2021-12-03T15:30:00+03:00
2021-12-03T16:25:27+03:00
2021-12-03T15:30:00+03:00
2021
https://inosmi.ru/social/20211203/251047140.html
Украинцы рассказали, что делает их счастливыми
Украинцы рассказали, что делает их счастливыми
Общество
Новости
ru-RU
https://inosmi.ru/docs/terms/terms_of_use.html
https://россиясегодня.рф
«С Новым годом, с новым счастьем!». Многие украинцы используют именно это традиционное пожелание, поздравляя друг друга с главным праздником в году. Но в чем состоит это счастье,… ИНОСМИ, 03.12.2021
общество, европа, украина, русский, украина, украинцы, счастье, социологический опрос
https://cdnn1.inosmi.ru/images/24715/89/247158952.jpg
1200
630
true
https://cdnn1.inosmi.ru/images/24715/89/247158952.jpg
https://cdnn1.inosmi.ru/images/24715/89/247158917.jpg
2000
1126
true
https://cdnn1.inosmi.ru/images/24715/89/247158917.jpg
Издание ИноСМИ
7 495 645-37-00
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://россиясегодня.рф/awards/
Издание ИноСМИ
7 495 645-37-00
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://россиясегодня.рф/awards/
Издание ИноСМИ
7 495 645-37-00
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://россиясегодня.рф/awards/
Издание ИноСМИ
7 495 645-37-00
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://россиясегодня.рф/awards/
Издание ИноСМИ
7 495 645-37-00
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://россиясегодня.рф/awards/
Телеграф
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25038/90/250389063.gif
«С Новым годом, с новым счастьем!». Многие украинцы используют именно это традиционное пожелание, поздравляя друг друга с главным праздником в году. Но в чем состоит это счастье, какие условия для него наши сограждане считают необходимыми? Ответы на эти вопросы прояснило исследование, проведенное исследовательской компанией Gradus Research.
1. Собственное здоровье и здоровье близких — 75%
«Не в деньгах счастье — счастье в их количестве». Долгие годы основной составляющей счастья для украинцев было материальное благополучие, так что многие из нас не упускали возможность озвучить вторую часть этой известной поговорки. Но полтора «коронавирусных» года заставили наших сограждан пересмотреть приоритеты. Сегодня три четверти украинцев основным необходимым условием для счастья считают собственное здоровье и здоровье своих близких.
При этом интересно, что зачастую здоровье близких людей выходит на первое место. В частности, как показало исследование, проведенное Социологической группой «Рейтинг» весной нынешнего года, в то время как заболеть опасаются 52% опрошенных, за здоровье родных и близких волнуются 83%.
Аналогичные результаты показал опрос и самого Gradus Research. В рамках своего исследования аналитики выяснили основные причины субъективного стресса наших сограждан. Из топ-пятерки этих основных причин три связаны со здоровьем: 40% опасаются за здоровье близких, 37% волнуются из-за пандемии и связанных с ней ограничений, 36% беспокоит состояние собственного здоровья.
2. Материальная обеспеченность — 59%
Несмотря на то, что здоровье вытеснило материальное благополучие с первого места, деньги все же взяли почетное «серебро» среди всех составляющих украинского счастья.
Надо сказать, что для украинцев вопрос доходов не просто актуальный — он крайне болезненный. Как мы уже писали ранее, несмотря на постоянный статистический рост украинских зарплат, они остаются одними из самых низких в Европе, а периодическое увеличение минималки практически не сказывается на увеличении реальных доходов. Об этом говорят и недавние данные Госстата, которые показали: в первом полугодии 2021 года общие доходы 69% украинцев оказались меньше 7 тысяч гривен в месяц. Эксперты поясняют: поскольку значительная часть украинских зарплат находится в тени, рост минималки означает перераспределение официальной и «конвертной» части и фактически является инструментом гибридного налогообложения.
Неудивительно, что среди всех причин стресса, о которых говорилось выше, первое место занимают финансовые проблемы: из-за них стрессуют половина опрошенных.
3. Безопасная и мирная жизнь — 54%
Безопасность является базовой потребностью любого человека, поэтому совсем неудивительно, что более половины опрошенных считают безопасную и мирную жизнь необходимой составляющей личного счастья.
При этом, мнение о том, что часть украинцев смирились или даже привыкли к военным действиям на востоке страны, не более чем иллюзия. В сентябре 2021 года компания Research & Branding Group опубликовала результаты своего исследования, согласно которым сейчас на Украине наблюдается самый высокий с 2015 года уровень готовности граждан к эмиграции. Оказалось, что 40% украинцев готовы переехать в другую страну на постоянное место жительства, подвернись им такая возможность. А ведь еще два года назад эти цифры были вдвое ниже.
В числе трех основных причин, которые заставляют их сменить страну проживания, украинцы назвали предложение интересной и прибыльной работы (28%), вооруженный конфликт на востоке (27%) и экономические проблемы в стране (22%).
4. Счастье близких людей — 45%
Украинцы всегда были сильны родственными и социальными связями, а коронавирус только укрепил нашу убежденность в том, что семья и друзья — это важно. Так что вполне ожидаемо, что счастье близких людей почти у половины опрошенных выходит на первый план.
Невероятно, но факт: согласно исследованию Research & Branding Group, проведенному весной-летом 2021 года, половина украинцев (51%) живут на позитиве. И это притом, что у большинства опрошенных особых причин для такого позитива нет. Лишь 12% населения охарактеризовали свою жизненную ситуацию как «все хорошо и можно жить», а каждый второй отмечает, что лучше всего к его нынешней жизни подходит выражение «жить тяжело, но терпеть можно».
5. Наличие собственной семьи — 42%
Конечно, все мы разные и некоторые чувствуют себя вполне счастливо и в одиночестве. Но все же четверым из десяти опрошенных украинцев семья для полного счастья необходима. Психологи поясняют: в этом нет ничего удивительного, поскольку семья — это один из самых популярных и при этом самых эффективных способов наполнить собственную жизнь смыслом.
Жизнь в паре с любимым человеком, воспитание детей, а затем активное участие в воспитании внуков дает вполне очевидные смыслы для жизни, и, следовательно, подпитывают интерес жить. И это не говоря о том, что семья (конечно, при правильном и грамотном выстраивании отношений) — это безопасная гавань и фактически неисчерпаемый источник поддержки, восстановления и вдохновения.
6. Интересная работа — 26%
Работа не только занимает существенную часть нашей жизни, но и является основным источником средств существования. Поэтому вполне ожидаемо, что интересная работа вошла в число основных составляющих украинского счастья.
Впрочем, сколько бы в вакансиях не обещали потенциальным сотрудникам «интересную работу», судя по другим исследованиям, «интересность» вовсе не является основным преимуществом трудовой деятельности. Согласно результатам опроса, проведенного сайтом по поиску работы Jooble, 85,6% украинцев планируют сменить работу в ближайший год, если появится хорошая возможность.
В рамках опроса Jooble респонденты назвали причины, по которым они решили поменять работу, и неинтересной работы среди них нет. В топ-3 основных причин вошли отсутствие возможностей для роста зарплаты, невозможность карьерного развития и ненадежность работодателя. Среди других оснований для смены работы опрошенные назвали токсичность на рабочем месте, желание перемен, рабочие конфликты и смену профессии.
7. Путешествия — 22%
Для каждого четвертого-пятого украинца одной из составляющих полноценного счастья являются путешествия. Но воспользоваться этой опцией могут далеко не все.
В частности, недавнее исследование Киевского международного института социологии показало, что летний отдых вне четырех стен своей квартиры могут себе позволить менее половины опрошенных. Более трети сообщили, что проведут отпуск дома, а 23% сказали, что вообще не имеют возможности отдыхать.
Опрос Gradus показал, что среди всех возможных статей экономии большинство украинцев выбирают путешествия. Оказалось, что шесть из десяти опрошенных считают расходы на вояжи не такими уж обязательными тратами, и с этим не поспоришь. Согласитесь: если приходится выбирать, на что потратить деньги — на еду, лекарства или путешествия, то выбор очевиден.
Но при этом 46% респондентов из этого же опроса считают возможность туристических поездок одним из основных показателей успешной жизни. Опередить путешествия в списке главных признаков успеха смогли лишь хорошо оплачиваемая работа и наличие детей.
Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.
Сложно рассуждать о таком понятии как счастье. Для каждого человека слово счастье имеет свое особое значение, связанное с тем, как складывается его жизнь. Что такое счастье и как его достичь? Заключается ли оно в ощущении легкости, радости, покоя или счастье измеряется достижениями человека? Каждый сам для себя определяет это, и это единственный универсальный рецепт того, как стать счастливым.
Для многих счастье — это материальные ценности, обеспеченную жизнь. Для духовно богатых людей большую ценность имеет возможность духовного роста. Иногда кажется, что счастье — это то, чего не хватает или совсем нет в жизни. Тогда человек пытается найти это, сделать так, чтобы сбылись его мечты, — и это уже для него счастья. Счастье поиска, действия, испытаний.
Однако, мне кажется, что в общем для всех понимании счастье — это гармония. Когда идет перекос в какую-то сторону, а чего-то совсем нет в жизни, это вызывает неудовлетворение.
Не так много нужно нам в современной жизни. У всех есть возможность работать и обеспечить себя всем необходимым. А вот без общения человек жить не может. Обмениваться новостями, делиться впечатлениями, узнавать о новых событиях и интересные факты — все это заложено в природе человека. Кроме того, общаться с интересными людьми — большое удовольствие.
Поэтому у каждого из нас (за исключением людей со сложным характером или тяжелой судьбой) есть друзья, а среди них обязательно самый лучший, самый близкий. Человек не может быть счастливым без возможности проявить свои чувства. Любить кого искренне, верно и получать в ответ то же самое — может ли человек желать большего?
Еще очень важно иметь работу, которая тебе интересна, свободное время, которое можно провести в соответствии со своими желаниями, семью, которая всегда тебя поддержит. Лично для меня счастье — близкие люди рядом, интересные занятия, развитие, возможность учиться новому.
В заключении следует сказать, что каждый человек достоин того, чтобы быть счастливым, несмотря на то, что счастье у каждого свое. Мне бы хотелось, чтобы люди не мешали быть счастливыми друг другу — не были коварными, не завидовали, не обманывали, потому что этим они делают очень больно. Мне неприятно, когда кто-то рядом со мной страдает. Я мечтаю жить в добром мире, где каждый свободен строить свое счастье.
Пошук по сайту
Інформація на сайті охороняється Законом України про авторські права. Копіювання матеріалів заборонено
Сочинение на тему «Я счастливый человек»
Счастье для каждого человека ощущается и представляется по-своему. Для кого-то счастье – это много-много денег, для кого-то счастье – это здоровье близких, для других счастье – это просто жить и наслаждаться жизнью. Едва ли на земле найдется два одинаковых человека, которые смогут одинаково описать свое «состояние счастья».
На мой взгляд, любой человек может быть счастливым. Только не все знают, что же такое счастье. Поэтому люди пытаются привнести в свою жизнь, то что, по их мнению, сделает их счастливыми. Работают на нелюбимых работах, но при этом пытаются заработать много денег, на которые потом смогут купить вещи, которые, в принципе, им не особо и нужны. И вот получив какие-то материальные блага, задается ли человек вопросом: «А это и есть счастье?»
Мне кажется, что не материальные вещи делают человека по-настоящему счастливым. Любая вещь – это всего лишь вещь. Она не сможет подарить какую-то душевную теплоту, осознание того, что тебя любят и любишь ты, что родные и близкие люди рядом с тобой и им ничего не угрожает.
Наверное, я могу сказать о себе, что я счастливый человек. У меня есть любимые родители, которые заботятся обо мне. Я не испытываю голода, жажды и других лишений. Если задумать, то у многих моих ровесников нет того, что есть у меня. Например, в Африке дети только из обеспеченных семей могут позволить себе ходить в школу, но 90% населения находится за чертой бедности и едва ли сводят концы с концами. Просто нужно ценить, то что ты имеешь и тогда сможешь ощутить в полной мере свое счастье. Ведь счастлив не тот, кому много нужно, а наоборот, тот, кому нужно мало для счастья. Но ничто не сделает тебя более счастливым, чем осознание того, что ты в этом мире кому-то нужен и ты занимаешься тем, что приносит тебе радость и позитивное настроение и делает чуть-чуть счастливее.
Что делает человека счастливым
У каждого свое понятие о счастье и на протяжении жизни оно меняется. Сначала для счастья нужно немного, а после уже этого недостаточно. Сегодня больше с этим понятием ассоциируются материальные блага. Возможно это из-за отсутствия жизненной мудрости, а может просто для ограниченного человека такое чувство как счастье можно купить. На самом деле достичь материального комфорта более реально, нежели духовно стать счастливым.
Человека делает счастливым его семья. Сначала это папа и мама, все родственники. Здорово когда все праздники объединяют и действительно тогда атмосфера счастья витает в воздухе. Близких людей даже можно не звать, по-настоящему близкий человек приходит сам и от души поздравляет. Счастье это когда близкие люди тебя понимают и не просто в обычных ситуациях, а в сложных жизненных моментах и даже совершенных глупостях.
Понимание и гармония вот и есть истинное счастье. Часто люди не ценят то, что имеют, а зря. Счастье — это уметь ценить каждый прожитый день, радоваться мелочам. Безусловно, необходимо ставить жизненные цели и добиваться их, но самое главное нужно уметь быть счастливым, независимо от обстоятельств.
Конечно счастье это близкие друзья. На протяжении жизни некоторые люди появляются, а с кем-то общение прекращается. Но обязательно есть несколько близких друзей, проверенных ситуациями и надежных. Иногда кажется, что и не друзья они вовсе, а близкие родственники.
Счастье – это здоровье близких и родных. Нет ничего сложнее, чем испытание болезнью. Если все будут здоровы, то человек уже будет счастлив. Вообще жить в гармонии это великое счастье. Эта задача непростая, но чтоб быть счастливым необходимо проводить работу над собой. Нужно уметь получать это чувство и отдавать. Но, ни в коем случае, не ставить свои потребности выше. Счастлив тот, кто умеет отдавать и делать счастливым другого человека.
Самое главное счастье не только для человека, но и для всего человечества, это продолжение рода. Рождение ребенка порождает космическое чувство абсолютного счастья. Можно построить карьеру, заработать много денег, но не испытать счастья стать родителями. Дети определяют смысл жизни и делают ее наполненной, абсолютно счастливой.
Что значит быть счастливым сочинение
Что такое счастье? Этим вопросом задается, пожалуй, каждый человек на определенном этапе своей жизни. Но возможно ли однозначно ответить на него? Есть ли общее определение счастья, подходящее каждому? Или это что-то сугубо индивидуальное, свойственное только тебе и никому другому?
В толковом словаре Даля «счастье» определяется как «желанная неожиданность, успех», второе определение — благополучие, жизнь без горя. Сергей Иванович Ожегов называл счастьем «чувство полного удовлетворения». Получается, что быть счастливым — значит иметь все и не желать чего-то большего?
Я считаю, что быть счастливым — это иметь возможность прикоснуться к мечте. Само по себе наличие мечты у человека, какой-то четко сформулированной глобальной цели — это уже немалый шаг на пути к достижению счастья. А возможность исполнения этой мечты и делает человека по-настоящему счастливым.
Конечно, важным элементом счастья является благополучие — отсутствие конфликтов, мир и возможность выбирать свой жизненный путь. Быть счастливым — значит заниматься любимым делом, жить в согласии с близкими и дорогими людьми и смело смотреть в будущее. Счастливый человек уверен в том, что все будет хорошо.
Определить человека счастливого довольно легко — такие люди не могут быть злопамятны или придирчивы, они легко воспринимают окружающий мир и делают его лучше. Счастливый человек много улыбается, у него добрый и искренний взгляд. Он не срывается на других людей, не злится и не грубит. Счастливого человека сложно вывести из равновесия.
Быть счастливым — значит видеть радость в каждом дне, воспринимая его как нечто особенное. Счастлив тот, кто в самых обычных вещах способен видеть чудо. В качестве яркого литературного примера можно привести Ассоль из произведения «Алые паруса». Эта девушка с самого детства верила в свою мечту — предсказание о встрече с принцем на корабле с алыми парусами. Она выросла вместе с этой мечтой, свято веря в нее, — это помогло Ассоль сохранить светлую и чистую душу. Несмотря на все насмешки и издевательства, девушка не держала зла на окружающих. И когда корабль действительно появился — она просто пошла навстречу своему счастью. Такая добрая, невинная и искренняя душа обязательно будет счастливой, ведь она способна видеть чудо в каждом слове, звуке, в луче солнца, пении птиц или блеске глади ручья — в простых вещах, незаметных для большинства людей.
Источники:
Сочинение-рассуждение на тему счастье
Сложно рассуждать о таком понятии как счастье. Для каждого человека слово счастье имеет свое особое значение, связанное с тем, как складывается его жизнь. Что такое счастье и как его достичь? Заключается ли оно в ощущении легкости, радости, покоя или счастье измеряется достижениями человека?
http://ycilka.net/tvir.php?id=564
Сочинение на тему — Я счастливый человек
Сочинение на тему «Я счастливый человек» Счастье для каждого человека ощущается и представляется по-своему. Для кого-то счастье – это много-много денег, для кого-то счастье – это
http://formaslov.ru/portal/sochinenie-na-temu-ya-schastlivyiy-chelovek/
Что делает человека счастливым
У каждого свое понятие о счастье и на протяжении жизни оно меняется. Сначала для
http://school-essay.ru/chto-delaet-cheloveka-schastlivym.html
Что значит быть счастливым сочинение
Что такое счастье? Этим вопросом задается, пожалуй, каждый человек на определенном
http://schoolessay.ru/chto-znachit-byt-schastlivym-sochinenie/
2021-10-02T01:30:00+03:00
2021-10-04T12:56:33+03:00
2021-10-02T01:30:00+03:00
2021
https://inosmi.ru/social/20211002/250597489.html
Ученые рассказали о необычных источниках счастья
Ученые рассказали о необычных источниках счастья
Общество
Новости
ru-RU
https://inosmi.ru/docs/terms/terms_of_use.html
https://россиясегодня.рф
Поиск точного баланса между работой и жизнью — это отнюдь не новая проблема для нашего общества. Но пандемия усилила противоречия между ними, а работники стали все чаще… ИНОСМИ, 02.10.2021
общество, австралия и океания, австралия, английский, психология, счастье
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25060/98/250609826.jpg
1920
1920
true
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25060/98/250609826.jpg
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25060/98/250609821.jpg
1920
1080
true
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25060/98/250609821.jpg
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25060/98/250609820.jpg
1920
1440
true
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25060/98/250609820.jpg
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25060/98/250609819.jpg
1200
630
true
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25060/98/250609819.jpg
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25060/97/250609780.jpg
1920
1279
true
https://cdnn1.inosmi.ru/images/25060/97/250609780.jpg
https://inosmi.ru/social/20210605/249843496.html
https://inosmi.ru/social/20210322/249390706.html
https://inosmi.ru/social/20200203/246757225.html
Издание ИноСМИ
7 495 645-37-00
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://россиясегодня.рф/awards/
Издание ИноСМИ
7 495 645-37-00
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://россиясегодня.рф/awards/
Издание ИноСМИ
7 495 645-37-00
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://россиясегодня.рф/awards/
Издание ИноСМИ
7 495 645-37-00
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://россиясегодня.рф/awards/
Издание ИноСМИ
7 495 645-37-00
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://россиясегодня.рф/awards/
The Conversation
https://cdnn1.inosmi.ru/images/23552/17/235521725.gif
Поиск точного баланса между работой и жизнью — это отнюдь не новая проблема для нашего общества. Но пандемия усилила противоречия между ними, а работники стали все чаще задумываться о характере своей работы, о ее смысле и предназначении, и о том, как все это влияет на качество жизни.
Исследования указывают на то, что в 2021 году рекордное количество людей уходит или планирует уйти со своей работы. Похоже, что именно эти размышления вызвали волну «большого увольнения». Но если все мы задумываемся о том, где и как работа встраивается в нашу жизнь, то в чем должна заключаться наша цель?
Легко поверить, что, если бы нам не надо было работать или если бы мы могли работать намного меньше, мы стали бы намного счастливее. Мы жили бы в свое удовольствие, наслаждаясь жизнью во всех ее здоровых и нездоровых формах. Но этим невозможно объяснить, почему некоторые пенсионеры снова идут на работу и почему некоторые победители в лотерее сразу возвращаются на свои рабочие места.
Установление идеального баланса между работой и жизнью, если такой идеал существует, — это необязательно поиск ответа на вопрос о том, где, когда и как мы работаем. Это вопрос о том, почему мы работаем. А для этого нужно понять источники счастья и удовольствия, которые для нас далеко не всегда очевидны. Но они стали заметны во время пандемии.
Попытки найти правильный баланс между работой и жизнью имеют под собой веские основания. Работа неизменно и позитивно влияет на наше благополучие и составляет важную часть нашего самовосприятия. Спросите себя, кто вы такой, и уже очень скоро вы станете рассказывать, кем работаете.
Наша работа может дать нам ощущение компетентности, а это составная часть хорошего самочувствия. Ученые продемонстрировали не только то, что работа подтверждает нашу значимость, но и то, что, когда такие ощущения оказываются под угрозой, нас начинает очень сильно привлекать деятельность, требующая существенных усилий (зачастую это некая форма работы), так как она доказывает нашу способность формировать окружающую среду и подтверждает наше самовосприятие как людей знающих и умелых.
Похоже, работа делает нас счастливее даже в тех обстоятельствах, когда мы отдаем предпочтение досугу. Это продемонстрировала серия «умных» экспериментов, в ходе которых у участников был выбор: либо бездельничать (ждать в комнате начала эксперимента в течение 15 минут), либо чем-то заниматься (совершить 15-минутную прогулку в другое место для участия в эксперименте). Мало кто из участников захотел отправляться в путь — разве что их заставляли идти или объясняли причины, по которым это следует сделать (в другом месте их будут угощать шоколадом).
Однако исследователи обнаружили, что люди, совершившие 15-минутную прогулку, в итоге были намного довольнее тех, кто 15 минут бездельничал и ждал. Не имело никакого значения, был у них выбор, предлагали им шоколад, или никакого выбора не было. Иными словами, занятость способствует усилению удовольствия даже тогда, когда вы думаете, что безделье лучше. Похоже, у животных это получалось инстинктивно: в ходе экспериментов большинство из них предпочитало работать ради еды, нежели получать ее без усилий.
Эвдемоническое благополучие
Мысль о том, что работа, приложение усилий ради выполнения какой-то задачи способствует улучшению нашего общего самочувствия, тесно связана с психологической концепцией эвдемонического благополучия. Это такое благополучие, которое возникает у нас от оптимального функционирования и от реализации своего потенциала. Исследования показывают, что работа и усилия чрезвычайно важны для эвдемонического благополучия. Этим объясняется удовлетворение и чувство гордости, возникающее у нас в случае выполнения трудной задачи.
По другую сторону баланса между работой и жизнью находится гедоническое счастье, как называют присутствие положительных эмоций, таких как жизнерадостность, а также отсутствие негативных чувств типа печали или злобы. Мы знаем, что гедоническое счастье приносит пользу умственному и физическому здоровью, и что досуг — это замечательный способ добиться гедонического счастья.
Но даже на отдыхе наш подсознательный настрой на занятость присутствует на заднем плане. Проведенное недавно исследование показало, что такое понятие, как избыток свободного времени, действительно существует, и что наше субъективное чувство благополучия начинает угасать, если мы бездельничаем больше пяти часов в день. Проводить бесконечные дни на пляже без каких-либо усилий — это вряд ли может стать ключом к долговременному счастью.
Этим можно объяснить, почему некоторые люди в свободное время предпочитают прилагать значительные усилия. Ученые сравнили это с составлением практического, основанного на личном опыте резюме, когда надо перечислить уникальные, но способные быть неприятными и даже болезненными воспоминания. Это может быть некий экстремальный опыт, скажем, проведенная в ледовом отеле ночь или участие в продолжительной гонке по пустыне. Люди, участвовавшие в такого рода «досуге», обычно говорят, что добились каких-то личных целей, прогресса, накопили какие-то достижения. Все это — черты эвдемонического благополучия, а не гедонизма, который у нас ассоциируется с досугом.
Правильный баланс
Такая ориентация вполне соответствует новой концепции в области исследований благополучия: что богатое и разнообразное счастье, основанное на личном опыте, является третьим компонентом «хорошей жизни», в дополнение к гедоническому счастью и эвдемоническому благополучию.
Недавно ученые провели исследование в девяти странах с привлечением тысяч участников и сделали вывод о том, что большинство людей (более 50% в каждой стране) предпочитают счастливую жизнь, определяющей чертой которой является гедоническое удовольствие. Но около четверти участников отдают предпочтение эвдемоническому благополучию. А небольшое и тем не менее значительное количество людей (около 10-15% в каждой стране) предпочитают вести насыщенную и разнообразную жизнь, полную нового опыта и впечатлений.
С учетом столь разного отношения к жизни ключом к достижению длительного благополучия является понимание того, какой образ жизни устраивает вас больше всего: гедонический, эвдемонический или наполненный событиями и впечатлениями. Вместо того чтобы противопоставлять работу жизни, после пандемии лучше всего найти правильный баланс между этими тремя источниками счастья.
Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.
“Что такое доброта” сочинение-рассуждение
Вариант №1
Доброта – это внутреннее чувство человека, которое можно выразить и словами, и поступками. Покормить птиц зимой, собрать игрушки и книги для детей в детский дом, улыбнуться прохожему – это тоже доброта. Если тебя окружают добрые люди, ты сам делаешься добрее. Мне повезло. В моём окружении много людей, для которых нести добро естественно и даже необходимо. Они никогда не выпячивают того, что они добры, они просто несут добро с любовью. Готовясь к этому сочинению, я прочитал афоризм У. Лендера «Не столько доброта делает людей счастливыми, сколько счастье делает их добрыми».
Меня очень заинтересовала эта мысль, и я обсудил её с одним человеком. Он рассказал мне, что есть два типа людей. Одни, не задумываясь, делают добро. Им не важно, кому это добро, им важен сам факт совершения доброго поступка. А другим нужно одобрение и поощрение, потому что они не уверены в том, что совершают добрые поступки. Эти люди более осторожны. Когда я размышлял над этой мыслью, мне на глаза попалась следующая цитата: «Мы не имеем права жаловаться на свой характер, пока не попробуем изменить его». А может быть, изменить свой характер?
И если ты по-настоящему добрый человек, то твой характер будет меняться в сторону доброты. Я часто задумываюсь над этим вопросом. С кем я могу обсудить эту тему? Мне хотелось бы поговорить об этом с учителем русского языка, литературы, истории. Но, наверное, нельзя обсуждать такие серьёзные вопросы с первым попавшимся на улице прохожим. Я хочу поговорить с теми, у кого уже есть опыт общения с людьми, которые постоянно помогают окружающим и делают добрые дела.
Вариант №2
Доброта – это одно из качеств, которое свойственно каждому человеку. Кто-то проявляет ее чаще, а кому-то кажется, что это проявлением слабости. Не один век уже люди спорят о том, полезна доброта или нет. Поэты посвящают ей стихи, призывая нас делать добрые поступки. Доброжелательный человек искренне желает помочь ближнему и думает о ком-то еще, кроме себя. Счастливые люди, которых ничто не беспокоит, всегда дарят позитивные эмоции окружающим и не ждут ничего взамен. К примеру, находясь за рулем машины, вы видите человека, которого нужно куда-то подвести.
Вы можете подумать: «Зачем он мне нужен?». Или же может возникнуть мысль: «Я его подвезу, но пусть он заплатит за поездку». Однако мало кто задумается о том, что, возможно, человеку действительно нужна помощь, и он спешит в больницу или ему срочно нужны лекарства. Это же совсем не трудно подвезти человека, особенно, если вам по пути. Быть может, он сам захочет отблагодарить вас деньгами. А, может, вы просто сделаете для него добро и станете лучше хот бы в своих глазах. Ведь, в сущности, никому ничего не стоит помочь другому. Только представьте, сколько людей могут изменить этот мир к лучшему, если каждый из них сделает хотя бы один-единственный добрый поступок. Даже если этот поступок не будет казаться важным, важно помнить о том, какую огромную пользу он принесет. И только лишь потому, что в один день вы совершили добрый поступок, мир стал чуточку лучше. Добро — великое чувство. Оно делает нас добрее, помогает обрести счастье. Оно способно поднять нам настроение, помочь в трудную минуту. И, несмотря на то, что мы часто пренебрегаем этим чувством или прячем его за множеством масок, оно способно сделать наш мир лучше.
Вариант №3
Что такое доброта? На этот вопрос каждый человек даст свой ответ, который будет во всех случаях правильным. В моём понимании доброта – это самое светлое и искреннее чувство, которое только может быть у человека, выражающееся в желании бескорыстной помощи другим. Помогать можно людям, животным, растениям, но всегда это осуществляется в благих целях. Доброта проявляется в том, чтобы не замечать недостатки других, относиться ко всем доброжелательно, не судить их слишком строго. Доброту не надо делить на чёрную и белую. Добродетели есть и те, которые очень тяжело дались человеку, и те которые, наоборот, даются ему без напряжения. Как говорил Лев Толстой: «Не бойтесь того, что ваша жизнь должна окончиться, бойтесь того, что она так и не начнётся».
В этом и заключается смысл добра – в его непременном завершении. Все мы совершаем в жизни ошибки, но в отличие от героев сказок, которые исправляли свои просчёты за один день, мы готовы бороться с ними неделями и даже месяцами. Люди, которые совершают хорошие поступки, стараются не делать их публично, потому что их могут обвинить в том, что они действуют по принуждению. Таким образом, доброта – прекрасное качество человека, его суть, которая не всегда присутствует в людях. И только иногда проявляется её глубинное состояние, как в примере с девочкой, страдающей ДЦП. Но если добро и доброта будут присутствовать в нашей жизни, то жизнь наша станет лучше. Ведь именно в тех, кто добр душой, люди ищут поддержку и утешение.
Для того чтобы был допуск к ЕГЭ выпускникам 11 класса необходимо написать итоговое сочинение по литературе 11 класс 2022. Еще 7 лет назад итоговую аттестацию можно было пройти без сочинения. В настоящее время все поменялось и поэтому, старшеклассники стараются заранее подготовиться к новому тестированию.
Итоговое сочинение 2021-2022: критерии
Всего есть пять критериев, по каждому можно получить или «зачет» (1), или незачет (0). Первые два критерия — главные: если не получить по ним «зачет», за сочинение его тоже не поставят. Для того, чтобы получить «зачет» за сочинение в целом, нужно выполнить два первых критерия + хотя бы один из остальных.
1. Соответствие теме
Самое важное — не уходить от темы, соотнести доказательство и вывод с тезисом, не подменять понятия.
2. Привлечение литературного материала
Чтобы получить зачет, нужно привести минимум 1 литературный аргумент — из русской классики, школьной программы или мировой литературы. Можно использовать даже «Гарри Поттера» или «Голодные игры». Главное — написать развернутый аргумент, который подтвердит ваше мнение.
3. Композиция и логика рассуждения
Чтобы получить балл по этому критерию, предлагаем вам использовать классическую структуру сочинения.
5 абзацев:
- вступление (тезис)
- собственное мнение, которое будем доказывать аргументами
- аргумент 1 (доказательство и микровывод)
- аргумент 2 (доказательство или контраргумент)
- вывод (итог рассуждений)
Если сочинение выстроено логично и в нем есть абзацное членение, критерий засчитают.
4. Качество письменной речи
Если всё настолько плохо, что речевые ошибки затрудняют понимание смысла, ставят «незачёт», если мысль ясна — «зачёт».
5. Грамотность
«Незачёт» поставят, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных. Помните, что на сочинении можно пользоваться орфографическим словарём! Этот поможет вам свести орфографические ошибки к минимуму.
Как оценивается сочинение
С помощью этого экзамена оцениваются знания школьников по литературе. К сочинению предъявляют определенные требования:
- текст не должен содержать меньше 250 слов;
- также текст не может быть чужим;
- не разрешается использование даже частично заимствованного текста.
Если членами комиссии будет замечен плагиат или сочинение будет неполным, рассчитывать на успешную сдачу экзамена невозможно.
Формат итогового сочинения в 11 классе отличается от ЕГЭ. Учащиеся получают 5 тем для каждого направления. Они становятся известными за 15 минут до сочинения.
Лучше готовиться сразу к темам по нескольким направлениям. Может случиться так, что на экзамене темы по вашему любимому направлению окажутся слишком сложными.
Экзамен оценивается по пяти критериям, которые предполагают «зачет» или «незачет»:
| Соответствие теме: | Школьники должны придерживаться выбранной темы. Важно соотнести с тезисом и вывод и доказательства. Подмена понятий не разрешается. |
| Привлечение литературного материала: | В сочинении необходим хотя бы один аргумент, который подтверждает ваше мнение. Он может быть взят из любого литературного произведения русской классики или мировой литературы. Можно даже написать развернутый аргумент, используя современные произведения, например, «Гарри Поттер» или «Голодные игры». |
| Композиция и логика рассуждения: | Чтобы был зачет по этому критерию, лучше включить в сочинение 5 абзацев. В первом следует написать вступление, изложив тезис.Во втором абзаце необходимо выразить свое мнение с использованием аргументов. В качестве первого аргумента могут быть доказательство с микровыводом. Второй аргумент можно использовать для доказательства или в качестве контраргумента. В выводе должен содержаться итог рассуждений. Логически построенное сочинение с абзацным членением обязательно получит «зачет». |
| Качество письменной речи: | Если мысль в сочинении изложена ясно, то ставится «зачет». Если речевые ошибки не позволяют понимать смысл, то будет «незачет». |
| Грамотность: | Если в 100 словах допущено свыше 5 грамматических, пунктуационных и орфографических ошибок, то следует ожидать «незачет» по этому критерию. Использование орфографических словарей во время сочинения могут уменьшить количество ошибок. Надо учащимся помнить об этом. |
Итак, как уже упоминалось выше, сочинение оценивается по 5 критериям. По ним можно получить «зачет» или «незачет».
Первые два критерия считаются основными. Если по одному из них «незачет», то сочинение тоже получает «незачет».
Для того, чтобы вся работа была оценена положительно, нужно получить «зачет» по двум первым критериям и «зачет» еще хотя бы по одному критерию.
Направления, темы и аргументы для итогового сочинения 2021-2022
Человек путешествующий: дорога в жизни человека
Здесь нам предлагают поразмышлять о путешествиях и странниках. Причём речь может пойти как о реальной дороге, так и о жизненном пути. Темы могут попросить выпускников порассуждать о своих поездках, впечатлениях, опыте, полученном в путешествиях, а также обратиться к образу странника из литературы. Поиск смысла жизни, творческий путь, понятие «дом» — всё это может лечь в основу темы этого направления, ведь путешествие всегда было и остаётся средством познания мира внешнего и внутреннего.
Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.
Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.
Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам и публицистике позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека.
Примерные темы:
- Почему людям так нравится путешествовать?
- Согласны ли вы с высказыванием Эмиля Золя: «Ничто так не развивает ум, как путешествие»?
- Как вы понимаете смысл высказывания: «Инвестиции в поездки — это инвестиции в себя»?
- Правда ли, что жизнь странника гораздо интереснее, чем жизнь «домашнего» человека?
- Как найти смысл на жизненном пути?
- Согласны ли вы, что лучший этап любого путешествия — возвращение домой?
- «Путешествия лишают тебя дара речи, а потом превращают в лучшего рассказчика» — Ибн Баттута.
- Почему в поездку можно уехать одним человеком, а вернуться совершенно другим?
- Согласны ли вы с высказыванием: «Путешествовать — значит развиваться».
Литературные аргументы:
- «Война и мир» Л. Н. Толстой
- «Вокруг света за 80 дней» Жюль Верн
- «Герой нашего времени» М. Лермонтов
- «Шантарам» Грегори Дэвид Робертс
- «Дети капитана Гранта» Жюль Верн
- «Жена путешественника во времени» Одри Ниффенеггерф
- «Горе от ума» А. С. Грибоедов
- «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасов
Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
Это направление заставляет нас задуматься о плюсах и минусах, которые приносит нам технологический прогресс. Человек развивается, меняет мир вокруг, и каждый день мы, с одной стороны, пользуемся дарами цивилизации, с другой – подвергаемся риску и боремся с негативными последствиями. Темы позволят выпускникам задуматься о том, что каждый великий шаг прогресса несёт за собой последствия, которые порой могут оказаться катастрофическими: для экологии и здоровья самого человека. Обращаясь к классической литературе, мы сравниваем мир «до» с нашим современным миром, прослеживаем, как меняются ценности людей, духовный мир, социум. Отдельного внимания заслуживают антиутопии, авторы которых много лет назад старались спрогнозировать возможный вред от прогресса.
Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.
Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.
Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.
Примерные темы:
- Что важнее: развитие технологий или духовное развитие?
- Можно ли пренебречь природой во имя технического прогресса?
- Согласны ли вы с высказыванием А. Эйнштейна: «Стало чудовищно очевидно, что наши технологии превзошли нашу человечность»?
- Может ли прогресс навредить человеку?
- Согласны ли вы с высказыванием: «Лень — двигатель прогресса»?
- Могут ли технологии заменить учителя?
- Как технологический прогресс отражается на природе?
- Один из величайших мифов нашего времени — это то, что технологии сближают нас. Так ли это?
Литературные аргументы:
- «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
- «О дивный новый мир» О. Хаксли
- «Отцы и дети» И. С. Тургенев
- «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
- «Над пропастью во ржи» Дж. Сэлинджер
- «1984» Дж. Оруэлл
- «Мы» Е. И. Замятин
- «Голодные игры» С. Коллинз
- «Повелитель мух» У. Голдинг
- «Прощание с Матёрой», «Уроки французского» В. Г. Распутин
- «Цветы для Элджернона» Дэниел Киз
Преступление и наказание — вечная тема
Темы этого направления не будут ограничиваться только произведением Ф. М. Достоевского, поскольку затрагивают важную философскую тему «преступления» в широком смысле этого слова. Стоит обсудить и последствия, с которыми сталкивается «преступник».
В центре рассуждений выпускника встанут такие понятия, как:
- мораль и нравственность;
- совесть;
- честь;
- ответственность;
- вина и раскаяние.
Опираясь на личный опыт, обращаясь к опыту литературных героев, мы посмотрим на тех, кто совершает нечто неблаговидное, проанализируем, к чему приводят подобные поступки, как они влияют на человека и его окружение. Это направление также наталкивает на мысли о том, что такое справедливое наказание, в каких ситуациях допустимо мстить, осуждать, а в каких – великодушно прощать.
Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.
Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.
Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.
Примерные темы:
- Чем страшен человек без совести?
- Можно ли понять и простить человека, совершившего преступление?
- «Тварь ли я дрожащая или право имею…» — в чем заключалась ошибка теории Раскольникова?
- Что может толкнуть человека на преступление?
- Почему каждый человек должен нести ответственность за свои поступки?
- Согласны ли вы с утверждением: «Нет хуже мук, чем муки совести»?
- Должно ли последовать наказание за возмездие?
Литературные аргументы:
- «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевский
- «Моцарт и Сальери» А. С. Пушкин
- «Голодные игры» С. Коллинз
- «Повелитель мух» У. Голдинг
- «Старуха Изергиль» М.Горький
- «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
- «Тарас Бульба» Н. В. Гоголь
- «Евгений Онегин» А. С. Пушкин
- «Анна Каренина» Л. Н. Толстой
Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
Очень интересная и неоднозначная тема! Каждый из нас может назвать произведение искусства (фильм, книгу, стихотворение или музыкальную композицию), которое поразило, впечатлило, а может, даже изменило нас. Анализ такого произведения, его интерпретацию ожидают увидеть эксперты от тех, кто выбирает данное направление. Немаловажно также вспомнить литературных героев, на жизнь и судьбу которых повлияло искусство, ведь все мы знаем, какое огромное влияние оно может оказывать на человека. Разумеется, многие авторы не обошли эту тему: искусство – сила, которая способна менять мир, в том числе духовный мир персонажей. Это направление однозначно можно считать одним из самых популярных среди выпускников.
Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.
В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.
Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.
Примерные темы:
- С каким литературным персонажем вы себя ассоциируете?
- Почему важно приобщаться к искусству с детства?
- Какое произведение оказало на вас самое большое влияние?
- Правда ли, что искусство может изменить судьбу человека?
- С героем какого произведения вы бы хотели встретиться в реальной жизни и поему?
Литературные аргументы:
- «Зеленая лампа» А. Грин
- «Евгений Онегин» А. С. Пушкин
- «Война и мир» Л. Н. Толстой
- «Гарри Поттер» Дж. Роулинг
- «Мастер и Маргарита» М. А. Булгаков
- «Граф Монте-Кристо» А. Дюма
- «Черный человек» С. Есенин
- «Гранатовый браслет» А. И. Куприн
Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина
Это направление отсылает нас к одноимённому произведению Н. А. Некрасова. Однако, как и в случае третьей темой, оно не замыкается только на нём. Здесь выпускнику следует подумать об острых социальных и общественных вопросах: кто такой «гражданин»? В чем его ответственность перед обществом и родиной? Как меняется страна с ходом истории, взгляды народа и уровень его жизни? Могут ли жители нашей страны обрести счастье, а все государственные проблемы – разрешиться? Рассуждения о долге, родине, патриотизме лягут в основу сочинений тех, ко выберет это направление.
Выпускникам, интересующимся политикой, социологией, историей и культурой стоит обратить внимание на данный блок. Помимо литературных аргументов вы сможете обратиться к исторической, психологической, философской литературе и публицистике, чтобы подчеркнуть и доказать свою позицию.
Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.
Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.
При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.
Примерные темы:
- Какого человека можно назвать гражданином?
- Ощущаете ли вы личную ответственность перед государством?
- Нужно ли отдавать долг Родине и почему?
- Что делает граждан одной страны счастливыми?
- Может ли один человек повлиять на общество?
- Чего не хватает нашему государству?
- За что вы любите Россию?
- Кто должен заботиться о тех, кто попал в трудную жизненную ситуацию: государство или граждане?
Литературные аргументы:
- «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасов
- «Война и мир» Л. Н. Толстой
- «Недоросль» Д. И. Фонвизин
- «Похороните меня за плинтусом» П. Санаев
- «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
- «Над пропастью во ржи» Дж. Сэлинджер
- «1984» Дж. Оруэлл
- «Горе от ума» А. С. Грибоедов
Подготовка к итоговому сочинению
Подготовительный этап начинается с подачи заявки. Ее надо оформить за две недели до начала экзамена.
В 2021 году итоговое сочинение будет проводиться по всей России 1 декабря. Для учащихся, которые получат отрицательный результат или тех, кто по уважительной причине отсутствовал или не завершил написание сочинения в декабре, пройдет повторное тестирование. Дополнительные даты для итогового сочинения выбраны:
- 2 февраля 2022 года;
- 4 мая 2022 года.
Для дополнительного тестирования нужно также написать соответствующее заявление у администрации школы.
Ученики с ограниченными возможностями и инвалиды могут заменить сочинение на изложение. При этом темы и направления остаются неизменными.
Какое время отводиться на итоговое сочинение
Для итогового сочинения отводится 3 часа 55 минут. Инвалиды и учащиеся с ограниченными возможностями могут делать работу на 1,5 часа больше. Для этого должны быть соответствующие справки от врачей.
Условия выполнения работы
При написании сочинения разрешено использование толковых и орфографических словарей. Однако их нельзя приносить из дома. Также запрещена коммуникационная техника: смартфоны, планшеты, аппаратура, воспроизводящая аудио, фото и видео. Не разрешается пользоваться всевозможными заметками, личной литературой и т. п.
Если преподавателями будет замечено использование посторонних предметов, учащиеся удаляются из класса.







