Привет! Есть старый холивар на тему, кто же должен писать тесты: разработчики или тестировщики. Вроде как если в команде есть тестировщики, то логично, что тесты пишут они, правда? С другой стороны, ребята из разработки (помимо самой разработки) точно знают, как работает их код и как будет вести себя в тех или иных ситуациях. Как минимум предполагают.
Дисклеймер: меня зовут Эрик Бурыгин, я давно работаю тестировщиком, веду студентов на курсе «Инженер по тестированию», поэтому может показаться, что тестировщик просто хочет перекинуть кусок работы на разработчиков. На самом деле у описываемого подхода есть как плюсы, так и минусы, поэтому статья носит в том числе и дискуссионный характер. Буду рад увидеть в комментах мнения как разработчиков, так и тестировщиков.
Если тесты пишет разработка, можно решить сразу несколько проблем, например:
- Ощутимо ускорить релизный цикл.
- Снять нагрузку с тестирования.
В большинстве команд процесс выглядит примерно так:
- Разработчик создаёт новые фичи и допиливает существующие.
- Тестировщик всё это тестирует и пишет различные тест-кейсы.
- Автоматизатор, оправдывая название должности, автоматизирует всё по написанным тест-кейсам из п.2.
Вроде бы всё выглядит просто.
Но в этой парадигме есть слабые места.
Допустим, разработчик доделал свою фичу и благополучно отдал её в тестирование. Но фича получилась не medium rare, а откровенно сырая. Это приведёт к переоткрытию задачи и дополнительным фиксам, причём итераций может быть от одной до N, в зависимости от размера этой фичи, её сложности, влияния на смежные процессы, добросовестности самого разработчика. А ещё от того, как у вас в принципе устроены процессы внутри разработки, насколько тщательно смотрятся пул-реквесты, запускается ли приложение перед отправкой на тестирование. 
В общем, переменных хватает.
После того как задача будет протестирована и готова к релизу, тестированию нужно написать на весь функционал тест-кейсы. Затем сделать регресс/смоук и наконец зарелизить.
Автоматизатор же после получения написанных тест-кейсов покрывает тестами функционал. Здесь есть довольно большая вероятность, что задача попадёт в существующую очередь, поэтому тесты будут написаны с задержкой.
— Просто нужно больше разработчиков
Увы, не панацея. Скорее наоборот. Чем больше в этой схеме у вас будет разработчиков, тем сильнее будет нагрузка на тестирование. В итоге будет увеличиваться или релизный цикл, или сама команда тестирования.
А это по принципу домино увеличит нагрузку уже на автоматизаторов, которым придётся обрабатывать всё большее и большее количество тест-кейсов, падающих на них от тестирования. Будет зеркальная ситуация: или увеличится время покрытия тестами, или штат автоматизаторов.
На восемь разработчиков обычно приходится два тестировщика и один автоматизатор. Автоматизация при этом не участвует в релизном цикле напрямую — скорее находится поблизости. И возникает вопрос: как сделать описанные процессы более эффективными, да ещё и не потерять в качестве?
Давайте попробуем сдвинуть этап автоматизации с третьего места на первое, на этап разработки.
Что получится
Получится сразу неплохой набор плюсов, смотрите:
- разработчики пишут тесты одновременно с написанием самой фичи, что существенно улучшает её качество;
- падает нагрузка на тестирование: тестировщикам теперь надо посмотреть результаты тестов и оценить, в достаточной ли степени задача покрыта тестами;
- ручного регресса в схеме больше нет за ненадобностью.
А что тестировщики?
Тестировщик и в обновлённой парадигме остаётся экспертом в тестировании — именно он ревьюит как качество, так и полноту покрытия автотестами той или иной фичи, а также занимается анализом сложных и необычных проблем. Но теперь, благодаря снижению нагрузки, у тестировщика освобождается часть времени, он может заниматься процессами.
При этом надо понимать, что ручное тестирование всё равно никуда не денется — у вас всегда будет что-то, что по какой-то причине автоматизировать либо невозможно, либо не имеет смысла.
Так вот, к новой парадигме. Круто же? Да хоть прямо сейчас внедрять. Если получится сделать две вещи.
- Продать эту идею разработке. Потому что далеко не каждый разработчик сразу захочет писать тесты, ведь это может быть скучно, или он просто не хочет: у вас, вообще-то, тестировщики вон там для чего сидят?
- Продать эту идею менеджерам. Потому что при прочих плюсах у вас увеличивается время разработки каждой фичи.
Какие минусы тут могут вас поджидать.
- Большая часть разработчиков просто не умеет тестировать, потому что они разработчики, а не тестировщики. И это нормально. Тут вы можете или научить их тестировать, что будет не самой тривиальной задачей, или просто писать тест-кейсы для них. Что де-факто ломает сам процесс.
- На старте автоматизация будет занимать больше времени, ведь не будет кодовой базы тестов, инфраструктуры и привычных подходов — задача-то новая.
- Будут нужны понятные отчёты для тестирования. Но имейте в виду: даже самый понятный отчёт не всегда можно сразу научиться правильно читать.
- Не каждую задачу вы сможете легко и быстро покрыть тестами. В ряде случаев вам придётся на тесты тратить больше времени, чем на саму реализацию фичи.
- Масштабные задачи будет сложно отдавать одновременно с тестами, это занимает довольно много времени.
- Для этих же масштабных и сложных задач надо будет всё равно закладывать время на то, чтобы просто в них вникнуть, потому что нет другого способа проверить правильность тестов, которые писали разработчики.
Что же делать?
В принципе у каждой из проблем есть решение.
- Разработчики не умеют тестировать. →
Можно консультировать их на первых этапах, чтобы помочь разобраться. - Нет кодовой базы, инфраструктуры и подходов. →
Всё решается только временем. На размеченные функции писать тексты проще. - Понятные отчёты. →
В отчёты надо включать все шаги, а название каждого теста должно сразу отражать, что именно им проверяется. - Приходится тратить много времени на ряд задач. →
Спасает здравый смысл: не всё стоит покрывать здесь и сейчас. - Сложно отдавать задачи, когда нет подходов и инструментов. →
Тоже решается постепенно, главное — время для анализа и внедрения того или иного инструмента. И это должно быть отдельной задачей. - Проблема масштабных задач. →
Их можно сразу отдавать без тестов либо частично покрытыми тестами. Но это в любом случае не отменяет погружения в контекст.
Вывод
Подход со всеми своими плюсами и минусами имеет право на жизнь. А если ещё и правильно настроить процессы, то это поможет вам и релизный цикл ускорить, и штат не раздувать (:
Только зарегистрированные пользователи могут участвовать в опросе. Войдите, пожалуйста.
Как вы считаете, кто же должен писать тесты?
54.07%
Разработчики. Они лучше знают, что пишут и как это должно работать
93
38.95%
Тестировщики. Они же тестировщики
67
6.98%
Напишу в комментариях
12
Проголосовали 172 пользователя.
Воздержались 49 пользователей.
14 февраля 2021
11638
15 мин.
Как хорошо вы владеете английским? На этот вопрос не так-то просто ответить. Всё дело в том, что такие уровни, как «школьный», «обычный», «читаю и пишу со словарём», не дают полного представления о ваших навыках. Для более точного определения разработали
международную шкалу CEFR.
Уровень английского по шкале CEFR
Согласно этой шкале, уровней владения языком всего 7: от A0 до C2. Каждый из них предполагает определённый запас слов, а также свой набор тем и умений. Кроме буквенных обозначений, для каждого из уровней есть неофициальное название: Beginner, Elementary,
Intermediate. Именно их вы чаще всего видите на обложках учебников и языковых курсов. Эта таблица поможет разобраться с тем, какие знания необходимы на каждой ступени.
Знания и навыки владения английским по шкале CEFR
| Уровень | Словарный запас | Грамматика | Говорение | Дополнительно |
| A0 (Beginner) | 0—500 слов | знакомство с базовыми грамматическими конструкциями, умение их узнавать | умение познакомиться, рассказать о себе, объясниться в простейших бытовых ситуациях | умение грамотно пользоваться тем словарным запасом, теми фразами и конструкциями, которые были изучены умение распознавать медленную речь в знакомых ситуациях |
| Чаще всего Beginner — это и нулевой, и начальный, и школьный английский. Для него характерно либо полное отсутствие знаний, либо небольшие остаточные знания и навыки со школы или английских курсов. Самый первый и самый | ||||
| A1 (Elementary) | 500—1500 слов | знание базовых конструкций, их использование на письме и в речи; | умение понять собеседника и объясниться с ним в простейших бытовых ситуациях | умение пользоваться выученными выражениями и узнавать их в речи; умение писать короткие сообщения |
| Elementary — это и есть тот самый базовый уровень, которого хватит, например, чтобы провести пару недель отпуска за границей, но всё-таки будет мало для полноценной коммуникации. | ||||
| A2 (Pre-Intermediate) | 1500—2500 слов | более продвинутое знание грамматики, понимание несложных текстов, узнавание некоторых конструкций на слух | умение более свободно общаться в повседневных жизненных ситуациях | умение писать личные письма и краткие изложения |
| На уровне Pre-Intermediate вы чувствуете большую свободу в общении, поскольку и словарный запас, и грамматика позволяют выразить мнение или получить информацию во многих житейских ситуациях, а небольшие статьи и простые | ||||
| B1 (Intermediate) | 2500—3500 слов | знание грамматических конструкций, умение слышать и корректировать свои ошибки, делать заметки на знакомые темы | умение понимать в общих чертах речь на слух и высказываться по поводу рабочих или общекультурных тем | умение понимать инструкции, делать заметки со слов преподавателя или англоязычного лектора умение понимать контекст |
| Лингвисты называют этот уровень средним, или пороговым. Достигнув уровня | ||||
| B2 (Upper-intermediate) | 3500—4500 слов | знание наиболее используемых грамматических конструкций, грамотная устная и письменная речь, допустимы небольшие помарки | умение поддерживать беседу практически на любую тему, выступать с речью или презентацией, отвечать на вопросы слушателей | достаточно знаний и навыков для учёбы и ведения профессиональной деятельности |
| Уровень Upper-intermediate вы найдёте в перечне требований к студенту или профессионалу. Его достаточно, чтобы более-менее свободно общаться, работать или учиться в англоязычной стране. | ||||
| C1 (Advanced) | 3500—4500 слов | ошибок в устной и письменной речи практически нет, умение бегло писать и читать | беглая речь, умение поддержать любую тему: от профессиональных до абстрактных, умение аргументировать, вести переговоры | умение искать и находить информацию в аутентичных источниках умение реагировать на любые (стандартные и нестандартные) рабочие вопросы |
| Именно эти навыки чаще всего понимают под свободным владением английским. И, действительно, на этом уровне свобода общения уже почти не зависит от словарного запаса и учебных программ. | ||||
| C2 (Proficiency) | 4500 и больше слов | знание общей грамматики, понимание сленга, умение понимать и пользоваться стилистикой | умение обсудить сложные или деликатные вопросы понимание юмора, различных культурных отсылок, сленга | понимание смысловых тонкостей устной и письменной речи понимание специфических вопросов юридического, финансового, технического характера |
| Proficiency — это «уровень носителя», при котором вы можете понять кого угодно, равно как и донести свою точку зрения. Самый желанный, но и самый трудный для достижения уровень. Здесь уже недостаточно учить английский, | ||||
| Уровень | A0 (Beginner) |
| Словарный запаc | 0—500 слов |
| Грамматика | знакомство с базовыми грамматическими конструкциями, умение их узнавать |
| Говорение | умение познакомиться, рассказать о себе, объясниться в простейших бытовых ситуациях |
| Дополнительно | умение грамотно пользоваться тем словарным запасом, теми фразами и конструкциями, которые были изучены умение распознавать медленную речь в знакомых ситуациях |
| Чаще всего Beginner — это и нулевой, и начальный, и школьный английский. Для него характерно либо полное отсутствие знаний, либо небольшие остаточные знания и навыки со школы или английских курсов. Самый первый и самый | |
| Уровень | A1 (Elementary) |
| Словарный запаc | 500—1500 слов |
| Грамматика | знание базовых конструкций, их использование на письме и в речи; |
| Говорение | умение понять собеседника и объясниться с ним в простейших бытовых ситуациях |
| Дополнительно | умение пользоваться выученными выражениями и узнавать их в речи; умение писать короткие сообщения |
| Elementary — это и есть тот самый базовый уровень, которого хватит, например, чтобы провести пару недель отпуска за границей, но всё-таки будет мало для полноценной коммуникации. | |
| Уровень | A2 (Pre-Intermediate) |
| Словарный запаc | 1500—2500 слов |
| Грамматика | более продвинутое знание грамматики, понимание несложных текстов, узнавание некоторых конструкций на слух |
| Говорение | умение более свободно общаться в повседневных жизненных ситуациях |
| Дополнительно | умение писать личные письма и краткие изложения |
| На уровне Pre-Intermediate вы чувствуете большую свободу в общении, поскольку и словарный запас, и грамматика позволяют выразить мнение или получить информацию во многих житейских ситуациях, а небольшие статьи и простые | |
| Уровень | B1 (Intermediate) |
| Словарный запаc | 2500—3500 слов |
| Грамматика | знание грамматических конструкций, умение слышать и корректировать свои ошибки, делать заметки на знакомые темы |
| Говорение | умение понимать в общих чертах речь на слух и высказываться по поводу рабочих или общекультурных тем |
| Дополнительно | умение понимать инструкции, делать заметки со слов преподавателя или англоязычного лектора умение понимать контекст |
| Лингвисты называют этот уровень средним, или пороговым. Достигнув уровня | |
| Уровень | B2 (Upper-intermediate) |
| Словарный запаc | 3500—4500 слов |
| Грамматика | знание наиболее используемых грамматических конструкций, грамотная устная и письменная речь, допустимы небольшие помарки |
| Говорение | умение поддерживать беседу практически на любую тему, выступать с речью или презентацией, отвечать на вопросы слушателей |
| Дополнительно | достаточно знаний и навыков для учёбы и ведения профессиональной деятельности |
| Уровень Upper-intermediate вы найдёте в перечне требований к студенту или профессионалу. Его достаточно, чтобы более-менее свободно общаться, работать или учиться в англоязычной стране. | |
| Уровень | C1 (Advanced) |
| Словарный запаc | 3500—4500 слов |
| Грамматика | ошибок в устной и письменной речи практически нет, умение бегло писать и читать |
| Говорение | беглая речь, умение поддержать любую тему: от профессиональных до абстрактных, умение аргументировать, вести переговоры |
| Дополнительно | умение искать и находить информацию в аутентичных источниках умение реагировать на любые (стандартные и нестандартные) рабочие вопросы |
| Именно эти навыки чаще всего понимают под свободным владением английским. И, действительно, на этом уровне свобода общения уже почти не зависит от словарного запаса и учебных программ. | |
| Уровень | C2 (Proficiency) |
| Словарный запаc | 4500 и больше слов |
| Грамматика | знание общей грамматики, понимание сленга, умение понимать и пользоваться стилистикой |
| Говорение | умение обсудить сложные или деликатные вопросы понимание юмора, различных культурных отсылок, сленга |
| Дополнительно | понимание смысловых тонкостей устной и письменной речи понимание специфических вопросов юридического, финансового, технического характера |
| Proficiency — это «уровень носителя», при котором вы можете понять кого угодно, равно как и донести свою точку зрения. Самый желанный, но и самый трудный для достижения уровень. Здесь уже недостаточно учить английский, | |
Несмотря на наличие такой удобной таблицы, определить точный уровень владения английским самостоятельно все ещё затруднительно: как посчитать все знакомые слова или выявить собственные ошибки? Помочь с этим может онлайн-тест,
результаты которого более-менее точно укажут на ваши знания, или опытный преподаватель. Именно поэтому первый урок с репетитором называют диагностическим. Студент выполняет несколько письменных и устных заданий, оценивая которые, преподаватель может
назвать его уровень. Однако и тут есть шанс ошибиться в расчётах.
Чтобы подтвердить свои знания и отправиться на учёбу или работу за рубеж, простого собеседования не хватит. Для объективной оценки навыков потенциального студента или сотрудника ему рекомендуется пройти международную аттестацию. Такие тесты проверяют
знание грамматики, чтение, письмо, умение воспринимать речь на слух и коммуницировать с партнёром.
В зависимости от требований принимающей стороны обычно выбирают следующие экзамены:
- TOEFL,
- IELTS,
- General Cambridge Exams.
IELTS и TOEFL: уровни владения английским
Эти два экзамена имеют похожую структуру. При этом TOEFL чаще сдают уезжающие в США или Канаду. Результат оценивается по шкале от 0 до 120 баллов
IELTS, как правило, сдают общий либо академический. Первый предназначен для эмиграции и получения рабочей визы. Второй — для поступления в школы и вузы. География IELTS обширна. Сертификат необходим для поступления в учебные заведения Великобритании,
Ирландии, Австралии, Канады и т. д. Оценивается этот экзамен по шкале от 0 до 9 баллов.
Сертификаты этих экзаменов имеют ограниченный срок действия, поэтому IELTS и TOEFL обычно сдают после школы либо в более зрелом возрасте, имея перед собой конкретную цель. Уровень знаний должен быть как минимум выше среднего. В зависимости от требований
принимающей стороны, потребуется набрать не менее 6 баллов IELTS, что соответствует уровню Upper-Intermediate.
Из чего состоит экзамен IELTS, вы можете узнать, посмотрев короткое видео.
Уровни английского языка Cambridge
Серия кембриджских экзаменов предназначена именно для подтверждения уровня владения английским.
Так, серия Young Learners (Starters, Movers и Flyers) рассчитана на младших школьников. Для них не требуется большой подготовки. Для средней школы есть KET и PET, однако существуют и взрослые версии этих экзаменов. Согласно международной шкале CEFR, успешная
сдача KET и PET соответствует знанию английского на уровне Pre-Intermediate и Intermediate.
FCE, CAE и CPE сдают и дети, и взрослые, имеющие довольно высокий уровень владения языком. Эти экзамены тоже котируются многими зарубежными вузами. Международные компании ценят специалистов с сертификатами уровня Advanced и Proficiency. В отличие от IELTS
и TOEFL, срок действия сертификата кембриджских экзаменов не ограничен. Количество набранных баллов при этом тоже соответствует определённому уровню английского из уже знакомой вам шкалы CEFR.
Чтобы определить уровень по результатам одного из перечисленных международных экзаменов, сверьтесь с таблицей ниже.
Сравнительная таблица баллов IELTS, TOEFL и Cambridge Exams
| IELTS | TOEFL | Cambridge Exams | CEFR |
| 8,5—9 | 115—120 | CPE | C2 (Proficiency) |
| 7—8 | 100—110 | CAE | C1 (Advanced) |
| 5,5—6,5 | 69—90 | FCE | B2 (Upper-Intermediate) |
| 4—5 | 45—61 | PET | B1 (Intermediate) |
| 3—4 | 30—38 | KET | A2 (Pre-Intermediate) |
| C2 (Proficiency) | ||
| IELTS | TOEFL | Cambridge Exams |
| 8,5—9 | 115—120 | CPE |
| C1 (Advanced) | ||
| IELTS | TOEFL | Cambridge Exams |
| 7—8 | 100—110 | CAE |
| B2 (Upper-Intermediate) | ||
| IELTS | TOEFL | Cambridge Exams |
| 5,5—6,5 | 69—90 | FCE |
| B1 (Intermediate) | ||
| IELTS | TOEFL | Cambridge Exams |
| 4—5 | 45—61 | PET |
| A2 (Pre-Intermediate) | ||
| IELTS | TOEFL | Cambridge Exams |
| 3—4 | 30—38 | KET |
Как видите, каждый из этих экзаменов не только имеет свою специфику, но и требует определённого количества знаний. Поэтому, прежде чем начинать подготовку к какому-либо экзамену, подтяните свой уровень на общем курсе английского.Так
вы сможете и пополнить словарный запас, и систематизировать свои знания и умения. После этого стоит написать пробный экзамен, определить слабые и сильные стороны и тренироваться выполнять те задания, с которыми возникли трудности.
Если пробелы кроются в грамматике, пройдите грамматический
экспресс-курс и с новыми силами штурмуйте экзаменационные тесты. Если сложности с говорением — освойте техники запоминания слов и начните больше смотреть и слушать на английском. Ну, а если вы просто учите язык для себя, тоже обязательно выберите
подходящий экзамен и поставьте себе цель сдать его на высший балл!
Нет времени читать? Заберите к себе и прочтите позже:
Как правильно написать имя Александр на английском языке?
Транслитерация имени Александр по российскому ГОСТу Как было замечено выше, вариаций написания имени предостаточно. Наиболее частотным написанием имени в английском языке для англоговорящих персон является «Alexander».
Где умер Александр Великий?
Вавилон
Что означает с греческого имя Александр?
Имя Александр имеет греческое происхождение. В современном переводе означает «защитник», более ранние версии трактовки — «оберегающий муж», в значении «мужчина», а не «супруг». Во многих языках «мужчина» идентичен понятию «человек», поэтому имени Александр также стали приписывать и это значение.
Почему Саша сокращенное имя от Александр?
Александр — АлексАША — просто Саша — СашУРА — Шура — Шурик. Так получается потому, что постепенно ласкательная форма входит в язык и утрачивает «ласкательность», становится более бытовой. Соответственно, возникает нужда в новом ласкательном слове.
Какого числа День ангела Александра?
Именины 2 декабря, 3 декабря, 6 декабря, 7 декабря, 8 декабря, 17 декабря, 22 декабря, 23 декабря, 25 декабря, 26 декабря, 28 декабря, 30 декабря.
Как по другому можно назвать Александр?
| Александра | |
|---|---|
| Мужское парное имя | Алекса́ндр |
| Производ. формы | Александрушка, Алексаня, Алексана, Саня, Санюра, Санюта, Санюха, Санюша, Алексаха, Алексаша, Саша, Сашуха, Сашуля, Сашуня, Сашута, Сашура, Шура, Шурёна, Шуруня, Шурка, Алекся, Алексюха, Алексюша, Аля, Ася, Лекса, Лексаня, Лексана, Лексаша |
Как по другому можно назвать Вику?
Виктория (имя)
| Виктория | |
|---|---|
| Этимологическое значение | «победа» |
| Мужское парное имя | Виктор |
| Другие формы | Вика |
| Производ. формы | Викторка, Викта, Виктуся, Вика, Викуша, Вита (Витя), Витуля, Витуся, Витуша (Витюша), Витяня (Витана), Вира, Тора (Торя), Тоша, Туся, Ви́чка |
Как по другому можно назвать Машу?
Православная традиция переводит имя как «госпожа». Из четырех букв: Маша, Мара, Муля, Муся, Мася, Муша, Маня, Мака, Мура, Шура, Муня, Мута, Маха. С «ш»; Машаня, Машука, Машуня, Машура, Машара, Машута, Машуха. Еще есть Майюра, Масята.
Как можно называть Матвея по другому?
Уменьшительно ласкательные имена Матвей Матвейка, Матвеющка, Матвейчик, Матя, Матюха, Матюша, Матяха, Матяша, Мотя.
Как сокращенно можно называть Матвея?
Краткая форма имени Матвей. Матвейка, Матя, Матюха, Матюша, Матяха, Матяша, Мотя, Матюха.
Что означает имя Матвей?
Судьба имени Матвей Имя Матвей в переводе с древнееврейского означает «дарованный Богом».
Что означает имя Матвей Сергеевич?
Матвей — старинное славянское имя, происходящее от древнееврейского имени Маттитьягу, что в переводе означает «Дар Яхве» или «дарованный богом». В древности имя Матвей присваивали желанному наследнику, долгожданному продолжателю рода, «дарованного богом».
Сколько людей с именем Матвей?
Плюс, это имя совместимо со многими женскими русскими именами и имеет очень сильную энергетику, сулящую целый набор хороших качеств носителям… Популярность: На данный момент имя Матвей продолжает пользоваться спросом и числится в рейтинге на 10-12 позициях. Приходится на 25-27 мальчиков из 1000 новорожденных.
Что означает имя Оля?
До недавнего времени считалось, что имя происходит от скандинавского «Хельга», означающее в переводе «мудрая» и «святая». Сейчас все более популярной становится версия о том, что происхождение связано с мужским древнеславянским именем «Вольга», которое означает «солнечный» и «великий».
Что означает имя Ирина в переводе на русский?
Ири́на — женское русское личное имя греческого происхождения; восходит к др. -греч. Εἰρήνη — имени богини мирной жизни в древнегреческой мифологии Эйрены; также εἰρήνη (εἰρήνα; дор. εἰράνα) — «мир», «спокойствие».
Когда именины у Ирины 2020?
Именины: 12 января, 16 января, 26 февраля, 7 марта, 29 апреля, 18 мая, 26 мая, 10 августа, 17 августа, 22 августа, 30 сентября, 1 октября, 2 ноября (почему столько дат?)
Когда день Ирины 2020?
Какой сегодня праздник 16 января — С днем ангела Ирины — Что означает имя, святые, поздравления / НВ
Что означает имя Ирина в православии?
Женское имя Ирина по происхождению древнегреческое. Скорее всего образовано от имени «Eirene» (Эйрена), что принадлежало древнегреческой Богине мирной жизни. Буквальная трактовка значения этого имени звучит как «мир и покой». Заграницей же популярны производные формы, звучащие как Ирена и Ирен.
Что означает имя Ирина По церковному?
Имя Ирина по церковному (в православной вере) имя остается неизменным — Ирина. Конечно Ирина может выбрать и другое церковное имя для крещения.
Какой цвет соответствует имени Ирина?
Цвет — бледно-голубой. Благоприятное дерево — каштан. Заветное растение — ландыш. Покровитель имени — сова.
Как можно ласково назвать девушку по имени Ирина?
Все об имени Ирина Ира, Ирочка, Ирушка, Иронька, Ируня, Ириша, Иринка, Рина, Риночка, Арина, Ариночка, Ариша.
Как можно ласково называть свою девушку?
Вот список «цветочных» слов, которыми получится ласково называть девушку:
- Цветочек
- Розочка
- Колокольчик
- Незабудка
- Одуванчик
- Фиалка
- Анютины-Глазки (идеально для Ань)
- Ромашечка
Как смешно назвать Арину?
несколько смешных вариантов для имени Арина: Ариша, Арына, Арюха, Аринчук, Арни), Арка, Ласковое обращение Аря, Аринка, Арюша, Рина, Рена, Арися, Ринка, Ариня, Аришка, Ариша, Ариночка.
Как еще можно назвать имя Настя?
Производные формы: Анастасиюшка, Анастаска, Настася, Настя (Наста), Нася (Наса), Ната, Ная, Наюся, Нюся, Настенька, Настёна, Тёна, Настёха, Настуся, Туся, Настюля (Настуля), Настюня (Настуня), Настюра, Стюра, Настюха, Настюша, Настяха, Стася, Тася, Тая, Ася, Асюша, Сюша, Асюта, Сюта.
Как по другому можно назвать имя Полина?
| Полина | |
|---|---|
| Производ. формы | Полинка, Поля, Полюня, Полюся, Пуся, Полюха, Полюша, Поляха, Поляша, Пана, Паня, Пануля, Панюля, Паша, Лина |
| Иноязычные аналоги | англ. Polina исп. Paulina итал. Paolina нем. Pauline фр. Pauline |
| Связанные статьи | начинающиеся с «Полина» все статьи с «Полина» |
| русифицированный вариант — Павлина | |
Как еще можно назвать Данила?
Все об имени Даниил Даня, Данечка, Дануся, Данила, Данилка, Даниша, Данилко, Данилочка, Данилушка, Данко, Дэн.
Как имя Настя будет звучать в Америке?
Анастасий там обычно сокращают как «Стейси». А с сокращением «Настя» у них могут возникнуть проблемы. Дело в том, что в английском языке есть слово Nasty, которое в переводе означает «неприятная, противная, грязная». Произносится это слово в американском произношении как «нэсти», что от слова «Настя» далеко.
Как читается имя Настя на английском?
Таким образом, сегодня в паспорте имя Анастасия по-английски как пишется, так и произносится: Anastasiia [Анастасийа]
Как будет имя Настя на татарском?
У татар-кряшен дети при крещении нарекались каноническими именами христианского именника. Но в быту они звучали в своей особой транскрипции: Варвара-Барый (ласкат. Барук), Анастасия-Начтый (Нэчтук), Дмитрий-Метрах (Метук), Пётр-Питрэй (Питук).
Как правильно пишется Анастейша?
| Анастейша | |
|---|---|
| Anastacia | |
| Анастейша в 2017 году | |
| Основная информация | |
| Имя при рождении | Анастейша Лин Ньюкёрк |
егэ по английскому языку 2021 вербицкая 30 вариантов скачать En-ege. sdamgia. ru
05.06.2018 1:05:23
2018-06-05 01:05:23
Сегодня выбор материалов для подготовки к ЕГЭ по английскому огромен.
Наш эксперт Ольга Якунина сделала обзор самых свежих ресурсов для тех, кто планирует сдавать единый экзамен по английскому языку:
“Выбирая пособия, исходите из вашей конкретной ситуации и задачи. Если до экзамена целый учебный год — берите полноценные учебные пособия, в которых материал представлен по темам. Так вы повторите все, что нужно знать к экзамену. До ЕГЭ всего пара месяцев — упор стратегии и пробные тесты”, — считает Ольга.
Годовые пособия по подготовке к ЕГЭ
Если до экзамена год или даже два, работайте над повышением уровня языка.
Годовые пособия по ЕГЭ построены как обычные учебники по английскому. Материал подается по темам: один юнит — одна тема, но в каждом есть задания в формате экзамена.
1) Английский язык. ЕГЭ-учебник (Музланова Е. С)
- 16 юнитов, все темы ЕГЭ по английскому языку, каждый юнит состоит из 5 разделов: Аудирование, Чтение, Грамматика и Лексика, Письмо, Говорение, в каждом уроке задания формата ЕГЭ и советы по выполнению, 4 полных теста ЕГЭ, грамматический справочник, списки слов по темам.
2) Focus on RNE
- доступная и современная подача материала, 14 юнитов, каждый посвящен отдельной теме, в каждом уроке задания на аудирование, чтение, грамматику, лексику, письмо и говорение по формату экзамена, раздел по словообразованию с тестами, раздел по фразовым глаголам с упражнениями, пробных тестов нет.
Пособие — это готовая программа, по которой можно самостоятельно заниматься весь год. В то же время самый мотивированный и активный студент может устать. Очень важно, чтобы во время интенсивной работы рядом был человек, который напомнит о главной цели, поможет организоваться и не даст свернуть с намеченного пути. Это может быть как репетитор на индивидуальных занятиях, так и преподаватель, сопровождающий во время прохождения курса.
Полный курс подготовки к ЕГЭ — это новый формат, соединяющий плюсы частных занятий и самостоятельной работы.
Гайд «Как писать эссе»
Получи pdf без регистрации прямо сейчас
Экспресс-подготовка
Спасательный круг, если времени совсем мало.
3) ЕГЭ за 30 дней. Английский язык. Экспресс-репетитор (Музланова Е. С.)
- экспресс-подготовка к ЕГЭ, программа по дням, задания всех частей экзамена, самая нужная грамматика для ЕГЭ, задания на словообразование, без устной части.
Сборники тестов ЕГЭ
4) Macmillan Exam Skills for Russia. Тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку
- 15 полных тестов в новом формате ЕГЭ, один из авторов пособия — Мария Вербицкая, председателем предметной комиссии ЕГЭ, онлайн-тренажер на сайте издания.
5) ЕГЭ-2021. Английский язык. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов (Вербицкая)
- от председателя предметной комиссии ЕГЭ, 10 полных тестов в новом формате с учетом изменений 2019 г., стратегии выполнения (письменная и устная части), ответы ко всем заданиям, критерии оценивания.
6) ЕГЭ-2020. Английский язык. 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену (Музланова Е. С.)
- 30 тестов (разделы Аудирование, Чтение, Грамматика и Лексика, Письмо), 1 вариант раздела “Говорение”, ответы ко всем заданиям, критерии оценивания.
Грамматика и лексика
7) Macmillan Exam Skills for Russia: Подготовка к ЕГЭ по английскому языку: грамматика и лексика. Уровень В2
- 28 юнитов, материал дается по темам («Present tenses», «Travel and transport» и так далее), юниты по грамматике и лексике чередуются, задания на повторение после каждых 2-х юнитов с заданиями по формату ЕГЭ, новой лексики очень много, ученики не всегда могут все усвоить, 2 теста, глоссарий с лексикой из всех юнитов, фразовыми глаголами, словообразованием, разница в британской и американской орфографии, онлайн-версии упражнений на сайте издательства,
Тематический тренажер по английскому языку. Словообразование. Готовимся к ЕГЭ. (Веселова Ю. С)
Тематический тренажер по английскому языку. Словообразование. Готовимся к ЕГЭ. (Веселова Ю. С)- стратегии выполнения, тренировочные упражнения, задания экзаменационного типа.
Письменная часть ЕГЭ и Чтение
О том, как писать эссе по ЕГЭ в 2021 и какие темы могут быть на экзамене, рассказывала в этой статье.
9) Macmillan Exam Skills for Russia: Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: чтение и письмо. Книга для учащегося
- 16 юнитов, материал дается по темам («People», «Sport» и так далее), подготовительные упражнения, стратегии написания эссе и личного письма, грамматические упражнения, есть задания, не включенные в кодификатор (например, написание статьи), онлайн-версия упражнений на сайте издательства.
10) Открывая мир с английским языком. 150 эссе для ЕГЭ. Готовимся к ЕГЭ (Юнёва С. А.)
- 150 готовых эссе, 20 экзаменационных тем.
Совет: Пособие можно использовать в качестве источника тем для эссе. Сами работы будут полезны для поиска аргументов и продвинутой лексики.
Гайд «Как писать эссе»
Получи pdf без регистрации прямо сейчас
Устная часть ЕГЭ и Аудирование
Советы о том, как набрать максимум баллов в устной части ЕГЭ, и задания в этой статье.
11) ЕГЭ. Устная часть. Английский язык. Сборник тестов. (А. И. Немыкина, А. В. Почепаева)
- 20 тестов раздела “Говорение”, стратегии выполнения заданий, примеры ответов, критерии оценивания.
12) Macmillan Exam Skills for Russia. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: аудирование и говорение
- 30 юнитов, материал дается по темам («People», «Sport» и так далее), стратегии выполнения заданий, подготовительные упражнения для Говорения, есть темы, не включенные в кодификатор, онлайн-тренажер на сайте издательства с примерами ответов и записью голоса.
Онлайн-тесты ЕГЭ
13) СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ английский язык
- 15 онлайн-тестов, возможность составить свой собственный тесты из необходимого количества заданий и по определенным разделам, автопроверка тестовых заданий.
14) Открытый банк заданий ФИПИ ЕГЭ английский
- от составителей ЕГЭ, задания прошлых лет и задания, которые могут быть включены в экзамен, все 5 разделов экзамена, ответов нет.
«Не торопитесь приобретать все пособия из списка. Для полноценной подготовки к ЕГЭ нужно всего 2-3. Я советую взять одно полноценное пособие со стратегиями, лексикой и грамматикой в качестве базы. Его дополнить сборником тестов и пособием, которое бы решало одну точечную задачу (например, для тренировки говорения, если это ваше слабое место). И помните: главный секрет успешной подготовки — регулярные занятия.»
Запишись на бесплатную консультацию, и мы расскажем, как тебе лучше готовиться к ЕГЭ
Другие статьи автора
Понравилась статья? Поделись с друзьями
- от составителей ЕГЭ, задания прошлых лет и задания, которые могут быть включены в экзамен, все 5 разделов экзамена, ответов нет.
- доступная и современная подача материала, 14 юнитов, каждый посвящен отдельной теме, в каждом уроке задания на аудирование, чтение, грамматику, лексику, письмо и говорение по формату экзамена, раздел по словообразованию с тестами, раздел по фразовым глаголам с упражнениями, пробных тестов нет.
Пособие — это готовая программа, по которой можно самостоятельно заниматься весь год. В то же время самый мотивированный и активный студент может устать. Очень важно, чтобы во время интенсивной работы рядом был человек, который напомнит о главной цели, поможет организоваться и не даст свернуть с намеченного пути. Это может быть как репетитор на индивидуальных занятиях, так и преподаватель, сопровождающий во время прохождения курса.
Полный курс подготовки к ЕГЭ — это новый формат, соединяющий плюсы частных занятий и самостоятельной работы.
Годовые пособия по подготовке к ЕГЭ
12) Macmillan Exam Skills for Russia. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: аудирование и говорение
14 Открытый банк заданий ФИПИ ЕГЭ английский.
Onlylingua. com
11.08.2020 21:34:04
2019-12-19 22:59:48
Slivysklad. com
19.12.2019 22:59:48
2019-12-19 22:59:48
Источники:
Https://en-ege. sdamgia. ru/
Https://onlylingua. com/blogs/english/ege-2021-uchebniki
Https://slivysklad. com/threads/egeh-anglijskij-jazyk-tipovye-ehkzamenacionnye-varianty-verbickaja-m-v.131600/
Для всех 11-классников России уже стартовала подготовка к ЕГЭ 2022 года и в этом материале мы предлагаем детально разобраться, как изменится структура КИМа по русскому языку, какими будут критерии оценивания 27-го задания от ФИПИ и как правильно составить план сочинения с учетом новых требований.
Изменения в ЕГЭ по русскому языку
Хорошая новость – изменения в ЕГЭ 2022 года по русскому языку будут не столь радикальными, как было изначально предложено в перспективной модели. Новость не очень хорошая – нововведения все-таки будут и по мнению экспертов экзамен в 2022 году станет несколько сложнее, чем был ранее.
В спецификациях, размещенных на сайте ФИПИ, указаны такие основные изменения в КИМах 2022 года по русскому языку:
- Изменено составное задание №1-3. Теперь вместо сжатой передачи прочитанного экзаменуемому необходимо будет выполнить стилистический анализ текста.
- Изменено задание №16. Новыми будут не только языковой материал и формулировка, но и критерии оценивания.
- В задании №19 расширены материалы, предоставляемые для анализа.
- Нормы оценивания сочинений (задание №27) объемом 70-150 слов уточнены.
Ввиду внесенных в систему оценивания изменений уменьшился с 59 до 58 максимальный балл, который может получить на ЕГЭ по русскому языку в 2022 году экзаменуемый за выполнение всех 27 заданий КИМа.
Неизменным останется время, отведенное на выполнение 27 заданий ЕГЭ по русскому языку в 2022 году – всего 210 минут, из которых эксперты рекомендуют выделить на написание сочинения не менее 70 минут.
Задание №27 – сочинение
В демонстрационной версии ЕГЭ 2022 года по русскому языку предложен такой формат задания:
Текст, который необходимо проанализировать, приведен в КИМе чуть раньше (перед заданием №22), так как его необходимо использовать при выполнении целого ряда заданий от 22 до 27 включительно.
К данному тексту предложены такие варианты проблем, затрагиваемых автором:
Рекомендуем внимательно изучить демоверсию, спецификации и кодификатор к ЕГЭ 2022 года по русскому языку, размещенные на сайте ФИПИ, ведь в этих документах содержится много полезной информации, которая поможет правильно написать сочинение и организовать подготовку к заданию №27.
План сочинения
Проанализировав уже само задание, можно получить детальный план написания сочинения по русскому, который поможет справиться с поставленной на ЕГЭ 2022 задачей, независимо от темы и затронутых проблем.
Исходя из требований, указанных в тексте задания, ваше сочинение должно состоять из таких структурных блоков:
- Формулировка проблемы.
- Комментарий с привлечением примеров-иллюстраций и смысловых связей между нами.
- Позиция автора.
- Ваша позиция и отношение к позиции автора (согласие либо несогласие с аргументацией).
- Вывод (коротко).
Важно! При написании сочинения стоит ориентироваться на объем от 150 слов, а также избегать чрезмерного цитирования.
В помощь 11-классникам педагоги предлагают такие мини-шпаргалки с заготовками вводных фраз, которые можно применять в разных структурных частях сочинения.
Также в сети можно найти хороший пример сочинения по теме демоверсии ЕГЭ 2022 по русскому языку, который наглядно проиллюстрирует, как нужно писать текст и на каких моментах акцентировать внимание.
Предлагаем вашему вниманию короткий видео-урок по составлению плана и компоновке сочинения для ЕГЭ 2022 года::
Оценивание сочинения
За сочинение на ЕГЭ 2022 года по русскому языку можно получить 25 первичных баллов, что составляет 43% от максимально возможных 58 баллов (ранее за сочинение давали 24 балла).
Обратите внимание, что сочинение не оценивается (оценивается в 0 баллов), если:
- Объем текста менее 70 слов.
- Сочинение написано не по заданному тексту (не по заданной проблеме).
Для достижения максимально возможного результата объем текста должен быть в пределах 150-300 слов. Такие работы будут оценивать по 12 критериям:
| № | Критерий | Максимальный балл |
| К-1 | Формулировка проблемы | 1 |
| К-2 | Комментарий к проблеме | 6 |
| К-3 | Отражение позиции автора | 1 |
| К-4 | Отношение к позиции автора | 1 |
| К-5 | Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения | 2 |
| К-6 | Точность и выразительность речи | 2 |
| К-7 | Орфографические нормы | 3 |
| К-8 | Пунктуационные нормы | 3 |
| К-9 | Грамматические нормы | 2 |
| К-10 | Речевые нормы | 2 |
| К-11 | Этические нормы | 1 |
| К-12 | Точность фактов в фоновом материале | 1 |
При этом, в 2022 году установлены новые нормы оценивания сочинения на ЕГЭ по русскому, если его объем находится в пределах 70-150 слов. Обратите внимание, что проверяющие могут не учесть при подсчете слов в сочинении полностью переписанные фрагменты исходного текста или биографии автора.
Важно! Тексты 70-150 слов не могут быть оценены на максимальный балл по критериям К7-К10.
| № | Критерий | Максимальный балл |
| К-7 | Орфографические нормы | 2 |
| К-8 | Пунктуационные нормы | 2 |
| К-9 | Грамматические нормы | 1 |
| К-10 | Речевые нормы | 1 |
Советы педагогов
Секрет высокого балла на ЕГЭ по русскому языку не в том, чтобы найти и запомнить готовые сочинения, а в том, чтобы научиться легко и быстро составлять рассуждения на любую из актуальных тем.
Среди основных проблем, поднимаемых в текстах ФИПИ 2022 года, представлены такие направления:
- Взаимоотношения поколений (отцы и дети).
- Историческая память поколений.
- Роль детства в становлении личности и нравственных ориентиров человека.
- Жертвенность материнской любви.
- Роль классической литературы в духовном развитии современного общества.
- Сложность и противоречивость поступков людей.
- Смысл жизни и ценности человека.
- Человеческое благородство.
- Честь и достоинство.
- Патриотизм.
- Очищающая сила искусства.
- Отношения человека с окружающими.
- Восприятие человека окружающими.
- Сострадание к окружающим.
- Одиночество.
- Человек и искусство.
- Отношение людей к войне.
- Человек и мир природы.
- Бережное отношение к языку.
- Человек и власть, которой он наделен.
Конечно, при желании в сети можно без труда найти готовые сочинения по русскому языку для разных тематик, ожидаемых на ЕГЭ 2022, но не стоит идти по такому на первый взгляд простому и легкому пути. Во-первых, никто не знает, какая именно проблема будет предложена вам на экзамене и всегда есть вероятность не угадать, что может в итоге лишить вас 43% итогового результата. Во-вторых, проверяющие тоже отлично знакомы с популярными интернет-сочинениями и без труда определят в вашем «шедевре» банальный плагиат, что также может очень негативно отразиться на результате.
Вместо поиска готовых вариантов, продумайте, какой должна быть структура сочинения ЕГЭ по русскому в 2022 году, а после уже как бусины на ниточку нанизывайте в нужном порядке клише, информацию из текста, иллюстрации и собственные мысли.
Естественно, для написания сочинения потребуется определенная база из прочитанных и детально разобранных произведений. Что делать, если вы не готовы или физически не успеваете прочитать все тексты из списка рекомендованной ФИПИ литературы? Ответ прост – сосредоточиться на универсальных произведениях, в которых можно найти множество примеров для разных проблем, которые могут встретится в сочинении на ЕГЭ 2022 года по русскому языку.
Читайте также:
- ЕГЭ по биологии в 2022 году
- ЕГЭ по истории в 2022 году
- Минимальные баллы ЕГЭ 2022 по всем предметам