В заголовке правильное первое и третье слово: «пишешь» и «пишет». Глагол «писать» – слово со сменой согласных в корне. После корня «пис-» правильно пишется суффикс «-а», а после «пиш-» – «-е» или «-у». Написания «пишишь», «пишит», и т.п. неверны – такие слова в русском языке не существуют, разве что как грамматические ошибки в «пищишь» или «пищит», но их исходная форма (инфинитив) «пищать» относится к другому спряжению, см. ниже.
Правила
«Пишешь» – одна из личных форм инфинитива «писать» (исходного, словарного глагола). Глаголы, в инфинитиве оканчивающиеся на «-ать», относятся к 1-му спряжению, за исключением бренчать, брюзжать, бурчать, верещать, визжать, ворчать, гнать, дребезжать, дышать, держать, дрожать, жужжать, журчать, звучать, кричать, лежать, молчать, мчать, мычать, пищать, рычать, слышать, спать, стучать, торчать, трещать, урчать, фырчать, шуршать, шкварчать, являющимися глаголами 2-го спряжения. Следовательно, спрягать глагол «писать» нужно по I типу.
Личные окончания 1-го спряжения русских глаголов в изъявительном и сослагательном наклонениях таковы:
1-е лицо (Я, Мы): «у»/«ю» (ед. ч.); «ем»/«ём» (мн. ч.).
2-е лицо (Ты, Вы): «ешь» (ед. ч.); «ете»/«ёте» (мн. ч.).
3-е лицо (Он, Она, Оно, Они): «ет» (ед. ч.); «ут»/«ют» (мн. ч.).
И только в повелительном наклонении в глаголах 1-го спряжения появляется суффикс «и/й» («пишИте», «бегите», «ждите», «ройте», «стойте», «чешите»), или же суффикс выпадает, заменяясь мягким знаком («лезьте», «режьте»), но окончаний 2-го спряжения «-ишь» (2-е лицо, ед. ч.); «-ите» (2-е лицо, мн. ч.), «-ит» (3-е лицо, ед. ч.) у глаголов 1-го спряжения не бывает. То есть, правильное написание предметов рассмотрения в этой статье такое, как показано вначале «пишешь» и «пишет».
Грамматика
Слова «пишешь» и «пишет» – личные формы инфинитива «писать» в изъявительном наклонении настоящего времени единственного числа 2-го лица («Ты пишешь»), и в том же наклонении того же времени 3-го лица («Он/Она/Оно пишет»). Слово «писа́ть» – переходный глагол несовершенного вида I спряжения. Состоит из корня «пис-», суффикса «-а-» и глагольного окончания «-ть». Постановка ударения и разделение переносами пи-са́ть. Вариант пис-а́ть считается ненормативным, так как даёт чёткую ассоциацию на графический омоним «пи́сать», обозначающий мочеиспускание. Соответствующие глаголы совершенного вида «вписать», «дописать», «исписать», «написать», «отписать», «подписать», «приписать», «списать».
Пояснения
Графические омонимы – слова, одинаково пишущиеся (без учёта над- и подстрочных знаков), но имеющие различные, не родственные по смыслу, значения. Переходный значит, что субъект, совершающий действие (человек) пишет на/в носителе информации (бумаге или ином писчем материале, магнитной или оптической поверхности, в памяти компьютерного устройства) посредством приспособления для письма/записывания (карандаша, ручки, кисти) или устройства для ввода информации (клавиатуры, сенсорного экрана, магнитофона/диктофона, видеокамеры). Даже если обмакнуть нос в чернила, то им ведь нужно к чему-то приложиться и поводить, чтобы написать. Несовершенный значит, что действие или совершается, но ещё не заканчивается, не подходит к концу, или его только ещё предстоит совершить.
Спряжение
Личные формы глагола «писать» таковы:
Первое лицо:
- (Я) пишу́ (наст.)/ писа́л (прошедш. муж.)/ писа́ла (прош. жен.)/ <бы> писа́л (писа́ла) или писа́л (писа́ла) <бы> (сослагательн.)/ (Я/мы) <должен/должны?> писа́ть или (Мне/вам) <надо? необходимо?> писа́ть (повелительн.).
- (Мы) пи́шем (наст.)/ писа́ли (прошедш.)/ <бы> писа́ли или писа́ли <бы> (сослагательн.).
Второе лицо:
- (Ты) пи́шешь (наст.)/ писа́л (писа́ла) (прошедш.)/ <бы> писа́л (писа́ла) или писа́л (писа́ла) <бы> (сослагательн.)/ пиши́ (повелительн.).
- (Вы) пи́шете (наст.)/ писа́ли (прошедш.)/ <бы> писа́ли или писа́ли <бы> (сослагательн.)/ пиши́те/пи́шем/пи́шемте <-ка> (повелительн.).
Третье лицо:
- (Он) пи́шет (наст.)/ писа́л (прошедш.)/ <бы> писа́л или писа́л <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> пи́шет (повелительн.).
- (Она) пи́шет (наст.)/ писа́ла (прошедш.)/ <бы> писа́ла или писа́ла <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> пи́шет (повелительн.).
- (Оно) пи́шет (наст.)/ писа́ло (прошедш.)/ <бы> писа́ло или писа́ло <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> пи́шет (повелительн.).
- (Они) пи́шут (наст.)/ писа́ли (прошедш.)/ <бы> писа́ли или писа́ли <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> пи́шут (повелительн.).
Действительное причастие настоящего времени пи́шущий; прошедшего писа́вший. Страдательные причастия прошедшего времени пи́санный (для текстовых документов, однотонных изображений, звуко- и видеозаписей); пи́саный (для живых красот и красочных живописных произведений: «картина, писаная маслом», «краса писаная», «писаная миниатюра», «писаное пасхальное яичко». Деепричастия настоящего пиша́ (архаизм), пи́шучи; прошедшего писа́в, писа́вши.
Значение
Глагол «писать» и его словоформы употребляются в русском языке в следующих значениях:
- Изображать на писчем материале знаки, которыми возможно передавать осмысленные сообщения, в последовательности и по правилам, таковому сообщению соответствующим. Письменные знаки (алфавит, азбука, грамота) могут быть любыми: буквенно-цифровыми, иероглифическими, генерическими (слоговыми или буквенно-слоговыми), пиктографическими (рисуночными), стенографическими, нотными, криптографическими (шифровальными), и др. «Ты что пишешь? – Письмо домой»; «Так, приступаем к изучению контрапункта. Погодите, не рвитесь пока что к инструментам, открываем нотные тетрадки, и пишем!»; «Стенографиста к моему выступлению назначьте лучшего, который чётко пишет из-за спины с напряжённого голоса». Синоним «кропать». Частичный «записывать».
- Владеть письменной речью: «Вы умеете писать на эсперанто?» – «Я лучше пишу по-английски. А что до искусственных международных языков, так я бы, пожалуй, внятнее писал бы корейским генериком». Синоним «изъясняться». «Выражаться», «объясняться» – антонимы касательно устной речи.
- Владеть способами написания (ввода текста на носитель): «У вашего сынишки, похоже, развивается функциональная неграмотность – он бегло и правильно пишет на экране, с клавиатуры медленнее и с ошибками, а с ручкой и бумагой у него сплошные проблемы». Синоним тот же, но без устных антонимов. Частичный синоним «набирать» (текст).
- Учиться письменной речи (письму) в ходе обучения словесности (чтению, письму, способам выражения или мыслей – стилистике (на письме) и риторике (изустно)): «Так, дети! Пишемте, пишемте упражнения – завтра пишем контрольный диктант. А баловаться и болтать – на переменке!» Частичные синонимы «выполнять», «делать», «упражняться».
- Выражаться письменно, соблюдая правописание (орфографию, стилистику («гладкость» речи), семантику (ясность выражения мыслей), значащую последовательность знаков (в иероглифике и генерике), нотную грамоту, и т.д.): «Пять ошибок в абзаце на четыре строки! Молодой человек, я думал, вы плохо пишете по-русски, а вы, оказывается, вовсе не умеете!»; «Вы собираетесь в класс композиции? Вы хотите писать для оркестров? И вот тут вы пишете до-диез в басовом ключе! Как вы полагаете, кто, как и на чём сможет это сыграть?» Частичные синонимы «изъясняться» (для текстов), «создавать», «творить» (для графических и музыкальных произведений). Общий пренебрежительный синоним «кропать».
- Заниматься, профессионально или нет, деятельностью, результатом которой является текстовое или писаное графическое произведение: «Уметь грамотно писать ещё не значит быть писателем или журналистом»; «Набоков очень хорошо пишет; ему бы ещё толком знать, о чём писать»; «На чём вы собираетесь писать диссертацию? У вас же здесь оригинального материала не более чем на четверть от требуемого объёма»; «Моцарт с девяти лет писал симфонии»; «Он никогда не учился живописи. Ему уже за тридцать лет, и всё-таки он пишет картины» (Последний пример по: Р. Л. Стивенсон, «Потерпевшие кораблекрушение». В соавторстве с Л. Осборном. Пер. с англ. Т. А. Озёрской. Одесса, «Маяк», 1986. В серии «Морская библиотека»). Синонимы те же, что и в п. 5.
- Фиксировать информацию на носителе любого рода при помощи технических средств записи: «Не трогай флешку, на неё комп что-то пишет!»; «Вот эта видеокамера пишет сразу и на ленту аналогом, и на карту шифрованной цифрой». Синоним «записывать».
- Для оценки пригодности принадлежностей для письма, прямо по назначению, или опосредованно (косвенным образом, для чего-то ещё): «Ваши ручки все до одной плохо пишут!»; «Колонковая кисть пишет тоньше беличьей»; «Хотите научиться понимать китайцев сполна – учитесь писать иероглифы тушью». Частичные синонимы «выводить», «изображать», «малевать», «рисовать».
***
© ПишемПравильно.ру
Автор: Садов Артур Александрович, лингвист-типолог
Перечень академических источников, использовавшихся при подготовке материалов.
Правописание этих слов надо знать:
Проверить еще слово:
Вариант 1
1. В каких словах все согласные звуки ЗВОНКИЕ? Выпишите их.
1) автор
2) галерея
3) калитка
4) реальный
2. В каком варианте НЕВЕРНО образована сравнительная степень наречия? Запишите исправленный вариант.
1) далеко — дальше
2) мало — меньше
3) широко — шире
4) плохо-плоше
3. В каком предложении содержится грамматическая ошибка (нарушена норма управления)? Запишите исправленный вариант слова.
1) Из-за снегопада на дорогах города возникли пробки.
2) Благодаря воле к победе он выдержал все испытания.
3) Согласно вашего мнения, некоторые вопросы не имеют однозначных ответов.
4) Ввиду тяжёлой болезни он вынужден был пропустить чемпионат Европы.
Прочитайте фрагмент текста и выполните задания 4-8
(А)Увидев как-то по телевидению Олины рисунки и скульптуры, завуч предложила организовать в школе показ этих работ. (Б)Но оказалось, во-первых, что у «безумной Евдокии» нет телевизора. (В)Поинтересовалась мнением классной руководительницы… (Г)У Оли она взяла два рисунка, чтобы было не больше, чем у других. (Д)А… она предложила устроить выставку произведений всех, кто умел держать в руках кисточку и карандаш. (А. Алексин. Безумная Евдокия)
4. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился относительно законченный фрагмент текста?
1) А, Б, В, Г, Д
2) А, В, Б, Д, Г
3) Б, А, Д, Г, В
4) Д, А, Б, В, Г
5. Какое слово или словосочетание должно стоять на месте пропуска, обозначенного многоточием, в предложении Д?
1) потом
2) во-вторых
3) дальше
4) наконец
6. Какое предложение содержит деепричастный оборот?
А Б Д Г
7. Какое из предложений является простым?
Б В Г Д
8. Какое слово или словосочетание является грамматической основой в одном из предложений?
1) предложила организовать
2) поинтересовалась
3) предпочла устроить
4) умел удержать
9. Какое слово состоит из двух корней, трех суффиксов и окончания? Выпишите и разберите его.
1) пешеходный
2) руководительница
3) жизнедеятельность
4) жизнерадостный
10. В каком примере не нарушена речевая норма?
1) напишущий изложение
2) аэрозоль для моли
3) уверенность в победе
4) поделиться о впечатлениях
11. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) акв…ланг, выр.вненный, свет…фор
2) возр.жение, к…лонна, сн…ряд
3) акв…рель, к…литка, пор…жение
4) вп.следствии, к…мендант, ф…нтазия
12. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е/Ё?
1) смеш…нные браки, увлеч…н работой, свеж… предание
2) стрел…ный воробей, погруж…н в воду, горяч…
3)засе…нное поле, комната украш…на, певуч…
4) заброш…нный дом, конкурс заверш…н, ещ…
13. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?
1) отправле…ое письмо, явиться немедле…о, она грустна и сдержа.а
2) созва…ый совет, комиссия созва…а, открове…о говоря
3) пламя не погаше…о, реагировать сдержа…о, атаки сдержа…ы
4) беше…ая собака, окраше…ая стена, слушать рассея…о
14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется И?
1) Было время, когда у нас н… было н… крошки хлеба.
2) Как н… в чём н… бывало Антон продолжал разговор, и Марта н… нашла в себе сил, чтобы прервать его.
3) Он был уверен в своём успехе, но мы всё же пожелали ему н… пуха н… пера.
4) Н… холод, н… усталость, н… голод н… могли их остановить.
15. В каком ряду во всех словах пишется НЕ?
1) н…сколько часов, н…которые вопросы, н…сколько н… устал
2) н…кто н… знает, н…где н… видел, н… о чём н… спрашивал
3) н…где сесть, н…куда идти, н… разу н… опоздал
4) н… мог н… понимать, гулять н… пойдёшь, н… только отдыхать
16. В каком ряду во всех словах НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО?
1)ещё (не)глаженное бельё, (не)решённая студентом задача, теорема (не)доказана
2) (не)отвечая на вопрос; (не)льзя; (не)медленно, а быстро
3) (не)навидя плохую погоду, (не)далеко, (не)дочитанная статья
4) совсем (не)распустившийся бутон, комната (не)проветрена, (не)истово
17. В каком ряду все слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС?
1) (не)смотря на метель, (из)далека, (по)двое
2) (по)домашнему, (во)первых, точь (в)точь
3) (не)(с)кем поговорить, давно (не)стиранное бельё, (не)весело
4) (не)реально, (не)заполненный школьный дневник, (в)следствие
18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Выпишите эти слова.
1) Вот раздалося (КУ)КУ (В)ДАЛЕКЕ.
2) (В)СЛЕДСТВИЕ сильных морозов занятия отменили, (ЗА)ТО можно было выспаться.
3) (НЕ)СМОТРЯ на то что был поздний час, (КОЕ)ГДЕ в окнах горел свет.
4) Я (ТО)ЖЕ научился решать задачи (НА)ПОДОБИЕ треугольников.
19) Какое утверждение о данном предложении является правильным?
Торопливо шагая по некошеной траве, я незаметно приблизился к околице.
1) Причастный оборот стоит перед определяемым словом, поэтому необходима запятая.
2) Причастный оборот стоит после определяемого слова, поэтому необходима запятая.
3) Деепричастный оборот стоит перед определяемым словом, поэтому нужна запятая.
4) Есть деепричастный оборот, поэтому нужна запятая.
20. На месте каких цифр в этом предложении должны стоять запятые?
В горячем воздухе стремительно носились (1) предчувствующие грозу (2) ласточки (3) и (4) схватив на лету стрекозу (5) или мошку (6) резко взлетали ввысь.
21. В каком предложении необходимо поставить 2 запятые? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Рассматривая картины он медленно переходил из одной комнаты в другую.
2) Нежные маленькие цветы первыми появляющиеся в ещё снежном лесу называются в народе пролесками.
3) Несмотря на усталость бабушка всё же решила испечь пироги с капустой и яблоками.
4) Не только русские, но и иностранные студенты обучаются в вузах Петербурга.
22. Какое объяснение знаков препинания является верным по отношению к данному предложению? Ученик хорошо отвечал на дополнительные вопросы, заданные ему учителем, и получил великолепную оценку.
1) В предложении есть причастие, которое стоит после определяемого слова, поэтому оно выделяется с двух сторон запятыми.
2) Причастный оборот стоит после определяемого слова и выделяется с двух сторон запятыми.
3) Предложение простое, перед И ставится запятая.
4) Предложение сложное, перед И ставится запятая.
23. Какой вариант является единственно возможным продолжением предложения с деепричастным оборотом?
Приблизившись к памятнику,
1) дети решили сфотографироваться.
2) его охватило чувство гордости.
3) началась гроза.
4) у нас возникло желание немного передохнуть.
Прочитайте текст и выполните задания 24-30.
(1) Я очень люблю наш кабинет биологии, оформленный необычно, со вкусом. (2) Прежде чем войти в кабинет, вы попадаете в благоухающий ароматами лесок — коридор. (3) Здесь, как в лесу, стоят деревья, покрытые осенней листвой. (4) Подняв же глаза вверх, вы увидите удобно устроившихся птиц, скучающую белку. (5) А внизу сквозь деревья сморит на вас волк, мягко пробирающийся по опавшим листьям. (6) Пройдёте дальше — окажетесь в кабинете. (7) Это большая комната с тремя окнами, выходящими на юг. (8) Тридцать столов светло-зелёного цвета. (9) На стенах, окрашенных в бледно-голубой цвет, портреты учёных, много таблиц, фотографии времён года. (10) И очень много цветов, радующих глаз своими неповторимыми красками и формами.
Ответы к заданиям 24-26 запишите словами
24. Из предложений 1 — 4 выпишите действительное причастие настоящего времени.
25. Из предложений 4 — 8 выпишите сочинительный противительный союз.
26. Из предложений 1 — 5 выпишите производный предлог.
Ответы к заданиям 27-30 запишите цифрами
27. Среди предложений 1-5 найдите те, которые содержат необособленные причастные обороты.
28. Среди предложений 4-7 найдите то, которое содержит усилительную частицу.
29. Среди предложений 5 — 8 найдите то, которое содержит наречие образа действия.
30. Из предложений 7-10 найдите то, которое является простым предложением с однородными подлежащими.
Вариант 2
1. В каком слове не все согласные звуки являются звонкими?
1) гирлянда
2) благодаря
3) вмиг
4) добела
2. Какой пример содержит наречие в сравнительной степени?
1) Шоколадная конфета вкуснее, чем карамель.
2) Говори немного медленнее.
3) Ты отвечал лучше всех.
4) Дорога оказалась длиннее, чем мы ожидали.
3. Укажите, в каком случае НЕВЕРНО образована от глагола форма причастия? Запишите исправленный вариант.
1) повесить — повешЕнный
2) развешать — развешАнный
3) замесить — замешАнный
4) перемешать — перемешАнный
4. В каких предложениях есть страдательное причастие?
А) Рядом с домом лежала верхушка тополя, сломленная ветром во время грозы.
Б) Потерянное доверие не скоро найдёшь.
В) Облака, гонимые ветром, были похожи на грязное ватное одеяло.
Г) Стихия, бушующая всю ночь, стихла только к утру.
5. В каких предложениях есть деепричастный оборот?
А) Оглядевшись, он увидел, что в комнате царит ужасный беспорядок.
Б) Играя с котёнком, Антошка забыл о своей беде.
В) Благодаря стараниям бабушки он получил хорошее образование.
Г) Акробат медленно шёл по канату, глядя только вперёд.
Прочитайте фрагмент текста и выполните задания 6-11
(А)Царское Село (с 1937 года город Пушкин) — один из красивейших городов России; расположенное недалеко от Санкт-Петербурга, это любимое место отдыха многих петербуржцев. (Б)Уже в середине XVIII века в Царском Селе появились дворцы и парки, восхищавшие всех своей красотой. (В)В начале XVIII века здесь была небольшая деревня Сарская мыза, принадлежавшая жене Петра Первого Екатерине. (Г)В этих дворцах и парках любили проводить свободное время императрицы Елизавета Петровна, дочь Петра Великого, и императрица Екатерина Великая. (Д)… в этой деревне для Екатерины построили небольшой каменный дворец.
6. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился относительно законченный фрагмент текста?
1) А, Б,В, Г,Д
2) А, В, Б, Д, Г
3) А, В, Д, Б, Г
4) А, В, Г, Б, Д
7. Какое слово или словосочетание должно стоять на месте пропуска в начале предложения Д?
1) именно
2) поэтому
3) потому что
4) благодаря этому
8. Какие предложения содержат причастный оборот?
1) А, Б, В, Г, Д
2) А, Б, В, Г
3) А, Б, В
4) А, Б
9. Какое предложение является простым и содержит однородные подлежащие?
1) А
2) В
3) Г
4) Д
10. Укажите верную морфологическую характеристику слова КРАСИВЕЙШИЙ (предложение А)?
1) простая сравнительная степень прилагательного КРАСИВЫЙ
2) простая превосходная степень прилагательного КРАСИВЫЙ
3) простая превосходная степень наречия КРАСИВО
4) сложная превосходная степень прилагательного КРАСИВЫЙ
11. Какое слово или словосочетание является грамматической основой в одном из предложений?
1) была деревня
2) построили дворец
3) появились
4) любили проводить время
12. Какое слово состоит из двух приставок, корня, двух суффиксов и окончания?
1) построили
2) расположенное
3) принадлежавшая
4) небольшая
13. В каком примере не нарушена речевая норма?
1) улыбающие лица
2) по истечении срока
3) более дороже
4) показывает об умении
14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется А/Я?
1) ненавид…щий, колебл…щийся, перенос…щий
2) стро…щий, бре…щий, беспоко…щий
3) стел…щий, бел…щий, се…щийся
4) кле…щий, пил…щий, гон…щий
15. В каком ряду на месте всех пропусков пишется НН?
1) тума…о, медле…о, постепе…о
2) кова…ый, нарисова…ый, изране…ый
3)заседание законче…о, история рассказа…а
4) слома…ый, неписа…ый, начерче…ый
16. В каком наречии на месте пропуска пишется буква А? Выпишите его.
1) исправн…
2) занов…
3) докрасн…
4) строг…
17. В каком ряду на месте пропусков везде пишется Е?
1) Это был н… друг, а враг.
2) Н…что иное её н… привлекало.
3) Мы н… разу н… видели северное сияние.
4) Увидев его на балу, Кити н…чуть н… удивилась.
18. В каком ряду на месте пропусков везде пишется Е?
1) Н… днём н… ночью от соседей н… было покоя.
2) Н…кто и н…когда так н… ругал меня!
3) Н…сколько вопросов помогли прояснить ситуацию, и от сомнений н…чего н… осталось.
4) Н… один фашист остался лежать под Сталинградом.
19. В каком предложении НЕ пишется слитно с обоими словами. Выпишите эти слова.
1) Одет он (не)лепо, (не)по-нашему.
2) Уходя из дома, (не)оставляйте (не)выключенные электроприборы.
3) Выглядел он (не)ряшливо и говорил (не)искренне.
4) (Не)набив шишек, (не)научишься кататься на велосипеде.
20. В каком ряду все наречия пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС?
1) (по)собачьи, (по)моему мнению, (по)двое
2) (едва)едва, (во)первых, (по)дружески
3) (тихо)тихо, (по)вашему, (по)полам
4) (по)перёк, (в)обнимку, (в)третьих
21. Какие из вариантов являются правильным продолжением следующего фрагмента предложения?
Благодаря взаимопониманию,
А) мы смогли решить эту проблему.
Б) они так и не решили эту проблему.
В) они стали надёжными партнерами.
Г) можно найти выход из любой ситуации.
22. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Перелистывая старые пыльные фотоальбомы (1) и просматривая фотографии (2) и открытки (3) я увидел (4) пожелтевшее от времени (5) письмо с фронта (6) написанное дедушкой (7) за несколько дней до гибели.
23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Выпишите эти слова.
1) (ЧТО)БЫ мне сделать, (ЧТО)БЫ мы помирились?
2) (В)ТЕЧЕНИЕ дня ожидается дождь, а (ТАК)ЖЕ повышение температуры воздуха.
3) (ТОЧЬ)В (ТОЧЬ) как в прошлый раз мы попали в пробку и двигались (ЕЛЕ)ЕЛЕ.
4) Переходя дорогу, ©НАЧАЛА посмотри (НА)ЛЕВО.
24. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) На стенах висели под стеклом высушенные травы, венчики цветов и листья, не потерявшие естественного цвета.
2) «Смутно пишут о том, что смутно себе представляют», — писал М. В. Ломоносов.
3) Машина, въехав с размаху на неутрамбованный участок дороги, забуксовала в рыхлом сугробе.
4) Дверь, сама собой отворилась громко стукнув.
Прочитайте текст и выполните задания 24-30
(1) Офицеры и команда занимали свои места согласно боевому расписанию. (2) В боевой рубке, в отличие от кубрика, было тесно от людей. (3) Здесь, кроме командира, находились его помощники: штурман, артиллерист, минёр, рулевой, рассыльные. (4) Люди на «Ушакове» самоотверженно исполняли свои обязанности. (5) Никогда корабль не жил такой напряжённой жизнью, как в эти часы. (6) Грозно вращались броневые башни, задирая вверх свои десятидюймовые орудия, искавшие живую цель на горизонте. (7) Выстрелы их были размеренны, сильны и оглушительны. 
Все были в движении, все действия людей и машин были настолько согласованы между собой, будто корабль представлял собой единый организм. (9) Сражение разыгралось.
(По А. Новикову-Прибою).
Ответы к заданиям 24-26 запишите словами
24. Из предложений 4 — 7 выпишите действительное причастие прошедшего времени.
25. Из предложений 1 — 3 выпишите непроизводные предлоги.
26. Из предложений 8-9 выпишите подчинительный союз.
Ответы к заданиям 27-30 запишите цифрами
27. Укажите предложение, которое содержит деепричастный и причастный обороты.
28. Среди предложений 4-7 найдите то, которое содержит частицу.
29. Среди предложений 4-7 найдите то, которое содержит наречие места.
30. Укажите номер сложного предложения.
Вариант 3
1. В каком слове все согласные звуки ЗВОНКИЕ? Выпишите его.
кошка
аллея
дубки
молодежь
2. В каком варианте НЕВЕРНО образована сравнительная степень наречия? Запишите исправленный вариант.
1) легко — легче
2) низко — ниже
3) плохо – хуже
4) хорошо — хорошее
3. В каком предложении содержится грамматическая ошибка (нарушена норма управления)? Запишите исправленный вариант.
1) Вопреки воле родителей она вышла замуж.
2) Благодаря помощи друга я справился с заданием.
3) Согласно расписания поезд отходит в 6 часов.
4) Ввиду болезни он вынужден был пропустить занятия.
Прочитайте фрагмент текста и выполните задания 4-8
(А)Увидев как-то по телевидению Олины рисунки и скульптуры, завуч предложила организовать в школе показ этих работ. (Б)Но оказалось, во-первых, что у «безумной Евдокии» нет телевизора. (В)Поинтересовалась мнением классной руководительницы… (Г)У Оли она взяла два рисунка, чтобы было не больше, чем у других. (Д)А… она предложила устроить выставку произведений всех, кто умел держать в руках кисточку и карандаш. (А. Алексин. Безумная Евдокия)
4. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился относительно законченный фрагмент текста?
1) А, Б, В, Г, Д
2) А, В, Б, Д, Г
3) Б, А, Д, Г, В
4) Д, А, Б, В, Г
5. Какое слово или словосочетание должно стоять на месте пропуска, обозначенного многоточием, в предложении Д?
потом
во-вторых
дальше
наконец
6. Какое предложение содержит деепричастный оборот?
А Б Д Г
7. Какое из предложений является простым?
Б В Г Д
8. Какое слово или словосочетание является грамматической основой в одном из предложений?
1) завуч предложила организовать
2) поинтересовалась мнением
3) предпочла устроить
4) умел удержать
9. Какое слово состоит из двух корней, трех суффиксов и окончания?
1) пешеходный
2) руководительница
3) жизнедеятельность
4) жизнерадостный
10. В каком примере не нарушена речевая норма?
1) напишущий изложение
2) аэрозоль для моли
3) уверенность в победе
4) поделиться о впечатлениях
11. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) акв…ланг, выр.вненный, свет…фор
2) возр.жение, к…лонна, сн…ряд
3) акв…рель, к…литка, пор…жение
4) вп.следствии, к…мендант, ф…нтазия
12. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е/Ё?
1) смеш…нные браки, увлеч…н работой, свеж… предание
2)стрел…ный воробей, погруж…н в воду, горяч…
3) засе…нное поле, комната украш…на, певуч…
4)заброш…нный дом, конкурс заверш…н, ещ…
13. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?
1) отправле…ое письмо, явиться немедле…о, она грустна и сдержа.а
2) созва…ый совет, комиссия созва…а, открове…о говоря
3) пламя не погаше…о, реагировать сдержа…о, атаки сдержа…ы
4) беше…ая собака, окраше…ая стена, слушать рассея…о
14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется И?
1) Было время, когда у нас н… было н… крошки хлеба.
2) Как н… в чём н… бывало Антон продолжал разговор, и Марта н… нашла в себе сил прервать его.
3) Он был уверен в своём успехе, но мы всё же пожелали ему н… пуха н… пера.
4) Н… холод, н… усталость, н… голод н… могли их остановить.
15. В каком ряду во всех словах пишется НЕ?
1) н…сколько часов, н…которые вопросы, н…сколько н… устал
2) н…кто н… знает, н…где н… видел, н… о чём н… спрашивал
3) н…где сесть, н…куда идти, н… разу н… опоздал
4) н… мог н… понимать, гулять н… пойдёшь, н… только отдыхать
16. В каком ряду во всех словах НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО?
1) ещё (не)глаженное бельё, (не)решённая студентом задача, теорема (не)доказана
2) (не)отвечая на вопрос; (не)льзя; (не)медленно, а быстро
3) (не)навидя плохую погоду, (не)далеко, (не)дочитанная статья
4) совсем (не)распустившийся бутон, комната (не)проветрена, (не)истово
17. В каком ряду все слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС? Выпишите этот ряд
1) (не)смотря на метель, (из)далека, (по)двое
2) (по)домашнему, (во)первых, точь (в)точь
3) (не)(с)кем поговорить, давно (не)стиранное бельё, (не)весело
4) (не)реально, (не)заполненный школьный дневник, (в)следствие
18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Выпишите эти слова.
(В)ТЕЧЕНИЕ часа мы были (НЕ)РАЗЛУЧНЫ.
(В)СЛЕДСТВИЕ сильных морозов занятия отменили, (ЗА)ТО можно было выспаться.
(НЕ)СМОТРЯ на то что был поздний час, (КОЕ)ГДЕ в окнах горел свет.
Я (ТО)ЖЕ научился решать задачи (НА)ПОДОБИЕ треугольников.
19. Какое утверждение о данном предложении является правильным?
Торопливо шагая по некошеной траве, я незаметно приблизился к околице.
1) Причастный оборот стоит перед определяемым словом, поэтому необходима запятая.
2) Причастный оборот стоит после определяемого слова, поэтому необходима запятая.
3) Деепричастный оборот стоит перед определяемым словом, поэтому нужна запятая.
4) Есть деепричастный оборот, поэтому нужна запятая.
20. На месте каких цифр в этом предложении должны стоять запятые?
В горячем воздухе стремительно носились (1) предчувствующие грозу (2) ласточки (3) и (4) схватив на лету стрекозу (5) или мошку (6) резко взлетали ввысь.
21. В каком предложении необходимо поставить 2 запятые? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Рассматривая картины он медленно переходил из одной комнаты в другую.
2) Нежные цветы первыми появляющиеся в ещё снежном лесу называются в народе пролесками.
3) Бабушка всё же решила испечь пироги с капустой и яблоками.
4) Не только русские, но и иностранные студенты обучаются в вузах Петербурга.
22. Какое объяснение знаков препинания является верным по отношению к данному предложению? Ученик хорошо отвечал на дополнительные вопросы, заданные ему учителем, и получил великолепную оценку.
1) В предложении есть причастие, которое стоит после определяемого слова, поэтому оно выделяется с двух сторон запятыми.
2) Причастный оборот стоит после определяемого слова и выделяется с двух сторон запятыми.
3) Предложение простое, перед И ставится запятая.
4) Предложение сложное, перед И ставится запятая.
23. Какой вариант является единственно возможным продолжением предложения с деепричастным оборотом?
Приблизившись к памятнику,
1) дети решили сфотографироваться.
2) его охватило чувство гордости.
3) началась гроза.
4) у нас возникло желание немного передохнуть.
Прочитайте текст и выполните задания 24-30
(1) Я очень люблю наш кабинет биологии, оформленный необычно, со вкусом. (2) Прежде чем войти в кабинет, вы попадаете в благоухающий ароматами лесок — коридор. (3) Здесь, как в лесу, стоят деревья, покрытые осенней листвой. (4) Подняв же глаза вверх, вы увидите удобно устроившихся птиц, скучающую белку. (5) А внизу сквозь деревья сморит на вас волк, мягко пробирающийся по опавшим листьям. (6) Пройдёте дальше — окажетесь в кабинете. (7) Это большая комната с тремя окнами, выходящими на юг. (8) Тридцать столов светло-зелёного цвета. (9) На стенах, окрашенных в бледно-голубой цвет, портреты учёных, много таблиц, фотографии времён года. (10) И очень много цветов, радующих глаз своими неповторимыми красками и формами.
Ответы к заданиям 24-26 запишите словами
24. Из предложений 1 — 4 выпишите действительное причастие настоящего времени.
25. Из предложений 4 — 8 выпишите сочинительный противительный союз.
26. Из предложений 1 — 5 выпишите производный предлог.
Ответы к заданиям 27-30 запишите цифрами
27. Среди предложений 1-5 найдите те, которые содержат необособленные причастные обороты.
28. Среди предложений 4-7 найдите то, которое содержит усилительную частицу.
29. Среди предложений 5 — 8 найдите то, которое содержит наречие образа действия.
30. Из предложений 7-10 найдите то, которое является простым предложением с однородными подлежащими.
Вариант 4
1. В каком слове есть глухой согласный звук?
гирлянда
благодаря
вид
добела
2. Какой пример содержит прилагательное в сравнительной степени?
1) Шоколадная конфета вкуснее, чем карамель.
2) Говори немного медленнее.
3) Ты отвечал лучше всех.
4) Я прыгнул выше Васи.
3. Укажите, в каком случае НЕВЕРНО образована от глагола форма причастия. ? Запишите исправленный вариант.
1) повесить — повешЕнный
2) развешать — развешАнный
3) замесить — замешЕнный
4) перемешать — перемешЕнный
4. В каком предложении есть действительное причастие?
А) Рядом с домом лежала верхушка тополя, сломленная ветром во время грозы.
Б) Потерянное доверие не скоро найдёшь.
В) Облака, гонимые ветром, были похожи на грязное ватное одеяло.
Г) Стихия, бушующая всю ночь, стихла только к утру.
5. В каком предложении есть одиночное деепричастие?
А) Оглядевшись, он увидел, что в комнате царит ужасный беспорядок.
Б) Играя с котёнком, Антошка забыл о своей беде.
В) Благодаря стараниям бабушки он получил хорошее образование.
Г) Акробат медленно шёл по канату, глядя только вперёд.
Прочитайте фрагмент текста и выполните задания 6-11
(А)Царское Село (с 1937 года город Пушкин) — один из красивейших городов России; расположенное недалеко от Санкт-Петербурга, это любимое место отдыха многих петербуржцев. (Б)Уже в середине XVIII века в Царском Селе появились дворцы и парки, восхищавшие всех своей красотой. (В)В начале XVIII века здесь была небольшая деревня Сарская мыза, принадлежавшая жене Петра Первого Екатерине. (Г)В этих дворцах и парках любили проводить свободное время императрицы Елизавета Петровна, дочь Петра Великого, и императрица Екатерина Великая. (Д)… в этой деревне для Екатерины построили небольшой каменный дворец.
6. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился относительно законченный фрагмент текста?
1) А, Б,В, Г,Д
2) А, В, Б, Д, Г
3) А, В, Д, Б, Г
4) А, В, Г, Б, Д
7. Какое слово или словосочетание должно стоять на месте пропуска в начале предложения Д?
1) именно
2) поэтому
3) потому что
4) благодаря этому
8. Какие предложения содержат причастный оборот?
1) А, Б,В, Г,Д
2) А, Б, В, Г
3) А, Б, В
4) А, Б
9. Какое предложение является простым и содержит однородные подлежащие?
1) А
2) В
3) Г
4) Д
10. Укажите верную морфологическую характеристику слова КРАСИВЕЙШИЙ (предложение А)?
1) простая сравнительная степень прилагательного КРАСИВЫЙ
2) простая превосходная степень прилагательного КРАСИВЫЙ
3) простая превосходная степень наречия КРАСИВО
4) сложная превосходная степень прилагательного КРАСИВЫЙ
11. Какое слово или словосочетание является грамматической основой в одном из предложений?
1) была деревня
2) построили дворец
3) появились
4) любили проводить время
12. Какое слово состоит из двух приставок, корня, двух суффиксов и окончания?
построили
расположенное
принадлежавшая
небольшая
13. В каком примере не нарушена речевая норма?
1) по окончании школы
2) смеющие лица
3) более дороже 4
4) показывает об умении
14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется А/Я?
1) ненавид…щий, колебл…щийся, перенос…щий
2) стро…щий, бре…щий, беспоко…щий
3) стел…щий, бел…щий, се…щийся
4) кле…щий, пил…щий, гон…щий
15. В каком ряду на месте всех пропусков пишется Н?
1) тума…о, медле…о, постепе…о
2) кова…ый, нарисова…ый, изране…ый
3)заседание законче…о, история рассказа…а
4) слома…ый, неписа…ый, начерче…ый
16. В каком наречии на месте пропуска пишется буква А?
налев…
занов…
справ…
трог…
17. В каком ряду на месте пропусков везде пишется Е?
1) Н…кто н… пришел вовремя.
2) Н…что иное её н… привлекало.
3) Мы н… разу н… видели северное сияние.
4) Н… увидев его на балу, Кити н… удивилась.
18. В каком ряду на месте пропусков везде пишется И?
1) Н… днём н… ночью не покоя.
2) Н…кто и н…когда так н… ругал меня!
3) Н…сколько вопросов помогли прояснить ситуацию, и от сомнений н…чего н… осталось.
4) Н… один фашист остался лежать под Сталинградом.
19. В каком предложении НЕ пишется раздельно с обоими словами.
1) Одет он (не)лепо, (не)по-нашему.
2) Уходя из дома, (не)оставляйте (не)выключенные электроприборы.
3) Выглядел он (не)ряшливо и говорил (не)искренне.
4) (Не)набив шишек, (не)научишься кататься на велосипеде.
20. В каком ряду все наречия пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС?
1) (по)собачьи, (по)моему, (по) русски
2) (едва)едва, (во)первых, (по)быстрее
3) (тихо)тихо, (по)вашему, (по)полам
4) (по)перёк, (в)обнимку, (в)третьих
21. Какие из вариантов являются правильным продолжением следующего фрагмента предложения? Попросив помощи,
А) проблема не была решена.
Б) они так и не решили эту проблему.
В) они получили ее.
Г) выход из любой ситуации был найден.
22. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Перелистывая старые пыльные фотоальбомы (1) просматривая фотографии (2) и открытки (3) я увидел (4) пожелтевшее от времени (5) письмо с фронта (6) написанное дедушкой (7) за несколько дней до гибели.
23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Выпишите эти слова.
1) (ЧТО)БЫ мне сделать, (ЧТО)БЫ мы помирились?
2) (В)ТЕЧЕНИЕ дня ожидается дождь, а (ТАК)ЖЕ повышение температуры воздуха.
3) (ТОЧЬ)В (ТОЧЬ) как в прошлый раз мы попали в пробку и двигались (ЕЛЕ)ЕЛЕ.
4) Переходя дорогу, ©НАЧАЛА посмотри (НА)ЛЕВО.
24. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) На стенах висели под стеклом, высушенные травы, венчики цветов и листья, не потерявшие естественного цвета.
2) «Смутно пишут о том, что смутно себе представляют», — писал М. В. Ломоносов.
3) Машина, въехав с размаху на неутрамбованный участок дороги, забуксовала в рыхлом сугробе.
4) Дверь сама собой отворилась, из хаты повеяло сыростью.
Прочитайте текст и выполните задания 24-30
(1) Офицеры и команда занимали свои места согласно боевому расписанию. (2) В боевой рубке, в отличие от кубрика, было тесно от людей. (3) Здесь, кроме командира, находились его помощники: штурман, артиллерист, минёр, рулевой, рассыльные. (4) Люди на «Ушакове» самоотверженно исполняли свои обязанности. (5) Никогда корабль не жил такой напряжённой жизнью, как в эти часы. (6) Грозно вращались броневые башни, задирая вверх свои десятидюймовые орудия, искавшие живую цель на горизонте. (7) Выстрелы их были размеренны, сильны и оглушительны. (8) Все были в движении, все действия людей и машин были настолько согласованы между собой, точно корабль представлял собой единый организм. (9) Сражение разыгралось.
(По А. Новикову-Прибою).
Ответы к заданиям 24-26 запишите словами
24. Из предложений 4 — 7 выпишите действительное причастие прошедшего времени.
25. Из предложений 1 — 3 выпишите непроизводные предлоги.
26. Из предложений 8-9 выпишите подчинительный союз.
Ответы к заданиям 27-30 запишите цифрами
27. Укажите предложение, которое содержит деепричастный и причастный обороты.
28. Среди предложений 4-7 найдите то, которое содержит частицу.
29. Среди предложений 4-7 найдите то, которое содержит наречие места.
30. Укажите номер сложного предложения.
Автор: Наталья Левченко
1. Отметьте верный вариант написания глаголов: придётся ложит..ся, удаст..ся пройти, на дворе смеркает..ся, начинало казат..ся, без дела не сидит..ся.
а) -, ь, ь, ь, -.
б) -, ь, -, ь, ь.
в) ь, -, -, ь, -.+
г) -, ь, -, ь, -.
д) ь, -, -, ь, ь.
2. Отметьте верный вариант написания глаголов: надо подготовит..ся, лучше помирит..ся, мне нездоровит..ся, легко дышит..ся, придёт..ся бежать.
а) -, ь, -, ь, -.
б) -, -, ь, ь, ь.
в) ь, ь, -, -, -.+
г) ь, ь, ь, -, -.
д) ь, -, ь, -, ь.
3. Слово, в котором пишется буква И:
а) тяжело дыш…т+
б) проща…мся молча
в) стел…т постель
г) ничего не увид…ли
4. Где пишется А?
а) они ни на что не наде…тся
б) они услыш…т твой голос+
в) всей правды тебе не скаж…т
г) колыш…тся травы
5. В глаголе пишется Е:
а) война многих осирот…ла
б) воздух нас опьян…л
в) повесел…л ребят
г) край обезлюд…л+
6. Определите глаголы, в которых пропущена гласная –и- в окончаниях:
а) Клевещ..т, ропщ..т, скач..т, Маш..т.
б) Гоня..т, укрепляя..т, пляш..т, бормоч..т.
в) Плещ..т, полощ..т, вступа..т, проявляя..т.
г) Выключа..т, укрепляя..тся, проявляя..тся, ве..т.
д) Гон..т, дыш..тся, нездоров..тся, нетерп..тся.+
7. Отметьте верный вариант пропущенных букв в предложении:
Но ветер разг..ня..т, раздв..га..т и накопившейся зной, и вихри- круговороты – н..сомне..ый признак постоя..ой погоды- высокими белыми столбами гуляют по дорогам через пашню.
а) о, и, е, е, е, н, нн.
б) а, е, и, е, е, нн, н.
в) о, е, и, е, и, нн, нн.
г) о, е, и, е, е, нн, нн.+
д) а, е, е, е, е, н, нн.
8. Выберите вариант, в котором в обоих словах пропущена буква У:
а) щекоч..щий лицо ветер; звуки слыш..тся
б) стены руш..тся; движ..щаяся артиллерия
в) молнии блещ..т; колыш..щиеся ветки+
г) листья держ..тся; трепещ..щие флаги
9. Выберите вариант, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е:
а) запиш..шь, закручива..мый+
б) вытащ..шь, наполн..нный
в) изуча..шь, закле..вший
г) накин..шь, муч..мый
10. Отметьте верный вариант пропущенных букв:
Она поёт – и звуки тают. А воздух уж весною дыш..т и мёртвый в поле стебель колыш..т. Пустыня внемл..т Богу. И ненавид..м мы, и любим мы случайно.
Многие та..т обиду на него.
а) ю, и, е, е, и, я.+
б) я, и, и, е, е, я.
в) я, и, е, и, и, я.
г) ю, е, и, и, и, я.
д) я, и, и, и, и, ю.
11. В окончании какого глагола пишется буква Е?
а) Что было, то вид..м, что будет, то увид..м.
б) Мы здесь долго не продерж..мся.
в) Не пенится море, не плещ..т волна.+
г) Ветер осенний навод..т печаль, по небу тучи мрачные гон..т.
д) Жождичек вымоч..т, солнышко высуш..т.
12. Слово, в котором пишется буква Ю:
а) они мел…т кофе+
б) крупы порт…тся
в) они справ…тся
г) занятия оконч…тся
13. B каком слове пишется буква Я?
а) они распор…т швы
б) родители хлопоч…т
в) они ма…тся без дела
г) дети стро…т дом из песка+
14. Где пишется И?
а) ты скоро выздорове…шь
б) собака ла…т
в) ночь дыш…т прохладой+
г) ветер ве…т
15. В окончании какого глагола пишется буква И?
а) Пустая мельница и без ветра мел..т.
б) Одной рукой узла не завяж..шь.
в) Правда глаза кол..т.
г) Потерянного времени не ворот..шь.+
д) Скоро гром смелее грян..т.
16. Определите глаголы, в которых пропущена гласная –о- в суффиксах:
а) Развяз..вать, припляс..вать, корч..вать.
б) Угад..вать, разбрас..вать, воспит..вать.
в) Танц..вать, кольц..вать, Гарц..вать.
г) Перечит..вать, посвист..вать, подбрас..вать.
д) Сопутств..вать, честв..вать, учасв..вать.+
17. В глаголе пишется И:
а) поместье обедн…ло
б) я обессил…л от тяжкого труда
в) солдат обескров…л от раны
г) голод ослаб…л организм+
18. Глагол имеет суффикс -ЫВА-:
а) завед…вать отделом
б) оправд…вать друга+
в) исповед…вать христианство
г) завид…вать согласию
19. Определите глаголы, в которых пропущена гласная –и- в суффиксах:
а) Потч..вать, танц..вать, перелиц..вать.
б) Туш..вать, ноч..вать, корч..вать.
в) Кольц..вать, Гарц..вать, заноч..вать.
г) Затм..вать, гор..вать, буш..вать.
д) Приуроч..вать, рассредоточ..вать, подытож..вать.+
20. Отметьте верный вариант написания пропущенных букв:
Всюду царит тиш..на, ум..ротворяюще действующая даже на коршуна, который со скалы наблюда..т за быстро шныряющ..ми чайками.
а) и, и, е, и.+
б) и, е, е, е.
в) е, и, и, е.
г) и, е, е, и.
д) и, е, и, и.
21. Отметьте глагол с окончанием –ут в форме 3 лица множественного числа настоящего времени.
а) Слышать – слыш..т.
б) Плакать – плач..т.+
в) Держать – держ..т.
г) Дышать – дыш..т.
д) Морщить – морщ..т.
22. В обоих словах пропущена буква Ю:
а) омыва..щие берега, они прогон..т прочь
б) сопровожда..щие в поездке, они прикле..т номерок
в) рекоменду..щие книгу, они современно мысл..т
г) молнии пуга..т, пол..щие сорняки+
23. Выберите вариант, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е:
а) рокоч..шь, немысл..мый
б) точ..шь, налаж..нный
в) движ..шься, реша..мый+
г) тревож..шься, законч..нный
24. Найдите глагол с окончанием –ят в форме 3 лица множественного числа настоящего времени.
а) Надеяться – Наде..тся.
б) Строиться – стро..тся.+
в) Сеять – се..т.
г) Отказываться – отказыва..тся.
д) Бороться – бор..тся.
25. Глаголы 2-го спряжения имеют окончания:
а) –ешь, -ет, -ем, -ите, -ат, (-ят).
б) –ишь, -ет, -ем, -ете, -ат, (-ят).
в) –ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, (-ут).
г) –ишь, -ит, -им, -ите, -ат, (-ят).+
д) –ешь, -ит, -у, -ю, -ете, -ат, -ят.
26. Отметьте верный вариант написания.
Чуть брезж..т в небе месяц золотой. Не зыбл..т колоса поля. Жаркая дремота объемл..т природу. Утро дыш..т ней на груди, ярко пыш..т на чмках ланит. Они бор..тся за справедливость.
а) и, я, и, и, и, ю.
б) е, ю, и, и, и, я.
в) и, я, е, е, е, ю.
г) е, я, е, е, и, я.
д) и, ю, е, и, е, ю.+
27. Слово, в котором пишется буква Е:
а) белье полощ…тся+
б) терп…шь боль
в) никого не обид…т
г) вы все предвид…те
28. Слово, в котором пишется буква И:
а) куст вян…т
б) все забуд…тся
в) увид…л друга
г) калачом не заман…шь+
29. Глагол имеет суффикс -ОВА-:
а) испыт…вать печаль
б) приз…вать к примирению
в) задум…ваться над своей судьбой
г) попроб…вать заглянуть в будущее+
30. В обоих словах пропущена буква У:
а) песни сдруж..т; пряч..щийся на чердаке
б) леч..щий врач; вяж..щий привкус
в) хлопоч..щий о детях; пиш..щий сочинение+
г) дыш..щие ароматом весны; держ..щий наготове
| Средний род | ||||
| Им. п. озеро | какое? | волнующееся | ||
| Р. п. | озера | какого? | волнующегося | -ОГО, -ЕГО |
| Д. п. | озеру | какому? | волнующемуся -ОМУ, -ЕМУ | |
| В. п. | озеро | какое? | волнующееся | |
| Т. п. | озером | каким? | волнующимся | -ЫМ, -ИМ |
| П. п. | об озере | каком? | волнующемся | -ОМ, -ЕМ |
Обратите внимание, что в причастиях мужского и среднего родов окончания совпадают в косвенных падежах, а в причастиях женского рода одинаковые окончания в формах родительного, дательного, творительного и предложного падежей.
Причастия бывают действительные и страдательные. Действительными называются причастия, обозначающие при-
знак того предмета, который сам производит действие: убегающий человек.
Страдательными называются причастия, обозначающие признак того предмета, над которым производится действие: расследуемое преступление.
Причастиевсегда можно заменить сочетанием «который +глагол»:
борющийся народ — народ, который борется.
Упражнение 34. Спишите словосочетания, вставляя пропу-
щенные буквы в окончаниях причастий.
У раскаявш…ся злоумышленника, о волнующ…ся свидетеле, одеревеневш…м пальцем, в редеющ…м тумане, на раскачивающ…ся ветку, хранящ…ся томами дела, с терпящ… бедствие корабля, к прячущ…ся ребенку, реющ… знаменами, с готовящ…ся к экзамену курсантами.
Правописание действительных причастий настоящего времени
Действительные причастия настоящего времени образуются от основы (часть слова без окончания) настоящего времени переходных и непереходных глаголов при помощи суффиксов:
51
-УЩ-, -ЮЩ- от глаголов I спряжения; -АЩ-, -ЯЩ- от глаголов II спряжения:
исследующий – исследовать (I спряжение), пишущий – писать (I спряжение), дежурящий – дежурить (II спряжение), дышащий – дышать (II спряжение).
Исключение: брезжущий (от глагола брезжить).
Упражнение 35. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы в суффиксах действительных причастий настоящего времени.
Кол…щий предмет, расследу…щий уголовное дело следователь, тороп…щийся свидетель, пронизыва…щий ветер, колебл…щийся напарник, слав…щийся своей эрудицией работник, тяжело дыш…щий спортсмен, колыш…щиеся тени, мысл…щий сотрудник, стро…щееся здание УВД.
Правописание действительных причастий прошедшего времени
Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы прошедшего времени переходных и непереходных глаголов при помощи суффиксов:
| -ВШ- | от глаголов с основой на гласный | застывший – |
| застыть | ||
| -Ш- | от глаголов с основой на согласный | унесший – |
| унести |
В действительных причастиях прошедшего времени перед суффиксом -ВШ- (как и в глаголах прошедшего времени перед суффиксом -Л-) пишется та же гласная, что и перед суффиксом -ТЬ в неопределенной форме глагола: высмотревший – высмотреть.
52
ПРИМЕЧАНИЯ:
1.Некоторые действительные причастия прошедшего времени образуются от основы настоящего времени: завед-ут – завед – ш – ий (ср. прошедшее время заве – л), расцвет – ут – расцвет – ш – ий
(ср. прошедшее время расцве – л).
2.Действительное причастие прошедшего времени от глагола
идти – шед-ш-ий (ср. прошедшее время – ше – л).
3.От глагола с суффиксом — ну -, выражающих состояние, действительные причастия прошедшего времени образуются в основ-
ном без суффикса -ну-: перемерзнуть – перемерз – перемерзший, примолкнуть – примолк – примолкший.
Упражнение 36. В данных причастиях вставьте пропущенные буквы, предварительно написав рядом неопределенную форму глагола.
Пример: лаЯвший – лаять
| Сжал… | вшийся – … | завис… | вший – | … | |
| засе…вший – | … | наде… | вшийся – | … | |
| подкле… | вший – … | пока… | вшийся – | … | |
| рассе… | вший – | … | обид… | вший – | … |
| ненавид…вший – … | перестро…вший – … | ||||
| ре…вший – | … | маяч… | вший – | … | |
Правописание страдательных причастий настоящего времени
Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы переходных глаголов настоящего времени при помощи суффиксов:
| -ЕМ- | }от глаголов I спряжения | разыскиваемый – |
| -ОМ- | разыскивать | |
| -ИМ- | от глаголов II спряжения | ведомый – вести |
| видимый – видеть | ||
| 53 |
Исключение: движимый (в значении «побуждаемый»).
Обратите внимание, что от глаголов совершенного вида причастия настоящего времени не образуются. Нельзя употреблять словосочетание «разрушимые временем остатки памятника» (причастие образовано от глагола совершенного вида разрушить); можно сказать: разрушаемые временем остатки памятника (причастие образовано от глагола несовершенного вида разрушать).
Упражнение 37. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы в суффиксы страдательных причастий настоящего времени.
Колебл…мый волнами, обожа…мый родственниками, вовлека…мый в игру, едва вид…мый во мгле, возвод…мое сооружение, освеща…мый луной, управля…мый опытным пилотом, рассматрива…мый специалистами образец.
Правописание страдательных причастий прошедшего времени
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы переходных глаголов прошедшего времени при помощи суффиксов:
-НН- от глаголов, оканчивающихся на -АТЬ, -ЯТЬ; -ЕНН- (-ЁНН-) от глаголов, оканчивающихся на -ИТЬ, -ЕТЬ,
согласный; -Т- от односложных глаголов, а также от глаголов, оканчиваю-
щихся на -ОТЬ, -ЕТЬ, и с суффиксом -НУ- Примеры:
угнанный – угнать засеянный – засеять подстроенный – подстроить
рассмотренный – рассмотреть принесенный – принести битый – бить мытый – мыть колотый – колоть
припертый – припереть покинутый – покинуть
54
Только страдательные причастия прошедшего времени могут иметь краткую форму: увенчанный (полная форма) – увенчан, увен-
чана, увенчано, увенчаны (краткие формы).
ПРИМЕЧАНИЯ:
При образовании причастий с суффиксами -енн- (-ённ-) наблюдаются следующие изменения в производящей основе:
А) выпадение суффикса -и- у глаголов на —ил (прошедшее время)
заточ –ил – заточ – енн – ый, подар – и – л – подар – енн – ый, уговор – и – л – уговор – ённ – ый;
Б) чередование согласных (наряду с выпадением -и-): разбуд – ил
– разбу ж –енн – ый, побе д – ил – побе ж д –ённ – ый, закуп – ил – заку п л – енн – ый, влю б – ился – влю б л – ённ – ый, затра т –ил – затрач – енн – ый, осве т – ил – осве щ – ённ – ый, запро с – ил – запро ш – енн – ый, выпе к – выпе ч –енн –ый, за ж е г (за ж г ла) – за ж ж – ённ – ый, нагруз – ил – нагру ж – ённ – ый.
Упражнение 38. Образовать от данных глагольно-именных сочетаний существительные со страдательными причастиями прошедшего времени.
Пример: получить показания – полученные показания.
конфисковать товар – … проверить документы – … рассеять сомнения – … взволновать свидетеля – … бросить орудие преступления – … вынести приговор суда – … наложить штраф – …
расследовать обстоятельства преступления – … заменить меру пресечения – … пометить купюры – … бросить окурок – … упустить мошенника – …
купить в рассрочку автомобиль – … обидеть сотрудника – …
55
Упражнение 39. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы в суффиксы страдательных причастий прошедшего времени.
Замеш…нный в преступлении, замеш…нное тесто, выкач…нная из погреба бочка, выкач…нная нефть, пристрел…нное ружье, пристрел…нное волчье семейство, увенч…нный лавровым венком чемпион, увеш…нная орденами грудь, высуш…нные грибы, выслуш…нные пояснения, разъезж…нная дорога, ове…нные славой, развеш…нные на стенах картины, взвеш…нные продукты.
Упражнение 40. От приведенных глаголов образуйте действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. От всех ли глаголов возможно образовать такие причастия?
Помешать, торопиться, торопить, вздохнуть, раздумывать, совершить, ранить, цепляться, командировать, повернуть, командовать, сесть, прозвучать, убеждать, приобрести, приобретать.
Правописание Н–НН в причастиях и прилагательных, образованных от глаголов
| Пишется НН | Пишется Н | |
| 1) если в слове есть приставка, | 1) если слово образовано от | |
| кроме приставки НЕ: | бесприставочного глагола не- | |
| заклеенный, но неклееный | совершенного вида (что де- | |
| лать?) | ||
| 2) если в слове есть суффиксы – | путаный ответ | (путать |
| ОВА-, -ЕВА-: | — что делать?) | |
| консервированный, шпаклёванный, | ||
| пеклеванный | ||
| 3) если есть зависимое слово: | 2) скраткими причастиями: | |
| убеленный сединами ветеран | обстоятельства | происше- |
| ствия | ||
| 4) если слово образовано от бес- | изучены оперативными | |
| приставочного глагола совершен- | работниками | |
| ного вида (что сделать?), кроме | ||
| слова раненый | ||
| брошенное оружие (бросить – что | ||
| сделать?), НО раненый милиционер | ||
| 56 | ||
Обратите внимание на следующие написания слова «раненый»:
раненый солдат – израненный солдат (есть приставка) – раненный в бою солдат (есть зависимое слово).
Упражнение 41. Перепишите словосочетания, раскрывая скобки.
Раздосадова(н, нн)ый курсант, моще(н, нн)ая дорога, запута(н, нн)ое дело, вяза(н, нн)ый спицами свитер, перегруже(н, нн)ый вагон, избалова(н, нн)ый подросток, испуга(н, нн)ый пациент, краше(н, нн)ый братом забор, жаре(н, нн)ая на костре рыба, груже(н, нн)ый нефтью танкер, удостое(н, нн)ый награды работник, вяза(н, нн)ая кофта; узор, тка(н, нн)ый золотыми нитками; немоще(н, нн)ая улица, реше(н, нн)ая задача, купле(н, нн)ый по случаю, моще(н, нн)ая брусчаткой площадь, рва(н, нн)ые снасти.
От правописания причастий и отглагольных прилагательных следует отличать прилагательные, образованные от существительных. В них тоже пишутся Н либо НН, но совсем по другому правилу. Поэтому всегда надо определить, от глагола или существительного образовано нужное слово.
Правописание частицы НЕ с причастиями
| НЕ пишется слитно | НЕ пишется раздельно |
| 1) если причастие без НЕ | 1) если есть или подразумевается |
| не употребляется: нена- | противопоставление с союзом А: |
| видевший ложь | не украденные, а купленные часы |
| 2) если нет зависимых | 2) если у причастия есть зависимое |
| слов: невыполненное по- | слово: не прекращавшееся ни на час |
| ручение | расследование |
| 3) если частица НЕ входит в состав | |
| усилительных отрицаний вовсе не, | |
| далеко не, отнюдь не: отнюдь не | |
| заверенные бумаги | |
| 4) с краткими причастиями: следст- | |
| вие не закончено | |
| 57 |
Упражнение 42. Перепишите словосочетания, раскрывая скобки.
(Не)конфискованные товары, ошибка (не)замечена, ничуть (не)испугавшийсякурсант,(не)успокоившееся море, (не)крашеныйпол, (не)закрашенная надпись, информация (не)оглашена, (не)засчитанный гол, (не)пойманные на месте преступления отщепенцы, отнюдь (не)решенная задача, далеко (не)выверенные тексты, дело (не)закрыто, (не)прекращавшийся, а только усиливавшийся дождь, (не)доумевающийвзгляд,(не)сказавшийправды.
Отличие на письме кратких прилагательных от кратких причастий
Краткие прилагательные и краткие причастия отвечают на вопросы каков? какова? каковы? и в предложениях являются, как правило, сказуемыми. В кратких причастиях пишется всегда одна буква Н, а в кратких прилагательных может писаться и одна Н, и две буквы Н. Поэтому необходимо различать на письме краткие причастия и краткие прилагательные. Для этого надо выполнить следующие действия:
1.Поставить слово в полную форму.
2.Посмотреть, от существительногоили глагола оно образовано.
3.Причастие всегда можно заменить сочетанием «который + глагол» или просто глаголом.
4.Прилагательное можно заменить другим прилагательным.
5.Смотреть на контекст предложения.
Пример. Толпы фанатов рассеяны полицией. Рассеяны (краткая форма) – рассеянные (полная форма) – рассеять (образовано от глагола) – толпы фанатов, которые рассеяла… (можно заменить сочетанием «которые рассеяла») полиция. Следовательно, рассеяны – краткое причастие, в котором пишется одна буква Н.
Не будьте на рынке слишком рассеянны. Рассеянны – рассеян-
ные – рассеять – не будьте на рынке слишком невнимательные. Следовательно, рассеянны – краткое прилагательное, в котором пишется две буквы НН.
58
Вкратких причастиях пишется всегда одна буква Н!
Вкратких прилагательных пишется столько Н, сколько их в полных прилагательных!
Упражнение 43. Перепишите, вставляя пропущенные буквы Н в кратких причастиях и прилагательных.
Эти данные не провере…ы, деятельность незако…а, картина украде…а, перечисленные недостатки вам свойстве…ы, ответы курсантов увере…ы и полны, спортсмены увере…ы в победе, продукция конфискова…а сотрудниками милиции, документы подли…ы, полученные материалы тщательно провере…ы, дело о краже изуче…о.
Причастный оборот
Причастный оборот – это причастие с зависимыми словами. Границы причастного оборота определяются при помощи вопросов от причастия к зависимым словам.
Пример. В передней за столом, покрытым закапанной чернила— ми клеенкой, сидела девочка лет десяти, смотрела в раскрытую книгу и беззвучно плакала. (С. Никитин)
Столом (каким?), покрытым закапанной чернилами клеенкой. Знаки препинания при причастном обороте
Х, / /, …
Если причастный оборот стоит после определяемого слова, то на письме он выделяется запятыми.
Пример. Мимо, по тракту, шли и шли машины, / груженные хлебом /. (В. Шукшин).
// Х.
Если причастный оборот стоит перед определяемым словом, то запятая не ставится.
Пример. / Натруженные за день / руки аккуратно, неторопливо носили из общей большой чашки наваристую похлебку. (В. Шук-
шин).
/ причина /, Х.
59
Если причастный оборот стоит перед определяемым словом и имеет причинный оттенок (отвечает на вопросы почему? по какой причине?), то он отделяется запятой.
Пример. Зимой, / засыпанные снегом и окруженные со всех сторон лесом / , пинежские деревни мало чем отличаются друг от друга. (Ф. Абрамов).
Причастный оборот отделяется запятыми, если он оторван от определяемого слова другими членами предложения (так называемая дистантная позиция).
Пример. Вообще с приездом дачников жизнь в поселке приободряется и, / словно подхлестнутая допингом /, становится безалаберно шумной, суетливой, праздно-веселой. (Б. Зубавин).
Упражнение 44. Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Определите границы причастных оборотов.
1. Воронов постояв и отдышавшись ступил в лес где дорога выстланная листвой уже не была такой трудной. (С. Никитин). 2. Несколько дней неистово бушевавшие в городе пожары понемногу стихли. (Ю. Бондарев). 3. Вверху нечто безобразно огромное сорвавшееся с цепей бесновалось рыдало выло… (В. Шукшин). 4. Мы ехали не быстро, верхом на лошадях взятых из конного резерва милиции. (П. Нилин). 5. Я вспоминал, как нависали над нами эти скалы, гладкие, как будто их полировали льдистым снегом покрытые. (Г. Владимов). 6. Это была большая комната увешанная разноцветными флажками и гирляндами которые мы сами вырезали и клеили. (А. Рекемчук). 7. Лесная дорога была еще сыровата с весны еще часто попадались в ее колеях тяжелые лужи укрытые зеленой плесенью еще скользили ноги на розоватой глине на осклизлом еловом корне мускулисто вцепившемся в дорогу. (Г. Семенов). 8. Черный фокинский взгляд как-то вразброд гулявший до этого по залитому солнцем кабинету прилип к Егоршиному лицу. (Ф. Абрамов). 9. На приход чужих людей не обратила внимания и девушка лет восемнадцати читавшая книгу. (В. Сапожников). 10. У ног темнилась наискось срезанная козырьком крыши тень. (Г. Коновалов). 11. У нее действительно был необыкновенный слух, сквозь толстую стену и шум бьющей из крана воды она услышала их разговор. (Ю. Нагибин). 12. Прелестна Ока в этих местах, прелестны ее мягкие плесы,
60
Главная / Русский язык / Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
Презентация на тему: Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
Скачать эту презентацию
Скачать эту презентацию
№ слайда 1
Описание слайда:
Готовимся к ЕГЭ задание А15 Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
№ слайда 2
Описание слайда:
Личные окончания глаголов
№ слайда 3
Описание слайда:
Ударные личные окончания
№ слайда 4
Описание слайда:
Безударные личные окончания 1. Если глагол имеет безударное личное окончание, то поставьте его в начальную форму(что делать ? что сделать?) и определите, оканчивается ли он на –ИТЬ да нет пишем окончания 2 спряжения 2. Входит ли глагол в число 11 исключения: брить, стелить глаголов-исключений: гнать, дышать, смотреть ,видеть, ненавидеть, обидеть, зависеть, вертеть, держать, слышать, терпеть да нет пишем окончания 2 спр. пишем окончания 1 спр.
№ слайда 5
Описание слайда:
Спряжение глаголов
№ слайда 6
Описание слайда:
Запомните ! Глагол стелить по сути представляет собой разговорный вариант глагола стлать, который относится к 1 спряжению Все приставочные образования от 11 глаголов – исключений также относятся ко 2 спряжению
№ слайда 7
Описание слайда:
Разноспрягаемые глаголы В повелительном наклонении: беги — бегите, класть – клади или положи, положите ездить — поезжай
№ слайда 8
Описание слайда:
Как различить окончания глаголов в форме изъявительного и повелительного наклонений? Если глагол стоит в изъявительном наклонении, то пишется то окончание, которое соответствует типу спряжения: 1 спр. – ете 2 спр. — ите Если глагол стоит в форме повелительного наклонения, то спряжение не влияет и слова оканчиваются во 2-ом лице мн.числа на –ите Во 2-ом лице мн. числа эти формы могут совпадать: Выйдите(пов.) в сад летним утром.- Когда вы выйдите(изъяв.), то услышите пение птиц.
№ слайда 9
Описание слайда:
Наклонения глаголов
№ слайда 10
Описание слайда:
Причастия Обозначают признак предмета по действию Образуются от глаголов Имеют признаки двух частей речи: глагола: вид, время прилагательного: изменяется по родам, числам, падежам
№ слайда 11
Описание слайда:
Суффиксы причастия
№ слайда 12
Описание слайда:
Гласные в причастиях перед НН и Н Если причастие образовано от глаголов на -АТЬ или –ЯТЬ, то перед нн и н пишутся буквы А или Я: вспахать – вспаханный – вспахан засеять – засеянный – засеян Если причастие образовано от любых других глаголов, то перед нн и н пишется буква Е: изучить – изученный — изучен
№ слайда 13
Описание слайда:
Как правильно выполнить задание А15? Определить части речи в ряду (задать вопрос) У глаголов: определить спряжение выбрать правильную букву в окончании У причастий: выделить суффикс найти глагол, от которого образовано причастие, и определить его спряжение в зависимости от спряжения выбрать правильный вариант буквы в суффиксе
№ слайда 14
Описание слайда:
Тренировочный тест
№ слайда 15
Описание слайда:
В каком ряду на месте пропуска пишется буква А(Я)? Звон…щий, они терп…т Гре…щий, собаки ла…т Кол…щий, они ненавид…т Колыш…щийся, они верт…т Спортсмены бор…тся, та…щий на солнце Туристы увид…т, ве…щий ветер Они высп…тся, гон…щаяся за зайцем Ученики верт…тся, пиш…щий магнитофон
№ слайда 16
Описание слайда:
В каком ряду в обоих случаях пропущена буква У(Ю)? Песни разнос…тся, вылива…щаяся жидкость Они дыш…т, движ…щаяся тень Куры кудахч…т, хохоч…щий ребёнок Парикмахеры бре…т, неж…щийся кот Скач…щий всадник, они услыш…т Лопоч…щий малыш, они ищ…т счастье Щебеч…щие птицы, удерж…т на привязи Тревож…щие всех новости, они вскоч…т с места
№ слайда 17
Описание слайда:
В каком ряду на месте пропуска пишется буква Я(А)?Они этим теш…тся, колыш…щийся от ветра Они постро…т дом, терп…щий бедствие корабль Вещи отыщ…тся, знач…щиеся в списке книги Они ма…тся от безделья, брызж…щий распылитель Звери чу…т опасность, вдали слыш…тся голоса Мастера кле…т обои, дети держ…тся за руки Бор…тся за свободу, они завис…т Утки плещ…тся, ве…т ветры
№ слайда 18
Описание слайда:
В каком ряду в обоих словах пишется буква Е?Покле…нный, узна…шь Провер…нный, огранич…шь Слыш…мый, вытр…шь Вообража…мый, печал…шься Счита….шь, вид…мый Уход…шь, незабыва…мый Спрашива…шь, сообща…мый Раду…шься, движ…мый
№ слайда 19
Описание слайда:
В каком ряду в обоих словах пишется буква И? Пиш…шь, обижа…мый Шепч…шь, слыш…мый Обид…шь, знач…мый Стел…шь, замеч…нный Сто…т, обид…вший Слыш…тся, высуш…нное Он не вид…т, слыш…мая песня Он гон…т, избира…мый
№ слайда 20
Описание слайда:
Ответы к тесту
№ слайда 21
Описание слайда:
В каком ряду на месте пропуска пишется буква А(Я)?Звонящий, они терпят Греющий, собаки лают Колющий, они ненавидят Колышущийся, они вертят Спортсмены борются, тающий на солнце Туристы увидят, веющий ветер Они выспятся, гонящаяся за зайцем Ученики вертятся, пишущий магнитофон
№ слайда 22
Описание слайда:
В каком ряду в обоих случаях пропущена буква У(Ю)?Песни разносятся, выливающаяся жидкость Они дышат, движущаяся тень Куры кудахчут, хохочущий ребёнок Парикмахеры бреют, нежащийся кот Скачущий всадник, они услышат Лопочущий малыш, они ищут счастье Щебечущие птицы, удержат на привязи Тревожащие всех новости, они вскочат с места
№ слайда 23
Описание слайда:
В каком ряду на месте пропуска пишется буква Я(А)?Они этим тешатся, колышущийся от ветра Они построят дом, терпящий бедствие корабль Вещи отыщутся, значащиеся в списке книги Они маются от безделья, брызжущий распылитель Звери чуют опасность, вдали слышатся голоса Мастера клеят обои, дети держатся за руки Борются за свободу, они зависят Утки плещутся, веют ветры
№ слайда 24
Описание слайда:
В каком ряду в обоих словах пишется буква Е?Поклеенный, узнаешь Проверенный, ограничишь Слышимый, вытрешь Воображаемый, печалишься Считаешь, видимый Уходишь, незабываемый Спрашиваешь, сообщаемый Радуешься, движимый
№ слайда 25
Описание слайда:
В каком ряду в обоих словах пишется буква И?Пишешь, обижаемый Шепчешь, слышимый Обидишь, значимый Стелешь, замеченный Стоит, обидевший Слышится, высушенное Он не видит, слышимая песня Он гонит, избираемый
№ слайда 26
Описание слайда:
Контрольный тест
№ слайда 27
Описание слайда:
1.В каком ряду в обоих словах пишется буква Я(А)?Созрева…щие ягоды, дети корм…т голубей Открыва…щаяся панорама, войска держ…т оборону Ненавид…щий предательство, колёса круж…тся Стел…щиеся растения, оппоненты спор…т
№ слайда 28
Описание слайда:
2.В каком ряду в обоих словах пишется буква У(Ю)?Их зна…т все, хорошо вид…щий человек Его не беспоко…т, обеща…щий помощь товарищ Они отутюжива…т вещи, хлопоч…щий о порядке дежурный На мельнице мел…т зерно, завис…щее от погоды настроение
№ слайда 29
Описание слайда:
3.В каком ряду во всех словах пишется буква Е?Заброш…нная стройка, развенч…нные мифы Помеш…нный на фантастике ребёнок, помеш…нный для работы бетон Прострел…нная шляпа, вкач…нный в шарик воздух Навеш…нный замок, изгрыз…нная кость
№ слайда 30
Описание слайда:
4.В каком ряду в обоих случаях пишется буква Ю?Флаги ре…т, угоща…щие приезжающих Успокаива…щая музыка, вас не остав…т в покое Охотники подстрел…т, восхваля…щая храбрость песня Надвига…щиеся сумерки, они не вытерп…т
№ слайда 31
Описание слайда:
5.В каком ряду в всех словах на месте пропуска пишется буква И? Стукн…те мне в окно, если выйд…те погулять. Выпиш…те все глаголы, когда законч…те читать упражнение. Когда вымет…те мусор, вынес…те его. Если выпиш…те газеты на дом, привыкн…те их регулярно читать.
№ слайда 32
Описание слайда:
Проверь себя 1 – 3 4 – 1 2 – 3 5 – 2 3 – 4