Главная
/
Новости
/
Итоги проведения областного конкурса «Лучший сценарий массового экологического мероприятия/праздника»
Итоги проведения областного конкурса «Лучший сценарий массового экологического мероприятия/праздника»
07-11-2021
Конкурс «Лучший сценарий массового экологического мероприятия/праздника» организован Иркутским областным отделением Всероссийского общества охраны природы в рамках проекта Губернского собрания общественности «ЭКО-поколение – за чистый Байкал!» и посвящен Году Байкала в Иркутской области. Партнерами мероприятия стали ГБУК «Иркутская областная юношеская библиотека им. И.П. Уткина», ФГБУ «Заповедное Прибайкалье», МАОУ ДО г. Иркутска «Дворец творчества» и Ассоциация «Защитим Байкал вместе».
Конкурс организован при поддержке Министерства природных ресурсов и экологии Иркутской области, Министерства образования Иркутской области, Министерства культуры и архивов Иркутской области.
Конкурс на лучший сценарий организован с целью активизации творческой деятельности в сфере экологического просвещения и повышения качества проводимых массовых экологических мероприятий/праздников.
Условиями Конкурса было рекомендовано выбрать в «Экологическом календаре» любую дату, посвятив ей свой авторский сценарий. Из большого перечня экологических дат были предложены 10 номинаций, в частности:
11 января – День заповедников и национальных парков
22 марта – Всемирный день воды
23 марта – Всемирный день климата
19 апреля – День подснежника
22 апреля – День Земли
25 мая – День нерпёнка
5 июня – Всемирный день окружающей среды (День эколога)
5 сентября – День Байкала
1 ноября – День медведя
12 ноября – Синичкин день
Всего на конкурс «Лучший сценарий массового экологического мероприятия/праздника» поступило творческих работ, выполненных, в основном, отдельными авторами или коллективами учреждений культуры и образовательных организаций Иркутской области; один сценарий экологического мероприятия поступил от коллектива авторов из Смоленской области.
Жюри Конкурса, оценив все поступившие творческие работы, признало победителями среди следующих номинаций конкурса «Лучший сценарий массового экологического мероприятия/праздника»:
- День заповедников и национальных парков:
1 место – «Путешествие по заповедным тропам», автор Н.Н. Яковлева, МБУ ДО «Станция юных натуралистов» г. Усолья-Сибирского;
2-е и 3-е — места остаются свободными из-за низкого уровня оценочных баллов.
- Всемирный день воды:
1 место – «Спасательная экспедиция Н2О», автор Л.Г. Пешкун МБОУ г.Иркутска «Средняя общеобразовательная школа № 35»;
2 место – «Родничковая сказка», автор М.В. Шеметова МБОУ «Начальная школа-детский сад № 14» г. Байкальска;
3 место – «Всемирный день воды», автор А.Кузьменко, г. Нижнеудинск
- Всемирный день климата:
1 место – «Тайны климата планеты Земля», авторы Л.Н. Золотарева, С.Н. Комелькова, МБУ ДО «Станция юных натуралистов» г. Усолья-Сибирского.
- День подснежника:
1 место – «Подснежники в лесу», автор А.В. Андриянова, МБУК
«Социально-культурный центр МО «Укыр», Укырская сельская библиотека Боханского района;
2 место – «День подснежника», автор О.П. Молодорина, МБДОУ № 7 «Незабудка» г. Усть-Илимска;
3 место — «День подснежника», автор Н.Ю. Чикалеу МКУК «Информационно-досуговый центр «Радуга» пос. Заморский Усть-Илимского района
- День Земли:
1 место – «Земля у нас одна», коллектив авторов А.А. Филипенко, Н.П. Коноплева, А.В. Лифанова ГБПОУ ИО «Иркутский гидрометеорологический техникум»;
2 место – «Земля – наш общий дом», МБУК «Усольская городская централизованная библиотечная система», коллектив библиотеки-филиала № 6;
3 место – «Земля – слезинка на щеке Вселенной», авторы Ю.С. Клейменова, А.С. Соколова, МБУК «Центральная библиотечная система г. Братска», библиотека семейного чтения № 6.
- День нерпенка:
1 место – «Нерпа – чудо Байкала», автор Е.Швагрук, г. Иркутск;
2 место – «День непрёнка», авторы М.В. Дорошина, О.Ф. Колохматова МК ДОУ «Детский сад № 208» г. Нижнеудинск;
3 место – «Сказки нерпенка», коллектив МКУК «Куйтунская межпоселенческая районная библиотека». Центральная детская библиотека;
- Всемирный день окружающей среды (День эколога)
1 место – «Здоровая планета начинается с меня», автор О.Н. Сибагатулина МКУК «Межпоселенческая центральная библиотека Зиминского района»;
2 место – «Чистая энергия. Экология и безопасность», коллектив авторов С.Ю. Лубенская, О.В. Подрез, А.С. Сидорова – Филиал АО «Концерн Росэнергоатом», Смоленскаяатомная станция, г. Десногорск;
3 место – «Свирелька», автор Е.В. Клыш, Тайтурской средняя общеобразовательная школа Усольского района.
- День Байкала:
1 место – «В гостях у Байкала», автор О.В. Гуляева, МБДОУ г. Иркутска «Детсад № 131»;
2 место – «Наше чудо – Байкал», автор С.М. Тюкова, МКУК «Культурно-досуговый центр пос. Ишидей» Тулунского района;
3 место – «Байкал – священный дар природы», коллектив авторов МОУ «Детский сад пос. Карлук» Иркутского районного муниципального образования.
- День медведя
1 место – «Один день с Мишкой Топтыжкой», автор Н.Б. Топольская, МБУК «Центральная межпоселенческая библиотека Усольского района»
Х. Синичкин день
1 место – «В гости к пернатым», автор Е.И. Тихамирова, МБУК «Усольская городская централизованная библиотечная система» филиал библиотеки № 6;
2 место – «Птицы разные нужны, птицы разные важны или синичкины друзья», авторы коллектив культурно-досугового центра муниципального образования «Оса», Лузгиновская сельская библиотека;
3 место – «Синичкин день», автор А.Е Лазарева, МБУК «Парк культуры и отдыха г. Черемхова».
Оргкомитет благодарит всех авторов и все коллективы, принявшие участие в проведении областного конкурса «Лучший сценарий массового экологического мероприятия/праздника» и выражает уверенность в том, что представленные творческие работы будут способствовать формированию экологического мировоззрения, повышению уровня патриотического и экологического воспитания всех жителей Байкальского региона.
В соответствии положению победители Конкурса награждаются дипломами за I, II и III места. Всем участникам Конкурса до 20 сентября т.г. будут отправлены сертификаты на электронный адрес, указанный в заявке.
Лучшие конкурсные работы размещаются на сайтах организатора и партнеров Конкурса.
Областной конкурс «Лучший сценарий массового экологического мероприятия/праздника» проводится в рамках проекта «ЭКО-поколение – за чистый Байкал», признанного в числе победителей социально значимых проектов Губернского собрания общественности Иркутской области.
Назад
«Белкин праздник»
Осенний праздник для детей младшей группы
Под музыку дети входят в зал №1
Ведущая: Как красиво в нашем зале,
Словно в сказку мы попали!
Всюду листики висят,
Как фонарики горят…
Дети и Ведущая ходят по залу, любуются. №2
Вед. Красива осень, погляди — и жёлтый лист, и красный! Цветы, деревья и кусты наряд одели разный! Листик клёна на ладошку потихоньку упадёт. Это осень золотая по дорожке к нам идёт!
Но где же осень? Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами, может быть, она замешкалась немного?
Давайте Осень позовем — про Осень песенку споем!
Песня Встречаем Осень О.Лыков
Под музыку выходит ОСЕНЬ. №3
ОСЕНЬ: Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я!
Я немного задержалась,
Все трудилась, наряжалась!
Раздавала всем осинкам
Разноцветные косынки,
Провожала стаи в теплые края,
Наконец на праздник к вам пришла, друзья.
Вед: Отдохни ты, Осень, от своих забот.
Закружи — ка, Осень, с нами хоровод!
Хоровод «Осень в гости к нам пришла»№4
Вед: Дети, вы на стульчики идите и немножко посидите (садятся) №5
Осень золотая, как наряд твой ярок!
Дети приготовили для тебя подарок.
Осень: Я очень рада встрече с вами. Порадуйте меня стихами.
Стихи для Осени
1 РЕБ. Солнце улыбается,
Золотом сверкая.
Всем нам очень нравится
Осень золотая.
2 РЕБ. Мы бежим по лужицам,
По лесной тропинке.
Листья в небе кружатся,
Капают дождинки.
3 РЕБ. Осень, осень золотая
Ходит по тропинкам,
И рисует для ребят Жёлтые картинки.
4 РЕБ. Ветер с листьями играет,
Листья с веток обрывает,
Листья жёлтые летят
Прямо под ноги ребят!
5 РЕБ. Осень – раскрасавица, Нам наряд твой нравится!
6 РЕБ. Листья кружатся, летят, Осень дарит листопад!
Осень благодарит детей за стихи.
Осень: Я — Осень. В гости к вам пришла,
Ребятам сказку принесла.
Нужно сесть вам отдохнуть,
И на сказочку взглянуть.
Дети садятся, звучит музыка «В гостях у сказки» №6
Вед: На лесной опушке, у ёлки на макушке.
Белочка в дупле жила, Осень в гости очень ждала.
И вот наступил, наконец, тот денёк, Когда полетел осенний листок.
Белочка всех пригласила тогда,
Ведь свой День Рожденья встречала она.
Под музыку на ширме появилась БЕЛОЧКА. №7
Белочка: Очень я спешу – спешу и друзей я в гости жду.
У меня же день рожденья — будут танцы, угощенье.
Много сегодня хлопот у меня, стол для гостей накрыть я должна.
Капусту для зайчишки и сладкого мёда для мишки.
А для ёжика грибы. Ну, и рыбки для Лисы.
Всё успеть я в срок должна, чтоб всем весело было у меня.
Белочка исчезает с ширмы.
Вед: В лесу переполох и суета,
Звери бегают туда – сюда.
Все думают, гадают, что белке подарить не знают.
Вон и ёжик колючий бежит — фыркает, торопится, ворчит.
На ширме под музыку появляется ЁЖИК. №8
Ёжик: Фуф – ты, фуф – ты, фуф — ты, фу,
На день рожденье к белочке иду.
А что подарить ей — не знаю я….
Ведь грибы она уже собрала.
Вед: Ёжик, а ты ей букет подари. От всей своей души.
Ёж: Из чего дарить букет, №9
Если осенью цветов уж нет?
Вед: А цветы совсем не нужны!
Осенние листья в букет соберём тебе мы.
Ребята, все на ножки вставайте,
И игру с листочками начинайте.
«Танец с листочками» №10
Вед: Вот мы с листочками потанцевали,
Их в букет разноцветный собрали.
Ёжик, скорей букет возьми
И белочке его подари.
Ёжик: За помощь спасибо друзья, №11
На день рожденье опаздываю я. Ёжик исчезает с ширмы.
Вед: Не только ёжик к белке пошёл.
На день рожденье был и зайчик приглашён.
Он торопится, бежит,
К белке очень он спешит.
Под музыку на ширме появляется ЗАЙКА. №12
Зайка: Я на день рождения к белочке бегу,
Что ей подарить, придумать не могу.
Может, ей чего – нибудь собрать?
Но дождик на улице идёт опять…
Вед: Чтоб не мокнуть под дождём,
Зонтик мы сейчас возьмём.
Дружно с ним все поиграем,
А потом и белочке подарим.
Зайка: Если светит солнышко, можно погулять. №13
Веселиться и, конечно, танцевать.
Если туча хмурится и грозит дождём,
Спрячемся под зонтиком, дождик переждём.
Игра «Прогулка и дождик» №14
Вед: Вот, заинька, зонтик держи! Его скорее белочке дари.
Зайка: За зонтик вас благодарю №15
И на белкин праздник поспешу. Зайка исчезает с ширмы.
Вед: И про лису белка не забыла,
И её тоже пригласила.
Вон лисичка по тропинке шагает,
Хвостиком рыжим она виляет.
Под музыку на ширме появляется ЛИСА. №16
Лиса: Я сегодня так добра,
На день рожденье к белочке пошла.
В подарок ей я шишки подарить хочу,
Но найти их никак не могу…
Вед: Тебе, Лиса, поможем их найти,
И шишки соберём в корзинку мы.
Ребята, шишки в руки возьмите,
С ними весело пляшите.
«Пляска с шишками» №17 (садятся)
Вед: Шишки в корзинке, лиса, держи — их белочке скорее отнеси!
Лиса: Какая счастливая сегодня я, №18
За шишки спасибо вам друзья. Под музыку исчезает лиса.
Вед: А тем временем, белочка уже ждёт
Гостей дорогих у ворот.
Под музыку появляется домик и белка на ширме. №19
Белочка: Жду гостей я дорогих,
Всё готово у меня для них.
Танцы, игры, угощенье,
Будет весёлым День Рожденья.
Под музыку, появляется Ёжик с листочками .№20
Ёжик: Поздравляю белочка тебя!
Вот тебе осенний букет от меня.
Будет в вазе он стоять
И дом твой будет украшать.
Белочка: За подарок, ёжик, благодарю,
Приглашаю тебя к столу.
Ёжик входит в домик, появляется Зайка под музыку №21
Зайка: С днём рожденья поздравляю,
Здоровья, белочка, тебе желаю.
Чтоб ты не мокла под дождём,
Укрываться ты сможешь этим зонтом.
Белочка: За подарок, зайка, благодарю!
Приглашаю тебя к столу.
Зайка входит в домик, появляется под музыку Лиса №22
Лиса: Белочка- подружка, милая моя,
С днём рождения тебя!
Я дарю от всей души
Шишки. Их собрали малыши.
Белочка: За подарок, лисичка, благодарю,
Приглашаю тебя к столу. Лиса входит в домик.
Белочка: Ради праздника такого
Все плясать со мной готовы?
Тогда звонче музыка играй,
Ребят на пляску приглашай.
Танец «Эй, дружок, попляши!» + № 23
Белочка: Вот спасибо малыши, №24
Станцевали от души.
И за это от меня
Вам угощенье, ребятня!
Отдает корзинку с угощением (сладкие грибочки) воспитателю.
Белочка: Вам спасибо говорю, №25
В дом скорее побегу.
До свидания, друзья,
Очень рада встрече я!!! Белка исчезает с ширмы.
ОСЕНЬ: Принимайте и от меня, дети, угощенье! Хватит в корзине для всех яблочек осенних.
Ведущая: Милая Осень щедра и красива. Скажем мы Осени дружно… Дети. Спасибо!
Осень: Вот, пришла пора прощаться. Дел немало у меня.
Всем желаю я здоровья. До свидания, друзья!
Осень, прощаясь, уходит.
Дети под музыку покидают зал №26
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф — журнал воспитателя.
Фейсбук
Праздник осени
|
Праздник осени — что может быть более романтичным? Здесь представлены сценарии осеннего бала для дошкольников, младших и старших школьников. Вы можете прочитать как выбрать Королеву осени, как отметить праздник урожая, как провести осенние каникулы, как устроить осенний хит-парад. Вы узнаете как можно устроить праздник из простого зонтика. Волшебная осенняя пора — очей очарованье. Дети обожают это время года, когда все наливается яркими красками, когда на каждом шагу мы видим багрянец и золото. Надеемся, что Вы найдете много интересного для себя. Вы можете прислать нам сценарий своего осеннего бала и мы его разместим на нашем сайте. Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале «Дошкольник.рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru Мы соцсетях — вступайте в группы — будем рады видеть Вас в наших рядах! Условия выдачи Сертификата публикации Условия выдачи Свидетельства публикации Как попасть в журнал | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| << Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Страница 1 из 21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Развлечение для детей «Краски осени»
Сценарий осеннего утренника в подготовительной группе «Мешок яблок»
Сценарий осеннего спектакля: «Цветное молоко» для детей старшей группы детского сада.
Сценарий утренника «Осень в гостях у ребят»
Сценарий осеннего праздника в подготовительной группе «Как Африканский лев осень полюбил»
Осенний праздник «Осень в гости просим» для старших группа
Утренник во второй младшей группе «Осенний карнавал»
Сценарий праздника — Рябиновая Осень
Осенняя ярмарка, посвященная «Дню единства»
ПРАЗДНИК ОСЕНИ ДЛЯ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
Образовательное событие для детей 4-5 лет. Тема «Осенины» 
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Зачем размещать разработки
у нас?
- Свидетельство бесплатно
- Нам доверяют
- Нужно использовать при аттестации
Свидетельство о публикации
в СМИ
Дождитесь публикации материала
и скачайте свидетельство
о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15
материалов в методической
библиотеке портала и скачайте
документ бесплатно.
17.11.2021
Цели и задачи проекта, ожидаемые результаты
Цель проекта состоит в том, чтобы воспитывать у детей любовь к русским народным сказкам; развитие у детей устойчивого интереса к сказке.
Задачи:
Образовательные:
-расширять представление детей о сказках;
-учить детей рассуждать;
-учить правильно называть сказки.
-прививать интерес к жанрам русского фольклора;
— формировать умение инсценировать сказки;
-обогащать и расширять словарный запас детей.
Развивающие:
— развивать умения связно выражать свои мысли;
— развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;
Воспитательные:
— воспитывать чувства дружбы и коллективизма.
— воспитывать культуру речи.
Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект:
Большинство наших детей воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени почитать книгу ребёнку.
Ожидаемые результаты по проекту:
— развитие интереса детей к русским народным сказкам;
-закрепление умения связно выражать свои мысли;
-воспитание чувства дружбы и коллективизма;
— получить эмоциональный отклик от своей работы;
— пополнение книжного уголка книгами по разделу «Сказки».
Продолжительность проекта: краткосрочный, месяц.
Тип проекта: познавательно-творческий, групповой.
Участники проекта: дети средней группы «Азбука»
Возраст детей: 5 лет
Форма проведения итогового мероприятия проекта: Презентация проекта «В гостях у сказки», выставка «Книга в подарок»
Название итогового мероприятия проекта:
Презентация проекта «В гостях у сказки», выставка «Книга в подарок».
Продукты проекта
Лепка и рисование любимого персонажа из р.н. сказок, аппликация «Персонажи к сказкам» (изготовление книг), новые знания и впечатления.
Оценить
228
Содержимое разработки
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Первомайского района города Ростова-на-Дону
«Центр развития творчества детей и юношества»
Автор: Кутузова Маргарита Витальевна
Должность: Методист
e—mail:kolibelnaia2013@yandex.ru
Педагогический проект
«В гостях у сказки»
г.Ростов-на-Дону
2021г.
Содержание
Введение
-
Актуальность, новизна и значимость проекта
-
Цели и задачи проекта
-
Содержание проета
Результат проекта
Список литературы
Введение
«Благодаря сказке ребёнок познаёт
мир не только умом, но и сердцем».
В.А. Сухомлинский
Роль сказок в развитии детей очень велика. Почему? Давайте подумаем. Кто из нас не любит сказки? Конечно, их любят все. Сказка – это что-то доброе, уютное и интересное, то, что возвращает нас в детство. Каждый писатель считает своим долгом написать хоть одну небольшую историю, где добро побеждает зло, а любовь торжествует над печалью и несчастьем. Сказки всегда будут в моде, их будут экранизировать и переделывать на новый лад, лишь одно останется неизменным – их роль в развитии и становлении личности ребенка.
Роль сказки в жизни ребенка понимают все родители, но читают ли они их своим детям? Слушать эти небольшие поучительные истории и интересно, и познавательно. Уже давно умные профессора и психологи доказали, что они развивают фантазию, память, мышление и, конечно, речь, причем, речь правильную и красивую, поэтому-то роль сказок в воспитании детей так велика. Именно через сказки любой малыш впервые сталкивается с такими понятиями, как «добро» и «зло», понимая, что побеждает в итоге.
Скучные разговоры и нравоучения родителей не интересны ребенку, а вот то же самое в «сказочной» форме позволит ему посмотреть на это, с другой стороны. Но современные мамы и папы часто не находят времени для чтения сказок, не понимая, что это явно не пойдет на пользу ребенку, не даст ему развиться и понять окружающий его мир в полной мере. При этом о роли сказок в развитии детей умным видом рассуждают все и всегда.
Роль сказок в развитии детей трудно переоценить. На их основе ребята учатся представлять и понимать героев, переживать и радоваться за них, изучают новые и непонятные слова, которые обогащают их речь, делая ее живой, яркой и эмоциональной. Несомненно, и то, что те дети, которым рано начали читать сказки, неважно, понимали они смысл или нет, раньше начинали говорить, грамотно оформляя свою речь. Основы поведения и общения также закладываются во время чтения и прослушивания сказок.
Сказка очень важна не только для развития речи или мышления, она помогает снять стресс или психологическую проблему, которые есть даже у самых маленьких детей. Они способны разрушать детскую психику, нарушая ее становление. Как же сказки решают такие проблемы?
Для этого разыгрываются целые театральные представления и ролевые игры, ведь не зря среди детей так популярен кукольный театр, а в детских садах и школах есть самые настоящие драматические кружки и театральные студии. Нужно обращать внимание на то, каких персонажей выбирает ваш актер, рад ли он счастливому концу сказки, и с кем ассоциирует себя и окружающих.
Актуальность проекта
Сказка – необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. В результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное — новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром.
Проект «В гостях у сказки» осуществляется, как увлекательная игровая, творческая деятельность, направленная на активизацию общения детей и взрослых. Интегрированный подход позволяет развивать в единстве речевую, познавательную активность, творческие способности, навыки общения, эмоциональную отзывчивость ребёнка.
Цели и задачи проекта, ожидаемые результаты
Цельпроекта состоит в том, чтобывоспитыватьу детей любовь к русским народным сказкам; развитие у детей устойчивого интереса к сказке.
Задачи:
-
Образовательные:
-расширять представление детей о сказках;
-учить детей рассуждать;
-учить правильно называть сказки.
-прививать интерес к жанрам русского фольклора;
— формировать умение инсценировать сказки;
-обогащать и расширять словарный запас детей.
-
Развивающие:
— развивать умения связно выражать свои мысли;
— развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;
-
Воспитательные:
— воспитывать чувства дружбы и коллективизма.
— воспитывать культуру речи.
Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект:
Большинство наших детей воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени почитать книгу ребёнку.
Ожидаемые результаты по проекту:
— развитие интереса детей к русским народным сказкам;
-закрепление умения связно выражать свои мысли;
-воспитание чувства дружбы и коллективизма;
— получить эмоциональный отклик от своей работы;
— пополнение книжного уголка книгами по разделу «Сказки».
Продолжительность проекта: краткосрочный, месяц.
Тип проекта: познавательно-творческий, групповой.
Участники проекта: дети средней группы «Азбука»
Возраст детей: 5 лет
Форма проведения итогового мероприятия проекта: Презентация проекта «В гостях у сказки», выставка «Книга в подарок»
Название итогового мероприятия проекта:
Презентация проекта «В гостях у сказки», выставка «Книга в подарок».
Продукты проекта
Лепка и рисование любимого персонажа из р.н. сказок, аппликация «Персонажи к сказкам» (изготовление книг), новые знания и впечатления.
Содержание проекта
1этап Подготовительный
-вызвать интерес детей и родителей к выбранной теме проекта;
-рассматривание иллюстраций русских народных сказок;
-предложить детям принести в группу из дома любимые русские народные сказки;
-оформление книжного уголка в группе;
-подбор наглядно-дидактического материала.
-
этап Основной
— Беседа «Расскажи свою любимую сказку»
— «Персонажи к сказкам» (оклеивание цилиндров цветной бумагой)
— «Книга в подарок» (Цветная бумага, ножницы, клей, карандаши)
— Д/и «Доскажи словечко» (загадки о героях сказок)
— Оформление тематического альбома «Наши любимые сказки» альбома.
— Разрезные картинки «Назови сказку»
— Выставка «Книга в подарок»
3этап Заключительный
-подведение итогов проектной деятельности;
-оформление тематического альбома «Наши любимые сказки»;
— выставка «книга в подарок»
Результат
Тема проекта детям очень понравилась, поэтому дети с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях; любят слушать сказки в исполнении педагога; с удовольствием рассматривают иллюстрации в книгах, в альбомах. В самостоятельной игровой деятельности разыгрывают знакомые сказки с помощью настольного театра и различных видов театра; некоторые воспитанники придумывают свои сказки. Дети стали дружнее, чаще приходят друг другу на помощь.
Родители проявили инициативу и творчество в изготовлении тематического альбома «Наши любимые сказки» (совместно с детьми) .
Проделанная работа дала положительный результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии детей; а также способствовала возникновению интереса и желания у родителей принять участие в проекте «В гостях у сказки».
Список используемой литературы
1 КочкинаН.А. Метод проектов в дошкольном образовании: Методическое пособие. — М.: Мозаика-Синтез, 2012г.
2 И.А.Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., Сфера, 2007
3 Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду. -М., 2003.
4 Сорокина Н.Ф. Играем в кукольный театр: Программа «Театр-творчество-дети».-М.: АРКТИ, 20.
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Рецензия на методическую разработку
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Первая помощь
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти
обучение
Стрелкова Наталья Александровна
Воспитатель отделения дневного пребывания несовершеннолетних
БУ ХМАО-Югры «Центр социальной помощи семье и детям «Доверие» г. Югорск
Согреем ладони, разгладим морщины
(сценарий ко «Дню пожилого человека»)
Цель проведения Дня пожилых людей — привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста, а также к возможности улучшения качества жизни людей преклонного возраста.
Сценарий праздника «Согреем ладони, разгладим морщины» разработан ко Дню пожилого человека. Во время подготовки к празднику дети познакомились с историей возникновения праздника, разучивали танец, песни и стихи, готовили подарки для бабушек и дедушек.
Подготовка к мероприятию предполагает подбор костюмов и реквизита для сценок и игр, тематическое оформление зала. В сценарии применены ИКТ.
Цель: укрепление связи между поколениями.
Задачи:
- Формировать доброе, уважительное отношение к старшему поколению.
- Развивать артистичность, выразительность исполнения стихотворений.
- Создать позитивное, праздничное настроение у аудитории.
Оборудование: Шары, цветы, плакаты, шапочка, костюмы для сценок, цветная бумага, картон, ножницы, клей.
Ход мероприятия:
Зал празднично украшен. Бабушки и дедушки проходят в зал и рассаживаются на места в зале.
Ведущий: У каждого времени свои радости, свои краски.
Зима — радует нас белым пушистым снегом и бодрящим морозцем. Весна — первой зеленью, свежестью. Лето изобилием красок, цветов. Осень — своей щедростью, богатым урожаем. Вот так, наверное, и в жизни человека. Юность всегда полна надежд и любви. Зрелые годы — пора расцвета творческих сил, пора свершений, забот о детях и внуках.
В этот день мы хотим поздравить всех родных и дорогих нашему сердцу людей — старшее, мудрое поколение. Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки — они, словно лучики, согревают сердца окружающих. С праздником, дорогие наши, и всего вам хорошего!
Тихо звучит песня «Как молоды мы были…«(слова Н. Добронравова, музыка А. Пахмутовой, из кинофильма «Моя любовь на третьем курсе»)
Ведущий:
Не беда, что года, убегая,
Оставляют виски в серебре.
С праздником, наши родные,
В этот октябрьский день.
Если жизнь полнокровна и ясна,
И душа, не сгорая, горит,
Значит, жизнь идет не напрасно,
Значит, все, что болит, — отболит.
Вам не раз улыбнется надежда,
Вас не раз обласкает заря,
С праздником, прекрасным, и свежим,
Как счастливая стать октября!
Ребенок 1:
Меняет цвет природа,
Меняется погода,
И солнцу золотому
Идут дожди вослед,
А за теплом — ненастье,
За горем будет счастье,
И молодость на старость
Меняет человек.
Ведущий: 1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, в Российской Федерации этот день начали отмечать с 1992 году. И теперь ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению. Об уважении ко всем членам общества, признании их заслуг и значимости их труда говорит тот факт, что в нашей стране, наряду со многими праздниками и памятниками датами, введен, безусловно, волнующий и приятный для многих праздник — День пожилых людей. Эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них эстафету, продолжают начатое ими.
Ребенок 2:
Так жизнь идет по кругу,
Года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой
Наполнен год и век.
И в день осенний яркий
Наш пожилой любимый,
Наш добрый человек!
Презентация слайдов под лирическую мелодию.
Ведущий: Сегодня мы чествуем людей, без которых невозможно было бы наше собственное существование. Это столпы жизненного опыта и мудрости, на которых держится каждая семья. Это хранители очага каждого дома. Мы желаем старшему поколению уважения близких, здоровья на все годы и долгой жизни на радость всей семье! С праздником!
Ребенок 3:
Я вам загадаю загадку,
А вы отгадайте ее.
Кто ставит на пятку заплатку,
Кто гладит и чинит белье?
Кто дом поутру прибирает,
Кто ставит большой самовар?
Кто с младшей сестренкой играет
И водит ее на бульвар?
Кем коврик бахромчатый вышит
(Сестренке — видать по всему)?
Кто письма подробные пишет
Солдату, отцу моему?
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею,
О ком сочинил я стихи?
Ребенок 4:
А у бабушки моей волосы седые,
А у бабушки моей руки золотые.
И в заботах целый день рук не покладает,
То на спицах вяжет шарф, то носки латает.
Я без дела не сижу, помогаю тоже,
Потому что быть хочу на неё похожей.
Ведущий: Пожилые люди не только ухаживают за внуками, пекут пироги и варят варенье, но и находят себя в творчестве. Кто-то пишет стихи, кто-то рисует картины, кто-то вышивает, а кто-то вяжет теплые вещи для своих близких и друзей, вкладывая в них свою любовь. Наши гостьи приготовили для вас презентацию результатов своего труда.
(Гости рассказывают о своих увлечениях и показывают изделия своего творчества)
Ведущий: Бабушки не только умеют творить своими руками, но и делают уроки со своими внуками. Об этом нам поведает сценка.
Сценка: «Бабушки и внуки»
(2 ребенка в роли бабушек)
1 бабушка: Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2 бабушка: Да что ты, я ещё уроки не сделала.
1 бабушка: Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!
2 бабушка: Да — а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
1 бабушка: Правда? Это ты их так балуешь?
2 бабушка: Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.
1 бабушка: О, действительно строго.
2 бабушка: Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой. А, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм — гм… ,,У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»
1 бабушка: Так, хорошо
2 бабушка: И днём и ночью пёс учёный…
1 бабушка: Какой пёс? Какой пёс?
2 бабушка: Ну, я не знаю, какая у него порода.
1 бабушка: Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!
2 бабушка: А — а, поняла — поняла! Я тогда сначала: ,,У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…»
1 бабушка: Ну?
2 бабушка: С авоськой ходит в гастроном….
1 бабушка: С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2 бабушка: Ой, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала. Как ты считаешь, если я и дальше так упорно буду учиться, может в мою честь какую-нибудь единицу назовут?
1 бабушка: Её уже назвали.
2 бабушка: Как?
1 бабушка: Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки!
Ведущий: Но эта сценка, конечно же — шутка. А мы, просто хотим подольше оставаться детьми рядом с нашими замечательными бабушками.
Ребенок 5:
Бабушке — солнышко, дедушке — стих,
Много здоровья вам на двоих,
Счастья желаю еще на два века,
С днем пожилого вас человека!
Ведущий:
Годы идут, седина выступает,
Но в вашей душе вновь весна наступает,
Лишь только заходит речь о былом,
О первой любви, о чем —то родном.
Ребенок 6:
Дедушка добрый, любимый,
Дедушка славный, незаменимый,
С праздником этим тебя поздравляем
Всяких благ в твоей жизни желаем:
Чтобы ты никогда не болел,
Чтобы ты никогда не старел,
Чтобы вечно был ты для нас молодой,
Веселый и добрый, и нужный такой.
Ребенок 7:
Все умеешь, знаешь много,
Мудрый ты и добрый очень:
В мире дедушки такого
Больше нет — я знаю точно!
Пусть здоровье будет крепким,
Каждый день счастливым станет,
И всегда великолепным
Настроение бывает!
Песня «Хорошее настроение » (Стихи В. Коростылева, музыка А. Лепина)
Ведущий: Раз молодость мы вспомнили, пора нам поиграть.
Веселая музыка. Игра «Шапочка».
Дети и гости стоят в кругу и под музыку передают друг другу шапочку. Музыка прерывается, и тот, у кого в руках осталась шапочка, танцует танец или рассказывает стихотворение.
Ребенок 8:
Мы с неба не хватаем звезд,
Но хочется порою стать звездою,
Чтоб с неба освещать вам путь земной,
И согревать вас долгою зимою.
Ребенок 9:
Пусть хорошее, пусть прекрасное
В вашей жизни будет всегда —
Утро доброе, небо ясное,
Ну, а пасмурных дней — никогда!!!
Песня «Рождение звезд» (Музыка А. Ермолова, слова Б. Осмоловского)
Ведущий: Уважаемые гости и дети, много тёплых слов прозвучало в адрес пожилых людей. Все мы любим своих бабушек и дедушек. А как мы можем порадовать своих близких, проявить свои чувства? (Ответы детей и взрослых).
Ведущий: Правильно, одним из способов проявить любовь — сделать подарок, а самый лучший подарок — сделанный своими руками. Сейчас вы совместно с инструктором по труду изготовите открытку.
(Совместное изготовление поделки, работа в паре: взрослый-ребенок)
Ведущий:
А теперь для вас сюрприз,
Встречайте, поздравление
Дарит вам от всей души
Молодое поколение.
Эстрадный танец «Веселое настроение»
Ребенок 10:
Люди пожилые, сердцем молодые,
Сколько повидали вы путей, дорог.
Горячо любили, и детей растили,
И надеждой жили: меньше бы тревог!
Ребенок 11:
Люди пожилые, матушка Россия
Вас не баловала легкою судьбой.
Дай вам Бог покоя, чтобы над рекою
Солнце озаряло купол голубой.
Ребенок 12:
Люди пожилые, вы во всем такие:
Отдаете душу, опыт и любовь
Дорогому дому, миру молодому
И всему, что сердце вспоминает вновь.
Ребенок13:
Чудес на свете не бывает,
И юность не вернуть назад,
А годы, словно льдинки, тают,
Но стоит ли о них вздыхать!
С годами человек мудрее,
И в нем другая красота.
И пусть допета песня трудовая,
И сединой покрыта голова.
Ребенок 14:
Вы много сделали такого,
Чтоб на земле оставить след.
Желаем вам сегодня снова
Здоровья, счастья, долгих лет.
Ведущий: О бабушках и дедушках можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените их, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности.
В этот день мы желаем вам всего самого лучшего! Вы, все ваше поколение, пронесли сквозь трудности жизни то, чего так не хватает вашим внукам и детям, — надежду на лучшее. Только вы помогаете нам даже в самое нелегкое время жить и радоваться жизни, учите нас оптимизму и упорству. Пусть же счастье не покидает ваш дом! Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняют радостью душу! С праздником!
Песня » Желаю вам…» (в исполнении Е. Ваенги)
Вручение подарков.
Ведущий:
И почет вам, и честь,
И спасибо за то, что вы были и есть.
Душой молодейте,
Стареть рановато.
Так будьте здоровы,
Живите богато!
Ведущий: А теперь мы приглашаем всех на чай с бабушкиными пирогами.
Автор: Наталья Стрелкова