Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Данная методическая разработка предназначена для педагогов- организаторов,педагогов дополнительного образования,педагогов театральных студий, а так же для всех заинтересованных лиц в специальных приемах организации и проведения новогодних праздников для детей.
Аннотация
Во все времена у разных народов праздник был особым событием, его выделяли среди остальных будних дней и он имел особое значение в жизни семьи, всего общества, страны. Это специфичная форма коллективного единения, где выражается общее настроение и сопереживание участников. Являясь результатом осмысления человечеством самого себя в рамках реального бытия, праздник создает портрет каждой эпохи.
Поэтому, разрабатывая празднично-досуговые мероприятия для детей, мы в первую очередь руководствуемся правильными ориентирами сегодняшнего дня. Сами ориентиры выбирает организатор, однако традиционными во все времена остаются представления о добре и зле, о правде и лжи и о многообразии красок в волшебном мире сказки.
Данная методическая разработка предназначена для педагогов- организаторов, педагогов дополнительного образования, педагогов театральных студий, а так же для всех заинтересованных лиц в специальных приемах организации и проведения новогодних праздников для детей.
Введение
Известный русский культуролог Михаил Михайлович Бахтин в работе о творчестве Франсуа Рабле отметил: «Праздник – первичная и неуничтожимая категория человеческой культуры». Какую ценность представляют собой праздники для детей?
Праздники открывают детям простор для творчества, рождают в душе светлые чувства, благородные порывы, воспитывают умение жить в коллективе, духовно обогащают ум и сердце. Детские праздники способствуют развитию воображения, логического мышления и внимания. Особая педагогическая ценность детских праздников заключается в том, что они могут помочь ребенку реализовать лучшее, что в нем есть, поскольку для него личностно значим сам процесс празднования, вызывающий положительно окрашенные эмоциональные переживания и создающий уникальную систему творческого взаимодействия детей и взрослых.
Для взрослых, занимающихся подготовкой и проведением детских праздников, особенно необходимо учитывать образовательные составляющие любого праздника, в том числе и новогоднего, в связи с этим не обойтись без театрализации, которая является одной из составляющих любого торжества или гуляния. Педагог-организатор сегодня должен владеть основами сценарного мастерства и театрализации.
Театрализация — организация в рамках праздника материала (документального и художественного) и аудитории (вербальная, физическая и художественная активизация) по законам драматургии на основе конкретной событийности, рождающей психологическую потребность коллективной общности в реализации праздничной ситуации2. Театрализовать материал — значит выразить его содержание средствами театра, а не пересказать его.
Новый год — календарно-обрядовый праздник и влияет на формирование у детей отношения к празднику как к чудесному, радостному событию. В методической разработке новогоднего представления, используются приемы, которые помогают юному зрителю понимать информацию, при этом не разрушая атмосферу настроения, ощущения соучастия и погружённости в мир героев.
Использование символа, метафоры, аллегории – это прием, дающий возможность зрителю понимать содержание и не замечать тех средств, которые доносят до его сознания смысл происходящего.
В данной методической разработке приводится сценарий новогоднего представления «Новогодняя история», при подготовке к которому были использованы следующие приемы: усиление ожидания прихода праздника через разучивание новых песен и игр, формирование образов новогодних героев, символов нового года с помощью невербальных средств выражения. Так во время разучивания песен, подбираются такие движения рук, ног, туловища, мимики и жестов, которые соответствуют смыслу текста и характеру мелодии, формируется основной смысл песни или игры, создается образ того или иного героя.
Дети, которые обучаются в начальных классах, на протяжении четырех лет, очень хорошо знают репертуар новогодних песен, быстро запоминают игры, стараются из них повторить не один раз наиболее запомнившиеся и тем самым, помогают нам создавать из особенно понравившихся музыкальных произведений традиционные составляющие праздника. Но с выбором новых песен и игр у учащихся появляется возможность построить собственные версии о предстоящем новогоднем представлении, его героях, да и просто помечтать о празднике.
В работе со зрителями мы применяем два известных приема -«заманивание» и «провокация». Заманивание зрителя в действо начинается с оформления подхода к месту действия.
Кроме этого, мы стараемся создавать «маленькие тайны» для детей до самого начала праздника: персонажи, которые будут появляться на празднике, остаются неизвестными до самого начала, а дети заходят в праздничный зал в последнюю очередь в отличии от других зрителей. Вход самих детей на представление происходит в каком-либо образе, соответствующему главной теме, в нашем случае это волшебный лес, к которому дети прибывают на «лошадках с бубенцами» и самое главное- на театрализованном представлении они не пассивные зрители, а участники всего представления у елки.
Все театрализованное представление разворачивается в кругу, который образуют дети вокруг елки. Именно в круг входят герои, которые не только выстраивают сюжетную линию, но и обращаются к детям за помощью или советом, проводят вместе или для них игры, представляют волшебные предметы, водят хороводы и многое другое. В качестве примера приема провокации на празднике применяются всевозможные задания, предлагаемые зрителям.
Вовлеченные в праздник дети, проявляют выдумку; находят в новом старое, в старом новое; хорошо выполняют чужой замысел, но и умеют обновить идею.
Участники праздника, выполняя несложные творческие задания, исполняя элементы ритуально-игровых праздничных действий удовлетворяют потребности в общении, потребности участников в коллективных взаимоотношениях, стараются быть «разумно снисходительными», т.к. никто никого не осуждает за неточность выполнения заданий или за недостаток необходимых сил, здесь не ставятся оценки, а создается поле взаимопомощи, взаимоподдержки.
Этапы работы над представлением
Изучая опыт работы по организации праздников можно выделить следующие этапы работы над представлением:
I этап – предварительное планирование. Еще в конце учебного года формируется и утверждается план мероприятий на будущий год. Формируя план, необходимо заранее определить тематику каждого мероприятия, в том числе и новогоднего представления.
II этап – работа над сценарием. Любой сценарий начинается с замысла. Процесс возникновения замысла разнообразен и у каждого свой. Несмотря на субъективность этого процесса, есть общие черты и закономерности. Начинать работу над сценарием следует с подбора художественного, литературного и документального материала. Возможно, зародыш замысла образуется уже при первом прочтении сказки или в процессе изучения исторических фактов о празднике. Образ-замысел включает в себя видение будущего мероприятия. Именно замысел определяет содержание (тему, идею), форму, композицию, ритм, сценическую атмосферу, оформление пространства и т.д.
Рожденный идейный замысел находит свое воплощение в художественно-образном решении всего представления, отражающий основную мысль, которую автор хочет передать, донести посредством праздника до зрителя. В свою очередь из художественно-образного решения формируется сценарный ход мероприятия, и, наконец, его сценическое воплощение проявляется в форме режиссерско-постановочного приема. Ни один из этих элементов невозможен без предыдущего. Только их последовательное, логическое взаиморасположение и создает то, что в итоге называется образом праздника.
III этап – процесс репетиций и постановка в целом. В этой работе постановщик должен найти конкретное сценическое выражение каждому событию, эпизоду, настроить всю композицию представления в соответствии с замыслом и решением, подробно раскрыть характеристики героев и все это необходимо донести до коллектива, актеров в доступной и понятной конкретной форме.
IV этап – предварительное знакомство детей с новогодним праздником. Когда сценарий готов, детям рассказывается о предстоящем празднике, объясняется что это за праздник и чему он посвящен. На данном этапе дети должны понять свои задачи, осознать свою роль в процессе подготовки и проведения праздника, чтобы в ходе разучивания песен, постановки танцев, подготовки зала они видели, понимали, для чего они это делают.
IV этап – проведение праздника.
VI этап – подведение итогов. Детская память долго хранит светлые, радостные, яркие впечатления, которыми богат праздник. И задача взрослых на этом этапе состоит в том, чтобы «привязать» к этим воспоминаниям те умения, навыки и знания, которые дети получили на празднике и в процессе его подготовки. Для этого проводятся беседы, в которых дети вспоминают, что им понравилось, при помощи взрослых выделяется наиболее важное и главное в празднике, поясняются непонятные моменты.
VII этап – последействие праздника. На этом этапе закрепляются наиболее содержательные и красочные впечатления, связанные с тематикой праздника, они запечатлеваются в рисунках, фотографиях, видеозаписях и т.д. В отношении команды подготовителей представления и педагога-организатора в частности – это этап анализа и выявления слабых и сильных сторон сценария, для совершенствования своих будущих работ.
Удачное проведение праздника для детей определяет, прежде всего, хорошо продуманный сценарий. Он должен быть в меру насыщен зрелищами и выступлениями, а главное – быть интересен в своем действии.
Цели и задачи представления
Цели: расширение знаний учащихся о Новом годе, формирование понятий о добре и зле, веселое времяпровождение.
Задачи:
- создавать у детей радостное праздничное настроение;
- побуждать обучающихся к развитию творческих способностей;
- вызывать интерес и желание принимать активное участие в празднике;
- способствовать созданию положительных эмоций.
- формировать основы уважительного отношения к традициям своего народа;
- совершенствовать культуру поведения младшего школьника в обществе;
- выявить интересы и запросы детей.
Результат проведения:
- в процессе подготовки и проведения праздника дети раскрыли свой творческий потенциал;
- праздник способствовал развитию коммуникативных навыков.
- получены дополнительные знания о традициях праздника.
- выявлен положительный интерес к героям русских сказок.
Сценарий новогодней театрализации для учащихся 1-4 классов «Новогодняя история»
Действующие лица:
- Снеговики мальчики и девочки — 4
- Даша следопыт,
- Новогодняя Фея времени,
- Баба Яга,
- Бабетта,
- Леший,
- Тигрица,
- Кунгфу Панда,
- Черепашка Ниндзя,
- Жулик,
- Дед Мороз,
- Снегурочка
Ход праздника
ТРЕК №01-«Открытие». Звучит музыка к песне со словами «Верим с детства мы календарю». Выходят четыре Снеговика.
Снеговик 1:
Как хорошо, когда приходят гости!
Звучат повсюду музыка и смех.
Снеговик 1:
Мы праздник новогодний открываем,
На ёлку приглашаем всех, всех, всех!
ТРЕК- №02-«вход детей».
Под песенку «Бубенцы» ДЕТИ входят и танцуют. Встают вокруг елки.
Снеговик 3:
Золотым дождём сверкает
Наш уютный светлый зал.
Ёлка в круг нас приглашает,
Час для праздника настал!
Снеговик 4:
Возле ёлки ожидают
Вас сегодня чудеса.
Слышите? Здесь оживают
Добрых сказок голоса!
ТРЕК 03 —«Выход Даши». Снеговики встают в круг с детьми.
Сцена 1
Звучит волшебная музыка. Выходит Даша фоном идут слова …«И новый год, что вот-вот настанет…….:.Даша реагирует на слова: скоро-то скоро, да еще так долго. Сейчас еще только утро, потом будет день, потом — вечер, и только потом — ночь, двенадцать часов, Новый год. Как долго еще ждать… Песню, что ли послушать, чтобы время быстрей пробежало.
Включает магнитофон, звучит трек 03-«тема Даши»-«Пока часы двенадцать бьют» из кинофильма «Чародеи», девочка подпевает.
Даша: Стоп, стоп, стоп. «Пока часы двенадцать бьют!» Значит так: часы бьют двенадцать, Новый год наступает, все друг друга поздравляют, Дед Мороз подарки под елку кладет. …а-а-а….Вот что нужно, чтобы Новый год скорее пришел — заставить часы пробить двенадцать раз. Да это же пара пустяков. Берем часики. (берет часы). Переводим стрелки на двенадцать часов. И часы бьют…
Трек04- «БОЙ часов».Раздается тревожная музыка и бой часов. Свет гаснет.
Даша: Ой-ой-ой! Чего это так темно? Кто свет выключил? Мне страшно.
ТРЕК 05 – «Выход Новогодней Феи времени». Звучит музыка появляется Фея времени. Свет зажигается.
Даша: Здра…3дравств…Здравствуйте.
Новогодняя фея времени: Здравствуй, здравствуй, глупая девчонка.
Даша: Это почему же я глупая? Меня мама Дашей зовет. И кто вы вообще-то такая, чтобы меня так называть? И куда это я попала?
Новогодняя фея времени: Ну что ж, я попытаюсь, ответить на все твои вопросы. Садись и слушай.
Трек 06- «Фон к стиху» (звучит музыка фоном).
Меня зовут Новогодняя фея времени,
Я время бережно храню,
Не тороплю его, не трачу, не гоню.
На свете всему свой приходит срок —
Час — отдыхаешь,
Два — учишь урок,
И в год единый раз,
В двенадцать, точно в срок,
Приходит к людям Новый год.
Но ты хотела время подогнать,
Хотела ты умней самой природы стать.
И в результате — вот тебе урок,
Уж не придет к нам праздник точно в срок,
А ты — ты к нам попала, в царство сказок,
Тебе придется жить здесь без подсказок,
Без мамы, бабушки, без деда, без друзей —
Вот что свершила ты по глупости своей.
Выкл. музыку.
Даша: Но я… Я не хотела ничего плохого сделать. Я только хотела… Ой, какой ужас. Вы не шутите? Новый год теперь действительно не придет? И мне придется жить здесь всегда, в этом царстве сказок? И никакого выхода нет. (плачет).
Новогодняя фея времени: Ну-ну-ну. Не надо столько плакать. Послушай! Выход есть всегда — это говорю тебе я, Новогодняя фея времени. Ты можешь все исправить.
Даша: Как? Перевести часы обратно?
Новогодняя фея времени: Ну уж нет, это было бы слишком простым решением проблемы.
Иди-иди скорее в путь,
С собою взять ты не забудь
Любовь, сердечность и добро,
И ум, и смелость, только одно но
Домой ты вернешься, если…
(В это время, в зал крадется Жулик и прячется все время за елкой.)
Даша: Если что?
Новогодняя фея времени: Новый год к нам придет, если…
Даша: Если что?
(Жулик выглядывает из -за елки и подслушивает разговор).
Новогодняя фея времени:
Все наладится, если только
Ты в дороге трудной своей,
Совершишь три дела добрых,
Совершишь много славных дел.
И ключи от часов волшебных
ты в дороге своей найдешь
Новый год наступит без сомненья,
И ребятам ты праздник вернешь!
Даша: Я должна совершить три добрых дела? Но каких? Кого я должна победить? Или, наоборот, освободить? Что я должна делать? Где искать ключи?
Новогодняя фея времени: Ну, знаешь ли, милая моя, ты слишком многого от меня хочешь. Вот перед тобой страна сказок. Вот — дорога. Вот карта.. А дальше — полагайся только на себя. А я и так тут с тобой слишком долго разговариваю. Время не ждет, мне пора…
Новогодняя фея времени уходит. Девочка остается одна.
Даша: Что же я наделала??!! Кого спасать? Куда идти??? А может мне поможет карта?!!!
Трек №-07 – «песенка карты» (рассматривает ее, вдруг карта оживает и поет).
Здорово, я надеюсь, что у меня все получиться и Новогодний праздник наступит в срок! Ребята вы поможете мне совершать добрые дела? (дети- ДА!) Ну что ж, тогда пора в путь!
ТРЕК №-08 «вступление к песне» «Новый год. М. Воинова ». Даша уходит.
Снеговик 1: Друзья, покагероиня нашей новогодней истории ищет выход.
Снеговик 2: давайте поддержим ее настроение песенкой о Новом годе!
ТРЕК №-08 Песня с движениями.
«Новый год. М.Воинова». — песня-танец один куплет и припев.
Сразу трек №09 – «выход бабы-яги». После песни выходит Баба-Яга.
Сцена 2
(Баба Яга наряжает ёлку и напевает .Звучит музыка к песне «Зима» «У леса на опушке» Автор текста: С. Островой Автор музыки: Э. Ханок).
«У леса на опушке
Жила Яга в избушке,
Она варила зелье
В березовой кадушке
Не пела она песен
И в гости не звала,
А только колдовала
И творила много зла.
Припев: Потолок ледяной,
Дверь скрипучая,
За шершавой стеной
Тьма колючая
Как пойдешь за порог
Всюду иней.
А из окон порог…
(Неожиданно появляется Кощей с мешком.)
Леший: синий-синий. Ха-ха-ха! (Смеётся.) Привет, старая, ты чего тут делаешь?
Баба Яга: К празднику готовлюсь. Заходи, поможешь.
(Леший вытаскивает из мешка кости, пауков, жуков и змей. Вешает на ёлку.)
Баба Яга: Шарики, звездочки, бусики…
Леший: Косточки, жучки, паучки!
Баба Яга: Какие косточки? Ты что понавесил?
Леший: А что, по-моему, оригинально!
Баба Яга: Снимай всю нечисть с ёлки, говорю.
Леший: Да, ты, старая, с ума сошла! Твоё дело детей в печке жарить, а не Новый год устраивать.
Яга: Что-то скучно стало у нас в лесу Лешенька! Никаких чудес не происходит, в гости к нам никто не ходит.
Леший: Они, гости-то, думаешь, ненормальные, к нам ходить? Ты что с последним человеком сделала? Щи из него сварила! И теперь надеешься, что еще кто-нибудь придет!
Яга. Не надеюсь, но очень хочется узнать, что там в поселке происходит. (Берет бинокль смотрит в зал.) Вижу, вижу — Скоро Новый год, в домах елки уже нарядили, конфет и мандаринов накупили, подарки друг другу приготовили. Эх! А у нас не жизнь, а каторга.
Леший: Да, что ты несешь! А ну-ка, как ты там пела …«елочки-пенечки мои»..
Баба-Яга: А ты, думаешь не смогу? …Не дождешься!
Трек-№10 – Игра «Елочки-пенечки». (Музыкальная игра на внимание с показом движений «Елочки» «Пенечки». Постепенно игра усложняется ускорением темпа мелодии и слов.)
Сразу ТРЕК — №11-«Выход Бабетты» слышен звук скрипа двери, падающих ведер, разбитого стекла и на сцену выходит внучка Б.Я.- Бабетта с рогаткой.)
Сцена 3
Бабетта: А вот и я, все узнали меня? Привет! Ну, что хорошее у вас настроение? Приготовились к праздничку? (Хихикает.)
Баба Яга: Ух ты, моя люпотулечка пришла, моя красотулечка, моя внучечка любименькая!!!
Леший: Ну что Бабетточка, чем ты занималась, сколько злых дел сегодня совершила?
Бабетта: Сегодня я совершила как минимум пять злов. Ломала деревья, стреляла из рогатки камнями по окнам, обливала водой кошек и перебегала улицу перед машинами!!!
Баба Яга: Да ты ж моя зловредненькая! А мы вот с Лешенькой Ивановичем скучаем! Праздник на носу, а к нам в гости никто не заходит, подарки никто не дарит!
Бабетта: Что носы повесили? Праздник — то устроить можно! Правда сорванцы – соврунцы и девочки – буквоедочки?
Леший: (смотрит на детей в бинокль)- Ага, вон у того мальчишки плохое настроение, сразу видно будет со мной дружить, помощничек, мой растёт.
Бабетта: Давайте- ка, мне его в ассистенты. Вместе будем злы делать и веселиться. Смотрите на нас и повторяйте!
Трек № 12 -ИГРА «Опаньки» (проводят Бабетта, Б.Я. и Леший по-очереди поют и делают движения согласно тексту песенки).
«По кругу мы ходили, притопывая ножкой.
В кружочек мы сходили и хлопали в ладошки.
Из круга расходились и сказали: «Опаньки!»
На месте покружились этот танец легонький.»
После танца звучит музыка из-за елки крадется Жулик. ТРЕК №13-«Выход жулика».
Сцена 4
Леший: Эй,Ягуся, а ты горевала, что в гости никто не заходит! Вот, пожалуйста, гость- как в горле кость!
Жулик: Я не кость, я Жулик!
Бабетта: Кто, кто? Жулик? Хи-хи-хи!
Баба Яга: А вот и главный пакостник пришел! Интересно зачем?
Леший: Ты же сама ответила на свой вопрос! Наверняка хочет нам рассказать о своей новой пакости, больше некому!
Жулик: И ничего такого плохого я еще не совершил! А очень важную информацию раздобыл! Девочка Даша по царству сказок бродит, добрые дела совершает, ключи от волшебных часов разыскивает. А вы сидите здесь и ничего не знаете!
БабаЯга: Ну наконец- то!!! я уж было думала в этом году скучать буду! Ох, как я люблю делать всяческие гадости! Руки чешутся на всякие пакости!
Бабетта: Ура! Бабулечка! Вот это по-нашему! Люблю много злов совершать!
Леший: Чую, без подарков мы на этот раз не останемся! Ягуся, только прошу не надо из этой девчонки щей варить! Давай культурненько все!
Баба Яга: Лешик, не могу культурненко!На то я и Баба-яга, чтобы разные гадости людям делать! Ну что ж,мои зловредненькие, надо девчонку эту разыскать и помешать ей добрые дела совершать!
Жулик: А меня с собой возьмите. А! Я вам помогать буду!
Леший: Коне-е-чно будешь! И смотри, если обдурил нас! ух мы тебя!!! Вперед иди и дорогу показывай!
ТРЕК №13.–«Уход нечисти» (под музыку нечисть уходит)(на сцену выходит Даша со словами).
Сцена 5
Даша: Карта указала именно это место. Самое время добрые дела совершать, ведь ребята с нетерпением ждут праздника. Ребята, а вы кого-нибудь здесь видели?
Дети отвечают.
ТРЕК №14-«Выход Ниндзя» (Вдруг слышится шум мотора. Въезжает Черепашка Ниндзя.)
Даша: Привет, я Даша, а вас как зовут?
Черепашка: Привет! Я черепашка-ниндзя и зовут меня Микеланджело. Не понимаю, как здесь оказался??? Я летел на машине Времени за своими друзьями, но что–то пошло не так, машина поломалась и вот я здесь совсем один.
Даша: Микеланджело, ты очутился в царстве сказок и в этом моя вина. Я поторопила время и твоя машина поломалась, а чтобы все вернуть на свои места мне надо совершить много добрых дел.
Черепашка: Я бы с удовольствием тебе помог, ведь мы Черепашки должны делать только добро, но я так долго брожу по этому сказочному лесу, силы мои на исходе. Вот бы сейчас съесть мою любимую пиццу с сыром и чесноком, вот тогда я бы точно набрался сил .
Даша: Ой, а что же делать? Чем тебе помочь? Ребята может у кого-то есть с собой пицца или пирожок? (Дети- нет). Ах, да я совсем забыла, ведь у меня есть волшебный рюкзак и в нем лежит все необходимое. Сейчас я загляну в него!
Трек №15 –«Я карта» (карту кладет под елку, в это время за елку крадется Жулик и крадет карту. Даша снимает рюкзак, достает из него пиццу).
Вот, угощайся, набирайся сил!
Черепашка: Спасибо, Даша! Я спасен! Столько времени прошло, как я не пробовал пиццы. Если бы не ты и твой замечательный рюкзак умер бы я с голоду в этом дремучем лесу!
ТРЕК №-16 «Голос Феи»-Раздается громкая музыка.
Голос ФЕИ времени говорит: «Первое доброе дело!»
Даша: Что это? Что это было? Ты слышал.
Черепашка: Слышал, слышал. Кто-то сказал — «первое доброе дело».
Даша: Это был голос Феи времени! Я узнала его! Значит, я уже совершила одно доброе дело! Но какое? Я ведь никого еще не спасла, никакое зло не победила?
Черепашка: Но ты же угостила меня моей любимой пиццей! И я вновь готов бороться со злом.
Даша: Ты думаешь, это считается добрым делом? Вот удивительно!
Черепашка: Кавабанга чувак!!!, идем совершать добрые дела, а я стану твоим телохранителем!
Даша: Идем, время не ждет, вот только где же моя карта??? Я же ее здесь оставляла? (оглядывается). Только карта может указать нам путь!!!
ТРЕК № 17-«выход нечисти».
(Звучит музыка, выходит нечисть с двух сторон.)
Баба Яга: Ну что милочка, попалась! Ишь! Добрые дела совершает в нашем лесу!
Бабетта: Карта ваша у нас. Так что не видать вам праздника как своих ушей!
Жулик: Да. да!
Даша: Жулик??! И ты здесь!? Так это ты карту стащил?
Леший: какая разница кто стащил, смотреть за своими вещами надо. В нашем лесу надо ухо держать востро!
Черепашка: Карту отдавайте нам!
Баба Яга: А это еще что за зеленая жаба? И кого только в лес не занесет! Карту им подавай. А вы без карты попробуйте!
Даша: Микеланджело, что же делать?
Черепашка: Не переживай Даша, сообща мы сможем одержать победу над силами зла.
Леший: Ха, ха. ха! вы слыхали? над силами зла! Значит не зря по лесу бродим и страх на всех наводим! А ну- ка давай длинноногая черепаха, покажи пару приемчиков!
Черепашка: Кавабанга чувак!!! Учтите, нунчаками не только на барабанах играют!
Баба Яга: Чего енто он ругается? Не подкачай соколик! Да кости береги!
Трек №18- «Приемы Ниндзя» (звучит музыка, Черепашка показывает приемы нунчаками, пугает нечисть, Леший падает, нечисть его хватает и убегает, Баба Яга грозит кулаком, карта остается на полу).
Даша: Мики, какой ты молодец! Настоящий герой!
Черепашка: Да я его немного потрепал. Будет им уроком!
Даша: Карта снова с нами! В путь Микеланжело, нас ждут добрые дела!
Черепашка: Ну, а сначала создадим настроение в сказочном лесу!
Даша: С удовольствием! Ведь у нас новогодняя дискотека!
Трек № 19-«Новогодняя дискотека»- песня-танец. (Автор текста- неизвестный автор, Композитор (музыка ) — Рыжов А. После песни сразу трек № 20 — «выход Панды и Тигрицы» (под музыку на сцену выходят Кунгфу Панда и Тигрица).
Сцена 6
Тигрица: По обрати внимание, какая нарядно украшенная ель. Интересно, где это мы?
По: Ну, явно не в Долине Мира! Мы идем уже много дней, я так устал, я заболел,давай отдохнем (ложиться).
Тигрица: И какой ты после этого воин дракона? Мастер Шифу ждет нас со свитком, а ты тут развалился! Вставай!
По: Не буду! У меня болят ноги и руки!
(В это время выходит нечисть, бросает на пол забинтованного Лешего).
Б.Я.: Вот так встреча, что за зверье мое?
Тигрица: Мы воины дракона!
По: Мастера Кунгфу
Леший: Ну да. Особенно ты!!! Кунфустический гений! Приемы только показывать не надо!
Бабетта: а что это воин под елкой нашей развалился?
Тигрица: Мы идем в Долину Мира уже много дней и По немного устал и приболел кажется…
Б.Я.: А, так это по моей части!!! Щас все сделаем, враз вылечим воина дракона! Пару приемчиков и все упоряде будет!
Леший: Ягусь, неужто колдовать собралась? Ты поаккуратней там. Воины все же Кунфустические !!! (смеется)
Бабетта: Ой, бабулечка Ягулечка, а можно я помогу тебе???
Б.Я.: Давай, Бабетточка тащи ведро!
Тигрица: Так вы вылечите Панду?
Леший: Даже не сумневайтесь! Ягуся у нас волшебных дел мастерица! Прямо доктор Айболит.
Б.Я.: Але! Хватит разговаривать! Слушай мое заклинание «Хочешь быть моим хвостом?»
ВСЯ Нечисть громко кричит: ДА-ааа!Конечно же хочу!!!
ТРЕК №-21 «Игра «Хочешь быть моим хвостом».
4 раза на четырех героев. Слова повторяются. При этом нечисть достает из ведра мухоморы, жучков, бутылочку с синей жидкостью и совершает действия над лежачим ПО.
Б.Я., Леший, Баббета, Жулик. ВЫКЛ. трек №21.
(Б.Я берет из корзины мухоморы вешает их на Панду, дает настойку нечисть по очереди присоединяется к ней и повторяет ритуал –вешает мухоморы и дает какую-то настойку). В это время входят Даша и Черепашка.
Даша: Вы снова на нашем пути? Все ни как не успокоитесь?
Леший: Ой! (пугается) Нунчаки пришли!!! Ноги в руки и в ле-еес!!!
Б.Я.: Да что ж это такое, в родном лесу уж и попакостничать не дадут. Бежи-ииииииим!!! (нечисть убегает)
Черепашка: Привет друзья! Как вы тут оказались? Вам нужна помощь?
Тигрица: Мы идем в долину Мира, и наверно заблудились. Еще По немного захворал, а тут какие- то злодеи решили его вылечить.(снимают мухоморы)
Даша: Да уж, вылечить, это громко сказано, хорошо хоть жив остался! Мы вам поможем. Надо просто включить хорошее настроение и тогда вся усталость пройдет!
Черепашка: По, поднимайся, не ленись, мы будем танцевать новогодний флеш моб 21 века!
По: (поднимается) Да-аа?. Танцевать я люблю!!!
Даша: Ребята, поможем Панде выздороветь? Тогда танцуем …
ТРЕК№-22-«Ледяные ладошки» (песня гр.Шиншилы)
ФЛЕШ-моб «Ледяные ладошки»
По: Спасибо, друзья! Усталость прошла и я готов к дальнему пути!
Тигрица; А может, вы, нам подскажете куда идти, как выйти из этого заколдованного леса?
Даша: Конечно, поможем у нас есть карта, которая вам обязательно поможет! (Отдает карту Тигрице.)
Тигрица: Спасибо, вам друзья. Удачи в новом году!!!
(По и Тигрица уходят.)
Черепашка: До свиданья, счастливого пути!
ТРЕК №23-«Голос Феи 2»
Раздается громкая музыка.
Голос ФЕИ времени говорит: «Второе доброе дело!»
Даша: Ты слышал, слышал — второе доброе дело!
Черепашка: Ты молодец, Даша! И у тебя все получиться! Праздник уже не за горами! Пойдем совершать третье доброе дело!
ТРЕК№-24 — «Третье добро» (Даша и Черепашка под музыку уходят)(на сцену выходит нечисть и начинает разговор).
Сцена7 («Жулик уходит»)
Бабетта: Бабка, я что то не пойму, ты заболела что ли? Совсем злодейские навыки растеряла? А ты, старый, почему с положительными расправиться не можешь?
Б.Я.: Да не кричи ты так! И без тебя тошно! Совсем распоясались, никакого уважения к разбойничьему люду!
Леший: Вот и я о том же! Надо эту девочку Дашу другими методами обработать.
Б.Я. и Бабетта: (вместе) какими???
Леший: добром надо ее брать! Добром!
Бабетта: А ты чего молчишь? (Обращается к Жулику.) Это же ты нас в эту историю втянул. Вон, Леший Иванович даже пострадал! Ты эту Девчонку лучше знаешь. Как с ней справиться и как друга ее зеленого победить?
Жулик: Я вот посмотрел на вас и пакости ваши и решил, что не хочу дружить с вами. И ничего вам не скажу. С Дашкой теперь подружусь! А с вами каши не сваришь! (Убегает, Бабетта бежит за ним)
Бабетта: Предатель! Вернись!!!!
Б.Я.: Да пусть бежит, толку с него как с козла молока. Так что ты там говорил про доброту? Это получается что нам надо положительными стать?
Бабетта: Ребята, а кого называют положительными? Вы знаете?
(Дети: «Хороших!»)
Леший: Это как мы! (Дети:«Нет!»)
Баба Яга: Так! Разберемся! На хороших-плохих, рассчитайсь! Хорошие, подняли руку! (Б.Я. считает.) Так, теперь плохие подняли! (Нечисть поднимает руки.) (Б.Я.считает.)
Леший: Мы и сами знаем, что мы не хорошие.
Б.Я.: Так что, совсем плохих среди вас нет? Вот ты мальчик, расскажи как ведут себя хорошие добрые люди? (Спрашивает у ребенка.)
Баба Яга: Ну, все понятно, главное поздороваться нужно!
Леший: Тихо! Нечисть! Слышите! Кто-то идет!
ТРЕК №-25 –«Даша идет» (В зал входит Даша и Черпашка).
Леший: Привет честной компании!
(Б.Я. дает ему пинка, кланяется перед Дашей и Черепашкой).
Б.Я. А ну молчать Вы мне так всю операцию сорвете. Я сама буду…
Добрый день люди добрые, куда путь держите?
Даша: Вроде и Баба Яга да чересчур вежливая!
Черепашка: Что, хотите чтобы я вам еще раз косточки пересчитал?
Леший: Что ты, Что ты!!! Уважаемый, мы же к вам с добром!
Черепашка: Да что-то верится с трудом! Я злые помыслы на расстоянии чувствую. Пойдем Даша!
Бабетта: Так мы же хотим вам помочь, вот детишки стоят, Деда мороза уже заждались, да и вам по лесу бродить сколько ж можно.
Даша: Но нам еще одно доброе дело осталось совершить и тогда Новый год наступит вовремя!
Б.Я.: Детишки, а вы хотите увидеть Д.М? (дети- ДА!!!)
Б.Я.: Ну вот видите привести детям Д.М. это и есть самое добрейшее дело из дел!
Черепашка: вы знаете, а я всегда мечтал поближе с Дедом Морозом познакомиться.
Леший: Ну так в чем же дело, сейчас и познакомишься! Ты, знаешь какая Яга у нас волшебница, мигом Д.М. здесь окажется!
Даша: Что то мне эта затея не нравиться, как то доверия нет этим личностям.
Черепашка: Не переживай Даша, все будет хорошо, видишь какими они добрыми и вежливыми стали.
Б.Я.: Ну что все готовы к встрече Д.М.? Тогда закрывайте глаза – начинаю колдовать!!!
ТРЕК №26 – «Колдовство» (Взмахнула платком, сказала несколько слов заклинания и появляется ЖУЛИК) — (выходит Жулик).
Жулик: Даша, не верь Б.Я. Они притворились добрыми, чтобы вас с пути сбить и праздник испортить.
Черепашка: Припоминается мне, что и ты Жулик был в этой банде разбойников.
Леший: был да сплыл УХ!!! (Грозит.)
Жулик: Даша! Черепашка! Простите меня я больше не хочу быть плохим я исправлюсь и буду совершать только добрые и благородные дела!
ТРЕК №27
Раздается голос: «Третье доброе дело».
Звучит музыка №27- « Выход Феи». Выходит Новогодняя фея времени.
Новогодняя фея времени: Ну вот — еще одно доброе дело ты совершила, своим примером сделала благородным и добрым еще одного героя нашей сказки.Молодец! Ты проделала трудный путь и добыла ключ от волшебных часов (отдает Даше ключ).
Даша: А как же Нечисть, что же с ними будет?
Леший: А что с нами будет? Баба-яговна, что они такое говорят?.
Фея: Я ведь все знаю, все. Вы хотели праздник испортить…. эх, вы. А только не знаете, что ни один волшебник не в силах сделать это. И Новый год обязательно придет. Вот вам мой подарок-приговор: пусть время остановится для вас!
Гаснет свет.-ТРЕК №-28-(Звучит волшебная музыка. Злые силы исчезают.)
Свет включается.
Даша: Фея, где они?
Черепашка: Исчезли…
Фея:
Все позади тревоги и волненья,
Три добрых дела уж тобою свершены,
И Новый год наступит без сомненья,
И праздник все увидим мы.
Тебе же — время возвращаться,
Теперь ты много поняла,
Добра — не надо дожидаться,
Когда добро творишь сама.
Даша: Спасибо Фея времени! Нам надо поторопиться на праздник. До свиданья!
Черепашка: До встречи друзья!!!
ТРЕК №29- «БОЙ ЧАСОВ» (звучит бой курантов, Даша, Черепашка, Жулик уходят, звучит волшебная музыка.трек №06
Фея:
Начнём наш праздник новогодний!
Привет, друзьям! Привет, гостям!
Мы очень рады, что сегодня
Пришли вы все на Ёлку к нам!
В программе нашей игры, песни,
Конечно, Дед Мороз придёт!
Мы будем танцевать все вместе,
Водить весёлый хоровод!
А сейчас, друзья скажем все дружно:
— Дед Мороз приходи и друзей с собой бери!- 3 раза на желание у ребят постараться сказать громче.»
(Ребята повторяют слова ведущего, выходит Дед Мороз, Снегурочка и все сказочные персонажи).
Дед Мороз: Ау!!! Слышу! Слышу! Иду! Иду!
Трек № 30-«Выход Деда».
Добрый день вам, с Новым годом
Поздравляю всех ребят!
Пусть дружней с его приходом
Ваши песни зазвучат.
Над заснеженной страною
Время быстрое идёт.
Мы со всей Землёй большою
Скажем: «Здравствуй, Новый год!»
Снегурочка:
Здравствуйте, здравствуйте, милые дети,
В компании дружной мы весело встретим
Праздник чудесный, что к елке идет,
Праздник любимый для всех Новый год!
Дед Мороз:
Я пришёл из доброй сказки.
Начинайте игры, пляски,
К ветки посох протяну
Нашу елочку зажгу (ГАСНЕТ СВЕТ)
Д.М.: РАЗ, два, три – елочка гори. (Зажигается елка.)
Снегурочка: Беремся за руки, друзья! В лесу родилась елочка.
Трек №31- хоровод «В лесу родилась елочка»-песенка с движениями.
Дед Мороз:
Ах, как я соскучился по вас.
В пляску б я сейчас пустился —
Ведь плясать не разучился.
Снегурочка: Ну, а что же, дедушка, давай попляшем и посмотрим, что принес ты в своем мешке.
Трек №32- игра что принес дед Мороз.
(Снегурочка имитирует, что смотрит в мешок и «поет» о необычных предметах, которыми Д.М. наполнил свой мешок.)
Шуточная игра «Что принес Дед Мороз»
Слова на музыку: «Что за чудо Новый год все у нас наоборот, вместо пряников мигалки Д.М. принес в подарки. (дети показывают мигалки глазами и т.д. )
Игру проводит Снегурочка.
А в конце игры СНЕГУРОЧКА: Сегодня добрый Дед мороз мешок вам радости принес, другой мешок со смехом, а третий вот с успехом! (показывает три мешочка).
Даша: Славно мы повеселились, а нам пришла пора прощаться с вами, ребята!
Ниндзя: Здоровья, радости и счастья желаем мы вам в Новый год, чтоб ни тревоги, ни напасти не сторожили у ворот.
Трек №33-«Хорошее настроение».
Герои: Снеговики, Даша, Ниндзя, Фея,ПО и Тигрица, встают к елке и показывают движения на слова песни и поют вместе с ребятами. Д.М. и Снегурочка остаются в хороводе вместе с детьми.
(авторы песни: Наталия и Виталий Осошник)
Дед Мороз. От нашей песни стало жарко.
Снегурочка: А сейчас вас ждут подарки.
Все герои кроме д.м. и с. : С НОВЫМ ГОДОМ, всех друзья !
И до новых встреч, пока!
Трек №33 на уход героев.
Д.М. и Снегурочка слушают стихи детей и раздают подарочки.
Дети имеют возможность сфотографироваться в зоне арт-объектов сказочного леса.
Заключение
Театрализация в сфере культурно-досуговой деятельности развивается по двум основным направлениям. Первое связано с ее рекреативной функцией (балы, маскарады, карнавалы), второе связано с превращением жизни в художественную ценность путем создания на ее основе художественного образа. Каждый взрослый как самые дорогие воспоминания хранит впечатления, полученные в детстве во время праздника. Потребность в празднике – это потребность человека в разделенной с другими «радости бытия». Праздник – явление сложное, многогранное, развивающееся, имеет большое значение для жизни человека, а детский праздник – один из самых ярких моментов в жизни ребенка, который к тому же может послужить инструментом в образовании, воспитании и формировании личностных качеств ребенка. Оформление, краски,фейерверки еще не есть театрализация. Поэтому нужно искать емкий образ — обобщение, эмоционально раскрывающий через выразительные средства смысл новогоднего представления.
Проведение данного мероприятия способствует общению и благотворно влияет на развитие психических процессов: памяти, внимания, создает прекрасную ситуацию для развития речи ребенка, его музыкальных и хореографических способностей, но главное – способствует его нравственному воспитанию.
Список использованной литературы
- Вершковский Э.В. Режиссура клубных массовых представлений, Л. Г.И.К., 1977.
- Конович А.А Театрализованные праздники и обряды в СССР, М, 1990
- Лазарева Л. Н., История и теория праздников. Челябинск, 2010. 251 с.
- Пронина И.Н. Феномен праздника в контексте отечественной культуры. Мордовский гос. ун-т. Саранск, 2001.
- Силин А.Д. Театр выходит на площадь, Всесоюз. науч.-метод. центр нар. творчества и культ.-просвет. работы, М, 1991
- http://www.culturemass.ru/lemas-318
Сценарий праздника для обучающихся второго класса «Новогодняя сказка»
Цель: создать хорошее настроение, воспитывать коллективизм, развивать коммуникативные, регулятивные универсальные учебные действия.
Говорят под Новый год Кирилл
Чудеса случаются,
В нашем классе 2-м «Б»:
Сказка начинается!
Ведущий 1. Тс-с-с… Рамиль и Таня (по очереди)
Ведущий 2: Тс-с-с…
Сказка начинается.
Не простая сказка эта,
В ней и шутка, и намек.
В нашей сказке спрятан где-то,
Ведущий 1:
В нашей сказке спрятан где-то
Добрым молодцам урок.
Ведущий 2:
Не высоко и не низко,
Может, рядом у дверей,
Сказка ходит где-то близко,
Ведущий 1:
Сказка ходит где-то близко,
Не спугнуть ее сумей.
Вслед за сказкой нашей звонкой
В край отправимся лесной,
Неисхоженной сторонкой,
Ведущий 2:
Неисхоженной сторонкой,
Незнакомой стороной.
Ведущий 1:
Тс-с-с… Время приближается!
Ведущий 2:
Тс-с-с… Сказка начинается!
Снегурочка: Заинька, вот сейчас нарядим Елочку, и пойдем навстречу Дедушке. Влада
Ведь скоро-скоро Новый год
Постучится у ворот.
Двери мы ему откроем,
Пусть всем счастья принесет.
Зайчик:
Дед Мороз придет веселый, Андрей
Встанем в дружный хоровод
Вокруг Елочки-красавицы:
Всем ребятам Елочка понравится.
Снегурочка: Ну вот, милая Елочка, мы тебя и нарядили! Какая ты хорошенькая, вся светишься, ребята так будут рады тебе!
Елочка: Спасибо, Снегурочка, спасибо, Зайчик! Анжелика
Как этой минуты я долго ждала,
В лесу на опушке родной
Безмятежно все лето и осень
Я сладко спала,
Но вот наступила пора просыпаться,
Позвал Дед Мороз
На бал собираться!
Снегурочка:
Что ж, друзья, пора идти,
Будет долгим путь.
Нужно Дедушку найти,
А уж после отдохнуть!
Идемте, друзья!
Снежная королева: Кристина
Так, пора мне во дворец.
Посмотреть бы в свой ларец,
Что твориться на свете,
Веселы ли дети!
Где гуляет Дед Мороз,
Что несет ребятам?
Будет, видно, мой улов
Очень уж богатым!
Спрячу-ка я подарки так, что им никогда их не найти!
Снегурочка: Ну, вот… Подарки у нас все же украла Снежная Королева и вероятно спрятала в одной из сказок… Как теперь быть я не знаю, что делать…
Ведущая: Я, кажется, знаю, кого нужно позвать на помощь. С помощью волшебной лампы мы можем вызвать Джина. Раз он волшебник, то должен знать, где подарки. Давай его позовем. (Трут лампу.)
Джинн: Ну, что вы трете мою лампу?! Она и так чистая, я ее вчера мыл. Илья
Ведущая: Так мы тебя зовем.
Джинн: Так я и так здесь.
Снегурочка: Ты можешь нам помочь найти подарки?
Джинн: Я все могу.
Ведущая: Так где же они?
Джинн: В одной из сказок.
Снегурочка: Но ведь у нас столько много сказок. В какой же подарки?
Джинн: А-а, я знаю!
Подарки находятся за горами, за долами,
За широкими лесами…
Не на небе, на земле…
Дом стоит в одном селе.
Там избушка не простая…
Баба-Ёжка злая-злая
В том дворце 100 лет живет
Да Ивашку стережет.
Баба-Ёжка! Где подарки?
Баба-Ёжка: Никалета
Ой подарков у нас нет.
Новогодний есть букет.
Есть блины и пироги.
Стол накрыть мне помоги…
Ведущая: Да некогда нам, Бабушка Яга! Нам нужно торопиться в другую сказку, искать новогодние подарки.
Баба-Ёжка:
Не хотите угощенья,
Так читайте стихотворенье…
Только, чур! Читай про елку.
Про зеленую иголку.
Что приходит в праздник к детям,
Про ту, что любят все на свете.
Ведущая: Ребята! Мальчики и девочки! Кто из вас стихи о новогодней ёлочке для Бабы Яги прочитать может?
Дед Мороз спешит к нам в гости, Вика
Он подарков нам несет.
Ждут его уже ребята
С нетерпеньем у ворот.
Раскрасавица зима Юля
В гости ходит не одна
За собой всегда ведет
Лучший праздник Новый год.
Громко музыка играет, Эвелина
Пляшет весь честной народ.
Кому места не хватает,
Приглашаем в хоровод.
Снег кружится и летает, Оля
И ложится на поля.
Серебром лес украшает
Наша Зимушка – зима.
С Новым годом поздравляю Даша
Новогодний шлю привет
Маме с папой я желаю
Чтобы жили до 100 лет!
Скоро праздник Новый год Данил Вся Земля его так ждет!
В серебро оделся лес…
В этот праздник жди чудес!
Мир сейчас как в старой доброй сказке, Максим
Весь укутан в дождь и серпантин.
Под мерцанье огоньков бенгальских
Тихо тает старый год, как дым.
Новый год не за горами, Дима
Скоро, скоро он придёт,
Убедитесь в этом сами:
За окном метель метёт.
Кружевной покрыты шалью Максим
Все дороги и дома
Уж на славу постаралась
Рукодельница зима!
Бьют часы, спешат минутки, Ира
Торопя событий ход
Вся страна ждёт с нетерпеньем
Праздник сказки – Новый год!
Этот мир приходит долгожданный Женя
За окном темно, метель и снег
Под игрушек перезвон хрустальный
В Новый год вступает человек.
И пока часы не прозвенели, Юля
Загадает, чтоб грядущий год
Нам принёс всё то, что мы хотели:
Пусть он нам удачу принесёт.
Баба-Ёжка:
Ну что ж! Теперь вас отпущу
и путь к подаркам укажу.
В сказку вы опять идите.
Да Царевича ищите…
Я же к Лешему спешу
Про елку стих ему скажу…
Ведущая: Опять нам ничего не ясно. Сказок про Ивана-царевича много. В какую идти?
Снегурочка: Милый Джинн, не могли ли вы уточнить, в какую сказку путь держать?
Джин: В какую? Да вот в сказку про Ивана — Царевича и Серого волка. Там Царь — отец как раз за подарками сыновей отправил…
Ведущая: Ива- царевич и молодая Царевна-красавица что-то затевают…
Снегурочка: Иван-царевич, Царевна-красавица! Скажите, пожалуйста, не у вас ли в сказке наши новогодние подарки?
(ВИКА И Дима ) Иван-царевич и Царевна: Нет, новогодних подарков мы не видели. Мы на бал к царю готовим песню . Послушайте и повеселитесь!
Звучит песня «Замела метелица»
Снегурочка и Ведущая: Спасибо Вам! Ваша песня нам очень понравилась, только в новогодних подарках еще и сладости разные, конфеты.
Царевна: Тогда, простите, мы вам не сможем помочь ничем…
Ведущая: Ну что, Джин, куда нам теперь отправляться?
Джинн: Куда? Куда? Да у Ивана-Царевича подарки уже утащили.
Снегурочка: Кто же? Кто?
Джинн: Подарки в сундуке были?
Ведущая: В сундуке.
Джинн: Так вот лесные звери решили, что это сокровища и утащили их в сказочный лес.
Ведущая: Тогда отправляемся туда.
Зверюшки :
Сундук-сундучок! Юля
Как велик он! Как высок!
Полон золота, сокровищ!
Мы его сейчас откроем!
Зверюшки:
Не дается сундучок! Артём
Заперт, видно, на замок!
Как его теперь открыть?
Динамитом подпалить!
Ведущая:
Что вы! Что Вы! Погодите!
Динамит свой уберите!
Не алмазы в сундуке,
А подарки для детей!
Снегурочка:
Конфеты и печенье…
Всем на угощенье!
Зверюшки:
Нам конфеты не к чему! АНДРЕЙ
После них беги к врачу…
Стоматолога боюсь,
Без конфет я обойдусь.
Забирайте сундучок! Масим
Нам же дайте пятачок!
Медный или золотой
Мы его возьмем с собой.
Снегурочка:
Пятачка дать не могу,
Подарю я вам звезду,
Что с небес летит зимой,
Укрывает лес густой,
И блестит как бриллиант.
Вот снежинки от ребят.
Я: Метель снежинки соберёт,
Закружит в белый хоровод.
На сцену выбегают Снежинки.
Мы белые снежинки Марина
Спустились мы сюда
Летим мы, как пушинки
Холодные всегда.
Вот эта тучка белая Наринэ
Была наш светлый дом
С неё мы опустились
И здесь мы отдохнём.
Прилечь на землю хочется, Даша
Но ветерок-злодей
Всё кружит нас, всё вертит нас
И всё скорей, скорей.
Мы — белые снежинки, Эвелина
Как лёгкие пушинки
Искримся и блестим,
И к вам скорей летим.
На праздник к вам спустились
И в танце закружились.
Снежинки под музыку танцуют танец (песня Новый год).
Зверюшки: Юля
Удружила! Ну, спасибо!
Не видал нигде такой!
Как прелестна! Как красива!
Мы берем ее с собой!
Вы ж сундук большой держите,
Только ключ к нему ищите.
Джинн:
Есть среди ребят мальчишка,
Непоседа, шалунишка.
Ключик носит он под мышкой.
Позовите вы мальчишку.
Буратино: Кирилл
Тут я
И не надо звать.
Ключик вам могу я дать.
Отдает ключик Снегурочке и Ведущей.
Ведущая:
Ключик вставим мы в замок,
Повернем его разок.
Снегурочка:
Повернем другой и третий!
Ведущая:
Он открылся.
Снегурочка:
Рады дети!
Ведущая:
Есть подарки, детвора!
Их раздать давно пора.
Саше, Мише, Соне, Свете.
Снегурочка:
Поздравляем всех на свете!
Дед Мороз:
-Добрый Детишки, девчонки и мальчишки
Поздравляею всех ребят!
Пусть звуки музыки звучат,
Чтоб Новый год веселым был
И счастье детям всем дарил!
-А сейчас Ребята спойте мне мою любимую песню о ёлочке. А Я посижу и с дороги отдохну
-Молодцы ребята! Порадовали Дедушку Мороза!
Заслужили вы подарки,
Открывайте шире руки
И не будет в классе скуки!
– Все подарки получили?
Дети:
– Да!
Дед Мороз:
– Никого не позабыли?
Дети:
– Нет!
Дед Мороз:
– У нарядной ёлки пела детвора,
Но прощаться с вами нам пришла пора.
Много радости сегодня
Вам желаю, детвора!
Чтобы вы росли большими,
Чтоб не знали вы забот!
С Новым годом, с Новым годом!
Будьте счастливы в Новом году!
Будет лето, каникулы, осень,
А зимой я опять к вам приду!
Я : Ёлочка пожеланий
Елочка пожеланий.
Пускай 2018 год Вика
К вам с мешком радостей придет,
И пусть собой он принесет
Друзей, здоровье, жизни взлет
Пускай работа будет страстью,
Семья же – отдыхом души!
И пусть исчезнут все ненастья
На этом жизненном пути!
В новогодье верится Ильвира
Счастье будет в нем!
Намети ж, метелица,
Счастья полный дом!
Пусть Новый год вам принесет
Лишь, то, что ожидаете!
Пусть Новый год вам принесет
Лишь то о чем мечтаете.
Ни золота, ни королевской власти, Кристина
Ни тех чудес, что выдумал народ,
Простого человеческого счастья
Желаю вам друзья под Новый год!
Песня
Снова к нам пришел сегодня Андрей
Праздник елки и зимы.
Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы.
Минувший год уходит
И время торопливое не ждет.
Листок последний сорван календарный,
Навстречу нам шагает Новый год!
На окнах Дед Мороз узор рисует, Анжелика
Вступает Новый год в свои права,
Я в этот миг волшебный адресую
Вам пожеланий искренних слова:
Пусть ждет успех в труде и жизни личной,
Пускай победы Новые придут
Пусть все дела у вас идут отлично
В 2018-м году!
(Дети входят в класс под музыку, садятся, поющие выстраиваются для песни.)
Ведущий: 2 класс «Б» — встречайте!
(Звучит песня на мотив «Пять минут»):
— Мы вам песенку споём про Новый год—
Этот праздник каждый с нетерпеньем ждёт!
Начинаем выступленье по законам уваженья,
Чтоб запомнился вам этот год!Мы второй только класс,
Но мы очень постарались
Сделать сказку для вас,
Чтоб мечты у вас сбывались!И всегда в Новый год
Пусть подарков будет море,
Будет много друзей,
Помиритесь те, кто в ссоре!!Мы второй только класс,
Но мы приняли решенье,
Чтоб поднять вам настроенье!
Мальчик: Здравствуйте, дорогие зрители! Вы любите сказки?
Представляете, под Новый год я посмотрел новогодний мультик про Деда Мороза, а мама спектакль про какого-то Мистера Икса. А ночью мне приснилось удивительное , сказочное приключение…
А впрочем, всё по порядку!
Картина 1
Мальчик делает вид, что посмотрел мультик. Входит мама.
Ваня: Ой, мамочка, какой я сейчас смешной мультик посмотрел!
Мама: Ванюшка, тебе сегодня придётся лечь спать пораньше!
Ваня: Почему? Ой, мамочка, какая ты красивая!
Мама: Я сегодня иду в театр на « Мистера Икса». За мной с минуты на минуту папа заедет. Будь умничка!
Ваня «ложится» спать: Интересно, кто же такой этот Мистер Икс?
(Засыпает, всё происходит во сне.)
Картина 2
Под музыку ( Женитьба Бальзаминова) входит Мистер Икс. Он одет в костюм, на нём чёрная шляпа, чёрные очки. Он думает и радостно потирает руки. Навстречу ему выходит Карабас Барабас. Они о чём-то разговаривают , пожимают друг другу руки. Появляется Лиса Алиса, Карабас ей что-то втолковывает, та кивает головой:- Ладно, ладно!
Мистер Х: Команда готова? Равняйсь! Смирно! Вы должны меня выручить. Ознакомьтесь с инструкциями!
Картина 3
Ведущий: В магазине «Игрушки» шла последняя новогодняя распродажа.
Ваня: Тётенька, а вы Снегурочка?
Продавец: Нет, не Снегурочка, а продавщица, просто перед Новым годом всем хочется быть красивыми!
Ваня: А сколько стоят вон те Дед Мороз и Снегурочка?
Продавец: С витрины товар не продаётся.
Ваня: Дайте мне, пожалуйста, маску зайца.
Пр.: Пожалуйста.
(Ваня примеряет маску, прыгает, а в это время Карабас , Алиса и МХ
похищают ДМ и Снегурочку.)
Ваня: Нет, мне маска зайца что-то не подходит. Дайте мне, пожалуйста, маску медведя.
Пр.: Пожалуйста!
(Ваня в маске медведя неуклюже ходит по магазину.)
Ваня: Нет, мне маска медведя тоже что-то не подходит.
Пр.: Мальчик, выбирай скорее, магазин скоро закроется.
Ваня: Тогда дайте мне , пожалуйста, маску волка.
Пр.: Пожалуйста!
Ваня: Спасибо, в самый раз!
Продавец: Магазин закрыт!
Заяц: Что же делать? Что же делать? Где искать Деда Мороза и Снегурочку? Побегу-ка я в лес!
Картина 4.
(Игрушки оживают.)
— Дети любят игрушки, так все говорят.
Ну, а разве игрушки не любят ребят?
— Очень любят, души в них не чают,
Жаль, что это не все замечают.
— Не заметишь унынья по нашему виду.
Мы прощаем ребятам любую обиду.
— Ах, не так нам обидно, когда нас ломают,
Как обидно, что нас не всегда понимают.
(Выбегают Петрушки):
Мы — забавные Петрушки! Звонко бьём мы в погремушки!
Мы торопимся на бал, на весёлый карнавал!
Колпачки у нас цветные, а бубенчики резные—
Слышен звон их заводной вместе с песенкой смешной.
Там где радость и потеха и Петрушки не помеха—
Припасли и мы для всех прибаутки, шутки, смех!
( Танец Петрушек « Перепляс»)
(Выходят Куклы):
Мы заведены ключами и теперь шагаем сами.
Каблучками мы стучим, Новый год встречать спешим.
Гляньте-ка, Петрушки- франты, как на нас нарядны банты!
Кукол где найдёшь таких, в пышных платьях золотых?
Мы заведены ключами и теперь шагаем сами.
Каблучки стучат, но вот…кончился у нас завод.
Мы стоим на повороте, если вы нас заведёте,
Тотчас сразу оживём и опять плясать пойдём!
(Петрушки заводят, Куклы танцуют куплет «Кукляндия», хихикают и убегают.)
Картина 5.
(Выходят МХ, Карабас и Алиса.)
Мистер Х: Вам ясно?
Оба: Ну и что?
Мистер Х: Вам неясно? Они будут веселиться, радоваться эти маленькие. Ну, вы знаете, кто. А из этих маленьких вырастут потом большие. Т-сс.
Вы меня поняли? И если мы отнимем у них хоть минуту радости, испортим новогодний праздник, я буду просто счастлив!
Подойдите поближе! (Шепчутся.)
Карабас: Хо-хо-хо!
Алиса: Хи-хи-хи!
Мистер Х: Итак, за дело!
Картина 6.
Ведущий: К Новому году готовились и взрослые, и дети. В акционерной фирме «Заря» шёл последний инструктаж Дедов Морозов.
Заведующая: Сальдо-бульдо. Дебет-кредит. Всё в ажуре.
(К Дедам Морозам.) Ну-с, дорогие мои! Задача вам ясна?
Давайте порепетируем!
1 ДМ:
Новогодняя пора! Пахнет свежей смолкой!
Веселится детвора у нарядной ёлки!
2 ДМ:
Кто пришёл на ёлку и молчит без толку?
Становитесь в хоровод!
Шаг назад и два вперёд!
Влево, вправо и присесть,
И скорей конфетку съесть.
3 ДМ:
Водят дети хоровод, хлопают в ладоши:
— Здравствуй, здравствуй, новый год.
Ты такой хороший!
4 ДМ:
Твой посланец Дед Мороз,
Празднично одетый,
Он гостинцы нам принёс—
Пряники, конфеты!
5 ДМ:
С длинной белой бородой, с пышными усами,
Как парнишка молодой, пляшет вместе с нами!
Заведующая: Отлично! Хоровод вокруг ёлочки с ребятами водить умеете?
Давайте порепетируем! Музыка! (Танцуют «Канкан».)
Веселей, веселей надо, а впрочем , неплохо. Сейчас раздам адреса—и в путь! Ваши Снегурочки подъедут. Номер 1! Вы едете в лесную школу! Номер 2! Клуб «Огонёк». Номер 3! Детский дом «Дружба». Номер 4! Стоп!
У вас усы отклеились! Давайте поправлю.
(В это время Мистер Х, Карабас и Алиса похищают 5 Деда Мороза и Карабас становится 5 Дедом Морозом).
Заведующая: Лучше, чем было. Ваше направление в детский сад «Ручеёк».
Не забудьте подарки. Номер 5! Вы с ума сошли №5? Борода! Где ваша борода? (Отворачивается, в это время Карабас меняет бороду).
Нет я так работать не могу! Дед Мороз с чёрной бородой—кого присылают? (Поворачивается, протирает глаза).
Всё в порядке? Померещилось что ли? Ваше направление в школу № 1439.
Это очень ответственно!
Там будут гости, карнавал. Не подведите фирму!
Карабас: Не подведём!
Заведующая: И всё-таки какой-то он странный этот № 5! А впрочем, может мне опять померещилось?
Картина 7.
Заяц: Никого! Деда Мороза и Снегурочку похитили. Что делать? На кого надеяться? А? На меня! Похитители думали, что их никто не видел, кроме Зайца. А Заяц кто? Известно всем—трус. Но они просчитались! Когда нужно, и Заяц становится храбрецом. Вот я например, ничего не боюсь!
Ой! Кто там? Никого? Ясно, никого. Так, о чём я? Ах, да… Я—храбрый! Я ничего не боюсь! Да я за своих друзей.. Но чем помочь? Где искать Дедушку Мороза?
Дед Мороз: Здесь я. Здесь. Не горюй!
Заяц: Вот хорошо-то! А я спешил на выручку! Как ты освободился? О! Я знаю, кто вас похитил! Лиса Алиса и Карабас. Дедушка, а кто третий? Третий кто?
Дед Мороз: Что ты тарахтишь, как пулемёт? Успокойся!
Заяц: Ой, дедушка дорогой! Как я рад! Я на всё был готов, чтобы тебя спасти!
Дед Мороз: Молодец! Храбрый заяц! Только напрасно ты волновался. Сам подумай. Я же главный Дед Мороз! Ну, кому под силу со мной справиться? Вот Снегурочку нашу куда они запрятали? Надо скорее её отыскать. В дорогу!
Картина 8.
Ведущий: А в школе № 1439 во всю готовились к ёлке. Но гости и Дед Мороз опаздывали. Учительница 2-б класса Вера Васильевна ужасно нервничала.
В.В. Сплошные нервы! Ну хорошо, наши гости запаздывают, они издалека. А Дед Мороз? Спрашивается, где Дед Мороз?
Снежинки:
Мы –снежинки, мы—пушинки, затеваем хоровод!
Скоро к нам придёт Снегурка, скоро Дед Мороз придёт.
Эту встречу, этот вечер ждали дети целый год,
Дед Мороз придёт к нам в гости, нашу ёлочку зажжёт!
(Стук в дверь. Дети: -Это Дедушка Мороз пришёл, Снегурочка с ним!)
В.В. Снежинки! По местам!)
(Входит Карабас и Алиса.)
В.В. Ну вот и Дедушка Мороз пришёл, Снегурочка с ним! Ребята! Поприветствуем их…
Пирожков: Интересно. Первый раз Деда Мороза с чёрной бородой вижу.
В.В. Пирожков! Веди себя прилично. Проходите к ёлочке, Дедушка Мороз, проходите! Не обращайте внимания.
Карабас: Наоборот. Я обращу на него внимание. Где он? Подать его сюда! ( Пирожков прячется)
Алиса: Господин Карабас, не увлекайтесь, не всё сразу.
Карабас: Не учи, что говорил этот Мистер Х? Испортить им праздник. Вот это я и сделаю! АААА! ОООО! Сейчас всё переломаю и сокрушу…
Алиса: Это грубая работа. Мы не получим деньги.
Карабас: ААА..ООО..
Алиса: Бедный дедушка, зубы, что поделаешь…
В.В. Зубы?
Алиса: Да, представьте, зубы мудрости прорезаются и с обеих сторон.
В.В. Ах, зубная боль, это ужасно! Значит надо провести праздник как можно скорее. Как жаль. А мы ждём гостей..
Карабас: Слыхали.
В.В. Ребята, внимание, сейчас мы покажем Дедушке Морозу, что мы умеем. Пирожков, ты хотел прочитать стихотворение.
Пирожков: А можно я в маске буду читать?
В.В. Можно, выходи к ёлке.
Алиса: Волк! Ах, мне дурно!( Чуть не падает, В.В. бежит со стаканом, Карабас кричит:- Да не волк это, маска!)
Огромное спасибо, мне уже лучше.
Карабас: Нервная внученька. Поколение такое пошло.
В.В. Я понимаю, у вас зубы, она нервная, может ёлочку зажжём?
Карабас: Нет, Снегурочка петь желает?
(Песня: Снег идёт , снег идёт, здравствуй, здравствуй, Новый год! Танцевать у нашей ёлки мы готовы целый год!
Красота, красота, наша ёлочка густа, не достанешь до макушки, вот какая высота!
Под кустом, под кустом, кто-то с рыженьким хвостом—это хитрая лисичка, под кусточком лисий дом!)
Пирожков: Смотрите, у Снегурочки лисий хвост!
(В.В. обходит Снегурочку , но ничего не видит): Ну, Пирожков? (Стук.)
А к нам ещё гости!
Милиционер: Честь имею поздравить с наступающим Новым годом!
В.В. Проходите, пожалуйста, Будьте гостем!
Мил-р: Благодарю за приглашение, но я по делу. Тут у вас во дворе девочка заснула. Боюсь, не простыла бы.
В.В. Девочка во дворе? Какая девочка?
Мил-р: Беленькая такая, Снегурочкой одета. (Приводит и сажает.) Ну как? Ваша?
В.В. Нет, она не из нашей школы, но откуда?
Снежинки: Снегурочка, спит..
Алиса: До утра проспит. Я ей заморскую волшебную таблеточку дала.
В.В. Девочка, проснись, ты чья? Надо куда-нибудь позвонить?
Мил-р: Всё сделаем. Пусть пока у вас побудет.
Карабас: Кх, это наша девочка, артистка, исполнительница роли Снегурочки.
Алиса: Такой пассаж! Внезапное заболевание. Пришлось вызвать дублёршу, меня..
Пирожков: Дублёрша с лисьим хвостом!
В.В. Может, тогда ёлочку зажечь?
Мил-р: А как же иначе, зажигайте, веселитесь, а вы, гражданин Дед Мороз..
Карабас: Карабасов моя фамилия..
Мил-р: И вы гражданка..
Алиса: Алисова..
Мил-р: Прошу после праздника ко мне в 4 отделение для уточнения происшедшего. Ведь говорите, ваша девочка.
Честь имею! Счастливого Нового года, ребята!
Ребята: И вам, дядя Тёма!
В.В.Продолжаем наш праздник, попросим Дедушку Мороза зажечь ёлочку.
Все: И раз, и два, и три—ёлочка, гори!
Карабас: А мне что прикажешь делать?
Девочка: Дедушка Мороз, а почему у вас чёрная борода?
Карабас: Так ведь я молодой ДМ.
Девочка: А подарки ты нам принёс? Мы тебе письмо писали.
Карабас: Ох, попадись мне этот Мистер Х…
Алиса: Тише, на нас смотрят.
Девочка: Дедушка Мороз, зажгите, пожалуйста, ёлочку, вот волшебная палочка.
Карабас: А как это делается, я немножко подзабыл.
Девочка: Таких Дедов Морозов вижу первый раз. Мы сейчас как закричим-Ёлочка гори!—вы, дедушка палочкой как махнёте, она и зажжётся.
Карабас: Попробуем.
Девочка: Дедушка, Снегурочку забыли! Вы её за ручку возьмите и вместе идите!
Карабас и Алиса: И раз, и два и три…
Дед Мороз: Ёлочка, гори!
В.В. Два Деда Мороза, две Снегурочки—мне конечно приятно, но мы одного приглашали..
Ой, что это Заяц делает? ( Заяц снимает с Лисы накидку)
Пирожков: Я же говорил, хвост у неё .
Алиса: Не тронь меня, грубиян! ( Прячется за Карабаса)
Карабас: Не прячьтесь за меня, не выйдет. Граждане, поверьте, я тут не при чём. Эта личность..
Алиса: Это я-то личность? Не верьте ему, не верьте! Это он познакомил меня с Мистером Х, он вовлёк в свои интриги!
Карабас: Сама интриганка!
Милиционер: Спокойно, граждане, спокойно. Гражданин Карабасов, гражданка Алисова, пройдёмте.
Карабас: За что? Гражданин начальник, я всё объясню, это невинная новогодняя шутка.
Алиса: Только шутка, и не мы её придумали, а Мистер Х.
Карабас: С него и спрашивайте, его найдите!
Мил-р: Разберёмся, найдём, спросим!
Алиса: Да вон он, убегает! Держите его, держите!
Пирожков: В погоню! Мил-р: Не уйдёт!
(Ловят Мистера Х.)
Милиционер: Я же говорил, не уйдёт. Пройдёмте!
Пирожков: Новогодний детектив! А как же настоящая Снегурочка? Что с ней будет?
Дед Мороз: Всё будет хорошо! Проснись, внученька, всё плохое позади. Просыпайся для радости и счастья.
Снегурочка: Какой мне страшный сон приснился. Как хорошо, что он не сбылся!
Все: Ура, Снегурочка! Ура, Дед Мороз! Танцевать!
(Снежинки танцуют танец.)
Ведущий: Дорогие ребята, вот и пришёл конец приключениям! Всё хорошо, что хорошо кончается!
Ваня:
Сегодня, Новый год встречая, я вас, ребята, поздравляю,
Желаю славно отдыхать, смеяться, петь и танцевать,
Чтоб после новогодних ёлок охотно сесть за парты в школах.
Снегурочка:
Всех подружек поздравляю, поздравляю всех друзей
И от всей души желаю я вам светлых, добрых дней.
Хорошо повеселиться, никогда не знать невзгод,
Ну, а главное—учиться на пятёрки круглый год.
Дед Мороз: А я уж вам подброшу снега, чтоб мы могли на лыжах бегать, чтоб пели звонкие коньки, летели весело снежки! Всю зиму буду с вами я, счастливых праздников, друзья!
(Танец-поклон под вальс из «Летучей мыши».)
Сценарий утренника «Новогодняя сказка»
(для 2-го класса)
Почтальон: Тебе телеграмма от деда Мороза!
Снеговик: Спасибо, мой друг почтальон!
Зашёл бы погреться, застыл от мороза!
Почтальон: Нет, нет, не могу, я спешу, я бегу,
Я должен успеть ещё
К Снеговику – твоему соседу!
Снеговик: (читает телеграмму, ворона подслушивает): «Готовь подарки. Жду в школе № 4 во 2ом Б классе. Дед Мороз».
(Одевает шарф):
-Ну-ка к зайчикам схожу,
К себе в гости приглашу,
Кукол, мишек соберём ,
Вместе в дальний путь пойдем.
Ворона (подслушивает):
— В дальний путь они пойдут и подарки понесут
В школу к деточкам на ёлку!
Полечу к лисе и волку!
(В мастерской Деда Мороза игрушки оживают)
Кукла: Я кукла заводная
Могу ходить, сидеть,
И плакать мама, мама
И головой вертеть.
Мишка: Я медвежонок Миша.
А попросту медведь.
Когда нажмёшь на спинку ,
Я буду так реветь – рррр.
Петушок: А я Петя-петушок
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Поверни ты ключик сбоку,
Закричу я громко-громко ку — ка- реку!
Собачка: А я щенок плюшевый,
Вы не гладьте уши мне
Я щенок, но я овчарка,
Буду верным я подарком.
Лошадка: Я игрушка, я лошадка,
Причеши мне шерстку гладко,
Гребешком пригладь мне хвостик
И верхом поедем в гости.
Зайка : Я зайка – серенькие ушки,
Вот такая я игрушка!
Стоит вот сюда нажать-
Буду прыгать и скакать!
Тигр: В тайге живу и очень грозен,
Не попадайтесь на глаза!
Но к сожаленью я игрушка,
И лес не видел никогда!
Книжка: А ты прочти про лес во мне,
Подарок лучший я-я книжка,
Про всё, что было на земле ,
Прочтёте вы во мне, детишки!
Обезьянка: Не сосчитать моих ужимок
Я кувыркаюсь на бегу,
Во мне какая то пружина
Сидеть на месте не могу.
В целом мире лишь одна я
Вот такая заводная,
Вот такая заводная
Лишь только я одна!
Со мною просто нету сладу
Живу во власти суеты,
Всегда танцую до упаду
И хохочу до хрипоты
Вот такая заводная
Вот такая заводная
Лишь только я одна!
Робот: А я механический робот
Со мною проделайте опыт-
Стоит ключик повернуть,
Я отправлюсь в долгий путь.
Снеговик: Это кукла, это мишка,
Вот лошадка, петушок,
Полезайте все в мешок!
(Тем временем в лесу)-
Заяц 1: Мы пойдём на ёлку к детям!
Заяц 2: Любят дети все на свете!
Заяц3: Любят дети все на свете!
Снеговик: Получать подарки!
(А тем временем в школе дети ждут какого –то гостя):
Чтец 1: Мы весной его не встретим,
Он и летом не придет,
Но зимою к нашим детям
Он приходит каждый год.
Чтец 2: У него румянец яркий,
Борода, как белый мех,
Интересные подарки
Приготовит он для всех.
Чтец 3: С Новым годом поздравляя,
Елку пышную зажжет,
Ребятишек забавляя,
Встанет с нами в хоровод.
Чтец 4 :Дружно мы его встречаем,
Мы большие с ним друзья…
Но поить горячим чаем
Гостя этого нельзя!
Дед Мороз: Иду!
С Новым годом! С Новым годом!
Поздравляю всех детей
Поздравляю всех гостей!
Был у вас я год назад
Снова видеть всех я рад
И готов пуститься в пляс
Вместе с вами хоть сейчас!
(А в это время в лесу):
Лиса:
В глухомани, в лесу,
Несмотря на красу,
Дни проводит Лиса Патрикевна.
Я никак не пойму –
Отчего, почему,
Не пускают куму,
На деревню?!
Я надежна вполне.
Стать быть птичницей мне,
Я б тоску в пух и перья
Развеяла!
Я б ночей не спала,
Все бы кур стерегла,
Петушка, как родного,
Лелеяла!
Волк: А я волк зубами щёлк,
Знаю в деле хищном толк,
Только дела нет давно-
Заскучал я без него.
Ворона: Что скучаете – сидите?
Аль подарков не хотите?
Вы слыхали – Новый год!
Волк (вздыхает): Кто ж нас в гости позовёт?
Лиса: Нас давно нигде не ждут
И подарков не дают,
С нами ведь никто не дружит…
Ворона: Ну и ладно, и не нужно!
По следам сейчас пойдём
И подарки отберём!
Зайцы там и снеговик,
Через горку напрямик,
По лесу с мешком идут
И подарки всем несут!
Волк (вскакивает): Зайцы там? Вот это дело!
Лиса: Я давненько их не ела!
Ворона: Зайцы – вам, а мне игрушки –
Золотые побрякушки!
(В это время в школе):
Дед Мороз: Я пришёл издалека
Позабавьте старика!
Спойте мне али спляшите,
Али сказку расскажите!
Загадка 1: Громче, чем пальба из пушки,
Выстрел праздничной хлопушки!
Из неё летят, дружки,
Разноцветные кружки.
Много! Больше двадцати!
И зовут их…(Конфети).
Загадка 2: Новогодний карнавал,
Ёлка в нашем зале.
Украшают ярко зал
Ленточки-спирали. (Серпантин).
Загадка 3: Веселятся возле ёлки
Цокотуха, зайцы, волки,
Бармалей и Чиполлино,
Мушкетёр и Буратино…
Персонажей полон зал!
Праздник в масках — …(Карнавал).
Загадка 4: Скажем: «Ёлочка, зажгись!»,
И цепочкой сверху вниз
Вспышки красок побегут.
Как зовётся атрибут? (Гирлянда).
Загадка 5: Превращаться мы умеем:
Кто-то стал вдруг Бармалеем,
Кто — Матроскиным, кто — волком,
Кто-то ёжиком в иголках.
Потому ожили сказки,
Что надели дети … (Маски).
(В лесу):
Заяц 3: Слышу чьи- то я шаги.
Снеговик : Это могут быть враги!
Заяц2 (грозит): Мы дадим лисе и волку!
Заяц 1 (к Снеговику): Ну, а ты спеши на ёлку.
Ворона: Длинноухие, попались!
Волк: Голубочки, доигрались!
Лиса: Мы сейчас вас всех съедим!
Ведущий : Ну, ещё мы поглядим! Зайчата и Снеговик, а давайте пригласим Лису, Волка и Ворону на наш Новогодний утренник?
Зайцы и Снеговик: Хорошо, но только чтобы они хорошо себя вели!
Ведущий: Вы хорошо себя будете вести?
Волк, Лиса и Ворона: Конечно!
(В школе):
Забегает Баба Яга с мешком: Я этого снеговика обманула, околдовала и
мешок забрала. Ух, сколько здесь подарочков! Все мои! О, а это
что? Ёлка! А это кто? Дети! Чего вы ждёте?
(Подарков!)
— Ну, уж нет. Вы, наверное, все двоечники! Я вам не дам подарков.
Забегает заколдованный Снеговик.
— Здравствуйте, я Олаф!
— Нет! Ты Снеговик!
— Нет, я Олаф!
Олаф (настоящий):
Здравствуй, Снеговик, мой друг!
Что с тобой случилось вдруг?
Олаф – я, ты – Снеговик!
Ну, в порядке всё, старик!
Снеговик: Как тебе не стыдно, баба Яга, это же подарки для детей!
Баба Яга: Для детей! А я тоже хочу подарок! А в этом мешке нет подарка для меня! (плачет)
Ведущий: Есть и для тебя здесь подарок! Ведь это сказка!
Здравствуй, сказка! Здравствуй, елка!
Здравствуй, сказка! Здравствуй, елка!
Здравствуй, Дедушка Мороз!
Не боюсь сегодня волка —
Даже дергаю за хвост.
Подозрительно незлая
Нынче бабушка Яга,
Мышка кошку обнимает,
А лисица — колобка.
Даже сам Кощей вреднючий
Звонко песенки поет,
Потому что праздник лучший,
Потому что Новый год!
Все добрее стали сразу,
Крепко за руки взялись,
И улыбки из-под масок,
Как фонарики, зажглись.
Дорогие ребята! Готовим новогодние костюмы и учим слова.
Сценарий
Новый год 2021
2 класс
ФОНОГРАММА
01
Трек
02
Дети демонстрируют костюмы идут по кругу садятся на стулья
Максимова ( снежинка)
Новый год стучится в двери,
В новый год мы в сказку верим,
В новый год прекрасной
феей
Чудеса приходят в дом.
ФОНОГРАММА 03
(Входит
Фея)Мананкова Лена
Фея:
Здравствуйте, мои
друзья!
Это я вас всех сегодня в этом
зале собрала!
Потому что нынче праздник
Новый год!
Пусть же сказкою волшебной
Он сегодня к нам придёт!
Что ж, пора открыть нам бал,
Шумный,
звонкий карнавал!
Глашатай: Борискин
Всем, всем, всем!
Принц и принцесса нашего сказочного
королевства велели
устроить сегодня Новогодний бал!
приглашаются все жители королевства и
вообще все те, кто
любит Новогодние праздники и весёлые
представления.
Спешите, спешите, спешите.
ФОНОГРАММА
04
(Выходят принц и принцесса)
Принц:Колмаков Данила
Мы не будем здесь скучать.
Будем бал мы начинать.
Встретим дружно Новый год,
Он нам счастье принесёт!
Принцесса: Крамчанинова
С Новым годом! С новым счастьем!
Всех поздравим, а сейчас мы походим хороводом
Весело споем для вас!
Исполняется песня « В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЕЛОЧКА»
ФОНОГРАММА 05
Принц:
Вот и к нам пришла зима,
На деревьях бахрома.
Из окна не виден двор,
Всё стекло покрыл узор.
(Выходит
зима) ФОНОГРАММА 07
Зима: Макашова
Знаю, вы меня заждались,
Потеплее одевались.
Я
волшебница – зима,
К вам на
праздник я пришла.
Снег
повсюду раскидала,
И вокруг красиво стало.
Со своей подружкой Стужей,
Заморозила я лужи,
Чтоб зимою было где,
Покататься детворе.
Возле ёлочки у нас,
В этот новогодний час,
Предлагаем станцевать,
А мы будем помогать!
Танец снежинок 07
(К ёлке
выбегают девочка-хлопушка)
ФОНОГРАММА
08
Хлопушка: Турбина
Я весёлая девчушка-
Новогодняя хлопушка
Я спешу поздравить всех,
Пусть под нашей чудо ёлкой,
Не смолкает детский смех.
Ведущий.
Добро пожаловать, Хлопушка, к нам на праздник.
Надеюсь тебе у нас понравится.
Хлопушка. Я тоже надеюсь, ведь сегодня мы с ребятами будем
отрываться и прикалываться, проказничать и озорничать! Ура!!! Стоп. А почему я
радуюсь встрече с вами, а вы молчите? Вы что, не рады меня видеть?
Дети
отвечают «Рады».
Хлопушка.
Тогда давайте все громко крикнем: «Ура!» Мне
очень хочется поиграть с вами в такую игру: мы вам буду рассказывать разные
новости, если радостные, то громко кричите «Ура!», а если грустные – «У-у»
(показывает)
Озорная игра .
На наш новогодний праздник пришли замечательные ребята! (Ура!)
Здесь симпатичные девчонки!
(Ура!)
И чумазые мальчишки! (У-у)
Извините, здесь умные мальчишки!
(Ура!)
Каждый первый – умница! (Ура!)
Скоро наступит Новый год! (Ура!)
Дед Мороз приготовил нам вкусные подарки! (Ура!)
Большую банку горчицы! (У-у!)
Нет, вкусные конфеты! (Ура!)
Хлопушка
Молодцы, ребята. Кстати, я вам тоже
припасла сладкий приз. И сейчас объявляю веселую игру: будем под музыку по
кругу передавать конфету. Ведущий
А теперь мы поиграем,
Всех ребят позабавляем
Звучит
музыка ФОНОГРАММА 09
Бутафорскую
конфету пускают по кругу, музыка останавливается, у кого остается конфета, тот
достает из корзины листочек с заданием и выполняет его, за что получает
конфету.
(В зал входит Снежная Королева)
ФОНОГРАММА 10
Снежная Королева: Ртищева
Королева бала я!
Все узнали вы меня?
Про Кая, Герду кто не знает?
Кто тут книжки не
читает?
Тех я в льдинки
заколдую,
Стужу и тоску надую,
Коль не исполните
приказ,
Слушайте все мой указ!
Глашатай: (читает указ)
Указ Снежной Королевы:
Всем у ёлки
веселиться,
В вальсе медленном
кружиться.
В игры шумные играть,
Здесь не хныкать, не
скучать,
Принимать во всём
участье,
Всем желать здоровья,
счастья.
Песни звонко
распевать,
Дружно Новый год
встречать!
Снежная Королева:
Господа, указ слыхали?
Дети:
Слыхали!
Снежная Королева:
Веселиться обещали?
Дети:
Обещали!
Снежная Королева:
Дружно за руки
беритесь,
Вокруг ёлки
становитесь.
Все про ёлочку споём,
Хоровод мы заведём.
Танец утят 11
Сохинский
С Новым годом ,с новым
годом,
С новой радостью для
всех!
Пусть звенят под этим
сводом,
Песни, музыка и смех!
Исполняется
песня « В новогоднем лесу
ФОНОГРАММА
12
1. Звезды Новый год развесил на веселой елке,
И медведь сегодня весел, и танцуют волки.
Снова Дед мороз шагает по лесным квартирам,
Леденцами угощает, сливочным пломбиром.
Припев:
Пляшут белки, пляшут зайцы,
Очень рад лесной народ
Встретить песней, встретить танцем
Новый год!
2. А Снегурочка на елку принесла смешинки,
И танцуют с нею польку белые снежинки,
Хорошо друзьям кружиться с песней на пригорке,
А потом пойти учиться только на пятерки!
Припев:
Пляшут белки, пляшут зайцы,
Очень рад лесной народ
Встретить песней, встретить танцем
Новый год!
(Выходит Снегурочка) ФОНОГРАММА 13
Снегурочка: Петличева Даша
Ах, как много ребятишек,
И девчонок, и мальчишек!
Здравствуйте! Мои друзья!
Все Снегурочкой меня зовут,
И на елке новогодней,
С нетерпением все ждут!
Маша Турбина
Здравствуй, Снегурочка!
Гости все пришли на бал
Ёлка здесь, но вот вопрос:
«Где же Дедушка Мороз? »
Снегурочка:
Передать просил он вам,
что прибудет скоро сам,
Грузит он подарков воз,
добрый Дедушка Мороз.
Но не будем мы скучать,
будем песню запевать.
Исполняется песня «Замела Метелица город мой» 14
Замела метелица город мой,
По дорогам стелется пеленой.
Нравятся морозы ей ещё как,
И румянец розовый на щеках.
От зимы не спрятаться, не сбежать,
Значит, будем ёлочку наряжать,
Апельсины, яблоки, ананас
Спрячем потихонечку про запас.
Припев:
Новый год, Новый год, елка, шарики,
хлопушки.
Новый год, Новый год, дискотека,
серпантин.
Новый год, Новый год, всем подарки
под подушки,
Отпускать Новый год никуда мы не
хотим.
Хитро улыбается Дед Мороз,
Что он приготовил нам? – вот
вопрос.
Загадай желание, сладко спи.
И получишь новенький Пи-Эс-Пи
Припев.
С горочки на саночках – кувырком,
Лучшему товарищу в лоб снежком,
Но друзья не сердятся, не ревут —
Синяки до свадьбы все заживут.
Снегурочка:
Громко музыка звучит
В хоровод войти велит
За руки друзей возьмись
Вместе с ними в пляс пустись!
Игра Лавата
трек 15
Дружно танцуем мыТра та та тра та та —
Танец веселый наш Это
Лавата
Играющие идут по кругу
под музыку.
Дружно танцуем мыТра та та тра та та —
Танец веселый наш Это
Лавата
Остановка.
1 Мои ручки хороши?А у
соседа лучше!
Далее все берутся за руки, и все повторяется сначала,
согласно тексту песни.
Ручки были?
А ножки ?
Мои ножки хороши
А у соседа лучше!
Дружно танцуем мыТра та та тра та та —
Танец веселый наш Это
Лавата
3 Мои ушки хороши?
4. Мой нос так хорош?
5. Мои плечи хороши
6. Мои коленки хороши
7 Щеки хороши, а у соседа лучше.
8 Талия хороша, а соседа лучше.
Снегурочка:
Я от счастья, вот дела,
Нынче просто расцвела,
И с собою к вам на праздник
Бычка я привела!
Где ты, Борька? Отзовись!
Перед ёлкой появись!
(Выходит из-за ёлочки бычка) ФОНОГРАММА 27
Бычок: Жердев
Аты-баты, аты-баты,
Я шагаю к вам, ребята,
Смело я иду вперёд,
Чтобы править миром год!
Я всегда к победам рвусь,
«Символ года» я зовусь!
Снегурочка:
Бычок , открой секрет,
Будет светлым год, иль нет?
Бычок:
Громко-громко замычу,
Год весь ярко засвечу,
Пусть он будет очень светлым,
От души я так хочу!
Сценка Вот идёт Бычок – сквозь лес.
Действующие лица:
Ведущий
Бычок
Белка
Заяц
Лиса
Медведь
Дед Мороз
Трещев
Скоро будет Новый год,
Будут песни, хоровод!
Каждый ждёт себе чудес…
Вот идёт Бычок – сквозь лес.
трек 28
Бычок: Жердев
Праздник зимний, вот и он,
Слышу бубенцов я звон.
Только где же Дед Мороз?
Я встревожен уж всерьёз!
Я у Белочки спрошу,
Я ведь с Белочкой дружу!
Трек 29
Белка: Егорова
Жду сама его давно!
Не видала здесь его!
Жду подарков для бельчат,
Праздника они хотят.
Новый год для всех спешит,
Чем же нас он наградит?
Бычок:
Впереди – сосновый лес,
Где же Дед Мороз исчез?
А спрошу у Зайца я,
Вдруг, порадует меня?!.
трек 30
Заяц: Зеленихин
Нет, помочь я не смогу,
По делам я побегу.
Чтобы ёлку нарядить,
Чтоб зайчатам угодить!
А Морозу передай,
Зайцы ждут его! Давай!
Бычок:
Где же ходит Дед Мороз?
Где подарков целый воз?
Как же праздник Новый год
Без подарков к нам придёт?
У Лисы узнаю я,
Вдруг, порадует меня?!.
трек 31
Лиса: Клемешова
Истомилась я сама,
Хоть холодная зима,
Но подарков ожидаю,
Ой, совсем я замерзаю…
Коль Мороза встретишь ты,
Не забудь, дружок, Лисы!
Бычок:
Вон, идёт сюда Медведь!
Хоть пора ему храпеть!
трек 32
Медведь:
Кулиненко
Я проснулся, видно, зря,
Позабыли про меня!
Дед Мороз, куда пропал?
Зря, выходит, я вставал!
Но ведь время есть у нас,
Будем ждать его как раз!
трек 18
Идёт Дед Мороз: Козарь
Артем
Что ж вы, милые зверята,
Вы замёрзли, как котята!
Как же мог забыть про вас?
Я с подарками как раз
Лесом, чащей пробираюсь,
Я спешу, бегу, стараюсь!
Собирайтесь в хоровод,
Встретим-ка мы новый год!
Каждый будет при подарках,
Никому ведь мне не жалко!
А Бычка год настаёт,
Колокольчик тебе – вот,
Чтоб, помимо всех даров,
Ты был весел и здоров!
Чтоб звучал твой тили-дон
Целый год – волшебный звон!
Колокольчик зазвучит,
Всех удачей одарит.
Песня 19
Хорошо, что есть на свете
Новый год, Новый год.
Хорошо, что всюду дети.
Водят хоровод.
Поднимите пальчики,
Девочки и мальчики
Все, кому приятно встретить
Новый год!
Поднимите пальчики,
Девочки и мальчики
Все, кому приятно встретить
Новый год!
Хорошо, что есть на свете
Огоньки, огоньки.
Хорошо, что любят дети
Пёстрые флажки.
Поднимите пальчики,
Девочки и мальчики
Все, кому видны на ёлке
Огоньки!
Поднимите пальчики,
Девочки и мальчики
Все, кому видны на ёлке
Огоньки!
Хорошо, что есть на свете
Дед Мороз, Дед Мороз.
Хорошо, что снова детям
Радость он принёс.
Поднимите пальчики,
Девочки и мальчики
Все, кому принёс подарки
Дед Мороз!
Поднимите пальчики,
Девочки и мальчики
Все, кому принёс подарки
Дед Мороз!
Снегурочка:
Дедушка Мороз, как ты думаешь, ребята умеют елочку наряжать?
Дед
Мороз:
Думаю, что умеют!
Ведущая :
А мы сейчас это проверим,
поиграем в игру «Наряди елочку».
Знаете ли Вы дорогие ребята, чем
украшают нашу Елочку? Сейчас проверим.
Мы будем со Снегурочкой называть предмет, а Вы дружно будете
говорить «Да», если им можно украсить елочку.
А если нет – «Нет». Итак,
приготовились….
Стеклянные шарики,
Цветные фонарики,
Свежие огурцы,
Вкусные голубцы,
Серебряный дождик,
Зеленый подорожник,
Блестящие бусы,
Белые снежинки,
Черные ботинки,
Зайчики из ваты,
Зимние лопаты,
Красные фонарики,
Хлебные сухарики,
Яблоки и шишки,
Рваные штанишки,
Задорная хлопушка,
Матрешка и петрушка!
Молодцы, ребята, правильно!
Дед Мороз:
Нынче все мы подружились,
В танце дружно покружились.
Танец
« Это что же за народ
фонограмма 20
Дед Мороз:
Ой, сегодня я устал, танец с вами танцевал,
Сяду, здесь вот посижу, на ребяток погляжу.
Пусть стихи они расскажут, мастерство своё покажут.
А за это вам, ребятки, вкусные раздам
подарки.
Дети рассказывают стихи
трек
33
Ребенок 1 Горшков
С неба звёздочки летят,
Весело играют,
Опустились прямо в сад,
Землю укрывают.
Белый снег, белый снег,
Белый снег пушистый.
Белый снег, белый снег,
Очень, очень чистый.
Стали белыми дома,
И румяны лица.
Это зимушка-зима
В гости к нам стучится.
Ребенок 2 Маслов
Не подслушиваю я никогда,
Не подглядываю я никогда,
Но под елку мне хоть раз, хоть чуть-чуть
Очень хочется сейчас заглянуть!
Я, конечно, и сейчас потерплю,
Силу воли лишний раз укреплю,
Буду снова я шагать взад-вперед,
До чего же трудно ждать Новый год!
Ребенок 3 Евстратов
Пусть этот новый Новый год
Всем людям счастья принесет!
Пусть в каждом доме солнце светит
И будет мир на всей планете!
Ребенок 4 Клемешова
Закружилась вдруг зима,
Разукрасила дома,
Деревья все посеребрила
И дорожки не забыла.
Порхают, кружатся снежинки,
Всё — как будто на картинке,
И ликует весь народ,
Пришёл праздник Новый Год.
Ребенок 5 Иванников
Говорят, под Новый год
Что ни пожелается —
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.
Не лениться, не зевать
И иметь терпение,
И ученье не считать
За свое мучение.
Говорят, под Новый год
Что ни пожелается —
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Как же нам не загадать
Скромное желание —
На «отлично» выполнять
Школьные задания.
Ведущая:
Дед Мороз, мы для тебя пели и плясали,
а ты для нас спляшешь?
Дед Мороз
Спляшу! Каблучками топну, варежками хлопну!
Как пойду плясать, ну и вам не устоять!
(Пляска Деда Мороза)22
(Общая пляска)
Игра со
скакалкой трек 34
Бычок:
Года лучшего на свете,
Прочу взрослым я и детям,
Чтоб лишь радость на веку!
Счастья всем! Му -Му!
Дед
Мороз:
Вот и праздник
новогодний
Нам заканчивать
пора,
Много радости
сегодня
Вам желаем детвора!
Снегурочка
Чтобы вы росли большими,
Чтоб не знали вы
забот,
А мы с Дедушкой
Морозом
К вам вернемся
через год!
Учитель
Дед мороз, часы бегут,
Дети все подарков ждут.
Дед
Мороз:
Всем
подарки я раздам,
И
закончим карнавал!
Вновь
в дремучий лес пойду,
Ждите
в будущем году.
Ну,
Снегурочка, давай
Всем
подарки раздавай.
(
раздают подарки) Фонограмма 25