Что значит быть совестливым человеком итоговое сочинение аргументы гроза

Тематическое направление: Преступление и Наказание – вечная тема

14.10.2021 00:40:02

Автор: Елизавета Данилова

Преступление зачастую приводят к трагическим последствиям, как для человека, совершившего преступление, так и для окружающий. Но просто так преступление никогда не случается. Существует несколько факторов, влияющих на его исполнение: финансовое положение, зависть, душевные переживания, сильные эмоции. Важно понимать, что преступление означает не только физическое воздействие на жертву, но и воздействия на душу человека.
Чтобы подтвердить свою точку зрения, приведу пример из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой совершает убийство старухи-процентщицы. Мотивом его преступления стали несколько факторов. Во-первых, крайняя степень нищеты самого героя, его матери и сестры. Во-вторых, сердце Раскольникова рвется от сочувствия и желания помочь окружающим – Мармеладову, его жене, детям, Соне. В-третьих, желание проверить свою теорию: «Тварь я дрожащая или право имею?». Все эти факторы сталкиваются воедино, что приводит героя к душевной неуравновешенности, а услышанный рассказ Мармеладова в забегаловке становится последней каплей терпения Раскольникова, что подталкивает его на убийство старухи. Осмысляя прочитанное можно сделать вывод: совершить преступление Раскольникова побудило не только нищета, но и недовольство того, что все люди различны по статусу и к некоторым судьба может быть несправедлива, а также возможность испытать свои нравственные чувства, проверив теорию.
Приведу еще один литературный аргумент, доказывающий мою точку зрения. Лев Николаевич толстой в романе «Анна Каренина» описывает жизнь Анны. Если смотреть со стороны материального достатка, то у Карениной есть все, что может удовлетворить ее насущные потребности. Но в судьбе Анны происходит переломный момент, когда она встречает Вронского. Анна и Вронский влюбляются. Но так думают только герои, на самом деле их одолевает страсть, которая влечет героев друг к другу. Анна изменяет своему мужу, таким образом совершив нравственное преступление. Она бросает сына, Каренина и уезжает с Вронским, а затем после получения развода живет с Алексеем Кирилловичем на постоянной основе. Понять поступок Анны можно. Она никогда не любила своего мужа, лишь уважала.  Ð Вронский сумел подарить ей ощущение своей любви, ласки, тепла, которые Каренин никогда не оказывал. Анна хотела обрести лишь настоящее женское счастье с любимым мужчиной, окунувший в омут страсти с головой, но это не принесло в последствии ей душевного спокойствия. Наоборот, она стала винить себя за то, что оставила сына, ее натура стала эгоистичной, так как все развлечения Вронского без нее она презирала, ревновала его к каждой неровно посмотревшей на Алексея барышне. Опираясь на сказанного выше, можно сделать вывод: Анна Каренина совершила не физическое преступление, ударив кого-то обухом по голове, а нравственное, изменив мужу. Ее главным мотивом измены было желание обрести настоящее женское счастье.
Таким образом, мотивы преступления могут быть различными, как и сами преступления. Человек может пойти против моральных норм, совершив таким образом нравственное преступление, а может пойти против правовых, совершив преступление, противоречащие государственным нормам.

Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 0; К4: 1; К5: 1;

Итоговый балл — 4 Зачёт

Здравствуйте, Яна!

Ваше сочинение отвечает требованию по объему, отличается верно подобранными литературными примерами и правильно сформулированными тезисами. Однако если Вы и дальше будете просто копировать целые абзацы из других сочинений (как, например, аргумент из «Ð“Ñ€Ð¾Ð·Ñ‹»), то не научитесь писать сами. Кроме того, следует обратить внимание на логические ошибки, которые затрудняют понимание текста, а также множество повторов.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

Анализ непоследователен, поверхностен.

К3 (логика и композиция) + 0 балл

Отсутствуют значимые логич.звенья, выводы не соответствуют предыдущим рассуждениям.

Ошибки

Что значит порой? Жизненный путь — это и есть судьба, как она может зависеть от него «Ð¿Ð¾Ñ€Ð¾Ð¹»?

Разве так? А после убийства его не мучила совесть?

с «Ñ‚акже» абзац не начинаем

логич.скачок + нарушение причинно-следств.связи

логич.скачок

Этот вывод никак не связан с сюжетной ситуацией

дублирование (заключение практически полностью повторяет вступление и тезисы основной части)

К 4 (речь)+ 1 балл

Множество речевых ошибок, но на понимание текста они не влияют существенным образом.

Ошибки

множественные повторы, тавтология

слово употреблено без учета значения
УСТАВ, -а; м. 1. Свод правил, устанавливающий порядок исполнения или применения чего-л. Действовать по уставу. У. строевой службы. Боевой у. пехоты. У. несения караульной службы. Нарушить у. // Свод правил, положений, определяющих построение и деятельность какой-л. организации, права и обязанности её членов. У. учебного заведения. Университетский у. У. партии. У. сельскохозяйственной артели. Выборы ректора прошли в соответствии с уставом. 2. Разг. Правила поведения, нормы жизни в каком-л. обществе. Проявить уважение к уставу коллектива. Соблюдать жизненные уставы. Следовать сложившимся семейным уставам. Жить по уставам человеческих отношений. 3. Тип написания древних греческих и славянских рукописей, выполненных кириллицей, отличающийся прямым, чётким и тщательным начертанием каждой буквы. Книга написана уставом. У. легко читать. ◊ В чужой монастырь со своим уставом. О стремлении навязать кому-л. нормы отношений, правила поведения, ему (им) не свойственные. <Уставной; Уставный (см.).

повтор

нарушение этики (только с фамилией!)

повторы

повторы

К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 10

Орфография — 0 ошибок

Пунктуация

запятая при ввод.сл.

тире между подлежащим и сказуемым

Обособление факультативно, но если есть первая запятая при уточнении, то должна быть и вторая.

запятая в СПП по завершении придаточной части

запятая при деепр.обороте

обособление приложения

запятая в СПП по завершении придат.части

запятая при деепр.обороте

Грамматика

мучится

для сказуемого требуется краткая форма прилагательного, поэтому лучше заменить на слово «Ð²ÐµÐ»Ð¸Ðº»

Общий вывод по работе

Итак, Яна, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над логикой и речью и стараться писать самостоятельно.

Удачи!

Предлагаем вашему вниманию два варианта итогового сочинения на тему: «Что значит быть «в ладу с самим собой?». Данная тема позволяет порассуждать о внутреннем мире человека и о способах самосовершенствования. Рассмотреть этот вопрос получится при обращении к художественной литературе, а именно – к произведениям следующих авторов: М.Ю. Лермонтова, Ф.М. Достоевского, А.С. Пушкина, А.Н. Островского.

Вариант 1

Что значит быть в ладу с самим с собой? Прежде всего, это умение не сожалеть о совершенных ошибках. Каждому свойственно в жизни оступаться, но важно подняться с колен, и продолжить свой путь, следуя собственным целям, а не общественным требованиям или убеждениям. Человек, живущий в согласии с самим собой, может без сожаления и самобичевания оглядываться в свое прошлое, потому что понимает, что все принятые им решения, пусть даже и ошибочные, способствовали его личностному росту и духовному обогащению.

Ярким примером человека, который так и не смог прийти к внутреннему согласию, является главный герой романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Григорий Печорин – лишний человек, несоответствующий своей эпохе. Будучи молодым, решительным, полным сил и энергии, он не может найти свое место в жизни и возможность проявить свои способности. Не желая никому боли и страданий, Печорин все время заставляет окружающих его людей мучиться. Возможно, основная причина этого кроется в том, что он никого не любит. В его жизни была только одна женщина, к которой он испытывал искренние чувства. Выходит, он способен на настоящую любовь, но не может найти в себе силы бороться за собственное счастье.

Во всех остальных случаях Печориным двигал его эгоизм и желание развлечься. Так, из скуки, он влюбил в себя княжну Мэри, а затем бросил ее. Только из-за собственной прихоти похитил Бэлу, и не испытал мук совести даже после ее гибели. И дружба не значила для главного героя так много, как для других людей. Он не испытывал к Максиму Максимычу ничего кроме временной привязанности, в то время как старик бросил все свои дела, ради встречи со старым другом.

Вся сущность Печорина противоречива. В нем беспрерывно идет внутренняя борьба, он постоянно ищет свое место в жизни. Его характер уникальный и неповторимый, поэтому так трудно в жизни, ведь он совсем не похож на других. Пытаясь осознать причины внутреннего конфликта, понять собственное предназначение, Печорин оказывается в состоянии постоянной борьбы с самим собой, закончить которую ему не удастся до конца своей жизни.

В качестве другого примера хочется привести Родиона Раскольникова – главного героя романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Раскольников на протяжении всего повествования пытается достигнуть согласия с самим собой. Столкнувшись с беспросветной бедностью и невозможностью реализовать себя, главный герой начинает задумываться об общественной несправедливости. Так появляется его безумная теория о разделении людей на два типа: «право имеющие» и «твари дрожащие». Раскольников решается на убийство не из-за того, что он жестокий человек, который мечтает отнять жизнь другого человека, а из-за того, что он хочет проверить свою теорию и понять свое место в жизни. Родион долго думает о предстоящем преступлении. Его одолевают страхи и сомнения, но уверенность в собственной правоте, вызванная безысходностью, побеждает. Убийство состоялось, и по нелепой случайности погибает не только старуха-процентщица, но и ее безобидная сестра.

В произведении центральное место занимают размышления и переживания главного героя. Вначале повествуется о совершенном им преступлении, а в конце – о его раскаянии, к которому он идет долгим и тернистым путем. Целых четыре части автор посвящает внутренним терзаниям своего персонажа. В итоге он признается в убийстве и несет заслуженное наказание на каторге. Именно там, благодаря Соне Мармеладовой, Раскольников осознает свою вину. Он понимает, что убил не «вошь бесполезную», а самого себя. И это осознание становится не только наказанием для него, но и началом пути к себе. Автор дает в конце произведения надежду на то, что главный герой вскоре обретет душевный покой.

Исходя из всего вышесказанного, следует вывод, что человеку необходимо научиться жить в гармонии с самим собой и с внешним миром, для того чтобы стать счастливым. Научиться быть «в ладу с самим собой» непросто, но понимание себя приводит к пониманию окружающих. Для этого нужно постоянно работать над собой, главное – начать и иметь желание.

Вариант 2

Одним из самых важных условий счастливой жизни является согласие с самим собой. Согласие с собой приносит мир и гармонию в душу человека, позволяет ему жить так, как хочется. Когда человек находится в ладу с самим собой, он наслаждается тем образом жизни, который ведет. Признает значимость своих достижений, не сравнивает себя с другими людьми.

Ярким примером такого человека является главный герой исторической повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Жизнь Петра Гринева можно разделить на «до» и «после». В начале произведения он представлен как типичный дворянский наследник, не сильно образованный и без особых интересов. До шестнадцати лет Петруша не задумывался о своем предназначении и не имел никаких целей, он просто плыл по течению. Единственное, чего он хотел – это служба в столице, в императорской гвардии. Однако отец Гринева понимал, какой образ жизни ведут гвардейцы, поэтому решил отправить своего сына в Белогорскую крепость, для того чтобы он «понюхал пороху» и стал настоящим мужчиной. На прощание он дал Петруше наставление: «Береги платье снову, а честь смолоду». В дальнейшем отцовское наставление станет жизненным девизом для главного героя.

По дороге на место службы отношение Петра Гринева к жизни меняется. Автор показывает, как он превращается из беспечного юноши в отважного мужчину, способного взять на себя ответственность и защитить не только свою честь, но и честь близких. События, произошедшие в Белогорской крепости, помогли главному герою стать самим собой, понять свое внутреннее «Я». Каждый день он самосовершенствовался, поступая всегда по совести.

Защита Родины, страдающей от Пугачевского восстания, любовь к Маше и подлость Швабрина помогли Гриневу понять собственное предназначение. Он понял, что ошибался, и истинное счастье заключается не в праздных удовольствиях, а в согласии с самим собой. События в крепости оказывают на главного героя значительное влияние, он взрослее, становится мудрее и опытнее. В итоге он обретает самого себя, и понимает, что значит быть в ладу с самим собой.

В качестве противоположного примера выступает главная героиня драмы А.Н. Островского «Гроза». В основе произведения лежит ее внутренний конфликт. Катерина привыкла к свободной жизни до замужества, поэтому чувствует себя в доме мужа, словно в клетке. Она чужая не только Кабановым, но и всему городу Калинову, с его жестокими нравами. Никто не может понять бедную девушку, а воспоминания о былой жизни делают ее еще более несчастной. Несмотря на одиночество, Катерина пытается смириться со своим положением. Она старается полюбить своего мужа и найти общий язык с его матерью. Но внешним подчинением она развязала борьбу внутри себя, и этот конфликт усиливается после встречи с Борисом.

Катерина пытается противиться своим чувствам, потому что не хочет нарушать клятву, данную в церкви во время венчания. Она считает измену большим грехом, но все-таки выбирает любовь. После долгих терзаний и сомнений Катерина соглашается встретиться со своим возлюбленным, и после этого продолжает с ним видеться вплоть до приезда Тихона. Но прекращение встреч с Борисом ничего не меняет. Совершенный грех тяготит Катерину, она боится Божьей кары, поэтому решает покаяться. Так, о ее измене узнает Тихон, Кабаниха и практически весь город Калинов. Однако признание не избавляет главную героиню от переживаний, их становится еще больше. Не в силах терпеть далее муки совести, Катерина решает покончить жизнь самоубийством. Смерть кажется ей единственным способом прекратить душевные мучения.

Таким образом, можно прийти к выводу, что человек, который находится «в ладу с самим собой» придерживается в жизни своей системы ценностей, и не меняет ее под влиянием других людей или каких-то событий. Такой человек самостоятельно принимает решения согласно своим принципам и несет ответственность за свои поступки.