Сказка про одуванчик для детей дошкольного возраста

Картотека детской художественной литературы по лексическим темам для детей с ОНР старшего дошкольного возраста

Тема:”Обувь”.

1.Я.Милева. У кого какая обувь.

2. Н.Чуковский. Чудо-дерево.

3.Э.Мошковская. Ботиночный врач.

4.С.Маршак. Вот какой рассеянный.

5.Ю.Ермолаев. Ботики.

6.Р.н. сказка .Чудесные лапоточки.

7.М.Пляцковский. Босолапки на кожаном ходу.

8.Ш.Перро. Кот в сапогах.

9. Р.н. сказка. Как старуха нашла лапоть.

10. Р.н. сказка. Сапоги скороходы.

Тема: “ Весна”.

1.В.Бианки. Синичкин календарь. Март. Апрель. Май.

2.Г.Скребицкий. Первые листья.

3.Г.Скребицкий. Сказка о весне.

4.Ю.Коваль. Сказка о приходе весны.

5.А.Плещеев. Сельская песня.

6.С.Маршак. Март. Апрель. Май.

7.З.Александрова. Капель.

8.Н.Сладков. Птицы весну принесли. Соловей поет.

9.Н.Некрасов. Дед Мазай и зайцы.

10.Э.Мошкоская. Весенняя арифметика.

11.Е.Липатов. Сонуля.

12.А.Барто. Куда весна пропала.

13.Г.Скребицкий. На лесной полянке (Весна).

14.Э.Шим. Камень, ручей, сосулька и солнце.

15.Р.Сеф. Отчего весна пришла весной?

16.Р.н.сказка. Снегурочка.

Тема :”Дикие животные”.

1.Г.Снегирев. Хитрый бурундук.

2.В.Бианки. Купание медвежат. Лес и мышонок.

3.К.Ушинский. Лиса Патрикеевна.

4.Н.Сладков. Бюро лесных услуг. Заячий хоровод.

5.И.Соколов-Микитов. Ёж.

6.Э.Мошковская. Колыбельная лосенку.

7.А.Толстой. Ёж.

8.В.Приходько. Пешком шагали мышки.

9.Г.Галина. Песни мышек.

10.С.Маршак. Из цикла “Зоопарк”.

11.Братья Гримм. Заяц и ёж.

12.И.Соколов-Микитов. Белка.

13.Т.Белозеров. Хомяк.

14.А.Барто. Медвежонок-невежа.

15.С.Мурадян. Зайкина шуба.

16.В.Сутеев. Дядя Миша.

17.М.Пляцковский. Как две лисы нору делили.

18.М.Пляцковский. Ежик , которого можно было погладить.

19.И.Кипнис. Зайка-траву поедайка и его семья.

20.А.Усачев. Как ёжик нашел дорогу домой.

21.Р.н. сказки. Лисичка-сестричка и волк. Колобок. Теремок. Лисичка со скалочкой. Три медведя.

22.Финская сказка. Лиса-нянька.

23.Латышский сказки. Лесной Мишка. Проказник Мишка.

Тема: “Дом. Семья”.

1.Н.Носов. Заплатка.

2.Э.Мошковская. Митя приехал. Митя-сам.

3.М.Бородицкая. Ждем брата.

4.Я.Аким. Мой брат Миша.

5.Е.Пермяк. Как Маша стала большой.

6.Л.Воронкова. Маша-растеряша.

7.Е.Пермяк. Как Миша хотел маму перехитрить.

8.Э.Успенский. Рассеянная няня.

9.И.Токмакова. Один дома.

10.В.Маякоский. Что такое хорошо.

11.М.Майн. Пуговица.

12.В.Осеева. Волшебное слово. Просто старушка.

13.Л.Толстой. Отец и сыновья.

14.В.Сухомлинский. Для чего говорят “спасибо”?

15.Братья Гримм. Семь Воронов. Мальчик-с-пальчик.

16.Р.н. сказки. Бабушка, внучка да курочка. Дочь-семилетка.

17.Китайская сказка. Умный сын.

18.Француская сказка. Седьмая жена Синей бороды.

19.Джованни-дурачок. По мотивам сказок народов Европы.

Тема : “Домашние животные”.

1.В.Бианки. Кошкин питомец.

2.Н.Сладков. Мурлыка.

3.Н.Пикулева. Был у кошки день рождения.

4.С.Мошковская. Жадина.

5.С.Михалков. Трезор.

6.С.Черный. Жеребенок.

7.К.Ушинский. Коровка. Козел. Два козлика.

8.Л.Воронкова. Петушиное слово.

9.С.Маршак. Кошкин дом. Усатый-полосатый.

10.В.Сутеев. Кто сказал “мяу”? Три котенка.

11.В.Берестов. Коза. Котенок.

12.А.Усачев. Умная собачка Соня.

13.И.Токмакова. Купите собаку.

14.Г.Скребицкий. Кот Иваныч.

15.В.Степанов. Рыжий кот.

16.Н.Заболотский. Как мыши с котом воевали.

17.Л.Толстой. Котенок. Мыши.

18.Б.Заходер. Кискино горе.

19.Ю.Дмитриев. Жеребята и щенята.

20.В.Лунин. Жеребенок.

21.Таджикская сказка. Коза-кудрявые ножки.

22.Мордовская сказка. Как собака друга искала.

23.Р.н. сказки. Зимовье. Волк и козлята. Кот, петух и лиса. Бычок-черный бочок. Коза с кудрявыми ножками. Кот-воркот. Котофей Котофеевич.

Тема: “ Животные жарких стран и Севера”.

1.С.Маршак. Детки в клетке.

2.В.Маяковский. Что ни страница, то слон, то львица.

3.О.Уласевич. Носороги. Верблюды. Слоны. Львы. Гепарды. Зебры.

4.Р.Киплинг. Как появились броненосцы. Маугли.

5.Г.Снегирев. Пингвинный пляж. К морю. Отважный пингвиненок. Белек.

6.Н.Радченко. Белый медведь. Морж. Северный олень.

7.Е.Чарушин. Кто как живет.

8.М.Пляцковский. Прыгающий домик. Длинная шея. Умка хочет летать. Тулентяй.

9.Э.Василевскай. Тигров племянник.

10.Юкагирская сказка. Отчего у белого медведя нос черный.

11.Эвенкийская сказка. Почему олень быстро бегает.

Тема: “Защитники Отечества”.

1.А.Митяев. Почему армия родная. Землянка.

2.Б.Никольский. Солдатские часы.

3.С.Алексеев. Первый ночной таран.

4.Е.Благинина. Шинель.

5.В.Степанов. Наша Армия.

6.А.Жаров. Пограничник.

7.С.Баруздин. Шел по улице солдат.

8. Б.Никольский. Кто охраняет небо. Что умеют танкисты. Как солдат стал солдатом.

9.А.Гайдар. Сказка о Военной Тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове.

10.Т. Бокова. 23 февраля- День Армейской славы!

11.К. Авдеенко. Маленький офицерик, или Рассказ маленького мальчика.

12.И. Грошева. Сегодня Федя не проказник.

Тема:”Зима”

1.С.Маршак. Декабрь. Январь. Февраль.

2.И.Никитин. Встреча зимы.

3.С.Есенин. Поет зима аукает.

4.А.Пушкин. Вот север тучи нагоняя. Идет волшебница зима. Зимнее утро.

5.Н.Носов. На горке.

6.И.Токмакова. Как на горке снег, снег.

7.Е.Явецкая. Зима-рукодельница.

8.И.Токмакова. Оттепель в городе.

9.А.Блок. Ветхая избушка.

10.И.Соколов-Микитов. Зима вьюжная.

11.В.Бианки. Холодно в лесу, холодно!

12.И.Суриков. Зима.

13.В.Лунин. Зима.

14.Н.Артюхова. Белый лёд.

15.Г.Скребицкий. На лесной полянке (Зима).

16.С.Козлов. Мне приснились морозы.

17.Л.Чарская. Зима.

Тема: ”Зимующие птицы”.

1.В.Чаплина. Птицы под нашим окном.

2.А.Прокофьев. Снегири.

3.В.Берестов. О чем поют воробушки?

4.Г.Ладонщиков. Наши друзья.

5.Г.Скребицкий. Крылатые соседи.

6.М.Пришвин. Синица и соловей.

7.М.Пришвин. Птицы под снегом.

8.В.Бианки. Синичкин календарь.

9.В.Бианки. Теремок.

10.А.Барто. Снегирь.

11.А.Яшин. Покормите птиц.

12.Л.Кламбоцкая. Зимующие птицы.        

13.М. Пляцковский. Снегирь.

14.Т. Зайцева. Улетели птичьи стаи.

15.Г. Скребицкий. Почему птицы зимой перебираются ближе к жилью человека.

16.Н. Плавильщиков,  Г. Скребицкий. Зимние гости.

17.Н. Рубцов. Ворона. Воробей.

18.В. Бианки. Сова.

19.Г. Скребицкий. Берегите птиц.

20. М. Садовский. Кормушка.

21. Г.Х. Андерсен. Дикие лебеди.

22.Н.Павлова. Зимние гости.

Тема: ”Домашние птицы”.

1.К.Ушинский. Петушок с семьей.

2.Г.Кудашова. Гусенок пропал.

3.К.Ушинский. Чужое яичко.

3.К.Ушинский. Гуси.

4.Г.Балл. Желтячок.

5.Г.Цыферов. Про друзей.

6.Е.Чарушин. Утка с утятами. Индюк. Курочка.

7.В.Сутеев. Что за птица?

8.Н.Полякова. Анюткины утки.

9.Г.Галеев. Петух и часы.

10.Ю.Дмитриев. Утята и цыплята.

11.И.Кипнис. Петушок в желтых штанишках и курочка в рябеньком платьице.

12.Р.н. сказки. Петушок и бобовое зернышко. Лиса, заяц,  петух. Кот, петух и лиса. Бабушка, внучка и курочка.

13.Р.н. сказка. Петущок-золотой гребешок и жерновцы.

14.Р.н. сказка. Кочеток и курочка.

15. Р.н. сказка Кривая уточка.

Тема:” Квартира. Мебель.”

1.А.Барто. Хромая табуретка.

2.С.Маршак. Откуда стол пришел.

3.К.Нефедов. Диван. Мне однажды сон приснился.

4.К.Ушинский. Стол и стул.

5. шкаф приехал

6.Р.н.сказка .Три медведя.

Тема:”Комнатные растения”.

1.Г.Х.Андерсен. Дюймовочка.

2.Л.Скребцова. Азалия и белый кот.

3.Л.Скребцова. Домашний садик.

4.Л.Скребцова. Благородный плющ.

5.Л.Скребцова. Кто прекрасней.

6.Л.Скребцова. Колючий лилипут.

7.Л.Скребцова. История о щучьем хвосте.

8.Л.Скребцова. Лекарство в цветочных горшках.

9.Л.Скребцова. Стойкий бальзамин.

10.Л.Скребцова. Душистые ароматы.

Тема: “Космос”.

1.В.Степанов. Юрий Гагарин.

2.В.Орлов. День космонавтики. Возвращение.

3.Ю.Синицын. Созвездие.

4.Н.Цветкова. Космос.

5.Н.Годвилина. У космонавтов праздник.

6.С.Алдонина. Сатурн. О звездах и планетах.

7.В.Берестов. Луноход.

8.Е.Левитан. Малышам о звездах и планетах.

9.Г.Юрмин. Что внутри?

10.К.Порцевский. Моя первая книга о космосе.

11.М.Садовский. Космическая одежда.

12.Н.Самоний. Праздник космонавтов. Быть Гагариным хочу.

13.В.Степанов. Юрий Гагарин.  

14.Г.Виеру. Ракета.

15.А.Хайт. По порядку все планеты.

16.Г.Сапгир. В небе- медведица.

17.Я.Серпина. Ракеты.

18.Я.Аким. На Луне жил звездочёт.

Тема: “Инструменты”.

1.В.Осеева. Волшебная иголочка.

2.Е.Пермяк. Торопливый ножик.

3.Б.Заходер. Вот так мастер.

4.Д.Авдеев. Удивительные гвозди.

5.А.Толстой. Сказка. Топор.

6.В. Левановский. Гвоздик.

7. Р. Сеф. Лопата.

8. М. Кульская.Наперсток.

Тема:”Лес. Грибы. Ягоды.”

1.Л.Толстой. Девочка и грибы.

2.Н.Павлова. Ягоды.

3.В.Сутеев.Под грибом.

4.М.Пришвин. Последние грибы.

5.Н.Сладков. Лесные силачи.

6.В.Берестов. Рыжик.

7.С.Аксаков. Грибы.

8.В.Даль.Война грибов и ягод.

9.Н.Кнушевицкая. Грибной калейдоскоп.

10.Е.Трутнева. Земляника. Черника.

11. Н.Павлова. Самая зимостойкая ягода.

12.Е.Благинина. Про малину.

13.Н.Павлова. Большая ягода.

14.В.Катаев. Грибы.

15.Я .Тайц. По грибы.

16.В.Катаев. Девочка и кувшинчик.

17.По Н.Сладкову. Дрозд и грибы.

18.Р.н. сказки. Грибы. Война грибов.

19.Е.Трутнева. Грибы.

20.А.Усачев. Грибок-теремок.

21.В.Сутеев. Мы в лесу.

22.М.Стельмах. Деткам щапки гриб купил.

23. А. Леонов. Грибная аллергия.

Тема: “Лето”.

1.Е.Трутнева. Лето.

2.К.Ушинский. Когда наступает лето.

3.С.Маршак. Июнь. Июль. Август.

4.И.Суриков. Лето.

5.Л.Завальнюк. Лето.

6.Г.Кружков. Хорошая погода.

7.А.Усачев. Что такое лето.

8.Я.Аким. Лето.

9.С.Козлов. Июнь. Июль. Август.

10.В. Берестов. Весёлое лето.

11.С.Д. Дрожжин. Летом.

12.М. Пляцковский. Солнышко на память.

13.Г. Цыферов. Облачковое молочко.

Тема: “Школа”.

1.И.Токмакова. Скоро в школу.

2.М.Яснов. В последний раз. Я учусь писать слова. Когда я стану школьником.

3.М.Пляцковский. Чему учат в школе.

4.В.Берестов. Первое сентября. Первоклассница. Читалочка.

6.А.Барто. В школу.

7.А.Усачев. Кого принимают в школу? О чтении.

8.Л.Толстой. Филиппок.

9.М.Зощенко. Не надо врать.

10.Е.Агранович. Песенка Пишичитая.

11.Л.Модзалевский. Приглашение в школу.

12.Ю.Энтин. Если б не было школ.

13.С.Михалков. Чистописание.

14.Г.Кружков. Откуда взялась пятерка у старушки. Учительская сказка.

15.К.Драгунская. Когда я была маленькая.

16.Ю.Коваль. Нюрка.

17.Г.Ладонщиков. Верная примета.

18.Ю.Вийра. Собеседование.

19.М.Тахистова. Перед школой.

20.В.Берестов. У меня в портфели.

21.Л. Каминский. Для чего ходят в школу.

22.Г.Ефремов. Гармоничная личность.

23.С.Геогриев. Друг Степан.

24.Л.Яхнин. Опоздание.

Тема: “Мамин праздник”.

1.Ю.Яковлев. Мама.

2.Е.Трутнева. Мамин день.

3.С.Михалков. А что у вас?

4.Л.Квитко. Бабушкина руки.

5.Я.Аким. Маме.

6.Е.Благинина. Вот какая мама.

7.В.Руссу. Моя мама.

8.М.Садовский. Это мамин день.

9.Н.Бромлей. Главное слово.

10.К.Кулибинская. Мама.

11.М.Дружинина. Мамочка-мамуля.

12.Г.Виеру. Мама.

13.Н.Саконская. Разговор о маме.

14.Т.Волгина. Наступает мамин праздник.

15.В.Берестов. Праздник мам.

16.Н.Воронцова. Мимоза.

17.Г.Глушнев. 8 Марта. Мама пришла.

18.А.Барто. Мама поет.

19.Е.Картавцева. Колыбельная для мамы.

20.Е.Серова. Как я оставался за маму. Три мамы.

21.В.Сутеев. Мамин праздник.

22.В.Шуграева. Маме.

23.С.Погореловский. Спокойной ночи.

Тема: “Насекомые”.

1.Н.Исаев. Муравейник.

2.Г.Паншин. Муравьи.

3.В.Лунин.Жук. Бабочка.

4.А.Фет. Бабочка.

5.М.Моравская. Два жука.

6.Э.Мошковская. Люблю муравья!

7.К.Чуковский. Муха-цокотуха. Тараканище.

8.К.Ушинский. Светлячок. Пчелка. Муха. Божья коровка.

9.Б.Заходер. Муха-чистюха.

10.В.Орлов. Ночной скрипач. Паучок-рыбачок. Почему сороконожки опоздали на урок.

11.В.Сеф. Муравей.

12.О.Григорьев. Комары.

13.Г.Снегирев. Жук.

14.Н.Сладков. Домашняя бабочка. Муравей и сороконожка.

15.И.Мазнин. Светлячок.

16.Й.Змай. Божья коровка.

17.Л.Модзалевский. Мотылек.

18.М.Пляцкоский. Букашка, которая хотела стать большой. Жужуля.

19.М.Михайлов. Лесные хоромы.

20.К.Паустовский. Похождения жука- носорога.

21.Л.Петрушевская. Козявочка.

22.В.Сутеев. Бабочка.

23.Японская сказка. Как сороконожку за лекарем посылали.

Тема: “Новый год”.

1.В.Берестов. Елочный шар.

2.С.Маршак. Декабрь.

3.С.Силин. Чемодан для непоседы.

4.В.Голявкин. Как я встречал Новый год.

5.И.Токмакова. Живи, елочка!

6.В.Степанов. Новогодняя ночь.

7.П.Синявский. Мы встречали Новый год.

8.А.Усачев. Снежинки.

9.В.Драгунский. Заколдованная буква.

10.В.Одоевский. В гостях у дедушки Мороза.

11.А.Барто. Дело было в январе.

12.В.Степанов. Серебряный ключик.

13.Ю.Кушак. Путешествие Снегурочки.

14.В.Драгунский. Мой знакомый медведь.

15.Н.Некрасов. Мороз-воевода.

16.М.Зощенко. Елка.

17.Е.Тараховская. Дед Мороз.

18.А.Дорофеев. Щедрые дни.

19.Е.Григорьева. Снегурочка. . Магазинная елка.

20.Е.Павлова. Про елку.

21.М.Михайлов. Два Мороза.

22.Е.Ракитина. Дед Мороз в волшебной каске.

23.А.Дорофеев. Родственнички.

Тема:”Одежда. Головные уборы.”

1.Н.Носов. Заплатка.

2.Н.Носов. Живая шляпа.

3.В.Осеева. Заячья шапка.

4.К.Чуковский. Мойдодыр.

5.В.Берестов. Плащ.

6.С.Маршак. Вот какой рассеянный.

7.Л.Воронкова. Маша-растеряша.

8.В.Зайцев. Я одеться сам могу.

9.Г.Снегирев. Верблюжья варежка.

10.Ш.Перро. Красная шапочка.

11.К.Ушинский. Одежда.

12.Г.Х.Андерсен. Новый наряд короля. Золушка.

13.А.Шевченко. Шляпа с полями.

14.И.Пивоварова. Про шляпу.

15.Р.н. сказки. Рукавичка. Шапка-невидимка.

16.Сербская сказка. Почему у месяца нет платья.

17.Новые пиджачки. По мотивам сказок народов Европы.

18. Р.н. сказка. Чудесная рубашка.

19.Р.н. сказка. Солдатская шинель.

Тема :”Кухня. Посуда.”

1.К.Чуковский. Федорино горе.

2.Л.Толстой. Три медведя.

3.А.Гайдар. Голубая чашка.

4.К.Нефедова. Для чего нужна посуда.

5.Р.н. сказки. Лиса и журавль. Лиса и кувшин.

6.Братья Гримм. Горшок каши.

7.К.Ушинский. Посуда.

8.В.Катаев. Дудочка и кувшинчик.

9.И. Столова. Фарфоровый чайник.

10. Г. Ильина. Чайник.

11.Т. Вишнякова. Добродушная тётя кастрюля.

12. Е. Ярышевская. Сковорода.

13. В. Прохоренко. Разбилась тарелка.

14. Н. Носов. Мишкина каша.

15. М. Яснов. Кухонная скороговорка.

16. М. Тахистова. На кухне.

17. В. Драгунский. Хитрый способ.

Тема: “Продукты”.

1.В.Гауф. Карлик нос.

2.В.Драгунский. Что любит Мишка.

3.С.Силин. Куда пропал файл?

4.П.Синявский. Яишница — отличница.

5.В.Драгунский. Хитрый способ.

6.А.Усачев.Пудинг.

7.В.Медведев. “Калорийные” ботинки.

8.О.Сердобольский. Бублик.

9.М.Лукашкина. Получаться блины.

10.Д.Герасимова. Лунный пирог.

11.Братья Гримм. Сладкая каша.

12.В.Драгунский. Куриный бульон.

13.П.Синявский. Окрошкина компания.

14.Л.Фадеева. Салат.

15.А.Шевченко. В гостях у Насти.

16.А.Усачев. Баллада о Конфете.

17.А.Игнатова. Сказка на три голоса.

18.С.Силин. Что как называется

19.Н.Хрущева. Средневековые стихи для улучшения аппетита.

20.М.Тахистова. На кухне.

21.А.Усачев. Компот

22.И.Шевчук. Живет в буфете слово.

23.Р.н. сказка. Три калача и одна баранка. Кашица из топора.

Тема: “Профессии”.

1.Г.Сапгир. Садовник.

2.Б.Заходер. Шофер. Строители. Сапожник. Портниха. Переплетчица.

3.С.Маршак. Почта. Пожар.

4.С.Маршак. Как печатали книгу.

5.В.Маяковский. Кем быть?

6.Г.Х.Андерсен. Свинопас.

7.Е.Пермяк. Для чего руки нужны.

8.Д.Родари. Чем пахнут ремесла. Какого цвета ремесла.

9.К.Ушинский. Булочник. Сапожник. Куй железо, пока горячо.

10.Г.Люшнин. Строители.

11.Я.Тайц. Послушный дождик.

12.К.Чуковский.Айболит.

13.В.Тюрин. Кто главный на корабле?

14.А.Барто. Штукатуры.

15.Гайда Лагздынь. Кем ты будешь?

16.С.Михалков. А что у вас?

17.В.Ланцетти. Летчик, летчик.

18.С.Маршак. Пограничник.

19.Н.Абрамцева. Правдивая история о садовнике.

20.Л.Скребцова. Чудесный парикмахер.

21.Р.н. сказка. Семь Симеонов.

Тема :”Сад. Фрукты”

1.И.Токмакова. Яблонька.

2.Л.Толстой. Косточка.

3.Е.Пермяк. Смородинка.

4.Я.Аким. Яблоко.

5.В.Сутеев. Яблоко.

6.В.Сутеев.Мешок яблок.

7.В.Орлов. Яблоневый сад.

8.Г.Пономарева. Хитрое яблоко.

9.По А. Маневичу. Крылатое яблоко.

10.Б.Житков.Как яблоки собирают.

11.Л.Татьяничева. Царь яблоко.

12.К.Ушинский. История одной яблоньки.

13.В.Сухомлинский. Внучка старой вишни.

14.Р.н. сказки. Серебряное блюдечко и наливное яблочко. Грушевая девочка.         Крошечка Хаврошечка.

 15. И. Крылов. Лиса и виноград.

Тема: “Спорт”.

1.К.Мелихан. Вот такая бабушка!

2.И.Синявский. Мой соперник.

3.И.Бутман. Что сказал Владимир Павлович?

4.И.Шевчук. Максимум и минимум.

5.В.Драгунский. Третье место в стиле баттерфляй.

6.И.Бутман. Вкусный хоккей.

7.Р.Алдонина. Лыжный кросс.

8.М.Гразовский. Теннисистка.

9.И.Антонова. Дама сердца.

Тема: “Транспорт”

1.Г.Цыферов. Паровозик из Ромашково.

2.Д.Чиарди. О том, у кого три глаза.

3.С.Михалков. От кареты до ракеты.

4.Б.Жидков. Что я видел.

5.В.Тюрин. Кто главный на корабле?

6.М.Дружинина. Мы поедем далеко.

7.А.Стариков. Все начиналось с колеса.

8.Т.Белозеров.Туристы.

9.Г.Новицкая. Вежливый трамвай.

10.Г.Дядина. Лимузин.

11.П.Синявский. Отважная машина.

12.П.Синявский. С мигалкой на макушке.

13.Н.Волкова. Бетономешалка.

14.В.Орлов. Сухопутные киты.

15.В.Орлов. Куда девался паровоз?

16.Г.Алдонина. Поезд дальнего следования.

17.В.Орлов. Кто утюжит море?

18.В.Орлов. Теплоход.

19.Г.Сапгир. Лайнер.

20.И.Мазнин. Летит корабль.

21.Д.Биссет. Про малютку-автобус, который боялся темноты.

22.С.Махотин. Пока мы спали.

Тема:” Цветы”.

1.Д.Родари. Для чего розам нужны шипы?

2.О.Высотская. Одуванчик.

3.М.Пришвин. Золотой луг.

4.В.Катаев. Цветик-семицветик.

5.Е.Серова. Подснежник. Фиалка. Незабудка. Колокольчики. Ромашки. Одуванчики. Гвоздика.

6.Э.Шим. Ландыш.

7.Н.Соколов-Микитов. Одуванчики.

8.Румынская сказка. Ромашка.

9.Божена Немцова. Розочка.

10.Н.Павлова. Как облачко.

11.Н.Павлова. Луковица с радостью.

12.Н.Павлова. Хитрый одуванчик.

13.Н.Павлова. Под кустом.

14.Н.Павлова. Загадки цветов.

15.Н.Сладков. Шмель и цветок.

Тема: “Рыбы”.

1.И.Токмакова. Где спит рыбка.

2.А.Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.

3.М.Яснов. Подводная считалка.

4.Н.Матвеева. Рыба, рыба.

5.Е.Пермяк. Первая рыбка.

6.О.Григорьев. Сом.

7.Л.Толстой. Акула.

8.М.Яснов. Рыбка. Про карасика.

9.В.Сутеев. Как я ловил рыбу.

10.М.Стельмах. Горе-рыбалов.

11. Р.н.сказка. О щуке зубастой.

12. Р.н.сказка. Сказка о Ерше Ершовиче сыне Щетинникове.

13. Р.н. сказка. По щучьему велению.

14.Е.Чеповецкий. В тихой речке.

15.И.Демьянов. Невкусные ёршики.

16.Г.Юдин. Ёжик и ёршик.

17 Н.Сладков. Рыбий загар.

18.Н Сладков. Рыбьи пляски.

19.Н.Сладков. Шёпот рыб.

20.Н.Сладков. Озорники.

21.Н.Сладков. Линь.

22.Н.Сладков. Золотая рыбка.

Образовательная область: познавательное развитие.

Направление: познавательно-речевое развитие.

Цель: создать условия для закрепления и пополнения знаний детей о грамотном и безопасном поведении в лесу.

Программные задачи:

Образовательные:

— Формировать осознанно-правильное отношение к природе.

— Познакомить детей с названиями лекарственных растений.

— Закрепить модель поведения при обнаружении очага лесного пожара.

— Побудить к речевой активности.

Развивающие:

— Способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания.

— Побуждать к развитию умения детей работать в группе, договариваться.

— Способствовать развитию умения решать проблемные ситуации.

Воспитательные:

— Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.

— Поддерживать желание помогать другим.

Интегрируемые образовательные области: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное.

Мотивация: Помощь героям сказки «Колобок».

Детская цель: совместно с колобком помочь героям сказки в их беде.

Рефлексия: Ребята, посмотрите, какой лес стал чистым, как красиво цветут цветы, а как прекрасно поют птицы. И звери лесные вас благодарят.

(На мультимедийном экране картина леса с животными, птицами, цветами. На заднем фоне включена запись щебетания птиц.)

Предварительная работа:

1. Разучивание ритуала начала занятий «Букет» и «Утреннее приветствие».
2. Распределение ролей и заучивание с детьми слов героев сказки.
3. Чтение литературы: сказки матушки земли, экологические сказки, сказка о пожарной безопасности «Зайчик и его находка», «Пожар в лесу» (Алексей Веллес), сказка «Осколок стекла».
4. Дидактические игры: «Что из чего сделано», «Береги природу».
5. Настольно-печатные игры: «Береги живое», «Что происходит в природе».
6. Беседы по картинкам «Уроки экологии».
7. Беседа с детьми о правилах поведения в лесу и о причинах лесных пожаров.
8. Разучивание физминутки «Вместе по лесу идём».
9. Продуктивная деятельность: рисование знаков «Правила поведения в природе».
10. Изготовление макета «Лес»

Методы и приёмы:

Игровой (ритуал начала занятия «Букет», «Утреннее приветствие» дидактическая игра «Сортируем мусор — бережём природу», «Правила поведения в лесу», викторина вопросов, физминутка «Вместе по лесу идём).

Наглядный (представление кукольного театра, презентация, карточки).

Словесный (загадывание загадок, вопросы к детям, объяснение, показ, напоминание, ролевые инсценировки).

Практический: постановка экологической сказки «Колобок».

Демонстрационный материал: мультимедийное оборудование, кукольный театр би-ба-бо (колобок, дед, баба), макет леса.

Раздаточный материал: контейнеры для мусора, карточки с изображением мусора, конверт с карточками, на которых написаны номера телефонов служб спасения, карточки с правилами поведения в лесу, костюмы героев сказки (или маски): колобок, заяц, волк, медведь, лиса, мяч.

Ход ООД:

Организация детей

Ритуал начала занятия «Букет», «Утреннее приветствие».

Воспитатель: Вправо, влево повернись и в цветочек превратись.

Собираемся в букеты: по два, по четыре и все вместе.

Какой красивый, большой букет у нас получился.

Кому бы вы хотели его подарить?

Воспитатель:

Мы скажем небу: «Здравствуй!»
«Пусть утро будет ясным!»
— Природе скажем мы.
Пусть будет мир прекрасным!
И даже в день ненастный
Ему желаем счастья, любви и красоты!

С добрым утром, мама, папа!
— Здравствуйте, в саду ребята,
— Солнце, небо и зверята!
— Утра доброго всем вам!

Воспитатель: Ребята, а сказочку послушать не желаете?

А где послушать, там и посмотреть.

А сказка наша не простая,

Хоть всем знакомая такая.

Дети: Да

Воспитатель: Тогда присаживайтесь на стульчики.

(Стульчики стоят полукругом напротив театра.)

Ребята, отгадайте-ка загадку:

Покатился без оглядки

Через поле и лесок

Наш румяный …..

Дети: Колобок.

Воспитатель: Сказка – ложь, да в ней –намёк.

Посмотри и сам поймёшь.

Воспитатель переходит в театрализованную деятельность, показывает начало сказки, используя кукол би-ба-бо.

Дед (кукла би-ба-бо):

Вишь, дымок с трубы идёт?

То старуха колобок

Мне сегодня испечёт.

По сусекам поскребла,

По амбарам помела –

Аккурат на колобок

Там мучицы-то нашла.

А то всё с утра и пела:

«Дед, нема её, нема…»

Ну а запах-то какой!

Появляется старуха (кукла би-ба-бо)

Старуха (кукла би-ба-бо)

Всё. Готово. Испекла.

Остудить теперь нужда.

Дед: А хорош-то! А пригож!

Так и съел бы!

Старуха: Нет, не трожь!

Дед: Да не трону, не боись.

А бедовый, а румяный…

Дед перекатывает колобка (деревянный колобок) в руках, но тот падает на пол и катится.

Дед: Вот безрукий, непутёвый!

Стой! Куда ты? Погоди!

Старуха: Ну, держи его, держи!

Дед: Ой, лови его, лови!

Бесполезно. Не догоним!

Что же делать? Можь, вернётся?

Старуха: Нет, старик, он не вернётся…

Посмотри, как он хорош!

Дед: Ладно, бабка, не горюй!

Да, не плач ты, ради бога.

О-хо-хо…. Пойдём домой…

Воспитатель:

Плачет баба, плачет дед,

Колобка и следа нет.

Покатился без оглядки-

Засверкали только пятки-

Через поле и лесок

Наш румяный колобок.

Воспитатель убирает куклы би-ба-бо и театр.

Основная часть.

Воспитатель: Не скоро сказка сказывается, а скоро главное случается.

Воспитатель включает музыку леса, пение птиц. На мультимедийном экране появляется картинка леса.

Выходит колобок (ребёнок в костюме колобка) и припевает: «Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл».

На встречу выходит заяц (ребёнок в костюме зайца), идёт хромает и стонет.

Колобок: Что с тобой, косой? Почему ты хромаешь?

Заяц: Не лес стал у нас, а свалка. Люди приходили, мусор развалили. Кругом грязь, осколки, банки, целлофан, бумага, склянки. Что мне делать не пойму?

(На мультимедийном экране картина грязного леса.)

Воспитатель: Ребята, что получится, если мы не научимся убирать за собой мусор, к чему это может привести? А сколько будет за целый год? Даже подумать страшно! Целые горы старых ненужных вещей. Что вы можете предложить?

Дети: убрать весь мусор в лесу.

Воспитатель: Правильно. Но мы должны это сделать ещё и по правилам. Нужно не просто собрать мусор, а разложить его по контейнерам «Бумага», «Пластик», «Стекло», «Металл» и «Пищевые отходы».

Колобок помогает детям.

Дидактическая игра «Сортируем мусор-бережём природу»

(Дети собирают карточки, на которых изображён мусор, определяют материал, из которого изготовлена ненужная вещь и выбрасывают в контейнер в соответствии с картинкой на нём.)

Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились с заданием, а главное помогли зайчику и очистили лес от мусора. Теперь зайчик может не бояться прыгать и бегать по кочкам.

Зайчик говорит ребятам спасибо и убегает.

Воспитатель:

И покатился без оглядки

Наш румяный колобок,

А навстречу ему… Волк.

Выходит волк (ребёнок в костюме волка): охает.

Колобок: Что ты волк такой хмурый?

Волк: Все моё волчье семейство заболело. А я вот всё хожу и лекарственные растения ищу. Но нет их нигде, всё сорвали, всё стоптали.

Колобок: А кто стоптал?

Волк: Люди гуляли и всё стоптали.

Воспитатель: Ох, ребята, что нам делать, как помочь лесному зверю. Надо волчье семейство спасать.

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а какие лекарственные растения вы знаете?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Ребята, перед вами карточки с лекарственными растениями, я буду читать вам загадки, а вы должны отгадать и поднять карточку с правильным ответом. Слушайте внимательно.

На мультимедийном экране картина леса. Когда дети отгадают загадку на лесной картинке появляется лекарственное растение. Педагог поясняет детям его пользу. Карточки с изображением подорожника, крапивы, ромашки, одуванчика, зверобоя.

Загадывание загадок

Воспитатель:

Всегда растёт он вдоль дорожек.

Помощник от натёртых ножек.

А если ты простудился, отвар из него пригодился.

Дети: Подорожник

Воспитатель: Правильно. (Воспитатель поясняет пользу лекарственного растения.) Это подорожник. Его прикладывают при порезах, ссадинах, укусах насекомых, ожогах. В старину его так и называли «порезник, ранник».

Растёт зелёною стеной,

Её обходят стороной,

Колючая и злая дива.

А как зовут траву?

Дети: Крапива

Воспитатель: Одна крапива заменяет семерых врачей-гласит народная мудрость. Её используют, чтобы остановить кровотечение, употребляют для заживления ран, настой из листьев крапивы используют для полоскания горла при ангинах, а также для укрепления волос. А вы знаете, что крапива может не только вылечить, но и накормить? Листья крапивы съедобны, из неё готовят щи и салаты.

Я шариком пушистым,

Белею в поле чистом.

А дунет ветерок-

Остался стебелёк.

Дети: одуванчик.

Воспитатель: Одуванчик тоже лекарственный. Его используют, как средство, чтобы понизить температуру, и для лечения многих других болезней.

Стоят в лугах сестрички-

Золотой глазок,

Белые реснички.

Дети: ромашка

Воспитатель: Лекарственная ромашка используется при простуде и кашле. Отваром из цветов ромашки полощут горло. Если выпить перед сном отвар ромашки – сон будет крепким и спокойным.

Я на луг с утра пошёл,

Травку нужную нашёл:

Мелкий жёлтенький цветок

Он не ярок, не высок,

Вылечит недуг любой.

Что же это?

Дети: Зверобой.

Воспитатель: Правильно, а почему оно так называется? Кто мне может ответить?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Если его съест животное, оно может отравиться. Зверобой – средство от многих болезней. Из него изготавливают мази, которые заживляют раны, успокаивают боль. Молодцы! Вы прекрасно справились и с этим заданием.

Теперь благодаря вам, дети, в лесу вновь появились лекарственные растения и всё волчье семейство поправиться.

Волк благодарит ребят и уходит.

Колобок: ох устал я что-то….

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. А сейчас я предлагаю вместе с колобком немножечко размяться.

Физминутка «Вместе по лесу идём»

Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели. 

Воспитатель:

Покатился колобок.

Волку он уже помог-

Помогать не стыдно ведь.

Глянь, сюда идёт….Медведь.

Выходит медведь (ребёнок в костюме медведя) и кричит: Пожар! Помогите пожар!!!

Колобок: Здравствуй, мишенька-медведь, где пожар? Какой пожар?

Медведь: Там в лесу пожар? Люди приходили и костёр не потушили! Ой, беда, беда! Все сгорит у нас до тла!

На мультимедийном экране картина «Лес в огне»

Колобок: Что же делать? Как нам быть? Как пожар лесной потушить?

Воспитатель: Что же делать нам ребята? Медлить нам никак нельзя.

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Ребята, мне кажется, что мы одни не справимся. Надо срочно позвонить в пожарную часть? А какой же номер? И что мы должны назвать по телефону?

Вам задание такое, слушайте внимательно! Разделитесь на две команды. Для каждой команды свой стол. На столе конверт, в конверте карточки с различными номерами служб спасения, предложениями и словами. Ваша задача среди них выбрать только правильный номер и те предложения и слова, которые вы должны сказать, когда звоните в пожарную часть.

Два стола, дети делятся на две команды и подходят к столу. Первый стол-первая команда, второй стол-вторая. На столах конверты со словами, из этих слов дети должны составить правильный текст.

(Карточки с номерами телефонов — 01,02,03,05; листы с предложениями – назвать своё имя и фамилию; в лесу горит огонь; назвать как зовут бабушку и дедушку; в болоте много комаров; кричать «Мы горим»; у меня болит горло; моя нога застряла в яме; Помогите, в лесу дым!; Мне жарко, я весь горю; животные горят; назвать адрес населённого пункта, например поселок Лесной; назвать адрес дома и квартиры, где ты проживаешь.)

Дети должны работать сообща. Среди команды выбирается один ребёнок, который будет говорить, что у них получилось.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы вызвали спасателей!

На мультимедийном экране появляются картинки пожарных машин.

Воспитатель: Подойдите все ко мне. (Ребята вместе с колобком и медведем встают в круг.) Сейчас мы с вами поиграем в викторину. А для этого нам понадобиться мяч.

Викторина вопросов

Воспитатель бросает мяч ребёнку и задаёт вопрос. Ребёнок отвечает и бросает мяч обратно педагогу.

Вопросы:

1. Если ты увидел на опушке леса горит сухая трава? Твои действия.

(Позову взрослых, вызову пожарных.)

2. Почему нельзя в лесу разбивать стеклянные бутылки?

(От стекла, на который направлен солнечный луч, может загореться сухая трава.)

3. Чем опасно поджигать сухую траву?

(Огонь быстро распространится на деревья.)

4. Какие правила пожарной безопасности необходимо соблюдать при разведении костра в лесу?

(Подготовить место для разведения костра-выкопать яму, разгрести сухую листву на безопасное от возгорания расстояние.)

5. Какие последствия возникают при пожарах в лесу? (Сгорают деревья, страдают животные и люди.)
6. Назвать всевозможные причины лесных пожаров.

(Высокая температура воздуха, молния, брошенная спичка, непотушенный костёр, бутылки в лесу.)

7. Какие методы борьбы с лесными пожарами вы знаете?

(Тушение водой, заваливать песком, очищать лес от сухих веток.)

Воспитатель: Ребята, вы ответили на все вопросы. Молодцы! Помогли вы колобку и медведю! А главное мы спасли лес от пожара.

На экране картинка с лесом.

Медведь: Спасибо, ребята, что лес наш спасли!

Медведь уходит.

Воспитатель:

Покатился колобок,

Дует в спину ветерок.

Что ж, катись, коль не сидится.

Глянь, сюда бежит…Лисица

Лиса: Здравствуй, колобок! Слышала, что ты и твои помощники ребята лес очистили от грязи, волчьей стае помогли, мишку косолапого и лес от пожара спасли. Только всё не зря ли это? Люди снова к нам придут и ущерб лесу нанесут.

Колобок: Ты лиса не переживай, у меня есть такие помощники – дети, они сейчас вмиг, что-нибудь придумают.

Воспитатель обращается к детям.

Воспитатель: Ребята, как же нам лес защитить?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас есть вот такой макет леса. А что же тут не так?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Правильно!

Дидактическая игра «Правила поведения в лесу»

Воспитатель: Вы прекрасно знаете, как себя вести в лесу. Перед вами на столе лежат маленькие знаки правил поведения в лесу. Вы должны выбрать те, которые говорят, что так в лесу делать запрещено и поместить их на макет леса.

Воспитатель: Молодцы!

Лиса: Спасибо, ребята, за вашу помощь.

Колобок: Нет, не зря я совершил прогулку эту!

Узнали мы как беззащитен лес

Порой он требует заботы

И мы должны его беречь.

Колобок благодарит детей за помощь и уходит!

Заключительная часть:

Воспитатель:

Вот и сказочки конец.

Кто понял смысл, тот молодец!

Воспитатель: Ребята, что значит любит природу?

Дети: ответы детей.

Один из детей рассказывает стихотворение:

Ребёнок:

Давайте, друзья, в любую погоду

Будем беречь родную природу!

И от любви заботливой нашей.

Станет земля и богаче, и краше!

Воспитатель: Лес нужно беречь, так как это наш дом, наше богатство.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой лес стал чистым, как красиво цветут цветы, а как прекрасно поют птицы. И звери лесные вас благодарят.

Воспитатель обращает внимание детей на мультимедийный экран.

На мультимедийном экране картина леса с животными, птицами, цветами. На заднем фоне включена запись щебетания птиц.

Воспитатель: Ребята, что вам понравилось на занятии? Что вызвало затруднение?

Список используемой литературы.

1. Аксенова, З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с. – (Библиотека воспитателя).
2. Афанасенко Н.В. Колобок. Экологическая сказка // ПедСовет. — № 11. — ноябрь 2005.
3. Горькова, Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, старшая, подготовительная группы) / Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова. — Москва: ВАКО, 2005. – 240 с. — (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).
4. Камакин О.Н. Сказка о том, что бывает, если люди правил не знают // ПедСовет. — № 3. – март 2009.
5. Камакин О.Н. Экологическая сказка о том, как колобок в лес убежал // ПедСовет. — № 3. – март 2009.
6. Краснова А.Н. Экологическая сказка «Эколобок» // ПедСовет. — № 3. – 2011.
7. Левина О.И. Земля — наш общий дом // ПедСовет. — № 5. – май 2006.

Приложение.

Фотоматериал. Макет леса, используемый во время занятия с детьми.

Макет изготовила воспитатель Чухина Вера Андреевна.

Московский академический музыкальный театр имени К.С. Станиславского и Вл.И. Немировича-Данченко