Читать кошкин дом маршака сказка с картинками

I. Организационный

момент

Мотивирование к
учебной деятельности

Приветствует
учащихся.

Всем-всем
добрый день!

Прочь с
дороги нашей, лень!

Не мешай
учиться!

Не мешай
трудиться!

                       Всё
ль на месте?

                       Всё
ль в порядке?

                       Книжки,
ручки и тетрадки!

– Проверим
готовность к уроку

Приветствуют учителя.
Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных
принадлежностей на столе

Личностные: проявляют
эмоциональную отзывчивость на слова учителя

II. Проверка
домашнего задания

Формирование навыков
выразительного чтения наизусть

Ученица в костюме
домашнего задания.            Я- домашнее задание. Хочу узнать как вы
выполнили
Д/З.                                                                                                     
            Предлагает выразительно прочитать наизусть стихотворение С. Я.
Маршака «Ландыш».

Организует конкурс
«Лучший чтец»

Читают выразительно
наизусть стихотворение.

Оценивают чтение друг
друга

Предметные: читают
выразительно стихотворение, определяя темп и тон чтения, соблюдая паузы и
выделяя логические ударения.

Регулятивные: адекватно
воспринимают оценку своей работы

III. Подготовка к
основному этапу занятия

Постановка учебной
задачи

 Обращает
внимание на иллюстрации к пьесе-сказке С. Я. Маршака «Кошкин дом». Какое
произведение мы с вами будем читать?

Предлагает
предугадать содержание произведения по заглавию и иллюстрациям.

– Ребята,
какие мысли возникли у вас по поводу того, чем мы будем сегодня на уроке
заниматься?                                                           Сегодня на
уроке вы расскажите и покажите: Кто главные герои этого произведения? Кто из
персонажей понравился вам больше всех?

Мы знакомы с
этим удивительным произведением С.Я.Маршака
В сказках Маршака живут народные сюжеты, песенки, пословицы, считалки. И в
пьесе «Кошкин дом» есть песенка, которую многие знают с детства.
Помните?                                                                         ПЕСНЯ
;Тили-тили-тили-бом!              Загорелся кошкин дом.                                                
 Кошка выскочила,                                                          Глаза
выпучила.                                                         Бежит
курица с ведром,                                                     Заливает
кошкин дом.
— К какому жанру относится это произведение? ( пьеса-сказка)                     

— Что такое сказка?

Сказка – это вид
устного народного повествования, в котором есть волшебные предметы, чудеса,
желания исполняются и добро побеждает зло.
—  Что такое пьеса?                                                    Пьеса
– драматическое произведение для театрального представления.

В пьесе часто
встречаются ремарки. Что это такое?                                                                        Ремарка
—это указание автора в тексте пьесы (обычно в скобках) на поступки
героев, их жесты, мимику, интонацию, на психологический смысл их
высказываний, на темп речи и паузы, на обстановку действия.

Герои сказки (кошка,
котята) называют тему урока, цели. Слушают учителя. Предугадывают предстоящее
чтение. Формулируют учебную задачу урока

Предметные: прогнозируют
содержание по заглавию и иллюстрациям.

Регулятивные: принимают и
сохраняют учебную задачу

IV. Работа

с текстом

Понимание текста на
уровне содержания. Ознакомление с образцом выразительного чтения

Упражнение в выразительном чтении.

Словарная
работа

Рогожка – грубый
плетёный из мочала материал для упаковки.

Пакля – грубое
волокно, отход обработки льна.

Дать на
пряники (фразеологизм) – вот я вас проучу,
вы у меня получите

1) 1действие (смотрят мультфильм)

Физкультминутка

Сейчас
мы отдохнём и посмотрим, кто внимательно смотрел отрывок из мультфильма.

Если
называется герой сказки – хлопаем в ладоши

Если
другой герой- изображаем фигуру этого героя

1.кошка

2.медведь

3.свинья

4.зайчик

5.козёл

6.курица

Для
дальнейшей работы мы разделились на группы, в каждой группе есть организатор

1 группа
 4 действие (читают по ролям)                              

2 группа
5 действие ( инсценируют)

Слушают чтение
пьесы-сказки артистами. Отвечают на вопросы. Делятся впечатлениями

Работают в группах

Распределяют роли
героев произведения, выразительно читают по ролям. Оценивают выступления друг друга.

Личностные: эмоционально
воспринимают пьесу-сказку.

Предметные: воспринимают
на слух произведение.

Коммуникативные: полно и точно
выражают свои мысли

Личностные: эмоционально «переживают»
текст, выражают свои эмоции.

Предметные: выразительно
читают по ролям.

Коммуникативные: определяют цели, функции участников,
способов взаимодействия.

V. Работа

с текстом

после чтения

Развитие речи,
творческих способностей.

— Мы увидели и услышали , как
развивался сюжет, как менялись характеры героев
Как богатая красавица – кошка и кот превращаются в обездоленных, умоляющих о
помощи.
Но на их просьбы никто из друзей не обратил внимания, все были заняты собой.

ЧТО вы почувствовали?
ОТВЕТ детей: 1)что дружба здесь какая-то странная,
2) что это вовсе и не друзья, потому что в трудную минуту их не оказалось
рядом.)

Эта сказка очень поучительная. Мы с вами будем учиться чувствовать и понимать
цену дружбы, как надо к друзьям относиться. Не отворачиваться от тех, кто
обращается к тебе за помощью, т.к. любой человек может оказаться в беде.
3 группа (работает со словарём)

Обратимся к словарю Ожегова :                     «Друг-
это человек, связанный с кем-то дружбой».

Словарь Ожегова:                                                    
 «Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии ,
привязанности, общности интересов».
Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого – нибудь
из сострадания, человеколюбия.

Работают со словарём

Совершенствование
навыков самостоятельной работы

Предлагает выполнить
задания в рабочей тетради

3 задание
У вас на столах слова, которые обозначают различные поступки людей.
Давайте разделим их на группы,( на доске дети выставляют слова, которые                           
 1-подходят к понятию «дружба»,                                     2- не
подходят к понятию «дружба» ).
1. Выручать. Завидовать.
2. Поддерживать. Обзывать.
3. Говорить правду. Командовать.
4. Делиться. Жадничать.
5. Уважать. Ябедничать.
6. Помогать во всем. Обижать.
7. Уметь радоваться чужим успехам. Драться.

— А теперь посмотрим, как должен вести

себя друг

Беседа о правильном поведении с огнём

Работают в рабочей
тетради

Рассказывают о
правильном поведении с огнём

Регулятивные: принимают и
сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения

VI. Рефлексия

Осуществление
самоконтроля

Подводит итог.

– Довольны ли своей
работой?

– Как оцениваете свою
работу?

– Что удалось?

– Что было трудно?

– Что планируете для улучшения
результата?

Отвечают на
поставленные вопросы

Личностные: осознают
собственные достижения при изучении темы.

Регулятивные: планируют
дальнейшие действия

Домашнее задание

Формирование навыков
выразительного чтения диалога

Дает задание.

– Выучите наизусть
слова героя пьесы-сказки С. Я. Маршака «Кошкин дом», подготовьте
выразительное чтение,                       Т з №7 – 2в, №8 – 1в

Записывают в дневник
домашнее задание

Регулятивные: принимают
учебную задачу, планируют ее решение

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 1 слайд

  

  Описание слайда:

  Фольклорные основы творчества
  С.Я. Маршака. Цикл «Детки в клетке».
  Тема счастливого детства в стихах разных лет.

• 2 слайд

  

  Описание слайда:

  (1887 – 1964)

  Русский советский поэт, драматург, переводчик, литературный критик.

• 3 слайд

  

  Описание слайда:

  Родился Маршак в 1887 г. в Воронеже. Детские годы Маршака прошли в маленьком городке Острогожске. Семья жила бедно, отец часто менял работу, приходилось переезжать из города в город. На закате жизни Маршак написал повесть о своем детстве, где рассказал о своей семье, о заводе, где работал мастером его отец, о большом пустынном дворе, где играл со своими братьями и сестрами.
  2 года
  12 лет
  15 лет

• 4 слайд

  

• 5 слайд

  

  Описание слайда:

  Тематика творчества для детей:
  стихи для самых маленьких: «Детки в клетке», «Багаж», «Ванька-встанька»;
  тема счастливого детства: «Хороший день», «Дети нашего двора», «1 сентября», «Великан», «Усатый полосатый»;
  тема созидательного труда: «Почта», «Война с Днепром», «Что такое год?»;
  тема патриотизма и самоотверженности: «Баллада о памятнике», «Ледяной остров», «Рассказ о неизвестном герое»;
  тема мира и дружбы: «Наш герб», «Разговор с внуком»;
  поэтические азбуки;
  цикл лирических произведений о природе: «Разноцветная книга», «Костер на снегу», «Лесная книга», «Круглый год»;
  философская лирика: «Словарь», «Мы знаем время растяжимо…», «Вчера я видел…»;
  загадки и сказки;
  повести и рассказы в стихах;
  пьесы-сказки: «Теремок», «Кошкин дом», «Двенадцать месяцев»;
  баллады, песни, прибаутки, считалки разных народов в переводе Маршака.

• 6 слайд

  

• 7 слайд

  

• 8 слайд

  

  Описание слайда:

  В зоопарке

  Тигрёнок
  Эй, не стойте слишком близко —
  Я тигрёнок, а не киска!

  Слон
  Дали туфельки слону.
  Взял он туфельку одну
  И сказал: — Нужны пошире,
  И не две, а все четыре!
  Зебры
  Полосатые лошадки,
  Африканские лошадки,
  Хорошо играть вам в прятки
  На лугу среди травы!
  Разлинованы лошадки,
  Будто школьные тетрадки,
  Разрисованы лошадки
  От копыт до головы.

• 9 слайд

  

  Описание слайда:

  Жираф
  Рвать цветы легко и просто
  Детям маленького роста,
  Но тому, кто так высок,
  Нелегко сорвать цветок!
  Совята
  Взгляни на маленьких совят —
  Малютки рядышком сидят.
  Когда не спят,
  Они едят.
  Когда едят,
  Они не спят.
  Пингвин
  Правда, дети, я хорош?
  На большой мешок похож.
  На морях в былые годы
  Обгонял я пароходы.
  А теперь я здесь в саду
  Тихо плаваю в пруду.
  Лебедёнок
  Отчего течёт вода
  С этого младенца?
  Он недавно из пруда,
  Дайте полотенце!

• 10 слайд

  

• 11 слайд

  

  Описание слайда:

  Книжная полка

• 12 слайд

  

  Описание слайда:

  Маршак — сказочник
  Как настоящий сказочник,
  Маршак умел создавать
  разные варианты одной
  и той же сказки.
  Так, например, сказка
  «Двенадцать месяцев»,
  созданная по мотивам
  славянской народной поэзии,
  была написана им дважды – в повествовательной и
  драматической форме.

• 13 слайд

  

  Описание слайда:

  Маршак — драматург
  Маршак так же был выдающимся драматургом: для организованного им детского театра он писал пьесы, в числе которых были «Сказка про козла», «Кошкин дом» и другие. С них и началась работа Маршака в детской литературе.

• 14 слайд

  

  Описание слайда:

  Маршаку принадлежит одна из лучших азбук – «Про все на свете» и стихи «От одного до десяти» («Веселый счет»), благодаря которым миллионы детей научились читать и считать.

• 15 слайд

  

• 16 слайд

  

• 17 слайд

  

  Описание слайда:

  Маршак был выдающимся редактором, организатором детской литературы. Он создавал «большую
  литературу для маленьких».
  Почти все его
  стихотворения о счастье,
  которым должно сиять
  детство.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

• Выберите категорию:
• Выберите класс:
• Выберите учебник:
• Выберите тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

• Все материалы

• Статьи

• Научные работы

• Видеоуроки

• Презентации

• Конспекты

• Тесты

• Рабочие программы

• Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

• Презентация к уроку математики на тему «Сложение с переходом через разряд (все случаи). Закрепление (4 класс)

• Лингвистическая концепция Фердинанда де Соссюра

• Тема мужества в творчестве Б.С.Житкова.

• УРОК НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ

• Приложение. Требования к АООП НОО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

• Презентация по бурятской литературе»Туруушын саhан.Ц-Д.Дндогой» (2 класс)

• Урок математики на тему «Сложение с переходом через разряд (все случаи). Закрепление» (4 класс)

• Сценарий утренника «Волшебные очки»

• Не нашли то что искали?

  Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
  
  5454971 материал.

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»

• Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»

• Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»

• Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»

• Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»

• Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»

• Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»

• Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

• Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Сказка Кошкин дом (Самуил Маршак) читать текст онлайн, скачать бесплатно

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Кошка.
Два котенка.
Кот Василий.
Грачи.
Козел.
Бобры.
Коза.
Поросята.
Петух.
Баран.
Курица.
Овца.
Свинья.
Рассказчик.

На дворе – высокий дом.
Бим-бом! Тили-бом!
На дворе – высокий дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А на лестнице ковер –
Шитый золотом узор.
По узорному ковру
Сходит кошка поутру.

У нее, у кошки,
На ногах сапожки,
На ногах сапожки,
А в ушах сережки.
На сапожках –
Лак, лак.
А сережки –
Бряк-бряк.

Платье новое на ней,
Стоит тысячу рублей.
Да полтысячи тесьма,
Золотая бахрома.

Выйдет кошка на прогулку
Да пройдет по переулку –
Смотрят люди, не дыша:
До чего же хороша!

Да не так она сама,
Как узорная тесьма,
Как узорная тесьма,
Золотая бахрома.

Да не так ее тесьма,
Как угодья и дома.
Про богатый кошкин дом
Мы и сказку поведем.
Посиди да погоди –
Сказка будет впереди!

Рассказчик
Слушайте, дети:
Жила-была кошка на свете,
Заморская,
Ангорская.
Жила она не так, как другие кошки:
Спала не на рогожке,
А в уютной спаленке,
На кроватке маленькой,
Укрывалась алым
Теплым одеялом
И в подушке пуховой
Утопала головой.

Тили-тили-тили-бом!
Был у кошки новый дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А кругом – широкий двор,
С четырех сторон забор.

Против дома, у ворот,
Жил в сторожке старый кот.
Век он в дворниках служил,
Дом хозяйский сторожил,
Подметал дорожки
Перед домом кошки,
У ворот стоял с метлой,
Посторонних гнал долой.

Вот пришли к богатой тетке
Два племянника-сиротки.
Постучались под окном,
Чтобы их впустили в дом.

Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Есть хотят котята.
Ты живешь богато.
Обогрей нас, кошка,
Покорми немножко!

Кто там стучится у ворот?
Я – кошкин дворник, старый кот!

Мы – кошкины племянники!

Вот я вам дам на пряники!
У нас племянников не счесть,
И всем охота пить и есть!

Скажи ты нашей тетке:
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши,
А ветер дует в щели,
А хлеб давно мы съели.
Скажи своей хозяйке!

Пошли вы, попрошайки!
Небось хотите сливок?
Вот я вас за загривок!

С кем говорил ты, старый кот,
Привратник мой Василий?

Котята были у ворот –
Поесть они просили.

Какой позор! Была сама
Котенком я когда-то.
Тогда в соседние дома
Не лазили котята.

Чего от нас они хотят,
Бездельники и плуты?
Для голодающих котят
Есть в городе приюты!

Нет от племянничков житья,
Топить их в речке надо!

Раздается звонок и шум голосов.
Это пришли гости.
Добро пожаловать, друзья,
Я вам сердечно рада.

К богатой кошке гость пришел,
Известный в городе козел
С женой, седой и строгой,
Козою длиннорогой.

Петух явился боевой,
За ним пришла наседка,
И в мягкой шали пуховой
Пришла свинья-соседка.

Козел Козлович, как дела?
Я вас давно к себе ждала!

М-м-мое почтенье, кошка!
Пром-м-мокли м-мы немножко.

Застиг нас дождик на пути,
Пришлось по лужам нам идти.

Да, м-мы сегодня с м-мужем
Все время шли по лужам.

Привет мой Пете-петушку!

А вас, кума-наседка,
Я вижу очень редко.

Ходить к вам, право, нелегко –
Живете очень далеко.
Мы, бедные наседки, –
Такие домоседки!

Здорово, тетушка свинья.
Как ваша милая семья?

Спасибо, кошечка, хрю-хрю,
От всей души благодарю.
Я и семья покуда
Живем совсем не худо.

Своих малюток-поросят
Я посылаю в детский сад,
Мой муж следит за домом,
А я хожу к знакомым.

Сейчас пришли мы впятером
Взглянуть на ваш чудесный дом.
О нем весь город говорит.

Мой дом для вас всегда открыт!
Здесь у меня столовая.
Вся мебель в ней дубовая.
Вот это стул –
На нем сидят.
Вот это стол –
За ним едят.

Вот это стол –
На нем сидят.

Вот это стул –
Его едят.

Вы ошибаетесь, друзья,
Совсем не то сказала я.
Зачем вам стулья наши есть?
На них вы можете присесть.
Хоть мебель несъедобна,
Сидеть на ней удобно.

Сказать по правде, мы с козлом
Есть не привыкли за столом.
Мы любим на свободе
Обедать в огороде.

А посади свинью за стол –
Я ноги положу на стол!

Вот потому о вас идет
Весьма дурная слава!

В какую комнату ведет
Вот эта дверь направо?

Направо – шкаф, мои друзья,
Я вешаю в нем платья.
Налево – спаленка моя
С лежанкой и кроватью.

Смотри, перина – чистый пух!

Она цыплят крадет, петух!

Обновка –
Стальная мышеловка.
Мышей ловить я не люблю,
Я мышеловкой их ловлю.
Чуть только хлопнет крышка,
В плен попадает мышка.

Коты на родине моей
Не мастера ловить мышей.
Я из семьи заморской:
Мой прадед – Кот Ангорский!
Зажги, Василий, верхний свет
И покажи его портрет.

Он на меня чуть-чуть похож.
А здесь моя гостиная,
Ковры и зеркала.
Купила пианино я
У одного осла.
Весною каждый день я
Беру уроки пенья.

Смотри, какие зеркала!
И в каждом вижу я козла.

Протри как следует глаза!
Здесь в каждом зеркале коза.

Вам это кажется, друзья:
Здесь в каждом зеркале свинья!

Ах, нет! Какая там свинья!
Здесь только мы: петух и я!

Соседи, до каких же пор
Вести мы будем этот спор?
Почтенная хозяйка,
Ты спой нам и сыграй-ка!

Пускай с тобой споет петух.
Хвалиться неудобно,
Но у него прекрасный слух,
А голос бесподобный.

Пою я чаще по утрам,
Проснувшись на насесте.
Но если так угодно вам,
Спою я с вами вместе.

Я только этого и жду.
Ах, спойте песню вроде
Старинной песни: «Во саду,
В капустном огороде»!

Кошка
(садится за пианино, играет и поет)
осказках.ру – oskazkax.ru
Мяу-мяу! Ночь спустилась.
Блещет первая звезда.

Ах, куда ты удалилась?
Кукареку! Куд-куда.

Слушай, дурень, перестань
Есть хозяйскую герань!

Ты попробуй. Очень вкусно.
Точно лист жуешь капустный.
Вот еще один горшок.
Съешь и ты такой цветок!

Ах, куда ты удалилась?
Кукареку! Куд-куда.

Бесподобно! Браво, браво!
Право, спели вы на славу!
Спойте что-нибудь опять.

Нет, давайте танцевать.
Я сыграть на пианино
Котильон для вас могу.

Нет, сыграй галоп козлиный!

Козью пляску на лугу!

Петушиный танец звонкий
Мне, пожалуйста, сыграй!

Мне, дружок, «Три поросенка»!

Вальс куриный «Де-воляй»!

Не могу же я, простите,
Угодить вам всем зараз.
Вы пляшите что хотите,
Лишь бы был веселый пляс.

Все пляшут. Вдруг музыка резко обрывается и слышатся голоса котят.

Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Ты пусти нас ночевать,
Уложи нас на кровать.

Если нет кровати,
Ляжем на полати,
На скамейку или печь,
Или на пол можем лечь,
А укрой рогожкой!
Тетя, тетя кошка!

Василий-кот, завесь окно!
Уже становится темно.
Две стеариновых свечи
Зажги для нас в столовой
Да разведи огонь в печи!

Спасибо, Васенька, мой друг!
А вы, друзья, садитесь вкруг.
Найдется перед печкой
Для каждого местечко.
Пусть дождь и снег стучат в стекло,
У нас уютно и тепло.
Давайте сказку сочиним.
Начнет козел, петух – за ним,
Потом – коза. За ней – свинья,
А после – курица и я!

Кошкин дом

К о ш к а
Д в а к о т ё н к а
К о т В а с и л и й
Г р а ч и
К о з ё л
Б о б р ы
К о з а
П о р о с я т а
П е т у х
Б а р а н
К у р и ц а
О в ц а
С в и н ь я
Р а с с к а з ч и к

На дворе — высокий дом.
Бим-бом! Тили-бом!
На дворе — высокий дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А на лестнице ковёр —
Шитый золотом узор.
По узорному ковру
Сходит кошка поутру.

У неё, у кошки,
На ногах сапожки,
На ногах сапожки,
А в ушах серёжки.
На сапожках —
Лак, лак.
А серёжки —
Бряк-бряк.

Платье новое на ней,
Стоит тысячу рублей.
Да полтысячи тесьма,
Золотая бахрома.

Выйдет кошка на прогулку
Да пройдёт по переулку —
Смотрят люди, не дыша:
До чего же хороша!

Да не так она сама,
Как узорная тесьма,
Как узорная тесьма,
Золотая бахрома.

Да не так её тесьма,
Как угодья и дома.

Про богатый кошкин дом
Мы и сказку поведём.
Посиди да погоди —
Сказка будет впереди!

Р а с с к а з ч и к

Слушайте, дети:
Жила-была кошка на свете,
Заморская,
Ангорская.
Жила она не так, как другие кошки:
Спала не на рогожке,
А в уютной спаленке,
На кроватке маленькой,
Укрывалась алым
Тёплым одеялом
И в подушке пуховой
Утопала головой.

Тили-тили-тили-бом!
Был у кошки новый дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А кругом — широкий двор,
С четырёх сторон забор.

Против дома, у ворот,
Жил в сторожке старый кот.
Век он в дворниках служил,
Дом хозяйский сторожил,
Подметал дорожки
Перед домом кошки,
У ворот стоял с метлой,
Посторонних гнал долой.

Вот пришли к богатой тётке
Два племянника-сиротки.
Постучались под окном,
Чтобы их впустили в дом.

Тётя, тётя кошка,
Выгляни в окошко!
Есть хотят котята.
Ты живёшь богато.
Обогрей нас, кошка,
Покорми немножко!

К о т В а с и л и й

Кто там стучится у ворот?
Я — кошкин дворник, старый кот!

Мы — кошкины племянники!

К о т В а с и л и й

Вот я вам дам на пряники!
У нас племянников не счесть,
И всем охота пить и есть!

Скажи ты нашей тётке:
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши,
А ветер дует в щели,
А хлеб давно мы съели.
Скажи своей хозяйке!

К о т В а с и л и й

Пошли вы, попрошайки!
Небось хотите сливок?
Вот я вас за загривок!

С кем говорил ты, старый кот,
Привратник мой Василий?

К о т В а с и л и й

Котята были у ворот —
Поесть они просили.

Какой позор! Была сама
Котёнком я когда-то.
Тогда в соседние дома
Не лазили котята.

Чего от нас они хотят,
Бездельники и плуты?
Для голодающих котят
Есть в городе приюты!

Нет от племянничков житья,
Топить их в речке надо!

Раздаётся звонок и шум голосов.
Это пришли гости.

Добро пожаловать, друзья,
Я вам сердечно рада.

Р а с с к а з ч и к

К богатой кошке гость пришёл,
Известный в городе козёл
С женой, седой и строгой,
Козою длиннорогой.

Петух явился боевой,
За ним пришла наседка,
И в мягкой шали пуховой
Пришла свинья-соседка.

Козёл Козлович, как дела?
Я вас давно к себе ждала!

М-м-моё почтенье, кошка!
Пром-м-мокли м-мы немножко.

Застиг нас дождик на пути,
Пришлось по лужам нам идти.

Да, м-мы сегодня с м-мужем
Всё время шли по лужам.

Привет мой Пете-петушку!

А вас, кума-наседка,
Я вижу очень редко.

Ходить к вам, право, нелегко —
Живёте очень далеко.
Мы, бедные наседки, —
Такие домоседки!

Здорово, тётушка свинья.
Как ваша милая семья?

Спасибо, кошечка, хрю-хрю,
От всей души благодарю.
Я и семья покуда
Живём совсем не худо.

Своих малюток-поросят
Я посылаю в детский сад,
Мой муж следит за домом,
А я хожу к знакомым.

Сейчас пришли мы впятером
Взглянуть на ваш чудесный дом.
О нём весь город говорит.

Мой дом для вас всегда открыт!
Здесь у меня столовая.
Вся мебель в ней дубовая.
Вот это стул —
На нём сидят.
Вот это стол —
За ним едят.

Вот это стол —
На нём сидят.

Вот это стул —
Его едят.

Вы ошибаетесь, друзья,
Совсем не то сказала я.
Зачем вам стулья наши есть?
На них вы можете присесть.
Хоть мебель несъедобна,
Сидеть на ней удобно.

Сказать по правде, мы с козлом
Есть не привыкли за столом.
Мы любим на свободе
Обедать в огороде.

А посади свинью за стол —
Я ноги положу на стол!

Вот потому о вас идёт
Весьма дурная слава!

В какую комнату ведёт
Вот эта дверь направо?

Направо — шкаф, мои друзья,
Я вешаю в нём платья.
Налево — спаленка моя
С лежанкой и кроватью.

П е т у х
(тихо — курице)

Смотри, перина — чистый пух!

К у р и ц а
(тихо)

Она цыплят крадёт, петух!

Обновка —
Стальная мышеловка.
Мышей ловить я не люблю,
Я мышеловкой их ловлю.
Чуть только хлопнет крышка,
В плен попадает мышка.

Коты на родине моей
Не мастера ловить мышей.
Я из семьи заморской:
Мой прадед — Кот Ангорский!
Зажги, Василий, верхний свет
И покажи его портрет.

Он на меня чуть-чуть похож.

А здесь моя гостиная,
Ковры и зеркала.
Купила пианино я
У одного осла.
Весною каждый день я
Беру уроки пенья.

Смотри, какие зеркала!
И в каждом вижу я козла.

Протри как следует глаза!
Здесь в каждом зеркале коза.

Вам это кажется, друзья:
Здесь в каждом зеркале свинья!

Ах, нет! Какая там свинья!
Здесь только мы: петух и я!

Соседи, до каких же пор
Вести мы будем этот спор?
Почтённая хозяйка,
Ты спой нам и сыграй-ка!

Пускай с тобой споёт петух.
Хвалиться неудобно,
Но у него прекрасный слух,
А голос бесподобный.

Пою я чаще по утрам,
Проснувшись на насесте.
Но если так угодно вам,
Спою я с вами вместе.

Я только этого и жду.
Ах, спойте песню вроде
Старинной песни: «Во саду,
В капустном огороде»!

Кошка
(садится за пианино, играет и поёт)

Мяу-мяу! Ночь спустилась.
Блещет первая звезда.

Ах, куда ты удалилась?
Кукареку! Куд-куда.

К о з а
(козлу, тихо)

Слушай, дурень, перестань
Есть хозяйскую герань!

Ты попробуй. Очень вкусно.
Точно лист жуёшь капустный.
Вот ещё один горшок.
Съешь и ты такой цветок!

Ах, куда ты удалилась?
Кукареку! Куд-куда.

К о з ё л
(дожевав цветы)

Бесподобно! Браво, браво!
Право, спели вы на славу!
Спойте что-нибудь опять.

Нет, давайте танцевать.
Я сыграть на пианино
Котильон для вас могу.

Нет, сыграй галоп козлиный!

Козью пляску на лугу!

Петушиный танец звонкий
Мне, пожалуйста, сыграй!

Мне, дружок, «Три поросёнка»!

Вальс куриный «Де-воляй»!

Не могу же я, простите,
Угодить вам всем зараз.
Вы пляшите что хотите,
Лишь бы был весёлый пляс.

Все пляшут. Вдруг музыка
резко обрывается и
слышатся голоса котят.

Тётя, тётя кошка,
Выгляни в окошко!
Ты пусти нас ночевать,
Уложи нас на кровать.

Если нет кровати,
Ляжем на полати,
На скамейку или печь,
Или на пол можем лечь,
А укрой рогожкой!
Тётя, тётя кошка!

Василий-кот, завесь окно!
Уже становится темно.
Две стеариновых свечи
Зажги для нас в столовой
Да разведи огонь в печи!

К о т В а с и л и й

Спасибо, Васенька, мой друг!
А вы, друзья, садитесь вкруг.
Найдётся перед печкой
Для каждого местечко.
Пусть дождь и снег стучат в стекло,
У нас уютно и тепло.
Давайте сказку сочиним.
Начнёт козёл, петух — за ним,
Потом — коза. За ней — свинья,
А после — курица и я!

Кошкин дом (Маршак С. Я.)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Кошка;
Два котенка;
Кот Василий;
Грачи;
Козел;
Бобры;
Коза;
Поросята;
Петух;
Баран;
Курица;
Овца;
Свинья;
Рассказчик.

На дворе — высокий дом.
Бим-бом! Тили-бом!
На дворе — высокий дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А на лестнице ковер —
Шитый золотом узор.
По узорному ковру
Сходит кошка поутру.

У нее, у кошки,
На ногах сапожки,
На ногах сапожки,
А в ушах сережки.
На сапожках —
Лак, лак.
А сережки —
Бряк-бряк.

Платье новое на ней,
Стоит тысячу рублей.
Да полтысячи тесьма,
Золотая бахрома.

Выйдет кошка на прогулку
Да пройдет по переулку —
Смотрят люди, не дыша:
До чего же хороша!

Да не так она сама,
Как узорная тесьма,
Как узорная тесьма,
Золотая бахрома.

Да не так ее тесьма,
Как угодья и дома.
Про богатый кошкин дом
Мы и сказку поведем.
Посиди да погоди —
Сказка будет впереди!

Рассказчик
Слушайте, дети:
Жила-была кошка на свете,
Заморская,
Ангорская.
Жила она не так, как другие кошки:
Спала не на рогожке,
А в уютной спаленке,
На кроватке маленькой,
Укрывалась алым
Теплым одеялом
И в подушке пуховой
Утопала головой.

Тили-тили-тили-бом!
Был у кошки новый дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А кругом — широкий двор,
С четырех сторон забор.

Против дома, у ворот,
Жил в сторожке старый кот.
Век он в дворниках служил,
Дом хозяйский сторожил,
Подметал дорожки
Перед домом кошки,
У ворот стоял с метлой,
Посторонних гнал долой.

Вот пришли к богатой тетке
Два племянника-сиротки.
Постучались под окном,
Чтобы их впустили в дом.

Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Есть хотят котята.
Ты живешь богато.
Обогрей нас, кошка,
Покорми немножко!

Кто там стучится у ворот?
Я — кошкин дворник, старый кот!

Мы — кошкины племянники!

Вот я вам дам на пряники!
У нас племянников не счесть,
И всем охота пить и есть!

Скажи ты нашей тетке:
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши,
А ветер дует в щели,
А хлеб давно мы съели…
Скажи своей хозяйке!

Пошли вы, попрошайки!
Небось хотите сливок?
Вот я вас за загривок!

С кем говорил ты, старый кот,
Привратник мой Василий?

Котята были у ворот —
Поесть они просили.

Какой позор! Была сама
Котенком я когда-то.
Тогда в соседние дома
Не лазили котята.

Чего от нас они хотят,
Бездельники и плуты?
Для голодающих котят
Есть в городе приюты!

Нет от племянничков житья,
Топить их в речке надо!

Раздается звонок и шум голосов.
Это пришли гости.
Добро пожаловать, друзья,
Я вам сердечно рада.

К богатой кошке гость пришел,
Известный в городе козел
С женой, седой и строгой,
Козою длиннорогой.

Петух явился боевой,
За ним пришла наседка,
И в мягкой шали пуховой
Пришла свинья-соседка.

Козел Козлович, как дела?
Я вас давно к себе ждала!

М-м-мое почтенье, кошка!
Пром-м-мокли м-мы немножко.

Застиг нас дождик на пути,
Пришлось по лужам нам идти.

Да, м-мы сегодня с м-мужем
Все время шли по лужам.

Привет мой Пете-петушку!

А вас, кума-наседка,
Я вижу очень редко.

Ходить к вам, право, нелегко —
Живете очень далеко.
Мы, бедные наседки, —
Такие домоседки!

Здорово, тетушка свинья.
Как ваша милая семья?

Спасибо, кошечка, хрю-хрю,
От всей души благодарю.
Я и семья покуда
Живем совсем не худо.

Своих малюток-поросят
Я посылаю в детский сад,
Мой муж следит за домом,
А я хожу к знакомым.

Сейчас пришли мы впятером
Взглянуть на ваш чудесный дом.
О нем весь город говорит.

Мой дом для вас всегда открыт!
Здесь у меня столовая.
Вся мебель в ней дубовая.
Вот это стул —
На нем сидят.
Вот это стол —
За ним едят.

Вот это стол —
На нем сидят.

Вот это стул —
Его едят.

Вы ошибаетесь, друзья,
Совсем не то сказала я.
Зачем вам стулья наши есть?
На них вы можете присесть.
Хоть мебель несъедобна,
Сидеть на ней удобно.

Сказать по правде, мы с козлом
Есть не привыкли за столом.
Мы любим на свободе
Обедать в огороде.

А посади свинью за стол —
Я ноги положу на стол!

Вот потому о вас идет
Весьма дурная слава!

В какую комнату ведет
Вот эта дверь направо?

Направо — шкаф, мои друзья,
Я вешаю в нем платья.
Налево — спаленка моя
С лежанкой и кроватью.

Смотри, перина — чистый пух!

Она цыплят крадет, петух!

Обновка —
Стальная мышеловка.
Мышей ловить я не люблю,
Я мышеловкой их ловлю.
Чуть только хлопнет крышка,
В плен попадает мышка.

Коты на родине моей
Не мастера ловить мышей.
Я из семьи заморской:
Мой прадед — Кот Ангорский!
Зажги, Василий, верхний свет
И покажи его портрет.

Он на меня чуть-чуть похож…
А здесь моя гостиная,
Ковры и зеркала.
Купила пианино я
У одного осла.
Весною каждый день я
Беру уроки пенья.

Смотри, какие зеркала!
И в каждом вижу я козла…

Протри как следует глаза!
Здесь в каждом зеркале коза.

Вам это кажется, друзья:
Здесь в каждом зеркале свинья!

Ах, нет! Какая там свинья!
Здесь только мы: петух и я!

Соседи, до каких же пор
Вести мы будем этот спор?
Почтенная хозяйка,
Ты спой нам и сыграй-ка!

Пускай с тобой споет петух.
Хвалиться неудобно,
Но у него прекрасный слух,
А голос бесподобный.

Пою я чаще по утрам,
Проснувшись на насесте.
Но если так угодно вам,
Спою я с вами вместе.

Я только этого и жду.
Ах, спойте песню вроде
Старинной песни: «Во саду,
В капустном огороде»!

Кошка
(садится за пианино, играет и поет)
осказках.ру — oskazkax.ru
Мяу-мяу! Ночь спустилась.
Блещет первая звезда.

Ах, куда ты удалилась?
Кукареку! Куд-куда.

Слушай, дурень, перестань
Есть хозяйскую герань!

Ты попробуй. Очень вкусно.
Точно лист жуешь капустный.
Вот еще один горшок.
Съешь и ты такой цветок!

Ах, куда ты удалилась?
Кукареку! Куд-куда.

Бесподобно! Браво, браво!
Право, спели вы на славу!
Спойте что-нибудь опять.

Нет, давайте танцевать…
Я сыграть на пианино
Котильон для вас могу.

Нет, сыграй галоп козлиный!

Козью пляску на лугу!

Петушиный танец звонкий
Мне, пожалуйста, сыграй!

Мне, дружок, «Три поросенка»!

Вальс куриный «Де-воляй»!

Не могу же я, простите,
Угодить вам всем зараз.
Вы пляшите что хотите,
Лишь бы был веселый пляс.

Все пляшут. Вдруг музыка резко обрывается и слышатся голоса котят.

Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Ты пусти нас ночевать,
Уложи нас на кровать.

Если нет кровати,
Ляжем на полати,
На скамейку или печь,
Или на пол можем лечь,
А укрой рогожкой!
Тетя, тетя кошка!

Василий-кот, завесь окно!
Уже становится темно.
Две стеариновых свечи
Зажги для нас в столовой
Да разведи огонь в печи!

Спасибо, Васенька, мой друг!
А вы, друзья, садитесь вкруг.
Найдется перед печкой
Для каждого местечко.
Пусть дождь и снег стучат в стекло,
У нас уютно и тепло.
Давайте сказку сочиним.
Начнет козел, петух — за ним,
Потом — коза. За ней — свинья,
А после — курица и я!

Сказка Кошкин дом

На дворе — высокий дом.

А на лестнице ковёр —

Шитый золотом узор.

По узорному ковру

Сходит кошка поутру.

На ногах сапожки,

На ногах сапожки,

А в ушах серёжки.

Платье новое на ней,

Стоит тысячу рублей.

Да полтысячи тесьма,

Выйдет кошка на прогулку

Да пройдет по переулку,

Смотрят люди, не дыша:

До чего же хороша!

Да не так она сама,

Как узорная тесьма,

Как узорная тесьма,

Да не так её тесьма,

Как угодья и дома.

Про богатый кошкин дом

Мы и сказку поведём.

Посиди да погоди —

Сказка будет впереди!

Жила-была кошка на свете,

Жила она не так, как другие кошки:

Спала не на рогожке,

А в уютной спаленке,

На кроватке маленькой,

И в подушке пухово́й

Был у кошки новый дом.

А кругом — широкий двор,

С четырёх сторон забор.

Против дома, у ворот,

Жил в сторожке старый кот.

Век он в дворниках служил,

Дом хозяйский сторожил,

Перед домом кошки,

У ворот стоял с метлой,

Посторонних гнал долой.

Вот пришли к богатой тётке

Постучались под окном,

Чтобы их пустили в дом.

Тётя, тётя кошка,

Выгляни в окошко!

Есть хотят котята.

Ты живешь богато.

Обогрей нас, кошка,

Кто там стучится у ворот?

Я — кошкин дворник, старый кот!

Мы — кошкины племянники!

Вот я вам дам на пряники!

У нас племянников не счесть,

И всем охота пить и есть!

Скажи ты нашей тётке:

Мы круглые сиротки,

Изба у нас без крыши,

А пол прогрызли мыши,

А ветер дует в щели,

А хлеб давно мы съели…

Скажи своей хозяйке!

Пошли вы, попрошайки!

Небось хотите сливок?

Вот я вас за загривок!

С кем говорил ты, старый кот,

Привратник мой Василий?

Котята были у ворот —

Поесть они просили.

Какой позор! Была сама

Котёнком я когда-то.

Тогда в соседние дома

Не лазили котята.

Чего от нас они хотят,

Бездельники и плуты?

Для голодающих котят

Есть в городе приюты!

Нет от племянничков житья,

Топить их в речке надо!

(Раздается звонок и шум голосов пришедших гостей.)

Добро пожаловать, друзья,

Я вам сердечно рада.

К богатой кошке гость пришёл,

Известный в городе козёл

С женой, седой и строгой,

Петух явился боевой,

За ним пришла наседка,

И в мягкой шали пухово́й

Козёл Козлович, как дела?

Я вас давно к себе ждала!

М-м-моё почтенье, кошка!

Пром-м-мокли м-мы немножко.

Застиг нас дождик на пути,

Пришлось по лужам нам идти.

Да, м-мы сегодня с м-мужем

Все время шли по лужам.

Привет мой Пете-петушку!

А вас, кума-наседка,

Я вижу очень редко.

Ходить к вам, право, нелегко —

Живёте очень далеко.

Мы, бедные наседки, —

Здоро́во, тетушка свинья.

Как ваша милая семья?

Спасибо, кошечка, хрю-хрю,

От всей души благодарю.

Я и семья покуда

Живем совсем не худо.

Я посылаю в ближний сад,

Мой муж следит за домом,

А я хожу к знакомым.

Сейчас пришли мы впятером

Взглянуть на ваш чудесный дом.

О нём весь город говорит.

Мой дом для вас всегда открыт!

Здесь у меня столовая.

Вся мебель в ней дубовая.

Вы ошибаетесь, друзья,

Совсем не то сказала я.

Зачем вам стулья наши есть?

На них вы можете присесть.

Хоть мебель несъедобна,

Сидеть на ней удобно.

Сказать по правде, мы с козлом

Есть не привыкли за столом.

Мы любим на свободе

Обедать в огороде.

А посади свинью за стол —

Я ноги положу на стол!

Вот потому о вас идёт

Весьма дурная слава!

В какую комнату ведёт

Вот эта дверь направо?

Направо — шкаф, мои друзья, —

Я вешаю в нём платья.

Налево — спаленка моя

С лежанкой и кроватью.

Петух (тихо курице)

Смотри, перина — чистый пух!

Она цыплят крадёт, петух!

Мышей ловить я не люблю,

Я мышеловкой их ловлю.

Чуть только хлопнет крышка,

В плен попадает мышка.

Коты на родине моей

Не мастера ловить мышей.

Я из семьи заморской.

Мой прадед — Кот Ангорский!

Зажги, Василий, верхний свет

И покажи его портрет!

Он на меня чуть-чуть похож…

А здесь моя гостиная,

Ковры и зеркала.

Купила пианино я

Весною каждый день я

Беру уроки пенья.

Смотри, какие зеркала!

И в каждом вижу я козла…

Протри как следует глаза!

Здесь в каждом зеркале коза.

Вам это кажется, друзья, —

Здесь в каждом зеркале свинья!

Ах, нет! Какая там свинья!

Здесь только мы: петух и я!

Соседи, до каких же пор

Вести мы будем этот спор?

Ты спой нам и сыграй-ка!

Пускай с тобой споёт петух.

Но у него прекрасный слух,

А голос бесподобный.

Пою я чаще по утрам,

Проснувшись на насесте.

Но если так угодно вам,

Спою я с вами вместе.

Я только этого и жду.

Ах, спойте песню вроде

Старинной песни: «Во саду,

В капустном огороде»!

Кошка (садится за пианино, играет и поёт)

Мяу-мяу! Ночь спустилась.

Блещет первая звезда.

Ах, куда ты удалилась?

Коза (козлу тихо)

Слушай, дурень, перестань

Есть хозяйскую герань!

Ты попробуй. Очень вкусно.

Точно лист жуёшь капустный.

Вот ещё один горшок.

Съешь и ты такой цветок!

Ах, куда ты удалилась?

Козёл (дожевав цветы)

Бесподобно! Браво, браво!

Право, спели вы на славу!

Спойте что-нибудь опять.

Нет, давайте танцевать…

Я сыграть на пианино

Котильон для вас могу.

Нет, сыграй галоп козлиный!

Козью пляску на лугу!

Петушиный танец звонкий

Мне, пожалуйста, сыграй!

Мне, дружок, «Три поросенка»!

Вальс куриный «Де-воляй»!

Не могу же я, простите,

Угодить вам всем зараз.

Вы пляшите что хотите,

Лишь бы был веселый пляс.

(Все пляшут. Вдруг музыка резко обрывается и слышатся голоса котят.)

Сказка «Кошкин дом» — Самуил Маршак

Кошка.
Два котенка.
Кот Василий.
Грачи.
Козел.
Бобры.
Коза.
Поросята.
Петух.
Баран.
Курица.
Овца.
Свинья.
Рассказчик.

На дворе — высокий дом.
Бим-бом! Тили-бом!
На дворе — высокий дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А на лестнице ковер —
Шитый золотом узор.
По узорному ковру
Сходит кошка поутру.

У нее, у кошки,
На ногах сапожки,
На ногах сапожки,
А в ушах сережки.
На сапожках —
Лак, лак.
А сережки —
Бряк-бряк.

Платье новое на ней,
Стоит тысячу рублей.
Да полтысячи тесьма,
Золотая бахрома.

Выйдет кошка на прогулку
Да пройдет по переулку —
Смотрят люди, не дыша:
До чего же хороша!

Да не так она сама,
Как узорная тесьма,
Как узорная тесьма,
Золотая бахрома.

Да не так ее тесьма,
Как угодья и дома.

Про богатый кошкин дом
Мы и сказку поведем.
Посиди да погоди —
Сказка будет впереди!

Слушайте, дети:
Жила-была кошка на свете,
Заморская,
Ангорская.
Жила она не так, как другие кошки:
Спала не на рогожке,
А в уютной спаленке,
На кроватке маленькой,
Укрывалась алым
Теплым одеялом
И в подушке пуховой
Утопала головой.

Тили-тили-тили-бом!
Был у кошки новый дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А кругом — широкий двор,
С четырех сторон забор.

Против дома, у ворот,
Жил в сторожке старый кот.
Век он в дворниках служил,
Дом хозяйский сторожил,
Подметал дорожки
Перед домом кошки,
У ворот стоял с метлой,
Посторонних гнал долой.

Вот пришли к богатой тетке
Два племянника-сиротки.
Постучались под окном,
Чтобы их впустили в дом.

Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Есть хотят котята.
Ты живешь богато.
Обогрей нас, кошка,
Покорми немножко!

Кто там стучится у ворот?
Я — кошкин дворник, старый кот!

Мы — кошкины племянники!

Вот я вам дам на пряники!
У нас племянников не счесть,
И всем охота пить и есть!

Скажи ты нашей тетке:
Мы круглые сиротки,
Изба у нас без крыши,
А пол прогрызли мыши,
А ветер дует в щели,
А хлеб давно мы съели…
Скажи своей хозяйке!

Пошли вы, попрошайки!
Небось хотите сливок?
Вот я вас за загривок!

С кем говорил ты, старый кот,
Привратник мой Василий?

Котята были у ворот —
Поесть они просили.

Какой позор! Была сама
Котенком я когда-то.
Тогда в соседние дома
Не лазили котята.

Чего от нас они хотят,
Бездельники и плуты?
Для голодающих котят
Есть в городе приюты!

Нет от племянничков житья,
Топить их в речке надо!

Раздается звонок и шум голосов.
Это пришли гости.

Добро пожаловать, друзья,
Я вам сердечно рада.

К богатой кошке гость пришел,
Известный в городе козел
С женой, седой и строгой,
Козою длиннорогой.

Петух явился боевой,
За ним пришла наседка,
И в мягкой шали пуховой
Пришла свинья-соседка.

Козел Козлович, как дела?
Я вас давно к себе ждала!

М-м-мое почтенье, кошка!
Пром-м-мокли м-мы немножко.

Застиг нас дождик на пути,
Пришлось по лужам нам идти.

Да, м-мы сегодня с м-мужем
Все время шли по лужам.

Привет мой Пете-петушку!

А вас, кума-наседка,
Я вижу очень редко.

Ходить к вам, право, нелегко —
Живете очень далеко.
Мы, бедные наседки, —
Такие домоседки!

Здорово, тетушка свинья.
Как ваша милая семья?

Спасибо, кошечка, хрю-хрю,
От всей души благодарю.
Я и семья покуда
Живем совсем не худо.

Своих малюток-поросят
Я посылаю в детский сад,
Мой муж следит за домом,
А я хожу к знакомым.

Сейчас пришли мы впятером
Взглянуть на ваш чудесный дом.
О нем весь город говорит.

Мой дом для вас всегда открыт!
Здесь у меня столовая.
Вся мебель в ней дубовая.
Вот это стул —
На нем сидят.
Вот это стол —
За ним едят.

Вот это стол —
На нем сидят.

Вот это стул —
Его едят.

Вы ошибаетесь, друзья,
Совсем не то сказала я.
Зачем вам стулья наши есть?
На них вы можете присесть.
Хоть мебель несъедобна,
Сидеть на ней удобно.

Сказать по правде, мы с козлом
Есть не привыкли за столом.
Мы любим на свободе
Обедать в огороде.

А посади свинью за стол —
Я ноги положу на стол!

Вот потому о вас идет
Весьма дурная слава!

В какую комнату ведет
Вот эта дверь направо?

Направо — шкаф, мои друзья,
Я вешаю в нем платья.
Налево — спаленка моя
С лежанкой и кроватью.

Смотри, перина — чистый пух!

Она цыплят крадет, петух!

Обновка —
Стальная мышеловка.
Мышей ловить я не люблю,
Я мышеловкой их ловлю.
Чуть только хлопнет крышка,
В плен попадает мышка.

Коты на родине моей
Не мастера ловить мышей.
Я из семьи заморской:
Мой прадед — Кот Ангорский!
Зажги, Василий, верхний свет
И покажи его портрет.

Он на меня чуть-чуть похож.

А здесь моя гостиная,
Ковры и зеркала.
Купила пианино я
У одного осла.
Весною каждый день я
Беру уроки пенья.

Смотри, какие зеркала!
И в каждом вижу я козла…

Протри как следует глаза!
Здесь в каждом зеркале коза.

Вам это кажется, друзья:
Здесь в каждом зеркале свинья!

Ах, нет! Какая там свинья!
Здесь только мы: петух и я!

Соседи, до каких же пор
Вести мы будем этот спор?
Почтенная хозяйка,
Ты спой нам и сыграй-ка!

Пускай с тобой споет петух.
Хвалиться неудобно,
Но у него прекрасный слух,
А голос бесподобный.

Пою я чаще по утрам,
Проснувшись на насесте.
Но если так угодно вам,
Спою я с вами вместе.

Я только этого и жду.
Ах, спойте песню вроде
Старинной песни: «Во саду,
В капустном огороде»!

Кошка
(садится за пианино, играет и поет)

Мяу-мяу! Ночь спустилась.
Блещет первая звезда.

Ах, куда ты удалилась?
Кукареку! Куд-куда.

Слушай, дурень, перестань
Есть хозяйскую герань!

Ты попробуй. Очень вкусно.
Точно лист жуешь капустный.
Вот еще один горшок.
Съешь и ты такой цветок!

Ах, куда ты удалилась?
Кукареку! Куд-куда.

Бесподобно! Браво, браво!
Право, спели вы на славу!
Спойте что-нибудь опять.

Нет, давайте танцевать…
Я сыграть на пианино
Котильон для вас могу.

Нет, сыграй галоп козлиный!

Козью пляску на лугу!

Петушиный танец звонкий
Мне, пожалуйста, сыграй!

Мне, дружок, «Три поросенка»!

Вальс куриный «Де-воляй»!

Не могу же я, простите,
Угодить вам всем зараз.
Вы пляшите что хотите,
Лишь бы был веселый пляс.

Все пляшут. Вдруг музыка резко обрывается и слышатся голоса котят.

Тетя, тетя кошка,
Выгляни в окошко!
Ты пусти нас ночевать,
Уложи нас на кровать.

Если нет кровати,
Ляжем на полати,
На скамейку или печь,
Или на пол можем лечь,
А укрой рогожкой!
Тетя, тетя кошка!

Василий-кот, завесь окно!
Уже становится темно.
Две стеариновых свечи
Зажги для нас в столовой
Да разведи огонь в печи!

Спасибо, Васенька, мой друг!
А вы, друзья, садитесь вкруг.
Найдется перед печкой
Для каждого местечко.
Пусть дождь и снег стучат в стекло,
У нас уютно и тепло.
Давайте сказку сочиним.
Начнет козел, петух — за ним,
Потом — коза. За ней — свинья,
А после — курица и я!

Сказка Кошкин дом. Самуил Маршак

Сказка Кошкин дом – увлекательная история, которую каждый ребенок слушает, затаив дыхание. Прочитав сказку онлайн, взрослые получат положительные эмоции, встретят много популярных выражений, ставших крылатыми, и увидят нравы современного общества со стороны.

Скачать сказку Кошкин дом: (word) — (pdf)

Сказка Кошкин дом читать

Краткое содержание сказки

Любопытные приятели Кошки пришли посмотреть ее новый дом. Хвастается Кошка богатством, выпячивает свои достоинства. Гости восхищаются ее радушием и роскошным интерьером, но в их поведении больше притворства, чем искренности. В репликах гостей чувствуется зависть. Козел втихаря съедает герань, Курица, глядя на пуховые перины, замечет Петуху, что Кошка цыплят ворует. К Кошке просятся переночевать бедные родственники котята. Она велит Василию их не пускать. Гости, довольные приемом, прощаются и приглашают Кошку к себе. В доме Кошки начинается пожар. Остается она с Василием без крова над головой. Просится Кошка переночевать к своим приятелям, но все ей отказывают. Стучатся они в убогий домик племянников. Котята соглашаются приютить погорельцев и делятся с ними последней сухой коркой. Все вместе строят они новый дом и поселяются с нем. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.

Анализ сказки Кошкин дом

Фольклорную прибаутку «тили-бом» Маршак превратил в актуальную сатирическую сказочную пьесу, яркую, назидательную, обличающую самые распространенные пороки современного общества. В образах персонажей-животных показаны человеческие типы. Кошка – мещанка, кичащаяся своим богатством, кот Василий, всячески желающий угодить хозяйке, служака- подхалим. Козел – глупец. Коза – завистница. Петух и Курица – подхалимы и сплетники. И только племянники-котята, обиженные тетей-кошкой, — воплощение добра и великодушия. Чему учит сказка Кошкин дом? Она осуждает сытость, спесь, притворство, черствость и учит великодушию, доброте, человечности.

Мораль сказки Кошкин дом

Богатство, роскошь, положение в обществе превращают многих людей в эгоистов. Живя в своем сытом богатом мире, они забывают о таких простых человеческих понятиях, как родственные чувства, бескорыстие, милосердие. Все должны жить по законам добра, человечности, любви к ближнему — эту главную мысль сказки Маршак хотел донести до маленьких и больших читателей.

Пословицы, поговорки и выражения сказки

• Не плюй в колодец – будешь воду пить.
• Друзья познаются в беде.
• Мир не без добрых людей.
• Дрожит от злости, если в дом приходят гости.

Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!

• Сказки по возрасту
  • Сказки для малышей
  • Сказки для 2 лет
  • Сказки для 3 лет
  • Сказки для 4 лет
  • Сказки для 5 лет
  • Сказки для 6 лет
  • Сказки для 7 лет
  • Сказки для 8 лет
  • Сказки для 9 лет
  • Сказки для 10 лет
• Подборки сказок
  • Популярные сказки
  • Сказки для девочек
  • Сказки для мальчиков
  • Сказки на ночь
  • Короткие сказки
  • Новогодние сказки
  • Рождественские сказки
  • Сказки в стихах
  • Сказки о животных
  • Сказки перед сном
  • Смешные сказки
  • Советские сказки
  • Страшные сказки
• Сказки народов мира
  • Русские народные сказки
  • Арабские сказки
• Зарубежные писатели
  • Андерсен Г. Х.
  • Астрид Линдгрен
  • Братья Гримм
  • Вильгельм Гауф
  • Гофман Э. Т. А.
  • Джанни Родари
  • Редьярд Киплинг
  • Шарль Перро
• Русские писатели
  • Аксаков С. Т.
  • Гаршин В. М.
  • Мамин-Сибиряк Д. Н.
  • Маршак С. Я.
  • Одоевский В. Ф.
  • Пушкин А. С.
  • Салтыков-Щедрин М. Е.
  • Сутеев В. Г.
  • Толстой А. Н.
  • Чуковский К. И.

Нажмите кнопку, чтобы случайным образом показалась 1 сказка

• Загадки
• Стихи
• Басни
• Сказки
• Песни
• Аудиосказки
• Детское радио

Материалы о развитии и воспитании детей

Вопросы и ответы родителей о здоровье, развитии и воспитании детей

• Журнал Подразделы
  • Советы
  • Познавательно
  • Для настроения
  • Своими руками
• Развивайка Подразделы
  • Загадки
  • Стихи
  • Басни
  • Сказки
  • Аудиосказки
  • Песни
• Вопросы

Я happy MAMA — сообщество счастливых мам. Мы стараемся нести вам радость и пользу каждый день. Любите и будьте любимы!

При использовании материалов сайта обязательно наличие активной ссылки на страницу исходной записи

ЧИТАТЬ КНИГУ ОНЛАЙН: Кошкин дом (пьеса)

НАСТРОЙКИ.

СОДЕРЖАНИЕ.

СОДЕРЖАНИЕ

• 1
• 2
• 3
• 4
• » .
• 5

Кошкин дом (пьеса) – Сказка, стихотворение Маршак Самуил Яковлевич – Сказки и стихи Маршак Самуил Яковлевич

Кошкин дом (пьеса)

На дворе – высокий дом.

На дворе – высокий дом.

А на лестнице ковер –

Шитый золотом узор.

По узорному ковру

Сходит кошка поутру.

На ногах сапожки,

На ногах сапожки,

А в ушах сережки.

Платье новое на ней,

Стоит тысячу рублей.

Да полтысячи тесьма,

Выйдет кошка на прогулку

Да пройдет по переулку –

Смотрят люди, не дыша:

До чего же хороша!

Да не так она сама,

Как узорная тесьма,

Как узорная тесьма,

Да не так ее тесьма,

Как угодья и дома.

Про богатый кошкин дом

Мы и сказку поведем.

Посиди да погоди –

Сказка будет впереди!

Жила-была кошка на свете,

Жила она не так, как другие кошки:

Спала не на рогожке,

А в уютной спаленке,

На кроватке маленькой,

И в подушке пуховой

Был у кошки новый дом.

А кругом – широкий двор,

С четырех сторон забор.

Против дома, у ворот,

Жил в сторожке старый кот.

Век он в дворниках служил,

Дом хозяйский сторожил,

Перед домом кошки,

У ворот стоял с метлой,

Посторонних гнал долой.

Вот пришли к богатой тетке

Постучались под окном,

Чтобы их впустили в дом.

Тетя, тетя кошка,

Выгляни в окошко!

Есть хотят котята.

Ты живешь богато.

Обогрей нас, кошка,

Кто там стучится у ворот?

Я – кошкин дворник, старый кот!

Мы – кошкины племянники!

Вот я вам дам на пряники!

У нас племянников не счесть,

И всем охота пить и есть!

Скажи ты нашей тетке:

Мы круглые сиротки,

Изба у нас без крыши,

А пол прогрызли мыши,

А ветер дует в щели,

А хлеб давно мы съели.

Скажи своей хозяйке!

Пошли вы, попрошайки!

Небось хотите сливок?

Вот я вас за загривок!

С кем говорил ты, старый кот,

Привратник мой Василий?

Котята были у ворот –

Поесть они просили.

Какой позор! Была сама

Котенком я когда-то.

Тогда в соседние дома

Не лазили котята.

Чего от нас они хотят,

Бездельники и плуты?

Для голодающих котят

Есть в городе приюты!

Нет от племянничков житья,

Топить их в речке надо!

Раздается звонок и шум голосов.

Это пришли гости.

Добро пожаловать, друзья,

Я вам сердечно рада.

К богатой кошке гость пришел,

Известный в городе козел

С женой, седой и строгой,

Петух явился боевой,

За ним пришла наседка,

И в мягкой шали пуховой

Козел Козлович, как дела?

Я вас давно к себе ждала!

М-м-мое почтенье, кошка!

Пром-м-мокли м-мы немножко.

Застиг нас дождик на пути,

Пришлось по лужам нам идти.

Да, м-мы сегодня с м-мужем

Все время шли по лужам.

Привет мой Пете-петушку!

А вас, кума-наседка,

Я вижу очень редко.

Ходить к вам, право, нелегко –

Живете очень далеко.

Мы, бедные наседки, –

Здорово, тетушка свинья.

Как ваша милая семья?

Спасибо, кошечка, хрю-хрю,

От всей души благодарю.

Я и семья покуда

Живем совсем не худо.

Своих малюток- поросят

Я посылаю в детский сад,

Мой муж следит за домом,

А я хожу к знакомым.

Сейчас пришли мы впятером

Взглянуть на ваш чудесный дом.

О нем весь город говорит.

• 1
• 2
• 3
• 4
• » .
• 5

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

Когда-то В. Высоцкий написал:

…Если путь, прорубая отцовским мечом,
Ты солёные слёзы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал, что почём, —
Значит, нужные книги ты в детстве читал!

А я опять вспоминаю про то, что все мы «родом из детства». Мысль не нова, но именно там берёт своё начало Сказка. Сказка для ребёнка, это возможно, первая структурированная история о мире. Её положительное влияние на развитие личности ребёнка и познавательные функции является бесспорным чего нельзя сказать о комиксах, набирающие популярность, в современном мире.

Сказки на ночь по-особенному волшебные. Мама рядом, звучит её голос, и малыш, представляя в своём воображении приключения героев, постепенно погружается в сон. Ни один мультфильм не заменит книжку, ни одна аудиокнига — живого общения с мамой или папой.

Сказка — это всегда тайна, интрига, которую так хочется разгадать! Её с одинаковым вниманием и желанием готовы часы напролёт слушать и гиперактивные «живчики», и флегматично неповоротливые молчуны. Сказка — волшебство, завораживающее действие.

Ответы на вопрос о полезности чтения сказок на ночь не раз давали психологи, педагоги и учёные. Многократно проводились исследования активности мозга малышей, доказывающие пользу чтения перед сном. Отмечено, что детки, которым совсем мало читают сказки, подходят к возрасту 5–6 лет с лексиконом 2-годовалого ребёнка при общем нормальном развитии. Это выражается не только в бедности словарного запаса, но и в более медленной способности к пониманию и усвоению информации об окружающем мире, что может остаться с человеком навсегда.

Так почему же важно читать ребёнку именно перед сном?

Самое удачное время. Чтобы привить ребёнку любовь к чтению, важно выбрать правильное время, когда малыш настроен слушать. Непоседливые, гиперактивные дети днём быстро отвлекаются на игрушки. А вот вечером обстановка меняется — лёжа в кроватке кроха будет ждать очередную порцию волшебства на ночь с большим нетерпением и слушать с особым вниманием.

Хорошее настроение. Чтение любимой книжки успокаивает ребёнка. Все капризы и обиды, которые так портили день, забываются — и малыш засыпает в хорошем настроении. Чтобы не получить обратный эффект, желательно выбрать историю со «счастливым концом», где добро побеждает зло.

Воспитание характера. Даже характер ребёнка меняется в лучшую сторону, когда ему читают перед сном. Учёные утверждают, что если читать ребёнку книжку хотя бы 15 минут в день, он становится более открытым, послушным, внимательным и смелым.

Развитие умственных способностей. Сказку можно не только читать, но и обсуждать. У маленького ребёнка обязательно найдутся вопросы касательно сюжета и слов, которые встречаются в тексте. Поэтому можно смело утверждать, что чтение перед сном для ребёнка полезно тем, что расширяет словарный запас, развивает любознательность, а также фантазию и желание в дальнейшем читать самостоятельно.

Восприятие мира. Сказки понятны детям. С помощью действующих персонажей ребёнок старается разобраться в том, как устроен мир, понять повседневные вещи и явления. В сказках очень наглядно показано противостояние добра и зла, дружбы и одиночества, любви и ненависти, взаимопомощи и эгоизма.

Пример поведения. Хорошая идея — воспитывать ребёнка посредством сказки. Читайте на ночь детскую книжку, герой которой имеет общие с ребёнком черты. Поведение персонажа может стать хорошим примером для вашего сына или дочери. Вместе с ним ребёнок будет проживать различные ситуации, и получать такие же уроки.

Ближе к ребёнку. С помощью чтения можно наладить понимание между родителями и детьми, душевную связь. Если малыш каждый раз просит почитать вас одну и ту же сказку, значит, она получила сильный отклик в его душе. В книжке может быть сосредоточено то, что тревожит кроху, вызывает радость или очень интересует в реальной жизни. Зная это, вы сможете найти верный путь к преодолению детских страхов.

Чтение ребёнку перед сном — замечательная традиция, которая сохранилась и по сей день. В семье, где родители читают сказки, растут счастливые и любознательные дети. Именно в дошкольном возрасте очень важно привить ребёнку любовь к книгам. Чтобы не опоздать, читайте детям с пелёнок, и таким образом налаживайте надёжную связь со своим чадом.

В чём же сила сказок?

Познание и развитие. Реализм как жанр повествования малопонятен и неинтересен ребёнку дошкольного возраста. Поэтому сказка является наиболее удобной формой для того, чтобы развивать воображение, мышление, память. Обсуждение с ребёнком персонажей и сюжета способствует развитию мышления и речи. Главное — не зацикливаться на «развивающих» сторонах, иначе сказка превратится в урок, а волшебство исчезнет.

Сказка учит эмпатии. Идентифицируя себя с героями сказок, ребёнок учится вживаться в различные образы, расширяя своё представление о социальных ролях и ситуациях. И, конечно, сказки учат сопереживать, проявлять эмпатию, поскольку это добрые, светлые истории.

Побудительная сила. Героям сказок часто приходится несладко, однако они преодолевают препятствия и учатся сотрудничать с другими персонажами. Сказки, в отличие от мифов, оптимистичны, а детей это воодушевляет и учит не сдаваться, преодолевать трудности.

«Что такое хорошо и что такое плохо». Сказка помогает формировать у ребёнка представления о добре и зле, плохом и хорошем. Для малышей это важная нравственная основа, чтобы вырасти морально сильными и хорошими людьми.

Целительная и педагогическая сила сказки. Сказки помогают снизить уровень тревожности и стабилизируют эмоциональность. На ночь можно читать сказки детям, у которых имеются некоторые трудности с засыпанием. При этом лучше это делать в спокойной манере, чтобы ребёнок не перевозбуждался.

Выбор книг для чтения детям

Многие мамы и папы испытывают трудности с выбором книг для чтения перед сном. Важно подобрать такую литературу, которую ребёнок смог бы понять. Поэтому выбирая, какую книгу прочесть малышу, опирайтесь на его возраст.

• читать поучительные рассказы для детей 7 лет;
• читать рассказы для детей 4–5 лет;
• читать сказку на ночь детям 3–4;
• читать небольшие стишки с красочными картинками детям до 3 лет.

Книги детям до 3 лет

В раннем возрасте дети ещё не могут сконцентрироваться на длинных произведениях. Самым маленьким лучше предлагать книги с минимумом текста и большими картинками, которые малышу будет интересно рассматривать. Можно читать небольшие стишки, Например, Агнии Барто, ведь маленькие дети хорошо воспринимают рифму.

Сказки для детей в 3–4 года

В этот период детям уже можно предлагать небольшие сказки. Ребёнок уже достаточно развит для понимания их сюжета. В 3–4 года малыши с интересом знакомятся с

• русскими народными сказками: «Колобок», «Теремок», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка», «Гуси-лебеди», «Репка», «Курочка Ряба», «Морозко», «Лиса и Тетерев».
• можно предлагать к ознакомлению небольшие произведения Александра Сергеевича Пушкина: «У Лукоморья дуб зелёный», «Сказка о рыбаке и рыбке»
• братьев Гримм: «Волк и семеро козлят», «Бременские музыканты», «Белоснежка и семеро гномов», «Горшочек каши».

Сказки и поучительные рассказы для детей 5–7 лет

Ребёнок растёт, но продолжает фантазировать, мечтать, в его жизни ещё долгое время особую роль будет занимать сказка.

Девочки и мальчики будут в восторге от произведений

• Ганса Христиана Андерсена: «Снежная Королева», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Оле Лукойе», «Новое платье короля», «Свинопас», «Гадкий утёнок».
• Самуила Яковлевича Маршака, который написал для детей поучительные сказки и стихи: «Двенадцать месяцев», «Кошкин дом», «Вот какой рассеянный», «Почта».

В пять–семь лет детям, помимо сказок, уже становятся интересны небольшие повести.

Замечательным детским автором является Николай Николаевич Носов, его произведения добрые, заставляют малышей посмеяться: «Живая шляпа», «Три охотника», «Находчивость», «Мишкина каша».

Виктор Юзефович Драгунский и его «Денискины рассказы», точно не оставят равнодушными маленьких читателей.

Дети старше пяти лет начинают активно интересоваться окружающим миром: животными, птицами, растениями, погодными явлениями. В их речи всё чаще слышится почему. Не оставляйте вопросы малышей без внимания, читайте им небольшие статьи из детских энциклопедий, дети с интересом будут слушать и узнавать новое.

Все эти произведения знакомы многим поколениям детей, давно ставшими родителями, они «якоря», которые вызывают тёплые чувства и воспоминания из собственного детства. Читайте их с ребёнком и, без сомнения, это принесёт радость и пользу вам, а малыша научит только доброму, чистому, светлому.

Совместное чтение и семейные традиции

Чтение ребёнку — это уютный, семейный отдых. Он успокаивает подвижную детскую психику, пробуждает воображение, заставляет подумать. После прочтения произведения важно, чтобы малыш отвечал на вопросы родителя, старался пересказать прочитанное. Это развивает его концентрацию и память.

Важнейшей задачей чтения является привитие малышу любви к книгам. Замечательно, если родители тоже любят читать, тогда ребёнок будет видеть перед собой положительный пример.

В возрасте 5–6 лет можно постепенно начинать учить малыша читать. Читающий ребёнок грамотнее своих сверстников, у него больший словарный запас и более широкий кругозор. Обученный грамоте ребёнок легче адаптируется к учёбе в первом классе и ему проще даётся школьная программа.

Совместное чтение это не только вклад в будущее малыша, но и приятное времяпрепровождение, которое оставит теплые воспоминания и у взрослого, и у ребенка. Читайте книги всей семьей.

Воронова Инна Юрьевна, практический психолог, гипнотерапевт, транзактный аналитик, экспертный член Межрегиональной общественной организации «Развитие психологической помощи (МОО РПП), президент регионального отделения МОО РПП Мурманск, член комитета по этике, комитета по взаимодействию с детьми и родителями, волонтёр-психолог, г. Мурманск