Читать рассказ гончарова обломов

. . . 1. 1859-1862 .,

  

Äìèòðèé Èâàíîâè÷ Ïèñàðåâ

Ðîìàí È. À. Ãîí÷àðîâà Îáëîìîâ

   Ñî÷èíåíèÿ â ÷åòûðåõ òîìàõ. Òîì 1. Ñòàòüè è ðåöåíçèè 1859-1862

   Ì., Ãîñóäàðñòâåííîå èçäàòåëüñòâî õóäîæåñòâåííîé ëèòåðàòóðû, 1955

  

    êàæäîé ëèòåðàòóðå, äîñòèãøåé èçâåñòíîé ñòåïåíè çðåëîñòè, ïîÿâëÿþòñÿ òàêèå ïðîèçâåäåíèÿ, êîòîðûå ñîãëàøàþò îáùå÷åëîâå÷åñêèé èíòåðåñ ñ íàðîäíûì è ñîâðåìåííûì è âîçâîäÿò íà ñòåïåíü õóäîæåñòâåííûõ ñîçäàíèé òèïû, âçÿòûå èç ñðåäû òîãî îáùåñòâà, ê êîòîðîìó ïðèíàäëåæèò ïèñàòåëü. Àâòîð òàêîãî ïðîèçâåäåíèÿ íå óâëåêàåòñÿ ñîâðåìåííûìè åìó, ÷àñòî ìåëêèìè, âîïðîñàìè æèçíè, íå èìåþùèìè íè÷åãî îáùåãî ñ èñêóññòâîì; îí íå çàäàåò ñåáå çàäà÷è ñîñòàâèòü ïîó÷èòåëüíóþ êíèãó è îñìåÿòü òîò èëè äðóãîé íåäîñòàòîê îáùåñòâà èëè ïðåâîçíåñòü òó èëè äðóãóþ äîáðîäåòåëü, â êîòîðîé íóæäàåòñÿ ýòî îáùåñòâî. Íåò! Òâîð÷åñòâî ñ çàðàíåå çàäóìàííîþ ïðàêòè÷åñêîþ öåëüþ ñîñòàâëÿåò ÿâëåíèå íåçàêîííîå; îíî äîëæíî áûòü ïðåäîñòàâëåíî íà äîëþ òåõ ïèñàòåëåé, êîòîðûì îòêàçàíî â ìîãó÷åì òàëàíòå, êîòîðûì äàíî âçàìåí íðàâñòâåííîå ÷óâñòâî, ñïîñîáíîå ñäåëàòü èõ õîðîøèìè ãðàæäàíàìè, íî íå õóäîæíèêàìè. Èñòèííûé ïîýò ñòîèò âûøå æèòåéñêèõ âîïðîñîâ, íî íå óêëîíÿåòñÿ îò èõ ðàçðåøåíèÿ, âñòðå÷àÿñü ñ íèìè íà ïóòè ñâîåãî òâîð÷åñòâà. Òàêîé ïîýò ñìîòðèò ãëóáîêî íà æèçíü è â êàæäîì åå ÿâëåíèè âèäèò îáùå÷åëîâå÷åñêóþ ñòîðîíó, êîòîðàÿ çàòðîíåò çà æèâîå âñÿêîå ñåðäöå è áóäåò ïîíÿòíà âñÿêîìó âðåìåíè. Ñëó÷èòñÿ ëè ïîýòó îáðàòèòü âíèìàíèå íà êàêîå-íèáóäü îáùåñòâåííîå çëî, — ïîëîæèì, íà âçÿòî÷íè÷åñòâî, — îí íå ñòàíåò, ïîäîáíî ïðåäñòàâèòåëÿì îáëè÷èòåëüíîãî íàïðàâëåíèÿ, âäàâàòüñÿ â òîíêîñòè êàçóèñòèêè è èçëàãàòü ðàçíûå çàïóòàííûå ïðîäåëêè: öåëü åãî áóäåò íå îñìåÿòü çëî, à ðàçðåøèòü ïåðåä ãëàçàìè ÷èòàòåëÿ ïñèõîëîãè÷åñêóþ çàäà÷ó; îí îáðàòèò âíèìàíèå íå íà òî, â ÷åì ïðîÿâëÿåòñÿ âçÿòî÷íè÷åñòâî, à íà òî, îòêóäà îíî èñõîäèò; âçÿòî÷íèê â åãî ãëàçàõ — íå ÷èíîâíèê, íåäîáðîñîâåñòíî èñïîëíÿþùèé ñâîþ îáÿçàííîñòü, à ÷åëîâåê, íàõîäÿùèéñÿ â ñîñòîÿíèè ïîëíîãî íðàâñòâåííîãî óíèæåíèÿ. Ïðîñëåäèòü ñîñòîÿíèå åãî äóøè, ðàñêðûòü åãî ïåðåä ÷èòàòåëåì, îáúÿñíèòü ó÷àñòèå îáùåñòâà â ôîðìèðîâàíèè ïîäîáíûõ õàðàêòåðîâ — âîò äåëî èñòèííîãî ïîýòà, êîòîðîãî òâîðåíèå î âçÿòî÷íè÷åñòâå ìîæåò âîçáóäèòü íå îäíî îòâðàùåíèå, à ãëóáîêóþ ãðóñòü çà íðàâñòâåííîå ïàäåíèå ÷åëîâåêà. Òàê ñìîòðèò ïîýò íà ÿâëåíèÿ ñâîåé ñîâðåìåííîñòè, òàê îòíîñèòñÿ îí ê ðàçëè÷íûì ñòîðîíàì ñâîåé íàöèîíàëüíîñòè, íà âñå ñìîòðèò îí ñ îáùå÷åëîâå÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ; íå òðàòÿ ñèë íà âîñïðîèçâåäåíèå ìåëêèõ âíåøíèõ îñîáåííîñòåé íàðîäíîãî õàðàêòåðà, íå äðîáÿ ñâîåé ìûñëè íà ìåëî÷íûå ÿâëåíèÿ âñåäíåâíîé æèçíè, ïîýò ðàçîì ïîñòèãàåò äóõ, ñìûñë ýòèõ ÿâëåíèé, óñâîèâàåò ñåáå ïîëíîå ïîíèìàíèå íàðîäíîãî õàðàêòåðà è ïîòîì, âïîëíå ðàñïîëàãàÿ ñâîèì ìàòåðèàëîì, òâîðèò, íå ñïèñûâàÿ ñ îêðóæàþùåé åãî äåéñòâèòåëüíîñòè, à âûâîäÿ ýòó äåéñòâèòåëüíîñòü èç ãëóáèíû ñîáñòâåííîãî äóõà è âëàãàë â æèâûå, ñîçäàííûå èì îáðàçû îäóøåâëÿþùóþ åãî ìûñëü. «Íàðîäíîñòü, — ãîâîðèò Áåëèíñêèé, — åñòü íå äîñòîèíñòâî, à íåîáõîäèìîé óñëîâèå èñòèííî õóäîæåñòâåííîãî ïðîèçâåäåíèÿ».1 Ìûñëü ïîýòà èùåò ñåáå îïðåäåëåííîãî, îêðóãëîãî âûðàæåíèÿ è ïî åñòåñòâåííîìó çàêîíó âûëèâàåòñÿ â òó ôîðìó, êîòîðàÿ âñåãî çíàêîìîå ïîýòó; êàæäàÿ ÷åðòà îáùå÷åëîâå÷åñêîãî õàðàêòåðà èìååò â èçâåñòíîé íàöèîíàëüíîñòè ñâîè îñîáåííîñòè, êàæäîå îáùå÷åëîâå÷åñêîå äâèæåíèå äóøè âûðàæàåòñÿ ñîîáðàçíî ñ óñëîâèÿìè âðåìåíè è ìåñòà. Èñòèííûé õóäîæíèê ìîæåò âîïëîòèòü ñâîþ èäåþ òîëüêî â ñàìûõ îïðåäåëåííûõ îáðàçàõ, è âîò ïî÷åìó íàðîäíîñòü è èñòîðè÷åñêàÿ âåðíîñòü ñîñòàâëÿþò íåîáõîäèìîå óñëîâèå èçÿùíîãî ïðîèçâåäåíèÿ. Ñëîâà Áåëèíñêîãî, ñêàçàííûå èì ïî ïîâîäó ïîâåñòåé Ãîãîëÿ, ìîãóò áûòü â ïîëíîé ñèëå ïðèëîæåíû ê îöåíêå íîâîãî ðîìàíà ã. Ãîí÷àðîâà.  ýòîì ðîìàíå ðàçðåøàåòñÿ îáøèðíàÿ, îáùå÷åëîâå÷åñêàÿ ïñèõîëîãè÷åñêàÿ çàäà÷à; ýòà çàäà÷à ðàçðåøàåòñÿ â ÿâëåíèÿõ ÷èñòî ðóññêèõ, íàöèîíàëüíûõ, âîçìîæíûõ òîëüêî ïðè íàøåì îáðàçå æèçíè, ïðè òåõ èñòîðè÷åñêèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ, êîòîðûå ñôîðìèðîâàëè íàðîäíûé õàðàêòåð, ïðè òåõ óñëîâèÿõ, ïîä âëèÿíèåì êîòîðûõ ðàçâèâàëîñü è îò÷àñòè ðàçâèâàåòñÿ äî ñèõ ïîð íàøå ìîëîäîå ïîêîëåíèå.  ýòîì ðîìàíå çàòðîíóòû è æèçíåííûå, ñîâðåìåííûå âîïðîñû íàñòîëüêî, íàñêîëüêî ýòè âîïðîñû èìåþò îáùå÷åëîâå÷åñêèé èíòåðåñ; â íåì âûñòàâëåíû è íåäîñòàòêè îáùåñòâà, íî âûñòàâëåíû íå ñ ïîëåìè÷åñêîé öåëüþ, à äëÿ âåðíîñòè è ïîëíîòû êàðòèíû, äëÿ õóäîæåñòâåííîãî èçîáðàæåíèÿ æèçíè, êàê îíà åñòü, è ÷åëîâåêà ñ åãî ÷óâñòâàìè, ìûñëÿìè è ñòðàñòÿìè. Ïîëíàÿ îáúåêòèâíîñòü, ñïîêîéíîå, áåññòðàñòíîå òâîð÷åñòâî, îòñóòñòâèå óçêèõ âðåìåííûõ öåëåé, ïðîôàíèðóþùèõ èñêóññòâî, îòñóòñòâèå ëèðè÷åñêèõ ïîðûâîâ, íàðóøàþùèõ ÿñíîñòü è îò÷åòëèâîñòü ýïè÷åñêîãî ïîâåñòâîâàíèÿ, — âîò îòëè÷èòåëüíûå ïðèçíàêè òàëàíòà àâòîðà, íàñêîëüêî îí âûðàçèëñÿ â ïîñëåäíåì åãî ïðîèçâåäåíèè. Ìûñëü ã. Ãîí÷àðîâà, ïðîâåäåííàÿ â åãî ðîìàíå, ïðèíàäëåæèò âñåì âåêàì è íàðîäàì, íî èìååò îñîáåííîå çíà÷åíèå â íàøå âðåìÿ, äëÿ íàøåãî ðóññêîãî îáùåñòâà. Àâòîð çàäóìàë ïðîñëåäèòü ìåðòâÿùåå, ãóáèòåëüíîå âëèÿíèå, êîòîðîå îêàçûâàþò íà ÷åëîâåêà óìñòâåííàÿ àïàòèÿ, óñûïëåíèå, îâëàäåâàþùåå ìàëî-ïîìàëó âñåìè ñèëàìè äóøè, îõâàòûâàþùåå è ñêîâûâàþùåå ñîáîþ âñå ëó÷øèå, ÷åëîâå÷åñêèå, ðàçóìíûå äâèæåíèÿ è ÷óâñòâà. Ýòà àïàòèÿ ñîñòàâëÿåò ÿâëåíèå îáùå÷åëîâå÷åñêîå, îíà âûðàæàåòñÿ â ñàìûõ ðàçíîîáðàçíûõ ôîðìàõ è ïîðîæäàåòñÿ ñàìûìè ðàçíîðîäíûìè ïðè÷èíàìè; íî âåçäå â íåé èãðàåò ãëàâíóþ ðîëü ñòðàøíûé âîïðîñ: «çà÷åì æèòü? ê ÷åìó òðóäèòüñÿ?» — âîïðîñ, íà êîòîðûé ÷åëîâåê ÷àñòî íå ìîæåò íàéòè ñåáå óäîâëåòâîðèòåëüíîãî îòâåòà. Ýòîò íåðàçðåøåííûé âîïðîñ, ýòî íåóäîâëåòâîðåííîå ñîìíåíèå èñòîùàþò ñèëû, ãóáÿò äåÿòåëüíîñòü; ó ÷åëîâåêà îïóñêàþòñÿ ðóêè, è îí áðîñàåò òðóä, íå âèäÿ åìó öåëè. Îäèí ñ íåãîäîâàíèåì è ñ æåë÷üþ îòáðîñèò îò ñåáÿ ðàáîòó, äðóãîé îòëîæèò åå â ñòîðîíó òèõî è ëåíèâî; îäèí áóäåò ðâàòüñÿ èç ñâîåãî áåçäåéñòâèÿ, íåãîäîâàòü íà ñåáÿ è íà ëþäåé, èñêàòü ÷åãî-íèáóäü, ÷åì ìîæíî áûëî áû íàïîëíèòü âíóòðåííþþ ïóñòîòó; àïàòèÿ åãî ïðèìåò îòòåíîê ìðà÷íîãî îò÷àÿíèÿ, îíà áóäåò ïåðåìåæàòüñÿ ñ ëèõîðàäî÷íûìè ïîðûâàìè ê áåñïîðÿäî÷íîé äåÿòåëüíîñòè è âñå-òàêè îñòàíåòñÿ àïàòèåþ, ïîòîìó ÷òî îòíèìåò ó íåãî ñèëû äåéñòâîâàòü, ÷óâñòâîâàòü è æèòü. Ó äðóãîãî ðàâíîäóøèå ê æèçíè âûðàçèòñÿ â áîëåå ìÿãêîé, áåñöâåòíîé ôîðìå; æèâîòíûå èíñòèíêòû òèõî, áåç áîðüáû, âûïëûâóò íà ïîâåðõíîñòü äóøè; çàìðóò áåç áîëè âûñøèå ñòðåìëåíèÿ; ÷åëîâåê îïóñòèòñÿ â ìÿãêîå êðåñëî è çàñíåò, íàñëàæäàÿñü ñâîèì áåññìûñëåííûì ïîêîåì; íà÷íåòñÿ âìåñòî æèçíè ïðîçÿáàíèå, è â äóøå ÷åëîâåêà îáðàçóåòñÿ ñòîÿ÷àÿ âîäà, äî êîòîðîé íå êîñíåòñÿ íèêàêîå âîëíåíèå âíåøíåãî ìèðà, êîòîðîé íå ïîòðåâîæèò íèêàêîé âíóòðåííèé ïåðåâîðîò.  ïåðâîì ñëó÷àå ìû âèäèì êàêóþ-òî âûíóæäåííóþ àïàòèþ, — àïàòèþ è âìåñòå ñ òåì áîðüáó ïðîòèâ íåå, èçáûòîê ñèë, ïðîñèâøèõñÿ â äåëî è ìåäëåííî ãàñíóùèõ â áåñïëîäíûõ ïîïûòêàõ; ýòî — áàéðîíèçì, áîëåçíü ñèëüíûõ ëþäåé. Âî âòîðîì ñëó÷àå ÿâëÿåòñÿ àïàòèÿ ïîêîðíàÿ, ìèðíàÿ, óëûáàþùàÿñÿ, áåç ñòðåìëåíèÿ âûéòè èç áåçäåéñòâèÿ; ýòî — îáëîìîâùèíà, êàê íàçâàë åå ã. Ãîí÷àðîâ, ýòî áîëåçíü, ðàçâèòèþ êîòîðîé ñïîñîáñòâóþò è ñëàâÿíñêàÿ ïðèðîäà è æèçíü íàøåãî îáùåñòâà. Ýòî ðàçâèòèå áîëåçíè ïðîñëåäèë â ñâîåì ðîìàíå ã. Ãîí÷àðîâ. Îãðîìíàÿ èäåÿ àâòîðà âî âñåì âåëè÷èè ñâîåé ïðîñòîòû óëåãëàñü â ñîîòâåòñòâóþùóþ åé ðàìêó. Ïî ýòîé èäåå ïîñòðîåí âåñü ïëàí ðîìàíà, ïîñòðîåí òàê îáäóìàííî, ÷òî â íåì íåò íè îäíîé ñëó÷àéíîñòè, íè îäíîãî ââîäíîãî ëèöà, íè îäíîé ëèøíåé ïîäðîáíîñòè; ÷ðåç âñå îòäåëüíûå ñöåíû ïðîõîäèò îñíîâíàÿ èäåÿ, è ìåæäó òåì âî èìÿ ýòîé èäåè àâòîð íå äåëàåò íè îäíîãî óêëîíåíèÿ îò äåéñòâèòåëüíîñòè, íå æåðòâóåò íè îäíîþ ÷àñòíîñòèþ âî âíåøíåé îòäåëêå ëèö, õàðàêòåðîâ è ïîëîæåíèé. Âñå ñòðîãî åñòåñòâåííî è ìåæäó òåì âïîëíå îñìûñëåííî, ïðîíèêíóòî èäååþ. Ñîáûòèé, äåéñòâèÿ ïî÷òè íåò; ñîäåðæàíèå ðîìàíà ìîæåò áûòü ðàññêàçàíî â äâóõ, òðåõ ñòðîêàõ, êàê ìîæåò áûòü ðàññêàçàíà â íåñêîëüêèõ ñëîâàõ æèçíü âñÿêîãî ÷åëîâåêà, íå èñïûòàâøåãî ñèëüíûõ ïîòðÿñåíèé; èíòåðåñ òàêîãî ðîìàíà, èíòåðåñ òàêîé æèçíè çàêëþ÷àåòñÿ íå â çàìûñëîâàòîì ñöåïëåíèé ñîáûòèé, õîòÿ áû è ïðàâäîïîäîáíûõ, õîòÿ áû è äåéñòâèòåëüíî ñëó÷èâøèõñÿ, à â íàáëþäåíèè íàä âíóòðåííèì ìèðîì ÷åëîâåêà. Ýòîò ìèð âñåãäà èíòåðåñåí, âñåãäà ïðèâëåêàåò ê ñåáå íàøå âíèìàíèå; íî îí îñîáåííî äîñòóïåí äëÿ èçó÷åíèÿ â ñïîêîéíûå ìèíóòû, êîãäà ÷åëîâåê, ñîñòàâëÿþùèé ïðåäìåò íàøåãî íàáëþäåíèÿ, ïðåäîñòàâëåí ñàìîìó ñåáå, íå çàâèñèò îò âíåøíèõ ñîáûòèé, íå ïîñòàâëåí â èñêóññòâåííîå ïîëîæåíèå, ïðîèñõîäÿùåå îò ñëó÷àéíîãî ñòå÷åíèÿ îáñòîÿòåëüñòâ.  òàêèå ñïîêîéíûå ìèíóòû æèçíè, êîãäà ÷åëîâåê, íå òðåâîæèìûé âíåøíèìè âïå÷àòëåíèÿìè, ñîñðåäîòî÷èâàåòñÿ, ñîáèðàåò ñâîè ìûñëè è çàãëÿäûâàåò â ñâîé âíóòðåííèé ìèð, â òàêèå ìèíóòû ïðîèñõîäèò èíîãäà íèêîìó íå çàìåòíàÿ, ãëóõàÿ âíóòðåííÿÿ áîðüáà, â òàêèå ìèíóòû çðååò è ðàçâèâàåòñÿ çàäóøåâíàÿ ìûñëü èëè ïðîèñõîäèò ïîâîðîò íà ïðîøåäøåå, îáñóæèâàíèå è îöåíêà ñîáñòâåííûõ ïîñòóïêîâ, ñîáñòâåííîé ëè÷íîñòè. Ýòè òàèíñòâåííûå ìèíóòû îñîáåííî äîðîãè äëÿ õóäîæíèêà, îñîáåííî èíòåðåñíû äëÿ ïðîñâåùåííîãî íàáëþäàòåëÿ.  ðîìàíå ã. Ãîí÷àðîâà âíóòðåííÿÿ æèçíü äåéñòâóþùèõ ëèö îòêðûòà ïåðåä ãëàçàìè ÷èòàòåëÿ; íåò ïóòàíèöû âíåøíèõ ñîáûòèé, íåò ïðèäóìàííûõ è ðàññ÷èòàííûõ ýôôåêòîâ, è ïîòîìó àíàëèç àâòîðà íè íà ìèíóòó íå òåðÿåò ñâîåé îò÷åòëèâîñòè è ñïîêîéíîé ïðîíèöàòåëüíîñòè. Èäåÿ íå äðîáèòñÿ â ñïëåòåíèè ðàçíîîáðàçíûõ ïðîèñøåñòâèé: îíà ñòðîéíî è ïðîñòî ðàçâèâàåòñÿ ñàìà èç ñåáÿ, ïðîâîäèòñÿ äî êîíöà è äî êîíöà ïîääåðæèâàåò ñîáîþ âåñü èíòåðåñ, áåç ïîìîùè ïîñòîðîííèõ, ïîáî÷íûõ, ââîäíûõ îáñòîÿòåëüñòâ. Ýòà èäåÿ òàê øèðîêà, îíà îõâàòûâàåò ñîáîþ òàê ìíîãî ñòîðîí íàøåé æèçíè, ÷òî, âîïëîùàÿ îäíó ýòó èäåþ, íå óêëîíÿÿñü îò íåå íè íà øàã, àâòîð ìîã, áåç ìàëåéøåé íàòÿæêè, êîñíóòüñÿ ÷óòü ëè íå âñåõ âîïðîñîâ, çàíèìàþùèõ â íàñòîÿùåå âðåìÿ îáùåñòâî. Îí êîñíóëñÿ èõ íåâîëüíî, íå æåëàÿ æåðòâîâàòü äëÿ âðåìåííûõ öåëåé âå÷íûìè èíòåðåñàìè èñêóññòâà; íî ýòî íåâîëüíî âûñêàçàííîå â îáùåñòâåííîì äåëå ñëîâî õóäîæíèêà íå ìîæåò íå èìåòü ñèëüíîãî è áëàãîòâîðíîãî âëèÿíèÿ íà óìû: îíî ïîäåéñòâóåò òàê, êàê äåéñòâóåò âñå èñòèííîå è ïðåêðàñíîå. ×àñòî ñëó÷àåòñÿ, ÷òî õóäîæíèê ïðèñòóïàåò ê ñâîåìó äåëó ñ èçâåñòíîþ èäååþ, ñîçðåâøåþ â åãî ãîëîâå è ïîëó÷èâøåþ óæå ñâîþ îïðåäåëåííóþ ôîðìó; îí áåðåòñÿ çà ïåðî, ÷òîáû ïåðåíåñòè ýòó èäåþ íà áóìàãó, ÷òîáû âëîæèòü åå â îáðàçû, — è âäðóã óâëåêàåòñÿ ñàìûì ïðîöåññîì òâîð÷åñòâà; ïðîèçâåäåíèå, çàäóìàííîå â åãî óìå, ðàçðàñòàåòñÿ è ïîëó÷àåò íå òó ôîðìó, êîòîðàÿ áûëà íàçíà÷åíà åìó ïðåæäå. Îòäåëüíûé ýïèçîä, êîòîðîìó âíà÷àëå ñëåäîâàëî òîëüêî ïîäòâåðäèòü îñíîâíóþ ìûñëü, îáðàáîòûâàåòñÿ ñ îñîáåííîþ ëþáîâüþ è âûðàñòàåò òàê, ÷òî ïî÷òè âûäâèãàåòñÿ íà ïåðâûé ïëàí, è ìåæäó òåì îò ýòîãî, íåâèäèìîìó, íåçàêîííîãî ïðåîáëàäàíèÿ îäíîé ÷àñòè íàä äðóãèìè íå ïðîèñõîäèò äèñãàðìîíèè; îñíîâíàÿ èäåÿ íå òåðÿåò ñâîåé ÿñíîñòè, íå çàòåìíÿåòñÿ ðàçâèòèåì ýïèçîäîâ; âñå ïðîèçâåäåíèå îñòàåòñÿ ñòðîéíûì è èçÿùíûì, õîòÿ è íå ñîáëþäåíà ìàòåìàòè÷åñêàÿ ñòðîãîñòü â ñîðàçìåðíîñòè ÷àñòåé. Îïèñàííûé íàìè ôàêò òâîð÷åñòâà ñâåðøèëñÿ, êàê êàæåòñÿ, íàä ðîìàíîì ã. Ãîí÷àðîâà. Ãëàâíîþ èäååþ àâòîðà, íàñêîëüêî ìîæíî ñóäèòü è ïî çàãëàâèþ è ïî õîäó äåéñòâèÿ, áûëî èçîáðàçèòü ñîñòîÿíèå ñïîêîéíîé è ïîêîðíîé àïàòèè, î êîòîðîé ìû óæå ãîâîðèëè âûøå; ìåæäó òåì ïîñëå ïðî÷òåíèÿ ðîìàíà ó ÷èòàòåëÿ ìîæåò âîçíèêíóòü âîïðîñ: ÷òî õîòåë ñäåëàòü àâòîð? Êàêàÿ ãëàâíàÿ öåëü ðóêîâîäèëà èì? Íå õîòåë ëè îí ïðîñëåäèòü ðàçâèòèå ÷óâñòâà ëþáâè, àíàëèçèðîâàòü äî ìåëü÷àéøèõ ïîäðîáíîñòåé òå âèäîèçìåíåíèÿ, êîòîðûå èñïûòûâàåò äóøà æåíùèíû, âçâîëíîâàííîé ñèëüíûì è ãëóáîêèì ÷óâñòâîì? Âîïðîñ ýòîò ðîæäàåòñÿ íå îòòîãî, ÷òîáû ãëàâíàÿ öåëü áûëà íå äîñòèãíóòà, íå îòòîãî, ÷òîáû âíèìàíèå àâòîðà óêëîíèëîñü îò íåå â ñòîðîíó: íàïðîòèâ! äåëî â òîì, ÷òî îáå öåëè, ãëàâíàÿ è âòîðîñòåïåííàÿ, âîçíèêøàÿ âî âðåìÿ òâîð÷åñòâà, äîñòèãíóòû äî òàêîé ñòåïåíè ïîëíî, ÷òî ÷èòàòåëü íå çíàåò, êîòîðîé èç íèõ îòäàòü ïðåäïî÷òåíèå.  «Îáëîìîâå» ìû âèäèì äâå êàðòèíû, îäèíàêîâî çàêîí÷åííûå, ïîñòàâëåííûå ðÿäîì, ïðîíèêàþùèå è äîïîëíÿþùèå îäíà äðóãóþ. Ãëàâíàÿ èäåÿ àâòîðà âûäåðæàíà äî êîíöà; íî âî âðåìÿ ïðîöåññà òâîð÷åñòâà ïðåäñòàâèëàñü íîâàÿ ïñèõîëîãè÷åñêàÿ çàäà÷à, êîòîðàÿ, íå ìåøàÿ ðàçâèòèþ ïåðâîé ìûñëè, ñàìà ðàçðåøàåòñÿ äî òàêîé ñòåïåíè ïîëíî, êàê íå ðàçðåøàëàñü, áûòü ìîæåò, íèêîãäà. Ðåäêèé ðîìàí îáíàðóæèâàë â ñâîåì àâòîðå òàêóþ ñèëó àíàëèçà, òàêîå ïîëíîå è òîíêîå çíàíèå ÷åëîâå÷åñêîé ïðèðîäû âîîáùå è æåíñêîé â îñîáåííîñòè; ðåäêèé ðîìàí êîãäà-ëèáî ñîâìåùàë â ñåáå äâå äî òàêîé ñòåïåíè îãðîìíûå ïñèõîëîãè÷åñêèå çàäà÷è, ðåäêèé âîçâîäèë ñîåäèíåíèå äâóõ òàêèõ çàäà÷ äî òàêîãî ñòðîéíîãî è, íåâèäèìîìó, íåñëîæíîãî öåëîãî. Ìû áû íèêîãäà íå êîí÷èëè, åñëè áû ñòàëè ãîâîðèòü î âñåõ äîñòîèíñòâàõ îáùåãî ïëàíà, ñîñòàâëåííîãî òàêîþ ñìåëîþ ðóêîþ; ïåðåõîäèì ê ðàññìîòðåíèþ îòäåëüíûõ õàðàêòåðîâ.

   Èëüÿ Èëüè÷ Îáëîìîâ, ãåðîé ðîìàíà, îëèöåòâîðÿåò â ñåáå òó óìñòâåííóþ àïàòèþ, êîòîðîé ã. Ãîí÷àðîâ ïðèäàë èìÿ îáëîìîâùèíû. Ñëîâî îáëîìîâùèíà íå óìðåò â íàøåé ëèòåðàòóðå: îíî ñîñòàâëåíî òàê óäà÷íî, îíî òàê îñÿçàòåëüíî õàðàêòåðèçóåò îäèí èç ñóùåñòâåííûõ ïîðîêîâ íàøåé ðóññêîé æèçíè, ÷òî, ïî âñåé âåðîÿòíîñòè, èç ëèòåðàòóðû îíî ïðîíèêíåò â ÿçûê è âîéäåò âî âñåîáùåå óïîòðåáëåíèå. Ïîñìîòðèì, â ÷åì æå ñîñòîèò ýòà îáëîìîâùèíà. Èëüÿ Èëüè÷ ñòîèò íà ðóáåæå äâóõ âçàèìíî ïðîòèâîïîëîæíûõ íàïðàâëåíèé: îí âîñïèòàí ïîä âëèÿíèåì îáñòàíîâêè ñòàðîðóññêîé æèçíè, ïðèâûê ê áàðñòâó, ê áåçäåéñòâèþ è ê ïîëíîìó óãîæäåíèþ ñâîèì ôèçè÷åñêèì ïîòðåáíîñòÿì è äàæå ïðèõîòÿì; îí ïðîâåë äåòñòâî ïîä ëþáÿùèì, íî íåîñìûñëåííûì íàäçîðîì ñîâåðøåííî íåðàçâèòûõ ðîäèòåëåé, íàñëàæäàâøèõñÿ â ïðîäîëæåíèå íåñêîëüêèõ äåñÿòêîâ ëåò ïîëíîþ óìñòâåííîþ äðåìîòîþ, âðîäå òîé, êîòîðóþ îõàðàêòåðèçîâàë Ãîãîëü â ñâîèõ «Ñòàðîñâåòñêèõ ïîìåùèêàõ». Îí èçíåæåí è èçáàëîâàí, îñëàáëåí ôèçè÷åñêè è íðàâñòâåííî; â íåì ñòàðàëèñü, äëÿ åãî æå ïîëüçû, ïîäàâëÿòü ïîðûâû ðåçâîñòè, ñâîéñòâåííûå äåòñêîìó âîçðàñòó, è äâèæåíèÿ ëþáîçíàòåëüíîñòè, ïðîñûïàþùèåñÿ òàêæå â ãîäû ìëàäåí÷åñòâà: ïåðâûå, ïî ìíåíèþ ðîäèòåëåé, ìîãëè ïîäâåðãíóòü åãî óøèáàì è ðàçíîãî ðîäà ïîâðåæäåíèÿì; âòîðûå ìîãëè ðàññòðîèòü çäîðîâüå è îñòàíîâèòü ðàçâèòèå ôèçè÷åñêèõ ñèë. Êîðìëåíèå íà óáîé, ñîí ââîëþ, ïîáëàæêà âñåì æåëàíèÿì è ïðèõîòÿì ðåáåíêà, íå ãðîçèâøèì åìó êàêèì-ëèáî òåëåñíûì ïîâðåæäåíèåì, è òùàòåëüíîå óäàëåíèå îò âñåãî, ÷òî ìîæåò ïðîñòóäèòü, îáæå÷ü, óøèáèòü èëè óòîìèòü åãî, — âîò îñíîâíûå íà÷àëà îáëîìîâñêîãî âîñïèòàíèÿ. Ñîííàÿ, ðóòèííàÿ îáñòàíîâêà äåðåâåíñêîé, çàõîëóñòíîé æèçíè äîïîëíèëà òî, ÷åãî íå óñïåëè ñäåëàòü òðóäû ðîäèòåëåé è íÿíåê. Íà òåïëè÷íîå ðàñòåíèå, íå îçíàêîìèâøååñÿ â äåòñòâå íå òîëüêî ñ âîëíåíèÿìè äåéñòâèòåëüíîé æèçíè, íî äàæå ñ äåòñêèìè îãîð÷åíèÿìè è ðàäîñòÿìè, ïàõíóëî ñòðóåé ñâåæåãî, æèâîãî âîçäóõà. Èëüÿ Èëüè÷ ñòàë ó÷èòüñÿ è ðàçâèëñÿ íàñòîëüêî, ÷òî ïîíÿë, â ÷åì ñîñòîèò æèçíü, â ÷åì ñîñòîÿò îáÿçàííîñòè ÷åëîâåêà. Îí ïîíÿë ýòî óìîì, íî íå ìîã ñî÷óâñòâîâàòü âîñïðèíÿòûì èäåÿì î äîëãå, î òðóäå è äåÿòåëüíîñòè. Ðîêîâîé âîïðîñ: ê ÷åìó æèòü è òðóäèòüñÿ? — âîïðîñ, âîçíèêàþùèé îáûêíîâåííî ïîñëå ìíîãî÷èñëåííûõ ðàçî÷àðîâàíèé è îáìàíóòûõ íàäåæä, ïðÿìî, ñàì ñîáîþ, áåç âñÿêîãî ïðèãîòîâëåíèÿ, âî âñåé ñâîåé ÿñíîñòè ïðåäñòàâèëñÿ óìó Èëüè Èëüè÷à. Ýòèì âîïðîñîì îí ñòàë îïðàâäûâàòü â ñåáå îòñóòñòâèå îïðåäåëåííûõ íàêëîííîñòåé, íåëþáîâü ê òðóäó âñÿêîãî ðîäà, íåæåëàíèå ïîêóïàòü ýòèì òðóäîì äàæå âûñîêîå íàñëàæäåíèå, áåññèëèå, íå ïîçâîëÿâøåå åìó èäòè òâåðäî ê êàêîé-íèáóäü öåëè è çàñòàâëÿâøåå åãî îñòàíàâëèâàòüñÿ ñ ëþáîâüþ íà êàæäîì ïðåïÿòñòâèè, íà âñåì, ÷òî ìîãëî äàòü ñðåäñòâî îòäîõíóòü è îñòàíîâèòüñÿ. Îáðàçîâàíèå íàó÷èëî åãî ïðåçèðàòü ïðàçäíîñòü; íî ñåìåíà, áðîøåííûå â åãî äóøó ïðèðîäîþ è ïåðâîíà÷àëüíûì âîñïèòàíèåì, ïðèíåñëè ïëîäû. Íóæíî áûëî ñîãëàñèòü îäíî ñ äðóãèì, è Îáëîìîâ ñòàë îáúÿñíÿòü ñåáå ñâîå àïàòè÷åñêîå ðàâíîäóøèå ôèëîñîôñêèì âçãëÿäîì íà ëþäåé è íà æèçíü. Îí äåéñòâèòåëüíî óñïåë óâåðèòü ñåáÿ â òîì, ÷òî îí — ôèëîñîô, ïîòîìó ÷òî ñïîêîéíî è áåññòðàñòíî ñìîòðèò íà âîëíåíèÿ è äåÿòåëüíîñòü îêðóæàþùèõ åãî ëþäåé; ëåíü ïîëó÷èëà â åãî ãëàçàõ ñèëó çàêîíà; îí îòêàçàëñÿ îò âñÿêîé äåÿòåëüíîñòè; îáåñïå÷åííîå ñîñòîÿíèå äàëî åìó ñðåäñòâà íå òðóäèòüñÿ, è îí ñïîêîéíî çàäðåìàë ñ ïîëíûì ñîçíàíèåì ñîáñòâåííîãî äîñòîèíñòâà. Ìåæäó òåì èäóò ãîäà, è ñ ãîäàìè âîçíèêàþò ñîìíåíèÿ. Îáëîìîâ îáîðà÷èâàåòñÿ íàçàä è âèäèò ðÿä áåñïîëåçíî ïðîæèòûõ ëåò, ñìîòðèò âíóòðü ñåáÿ è âèäèò, ÷òî âñå ïóñòî, îãëÿäûâàåòñÿ íà òîâàðèùåé — âñå çà äåëîì; íàñòàþò ïîðîþ ñòðàøíûå ìèíóòû ÿñíîãî ñîçíàíèÿ; åãî ùåìèò òîñêà, õî÷åòñÿ äâèíóòüñÿ ñ ìåñòà, ôàíòàçèÿ ðàçûãðûâàåòñÿ, íà÷èíàþòñÿ ïëàíû, à ìåæäó òåì äâèíóòüñÿ íåò ñèë, îí êàê áóäòî ïðèðîñ ê çåìëå, ïðèêîâàí ê ñâîåìó áåçäåéñòâèþ, ê ñïîêîéíîìó êðåñëó è ê õàëàòó; ôàíòàçèÿ ñëàáååò, ëèøü òîëüêî ïðèõîäèò ïîðà äåéñòâîâàòü; ñìåëûå ïëàíû ðàçëåòàþòñÿ, ëèøü òîëüêî íàäî ñäåëàòü ïåðâûé øàã äëÿ èõ îñóùåñòâëåíèÿ. Àïàòèÿ Îáëîìîâà íå ïîõîæà íà òîò òÿæåëûé ñîí, â êîòîðûé áûëè ïîãðóæåíû óìñòâåííûå ñïîñîáíîñòè åãî ðîäèòåëåé: ýòà àïàòèÿ ïàðàëèçèðóåò äåéñòâèÿ, íî íå äåðåâÿíèò åãî ÷óâñòâà, íå îòíèìàåò ó íåãî ñïîñîáíîñòè äóìàòü è ìå÷òàòü; âûñøèå ñòðåìëåíèÿ åãî óìà è ñåðäöà, ïðîáóæäåííûå îáðàçîâàíèåì, íå çàìåðëè; ÷åëîâå÷åñêèå ÷óâñòâà, âëîæåííûå ïðèðîäîþ â åãî ìÿãêóþ äóøó, íå î÷åðñòâåëè: îíè êàê áóäòî çàïëûëè æèðîì, íî ñîõðàíèëèñü âî âñåé ñâîåé ïåðâîáûòíîé ÷èñòîòå. Îáëîìîâ íèêîãäà íå ïðèâîäèë ýòèõ ÷óâñòâ è ñòðåìëåíèé â ñîïðèêîñíîâåíèå ñ ïðàêòè÷åñêîþ æèçíüþ; îí íèêîãäà íå ðàçî÷àðîâûâàëñÿ, ïîòîìó ÷òî íèêîãäà íå æèë è íå äåéñòâîâàë. Îñòàâøèñü äî çðåëîãî âîçðàñòà ñ ïîëíîþ âåðîþ â ñîâåðøåíñòâà ëþäåé, ñîçäàâ ñåáå êàêîé-òî ôàíòàñòè÷åñêèé ìèð, Îáëîìîâ ñîõðàíèë ÷èñòîòó è ñâåæåñòü ÷óâñòâà, õàðàêòåðèçóþùóþ ðåáåíêà; íî ýòà ñâåæåñòü ÷óâñòâà áåñïîëåçíà è äëÿ íåãî è äëÿ äðóãèõ. Îí ñïîñîáåí ëþáèòü è ÷óâñòâîâàòü äðóæáó; íî ëþáîâü íå ìîæåò âîçáóäèòü â íåì ýíåðãèè; îí óñòàåò ëþáèòü, êàê óñòàë äâèãàòüñÿ, âîëíîâàòüñÿ è æèòü. Âñÿ ëè÷íîñòü åãî âëå÷åò ê ñåáå ñâîåþ ÷åñòíîñòèþ, ÷èñòîòîþ ïîìûñëîâ è «ãîëóáèíîþ», ïî âûðàæåíèþ ñàìîãî àâòîðà, íåæíîñòèþ ÷óâñòâ; íî â ýòîé ïðèâëåêàòåëüíîé ëè÷íîñòè íåò ìóæåñòâåííîñòè è ñèëû, íåò ñàìîäåÿòåëüíîñòè. Ýòîò íåäîñòàòîê ãóáèò âñå åãî õîðîøèå ñâîéñòâà. Îáëîìîâ ðîáîê, çàñòåí÷èâ. Îí ñòîèò ïî ñâîåìó óìó è ðàçâèòèþ âûøå ìàññû, ñîñòàâëÿþùåé ó íàñ îáùåñòâåííîå ìíåíèå, íî íè â îäíîì èç ñâîèõ äåéñòâèé íå âûðàæàåò ñâîåãî ïðåâîñõîäñòâà; îí íå äîðîæèò ñâåòîì — è ìåæäó òåì áîèòñÿ åãî ïåðåñóäîâ è áåñïðåêîñëîâíî ïîä÷èíÿåòñÿ åãî ïðèãîâîðàì; åãî ïóãàåò ìàëåéøåå ñòîëêíîâåíèå ñ æèçíüþ, è åæåëè ìîæíî èçáåæàòü òàêîãî ñòîëêíîâåíèÿ, îí ãîòîâ æåðòâîâàòü ñâîèì ÷óâñòâîì, íàäåæäàìè, ìàòåðèàëüíûìè âûãîäàìè; îëîâîì, Îáëîìîâ íå óìååò è íå õî÷åò áîðîòüñÿ ñ ÷åì áû òî íè áûëî è êàê áû òî íè áûëî. Ìåæäó òåì â íåì ñîâåðøàåòñÿ ïîñòîÿííàÿ áîðüáà ìåæäó ëåíèâîþ ïðèðîäîþ è ñîçíàíèåì ÷åëîâå÷åñêîãî äîëãà, — áîðüáà áåñïëîäíàÿ, íå âûðûâàþùàÿñÿ íàðóæó è íå ïðèâîäÿùàÿ íè ê êàêîìó ðåçóëüòàòó. Ñïðàøèâàåòñÿ, êàê äîëæíî ñìîòðåòü íà ëè÷íîñòü, ïîäîáíóþ Îáëîìîâó? Ýòîò âîïðîñ èìååò âàæíîå çíà÷åíèå, ïîòîìó ÷òî Îáëîìîâûõ ìíîãî è â ðóññêîé ëèòåðàòóðå è â ðóññêîé æèçíè. Ñî÷óâñòâîâàòü òàêèì ëè÷íîñòÿì íåëüçÿ, ïîòîìó ÷òî îíè òÿãîòÿò è ñåáÿ è îáùåñòâî; ïðåçèðàòü èõ áåçóñëîâíî òîæå íåëüçÿ: â íèõ ñëèøêîì ìíîãî èñòèííî-÷åëîâå÷åñêîãî, è ñàìè îíè ñëèøêîì ìíîãî ñòðàäàþò îò íåñîâåðøåíñòâ ñâîåé ïðèðîäû. Íà ïîäîáíûå ëè÷íîñòè äîëæíî, ïî íàøåìó ìíåíèþ, ñìîòðåòü êàê íà æàëêèå, íî íåèçáåæíûå ÿâëåíèÿ ïåðåõîäíîé ýïîõè; îíè ñòîÿò íà ðóáåæå äâóõ æèçíåé: ñòàðîðóññêîé è åâðîïåéñêîé, è íå ìîãóò øàãíóòü ðåøèòåëüíî èç îäíîé â äðóãóþ.  ýòîé íåðåøèòåëüíîñòè, â ýòîé áîðüáå äâóõ íà÷àë çàêëþ÷àåòñÿ äðàìàòè÷íîñòü èõ ïîëîæåíèÿ; çäåñü æå çàêëþ÷àþòñÿ ï ïðè÷èíû äèñãàðìîíèè ìåæäó ñìåëîñòèþ èõ ìûñëè è íåðåøèòåëüíîñòèþ äåéñòâèé. Òàêèõ ëþäåé äîëæíî æàëåòü, âî-ïåðâûõ, ïîòîìó, ÷òî â íèõ ÷àñòî áûâàåò ìíîãî õîðîøåãî, âî-âòîðûõ, ïîòîìó, ÷òî îíè ÿâëÿþòñÿ íåâèííûìè æåðòâàìè èñòîðè÷åñêîé íåîáõîäèìîñòè. Ðÿäîì ñ Îáëîìîâûì âûâåäåí â ðîìàíå ã. Ãîí÷àðîâà äðóãîé õàðàêòåð, ñîåäèíÿþùèé â ñåáå òå ðåçóëüòàòû, ê êîòîðûì äîëæíî âåñòè ãàðìîíè÷åñêîå ðàçâèòèå. Àíäðåé Èâàíîâè÷ Øòîëüö, äðóã Îáëîìîâà, ÿâëÿåòñÿ âïîëíå ìóæ÷èíîþ, òàêèì ÷åëîâåêîì, êàêèõ åùå î÷åíü ìàëî â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå. Îí íå èçáàëîâàí äîìàøíèì âîñïèòàíèåì, îí ñ ìîëîäûõ ëåò íà÷àë ïîëüçîâàòüñÿ ðàçóìíîþ ñâîáîäîþ, ðàíî óçíàë æèçíü è óìåë âíåñòè â ïðàêòè÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü ïðî÷íûå òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ. Âûðàáîòàííîñòü óáåæäåíèé, òâåðäîñòü âîëè, êðèòè÷åñêèé âçãëÿä íà ëþäåé è íà æèçíü è ðÿäîì ñ ýòèì êðèòè÷åñêèì âçãëÿäîì âåðà â èñòèíó è â äîáðî, óâàæåíèå êî âñåìó ïðåêðàñíîìó è âîçâûøåííîìó — âîò ãëàâíûå ÷åðòû õàðàêòåðà Øòîëüöà. Îí íå äàåò âîëè ñòðàñòÿì, îòëè÷àÿ èõ îò ÷óâñòâà; îí íàáëþäàåò çà ñîáîþ è ñîçíàåò, ÷òî ÷åëîâåê åñòü ñóùåñòâî ìûñëÿùåå è ÷òî ðàññóäîê äîëæåí óïðàâëÿòü åãî äåéñòâèÿìè. Ãîñïîäñòâî ðàçóìà íå èñêëþ÷àåò ÷óâñòâà, íî îñìûñëèâàåò åãî è ïðåäîõðàíÿåò îò óâëå÷åíèé. Øòîëüö íå ïðèíàäëåæèò ê ÷èñëó òåõ õîëîäíûõ, ôëåãìàòè÷åñêèõ ëþäåé, êîòîðûå ïîä÷èíÿþò ñâîè ïîñòóïêè ðàñ÷åòó, ïîòîìó ÷òî â íèõ íåò æèçíåííîé òåïëîòû, ïîòîìó ÷òî îíè íå ñïîñîáíû íè ãîðÿ÷î ëþáèòü, íè æåðòâîâàòü ñîáîþ âî èìÿ èäåè. Øòîëüö íå ìå÷òàòåëü, ïîòîìó ÷òî ìå÷òàòåëüíîñòü ñîñòàâëÿåò ñâîéñòâî ëþäåé, áîëüíûõ òåëîì èëè äóøîþ, íå óìåâøèõ óñòðîèòü ñåáå æèçíü ïî ñâîåìó âêóñó; ó Øòîëüöà çäîðîâàÿ è êðåïêàÿ ïðèðîäà; îí ñîçíàåò ñâîè ñèëû, íå ñëàáååò ïåðåä íåáëàãîïðèÿòíûìè îáñòîÿòåëüñòâàìè è, íå íàïðàøèâàÿñü íàñèëüíî íà áîðüáó, íèêîãäà íå îòñòóïàåò îò íåå, êîãäà òîãî òðåáóþò óáåæäåíèÿ; æèçíåííûå ñèëû áüþò â íåì æèâûì êëþ÷îì, è îí óïîòðåáëÿåò èõ íà ïîëåçíóþ äåÿòåëüíîñòü, æèâåò óìîì, ñäåðæèâàÿ ïîðûâû âîîáðàæåíèÿ, íî âîñïèòûâàÿ â ñåáå ïðàâèëüíîå ýñòåòè÷åñêîå ÷óâñòâî. Õàðàêòåð åãî ìîæåò ñ ïåðâîãî âçãëÿäà ïîêàçàòüñÿ æåñòîêèì è õîëîäíûì. Ñïîêîéíûé, ÷àñòî øóòëèâûé òîí, ñ êîòîðûì îí ãîâîðèò è î ñâîèõ è î ÷óæèõ èíòåðåñàõ, ìîæåò áûòü ïðèíÿò çà íåñïîñîáíîñòü ãëóáîêî ÷óâñòâîâàòü, çà íåæåëàíèå âäóìàòüñÿ, âíèêíóòü â äåëî; íî ýòî ñïîêîéñòâèå ïðîèñõîäèò íå îò õîëîäíîñòè: â íåì äîëæíî âèäåòü äîêàçàòåëüñòâî ñàìîñòîÿòåëüíîñòè, ïðèâû÷êè äóìàòü ïðî ñåáÿ è äåëèòüñÿ ñ äðóãèìè ñâîèìè âïå÷àòëåíèÿìè òîëüêî òîãäà, êîãäà ýòî ìîæåò äîñòàâèòü èì ïîëüçó èëè óäîâîëüñòâèå.  îòíîøåíèÿõ ìåæäó Îáëîìîâûì è Øòîëüöåì Îáëîìîâ íåæíåå è ñîîáùèòåëüíåå ñâîåãî äðóãà. Ýòî î÷åíü åñòåñòâåííî: õàðàêòåðû ñëàáûå âñåãäà íóæäàþòñÿ â íðàâñòâåííîé ïîääåðæêå è ïîòîìó âñåãäà ãîòîâû ðàñêðûòüñÿ, ïîäåëèòüñÿ ñ äðóãèì ãîðåì èëè ðàäîñòèþ. Ëþäè ñ òâåðäûì, ãëóáîêèì õàðàêòåðîì íàõîäÿò â ãîëîñå ñîáñòâåííîãî ðàññóäêà ëó÷øóþ îïîðó è ïîòîìó ðåäêî ÷óâñòâóþò ïîòðåáíîñòü âûñêàçàòüñÿ.  îòíîøåíèè ê ëþáèìîé æåíùèíå Øòîëüö íå ñïîñîáåí áûòü ñòðàäàòåëüíûì ñóùåñòâîì, ïîñëóøíûì èñïîëíèòåëåì åå âîëí: ñîçíàíèå ñîáñòâåííîé ëè÷íîñòè íå ïîçâîëÿåò åìó, äëÿ êîãî áû òî íè áûëî, îòñòóïàòü îò óáåæäåíèé èëè ìåíÿòü îñíîâíûå ÷åðòû ñâîåãî õàðàêòåðà. Îñìûñëèâàÿ âñå, îí îñìûñëèâàåò è ëþáîâü è âèäèò â íåé íå ñëóæåíèå êóìèðó, à ðàçóìíîå ÷óâñòâî, äîëæåíñòâóþùåå ïîïîëíèòü ñóùåñòâîâàíèå äâóõ âçàèìíî óâàæàþùèõ äðóã äðóãà ëþäåé. Øòîëüö — âïîëíå åâðîïååö ïî ðàçâèòèþ è ïî âçãëÿäó íà æèçíü; ýòî — òèï áóäóùèé, êîòîðûé òåïåðü ðåäîê, íî ê êîòîðîìó âåäåò ñîâðåìåííîå äâèæåíèå èäåé, îáíàðóæèâøååñÿ ñ òàêîþ ñèëîþ â íàøåì îáùåñòâå. «Âîò, — ãîâîðèò ã. Ãîí÷àðîâ, — ãëàçà î÷íóëèñü îò äðåìîòû, ïîñëûøàëèñü áîéêèå, øèðîêèå øàãè, æèâûå ãîëîñà… Ñêîëüêî Øòîëüöåâ äîëæíî ÿâèòüñÿ ïîä ðóññêèìè èìåíàìè!»

   Ëè÷íîñòè, ïîäîáíûå Øòîëüöó, ðåäêè â íàøå âðåìÿ: óñëîâèÿ íàøåé îáùåñòâåííîé è ÷àñòíîé æèçíè íå ìîãóò ñîäåéñòâîâàòü ðàçâèòèþ òàêèõ õàðàêòåðîâ; â íàøå âðåìÿ åùå òðóäíî ñîãëàñèòü ëè÷íûå èíòåðåñû ñ ÷èñòîòîþ óáåæäåíèé, òðóäíî íå óâëå÷üñÿ, ñ îäíîé ñòîðîíû, â ñôåðó îòâëå÷åííîé ìûñëè, íå èìåþùåé ñâÿçè ñ æèçíèþ, ñ äðóãîé — â îáëàñòü êîïåå÷íîãî, áåçäóøíîãî ðàñ÷åòà. Ã. Ãîí÷àðîâ ñîçíàåò èñêëþ÷èòåëüíîñòü õàðàêòåðà Øòîëüöà è îáúÿñíÿåò åãî ïðîèñõîæäåíèå òåìè îñîáåííûìè óñëîâèÿìè, ïîä âëèÿíèåì êîòîðûõ îí ðîñ è ðàçâèâàëñÿ. Îòåö åãî, íåìåö, ïðèó÷èë åãî ê äåÿòåëüíîñòè è ñ ìàëûõ ëåò ïðåäîñòàâèë åìó òàêóþ ñâîáîäó, êîòîðàÿ ïðèíóäèëà åãî ñàìîãî îáñóæèâàòü ïîñòóïêè è çàáîòèòüñÿ îá åãî äåòñêèõ èíòåðåñàõ; ìàòü åãî, ðóññêàÿ äâîðÿíêà, íå ñî÷óâñòâîâàëà ðåàëüíîìó íàïðàâëåíèþ, êîòîðîå äàâàë îòåö âîñïèòàíèþ Àíäðþøè, è ñòàðàëàñü ðàçâèòü â íåì ýñòåòè÷åñêîå ÷óâñòâî, çàáîòèëàñü äàæå î âíåøíåì èçÿùåñòâå åãî ìàíåð è òóàëåòà. Îòåö ñòàðàëñÿ ñäåëàòü èç Àíäðåÿ íåìåöêîãî áþðãåðà, äåÿòåëüíîãî, ðàñ÷åòëèâîãî è ðàñòîðîïíîãî; ìàòü æåëàëà âèäåòü â íåì ÷åëîâåêà ñ íåæíîþ äóøîþ è ðóññêîãî áàðèíà, îáðàçîâàííîãî, ñïîñîáíîãî áëèñòàòü â îáùåñòâå è ïðîæèâàòü ÷åñòíûì îáðàçîì äåíüãè, çàðàáîòûâàåìûå îòöîì. Îòåö âîñïèòûâàë ìàëü÷èêà íà ðèìñêèõ êëàññèêàõ, âîäèë åãî ïî ôàáðèêàì, äàâàë åìó ðàçíûå êîììåð÷åñêèå ïîðó÷åíèÿ è ïðåäîñòàâëÿë åãî íàêëîííîñòÿì âîçìîæíî ïîëíóþ ñâîáîäó; ìàòü ó÷èëà åãî ïðèñëóøèâàòüñÿ ê çàäóì÷èâàì çâóêàì Ãåðöà, ïåëà åìó î öâåòàõ, î ïîýçèè æèçíè è ïðî÷. Âëèÿíèÿ îáîèõ ðîäèòåëåé áûëè, òàêèì îáðàçîì, ïî÷òè äèàìåòðàëüíî ïðîòèâîïîëîæíû; ñâåðõ òîãî, íà Àíäðåÿ äåéñòâîâàëà îêðóæàâøàÿ åãî îáñòàíîâêà ðóññêîé æèçíè, øèðîêàÿ, áåñïå÷íàÿ, ðàñïîëàãàâøàÿ ê ëåíè è ïîêîþ, äåéñòâîâàëà, íàêîíåö, è øêîëà òðóäà, êîòîðóþ îí ïðèíóæäåí áûë ïðîéòè, ÷òîáû ñîñòàâèòü ñåáå êàðüåðó è ñîñòîÿíèå. Âñå ýòè ðàçíîðîäíûå âëèÿíèÿ, óìåðÿÿ äðóã äðóãà, ôîðìèðîâàëè ñèëüíûé, íåäþæèííûé õàðàêòåð. Îòåö äàë Àíäðåþ ïðàêòè÷åñêóþ ìóäðîñòü, ëþáîâü ê òðóäó è òî÷íîñòü â çàíÿòèÿõ; ìàòü âîñïèòàëà â íåì ÷óâñòâî è âíóøèëà åìó ñòðåìëåíèå ê âûñøèì äóõîâíûì íàñëàæäåíèÿì; ðóññêîå äåðåâåíñêîå îáùåñòâî ïîëîæèëî íà åãî ëè÷íîñòü ïå÷àòü äîáðîäóøèÿ è îòêðîâåííîñòè. Íàêîíåö, æèçíü çàêàëèëà ýòîò õàðàêòåð è ïðèäàëà ñòðîãóþ îïðåäåëåííîñòü òåì íðàâñòâåííûì ñâîéñòâàì, êîòîðûå íå óñïåëè âïîëíå âûðàáîòàòüñÿ â ìîëîäîñòè, ïðè âîñïèòàíèè. Õàðàêòåð Øòîëüöà âïîëíå îáúÿñíåí àâòîðîì è, òàêèì îáðàçîì, íåñìîòðÿ íà ñâîþ ðåäêîñòü, ÿâëÿåòñÿ õàðàêòåðîì ïîíÿòíûì è çàêîííûì.

   Òðåòüÿ çàìå÷àòåëüíàÿ ëè÷íîñòü, âûâåäåííàÿ â ðîìàíå ã. Ãîí÷àðîâà, — Îëüãà Ñåðãååâíà Èëüèíñêàÿ — ïðåäñòàâëÿåò òèï áóäóùåé æåíùèíû, êàê ñôîðìèðóþò åå âïîñëåäñòâèè òå èäåè, êîòîðûå â íàøå âðåìÿ ñòàðàþòñÿ ââåñòè â æåíñêîå âîñïèòàíèå.  ýòîé ëè÷íîñòè, ïðèâëåêàþùåé ê ñåáå íåâûðàçèìîþ ïðåëåñòèþ, íî íå ïîðàæàþùåé íèêàêèìè ðåçêî âûäàþùèìèñÿ äîñòîèíñòâàìè, îñîáåííî çàìå÷àòåëüíû äâà ñâîéñòâà, áðîñàþùèå îðèãèíàëüíûé êîëîðèò íà âñå åå äåéñòâèÿ, ñëîâà è äâèæåíèÿ. Ýòè äâà ñâîéñòâà ðåäêè â ñîâðåìåííûõ æåíùèíàõ è ïîòîìó îñîáåííî äîðîãè â Îëüãå; îíè ïðåäñòàâëåíû â ðîìàíå ã. Ãîí÷àðîâà ñ òàêîþ õóäîæåñòâåííîþ âåðíîñòèþ, ÷òî èì òðóäíî íå âåðèòü, òðóäíî ïðèíÿòü Îëüãó çà íåâîçìîæíûé èäåàë, ñîçäàííûé òâîð÷åñêîþ ôàíòàçèåþ ïîýòà. Åñòåñòâåííîñòü è ïðèñóòñòâèå ñîçíàíèÿ — âîò ÷òî îòëè÷àåò Îëüãó îò îáûêíîâåííûõ æåíùèí. Èç ýòèõ äâóõ êà÷åñòâ âûòåêàþò ïðàâäèâîñòü â ñëîâàõ è â ïîñòóïêàõ, îòñóòñòâèå êîêåòñòâà, ñòðåìëåíèå ê ðàçâèòèþ, óìåíüå ëþáèòü ïðîñòî è ñåðüåçíî, áåç õèòðîñòåé è óëîâîê, óìåíüå æåðòâîâàòü ñîáîþ ñâîåìó ÷óâñòâó íàñòîëüêî, íàñêîëüêî ïîçâîëÿþò íå çàêîíû ýòèêåòà, à ãîëîñ ñîâåñòè è ðàññóäêà. Ïåðâûå äâà õàðàêòåðà, îãîâîðåííûå íàìè âûøå, ïðåäñòàâëåíû óæå ñëîæèâøèìèñÿ, è ã. Ãîí÷àðîâ òîëüêî îáúÿñíÿåò èõ ÷èòàòåëþ, òî åñòü ïîêàçûâàåò òå óñëîâèÿ, ïîä âëèÿíèåì êîòîðûõ îíè îáðàçîâàëèñü; ÷òî æå êàñàåòñÿ äî õàðàêòåðà Îëüãè, îí ôîðìèðóåòñÿ ïåðåä ãëàçàìè ÷èòàòåëÿ. Àâòîð âûâîäèò åå ñíà÷àëà ïî÷òè ðåáåíêîì, äåâóøêîþ, îäàðåííîþ ïðèðîäíûì óìîì, ïîëüçîâàâøåþñÿ ïðè âîñïèòàíèè íåêîòîðîþ ñàìîñòîÿòåëüíîñòèþ, íî íå èñïûòàâøåþ íèêàêîãî ñèëüíîãî ÷óâñòâà, íèêàêîãî âîëíåíèÿ, íåçíàêîìîþ ñ æèçíèþ, íå ïðèâûêøåþ íàáëþäàòü çà ñîáîþ, àíàëèçèðîâàòü äâèæåíèÿ ñîáñòâåííîé äóøè.  ýòîò ïåðèîä æèçíè Îëüãè ìû âèäèì â íåé áîãàòóþ, íî íåòðîíóòóþ ïðèðîäó; îíà íå èñïîð÷åíà ñâåòîì, íå óìååò ïðèòâîðÿòüñÿ, íî íå óñïåëà òàêæå ðàçâèòü â ñåáå ìûñëèòåëüíîé ñèëû, íå óñïåëà âûðàáîòàòü ñåáå óáåæäåíèÿ; îíà äåéñòâóåò, ïîâèíóÿñü âëå÷åíèÿì äîáðîé äóøè, íî äåéñòâóåò èíñòèíêòèâíî; îíà ñëåäóåò äðóæåñêèì ñîâåòàì ðàçâèòîãî ÷åëîâåêà, íî íå âñåãäà ïîäâåðãàåò ýòè ñîâåòû êðèòèêå, óâëåêàåòñÿ àâòîðèòåòîì è èíîãäà ìûñëåííî ññûëàåòñÿ íà ñâîèõ ïàíñèîíñêèõ ïîäðóã, ñòàðàåòñÿ ïðèïîìíèòü, ÷òî ñäåëàëà áû â òîì èëè äðóãîì ñëó÷àå Ñîíå÷êà. Îíà íå ïîñòóïàåò òàê, êàê ïîñòóïèëè áû ýòè ïîäðóãè, íî ìûñëåííî óïðåêàåò ñåáÿ â ýòîì, íå ïîíèìàÿ, íå ñîçíàâàÿ åùå ÿñíî, ÷òî êîêåòñòâî — ëîæü, ÷òî, ñëåäóÿ âíóøåíèÿì ñîáñòâåííîé äóøè, îíà ïîñòóïàåò ÷åñòíî è ÷òî èíñòèíêòèâíîå îòâðàùåíèå êî âñÿêîìó ïðèòâîðñòâó åñòü ïðîÿâëåíèå íðàâñòâåííîãî ÷óâñòâà, à íå ñëåäñòâèå íåðàçâèòîñòè, èëè, êàê îíà ãîâîðèò, ãëóïîñòè. Îïûò è ñïîêîéíîå ðàçìûøëåíèå ìîãëè ïîñòåïåííî âûâåñòè Îëüãó èç ýòîãî ïåðèîäà èíñòèíêòèâíûõ âëå÷åíèé è ïîñòóïêîâ, âðîæäåííàÿ ëþáîçíàòåëüíîñòü ìîãëà ïîâåñòè åå ê äàëüíåéøåìó ðàçâèòèþ ïóòåì ÷òåíèÿ è ñåðüåçíûõ çàíÿòèé; íî àâòîð âûáðàë äëÿ íåå äðóãîé, óñêîðåííûé ïóòü. Îëüãà ïîëþáèëà, äóøà åå âçâîëíîâàëàñü, îíà óçíàëà æèçíü, ñëåäÿ çà äâèæåíèÿìè ñîáñòâåííîãî ÷óâñòâà; íåîáõîäèìîñòü ïîíÿòü ñîñòîÿíèå ñîáñòâåííîé äóøè çàñòàâèëà åå ìíîãîå ïåðåäóìàòü, è èç ýòîãî ðÿäà ðàçìûøëåíèé è ïñèõîëîãè÷åñêèõ íàáëþäåíèé îíà âûðàáîòàëà ñàìîñòîÿòåëüíûé âçãëÿä íà ñâîþ ëè÷íîñòü, íà ñâîè îòíîøåíèÿ ê îêðóæàþùèì ëþäÿì, íà îòíîøåíèÿ ìåæäó ÷óâñòâîì è äîëãîì, — ñëîâîì, íà æèçíü â ñàìîì îáøèðíîì ñìûñëå. Ã. Ãîí÷àðîâ èçîáðàæåíèåì õàðàêòåðà Îëüãè, àíàëèçîì åå ðàçâèòèÿ ïîêàçàë â ïîëíîé ñèëå îáðàçîâàòåëüíîå âëèÿíèå ÷óâñòâà. Îí ïîäìå÷àåò åãî âîçíèêíîâåíèå, ñëåäèò çà åãî ðàçâèòèåì è îñòàíàâëèâàåòñÿ íà êàæäîì åãî âèäîèçìåíåíèè, ÷òîáû èçîáðàçèòü òî âëèÿíèå, êîòîðîå îêàçûâàåò îíî íà âåñü îáðàç ìûñëåé îáîèõ äåéñòâóþùèõ ëèö. Îëüãà ïîëþáèëà íå÷àÿííî, áåç ïðåäâàðèòåëüíîãî ïðèãîòîâëåíèÿ; îíà íå ñîçäàâàëà ñåáå îòâëå÷åííîãî èäåàëà, ïîä êîòîðûé ìíîãèå áàðûøíè ñòàðàþòñÿ ïîäâîäèòü çíàêîìûõ ìóæ÷èí, íå ìå÷òàëà î ëþáâè, õîòÿ, êîíå÷íî, çíàëà î ñóùåñòâîâàíèè ýòîãî ÷óâñòâà. Îíà æèëà ñïîêîéíî, íå ñòàðàÿñü èñêóññòâåííî âîçáóäèòü â ñåáå ëþáîâü, íå ñòàðàÿñü âèäåòü ãåðîÿ áóäóùåãî ñâîåãî ðîìàíà â êàæäîì íîâîì ëèöå. Ëþáîâü ïðèøëà ê íåé íåæäàííî-íåãàäàííî, êàê ïðèõîäèò âñÿêîå èñòèííîå ÷óâñòâî; ÷óâñòâî ýòî íåçàìåòíî ïðîêðàëîñü ê íåé â äóøó è îáðàòèëî íà ñåáÿ åå ñîáñòâåííîå âíèìàíèå òîãäà, êîãäà ïîëó÷èëî óæå íåêîòîðîå ðàçâèòèå. Êîãäà îíà çàìåòèëà åãî, îíà ñòàëà âäóìûâàòüñÿ è ñîðàçìåðÿòü ñ ñâîåþ âíóòðåííåþ ìûñëèþ ñëîâà è ïîñòóïêè. Ýòà ìèíóòà, êîãäà îíà îòäàëà ñåáå îò÷åò â äâèæåíèÿõ ñîáñòâåííîé äóøè, íà÷èíàåò ñîáîþ íîâûé ïåðèîä â åå ðàçâèòèè. Ýòó ìèíóòó ïåðåæèâàåò êàæäàÿ æåíùèíà, è ïåðåâîðîò, êîòîðûé ñîâåðøàåòñÿ òîãäà âî âñåì åå ñóùåñòâå è íà÷èíàåò îáëè÷àòü â íåé ïðèñóòñòâèå ñäåðæàííîãî ÷óâñòâà è ñîñðåäîòî÷åííîé ìûñëè, ýòîò ïåðåâîðîò îñîáåííî ïîëíî è õóäîæåñòâåííî èçîáðàæåí â ðîìàíå ã. Ãîí÷àðîâà. Äëÿ òàêîé æåíùèíû, êàê Îëüãà, ÷óâñòâî íå ìîãëî äîëãî îñòàâàòüñÿ íà ñòåïåíè èíñòèíêòèâíîãî âëå÷åíèÿ; ñòðåìëåíèå îñìûñëèâàòü â ñîáñòâåííûõ ãëàçàõ, îáúÿñíÿòü ñåáå âñå, ÷òî âñòðå÷àëîñü ñ íåþ â æèçíè, ïðîáóäèëîñü òóò ñ îñîáåííîþ ñèëîþ: ÿâèëàñü öåëü äëÿ ÷óâñòâà, ÿâèëîñü è îáñóæèâàíèå ëþáèìîé ëè÷íîñòè; ýòèì îáñóæèâàíèåì îïðåäåëèëàñü ñàìàÿ öåëü. Îëüãà ïîíÿëà, ÷òî îíà ñèëüíåå òîãî ÷åëîâåêà, êîòîðîãî ëþáèò, è ðåøèëàñü âîçâûñèòü åãî, âäîõíóòü åìó ýíåðãèþ, äàòü åìó ñèëû äëÿ æèçíè. Îñìûñëåííîå ÷óâñòâî ñäåëàëîñü â åå ãëàçàõ äîëãîì, è îíà ñ ïîëíûì óáåæäåíèåì ñòàëà æåðòâîâàòü ýòîìó äîëãó íåêîòîðûìè âíåøíèìè ïðèëè÷èÿìè, çà íàðóøåíèå êîòîðûõ ÷èñòîñåðäå÷íî è íåñïðàâåäëèâî ïðåñëåäóåò ïîäîçðèòåëüíûé ñóä ñâåòà. Îëüãà ðàñòåò âìåñòå ñ ñâîèì ÷óâñòâîì; êàæäàÿ ñöåíà, ïðîèñõîäÿùàÿ ìåæäó íåþ è ëþáèìûì åþ ÷åëîâåêîì, ïðèáàâëÿåò íîâóþ ÷åðòó ê åå õàðàêòåðó, ñ êàæäîþ ñöåíîþ ãðàöèîçíûé îáðàç äåâóøêè äåëàåòñÿ çíàêîìåå ÷èòàòåëþ, îáðèñîâûâàåòñÿ ÿð÷å è ñèëüíåå âûñòóïàåò èç îáùåãî ôîíà êàðòèíû. Ìû äîñòàòî÷íî îïðåäåëèëè õàðàêòåð Îëüãè, ÷òîáû çíàòü, ÷òî â åå îòíîøåíèÿõ ê ëþáèìîìó ÷åëîâåêó íå ìîãëî áûòü êîêåòñòâà: æåëàíèå çàâëå÷ü ìóæ÷èíó, ñäåëàòü åãî ñâîèì îáîæàòåëåì, íå èñïûòûâàÿ ê íåìó íèêàêîãî ÷óâñòâà, êàçàëîñü åé íåïðîñòèòåëüíûì, íåäîñòîéíûì ÷åñòíîé æåíùèíû.  åå îáðàùåíèè ñ ÷åëîâåêîì, êîòîðîãî îíà âïîñëåäñòâèè ïîëþáèëà, ãîñïîäñòâîâàëà ñíà÷àëà ìÿãêàÿ, åñòåñòâåííàÿ ãðàöèÿ, íèêàêîå ðàññ÷èòàííîå êîêåòñòâî íå ìîãëî ïîäåéñòâîâàòü ñèëüíåå ýòîãî íåïîääåëüíîãî, áåçûñêóññòâåííî ïðîñòîãî îáðàùåíèÿ, íî äåëî â òîì, ÷òî ñî ñòîðîíû Îëüãè òóò íå áûëî æåëàíèÿ ïðîèçâåñòè òî èëè äðóãîå âïå÷àòëåíèå. Æåíñòâåííîñòü è ãðàöèÿ, êîòîðûå ã. Ãîí÷àðîâ óìåë âëîæèòü â åå ñëîâà è äâèæåíèÿ, ñîñòàâëÿþò íåîòúåìëåìóþ ïðèíàäëåæíîñòü åå ïðèðîäû è ïîòîìó îñîáåííî îáàÿòåëüíî äåéñòâóþò íà ÷èòàòåëÿ. Ýòà æåíñòâåííîñòü, ýòà ãðàöèÿ ñòàíîâèòñÿ ñèëüíåå è îáàÿòåëüíåå ïî ìåðå òîãî, êàê ÷óâñòâî ðàçâèâàåòñÿ â ãðóäè äåâóøêè; èãðèâîñòü, ðåáÿ÷åñêàÿ áåñïå÷íîñòü ñìåíÿþòñÿ â åå ÷åðòàõ âûðàæåíèåì òèõîãî, çàäóì÷èâîãî, ïî÷òè òîðæåñòâåííîãî ñ÷àñòèÿ. Ïåðåä Îëüãîþ îòêðûâàåòñÿ æèçíü, ìèð ìûñëåé è ÷óâñòâ, î êîòîðûõ îíà íå èìåëà ïîíÿòèÿ, è îíà èäåò âïåðåä, äîâåð÷èâî ãëÿäÿ íà ñâîåãî ñïóòíèêà, íî â òî æå âðåìÿ âñìàòðèâàÿñü ñ ðîáêîþ ëþáîçíàòåëüíîñòèþ â òå îùóùåíèÿ, êîòîðûå òîëïÿòñÿ â åå âçâîëíîâàííîé äóøå. ×óâñòâî ðàñòåò; îíî äåëàåòñÿ ïîòðåáíîñòè)», íåîáõîäèìûì óñëîâèåì æèçíè, è ìåæäó òåì è òóò, êîãäà ÷óâñòâî äîõîäèò äî ïàôîñà, äî «ëóíàòèçìà ëþáâè», ïî âûðàæåíèþ ã. Ãîí÷àðîâà, è òóò Îëüãà íå òåðÿåò ñîçíàíèÿ íðàâñòâåííîãî äîëãà è óìååò ñîõðàíèòü ñïîêîéíûé, ðàçóìíûé, êðèòè÷åñêèé âçãëÿä íà ñâîè îáÿçàííîñòè, íà ëè÷íîñòü ëþáèìîãî ÷åëîâåêà, íà ñâîå ïîëîæåíèå è íà äåéñòâèÿ ñâîè â áóäóùåì. Ñàìàÿ ñèëà ÷óâñòâà äàåò åé ÿñíûé âçãëÿä íà âåùè è ïîääåðæèâàåò â íåé òâåðäîñòü. Äåëî â òîì, ÷òî ÷óâñòâî â òàêîé ÷èñòîé è âîçâûøåííîé ïðèðîäå íå íèñõîäèò íà ñòåïåíü ñòðàñòè, íå ïîìðà÷àåò ðàññóäêà, íå âåäåò ê òàêèì ïîñòóïêàì, îò êîòîðûõ âïîñëåäñòâèè ïðèøëîñü áû êðàñíåòü; ïîäîáíîå ÷óâñòâî íå ïåðåñòàåò áûòü ñîçíàòåëüíûì, õîòÿ ïîðîþ îíî áûâàåò òàê ñèëüíî, ÷òî äàâèò è ãðîçèò ðàçðóøèòü ñîáîþ îðãàíèçì. Îíî âñåëÿåò â äóøó äåâóøêè ýíåðãèþ, çàñòàâëÿåò åå íàðóøèòü òîò èëè äðóãîé çàêîí ýòèêåòà; íî ýòî æå ÷óâñòâî íå ïîçâîëÿåò åé çàáûòü äåéñòâèòåëüíîãî äîëãà, îõðàíÿåò åå îò óâëå÷åíèÿ, âíóøàåò åé ñîçíàòåëüíîå óâàæåíèå ê ÷èñòîòå ñîáñòâåííîé ëè÷íîñòè, â êîòîðîé çàêëþ÷àþòñÿ çàëîãè ñ÷àñòèÿ äëÿ äâóõ ëþäåé. Îëüãà ïåðåæèâàåò ìåæäó òåì íîâóþ ôàçó ðàçâèòèÿ: äëÿ íåå íàñòóïàåò ãîðåñòíàÿ ìèíóòà ðàçî÷àðîâàíèÿ, è èñïûòûâàåìûå åþ äóøåâíûå ñòðàäàíèÿ îêîí÷àòåëüíî âûðàáîòûâàþò åå õàðàêòåð, ïðèäàþò åå ìûñëè çðåëîñòü, ñîîáùàþò åé æèçíåííûé îïûò.  ðàçî÷àðîâàíèè ÷àñòî áûâàåò âèíîâàò ñàì ðàçî÷àðîâûâàþùèéñÿ. ×åëîâåê, ñîçäàþùèé ñåáå ôàíòàñòè÷åñêèé ìèð, íåïðåìåííî, ðàíî èëè ïîçäíî, ñòîëêíåòñÿ ñ äåéñòâèòåëüíîþ æèçíüþ è óøèáåòñÿ òåì áîëüíåå, ÷åì âûøå áûëà òà âûñîòà, íà êîòîðóþ ïîäíÿëà åãî ïðèõîòëèâàÿ ìå÷òà. Êòî òðåáóåò îò æèçíè íåâîçìîæíîãî, òîò äîëæåí îáìàíóòüñÿ â ñâîèõ íàäåæäàõ. Îëüãà íå ìå÷òàëà î íåâîçìîæíîì ñ÷àñòèè: åå íàäåæäû íà áóäóùåå áûëè ïðîñòû, ïëàíû åå — îñóùåñòâèìû. Îíà ïîëþáèëà ÷åëîâåêà ÷åñòíîãî, óìíîãî è ðàçâèòîãî, íî ñëàáîãî, íå ïðèâûêøåãî æèòü; îíà óçíàëà åãî õîðîøèå è äóðíûå ñòîðîíû è ðåøèëàñü óïîòðåáèòü âñå óñèëèÿ, ÷òîáû ñîãðåòü åãî òîþ ýíåðãèåþ, êîòîðóþ ÷óâñòâîâàëà â ñåáå. Îíà äóìàëà, ÷òî ñèëà ëþáâè îæèâèò åãî, âñåëèò â íåãî ñòðåìëåíèå ê äåÿòåëüíîñòè è äàñò åìó âîçìîæíîñòü ïðèëîæèòü ê äåëó ñïîñîáíîñòè, çàäðåìàâøèå îò äîëãîãî áåçäåéñòâèÿ. Öåëü åå áûëà âûñîêîíðàâñòâåííàÿ; îíà áûëà âíóøåíà åé èñòèííûì ÷óâñòâîì. Îíà ìîãëà áûòü äîñòèãíóòà: íå áûëî íèêàêèõ äàííûõ, ÷òîáû ñîìíåâàòüñÿ â óñïåõå. Îëüãà ïðèíÿëà ìãíîâåííóþ âñïûøêó ÷óâñòâà ñî ñòîðîíû ëþáèìîãî åþ ÷åëîâåêà çà äåéñòâèòåëüíîå ïðîáóæäåíèå ýíåðãèè; îíà óâèäåëà ñâîþ âëàñòü íàä íèì è íàäåÿëàñü âåñòè åãî âïåðåä íà ïóòè ñàìîñîâåðøåíñòâîâàíèÿ. Ìîãëà ëè îíà íå óâëå÷üñÿ ñâîåþ ïðåêðàñíîþ öåëüþ, ìîãëà ëè îíà íå âèäåòü âïåðåäè ñåáÿ òèõîãî ðàçóìíîãî ñ÷àñòèÿ? È âäðóã îíà çàìå÷àåò, ÷òî âîçáóæäåííàÿ íà ìèã ýíåðãèÿ ãàñíåò, ÷òî ïðåäïðèíÿòàÿ åþ áîðüáà áåçíàäåæíà, ÷òî îáàÿòåëüíàÿ ñèëà ñîííîãî ñïîêîéñòâèÿ ñèëüíåå åå æèâèòåëüíîãî âëèÿíèÿ. ×òî áûëî äåëàòü åé â ïîäîáíîì ñëó÷àå? Ìíåíèÿ, âåðîÿòíî, ðàçäåëÿòñÿ. Êòî ëþáóåòñÿ ïîðûâèñòîþ êðàñîòîþ áåññîçíàòåëüíîãî ÷óâñòâà, íå äóìàÿ î åãî ïîñëåäñòâèÿõ, òîò ñêàæåò: îíà äîëæíà áûëà îñòàòüñÿ âåðíîþ ïåðâîìó äâèæåíèþ ñåðäöà è îòäàòü ñâîþ æèçíü òîìó, êîãî îäíàæäû ïîëþáèëà. Íî êòî âèäèò â ÷óâñòâå ðó÷àòåëüñòâî áóäóùåãî ñ÷àñòèÿ, òîò âçãëÿíåò íà äåëî èíà÷å: áåçíàäåæíàÿ ëþáîâü, áåñïîëåçíàÿ äëÿ ñåáÿ è äëÿ ëþáèìîãî ïðåäìåòà, íå èìååò ñìûñëà â ãëàçàõ òàêîãî ÷åëîâåêà; êðàñîòà òàêîãî ÷óâñòâà íå ìîæåò èçâèíèòü åãî íåîñìûñëåííîñòè. Îëüãà äîëæíà áûëà ïîáåäèòü ñåáÿ, ðàçîðâàòü ýòî ÷óâñòâî, ïîêà áûëî åùå âðåìÿ: îíà íå èìåëà ïðàâà ãóáèòü ñâîþ æèçíü, ïðèíîñèòü ñîáîþ áåñïîëåçíóþ æåðòâó. Ëþáîâü ñòàíîâèòñÿ íåçàêîííîþ òîãäà, êîãäà åå íå îäîáðÿåò ðàññóäîê; çàãëóøàòü ãîëîñ ðàññóäêà çíà÷èò äàâàòü âîëþ ñòðàñòè, æèâîòíîìó èíñòèíêòó. Îëüãà íå ìîãëà òàê ïîñòóïèòü, è åé ïðèøëîñü ñòðàäàòü, ïîêà íå âûáîëåëî â åå äóøå îáìàíóòîå ÷óâñòâî. Åå ñïàñëî â ýòîì ñëó÷àå ïðèñóòñòâèå ñîçíàíèÿ, íà êîòîðîå ìû óæå óêàçàëè âûøå. Áîðüáà ìûñëè ñ îñòàòêàìè ÷óâñòâà, ïîäêðåïëÿåìîãî ñâåæèìè âîñïîìèíàíèÿìè ìèíóâøåãî ñ÷àñòèÿ, çàêàëèëà äóøåâíûå ñèëû Îëüãè.  êîðîòêîå âðåìÿ îíà ïåðå÷óâñòâîâàëà è ïåðåäóìàëà ñòîëüêî, ñêîëüêî íå ñëó÷àåòñÿ ïåðåäóìàòü è ïåðå÷óâñòâîâàòü â òå÷åíèå ìíîãèõ ëåò ñïîêîéíîãî ñóùåñòâîâàíèÿ. Îíà áûëà îêîí÷àòåëüíî ïðèãîòîâëåíà äëÿ æèçíè, è ïðîøåäøåå, èñïûòàííîå åþ ÷óâñòâî è ïåðåæèòûå ñòðàäàíèÿ äàëè åé ñïîñîáíîñòü ïîíèìàòü è öåíèòü èñòèííûå äîñòîèíñòâà ÷åëîâåêà; îíè äàëè åé ñèëû ëþáèòü òàê, êàê íå ìîãëà îíà ëþáèòü ïðåæäå. Âíóøèòü åé ÷óâñòâî ìîãëà òîëüêî çàìå÷àòåëüíàÿ ëè÷íîñòü, è â ýòîì ÷óâñòâå óæå äëÿ ðàçî÷àðîâàíèÿ íå áûëî ìåñòà; ïîðà óâëå÷åíèÿ, ïîðà ëóíàòèçìà ïðîøëà íåâîçâðàòíî. Ëþáîâü íå ìîãëà áîëåå íåçàìåòíî ïðîêðàñòüñÿ â äóøó, óñêîëüçàÿ äî âðåìåíè îò àíàëèçà óìà.  íîâîì ÷óâñòâå Îëüãè âñå áûëî îïðåäåëåííî, ÿñíî è òâåðäî. Îëüãà æèëà ïðåæäå óìîì, è óì ïîäâåðãàë âñå ñâîåìó àíàëèçó, ïðåäúÿâëÿë ñ êàæäûì äíåì íîâûå ïîòðåáíîñòè, èñêàë ñåáå óäîâëåòâîðåíèÿ, ïèùè âî âñåì, ÷òî åå îêðóæàëî. Çàòåì ðàçâèòèå Îëüãè ñäåëàëî åùå òîëüêî îäèí øàã âïåðåä. Íà ýòîò øàã åñòü òîëüêî áåãëîå óêàçàíèå â ðîìàíå ã. Ãîí÷àðîâà. Òî ïîëîæåíèå, ê êîòîðîìó ïîâåë ýòîò íîâûé øàã, íå î÷åð÷åíî. Äåëî â òîì, ÷òî Îëüãó íå ìîãëè óäîâëåòâîðèòü âïîëíå íè òèõîå ñåìåéíîå ñ÷àñòèå, íè óìñòâåííûå è ýñòåòè÷åñêèå íàñëàæäåíèÿ. Íàñëàæäåíèÿ íèêîãäà íå óäîâëåòâîðÿþò ñèëüíîé, áîãàòîé ïðèðîäû, íåñïîñîáíîé çàñíóòü è ëèøèòüñÿ ýíåðãèè: òàêàÿ ïðèðîäà òðåáóåò äåÿòåëüíîñòè, òðóäà ñ ðàçóìíîþ öåëüþ, è òîëüêî òâîð÷åñòâî ñïîñîáíî äî íåêîòîðîé ñòåïåíè óòèøèòü ýòî òîñêëèâîå ñòðåìëåíèå ê ÷åìó-òî âûñøåìó, íåçíàêîìîìó, — ñòðåìëåíèå, êîòîðîãî íå óäîâëåòâîðÿåò ñ÷àñòëèâàÿ îáñòàíîâêà âñåäíåâíîé æèçíè. Äî ýòîãî ñîñòîÿíèÿ âûñøåãî ðàçâèòèÿ äîñòèãëà Îëüãà. Êàê óäîâëåòâîðèëà îíà ïðîáóäèâøèìñÿ â íåé ïîòðåáíîñòÿì, — ýòîãî íå ãîâîðèò íàì àâòîð. Íî, ïðèçíàâàÿ â æåíùèíå âîçìîæíîñòü è çàêîííîñòü ýòèõ âûñøèõ ñòðåìëåíèé, îí, î÷åâèäíî, âûñêàçûâàåò ñâîé âçãëÿä íà åå íàçíà÷åíèå è íà òî, ÷òî íàçûâàåòñÿ â îáùåæèòèè ýìàíñèïàöèåþ æåíùèíû. Âñÿ æèçíü è ëè÷íîñòü Îëüãè ñîñòàâëÿþò æèâîé ïðîòåñò ïðîòèâ çàâèñèìîñòè æåíùèíû. Ïðîòåñò ýòîò, êîíå÷íî, íå ñîñòàâëÿë ãëàâíîé öåëè àâòîðà, ïîòîìó ÷òî èñòèííîå òâîð÷åñòâî íå íàâÿçûâàåò ñåáå ïðàêòè÷åñêèõ öåëåé; íî ÷åì åñòåñòâåííåå âîçíèê ýòîò ïðîòåñò, ÷åì ìåíåå îí áûë ïðèãîòîâëåí, òåì áîëåå â íåì õóäîæåñòâåííîé èñòèíû, òåì ñèëüíåå ïîäåéñòâóåò îí íà îáùåñòâåííîå ñîçíàíèå.

   Âîò òðè ãëàâíûå õàðàêòåðà «Îáëîìîâà». Îñòàëüíûå ãðóïïû ëè÷íîñòåé, ñîñòàâëÿþùèå ôîí êàðòèíû è ñòîÿùèå íà âòîðîì ïëàíå, î÷åð÷åíû ñ èçóìèòåëüíîþ îò÷åòëèâîñòèþ. Âèäíî, ÷òî àâòîð äëÿ ãëàâíîãî ñþæåòà íå ïðåíåáðåãàë ìåëî÷àìè è, ðèñóÿ êàðòèíó ðóññêîé æèçíè, ñ äîáðîñîâåñòíîþ ëþáîâüþ îñòàíàâëèâàëñÿ íà êàæäîé ïîäðîáíîñòè. Âäîâà Ïøåíèöûíà, Çàõàð, Òàðàíòüåâ, Ìóõîÿðîâ, Àíèñüÿ — âñå ýòî æèâûå ëþäè, âñå ýòî òèïû, êîòîðûå âñòðå÷àë íà ñâîåì âåêó êàæäûé èç íàñ. Ìû íå áóäåì ãîâîðèòü ïîäðîáíî îá ýòèõ âòîðîñòåïåííûõ ëè÷íîñòÿõ. Èç íèõ îñîáåííî çàìå÷àòåëüíà âäîâà Ïøåíèöûíà, â ëèöå êîòîðîé ã. Ãîí÷àðîâ âîïëîòèë ÷èñòîå ÷óâñòâî, íå âîçâûøåííîå îáðàçîâàíèåì è íå îñíîâàííîå íà ñîçíàíèè. Çàõàð, ëàêåé Îáëîìîâà, ÿâëÿåòñÿ òàêîþ òèïè÷åñêîþ, îáðàáîòàííîþ ëè÷íîñòèþ, êàêîé äàâíî íå ïðåäñòàâëÿëà íàøà ëèòåðàòóðà. Ýòà ëè÷íîñòü íå âûäàåòñÿ ðåçêî âïåðåä â ðîìàíå ã. Ãîí÷àðîâà òîëüêî ïîòîìó, ÷òî âñå õàðàêòåðû îáðàáîòàíû îäèíàêîâî ïîëíî, îáùèé ïëàí ñòðîãî îáäóìàí, è âñå äåéñòâóþùèå ëèöà îáðàùàþò íà ñåáÿ âíèìàíèå ÷èòàòåëÿ íàñòîëüêî, íàñêîëüêî ýòî íóæíî äëÿ èíòåðåñà è ãàðìîíè÷åñêîé ñòðîéíîñòè öåëîãî.

   Òåïåðü íàì îñòàåòñÿ åùå îáúÿñíèòü, ïî÷åìó ìû ñ÷èòàåì íåîáõîäèìûì, ÷òîáû äåâèöû ïðî÷ëè ðîìàí ã. Ãîí÷àðîâà: èç ïåðâûõ ñëîâ íàøåé ñòàòüè âèäíî, êàê âûñîêî ñòàâèì ìû ýòî ïðîèçâåäåíèå; íå ïðî÷òÿ åãî, òðóäíî ïîçíàêîìèòüñÿ âïîëíå ñ ñîâðåìåííûì ïîëîæåíèåì ðóññêîé ëèòåðàòóðû, òðóäíî ïðåäñòàâèòü ñåáå ïîëíîå åå ðàçâèòèå, òðóäíî ñîñòàâèòü ñåáå ïîíÿòèå î ãëóáèíå ìûñëè è çàêîí÷åííîñòè ôîðìû, êîòîðûìè îòëè÷àþòñÿ íåêîòîðûå ñàìûå çðåëûå åå ïðîèçâåäåíèÿ. «Îáëîìîâ», ïî âñåé âåðîÿòíîñòè, ñîñòàâèò ýïîõó â èñòîðèè ðóññêîé ëèòåðàòóðû, îí îòðàæàåò â ñåáå æèçíü ðóññêîãî îáùåñòâà â èçâåñòíûé ïåðèîä åãî ðàçâèòèÿ. Èìåíà Îáëîìîâà, Øòîëüöà, Îëüãè ñäåëàþòñÿ íàðèöàòåëüíûìè. Ñëîâîì, êàê íè ðàññìàòðèâàòü «Îáëîìîâà», â öåëîì ëè èëè â îòäåëüíûõ ÷àñòÿõ, ïî îòíîøåíèþ ëè åãî ê ñîâðåìåííîé æèçíè èëè ïî åãî àáñîëþòíîìó çíà÷åíèþ â îáëàñòè èñêóññòâà, òàê èëè èíà÷å, âñåãäà äîëæíî áóäåò ñêàçàòü, ÷òî ýòî âïîëíå èçÿùíîå, ñòðîãî îáäóìàííîå è ïîýòè÷åñêè-ïðåêðàñíîå ïðîèçâåäåíèå. Âîò ïî÷åìó ìû òàê äîëãî îñòàíàâëèâàëèñü íà åãî ðàññìîòðåíèè, âîò ïî÷åìó ìû åùå ðàç íàñòîé÷èâî ðåêîìåíäóåì åãî äëÿ ÷òåíèÿ äåâèöàì. Åæåëè äàæå ñìîòðåòü íà âîñïèòàíèå äåâèö òàê, êàê ñìîòðèò íà íåãî íàøå ìîäíîå îáùåñòâî, çàáîòÿùååñÿ òàê ìíîãî î âíåøíåé íåâèííîñòè è ïîëàãàþùåå ýòó íåâèííîñòü â íåçíàíèè æèçíè è ïðèðîäû, äàæå è òîãäà ñàìàÿ ñòðîãàÿ öåíçóðà íå íàéäåò â «Îáëîìîâå» íè÷åãî ïðåäîñóäèòåëüíîãî. Èçîáðàæåíèå ÷èñòîãî, ñîçíàòåëüíîãî ÷óâñòâà, îïðåäåëåíèå åãî âëèÿíèÿ íà ëè÷íîñòü è ïîñòóïêè ÷åëîâåêà, âîñïðîèçâåäåíèå ãîñïîäñòâóþùåé áîëåçíè íàøåãî âðåìåíè, îáëîìîâùèíû, — âîò ãëàâíûå ìîòèâû ðîìàíà. Åæåëè âñïîìíèòü ïðèòîì, ÷òî âñÿêîå èçÿùíîå ïðîèçâåäåíèå èìååò îáðàçîâàòåëüíîå âëèÿíèå, åæåëè âñïîìíèòü, ÷òî èñòèííî èçÿùíîå ïðîèçâåäåíèå âñåãäà íðàâñòâåííî, ïîòîìó ÷òî âåðíî è ïðîñòî ðèñóåò äåéñòâèòåëüíóþ æèçíü, òîãäà äîëæíî ñîçíàòüñÿ, ÷òî ÷òåíèå êíèã, ïîäîáíûõ «Îáëîìîâó», äîëæíî ñîñòàâëÿòü íåîáõîäèìîå óñëîâèå âñÿêîãî ðàöèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ñâåðõ òîãî, äëÿ äåâèö ìîæåò áûòü îñîáåííî ïîëåçíî ÷òåíèå ýòîãî ðîìàíà. Ýòî ÷òåíèå íåñðàâíåííî ëó÷øå îòâëå÷åííîãî òðàêòàòà î æåíñêîé äîáðîäåòåëè óÿñíèò èì æèçíü è îáÿçàííîñòè æåíùèíû. Ñòîèò òîëüêî âäóìàòüñÿ â ëè÷íîñòü Îëüãè, ïðîñëåäèòü åå ïîñòóïêè, è, íàâåðíîå, â ãîëîâå ïðèáàâèòñÿ íå îäíà ïëîäîòâîðíàÿ ìûñëü, â ñåðäöå çàðîíèòñÿ íå îäíî òåïëîå ÷óâñòâî. Èòàê, ìû äóìàåì, ÷òî «Îáëîìîâà» äîëæíà ïðî÷åñòü êàæäàÿ îáðàçîâàííàÿ ðóññêàÿ æåíùèíà èëè äåâóøêà, êàê äîëæíà îíà ïðî÷åñòü âñå êàïèòàëüíûå ïðîèçâåäåíèÿ íàøåé ñëîâåñíîñòè.

  

ÏÐÈÌÅ×ÀÍÈß

  

   «Îáëîìîâ». Ðîìàí È. À. Ãîí÷àðîâà

   «Äâîðÿíñêîå Ãíåçäî». Ðîìàí È. Ñ. Òóðãåíåâà

   «Òðè Ñìåðòè». Ðàññêàç ãðàôà Ë. Í. Òîëñòîãî

  

   Âïåðâûå îïóáëèêîâàíû â «æóðíàëå íàóê, èñêóññòâ è ëèòåðàòóðû äëÿ âçðîñëûõ äåâèö» «Ðàññâåò» çà 1859 ã. (ðàçáîð «Îáëîìîâà» â No 10 æóðíàëà, «Äâîðÿíñêîãî ãíåçäà» — â No 11 è «Òðåõ ñìåðòåé» — â No 12).  ïåðâîå èçäàíèå ñî÷èíåíèé íå âîøëè, õîòÿ â îáúÿâëåíèÿõ î ñîñòàâå ýòîãî èçäàíèÿ, ïðèëîæåííûõ ê ïåðâûì åãî âûïóñêàì, è óêàçûâàëîñü, ÷òî îíè áóäóò ïîìåùåíû â ÷. 10. Çäåñü âîñïðîèçâîäÿòñÿ ïî òåêñòó æóðíàëà.

  

   1 Öèòàòà èç ñòàòüè Áåëèíñêîãî «Î ðóññêîé ïîâåñòè è ïîâåñòÿõ ã. Ãîãîëÿ» (ñì. Â. Ã. Áåëèíñêèé, Ïîëíîå ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé, ò. 1, Ì. 1953, ñòð. 295).

  

В романе Гончаров показывает, что для обретения полноты жизни необходима гармония нравственности и труда. Неоднократно он высказывается о силе человека практичного и о добре человека чувственного. Эта мысль становится главной в «Обломове». На контрасте характеров главных героев писатель раскрывает ответ на вопрос о смысле жизни.

Гончаров рисует судьбы абсолютно разных людей. Однако ни одного из них не наделяет идеальными качествами. Он ратует за широту и единство внутреннего мира.

Влияние Обломовки

Жизнь в родной деревне, с её тишиной и праздностью, Илья Ильич принимает за эталон общественных отношений, потому всю жизнь мечтает туда вернуться. Её жители презирают труд и считают его унижающим достоинство занятием. Жизнь в понимании главного героя имеет две стороны. Первая представляет собой работу и скуку, что было в его понимании одним и тем же. Вторая — беззаботность и умиротворение.

В родном краю ему прививают чувство особой значимости и превосходства. Мальчик живёт в достатке, учёбу почитает за кару свыше и часто пропускает уроки.

Поиски и метания

Обломов — помещик, который получил в наследство 350 крестьян. Отучившись в престижном заведении, он занимает хороший пост и постоянно проживает в Петербурге.

По окончании учёбы Обломов останавливается в развитии: его не занимает политика, он далёк от науки и искусства. В молодости он многого хотел добиться: сыграть занять значимое место в обществе, построить семью. Но время проходило, а намерения оставались несбыточными.

Служба в департаменте ему представляется не похожей на ответственное занятие, а чем-то вроде непринуждённого дружеского общения. Он думает, что коллеги по работе беспрестанно думают о своём комфорте и создании удобств для ближнего. Его незрелые понятия оказываются ошибочными. Не сотворив ничего существенного, Илья Ильич покидает службу.

Иногда, продолжая лежать на постели, к нему приходит мысль рассказать о несовершенствах всего мира. Он меняет положение, с горящими очами приподнимается с кровати и воодушевлённо осматривает всё вокруг. Невольно хочется верить, что его искренние намерения через миг осуществятся и дадут блага обществу.

Бывает, он становится воином-победителем. Придумывает сражение, совершает подвиги. Иногда, воображая себя успешным философом или живописцем, представляет, как ему поклоняется народ, а он пожинает плоды заслуженного успеха. В реальности же он толком не мог управлять поместьем и не раз становился жертвой мошенников.

Постепенно у Ильи Ильича появляется неудовлетворённость жизнью. Он корит себя за безразличие к новому. Болезненно воспринимает то, что другие позволяют себе жить открыто и широко, а он никак не может найти свой путь. Он уверен, что чистое и светлое начало таится где-то глубоко внутри. Он ищет причины необъяснимого разочарования во внешнем мире, но не находит.

Тревожность и метания души сменяются привычной меланхолией. Возникшие чувства к Ольге никак не повлияли на его активность и не заставили его сделать правильный шаг. Когда нужно было принять решение, он отступил.

Илья Ильич не находит слов против укоров Штольца. Он искренне признаётся, что так и не смог понять своих целей. В начале произведения Обломов предстаёт апатичным и безразличным, в процессе развития сюжета автор всё сильнее раскрывает его положительные черты, чистую душу.

Несостоятельность героя заключается не только в общественной среде, на которую он не мог повлиять. Несчастье таится в «переизбытке сердца». Деликатность, уважительность, тонкая натура героя оголяют его внутреннюю суть и обезоруживают перед социумом.

Смысл жизни для Обломова заключён в мечтах, а не в их достижении.

Роль Штольца

Штольц показан как фигура неординарная. Он противостоит нерешительному Обломову. По отцу немец, а по матери русский, он сызмальства познаёт трудовую закалку. Практическое воспитание, полученное от отца, совместно с утончённо-возвышенным влиянием матери формирует настоящую личность.

В сравнении с расплывшимся Обломовым, Штольц выглядит подтянуто и стройно, он источает силу и новизну. Герой шагает по жизни уверенно и легко и не отличается расточительностью. За всякий промах несёт ответ сам и не ищет виновника на стороне.

Ему чуждо загадочное и потусторонне, он напрочь запрещает себе мечтать, усматривая в этом какое-то двуличие. Всё, что нельзя проанализировать, он подвергает сомнению. В его душе нет места недосказанности.

Качества, которые он ценит в других, — это стремление к достижению целей и упорство. По замыслу Гончарова, людям, подобных Штольцу, принадлежит будущее. Они практичны, трудолюбивы и деятельны. Вместе с тем автор показывает его внутреннее безразличие и чёрствость. Человек, заключённый в жёсткие эмоциональные рамки, не может воплощать идеальный образ.

Автор объективно оценивает каждого из персонажей, показывает их сильные и слабые стороны. Писатель приходит к выводу, что русская общественность ещё не нашла своего героя. Однозначно становится ясно, в каких людях не нуждается Россия. Но ещё не улавливается, каких жизненных позиций и рода деятельности человек ей нужен.

Тестирование_  И. Гончаров «Обломов» _1_2
_вариант

Вариант
1

1)
Гончарова звали

а)
Иван Алексеевич

б)
Алексей Иванович

в)
Александр Иванович

г)
Иван Александрович

2)
Гончаров

а)
совершил кругосветное путешествие на фрегате «Паллада»

б)
участвовал в обороне Севастополя

в)
совершил путешествие на остров Сахалин

г)
был сослан на Кавказ в действующую армию

3)
Гончарова учился

а)
в Царскосельском Лицее

б)
в Нежинской гимназии

в)
в Московском университете

г) в
Симбирском университете

4)
Произведение «Обломов»

а)
роман

б)
рассказ

в)
поэма

г) повесть

5)
Какое произведение не принадлежит Гончарову:

а)
«Обыкновенная история»

б)
«Невский проспект»

в)
«Обломов»

г) «Обрыв»

6)
Роман «Обломов» был впервые напечатан в

а)
1852

б)
1858

в)
1860

г) 1861

7)
Глава «Сон Обломова» впервые была напечатана

а)
в журнале «Современник»

б)
в «Отечественных записках»

в)
в журнале «Вестник Европы»

г)
в «Литературном сборнике с иллюстрациями»

8)
Определите экспозицию романа «Обломов»

а)
первые шесть глав

б)
первые три главы

в)
первые две главы

г)
вся первая часть

9)
К какому литературному направлению следует отнести роман «Обломов»

а)
классицизм

б)
сентиментализм

в)
реализм

г)
романтизм

10)
Действие романа «Обломов» происходит

а)
в Москве

б)
в Тульской Губернии

в)
в Орловской губернии

г)
в Петербурге

11)
Как звали лучшего друга Ильи Ильича Обломова

а)
Андрей Штольц

б)
Владимир Ленский

в)
Пьер Безухов

г)
Акакий Башмачкин

12)
Определите сюжетную основу романа «Обломов»

а)
история любви Обломова и Агафьи Пшеницыной

б)
история взаимоотношений помещика Обломова с крепостными

в)
история любви Ильи Обломова и Ольги Ильинской

г)
описание дружеских отношений Обломова и Штольца

13)
Как звали сына Ильи Ильича Обломова

а)
Андрей

б)
Иван

в)
Илья

г)
Павел

14)
Кто из героев романа наиболее приближен к авторскому идеалу

а)
Ольга Ильинская

б)
Обломов

в)
Штольц

г)
Агафья Пшеницына

15)
Укажите возраст Обломова в начале романа

а)
25-26

б)32-33

в)
36-37

г)
40-45

16)
Образы Обломова и Штольца вводятся в роман по принципу

а)
взаимного исключения

б)
сравнения

в)
дополнения

г)
антитезы

17)
К какому типу литературных героев можно отнести И. Обломова

а)
«лишний человек»

б)
«маленький человек»

в)
герой-любовник

г)
герой-резонер

18)
О каком персонаже идет речь?

«…
не старался  изменить  не только данного  ему  богом образа, но и

своего
костюма, в котором ходил в деревне. Платье ему шилось по  вывезенному

им
из деревни образцу. Серый  сюртук  и жилет нравились ему и потому,  что в

этой
полуформенной одежде он  видел  слабое воспоминание ливреи, которую  он

носил
некогда, провожая покойных господ в  церковь или  в гости;  а ливрея
ввоспоминаниях  его  была  единственною  представительницею достоинства…»

а)
Алексеев

б)
Тарантьев

в)
Захар

г)
Волков

19)
Кто сказал:

— 
А был не  глупее других, душа чиста и ясна, как  стекло; благороден,

нежен,
и — пропал! Причина… какая причина! Обломовщина!

а)
Штольц

б)
Ольга Ильинская

в)
Алексеев

г)
Захар

20)
Эта женщина

«была
в зените своей жизни; она жила и чувствовала, что жила полно, как  прежде
никогда не  жила, но только  высказать этого, как и прежде, никогда не могла,
или, лучше, ей  в голову об этом не приходило. Она только молила бога, чтоб он
продлил веку Илье Ильичу и чтоб избавил его от всякой «скорби, гнева и
нужды»

а)
Ольга Ильинская

б)
Агафья Пшеницына

в)
тетка Ольги

г)
мать Ильи Обломова

Вариант 2

1)
Годы жизни И. Гончарова:

а)
1814 — 1841

б)
1809 — 1852

в)
1812 — 1891

г) 1799
— 1837

2)
В жизни Гончарова

а)
была ссылка на Кавказ в действующую армию

б)
был суд с И.С. Тургеневым

в)
было стихотворение, написанное за сутки до смерти А.С. Пушкина

г)
было произведение, сожженное из-за жестокой критики

3)
У Гончарова

а)
мать умерла, когда И. Гончарову было три года

б)
была бабушка, Елизавета Арсеньевна

в)
матерью была пленная турчанка

г)
умер отец, когда И. Гончарову было семь лет

4)
«Обломов» был впервые напечатан в

а)
1852

б)
1858

в)
1860

г) 1861

5)
Какое произведение не принадлежит Гончарову:

а)
«Мертвые души»

б)
«Обрыв»

в)
«Обломов»

г) «Обыкновенная
история»

6)
Произведение «Обломов»

а)
рассказ

б)
поэма

в)
роман

г)
повесть

7)
Глава «Сон Обломова» впервые была напечатана в

а)
1847

б)
1852

в)
1856

г)
1857

8)
Сколько времени длятся события, описанные в первой части романа «Обломов»

а)
1 месяц

б)
1 день

в)
2 дня

г)
5 дней

9)
К какому литературному направлению следует отнести роман «Обломов»

а)
реализм

б)
сентиментализм

в)
классицизм

г)
романтизм

10)
Как звали возлюбленную Ильи Ильича Обломова

а)
Татьяна Ларина

б)
Екатерина Сушкова

в)
Наташа Ростова

г)
Ольга Ильинская

11)
На какой улице жил Илья Ильич Обломов в начале романа

а)
на Садовой

б)
на Гороховой

в)
на Выборгской стороне

г) на
Лени Голикова

12)
Что мешает Илье Ильичу Обломову быть деятельным человеком

а)
отсутствие цели в жизни

б)
воспитание и закономерности современной ему жизни

в)
бедность

г)
болезненное состояние

13)
Захар женится на

а)
Марье

б)
Ольге

в)
Агафье

г)
Анисье

14)
Глава «Сон Обломова» включена в роман для того, чтобы

а)
выразить представление автора об идеальных отношениях в семье

б)
объяснить происхождение героя

в)
объяснить причины апатии и бездеятельности героя

г)
расширить представление о барской жизни

15)
Гончаров использует предметно-бытовую деталь как важное средство характеристики
персонажа. В романе «Обломов» такой деталью является

а)
трость

б)
халат

в)
рояль

г)
книга

16)
К какому сословию принадлежал Штольц

а)
разночинцы

б)
дворяне

в)
купцы

г)
мещане

17)
Назовите своеобразного двойника Ильи Обломова в романе

а)
Штольц

б)
Захар

в)
Тарантьев

г)
Волков

18)
О каком персонаже идет речь?

«Более
ничто не  напоминало ему барского широкого и покойного быта в глуши  деревни.
Старые господа  умерли, фамильные портреты остались дома; предания о 
старинном 
быте  и важности фамилии все глохнут или живут только в памяти немногих,
оставшихся
в деревне же стариков.Поэтому для него дорог был серый  сюртук: в нем да еще в 

кое-каких признаках, сохранившихся в лице и манерах барина, напоминавших его
родителей, и в его капризах, на которые хотя он и ворчал, и про себя, но
которые
между тем уважал внутренне, как проявление  барской воли,господского права,
видел
он слабые намеки на отжившее величие.»

а)
Тарантьев

б)
Алексеев

в)
Волков

г)
Захар

19)
Кто сказал:


Снег, снег, снег! — твердил  он  бессмысленно, глядя на  снег, густым

слоем
покрывший забор, плетень и гряды  на огороде.  — Все засыпал! – шепнул

потом
отчаянно, лег в постель и заснул свинцовым, безотрадным сном.

а)
Обломов

б)
Штольц

в)
Алексеев

г)
Борон

20)
Эта женщина

«жила
в своей новой сфере без видимых порывов и тревог. Она делала то же, что прежде,
 для всех других, но делала все иначе. Она ехала во французский  спектакль, но
содержание пьесы получало какую-то связь с ее жизнью; читала книгу, и там были
строки с искрами ее ума, кое-где мелькал огонь ее чувств»

а)
Агафья Пшеницына

б)
тетка Ольги

в)
Ольга Ильинская

г)
мать Обломова


ОТВЕТЫ:
1 вариант

1-г, 2-а, 3-в, 4-а, 5-б, 6-б, 7-г, 8-г, 9-в, 10-г, 11-а, 12-в, 13-а, 14-а,
15-б, 16-г, 17-а, 18-в, 19-а, 20-б 
2 вариант
1-в, 2-б, 3-г, 4-б, 5-в, 6-в, 7-а, 8-б, 9-а, 10-г, 11-б, 12-б, 13-г, 14-в,
15-б, 16-а, 17-б, 18-г, 19-а, 20-в 

Образ Ольги Ильинской в романе «Обломов» (с цитатами)

Введение

Ольга Ильинская в романе Гончарова «Обломов» является наиболее ярким и сложным женским персонажем. Знакомясь с ней как с юной, только развивающейся девушкой, читатель видит ее постепенное взросление и раскрытие как женщины, матери, самостоятельной личности. При этом полная характеристика образа Ольги в романе «Обломов» возможна только при работе с цитатами из романа, максимально емко передающими внешность и индивидуальность героини:

«Если б ее обратить в статую, она была бы статуя грации и гармонии. Несколько высокому росту строго отвечала величина головы, величине головы – овал и размеры лица; все это, в свою очередь, гармонировало с плечами, плечи – с станом…».

При встрече с Ольгой люди всегда на мгновение останавливались «перед этим так строго и обдуманно, артистически созданным существом».

Ольга получила хорошее воспитание и образование, разбирается в науках и искусстве, много читает и находится в постоянном развитии, познании, достижении новых и новых целей. Эти ее черты отразились на внешности девушки: «Губы тонкие и большею частию сжатые: признак непрерывно устремленной на что-нибудь мысли. То же присутствие говорящей мысли светилось в зорком, всегда бодром, ничего не пропускающем взгляде темных, серо-голубых глаз», а неровно расположенные тонкие брови создавали маленькую складку на лбу «в которой как будто что-то говорило, будто там покоилась мысль».

Любовь к Обломову

Образ Ольги Ильинской в «Обломове» предстает в начале романа как еще совсем юной, мало знающей девушки, с широко открытыми глазами смотрящей на окружающий мир и старающейся познавать его во всех проявлениях. Переломным моментом, ставшим для Ольги переходом от детской стеснительности и некого смущения (как это было при общении со Штольцем), стала любовь к Обломову. Прекрасное, сильное, вдохновляющее чувство, молниеносно вспыхнувшее между возлюбленными, было обречено на расставание, так как Ольги и Обломов не хотели принимать друг друга такими, какими они есть на самом деле, культивируя в себе чувство к полуидеальным прообразам реальных героев.

Для Ильинской любовь к Обломову была связана не с теми женственными нежностью, мягкостью, принятием и заботой, которых ждал от нее Обломов, а долгом, необходимость поменять внутренний мир возлюбленного, сделать его абсолютно другим человеком:

«Она мечтала, как “прикажет ему прочесть книги”, которые оставил Штольц, потом читать каждый день газеты и рассказывать ей новости, писать в деревню письма, дописывать план устройства имения, приготовиться ехать за границу – словом, он не задремлет у нее; она укажет ему цель, заставит полюбить опять все, что он разлюбил».

«И все это чудо сделает она, такая робкая, молчаливая, которой до сих пор никто не слушался, которая еще не начала жить!»

Любовь Ольги к Обломову – была основана на эгоизме и амбициях героини. Более того, ее чувства к Илье Ильичу трудно назвать истинной любовью – это была скоротечная влюбленность, состояние вдохновения и подъема перед новой вершиной, которую она хотела достичь. Для Ильинской на самом деле не были важны чувства Обломова, она хотела сделать из него свой идеал, чтобы затем гордиться плодами своих трудов и, возможно, напоминать ему после, что всем, что он имеет, обязан именно Ольге.

Ольга и Штольц

Отношения Ольги и Штольца развивались с нежной, трепетной дружбы, когда Андрей Иванович был для девушки учителем, наставником, фигурой вдохновляющей, по-своему далекой и недоступной: «Когда у ней рождался в уме вопрос, недоумение, она не вдруг решалась поверить ему: он был слишком далеко впереди ее, слишком выше ее, так что самолюбие ее иногда страдало от этой недозрелости, от расстояния в их уме и летах».

Брак со Штольцем, который помог ей оправиться после расставания с Ильей Ильичем, был логичен, так как герои очень схожи по характеру, жизненным ориентирам и целям. Тихое, спокойное, бесконечное счастье виделось Ольге в совместной жизни со Штольцем:

«Она испытывала счастье и не могла определить, где границы, что оно такое».

« Она тоже шла одиноко, незаметной тропой, также на перекрестке встретился ей он, подал руку и вывел не в блеск ослепительных лучей, а как будто на разлив широкой реки, к пространным полям и дружески улыбающимся холмам»

Прожив несколько лет вместе в безоблачном, бесконечном счастье, видя в друг друге те идеалы, о которых всегда грезили и тех людей, которые им являлись во снах, герои начали словно отдаляться друг от друга. Штольцу стало тяжело тянуться за пытливой, непрерывно стремящейся вперед Ольгой, а женщина «стала строго замечать за собой и уловила, что ее смущала эта тишина жизни, ее остановка на минутах счастья», задаваясь вопросами: «Ужели еще нужно и можно желать чего-нибудь? Куда же идти? Некуда! Дальше нет дороги… Ужели нет, ужели ты совершила круг жизни? Ужели тут все… все…». Героиня начинает разочаровываться в семейной жизни, в женском предназначении и в той судьбе, которая была уготована ей с самого рождения, но продолжает верить в своего сомневающегося мужа и в то, что их любовь будет держать их вместе даже в самый трудный час:

« Та неувядающая и негибнущая любовь лежала могуче, как сила жизни, на лицах их – в годину дружной скорби светилась в медленно и молча обмененном взгляде совокупного страдания, слышалась в бесконечном взаимном терпении против жизненной пытки, в сдержанных слезах и заглушенных рыданиях».

И хотя Гончаров не описывает в романе, как сложились дальнейшие отношения Ольги и Штольца, можно кратко предположить, что женщина спустя какое-то время либо ушла от мужа, либо оставшуюся жизнь прожила несчастной, все более погружаясь в разочарование от недостижимости тех высоких целей, о которых мечтала в юности.

Заключение

Образ Ольги Ильинской в романе «Обломов» Гончарова – это новый, в какой-то мере феминистичный тип русской женщины, которая не хочет закрываться от мира, ограничивая себя хозяйством и семьей. Краткая характеристика Ольги в романе – женщина-искатель, женщина-новатор, для которой «рутинное» семейное счастье и «обломовщина» были действительно самыми ужасающими и пугающими вещами, способными привести к деградации и застою ее направленной вперед, познающей личности. Для героини любовь была чем-то второстепенным, проистекающим из дружбы или вдохновения, но не самобытным, ведущим чувством, а уж тем более не смыслом жизни, как у Агафьи Пшеницыной.

Трагичность образа Ольги состоит в том, что общество 19 века еще не было готово к появлению сильных женских личностей, способных менять мир наравне с мужчинами, поэтому ее все равно бы ожидало то самое усыпляющее, однообразное семейное счастье, которого девушка так опасалась.

Характеристика Ольги Ильинской в романе «Обломов»: описание внешности и характера в цитатах

illjustracija Oblomov Ju S Gershkovich Olga
Ольга Ильинская. «Обломов»
Иллюстрация Ю. С. Гершкович

Ольга Ильинская является одной из центральных героинь выдающегося романа «Обломов» И. А. Гончарова.

Юная красавица Ольга становится возлюбленной ленивого барина Ильи Ильича Обломова, однако эти отношения заканчиваются разрывом.

Характеристика Ольги Ильинской в романе «Обломов»: описание внешности и характера

Полное имя героини — Ольга Сергеевна Ильинская:
«. Как вы развились, Ольга Сергеевна. »

Возраст Ольги — 20 лет:
«. зачем он считает ее за девочку, тогда как ей двадцать лет. »

Ольга Ильинская является дворянкой и помещицей с небольшим имением:
«. небольшого имения Ольги, которое как то попало в залог при одном подряде, да там и село. »
«. в апреле вы можете ехать в свое имение. Оно невелико, но местоположение – чудо! Вы будете довольны. Какой дом! Сад! . «

Ольга — сирота. С тех пор как ее родители умерли, она живет с теткой Марьей Михайловной:
«. Пришел человек от Марьи Михайловны, Ольгиной тетки, звать обедать. »
«. вы пяти лет были, когда папа выехал оттуда и увез вас. » (отец Ольги был еще жив, когда ей было 5 лет)

О внешности Ольги Ильинской известно следующее:

«. прекрасное лицо Ольги. »
«. с этим изящным, беленьким личиком. »
«. иногда на свежем лице ее вдруг сверкала игра сердечных молний. »
«. ни жемчугу во рту не было. » (*жемчугом называли белые зубы)
«. Нос образовал чуть заметно выпуклую, грациозную линию. «

У нее серо-голубые глаза:
«. Он глядел прямо в ее серо-голубые, ласковые глаза. »
«. Эта белизна, эти глаза, где, как в пучине, темно и вместе блестит что то, душа, должно быть. »
«. То же присутствие говорящей мысли светилось в зорком, всегда бодром, ничего не пропускающем взгляде темных, серо-голубых глаз. »
«. эти умные серо-голубые глаза. «

У нее пушистые, «говорящие» брови:
«. ее пушистые, говорящие брови. »
«. Брови придавали особенную красоту глазам: они не были дугообразны, не округляли глаз двумя тоненькими, нащипанными пальцем ниточками – нет, это были две русые, пушистые, почти прямые полоски, которые редко лежали симметрично: одна на линию была выше другой, от этого над бровью лежала маленькая складка, в которой как будто что то говорило, будто там покоилась мысль. »
«. Какое покойное, светлое выражение ни ляжет ей на лицо, а эта складка не разглаживается и бровь не ложится ровно. «

«. не было [. ] ни яркого колорита щек и губ [. ] ни кораллов на губах. »
«. губы тонкие и большею частию сжатые: признак непрерывно устремленной на что-нибудь мысли. »
«. только губы сжаты, как всегда. »
«. у ней все лицо смеялось, а губы нет. «

У Ольги мягкие, влажные руки:


У Ольги легкая, скользящая походка:
«. захрустел песок под легкими шагами. »
«. походка как будто ее: так легко и быстро скользят ноги, как будто не переступают, а движутся, такая же наклоненная немного вперед шея и голова, точно она все ищет чего то глазами под ногами у себя. «

Об одежде Ольги известно следующее:

Ольга Ильинская является грациозной девушкой:
«. статуя грации и гармонии. »
«. если б ее обратить в статую, она была бы статуя грации и гармонии. »
«. благородство всей ее фигуры, начиная с головы до плеч и стана. «

Ольга — здоровая, свежая девушка:

Ольга — естественная и простая девушка:
«. Как бы то ни было, но в редкой девице встретишь такую простоту и естественную свободу взгляда, слова, поступка. »
«. Одни считали ее простой, недальней, неглубокой, потому что не сыпались с языка ее ни мудрые сентенции о жизни, о любви, ни быстрые, неожиданные и смелые реплики, ни вычитанные или подслушанные суждения о музыке и литературе. «

Ольга является искренней девушкой:
«. Ольга не хитра: это он ясно видел. »
«. никакой лжи, никакой мишуры, ни умысла. »
«. Нет, она не такая, она не обманщица, – решил он. «

Она не кокетка, в ней нет жеманства и «мишуры»:
«. Ни жеманства, ни кокетства, никакой лжи, никакой мишуры, ни умысла! Зато ее и ценил почти один Штольц. »
«. У ней никогда не прочтешь в глазах: «теперь я подожму немного губу и задумаюсь – я так недурна. Взгляну туда и испугаюсь, слегка вскрикну, сейчас подбегут ко мне. Сяду у фортепьяно и выставлю чуть-чуть кончик ноги…»..»

Ольга — особенная девушка, не похожая на остальных барышень своего круга:
«. глядя на нее, самые любезные из молодых людей были неразговорчивы, не зная, что и как сказать ей. »
«. в ней мелькают не совсем обыкновенные черты ума, взгляды. »

Ольга Ильинская похожа на ангела, по мнению Обломова:
«. Крестьяне не видали никогда ничего подобного; они падают ниц перед этим ангелом. » (Обломов об Ольге)
«. Знаю, знаю, мой невинный ангел. » (Обломов — Ольге)

Она является неразговорчивой девушкой:
«. говорила она мало. »
«. такая робкая, молчаливая. «

Ольга — ровная, спокойная девушка:
«. А вы так ровны, покойны. »
«. Не равнодушна, но покойна. «

При этом Ольга является самолюбивой личностью:
«. самолюбие ее иногда страдало от этой недозрелости, от расстояния в их уме и летах. »
«. Вы самолюбивы; это оттого. » (Обломов об Ольге)
«. Я люблю Андрея Иваныча [. ] кажется, за то… что он любит меня больше других; видите, куда вкралось самолюбие. »
«. К этому прибавьте обманутое самолюбие. «

Ольга Ильинская — гордая девушка:
«. ты, гордая девушка, могла, очертя голову, забыв стыд и воспитание, увлечься и нарушить долг. »
«. в глазах самолюбивой, гордой Ольги. «

Ольга — насмешливая девушка:
«. «Она – злое, насмешливое создание!» – подумал Обломов, любуясь против воли каждым ее движением. »
«. Ах! простите, несносный язык! Но, ей богу, это не насмешка. » (Ольга о себе)
«. добродушно уязвлять его насмешками над лежаньем, над ленью. »
«. Иногда речь ее и сверкнет искрой сарказма, но там блещет такая грация, такой кроткий, милый ум, что всякий с радостью подставит лоб!

Она является лукавой девушкой:
«. Она была не без лукавства. »
«. возразила она с едва приметным лукавством. «

Ольга Ильинская — задумчивая девушка:
«. Она задумалась. »
«. Да, конечно, оттого, – говорила она, задумываясь. »
«. прибавила она задумчиво. «

Ольга является умной девушкой:
«. У ней, в умненькой, хорошенькой головке, развился уже подробный план, как она отучит Обломова спать после обеда. »
«. присутствие молодой, симпатичной, умной, живой и отчасти насмешливой женщины. »
«. Ольга просто умна: вот хоть сегодняшний вопрос, как легко и ясно разрешила она, да и всякий. »
«. такой кроткий, милый ум. »
«. молодого, но тонкого и глубокого, здравого ума. «

Ольга Ильинская — живая натура:
«. он не задремлет у нее; она укажет ему цель. »
«. живой и отчасти насмешливой женщины. «

Она является мечтательницей, девушкой с воображением:
«. Я мечтательница, фантазерка! – говорила она. – Несчастный характер у меня. »
«. воображение и самолюбие с одной стороны. «

Ольга — верная, постоянная девушка:
«. Умрете… вы, – с запинкой продолжала она, – я буду носить вечный траур по вас и никогда более не улыбнусь в жизни. »
«. Любить два, три раза… нет, нет… Я не хочу верить этому. «

У нее чистая душа:
«. притом ты так чиста, так свято любишь. »
«. чиста и безукоризненна, какова ты в самом деле. «

Ольга является настойчивой девушкой:
«. благодаря настойчивости Ольги, следил за текущей иностранной литературой. »
«. скрыться от этого безмолвного, настойчивого взгляда. «

Ольга Ильинская — упорная девушка:
«. У ней есть какое то упорство, которое не только пересиливает все грозы судьбы, но даже лень и апатию Обломова. Если у ней явится какое нибудь намерение, так дело и закипит. «

При всей силе своего характера Ольга сохраняет женственность:
«. Настойчивость в намерениях и упорство ни на шаг не увлекают ее из женской сферы. «

Ольга Ильинская — ласковая, мягкая женщина:
«. во всех ее отношениях ко всем столько мягкости, ласкового внимания – словом, она женщина. «

Она нежна в любви:
«. В любви она так нежна. «

«. Потом, она так доступна чувству сострадания, жалости! У ней нетрудно вызвать слезы; к сердцу ее доступ легок. «

У нее чуткая и глубокая душа:
«. Их чуткие души не могли привыкнуть к этой красоте. » (души Ольги и Штольца)
«. и не такие тонкие женщины, как она, умеют отличить дружескую преданность. »
«. Там мало помалу открывалась перед ним глубокая бездна ее души. «

Она является высоконравственной, высокоморальной девушкой:
«. Не любят два раза в жизни, – думала она, – это, говорят, безнравственно. »
«. по верному пониманию истинной, нелицемерной, никем не навеянной ей нравственности. «

Ольга — находчивая девушка:
«. Ольга вместо обыкновенной своей находчивости молчит. »
«. откуда у ней является эта сила, этот такт – знать и уметь, как и что делать, какое бы событие ни явилось. «

Она является решительной девушкой:
«. Невозмутимая, неробкая, простая, но решительная женщина, естественная, как сама жизнь. «

Ольга торопится жить, в душе у нее горит неугасающий огонь:
«. они как будто сговорились торопиться жить. » (о Штольце и Ольге)
«. А я? Ты видишь, какая я? Я не состареюсь, не устану жить никогда. »
«. она не отстанет. Я устану, а она нет. Это такой огонь, такая жизнь, что даже подчас достается мне. «

Она любит музыку и играет на фортепиано:
«. Любила она музыку. »
«. за роялем сидела Ольга и смотрела на него с большим любопытством. »
«. говорила она, задумываясь и перебирая одной рукой клавиши. «

Ольга Ильинская красиво поет:

У нее мягкий, но сильный голос:
«. слышали, каким тоненьким голосом говорит: у ней чудесный голос. »
«. слышался только мягкий, но сильный голос, с нервной дрожью чувства. »
«. от этого чистого, сильного девического голоса билось сердце, дрожали нервы, глаза искрились и заплывали слезами. «

Ольга любит театр. У них с теткой выкуплена своя ложа в театре:
«. Приезжай завтра в театр, у нас ложа, – сказала она. »
«. ma tante* пригласила их к нам в ложу. » (*ma tante — моя тетя)

На досуге Ольга занимается вышиванием:
«. Вы заняты были? – спросила она, вышивая какой то лоскуток канвы. »
«. развертывая свиток канвы и показав ему узор. «

Она любит читать книги и газеты:
«. вы читали эту книгу, – что это такое? – спрашивала она. »
«. французские газеты, взятые на той неделе у Ильинских. «

После неудачного романа с Обломовым Ольга выходит замуж за Андрея Штольца. Со временем у супругов рождаются дети:
«. Ей богу, не шучу. Другой год я женат на Ольге. »
«И дети здоровы. «

Это была цитатная характеристика Ольги Ильинской в романе «Обломов» Гончарова: описание внешности и характера героини.

Ольга Сергеевна Ильинская из романа «Обломов»

Роман «Обломов» был задуман Иваном Александровичем Гончаровым ещё в 1847 году. Идея «обломовщины» появилась у автора и начала развиваться уже в «Обыкновенной истории». «Обломов» вышел в свет в 1858 году и сразу же вызвал бурный спор критиков.

Среди персонажей романа значительную роль в судьбе главного героя играет Ольга Ильинская, которая является одним из сложных по характеру и восприятию персонажей произведения. Характеристика образа Ольги Ильинской воплощает в себе идеальный образ женщины будущего с точки зрения писателя. Женщины, не сконцентрированной на ведении домашнего хозяйства, а занимающейся постоянным саморазвитием.

Характер и внешность

Ольга Ильинская родилась в дворянской семье, рано потеряла родителей. С пяти лет она жила с тётей в собственном поместье. Жизнь у неё была непростой, что в значительной мере отразилось на становлении характера девушки.

Из отрывочных описаний внешности Ольги, нетрудно составить её портрет. По мнению Гончарова, девушка не выделяется броской красотой, но она мила, обаятельна, гармонична и грациозна. «Если б ее обратить в статую, она была бы статуя грации и гармонии».

Во внешности девушки нет ничего примечательного: тонкие губы, серо-голубые глаза, несимметричные брови. Но в каждой чёрточке её лица светились ясный живой ум, сосредоточенность и внимание. А взгляд тёмных глаз был «зорок», внимателен и всегда «бодр».

Ильинскую нельзя назвать красавицей, но внутренняя красота героини, её грация, спокойствие, ровное отношение к людям, сразу располагали к ней.

Девушка умна и образованна. Ильинская много читает, увлекается наукой, искусством, музицирует и хорошо поёт. Ольга активна и любознательна, имеет пытливый ум, живой характер, тягу ко всему новому. Она любит ставить цели и старается добиваться их.

В начале повествования Ильинская – трогательная, наивная юная девушка, стремящаяся познать мир, окружающий её, взирающая на него удивлённо раскрытыми глазами.

Под воздействием вспыхнувшей любви к Обломову, происходит взросление героини. А с ним — формирование её мировоззрения и становление характера.

Отличительной чертой девушки является доброта. Она мила и сердечна со всеми, вне зависимости от статуса и положения в обществе. Ольга готова всегда выслушать, ободрить, помочь тем, кто нуждается в поддержке. Но при этом её нельзя назвать бесхарактерной. Героиня решительна, упряма, не боится новизны и трудностей, имеет свою точку зрения.

В Ольге нет, свойственной дамам высшего света, кокетства, лицемерия, жеманства. Она проста, естественна и искренна.

У девушки есть самолюбие и гордость. Если она чувствует, что неинтересна человеку, то не будет ему навязывать своё общество. Ильинская не позволит к себе плохого отношения или насмешки.

Ольга и Обломов

Вспыхнувшее было чувство между героями, постепенно сошло на нет. Такой финал был неизбежен.

Илья и Ольга совершенно разные люди и по характеру, и по мировоззрению. Он ленивый, неподвижный, домашний. Обломов не готов менять что-то в своей жизни. Он хочет тихого счастья в кругу семьи и уютного времяпрепровождения.

Ильинская — страстная, подвижная, решительная, стремящаяся к знаниям, была непонятна Обломову.

Чувства влюблённых были неглубоки. Со стороны героини их можно рассматривать, как стремление к новой цели. Ольга Сергеевна любит не Обломова, а свою миссию, «ей нравилась эта роль путеводной звезды, луча света, который она разольёт над стоячим озером и отразиться в нём…»

Обломов, хоть и любил Ольгу, всё-таки не смог поменять свой «халат» на деятельную жизнь. Для Ильи была чужда излишняя суета, он был вполне счастлив дома, на диване.

Ильинская и Штольц

Казалось бы, деятельные и целеустремлённые Ильинская и Штольц нашли друг друга, и должны быть счастливы. Сначала всё у них было прекрасно и гармонично, но со временем быт всё больше угнетает женщину, засасывает её. Ильинская чувствует неудовлетворённость этой жизнью, её всё чаще охватывают тоска и грусть. Ей хочется чего-то нового, но Андрей, достигший благополучия и своей цели в жизни, уже не способен этого ей дать. Ольга же стремиться выше, Она уже достигла уровня Штольца, переросла его, однообразная рутина тихой семейной жизни ей чужда. Андрей понимает, что всю жизнь ему предстоит «поддерживать на одной высоте своё достоинство мужчины в глазах самолюбивой, гордой Ольги». Он старается быть героем не ума её и сердца только, но и воображения». В конце романа супруги ещё вместе. Но ответ на вопрос надолго ли, Гончаров оставляет за читателем.

Заключение

Образ Ольги Сергеевны Ильинской — образ женщин-революционерок, женщин-феминисток, готовых изменить мир, не стоять на месте, и постоянно меняться самим, быть не за мужем, а наравне с ним. Трагизм Ольги в том, что она родилась на 50 лет раньше подходящего для неё времени. В обществе ещё царили патриархальные взгляды на жизнь, в которой женщины зависят от мужа, полностью ему подчиняются и заботятся о мире в семье и сохранении семейного очага.

Ольга Ильинская — образ и характеристика героини романа И. А. Гончарова «Обломов»

Характеристика образа Ольги Ильинской в романе Ивана Александровича Гончарова «Обломов» важна для понимания других главных персонажей романа — Обломова и Штольца. Сам по себе этот образ не привлёк бы особого внимания. Даже при таком подробнейшем авторском описании внешности и характера этой героини не вырисовывается её чёткий образ, нет в ней никакой особой черты, изюминки в характере, что могло бы сделать Ольгу героиней отдельного романа. Да, она красива, умна — так считает автор, но яркого, самобытного образа нет. Умных и красивых девушек немало и в жизни, и в литературе…

Впрочем, это частное мнение. Другие читатели, возможно, найдут в Ольге Ильинской какие-то выдающиеся качества.

Происхождение и возраст

Её полное имя — Ольга Сергеевна Ильинская. Она 20-летняя дворянка, владелица небольшого имения, которое какое-то время находилось под залогом. Ольга рано осиротела и живёт с тёткой Марьей Михайловной.

Внешность

Внешность Ольги описана автором подробно, но он как будто не удовлетворён полнотой изображения этой девушки и возвращается к её внешности снова и снова, постоянно прибавляя какие-то новые детали.

Ольга довольно высокого роста, стройна, в её внешности и фигуре всё гармонично. Особая деталь — она ходила со слегка наклоненной головой на тонкой гордой шее, что придавало её фигуре особую изящность. Походка её была лёгкой и скользящей.

Серо-голубые глаза девушки смотрели открыто и выражали ум, внимание к собеседнику и какую-то особую глубину. Необычную красоту глазам придавали пушистые брови.

Смеялась она открыто, звонко и заразительно.

Признаком постоянной мыслительной деятельности были тонкие, всегда сжатые губы.

Одевалась Ольга по моде того времени, но не куталась, не боялась сквозняков, что говорило о её крепком здоровье. Аппетит у неё также был отменный, она и сама умела готовить.

А влюблённый Обломов говорил о ней так: «…Она — божество, с этим милым лепетом, с этим изящным, беленьким личиком, тонкой нежной шеей…»

Характер и способности

Характер Ольги Ильинской отличали естественность и простота. Она не была похожа на светских барышень того времени: в ней не было кокетства, жеманства, а поведение привлекало свободой в общении и полным отсутствием желания казаться лучше и умнее. Эти качества в ней ценил Штольц и сразу же после знакомства по достоинству оценил Обломов. Но не все светские юноши были готовы общаться с девушкой, так не похожей на барышень их круга, поэтому не знали, как с ней разговаривать, тем более, что она была неразговорчивой.

Ольга была очень музыкальна, играла на рояле и прекрасно пела. Её голос завораживал и вызывал самые возвышенные чувства у слушателей. Штольц любил пение Ольги и советовал Обломову послушать её. После исполнения Ольгой арии «Casta diva» из оперы Беллини «Норма» у него «билось сердце, дрожали нервы, глаза искрились и заплывали слезами…»

Ольга и тётушка часто посещали театр, имели там свою ложу. Другое увлечение Ольги Ильинской — вышивание. Она также любила читать, и не только книги, но и газеты, интересовалась всеми событиями в России и в мире. Она как будто торопилась жить, стремилась всё узнать, увидеть — это и удивляло, и пугало в ней Обломова, он понимал, что не сможет угнаться за её ритмом жизни.

После неудавшейся любви к Обломову Ольга вышла замуж за Штольца. По темпераменту и жажде жизни они были схожи, и это единомыслие делало их брак гармоничным. В семье появились свои дети, а после смерти Обломова они взяли на воспитание его сына Андрюшу.

Ольга и Обломов

Ольгу Ильинскую и Илью Обломова познакомил Штольц — он привёл его к ним в дом. Когда в один из вечеров она пела, Обломов, чутко воспринимавший музыку, пришёл в восторг и почти признался Ольге в любви. Через некоторое время она дала понять ему, что испытывает подобное чувство.

Они начинают постоянно встречаться, их отношения развиваются. Любовь преображает его: он оживляется, становится активным; поднимается рано, читает книги; халат его заброшен — вместо него на нём белые рубашки, сюртук. Обломов даже занялся делами имения. Происходит полное преображение Ильи Ильича, но… Он преображается не для себя, а для неё. Когда деятельная Ольга стала навязывать ему свой ритм жизни, Обломов устаёт и начинает внутренне сопротивляться, хотя внешне старается угодить ей. Он счастлив, но всё-таки иногда его мучают сомнения: может ли Ольга любить такого человека, как он? Не смеётся ли она над ним?

Так приходит к нему осознание того, что им надо расстаться.

Он пишет ей письмо, в котором уверяет: «…вы меня не любите и не можете любить». Но и после этого их отношения продолжаются, и Обломов делает Ольге предложение. О своих планах женитьбы они никому не сообщают, но Ольга настаивает на том, чтобы будущий муж поправил дела в своём имении. Но проходит время, а Обломов ничего не делает; все её старания по оживлению этой снова впавшей в дремоту души оказываются напрасными, и она поняла, что любила в нём «будущего Обломова», но будущее в нём не состоялось. Они расстаются и больше никогда не встретятся. Причина тому — обломовщина. Пока она верила в его воскрешение — она любила; перестала верить — перестала и любить.

Оба пережили разрыв очень тяжело. Для Обломова время их любви навсегда осталось самым счастливым временем его жизни, как и для Ольги. Но для неё их расставание стало ещё и разочарованием в неспособности переломить ситуацию, переделать Обломова. Она и сейчас любит его, но другой уже любовью, в чём и признаётся Штольцу.

Ольга и Штольц

Штольц был старше Ольги и поначалу воспринимал её как ребёнка. Увидев её после разрыва с Обломовым за границей, Штольц постепенно открывал для себя ее душу, которую он наполнял, но она не наполнялась, настолько глубокой казалась она ему.

Ольга была счастлива в замужестве и иногда думала: «За что мне это выпало на долю?» А иногда она даже боялась, что это счастье может оборваться. Со Штольцем у них было много общего: жажда жизни, разнообразные интересы, любовь к путешествиям, к искусству, к природе. Даже в общем их молчании было счастье, которое они оба чувствовали. «Их будило вечное движение мысли, вечное раздражение души и потребность думать вдвоем, чувствовать, говорить. » Штольц даже посвятил её в свои дела.

Светская жизнь не интересовала Ольгу и в юности, а тем более теперь, когда семейные заботы, волнения за детей, погружение в деятельность мужа полностью завладели её жизнью.

Но об Обломове она вспоминала и «боялась впасть во что-нибудь похожее на обломовскую апатию». В счастье семейной жизни её иногда что-то волновало, но она не могла понять, что именно. Она понимала, что уже более нечего ей желать, но в то же время боялась, что больше ничего в её жизни не случится, и её это пугало: «…ужели ты совершила круг жизни? Ужели тут всё… всё…». В этих своих мыслях она боялась признаться мужу, чтобы не разочаровать его — она знала, что он считает её идеалом.

Но однажды он вызвал её на откровенность, и Ольга призналась, что иногда ей бывает грустно. Они оба пытались разобраться в её чувствах, в этой грусти, и Андрей боялся только одного — болезни. Всё остальное можно пережить, исправить, перегоревать.

Идеал мужского совершенства воплотился для Ольги в муже.

Когда Андрей заговорил об Обломове, Ольга захотела узнать о его судьбе, взять с собой в деревню, оживить, но Штольц был уверен, что всё это бесполезно. Он высказал предположение о том, почему Ольга до сих пор любит его: за его золотое сердце. Оба согласились с тем, что, узнав Обломова, забыть его нельзя.

Вывод

Образ Ольги Ильинской подробно проанализирован критиками. Каждый из них видит в ней что-то своё: Н. Добролюбов считает её «высшим идеалом» женщины; Д. Писарев находит в ней «великолепный образ женщины в русской литературе» и даёт ему высокую оценку.

И. Анненский увидел в Ольге женщину, влюбившуюся не в конкретного человека, а в свою мечту. Он видит в ней миссионерский порыв — разбудить спящую душу Обломова.

Критик Н. Михайлов считает, что «Ольга не любит Обломова… она любит только того Обломова, которого надеется сотворить собственными руками». Но это ей не удаётся — и любовь угасает.

Обломов же признаёт любовь, похожую на материнскую, но такой любви у Ольги нет и быть не может — это он понимает интуитивно. Ольга требует от него самопожертвования, а на это он не способен.

Но каждый читатель романа имеет право на собственную интерпретацию образов героев.

Характеристика образа Ольги Ильинской может пригодиться при написании сочинений и для подготовки урокам литературы.

Характеристика Ольги Ильинской в романе Гончарова «Обломов»

Роман Гончарова «Обломов» собрал множество ярких персонажей, с помощью которых автор раскрыл насущные социальные проблемы того времени. Героиня, которая сильно отличается от других действующих лиц, — Ольга Ильинская. Характеристика этой девушки необходима для раскрытия главного героя — Ильи Ильича и имеет важное значение. Ольге практически удалось спасти Обломова от жизни в обломовщине. Она влюбила его в себя, заставила задуматься о смысле существования и пусть ненадолго, но вернуться в русло нормальной жизни.

  1. Описание героини
  2. Семья и внешность
  3. Образование и досуг
  4. Характер и качества
  5. Любовные и семейные отношения
  6. Первая любовь
  7. Разочарование и разрыв
  8. Штольц и замужество

Описание героини

Ольга Сергеевна Ильинская — полное имя девушки. Возраст ее на момент знакомства с Обломовым — 20 лет.

Семья и внешность

Ольга Ильинская — юное создание высокого роста. Ее семья принадлежала к дворянскому происхождению. Девушка была сиротой и жила вместе со своей теткой Марьей Михайловной (ее фамилия не указывается) в собственном небольшом имении. Свою мать героиня помнила только по портрету, а про отца уже давно не слышала. Тетке было не до нее, так как она увлекалась светской жизнью. Героиня была предоставлена сама себе. Ей не хватало внимания, заботы и поддержки.

olga ilinskaya harakteristika

Внешность Ольги далека от идеалов и общепринятых стандартов. Автор сравнивает девушку со статуей, считает, что она была бы грациозной и гармоничной в этом виде. У Ильинской милое личико, изящная шея, серо-голубые глаза, тонкие губы и пушистые брови.

Ольга ходила с гордо поднятой головой, в ней чувствовалась порода, стать. Но при этом она не старалась выглядеть и быть лучше. Все получалось само собой. Девушка никогда не кокетничала и не заискивала, вела себя естественно.

Ольге чужды фальшь, лицемерие и обман. Она была настоящей, простой. В ее взгляде и поступках отсутствовал злой умысел, от нее веяло здоровьем, очарованием.

Образование и досуг

В ту эпоху женщинам нельзя было служить, поэтому они занимались ведением хозяйства и воспитанием детей. Ольга — мечтательная девушка с богатым воображением.

harakter olgi ilinskoy

Тетка находила время для занятий с племянницей. Ольгу не нужно было заставлять учиться, так как она к учебе проявляла интерес, стремилась получать новые знания, постоянно развиваться и двигаться вперед. Для нее книги — отдушина, а музыка — вдохновение. Она умела прекрасно играть на фортепиано, петь и совмещала эти занятия. У нее был довольно сильный голос, но при этом очень звучный и мягкий.

Читать книги и газеты, слушать пересказы — это было ее любимое занятие. Причем она могла с легкостью прочитать рассказ на французском языке. Именно чтение повлияло на изменения в характере Обломова.

Она также занималась рукоделием, любила вышивание, ходила в театры, где ее увлекала игра актеров. С теткой у них была выкуплена своя ложа.

Характер и качества

Ильинская — положительный персонаж. Ольга с самого детства была доброй, чуткой, активной и сообразительной. Люди видели в ней что-то приятное, удивительное. Цитата, доказывающая это: «…была чудесным созданием, с благоухающею свежестью ума и чувств… прелестный, подающий большие надежды ребенок».

Сложная жизнь и потеря родителей не сделали ее злой и жестокой. Для нее были неприемлемы вранье и обман. Героиню характеризуют следующие черты:

vneshnost olgi ilinskoy

  • искренность;
  • эмоциональность;
  • гордость;
  • неумение заискивать и жеманничать;
  • мягкость;
  • нежность;
  • решительность;
  • самолюбие;
  • отсутствие наигранности.

Ольга не делала все возможное, лишь бы привлечь мужское внимание. Она не ведет себя наигранно, не обижается. Это робкая и простая особа.

Героиня не поддерживала беседу, если ей было неинтересно, даже если речь шла о сочинениях, текстах и очерках публичных личностей. Девушка всегда говорила все как есть, напрямую. Она была уравновешенной, со всеми вела себя спокойно и достойно. У нее отсутствовал эгоцентризм. Ольга была малоразговорчивой, что показывает речевая характеристика: «…говорила мало…», «…такая робкая, молчаливая…»

harakteristika ilinskoy

Героиня не допускала плохого к себе отношения, никогда не навязывалась, иногда выражалась насмешливо. Но она всегда старалась поддерживать людей и помогать им. Ольга была постоянна в своих чувствах.

Цитатная характеристика девушки:

  • «…Умрете… вы … я буду носить вечный траур по вас и никогда более не улыбнусь в жизни…».
  • «…Любить два, три раза… нет, нет… Я не хочу верить этому. ».

Любовные и семейные отношения

Любовь к Обломову — переломный момент в жизни героини. Автор на примере пары показал, как прекрасное и светлое чувство способно изменить человека.

Первая любовь

Впервые нежное чувство Ольга испытала в 20 лет. Штольц привел Илью Ильича в дом Марьи Михайловны. Обломов услышал прекрасный голос Ильинской и понял, что пропал. Чувство, которое он испытал, оказалось взаимным. Пара начала вместе проводить время, они увлеклись друг другом, начали подумывать о совместной жизни.

ilinskaya oblomov

Новое трепетное чувство окрылило девушку, она хотела перевернуть мир, сделать его лучше и чище. Только ее избранник был совершенно другим. Обломов не мог понять эмоции и амбиции любимой женщины, противостоять ее страстям. Он желал, чтобы возлюбленная была тихой, спокойной, посвятила себя полностью дому и семье. Но девушка хотела встряхнуть Обломова, изменить его внутренний мир, привычный образ жизни. Она хотела указать ему путь, заставить полюбить все, что он однажды разлюбил.

Разочарование и разрыв

Время шло, но никаких изменений не происходило. Отношения зашли слишком далеко, Ольга думала, что сможет переделать возлюбленного, подстроив его под свой портрет идеального мужчины. Но она сдалась. Сколько ни пыталась повлиять на Обломова, все зря.

Героиня начала думать, что допустила ошибку, связав свою жизнь с безвольным человеком, неспособным ни на какие дела и поступки. Она была не готова и не хотела приносить себя и свое существование в жертву ради любви, да и какой в этом толк. Ей было несвойственно стоять на одном месте, героиня посчитала, что пора идти дальше, но, видимо, уже в одиночестве.

oblomov harakter

Ильинская думала, что сможет оживить Обломова, но, по ее словам, он умер уже давно. Именно эти слова стали решающими в их отношениях и привели к разрыву.

Штольц и замужество

Штольц — близкий друг Ольги и ее наставник. С ним девушка делилась всем, что творилось в душе. Этот персонаж всегда находил время, чтобы поддержать ее, подставить свое плечо. Он дал понять, что всегда будет рядом, а героиня может на него рассчитывать в любых обстоятельствах.

Штольц и Ильинская имели общие интересы и схожие жизненные позиции и взгляды. Эти люди могли бы стать парой, одним целым, чего и хотел Андрей.

shtolc harakter

После разрыва с Обломовым девушка уехала в Париж, где и встретила Штольца. Мужчина окружил ее заботой и вниманием, а героине это было приятно. Она была ему благодарна, сердце Ольги со временем оттаяло, и девушка почувствовала, что готова к новым отношениям и созданию семьи.

Рядом с Андреем Ильинская стала счастлива, поняла, что значит быть любимой и любить. Пара поженилась, и именно в Штольце она увидела идеал своего мужчины.

Если кратко, то со временем быт наскучил Ильинской, она не знала, чем себя занять. Ей вспоминалась бурная жизнь, которая была с Обломовым. Муж чувствовал изменения, но не понимал, с чем они связаны.

Ольга заостряла свое внимание на проблемах, она сама не хотела меняться, оказалась эгоисткой в душе. Семейная жизнь была не для нее. Ильинской оставалось только принять ситуацию или отпустить.

Автор показывает общественное состояние того времени, где можно увидеть, как сильная женская личность способна к изменениям наравне с мужчинами. Женщины хотели перемен. Однообразие семейной жизни ограничивало их. Писатель говорит о том, что семьи и дома недостаточно. Он показал новый тип русской женщины, которой хотелось развиваться, иметь дело. Только общество не видело этого, не понимало, какие перемены нужны.

Роман И. А. Гончарова “Обломов” вышел в свет в 1859 году. В нем писатель правдиво изобразил современную ему жизнь русского общества. Вряд ли можно найти еще одно произведение, так ярко показавшее читателю процесс вырождения дворянства. В романе автор задается вопросами смысла жизни, цели существования, рассматривает проблему положительного героя, проблему любви и дружбы. Гончаров первым так подробно раскрыл проблему барства (“Порвалась цепь великая, порвалась, расскочилася одним концом по барину, другим по мужику”,— писал Н. А. Некрасов). После выхода в свет роман многим не пришелся по вкусу, так как первая часть слишком затянута, действие отсутствует, нет интриги. Возможно, это был преднамеренный авторский прием, чтобы показать читателю, до какой степени может быть однообразна и бесцельна жизнь даже хорошего, доброго во всех отношениях человека. Я думаю, роман “Обломов” не запомнился бы и, возможно, был бы забыт, если бы не его художественное своеобразие, художественное мастерство.
Начав читать роман, мы сразу же обращаем внимание на детально выписанную портретную характеристику и описание интерьера. Здесь автор использует прием взаимодополнения: интерьер дополняет портрет героя. С первых же фраз можно составить свое мнение о герое, дать ему оценку. Вспомним портрет Обломова: “Человек лет тридцати двух-трех, среднего роста… Тело матового, чересчур белого цвета, маленькие пухлые руки, мягкие плечи…” Перед нами изнеженный человек, не привыкший к ТРУДУ- Полную противоположность составляет Обломову Штольц, “весь составленный из костей, мускулов и нервов”. Штольц худощав, щек у него почти вовсе нет, “то есть кость да мускул, но ни признака жирной округлости”. Конечно, трудно себе представить такого человека, лежащим на диване в мягком персидском халате.
Обратим внимание на описание комнаты Ильи Ильича. Оно дополняет ранее нарисованный портрет Обломова. “С первого взгляда комната казалась прекрасно убранною: бюро красного дерева, два дивана, обитые шелковой материей красивые ширмы, шелковые занавесы, несколько картин, множество красивых мелочей”. Но опытный человек с чистым вкусом одним беглым взглядом на все, что тут было, прочел бы только желание кое-как соблюсти декорум неизбежных приличий, “лишь бы отделаться от них”. Из этого описания нам также становится ясно, кого представляет собой Обломов. Когда-то это был человек, живший нормальной жизнью, заботившийся о себе и окружающей обстановке; теперь же перед нами ленивец, не способный даже заставить слугу убраться в комнате.
И. А. Гончаров использует развернутые описания, детализируя все, это делает роман более красочным. Но не только эту цель преследует автор. Так, первая часть в реальности длится всего один день, тем не менее этот день в описании Гончарова кажется вечностью. И этот день Обломова действительно есть вечность, есть его жизнь. Как изменится последующий день для Обломова? Да никак. Он будет так же нуден, так же бесконечен и безрадостен, как и предыдущий. Прием затягивания действия в первой части романа как раз и помогает понять суть жизни Ильи Ильича. Жизнь Обломова — это череда однообразных действий, событий, одно тусклее другого.
В романе автор использует прием антитезы. Самое существенное противопоставление — это, конечно же, противопоставление Штольца Обломову. По большому счету, весь роман строится на этом противопоставлении, оно является композиционным стержнем романа. Эти герои противопоставлены друг другу во всем: в происхождении (Штольц — полунемец, сын управляющего, Обломов — потомок дворянского рода), в воспитании (Штольца отец воспитал по-спартански, приучил к труду, привил ему целеустремленность — Обломов рос в холе и неге, был приучен к праздной жизни, к жизни без труда и хлопот), в образе жизни (Штольц все время занят какой-то полезной деятельностью, правда, о ней Гончаров не пишет подробно, Обломов сибаритствует, лежит на диване, мечтает, строит неосуществимые “прожекты”). Единственное, в чем эти герои близки, это возраст, но и это необходимая часть противопоставления.
В романе противопоставлены и женские образы: Ольга Ильинская и Агафья Матвеевна Пшеницына. Сравним их. Агафья Пшеницына — вдова мелкого чиновника, “женщина с голой шеей и локтями, полная, босая, без чепца”. “Бровей у нее почти совсем не было, а были на их месте две немного будто припухлые лоснящиеся полосы с редкими волосами ”. Такой портрет невольно отталкивает, не вызывает симпатий. Ольга Ильинская — дворянка, живущая с тетей и прислугой. Она не красавица: “Не было ни белизны в ней, глаза ее не горели лучами внутреннего огня, не было жемчугов во рту и кораллов на губах, не было миниатюрных рук с пальчиками в виде винограда. Несколько высокому росту соответствовала величина головы и овал лица, все это гармонировало с плечами. Ее можно было назвать богиней грации”. Агафья Матвеевна — типичная хозяйка, хлопочущая на кухне, воспитывающая детей. Ольга — девушка возвышенная, образованная. Она бывает в театрах, много знает и читает. Естественно, Агафья Матвеевна намного ближе к обломовскому представлению о семейном счастье.
Особую роль в романе играет музыкальность. Обломов влюбляется в Ольгу, слушая ее пение, необыкновенно вдохновенное и прекрасное. Любовь к музыке — вот то общее начало, которое заставило зародиться чувству, сблизило ненадолго этих совсем непохожих людей.
Гончаров — мастер пейзажных зарисовок. Изображения патриархальной Обломовки, тенистой аллеи в парке, цветущего сада производят впечатление. Красота весеннего пейзажа гармонирует с растущим чувством в душе героя. И так же засыпает душа Обломова после разрыва с Ольгой, как заносит улицы и дома падающий хлопьями снег.
Чтобы подробней раскрыть психологию своих героев, Гончаров использует внутренние монологи, реплики. Так писатель показывает нам отношение персонажа к тем или иным событиям, поступкам, действиям.
В умении охватить полный образ, предмет, отчеканить его, изваять заключается сильнейшая сторона таланта Гончарова. А такое явление среди дворянства, как “обломовщина”, которую автор разносторонне освещает в романе, служит ключом к разгадке многих явлений русской жизни.

Похожие статьи:

Гончаров И.А. → Тема движения и покоя в произведении И. А. Гончарова «Обломов»

Гончаров И.А. → Сравнительная характеристика Обломова и Штольца

Гончаров И.А. → Сон Обломова

Гончаров И.А. → Характеристика Обломова

Гончаров И.А. → Спор Обломова и Штольца

Нет комментариев. Ваш будет первым!

А вот еще несколько наших интересных статей:

  • Читать рассказ горького дед архип и ленька читать
  • Читать рассказ гроза островский
  • Читать рассказ дама с собачкой чехов
  • Читать рассказ горе от ума в сокращении
  • Читать рассказ горького старуха изергиль
  • Поделиться этой статьей с друзьями:


    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии