Хозяйственно бытовой как пишется

• ХОЗЯ́ЙСТВЕННЫЙ, —ая, —ое; —вен, —венна, —венно.

  1. только полн. ф. Относящийся к ведению хозяйства (во 2 знач.), к экономической, производственной стороне дела. Хозяйственная деятельность. Хозяйственные успехи. Хозяйственная жизнь страны. □ Военные победы легче, чем победа хозяйственная. Ленин, Письмо к организациям РКП о подготовке к партийному съезду. || Ведающий хозяйством какого-л. учреждения, предприятия, состоящий на службе по этой части. Хозяйственное управление. □ Один классный вагон занимали мы, врачи и сестры, другой — хозяйственный персонал. Вересаев, На японской войне. Вместе с командиром дивизии он принялся подсчитывать, сколько бойцов из хозяйственных подразделений можно перевести в строй. Поповкин, Семья Рубанюк.

  2. только полн. ф. Связанный с ведением частного хозяйства (крестьянского, помещичьего и т. п.). В хлебопашество и прочие хозяйственные статьи вне двора Пульхерия Ивановна мало имела возможности входить. Гоголь, Старосветские помещики. Из хозяйственных новостей у Вас следующие: молодые коровы отелились и кроме того куплена еще одна корова. Гл. Успенский, Письмо А. В. Каменскому, конец дек. 1880. || Предназначенный для хозяйства, используемый в хозяйстве. Хозяйственный инвентарь. □ С одного краю, в некотором отдалении от дома, виднелись хозяйственные постройки: конюшни, скотный двор, людские и проч. Салтыков-Щедрин, Пошехонская старина. Лошади с заиндевевшими мордами и боками везли разный хозяйственный груз: сено, термосы с горячей пищей, дрова. Ажаев, Далеко от Москвы. || Относящийся к принадлежностям домашнего хозяйства, служащий для ведения домашнего хозяйства. Хозяйственный магазин (в котором продают предметы, используемые в домашнем хозяйстве). Хозяйственные товары. Хозяйственное мыло.

  3. Основанный на правильном ведении хозяйства, безубыточный, экономичный. Хозяйственное пользование землей.

  4. Такой, который хорошо ведет свое или вверенное ему хозяйство, заботится о нем, соблюдает экономию (о человеке). Только отделение вахтенных не спит, да кто-нибудь из хозяйственных матросов — чинит какую-нибудь принадлежность своего костюма. Станюкович, Максимка. Хозяйственный Шметилло откуда-то достал переносный горн и молот для правки затупившихся кирок и мотыг. Степанов, Порт-Артур. || Свойственный такому человеку. Хозяйственная распорядительность.

  5. Властный, повелительный, уверенный. Хозяйственный тон. □ У мужчины был пожилой степной хозяйственный бас. Сергеев-Ценский, Ближний.

  ◊

  Хозяйственный расчет — метод планового ведения социалистического хозяйства предприятия, основанный на самоокупаемости, без помощи средств государственного бюджета.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х
т. / РАН,
Ин-т лингвистич.
исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.;
Полиграфресурсы,
1999;
(электронная версия): Фундаментальная
электронная
библиотека

• ХОЗЯ’ЙСТВЕННЫЙ, ая, ое; -вен, венна, венно. 1. только полн. формы. Прил., по знач. связанное с ведением хозяйства, с экономикой, с производственной стороной дела. Вашей хозяйственной деятельности я не нарадуюсь. Л. Толстой. Хозяйственные распоряжения. Х. год. Хозяйственное строительство. Хозяйственные задачи. Хозяйственная жизнь страны. Хозяйственное значение правильной организации работы. || Ведущий хозяйство, ведающий хозяйством. Хозяйственные организации. Х. руководитель. Х. комитет. 2. Основанный на правильном ведении хозяйства, безубыточный, экономичный, рациональный. Х. способ заготовок. Сделать всё хозяйственным образом. || Благоустроенный, со всеми удобствами (разг.). Х. дом. Хозяйственная квартира. 3. Заботящийся о хозяйстве, соблюдающий экономию, расчетливый. Х. человек. Очень х. заведующий. 4. только полн. формы. Относящийся к принадлежностям хозяйства, служащий для ведения хозяйства. Х. инвентарь. Хозяйственное мыло. Х. отдел магазина. Х. магазин.

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940);
(электронная версия): Фундаментальная
электронная
библиотека

• хозя́йственный I

  1. связанный, соотносящийся по значению с существительным хозяйство

  2. связанный с занятием хозяйством, экономикой, производственной стороной дела

• хозя́йственный II

  1. связанный, соотносящийся по значению с существительным хозяин

  2. свойственный хорошему хозяину, хорошей хозяйке

  3. ведущий хозяйство, ведающий хозяйством, заботящийся о хозяйстве, соблюдающий экономию; расчётливый

  4. предназначенный для хозяйства, служащий для его ведения

  5. разг. отличающийся сноровкой, инициативой в ведении хозяйства; практичный, домовитый

Источник: Викисловарь

Делаем Карту слов лучше вместе

Понятия, связанные со словом «хозяйственный»

• Комитет народного контроля — один из органов системы государственного контроля в СССР. Выполнял функции контроля за выполнением государственных планов, нарушением дисциплины, выявлением хозяйственных резервов, расходованием ресурсов.

• Колхоз «Борьба» — передовое коллективное сельское хозяйство Пономарёвского сельсовета Переславского района Ярославской области.

• Хозяйство башкир — совокупность предметов домашнего обихода, средств производства и производственных отношений для обеспечения жизнедеятельности башкир.

• Сою́з Сове́тских Социалисти́ческих Респу́блик, также СССР, Советский Союз, Союз ССР — государство, существовавшее с 1922 года по 1991 год на территории Восточной Европы, Северной, части Центральной и Восточной Азии, сверхдержава. СССР на момент распада занимал почти 1⁄6 часть обитаемой суши Земли с населением в 294 млн человек, а также 2-е место в мире по уровню промышленного производства — (16.5 %) мирового объёма и 7-е место в мире по уровню национального дохода (3,4 %). Образован на территории…

• (все понятия)

Заполнение авансового отчета происходит в тех случаях, когда работники предприятий и организаций получают из бухгалтерии под отчет некоторую сумму денег на расходы, сопутствующие их профессиональной деятельности.

ФАЙЛЫ
Скачать пустой бланк авансового отчёта .xlsСкачать образец заполнения авансового отчёта .xls

Чаще всего выдача денежных средств происходит на командировочные расходы или расходы, связанные с хозяйственно-бытовой деятельностью фирмы (покупка канцтоваров, офисной бумаги, предметов мебели и т.д.). Но прежде чем выдать финансы, бухгалтер должен получить соответствующее распоряжение или приказ от директора предприятия, в котором будет указана точная сумма и цели выдачи аванса.

После того, как расходы будут произведены, сотрудник, получивший деньги, обязан вернуть остаток в кассу предприятия или же, если был произведен перерасход, получить из кассы излишне потраченные деньги. Именно на этом этапе и оформляется документ под названием «Авансовый отчет».

Как подтверждать расходы

Просто так вернуть оставшиеся деньги в кассу предприятия нельзя. Необходимо передать специалистам отдела бухгалтерии бумаги, подтверждающие то, что подотчетные средства были потрачены именно на те цели, на которые они предоставлялись. В качестве таковых доказательств в первую очередь выступают кассовые и товарные чеки, квитанции, поездные билеты, бланки строгой отчетности и т.п. Все вышеназванные документы должны иметь четко читаемые реквизиты, даты и суммы.

Правила по составлению отчета

На сегодняшний день нет унифицированного, строго обязательного к заполнению образца отчета, тем не менее, большинство бухгалтеров по старинке предпочитают использовать ранее общеприменимую форму. Это понятно: в него включена вся необходимая информация, в том числе —

• сведения об организации, выдавшей деньги,
• сотруднике, их получившем,
• точная сумма средств,
• цели, на которые они были предназначены.
• здесь же отражаются произведенные расходы с приложением всех подтверждающих документов. Кроме того, отчет содержит подписи сотрудников бухгалтерии, выдавших деньги и принявших остаток, а также того работника, на которого были оформлены подотчетные средства.

Ставить печать на документе не обязательно, поскольку он является частью внутреннего документооборота компании, к тому же с 2016 года юридические лица, как ранее и ИП имеют полное законное право не использовать для визирования бумаг оттиски печатей и штампов.

Создается документ в единственном оригинальном экземпляре, причем задерживать с его заполнением не стоит – по закону, он должен быть оформлен максимум через трое суток после того, как деньги будут израсходованы.

Поскольку авансовый отчет относится к первичной бухгалтерской документации, его к его заполнению стоит относиться очень внимательно и стараться не допускать ошибок. В тех случаях, когда избежать этого не удалось, лучше заполнить новый бланк.

Пример составления авансового отчета

Несмотря на серьезное название и важное значение документа, его заполнение не является большой сложностью.

Первую часть документа заполняет сотрудник, получивший деньги под отчет.

1. В начале пишется название компании и указывается его код ОКПО (Общероссийский классификатор предприятий и организаций) – эти данные должны соответствовать регистрационным бумагам фирмы. Далее вписывается номер бухгалтерского отчета и дата его составления.
2. Слева оставляют несколько строк на утверждение директора предприятия: здесь после заполнения всего отчета руководителю необходимо будет внести сумму прописью, поставить подпись и дату утверждения документа.
3. Затем идет информация о сотруднике: вписывается структурное подразделение, к которому он относится, его табельный номер, фамилия, имя, отчество, указывается должность и назначение выданного аванса.

Далее документ содержит две таблицы.

В левую таблицу подотчетный сотрудник вносит сведения о выданных средствах, в частности указывает общую сумму, а также информацию о том, в какой валюте она была выдана (если используются денежные единицы других стран). Ниже вписывается сумма остатка или перерасхода средств.

В правую таблицу вносит данные специалист бухгалтерии. Сюда вписывается информация о бухгалтерских счетах и операциях, в частности указываются субсчета, по которым проходят деньги и конкретные суммы.

Под таблицей указывают количество приложений к авансовому отчету (т.е. документов, подтверждающих расходы).

После заполнения всех необходимых сведений, отчет и прилагаемые к нему бумаги, обязан проверить главный бухгалтер и в соответствующей строке (прописью и цифрами) указать утверждаемую к отчету сумму.

Затем в отчет вносятся автографы бухгалтера и главного бухгалтера, а также сведения об оставшихся или излишне потраченных средствах – в нужных ячейках указывается конкретная сумма и кассовый ордер, по которому она проходит. Кассир, принявший остаток или выдавший перерасход также ставит под документом свою подпись.

Оборотная часть авансового отчёта содержит сведения обо всех прилагаемых к нему документах: сюда вписывается

• их полный перечень с указанием реквизитов, дат выдачи, названий, точной суммы каждого расхода (выданной и принятой к учету),
• а также номер бухгалтерского субсчета, по которому они проходят.

Под таблицей подотчетное лицо должно поставить свою подпись, которая будет свидетельствовать о достоверности внесенных данных.

Последний раздел (отрезная часть) включает расписку бухгалтера, которому подотчетный сотрудник передал доказывающие затраты документы. Здесь указываются

• фамилия, имя, отчество работника,
• номер и дата отчета,
• размер выданных к расходованию средств (прописью),
• а также количество документов подтверждающих затраты.

Затем бухгалтер должен поставить под документом свою подпись и дату заполнения документа и передать эту часть сотруднику, предоставившему отчёт.

План воспитательно-образовательной работы в группе №11 (на неделю с 27.09. — 01.10 2021)

Тема: Приметы осени

Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках осени, осенних явлениях. Закрепить знания детей о том, что осень — это время года, закрепить последовательности месяцев в году. Расширять знания детей об осени (ранняя, золотая, поздняя).

Итоговое мероприятие: «Выставка детского творчества»

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей						Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности,все помещеня группы)	Взаимодействие с родителями
		Групповая подгрупповая		Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
	2	3		4		5		6	7
Понедельник 27 сентября 2021 год	Утро	Утренняя гимнастика. Утренний круг. Беседа с детьми «Чтоты знаешь об осени?» Цель: дать детям представление о времени года «осень». Воспитывать интерес и желание подражать взрослым. П/И «Найди свою группу» Цель: Учить восстанавливать взаимосвязь в природе, находить нужные изображения.		Д/И «Расшифруй слово». Цель: закрепить умение определять первый звук в слове, обозначать его буквой, складывать читать новое слово. Повторить с девочками диалог на татарском языке.		Д/И «От какого дерева лист» Цель:запоминать особенности формы и расцветки листьев деревьев осенью,уметь по сигналу быстро ориентироваться по картинкам и находить нужное дерево.		Дежурство по столовой – сервировка стола к завтраку. Цель: воспитывать умение договариваться о совместном труде. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.	Подготовить для родителей папку-передвижку «Как одевать ребёнка осенью »
	ОД	Татарский:Тема:Шалканәкиятен сәхнәләштерү.Бурычлар: Яңа сүз белән таныштыру. Бу кем? соравына дөрес җавап бирүләренә ирешү.Лексик доза: бу кем?
		Обучение грамоте: Занятия 2. Программное содержание: закреплять интонационное закрепление звука в слове и уметь называть его изолированно; закреплять умение определять звук в слове без предварительного интонационного выделения.
		Физическое развитие на воздухе: Л.И.Пензулаева. Занятие №9.Программное содержание: упражнять в чередовании ходьбы и бега; развивать быстроту и точность движений при передаче мяча, ловкость в ходьбе между предметами.
	Прогулка	Определить с детьми погоду сегодняшнего дня. Вспомнить, какая погода была вчера. Учить сравнивать, замечать изменения, приучать планировать, чем будут заниматься на участке в зависимости от погоды. П/И «Встань на место».		П/И «Веселый мяч». Цель: учить вести мяч правой и левой рукой. Разучить с детьми новую подвижную игру: «Мяч по кругу» (татар.народ.).		Ситуативный разговор «Приметы осени, изменения в природе»		Труд на участке – собрать песок в песочницу. Цель: воспитывать умение доводить начатое дело до конца. Самостоятельная двигательная активность детей на участке.
	Работа перед сном	Культурно – гигиенические процедуры. Прослушивание музыкальных произведений татарских композиторов.
	Вечер	Гимнастика после сна. Кукольный театр «Как звери строили дорогу» Цель: воспитывать умение детей перевоплощаться, развивать выразительность речи, умение обращаться с куклами. УМК: дидактик уенӘйеюк”. Закрепление слов: пычырак, чиста.	Д/И «Что не дорисовал художник?» Цель: развивать логическое мышление, внимание, художественные способности . С детьми закрепить понятие «ниже, выше». (Кирьян, Даша, Амалия)		Д/И «Времена года» Цель: Закреплять представления о временах года и месяцах осени		Атрибуты для театрализованной деятельности, д/и, настольные игры. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.
	Прогулка	Экскурсия к автобусной остановке. Закрепить правила поведения в общественных местах. Повторить, с какой стороны нужно обходить автобус, почему? Наблюдение за пешеходами. П/И «Кто за кем?»

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю с 27.09. — 01.10.2021)

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей					Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности,все помещеня группы)		Взаимодействие с родителями
		Групповая подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
	2	3	4		5		6		7
Вторник 28 сентября 2021 год	Утро	Утренняя гимнастика. Беседа с детьми «Правила поведения в общественном транспорте». Цель: воспитывать культуру примерного пешехода и пассажира. Д/И «Дорожный знак знаешь-загадку отгадаешь».	Д/И «Мы идем по улице». Цель: развивать монологическую речь, развивать фантазию и творческое воображение. С Артемом закрепить приветствие на татарском: исәнмәсәз.		Рассматривание фотоиллюстраций с изображением улиц города. Цель: закрепить правила дорожного движения. УМК в режиме: Балаларны татар телендә аралаша белү дәрәҗәләрен тикшерү. Лексик доза: Таныш сүзләр.		Дежурство на занятиях – воспитывать умение готовить рабочее место к занятиям по рекомендациям воспитателя. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.		Индивидуальные беседы с родителями.
	НОД	ФЭМП: «Состав числа 5».Цель: Познакомить с составом числа 5 из двух меньших чисел; упражнять в счете в пределах 10; учить называть дни недели с любого дня.
		Рисование: «Золотая осень» Учить детей отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать её колорит. Учить располагать изображение по всему листу: выше, ниже, правее, левее. Развивать творчество.
		Музыкальное «Осенний листопад” Программное содержание:расширять представления о жанре (марш, песня, танец) ;узнавать послушанное произведение, определять вокальное или инструментальное;размышлять о музыке, ее характере, средствах музыкальной выразительности (темпе, динамика). «Осень» (из цикла «Времена года» А. Вивальди); «Осень», муз. Ан. Александрова.
	Прогулка	Наблюдение за деревьями. Уточнить их строение, развивать наблюдательность. П/И «Раз, два, три – к названному дереву беги!»		П/И «Веселая скакалка». Цель: упражнять детей в умении прыгать через длинную скакалку.	Ситуативный разговор «Моя будущая школа». Цель: дать представление о безопасном пути от дома к школе.		Труд на участке – собрать мусор на площадке. Цель: воспитывать желание поддерживать порядок на участке. Самостоятельная двигательная активность детей на участке.
	Работа перед сном	Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: Н. Носов «Как Незнайка катался на грузовом автомобиле».
	Вечер	Гимнастика после сна. С/Р игра «Пешеходы и водители». Цель: учить детей совместно развертывать игру, согласовывать свой игровой замысел с игровым замыслом сверстников. Вечерний круг. П/И «Мяч ведущему». Цель: Упражнять в подбрасывании и ловле меча обеими руками.		Д/И «Пишем цифры».Цель: упражнять в умении писать цифры, ориентироваться на листе бумаги в клетку.		Просмотр мультфильма «Смешарики на дороге» “Найди о чем расскажу”.Цель: научить узнавать предметы по перечисленным признакам.	Атрибуты для с/р игры, настольные игры, видеоаппаратура. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.
	Прогулка	Наблюдение ветра отметить, что ветерок дует теплый, легкий. Предложить сделать самолетики и пустить их по ветру. Определить с помощью самолетиков направление ветра. П/И «Самолеты».

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю с 27.09 – 01.10.2021)

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей					Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности,все помещеня группы)	Взаимодействие с родителями
		Групповая подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
	2	3	4		5		6	7
Среда 29 сентября 2021 год	Утро	Утренняя гимнастика. Утренний круг. Беседа с детьми «Об осени». Цель: Сформировать у детей обобщенное представление об осени, как о времени года. Лото «Времена года» -Закреплять представления о временах года и месяцах осени. УМК:дөрес сана Ничә?”	Д/И «Мы идем по городу» Цель: развивать монологическую речь, развивать фантазию и творческое воображение. Повторение песни на татарском языке. УМК: словарная работа Уйна, матуркурчак, зур, кечкенә, бир, куян, аю.		Рассматривание альбома «Безопасность на дороге» Цель: закрепить правила поведения на дороге. Д/И «Подумай – отгадай» Цель: развивать умение отвечать на вопросы викторины по ПДД.		Дежурство на занятиях. Цель: воспитывать умение готовить рабочее место к занятиям по рекомендациям воспитателя. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости. НРК. Т.х.җырлы-биюле уены: “Утыр-утыр, Мәликә”
	НОД	Речевое развитие: Составление рассказа по картине «Осень в город к нам пришла».Учить детей правильно строить предложения, замечать детали картины.
		Лепка/Аппликация: «Осенний венок» Учить детей подбирать листья для венка. Развивать чувство цвета, композиции. Учить оценивать свою работу и работы других детей по цветовому и композиционному решению.
		Физическое развитие на воздухе: Л.И.Пензулаева. Занятие № 8.Повторение занятия № 10
	Прогулка	Наблюдение за деревьями, рассмотреть в сравнении деревья березы, тополя, сирени и др. деревьев. Уточнить их строение, развивать наблюдательность. П/И «Раз, два, три – к названному дереву беги!»	П/И «Веселая скакалка» Цель: упражнять детей в умении прыгать через длинную скакалку.		Ситуативный разговор «Моя будущая школа» Цель: дать представление о безопасном пути от дома к школе.		Труд на участке – собрать мусор на площадке. Цель: воспитывать желание поддерживать порядок на участке. Самостоятельная двигательная активность детей на участке .
	Работа перед сном	Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: Н. Носов «Как Незнайка катался на грузовом автомобиле».
	Вечер	Гимнастика после сна. Вечерний круг. С/Р игра «Пешеходы и водители». Цель: учить детей совместно развертывать игру, согласовывать свой игровой замысел с игровым замыслом сверстников. НРК: игра: “Продаю горшки”.		Д/И «Пишем цифры» Цель: упражнять в умении писать цифры, ориентироваться на листе бумаги в клетку УМК:дөрес сана Ничә?”		Просмотр мультфильма «Смешарики на дороге» Настольная игра «признаки весны» Цель: закрепить правила игры в лото.	Атрибуты для с/р игры, настольные игры, видеоаппаратура. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.
	Прогулка	Наблюдение за ветром, отметить, что ветерок дует теплый, легкий. Предложить сделать самолетики и пустить их по ветру. Определить с помощью самолетиков направление ветра. П/И «Самолеты».

Планирование воспитательно-образовательной работы(на неделю с 27.09–01.10.2021)

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности,все помещеня группы)	Взаимодействие с родителями
		Групповая подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
	2	3	4	5		6	7
Четверг 30 сентября 2021 год	Утро	Утренняя гимнастика. Утренний круг. Беседа с детьми «Ребенок на улицах города». Цель: закрепить знания об ориентировке на дороге, применяя правила дорожного движения для пешеходов в различных ситуациях. П/И «Третий лишний». УМК: закрепление счета: (бер, ике, өч, дүрт, биш.Сөйләм үрнәге: Ничә?)	Д/И «Математические счеты» Цель: закрепить умение детей отсчитывать предметы в пределах 10 на татарском языке.	Д/И Кто отличник –пешеход?» Цель: закрепить ПДД. Д/И «Большая прогулка» Цель: закрепить правила игры на детской площадке. Ситуативный разговор «Как машины людям помогают?» Цель: закрепить знания и назначение специальных машин.		Дежурство в уголке природы – полить цветы. Цель: воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями. Д/И, макет дороги, детской площадки. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости. НРК: Рассматривание татарских книг о животных.	Поговорить с родителями о Дне пожилого человека.
	НОД	ФЭМП: «Далеко-близки» Учить составлять силуэты различных предметов из 8 прямоугольников, прикладывая их друг к другу. Упражнять в счёте на слух,в ориентировке в пространстве на листе бумаги.
		Татарский: Тема: Шалканәкиятен сәхнәләштерү .Бурычлар: Яңа сүз белән таныштыру.Бу кем? соравына дөрес җавап бирүләренә ирешү.Лексик доза: бу кем?
		Физкультура на воздухе : Л.И.Пензулаева. Занятие № 10. Программное содержание: упражнять в чередовании ходьбы и бега по сигналу воспитателя; в ползании по гимнастической скамейке на ладонях и коленях; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий. Повторить прыжки через шнуры.
	Прогулка	Наблюдение за птицами. Спросить, когда онилетают утром, днем или вечером? П/И «Хорошее настроение».	П/И «Хорошее настроение». УМК: закрепить слова песи-мияу; эт-акбай. Ситуативный разговор «К чему приводят игры на проезжей части?» Цель: воспитывать основы безопасного поведения на дороге.	Лего/конструирование в режиме: «Светофор». Программное содержание: учить анализировать форму и строение обьекта с тем, чтобы выбрать необходимые материалы и способ конструирования; развивать умение создавать конструкцию из бумаги по схеме, делать четки аккуратные сгибы для получения красивой поделки из бумаги, развивать творчество детей		НРК.Татарская народная игра: “Чүлмәк уены” Цель: повысить двигательную активность.	Атрибуты для инсценировки, д/и, макеты улицы, лабиринты. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.
	Работа перед сном	Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: Сказки народов мира.
	Вечер	Гимнастика после сна. Вечерний круг. Инсценировка стихотворения «Веселые правила дорожного движения» Цель: упражнять детей в умении изображать пантомимой содержание стихотворения, развивать сценические способности. НРК. Татарская народная игра: “Чүлмәкуены” Цель: повысить двигательную активность. УМК: Дидактик уен: “Дөрес әйт”	Д/И «Играй, да смекай» Цель: развивать логическое мышление. Д/И «Можно-нельзя, правильно-неправильно». Цель: закреплять у детей правила поведения на проезжей части. Развивать связную речь при описании картинки.		Игры-лабиринты на ориентировку в окружающем пространстве «Помоги Незнайке». Д/И «Сочиняем старые сказки на новый лад» Цель: развивать воображение, фантазию.	Атрибуты для инсценировки, д/и, макеты улицы, лабиринты. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости. Просмотр мультфильма на татарском языке в музыкальном зале.
	Прогулка	Обойти вокруг сада, отметить, какие произошли изменения. Обратить внимание на чистоту территории. Спросить, кто заботится об этом. Рассказать, что сегодня прошел городской субботник по уборке улиц. Цель: воспитывать бережное и заботливое отношение к родному городу, труду старших. П/И «Кого не стало?»

Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю с 27.09-01.10.2021)

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности,все помещеня группы)	Взаимодействие с родителями
		Групповая подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
	2	3	4	5		6	7
Пятница 1 октября 2021 год	Утро	Утренняя гимнастика. Утренний круг. Игра – викторина «Знаки на дороге» Цель: определить, как дети усвоили правила безопасности движения. Закрепить знания о сигналах светофора. П/И «Горелки».(русская п/и) УМК: словесная игра: «Дустыңы чакыр”	Д/И «Что сначала, что потом» Цель: закрепить последовательность времен года, названия месяцев, дней недели, частей суток. Повторить с девочками счет прямой и обратный до 10 на татарском языке.	У Д/И «Правильно –неправильно». Цель: закрепить ПДД. Настольная игра «Дорожные знаки». Цель: закрепить знания о дорожных знаках. Сюжетно-дидактическая игра «Нам на улице не страшно». УМК: словесная игра: «Как дела?» «Хәлләр ничек?” сДанилом.		Дежурство по столовой. Цель: воспитывать умение выполнять трудовые поручения, уступать друг другу. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.	Индивидуальные беседы по запросам родителей
		ОНиЕ: «Какая она- осень?» Познакомить детей с тремя видами осени(ранняя, средняя, поздняя осень).Чем отличаются три вида осени.
		Музыкальное: «Осенний листопад” Программное содержание: расширять представления о жанре (марш, песня, танец) ;узнавать послушанное произведение, определять вокальное или инструментальное;размышлять о музыке, ее характере, средствах музыкальной выразительности (темпе, динамика). «Осень» (из цикла «Времена года» А. Вивальди); «Осень», муз. Ан. Александрова.
	Прогулка	Наблюдение за погодой. Вспомнить, какая погода была первые недели осени.какая сейчас. Повторить осенние месяцы и приметы осени. Какие из этих примет уже можно наблюдать, а какие еще не видны? П/И «Краски».	П/И «Меткий снайпер» Цель: упражнять детей в метании мешочка в цель (кеглю) УМК: словарная работа: уйна, хәлләр ничек, матур курчак, зур, кечкенә.	Ситуативный разговор «Как и чем помочь, если друг попал в беду?» Цель: дать представление о поведении при несчастном случае на дороге.		Труд на участке – подмести веранду, убрать мусор. Цель: воспитывать желание помогать взрослым. Самостоятельная двигательная активность детей на участке.
	Работа перед сном	Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: В.Сиротов «Твой товарищ светофор».
	Вечер	Гимнастика после сна. Вечерний круг. С/Р игра «Магазин игрушек» (на татарском языке). Цель: повторить с детьми слова на татарском языке, пройденные раннее (кибәт, аю. куян, нәрсекирәк и т.д). Дидактические музыкальные игры: «Передай мяч».	П/И «Встань на место» Цель: закрепить порядковый счет в пределах 10, ориентацию в пространстве, понятия «сзади», «впереди», «слева», «справа». Повторение с мальчиками диалога о себе на татарском языке.		Сочинения – представления «Я – пассажир…», «Я –водитель…», «Я – пешеход…» Цель: развивать монологическую речь, учить строить связный описательный рассказ.	Хозяйственно –бытовой труд: мытье игрушек, строительного материала. Цель: воспитывать трудовые навыки. Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости.
	Прогулка	Наблюдение за дождем. Цель: выяснить, полезен ли дождь весной для растений, развивать умение устанавливать причинно –следственные связи. Катание детей на самокатах. Цель: закрепить правила безопасности при катания на самокатах.

Стеклопластиковые трубы: характеристики, технологии производства, маркировка, параметры выбора. Обзор производителей стеклопластиковых труб.

Композитные трубы, цена в г. Самара

Композитные трубы – это изделия из стеклопластика или базальтопластика, которые производятся методом непрерывной намотки арматуры при одновременной пропитке связующим веществом с последующей термической обработкой сформованных изделий. Применяются в различных сферах промышленности, строительства и жилищно-коммунального хозяйства. Цена на композитные трубы в г. Самара указана на нашем сайте или Вы можете уточнить их в нашем отделе продаж.

Трубы из этого материала служат дольше и эффективнее, чем аналогичные изделия из стали, так как обладают рядом преимуществ:

• хороший диэлектрик, отсутствуют блуждающие токи;
• высокая химическая стойкость, предполагает срок безремонтной службы порядка 60 лет;
• не промерзают и лучше переносят гидроудар за счет большей упругости стеклопластика;
• в 10 раз легче стали при более низком значении теплопроводности (меньше в 150 раз);
• в 4,5 раза меньшая плотность по сравнению со сталью и в 10 раз меньший вес позволяет монтировать трубопроводы без использования тяжелой спецтехники;
• способность выдерживать высокое давление – до 20 МПа;
• простой монтаж и обслуживание. Мы предоставим вместе с трубами клеерезьбовые и разборные муфтовые соединения, которые с легкостью позволят монтировать трубопроводы разной длины и конфигурации в минимально короткие сроки;
• доступная цена на композитные трубы.

Уникальные свойства композитных труб обуславливают их широкое применение в таких сферах как:

• бытовое и промышленное водоснабжение (горячее и холодное);
• канализация, системы водоотведения, стоки и дренаж;
• транспортировка агрессивных и абразиво-содержащих стоков;
• ирригационные системы;
• водозаборы для систем водоснабжения;
• системы пожаротушения;
• системы транспортировки пищевых продуктов;
• смотровые колодцы;
• септики и др.

Компания «Армпласт» предлагает трубы, как малого, так и большого диаметра в зависимости от назначения их дальнейшего использования.

Трубы большого диаметра используются для систем водоснабжения и водоотведения, в системах ливневой канализации, сельском хозяйстве. Благодаря гладкой внутренней поверхности и высокой устойчивости к химической и электрохимической коррозии в трубопроводах обеспечивается беспрепятственная транспортировка больших объемов жидкостей. Также трубы большого диаметра используются для восстановления существующих трубопроводов и обеспечивают их надежную и бесперебойную службу.

Трубы малого диаметра чаще всего применяются в коммунальном хозяйстве и дорожном строительстве, а также для обустройства систем водоснабжения жилых и общественных зданий. Отличаются идеально гладкой внутренней поверхностью, на которой не собираются парафиновые отложения, соли и твердые осадки.

Производство композитных труб

Завод композитных труб «Армпласт» производит и реализует полимерные трубы диаметром от 300 до 2600 мм. Длина материала зависит от требований заказчика, но не превышает 12 м. Все изделия сертифицированы по ГОСТ.

Источник: http://arm-plast.ru/czenyi/kompozitnyie-trubyi-kypit.html

Труба из композитного материала

В зависимости от условий эксплуатации композитный профиль АО “Флотенк” подразделяется на серии:

• серия PON — конструкционный общего назначения
• серия POS — конструкционный огнестойкий
• серия PHS — конструкционный химически стойкий (для кислотных, щелочных, соленый и пр. агрессивных сред)

Наши технические возможности позволяют производить профили и других типоразмеров по согласованию с заказчиком.

Источник: http://msk.flotenk.ru/products/profili-i-konstruktsii/kompozitnyy-profil/kruglaya-truba/

Особенности появления стеклопластиковых труб

Изготовление такого рода труб возникло еще в 50-х годах прошлого столетия, поскольку именно тогда производство эпоксидных смол обрело промышленные масштабы. Данная технология, равно как и любая другая новинка, поначалу особой популярностью не пользовалась: у людей не было опыта применения стеклопластика, более того, традиционные материалы (такие как алюминий или сталь) стояли относительно недорого.

Однако лет через 10-15 ситуация кардинальным образом изменилась. По какой причине?

1. В первую очередь, это объясняется тем, что стоимость стали и цветных металлов заметно возросла.
2. Насосно-компрессорные трубы из стеклопластика имели преимущество перед стальными – весили они немного и отличались при этом устойчивостью к коррозии (трубы никак на страдали от продолжительного контакта с соленой водой чего об их «конкурентах» сказать нельзя).
3. Еще одна причина, которая во многом касается предыдущей – начала развиваться коммерческая разработка газовых/нефтяных месторождений.
4. И, наконец, изменилась и сама производственная технология – теперь стеклопластиковые трубы обходились дешевле и становились все более прочными.

Вполне очевидно, что долго ждать результатов не пришлось – уже к концу шестидесятых из США ворвалась на рынок стройматериалов с качественными стеклопластиковыми трубами повышенного давления. Вначале продукция компании завоевала Северную Америку, а потому перешла и на ближневосточный рынок. Уже в восьмидесятые годы «в игру» вошли европейские страны, еще спустя некоторые время – и Советский Союз.

Видео – Трубы из стеклопластика

Источник: http://gorgaznn.ru/montazh/stekloplastikovyh-trub.html

Композитные трубы для отопления с алюминием

Наименование	Unidelta Multiterm (PPR-80/AL/PPR-80)	Comap Multiskin (PEX-c/AL/PEX-b)	Frankische Rohrwerke Alpex-therm (PEX-b/AL/PEX-c)	Haka Pro Aqua (PERT/AL/PEHD)	Henco Standart (PEX-c/AL/PEX-c)	Prandelli Multyrama
Внешний диаметр, мм	20	20	20	20	20	20
Толщина стенок Al, мм	0,2	0,5	0,4	0,2−0,5	0,4	0,2
Давление, Бар	10	10	10	12	10	10
Стоимость	58 руб/м	65 руб/м	82,25 руб/м	63,86 руб/м	76 руб/м	58 руб/м

Источник: http://septik.guru/truby/drugoe/kakie-byvayut-plastikovye-truby-dlya-otopleniya.html

Рассмотрим характеристики и строение

Как мы уже поняли – армированные стекловолокном изделия представляют собой монолитное образование, которое в процессе эксплуатации не подвергается расслоение. В то же время механические свойства стекловолокна значительно выше, чем у основного материала.

В результате такой комбинации конечный продукт способен работать при очень жестких условиях: интервал температур  составляет от -50 до +350 градусов. При этом величина линейного расширения полипропиленовых труб, армированных стекловолокном, практически идентична расширению металлических трубопроводов.

Использование стекловолокна для армирования полипропилена в значительной степени изменяет технологические характеристики данного материала. Например, они не подвергаются изгибу. По этой причине в процессе монтажа полиэтилен, армированный стекловолокном, собирается с использованием фитингов.

Это утверждение справедливо для деталей внутренних водопроводов, где используются размеры до 63 миллиметров. Более крупные размеры во внешних и магистральных сетях соединяются встык с использованием специального сварочного аппарата.

На торцевом срезе ПП трубы для отопления, армированной стекловолокном, имеется четко очерченная концентрическая окружность. Она может быть различного цвета.

Армирование стекловолокном придает конечному изделию ряд уникальных свойств, которые включают в себя характеристики обоих компонентов:

• антикоррозионные свойства основного составляющего;
• способность работать при высоком давлении теплоносителя;
• минимизация воздействия атмосферных явлений;
• невысокое гидравлическое сопротивление потоку жидкости;
• экологическая безопасность вещества, позволяющая использовать его для систем горячего водоснабжения.

Источник: http://dymohod-msk.ru/stekloplastikovye-truby/

Маркировка

В маркировке стеклопластиковых труб на первом месте стоит слово «труба», затем:

• 1-2 буквы – обозначение типа (НК – насосно-компрессорная; Л – линейная; О – обсадная).
• Затем идет международное название стеклопласта – GRP или его конкретной марки.
• Через дефис номинальное давление в МПА и внутренний диаметр в мм.
• Если изделие предназначено для питьевой воды, то слово «питьевая».
• Название ГОСТа.

Например:

Труба Л GRP 15-100 питьевая ГОСТ Р 53201-2008

Аналогично маркируются фитинги, только на первом месте пишется «отвод 90°», «муфта переходная» и т.д.

Источник: http://vseotrube.ru/materialy/polimernye/stekloplastikovye

Купить трубы композитные «Армпласт» – цены от производителя

По индивидуальному проекту мы готовы предложить трубы любого диаметра с огнезащитным покрытием или внутренним обогревом. Более того, наши трубопроводы комплектуются компенсаторами осевых перемещений, которые обеспечивают стабильность трубопровода при случайной осадке грунта или здания.

Купить композитные трубы, узнать цены и условия поставки можно по телефону отдела продаж «Армпласт».

Источник: http://arm-plast.ru/czenyi/kompozitnyie-trubyi-kypit.html

Канализационные трубы из стеклопластика

Раструбные трубы из стеклопластика применяются при прокладке напорной или безнапорной канализационной системы в подвижных грунтах. При изготовлении труб используется метод непрерывной намотки стеклянных нитей, пропитанных эпоксидным связующим веществом. Двойной резиновый уплотнитель обеспечивает герметичность стыков.

Пропускная способность стеклопластиковых канализационных труб на 20% выше, чем у аналогов из металла и бетона, при этом они не деформируются.

Область применения

• Напорные и безнапорные канализационные системы.
• Системы ливневой канализации.
• Системы холодного водоснабжения.
• Трубопроводы для ирригации и мелиорации.
• Дренажные трубопроводы и колодцы.
• Трубопроводы для промышленных установок.
• Системы водозабора морской воды и выводные коллекторы.
• Очистные сооружения.
• Гидроэлектростанции, охладительные системы.

Свойства и преимущества канализационных труб

• Высокая прочность
• Высокая скорость продвижения жидкости по трубам
• Устойчивость к гидравлическому давлению
• Сейсмостойкость труб
• Низкие энергозатраты
• Небольшой вес в сравнении с аналогами из других материалов (25% веса стальных труб).
• Длительность эксплуатации – более 50 лет.
• Простой монтаж – для соединения труб между собой используется муфта. Сварка и контроль сварных швов не требуется, что позволяет заметно сэкономить при монтаже.
• Высокая коррозийная устойчивость – не требуется проводить дорогие антикоррозийные меры, как в случае со стальными трубами.
• Стойкость к абразивному износу, а также универсальная химическая стойкость.
• Монтажные работы могут выполняться в любое время года.
• Низкая себестоимость по сравнению с трубами из металла и полиэтилена, цены на которые меняются в зависимости от уровня цен на нефть, металл и энергоносители.
• Высокие санитарно-гигиенические и экологические характеристики.
• Производятся в семи номинальных классах давления и в трех классах жесткости.
• Номинальные диаметры труб — от 300 мм до 3000 мм, длина труб 6 м и 12 м.

Виды канализационных труб

• Однослойные стеклопластиковые трубы
• 2-х слойные стеклопластиковые трубы — состоят из конструкционного и защитного слоев.
• 3-х слойные стеклопластиковые трубы — cостоят из внутренней стеклопластиковой оболочки, конструкционного и защитного покрытий.

Источник: http://gorgaznn.ru/montazh/stekloplastikovyh-trub.html

3.3 Гидравлический расчет трубопроводов

3.3.1Гидравлический расчет сетей канализации из стеклопластиковых труб следуетвыполнять в соответствии с настоящим Сводом правил, требованиями СНиП 2.04.03 и СП 40-102.

3.3.2 Уклонтрубопровода iтр на участке длиной Lтр определяют по формуле

iтр = iм.с. + iт,(1)

где iм.с. — гидравлический уклон, учитывающий местные гидравлическиесопротивления в трубопроводе;

iт — гидравлический уклон, учитывающийгидравлическое сопротивление труб в трубопроводе.

3.3.3 Гидравлический уклон iм.с. определяют по формуле

(2)

где V —средняя по сечению скорость движения стоков, м/с;

g —ускорение свободного падения, м/с2;

— сумма коэффициентов, учитывающих местныесопротивления (стыки труб, вход — выход в колодец — из колодца и т.п.),принимается по справочникам либо из опыта;

j —номер любого местного сопротивления.

3.3.4Гидравлический уклон iт определяют по формуле (13) СНиП 2.04.03

iт = l

где l — коэффициент гидравлического сопротивлениятрения;

R —гидравлический радиус, м.

3.3.5. Средняяскорость V определяется по формуле:

V = , (3)

где q— расход стоков, м3/с;

— живое сечение потока стоков, м2.

3.3.6Гидравлический радиус R, м, и живое сечение , м2, определяют с учетом внутреннего диаметратрубопровода d последующим формулам:

R = RsD; (4)

= КD2 ,(5)

где RsиК—коэффициенты, принимаются в зависимости от наполнения трубопровода по , ( — заполнение трубы стоками).

	К	Rs
0,1	0,0409	—
0,2	0,1118	0,1206
0,3	0,1982	0,1709
0,4	0,2934	0,2142
0,5	0,3927	0,2500
0,6	0,4920	0,2776
0,7	0,5872	0,2962
0,8	0,6736	0,3042
0,9	0,7445	0,2980
1,0	0,7854	0,2500

3.3.7Коэффициент трения lс учетом того, что пока не установленыдостоверные (из практики) коэффициенты гидравлической шероховатости для труб,эксплуатируемых в канализационных трубопроводах, определяют по формуле

, (6)

где — число Рейнольдса;

— коэффициент кинематической вязкости стоков, м2/с,принимают по справочникам;

К — абсолютная шероховатость стенок труб,следует принимать К = 0,0004 м, причем потери напора на местныхсопротивлениях можно не учитывать, если длина труб 3 м и более.

3.3.8 Припроведении приближенных гидравлических расчетов следует использовать номограмму().

Источник: http://dymohod-msk.ru/stekloplastikovye-truby/

Технические характеристики, труба из стекловолокна GRP:

• Диаметр стеклопластиковых труб для канализации

DN 500 мм., DN 600 мм., DN 700 мм., DN 800 мм., DN 900 мм., DN 1000 мм., DN 1200 мм., DN 1400 мм., DN 1500 мм., DN 1600 мм., DN 1800 мм., DN 2000 мм..

*DN – диаметр условного прохода.

• Длина отрезков трубы большого диаметра из стекловолокна

Стандартный отрезок – 6 000 мм. По запросу производятся от 1 000 до 18 000 мм.

• Класс жесткости трубы из стеклопластика

SN 5000, SN 10000, SN 15000

• Номинальное давление

PN 1-6, PN 10, PN 16, PN 32.

• Тип соединения стеклопластиковых труб

Фланец, раструб.

Каталог элементов трубопровода из стеклопластика, скачать:

Источник: http://gorgaznn.ru/montazh/stekloplastikovyh-trub.html

Особенности изготовления стеклопластиковых труб

Как на сегодняшний день производятся такие трубы? Существует четыре основных способа, мы рассмотрим каждый из них. Но для начала отметим, что эксплуатационные свойства готовых изделий могут значительно меняться в зависимости от того, каково число конструктивных слоев.

1. Простейшие однослойные трубы считаются самыми дешевыми. И неудивительно, ведь стеклопластик в данном случае практически ничем не защищен.
2. У двухслойных изделий имеется наружная защитная оболочка, повышающая устойчивость к УФ-излучению и разного рода агрессивным средам.
3. Наконец, в изделиях, состоящих из трех слоев, один слой является дополнительным силовым – он располагается между наружным и внутренним. Подобные трубы очень прочны, а потому могут использоваться при очень высоком давлении. Однако следует помнить, что и стоят они при этом недешево.

А теперь рассмотрим основные технологии изготовления.

Технология №1. Экструзия

В данном случае отвердитель перемешивается со смолой, а также измельченным стекловолокном, а затем полученная смесь продавливается через отверстие посредством специального экструдера. В результате получаем технологичное и достаточно дешевое производство, однако армирующий каркас отсутствует, что влияет на прочностные характеристики продукции.

Технология №2. Пултрузия

Здесь изделия формируются уже между внешней и внутренней оправками. Благодаря этому, все поверхности выходят идеально ровными, но по причине производственных ограничений такие трубы не могут изготавливаться с большим диаметром или рассчитанными на повышенное рабочее давление.

Технология №3. Формование центробежное

Особенностью метода является то, что армирование в данном случае – это уже готовый рукав, выполненный из стеклоткани, прижимаемый к поверхностям формы, которая вращается благодаря центробежным силам. Из-за этих же сил смола распределяется по стенкам изделий максимально равномерно. Но главное преимущество – это то, что можно получать идеально гладкую внешнюю поверхность. Хотя есть и минус – технология достаточно энергоемкая, а значит, и дорогая.

Технология №4. Намотка

Здесь стекловолокно, которое пропитано связующим, наматывают на оправку цилиндрической формы. То оборудование, что используется для такого производства, получило наибольшее распространение по причине повышенной производительности и простоты.

Обратите внимание! Этот способ может быть нескольких видов. Рассмотрим особенности каждой из разновидностей намоток.

Разновидность первая. Спирально-кольцевая

Специальный укладчик движется возвратно-поступательно параллельно вращающейся оправке. После каждого такого прохода остается слой волокон, а шаг при этом перманентный. Благодаря подобной методике намотки, получаются предельно прочные на разрыв стеклопластиковые трубы.

Обратите внимание! Что характерно, если нить предварительно натянуть, то прочность готового изделия из-за этого также повысится, а риск возникновения трещин при изгибах будет минимальным.

При использовании данного метода производятся насосно-компрессные изделия (они способны выдерживать высокие показатели рабочего давления), различные несущие элементы (в том числе опоры для линий электропередач), а также корпусы для ракетных двигателей.

Разновидность вторая. Спирально-ленточная

Отличается от предыдущей разновидности только тем, что укладчик после каждого прохода оставляет небольшую ленту, состоящую из нескольких десятков волокон. По этой причине (необходимо больше проходов) армирующий слой получается не таким плотным. Преимущество методики в том, что используется более простая, а значит, и более дешевая техника.

Разновидность третья. Продольно-поперечная

Главное отличие состоит в непрерывной намотке – нити одновременно укладываются как продольные, так и поперечные. На первый взгляд, сама технология в данном случае должна быть более простой и дешевой, однако имеется одна трудность – чисто механическая. Так, сама оправка вращается, а потому и катушки тоже должны вращаться (те, из которых наматываются нити). Что характерно, чем больший диаметр будет иметь труба, тем большее число этих катушек понадобится.

Разновидность четвертая. Поперечно-продольная косослойная

Методика была создана в Харькове еще во времена СССР и предназначалась для применения в изготовлении ракетных снарядов. Вскоре технология была распространены и в других странах. Суть состоит в том, что укладчиком формируется широкая лента, которая, в свою очередь, состоит из многочисленных волокон, которые пропитаны связующим веществом. Эта лента обматывается не пропитанной нитью еще до намотки — так создается осевая арматура. Каждый новый слой после укладки необходимо прокатывать валиком, который выдавливает излишки связующего и уплотняет армирование.

У данной методики имеются важные преимущества, ознакомимся с каждым из них более детально.

1. Производственный процесс является непрерывным, а толщина стенок может быть любой (требуется лишь изменение нахлеста ленты).
2. В готовых трубах стекловолокна содержится достаточно много (данный показатель может достигать 85-ти процентов; для примера – у других способов это максимум 40-65 процентов).
3. Показатель производительности в данном случае также достаточно высокий.
4. Наконец, появляется возможность изготавливать трубы самых больших размеров (теоретически никаких ограничений нет вообще), которые зависят исключительно от габаритов оправки.

Таблица. Основные разновидности описываемых в статье труб.

Таблица. Диаметр обсадных и насосно-компрессорных изделий по ГОСТу.

Таблица. Диаметр линейных изделий по ГОСТу.

Источник: http://gorgaznn.ru/montazh/stekloplastikovyh-trub.html

Таблица химстойкости композитной трубы

Поз.	Наименование среды	Обычная химстойкость (Х1)	Повышенная химстойкость (Х2)
Предельная концентраци я, %	Предельная температура, º С	Предельная концентрация, %	Предельная температура, º С
1	Азотная кислота	5	25	20	50
2	Фосфорная кислота	54	80	любая	100
3	Соляная кислота	10	60	10	85
4	Соляная кислота	25	40	25	80
5	Соляная кислота	до 25	—	37	65
6	Серная кислота	25	50	25	100
7	Серная кислота	70	30	75	40
8	Плавиковая кислота	25	20	25	35
9	Едкий натрий и едкий калий	15	80	50	80
10	Гексан	100	70	100	70
11	Морская вода	—	60	—	80
12	Уксусная кислота	50	40	50	50
13	Хлор и хлористый водород (газ)	—	50	—	100
14	Сернистый газ	—	70	—	90
15	Сероводород	—	80	—	80

Источник: http://prouteplenie.com/otoplenie/stekloplastikovye-truby-razmery-i-klassifikatsiya

Монтаж стеклопластиковых труб

Существует 3 способа соединения:

• ламинированный (этот вариант задействуют в случае осевых нагрузок);
• муфтовый (позволяет создавать угловое смещение, в зависимости от диаметра трубопровода);
• фланцевый (изделия производятся для всех классов давления).

Производители предлагают широкий ассортимент труб из стеклопластика, покупателю остается сделать правильный выбор, исходя из персональных характеристик. Также рынок рекомендует стеклопластиковую трубу с муфтой для микротоннелирования. Специальные стальные муфты скрепят трубопровод, как в случае с укладкой магистрали.

Источник: http://gorgaznn.ru/montazh/stekloplastikovyh-trub.html

Области применения

Труба «НТТ ПРО» применяется для хозяйственно-питьевого, технического водоснабжения, мелиорации, систем пожаротушения, систем транспортировки пищевых продуктов, морских и речных систем водоснабжения, используется в гидроэнергетике и других видах водоснабжения.

• Трубы для хозяйственно-питьевого водоснабжения. Данный тип системы обеспечивает подачу доброкачественной воды и может иметь источником береговую насосную станцию, в отдельных случаях совмещенную с системами производственного или противопожарного водоснабжения. Такие системы имеют собственные резервуары, в которых предусматривается противопожарный запас воды.
• Трубы для технического водоснабжения. Трубы могут использоваться как в промышленных (обеспечение подачи воды для различных технологических процессов), так и в локальных целях. Техническое водоснабжение, реализованное на промышленных предприятиях, предназначено для отбора воды с предварительной очисткой из природного источника и последующей доставкой воды потребителю.
• Трубы для мелиорации. Мелиорация проводится с целью повышения производительности земель и получения высоких устойчивых урожаев сельскохозяйственных культур. Виды мелиорации: гидромелиорация (оросительная, осушительная, противопаводковая, противоселевая, противоэрозионная, противооползневая), агролесомелиорация (противоэрозионная, полезащитная, пастбищезащитная), культуртехническая мелиорация, химическая мелиорация.
• Трубы для систем пожаротушения. Данные системы предназначены для обеспечения необходимых расходов воды для тушения пожара. Насосные установки противопожарного назначения во время возникновения пожара подают необходимое количество воды к пожарным шкафам внутри зданий и сооружений (внутренне пожаротушение) и/или к пожарным гидрантам на уличной сети водопровода (наружное пожаротушения), к установкам автоматического пожаротушения.
• Трубы для транспортировки пищевых продуктов. Задачи транспортирования жидких сред (пищевых продуктов) без контакта с окружающей средой между различными стадиями процессов внутри цехов, а также на значительные расстояния как внутри предприятий, так и между ними (до нескольких тысяч километров) решаются с использованием трубопроводов. Для транспортирования пищевых продуктов по трубам и их перемещения через рабочие объемы технологического оборудования, не имеющего собственных напорных устройств, применяют насосы различного типа. Количество видов пищевых продуктов разнообразно: вода, молоко, соки, кислоты, щелочи, жиры и т.д. 
• Трубы для морских и речных систем водоснабжения. Степень агрессивности речной и морской воды (зависящая от содержания в ней различных примесей, железа, солей и других соединений) должна быть учтена при выборе материала, применяемого для строительства водоприемных сооружений, речных и морских магистральных трубопроводов, а также при устройстве на них специальных изоляционных защитных покрытий.
• Трубы для применения в гидроэнергетике. Водоснабжение данной отрасли является неотъемлемой частью полезного использования воды. Энергия воды используется на гидроэнергетических установках. Существует три основных вида данных установок: гидроэлектрические станции (ГЭС), которые используют энергию рек; приливные электростанции (ПЭС), использующие энергию приливов и отливов океанов и морей; гидроаккумулирующие станции (ГАЭС), которые могут накапливать и использовать энергию искусственных водоемов, озер. Правильный выбор качественных труб в сфере гидроэнергетики является важнейшей задачей, дающей возможность бесперебойной работы всех видов станций.

Источник: http://dymohod-msk.ru/stekloplastikovye-truby/

Назначение изделия

Емкости НТТ предназначены для сбора хозяйственно-бытовых стоков, нефтепродуктов, химикатов, ливневых сточных вод и т.д..

Емкостное оборудование НТТ представляет собой резервуары, изготовленные на основе трубы НТТ, выпускаемой по технологии непрерывной намотки. Емкости могут изготавливаться как в вертикальном, так и в горизонтальном исполнении, а так же для наземной или подземной установки.

Источник: http://dymohod-msk.ru/stekloplastikovye-truby/

Преимущества резервуаров и емкостого оборудования НТТ:

• большой срок службы (более 50 лет);

• устойчивость к погодным условиям (-50С — +50С) и удобство монтажа (в любое время года);

• удобство транспортировки и монтажа больших емкостей за счет муфтового соединения;

• устойчивость корпуса к царапинам;

• не деформируются;

• имеет малый вес в сравнение с аналогами из других материалов;

• улучшенная устойчивость к агрессивным средам в сравнение с аналогами из других материалов;

• обладают отличными электроизоляционными свойствами;

• не подвергаются электрохимической коррозии;

• нет необходимости в гидроизоляционных и кессонных работах при подземной установке.

Источник: http://dymohod-msk.ru/stekloplastikovye-truby/