Счастлив ли николенька в рассказе отрочество

Николенька Иртеньев. Художник К. А. Клементьева

Повесть “Юность” является третьей частью знаменитой трилогии “Детство. Отрочество. Юность” Льва Толстого. В этой статье представлено краткое содержание повести “Юность” Толстого по главам (краткий пересказ).
Смотрите: Все материалы по повести “Юность” Глава I. Что я считаю началом юности.
Главный герой повести – 16-летний дворянин Николенька Иртеньев, добрый, умный и чуткий юноша. Он дружит с Дмитрием Нехлюдовым, умным и интересным молодым человеком. Николенька восхищается своим другом. Эта дружба вдохновляет его быть лучше. Весной Николенька готовится к поступлению в университет.

Глава II. Весна.

Наступает весна. Николенька любуется красотой весенней природы. Весна пробуждает в нем прекрасные чувства.

Глава III. Мечты.
Весна вдохновляет Николеньку на мечтания. Он мечтает о том, как он поступит в университет, как будет отдавать стипендию бедным, как откажется от роскоши, чтобы помогать беднякам и т.д. Он мечтает стать известным и всеми любимым человеком. 

Глава IV. Наш семейный кружок.
Отец Николеньки редко бывает дома. Когда он бывает дома, то находится в хорошем настроении.

Все дело в том, что в последнее время ему везет в игре в карты (отец является заядлым игроком). Николенька и его старший брат Володя все больше отдаляются, хотя и любят друг друга.

Любочка (сестра Николеньки) и Катенька (дочь гувернантки Мими) повзрослели и уже думают о замужестве.

Глава V. Правила. 
Николенька составляет для себя “правила жизни”, которые хочет соблюдать, чтобы быть безупречным, добрым человеком. Отец приглашает домой старика-монаха (духовника), чтобы вся семья могла исповедаться.  

Глава VI. Исповедь.

Все члены семьи по очереди заходят к монаху и исповедуются. Николенька исповедуется и чувствует себя счастливым. Перед сном он вспоминает, что скрыл от монаха один свой грех. Николенька помнит, что утаивать грех на исповеди – это большой грех. Он решает завтра же ехать в монастырь, чтобы снова исповедаться. 

Глава VII. Поездка в монастырь.

Николенька просыпается очень рано. Впервые он выходит на улицу один, без сопровождения взрослых. Николенька берет извозчика и едет в монастырь. В монастыре Николеньке становится неловко: ему кажется, что все монахи смотрят на его с недоумением. Николенька приходит в келью к монаху и ждет его полчаса.

Глава VIII. Вторая исповедь.

Наконец в келью приходит старик-монах. Николенька объясняет, зачем он приехал, и исповедуется. Он высказывает монаху все, что у него наболело на душе. Монах благословляет мальчика. Николенька уезжает из монастыря счастливым, но дома это счастье тут же рассеивается из-за мелких проблем. 

Глава IX. Как я готовлюсь к экзамену.
Отец, сестра Любочка, Катенька и ее мать, гувернантка Мими, уезжают в деревню. В доме остаются Николенька, его старший брат Володя и гувернер Сен-Жером. Свобода и весеннее настроение мешают Николеньке готовиться к экзаменам. 

Глава X. Экзамен истории.

16 апреля Николенька едет на экзамен истории – один из экзаменов для поступления в университет. Николенька волнуется. Ему попадается вопрос по русской истории. Этот предмет он знает хорошо. Он отвечает блестяще на вопрос и получает “5”. 

Глава XI. Экзамен математики.

Николенька приезжает на экзамен по математике. Он знает предмет, за исключением 2 вопросов. Перед началом экзамена друг Дмитрий Нехлюдов объясняет Николеньке одну из невыученных тем – бином Ньютона.

На экзамене Николеньке достается другой невыученный билет – теория сочетаний. Николенька в отчаянии. Он меняется билетом с другим мальчиком, и ему достается вопрос о биноме Ньютона.

Николенька сдает экзамен на “5”.

Глава XII. Латинский экзамен.
На экзамене по латинскому языку профессор просит Николеньку перевести текст, который никто не готовил к экзамену. Николенька с трудом справляется.

Ему обидно, что профессор только что незаслуженно поставил “4” другому мальчику. Николенька получает “2” – низший бал, с которым можно продолжить экзамены.

С этого момента он сдает экзамены без интереса, не стремясь быть первым.

Глава XIII. Я большой.

8 мая Николенька успешно сдает последний экзамен по закону божьему. Теперь у Николеньки появляется своя лошадь и кучер. Он впервые сам едет на Кузнецкий мост и делает покупки. Затем он с Нехлюдовым едет в ресторан праздновать свое поступление в университет.  

Глава XIV. Чем занимались Володя с Дубковым.

Перед рестораном Николенька с Нехлюдовыс заезжают к Дубкову. Николенька видит, как его старший брат Володя и его приятель Дубков играют в карты. Володя проигрывает. После этого молодые люди едут в ресторан.

Глава XV. Меня поздравляют.

Приятели приезжают в ресторан у Яра, пьют шампанское. Все поздравляют Николеньку с началом “взрослой жизни”.  

В ресторане Николенька ссорится с одним из посетителей, господином Колпиковым. Колпиков ведет себя нахально. Николенька жалеет, что не дал отпор нахалу, и чувствует себя трусом. Об этой неотплаченной обиде Николенька будет вспоминать еще много лет. Под “горячую руку” Николеньке попадается Дубков со своими шутками. Николенька жестко высказывает Дубкову свое недовольство.

Глава XVII. Я собираюсь делать визиты.

Николенька собирается в отпуск в деревню. Перед отъездом он по просьбе отца должен сделать визиты знакомым. 

Глава XVIII. Валахины.

Николенька приезжает к Валахиным. Когда-то Николеньке нравилась юная Сонечка Валахина. Они не виделись 3 года. Увидев 17-летнюю Сонечку, Николенька снова чувствует себя влюбленным. 

Глава XIX. Корнаковы.

У Корнаковых Николенька беседует с одной из княжон. Затем появляются другие княжны, мать и отец. Мать Корнаковых сообщает Николеньке, что семья Корнаковых и семья Николеньки являются единственными наследниками князя Ивана Иваныча.  Корнакова советует Николеньке вести себя с князем почтенно. 

Глава XX. Ивины.

Николенька приезжает к Ивиным. Он общается с сыном Ивиных, а также с родителями-Ивиными. Николеньке не нравится, как Ивины принимают его. Мать плачет, а отец с сыном ведут себя холодно и безразлично с гостем. Николенька решает больше не посещать их. 

Глава XXI. Князь Иван Иваныч.

Николенька приезжает к князю Ивану Иванычу. Николенька замечает, что старик ласков с ним, но это притворная ласка. Николеньке кажется, что старик плохо относится к нему из-за того, что он – один из его наследников. 

Глава XXII. Задушевный разговор с моим другом.

Николенька едет на дачу к своему другу, Дмитрию Нехлюдову. По дороге друзья беседуют по душам. Нехлюдов признается, что влюблен в Любовь Сергеевну, девушку, живущую у них в семье. Герои приезжают на дачу.  

Глава XXIII. Нехлюдовы.
На даче Николенька знакомится с матерью, сестрой и тетей Дмитрия, а также с их “приживалкой”, “старой девой” Любовью Сергеевной, в которую влюблен Дмитрий. Николенька не находит ничего красивого и особенного в Любови Сергеевне. 

Глава XXIV. Любовь.

Николеньке очень нравится тетя Дмитрия, добрая “старая дева” Софья Ивановна. Софья Ивановна любит остальных членов семьи настоящей, деятельной любовью. Это восхищает Николеньку.

Глава XXV. Я ознакомливаюсь.

В день приезда в семье Нехлюдовых разгорается небольшой спор. Николенька видит, что в семье Нехлюдовых больной темой является любовь Дмитрия к Любови Сергеевне. Мать и сестра Дмитрия не одобряют этих отношений. Несмотря ни на что, Николеньке нравится у Нехлюдовых: к нему здесь относятся серьезно, а не как к ребенку. 

Глава XXVI. Я показываюсь с самой выгодной стороны.

После чая вся семья идет гулять в сад. Николенька в очередной раз смотрит на сестру Дмитрия, Вареньку. Она ему нравится, но он напоминает себе, что уже влюблен в Сонечку. 

Глава XXVII. Дмитрий.
Николенька мечтает о том, чтобы жениться на Вареньке и стать частью милой семьи Нехлюдовых. Вечером у Дмитрия болит зуб. В порыве бешенства Дмитрий при Николеньке ударяет мальчика-слугу. Ему тут же становится стыдно перед Николенькой. После этого друзья беседуют до утра. 

Глава XXVIII. В деревне.
Наконец Николенька и его брат Володя приезжают к себе в деревню, где проводит лето вся семья. Здесь Николенька снова видит отца, сестру Любочку, Катеньку и ее мать, гувернантку Мими. Отец кажется Николеньке особенно счастливым последнее время.

Глава XXIX. Отношения между нами и девочками.

Николенька и Володя мало общаются с “женской половиной” семьи, то есть с Любочкой и Катенькой. Девочки кажутся мальчикам глуповатыми существами и притворщицами. Зато между Николенькой и Володей царит полное взаимопонимание. 

Глава XXX. Мои занятия.
В это лето Николенька увлекается игрой на фортепиано. С помощью этого умения он надеется очаровывать барышень. Катенька учит Николеньку нотам, и тот начинает неплохо играть. Также летом Николенька увлекается чтением французских романов.

Глава XXXI. Сomme il faut.

Читая романы, Николенька хочет быть похож на героев романов и быть “comme il faut”. Для Николеньки человек “comme il faut” – это человек, который отлично говорит по-французски, чистит ногти, элегантно одевается и т.д. Николенька одержим желанием быть “comme il faut”. Позднее он поймет, что все это глупости.  

Глава XXXII. Юность.

Николенька проводит лето почти счастливо. Он наслаждается природой, плавает в реке, читает романы, есть фрукты и овощи с грядок, катается на лошади и т.д. Николенька мечтает о будущей любви и счастье.  

Глава XXXIII. Соседи.

Отец Николеньки становится дружен с соседями Епифановыми. Николеньку удивляет это, так как он с детства считал Епифановых врагами из-за земельной тяжбы. Семья Епифановых состоит из пожилой вдовы Анны Дмитриевны и ее взрослых детей – сына Петра и дочери Авдотьи. Николеньке не очень нравятся эти люди. 

Глава XXXIV. Женитьба отца. 

Николенька и вся семья замечает, что отец ухаживает за красавицей-соседкой Авдотьей Васильевной Епифановой. Отцу в это время 48 лет. Авдотья молода и красива. 

Глава XXXV. Как мы приняли это известие.

Володя рассказывает Николеньке, что отец женится на Авдотье из-за какой-то темной истории. Также Володя сообщает брату, что их отец когда-то имел любовную связь с гувернанткой Мими. Наконец отец официально объявляет детям, что собирается жениться на Авдотье.

Глава XXXVI. Университет.

В сентябре Николенька и Володя едут в Москву, чтобы посещать университет. Тем временем в деревне отец женится на Авдотье. Николенька начинает ездить на занятия в университет. Он с трудом сходится с товарищами и не примыкает ни к каким компаниям.

Глава XXXVII. Сердечные дела.

В эту зиму Николенька много влюбляется. Он влюбляется в незнакомых дам. Он снова влюбляется в Сонечку. Он влюбляется в барышню, в которую влюблен его брат Володя. Однако все эти влюбленности несерьезны и проходят очень быстро.

Глава XXXVIII. Свет.

Этой зимой Николенька впервые едет на взрослый бал к Корнаковым. На балу он сильно робеет, от волнения говорит глупости и ведет себя неестественно.
Глава XXXIX. Кутеж.

Этой же зимой Николенька впервые участвует в студенческом кутеже, который устраивает один из сокурсников. Кутеж проходит скучно и глупо, но все притворяются, что им весело.

На следующий день участники кутежа рассказывают товарищам по университету, что кутеж прошел прекрасно. 

Глава XL. Дружба с Нехлюдовыми.

В эту зиму Николенька ездит почти каждый день к другу Дмитрию Нехлюдову и его семье. Сестра Дмитрия, Варенька, кажется Николеньке не очень красивой, но умной девушкой. Ему нравится общаться с ней. В семье Нехлюдовых Николенька чувствует себя как дома.

Глава XLI. Дружба с Нехлюдовым.

Тем временем дружба Николеньки с самим Дмитрием Нехлюдовым держится на волоске. Они больше не так близки. Николеньку начинает раздражать характер Нехлюдова. Однажды между друзьями происходит ссора.

Глава XLII. Мачеха.

Отец с мачехой Авдотьей приезжают из деревни в Москву. Николенька не любит и не уважает мачеху за ее характер и привычки. Мачеха многого не понимает и ведет себя не так, как нужно. Мачеха любит отца, но на деле лишь причиняет ему неприятности. Ее отношения с отцом портятся.

Глава XLIII. Новые товарищи.

В университете Николеньке предстоят экзамены. Николенька и несколько его сокурсников вместе готовятся к экзаменам. Новые товарищи – небогатые, но интересные ребята.

Глава XLIV. Зухин и Семенов.

Один из новых товарищей Николеньки – Зухин, небогатый 18-летний юноша, умный и пылкий. Учеба дается ему легко. В свободное время он любит кутить. Другой товарищ, Семенов, редко бывает на лекциях и много кутит. В конце концов он, чтобы расплатиться с долгами, бросает учебу и идет в солдаты.
Глава XLV. Я проваливаюсь.

 
Наступает экзамен по математике. Николенька не готов к экзамену и проваливается на нем. Профессор не переводит его на второй курс. Николенька 3 дня плачет, не выходя из комнаты. Семья советует ему перейти на другой факультет и продолжить учебу. Успокоившись, Николенька решает начать новую жизни и не тратить время на глупости.

Конец.

Таково краткое содержание повести “Юность” Толстого по главам (краткий пересказ).

Смотрите: Все материалы по повести “Юность”

Краткое содержание «Юность»

Средняя оценка: 4.2

Всего получено оценок: 1293.

Обновлено 1 Октября, 2021

Повесть «Юность» Толстого, написанная в 1857 году, стала завершением знаменитой трилогии Льва Николаевича («Детство», «Отрочество», «Юность»). Книга описывает студенческие годы жизни главного героя и его близкое окружение.

Повесть является автобиографической, её относят к направлению “критический реализм”. В произведении описано взросление и становление личности.

На нашем сайте рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Юность» по главам, это пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы.

• Николай Иртеньев (Николенька) – шестнадцатилетний юноша из дворянского сословия.
• Володя – старший брат Николая.
• Дмитрий Нехлюдов – близкий друг Николая.

• Папа – отец Николая, вдовец, позднее повторно связавший себя узами брака.
• Сонечка – первая любовь Николеньки.
• Авдотья – мачеха Николая.
• Варенька Нехлюдова – сестра Дмитрия, подруга Николая.
• Любочка – родная сестра Николая и Володи.
• Иконин, Зухин, Семенов – студенты, приятели Николая.

Глава I. Что я считаю началом юности

Молодому дворянину Николеньке Иртеньеву «шестнадцатый год в исходе». Он очень дорожит дружбой с Дмитрием Нехлюдовым – интересным умным юношей, благодаря которому Николай увлекся идеей саморазвития.

В настоящее время герой мечтает успешно сдать вступительные экзамены в университет.

Глава II. Весна

Вступает в свои права весна, и Николенька любуется переменами в природе, которые вдохновляют его.

Глава III. Мечты

Молодой Иртеньев мечтает о том, как он поступит в университет и будет часть стипендии «отдавать бедным, и так, чтобы никто не знал». Он будет жить простой, скромной жизнью и непременно закончит «курс первым кандидатом с двумя золотыми медалями».

Глава IV. Наш семейный кружок

Отец Николеньки подолгу отсутствует, но с его появлением в доме всегда начинается веселье. Николай все больше отдаляется от своего старшего брата Володи, несмотря на то, что братья по-прежнему любят друг друга. Сестра Любочка стала совсем взрослой и теперь является девушкой на выданье.

Глава V. Правила

Николай решает составить себе «расписание обязанностей и занятий на следующий год». Планов оказалось столь много, что юноше пришлось сшить из листов тетрадь и назвать ее «Правила жизни».

Отец приглашает в дом духовника, чтобы вся семья смогла исповедаться.

Глава VI. Исповедь

Иртеньевы поочередно заходят к монаху и исповедуются в грехах. После исповеди Николенька чувствует себя «совершенно чистым, нравственно переродившимся и новым человеком». Перед сном он вспоминает «стыдный грех, который утаил на исповеди» и очень переживает по этому поводу. Николай решает завтра же отправиться в монастырь и вновь исповедаться.

Глава VII. Поездка в монастырь

Проведя тревожную ночь, Николенька просыпается на заре и сразу собирается в дороге. С трудом поймав на пустынной улице извозчика, он переживает, что тот завезет его «в глухой переулок и ограбит». Но вскоре Николай успокаивается, и благополучно приезжает в монастырь.

Глава VIII. Вторая исповедь

Николай повторно исповедуется, и чувствует после своего признания несказанное облегчение. Однако мелкие бытовые неприятности «скоро разогнали это чувство».

Глава IX. Как я готовлюсь к экзамену

Все семейство Иртеньевых, за исключением Николая и Володи, уезжает в деревню. «Сознание свободы и то весеннее чувство ожидания чего-то» и мешают Николеньке сосредоточиться на подготовке к экзаменам. И лишь боязнь разочаровать Нехлюдова заставляет юношу прилежно учиться.

Глава X. Экзамен истории

На свой первый в жизни экзамен Николай надевает фрак. Ему кажется, что он просто «ослепителен», но уверенность сменяется робостью сразу после того, как юноша перешагивает порог аудитории. Николеньке попадается знакомый билет, и он сдает историю на «отлично».

Глава XI. Экзамен математики

Следующий экзамен – математика. Николенька знает «предмет порядочно, но было два вопроса из алгебры», с которыми он был совершенно незнаком. Юноше приходит на выучку его новый знакомый – Иконин, который отдает ему свой билет. В результате Николенька с блеском сдает экзамен.

Глава XII. Латинский экзамен

Николенька узнает, что профессор, принимающий экзамен по латыни, «был будто бы какой-то зверь, наслаждавшийся гибелью молодых людей», которых он заваливал на экзаменах. Профессор дает Иртеньеву текст, который не был предусмотрен в подготовительной программе. Юноша с трудом справляется с ним, и в результате получает низший бал.

Глава XIII. Я большой

Николай успешно сдает последний экзамен и становится студентом. Теперь у него есть собственная лошадь и кучер. Чтобы в полной мере почувствовать себя взрослым, Николенька закуривает трубку и принимается «пускать кольца и затягиваться», но очень быстро ему становится плохо.

Глава XIV. Чем занимались Володя с Дубковым

Николая приходит поздравить Дмитрий, и они вместе отправляются к Дубкову, где застают Володю, играющего в карты. Володя проигрывает, и вся компания решает отправиться в ресторан, чтобы поздравить Николеньку с поступлением в университет.

Глава XV. Меня поздравляют

В ресторане все поздравляют Николая. Ему очень хочется казаться взрослым, и он на собственные деньги заказывает «полбутылочку шампанского». Володя, глядя на захмелевшего брата, конфузится.

Глава XVI. Ссора

В ресторане Николай конфликтует с одним из посетителей, который называет его невежей. Растерявшийся юноша не смог дать должного отпора и, стыдясь своего поведения, скрывает этот досадный инцидент от приятелей. В дальнейшем он будет еще долгое время переживать по этому поводу, считая, что «поступил как трус».

Глава XVII. Я собираюсь делать визиты

В последний день пребывания в Москве Николай должен был «сделать, по приказанию папа, визиты». Он надеется, что ему составит компанию Володя, но брат решительно отказывается.

Глава XVIII. Валахины

Свой первый визит Николенька наносит Валахиным. Он с трепетом ожидает появления Сонечки, поскольку в нем «оставалось еще живое и трогательное воспоминание прошедшей детской любви».

Николай знает, что пару лет назад «Сонечке изрезали лицо стеклами кареты», которая перевернулась во время движения.

Однако при виде девушки младший Иртеньев не замечает никаких шрамов – он видит перед собой все ту же милую девочку, в которую некогда был так влюблен.

Глава XIX. Корнаковы

Визит к Корнаковым оказался менее приятным для Николая. Во время беседы с княгиней и ее дочерьми юноша узнает, что Корнаковы и Иртеньевы являются единственными законными наследниками богатого князя Ивана Ивановича.

Глава XX. Ивины

У Ивиных Николенька чувствует себя крайне некомфортно. При встрече генеральский сын проявляет учтивость, но вместе с тем дает понять, что совсем не рад приезду Николеньки. В результате Иртеньев начинает «приходить в раздраженное состояние духа». Княгиня ставит Николеньку в неловкое положение своими неожиданными слезами, а князь ведет себя с ним холодно и надменно.

Глава XXI. Князь Иван Иваныч

Свой последний визит Николай наносит князю. В детстве он называл «Ивана Иваныча дедушкой», но новость, что он является одним из его наследников, заставляет Николеньку чувствовать себя неуютно в компании доброжелательного старика.

Глава XXII. Задушевный разговор с моим другом

Николенька едет с Дмитрием на дачу к Нехлюдовым. По дороге друзья разговаривают по душам, и Дмитрий признается в своей любви к приживалке Любови Сергеевне.

Глава XXIII. Нехлюдовы

На даче Николенька знакомится с матерью и сестрой Дмитрия. Он удивляется, как его друг мог влюбиться в старую деву Любовь Сергеевну, которая «была очень нехороша собой: рыжа, худа, невелика ростом, немного кривобока».

Глава XXIV. Любовь

Также у Нехлюдовых Николай знакомится с родной тетей Дмитрия Софьей Ивановной – удивительно доброй и любящей женщиной.

Глава XXV. Я ознакомливаюсь

Николенька замечает, что в семействе Нехлюдовых больной темой является чувство Дмитрия к приживалке. Иртеньев очень доволен поездкой: среди этих людей он чувствует себя совершенно взрослым.

Глава XXVI. Я показываюсь с самой выгодной стороны

Во время прогулки по саду Николенька, желая произвести впечатление, хвастает своим родством с Иваном Ивановичем. Он приукрашивает свои отношения с князем, из-за чего конфузится и краснеет.

Глава XXVII. Дмитрий

Сильная зубная боль меняет настроение Дмитрия в худшую сторону. Поначалу он сорвался на горничной, а после «из всех сил несколько раз ударил по голове кулаком» мальчика-слугу. Заметив, что Николай стал свидетелем его жестокости, Дмитрию стало совестно.

Глава XXVIII. В деревне

Николенька и Володя присоединяются к своей семье в деревне. Николай периодически вспоминает о своей любви к Соне, но вскоре деревенская жизнь увлекает его. Он замечает, что отец кажется необычайно веселым в последнее время.

Глава XXIX. Отношения между нами и девочками

Николенька «совершенно невольно в взгляде на девочек» подражает старшему брату, и относится к сестре и Кате несколько презрительно. Между тем, братья еще больше сближаются между собой.

Глава XXX. Мои занятия

Убедившись, что имеет «талант и страсть к музыке», Николенька все лето проводит за уроками игры на фортепиано. Таким образом он хочет очаровывать барышень. Также Николай увлекается чтением французских романов.

Глава XXXI. Сomme il faut

Желая подражать героям романов, Николенька стремится всегда выглядеть безупречно. Особый упор он делает на состоянии своих ногтей.

Глава XXXII. Юность

В это лето Николенька остро ощущает, что он «юн, невинен, свободен и поэтому почти счастлив». Он наслаждается летом, любуется природой и занимается тем, к чему тянется душа.

Глава XXXIII. Соседи

Николенька с удивлением замечает, что отец переменился в своем отношении к соседям Епифановым, с которыми у него была давняя «тяжба за какую-то землю». Отец часто ездит к соседям и называет их «славными людьми».

Глава XXXIV. Женитьба отца

Во второй раз отец Николая собирается жениться в возрасте 48 лет. Его избранницей становится Авдотья Васильевна Епифанова – молодая и красивая женщина.

Глава XXXV. Как мы приняли это известие

Женитьба отца становится главным предметом обсуждений в семье Иртеньевых. Володя настроен крайне негативно по отношению к будущей мачехе и признается, что причиной женитьбы является некая «темная история».

Глава XXXVI. Университет

В университете начинаются занятия, и Володя с Николаем вынуждены пропустить свадьбу отца и Авдотьи. В университете Николенька не может быстро и легко примкнуть «ни к какой компании и, чувствуя себя одиноким и неспособным к сближению», начинает вести себя надменно с однокурсниками.

Глава XXXVII. Сердечные дела

Николенька часто влюбляется «в незнакомых и особенно замужних женщин». Однако все его сердечные увлечения весьма мимолетны.

Глава XXXVIII. Свет

«Светские удовольствия» разочаровывают Николеньку. Оказавшись на долгожданном приеме у Корнаковых, юноша робеет и принимается вести себя крайне неестественно и нести всякий вздор. Он выглядит настолько глупо, что его избегает даже Володя.

Глава XXXIX. Кутеж

Зимой Николаю доводится участвовать в кутеже, и он выносит «из него не совсем приятное чувство». Он долго готовился к предстоящему событию, но на деле оно оказалось не таким веселым, как ожидал юный Иртеньев. Он несказанно удивлен тем, что на следующий день участники кутежа расхваливали его на все лады.

Глава XL. Дружба с Нехлюдовыми

Николай становится частым гостем в доме у Нехлюдовых. Ему нравится бывать в этой семье, и вскоре он сближается с сестрой Дмитрия – Варей.

Глава XLI. Дружба с Нехлюдовым

И если дружба Николая с Нехлюдовыми укрепляется, то отношения с самим Дмитрием в ту пору висели «только на волоске». Николенька перестает понимать поступки своего друга, он находит в нем множество недостатков, и однажды между приятелями разгорается ссора.

Глава XLII. Мачеха

В Москву приезжает отец с мачехой, которую Николенька не любит и не уважает. Особенно сильно его раздражает в Авдотье двуличие: при гостях она неизменно «молодая, здоровая и холодная красавица», а в обычной жизни – это «тоскующая женщина, неряшливая и скучающая».

Глава XLIII. Новые товарищи

Николай готовится к предстоящим экзаменам. Он знакомится с бедными, но чрезвычайно умными и интересными студентами, которые превосходят его во всем, кроме принадлежности к аристократии.

Глава XLIV. Зухин и Семенов

Среди знакомых Николеньки особенно выделяются два студента – Семенов и Зухин. Последний «был необычайно умен» и пользовался большим уважением среди преподавателей, в то время как Семенов был страстным любителем кутежей. В итоге он страшно задолжал и был вынужден бросить университет и пойти в солдаты.

Глава XLV. Я проваливаюсь

Николенька с треском проваливает экзамен по математике, и его не переводят на следующий курс. Закрывшись в комнате, он три дня горько плачет, сожалея о том, что не придерживался собственных «Правил жизни». Николай дает обет «не делать ничего дурного», трудиться и не изменять собственным принципам.

В своем рассказе Толстой удивительно тонко описывает психологию взросления главного героя, вступающего во «взрослую» жизнь. Он мастерски описывает переживания, сомнения и надежды юноши, который еще вчера был мальчиком.

После ознакомления с кратким пересказом «Юность» рекомендуем прочесть произведение Толстого в полной версии.

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

Чтобы попасть сюда – пройдите тест.

Средняя оценка: 4.2

Всего получено оценок: 1293.

А какую оценку поставите вы?

«Юность» за 5 минут. Краткое содержание повести Толстого

Идёт шестнадцатая весна Николая Иртеньева. Он готовится к экзаменам в университет, переполнен мечтаниями и размышлениями о будущем своём предназначении. Чтобы яснее определить цель жизни, Николай заводит отдельную тетрадь, куда записывает обязанности и правила, необходимые для нравственного совершенствования.

В страстную среду в дом приезжает седой монах, духовник. После исповеди Николай чувствует себя чистым и новым человеком. Но ночью он вдруг вспоминает один свой стыдный грех, который скрыл на исповеди. Он почти не спит до утра и в шестом часу спешит на извозчике в монастырь, чтобы исповедаться вновь.

Радостный, Николенька возвращается обратно, ему кажется, что лучше и чище его нет человека на свете. Он не удерживается и рассказывает о своей исповеди извозчику. И тот отвечает: «А что, барин, ваше дело господское».

Радостное чувство улетучивается, и Николай даже испытывает некоторое недоверие к своим прекрасным наклонностям и качествам.

Продолжение после рекламы:

Николай успешно выдерживает экзамены и зачислен в университет. Домашние поздравляют его. По приказанию отца, в полное распоряжение Николая поступают кучер Кузьма, пролётка и гнедой Красавчик. Решив, что он уже совсем взрослый, Николай покупает на Кузнецком мосту много разных безделушек, трубку и табак.

Дома он пытается закурить, но чувствует тошноту и слабость. Заехавший за ним Дмитрий Нехлюдов укоряет Николая, разъясняя всю глупость курения. Друзья вместе с Володей и Дубковым едут в ресторан отмечать поступление младшего Иртеньева в университет.

Наблюдая поведение молодых людей, Николай замечает, что Нехлюдов отличается от Володи и Дубкова в лучшую, правильную сторону: он не курит, не играет в карты, не рассказывает о любовных похождениях. Но Николаю из-за мальчишеского восторга перед взрослой жизнью хочется подражать именно Володе с Дубковым.

Он пьёт шампанское, закуривает в ресторане папиросу от горящей свечи, которая стоит на столе перед незнакомыми людьми. В результате возникает ссора с неким Колпиковым. Николай чувствует себя оскорблённым, но всю свою обиду срывает на Дубкове, несправедливо накричав на него.

Понимая всю ребячливость поведения своего друга, Нехлюдов успокаивает и утешает его.

Брифли существует благодаря рекламе:

На следующий день по приказанию отца Николенька отправляется, как уже вполне взрослый человек, делать визиты. Он посещает Валахиных, Корнаковых, Ивиных, князя Иван Иваныча, с трудом выдерживая долгие часы принуждённых бесед.

Свободно и легко Николай чувствует себя лишь в обществе Дмитрия Нехлюдова, который приглашает его с визитом к своей матери в Кунцево. По дороге друзья беседуют на разные темы, Николай признается в том, что в последнее время совершенно запутался в разнообразии новых впечатлений.

Ему нравится в Дмитрии спокойная рассудительность без оттенка назидательности, свободный и благородный ум, нравится, что Нехлюдов простил постыдную историю в ресторане, как бы не придав ей особенного значения. Благодаря беседам с Дмитрием, Николай начинает понимать, что взросление — не простое изменение во времени, а медленное становление души.

Он восхищается другом все больше и, засыпая после разговора в доме Нехлюдовых, думает о том, как было бы хорошо, если бы Дмитрий женился на его сестре или, наоборот, он женился на сестре Дмитрия.

На другой день Николай на почтовых уезжает в деревню, где воспоминания о детстве, о маменьке с новой силой оживают в нем.

Он много думает, размышляет о своём будущем месте в свете, о понятии благовоспитанности, которое требует огромного внутреннего труда над собой.

Наслаждаясь деревенской жизнью, Николай с радостью осознает в себе способность видеть и чувствовать самые тонкие оттенки красоты природы.

Отец в сорок восемь лет женится во второй раз. Дети мачеху не любят, у отца с новой женой через несколько месяцев складываются отношения «тихой ненависти».

Продолжение после рекламы:

С началом учёбы в университете Николаю кажется, что он растворяется в массе таких же студентов и во многом разочарован новой жизнью. Он мечется от разговоров с Нехлюдовым до участия в студенческих кутежах, которые осуждаемы его другом.

Иртеньева раздражают условности светского общества, которые кажутся в большей своей части притворством ничтожных людей. Среди студентов у Николая появляются новые знакомые, и он замечает, что главной заботой у этих людей является получение от жизни прежде всего удовольствия.

Под влиянием новых знакомых он неосознанно следует такому же принципу. Небрежность в учёбе приносит свои плоды: на первом экзамене Николай проваливается. Три дня он не выходит из комнаты, чувствует себя истинно несчастливым и потерявшим всю прежнюю радость жизни.

Дмитрий посещает его, но из-за охлаждения, которое наступает в их дружбе, сочувствие Нехлюдова кажется Николаю снисходительным и поэтому оскорбительным.

Однажды поздно вечером Николай достаёт тетрадь, на которой написано: «Правила жизни». От нахлынувших чувств, связанных с юношескими мечтаниями, он плачет, но уже слезами не отчаяния, а раскаяния и морального порыва. Он решается вновь писать правила жизни и никогда уже не изменять им. Первая половина юности заканчивается в ожидании следующей, более счастливой.

Л.Н. Толстой «Юность» — краткое содержание повести, главы 1-5

Известное произведение Толстого «Юность» было написано в 1857 году. В нём рассказывается о студенческой жизни главного героя и людях, окружающих его.

Повесть входит в состав трилогии Льва Николаевича и идёт после рассказа о детстве и отрочестве.

«Юность» в кратком содержании поможет школьникам лучше подготовиться к уроку литературы, написать проверочную работу и заполнить читательский дневник.

Глава 1

Николай Иртеньев – молодой дворянин шестнадцати лет, выросший в богатой семье, которая живёт в Москве. Он не обладает выдающейся внешностью, зато добр и чуток. Его занимают беседы о нравственности.

Николай считает началом своей юности момент, когда он начал активно использовать в жизни свои выводы о нравственности. Иртеньев дружит с Дмитрием Нехлюдовым и очень дорожит общением с ним. Николай восторгался своим другом, и из-за него увлёкся улучшением себя и саморазвитием.

Наступает весна, а вместе с ней и подготовка к вступительным экзаменам в университет.

Краткое содержание

Юному дворянину Коле Иртеньеву скоро должно было исполниться семнадцать лет. Был у него хороший друг — Дмитрий, благодаря которому Николай заинтересовался темой саморазвития. Главная цель молодого человека — успешно пройти испытания и поступить в университет.

Часть стипендии Николай хотел тайно отдавать бедным. Сам он планировал жить спокойно и всё время посвятить учёбе, чтобы окончить курс с медалями. Отец мальчика очень мало находился с семьёй, но как только он появлялся дома, начиналось настоящее веселье.

Со временем Коля всё больше стал отдаляться от своего брата Володи, но тем не менее герои продолжали любить друг друга. Их сестра — Люба, стала уже совсем взрослой и, ей пора было подобрать подходящего супруга.

Николай решил правильно распределить своё время и составил расписание занятий на будущий год. Планов было очень много и мальчику пришлось завести для них отдельную тетрадь, которая получила название «Правила жизни».

Глава семейства пригласил в дом монаха, чтобы все смогли исповедоваться. Иртеньевы стали поочерёдно заходить к священнику и рассказывать о своих грехах. После исповеди Коля почувствовал себя намного лучше, будто переродился. Ложась спать, мальчик думал о грехе, который он утаил от монаха. Переосмыслив всё, Коля решает наутро поехать к священнику и всё ему рассказать.

В монастыре герой раскрыл все твои тайны и наконец-то почувствовал полное облегчение. Вскоре это чувство улетучилось, так как Коля столкнулся с небольшими бытовыми неприятностями.

Поступление в университет

Иртеньевы отправились в деревню, дома остались только Володя и Коля. Ощущение свободы мешало мальчику готовиться к экзамену. Побороть лень он смог, так как боялся разочаровать Нехлюдова.

На своё первое экзаменационное испытание по истории герой решил надеть костюм. Коле казалось, что в нём он отлично выглядит. Вся уверенность ушла, как только юноша переступил порог учебного класса. Николаю повезло — ему попался счастливый билет, и он сдал историю на отлично.

Следующим предметом была математика, Коля знал её довольно хорошо, но два вопроса оказались ему незнакомыми. Из тяжёлого положения ему помог выйти новый знакомый — Иконин, отдавший ему свой билет. В итоге Коля и этот экзамен сдал успешно.

Далее, был латинский язык. Юноше было прекрасно известно, что профессор любил заваливать абитуриентов на экзаменах. Коле попался текст, которого не было в подготовительной программе. Мальчик смог справиться с заданием, но получил самую низкую оценку.

Последний экзамен Николай сдал успешно и поступил. Теперь у него появились лошадь и кучер. Чтобы казаться более взрослым, мальчик даже взял трубку, но от этого ему быстро стало плохо.

Поздравить Колю с поступлением приходит его товарищ Дмитрий и мальчики решают вместе пойти к Дуброву. У него в доме они застают играющего в карты Володю. В итоге он проиграл, и герои все вместе решили пойти в ресторан, чтобы отпраздновать Колино зачисление в университет.

Всё внимание было обращено лишь к Николаю. Собравшиеся поздравляли его, и юноше это очень нравилось. Ему было приятно ощущать себя взрослым и он решил заказать небольшую бутылочку шампанского, от которой вскоре захмелел.

Визиты Николая

Перед отъездом отец наказал Николаю совершить несколько визитов. Юноша надеялся, что вместе с ним пойдёт брат Володя, но тот наотрез отказался.

Первыми, к кому отправился Николай, оказались Валахины. Юноша с нетерпением ждал приход Сонечки, так как она была его первой любовью. Коле было прекрасно известно, что два года назад лицо девушки было изрезано разбившимся стеклом кареты. Увидев её, юноша даже не заметил никаких шрамов. Перед ним стояла всё та же девочка, которую он когда-то так сильно любил.

Дальше герой отправился в дом Корнаковым, этот визит был менее желанным. За разговором Коля узнаёт, что их семья и Иртеньевы являются наследниками одного богатого человека — князя Ивана Ивановича.

Следующими людьми, которых посетил Коля, оказались Ивины. У них герой чувствовал себя некомфортно. Сын генерала пытался сделать вид, что рад приезду Коли, но у него это плохо получалось. От такого отношения Иртеньев быстро выходит из себя.

Напоследок, Коля совершает визит к Ивану Ивановичу. В детстве герой называл его дедушкой. После новости о наследстве юноше стало не очень комфортно находиться рядом с доброжелательным князем.

На даче у Дмитрия

После совершённых визитов Николай вместе со своим товарищем Дмитрием едет на дачу к Нехлюдовым. Юноши откровенно разговорились, и Дима признался в своих чувствах к Любови Сергеевне.

На даче Коля познакомился с мамой и сестрой товарища. Герой очень удивился, как его друг мог влюбиться во взрослую женщину, которая даже не отличалась особенной красотой. Любу можно описать следующим образом:

• Невысокого роста.
• Немного кривобокая.
• Худощавая.
• Рыжеволосая.

У Неклюдовых Коля познакомился с очень хорошей женщиной — Софьей Ивановой, тётушкой Дмитрия. Из разговоров Николаю стало понятно, что для семейства отношения его товарища к Любе является больной темой.

В деревне у Иртеньевых

Николай и Володя решили съездить в деревню к своей семье. Там Коля начал думать о любви к Софье, но вскоре его полностью завлекла деревенская жизнь. Заметил он, что окружающая обстановка сделала весёлым и его отца.

Всё лето Коля занимался уроками на фортепиано. В дальнейшем он думал очаровывать девушек своей игрой. Ещё одной страстью героя оказались французские романы. Юноша захотел подражать их персонажам и старался всегда выглядеть идеально.

Спустя некоторое время Коля заметил, что его отец сблизился с соседями. Раньше он всегда враждовал с семьёй Епифановых из-за какой-то земли, а сейчас начал часто ездить к ним и называл хорошими людьми.

В итоге становится известно о предстоящей свадьбе отца Коли и Авдотьи Васильевны Епифановой. Женщина была молода и хороша собой. Володе не нравилась идея женитьбы, он считал, что за всем этим скрывается тёмная история.

Начало обучения

Наступила осень, и начались занятия в университете. По этой причине Николай и Володя не смогли присутствовать на свадьбе своего отца. Коля никак не мог найти компанию среди однокурсников и начал вести себя слишком высокомерно по отношению к ним.

Юноша был очень влюбчивым и его избранницами часто становились замужние дамы. Все его увлечения были непостоянными. Разочаровался Коля и в светских мероприятиях. Попав на приём к Корнаковым, юноша не понимал, как нужно себя вести и поэтому казался слишком глупым в глазах окружающих. Общения с ним избегал даже родной брат Володя.

Коля всё чаще стал ходить в гости к Нехлюдовым. Ему нравилось находиться у них в доме. Через некоторое время юноша сблизился с сестрой Дмитрия — Варварой.

Дружба с семьёй Нехлюдовых становилась всё крепче. Портились только его взаимоотношения с Дмитрием. Коля перестал понимать его поступки и начал обращать внимания на все недостатки. Однажды между товарищами произошла серьёзная ссора.

В Москву приехал Иртеньев старший, вместе со своей новой женой. Николай не любил Авдотью. Особенно его раздражало то, что женщина вела себя двулично — в глазах гостей она была молода и радостна, а как только все расходились — превращалась в постоянно скучающую неряху.

Завершение истории

Коля всё своё время посвящал подготовке к приближающимся экзаменам. Он познакомился с небогатыми, но очень умными студентами. Среди них более всего выделялись Семёнов и Зухин. Последний был особенно способным и его ценили все преподаватели. Семёнов много времени гулял. Однажды он очень сильно задолжал, и ему пришлось бросить университет, чтобы пойти в солдаты.

Коля проваливается на экзамене по математике и его не переводят на следующий курс. Юноша закрылся в комнате и горько плакал. Он ругал себя за то, что перестал придерживаться правил жизни. Николай пообещал, что не будет делать ничего плохого и больше никогда не изменит своим принципам.

  Что объединяет главных героев романа Ремарка «Три товарища»?

Произведение Льва Николаевича Толстого «Юность» в кратком содержании позволяет читателю понять психологическое состояние главного героя в период взросления. Автор рассказал обо всех его мыслях и переживаниях, надеждах и сомнениях. Чтобы до конца разобраться со смыслом повести после изучения пересказа рекомендуется ознакомиться с её полной версией.

Глава 2

Подготовка к экзаменам давалась тяжело. Один из дней Николенька находился в плохом настроении, было тяжело выучить алгебру, к тому же мешал слуга, чинивший раму и создававший громкий стук. Николай разозлился, бросил занятия, но вспомнил про страстную среду. В этот день обязательно надо воздержаться от всего плохого.

Герой успокоился и решил поступить великодушно и помочь слуге. Иртеньев был рад, что может помочь слуге, но тот пытался отказаться от предложения барина. Николенька очень желал сделать нечто хорошее в страстную среду, что сильно настоял на помощи и в итоге перенёс раму.

На фоне красивой весны и перемен в природе Николенька осознаёт, что хочет начать новую более правильную жизнь.

Образ Карла Ивановича

Все повествование сосредоточил на образе главного героя Л. Н. Толстой («Юность»). Другим персонажем уделено намного меньше места в повести. Карл Иванович — учитель и гувернер Николеньки, он ценен для автора тем, что оказал огромное влияние на становление личности мальчика.

Его честный, добрый и открытый характер способствовал формирования нравственных ценностей главного героя. Любовь к чтению Карла Ивановича также передалась его воспитаннику. Он прожил длинную и тяжелую жизнь, повидал многое на своем веку, но смог сохранить чистоту своей души.

Николеньке он предан до самозабвения, а семью Иртеньевых считает практически своей.

Глава 3

Николенька мечтает никогда более не грешить, он исповедался и теперь планирует выполнять все правила христианства, посещать церковь, отказаться от богатства и роскоши, а когда отец подарит ему экипаж, герой непременно отдаст его бедным. Николенька хочет закончить обучение в университете двумя золотыми медалями.

После поступления в университет мечтает отдавать десятую долю своих доходов нищим и при этом сохранить это втайне от всех. Также Николенька расписал множество правил, которым он должен следовать до конца своей жизни.

Со временем Николенька понимает, что нуждается в любви в трёх её проявлениях: любви к женщине из мечтаний, любви, означающей признание и восхищение Николенькой окружающими, любви – надежде на необыкновенное.

Вывод (мое мнение)

Сила воли не приходит просто так, над ней нужно кропотливо работать. Потеряв бдительность легко быть обманутым окружающими. Не все так радужно, как кажется. За удовольствиями стоят лишь разочарования. А вот человек смиренный, не изменяющий себе может стать счастливым.

Со школьной скамьи нам знакома трилогия Льва Николаевича Толстого: «Детство», «Отрочество», «Юность». Именно этому произведению, а точнее третьей его части, будет посвящена эта статья. Мы рассмотрим сюжет, анализ и образ главного героя повести «Юность» Толстого.

Особое внимание уделим краткому содержанию произведения.

Глава 4

В эту весну отец Николая редко был дома. За последнее время он сильно преобразился, начал следовать последней моде, одевать панталоны и бекешу, сшил новое платье и пах духами, когда собирался к одной женщине. Но когда отец появляется дома, всегда становится весело и развязно.

Глава семейства весной выиграл большую сумму денег в карты. Брат Николеньки Володя стал много времени проводить на балах и даже влюбился в одну девушку. Братья начали отдаляться друг от друга, переставали рассказывать сокровенные мысли. Разница в возрасте стала причиной разных интересов у братьев.

Володя оставался лишь подростком, в то время как Николай стал взрослым юношей. Катенька и Любочка тоже выросли, но их характеры практически не поменялись. Обеденные разговоры на «женские» темы сильно раздражала Николеньку, однако он старался сохранять спокойствие.

Его кротость никто не замечал, поэтому ему было очень досадно.

Второстепенные герои повести Толстого «Юность»

Граф Пётр Александрович Иртеньев

(Папа) — отец Николеньки, вдовец, женившийся во второй раз. Человек гордый, на котором лежал отпечаток рыцарства века минувшего. На представителей нынешнего века он смотрел с презрением. Папа, имея несчастливую наружность, всем нравился и был везуч. Желание счастья и удовольствия руководило его поступками. Николенька любит отца и высоко ставит.

Сонечка Валахина

– первая любовь Николеньки, когда-то встреченная им в возрасте двенадцати лет. Спустя годы, он встречает её снова, уже подурневшую, но с теми же прелестными глазами и той же весёлой улыбкой. Николенька увлекается вновь.

Авдотья Васильевна

— вторая жена Петра Александровича, мачеха Николая. Страстно любит мужа, стремится добиться его любви. Мачеха молода и красива при гостях, но немолода и неряшлива без гостей. Неопрятностью отталкивает Николая. Гоняясь за любовью мужа, А. В. делал всё, что было неприятно тому. Отношения супругов заканчиваются тихой ненавистью.

Зухин

— восемнадцатилетний студент, из разночинцев. Очень умный, много знает. Он не из общества людей comme il faut, что сначала отвращало Н. Иртенева от З. и ему подобных.

Постепенно герой открывает для себя, что Зухин разбирается в литературе лучше него. В остальном разночинец тоже не уступает молодому аристократу, и даже превосходит его.

Герой понимает, что не имеет никаких оснований смотреть на З. и его товарищей свысока.

Глава 5

Николай составляет планы на следующий год, но их оказалось очень много, и все свои исписанные листы сшил в одну тетрадь, которую назвал «Правила жизни».

Все правила он собирается беспрекословно исполнять, чтобы стать безупречным человеком. Свои обязанности Николенька разделил на три категории: к себе, к ближним, к Богу.

Николаю не нравилось то, что у него получается. Всё было, по его мнению, уродливым и некрасивым.

Отец приглашает духовника в дом Иртеньевых для исповедания всей семьи. Перед исповеданием Катя и Люба ссорятся из-за чувств Любочки к Дмитрию Нехлюдову.

История создания произведения

Лев Николаевич Толстой написал повесть “Юность” так же неожиданно, как и другие рассказы из цикла. Повесть замыкает тройку из псевдоавтобиографической трилогии. “Юность” была опубликована в 1857 году в популярном тогда журнале “Современник №1”.

Он выходил на улицу и наблюдал за детьми, подростками, молодыми людьми. Писатель пристально следил за их речью, манерами, грезами и старался все это воплотить при написании.

Конечно, чтобы понять “Юность”, нужно сперва прочитать “Детство” и “Отрочество”. Лишь после этого читатель сможет осознать тонкий замысел автора.

Безусловно, писатель основывался не только на наблюдениях, а и на личных переживаниях: первая любовь, дружба, поведения родителей и т.д.

Творчество А. Платонова довольно разнообразно. Перу писателя принадлежат детские сказки, повести, романы («Котлован«), а также небольшие произведения («В прекрасном и яростном мире«).

Среди них и рассказ «Юшка», смысл которого в раскрывании души и сердца автора. Рассказ изучают в 7 классе, но понять и прочувствовать, в чем главный смысл «Юшки» не просто.

Для этого нужно подробно проанализировать детище Платонова.

Краткое содержание рассказа Юшка

Небольшой по объему рассказ охватывает довольно значительный промежуток времени. События в произведении развиваются последовательно и условно делятся на несколько частей:

• описание главного героя;
• его жизнь, взаимоотношения с окружающими людьми;
• смерть и появление приемной дочери.

Интересно! Платонов долгое время был в опале. Его творчество не нравилось Сталину, считавшему произведения писателя «кулацкой хроникой». Поэтому «Юшка» увидел свет лишь через 30 лет после написания.

С каждой частью рассказа Юшка смысл сюжета раскрывается все больше, позволяя углубиться в главные проблемы.

Когда-то давно в одном российском городке жил немолодой мужчина по имени Ефим Дмитриевич, называемый местными жителями Юшкой. Худой, с поседевшими волосами и слезящимися глазами Ефим казался глубоким стариком. На самом деле мужчине не было и 40 лет, а старила героя тяжелая болезнь – чахотка.

Юшка помогал местному кузнецу, живя у него на кухне. За работу с ним расплачивались хлебом, кашей, щами, а на чай, сахар, одежду кузнец давал деньгами. Но никто не видел, чтобы Юшка пил чай и ел сахар, да и носил он много лет одну и ту же одежду.

Был Ефим трудолюбивым, добродушным, никого не обижал, любил всякое живое существо, будь то дерево, цветок, животное либо человек. Но люди не любили бедняка. Дети бросали в идущего по улице Юшку камни, песок, ветки. Мужчина лишь улыбался и молчал.

Его молчание еще больше злило детей. Им хотелось, чтобы юродивый рассердился, закричал. Но Ефим радовался и смеялся с детьми, говоря, что они любят его, поэтому задевают.

Взрослые также не отставали от детей. На бедного Юшку каждый старался вылить свое горе либо злость. Отмалчивавшегося мужчину избивали, оставив лежать избитого на дороге. Только дочка кузнеца иногда помогала Ефиму подняться и дойти до дома.

Смерть Юшки

С приходом лета Юшка куда-то на месяц исчезал. Люди думали, что помощник кузнеца живет это время в селе у родственников. Вернувшись из путешествия, Юшка вновь работал в кузнице, а люди по-прежнему измывались над ним.

Болезнь давала о себе знать, мужчина слабел с каждым днем. Очередным летом Ефим не смог уйти как обычно, оставшись в городе.

Возвращаясь после работы домой, Юшка встретил прохожего, начавшего осыпать бедняка насмешками. Но в этот раз герой не стал отмалчиваться, заявив, что рожден, как все, матерью и ничем от других не отличается.

Разозлившись на посмевшего перечить юродивого, прохожий ударил героя, тот упал на землю. Прохожий спокойно отправился домой.

Бездыханное тело Ефима обнаружил столяр. Похоронами Юшки занималась семья кузнеца. Попрощаться с бедняком пришли все его мучители.

Прошло время. Юродивого постепенно стали забывать. Но из-за отсутствия «мальчика для битья» злоба не находила выхода, скапливаясь в душе и портя людям жизнь.

Однажды на пороге кузницы появилась девушка, интересующаяся Ефимом Дмитриевичем. Не сразу до хозяина кузницы дошло, что речь идет о Юшке. Как оказалось, девушка была сиротой, которую взял под опеку Ефим. К этой девочке ежегодно ездил герой, отдавая накопленные сбережения. Помощь названого отца помогла девушке выучиться на врача.

Девушка осталась в городе и бесплатно лечила больных. Местные жители прозвали ее Юшкиной дочерью, хотя уже о нем самом никто не помнил.

Анализ рассказа Юшка Платонова

В непритязательном на первый взгляд рассказе «Юшка» смысл сюжета отличается необычной глубиной.

Платонов затрагивает такие важные темы, как:

• милосердие;
• добро и зло;
• любовь;
• жестокость;
• равнодушие;
• сострадание;
• равенство людей.

Для их раскрытия автор использует персонажей произведения, главным из которых является помощник кузнеца – Ефим Дмитриевич. Через образ главного героя, которого никто не называет по имени и отчеству, прозвав пренебрежительно Юшкой, автор передает основной смысл рассказа.

Ефим противопоставлен остальным жителям города. Несмотря на то, что мужчину всю жизнь обижают, герой ни на кого не держит зла, любя всех вокруг и всей своей жизнью доказывая, что только добром можно победить зло.

Чтобы сконцентрировать внимание на образе Юшки, Платонов озаглавливает его именем рассказ, вложив в название двойной смысл. Слово Юшка, являющееся уменьшительным от Ефим (Юхим), с одной стороны означает жидкую похлебку, с другой – кровь. Автор этим хотел показать, что мягкому, кроткому герою придется пройти тяжелый, окрашенный кровью путь.

Интересно! Некоторые исследователи творчества Платонова считали, что образу Юшки писатель придал черты Христа.

Безобидный юродивый стал символом духовности, чистоты, подтверждением того, что добро, сделанное человеком, остается и после его смерти, передаваясь другим людям.

В чем суть концовки

К концу произведения Юшка погибает от руки одного из местных жителей. И сначала кажется, что зло, жестокость побеждают добро и любовь. Но после появления в городе девушки-сироты, оказавшейся приемной дочерью главного героя, в рассказе Юшка смысл финала становится более понятен.

Оказывается, таинственные исчезновения Юшки были связаны с этой девушкой, которой герой помогал выучиться. И теперь девушка приехала к названному отцу, чтобы вылечить его.

Несмотря на то, что Ефима уже нет в живых, девушка остается в городе лечить людей, желая таким образом вернуть свой долг. Дочь героя продолжает дело своего благодетеля, стараясь исцелять не только тела, но и души. Возможно, подопечная Юшки сможет сделать то, в чем герой видел смысл своей жизни – излечить людские сердца от злобы, жестокости, вселив в них любовь, доброту.

Интересно! Произведение Платонова «Юшка» экранизировали дважды – в 2012 и 2018 годах. Режиссером второго фильма под названием «Прости нас, Юшка!» стала Юлия Горбачевская.

Благодаря такому финалу «Юшки», произведение Платонова по смыслу больше напоминает притчу. Ефим, всю жизнь заботящийся о населении городка, продолжает делать это и после смерти, подарив людям ту, которая лечит и опекает их.

Устами Юшки Платонов призывает быть терпимее, милосерднее к людям, непохожим на других. Нужно оценивать людей не по внешности, а по поступкам, чтобы суметь разглядеть под невзрачной внешностью красивую, благородную душу.

Сочинение по рассказу Юшка Платонова

• Сочинения
• По литературе
• Другие
• По рассказу Юшка Платонова

Быть добрым сложно. А еще сложнее оставаться добрым на протяжении всей своей жизни. Наш главный герой Юшка — скорее исключение из этого правила. Он — воплощение всех тех человеческих качеств, которых так не хватает этому миру.

Ефим Дмитриевич — прекрасной души человек. Он не держит злобу на обижающих его людей, не отвечает презрением на презрение. Юшка ведет спокойную экономную жизнь, держа в секрете причину своего бедного существования.

Андрей Платонов держит нас в неведении большую часть рассказа, не описывая почему этот добросердечный человек не может побаловать себя вкусной едой. У Ефима Дмитриевича есть средства и на одежду, и на хорошую еду, но по какой-то причине он продолжает носить свою единственную пару валенок, и старый тулуп.

Люди смеялись над ним, сверяя часы: если Юшка идет на работу, то остальным пора вставать, если отправляется отдохнуть, то другим нужно садиться ужинать.

Мне рассказ показался крайне грустным. Ведь счастливых моментов у Юшки просто не было. Горожане его оскорбляют, издеваются, будь то взрослые или дети. А кто как не он заслужил хотя бы немного счастья? Перед нами трудолюбивый и честный человек, а самое главное — абсолютно одинокий.

Никто не пытается с ним подружиться, узнать, что у него на души, или куда он пропадает ровно на месяц каждое лето. Горожане просто придумывали устраивающие их самих варианты. Мы сопереживаем Ефиму Дмитриевичу, считая его старым человеком.

А потом выясняется, что этот образ вообще ошибочный, ведь ему всего-то 40 лет.

Временами меня, как и самих героев рассказа, раздражала его доброта. Меня злило, что такому хорошему человеку какая-то маленькая девочка Даша могла задать вопрос: «А зачем ты живешь?», и он спокойно пожимал плечами на такой вопрос, даже не понимая его сути.

И только в финальной части рассказа, после смерти главного героя, мы узнаем причину его бедного существования. Юшка отказывал себе во всем отдавая все девочке, которую растил.

Однажды, он взял на себя ответственность заботиться о сироте. И его старания не прошли даром. Платонов рассказывает нам, что она выросла таким же добрым человеком, как и Ефим Дмитриевич.

Его подопечная выучилась на доктора и стала помогать нуждающимся в ней людям.

Автор поднимает тему добра и зла, показывая нам, что жестокие поступки могут быть совершены без какой-либо причины. Мы видим насколько люди могут быть глупы, когда считают, что они вправе судить кого-то по одежке. Как дети становятся похожими на родителей. Но мы также видим, что можно без причины быть добрым, милосердным и любящим.

Сочинение-рассуждение 3

Главным героем является мужчина с необычным именем Юшка. Он выглядит старым и страшным и когда его видят окружающие, то начинают сразу же жалеть. А вот жизнь его совсем не жалеет, именно поэтому много лет назад он не только ослеп, но и ослаб.

Его самым лучшим занятием является кузнечное дело. Но не смотря на это выполняет он свою работу первоклассно, хотя и получает за нее небольшие деньги, которых даже на жизнь не хватает.

У него не было своего дома, да и надевал он постоянно одну и ту же одежду, а все, потому что другой просто не было.

Все местные жители от мала до велика постоянно издевались над ним и смеялись. Вот только наш главный герой совершенно на них не обижался, потому что думал, что по-другому высказать и показать свою любовь просто не могут и не умеют.

Поэтому никогда не отвечал им злом, а всегда старался показать им свою любовь в ответ. Но больше всего он старался молчать и не отвечать в ответ злостью. А вот взрослые чаще всего вылавливали его на улице и очень сильно избивали.

Юшке нравилось лето, ведь именно в это время года он уезжал в деревню. Вот только для чего он это делал, не знал никто, а мужчина никому ничего объяснять не хотел. Многие думали, что у него в деревне находится дочь, которой он старался во всем помогать.

Однажды он шел по городу, а навстречу ему встретились местные жители. И они не упустили момента поиздеваться над ним. Вот только на этот раз молчать он не стал, и ответил тем же злом, что и они.

А они на эту злость избили его так сильно, что до больницы он не дотянул и умер.

Вот только жизнь в городе не наладилась, а стала еще хуже, а все потому что не стало того человека, над которым можно было издеваться и свалить все свои проблемы.

Немного погодя к нему в кузницу пришла девушка, которая знала его как Ефим. Родителей у девушки не было, да и денег на то чтобы поступить в школу.

И поэтому наш главный герой решил помочь ей во всем и дать нормальное образование. Спустя несколько лет девушка выучилась на врача и устроилась в больницу.

И была очень сильно благодарна Ефиму и теперь решила помочь ему и навестить его. Вот только она немного опоздала и встречи с ним не получилось.

А для того чтобы искупить перед ним свою вину, она решила остаться здесь и помогать всем кому требовалась помощь. Теперь все благодарили Юшку и жалели, что раньше так к нему обращались.

Вариант 2

«Юшка» — это произведение Платонова о добре и жестокости.

Главный герой рассказа странный человек, не похожий внешне на других людей. Его настоящее имя Ефим, но местные жители называли его Юшкой. На вид ему было не больше сорока лет, но выглядел он стариком. Юшка был худым и маленького роста, плохо видел. Чахотка состарила его раньше времени.

С раннего утра и до позднего вечера Юшка работал помощником кузнеца; жил у него на кухне. Хозяин платил ему за работу семь рублей, к тому же кормил щами и кашей, а всё остальное он должен был покупать на свои деньги. Однако Юшка экономил на всём: вместо чая пил воду, сахар и вовсе не покупал.

Он ходил в старой и оборванной одежде, летом босиком, а зимой в подшитых валенках.

В городке смеялись и издевались над ним, хотя Юшка никому и никогда ничего плохого не делал. Дети, завидев его, бежали за ним, обзывались и бросали в него мусор. Юшка не обращал на них внимания и не обижался; считал, что дети таким способом проявляли к нему любовь. Его неуязвимость ещё больше злила и раззадоривала обидчиков.

Некоторые взрослые были не лучше детей: своё плохое настроение, злость

вымещали на несчастном мужчине. В ответ на его молчание, били. Юшка падал на дорогу и долго валялся в пыли, пока не появлялись силы, чтобы подняться.

Один раз в год он брал все деньги, надевал на плечи котомку и уходил неизвестно куда: одни считали, что в соседнюю деревню к родственникам, другие – в Москву к племяннице. По пути он останавливался, вдыхал запах трав, полевых цветов, спал, прикорнув под деревом. Живая природа, которую он очень любил, приносила ему облегчение от болезни, давала силы, и он шёл дальше.

Через месяц Юшка возвращался и приступал к работе, как прежде. Он с каждым годом чувствовал себя всё хуже. Однажды на улице к Юшке пристал недобрый прохожий и со злости толкнул его на дорогу. Мужчина больше не смог подняться и умер. Его хоронил все жители города, обижающие его при жизни. После ухода Юшки людям не на ком было вымещать свою злобу; они ругались и дрались между собой.

Осенью в кузницу пришла молодая скромная девушка с нежным лицом и большими глазами. Она спросила о Ефиме Дмитриевиче. Оказалось, что так

звали по-настоящему Юшку. Девушка рассказала, что ребёнком осталась сиротой, и Ефим Дмитриевич много лет заботился о ней. Он пристроил девочку в хорошую семью в Москве. Когда она подросла, отдал учиться в пансион. После его окончания девушка поступила в университет и выучилась на врача.

Все свои заработанные деньги Юшка отдавал на содержание сироты, такая у него было великодушная душа. Девушка мечтала отблагодарить его и вылечить от чахотки, но не успела. Она продолжила доброе дело Юшки, поселилась в этом городе, стала работать врачом и помогать бескорыстно людям.

Все жители города называли девушку дочерью Юшки.

Автор показывает два разных мира – жестокости и добра. Взрослые жители города не только сами слепы и злы в своих деяниях, но и являются плохим примером для своих детей. В противовес им – Юшка и его воспитанница. Они обладают любящим сердцем и делятся своим теплом с другими людьми.

Сюжет произведения

Рассказ «Юшка» — совсем короткий, на его прочтение уходит не больше 10 минут. Однако напомнить его основные события необходимо. Они таковы:

1. Ефим Дмитриевич работал помощником кузнеца в небольшом городке. Он был этаким «чудиком» — слаб и болезнен, мал ростом, его глаза были светлыми, словно слепыми, постоянно слезились. Он ходил всё время в одинаковой одежде, прожжённой и порванной, а деньги, которые получал за работу, откладывал и не тратил.
2. В городке его прозвали Юшкой. Дети и взрослые относились к нему жестоко: били, кидали в него землёй и палками, но сердечный Юшка относился к этому с кротостью, без агрессии, чем ещё больше распалял мучителей.
3. Он страдал тяжёлым недугом — чахоткой. Каждый год летом Юшка собирал накопленные деньги и куда-то уходил — все считали, что к каким-то дальним родственникам. Через месяц следовало его возвращение, и его жизнь в городке с постоянными издевательствами возобновлялась.
4. Но вот он ослабел настолько, что не смог отправиться в своё «путешествие». Вместо этого он снова побрёл на работу в кузницу. По дороге над ним кто-то посмеялся, и Юшка, «наверное, в первый раз в жизни», вспылил. И тот человек толкнул его. Он упал и больше не поднялся, а под вечер его нашли мёртвым.
5. Глубокой осенью в городок пришла девушка. Она искала Ефима Дмитриевича. Оказалось, что она — сирота, о содержании которой заботился Юшка, которую посещал каждый год и которой был как отец. Она выучилась на врача и пришла, чтобы помочь своему благодетелю вылечиться, но, к сожалению, опоздала.
6. С тех пор она работала в городе и всю свою жизнь посвятила бескорыстной помощи людям, как когда-то сделал и главный герой рассказа Платонова «Юшка».

Сочинения

Изучая творчество Платонова на уроках литературы, нам нужно написать сочинение по рассказу Юшка. Это произведение знакомит читателя с историей жизни добрейшего человека, который столкнулся с жестокостью мира, но сам подобным не стал.

Это история о мире и окружающих людях, которые не понимали, как можно любить просто так, а не за что-то. Здесь читатель может наблюдать и ошибки, и находки, любовь и сострадание, жестокость и бесчеловечность.

Юшка — история о простом человеческом счастье, которое мало кто может испытать.

Сочинение по рассказу Юшка

В своих работах писатель Платонов описывал реальную жизнь, во всем ее несовершенстве, без прикрас. А чтобы ярче раскрыть действительность этого несовершенного мира, автор прибегает к образам духовно бедных людей, как например, в рассказе Юшка, сочинение по которому нам задали написать.

Здесь мы видим жестокость и несправедливость, черствость и безжалостность людей. Многие, без зазрения совести, будь это ребенок или взрослый, издеваются над несчастным больным героем. Его зовут Юшка. Именно о нем и рассказывает писатель в своем произведении.

В свои сорок лет Юшка похож на старца. Виной тому стала болезнь главного героя. Он живет скромно, зарабатывает мало, носит одну и ту же одежду, тем самым выбиваясь из привычных устоев сложившегося общества. Поэтому окружающие относятся к нему со злостью, над ним издеваются и частенько избивают.

Но Юшка не отвечает злом на зло. Он очень добрый, всех любит, и считает что его тоже любят, просто взрослые не научили детей правильно выражать свою любовь. Даже будучи побитым, истекая кровью, он Юшка уверен что его любят.

Если человек был рожден, то значит он нужен этому миру, он необходим окружающим людям, хоть те еще и не поняли этого.

Но однажды Юшка сталкивается с ситуацией, когда он не смог промолчать, и его забивают до смерти. Прав оказался Юшка, считая что окружающим будет его не хватать. Теперь, когда герой похоронен, не на ком стало вымещать злобу и отводить сердце от ожесточения жизнью. Юшка был нужен и как труженик, и как человек.

В рассказе радует лищь одно. Юшка успел оставить после себя след. Не доедая и не допивая, он постоянно ездил в деревню заботясь о сироте, которую взял на попечение, вырастил, выучил, привил девочке сопереживание и любовь.

Сирота приехала было в город, хотела отблагодарить Юшку, вылечить от болезни, да не успела. Однако в знак благодарности она осталась врачевать и нести добро, что посеял в ее сердце наш герой.

Может быть ей удастся растопить сердца людей, которые действительно стали теперь благодарны Юшке за такой бесценный вклад в этом мире. За доктора, что лечит людей, и может быть вылечит их от жестокости.

Сочинение по рассказу Юшка 7 класс

Произведения Платонова — это небольшие по объему рассказы, которые имеют глубокий смысл. Тому примером стал рассказ Юшка, которое оставляет после прочтения чувство горечи и разочарования.

Читатель теряет веру в людей, которых задействовал в своем рассказе Платонов. Создается впечатление, что это не люди, а животные, которые не знают, что такое благородство и порядочность. Животными стали абсолютно все.

Они готовы разорвать беззащитного Юшку, что в конце концов и происходит.

Юшку можно сравнить с юродивым. Но, если в древние времена таких людей причисляли к святым, то в рассказе Платонова Ефима безжалостно травили. Этот безобидный человек жил своей жизнью, никому и никогда не причиняя зла.

Он был полон любви к окружающему миру, верил что его любят. А то, что люди его бьют и причиняют боль, то просто не знают как проявить к нему любовь и внимание. В жизни Юшка довольствуется малым и ни о чем не жалеет.

Он рад, что мог помочь сироте, которую за сэкономленные деньги учит на доктора.

  Сочинение ЕГЭ по тксту Токаревой “Самый счастливый день”

Но, если Юшкой в рассказе Платонова мы можем восторгаться, то окружающие люди вызывают омерзение. Даже в детских сердцах пробивается поросль жестокости, высокомерия и презрения. А разве может быть по-другому, когда взрослые подают еще худший пример.

Они бесчеловечны и готовы из-за мелких обид и невзгод выместить свою злость на ни в чем неповинном Юшке. Несмотря ни на что, Юшка сохранил доброту в сердце и оставил после себя такую же добрую и отзывчивую девушку, которая впоследствии приехала в город и продолжила нести в мир любовь и тепло, заботясь о больных чахоткой.

• В своем рассказе автор показывает читателю, насколько важно делать добро и дарить любовь, которые обязательно победят жестокость.
• Сочинение по рассказу Юшка подойдет для 7 класса.
• Сохрани себе на стену чтобы не потерять!

Жестокость

В повести много жестокости и бездушности, но больше всего пугает детская злоба. Игра превращалась в гонение бедного больного мужчины. Детей удивляет, что Юшка ведет себя не так, как другие взрослые.

Не ругается, не бьет чем попала, не гоняется за ребятами, чтобы наказать их. Автор рассказывает об ощущениях детей: они проверяли, живой ли Юшка. Доброта и жестокость живут по соседству.

Для детей действует закон: «…пусть он лучше злится, раз он вправду живет на свете…».

Мужчина был исключением из правила, которое не устраивало подростков. Они причиняли боль, на которую Юшка отвечал спокойно и смиренно: «…Вы, должно быть, любите меня!».

Где в жестокости любовь? Как заметить эту грань между двумя противоположными качествами? Терзать, чтобы любить – убеждение доброго человека ставит в тупик. Рассуждение пьяных и злых взрослых реальны и понятны. Они ищут виноватых в своей судьбе среди тех, кто слабее.

Становятся еще более озлобленными, жестокость превращает человека в животного. Взрослые, не дождавшись ответа, бьют, прячась от своего горя за кулаками.

Смысл рассказа Платонова – Юшка | Какой Смысл

В 1930-х гг Андреем Платоновым был написан рассказ в необычном для него жанре под названием «Юшка». В это время писатель находился в опале из-за репрессий Сталина, и его произведения не печатались. Поэтому страна увидела рассказ только в 1966 году, когда сам Платонов уже умер.

Смысл названия книги Юшка

Юшка — это прозвище главного героя произведения, которого на самом деле зовут Ефим.

Это больной туберкулезом человек, он живет в небольшом городке, работает помощником кузнеца и слывет там блаженным, поскольку никогда никого не обижает, с улыбкой принимает все оскорбления в свой адрес.

Все жители города, даже маленькие дети, считают своим долгом, завидя Юшку, обидеть или побить его. Главный герой сносит это со спокойствием и даже смирением, при этом он не высказывает ни к кому ненависти или злости, в том числе он принимает и себя таким, какой он есть.

Вообще Платонов обычно не опускается в своих произведениях до кличек для персонажей. Но в данном случае Юшка — это не просто прозвище, как можно было бы подумать. В южнорусском варианте имя Ефим часто ласково сокращают до имени Юхим. Кроме того, «юшка» на том же самом наречии обозначает жидкую субстанцию вроде крови, а иногда и саму кровь.

Поэтому имя героя в данном рассказе является говорящим, как и название рассказа. Оно намекает на умение главного героя приспосабливаться словно вода в сосуде к жестокому миру, в котором он живет.

Кроме того, имя как бы сразу указывает нам на трагический финал, поскольку Юшка болеет туберкулезом, постоянно кашляет кровью, а в конце книги и вовсе погибает от кровотечения.

Смысл произведения Юшка

Тема рассказа заключается в разнообразии человеческих душ: есть милосердные и жестокие, красивые и уродливые, добрые и злые. И несмотря на то, что многие окружающие испорчены и лукавы, нужно все равно творить добро и делать это бескорыстно, потому что чаще всего люди просто не ведают, что творят.

Мы видим, что идеи писателя часто перекликаются с христианскими мотивами. Они звучат на протяжении всего произведения, в котором Платонов также поднимает и другие важные нравственные проблемы, такие как запоздалая благодарность людей к истинным добродетелям, презрение и жестокость людей, когда они видят, что кто-то непохож на них.

Сама серьезная проблема, озвученная в произведении, — это нравственная мёртвость героев, окружающих Юшку. Они противопоставлены больному, но зато нравственно живому персонажу.

Главная мысль рассказа «Юшка» заключается в том, чтобы показать, как люди перестали замечать добро вокруг, они готовы броситься на него с кулаками, выместить на нем всю свою злость, поскольку не видят в самих себе ничего светлого.

Кроме того, люди отказываются воспринимать таких людей, как Юшка, потому что он не похож на них. Все это можно предотвратить.

И смысл произведения заключен в том, чтобы мы научились видеть под внешней оболочкой истинную природу человека, добрую и искреннюю, научились любить и прощать, принимать всех окружающих такими, какие они есть.

Смысл финала

Произведение Платонова заканчивается совершенно неожиданно. Юшка погибает от руки жителя городка, потому что внезапно захотел с ним поспорить о собственной нужности и важности для мира. А через некоторое время в город приезжает никому ранее не известная сирота, которая, как оказывается, все это время жила за счет помощи от Юшки.

Она выучилась на врача и теперь разыскала дом своего благодетеля, чтобы вылечить его от туберкулеза, но опоздала. Желая хоть как-то вернуть долг своему приемному отцу, девушка остается в городке, где он прожил всю свою жизнь, и теперь она лечит здесь людей от чахотки.

Если раньше Юшка пытался вылечить людей от злобы и ненависти своим смирением и любовью, то теперь его приемная дочь спасает их заблудшие души от болезней.

Такой финал рассказа делает его похожим на новеллу, ведь сюжет заканчивается резко и самым неожиданным образом. Кроме того, произведение чем-то напоминает и притчу, которая показывает читателям истинное милосердие доброго сердца: даже после своей смерти Ефим продолжает заботиться о населении городка, даровав им ту, что стала их лечить и заботиться о них.

Анализ рассказа «Юшка» (А. Платонов)

Рассказ «Юшка» А. Платонова — это небольшое, но глубокое по смыслу произведение. Автор говорит с читателями о происхождении добра и зла и о присутствии этих противоположных понятий в обществе.

С помощью этого рассказа Платонов затрагивает и поднимает нравственные вопросы и проблемы, существующие в жизни общества.

Отношения между людьми, людское равнодушие, травля, унижения, жестокость – все это писатель изображает на протяжении всего произведения.

Главным героем рассказа Платонова является Юшка, человек добрый, незлобивый, любящий людей и все живое, но живущий в злом и жестоком мире. На примере его жизни, отношения к нему людей и его смерти автор говорит о дефиците любви, добра, сострадания и милосердия в обществе.

Из истории написания

Рассказ «Юшка» А. Платонов написал в 1935 году, но опубликовали его лишь через тридцать лет, в 1966 г., уже после смерти автора. Долгое время тексты Платонова почти не издавались, потому что были запрещены.

В тот тяжелый для страны реакционный период, когда людей арестовывали, ссылали в лагеря, расстреливали, было трудно говорить о добре и сострадании. И образ милосердного, жалкого и малахольного персонажа, имеющего непривлекательную внешность, непринятого обществом, безропотно сносящего всякую жестокость, насмешки, издевательства, был не интересен и не нужен.

Но Платонов даже в то тяжелое время понимал, что злу можно противопоставить только добро, и оно должно быть настоящим, без кулаков.

Доброта Юшки

Персонаж не покупает себе вкусной еды, носит зашитые вещи, оставшиеся от родителей. В течение дня по нему сверяли свои действия жители. Если этот мужик идет на работу, значит, надо вставать, а когда вечером уходит домой, то собираются ужинать.

• Ефиму живется нелегко. Каждый день работает в кузнице и раз в год летом куда-то уходил на месяц. Все люди составляли догадки, потому что персонаж не рассказывал никому. Он обожает природу и относится к ней с любовью, так как здесь нет зла и подлости, спокойно и красиво. Уходили на время воспоминания о людях и как будто исчезала болезнь.
• Герой терпит хамство и обиду от общества, молчит и не отвечает тем же. Люди думают, что могут распоряжаться жизнью другого человека. В рассказе девочка Даша спросила, что зачем он живет. Ефим не понял этого вопроса, так как думал, что своей работой приносит пользу людям. Жалеет тех, кто его унижает. Юшка уверен: если человек обижает кого-то, то такие действия могут проявиться, когда он злится на себя, на свою жизнь.

Последний раз герой встречается с прохожим, который начал издеваться, а Юшка защищаться. Тогда незнакомец толкает Ефима, и он умирает. После этого жители начали больше ругаться между собой, потому что никто не готов молчать и слушать. Каждый хочет показать свою злость на другом.

После смерти героя люди узнают, почему он зарабатывал деньги, а ходил в рванье и мало ел. Однажды приехала в деревню худая девушка. Подумали, что это дочь Юшки. Оказалось, Ефим содержал девочку и она выучилась на доктора. Сирота хотела поблагодарить и вылечить его, но не успела. Вот одно из проявлений отзывчивости и заботы.

Девушка осталась в деревне из своих намерений помочь, и лечила жителей. Автор таким примером показал, что доброе дело может сделать каждый, главное — захотеть этого.

Жанр и смысл названия рассказа

Произведение Платонова «Юшка» относится к реалистическому направлению в литературе, хотя некоторая обобщенность персонажей в рассказе указывает на его сходство с притчей.

В названии рассказа фигурирует уменьшительная форма имени Ефим. Так зовут главного героя – Ефим Дмитриевич. Но из-за его кротости, слабости, болезненности, беззащитности окружающие зовут его Юшкой, они даже забыли настоящее имя героя.

«Юшка» – это слово из местного диалекта русских южан имеет 2 смысла: 1. Жидкая похлебка. 2. Кровь.

В название рассказа Платонов вкладывает оба смысла. Первый, что герой мягкий, не имеющий четкой формы, словно жидкость. Подразумевая второй смысл, автор предсказывает, что герою предстоит пройти трудный и мучительный путь, страдая от людской жестокости.

Детская жестокость

Отношение к главному герою повести можно объяснить тяжелой жизнью. Взрослые устают от тяжелого труда, беспросветной нищеты. Но у старшего поколения есть много способов излить злость. Они пьют, дерутся, ругаются. Дети живут в таком окружении и впитывают с молоком матери жестокость к людям.

Наследственность, по мнению автора, основная причины детской злобы. Сложно с ним в это не согласиться. Страшно только, что это дети целого города. Ни какой-то небольшой деревушки, с 2-3 домами. Город – это тысячи людей. Представить количество злых, читая сцены унижения Юшки в произведении, становится сложно.

Сколько их обижающих больного старика. По каким улицам идет Ефим с работы и на работу? Сколько компаний мальчишек кидает в него камни и комья земли? Гадости по отношению к старшим должны быть замечены. Привычное поведение – получить отпор. Юшка – пример другого отношения к детям.

Он молчит, не обижается, закрывает лицо, не гонится за обидчиками. Детская жестокость у Юшки вызывает радость. Он счастлив, что один страдает от них. Нет кого-то еще, кому бы они причинили боль. Такая самоотдача и самопожертвование вызывают тревогу.

Согласиться с Ефимом Дмитриевичем, что это особое проявление любви, значит признать главенствующее право жестокости в этом мире.

Суть рассказа, характеристика главного героя

В рассказе «Юшка» повествуется о больном и состарившемся рано помощнике кузнеца Юшке. Портрет его внешности скорее отталкивающий, чем привлекательный. Автор рисует тщедушного, изнуренного мучившей его чахоткой, слабого человека. Ему 40 лет, а выглядел он, как старик. Он был не от мира сего, даже глаза у него не такие, как у всех, а белые, как у слепца.

Он из года в год носит одну и ту же одежду, экономит на своем питании. Очень любит природу, каждую былинку, цветок, любит людей и не замечает зла окружающих его взрослых и детей.

За то, что Юшка не похож на других, а также за его беззащитность, слабость, незлобивость, доброту его не любят окружающие и всячески измываются над ним. Юшку преследуют и бьют дети, обижают пьяные или озлобленные взрослые. Он это все безответно и безропотно сносит. В итоге герой погибает.

А. Платонов «Юшка» – сочинение

Рассказ А. П. Платонова «Юшка» — трогательная история о жизни преждевременно состарившегося от продолжительной болезни мужчины по прозвищу Юшка. Выполняя поручения подручного помощника кузнеца с утра до вечера, он откладывал оставшиеся деньги, и в середине лета уходил в неизвестном направлении.

Каждый встречный не мог пройти мимо Юшки спокойно. Дети старались попасть в него чем-нибудь потяжелее. А взрослые свою обиду и злобу вымещали на нем не только словесно, но и применяя физическую силу. На любое насилие он отвечал добрым словом, радовался этому, считая, что нужен людям на земле.

Однажды случайный прохожий, желая смерти, нечаянно убил его. Юшку похоронили и забыли о нем. Однако вскоре все о нем вспомнили. В городе появился врач – сирота, которой Ефим Дмитриевич оплачивал образование.

До самого преклонного возраста она безвозмездно отдавала свои силы на лечение людей. А между местными жителями поселилась злоба и ожесточение, так как не на ком больше было вымещать зло.

Образ главного героя рассказа вызывает двоякое отношение к себе. С одной стороны, описывая, как бессердечно относятся к нему местные жители, автор наделяет его терпением, что вызывает огромную жалость. Обида и насилие со стороны нескончаемым потоком ежедневно льются на него.

С другой стороны, этот человек чувствует себя счастливым, так как видит, что нужен людям. Череда оскорблений воспринимается им как своеобразное проявление любви к себе окружающих людей. Поэтому читатель радуется за Юшку, чувствуя его необыкновенное восприятие действительности, уважая за мудрость и понимание.

На фоне постоянной борьбы в рассказе добра и зла, агрессии и доброжелательности, оскорблений и приветствий, на первый взгляд, произведение заканчивается трагически. Однако, смертельный исход раскрывает людям глаза и на свои поступки, и на истинное понимание сострадания.

Юшка был настолько открыт миру и всему живому, что природа иногда помогала ему забыть на некоторое время о недуге, так как «в его грудь входил сладкий запах цветов». Несмотря на то, что посторонние называли его терпение «безответной глупостью», он веселел, распрямлялся, а их раздражение от бездействия юродивого заканчивается плохо для самих себя.

Авторская позиция понятна читателю на протяжении всего произведения. Он заставляет чаще задумываться о людях, чьи поступки и поведение достойны похвалы, а в сердцах живет настоящая любовь. Юшка стал примером того, насколько безгранична душа человека. При желании в ней можно найти место и для сострадания, и для милосердия.

Мир вокруг таких людей особенный. Сам герой терпит мучения, но воспринимает зло как неумение людей раскрыть свою любовь. Мысль о том, что люди нуждались в нем, подтверждается в каждом эпизоде.

Сам Юшка уединялся на природе, где ощущал себя по-настоящему счастливым. Он радовался и испытывал грусть вместе представителями мира животных и растений, так как любил природу, страну и всех, кто населяет ее.

Таким образом, сюжет рассказа показывает, что в мире не только жестокие, эгоистичные люди. Есть те, которые остаются предаными лучшим моральным качествам до конца своих дней.

Темы и проблемы рассказа

В своем рассказе автор поднимает проблемы морали, нравственности, гуманизма и милосердия в обществе. В произведении прослеживаются темы добра и зла, любви и неприязни, сострадания и жестокости, самопожертвования.

Проблематика рассказа раскрывает противостояние добра и зла, людского равнодушия и озлобленности, а также автор затрагивает тяжелую и безрадостную жизнь людей, делавшую их такими, их безразличие и равнодушие.

В процессе этого противостояния добро погибает, но потом возрождается с появлением девушки-сироты, приемной дочери Юшки, которую он вырастил и выучил.

Рассказ А. Платонова «Юшка» учит нас быть милосердными, сострадательными, принимать людей со всеми их недостатками, быть толерантными друг к другу. Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Сравнение с другими произведениями

Главного героя Юшку можно сравнить с героями других русских литературных произведений. В произведении Солженицына «Матрёнин двор» немолодая Матрёна была доброй и праведной женщиной. Она бесплатно помогала людям, всегда молилась Богу, ни с кем не конфликтовала и была кроткой.

Люди, которым она помогала, не были благодарны и даже требовали от неё безвозмездной помощи. Они называли её странной, но Матрёна им не отказывала. Героиня также, как и Юшка, погибла от несчастного случая.

В повести Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» мальчик ухаживает за розой и за своей планетой, так как он был очень добр.

Он учит милосердию лётчика, которого встретил на Земле, рассказывая, как приручил лиса и что он за него теперь в ответе.

Он сильно любил девушку, поэтому оплачивал её учёбу

Автор учит любить и уважать других людей и неравнодушно относиться к чужим проблемам.

Примеры похожих учебных работ

Мой ровесник в произведении юность. «Духовный конфликт героя повести Л

… Отрочество. Юность». Эта трилогия является автобиографическим произведением, и повесть «Отрочество», анализ которой мы сейчас коротко проведем, идет соответственно второй по счету в данной трилогии. В повести «Отрочество» Толстой продолжает …

Тема природы и родины в произведении М.Ю Лермонтова «Герои нашего времени» (Лермонтов …

… и поисками родного тепла, которое он нашёл в природе. Внутреннее одиночество побуждало его особенно ценить красоту своей родины. В романе « Герои нашего времени» пейзаж играет немаловажную роль. Лермонтов тесно связывает природу …

По произведению Салтыкова-Щедрина «История одного города». Часть

… за плотиной. Город Глупов был переименован в Непреклонск, а праздники отличались … сочинение по произведению история одного города сочинение по произведению премудрый пескарь сочинение … — пишет М.Е. Салтыков-Щедрин. Прыщ стал одним из самых желанных для …

По произведению «Недоросль» Фонвизина. Образы героев

… Митрофанушка стал образцом невежества, хамства и глупости. Сочинение по произведению «Недоросль» можно продолжить тем, что эта пьеса затонула … стараешься. Но есть в этой комедии и положительные герои, такие как Правдин и Стародум, которые говорили, …

Жизнь и судьба героев рассказа и а бунина темные аллеи сочинение

… ). Иногда мы узнаём о прошлом героев и об их дальнейшей судьбе. Но это не главное для автора.Для Бунина важнее передать чувство, захватившее героев. Рассказы, как правило, невелики по объёму, но …

Люди, которым она помогала, не были благодарны

В повести Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» мальчик ухаживает за розой и за своей планетой, так как он был очень добр.

Он учит милосердию лётчика, которого встретил на Земле, рассказывая, как приручил лиса и что он за него теперь в ответе.

5 стр., 2185 слов

И анализ произведения «Юшка»

… этим человеком, они стараются унизить его физически. Сочинение про Юшку Платонова Андрей Платонов, замечательный писатель, который может так явно и глубоко раскрыть тему доброты человеческой души.

Все его произведения … был прийти на помощь. Как-то Юшку побили. За ним ухаживала хозяйская дочь. Диалог между этими героями как нельзя лучше демонстрирует внутренний мир Юшки.

Девушка приговаривала, что …

Качества характера

Человек от природы рождается добрым. Сложно представить злобного малыша. Главный герой любит все вокруг себя. Он трепетно рассматривает цветы, гладит листву. Мужчина старается не наполнять дыханием воздух, любуясь растениями. Он трогает кору деревьев, жалеет погибших бочек и жучков.

В насекомых он чувствует живую душу и вглядывается в их «лица». Вокруг Юшки, вышедшего за пределы деревни, все живет. Может ли человек без души заметить такое многообразие жизни: работящих кузнечиков, пение птиц, сладость воздуха? Направление мысли автора покоряет, несколькими штрихами он раскрывает богатый внутренний мир героя.

Тема доброты и жестокости становится центром сюжета.

Сложная судьба

Делать добро, не требуя ничего взамен, может далеко не каждый. Гораздо проще проявлять к людям злобу, быть грубым и жестоким. Пример доброты «Юшки» – это особый подход к раскрытию человеческого качества, подаренного природой. Ефим Дмитриевич жалеет тех, кто обижает и презирает его.

Он никому не говорит о своей жизни, не раскрывает причин экономного, лучше сказать, нищенского существования. Платонов не торопится объяснить читателю, почему герой не покупает себе сладкого, не балуется вкусным. Деньги есть и на одежду, но мужчина носит старое и зашитое: полушубок от умершего отца, одна пара валенок.

По распорядку дня Юшки сверяли часы: утром идет тщедушный мужичок на работу – пора вставать, прошел на ночлег – пора ужинать. Проявление доброты прослеживается в каждом поступке героя: трудолюбии, терпении, даже в накопительстве денег. Не появляется мыслей у читателя, что перед ним обычный Плюшкин. Возможно, поэтому в произведении приемная дочь появляется уже после гибели персонажа.

Нет в тексте описания счастливых моментов и встреч добрых персонажей. Есть результат: у Ефима Дмитриевича не могла вырасти бессердечная дочь, не оценившая его усилий.

Человек с любовью в сердце

Автор изображает Юшку, как человека, которому не только не свойственно зло, но и стоящего выше того, что в обычном понимании представляется добром. Его душа полна любви ко всему живому, и он твердо уверен, что «народ любит» его.

Даже побои, которым часто и безо всякой причины подвергался герой, не могли изменить его отношения к миру. Такое поведение людей Юшка считал любовью «слепого сердца», оправдывая зло, которое они творят «без понятия».

Юшка с детства «страдал грудью» и от длительной и тяжелой болезни «на вид оплошал». Он выглядит стариком в свои сорок лет. Портретный образ героя дополняет другая цитата — «плохо видел глазами и в руках у него мало было силы».

Целый год он работал помощником у кузнеца, за что имел «хлеб, щи и кашу» и семь рублей шестьдесят копеек в месяц деньгами. Денег Юшка не тратил ни на чай, ни на одежду. «Пил воду», а одежду носил «без смены».

люди считали, что где-то у блаженного живет:

• вдовая сестра;
• племянница;
• «любимая дочь».

не скрывал любви к «живым существам»:

• «целовал цветы»;
• «гладил кору» деревьев;
• слушал птиц и «веселые звуки» кузнечиков.

Уже после трагической смерти героя выяснилось, что ходил он в Москву, где жила девочка-сирота, которую Юшка поместил сначала в приемную семью, а потом в пансион, после которого девушка поступила в университет. Все это время он оплачивал ее содержание и нужды.

­Главная>Характеристики героев

Характеристики главных героев

Николенька Иртеньев

Главный герой повести, десятилетний мальчик из дворянской семьи. Это веселый, добрый и воспитанный мальчик, который растет в любви и заботе. В его воспитании принимают участие не только родители, но и няня Наталья Савишна, и учитель Карл Иванович. Он очень любит своих родителей и гордится ими. В его глазах это самые красивые и искренне любящие люди. Подробнее>>>

Маменька

Наталья Николаевна, мама главного героя Николеньки, которую он называет Maman. О матери Николенька Иртеньев вспоминает с бесконечной любовью и благодарностью. Она для него была источником всего прекрасного.

Каждое утро Николенька спускался в гостиную поздороваться с маменькой, и ему казалось, что нет в мире человека красивее и добрее этой женщины. К отцу он также хорошо относился, и он был для мальчика непререкаемым авторитетом.

Подробнее>>>

Отец

Петр Александрович Иртеньев – отец десятилетнего Николеньки? которого тот называет папА (ударение на последний слог). Это человек сурового нрава, серьезный и строгий.

В то же время к детям он относится с большой любовью и прикладывает все усилия, чтобы они получили достойное воспитание и образование. Николеньке отец кажется человеком загадочным, но бесспорно красивым.

На время происходящих в повести событий вся семья Иртеньевых проживает в деревне. Подробнее>>>

Наталья Савишна

Второстепенный персонаж в повести, сыгравший важную роль в становлении характера главного героя десятилетнего Николеньки, а также в раскрытии его отношения к другим людям. Наталья Савишна служила в доме Иртеньевых с незапамятных времен. Она была ответственной за ключи от кладовой и по натуре была женщиной властной, поэтому прислуга в доме ее побаивалась. Подробнее>>>

Карл Иванович

Второстепенный персонаж в повести, учитель и гувернер в доме Иртеньевых, немец по происхождению. Ему поручены учеба и воспитание Николеньки и его брата Володи. С ним читатель знакомится в самом начале повести, когда рано утром он, хлопая по мухе, будит Николеньку. Это человек необычайной доброты, на которого даже рассердиться сложно. Подробнее>>>

Володенька

Второстепенный персонаж, старший брат Николеньки, которому 13 лет. Они всегда рядом, и спят в одной комнате, и в Москву уехали вместе.

Бабушка

Бабушка Николеньки, которая жила в Москве. Она была богата и была представителем того старого поколения, которого уже почти не осталось. Бабушка очень любила свою дочь, мать Николеньки, и после её смерти долго была в горе. Во время описываемых событий у неё был день Ангела, на который съехалось много гостей.

Гриша

Второстепенный персонаж, юродивый и странник, который ходил круглый год босиком, посещал монастыри и говорил странные слова, которые некоторыми воспринимались как предсказания. Кроме этого он носил под одеждой тяжёлые вериги.

• Сонечка
• Второстепенный персонаж, любовь Николеньки в Москве, с которой он познакомился на бабушкином дне Ангела.
• Любочка
• Второстепенный персонаж, старшая сестра Николеньки, которой 11 лет.
• Катенька

Второстепенный персонаж, дочь Мими, которой 12 лет. Она – первая любовь Николеньки.

Княгиня Варвара Корнакова

Второстепенный персонаж, маленькая женщина примерно 45 лет, которая приезжала поздравлять бабушку с днём Ангела. Была злой, била своих детей.

Князь Иван Иваныч

Второстепенный персонаж, “человек лет семидесяти, высокого роста, в военном мундире”. Он был одного положения с бабушкой, сделав блестящую карьеру ещё в молодости. Приезжал поздравлять бабушку с днём Ангела.

1. Мими
2. Второстепенный персонаж, учительница девочек в семье Иртеньевых.
3. Серёжа Ивин

Родственник Николеньки, который ему очень нравился. Его почитание к нему прошло в тот момент, когда Николенька влюбился в Сонечку.

• Фока
• Эпизодический персонаж, слуга в семье Иртеньевых.
• Яков Михайлов

Эпизодический персонаж, приказчик в семье Иртеньевых. Очень уважал отца, был честен.

1. Михей Иваныч
2. Эпизодический персонаж, камердинер отца.
3. Турка
4. Эпизодический персонаж, доезжачий на охоте.
5. ­
6. см. также:Краткое содержание Детство, Толстой
7. Сочинения по произведению Детство, Толстой
8. Краткая биография Льва Толстого
9. Характеристики героев и персонажей других литературных произведений

Толстой Лев повесть «Детство»

• Лев Николаевич Толстой
• Название произведения: «Детство»
• Число страниц: 90
• Жанр произведения: повесть
• Главные герои: Николенька, мать, отец, брат Володя, Карл Иванович.
• Второстепенные герои: бабушка, Наталья Савишна, Серёжа, Сонечка.

Характеристика главных героев:

1. Николенька — умный, добрый и интеллигентный мальчик.
2. Иногда ленивый, но совестливый.
3. Доверчивый и чуткий.
4. Карл Иванович — справедливый и мудрый педагог.
5. Ранимый, влюблённый и спокойный.
6. Порядочный и рассудительный.
7. Мама — заботливая, ласковая и нежная.
8. Чувственная и мудрая.
9. Автор с любовью и трепетом описывает маму главного героя и их взаимоотношения.

Отец — строгий. Любит играть в карты.

Обладает обширными связями.

Володя — старший брат. Рассудительный, серьёзный, практичный.

Характеристика второстепенных героев:

Бабушка — добрая и богатая графиня.

Наталья Савишна — няня. Старая, добрая, хозяйственная.

Сонечка — первая любовь Николая. Красивая и милая девочка.

Сережа Ивин — красивый, но жестокий мальчик.

Краткое содержание повести «Детство»

• Николенька Иртеньев живёт с родителями, братом и сёстрами в загородном имении.
• Его воспитанием занимается учитель Карл Иванович.
• Отец объявляет мальчику, что скоро ему предстоит ехать в Москву, чтобы там учиться.
• Мальчик с пользой проводит последние беззаботные дни в деревне.
• Он участвует в охоте.
• Отец с Николенькой уезжают, а мама остаётся в деревне.
• В Москве Николенька начинает учиться, знакомится со своей бабушкой, которой дарит на именины стихи.
• У мальчика появляются друзья.
• Это Сережа Ивин и Сонечка Валахина.
• Серёжу Коля сперва очень любил и стремился ему подражать.
• Но потом понял, что Ивин жестокий и нечестный мальчик и охладел к дружбе с ним.
• А в Сонечку Николенька влюбился и протанцевал с ней мазурку.
• Вскоре умирает мама Николеньки и мальчик понимает, что его детство прошло.

План повести:

1. Семья Николеньки.
2. Учитель.
3. Охота.
4. Рисунок.
5. Сборы.
6. Отъезд в Москву.
7. Именины бабушки.
8. Серёжа Ивин.
9. Разочарование в друге.
10. Сонечка.
11. Мазурка.
12. Смерть мамы.

Основная мысль повести «Детство»

1. Главная мысль повести в том, что детство является самым счастливым временем жизни любого человека.
2. Основная идея автора заключается в том, что рано или поздно всем приходится взрослеть.
3. И тогда взгляды человека на жизнь и поведение окружающих меняются.

Чему учит произведение

• Повесть учит доброте, состраданию, отзывчивости.
• Учит воспринимать мир таким, как он есть.
• Учит быть честным с другими и самим собой.
• Учит радоваться жизни и не сдаваться под ударами судьбы.
• Учит тому, что жизнь не может состоять только из беззаботных игр.
• В ней случаются и неприятные моменты.

Краткий отзыв по повести «Детство» для читательского дневника

1. Прочитав эту повесть, я узнала много нового о жизни моих сверстников в конце XIX века.
2. Тогда не существовало многого, что привычно нам, жизнь была более простой.
3. Но поведение детей было таким же, как и сейчас.

Они также играли, влюблялись, дружили. У них случались разочарования и даже трагедии.

• Им приходилось учиться, хотя этот процесс был поставлен иначе, чем в наши дни.
• Автору удалось в полном объёме передать ту незабываемую атмосферу.
• Он описал процесс взросления маленького мальчика, причём многие факты были взяты Толстым из собственной биографии.
• Поэтому повесть называют автобиографической.
• Мне больше всего понравился главный герой.
• Николенька очень добрый и чувственный мальчик.
• Он открытый, справедливый, хочет чтобы было хорошо всем людям.
• Есть в повести и отрицательные персонажи, например Серёжа, который за внешней красотой и привлекательность прятал чёрствое сердце.
• Я всем предлагаю прочитать эту повесть, которая написана очень простым и лёгким языком.
• В ней каждый найдёт интересное для себя, она никого не оставит равнодушным.
• Некоторые, читая мысли маленького Николеньки, смогут узнать себя.

Пословицы к произведению:

• Без матери и солнце не греет.
• Где весёлая молодость, там и радость.
• Детство — время золотое.
• Птица рада весне, а дитя — матери.

Словарь неизвестных слов:

• Образок — икона;
• Кучер — человек, управляющий лошадьми;
• Жнивьё — поле, где сажают хлеб;
• Мазурка — танец.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

1. Плечико во время этого движения было на два пальца от моих губ,
2. Я смотрел уже не на червяка, смотрел-смотрел и изо всех сил поцеловал плечо Катеньки.
3. Она не обернулась, но я заметил, что шейка её и уши покраснели.

Ещё читательские дневники по произведениям Льва Толстого:

Библиотека произведений автора пополняется.

Толстой Л. «Детство» Читательский дневник, краткое содержание

• Толстой Лев Николаевич
• Название: «Детство»
• Жанр: Автобиографическая повесть
• Тема произведения: детство ребёнка из дворянской семьи.
• Число страниц: 106

Главные герои и их характеристики:

1. Николенька Иртеньев – добрый и искренний мальчик, умеет радоваться и грустить по-настоящему.
2. Наталья Николаевна – мать Николеньки, добрая, очень любит своих детей.
3. Пётр Александрович – отец Николеньки, строгий и прямой, человек прошлого века, имел большие связи в свете.
4. Карл Иваныч – учитель Николеньки, пожилой немец, любит своих воспитанников.
5. Бабушка Николеньки – пожилая графиня, добрая, любит свою дочь, Наталью Николаевну, и своих внуков.
6. Наталья Савишна – пожилая няня, искренне преданная семье Иртеньевых.
7. Сонечка Валахина – чудесная девочка, первая любовь Николеньки.

О чем произведение:

Эта повесть — воспоминания о детских годах жизни Николеньки Иртеньева, о тех людях, которые его окружали, о родителях и близких. С ним происходили разные события, и радостные, и грустные, но всё равно детство осталось для него одним из самых счастливых периодов жизни.

Сюжет — краткое содержание:

1. Жизнь Николеньки Иртеньева была спокойна, дома со своими родными, мамой, отцом, братом и сёстрами, любимым учителем Карлом Иванычем, он рос чутким и добрым мальчиком, но он чувствовал, что скоро его ожидают изменения.
2. Отец сообщил, что Николенька и брат едут учиться в Москву, жить они будут у своей бабушки, пожилой графини.

   Мальчики попрощались со своей мамой и уехали.

3. В Москве Николеньку ожидало множество разных событий, новые встречи и знакомства, первая любовь.
4. Мама Николеньки тяжело заболела, и отец с сыновьями были вынуждены срочно вернуться домой, но они не застали маму в сознании, в тот же день она умерла.
5. Через три дня после похорон Николенька снова уехал в Москву.

Понравившийся эпизод:

Мне больше всего запомнился эпизод, когда Николенька уезжал из дома в Москву. Сначала он и не понял, какая грустная минута это была, время расставания, но, увидев мамины слёзы, он всё осознал и почувствовал грусть и печаль.

План произведения для пересказа:

1. Дома, семья и любимый учитель.
2. Охота.
3. Отъезд в Москву.
4. Жизнь в Москве.
5. Первая любовь.
6. Болезнь и смерть матери.

Главная мысль:

Детство – это удивительная и прекрасная пора, время интересных открытий и необыкновенных событий.

Чему учит эта книга:

Повесть учит нас тому, что надо быть честным и не бояться своих эмоций и чувств. А ещё учит нас любить своих родителей, быть им благодарными.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:

Эта повесть мне понравилась, потому что было очень интересно узнать о том, как жили люди в те времена, особенно дети. Главный герой Николенька мне тоже очень понравился, он добрый и чуткий мальчик, всем сердцем он любит своих родителей и тепло вспоминает своё детство, благодаря которому он очень многому научился.

Новые слова и выражения:

1. Гидростатика – раздел физики, изучающий равновесие жидкостей.
2. Кардон – растение семейства Астровых, артишок.
3. Ямщик – кучер на ямских, почтовых лошадях.
4. Бричка – лёгкая дорожная повозка.
5. Букля – завитый локон, прядь вьющихся волос.
6. Мантилия – женское головное покрывало.
7. Ангажировать – пригласить даму на танец.

Пословицы к произведению:

• Детство – время золотое.
• К чему ребёнка приучишь, то от него и получишь.
• Сын мой, а ум у него свой.
• Другие читательские дневники здесь

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал.

Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей – еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью.

Страница для сбора здесь

Похожее

«Детство» краткое содержание для читательского дневника по повести Толстого (7 класс) – главная мысль, отзыв, сюжет, новые слова

Лев Николаевич Толстой создал трилогию:»Детство. Отрочество. Юность». Главным персонажем первого произведения является Николенька Иртеньев. Писатель детально рассказал про его качества и черты. В характеристиках главных героев «Детства» Толстой раскрывает их личности, поступки, которые не всегда правильны. В произведении читатель наблюдает становление характеров этих персонажей.

Краткое содержание «Детство» для читательского дневника

ФИО автора: Толстой Лев Николаевич

Название: Детство

Число страниц: 176. Толстой Лев Николаевич. «Детство». Издательство «Дрофа». 2013 год

Жанр: Повесть

  Краткое содержание рассказа «Жизнь и воротник» Н. А. Тэффи

Год написания: 1852 год

Отзывы о книге

Главная мысль рассказа «Детство» Толстого заключается в том, что на формирование мировоззрения ребенка влияет семья. Какой пример детям показывается, так они и будут себя вести в обществе. Думаю, что книгу нужно прочитать хотя бы в сокращении.

Краткое написание не изменит суть, но даст примерное представление важных вопросов, которые затрагивает автор. Лучше, конечно, читать всю повесть. Краткий пересказ мне помог написать план текста, который задавали в школе. Рекомендую прочитать, и надеюсь, что отзыв кому-то пригодится.

Евгений

Жанр «Детства» Толстого — повесть. В ней подняты важные темы, есть чему поучиться. События разворачиваются последовательно, читать интересно. Перед прочтением можно ознакомиться с рецензией, но я считаю, что все книги этого автора стоит читать.

Он затрагивает многие психологические и социальные темы. Также на основании работ писателя можно писать сочинения, которые задают в классе. Я писала на тему подвига, приводила пример из книг Толстого.

Советую прочитать, будет полезно и детям, и взрослым.

Марина

Совсем недавно я прочитал краткое содержание «Детство» для читательского дневника. Пересказ мне так понравился, что решил прочесть книгу полностью. В ней затронуты важные вопросы, например, тема воспитания и семьи. Есть чему поучиться. У Толстого все стоящие произведения, он описывает хорошие идеи. Рекомендую. Сергей

Главные герои

• Николенька Иртеньев – десятилетний мальчик, добрый, ласковый, эмоциональный, с богатым воображением.
• Наталья Николаевна – мать Николеньки, добрая, любящая, очень болезненная женщина.
• Петр Александрович – отец Николеньки, заядлый игрок и большой любитель женщин.
• Бабушка Николеньки – графиня, которая очень любит дочь и внуков.
• Володя и Люба – родные брат и сестра Николеньки.
• Карл Иванович – любимый домашний учитель детей.
• Сережа Ивин – красивый, эгоистичный мальчик, который поначалу очень понравился Николеньке.
• Соня Валахина – красивая девочка, первая настоящая любовь Николеньки.
• Обратите внимание, ещё у нас есть:

• для самых рациональных — Краткое содержание «Детство»
• для самых нетерпеливых — Очень краткое содержание «Детство»
• для самых компанейских — Главные герои Толстой «Детство»
• для самых крутых — Читать «Детство» полностью

В чем особенность повести?

С большой теплотой рассказывается в повести о няне. В своих отзывах о «Детстве» Толстого, как читатели, так и литературные критики, считают, что самые проникновенные строки посвящены Наталье Савишне. Ее бескорыстная любовь к людям делает их добрее и человечнее. Эта редкостная женщина согревала своей любовью весь дом.

Ребенок чувствует фальшь и обман в чувствах, съехавшихся на похороны матери, соседей. В этих обстоятельствах, когда обнаруживаются горькие истины, мальчик видит искренность крепостных. Просто, безмолвно и полно они разделяют горе детей, потерявших свою мать.

Трагедия, произошедшая в жизни Николеньки, как бы подводит черту под беззаботным детством. Отношение и чувства ребенка, меняющиеся по мере того, как он познает большой мир взрослых людей, настолько точно и подробно описаны автором, что многие были уверены, — это детство Л. Н. Толстого.

Опубликованная в «Современнике» повесть носила название «История моего детства». Автор был очень этим опечален, так как он стремился к обобщенности в раскрытии самой «благоуханной поры жизни» – поры детства. Об этом он и написал Некрасову, как редактору «Современника», отстаивая типичность созданного им образа.

Сюжет

Дворянское семейство Иртеньевых проживало в своем родовом имении где-то в провинции России. Володя, Николенька и Любочка обучались на дому, но когда старшие сыновья подросли, Петр Александрович решил отправить их в Москву для получения более приличного образования. Николеньке было очень грустно расставаться с отчим домом, особенно с матерью, которую он очень любил.

Вместе с мальчиками в столицу отправился и Карл Иванович, старый домашний учитель. Спустя месяц братья Иртеньевы вполне освоились с жизнью в Москве. Этому способствовало и то, что они остановились у своей бабушки-графини – доброй, любящей женщины.

В этот период Николенька впервые попробовал себя в стихосложении, и его первые стихи были посвящены бабушке на ее именины. Она была очень растрогана этим подарком, и нежно поцеловала внука. Николенька свел дружбу с Сережей Ивиным, которым восхищался и старался всячески ему подражать.

На торжественном приеме мальчик познакомился с красивой девочкой Соней. Он замечательно провел с ней время: дети веселились, шутили, танцевали. Перед сном Николенька признался брату, что по-настоящему влюблен.

Спустя полгода, в самый разгар занятий, отец получил письмо от супруги. Она писала, что жестоко простудилась во время прогулки и дни ее сочтены.

Наталья Николаевна просила как можно скорее привезти к ней мальчиков, чтобы успеть с ними проститься. Не медля ни минуты, Петр Александрович с сыновьями отправился в путь.

К несчастью, они не застали мать в сознании, и в тот же вечер она скончалась.

Смерть любимого человека глубоко потрясла Николеньку. Он много плакал и никак не могу поверить, что матушка умерла. Спустя три дня Иртеньевы покинули осиротевший дом, и обосновались в Москве. Так закончилось детство Николеньки.

В чем «сила писателя» толстого?

Находясь на Кавказе, Толстой намеревался написать произведение «Четыре эпохи развития» о становлении личности человека. Задуманное произведение должно было рассказать о четырех важных вехах жизни – детстве, отрочестве, юности, молодости. Но впоследствии интересный замысел сложился в трилогию.

Первая часть ее, «Детство», стала первым произведением Льва Николаевича. Рукопись он отправил в известный тогда журнал «Современник», не надеясь, что повесть напечатают.

Даже выслал в редакцию денег на ее обратную пересылку.

Чернышевский, давая отзыв о «Детстве» Толстого, уже тогда определил две важные особенности его творчества, ставшими впоследствии «визитными карточками» великого русского мыслителя.

Одна из особенностей — Толстой не ограничился «изображением результатов психического процесса», его волнует и сам процесс, — «едва уловимые явления внутренней жизни». Есть и другая «сила в его таланте — чистота нравственного чувства». Именно это придает творчеству Толстого «особенную – трогательную и грациозную – очаровательность», — подчеркнул Чернышевский в своем отзыве.

В «Детстве» Толстой описывает во всех подробностях, как расцветает жизнь в маленьком человечке, как откликаются в его сердце каждодневные события. Человек, только вошедший в этот мир, с любопытством и восхищением вглядывается во все, что его окружает, и его пытливый ум развивается под действием звуков внешнего мира.

Авторские афоризмы

1. «…в одной улыбке состоит то, что называют красотою лица: если улыбка прибавляет прелести лицу, то лицо прекрасно; если она не изменяет его, то оно обыкновенно; если она портит его, то оно дурно…»
2. «…Страдание людей застенчивых происходит от неизвестности о мнении, которое о них составили…»
3. «…в одно и то же время разлюбить и полюбить – значит полюбить вдвое сильнее, чем прежде…»
4. «…Только люди, способные сильно любить, могут испытывать и сильные огорчения…»
5. «…Из всех пороков самый ужасный это неблагодарность…»

Второстепенные персонажи

Пожилой человек со “странностями”, его приглашают в дом, чтобы накормить. Дети с удивлением наблюдают за этим человеком. Позже они прячутся, и подслушивают молитвы Гриши, они искренни и просты. Это событие осталось ярким пятном в памяти мальчика Коли.

• Предыдущая
• СочиненияГлавные герои «Сказка о потерянном времени» характеристика персонажей произведения Шварца
• Следующая
• СочиненияГлавные герои «Телеграмма» характеристика персонажей рассказа Паустовского списком

Новые слова

1. Беляк – вид зайца – зимой совершенно белой, а летом серо-бурой шерсти.
2. Гончая – особая порода головастых и вислоухих собак, приученных гнать зверя стаей, с громким лаем.
3. Свора – соединение 1-4 борзых, рыскающих за одним охотником.
4. Денонфитура – поражение, банкротство.
5. Контрпункт – искусство подбора созвучий к данному напеву.
6. Пороша – такое время первозимья, когда снег, падая на землю, укроет ее ровным слоем, толщиною от 1-го до 4-х вершков, и затем перестает идти.

Наталья Савишна

Это женщина преклонного возраста, находящаяся на службе в семье Николая (была няней его матери). Она — крепостная крестьянка, как и другие слуги. Наталья Савишна добра и скромна, ее взгляд выражал «спокойную печаль».

В молодые годы она была полной и здоровой девушкой, а в старости сгорбилась и осунулась. Отличительная ее черта — самоотверженность. Она все силы посвящала заботам о господской семье.

Николай часто говорит о ее трудолюбии, усердии, добронравии.

Главный герой доверял старушке свои переживания, ведь ее искренность и честность были несомненны. Она гордится лишь тем, что никогда не воровала у господ, поэтому они поручают ей самые ответственные дела. Любовь героини ко всей семье была тем более удивительной, ведь дед Николеньки запретил ей выходить замуж за любимого человека. Однако обиды она не затаила.

Проблемы

Проблематика в повести «Детство» отражает все то, что надолго оседает в детском сердце и не проходит даже с возрастом.

• Потери. Одной из основных проблем, затронутых в повести, являются потери в семье, смерть близкого человека. Главный герой часто испытывает страх потерять мать, и когда это случается, он не в силах справиться с отчаянием. Решение этой проблемы для него приходит в близости и общении со старой няней.
• Плохое влияние. Другой проблемой является плохое влияние, которое герой испытывает при переезде в город. Подражая во всём Серёже Ивину, Николенька автоматически разделяет его дурной поступок и даже не решается проявить сочувствие к обиженному мальчику Иленьке.
• Неправильное поведение взрослых . Это явление также вырисовывается проблемой на жизненном пути главного героя. Отец при гостях выражает предпочтение старшему сыну, младшему же выражает некоторое пренебрежение и досаду, заставив мальчика переживать о том, что он некрасив и не ловок. Бабушка в течение праздничного вечера допускала насмешливые замечания в адрес Николеньки, смущая его. Такое отношение взрослых болезненно отзывалось на впечатлительном и нервном мальчике.
• Проблема выбора правильного пути . Эта проблема имела своё начало в детском возрасте Николеньки. Он был вынужден принимать решения, склоняться на сторону добра или зла, определять своё отношение к тем или иным людям, к самому себе, задумываться о своих желаниях и побуждениях. Весь он пока состоит из вопросов – что он такое, и к чему он идёт?

Чему учит?

Повесть «Детство» учит любви и трепетному отношению к ребёнку и детству, когда маленький человек не защищён от дурного влияния, примера, недоброго взгляда или колкого слова.

Когда он неопытен, имеет массу неразрешённых вопросов и не защищён от самого себя. Толстой призывает осознать неоценимую важность семьи, любви и уважения внутри неё.

Напоминает о хрупкости земных уз, которые нужно успеть ценить вовремя и ни в коем случае ими не пренебрегать.

Также повесть «Детство» заставляет задуматься о том, что для юного человека важно правильно выбирать для себя друзей, сохранять уважение к себе, не позволять пренебрегать собой и увлекать на недобрые пути.

Вывод Толстого прост: нужно поощрять в себе лучшие чувства, вдохновение, восхищение прекрасным.

Его мораль сводится к тому, что нужно глубоко осознавать свои поступки, взвешивать мысли и никогда не бояться следовать лучшим побуждениям.

Темы

Тематика повести «Детство» позволяет не только поразмышлять об интересных жизненных вопросах, но и аргументировать свое мнение в любом сочинении, ведь Толстой в своих произведениях не оставляет поводов для непонимания.

1. Формирование личности . Это главная тема повести. В детстве человек приобретает характер, привычки, вкусы и предпочтения, учится уважать те принципы и качества, которые ценились в его семье. Толстой уделяет основное внимание диалектике души героя – процессу её становления.
2. Воспитание . Герой воспитывается в тихой, доброжелательной обстановке деревенского дома, впитывает в себя тепло и любовь близких. Это формирует в нём доброту и чувствительность, чуткость, религиозность, что впоследствии подвергается испытанию при жительстве в городе.
3. Любовь матери . Этой теме Толстой также отводит немаловажное место в повести. У матери главный герой учится любить и сострадать, благоговеть перед святым и возвышенным, раскаиваться в дурных поступках и мыслях, дарить тепло и внимание близким.
4. Тема семьи освещена также – жизнь главного героя тесно связана с семьёй и ограничена ею. Мальчик чувствует и понимает происходящее в семье, переживает за отношения близких и их благополучие. Семья является для него всем и во многом определяет его личность и будущий путь.
5. Роль учителя . Тема о роли учителя присутствует в повести «Детство» – Карл Иваныч показан достойным примером педагогам. Своей добротой и разумной твёрдостью он привязывает к себе сердца детей и побуждает их перенять всё лучшее.

Главные герои «Детство» характеристика персонажей рассказа Толстого для читательского дневника

В рассказе Толстой описывает своё детство через призму прошедших лет. Главные герои у Льва Николаевича очень колоритные, запоминающиеся. Главный герой Толстого “Детство” – Николенька – тонко чувствующий, ранимый, талантливый мальчик.

Через его внутренний мир мы знакомимся с семьёй автора книги, с лучшими годами детства. В повести Толстого “Детство” герои – представители дворянства и простые люди очень ярко характеризуют эпоху и личный “мирок” будущего писателя.

Характеристика героев повести поможет при изучении и анализе произведения, для читательского дневника или написания творческих работ.

Главные герои

Главный герой, мальчик 10 лет. Очень тонкая натура, добрый, наивный мальчик. В повести показывается его становление, начало знакомства со взрослым миром. Он очень привязан к женской половине дома, так как самый младший в семье. Очень привязан к матери, она его ангел-хранитель. После отъезда в город к бабушке он узнаёт своего отца с другой стороны. Знакомится с детьми знакомых семьи, влюбляется в Сонечку. Ещё совсем ранимому мальчику не хватает маминой поддержки. Коля понимает, что отец считает его некрасивым ребёнком и очень страдает от этого. Смерть матери заставляет героя повзрослеть.

Петр Александрович, дворянин. Умный, уверенный в себе, деловой, любит азартные игры, ценитель женщин. Он не так мягок, как мать, и не так близок с сыном. Холодно относится к супруге, не ценит её. Умеет найти связи, подход, нравится людям. Супруга доверяет ему, чем он пользуется. В обществе его считают порядочным человеком. Пётр Александрович любит и ценит музыку, талант. Его нельзя назвать красивым, однако его манеры и внешность привлекательны. Он обаятельный человек. Семья и дети в его жизни не на первом месте.

Добрая, мягкая женщина. Она очень трепетно относится к Коле, целует и ласкает его, он очень привязан к матери. Умна, образована. Живёт спокойно и мудро, очень привязана к экономке Наталье Савишне. Однажды, будучи в Москве, отец сообщает, что нужно вернуться в деревню. Дома они застают заболевшую мать, она умирает. Во время похорон Коля пугается лица матери, плачет и убегает.

Старшие дети относятся к младшему Коленьке без особой нежности. Они вместе проводят время, играют, но детские впечатления о них не ярки. Володя дразнит и упрекает колю за его “нежности”, склонность к чувствительности. Как мальчик, он тянется к брату, делится с ним секретами, но брат его не понимает.

Экономка в доме Иртеньевых. Ей около 80 лет. Она искренне любит всех членов семьи, обожает детей, проводит с ними много времени, терпеливо и с любовью. Вся её жизнь – служение другим людям, она трудолюбивая, умная, душевная женщина. Она не заводит своей семьи, даже получая вольную, остаётся работать у прежних хозяев. Искренняя любовь связывает её с матерью Николеньки, женщины очень близки, переносят все трудности вместе.

Учитель немецкого языка, истории. Он ухаживает за детьми, воспитывает их, ведёт занятия. Очень привязан к семье. Обижается, когда узнаёт, что его увольняют. Николенька переживает, что придётся расстаться с любимым учителем. Просится ехать в Москву и бесплатно смотреть за детьми. Николенька тоже очень привязан к Карлу Иванычу, даже больше, чем к собственному отцу. Учителя берут с собой, но в силу возраста, его обязанности меняются.

У бабушки в гостях Николай знакомится с девочкой – Валахиной Соней. Она очень нравится герою, дети танцуют и проводят вместе время. Николай настолько эмоционален и тронут событиями этого вечера, что признаётся брату в любви к Соне.

Образы и взаимоотношения действующих лиц

Толстой в своей повести рассказал историю семьи Иртеньевых. Младший сын этого семейства — ключевой персонаж в произведении.

Детские годы Николеньки

Главный герой — мальчик 10 лет от роду, аристократ, который находился под присмотром наставника. У него есть все условия для комфортной жизни. Николенька был самым маленьким ребенком в семье, соответственно, избалованный. Герой иногда чудил, но обладал добрым сердцем. Это представитель будущей светской элиты.

Николенька не был привлекательным или симпатичным. Внешность имеет для героя важное значение. Мальчик видит свои недостатки (болшие губы и маленькие глаза) и просит Бога подарить ему красоту. Взрослые не раз намекали ему на непривлекательность, даже родная мать, которая делала акцент на душевной красоте своего ребенка. Характеристика Николеньки Иртеньева:

• зависть;
• вздорный характер;
• нежные чувства по отношению к близким людям;
• совестливость.

Мальчика часто мучают угрызения совести за свои поступки. Он не думает над тем, какую профессию выбрать, но считает, что должен выбрать свой жизненный путь. Это достаточно противоречивый человек, что выражается в его поступках и отношениях с другими персонажами повести.

У мальчика был учитель — немец Карл Иванович, который занимался с ним наукой. Этот персонаж прибыл в Россию, чтобы начать новую жизнь.

Он вызывает у Николая жалость и сострадание, но при этом ученик проявляет любовь к своему педагогу, жертвуя ради него немалым. Мальчик может сорваться на наставника в период нервных порывов, выместить на нем свое зло.

Например, его может вывести из себя плохая оценка или сложности на экзамене. Но Николенька отходчив и сразу же раскаивается в своих словах.

Отношения с близкими

Автор детально описывает то, как Николай общается со своим ровесником Иленькой Грапом. Этот мальчик был болезненным, рос в бедной семье, над ним издевались богатые сверстники. За эти поступки Николеньке было стыдно. Он жалел, что не заступался за Иленьку.

Благородство Николая в разные годы жизни сменяется надменностью и высокомерием. Он осознает свой аристократический статус в обществе, насмехается над положением своей экономки и учителя. Такое поведение связано с тем, что с самого детства ему внушали, что он барский сын, кем мальчик себя и представлял.

Николай считал, что достоин уважения всех людей в округе за счет своего знатного происхождения, тем более другие могли только мечтать об этом. В то время чувство превосходства воспитывалось с самого рождения. Мальчик не виноват, что сознание так сформировалось, ведь на него влияли внешние обстоятельства.

Смерть матери

Кончина матери стала переломным моментом в жизни главного героя. Эта женщина была для него ангелом-хранителем. Его жизнь полностью изменилась. Близкий друг стал с непониманием к нему относиться, а старший брат — издеваться. Мама мальчика всегда была добра к нему, отзывчива к окружающим. Она старалась передать все самые лучшие свои качества сыну.

Смерть матери нанесла глубокую душевную рану Николеньке, но он не подавал виду. Хотел, чтобы его видели эгоистичным и самовлюбленным. Писатель через образ мальчика показал читателям его тонкую и ранимую натуру, особый внутренний мир.

Автору удалось передать события, кардинально изменившие мировоззрения Николая, которые сформировали его характер.

Анализируя Иртеньева и сравнивая его с собой, Толстой хотел показать непростой путь становления человека в личность, кем он стал со временем.

Семья юного аристократа

Глава семейства — Петр Александрович. Он относится к знатному роду, дворянин. Ему присущи следующие черты:

• ум;
• уверенность в себе;
• азарт;
• расположение к себе людей;
• мягкий нрав;
• ценитель женщин.

Этот персонаж не так близок с сыном, как его супруга, он очень холоден по отношению к ней, не ценит. Петр пользуется доверчивостью жены. Он высоко ценит музыку и талант. В светском обществе его считают порядочным гражданином. Герой не очень красив, но привлекателен и обаятелен. Людей влекут его манеры.

Мать Николеньки — мягкая и ласковая женщина, которая сильно любит своих детей, целует и балует младшенького. Она является олицетворением доброты. Это спокойная, мудрая, умная и образованная женщина, привязанная к экономке Наталье Савишне. Помимо Николая в семье еще два ребенка — Володя и Люба, которые относятся к младшему брату без особой нежности.

Другие персонажи

Наталья Савишна — 80-летняя экономка в семье Иртеньевых, которая искренне их любит, обожает детей, терпелива к ним, проводит много времени с ними. Она всю жизнь служит другим людям. Это трудолюбивая, умная и душевная женщина. Получив вольную, она осталась работать в этой семье. Наталья любит мать Николеньки, они вместе переживают жизненные трудности.

Карл Иванович — педагог Иртеньевых, который ухаживает за детьми, воспитывает и обучает их. Он привязан к ребятне и сильно расстраивается, даже обижается, когда его увольняют.

Этот персонаж готов ехать за семьей в другой город и бесплатно смотреть за детьми. Николенька привязан к учителю больше, чем к отцу. Сонечка — девочка, с которой Николай познакомился у бабушки.

Она понравилась Николеньке, в чем герой признался своему брату.

У Л. Н. Толстого огромное количество произведений, в которых можно многому научиться. Герои его повестей и рассказов раскрывают острые социальные проблемы, актуальные по сей день.

Кто главные герои повести?

Жизнь Николеньки Иртеньева, главного героя повести, мальчика доброго и нежного, с отзывчивым сердцем и пытливым умом, окружена атмосферой благополучия. Первые дни его детства проходят в дворянской усадьбе.

Особое место в его жизни занимает мать, которая была для него источником всего самого прекрасного. Он любит своего отца, но это чувство отличается от нежности, которую он испытывает к матери.

Отец для Николеньки, несмотря на множество недостатков, является несомненным авторитетом. Мальчик гордится отцом и считает его рыцарем.

В повести Л. Н. Толстого «Детство», первые воспоминания ребенка связаны с учителем Карлом Иванычем и ключницей Натальей Савишной. Своего наставника Николенька очень любит, хотя иногда и сердится на него.

Ребенок видит доброе сердце старика-учителя и чувствует его огромную привязанность к воспитаннику. Для него Карл Иваныч — человек со спокойной душой и чистой совестью.

Николенька вовсе не идеальный: он часто злится и бранит своего учителя или няньку, много думает о себе и не хочет учиться. Но Карл Иванович проявляет терпение и сдержанность к своему воспитаннику.

  Иван Тургенев “Месяц в деревне”: краткое содержание, анализ

Семья Иртеньевых

Мальчику исполнилось два дня назад десять лет. Николенька просыпается от того, что Карл Иваныч ударил по мухе хлопушкой. Мальчика это очень рассердило. Он идет умываться и холодно и отчужденно анализирует поведение своего учителя.

Даже его халат, и шапочка с кисточкой кажутся Николеньке противными. В обязанности учителя входит не только образование детей, но и их воспитание. Но ему это не в тягость, поскольку своей семьи него нет. И при всей строгости и требовательности, он очень любит детей.

Вместе с братом Володей и Карлом Иванычем они идут здороваться с родителями.

В столовой ожидает мать, целует Николеньку и интересуется его самочувствием. После разговора с маменькой дети заходят в кабинет к отцу. Глядя на папеньку, отдающего распоряжения, и мать, разливающую чай, Николенька любуется ими и чувствует, как сильно любит их.

Отец сообщает сыновьям, что уезжает в Москву и берет их с собой, чтобы они продолжили образование. Николенька очень проницателен и понимает, что добродушный старик-учитель будет за ненадобностью уволен. Ему искренне жаль Карла Иваныча.

Это известие накладывает отпечаток на остаток дня мальчика.

Маменька всегда привечает странников и богомольцев. В обед, за отдельным столом подали еду юродивому Грише. Отцу Николеньки маменькина затея совсем не нравится, но он молчит. Отобедав, все мужчины семейства отправляются на охоту, после которой ребята на поляне резвятся. Николенька лобызает Катеньку, миленькую девочку гувернантки Мими, в плечико.

Мальчик неравнодушен к ней уже давно, а старший брат насмехается над ним. Вечером семья собирается в гостиной, где маменька музицирует, а дети заняты рисованием. Учитель идет в кабинет к отцу и говорит, насколько сильно привязался к детям, что согласен их обучать бесплатно.

Отец Николеньки — человек понимающий, он принимает решение взять старого учителя с собой в Москву.

Перед отъездом Николенька, главный герой «Детства» Толстого, вспоминает о Наталье Савишне. Пришла она еще работать к деду, который не дал ей благословения на замужество, а сослал на скотный двор. Не озлобилась няня, не надломилась, а перенесла всю свою нерастраченную любовь на хозяйскую дочку, маменьку Николеньки.

Предлагаем вам ознакомиться с кратким содержанием повести Л.Н. Толстого «Юность». Это третья и заключительная часть псевдо-автобиографической трилогии. В этой повести описываются университетские годы жизни главного героя и его взаимоотношения с сокурсниками.

Главные герои

Николай Иртеньев (Николенька) – главный герой повести, от его имени ведётся повествование.

Володя Иртеньев – старший брат Николеньки.

Пётр Александрович Иртеньев – отец Николеньки.

Дмитрий Нехлюдов – лучший друг Николеньки.

Другие персонажи

Любочка Иртеньева – сестра Николеньки

Варенька Нехлюдова – сестра Дмитрия.

Сонечка – бывшая возлюбленная Николеньки.

Мими – гувернантка Любочки.

Катенька – дочь Мими.

Иконин, Семёнов, Оперов, Зухин – сокурсники Николеньки.

Авдотья Васильевна – мачеха Николеньки.

Краткое содержание

Глава 1. Что я считаю началом юности

Дружба с Дмитрием Нехлюдовым изменила мировоззрение Николеньки. Теперь он был уверен в том, что предназначение  заключается в его нравственном самосовершенствовании. Началом своей юности он считает тот момент, когда у него появилось желание воплощать свои мысли в жизнь. В то время Николеньке было шестнадцать лет, и он готовился к поступлению в университет.

Глава 2. Весна

Николенька заметил, что в большом городе приход весны ощущается ещё больше. Время, когда природа обновлялась – вдохновляло. В один из таких дней Николенька находился в дурном расположении духа, но всё-таки ему захотелось сделать что-то хорошее, поэтому он решил помочь Николаю, открывающему окна после зимы. Затем Николенька наслаждался красотой весны и радовался жизни.

Глава 3. Мечты

Перед тем, как исповедоваться, Николенька стал думать о том, как будет ходить каждое воскресенье в церковь и помогать бедным. Кроме того, он решил ходить в университет пешком и самостоятельно убирать свою комнату, не утруждая приставленного к себе слугу.

Затем он принялся мечтать. Он представлял, что на первом курсе будет учиться лучше всех. Кроме того, напишет диссертацию, поэтому на втором курсе он уже будет знать все наперед, и его досрочно переведут на третий. Таким образом, он окончит курс всего в восемнадцать лет, и получит золотые медали за свои заслуги. Кроме того, он собирался стать великим ученым, лучшим во всей Европе. Затем он вспомнил, что это мечты являются грехом, и вернулся к мыслям о своей благотворительности.

Глава 4. Наш семейный кружок

Папа Николеньки редко бывал этой весной дома, но когда приходил, всегда был в хорошем расположении духа. Каждый день он строил радужные планы на будущее, и повадился ездить к какой-то женщине.

Выяснилось, что Петр Александрович этой зимой выиграл много денег, и положил и в ломбард. Зная свою слабость, он боялся их проиграть в карты, поэтому поспешно уехал в деревню.

Многое в доме Иртеньевых изменилось после смерти бабушки Николеньки. Теперь даже обед проходил не по строгим правилам. Каждый вел себя так, как ему заблагорассудится.

Глава 5. Правила

Николенька хотел записать на лист бумаги свои обязанности на следующий год, но их получилось так много, что вначале ему нужно было написать правила жизни. Он сшил из шести листов бумаги тетрадь, и приступил к написанию. Заголовок получился криво написанным, и Николенька расстроился, что все получается в жизни так плохо, а в мыслях прекрасно.

Его размышления прервал приезд духовника, у которого было необходимо исповедоваться. Спустившись вниз, Николенька встретил Любочку, которая поспешно удалилась из комнаты при упоминании князя Дмитрия. Катенька подшучивал над ней, и в результате девочки поссорились.

Глава 6. Исповедь

Во время чтения духовником молитвы Николенька испытал чувство благоговейного трепета. Первым пошел исповедоваться глава семейства. Затем Любочка, и после нее Катенька. Наконец, настала очередь Николеньки. Он пробыл в бабушкиной комнате не более пяти минут, но вышел оттуда абсолютно счастливым. Он чувствовал себя предельно чистым после исповеди, но вечером это ощущение исчезло, так как Николенька вспомнил ещё об одном грехе, о котором не рассказал на исповеди. Успокоился он только после того, как решил с утра пораньше поехать в монастырь, чтобы ещё раз исповедоваться.

Глава 7. Поездка в монастырь

Николенька встал рано и впервые в жизни отправился в дорогу без сопровождения. На улице он поймал извозчика, который довёз его до монастыря. Николенька так спешил, что не успел ни умыться, ни расчесаться. Монахи с интересом разглядывали. Один старец вызвался проводить Николеньку до кельи духовника, но самого духовника там не было. Пока Николенька его дожидался, погрузился в «какую-то невыразимо приятную задумчивость». Он думал о тихой уединенной жизни в монастыре.

Глава 8. Вторая исповедь

Из задумчивости Николеньку вывели шаги духовника. Узнав причину приезда барина, он сразу же начал исповедь. После исповеди Николенька чувствовал себя предельно счастливым. Но в то же время он самодовольно думал о том, как духовник умилился его набожностью. Николеньке нравилось считать себя лучше всех остальных. Он так сильно был доволен собой, что ему не терпелось кому-нибудь рассказать о том, что он сделал. Николенька от безысходности поделился своим поступком с извозчиком, но тот не понял особого смысла в произошедшем.

Петр Александрович вместе с Любой и Катенькой уехал ненадолго в деревню. В бабушкином доме остались только Николенька, Володя и их гувернер. Набожное настроение у Николеньки уже прошло, теперь ему нужно было готовиться к предстоящим экзаменам, но он постоянно на что-нибудь отвлекался. Николенька не сдал бы экзамены вовсе, если бы не его желание казаться «дельным малым» в глазах его друга Нехлюдова, который считал обучение важным делом.

Глава 10. Экзамен истории

Шестнадцатого апреля Николенька впервые вошёл в университетскую залу. Его сопровождал Сен-Жером. Николенька был одет в свой лучший наряд. Однако ощущение собственной особенности и неповторимости исчезло, как только он увидел других молодых людей в гимназических мундирах. Николенька волновался, ожидая своей очереди, но, как оказалось, напрасно. Он сдал экзамен отлично.

Глава 11. Экзамен математики

На следующих экзаменах Николенька чувствовал себя намного увереннее, потому что у него появилось много знакомых. Николенька подготовился к экзамену неплохо, но было два вопроса, которые он не понимал. Перед экзаменом к нему подошли Володенька и Нехлюдов, которым Николенька признался в том, что не знает две темы. Володенька попытался объяснить младшему брату то, что ему трудно давалось, но у него не получилось этого сделать. После него стал объяснять трудные темы Нехлюдов, но успел разъяснить только один вопрос, потому что Николеньку вызвали.

Он снова экзаменовался в паре с Икониным, который приходил на вступительные экзамены уже третий год подряд. Николенька вытащил билет именно с тем вопросом, который не знал. Иконин, увидев его билет, сказал, что именно эту тему знает. Перед своим ответом он поменялся с Николенькой билетами, и оказалось, что у Иконина был вопрос, который Нехлюдов только что разъяснил своему другу. Николенька ответил блестяще, и снова получил наивысший балл.

Глава 12. Латинский экзамен

Все молодые люди, сдающие вступительные экзамены, боялись профессора латинского языка. Каждый, кто отвечал до Николеньки, или проваливал экзамен, или получал низкий балл. Николенька снова пошел отвечать в паре с Икониным. Когда тот не смог самостоятельно перевести ни строчки, Николенька успокоился, видя, что профессор ему помогает. Николенька даже позволил себе снисходительно улыбнуться, чувствуя свое превосходство над Икониным. И эта улыбка была замечена экзаменатором. Николенька успокоился, увидев, что Иконину за такой никчемный ответ была поставлена четверка, но он зря это сделал. Когда пришла очередь Николеньки отвечать, профессор дал ему очень трудный текст для перевода, и совсем не помогал. В результате Николеньке грозила несдача экзамена, но профессор сжалился, увидев выступившие на его глазах слезы, и поставил минимальный переходной балл – «двойку».

С этого момента желание быть первым в учебе у Николеньки пропало. Он решил учиться, как Володенька – не хуже всех. Теперь он думал только о свободе, которую он получит, поступив в университет.

Глава 13. Я большой

Все радовались поступлению Николеньки в университет. Он был не в силах сдерживать переполняющие его эмоции. Дубков и Нехлюдов приехали, чтобы лично поздравить младшего брата Володи. Они пригласили его обедать и пить шампанское. Володя поздравил своего брата сухо, будто ему было неприятно, что теперь не только он в их семье учится в университете. Сент-Жером тоже поздравил своего воспитанника, и объявил о своем уходе, так как его работа теперь окончена.

До обеда с друзьями у Николеньки оставалось ещё два часа свободного времени, и он решил поехать за покупками. Он вспомнил, что купил себе его брат Володя после того, как поступил в университет. Николенька решил купить все то же самое, но ему не хотелось, чтобы кто-нибудь догадался, что он подражает старшему брату. Поэтому он приобрел те же вещи, но с небольшими отличиями. Только вернувшись домой, Николенька понял, что купил то, что ему не нравится. Разочаровавшись, он решил закурить, но и курить у него не получилось. Ему стало очень плохо, а полегчало – лишь к приезду Нехлюдова. Нехлюдов упрекнул его в этом бесполезном занятии.

Глава 14. Чем занимались Володя с Дубковым

Нехлюдов приехал к Николеньке в дурном расположении духа. Но Николенька его очень ценил, поэтому восхищался своим другом даже в такие моменты.

Они поехали к Дубкову. Николеньке понравилась его квартира. Во время их приезда Дубков и Володя играли в карты. Они сыграли ещё одну партию, а затем все отправились праздновать поступление Николеньки в университет.

Глава 15. Меня поздравляют

Обед прошел весело. Только Володя каждый раз краснел, когда его младший брат начинал что-нибудь говорить. Он словно боялся, что тот скажет какую-нибудь бессмыслицу.

Все пили шампанское. Николеньке захотелось тоже угостить товарищей. Затем Дубков и Володя много шутили, Николенька тоже попробовал рассказать анекдот, но у него не получилось. Опьянели все, кроме Нехлюдова. Дубков предложил отвезти Николеньку к «тетушке», но Нехлюдов отказался ехать, и посоветовал виновнику торжества тоже не ехать туда. Николенька поверил своему другу, и решил последовать его примеру. Довольный таким поворотом событий Нехлюдов заказал ещё бутылку шампанского, и празднество продолжилось.

Глава 16. Ссора

Николенька вышел в другую комнату, чтобы выкурить папироску. Он был изрядно пьян. За столом, на котором стояла свеча, сидели два господина. Один из них рассердился на Николеньку за то, что он пришел курить к ним. Вначале Николенька почувствовал себя виноватым, но после крика в свой адрес сам разозлился. Однако он сдержался, и даже назвал свою фамилию и адрес по требованию этого господина.

Вернувшись к товарищам, Николенька не стал рассказывать о произошедшем инциденте. Но веселиться он больше не мог. Кроме того, Николенька выместил свою злость на Дубкове, за что впоследствии раскаялся.

Позже Нехлюдов объяснил своему другу, что этот господин был негодяем, шулером, которого выгнали из офицерского полка за трусость. Николенька понял, что этот господин просто нашел того, на ком можно выместить обиду. Ведь он сам точно также поступил с Дубковым.

Глава 17. Я собираюсь делать визиты

Николенька находился в Москве последний день, и ему предстояло сделать визиты по отцовскому указанию. Петр Александрович больше беспокоился о светском устройстве своих детей, чем об их нравственном образовании.

Николеньку пугали некоторые визиты, особенно те, которые нужно было сделать непременно. Он не любил находиться в обществе людей, имеющих более высокий статус.

Глава 18. Валахины

Первый визит был к Валахиной. Николенька уже три года не видел Сонечку, но воспоминания о первой любви остались. Сонечка со своей матерью пробыла два года заграницей. Там с ней произошло несчастье. Поговаривали, что их дилижанс перевернулся, и Сонечке изрезало лицо разбившимися стеклами. Николенька размышлял по дороге о том, что готов полюбить Сонечку даже со шрамами.

Валахины жили в небольшом деревянном домике. Оказавшись в гостиной, Николенька увидел Сонечку. Никаких страшных шрамов на ее лице не было, но она выглядела не так, как представлял себе Николенька. Сонечка была искренне рада приезду старого знакомого. Николенька заметил, что после поездки заграницу Сонечка стала проще и милее.

После недолгого разговора Николенька понял, что все ещё влюблен в Сонечку. Это осознание лишило его дара речи, и говорить он смог только после прихода госпожи Валахиной. Сонечка сильно изменилась после прихода матери. Так Николенька догадался, что у них трудные взаимоотношения. А его отец позже это подтвердил.

Глава 19. Корнаковы

Второй визит был к Корнаковым. Они жили на Арбате. Николеньке не понравилось у них, потому что все вели себя слишком наигранно. Зато от княгини Корнаковой он впервые в жизни услышал, что ее дети, и они с Володей являются наследниками князя Ивана Ивановича, у которого не было своих детей. Это известие неприятно поразило Николеньку.

Глава 20. Ивины

Следующий визит предстоял к Ивиным. Они жили на Тверской в большом красивом доме. Николенька неуютно чувствовал себя в гостях у них. Младший Ивин вел себя так, будто вообще не понимал, зачем Николенька приехал к ним в гости. Госпожа Ивина была гостеприимной и приветливой, но ни с того, ни с сего расплакалась, и поставила Николеньку в неловкое положение своим поведением. А сам генерал Ивин даже не взглянул на нежданного гостя.

После этого визита Николенька пообещал себе, что никогда больше не переступит порог этого дома.

Глава 21. Князь Иван Иванович

Последний визит предстоял к князю Ивану Ивановичу. Иван Иванович вел себя доброжелательно, но Николенька не мог ни о чем думать, кроме того, что он наследник, и его непременно за это все ненавидят.

Вечером Николенька поделился своими переживаниями с Нехлюдовым. Он рассказал ему о том, что хочет объясниться с князем, и попросить его убрать себя из числа наследников. Нехлюдов, подумав, ответил, что Николенька не прав. Он посоветовал своему молодому другу не думать о том, что о нем могут подумать другие. Он говорил, что не нужно предполагать того, что и вовсе может не произойти.

Глава 22. Задушевный разговор с моим другом

Задушевный разговор состоялся в фаэтоне по дороге в Кунцево. Дмитрий отговорил Николеньку ехать с визитом к своей матери утром, а вместо этого пригласил его на весь вечер и ночь на дачу, где жила вся семья в это время года.

Нехлюдов рассказывал Николеньке о своей семье и девушке, которая жила у них в доме по каким-то причинам. Очевидно, что он был влюблен в эту девушку. Дмитрий даже хотел жениться на ней, когда станет полностью самостоятельным.

В ответ на признание Нехлюдова Николеньке тоже захотелось поделиться своими чувствами, и он рассказал о любви к Сонечке. Но, чем больше он о ней говорил, тем меньше она становилась на самом деле.

Глава 23. Нехлюдовы

Возле дома Нехлюдов и Николенька встретили четырех женщин: мать Дмитрия, его сестру, тётушку и Любовь Сергеевну. Николенька не смог найти ни одной привлекательной черты у возлюбленной своего друга. Любовь Сергеевна была на удивление некрасива.

Княгиня Марья Ивановна предложила Николеньке погостить у них целые сутки, чтобы они смогли лучше познакомиться.

Глава 24. Любовь

Николенька рассуждает о том, что существует три вида любви: красивая, самоотверженная и деятельная. Красивая любовь заключается не в самом чувстве, а в любви красоты этого чувства. Для тех, кто так любит, имеет значение не предмет их любви, а собственное наслаждение, получаемое от испытываемого чувства. Людей, которые любят красивой любовью не волнует взаимность. Они часто меняют предметы своей любви, чтобы чувство не угасало.

Второй вид любви – самоотверженная любовь. Эта любовь заключается в удовольствии жертвовать собой ради другого человека. Причем того, кто самоотверженно любит, мало заботит, лучше или хуже становится предмету его любви от этих жертв.

Деятельная любовь отличается от других видов любви. Она направлена на удовлетворение всех нужд и прихотей предмета этой любви. Эта любовь на всю жизнь. Тот, кто так любит, мало говорит, он больше делает. Такие люди ищут взаимности, даже обманывают себя и верят в нее, несмотря ни на что. Именно такая деятельная любовь светилась в глазах тётушки Дмитрия, которая вначале не понравилась Николеньке.

Глава 25. Я ознакомливаюсь

Николенька выходил, чтобы приказать подать княгине воды, а вернувшись, стал свидетелем спора между Варенькой и Дмитрием. Он был рад, что может видеть истинные взаимоотношения между членами этого семейства, потому что многие прикрываются «занавесом приличия». Такие семьи со стороны выглядят дружными и образцовыми, а на самом деле их отношения намного грубее. В семье Нехлюдовых камнем преткновения стала странная любовь Дмитрия к Любови Сергеевне.

Ни княгиня, ни Варенька не могли принять это чувство. Однако ничто не нарушало атмосферы спокойствия в этом доме, даже частые споры, возникающие по этому поводу.

Очередной спор между сестрой и братом прекратила тетушка Дмитрия, попросив Вареньку продолжить читать. Наблюдая за сестрой Дмитрия, Николенька думал, как хорошо бы было стать членом их семьи, женившись на Вареньке. Ненадолго ему даже показалось, что он влюбляется в Вареньку. Но затем он стал себя убеждать, что она не может быть предначертана ему судьбой. Потому что его единственная должна быть необыкновенной, и встретиться он с ней должен в необыкновенном месте.

Глава 26. Я показываюсь с самой выгодной стороны

Стараясь произвести впечатление на окружающих, Николенька солгал, что часто гостит у своего дяди Ивана Ивановича на даче, где есть решетка за 380 тысяч. Ему очень хотелось похвастаться родством с таким уважаемым человеком, но все поняли, что он врёт, так как сам Иван Иванович не бывал на этой даче.

После чая княгиня предложила всем пойти прогуляться в сад. Николенька захотел показаться оригинальным, поэтому отказался от прогулки, обосновав свой отказ тем, что не любит гулять без цели. Он даже не понял, что повел себя просто грубо. Довольный своим невежливым, но откровенным ответом, он все-таки пошел в сад вместе с остальными. Во время прогулки Николенька снова заметил, что его интересует Варенька.

Глава 27. Дмитрий

В семье Нехлюдовых не ужинали, поэтому расходились рано. Кроме того, у Дмитрия разболелись зубы, поэтому они с Николенькой ушли ещё раньше. Дмитрий немного посидел за своими тетрадями, а затем ушел к Любови Сергеевне. А Николенька в это время с сожалением думал о том, что Варенька не похожа на Сонечку, иначе бы он точно женился на ней. Затем он принялся мечтать, как делает ей предложение после окончания университета

Дмитрий вернулся в дурном расположении духа, и даже ударил в порыве гнева своего слугу по голове. Когда боль в зубах прошла, он признал, что был не прав, и рассказал, что старается изменить свой плохой характер. В этом ему больше всего помогало влияние Любови Сергеевны. Далее он принялся мечтать о своей женитьбе на ней.

Друзья проболтали до вторых петухов, а потом легли спать.

Глава 28. В деревне

На следующий день Николенька с Володей уехали в деревню. В деревне Николенька через несколько дней забыл о своей надуманной любви к Сонечке. Все вокруг напоминало о прежней жизни, о его беззаботном детстве.

Папа Николеньки сказал, что теперь они могут идти своей дорогой, а он как друг просто будет советовать, какой выбор сделать. Николеньке понравилось такое отношение.

Глава 29. Отношения между нами и девочками

Володя ни о чем не общался с девочками. Кроме того, он упрекал Николеньку за то, что он продолжает рассуждать с ними. Володя считал себя слишком взрослым. Теперь он рассматривал женский пол с другой стороны, и Любочка с Катенькой не представляли для него интереса. Николенька старался во всем подражать старшему брату.

Глава 30. Мои занятия

Несмотря на желание быть похожим во всем на Володю, который сторонился девочек, Николенька всё-таки сблизился с ними этим летом больше, чем в другие года. Причиной всему стала неожиданно появившаяся страсть к музыке. Николенька захотел научиться играть на фортепиано после того, как увидел в их доме игру одного молодого человека, который обратил на себя внимание девочек.

Два месяца Николенька усердно учился игре на фортепиано под руководством Катеньки, но хорошо играть он так и не научился.

Другим занятием, которым увлекся Николенька этим летом – было чтение французских романов, привезенных Володей. Николеньке так захотелось стать похожим на главного героя одного из романов, что он обстриг себе брови, чтобы они потом стали более густыми.

Глава 31. Comme il faut

Человеческий род можно поделить на разные отделы: богатые и бедные, добрые и злые, военные и статские, умные и глупые и и т.д. Но у каждого человека было свое любимое подразделение, под которое он приравнивал всех знакомых. У Николеньки любимым и главным подразделением людей было comme il faut и comme il ne faut pas (благовоспитанные и неблаговоспитанные). Только людей, относящихся к первому типу, Николенька считал достойными иметь с ним равные отношения.

Глава 32. Юность

Этим летом Николенька наслаждался своей юностью, и был счастлив, несмотря на путаницу понятий в его голове. Он вставал рано, быстро одевался, брал с собой французский роман и шел купаться на речку. После он ложился в траве и читал. Когда становилось жарко, Николенька шел в сад или огород, и ел там поспевшие овощи и фрукты. Это занятие было одним из самых его любимых.

В одиннадцатом часу Николенька приходил в гостиную. В то время девочки уже сидели за занятиями. После обеда Николенька часто катался верхом вместе с Катенькой и Любочкой. Вечером, если не было гостей,  читал и слушал музыку, устроившись в кресле. А старинная музыка, вызывала у Николеньки воспоминания о прошлом, и навевала на него грусть.

После ужина он уходил на галерею, где он спал, укладывался на свой тюфяк, и, наслаждаясь красотой ночного сада, мечтал о любви и счастье.

Глава 33. Соседи

Николенька очень удивился, что его отец стал отзываться об их соседях Епифановых, как о хороших людях. Он хорошо помнил, что раньше между их семьями была какая-то тяжба за землю, поэтому, будучи ребенком, считал их врагами. И даже спустя столько лет относился к ним предубежденно.

На самом деле это было вполне обычное семейство, состоящее из вдовы Анны Дмитриевны, ее красавицы дочери Авдотьи Васильевны и сына Петра Васильевича, который был отставным поручиком. У Анны Дмитриевны и Авдотьи Васильевны были разные характеры. Дочь была намного холоднее и равнодушнее матери. А Петр Васильевич вел себя высокомерно, гордясь тем, что он смог спасти их семью от банкротства.

Глава 34. Женитьба отца

Отцу Николеньки было сорок восемь лет, когда он женился второй раз. Его избранницей стала Авдотья Васильевна Епифанова. Приехав в деревню, Николенька сразу заметил, что с его отцом произошли значительные перемены. Он стал весёлым, счастливым и энергичным, даже помолодел. Причины подобного поведения вскоре стала понятна. В последнее время Петр Александрович ни на шаг не отходил от Авдотьи Васильевны. А за день до отъезда Володи и Николеньки в Москву объявил, что он женится.

Глава 35. Как мы приняли это известие

Все в доме знали о предстоящей женитьбе отца ещё до официального извещения. Только Любочка радостно говорила об этом событии, все остальные относились иначе. Володя был настроен совсем категорично, даже называл Авдотью Васильевну «дрянью». Любочка старалась защитить отца, настаивая на том, что нельзя осуждать его выбор. Было решено, что Петр Александрович пробудет в деревне до нового года, а затем приедет в Москву вместе с Любочкой и молодой супругой.

Глава 36. Университет

Николенька и Володя не присутствовали на свадьбе отца. Они уехали в университет, так как начинались лекции. Нехлюдовы тоже вернулись в город.

Войдя в аудиторию в первый день учёбы, Николенька понял, что не принадлежит ни к одной компании, поэтому почувствовал себя очень одиноким. Однако чуть позже он познакомился с остальными, и это чувство исчезло. Но тесной дружбы Николеньке ни с кем не удавалось завести, и он не понимал, что виноват в этом был сам. Он вел себя слишком высокомерно и неучтиво по отношению к другим студентам.

Глава 37. Сердечные дела

За эту зиму Николенька был влюблен три раза. Первым предметом его любви стала незнакомая полная дама, которую он два раза в неделю встречал в манеже. Николенька наблюдал за ней украдкой, поэтому ему даже не удалось рассмотреть её лицо, чтобы понять, достаточно ли она была хороша собой или нет. После предложения Дубкова познакомить его с этой дамой, Николенька перестал приходить в манеж, испугавшись, что его возлюбленной станет известно о его чувствах.

В другой раз он снова влюбился в Сонечку, встретив её у сестры. Но это чувство длилось всего несколько дней, и прошло так же незаметно, как и первые два раза.

В третий раз Николенька влюбился в ту же барышню, в которую был влюблён Володя. Он считал её настолько умной, что боялся даже заговорить с ней. Николеньке нравилось думать, что он жертвует собой и своими чувствами, ради благополучия брата.

Глава 38. Свет

Николенька так долго мечтал о светских удовольствиях, но они разочаровали его. Володя и Пётр Александрович ездили на балы, а Николеньку туда никто не приглашал. Впервые ему довелось побывать на балу у княгини Корнаковой. Перед тем как ехать, Володя лично пришёл проверить, как оделся Николенька. А потом повез его к парикмахеру, но остался недоволен результатом.

Николенька чувствовал себя застенчиво в обществе незнакомых людей, поэтому молча простоял на одном месте целый вечер.    

Глава 39. Кутеж

Несмотря на влияние Дмитрия, в эту зиму Николеньке довелось несколько раз принимать участие в студенческих кутежах. Но от этого веселья у него остались только неприятные воспоминания. Он только притворялся веселым, а на следующий день искренне не понимал, как остальные студенты не стыдятся того, как они вели себя под действием алкоголя, а наоборот рассказывают об этих событиях остальным.

Глава 40. Дружба с Нехлюдовым

Этой зимой Николенька часто виделся не только с Дмитрием, а и со всем его семейством. Все вечера они проводили у себя дома.

Николенька почти каждый день ездил в гости к Нехлюдовым, и очень сблизился с ними. Тем не менее, он продолжал  притворяться другим человеком, желая казаться необычным в глазах окружающих. Николеньке не нравилось, когда в их доме бывали другие гости, он любил бывать там один. Со временем он стал видеться с Дмитрием в гостиной его дома намного чаще, чем с глазу на глаз.

Глава 41. Дружба с Нехлюдовым

Именно в это время дружба Николеньки и Дмитрия держалась на волоске. Они более не были так откровенны друг с другом, и казалось, что их дружба продолжается только из-за того, что они знают слишком много тайн, доверенных ранее.

Приезжая к Нехлюдовым, Николенька обратил внимания, что Дмитрий стал часто приглашать в гости своего университетского товарища Безобедова. Ему очень не нравилась эта дружба. Однажды приехав к Дмитрию, Николенька вынужден был провести весь вечер с ним и Безобедовым наверху. А ему очень хотелось в это время быть в гостиной в окружении остальных членов семейства Нехлюдовых.

После ухода Безобедова между давними друзьями вспыхнула ссора, в ходе которой они вспомнили друг другу то, чем делились в порыве откровений.

Глава 42. Мачеха

Отец Николеньки приехал в Москву с новой женой в октябре, а не после нового года, как говорил ранее. Он объяснил свой преждевременный приезд делами в сенате, но выяснилось, что этому поспособствовало желание Авдотьи Васильевны ухать поскорее из деревни. Мими вообще считала, Авдотья Васильевна никогда не любила Петра Александровича, а просто хотела выйти замуж за богатого человека. На самом деле это было не так, но искренняя любовь к своему мужу, не мешала Авдотье Васильевне с удовольствием тратить его деньги.

Отношения между мачехой и её пасынками сложились натянутыми. Но она и не стремилась изменить их, считая себя жертвой. Только Любочка полюбила Авдотью Васильевну, а Николенька даже не мог уважать её. Со временем даже Пётр Александрович потерял былую привязанность к своей возлюбленной, которая оказалась слишком простой и скучной.

Глава 43. Новые товарищи

Зима прошла незаметно, и Николенька с ужасом осознал то, что вскоре ему предстоит сдавать экзамены, а он все это время ничего не учил, и даже не записывал лекции. Николеньке повезло, что его бывший товарищ Оперов, которого он обидел, не только предложил ему свои конспекты, но и пригласил его вместе готовиться к экзаменам. С ними готовились и некоторые другие студенты.

Впервые сформированная для подготовки группа встретилась у Зухина. Во время подготовки выяснилось, что Николенька ничего не понимает, потому что не знает того, что учили ранее. Ему нужно было выучить пройденный материал, и новые товарищи любезно поделились своими тетрадями.

Николеньке понравились его новые знакомые, но он чувствовал себя виноватым перед ними за то, что был богаче их. С каждым днём эти люди все больше и больше нравились Николеньке.

Глава 44. Зухин и Семенов

Николенька не знал, к какому сословию принадлежал Зухин. Он знал только то, что Зухин был необычайно умен и понятлив. Кроме того, профессора любили его за знания и умение подстроиться необходимым образом. Зухин блестяще сдал экзамены и перешёл на второй курс.

Зухин был главой «группы кутил», состоящей из восьми человек. В их число входили Иконин и Семёнов, знакомые Николеньке со вступительных экзаменов. Но Иконин покинул эту группу, не выдержав частых кутежей, а Семёнов покинул её, потому что ему наоборот было недостаточно развлечений. Семёнов стал редко посещать лекции, и остальные студенты с ужасом смотрели на него, когда он появлялся. В результате Семёнов оказался в больших долгах, и решил пойти в рекруты, несмотря на то, что был дворянином. После прощания с ним Зухин запил, и пил он до самых экзаменов. А их группа стала собираться для подготовки к экзаменам у другого студента.

Глава 45. Я проваливаюсь

Наступило время первого экзамена, а Николенька всё ещё находился в каком-то странном тумане. Он не смог ничего ответить экзаменующему профессору, и ему объявили, что он не будет переведён на второй курс. Вернувшись домой, Николенька три дня не выходил из своей комнаты. Всё это время он плакал, стараясь справиться с обидой, как в детстве.

Николенька даже искал пистолет, чтобы застрелиться, а после даже просился у папы идти в гусары. Петр Александрович был недоволен сыном, но видя его мучения, старался успокоить его, предлагая перевестись на другой факультет. Володя тоже поддерживал эту идею.

Дмитрий стал ездить к своему другу каждый день, но его визиты огорчали Николеньку ещё больше. Он считал, что упал слишком низко, и Дмитрий просто решил снисходительно поддержать его. Через три дня Николенька немного успокоился, но не выходил из дома до самого отъезда в деревню. Там он очень много думал над всем произошедшим, и как-то раз вскочил, и убежал наверх. Поднявшись к себе, Николенька достал тетрадь, на которой было написано: «Правила жизни», и долго плакал над ней. Оправившись от отчаяния, он твердо решил снова писать правила и беспрекословно следовать им. Теперь он был уверен, что больше не будет делать ничего дурного, и ни одной минуты не проведет праздно.