Сказка про собаку 2 класс короткие придумать

Волшебство и фантазии привлекают детей и взрослых. Мир сказок способен отразить реальную и воображаемую жизнь. Малыши с радостью ждут новую сказку, рисуют главных персонажей, включают их в свои игры. Придуманные сказки про животных, которые говорят и ведут себя как люди, — излюбленная тема для детей. Как самостоятельно сочинить сказку? Как сделать ее интересной и увлекательной?

Зачем нужны сказки?

Примерно с двух лет дети начинают интересоваться сказками. Они внимательно слушают волшебные истории, которые им рассказывают взрослые. С удовольствием разглядывают яркие картинки. Повторяют слова и целые предложения из понравившихся сказок.

Психологи утверждают, что такие волшебные истории помогают ребенку понять окружающий мир, взаимоотношения между людьми. Красочные образы героев побуждают детей к размышлениям. На примере сказочных персонажей малыши учатся различать элементарные понятия добра и зла. Недаром большой популярностью пользуется такое направление в психологии, как сказкотерапия. С ее помощью осуществляется развитие, коррекция личности ребенка.

Придуманные сказки про животных нравятся детям. Волшебные истории о зверятах, наделенных человеческими чертами характера, помогают понять систему взаимоотношений.

Сказки о животных

Реалистичные черты поведения животных и интересный сюжет увлекают детей в волшебный мир. Со временем сложились характеристики, которые стали присущи определенному зверю. Добрый и сильный медведь, хитрая лиса, простоватый и трусливый заяц. Очеловечивание животных придало им индивидуальные черты, которые легко запоминаются и узнаются детьми.

Придумать волшебную сказку про животных достаточно легко. Необходимо выбрать основного персонажа и несколько эпизодов, которые с ним приключились.

Дети с 5-6 лет могут самостоятельно сочинять сказки. На перовом этапе им помогает взрослый. Постепенно ребенок сам начинает выбирать главного героя и ситуации, случившиеся с ним.

Детские придуманные сказки про животных

Волшебные истории, придуманные детьми, отражают их действительность или переживания. Поэтому следует внимательно вслушиваться в сказки, которые дети придумывают самостоятельно, чтобы понять чувства ребенка.

«Один маленький зайчик жил в лесу со своей мамой. Он очень боялся, когда мама уходила на работу. Зайчик оставался дома один и начинал переживать за свою маму. Вдруг ее встретит в лесу серый волк? Вдруг она упадет в большую яму?Зайчик смотрел в окно и боялся, что однажды мама не вернется. Но мама-зайчиха всегда возвращалась домой. Она не могла бросить своего маленького сыночка. Зайчиха приносила вкусную морковку и читала перед сном зайчику сказку».

С возрастом дети начинают абстрагироваться от выбранных персонажей. Они отделяют волшебную историю от реальной жизни. Сказки, придуманные детьми про животных, отличаются непосредственность и искренностью.

«Жил-был маленький слон. Он был очень маленький, как муравей или божья коровка. Все смеялись над маленьким слоном, потому что он всех боялся. Пролетает над ним птица – маленький слон прячется под лист. Пробегает семья ежей, топая ногами, – маленький слон забирается в цветок и прячется. Но однажды, сидя в тюльпане, слон заметил красивую фею. Он рассказал ей, что хочет стать большим, как настоящий слон. Тогда фея затрепетала волшебными крыльями, и слон начал расти. Он стал таким большим, что перестал бояться, а начал всех защищать».

Сказки, придуманные детьми про животных, можно продолжить новым сюжетом. Если ребенку нравится персонаж, то можно сочинить несколько новых историй, случившихся с ним.

Возрастные усложнения для сказок

Сказка помогает развить эмоциональную сферу ребенка. Он учится сопереживать героям. Особенно нравятся детям сказки, придуманные родителями. Можно дать задание ребенку, придумать начало сказки, а продолжение сочиняет взрослый.

Для самых маленьких придуманные сказки про животных не должны содержать злых персонажей или страшных сюжетов. Это может быть сказка-путешествие о том, как герой шел и повстречал разных зверей. Малыши с удовольствием подражают голосам и движениям лесных (домашних) животных.

К 5 годам дети понимают, что такое волшебство. Им нравятся нереальные сказочные истории про заколдованных лисичек или волшебных попугайчиков. В этом возрасте можно добавить неприятного персонажа, который будет вредничать. Обязательно в конце сказки надо помирить всех животных. Такой финал помогает развить у детей доброту, отзывчивость.

В младшем школьном возрасте придуманные сказки про животных могут содержать сложные конфликтные ситуации, различных по характеру персонажей, элементы волшебства. Часто дети просят рассказать страшную сказку – это помогает им в преодолении собственных страхов, развивает фантазию и воображение.

Как придумать маленькую сказку о животных?

В школе или детском саду иногда дают домашнее задание детям – придумать сказку. С этой проблемой ребенок обращается к родителям. Не все взрослые могут быстро сочинить волшебную историю. Они обращаются к знакомым и друзьям с такой просьбой: «Помогите придумать сказку о животных!»

Чтобы сочинить историю, достаточно сделать несколько шагов.

Шаг 1. Выбрать главного героя. Можно придумать ему имя, наделить индивидуальными чертами характера или внешности.

Шаг 2. Определиться с местом действия. Если главный герой – домашнее животное, то и проживать он должен на скотном дворе или в доме. Лесной зверь обитает в лесу, имеет свою нору (берлогу). Можно вкратце описать его будни.

Шаг 3. Происходит конфликт или разворачивается определенная ситуация. Герой во время кульминации сказки попадает в непривычные условия. Он может встретиться с другим персонажем, отправиться в путешествие или гости, найти что-либо необычное на своем пути. Именно здесь, в непривычной ситуации, проявляются ярче черты характера героя сказки. Он может измениться к лучшему, если был злым. Или прийти на помощь, если изначально был положительным героем.

Шаг 4. Завершение сказки – подведение итогов. Герой возвращается в привычное состояние, но уже другим. Если был конфликт, персонаж осознал, помирился, подружился с другими животными. Если ездил в путешествие, узнал правила движения, побывал в разных странах, привез подарки для друзей. Если происходило волшебство, то стоит описать, как оно повлияло на героя или окружающий мир.

Рекомендации для взрослых

Придумать короткую сказку про животных можно вместе с ребенком. А после попросить малыша нарисовать героев или слепить их из пластилина. Такое напоминание о совместном творчестве будет радовать ребенка и взрослого. При сочинении сказок следует придерживаться простых правил.

• История должна соответствовать возрасту ребенка, следует избегать непонятных ситуаций.
• Рассказывать сказку эмоционально, с выражением, побуждая к этому ребенка.
• Следить за интересом малыша. Если ему скучно, можно по-другому развить сюжет или вместе придумать продолжение.
• Можно вместе с ребенком выбрать персонаж, каждый день сочиняя разные истории о нем.
• Если в сказку добавить диалоги, то одного персонажа может озвучивать взрослый, а другого – ребенок.
• Завести альбом или книжку, куда записывать сказки, рисовать картинки вместе с ребенком.

Сказка про волшебного щенка

Жила-была в маленькой бедной семье девочка по имени Алиса. Однажды Алиса гуляла по берегу реки. И вот девочка увидела, что по быстрой воде плывет бревно, на котором сидит испуганный щенок. Она взяла длинную ветку и подтянула бревно к себе. Так Алиса помогла щенку выбраться на сушу. Щенок дрожал от холода и испуга. Его рыжая шерстка скаталась и повисла грязными сосульками. Большие грустные карие глаза смотрели на Алису, не отрываясь, и ей показалось, что из них катятся слезы. Девочка хотела пойти домой, но, видя бедное и уставшее животное, сжалилась и, взяв его в руки, понесла домой. Там Алиса помыла собачку, напоила молоком, завернула в теплое одеяло и уложила спать. В комнате было холодно. Девочка обняла собачку и заснула сама. «Спасибо за то, что спасла мне жизнь», – сказала собачка. «Ты – говорящая?» – удивилась Алиса. «Да, я – необычный щенок, а волшебный. Если меня гладит хороший человек, то я могу исполнить его желание. Что бы ты хотела?» – спросил щенок, виляя хвостиком. «Я бы хотела, чтобы сейчас на столе появилась вкусная еда, и мы смогли бы поесть с семьёй», – ответила девочка. Щенок сказал: «Погладь меня и скажи: «Делай добро, и добро к тебе вернется».
Девочка так и сделала. И тут же на столе появился свежий душистый хлеб, ароматная запеченная курочка, разные фрукты и сладости. «Спасибо тебе», – сказала Алиса, подбегая радостно к столу. Собачка улыбнулась и сказала: «Теперь твоя семья никогда не будет голодать». И с того самого дня щенок стал жить в семье Алисы.

Однажды девочка и собачка пошли гулять. К ним подошел человек и попросил продать щенка. Тогда пёсик прыгнул на руки Алисы и испуганно зашептал на ухо: «В злых руках я превращусь в ужасного монстра и не смогу творить добро. Не отдавай меня этому человеку!» Тогда девочка ответила: «Это – не просто собачка, а мой лучший друг. А друзей не продают!» И Алиса убежала домой, унося собачку с собой. Как только они зашли в дом, щенок сказал: «Ты была смелой и во второй раз спасла мне жизнь. За это я готов исполнить еще одно любое твоё желание». «Я хочу, чтобы у нас с семьёй был теплый и уютный дом», – ответила Алиса. Собачка сказала: «Произнеси заветные слова и погладь меня». Девочка сказала: «Делай добро, и добро к тебе вернётся», – и погладила щенка по гладкой рыжей шерстке. Не прошло и секунды, как они оказались в большом уютном доме. «Спасибо тебе, мой добрый друг», – радостно проговорила Алиса, осматриваясь вокруг. «Теперь вам никогда не будет холодно и тесно», – сказала собачка, глядя на радостную девочку.

Но однажды, проснувшись, Алиса не нашла своей собачки дома. Она отправилась искать своего лучшего друга. Поиски продолжались несколько дней, но собачки нигде не было. И вот, как-то возвращаясь из школы, Алиса встретила того человека, который просил продать щенка. Рядом с ним на поводке шёл огромный пёс: черный и лохматый. Из его глаз сыпались искры, из пасти шёл дым. Прохожие в страхе разбегались, прячась от ужасного монстра. Алиса остолбенела от ужаса.

Человек сказал: «Зря ты не продала мне щенка, мне пришлось забрать его так. Смотри, в кого превратилась твоя собачка. Теперь она исполняет только мои желания». Алиса заплакала, а человек злобно засмеялся и, погладив огромного пса, произнес: «Служи мне, служи злу и исполни мою волю: убей девочку».

Грозный зверь с рёвом накинулся на Алису, свалив её с ног. И не успела девочка опомниться, как огромная пасть возникла рядом с её маленькой шеей. Еще миг, и собака разорвет ребенка на части. Девочка зажмурила от страха глаза и, глотая слезы, тихо произнесла, гладя жесткую шерсть пса: «Делай добро и, добро к тебе вернется, а огромный пес вновь в собачку обернется».

И тут же ужасный пес засветился яркими, ослепительными лучами и снова превратился в маленькую собачку. А человек, корчась и грозя корявым пальцем, растворился в воздухе черным дымом. Собачка лизнула девочку в щеку и сказала: «Ты разрушила злые чары и спасла меня в третий раз. Но вместе с чарами я утратила свою волшебную силу и не смогу больше исполнять желания!» «Не нужно больше волшебства», – сказала Алиса, обнимая щенка: «Главное, что у меня есть ты – мой лучший друг!» «Чтобы больше никто не мог мной управлять – придумай мне имя», – попросила собачка. И девочка ответила, улыбнувшись: «Я буду звать тебя Огонек».

Собачка радостно залаяла, и они весело зашагали домой. И больше никогда не расставались.

Источник статьи: https://proza.ru/2013/01/28/512

Вариант 2

Наступил мой долгожданный праздник – Новый год! Я знаю, мои родители меня очень любят и всегда дарят очень хорошие подарки, но что подарят именно такой подарок, я даже в мыслях подумать не мог. Когда пришло время смотреть подарки под елкой, я просто со скоростью ветра прибежал в гостиную. О боже, меня ждало действительно чудо! В гостиной сидел маленький щенок немецкой овчарки! На вид ему было около двух месяцев. Я был безгранично счастлив.

Щенок был неуклюж, как медвежонок. Он поднимался на лапы, спотыкался, опять поднимался. Смотреть на него без смеха было не возможно. Вместе с родителями мы решили дать ему кличку Рекс, как в сериале про полицейского пса, который тоже был породы немецкой овчарки.

Место ему нашли возле входной двери, где обустроили его очень мягкой и удобной лежанкой. Рексу очень понравилось его новое уютное место для сна и отдыха. Сначала щенок все обнюхал, а потом с удовольствием лег спать.

Жизнь моя очень изменилась после того, как в нашей семье появился Рекс. Теперь мне приходилось его выгуливать не меньше двух раз в день. Но это ничего, потому что прогулки утром и вечером приносят только пользу здоровью.

Щенок рос очень преданным другом всем членам семьи, но главным хозяином в доме считал папу и слушался во всем только его. Маму он тоже очень любил, но по-своему. Мама ему готовила очень вкусные мясные каши, которые он ждал с большой охоткой. Меня он любил тоже очень сильно, потому что я с ним проводил много времени в играх и прогулках. Меня всегда развлекало и веселило барахтаться с Рексом в снегу, кидать ему палочку, бегать с ним наперегонки, просить Рекса преодолевать препятствия, слушаться моих команд – стоять, лежать, подавать голос.

Поначалу Рекс нам принес некоторые неудобства, а именно: сгрыз ножку стула, вывернул горшок с цветком, в столешнице на кухне нашел мамины запасы муки, макарон, круп и раскидал содержимое по всей квартире, даже успел сгрызть нос папиного ботинка. Конечно, мы его наказали – папа ему запретил выходить в гостиную и на кухню, и он некоторое время сидел в прихожей за закрытой дверью. Рекс был умным псом, когда мы его выпустили из прихожей, и он смог передвигаться по всей квартире, он больше уже не портил домашнюю утварь и наши личные вещи.

Я и моя семья Рекса полюбила всей душой, и мы только ждем, когда он вырастет и превратиться во взрослую собаку, чтобы охранять нас, как настоящий служебный пес.

>Также читают: Про животных >Картинка к сочинению Мой щенок

Как придумать сказку про собаку?

Нам во 2 классе задали на дом написать волшебную сказку про взрослого пса или щенка. Надо нарисовать рисунки к своему рассказу. О чем рассказать?

Автор публикации

Тусёныш

Достижение получено 28.03.2020

Достижение получено 17.11.2018

Похожее:

Замечательный образ для проявления младшим школьником своих чувств. Интересно, а кто дал такое задание- учитель или психолог? Учителю важно понять смыслообразование, использование существительных и глаголов, состав предложения. Тема лёгкая, потому что есть аналоги , примеры, прототипы щенков, собак из мультфильмов, художественных фильмов. Так или иначе у школьника всплывает опосредованный образ пушистого героя. У многих есть дома домашние питомцы. Главное помочь составить план рассказа, а далее, и это важно понять, ребенок должен писать сам. Не надо помогать мыслить. Условный план с учебными задачами может быть таким.1. Собаки относятся к каким животным (этот материал из дошкольного периода – домашним или животным). Ваш щенок откуда и когда появился. Что это было за необычное явление? Это конечно, было чень яркое событие или наоборот? 2. Ваш сказочный щенок какой? Нужно описать его сказочные черты.Чем же он нравится школьнику? 3. А этот необычный щенок что может делать необыкновенное и редкое? 4. И вот кульминация сказки – ребенок вместе с щенком попадает в необычную историю. Что произошло? Как щенок помог нашему школьнику справится со сложной ситуацией? 4. Заключение сказки: щенок как и бывает в сказках, необыкновенным образом исчез. А что осталось у ребенка? Понимание – чего? 5. Выводы. О тех качествах, которые понравились. О том, к ,е у нужно стремиться. Это психологический контекст сказки про щенка. А у щенка появилась кличка?

Придумать сказку – это хороший психологический ход, который поможет педагогу и родителю понять внутренний мир ребенка, а самому ребенку поверить в свои творческие силы и развивить воображение, фантазию, креативность, собственный стиль речи, и самое главное подарит им радость творчества и удовольствие от проделанной работы. Сказка может быть такая счастливая 1) Собака ощенилась на улице в стоке, куда стекает вода. Но пошел дождь и ливневку затопило. Когда пришла женщина, которая кормила собаку, в живых остался только один щенок. Его нужно было вытащить, но у женщины не получилось. 2.)Женщина стала звонить в МЧС и милицию, но никто не мог приехать. 3) Мимо шел школьник, 12-летний Саша. Он не побоялся протиснуться в узкую щель и спасти щенка. Ему пришлось стоять в грязи и холодной воде, но щенка он спас. 4.) Щенок нахлебался воды и еле стоял на ногах. Собака мама понесла его под навес. 4.) В ответ на благодарность мальчик сказал:

«Все нормально. Я просто сделал, что должен был».

а может быть грустная 1) Во дворе жила собака. Собака была большая, но добрая. Соседские дети ее не боялись. Звали ее Берта. 2) Берта была взрослой собакой-спасателем. Хозяин вместе с ней ездил на соревнования и она там занимала первые места. 3) Однажды в городе случилось несчастье – наводнение. Наводнение началось ночью, когда все люди уже спали. Когда Берта залаяла воды еще не было, поэтому хозяин очень удивился когда вышел на лай. Но он услышал гул и отвязал ее. Берта своим лаем разбудила своих хозяев и прибежала к нам, чтобы разбудить нас, соседей, Благодаря этому, мы смогли спастись. 4.) Потом Берта услышала крик из дома, который был затоплен уже почти по самую крышу. Она бесстрашно кинулась туда. Ее долго не было, но потом мы увидели как она плывет с чем-то на спине. Это была соседская девочка 4х лет. 5) Так, неожиданно для себя, собака стала героем и получила орден… ________ Многое в этой правдивой истории, случившейся 7июля 2012 года – сказка: не получала собака орден, потому что в очередном плавании ее унесло потоком и больше мы ее не увидели. Это нам повезло, у нас дом оказался на высоком месте и был затоплен только первый этаж, плавали вещи, но он не провалился и не обрушилась крыша, его не снесло ни первой ни второй волной… А наши друзья, младшую дочку которых спасла Берта, все.. И хотя это грустная история, забывать о ней нельзя. Расскажите о том как собаки спасают людей.

Источник статьи: https://borodatiyvopros.com/questions/28557/

Воришка

Я расскажу тебе еще об одной собаке, которая жила у моей знакомой. Собака эта была очень красивая и умная, но когда оставалась в доме одна, становилась неуправляемой. Предоставленная сама себе, она рвала занавески, грызла мебель, портила ковры. Хозяйка понимала, что так ее любимица выражает свой гнев по поводу вынужденного одиночества, и ничего не могла с ней поделать.

С некоторых пор в квартире стали исчезать блестящие мелкие вещи: золотые кольца, цепочки, сережки. Даже маленькие золотые часики куда-то пропали. Чужих людей в доме не бывало, а поиски ни к чему не приводили.

Дальнейшее проживание с собакой становилось, между тем, невыносимым и женщина решила отдать ее в другие руки. После того, как четвероногого друга забрал новый хозяин, хозяйка решила сделать в квартире генеральную уборку. Под ковром, лежавшим на полу, она обнаружила все свои пропажи.

Сказка про собаку – Л. Лебедева, Тема 10

Эта сказка – плод совместного творчества с моей дочерью Олей, которой задали сочинить сказку в качестве домашнего задания. Сказку мы сочинили, и теперь представляем её на суд читателей.Очень надеемся, что сказка эта вам понравится.

Жила-была глупая собака. И все ей было не так. Всем она была недовольна. И косточки у неё невкусные, а у соседских собак – вкуснее. И конура у неё жесткая, и маленькая, и неказистая. И зимой в ней холодно, а летом – жарко. И блохи её кусают,да больней чем всю живность вокруг. И хозяин у неё не такой, как у других собак. То ходит на охоту, то не ходит, то берет её с собой, то не берет. То кормит её человеческой едой, то собачьей – никак не приспособишься. И вот пошел её хозяин в очередной раз на охоту. И её взял собой. Бежит собака по лесу. День солнечный, ясный. Птички поют. Сквозь кроны деревьев солнце просвечивает. Хорошо. Смотрит собака по сторонам, конуру свою вспоминает, да вздыхает. – Вот если бы здесь, в лесу, поселиться. Тут, поди, лучше будет, чем в моей тесной конуре. Эк, сколько простору-то. Повздыхала собака, повздыхала, да и давай бежать от хозяина вглубь леса. Хозяин кричит ей: – Стой! Куда побежала! – но та и не слышит будто. Через некоторое время голос хозяина уже стал еле слышен. Тогда собака стала идти по лесу неспешно. Кругом оглядывается, место для жилья присматривает. Вдруг видит, белка на дереве сидит возле дупла. Дупло большое. Собака сразу поняла, что уютное. В нем – порядок. Вокруг на ветвях белкины припасы сушатся – грибы на веревках нанизаны, словно бусы какие-то чудаковатые. А сама белка, нарядная такая, сидит себе, развлекается, чай попивает, да пряничком закусывает. Не то, что она, собака, – работает в поте лица, по лесу бегает и дичь ищет. И вот думает собака: «Вот бы мне в этом дупле поселиться. А белка-бездельница мне бы прислуживать стала. Припасы бы готовила, да чай подавала. Попробовала собака на дерево вскарабкаться – не получается. Не привыкла собака по деревьям лазить. А дупло так и манит своим уютом. Стала собака план придумывать, как бы белку себе в прислуги заполучить, да чтоб та ей в дупло подняться сама помогла. Села она под деревом, да давай причитать. Да так жалостливо! – Эх, бедная я, несчастная. И жизнь-то у меня горемычная. Живу не в тепле да уюте, а в конуре неприглядной, кормлюсь чем попало. И никому-то меня не жалко. Услышала белка эти причитания. Пожалела собаку. Спустлась к ней и спршивает: – Что случилось у тебя, бедняжечка? Могу ли я твоему горю помочь? Собака на белку глазом коситься, а сама еще больше причитает: – Ох, живу сиротинушкой, кто бы меня пригрел, да приласкал. Белка и говорит: – Не плач, горюшко. Жалко мне тебя. Хочешь, оставайся со мной жить. Собака хвостом вильнула, зубы оскалила в собачьей своей улыбке. Отвечает белке: – Конечно, хочу. У тебя дупло теплое, уютное. И припасов много. Белка немного удивилась такому ответу, но виду не подала. Только сказала: – Ну что ж, залезай на дерево. Гостем будешь. Собака сникла. – Только гостем? А говорила – оставайся жить. Если жить – так это уже не гость. И давай снова рыдать, слезами обливаться. Белка оторопела. Уже и не рада, что так собаке горемычной ответила. – Ладно-ладно. Не плачь. Влезай быстрее. Будешь жить со мною. – А ты будешь мне помогать? Кушать готовить, да сытно меня кормить? – чуть поуспокоившись спросила собака. – Буду-буду, – поспешила согласиться белка, опасаясь новых слез и причитаний. – И теплым своим хвостиком в стужу меня укрывать? – Тоже буду, – соглашается белка. – А на дерево меня, в дупло в свое, поднимешь? Белка оглядела собаку. Большая та, не по силам ей такую громадину на дерево втащить. – Уж я и не знаю, – засомневалась белка. – А сама ты не влезешь? – Как же я влезу, – говорит собака. У меня и лапы по-другому устроены, и когтей таких, как у тебя нет. Так что придется тебе, белка, самой меня в дупло затащить. – Я попробую тебе помочь, – отвечает белка, а сама и не знает, чем же она пособить собаке-то сумеет. – Ты давай прыгай повыше, а я тебе лапку подавать буду. Глядишь,так и взберешься на мой сук. Стала собака вокруг дерева скакать. И так, и сяк. По всячески прыгает, за лапку белку ухватить пытается. Зубами щелкает. Боязно белке стало. Вдруг собака по запальчивости лапку-то ей и откусит. Но глаза жмурит, а лапку все равно собаке протягивает. Только не помогло это. Собака хозяйку дупла за лапку схватила, да и стянула на землю, вместо того чтоб самой на дерево попасть. – Нет, так не пойдет, – замотала головой собака. – Надо новый план придумать. Давай-ка ты, белка, свои припасы грибные с веток отвяжешь, да мне веревку спустишь. Я по грибочкам, как по ступенькам, и поднимусь. Белка быстро закивала, уже на всякий план согласная. Лишь бы собаку быстрее на дерево затащить. Хоть и собирала она грибы все лето, да долго и аккуратно их на веревочку нанизывала, но ради доброго дела припасов не пожалела. Отвязала она грибные бусы с веток. Веревку собаке спустила. Та за неё стала хвататься. Да вот незадача – грибы по веревке скользят, и на землю падают. Никак собаке они не помогают. Чуть лапы об веревку не поранились. Умаялась собака прыгать. Села под деревом, язык высунула. Жажда её морит. Говорит она белке: – Эх, нехорошая ты. Только о себе и подумала, когда дом свой устраивала. А о гостях, которые к тебе прийти захотят, не позаботилась. Стыдно стало белке. Не знает она, как вину свою загладить. Говорит собаке: – Хочешь, я тебе чаю сделаю. Спущу его с дерева, да пряничков к чаю дам. Ты поешь, силы свои восстановишь. Может, тогда ты повыше подпрыгнуть сможешь, да за сук зацепиться. Собака вздохнула, посмотрела обиженно и чаю все-таки соизволила. – Давай, – говорит, – неси свой чай. Только чтоб пах всякими травами. Да погорячей. Я остывший не люблю. Обрадовалась белка. Засуетилась. Самовар раскочегарила. Чай свежий заварила. Пряники на блюдо положила. И чашку на него же поставила. Стала по дереву спускаться. А собака лежит, поторапливает. Белка от волнения взяла, да оступилась. Поднос накренился. Горячий чай собаке спину ошпарил, а бублики весело по голове защелкали: «тук-ток-тук». Собака от неожиданности и боли так подпрыгнула! И на суку оказалась. Как говорится, не было бы счастья, да несчастье помогло. Только собака и теперь ничему не обрадовалась. Рычит недовольно да поскуливает, шерсть на ошпаренной спине дыбом топорщит. Совсем белке не по себе стало. Приглашает она беднягу в свой дом. А та не благодарит, в дупло молча лезет. Но и там ей пришлось не по нраву. Потолочек в дупле низенький, места мало. Ни развернуться тебе, ни разлечься. – И как мне эта хибарка приглянуться могла? – не стесняясь ворчит собака. Повернулась она в одну сторону – кресло белкино зацепила, сломала. В другую – стол ненароком под себя подмяла. Тут бы и вся мебель Белкина пострадал, только рыжая хозяюшка уже о собаке снова хлопочет, новый чай ей предлагает. – Вот, собачка, чаёчек. Горячий, душистый, как ты любишь. Пей, отдыхай. Теперь твои треволнения закончились, – говорит она и чашку собаке подает. Та горячего напитка как хватила! То у неё спина ошпарена была, а теперь и язык от горячего чая облез. Взвизгнула собака, пробкой выскочила из тесного дупла. Еле сидит на суку да белку все ругает. Сук высоко, дупло тесное, мебель хлипкая, чай горячий, белка неразумная. Тут вдруг ветер подул. Дерево закачалось. Собака стала за сук лапами цепляться. Да куда там. Не удержаться ей на суку без помощи. Хотела она, было, белку о ней попросить, да все же, наконец, ей стыдно стало. Прежде помощи надо было о прощении просить. Только собака решила, что лучше уж упасть, чем признать себя неправой. И упала. Брякнулась на землю, да со всего маху-то огромную шишку себе на лбу набила. Сидит она под деревом. Шкура ошпарена, язык – обварен, шишка на лбу. Да еще и лапы и хвост поушибла. Больно. Тут уж она так запричитала, как никогда прежде у неё не получалась. На весь лес её слышно было. Услышал её и хозяин. Пришел на собачий лай. Головой покачал. – Ах, ты! Незадачливая! Иди ко мне. Я тебя домой отведу. Прицепил он её на поводок. Еле до дома довел. Стал лечить. А чтобы собака в неприятности больше не попадала, он её на цепь посадил. И больше никуда не отпускал. Ни на охоту она не ходила, ни в лесу не гуляла. По ночам недовольно своей миской гремела, да вольным зверюшкам завидовала.

Источник статьи: https://proza.ru/2010/11/30/822

Рич — ревнивый пёс

Рич — огромный пес с густой черной шерстью. Внизу лапы его окрашены в светло-коричневый цвет и кажется, что он надел для фасона красивые носки. У него необычная родословная: мама — настоящая волчица, найденная в горах еще маленьким зверьком и выращенная в домашних условиях, а папа — овчар. Несмотря на таких грозных родителей, Рич в общем собака добрая. К моему приходу она всегда относится доброжелательно и даже помахивает хвостом в знак особого расположения.

Однажды я пришел к хозяйке дома на ее день рождения и она на радостях обняла меня. «Ррр-р-р», — послышалось вдруг за моей спиной. Я обернулся, и увидел угрожающий оскал рычащего на меня пса. Видимо, слишком теплый прием, оказанный мне хозяйкой, пришелся ему не по душе, и пришлось его успокаивать. Весь вечер Рич ходил за мной по пятам, а когда все уселись за стол, он пристроился у моих ног. Мир был достигнут лишь тогда, когда я угостил его чем-то вкусненьким.

В следующее посещение Рич, едва увидев меня, вновь зарычал. Заметив, однако, что никто по отношению ко мне теплых чувств уже не выказывает, быстро успокоился. А как ты думаешь, почему он так себя вел? Он приревновал меня к своей хозяйке.