Антон Павлович Чехов | ||
|
|
Иллюстрация к рассказу «Толстый и тонкий». |
Произведения А.П.Чехова в библиотеке сайта «К уроку литературы» |
Чехов А.П. Основные даты жизни и творчества |
в начало страницы |
Используются технологии uCoz
Проверка
домашнего задания. Актуализация знаний
Посмотрите
на портрет писателя, кого вы видите?
Что
вы можете сказать о нём?
Вы
знаете, какую профессию он получил? (если дети не отвечают, то на вопрос
отвечает сам учитель).
К
сегодняшнему уроку вы читали статью из учебника про писателя. Что вы можете о
нём сказать? О его семье? О его увлечениях?
Попробуйте
пересказать статью.
Кто
стал учителем А. П. Чехова? Какая у него была особенность?
Чем
увлекался Чехов в гимназические годы?
Что
легло в основание рассказа «Хирургия»?
Какие
псевдонимы были у писателя?
Какая
отличительная черта появляется в рассказах писателя?
Это
портрет А. П. Чехова. На этом портрете он предстаёт перед нами с грустными
глазами, печальным. Он был врачом.
А.
П. Чехов родился в семье купца. Отец был очень требовательным, иногда даже
доставалось и писателю. Глава семьи отдавал искусству большое значение, сам
играл на скрипке, пел в церковном хоре. В 1868 братьев Чеховых перевели
Таганрогскую гимназию. Учителем Чехова стал Ф. Н. Покровский, который вместо
истории мог рассказывать о литературе, он давал ученикам прозвища. А. П. он
дал прозвище Антоша Чехонте, этот псевдоним стал одним из многих литературных
псевдонимов писателя.
В
гимназические годы писатель увлёкся театром, у него хорошо получалось
исполнять роли. Семья Чеховых была очень талантливой. Рассказ «Хирургия» был
написан под влиянием случая, произошедшего в земской больнице, где работал
знакомый врач Чехова. С 1875 года Чехов выпускает журнал «Заика», пробует
свои силы в драматургии. Будущий писатель увлекался чтением, а 1879 году
поступил в медицинский. Но вскоре он отошёл к литературной деятельности. Свои
произведения он подписывает как: Антоша Чехонте, Человек без селезенки, Брат
моего брата.
В
своих рассказах А. П. Чехов откликается на самые злободневные вопросы,
заставляет читателя не только смеяться, но и негодовать.
Коровина
В.Я. и др. Литература: Учебник-хрестоматия для 5 класса: в 2 ч. – М.:
Просвещение, 2012.
8
мин
Прослушивание
аудиозаписи. Беседа по рассказу
Предлагаю
прослушать аудиозапись рассказа «Хирургия» из аудиокниги «А. П. Чехов.
Рассказы» в исполнении замечательного артиста, обладателя Гран-при первого
открытого Российского конкурса артистов эстрады в Санкт-Петербурге – Марата
Рави. Когда-то артиста аналогичного жанра называли «человек-оркестр». Как вы
думаете, почему?
Как
мы уже поняли, этот рассказ юмористический. Давайте попробуем выяснить, чем
отличается юмор и сатира.
Так
что же смешного в этом рассказе?
Как
выглядела земская больница? Кто её пациенты?
Вам
не кажется, что фамилия Курятин говорящая? Найдите подтверждение в тексте.
Какими
предстают перед нами фельдшер и больной? Кто из них вызывает больше смеха или
сочувствия?
Перечитайте
реплики фельдшера и описание его действий. О чем говорит герой и что хочет
сказать нам автор?
Почему
нам хочется смеяться, но в то же время появляется и грустное чувство? Отчего
это происходит?
О
какой хирургии рассказывает Чехов?
Давайте
посмотрим на иллюстрацию в учебнике худ. Кукрыниксы, стр. 266. Что из
рассказа отразилось в рисунке знаменитых художников?
Слушают
аудиозапись, следят в учебнике по тексту.
У
исполнителя прослеживается богатство тембров, кажется, что перед нами
настоящий театр.
Юмор
— это добродушный смех, который не уничтожает человека, на которого
направлена насмешка.
Юмор
– это добрый смех. А сатира – это беспощадное, уничтожающее осмеяние, критика
героев, действительности, явления.
Во-первых,
это изображения комических черт самих героев. Например, дьякон, не найдя
иконы, крестится на бутыль с маслом, то есть автор высмеивает предрассудок,
ставший машинальной привычкой, и не имеющий под собой ничего, кроме
нелепости. Во-вторых, это контраст: сначала оба героя льстят друг другу,
дьякон приравнивает фельдшера к ангелу, а потом оба начинают грубо осыпать
друг друга ругательствами. Этот приём обличает их лицемерие.
Земская
больница не описана Чеховым подробно. В земских больницах обычно были палаты
для больных и приемное отделение. Такие больницы были небольшими, часто в них
работал только один доктор. В приемной стоит шкаф, в котором инструменты, в
бутылке карболовый раствор. Пациенты этой больницы – люди простые и
малообразованны, как дьячок Вонмигласов.
Чехов
дал своему персонажу такую фамилию потому, что Курятин курил сигары. Говорящая
фамилия Курятин придает его образу характеристику человека курящего и
ассоциацию со словом «курица». «Как курица лапой», «куриные мозги» – такой
человек не умеет что-либо делать хорошо и глуп.
И
фельдшер, и дьячок предстают людьми невежественными, невоспитанными. Сначала
они оба называют друг друга на «вы» и по имени и отчеству, а потом
обзываются, передразнивают друг друга и «тыкают». Дьячок рассказывает о
способах, которыми он пытался унять боль в зубе. Курятин хвастается своим
мастерством, которого на самом деле нет, ведь он всего лишь помощник лекаря,
не имевший необходимого образования. Они оба смешны, но дьячок вызывает
больше сочувствия. Чеховский рассказ вызывает смех и чувство возмущения
хвастовством фельдшера.
Фельдшер
говорит: «Хирургия — пустяки… Тут во всем привычка, твердость руки… Раз
плюнуть…». Герой хочет сказать, что он легко сумеет сделать хирургическую
операцию. Чехов дает читателям понять, что фельдшер относится к порученной
ему работе безответственно, что он плохо знает медицинское дело и храбрится
перед операцией. Напоминаем детям, что фельдшер в дореволюционной России –
это простой помощник лекаря, врача. Действия фельдшера говорят читателю, что
у него не хватает знаний, чтобы выбрать подходящий инструмент, и он выбирает
инструмент наугад. На протяжении всей процедуры с зубом Курятин говорит с
умным видом о важности этой работы, о том, что все вокруг необразованные, а
он один все понимает, и рассказывает, как лечил один раз некоего помещика
Египетского, который, по всей видимости, был просто выдуманным пациентом.
Речь Курятина бессвязная, отрывистая, в его лексиконе мало слов. Он ругается
и препирается с пациентом.
Слушая
этот рассказ, хочется смеяться, но в то же время становится грустно, потому
что понимаешь, что у людей бывает много недостатков и эти недостатки могут
причинять страдание другим людям. Неумение Курятина причиняет страдание его
пациенту – дьячку Вонмигласову.
Чехов
рассказывает о такой хирургии, которой на самом деле не должно быть. Он
высмеивает невежественного фельдшера, который выдает себя за опытного врача.
Художники
обратили внимание на характеры героев. Они передали страх дьячка перед
операцией и ложную самоуверенность Курятина, который выбирает инструмент для
удаления зуба.
Коровина
В.Я. и др. Литература: Учебник-хрестоматия для 5 класса: в 2 ч. – М.:
Просвещение, 2012.
Интерактивная
доска (приложение 2).
20
мин
Самостоятельная
работа с самопроверкой по эталону
Разделимся
на два варианта.
Первый
вариант рассматривает Курятина, второй вариант рассматривает Вонмигласова
Заполните таблицу: внешность, речь, поведение персонажа.
Затем
проверим себя по эталону.
Всё
ли вы учли в ваших таблицах, если нет, то дополняют.
Заполняют
таблицу.
Первый
вариант:
Фельдшер
Курятин
Внешность:
толстый
человек лет сорока; в поношенной чечунчовой жакетке и в истрёпанных триковых
брюках;
на
лице выражение чувства долга и приятности
Речь:
— А-а-а.. мое вам! С чем пожаловали?
—
Раскройте рот.
—
Хирургия – пустяки. Раз плюнуть.
—
Сейчас мы его… тово…
—
Этот – раз плюнуть.
—
Дело-то ведь… хирургия… Сразу нельзя…
—
А ты зачем руками хватаешь?
—
Дура!
—
Хирургия, брат, не шутка.
шутка.
—
Этакая оказия.
—
Поругайся мне ещё тут… Невежа… не околеешь.
Поведение,
поступки:
—
между указательным и средним пальцами левой руки – сигара, распространяющая
зловоние;
—
берет козью ножку, минуту смотрит на нее вопросительно, потом кладет и берет
щипцы.
Второй
вариант:
Дьячок
Вонмигласов
Внешность:
Высокий коренастый старик в коричневой рясе и с широким кожаным поясом;
правый
глаз с бельмом и полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую
муху.
Речь:
К вашей милости… Истинно и правдиво в Псалтыри сказано, извините: «Питие мое
с плачем растворях».
—
На то вы, благодетели, и поставлены, дай Бог вам здоровья, чтоб мы за вас
денно и нощно, отцы родные… по гроб жизни…
—
Благодетели вы наши… Нам, дуракам, и невдомек, а вас Господь просветил…
—
Чтоб тебя на том свете потянуло! Коли не умеешь рвать, так не берись!
—
Сам ты дура!
—
Парршивый черт… Насажали вас здесь, иродов, на нашу погибель!
Поступки,
поведение: крестится на бутыль с раствором.
Дополняют
таблицу.
Интерактивная
доска (приложение 3).
10
мин
Я в поликлинике. Впервые, у меня возникла такая проблема, как боль в пальцах ног. Я не понимал из-за чего это и мама решила повести меня к хирургу. Мы пришли в поликлинику, набитой толпами пациентов. И тут я почувствовал привычный нам запах лекарств. Я огляделся по сторонам, откуда-то доносились плачь и крики детей, а откуда-то смех счастливых младенцев. Очередь была длинная, но я и не заметил, как подошла наша. Нам сказали, что кабинет хирурга находится на втором этаже. Каждый шаг вселял в меня всё больше страха, чем ближе мы были к кабинету, тем сильнее становился мой страх. Я хотел было убежать, но было поздно. Вы вошли в кабинет и нас поприветствовал улыбчивый врач. Он осмотрел мои пальцы и сказал, что нужно провести небольшую процедуру над одним из пальцев. Конечно-же без укола не обошлось. Я всегда боялся уколов, особенно в тех местах, где мне ещё не делали. Мне сказали лечь на оперативный стол и расслабиться. Страх не на минуту не оставлял меня. Но меня всё-же удалось немного успокоить медсестре, которая помогала хирургу. И вот, мне сделали укол, было больно, но я в течении процедуры не почувствовал больше ничего. Медсестра обвязала бинтом мой палец. Наконец, хирург сказал, что можно вставать. Чтобы такого больше не повторялось, он посоветовал мне носить свободную обувь и быть бдительным. Мы поблагодарили его и вышли из кабинета. Мама была за меня рада, а я вздохнул с облегчением.
В суматохе сегодняшней жизни, когда каждый человек заботится прежде всего о хлебе насущном, вопросы здоровья зачастую отходят на второй план. И вспоминаем мы о себе, лишь когда становится совсем плохо. Вот тогда нам в большинстве случаев уже не обойтись без вмешательства специалиста. И врачи каждый день делают все возможное, а порой и невозможное, помогая нам снова вернуться к нормальной, привычной жизни.
А как часто представителям этой нелегкой профессии приходится спасать жизни и все зависит от их квалификации, способности принять правильное и своевременное решение. А ошибиться нельзя, так как цена ошибки — человеческая жизнь.
Трудно даже представить себе, что стало бы с планетой, если бы не было врачей. Если бы никто не занимался изучением причин и характера заболеваний, не искал спасительных лекарств и методов лечения.
Медицина постоянно находится в развитии. Новые болезни требуют новых знаний. К тому же, знания и умения врача не ограничиваются лишь областью чистой медицины. Настоящий специалист должен быть и хорошим психологом — уметь выслушать человека, проникнуть в его душу; уметь успокоить, вселить надежду, уверенность, веру; уметь убедить в правильности и необходимости назначенного лечения. Ведь многие люди, как ни странно, неохотно заботятся о своем здоровье, и часто своим упрямством лишь ухудшают свое состояние, замедляют процесс выздоровления.
На мой взгляд, врачом может стать далеко не каждый. Для этой профессии необходимо обладать особым складом характера, внимательностью, терпеливостью, спокойствием, добротой; и в то же время — твердостью, способностью быстро принимать решения, огромным чувством ответственности. Это непременно должен быть человек, всем сердцем преданный своему делу; человек, который осознает всю важность и серьезность этой профессии; тот, кто не боится опасностей, трудностей, кто согласен всю свою жизнь посвятить людям и, работая, продолжать постоянно учиться и совершенствоваться.
По-моему, врачи каждый день совершают героические поступки. Ведь они спасают людей, их жизни, часто рискуя при этом своей; они продлевают существование всего человечества. А разве это не есть их настоящий великий подвиг?
МБОУ «Бураковская средняя общеобразовательная школа» Спасского муниципального района РТ
Номинация: Моя будущая профессия
Тема сочинения:
«Врач-это не профессия, а образ жизни»
Работу выполнила ученица
7 класса
Сесина Яна Валерьевна
( Д/р23 декабря 2000г.
Д/ад 422854 РТ Спасский район
с.Бураково, ул. Луговая, дом 2
Тел: 34-3-33(школа)
Учитель: Сафина Ольга Владимировна
2013г.
Заканчивая школу, миллионы молодых людей начинают независимую жизнь. Они могут начать работать, заняться бизнесом или продолжить учебу, чтобы получить высшее образование. Почти в каждом русском городе есть один или несколько институтов. В Казани и Москве их десятки. Если вы хотите получить рабочую профессию, то можете поступить в профессиональное училище. Говорят, что в мире существует более двух тысяч профессий, так что сделать выбор и принять решение довольно трудно. Некоторые поступают по своему выбору, а некоторые следуют советам своих родителей. Много раз я спрашивала себя: «Чем я хочу заниматься после окончания школы?» Несколько лет назад мне было трудно ответить определенно на этот вопрос. С течением времени я много раз меняла решение по поводу того, в какой области науки или производства мне специализироваться. Было трудно решиться и выбрать из сотен профессий одну, которая подойдет мне лучше всего. Во-первых, она должна быть мне интересна. Захватывающее занятие, которое действительно нравится, – это важная составная часть счастья в жизни. Затем следует учесть необходимость зарабатывать на жизнь. Самая потрясающая работа не принесет удовлетворения, если будешь голодать. Кроме того, существует очень актуальная проблема безработицы: мне надо выбрать такую профессию, чтобы я могла потом найти работу.
Пару лет назад я хотела стать врачом. Я думаю, что это очень благородная профессия. Я хочу помогать людям, у которых проблемы со здоровьем. Я знаю, что врач должен быть благородным в работе и в жизни, добрым и внимательным к людям, ответственным и рассудительным, честным и благоразумным. Врач, который эгоистичен и нечестен, не может быть хорошим профессионалом. Я стараюсь, как можно больше развивать в себе хорошие черты характера. Теперь я уже решила, кем быть. Я не хочу менять своего решения. Я знаю, что хорошим врачом стать очень трудно. Надо в совершенстве знать биологию. Врач — это великий художник, а вы знаете, как мало на свете великих художников.
Мне нравится профессия врач. Врач – одна из самых благородных профессий. Профессия врача, как говорил А.П.Чехов, это подвиг «она требует чистоты души и помыслов. Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически».
Эту профессию принято называть героической. Всем известны подвиги медиков в дни эпидемии особо опасных инфекций, самоотверженность на поле боя, многочисленные случаи проверки новых лекарств прежде всего на себе самом. Но героизм врача это не единичный доблестный поступок. Это каждодневное самоотверженное служение людям. В руках врача находится человеческая жизнь. Врач – это высокое звание. Если ты врач – ты герой или ты не врач. Истинный врач – это не тот, кто познал и глубоко изучил медицину, а тот, кто осознаёт свой долг перед людьми.
К сожалению, из-за особой значимости этой профессий, ее часто выбирают люди, бессознательно стремящиеся повысить собственную самооценку и почувствовать собственную значимость. Хотелось бы верить, что таких меньшинство.
Врач должен всегда быть добрым и милосердным, потому что дело, которым он занимается, облегчает страдания больного и спасает его от смерти. К врачам люди относятся всегда особо, они их ценят и уважают. В руках врача находится человеческая жизнь. Легче стать врачом, чем быть им. Врач – это не просто профессионал, это творец. О медицине и медиках пишут современные авторы: Ю.Герман и Ф.Углов. В произведении Ю.Германа «Дело, которому ты служишь» автор описал жизнь и работу врача Владимира Устименко. Владимир был таким человеком, для которого медицина стояла на первом плане, на первом месте среди других наук. Для него, кроме «дела, которому он служил», больше ничего не существовало. Без медицины его жизнь была бы скучна и бессмысленна. Начиналось всё это ещё в детстве. Володя впервые начал овладевать знаниями по медицине. Изучал биологию, химию, коллекционировал анатомические атласы, а однажды пытался купить в магазине скелет человека. В его комнате висела картина Рембрандта «Урок анатомии».
4 марта 1877 году случился первый выпуск женщин-врачей в России. В Петербурге были основаны Высшие врачебные женские курсы, слушательницами могли стать лишь женщины, получившие среднее образование или имевшие дипломы домашних учительниц. И вот 4 марта в России впервые появились дипломированные женщины-врачи. Но только в 1901 году дипломированная женщина-врач смогла получить Высочайшее разрешение держать экзамен в одном из российских университетов. Первый случай в истории страны, когда женщину-врача допустили к экзаменам на звание доктора медицины. Сегодня в России, по различным источникам, более 80% докторов – женщины. И трудно себе представить медицину без них – хрупких и смелых, умных и понимающих.
“Почтенным первенцем нового женского русского мира” величал Н. П. Суслову известный публицист Григорий Елисеев. На ее долю действительно выпала нелегкая роль первооткрывателя. Ее имя стало символом, а жизнь примером для подражания многим русским женщинам, стремившимся к образованию, к служению общественным идеалам.
Итак, Надежда Прокофьевна Суслова ценой больших усилий, напряженного труда и мужества добилась своей цели: получила высшее медицинское образование, была признана в России, получила врачебную практику, почет и уважение в своей стране. Личным примером она доказала равноправие мужчины и женщины, показала, что женщина не хуже, чем мужчина, может учиться и стать специалистом в своей области.
Врачебный диплом Н. П. Сусловой дал мощный толчок стремлению русских женщин обучаться в заграничных университетах (за неимением доступа в отечественные). Среди ее последовательниц – всемирно известные Софья Ковалевская и Вера Фигнер.
Известный голландский медик Ван Тюльп произнес знаменитую фразу: «Светя другим, сгораю сам». Соглашаясь с этими словами, я стараюсь решить для себя, смогу ли не очерстветь сердцем при виде чужой боли, быть готовой прийти на помощь в любое время суток. Смогу ли я не растеряться в ситуации, когда только твои знания, руки, подобно волшебнику, смогут спасти человека, смогу ли постоянно учиться, совершенствуя профессионализм, ведь медицина не стоит на месте… Смогу ли я? Буду стараться. Где-то я слышала выражение, что врач подобен человеку, плывущему против течения, и стоит ему опустить руки, перестать трудиться, как его сразу относит назад. Я чувствую в себе силы пройти этой трудной дорогой.
Чтобы стать врачом, надо любить людей. Потому что дело врача – облегчать страдания и спасать от смерти больных. Врачу нужно быть смелым. Ведь ему первому приходится идти туда, где свирепствует губительная эпидемия, например, чума. Он не должен бояться ухаживать за такими больными, от которых сам может заразиться смертельной болезнью. Врач призван служить здоровью каждого человека и всего народа. По своей природе врачебная профессия является творческой. Призвание врача требует, чтобы он выполнял свои обязанности следуя голосу совести и руководствуясь принципами врачебной этики. Нужно, чтобы врач всегда оставался спокойным, хотя бы внешне, чтобы правильно сделать операцию и хорошо перевязать больного или раненого даже во время шторма в море, землетрясения, под артиллерийским обстрелом. Спокойствие и уверенность врача передаются больному и помогают ему выздороветь. Врачу необходимо быть внимательным и чутким. Невнимательному врачу больной не поверит, а любое неосторожное слово врача может так напугать его, что он потеряет веру в выздоровление. Врач должен быть самоотверженным, ведь всегда на посту. Его могут вызвать к больному в любое время дня и ночи или даже тогда, когда он сам болен, но идти больше некому. Еще врач должен быть любознательным и трудолюбивым. Он должен все время расширять свои знания, чтобы применять современные способы лечения и пользоваться новейшими открытиями медицины.
Трудно даже представить себе, что стало бы с планетой, если бы не было врачей. Если бы никто не занимался изучением причин и характера заболеваний, не искал спасительных лекарств и методов лечения.
Медицина постоянно находится в развитии. Новые болезни требуют новых знаний. К тому же, знания и умения врача не ограничиваются лишь областью чистой медицины. Настоящий специалист должен быть и хорошим психологом — уметь выслушать человека, проникнуть в его душу; уметь успокоить, вселить надежду, уверенность, веру; уметь убедить в правильности и необходимости назначенного лечения. Ведь многие люди, как ни странно, неохотно заботятся о своем здоровье, и часто своим упрямством лишь ухудшают свое состояние, замедляют процесс выздоровления.
На мой взгляд, врачом может стать далеко не каждый.
Для того что бы сбылась моя мечта, мне надо много работать над собой, приучать себя к дисциплинированности, учиться ещё лучше относиться к людям. Нужно поставить перед собой цель и идти к ней упорно и старательно. Если на моём пути встретятся трудности, то уверена, что я их преодолею и пойду по тому же пути дальше.
Даже в самом слове «больница», его частичка «боль» не внушает доверия, а только наталкивает на негативное отношение ко всему, что с этим связано.
Еще одно отрицательное чувство – это недоверие. К сожалению, последнее время все больше людей страдают от неправильно назначенного лечения./Поэтому далеко не у всех больница вызывает самые приятные чувства.
Что касается положительных эмоций, то они связаны с тем, что никто, кроме хорошо специалиста не поможет справиться с тем или иным заболеванием. Дело в том, что самолечение, как правило, ни к чему хорошему не приводит. А вот благодаря квалифицированным врачам и современному оборудованию, новейшим технологиям, которые касаются медицины, можно победить даже самые страшные недуги. По этой причине, можно с уверенностью сказать, что человек без больницы обойтись не можем. К сожалению, в современном мире нет людей, которые могут с уверенностью сказать, что они полностью здоровы. Но с другой стороны раньше люди умирали от самых простых заболеваний, например, от простуды, поскольку тогда еще не было тех условий в больнице, которые есть сейчас.
Однако сегодня многие идут учиться на медицинскую специальность, так как эта профессия престижна и зарплата здесь не маленькая. При этом мало, кто понимает, что в этой сфере первое место занимают знания. Мне кажется, что профессия врача является наиболее сложной, поскольку здесь столько всего надо знать и уметь, что просто не каждому человеку это под силу.
Поэтому такую специальность должны осваивать только избранные люди, которые понимали, к чему может привести их безответственность. Для них эта работа должна быть призванием, а не просто способом хорошо заработать, поскольку врачам люди доверяют свою жизнь, свое здоровье. Что же может быть важнее этого?
Поэтому хотелось бы, чтобы у всех нас складывались только положительные эмоции по отношению к врачам, а не чувство страха и недоверия. Если человек решил стать врачом, то он должен соответствовать своей профессии, а не портить репутацию всей больницы своими не знаниями. Конечно же, многое зависит и от пациентов, которые не должны бояться, а должны всегда своевременно обращаться за помощью, ведь часто так бывает, что врачи не могут сделать ничего, не по той причине, что он не хотят или не знают как, а по той причине, что они не могут, поскольку слишком поздно.
В то же время следует заметить, что любая специальность требует полной отдачи и только качественная работа над собой, своими знаниями и умениями принесет ожидаемое. Поэтому каждый из нас должен с полной ответственностью подходить к своему делу, не бояться идти на риск и всегда слушаться своего сердца. А если не лежит душа к выбранной специальности, то лучше еще во время учебы это понять и перевестись на другой факультет, чем до конца жизни страдать от неправильного выбора, который когда-то можно было изменить.
Сочинение Профессия врача
Профессия врача – это одна из самых древних и уважаемых профессий. В глубокой древности люди уважали и ценили тех, кто мог снять боль, зная средства лечения болезней.
В русской литературе образ доктора занимает видное место. Особенно глубокое впечатление производят рассказы А. П. Чехова.
О нравственном падении молодого человека А. П. Чехов поведал читателям в рассказе “Ионыч”. С какими благородными намерениями, высокими стремлениями приехал в губернский город С. молодой доктор Старцев! Вначале он боялся даже на короткое время оставить больницу. Но постепенно, под влиянием пошлой обывательской среды, он изменился. Тяга к деньгам, жажда наживы погубили в нем все человеческое. Он забыл о долге врача помогать людям бескорыстно. Целью его жизни стали деньги. В другом чеховском рассказе, “Попрыгунья”, мы видим другого врача. Доктор Дымов, по мнению товарищей, великий ученый, будущее светило науки. Однако для него важна была не только наука сама по себе, но и жизнь конкретного человека. Спасая тяжело больного мальчика, Дымов от него заразился, заболел и умер. Он прекрасен в своем благородном порыве спасти человека. Таким же был и сам Чехов, свято пронесший звание врача до конца своей жизни.
Имена многих врачей стали поистине легендарными. Человеком самоотверженным и преданным своему делу был польский врач и педагог Януш Корчак. В 1940 году вместе со своими воспитанниками он попал в гетто. Друзья пытались устроить ему побег, но Корчак отказался. Как истинный воспитатель и педагог, он предпочел разделить участь своих питомцев и остался с ними до конца. Идя в последний раз по улицам Варшавы, он нес на руках самого слабого ребенка. Януш Корчак погиб в газовой камере. Свой долг врача и педагога он выполнил до конца и погиб вместе с теми, кого лечил и воспитывал.
В годы Великой Отечественной войны наш народ проявлял массовый героизм. А сколько врачей отдали свои жизни, помогая раненым! Под вражеским огнем, рискуя собственной жизнью, санинструкторы, юные медсестры выносили с поля боя раненых. А врачи под вражеским огнем проводили сложнейшие операции. Многие медики были удостоены правительственных наград.
В рассказе М. А. Шолохова “Судьба человека” есть такой эпизод. Андрей Соколов, шофер, везший снаряды на передовую, попал под обстрел, был контужен и потерял сознание, а когда очнулся, вокруг были немцы. Его вместе с другими военнопленными погнали на запад. Ночью их закрыли в полуразрушенной церкви. У Андрея страшно болела вывихнутая рука. И вдруг он услышал в темноте вопрос: “Раненые есть?” Это был врач. Он вправил плечо Андрею, и боль отступила. А доктор пошел дальше с тем же вопросом. И в плену, в страшных условиях он продолжал “свое великое дело делать”.
О героизме врачей, выполнявших интернациональный долг в Афганистане, рассказывает книга Олейника “Памятник в Кабуле”. В тяжелых условиях приходилось работать советским медикам. Полевые госпитали обстреливались душманами. Спасая солдат, врачи отдавали им свою кровь, а порой и жизнь. Это они в мирные дни становились героями. Это им приходят письма от бывших солдат-“афганцев” со словами: “Спасибо Вам за то, что я жив!”
О сложной работе врача рассказывает Н. М. Амосов в книге “Мысли и сердце”. Его искусные руки вернули к нормальной жизни сотни людей, в том числе детей. Сколько счастливых детских глаз смотрело вслед этому замечательному хирургу!
Всем известно имя замечательного офтальмолога С. Федорова. Скольким людям он вернул возможность видеть! Это замечательно, когда после тьмы, застилавшей глаза, вновь сможешь видеть яркое солнце, синее небо и весь мир. Разум ученого и чуткие руки доктора способны творить чудеса.
Но не только радость победы испытывают врачи. К сожалению, медицина не всесильна. Как тяжело, глядя в глаза близким больного, которого не удалось спасти, произнести: “Мы сделали все, что могли, но…” Тяжело сознавать свое бессилие перед болезнью.
Древний ученый Авиценна сказал так: “Врач должен обладать глазами сокола, руками девушки, мудростью змеи и сердцем льва”. Эти слова можно отнести ко многим врачам и в наше время.
Самоотверженность и бескорыстие, любовь к людям и стремление им помочь – неотъемлемые качества современного врача. Через всю свою жизнь он должен пронести слова из клятвы Гиппократа: “В какой бы дом я ни вошел, я войду туда для пользы больного”.
Нет на свете более нужного специалиста, чем врач. Будь проблема в незначительной травме или в серьёзном заболевании, без лишних раздумий мы идём с ней к доктору. Иногда мы даже не замечаем, как труженики медицины становятся частью нашей жизни. Мы привыкли воспринимать их помощь как нечто обыденное и само собой разумеющееся. Такая уж работа – облегчать существование всем нам. Мало кто задумывается о том, что понадобились столетия неустанного труда множества самоотверженных людей, чтобы медицина достигла нынешнего уровня развития.
Каждый практикующий врач – это учёный. Чтобы стать квалифицированным медиком, нужно обучаться в ВУЗе шесть лет. Мало того, процесс познания никогда не заканчивается. Ради блага своих пациентов доктору приходится ежедневно сталкиваться с новыми проблемами, искать новые пути решения и находиться в курсе последних достижений науки.
Благодаря стараниям врачей, современной медицине стали не страшны многие из тех болезней, которые в недавнем прошлом считались смертельным приговором. Но у этого блага есть обратная сторона. Обыватели больше не винят богов или судьбу в страданиях и смерти близких людей. Они винят в этом врачей, которые не смогли спасти их, и подчас забывают, что каждый человек по своей природе смертен. А современный врач, даже самый хороший, пока ещё очень далёк от власти над человеческой природой.
Как и в любой другой профессии, в медицине возможны и ошибки, и халатность, и равнодушие. Но мало в какой области труда малейшая ошибка стоит чьей-то жизни. Как и все мы, врачи не совершенны, и, надо признаться, зачастую мы ожидаем от них слишком многого.
Страшно представить, как врачи решаются принять на себя такой тяжёлый груз ответственности и чего им стоит нести его по жизни. Но недаром работа врача называется благороднейшей из профессий, ведь не придумано ещё ничего благороднее, чем спасение человеческой жизни.
?Мини-сочинение на тему “Профессия врача” (вариант 2)???
МБОУ «Кузайкинская СОШ»
Номинация «Моя будущая профессия»
Конкурсное сочинение
на тему «Люди в белых халатах» (о профессии врача)
Данные об участнике конкурса:
ФИО___Некрасова Регина Александровна
Класс______8____
Люди в белых халатах
(о профессии врача)
Были во все времена люди,
отдавшие жизнь за идеал.
Р.Роллан.
Осенью 1912 года в киргизских степях погиб доктор И.А.Деминский. Во время одной экспедиции в этом районе он поймал больного чумой суслика, вскрыл его и выделил чумную культуру. Спустя несколько дней врач почувствовал недомогание. Собрав последние силы, ночью изготовил препарат из собственной мокроты. Взглянув в микроскоп, ученый сразу увидел открытые им чумные палочки… Не оставалось сомнений, что конец близок. И тогда в последней записке доктор просит своих товарищей использовать его тело как материал для исследований. Так и после смерти врач продолжал служить людям. Об этом и многих других случаях героизма я узнала из книги «О подвижничестве медиков».
Эта книга помогла мне гораздо лучше понять, какая же это благородная профессия, когда человек надевает белый халат, чтобы помочь больному. И я тоже хочу в будущем стать врачом, носить белый халат и помогать людям.
Профессия врача – одна из самых древних, она будет вечно сопровождать человечество. Трудно стать врачом. Нужно много лет учиться, постигая премудрость нелегких наук. Нужно преодолеть свой страх перед человеческим телом, кровью и даже смертью. И в то же время не очерстветь душой, всегда чувствовать больного, всегда сочувствовать ему. Труд врача должен достойно оплачиваться хотя бы потому, что мера ответственности его крайне высока. Страшна для всех ошибка или неудача врача. А покой… Ведь хорошего доктора всегда требуют, в любое время суток: будь то ночь или раннее утро, в любую погоду! Порой самому великому медику приходится рисковать жизнью, чтобы успеть к тяжелобольному.
Многие люди признают, что очень благодарны врачам, которые научили их мужеству и самой главной в мире вещи – вере в человека. Слава им, тем, кто посвящал жизнь, а часто и жертвовал ею во имя развития медицины!
В большинстве стран врач – одна из самых высокооплачиваемых профессий, хотя заслужить авторитет очень нелегко. К сожалению, в нашем государстве дело обстоит не так. Зарплата большей части медиков не велика. А отсюда и множество проблем и для больных, и для тех, кто их лечит.
Для меня стал авторитетом врач, работавший долгие годы в нашей сельской больнице Михайлов Павел Ильич. Он постоянно лечил людей: и во время работы в больнице и после. И до сих пор к нему ходят люди за мудрым советом.
В наше время много книг, фильмов, передач посвящено профессии врача. Например, сериал «Интерны», который я смотрю каждый день, дает представление о сложности и особенностях деятельности врача, учит настоящей жизненной позиции.
Разумеется, есть немало врачей, которые всегда помнят о клятве Гиппократа и ставят свой долг превыше всего. Мне бы хотелось упомянуть об одном историческом эпизоде. Замечательный английский врач Э.Дженер открыл научный метод предупреждения оспы. Ему предложили получить патент на вакцину, с помощью которого он бы нажил огромное состояние. Небогатый доктор ответил, что у него вызывает чувство негодования предложение сделать его успех предметом денежного торга для себя и своей семьи.
Но, конечно, на одном энтузиазме врачей медицину не поднять. Россия сильно отстала в этой области. А кто отстает в здравоохранении, тот отстает и в другом. «В здоровом теле – здоровый дух», – говорили еще древние. Это, видимо, касается и всей страны. Какую жизнь может построить народ, среди которого слишком много больных, высокая смертность, страх перед врачами?
Мне кажется, что новое поколение медиков, которые должны будут завоевать свой авторитет и высокое звание быть врачом, не перед начальством, а среди больных, сможет многое сделать для развития нашего здравоохранения. Лично мне хотелось бы добиться успеха в жизни своими руками, даже если мне придется поехать в глухие деревни для начала, чтобы набраться опыта и знаний.
Люди в белых халатах стали символом службы, которая всегда приходит на помощь страдающим, болящим, тем, кому плохо. Сегодня плохо и самим людям в белых халатах, потому что нет лекарств, оборудования, денег, а главное, уверенности в будущем. Однако, в отличие от многих занятий, врач в период кризиса в стране нужен вдвойне. Мне хочется верить, что трудности пройдут, что общество сумеет наладить свою жизнь.
Какую бы специализацию ни избрал врач, роль его всегда велика. Будет ли он лечить зубы, сердце, заниматься психически больными, специализироваться на женском организм или заботиться о детях, встанет ли к операционному столу или возьмет стетоскоп, он всегда должен помнить, что человек в белом халате должен помочь другому, победить болезнь, облегчить страдания. И в этом огромная гуманистическая роль врача.
Говоря о больнице, хочется начать именно с отрицательных чувств, поскольку у людей с самого детства преобладает чувство страха по отношению к данному заведению. Дело в том, что детей постоянно пугают уколами, они плачут, когда им нужно показаться стоматологу или другому врачу, то есть уже с этого момента они начинают негативно относиться к докторам и той атмосфере, которая царит в больнице.
Конечно же, когда ребенок начинает взрослеть, то детские страхи все равно берут верх. Они никуда не деваются, просто на некоторое время утихают.
Именно такое отрицательное чувство следует считать самым главным, которое люди испытывают по отношению к больнице.
Даже в самом слове «больница», его частичка «боль» не внушает доверия, а только наталкивает на негативное отношение ко всему, что с этим связано.
Еще одно отрицательное чувство – это недоверие. К сожалению, последнее время все больше людей страдают от неправильно назначенного лечения./Поэтому далеко не у всех больница вызывает самые приятные чувства.
Что касается положительных эмоций, то они связаны с тем, что никто, кроме хорошо специалиста не поможет справиться с тем или иным заболеванием. Дело в том, что самолечение, как правило, ни к чему хорошему не приводит. А вот благодаря квалифицированным врачам и современному оборудованию, новейшим технологиям, которые касаются медицины, можно победить даже самые страшные недуги. По этой причине, можно с уверенностью сказать, что человек без больницы обойтись не можем. К сожалению, в современном мире нет людей, которые могут с уверенностью сказать, что они полностью здоровы. Но с другой стороны раньше люди умирали от самых простых заболеваний, например, от простуды, поскольку тогда еще не было тех условий в больнице, которые есть сейчас.
Однако сегодня многие идут учиться на медицинскую специальность, так как эта профессия престижна и зарплата здесь не маленькая. При этом мало, кто понимает, что в этой сфере первое место занимают знания. Мне кажется, что профессия врача является наиболее сложной, поскольку здесь столько всего надо знать и уметь, что просто не каждому человеку это под силу.
Поэтому такую специальность должны осваивать только избранные люди, которые понимали, к чему может привести их безответственность. Для них эта работа должна быть призванием, а не просто способом хорошо заработать, поскольку врачам люди доверяют свою жизнь, свое здоровье. Что же может быть важнее этого?
Поэтому хотелось бы, чтобы у всех нас складывались только положительные эмоции по отношению к врачам, а не чувство страха и недоверия. Если человек решил стать врачом, то он должен соответствовать своей профессии, а не портить репутацию всей больницы своими не знаниями. Конечно же, многое зависит и от пациентов, которые не должны бояться, а должны всегда своевременно обращаться за помощью, ведь часто так бывает, что врачи не могут сделать ничего, не по той причине, что он не хотят или не знают как, а по той причине, что они не могут, поскольку слишком поздно.
В то же время следует заметить, что любая специальность требует полной отдачи и только качественная работа над собой, своими знаниями и умениями принесет ожидаемое. Поэтому каждый из нас должен с полной ответственностью подходить к своему делу, не бояться идти на риск и всегда слушаться своего сердца. А если не лежит душа к выбранной специальности, то лучше еще во время учебы это понять и перевестись на другой факультет, чем до конца жизни страдать от неправильного выбора, который когда-то можно было изменить.
Специальность врач – это одна из древнейших и самых уважаемых работ. Уже не одно тысячелетие эта профессия приносит уважение и признание, людей, которые знали тайны врачевания, знали как избавить от недуга ценили на вес золота. Весомое место профессия доктора заняла и в русской литературе. Сильно впечатляют рассказы А, П. Чехова. О нравственной деградации человека писатель рассказал в рассказе «Ионыч». Начинающий врачебную практику Старцев поселился в городе С. С самыми блигими намерениями. В начале своей практики он даже на пару часов не мог себе позволить покинуть больницу, но со временем циничное, окружающее его богатое общество сильно изменило его и не в лучшую сторону. Слепое стремление к богатству и желание поживиться искоренило в нем все человеческое. Об обязанностях врача оказывать помощь бескорыстно уже и не шла речь. Деньги стали смыслом его жизни.
Далее рассмотрим рассказ «Попрыгунья». В нем мы видим другого врача. Доктора Дымова считают народным светилом, мудрейшим человеком. Но для него наука была не единственным кредо, он пытался помочь абсолютно каждому, ценил совершенно каждую жизнь в отдельности и любого человека. Спасая жизнь смертельно больного мальчика, он заразился и умер. В своем рвении спать людей этот человек прекрасен. Так же к этому делу относился и сам Чехов, который свято чтил и уважал эту благородную профессию до конца жизни своей.
Имена многих докторов вошли в историю как великих людей. Януш Корчак был отважным и верным врачеванию доктором и педагогом. В сороковом году прошлого века он и его подопечные попали в гетто. На побег, который ему устроили он не согласился. Как настоящий учитель и опекун он решил разделить участь своих подопечных и остался с ними. Проходив в последний раз в своей жизни по улицам столицы Польши он нес самого слабого ученика. Януша Корчака убили в газовой камере. Свое призвание врача и учителя он оправдывал до конца своих дней и погиб вместе с теми кого учил и воспитывал.
В период Второй мировой войны наш город проявил немалый героизм. Огромное количество докторов пожертвовали собой при спасении раненных. Подсвистом пуль, жертвуя собой санитары, медсестры, врачи уносили с поля битв раненных. Под свист пуль врачи творили чудеса, проводя сложнейшие операции. Немало докторов получили награды. В произведении М. А. Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов будучи водителем вез боеприпасы на фронт. Он попал под обстрел, был ранен и потерял сознание, когда пришел в себя то понял что попал в плен к немцам. Как и других пленных его отвезли в Германию. Ночью их держали в заброшенной церкви. У Соколова была вывихнута рука и жутко болела. Кто-то из дальнего угла спросил есть ли среди пленных раненные или больные. Это был пленный доктор. Он помог Соколову и рука прошла. А врач продолжил свой обход пленных. Даже в таких страшных условиях, в неволе, он выполнял свой долг – помогать и спасать людей.
О докторах – героях, которые до последнего выполняли свои обязанности в Афганистане, рассказывается в книге Б. Олейника «Памятник в Кабуле». В ужасной обстановке приходилось работать нашим врачам. Полевые госпитали постоянно подвергались обстрелам врагов. Ради спасения служивых доктора отдавали свою кровь, а бывало и жизнь. Именно эти люди становились героями и именно им до сих пор присылают письма с благодарностью за спасение жизни. Н. М. Амосов в книге «Мысли и сердце» повествует о тяжелой жизни доктора. Его золотые руки подарили жизнь сотням людей с заболеванием сердца в том числе и детям. Огромное количество счастливых взглядов каждый день провожали его смотря в след.
Имя офтальмолога С. Федорова известно практически каждому! Огромное число людей будут всю жизнь благодарить его за возможность снова видеть. Это чувство невозможно описать, когда после многих лет тьмы ты снова можешь радоваться жизни наблюдая за облаками, солнцем, видеть окружающий мир! Мудрость профессора и талантливые руки хирурга дарят нам эти чудеса. Но чувство радости за кого-то спасенного это не единственное что приходится испытывать врачу. Очень жаль, но медики не волшебники. Это страшно тяжело, посмотрев в глаза близким больного сообщить, что врачи сделали все, что смогли, но не спасли. Тяжело признавать свою немочь перед недугом.
Смелость и душевную доброту, любовь к окружающим и желание их спасти – то без чего не существует ни один врач. Всю жизнь эти люди живут с клятвой Гиппократа в сердце. В каждый дом, в который они заходят они должны нести помощь и добро.
Хорошее сочинение? Тогда в закладки – » Сочинение на тему: Великая профессия врач . Это нужно, ведь не потеряешь!
Содержание интересных новостей
Новые сочинения:
Сочинение-размышление (миниатюра) Почему я хочу быть земледельцем
Сочинение размышление: Каким должен быть учитель?
Сочинение-размышление (миниатюра) Почему я хочу стать учителем
Виктор Забила (1808-1869)
Анализ эпизода романа «Белая гвардия»: Полковник Най-Турс и Николка Турбин
Однажды в земской больнице хирургией вместо уехавшего доктора решил заняться фельдшер Сергей Кузьмич Курятин. Он пытается удалить зуб у церковного дьячка Ефима Вонмигласова. Начинает с хвастовства, но постепенно энтузиазм падает, работа оказывается не такой уж легкой. Дьячок начинает с лести, бесконечных благодарностей, но после бесполезных мучений справедливо обвиняет фельдшера в невежестве, тот лишь оправдывается. Пока временный врач и злосчастный пациент переругиваются, проявляются все их низкие моральные качества. Невежественные специалисты в ту эпоху были обычным делом.
Земская больница. За отсутствием доктора, уехавшего жениться, больных принимает фельдшер Курятин, толстый человек лет сорока, в поношенной чечунчовой жакетке и в истрепанных триковых брюках. На лице выражение чувства долга и приятности. Между указательным и средним пальцами левой руки — сигара, распространяющая зловоние.
В приемную входит дьячок Вонмигласов, высокий, коренастый старик в коричневой рясе и с широким кожаным поясом. Правый глаз с бельмом и полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую муху. Секунду дьячок ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором, потом вынимает из красного платочка просфору и с поклоном кладет ее перед фельдшером.
— Ааа… мое вам! — зевает фельдшер. — С чем пожаловали?
— С воскресным днем вас, Сергей Кузьмич… К вашей милости… Истинно и правдиво в псалтыри сказано, извините: «Питие мое с плачем растворях». Сел намедни со старухой чай пить и -? ни боже мой, ни капельки, ни синь-порох, хоть ложись да помирай… Хлебнешь чуточку — и силы моей нету! А кроме того, что в самом зубе, но и всю эту сторону… Так и ломит, так и ломит! В ухо отдает, извините, словно в нем гвоздик или другой какой предмет: так и стреляет, так и стреляет! Согрешихом и беззаконновахом… Студными бо окалях душу грехми и в лености житие мое иждих… За грехи, Сергей Кузьмич, за грехи! Отец иерей после литургии упрекает: «Косноязычен ты, Ефим, и гугнив стал. Поешь, и ничего у тебя не разберешь». А какое, судите, тут пение, ежели рта раскрыть нельзя, все распухши, извините, и ночь не спавши…
— Мда… Садитесь… Раскройте рот!
Вонмигласов садится и раскрывает рот.
Курятин хмурится, глядит в рот и среди пожелтевших от времени и табаку зубов усматривает один зуб, украшенный зияющим дуплом.
— Отец диакон велели водку с хреном прикладывать — не помогло. Гликерия Анисимовна, дай бог им здоровья, дали на руку ниточку носить с Афонской горы да велели теплым молоком зуб полоскать, а я, признаться, ниточку-то надел, а в отношении молока не соблюл: бога боюсь, пост…
— Предрассудок… (Пауза.) Вырвать его нужно, Ефим Михеич!
— Вам лучше знать, Сергей Кузьмич. На то вы и обучены, чтоб это дело понимать как оно есть, что вырвать, а что каплями или прочим чем… На то вы, благодетели, и поставлены, дай бог вам здоровья, чтоб мы за вас денно и нощно, отцы родные… по гроб жизни…
— Пустяки… — скромничает фельдшер, подходя к шкафу и роясь в инструментах. — Хирургия — пустяки… Тут во всем привычка, твердость руки… Раз плюнуть… Намедни тоже, вот как и вы, приезжает в больницу помещик Александр Иваныч Египетский… Тоже с зубом… Человек образованный, обо всем расспрашивает, во все входит, как и что. Руку пожимает, по имени и отчеству… В Петербурге семь лет жил, всех профессоров перенюхал… Долго мы с ним тут… Христом-богом молит: вырвите вы мне его, Сергей Кузьмич! Отчего же не вырвать? Вырвать можно. Только тут понимать надо, без понятия нельзя… Зубы разные бывают. Один рвешь щипцами, другой козьей ножкой, третий ключом… Кому как.
Фельдшер берет козью ножку, минуту смотрит на нее вопросительно, потом кладет и берет щипцы.
— Ну-с, раскройте рот пошире… — говорит он, подходя с щипцами к дьячку. — Сейчас мы его… тово… Раз плюнуть… Десну подрезать только… тракцию сделать по вертикальной оси… и все… (подрезывает десну) и все…
— Благодетели вы наши… Нам, дуракам, и невдомек, а вас господь просветил…
— Не рассуждайте, ежели у вас рот раскрыт… Этот легко рвать, а бывает так, что одни только корешки… Этот — раз плюнуть… (Накладывает щипцы.) Постойте, не дергайтесь… Сидите неподвижно… В мгновение ока… (Делает тракцию.) Главное, чтоб поглубже взять (тянет)… чтоб коронка не сломалась…
— Отцы наши… Мать пресвятая… Ввв…
— Не тово… не тово… как его? Не хватайте руками! Пустите руки! (Тянет.) Сейчас… Вот, вот… Дело-то ведь не легкое…
— Отцы… радетели… (Кричит.) Ангелы! Ого-го… Да дергай же, дергай! Чего пять лет тянешь?
— Дело-то ведь… хирургия… Сразу нельзя… Вот, вот… Вонмигласов поднимает колени до локтей, шевелит пальцами, выпучивает глаза, прерывисто дышит… На багровом лице его выступает пот, на глазах слезы. Курятин сопит, топчется перед дьячком и тянет… Проходят мучительнейшие полминуты — и щипцы срываются с зуба. Дьячок вскакивает и лезет пальцами в рот. Во рту нащупывает он зуб на старом месте.
— Тянул! — говорит он плачущим и в то же время насмешливым голосом. — Чтоб тебя так на том свете потянуло! Благодарим покорно! Коли не умеешь рвать, так не берись! Света божьего не вижу…
— А ты зачем руками хватаешь? — сердится фельдшер. — Я тяну, а ты мне под руку толкаешь и разные глупые слова… Дура!
— Сам ты дура!
— Ты думаешь, мужик, легко зуб-то рвать? Возьмись-ка! Это не то, что на колокольню полез да в колокола отбарабанил! (Дразнит.) «Не умеешь, не умеешь!» Скажи, какой указчик нашелся! Ишь ты… Господину Египетскому, Александру Иванычу, рвал, да и тот ничего, никаких слов… Человек почище тебя, а не хватал руками… Садись! Садись, тебе говорю!
— Света не вижу… Дай дух перевести… Ох! (Садится.) Не тяни только долго, а дергай. Ты не тяни, а дергай… Сразу!
— Учи ученого! Экий, господи, народ необразованный! Живи вот с этакими… очумеешь! Раскрой рот… (Накладывает щипцы. ) Хирургия, брат, не шутка… Это не на клиросе читать… (Делает тракцию.) Не дергайся… Зуб, выходит, застарелый, глубоко корни пустил… (Тянет. ) Не шевелись… Так… так… Не шевелись… Ну, ну… (Слышен хрустящий звук.) Так и знал!
Вонмигласов сидит минуту неподвижно, словно без чувств. Он ошеломлен… Глаза его тупо глядят в пространство, на бледном лице пот.
— Было б мне козьей ножкой… — бормочет фельдшер. — Этакая оказия!
Придя в себя, дьячок сует в рот пальцы и на месте больного зуба находит два торчащих выступа.
— Парршивый черт… — выговаривает он. — Насажали вас здесь, иродов, на нашу погибель!
— Поругайся мне еще тут… — бормочет фельдшер, кладя в шкаф щипцы. — Невежа… Мало тебя в бурсе березой потчевали… Господин Египетский, Александр Иваныч, в Петербурге лет семь жил… образованность… один костюм рублей сто стоит… да и то не ругался… А ты что за пава такая? Ништо тебе, не околеешь!
Дьячок берет со стола свою просфору и, придерживая щеку рукой, уходит восвояси…
Краткое содержание Чехов Хирургия
Земский доктор отсутствует, он отлучился, чтобы жениться. Вместо него на приеме больных остался фельдшер Курятин. Автор описывает его как человека полного и довольного своим положением. В приемную входит дьячок местного прихода по фамилии Вонмигласов. Поискав глазами и, не найдя в приемной икону, он крестится на бутыль с карболкой и выкладывает перед фельдшером подношение — просфору.
Дьячок сильно мучается от зубной боли. И так она его донимает, что Вонмигласов не может выполнять свои обязанности чтеца и певца в церкви. Даже настоятель начал жаловаться, что старик стал гугнив и косноязычен.
Осматривая рот больного, Курятин находит причину боли — зуб с дуплом, и решает его вырвать. Вонмигласов, который перепробовал уже несколько способов домашнего лечения, нисколько не облегчивших его состояния, согласен. На то ведь и поставлен фельдшер в больнице, ему виднее.
Курятин выбирает нужный инструмент, ухватывает зуб покрепче и пытается его выдернуть. Он достаточно самоуверен и считает свое дело простым. Главное — определить, чем нужно рвать зуб: щипцами, козьей ножкой или ключом. Зуб не поддается, а пациент кричит от боли и хватает фельдшера руками. Курятин прикладывает все больше усилий, упирается ногами и потеет от натуги. Однако упрямый зуб остается на месте, а его обладатель уже начинает ругаться. В конце концов щипцы срываются.
Пациент и фельдшер расположены друг к другу совсем уже не так дружелюбно как вначале. Дьячок обвиняет Курятина в некомпетентности, а тот в ответ упрекает Вонмигласова в невежестве. Однако оба решаются на вторую попытку, во время которой раздается громкий хруст и зуб ломается. Часть его Курятин вытаскивает, а во рту страдальца Вонмигласова остаются два острых осколка. Придя в себя от боли, дьячок ругает фельдшера, уже ничуть не стесняясь в выражениях, он забирает принесенную просфору и уходит, кляня на чем свет стоит и Курятина и хирургию и всю медицину в целом.
О рассказе Хирургия
Как известно, знаменитый русский писатель Антон Павлович Чехов работал врачом. Многие рассказы были написаны автором по реальным событиям, произведшим на него впечатление. Умение подмечать детали и описывать их красочно и объемно делает каждый, даже самое небольшое произведение Антона Павловича, живой и совершенной историей. Во время его проживания в городе Воскресенске и работы в Чикинской земской больнице появился рассказ «Хирургия».
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Чехов. Все произведения
Хирургия. Картинка к рассказу
Сейчас читают
Повествование о Ктулху начинается с того, что при несколько странных обстоятельствах умирает двоюродный дед рассказчика – Джон Энджел. Племяннику приходится разбирать его вещи и в них он находит странную шкатулку, на которой загадочные знаки.
Молодая учительница уезжала из командировки в курортном городке в Москву. В купе она познакомилась с актером Вадимом Померанцевым, который играл в фильме роль учителя.
Колина бабушка жила в Петербурге. Он решил написать ей письмо. В нём поздравил её со Светлым праздником, рассказал о своей деревенской жизни, об учёбе и о том, как проводит свободное время. Письмецо получилось
Кларисса Дэллоуэй – светская дама, лет пятидесяти. Она готовится к приему гостей, а точнее представителей высшего общества Англии. Мисс Дэллоуэй отправляется в цветочный магазин. По пути она встречается со старым знакомым
Многие дети прошли ужасы войны и очень хорошо знали, что значит быть голодными. В этом рассказе ребенок рассказывает о своих мыслях и простых желаниях, одним из которых является одно только — быть сытым.
«Хирургия»: краткое содержание рассказа Чехова и полный текст
«Хирургия» — рассказ А. П. Чехова, написанный в 1884 году. Как и другие ранние юмористические произведения писателя, был опубликован с подписью «А. Чехонте».
В рассказе описана сценка из жизни земской больницы. Фельдшер, хвастающийся своими познаниями в хирургии, пытается вырвать больной зуб дьячку. Он долго возится, мучая пациента, но в итоге лишь ломает зуб. Поначалу фельдшер и дьячок ведут себя предельно вежливо, но чем дальше, тем сильнее ругаются. Расстаются медик и пациент, проклиная друг друга.
Полный текст и аудиоверсия
Аудиоверсия доступна на YouTube:
Краткое содержание
Доктор земской больницы уехал на свадьбу, и пациентов принимает фельдшер Сергей Кузьмич Курятин. На приём приходит пожилой дьячок Ефим Михеич Вонмигласов, у которого страшно разболелся зуб. Медик сообщает, что зуб нужно вырвать.
Оба разговаривают крайне учтиво: дьячок поздравляет фельдшера «с воскресным днем», называет «вашей милостью», расточает комплименты докторам.
— На то вы, благодетели, и поставлены, дай бог вам здоровья, чтоб мы за вас денно и нощно, отцы родные. по гроб жизни.
Курятин обращается к пациенту на «вы», уверяет, что ничего сложного в удалении зуба нет:
— Хирургия — пустяки. Тут во всём привычка, твёрдость руки. Раз плюнуть.
Но оказывается, что всё не так просто. Фельдшер тянет зуб щипцами, а тот не поддаётся. У дьячка от боли глаза лезут на лоб, он кричит: «Да дёргай же, дёргай!». Щипцы срываются.
Иллюстрация Александра Апсита
Курятин с Вонмигласовым уже позабыли о приличиях и ругаются.
— Чтоб тебя так на том свете потянуло. Коли не умеешь рвать, так не берись!
— А ты зачем руками хватаешь. Дура!
— Сам ты дура!
Фельдшер делает вторую попытку и снова тянет зуб. Раздается хруст — зуб сломался. Дьячок, ещё недавно называвший доктора «благодетелем», разражается проклятиями:
— Парршивый чёрт. Насажали вас здесь, иродов, на нашу погибель!
— Поругайся мне ещё тут. Ништо тебе, не околеешь! — огрызается Курятин.
Иллюстрация Кукрыниксов
Краткое содержание рассказа «Хирургия» А. П. Чехова
Рассказ «Хирургия» Чехова был написан в 1884 году. Для читательского дневника и подготовке к уроку литературы в 5 классе рекомендуем прочитать краткое содержание «Хирургия». С присущим ему юмором и сарказмом писатель описал весьма распространенную ситуацию в медицине, когда обыватели вынуждены доверять свое здоровье коновалам.
Основные персонажи рассказа
- Сергей Кузьмич Курятин – фельдшер земской больницы, сорокалетний толстый мужчина.
- Ефим Михеич Вонмигласов – дьячок, высокий коренастый старик.
- Александр Иванович Египетский – богатый и образованный помещик, которому Курятин рвал зуб.
Чехов «Хирургия» краткое содержание
«Хирургия» Чехов краткое содержание для читательского дневника:
Действие рассказа происходит в глубинке России в конце XIX века. В земской больнице временно отсутствует доктор. Вместо него прием больных ведет фельдшер Сергей Кузьмич Курятин. На прием к фельдшеру приходит старик, дьячок Ефим Михеевич Вонмигласов. Он жалуется на больной зуб, которые не дает ему покоя.
Осмотрев пациента, фельдшер объявляет, что зуб нужно удалить. При этом он уверяет, что хирургия – это пустяки, а вырвать зуб для него – это “раз плюнуть”. Дьячок радуется, что наконец-то избавится от боли. Фельдшер берет щипцы и пытается вырвать зуб, но дело идет медленно и мучительно. Дьячок кричит от боли и просит поскорее закончить.
Внезапно у фельдшера соскальзывают щипцы, и дьячок вырывается из его рук. Пациент понимает, что зуб не вырван. Он кричит и обвиняет фельдшера в неумелости. На этот раз фельдшер заявляет пациенту, что удаление зубов – это нелегкое дело. После перепалки фельдшер снова берется за дело и пытается вырвать зуб. При этом он напоминает дьячку, что хирургия – это не шутка.
Внезапно во рту пациента слышится хруст. Дьячок трогает зуб и понимает, что тот разломан, но так и не удален. Дьячок ругает фельдшера, однако вместо извинений слышит лишь оскорбления. Держась за щеку, несчастный пациент уходит прочь.
Сжатый пересказ «Хирургии» Чехова
А. П. Чехов «Хирургия» краткое содержание:
Фельдшер удаляет пациенту зуб. Начав это делать самоуверенно, он в результате показывает свою неумелость и ломает зуб.
В земской больнице вместо отлучившегося доктора больных принимает фельдшер Курятин. Приходит дьячок Вонмигласов, приносит просфору и жалуется на сильную зубную боль.
В его зубе дупло. Фельдшер решает вырвать зуб. Он говорит, что хирургия — пустяки, но зубы рвать нужно с умом, вспоминает, что недавно вырвал зуб у помещика Александра Иваныча Египетского. Дьячок благодарно говорит фельдшеру о его учёности.
Курятин начинает операцию. Дьячок громко кричит от боли. Фельдшер требует от больного не хватать его за руки. Дьячок продолжает кричать: «Отцы… радетели… Ангелы! Ого-го… Да дёргай же, дёргай! Чего пять лет тянешь?».
Щипцы срываются с зуба. Дьячок укоряет фельдшера: «Тянул. Чтоб тебя так на том свете потянуло. ». Фельдшер сердито говорит, что больной мешал ему, что зуб рвать очень тяжело, упрекает дьячка в глупости и продолжает рвать зуб. Слышен хрустящий звук. Фельдшер бормочет, что нужно было применить козью ножку.
Вместо зуба дьячок обнаруживает во рту два торчащих выступа. Он ругает фельдшера. Тот упрекает дьячка в необразованности. Дьячок забирает просфору, принесённую фельдшеру, и уходит.
Это интересно: Рассказ «Хамелеон» А. П. Чехова был впервые опубликован в 1884 году. Произведение вошло в сборник «Пестрые рассказы» (1886). В рассказе Чехов осмеивает подобных Очумелову беспринципных людей-«хамелеонов», которые в зависимости от ситуации меняют свое мнение на наиболее для них выгодное.
Сюжет рассказа «Хирургия» с цитатами
Краткое содержание «Хирургия» Чехов с цитатами из произведения:
Земской доктор покинул больницу, чтобы сыграть свадьбу. Во время его отсутствия больных принимал фельдшер Курятин – обстоятельный «толстый человек лет сорока», лицо которого внушало доверие.
В приемном покое появился дьячок Вонмигласов, который принялся жаловаться на сильную зубную боль. Мужчина очень страдал – щека его распухла, он не мог ни есть, ни спать. Он уже и «водку с хреном» прикладывал к больному месту, и ниточку носил «с Афонской горы», но ничего не помогало.
Во время осмотра Курятин заметил «один зуб, украшенный зияющим дуплом». Сказав с важным видом, что «хирургия — пустяки», он принялся рыться в инструментах доктора и рассуждать о том, что зубы разные бывают – «один рвешь щипцами, другой козьей ножкой, третий ключом… Кому как».
Свой выбор фельдшер остановил на щипцах, которыми ухватился за зуб и принялся что есть силы его тащить. Дьячок стал громко кричать от нестерпимой боли и хватать руками своего мучителя. Щипцы сорвались с зуба, и Вонмигласов принялся укорять фельдшера: «Коли не умеешь рвать, так не берись!».
Курятин гневно напомнил дьячку, что рвал зуб богатому помещику Александру Ивановичу Египетскому, и тот «не хватал руками». Операция продолжилась. Послышался хруст. Вонмигласов минуту сидел «неподвижно, словно без чувств». Затем, обругав Курятина и «придерживая щеку рукой», он ушел восвояси…
Заключение
Чехов описал распространенную ситуацию, когда по вине неопытных медицинских работников страдали люди. Наиболее же очевидные, и зачастую непоправимые «промахи» приходились как раз на хирургию.
Другой рассказ «Лошадиная фамилия» Чехова был написан в 1885 году. Для читательского дневника и лучшей подготовки к уроку литературы рекомендуем прочитать краткое содержание «Лошадиная фамилия». В произведении описана анекдотичная ситуация, когда необходимо было срочно вспомнить фамилию человека, умевшего исцелять больных даже по телеграфу.
Видео краткое содержание «Хирургия» Чехов
Произведение А.П. Чехова рассказывает о невежестве в белом халате. Рассказ высмеивает фельдшера земской больницы, который, оставшись вместо доктора «за главного», важничает перед дьячком, у которого нестерпимо болит зуб. Удалить больной зуб не удалось, так как медицинское «светило» не справилось даже с этой простой задачей, после чего тон дьячка изменился.
Рассказ высмеивает многие пороки человечества: хамство, чинопочитание, желание похвастаться и утвердиться за счет того, кто от тебя зависит, привычку угодничать и лебезить перед тем, кто сильнее.