Сказка про осенний листочек для дошкольников

Лягушка путешественница сценарий осеннего утренника для старшей группывход осень снова к нам пришлаведущая. отчего у нас веселье, праздник ,

Лягушка – путешественница сценарий осеннего утренника для старшей группы

Вход  «Осень снова к нам пришла»

Ведущая.  Отчего у нас веселье,

Праздник , здесь какой у нас?

Ребенок 1.  Яркой осени рожденье отмечаем мы сейчас.

Ребенок 2.  Осень, как тебе мы рады! Кружит пёстрый листопад.
                            Листья около деревьев  золотым ковром лежат.
 

Ребенок 3.  Это осень, как царица, к нам приходит не спеша.
                            И летят, кружат листочки, тихо песенку шурша.

Песня «Листочек золотой» сл. и муз. Л.В. Носыревой

Ведущая.  Про осенние деньки прочитаем мы стихи.

Ребенок Осень в гости невидимкой,

                  Потихонечку вошла

И волшебную палитру

С собою в город принесла.

Ребенок Краской красною рябину

Разукрасила в садах.

Брызги алые калины

Разбросала на кустах.

Ребенок Опустила осень кисти

И глядит по сторонам.

Яркий, добрый, разноцветный

Праздник подарила нам!

Ребенок Наша Осень потрудилась

И нисколько не ленилась.

Подарила всем наряды,

Отвести не можем взгляды.

Ребенок Так давайте славить Осень

Песней, пляской и игрой.

Будут радостными встречи,

              Осень, это праздник твой! 

Песня«Осень золотая» Старченко

Под музыку входит Осень.

Осень Нельзя нам на свете прожить без чудес,

            Они нас повсюду встречают.

            Осенний, волшебный, сказочный лес

            Нас в гости к себе приглашает.         (звучит музыка)

            Слышите? чудеса уже начинаются!

Ведущая.  Эта удивительная история произошла однажды осенью, когда  дни становятся короче и холоднее, а перелетные птицы собираются  в стаи – они готовятся улететь в теплые края.

Ребенок 4.  Косяками улетают стаи серых журавлей,

                     В теплый край, где нет метелей, улететь спешат скорей.

Песня «Улетают журавли» А.Евтодьевой

Ведущая.  Конечно, птицы обязательно вернутся в свой родной край, но зимовать им здесь холодно, пусть летят в теплые края. А в одном краю на болоте жила обыкновенная лягушка со своими подружками. И в последние теплые деньки они грелись на солнышке, прыгали с кочки на кочку и распевали свои веселые песенки.

Танец лягушек «Пять веселых лягушат»

С окончанием танца «лягушки» прыгают в болото.

Ведущая.  И вот однажды знакомые птицы рассказали лягушке про одну далекую теплую страну, куда осенью они улетают, чтобы пережить холодные месяцы зимы. А наша лягушка была такой мечтательницей и фантазеркой! Она размечталась, как бы ей попасть в такую страну и увидеть все своими глазами: так ли уж там красиво и тепло? Ах, как жаль, что у нее нет крыльев!

Лягушка (мечтательно).  За высокими горами, за далекими морями

                                               Есть прекрасная страна, комаров и мух полна!

К ней прыгают две лягушки.

1-я лягушка.  Как рассказывали птицы, много теплых есть озер,

                         И над ними вьются тучи аппетитных комаров!

2-я лягушка.  Только ты на кочку сядешь, и обед тебе готов,

                          Ты проглотишь, сколько хочешь мошек, мушек, комаров.

Лягушка.       Неужели? В самом деле? Ах, какая красота!

                     До чего ж  хочу, подружки, хоть во сне попасть туда! (Смотрит вдаль)

                         Вон летят знакомые птицы в эту дивную страну.

                         Попрошу я их сердечно просьбу выполнить мою.

Летят птицы, лягушки-подружки скачут в болото.

Птицы (хором).   Осень, осень наступила, собираться в путь пора.

                               Хоть и трудно нам прощаться, но торопят холода.

Вожак.        Все готовы? Все собрались? Я даю приказ – лететь!

                    Торопитесь, путь далекий, надо вовремя успеть.

Лягушка.      Птицы добрые, постойте! У меня к вам просьба есть.

                        Вы меня с собой возьмите, с вами я хочу лететь.

1-я птица.      Что же это, в самом деле? Чтоб лягушки с птицами летели?!

Все птицы.    Это просто ерунда!

2-я птица.      Такого не может быть никогда!

Лягушка.      Умоляю вас, прошу выполнить мечту мою,

                       Никогда я не бывала в теплых странах, никогда,

                       Но всегда-всегда мечтала наяву попасть туда.

                       Дам вам веточку, вы в клювах крепко будете держать.

                       Лапками я закреплюсь, крепко-накрепко возьмусь

                       И, пока лететь мы будем, ни за что не отцеплюсь.

Вожак.      Предложение твое смешнее шутки.

                   Ну, не будем терять ни минутки.

                   Собирайся быстрей, торопись,

                   Видишь, мы уж собрались.

К лягушке подбегают ее подружки, приносят шарфик, веточку. Лягушка смотрится в зеркало, поправляет шарфик. Машет подружкам, прощается.

Лягушка.   До свидания, подружки, не скучайте.

                     Ждите нас весной, прощайте!

Птицы берут веточку, лягушка держится за середину веточки, и «улетают». Лягушки машут ей на прощание лапками.

Ведущая.  Вот так лягушка-путешественница, далеко ей лететь, много интересного увидит. Так вот! Слушайте дальше!

Летели они, летели, и видит лягушка, как в поле пшеница колосится, как волны, качаются стебли от дуновения ветерка, а комбайн похож на большой корабль. Удивляется лягушка: «И зачем столько пшеницы людям нужно?» А вы, ребята, знаете?

Ребенок 5.  У народа есть слова: «Хлеб – всей жизни голова».

                     Славится он первым на столе, славится он первым на Земле.

Ребенок 6.  В нем здоровье, наша сила, в нем чудесное тепло,

                     В нем Земли родимой соки, солнца доброе тепло.

Ведущая.   Чтобы хлебушек испечь, надо пшеницу в снопы собрать, а уж потом машины их соберут и отвезут на переработку в муку. А пекарь испечет тот вкусный и душистый хлеб, который лежит у нас на столе. (Разбрасывает колоски по всему залу и кладет 4 обруча.) Давайте и мы поможем убрать колосья.

Аттракцион «Собери пшеницу»

Птицы с лягушкой облетают круг по залу.

Ведущая.  Летят они дальше. Удивляется лягушка, но лап не разжимает. А вот показались верхушки деревьев, да как их много – целый лес! Налетел ветер-ветерок, и закружились листья в веселом танце.

Ребенок 7.  Закружила осень рыжие метели,
                            Расписные листья с кленов полетели.
                            Алые и жёлтые ветер листья рвёт,
                            Кружит, кружит в воздухе

Все (хором):  пёстрый хоровод.

Танец с листочками

Птицы с лягушкой облетают круг по залу.

Ведущая.  Как интересно в лесу! Звери заняты своими делами, а грибов, грибов-то сколько. И на пенечках, и под сосной, и на опушке.

Танец грибов

По окончании танца дети-«грибы» расставляют по залу муляжи грибов.

Ведущая.  Мимо белки пробегали и грибочки увидали.

1-я белка.  Ах, как много тут грибов! Будет суп зимой готов!

2-я белка.  Белочка, меня послушай, давай с тобой грибы засушим.

Ведущая.  Конечно, конечно! К холодной зиме надо готовиться заранее.

Танец белочек

Птицы с лягушкой облетают круг по залу.

Ведущая.  Летит лягушка дальше, диву дается, как все интересно. Крепко держится лапками за веточку. Смотрит, а люди всё с огородов убирают, яблоки да груши с дерева срывают. Сколько всего поспело осенью – рассказывать долго. А вы, ребята, помните, что растет в огороде, в саду?

Аттракцион «Разбери овощи»

Птицы с лягушкой летят по залу.

Ведущая.  Удивилась лягушка тому, что увидела, раскрыла лапки от восторга, да и упала на кочку у болота.

Птицы пролетают, лягушка падает на кочку, всплескивает лапками, птицы улетают.

Лягушка.  Как замечательно! Как восхитительно! И зачем это я хотела улететь в чужие края, когда на моей земле так все красиво и так интересно. Поскачу на свое болото и расскажу своим подружкам все, что увидела. (Уходит.)

Ведущая.  Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

Танец общий

Осень.  Вот и закончился праздник осенний,

              Думаю, всем он поднял настроенье.

              А за хорошее выступленье

              Всем приготовлено угощенье! (угощение)

Реквизит:  «болото», веточка, шарфик, зеркальце, колосья, 4 обруча, грибы, 2 корзинки, муляжи фруктов и  овощей,

Костюмы.  Осень, 5 лягушек, птицы, грибы, белки.  

Получить сертификат публикации

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф — журнал воспитателя.

Фейсбук

Подписаться на facebook.com

Детские сказки

Детские сказки

Почитаем? Интересные сказки, рассказы, фантастика, собственные сочинения. На нашем сайте есть и сказки народов мира, и современные сказки, и детские рассказы. Всевозможные Василисы Прекрасные и Ильи Муромцы, Бабки Ежки и Винни Пухи, Карлосны и Нильсы — все эти интересные истории можно найти у нас на сайте. Будем очень рады, если Вы нам пришлете свои сказочные сочинения. Сказки можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале «Дошкольник.рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях — вступайте в группы — будем рады видеть Вас в наших рядах!

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал


Детские сказки

Автор: Тумашева Мария Петровна

  
07.01.2022 07:51

«Сказки говорят о том, что нужно и взрослым, и детям: о любви, смелости и верности».«Сказки говорят о том, что нужно и взрослым, и детям: о любви, смелости и верности».

Воспитатель ВК Тумашева М.П. МБДОУ детский сад №77 г. Иркутск.

ЦЕЛЬ: познакомить детей с известной иркутской детской писательницей – Светланой Львовной Волковой, ее чудесными произведениями для детей.

Развивать любознательность, умение общаться со взрослыми и сверстниками, отвечать на поставленный вопрос полным предложением.

Предварительная работа: чтение сказок писательницы С.Л. Волковой по д/журналу «Сибирячок», просмотр и прослушивание видео мультфильмов…

-Ребята, давайте поприветствуем друг друга, вставайте в круг.

Подробнее…


Детские сказки

Автор: Слепкова Наталья Владимировна

  
21.12.2021 20:44

Консультация для родителей «Роль сказки в развитии ребенка»Консультация для родителей «Роль сказки в развитии ребенка»

Воспитатель МДОУ Чердаклинский детский сад №5 «Рябинка» Слепкова Наталья Владимировна

Сказкотерапия – это форма познания и лечения души, как и любая другая психотерапия. Сказкотерапия исследует сказки как форму существования и проявления психических процессов и создает сказки, благотворно влияющие на психику.

Сказкотерапия концентрирует свое внимание на сюжетности психических процессов, то есть на происходящих с душою историях. Эти истории архетипичны, то есть универсальны для людей любых культур и времен. Сказкотерапия исходит из того, что бессознательное развивается и проявляет себя по определенным схемам, количество возможных вариантов которых довольно ограничено и познаваемо. Эти схемы очень удобно изучать в форме сказок. В этом смысле Сказкотерапия является формой глубинной психотерапии, хотя по своей доступности и универсальности она вполне применима для задач «поверхностных» и «текущих».

Стоит только сказать: «Жили-были» или «В некотором царстве – в некотором государстве», как уже ясно, что начинается сказка.

Подробнее…

 


Детские сказки

Автор: Гетманова Юлия Николаевна Гончарова Елена Сергеевна

  
13.12.2021 18:36

Применение программы С.В. Макушкиной «Умные игры в добрых сказках» в образовательной деятельности ДОУПрименение программы С.В. Макушкиной «Умные игры в добрых сказках» в образовательной деятельности ДОУ

Всем известно, что основная деятельность детей дошкольного возраста — это игра. Поэтому, если мы хотим, чтобы ребенок успешнее освоил какой-либо материал, нужно преподнести этот материал через игру. Самостоятельно выполняя разнообразные задания, ребенок делает много открытий и приучается мыслить креативно. Кроме того, развивающие игры способствуют развитию пространственных представлений, навыков конструирования, математических способностей. Для того, чтобы заинтересовать ребенка развивающими играми, образовательной деятельность в целом, необходимо сначала увлечь его сказкой. Почему игры и сказки, мы ставим наряду с образованием детей? Если внедрить сказку и игру в образовательную деятельность, то можно добиться устойчивых результатов усвоения программы. Более того, помимо навыков и знаний, у детей развивается воображение, нестандартное мышление, эмоциональная составляющая. Именно поэтому, когда я познакомилась с программой Светланы Вячеславовны Макушкиной «Умные игры в добрых сказках» для меня стало очевидно, что это именно то, что нужно внедрить в свою работу. За основу программы взята технология интеллектуально-творческого развития «Сказочные лабиринты игры» Вячеслава Вадимовича Воскобовича. Каждая сказка из программы — это целый кладенец воспитательных технологий, навыков конструирования, моделирования, развития воображения.

Подробнее…

 


Детские сказки

Автор: Крылова Виктория Олеговна

  
26.09.2021 22:04

«Дидактическая разработка к лэпбуку «Любимые сказки»«Дидактическая разработка к лэпбуку «Любимые сказки»

«Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа».

Краткое описание дидактической разработки лэпбук «Любимые сказки»

Актуальность данной дидактической разработки:

Сказки — это мир, который развивает ребёнка. Учит его доброте, оценке поступков героев, развивает фантазию, мышление. Речь, память. Сказки учат ребёнка входить в мир отношений, учат таким понятиям, как «добро» и «зло». Сказки развивают творчество, умение представить себя в образе героев, прочувствовать их характер, учат сочувствовать, сопереживать, развивают лучшие качества характера.

Пособие многофункционально, интересно как для детей, так и для педагога.

Данное пособие будет интересно воспитателям, родителям, дошкольникам. Оно просто в изготовлении и выполнить его может каждый взрослый. Материал подобран с учётом возраста и индивидуальных способностей детей.

Данное пособие создано для детей младшего дошкольного возраста.

Подробнее…

 


Детские сказки

Автор: Ююкина Татьяна Александровна

  
19.09.2021 04:46

Проект для второй младшей группы «В гостях у сказки»Проект для второй младшей группы «В гостях у сказки»

Выполнила: воспитатель Ююкина Татьяна Александровна

Сказка — необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании, как общая основа воспитания и обучение детей. Работая с детьми младшего дошкольного возраста, мы столкнулись с тем, что у них плохо развита связная речь, они с трудом рассказывают о событиях своей жизни, не могут пересказать даже короткое литературное произведение. Для решения данной проблемы мы выбрали работу по ознакомлению со сказками, так как сказки прочно вошли в детский быт малышей, и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького человека, близка его мышлению, представлению. Народная сказка — это одно из самых прекрасных творений русского народа. Через нее ребенок знакомится с окружающим м иром, получает представление о добре и зле, о взаимосвязи человека и природы.

Подробнее…

 


Детские сказки

Автор: Чудородова Татьяна Владимировна

  
18.09.2021 19:32

Сказкотерапия для дошкольников «Путешествие в сказку»Сказкотерапия для дошкольников «Путешествие в сказку»

Программное содержание:

  1. Закреплять знания детей о вежливости (слова приветствия и прощания), о способах передачи информации и общения.
  2. Закреплять умение пересказа известной сказки с опорой на основные события “по кругу”; учить понимать скрытый смысл сюжета сказки; продолжать учить правильно задавать вопросы.
  3. Продолжать учить детей давать нравственную оценку поведения того или иного героя в соответствии с нормами морали.
  4. Воспитание доброго отношения друг к другу, чувства сопереживания.
  5. Коррекция эмоционально-познавательной сферы.

Ход занятия:

Воспитатель: — Ребята, здравствуйте…. А знаете ли вы, что значит поздороваться? (Пожелать друг другу здоровья) Я здороваюсь везде, дома и на улице.

Даже здравствуй говорю, я соседской курице

Как вы думаете, с каким настроением людям лучше начинать новый день? … Тогда мы можем сейчас поднять друг другу настроение. А для этого я приготовила для вас замечательный улыбчивый шарик. Сейчас мы встанем с вами в кружок и по очереди, передавая друг другу этот красивый желтый, как теплое солнышко, шарик, называя друг друга ласковым именем, пожелаем доброго утра.

Подробнее…

 


Детские сказки

Автор: Никифоров Евгений Владимирович

  
13.09.2021 06:40

ОльгертаОльгерта.
Давным-давно жила – была женщина по имени Пантилимона. Рано овдовев, она осталась с дочерью Ольгертой.  Не выйдя  повторно замуж, Пантилимона одна воспитывала свою дочь,  заботясь о ней, и угождая многочисленным её просьбам и  капризам, надеясь, что когда дочь вырастет,  она будет для  мамы опорой. Пантилимоне приходилось очень тяжело, она  много работала, чтобы содержать свою дочь.
Неподалёку от них жила  волшебница Андриана, которая предсказала своей крестнице Ольгерте, что когда та достигнет семнадцатилетнего возраста, она выйдет замуж за принца.Но прежде чем предсказание сбудется, должно пройти время. А на данный момент Ольгерте исполнилось четырнадцать лет.
Пантилимона, приходила с работы уставшей, и надеялась, что дочь поможет ей в ведении хозяйства. Но та была равнодушной и ленивой, только спала и ела, не сочувствуя матери и не жалея её.
Неоднократно Пантилимона обращалась к Ольгерте:

Подробнее…

 


Детские сказки

Автор: Каткова Ирина Сергеевна

  
12.09.2021 20:22

Консультация для родителей: «Ребенку нужна сказка»Консультация для родителей: «Ребенку нужна сказка»

Как и все другие произведения искусства, сказки обладают безграничным богатством и глубиной, из которых можно получать знания, и что будут открываться лишь постепенно, во время глубокого исследования. Они завораживают. Их направление, в том числе и не высказывание, не навязывает ребенку готовых решений. Сказка предоставляет возможность найти это решение с помощью мира фантазии ребенка. И ребенок, в соответствии с тем, что он знает о жизни и сущности человека, способен и хочет находить это в самом себе. Таким образом, сказки предоставляя ребенку свободу, становятся для него ориентиром и помогают в жизни. Сказки делают все ситуации более простыми, их образы понятны. Сказки типичны. Их сюжеты сочетают полярности. Ребенок еще не способен познать и увидеть добро и зло, сказочные герои однозначно или злые, или добрые, что в повседневной жизни встретишь не часто.

Подробнее…

 


Детские сказки

Автор: Лузина Надежда Валерьевна

  
08.09.2021 20:42

Сказка «Петя-путешественник» (Сказка)Сказка «Петя-путешественник» (Сказка)

Жил-был мальчик Петя. Однажды вечером он рассматривал старый мамин альбом и увидел, что она сфотографирована в лесу. Он решил тоже пойти в лес.

С вечера все приготовил: корзинку, банку под ягоды – лег спать.

А утром, как только проснулся – спросил у мамы:

— Можно я тоже пойду в лес, как ты?

— Конечно, сынок. Только опасайся хищных животных.

В лесу

Мальчик отправился в дорогу. Пришел он в лес. Видит: поляна, а на ней очень много грибов. Прособирал он их и пошел дальше. И тут вдруг увидел поляну с ягодами. Набрал ягод в банку.

Подробнее…

 


Детские сказки

Автор: Шамонин Виктор Захарович

  
16.08.2021 15:34

Виктор Шамонин - Медведь-шутник СказкаВиктор Шамонин — Медведь-шутник Сказка

Как-то раз один мужик
В лес подался, напрямик.
Дров решил он запасти,
От зимы себя спасти.
Одолел мужик вопрос,
Нарубил дровишек воз,
Можно было отдохнуть
И до дому ладить путь.
Сел с трудом он на пенёк,
Вынул терпкий табачок,
Самокруточку скрутил,
Дым колечками пустил.

Той минуты не прошло,
Гостя ветром поднесло.
Мужичок глаза поднял,
Чуть с пенёчка не упал;
Перед ним медведь стоит,

Подробнее…

 


Детские сказки

Автор: Паршина Елена Юрьевна

  
16.08.2021 02:19

Сказки о дружбеСказки о дружбе

После того, как Кузнечик помог Светику вернуться из путешествия домой, всё свободное время друзья проводили вместе. Это было так замечательно! Поохотившись за личинками и вволю наевшись сочной осоки, в полдень друзья встречались у ивового кустика. Здесь даже в жару была прохлада, и можно было зацепиться за длинный листочек и покачаться, как на качелях. Потом друзья скакали по веткам наперегонки, но эта забава им быстро надоела, потому что Кузнечик всегда оказывался впереди, а Светик буквально падал от усталости. Конечно, ведь у Кузнечика были такие длинные задние лапки, что он легко мог в два прыжка перескочить весь кустик! Поначалу эта победа даже обрадовала Кузнечика, но скоро он заметил усталость и унылый вид друга, поэтому предложил прокатить Светика на спинке. Зелёный стрекочущий самолётик с пассажиром на борту – вот как сейчас представлял себе Светик друга. Счастье и радость переполняли маленькое сердечко, он замирал с падением друга-самолётика вниз и хохотал от восторга, устремляясь к верхушкам самых высоких соцветий кипрея. Ах, как же хорошо, когда твой друг такой сильный, ловкий и так старается порадовать тебя!

Подробнее…

 

<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 29

0+

муниципальное
бюджетное дошкольное

образовательное
учреждение

г.
Шахты Ростовской области

«Детский
сад № 43»

Сценарий
утренника

в
старшей группе

«Осенняя
сказка»

Автор
разработки:

Пьяных
Рада Дмитриевна

                                                                                         
       Зезикалова Татьяна Викторовна

г.
Шахты

октябрь
2021 год

В зал входят
мальчик и девочка с яркими ветками в руках.

Мальчик :            На
гроздья рябины дождинка упала,

                            
Листочек кленовый кружит над землей.

                            
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала,           

                            
И снова надела наряд золотой.

Девочка :             Приносишь
с собой ты печальную скрипку,

                            
Чтоб грустный мотив над полями звучал,

                            
Но мы тебя, осень, встречаем с улыбкой,

                            
И всех принимаем в наш праздничный зал.

Дети
делают арку из веток, в которую пробегают остальные дети с осенними веточками
парами и делятся на две группы, останавливаются напротив друг друга.

Дети
исполняют песню «Падают листья», сл. М. Ивенсен, муз. М. Красева.

Падают, падают листья

В нашем саду листопад

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают,

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

В конце все дети  садятся на
стулья, прячутся за веточками, которые держат перед собой.

Воспитатель
(входит в зал): — Как красиво в нашем зале, словно в сказку я попала!

                                         
— Ах, какая красота кругом! Но моих ребят здесь нет! Где они?

                                                                                                                          
Кто даст ответ?

Появляется
ребенок Осень

Осень: — Я сейчас
все объясню. Где ребята расскажу.

Воспитатель: — А
вы кто?

Осень: —  Я — Царица
осень прилетела

                На
колеснице золотой,

               
Дождем вас помочить успела,

               
Загнала со двора домой.

                И
листьев хоровод вскружила

               
Окрасив их во все цвета,

                Ковром
на землю уложила.

               
Смотри! Какая красота!

               
Это я ребяток спрятала, прикрыла

               
Всем наряд осенний подарила.

Воспитатель: Вот и
славно, значит можно праздник начинать, веселиться, танцевать, песни петь,
стихи читать.

Под
музыку воспитатель и Осень собираю веточки у детей, ставят в корзину.

Ребенок:            Мы
праздник сегодня устроим

                           
И осень к нам в сад позовем.

                           
Попляшем мы с ней, поиграем

                           
Осенние песни споем.

Ребенок:               
 Дарит осень чудеса,

                               
Да еще какие!

                               
Разряжены леса

                               
В шапки золотые.

Ребенок:            На
пеньке сидят гурьбой

                          
Рыжие опята,

                          
И паук – ловкач какой!

                          
Тянет сеть куда-то.

Ребенок:           Опустел
скворечник,

                         
Улетели птицы,

                          Листьям
на деревьях

                         
Тоже не сидится.

Ребенок:             Целый
день сегодня

                           
Все летят, летят,

                           
Видно, тоже в Африку,

                           
Улететь хотят.

Ребенок:                 Ходит
осень по дорожке,

                               
Промочила в лужах ножки.

                               
Льют дожди и нет просвета,

                               
Затерялось где-то лето.

Ребенок:                  Дождик,
дождик, веселей!

                                
Капай, капай, не жалей!

                                
Дождик, дождик, поливай!

                                
Будет славный урожай!

Ребенок:                 Капельки-шалуньи,

                               
Не боимся вас!

                               
На ладошках наших

                               
Прыгайте сейчас!

Осень: Ребята, так
значит, вы не боитесь дождей?!

Дети: Нет!

Осень:    Дождик с
нами тоже дружен,

               Все
мы знаем, дождик нужен!

Воспитатель: Когда
идет дождь, наливаются соком ягоды в лесу и садочке, подрастают овощи на
грядках и смелее выставляют шапочки из-под листьев грибочки.

Дети
водят хоровод, идут  по кругу, имитируя сбор грибов,

исполняют
песню « Грибной урожай».

По грибы мы идем,

Солнышко нам
светит.

Дружно песни поем,

Взрослые и дети.

          Припев

Вот грибок,
оглянись.

Вот лисичка,
рыжик.

Ты, дружок, не
ленись,

Наклонись пониже!

Мы несем в детский
сад

Полные корзинки.

А грибочки стоят

Прямо на тропинке.

Дети
присаживаются на стулья.

Воспитатель:  Ребята, 
давайте споем частушки!

Дети
встают полукругом.

Частушки
про грибы.

            Ставьте
ушки на макушки,

           
Слушайте внимательно

            Про
грибы споем частушки

            Очень
замечательно.

            Я на
дереве сидела

            С
высоты грибы смотрела

            Как
подуло ветерком

            Я с
березы кувырком.

            Сколько
лет тебе сморчок

            Ты по
виду старичок

            Удивил
грибок меня

          
«Возраст мой всего два дня».

             Саша
рано-рано встал,

             Все
грибы в лесу собрал

             Хвалится
грибочками

             С
беленькими точками.

              Кабы-кабы,
да кабы

              На
носу росли грибы

              Сами
бы варилися

              Да
мне в рот катилися.

             Мы
частушки вам пропели

            
Хорошо ли, плохо ли.

             А
теперь мы вас попросим,

             Чтоб
вы нам похлопали.

Осень: Ребята, мне
очень понравились ваши песни, танцы, а я хочу подарить вам сказку.

Звучит
музыка. Воспитатель и Осень вносят корзинку, ставят ее посередине зала.

Дети
в костюмах овощей выходят в центр зала и присаживаются на стульчики.

Дед
сидит на своем стульчике.

Воспитатель: Посадил
дед репку. И свеклу, и морковку…и лучок,  и много чего еще.

 И вот пошел дед
тянуть репку.

Останавливается
у грядки с морковкой.

Дед: Репку уж пора
тянуть.

         Подросла
гляжу, чуть-чуть.

         Ай да
репка уродилась.

         Мне такая
и не снилась!

Хватает
морковку, тянет.

Морковь:   Ах,
какой же ты неловкий.

                  
Я не репка, я – морковка.

                  
Я богата витамином,

                  
Всем известным каротином.

                  
Я – отличный урожай.

Дед: Что ж, в
корзину полезай!

Подходит
к капусте.

Дед:    Ай да
репка уродилась.

            Мне
такая и не снилась!

Тянет.

Капуста:  Погодите,
погодите,

                 Посмотрите
на меня,

                 Я
капусточка кудрява,

                 Уродилась
я на славу,

                 Я
– полезный урожай!

Дед: Что ж, в
корзину полезай!

Ребенок: Погодите,
погодите,

                Я
вам песенку спою!

Ребенок
исполняет песню « Капуста» (сл. И. Мазнина, муз. Д. Львова).

Как на грядке сто
одежек

Траля – ля, траля
– ля.

Появилось без
застежек

Траля — ля – ля – ля
— ля.

           Припев                

Вот такие кочаны,

Вот такой величины!

Что ж вы, дяди,
что ж вы, тети,

Траля- ля, траля-
ля.

Есть капусту не
идете?

Траля – ля – ля – ля
— ля.

Ребенок Капуста: 
Я – отличный урожай!

Дед: Что ж, в
корзину полезай!

Подходит
к свекле.

Дед:     Ай да
репка уродилась.

            Мне
такая и не снилась!

Свекла:   Снова
дед не угадал,

                 Знать,
очки ты потерял.

                 Я
в сто раз ее красней,

                 И
полезней, и вкусней!

                 Я
– отличный урожай!

Дед: Что ж, в
корзину полезай!

Свекла
убегает за корзинку, дед подходит к луку.

Лук:  Заставлю
плакать всех вокруг

          Хоть я и
не драчун, а лук.

          Даже
грипп меня боится,

          Хоть
сейчас готов сразиться.

          Я –
отличный урожай!

Дед:  Что ж, в
корзину полезай! Что же делать мне, друзья? Домой без репки мне нельзя.

Осень: Не
печалься, дедушка, да вот же твоя Репка!

Дети
становятся  в круг, в центре Репка. Водят хоровод, поют песню « Репка»

(сл.
Н. Глейзарова, муз. Н. Голещанова).

Ребенок Репка:  Меня
солнышко пригрело,

                           
Приласкала мать – земля.

                           
Я ботвою зашумела,

                           
Поднялась над грядкой я!

Дети:  Поливали
все мы репку

           Свежей,
чистою водой.

           Стала
репка сладкой, сладкой.

           Стала
репонька большой!

Воспитатель: Ребята,
какую замечательную сказку подарила нам осень! Мы отлично потрудились, а теперь
давайте поиграем! Игра называется « Собери урожай!»

Дети
делятся на две команды и участвуют в эстафете.

Воспитатель: Молодцы
ребята! Победила дружба!

Дети
присаживаются на свои места.

Воспитатель: Ребята, 
осень – прекрасная пора! Неприятностей у нас никаких нет! Настроение отличное!
Давайте споем об этом песню.

Дети
исполняют песню «Неприятность эту мы переживем!»

В небесах высоко
ярко солнце светит.

До чего ж хорошо
жить на белом свете!

Если вдруг грянет
гром в середине лета

Неприятность эту
мы переживем- 2 раза

Мелкий дождь бьет
в окно, хмурится природа.

Всем известно давно,
нет плохой погоды.

Все желтеет
кругом, и  уходит лето.

Неприятность эту
мы переживем!

Воспитатель: Все
мы знаем, что осень богата урожаем. Посмотрите, какая репка уродилась,
непростая, с подарками!

Ребенок
Репка и ребенок Осень вносят в зал корзину с подарками и раздают их детям.

Конспект сценария осеннего праздника для детей младшего дошкольного возраста на тему: «Подарки Осени»

Анисимова Марина Генриховна, музыкальный руководитель

МАДОУ «Детский сад №200», город Чебоксары

Программное содержание: закрепить с детьми знания о приметах осени, о ее главном явлении-листопаде; развивать элементы театрализации, продолжать учить двигаться в соответствии с музыкой, выразительно исполнять песни.

Материал и оборудование: осенние листочки, декорации к сказке, костюмы Осени, Тучки, дидактические игрушки, пособия и атрибуты к играм.

ХОД

Музыкальный руководитель встречает детей, здоровается с ними:

Муз.рук. — Кто ко мне пришел сегодня. Пропоем давайте громко. Пропою я…(поет) Здравствуйте ребята!

(Дети отвечают)

— Здравствуйте, ребята. Сегодня в наш детский сад принесли вот такое необычную корзину. Чтобы узнать от кого корзина и что в ней, нужно отгадать загадку:

Желтый листик на ладони,

Был когда-то он зеленый,

К нам в окошко он влетел.

Почему он пожелтел?

У кого, друзья, не спросим –

Скажут: наступила…

(Ответ детей, появляется Осень)

Осень. Здравствуйте, мои друзья!

Знайте, Осень-это я!

Все кругом принарядила

Темный лес позолотила

Осень. Я очень рада, ребята, что снова встретилась с вами. Я так скучала целый год без вас. Я принесла вам корзину со своими дарами. Мне очень хочется пригласить всех в осенний лес. А поедем мы с вами на поезде, усаживайтесь поудобнее, Далеко вас укачу!

Загудел паровоз

Он вагончики повез

Чу-чу-чу-чу,

Далеко вас укачу! Ту-ту, поехали….

Звучит музыка, дети выполняют движения по показу

Осень. Приехали, выходите из вагончиков.

А вот и мое царство, мой осенний лес.

Он полон разных сказок, таинственных чудес.

Что же лежит в моей корзинке?(ответ) Посмотрим вместе (Достает из корзины осенние листочки).

Осень долгожданная в гости к нам пришла,

Желтыми листочками землю убрала,

Как добрая художница, водила осень кистью,

Дубовые, кленовые разрисовала листья.

— Давайте, ребята, споем и потанцуем с осенними листочками.

1. Погуляем, погуляем в садике своем

Желтых листьев, красных листьев

Много наберем

Посмотрите, посмотрите, вот какой букет

Листья в вазу мы поставим в нашем уголке.

«Танец с листочками», муз. А Филлипенко

Осень.- Ребята, у меня в руке остался необычный листок, а «волшебный»

Мы с листочком кружимся

Что захотим, то сбудется……(достает из корзинки «ежика»)

Ой, ребята, это …..

Отчего ты грустный еж,

Почему ты так ревёшь?

Ёжик:

Оттого я грустный стал,

Я грибочки потерял.

Осень.

Не грусти, ты серый ёжик

Мы тебе сейчас поможем. «Волшебный листочек», помоги! Мы с листочком кружимся

Что захотим, то сбудется……

Заглянем в лукошко…((достает из корзинки «грибы», ставит корзинку с грибами в середину круга)

Исполняется пляска «По грибы», муз. Ф. Лещинской

1. Как в лесу-лесочке, выросли грибочки/2 р. ……. Идут по кругу

Ай, лю-ли-люли, выросли грибочки……топы-хлопы, кружатся-фонарики

2. Хоровод водили, пляску заводили/2 р……….Идут по кругу

Ай, лю-ли-люли, пляску заводили……топы-хлопы, кружатся-фонарики

Проводится игра «Собери грибы»

Осень.

А теперь мы отдохнем

И стихи сейчас прочтем.

Дети читают стихи про осень.

Звучит фонограмма «дождя и грома».

Осень. Что такое? Что случилось?

Всё в лесу переменилось!

Туча дождевая к нам прилетела,                                                             4.

Праздник испортить друзьям захотела.

Звучит тревожная музыка, в зал вбегает Туча.

Туча. Я, Тучка-плакучка, веселиться не люблю,

Дождем холодным всех залью.

 Что вы с Осенью играете?

 Или правил моих не знаете?

 Всем скучать, не петь, и не смеяться!

 Осень золотую от вас я забираю,

 А дождик осенний вам оставляю!

Осень Что же делать? Как нам быть?

Как нам тучку развеселить? «Волшебный листочек», помоги! Мы с листочком кружимся

Что захотим, то сбудется……

Заглянем в лукошко(достает колокольчики, раздает детям)

Сейчас мы с ребятами тебя, Тучка-плакучка, развеселим!

Ну, колокольчик, играй, не ленись

Тучка-плакучка, танцуй, веселись

Дети играют с колокольчиками, Тучка танцует

Тучка. Осенью часто тучки закрывают солнышко, и идет дождик.

Вот и сейчас из-за тучки солнышко не видно. Что же делать?(Ответы детей)

Верно, ведь у Осени есть волшебный листок.(Осень достает «волшебный листок»)

Осень. Мы с листочком кружимся

Что захотим, то сбудется.

(Достает из корзинки «Солнышко»)

Туча. Спасибо, малыши, теперь я с вами поиграю

Проводится «Игра Солнышко и дождик» (Тучка с зонтиком, осень с «Солнышком)

1. картинка «Солнышко» Дети гуляют парами пляска «Калинка»

2.картинка «Туча» Дети поют под зонтиком

Кап-кап-кап, Тучка

Кап-кап-кап, плакучка

Целый день плачет, дождь осенний скачет!

Туча. Ребята, после такой веселой игры, мой дождик точно успокоится, а солнышко будет нас радовать и обогревать своими лучиками.

Интересно, что же осталось еще в лукошке?

Осень. — Давайте заглянем снова в лукошко.(Осень достает большой платок)

Проводится игра «Волшебный платок».
Звучит веселая, подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка меняется на более тихую, спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Осень и Туча, расправив большой платок, под легкую музыку обходят ребят и кого-нибудь из них накрывают платком.
Игра переходит в сюрпризный момент.
Осень.
Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте!
Дети называют имя спрятанного под платком ребенка. Если угадали, то платок поднимают. Ребенок, находившийся под платком, прыгает под веселую музыку, а все остальные хлопают ему. Играя последний раз, Осень накрывает платком корзину с яблоками, незаметно внесенную в зал. Осень вновь произносит свои слова. Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком.
Туча.Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?
Осень.(Осень достает «волшебный листок»)

Мы с листочком кружимся

Что захотим, то сбудется…

Платочек поднимаем,
Что под ним, сейчас узнаем!
Что же это? Корзинка!
(Отодвигает листья, прикрывающие яблоки)

Осень.— Друзья мои, вот и закончилось наше путешествие, осенняя корзинка пустая. Ребята, порадовали вы меня, а теперь пора прощаться.

Дети садятся в «вагончики», возвращаются в детский сад с подарками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450909-konspekt-scenarija-osennego-prazdnika-dlja-de

На чтение 6 мин. Просмотров 7 Опубликовано

Ответ / Июль 2019 Осень сменила лето, листочки на деревьях поменяли зеленый наряд на желтый. Все чаще стал дуть холодный ветер. И один из листочков подумал о том, как же хорошо ветру, он бывает в разных странах и много чего видит. Захотелось листочку тоже попутешествовать и попросил он ветер взять его с собой. Ветер согласился, подхватил осенний листочек и понес в далекие края. Ветер кружил его над полями и садами, потом они пролетали над реками, а затем покружились над морем. Сколько всего увидел листочек! Много дней летал он по свету вместе с ветром, но потом заскучал по родным краям и попросил ветер отнести его домой. Ветер не мог отказать листочку и выполнил его просьбу. Когда листочек вернулся, под деревом его уже ждали братики-листики, а осенний листочек с радостью рассказал им о своем путешествии. d24eb3f34b49f6eaf5f10d17f141c723.jpg

Однажды осенью Кленовый Листик заскучал, печально повиснув на родном дереве. Вдруг налетел сердитый северный ветер и сорвал его. И полетел Листик по всему лесу.

Он то опускался на землю, покрытую такими же листьями, как он, то вновь взлетал над верхушками деревьев. Пока он путешествовал, встретил многих жителей леса, так и не успев с ними поближе познакомиться. Заметил только, что все они чем-то очень озабочены – каждый у своего жилища делом занимается.

В это время бежал мимо большой Черный Жук. Увидел он красивый желтый листочек, свернувшийся рулончиком на зеленом мху. «Вот прекрасный домик для меня на зиму», – подумал Жук. Забрался внутрь листочка, подобрал лапки и уснул до весны. А Листок-путешественник грел его всю зиму и нашептывал на ухо добрые сказки.

Лиза КОРОЛЕВА, 10 лет

01-main_talk-01-2021-2.jpg

ОпросГде вы провели новогодние каникулы?Дома, в кругу семьиВ гостях у родственников (друзей)В торговых центрахНа курортеНа турбазеЗа границейОткрыл новые города РоссииВ больницеНа работеВ одиночествеПопулярные статьиВ Тюмени в районе Антипино произошел крупный пожарЖители микрорайона слышали многочисленные хлопки14.01.2021Под Тюменью нашли погибшую женщину07.01.2021В Тюмени на праздник Крещения произошло маленькое чудо18.01.2021В Тюменском районе появится первая платная водоразборная колонка20.01.2021На набережной в Тюмени построят парк с круглыми «комнатами» и амфитеатром14.01.2021Творческие работы детей по литературному чтению. Автор учебника Е.И.Матвеева предполагает написание детьми небольших сочинений на заданные темы. Ребята постарались представить и описать интересное путешествие осеннего листочка. У каждого ученика путешествие получилось очень необычным, интересным, ярким. Дети с удовольствием выполняют такие творческие работы.Детские мини-сочинения на тему «Путешествие осеннего листика»осенний листок, сочинения.doc Эти мини­сказки сочинили ученики 2 «Э» класса.  Сказки получились интересными и разнообразными Для чего нужны нам сказки? Что в них ищет человек? Может быть, добро и ласку. Может быть, вчерашний снег. В сказке радость побеждает, Сказка учит нас любить. В сказке звери оживают, Начинают говорить. Прочитайте сказки детям! Научите их любить. Может быть, на этом свете Станет легче людям жить. Издательство МОУ СОШ № 24,  Ленинградская, 64 2 «Э» класс 2018 год Соловьёва Ксения Жил­был листочек. Он был зелёный с белыми прожилками. Тёплый ветерок трепал его по утрам, а днём он грелся на солнышке. Жил листочек на  веточке дерева. Он весело махал пролетающим  птицам и часто мечтал улететь с ними в тёплые  края.  Вдруг на листочек упала капелька, потом  другая. Начался дождь. Налетел холодный ветер.  Так пришла осень.  Листочек не знал, что осенью все листья  падают на землю и спят до весны или улетают  путешествовать. В один из осенних дней, когда  листочек стал совсем жёлтым, подул очень  сильный ветер. Он подхватил листочек. Тот  оторвался от веточки, закружился и полетел.  Сколько времени он так летел, листочек не знал.  Но ветер принёс его на море и положил на воду.  Теперь листочек стал корабликом и поплыл в тёплые края. Он был счастлив, что полетел с ветром, потому что увидел на своём пути много интересного. Васильченко Артём Львов Артём Наступила осень. Листочек поменял свой  зелёный наряд на жёлтый. Скучно ему стало  сидеть на одном месте, и решил он отправиться в  путешествие. Поймал попутный ветер и полетел в  деревню. Покружился над садами и огородами.  Тихо там, пусто, нет никого. Полетел в огород. А  там кругом одни машины. Вернулся листик к себе  в лес. Нашёл своё дерево, поздоровался с ним и  лёг ему на корни, Так и закончилось путешествие. чтобы согреть их. его  Лети, лети, листок Через запад на восток, Через море и леса Принеси на чудеса! Передай привет друзьям, Солнцу, небу и полям. Расскажи всем на планете, Как прекрасно солнце светит! Семерова Маргарита Вот и наступила долгожданная весна. Что  это? Какой­то маленький зелёный хвостик. Но  через три дня он  превратился в  нежный смолистый  листочек. Ой,  гусеница поедает  наш листочек! Но  птица его спасла.  Немного  похрумканный, но  довольный, он  остался наблюдать за жизнью леса свысока. Закончилась весна, пролетело лето. Холодный дождь  надоедливо лупил по нашему листочку, и он упал. ­Боже, куда я приземлился? – воскликнул листочек. ­На иглы ёжика, ­ ответил сидящий рядом гриб. Удачи в новых путешествиях, листочек! С. Сон Шу-у! Прошу остановиться! На деревьях – листья-птицы! Разноцветные! Резные! Шаловливо-озорные! Отрываясь, листья-птицы Стайкой мчатся за синицей! Вдоль карнизов! И по крышам! Всё быстрей! Всё выше! Выше! Осени волшебной небыль — Птицы-листья рвутся в небо! Вместе с ветром-властелином Улетают пёстрым клином…

Путешествие осеннего листочка (чтение, 2 класс)

Путешествие осеннего листочка (чтение, 2 класс)

Путешествие осеннего листочка (чтение, 2 класс)

Путешествие осеннего листочка (чтение, 2 класс)

Путешествие осеннего листочка (чтение, 2 класс)

Скачать файлИспользуемые источники:

  • https://nauka.club/questions/puteshestvie-osennego-listochka-sochinenie.html
  • https://tumentoday.ru/2014/12/04/путешествие-осеннего-листочка-2/
  • https://znanio.ru/media/puteshestvie_osennego_listochka_chtenie_2_klass-149818

А вот еще несколько наших интересных статей:

  • Сказка про осенние месяцы
  • Сказка про орла гайдук
  • Сказка про ойку и машу аудио слушать
  • Сказка про озеро байкал
  • Сказка про оживший предмет
  • Поделиться этой статьей с друзьями:


    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии