Сказка про старый башмак

Веселые стихи о гномиках

Скачать:

Вложение	Размер
stihi.doc	32.5 КБ

Предварительный просмотр:

Я маленький весёлый гном,

Любимец всех детей.

Весельем будет полон дом,

Коль буду жить я в нём!

Всегда и всем готов помочь

Прогнать обиду, боль и скуку…

И всё плохое превозмочь.

Скорей давай мне руку!

Не жди, а забирай меня!

Неси быстрее в дом!

Я символ счастья и удач-

Весёлый милый гном!

Жил веселый, умный гном.

В школу гномик поступил,

Все предметы изучил.

Научился он писать и считать, и рисовать,

Думать, сказки сочинять, книжки умные читать.

Умный гномик не скучает,

Он вопросы составляет

И ребят всех приглашает

Отыскать на них ответы и прислать по интернету.

В «Семидомик» под горой,

Где живет наш умный гном.

Новоселье у Гномика

Однажды старый, мудрый гном
Позвал друзей в свой новый дом
В честь новоселья грянул пир.
В гостях и леший, и вампир
И эльфов дружная семья,
Три феи, тролль и даже я!
В камине щёлкают поленья,
Гном выставляет угощенье:
Вино из маковой росы,
Пятнадцать фунтов колбасы,
Двенадцать плиток шоколада,
Четыре кисти винограда.
Ещё огромный апельсин,
Но, к сожалению, один!

Стихотворение про гномика

Гномик в домике сидит

Сам с собою говорит

Скучно гному одному

В школу хочется ему.

Жил в маленьком домике маленький гном.

И в доме всё время всё было вверх дном.

Ходил, запинался наш друг целый день,

Но всё — же прибраться ему было лень.

Пойдет умываться – на лестнице – БАХ.

Штаны не искать чтоб – спал прямо в штанах.

Гномик
Андрей Фурман
ГНОМИК.

Гномик – очень маленький,
Но зато – удаленький!
Улыбается игриво;
Умный, добрый и красивый!

Гномик – чудо из чудес!
Его домик – это лес.
Гномику не страшно;
Гномик ведь отважный!

Шапка красная на нём –
Светит ночью, светит днём.
Весь такой забавный, —
Маленький и славный!

Гномик! Скоро Новый год!
Что с собой он принесёт?!
Гномик рад его встречать.
Улыбается опять.

Гномик – символ доброты!
Подарю ему цветы.
Пусть уходит старый год
И печали унесёт.

Гномик! Встретим же с тобой
Новый год, мой золотой?!
Я люблю тебя, мой гном.
Остальное – всё потом…

Гы, гы, гы! Малютка-гном!
Пригласи в свой чудо-дом!
Будем петь и танцевать,
И не станем горевать!

Гномик, гномик, дорогой!
Принесёт с собой покой,
Доброту, тепло и ласку…
Превратит он праздник в сказку!

вот. Длинновато, правда)))
Как дом и гном потерялись
Kata (модератор сообщества)
6:05, 2 октября 2009 г.

Стихи, которые стали известным мультфильмом.
Михаил Либин

О том, как гном
покинул дом
и чем всё кончилось потом.
Далеко в краю лесном
Жил-был старый-старый гном.
Был у гнома
Старый дом:
Триста лет он прожил в нём.

И бывало, если гнома
Не бывало долго дома,
Старый дом о нём скучал:
Грустно ставнями стучал.

Раз понадобилось гному
На три дня уйти из дому,
Неизвестно почему.
Но на третий вечер дому
Стало страшно одному.
Старый дом
Навстречу гному
Зашагал в ночную тьму.

Гном вернулся
Дома нет,
И зарос травою след.
Все места вокруг знакомы,
Только дома
Нету дома.
Только двор
Да забор,
Да вокруг
Дремучий бор.

Что могло случиться с домом?
Может, он ушёл к знакомым?
Может, он с дороги сбился,
С непривычки заблудился,
Встретил речку на пути
И не может перейти?

И подумал старый гном:
“Бедный,
Бедный старый дом!
Поспешу ему навстречу —
Хоть на полдороге встречу. ”

И ушёл в дремучий бор.
А калитку —
На запор.

. Очень мало интересу
До утра шагать по лесу.
Ночь прошла, и день настал.
Дом бояться перестал.
Поустал,
Замедлил шаг
И решил при этом так:

“Гном, небось,
Давно уж дома.
Знать, домой пора и дому”.

Воротился —
Гнома нет,
Лишь росой усеян след.

Гном вернулся —
Дома нет.
Дом вернулся
Гнома нет.
Дома нет
И гнома нет,
И в лесу затерян след.

Через год
С большим трудом
Повстречались
Гном и дом.
— Дом! Родной!
— Гном! Родной!
— Как я счастлив!
— Ты со мной!

Сказка кончена.
Осталось
Лишь один совет вам дать:
Если мама потерялась,
Значит,
Маму надо ждать.
Слишком долго маму ждать
Не придётся.
Мама будет вас искать —
И найдётся!

Юлия Высоцкая
Стихи про гномиков

Семь гномиков

Посреди одной опушки –

Семь весёлых гномиков

Жили в этом домике.

Но узнать бы мне откуда,

Как увидеть это чудо?

Как бы мне тропой зелёной

Прибежать и сесть под клёном,

Чтобы гномов не спугнуть

И взглянуть на них чуть-чуть –

Мечта моя заветная!

Да место неприметное.

Размышления о седьмом небе

От счастья на небе седьмом?.

Как будто небо – это дом.

Семь этажей есть в доме том.

А кто его построил?. Гном!

На первом небе у него

Большое встроено окно.

Через него гном смотрит вниз

И видит каждый мой каприз.

Тогда он сердится и аж

Взлетает на второй этаж.

Там есть перинка облаков.

В неё он плюх! – и был таков!

Гном отдохнул, покуда спал –

Теперь он веселее стал.

И он теперь на третьем небе

Мечтает сладко об обеде.

А на четвёртых небесах

Мечтает гном о чудесах:

Лишь тронет чудо-пульт – и в раз

Дождь на земле пойдёт у нас!

На пятом – я не верил сам! –

Из пушки лазерной пальнёшь –

И будет с молниями дождь!

А вот на небе на шестом

Есть свой у гномика альбом,

Есть краски, кисть, чтоб наконец

Взметнулся радуги венец.

А что же на небе седьмом?

Что там от нас скрывает гном?

Там только горница одна,

Там рядом звёзды и луна,

Там рядом тысячи планет –

И вобщем-то секрета нет!

Да просто на небе седьмом

Вселенная вся за окном!

Конспект занятия по физической культуре в II младшей группе «Путешествие гномиков в зимний лес» Задачи: Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Учить детей ходьбе с заданием, прыжкам в длину с места. Упражнять.

«Деревенька для гномиков» на участке детского сада Природный материал очень благодатная почва для изготовления различных поделок. Его можно найти, в полном смысле слова, просто под ногами.

«7 гномиков». Дидактическое пособие по закреплению дней недели Изучая дни недели с ребятами, мы используем веселую семейку гномиков, которые живут под одной крышей. Все гномики имеют свой цвет, свою.

Занятие психолога «Игры гномиков» Цель:обучение детей выразительным движениям;тренаж узнавания эмоций по внешним сигналам;формирование у детей моральных представлений;коррекция.

Сюжетное занятие по физкультуре с детьми 2–3 лет «Путешествие гномиков» Конспект занятия по теме : Роль сюжетных занятий по физической культуре в системе физкультурно – оздоровительной работы с детьми 2 – 3 лет.

Мастер-класс по тестопластике «Домики для гномиков» Мастер — класс «Домики для гномиков»За рекой, за речкой, Облака в колечко, Облака в колечко Ветер закрутил. За рекой, за речкой Дом.

Огород на подоконнике «В гостях у гномиков» В нашем дошкольном учреждении проходил конкурс «Огород на подоконнике». Вместе с ребятами мы заняли первое место! И,сегодня, я хочу поделиться.

Оформление приемной в детском саду «В гостях у гномиков» Как вы заметили, наша группа называется «Гномики». Вас встречает милый доброжелательный гном. И, согласитесь, сразу хочется заглянуть,.

Стенгазета ко Дню космонавтики «Космическое путешествие гномиков» Удивителен и загадочен мир космоса. Наверное, каждый из нас любит смотреть на ночное небо и глазами искать ту самую заветную звезду, от.

Зима у нас в гостях. Фотоотчет Здравствуйте, дорогие Маамовцы! Приглашаю вас на зимний фотоотчет. «Пришла Волшебница-Зима». «Гномики» с нетерпением ждали ее прихода.

(cтихотворение-визитка для представления карнавального костюма или маски на праздничном концерте, новогоднем маскараде, конкурсе, костюмированном вечере или утреннике в детском саду)

Гном Смельчак выходит на сцену.

Гном Смельчак подбоченивается и выпячивает грудь.

Гном Смельчак делает перед собой плавные круговые движения руками.

Гном Смельчак трясет кистями рук.

Гном Смельчак прикладывает ладонь к уху.

Гном Смельчак машет руками, как крыльями.

Перед словом «Смельчак» можно сделать паузу, давая возможность зрителям самим угадать маску.

(cтихотворение-визитка для представления карнавального костюма или маски на праздничном концерте, новогоднем маскараде, конкурсе, костюмированном вечере или утреннике в детском саду)

Гном Мечтатель выходит на сцену.

Гном Мечтатель сцепляет пальцы замочком и опускает руки вниз, а сам мечтательно закатывает глаза.

Гном Мечтатель поднимает руки над головой и плавно разводит их в стороны, как бы раздвигая тучи.

Гном Мечтатель машет руками, как крыльями.

Гном Мечтатель отпрыгивает от своей тени.

Гном Мечтатель подбрасывает вверх горсть разноцветного конфетти.

Перед словом «Мечтатель» можно сделать паузу, давая возможность зрителям самим угадать маску.

(cтихотворение-визитка для представления карнавального костюма или маски на праздничном концерте, новогоднем маскараде, конкурсе, костюмированном вечере или утреннике в детском саду)

Гном Скромник робко выходит на сцену.

Гном Скромник, потупив взгляд, водит перед собою мысочком ботинка.

Гном Скромник закрывается от зрителей руками.

Перед словом «Скромник» можно сделать паузу, давая возможность зрителям самим угадать маску.

(cтихотворение-визитка для представления карнавального костюма или маски на праздничном концерте, новогоднем маскараде, конкурсе, костюмированном вечере или утреннике в детском саду)

Гном Добряк выходит на сцену.

Гном Добряк загибает пальцы на руке.

Гном Добряк сгибается под тяжестью воображаемого мешка.

Перед словом «Добряком» можно сделать паузу, давая возможность зрителям самим угадать маску.

(cтихотворение-визитка для представления карнавального костюма или маски на праздничном концерте, новогоднем маскараде, конкурсе, костюмированном вечере или утреннике в детском саду)

Гном Всезнайка выходит на сцену.

Гном Всезнайка широко улыбается.

Гном Всезнайка назидательно поднимает палец вверх.

Перед словом «Всезнайка» нужно сделать паузу, давая возможность зрителям самим угадать маску.

(cтихотворение-визитка для представления карнавального костюма или маски на праздничном концерте, новогоднем маскараде, конкурсе, костюмированном вечере или утреннике в детском саду)

Гном Засоня медленно выходит на сцену.

Гном Засоня зевает и потягивается.

Гном Засоня подкладывает под щеку ладошку.

Гном Засоня делает жевательные движения.

Гном Засоня приседает на корточки.

Гном Засоня шагает на месте.

Перед словом «Засоня» можно сделать паузу, давая возможность зрителям самим угадать маску.

(cтихотворение-визитка для представления карнавального костюма или маски на праздничном концерте, новогоднем маскараде, конкурсе, костюмированном вечере или утреннике в детском саду)

Гном Весельчак выбегает на сцену.

Гном Весельчак машет рукой зрителям.

Гном Весельчак широко улыбается.

Гном Весельчак грозит зрителям пальцем.

Гном Весельчак пляшет перед зрителями.

Перед словом «Весельчак» можно сделать паузу, давая возможность зрителям самим угадать маску.

© Автор. Олеся Емельянова. 2014, 2015 гг.

«Угадай, кто я такой». Стихи и песенки для представления и защиты карнавальных костюмов и масок на детских утрениках, маскарадах и праздничных концертах.

Детские праздники. Подборка материалов для подготовки веселого детского праздника своими руками.

Новогодний путеводитель по сайту. Ссылки на все страницы, посвященные подготовке к Новому году, собранные в одном месте.

Детские стихи. Стихи, потешки, игры, задачки и загадки в стихах для детей.

Стихи-визитки Олеси Емельяновой для карнавальных костюмов

Стихи про Гномика.

По стихотворению Михаила Либина
«Далеко в краю лесном»

Жил-был старый-старый Гном.
Был у гнома старый дом –
Триста лет прожил он в нем.
И бывало, если гнома
Н е бывало долго дома
Старый дом о нем скучал,
Грустно ставнями стучал.

Раз понадобилось гному
Н а три дня уйти из дома
Неизвестно почему.
Но на третий вечер
Дому стало страшно одному.
Старый дом навстречу гному
З ашагал в ночную тьму.

Гном вернулся – дома нет,
И в лесу потерян след.
Все места вокруг знакомы,
Только дома нету дома.

Что могло случиться с домом?!
Может, он ушел к знакомым?
Может, он с дороги сбился?
С непривычки заблудился?
Встретил речку на пути –
И не может перейти?

И подумал старый гном:
«Бедный, бедный старый дом!
Поспешу ему навстречу –
Хоть на полдороге встречу!

Очень мало интереса
Д о утра шагать по лесу.
Ночь прошла, и день настал.
Дом бояться перестал.
Подустал, замедлил шаг,
И решил при этом так:
«Гном, небось , давно уж дома,
знать – домой пора и дому!»
Дом вернулся – гнома нет,
И росой усеян след.

Гном вернулся – дома нет,
Дом вернулся – гнома нет.
Гнома нет, и дома нет,
И в лесу пропал их след.

Через год – с большим трудом –
Повстречались дом и гном.
— Дом, родной!
-Гном, родной!
Как я счастлив, ты со мной!

Сказка кончена. Осталось
Л ишь один совет вам дать:
Если мама потерялась,
Значит, маму надо ждать.
Слишком долго маму ждать
Н е придется.
Мама будет вас искать –
И сама найдется!

Всех встречал
радушный гном,
Все любили
этот … Дом

А. Карпенко
Как-то раз весёлый гном
Услыхал за речкой гром.
И спросил у грома гномик:
— Громик, громик, где твой домик?

И ответил гному гром:
— Видишь тучку? Там мой дом!

Гномик по лесу гулял.
Гномик ягодки сбирал.
Дождик грянул проливной.
Зонтик он не взял с собой.
Гномик спрятался под гриб.
Гном по имени Филипп.

И. Евдокимова

На опушке старый дом,
В нём живёт весёлый гном.
Иногда он так хохочет,
Словно где-то грянул гром.
Как увидит всё большое,
Рассмеётся:»Что такое?
Я такого не видал,
Потому что ростом мал».
Днём обычно гном играет,
Ночью звёзды зажигает-
Для него это пустяк!
Вот так гном!Какой чудак!
Лес-одна его семья,
Звери-лучшие друзья,
Вот бы мне с ним подружиться!
Может, гномом стану я?

Дили-бом и дили-бом,
Тили-дзын да тили-дзын.
Запер гном на ключик дом
И спустился в магазин.
Там купил он с пенсии
Уксусной эссенции,
И конфет — три штучки
Для любимой внучки,
А для внука Стёпки —
Шелковые шлёпки.
Для себе же за пятак
Гном купил большой гамак.

В старинном парке городском
Живет один забавный гном
Однажды я шагал домой
И он предстал передо мной
Сказал я удивленно: Ох!
Да тут какой-нибудь подвох!
Лягушку лихо оседлав
Гном на меня летел стремглав
Но что-то сделал он не так
И налетел на мой башмак
Сказал гном огорченно: Ах!
Запутавшись в моих шнурках
Освободил беднягу я
И гном, меня благодаря,
Лягушку снова оседлал
Сказал, прощай мне, и пропал
Я думал: Что за чудеса!?
И долго, долго тер глаза
Вот это да! Я столько лет
Считал, что гномов просто нет
И я бы не поверил вам
Да только гнома видел сам

Гном не знал, что у болота
Встретит в среду Бегемота.
И не встретил. НИКОГО
Не случилось НИЧЕГО.
Я вам правду рассказал,
Чтобы каждый точно знал:
Что с субботы до субботы
Тут не ходят бегемоты!
Бегемоты все на юге,
А у нас зимою вьюги.
Как бы не было охота,
У замерзшего болота
Не найдётся Бегемота!
Да и Гном ошибся что-то:
НЕТ у нас в лесу болота!
Да и автор «маху дал»:
Он ведь Гнома НЕ ВИДАЛ!

Тихо в доме, очень тихо…
Все заснули крепким сном.
И не ходит в доме «Лихо»,
В доме бродит добрый гном.
Сторожит он у подушки
Сладкий сон моих детей.
Он не хлопает в хлопушки
У постели дочерей.
Мячик громко не бросает
У дивана сына, он
Одеяльце поправляет
Наш чудесный, добрый гном.
Он не чавкает печеньем,
Не шалит и не гремит,
И не ищет он варенье,
И обидно не ворчит.
Сядет гномик тихо рядом,
Гномик слушает стихи.
Он невидимый под взглядом,
Слышно лишь чуть-чуть: — Хи, хи…
Этот стих сам написался,
Я не знаю отчего…
Может гномик развлекался?
Может выдумка его.

Сказку вам хочу прочесть,
На полянке домик есть.
Дружно гномы в нем живут
Кто они, узнаем тут.
Это гномик – Весельчак
Рассмешить ему пустяк
Где мы слышим только смех
Радость он несет для всех.
Может он ворчать весь день
Говорить ему не лень.
Просто так устроить шум,
Вы узнали, он Ворчун.
Познакомьтесь же вы с ним
С нашим Соней дорогим.
Целый день лежал бы он,
У Сони крепок очень сон.
Это наш Тихоня гном.
Где его сейчас найдем.
Предается он мечтам
Создает стихи друзьям
Это Чихун, такой же гном
И к нему, мы подойдем.
Слышно, как чихает гном,
Не выносит пыли он.
Ведь мудрее Доки нет
Даст всем правильный ответ
Он науки грызет гранит
Перед вами эрудит.
Представляется он так
Что его зовут Простак.
От друзей секретов нет
Им дает всегда совет.

Детские шуточные стихи про гнома:

А. Карпенко

Как-то раз весёлый гном
Услыхал за речкой гром.
И спросил у грома гномик:
— Громик, громик, где твой домик?

И ответил гному гром:
— Видишь тучку? Там мой дом!

Гномик по лесу гулял.
Гномик ягодки сбирал.
Дождик грянул проливной.
Зонтик он не взял с собой.
Гномик спрятался под гриб.
Гном по имени Филипп.

О. Шамшурина

За рекой, за речкой,
Облака в колечко,
Облака в колечко
Ветер закрутил.
За рекой, за речкой
Дом с кирпичной печкой,
Дом с кирпичной печкой
Гномик смастерил.
Приглашает гномик
Всех в весёлый домик,
В свой весёлыё домик
Приглашает гном.
Заходите в гости,
Заходите в гости,
Приглашает в гости,-
Что ж, давай зайдём.

И. Евдокимова

На опушке старый дом,
В нём живёт весёлый гном.
Иногда он так хохочет,
Словно где-то грянул гром.
Как увидит всё большое,
Рассмеётся:»Что такое?
Я такого не видал,
Потому что ростом мал».
Днём обычно гном играет,
Ночью звёзды зажигает-
Для него это пустяк!
Вот так гном!Какой чудак!
Лес-одна его семья,
Звери-лучшие друзья,
Вот бы мне с ним подружиться!
Может, гномом стану я?

М. Муллин

Дили-бом и дили-бом,
Тили-дзын да тили-дзын.
Запер гном на ключик дом
И спустился в магазин.
Там купил он с пенсии
Уксусной эссенции,
И конфет — три штучки
Для любимой внучки,
А для внука Стёпки —
Шелковые шлёпки.
Для себе же за пятак
Гном купил большой гамак.

И. Евгеньев

В старинном парке городском
Живет один забавный гном
Однажды я шагал домой
И он предстал передо мной
Сказал я удивленно: Ох!
Да тут какой-нибудь подвох!
Лягушку лихо оседлав
Гном на меня летел стремглав
Но что-то сделал он не так
И налетел на мой башмак
Сказал гном огорченно: Ах!
Запутавшись в моих шнурках
Освободил беднягу я
И гном, меня благодаря,
Лягушку снова оседлал
Сказал, прощай мне, и пропал
Я думал: Что за чудеса!?
И долго, долго тер глаза
Вот это да! Я столько лет
Считал, что гномов просто нет
И я бы не поверил вам
Да только гнома видел сам

А. Марк

Гном не знал, что у болота
Встретит в среду Бегемота.
И не встретил. НИКОГО
Не случилось НИЧЕГО.
Я вам правду рассказал,
Чтобы каждый точно знал:
Что с субботы до субботы
Тут не ходят бегемоты!
Бегемоты все на юге,
А у нас зимою вьюги.
Как бы не было охота,
У замерзшего болота
Не найдётся Бегемота!
Да и Гном ошибся что-то:
НЕТ у нас в лесу болота!
Да и автор «маху дал»:
Он ведь Гнома НЕ ВИДАЛ!

С. Фридман

Тихо в доме, очень тихо…
Все заснули крепким сном.
И не ходит в доме «Лихо»,
В доме бродит добрый гном.
Сторожит он у подушки
Сладкий сон моих детей.
Он не хлопает в хлопушки
У постели дочерей.
Мячик громко не бросает
У дивана сына, он
Одеяльце поправляет
Наш чудесный, добрый гном.
Он не чавкает печеньем,
Не шалит и не гремит,
И не ищет он варенье,
И обидно не ворчит.
Сядет гномик тихо рядом,
Гномик слушает стихи.
Он невидимый под взглядом,
Слышно лишь чуть-чуть: — Хи, хи…
Этот стих сам написался,
Я не знаю отчего…
Может гномик развлекался?
Может выдумка его.

Бекки Сквиррел

«Серебро, серебро!
Чур, мне полное ведро!» –
Гном кричал в запарке
Ночью в старом парке.
Ветер сыпал, гном таскал,
Место в погребе искал,
На исходе ночи
Удивился очень:
«Я трудился до утра –
Где же звонкая гора?
Прелых листьев ворох
Да мышиный шорох. «

Г. Сидорова

Сказку вам хочу прочесть,
На полянке домик есть.
Дружно гномы в нем живут
Кто они, узнаем тут.
Это гномик – Весельчак
Рассмешить ему пустяк
Где мы слышим только смех
Радость он несет для всех.
Может он ворчать весь день
Говорить ему не лень.
Просто так устроить шум,
Вы узнали, он Ворчун.
Познакомьтесь же вы с ним
С нашим Соней дорогим.
Целый день лежал бы он,
У Сони крепок очень сон.
Это наш Тихоня гном.
Где его сейчас найдем.
Предается он мечтам
Создает стихи друзьям
Это Чихун, такой же гном
И к нему, мы подойдем.
Слышно, как чихает гном,
Не выносит пыли он.
Ведь мудрее Доки нет
Даст всем правильный ответ
Он науки грызет гранит
Перед вами эрудит.
Представляется он так
Что его зовут Простак.
От друзей секретов нет
Им дает всегда совет.

С детских сказок знаем мы
О весёлых гномах…
Под землёю в царстве тьмы
Слышится их гомон…

Быть на службе у богов —
Важная работа…
И у маленьких жильцов
Есть всегда забота …

Вещь волшебную создать —
Запросто для гнома.
Хоть и мал, не занимать
Прыти для подъёма…
… показать весь текст …

Рассказывает писательница Ю., в 1980-м году работавшая
художником-оформителем в городском театре юного зрителя.

В этот юбилейный год партийно-цензурная комиссия принимает спектакль ТЮЗа «Белоснежка и семь гномов». В театре напряжение: каким будет вердикт — неизвестно, а претензии могут быть высказаны самые фантастические — к сюжету, декорациям, выражению лиц актеров. И действительно, один из функционеров делает удивительное замечание к гриму: «А известно ли товарищу художнику, что гномы живут т…
… показать весь текст …

Навеяно Евровидением 2014.

А представьте, если вообще всех геев с мира в Голландию переселить! Помню, бабушка в детстве мне рассказывала сказку, про неведомую страну, где живут гномики.

— Бабушка, — спрашивал я. — А дети у них есть?

— Не знаю, не видела.

— Значит там не растет капуста.

— Почему это она там не растет?
… показать весь текст …

ПЕЧАЛЬНАЯ АКСИОМА
Мыслью , не подёрнутой туманом ,
Вывести несложно аксиому:
Великан сражается с титаном —
Гном всегда идёт на помощь гному.

О ВЕЛИКАНАХ
Кто тешит плоть, а кто меняет страны,
Припрятав пару-тройку миллионов,
А гении, бесспорно — великаны,
Попавшие, случайно, в царство гномов.

( К) Гномы, так и не могли определиться, кто будет первый с Белоснежкой…

ПОВЕЛИТЕЛЬНИЦА МОРДОРА

(ЗАПИСКИ НЕОРДИНАРНОЙ ЭЛЬФИЙКИ все части см.в #737974) Эльфийка Эльфаран, пройдя через кучу приключений вышла замуж за принца эльфов Легопаса, и оказавшись в королевских покоях.

ПРОЛОГ
Прыгая на расшитых подушках, я сорвала колчан со стены и, запустив в него руку, нащупала кольцо Мордора. Оно было горячим и отсвечивало грозным багровым румянцем.
Уверенно прочитав слова на ободке, я одела его на правую руку и повернула на пальце. Видимый мир качнулся и вспыхнул кровавым пламенем.

Полуразрушенный тронный зал Мордора. Тот же самый гобелен с завтракающими драконами.
Высокое кресло черного кварцита, сгорбившийся назгул у его подножия.
Тихонько прошмыгнув мимо Валент…
… показать весь текст …

В полночных придорожных городах
безвременье в режиме монолога…
Дрожит высоковольтная тревога
в протянутых над трассой проводах,

хрипит невнятно радиоприёмник
и кашляет эфир, как старый хроник,
а в паузах чуть слышен чей-то смех,
ритм старой песенки и новых хроник,
и снова ниагара из помех.

И на облезлой, найденной с трудом
заправке — будешь думать об одном,
о сладком чае в запотевшей кружке…
… показать весь текст …

ПОВЕЛИТЕЛЬНИЦА МОРДОРА (книга 2)

(ЗАПИСКИ НЕОРДИНАРНОЙ ЭЛЬФИЙКИ (книга 1) все части см.в #737974) начало #822292

часть. вторая…
— Ну и что.
— Это исчадие преисподней. Подумай ещё. Давай на Гондоре потренируемся. В последнем налете ты опять была не на высоте.
Я хотел сказать, что так низко летать нельзя, собьют. И потом, кто же прыгает среди битвы и визжит «Ой, мамочка!» Мы же постоянно на тебя отвлекались.
Ты, вообще, на чьей стороне была? И ты не должна защищать женщин с вечно хныкающими детьми. Лекарство не помогает — увеличим дозу.
Если ещё раз придется вытаскивать тебя из толпы оборванцев, при…
… показать весь текст …

ПОВЕЛИТЕЛЬНИЦА МОРДОРА (книга 2)

(ЗАПИСКИ НЕОРДИНАРНОЙ ЭЛЬФИЙКИ (книга 1) все части см.в #737974) ПОВЕЛИТЕЛЬНИЦА МОРДОРА начало #822292 #822646 #822919

часть четвертая
* * *
ПЕЧАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ ОГНИКА.
Подземные миры, многочисленны и удивительны.
Живя на пятом этаже, семейство интеллигентных барлогов, однажды было неприятно удивленно стуком сверху. Несколько раз ударив по потолку малахитовой глыбой, отец семейства, покачал головой.
— Вечно эти гномы со своим ремонтом, раскопали всю Морию, теперь взялись за отделку. С такими перепланировками, они скоро обрушат верхний этаж нам на головы.
— Может написать семи богам.
Горящая ровным, светлым пл…
… показать весь текст …

ПОВЕЛИТЕЛЬНИЦА МОРДОРА (книга 2)

(ЗАПИСКИ НЕОРДИНАРНОЙ ЭЛЬФИЙКИ (книга 1) все части см.в #737974) ПОВЕЛИТЕЛЬНИЦА МОРДОРА начало #822292 #822646 #822919 #823288

МОРИЯ. СНЯТИЕ КОЛЕЦ.
В этот момент холод беспощадных зубцов сомкнулся и кольцо Мордора забилось в их пасти. Резко подавшись назад всем телом, гном сдернул его с пальца и бросил на пол. Оркиха оперативно замела в грязный совок и кинула в ведро. Укором блеснув, кольцо скрылось.

Смысл происходящего ослепил меня.
— Грабят! Меня грабят!
С трудом преодолевая колдовское наваждение, закричала я, но вышло только свистящее шипение.
Вырывая левую руку, потянулась удержать дорог…
… показать весь текст …

Во время Всероссийской переписи населения 2002 года 42 980 человек назвали национальность которую не признает современная этнография.
В числе этих национальностей: гномы, эльфы, чучмеки, марсиане, лешии…(всего 430 вымышленных этрических групп).

Зеленые стихи

стихи Саши Чёрного музыка и исполнение — Константин Куклин

Зеленеют все опушки,
Зеленеет пруд.
А зеленые лягушки
Песенку поют.

Елка — сноп зеленых свечек,
Мох — зеленый пол.
И зелененький кузнечик
Песенку завел…

Над зеленой крышей дома
Спит зеленый дуб.
Два зелененькие гнома
Сели между труб.
… показать весь текст …

ПОВЕЛИТЕЛЬНИЦА МОРДОРА (книга 2)

(ЗАПИСКИ НЕОРДИНАРНОЙ ЭЛЬФИЙКИ (книга 1) все части см.в #737974) ПОВЕЛИТЕЛЬНИЦА МОРДОРА начало #822292 #822646

— И что?
Нетерпеливо влезла в печальную историю.
— Копали и копали, копали и копали…
Похоже, она не знала, как подойти к самой сути и повторялась.
— Копали, копали…
— Дальше, дальше.
— Копали, копали. А там барлог. — наконец она разродилась.
— И что?
— Барлог! Ты меня слышишь — барлог!
— Я поняла — барлог. Дальше-то что?
— Ничего…
Её подошедшая подруга, оборвала разговор.
… показать весь текст …

Белоснежкины страдания

У Белоснежки семь стиральных машин, поэтому она такая белая. А гномов она к себе не подпускает, чтобы не испачкаться.

Для тех , кто любит сказочную тематику. Серия стихотворений про гномов.

Про гномов

В старом, теплом домике
Жили были гномики.
Было их там, ровно, пять.
А, теперь, давай считать.
Каждый гномик был женат,
Значит, жен там было пять.
И у каждого по дочке,
Лишь один имел сыночка.
А теперь, скажи мне честно,
Может быть, тебе известно,
Сколько милых гномиков
Проживало в домике?

Как-то раз весёлый гном
Услыхал за речкой гром.
И спросил у грома гномик:
— Громик, громик, где твой домик?

И ответил гному гром:
— Видишь тучку? Там мой дом!

Гномик по лесу гулял.
Гномик ягодки сбирал.
Дождик грянул проливной.
Зонтик он не взял с собой.
Гномик спрятался под гриб.
Гном по имени Филипп.

За рекой, за речкой,
Облака в колечко,
Облака в колечко
Ветер закрутил.
За рекой, за речкой
Дом с кирпичной печкой,
Дом с кирпичной печкой
Гномик смастерил.
Приглашает гномик
Всех в весёлый домик,
В свой весёлыё домик
Приглашает гном.
Заходите в гости,
Заходите в гости,
Приглашает в гости, —
Что ж, давай зайдём.

Скрут

— Кто живет под потолком?
— Гном.
— У него есть борода?
— Да.
— И манишка, и жилет?
— Нет…
— Как встает он по утрам?
— Сам.
— Кто с ним утром кофе пьет?
— Кот.
— И давно он там живет?
— Год.
— Кто с ним бегает вдоль крыш?
— Мышь.
— Ну, а как его зовут?
— Скрут.
— Он капризничает, да?
— Ни-ког-да.

Под ярким крошечным зонтом
Спешит домой весёлый Гном –
Тропою сказочных чудес
Идёт он сквозь дремучий лес.

Боятся только слабаки
Кикимор и Бабы-Яги,
А храбрый Гном давно знаком
Со всяким хитрым колдовством.

Пускай ещё он ростом мал,
Но смел, отважен, да удал.
Бесстрашный Гном идет вперёд
И громко песенки поёт!

Если я был бы маленький-маленький гном,
Я yмывался бы каплей одной дождя.
Я бы на божьей коровке ездил верхом,
Удочкy прятал бы в дырочкy от гвоздя.

Я под дверями бы запросто проходил,
Мне бы комар казался большим орлом,
Блюдце — широким озером, если б я был…
Если б я был маленький-маленький гном.

Я бы ни папy, ни мамy обнять не мог,
Разве мизинчик, и то не наверняка.
Я бы в испyге шарахался из под ног
Даже полyторамесячного щенка.

Если бы мне подарила конфетy «Полет»
Тетя, которая очень любит меня,
Я бы ее, наверно, ел целый год,
Фантик один разворачивал бы полдня.

Чтоб написать короткое слово «Привет!»
Я бы неделю ворочал вечным пером.
Эти стихи я писал четырнадцать лет —
Я ведь и есть маленький-маленький гном.

В старинном парке городском
Живет один забавный гном
Однажды я шагал домой
И он предстал передо мной
Сказал я удивленно: Ох!
Да тут какой-нибудь подвох!
Лягушку лихо оседлав
Гном на меня летел стремглав
Но что-то сделал он не так
И налетел на мой башмак
Сказал гном огорченно: Ах!
Запутавшись в моих шнурках
Освободил беднягу я
И гном, меня благодаря,
Лягушку снова оседлал
Сказал, прощай мне, и пропал
Я думал: Что за чудеса!?
И долго, долго тер глаза
Вот это да! Я столько лет
Считал, что гномов просто нет
И я бы не поверил вам
Да только гнома видел сам.

Гном и дом

Жил да был веселый гном.
Он в лесу построил дом.

Рядом жил поменьше гномик.
Под кустом он сделал домик.

Самый маленький гномишко
Под грибом сложил домишко.

Старый, мудрый гном-гномище
Выстроил большой домище.
Был он стар и был он сед
И большой был домосед.

А за печкой, за трубой
Жил у гнома домовой.
Очень строгий, деловитый,
Аккуратный домовитый.
Мох, калину, зверобой –
Все из леса нес домой.
Есть любил он суп вчерашний,
Пил он только квас домашний.

Каждый день соседи-гномы
Навещали деда дома.
Всех встречал радушно гном.
Все любили этот дом.

В земляничном лесу

маленький гном в земляничном лесу
Пьет по утрам дождевую росу,
Ну а потом, на букашке верхом,
Скачет и машет цветным колпаком.

Гном целый день веселиться готов,
Он дирижирует хором цветов,
Но до верхушки большого цветка
Может ползти он года и века.

Есть у него небольшая флотилия:
Яхта-кувшинка и лодочка-лилия.
Может быть, месяц, а может, и год
Гномик на них через лужу плывет.

Гном засыпает в ночном колпаке,
Ветер качает его в гамаке.
Мы осторожно по лесу пойдем.
Вдруг он поблизости —
маленький гном?

Тихо в доме, очень тихо…
Все заснули крепким сном.
И не ходит в доме «Лихо»,
В доме бродит добрый гном.
Сторожит он у подушки
Сладкий сон моих детей.
Он не хлопает в хлопушки
У постели дочерей.
Мячик громко не бросает
У дивана сына, он
Одеяльце поправляет
Наш чудесный, добрый гном.
Он не чавкает печеньем,
Не шалит и не гремит,
И не ищет он варенье,
И обидно не ворчит.
Сядет гномик тихо рядом,
Гномик слушает стихи.
Он невидимый под взглядом,
Слышно лишь чуть-чуть: — Хи, хи…
Этот стих сам написался,
Я не знаю отчего…
Может гномик развлекался?
Может выдумка его.

Под горой построил дом
Сам себе весёлый гном.
В нём устроил он камин
И трубу, чтоб вился дым.
Счастлив был весёлый гном
В милом домике своём.

Дилли-рилли, дилли-бом,
Жил да был весёлый гном.

Утром на гору ходил,
Солнцу здравствуй говорил,
А потом сажал цветы
Небывалой красоты.
Стал прекрасен его сад.
Гном тому был очень рад.

Дилли-рилли, дилли-бом,
Жил да был весёлый гном.

Он трудился целый день
И при этом песни пел,
Сам себе читал стихи,
Ни одной чужой строки,
Сам на дудочке играл,
Сам себя он развлекал.

Дилли-рилли, дилли-бом,
Жил да был весёлый гном.

Только вечер наступал,
Снова на гору шагал.
Солнцу он махал рукой
И скорей спешил домой.
У камина перед сном
Ароматный чай пил гном.

Дилли- рилли, дилли-бом,
Жил да был весёлый гном.

Как-то раз весёлый гном
За дровами в лес пошёл.
Вдруг увидел он свой дом,
Весь охваченный огнём.
Был в камине сильный жар –
От него возник пожар.

Дилли-рилли, дилли-бом,
Жил да был печальный гном.

Под горою новый дом
Вновь себе построил гном,
Посадил кругом цветы
Небывалой красоты.
Пусть растёт чудесный сад,
Гномик будет очень рад.

Дилли-рилли, дилли-бом,
Жил да был весёлый гном.

             Конспект НОД по финансовой грамотности в подготовительной группе

                                            «Путешествие  монетки»

Цель: Закрепить полученные экономические знания в разных видах экономической деятельности, расширять социальные представления о современном обществе.

Задачи:

Образовательные: Закрепить представления детей экономических понятий: деньги, семейный бюджет: доход и расход; выделять слова и действия, относящиеся к экономике, обогащать словарный запас; закреплять умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуации творческой и игровой ситуации;

Развивающие: Развивать у детей умение подмечать в сказках простейшие экономические явления; развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание и воображение;

Воспитательные: Воспитывать любознательность в процессе познавательно- игровой деятельности, формировать положительные взаимоотношения детей

Образовательная область: познавательное развитие.

Интеграция видов деятельности: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Форма образовательной деятельности: путешествие

Оборудование: ИКТ, картинки с предметами, кошелек с шоколадными монетками.

Ритуал: Давайте теперь встанем в круг и поздороваемся друг с другом.

(Игра на общение)

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

-Дети, вы любите путешествовать? Почему? (Ответы детей). Путешествовать любят все: и взрослые, и дети. Во время путешествия люди узнают много нового, интересного, важного. Вот и моя знакомая, очень любит путешествовать. Отгадайте, кто это.

Кругло, мило, всякому мило.

(монетка)

— Я предлагаю вместе с монеткой отправится в путешествие на машине времени, где мы с удовольствием расскажем для чего же нужны деньги. Усаживаемся поудобнее, отправляемся, (включается фантастическая музыка, цветовые спецэффекты).

— Было время, когда человечество, еще не знало, что такое деньги. Вместо этого существовали некоторые отношения между людьми, когда одну полезную вещь просто обменивали на другую. Трудно сказать, долго ли продолжался такой обмен. Одно известно точно: такие отношения между людьми очень давние — существовали они еще в доисторические времена.

— Проходили века, и люди начали торговать между собой. Действительно, без торговли обойтись очень трудно: в одном регионе есть, например, шерсть, а пшеницы маловато, в другом пшеницы вдоволь, но нет масла и тому подобное. Вот и изобрел какой-то умник заменитель вещи, на которую будет обмениваться нужный товар — первые в мире деньги.

У каждой из них достоинство есть,
И по нему воздают каждой честь —

По щепотке одной, другой же — по пуду.
Но сравнивать их я, конечно, не буду:

Без маленькой самой не будет большой.
И вам приходилось встречаться с такой.
(Деньги, монета)

Физминутка:

Будем денежки считать

Один, два, три, четыре, пять (шагаем на месте)

Будем денежки считать. (сжимаем и разжимаем пальцы рук)

Один и два оплатим дом, (пальцы в кулак, отгибаем мизинец и безымянный)

Дом, в котором мы живём.

Третья монетка – одежду купить (отгибаем средний палец)

На четвёртую монетку купим есть и пить (отгибаем указательный палец)

Ну а пятую пока (шевелим большим пальцем)

Спрячем на донышке кошелька! (спрятать большой палец в кулак согнув все пальцы)

— Ребята в каждой стране деньги бывают разные и у каждой есть свое название.

Кто знает, как называются деньги, которыми мы пользуемся?

А какие бывают деньги?

 Скажите для чего нам нужны деньги?(Покупать товар, копить, класть в банк, давать в долг, коллекционировать..)

-Я предлагаю поиграть с вами в игру «Что можно купить за деньги».(картинки: ветер, кукла, радуга, молоко, …).

-Молодцы, а кто из вас знает за что можно получить деньги? ( за труд-зарплата, за хорошую учебу — стипендия ,пенсия, клад и т.д)

-Ребята, все эти полученные деньги мы можем считать – доходом, а вот то на что мы их тратим – это расход. В каждой семье есть и доходы и расходы.

-А теперь послушайте, пожалуйста, сказку  Чтение  сказки «Приключения монетки»

Николай Меркулов (обсуждение сказки)

— А сейчас  я вам предлагаю поиграть в игру:

« Доход — расход»

— Я начну читать сейчас.

Я начну, а вы кончайте

Хором мне вы отвечайте: доход или расход

Мама получила зарплату- доход

Бабушка заболела- расход

Выиграла приз -доход

Потеряла кошелёк -расход

Продала  бабушка пирожки – доход

Заплатили за квартиру – расход

Нашла монетку – доход

Купили куклу – расход

— И так ребята- деньги нужны людям, в современном мире без них прожить невозможно.

—  А вспомните, пожалуйста, героев сказок, мультфильмов, где они покупали, продавали, работали, менялись на что-то, собирали, копили деньги. ( «Муха-цокотуха»,»Буратино» «Трое из Простоквашино»,»Лисичка со скалочкой»,»Морозко» «Карлик — нос», «Али-баба и сорок разбойников», «Чебурашка и крокодил Гена», «Дудочка и кувшинчик», «Сказка о Попе и его работнике Балде» и т.д).

-Молодцы, правильно, вы очень много знаете сказок и мультфильмов. Вот видите, дети, даже сказочные персонажи живут, так же как и люди.

-Ну, а нам пора отправляться в детский сад, а чтобы вернуться закрываем глаза и повторяем за мной:

«Вокруг себя повернись и в детском саду очутись».

— Вот мы и в детском саду. Сегодня в память о нашей встрече, монетка, хотела бы вам вручить этот «волшебный кошелек».

(дети открывают «волшебный кошелек» и достают шоколадные монетки)

—А сейчас я предлагаю поиграть вот в такую игру.

 «Солнышко»

На доске прикреплён круг от солнышка, детям раздаются лучики жёлтого и голубого цветов. Лучики нужно прикрепить к солнышку: желтого цвета – мне очень понравилось занятие, получили много интересной информации; голубого цвета – занятие не интересное, не было никакой полезной информации.    

Детская сказка «Приключения монетки»

Николай Меркулов
-Ой, ой, ой, ойеё….ёё!- Поаккуратней, пожалуйста! Как – никак, я всё же дама! Могли бы и повежливей обращаться со мной!- вылетев из чьего-то кармана и описав в воздухе несколько незамысловатых пируэтов, блеснув в лучах осеннего солнца, простуженным голосом жалобно пропищала копеечка и, сделав кольцеобразный реверанс на асфальте, больно ударившись об ножку лавочки для пассажиров, ожидавших маршрутные автобусы, закатилась в небольшую ямку.
-Ну и народ же пошёл! Совсем совесть растерял! Уже деньгами сорить начали! Никак не пойму я этих людей! То им денег мало! То — много, коль так разбрасываются монетами! Совсем уже мы  для них ничего не значим!- горько вздыхала копеечка, пытаясь выбраться из ямки.
-Какие хорошие времена были. В своё время я блистала на всех балах. Без меня нельзя было купить спичечный коробок, пачку соли, булочку хлеба, стакан газированной воды и, наконец, стаканчика мороженого.- И копеечка с превеликим удовольствием облизнулась, представив, как довольный ребёнок кушает сливочное мороженое.
-Господи! Какое времечко – то было! За три таких монетки, как я, можно было хоть целый день кататься на автобусе, в метро! Какая же я была счастливая! Подумать только! За один день я могла облететь или объехать полстраны! Побывать в гостях у сотни покупателей.
Будучи разменной монеткой, поваляться в кассовых аппаратах, побывать в десятках магазинов! Это же какая гордость! Подумать только, какое счастье – быть разменной монетой! Меня разрывали на части! Я была самая чистая, самая нужная, самая честная монета!
Посетить множество городов, музеев, выставок и не потеряться, для копеечки более высокого пьедестала и не нужно было!
Сколько цирков мира я объехала! Да разве другой  монетке подобный образ жизни приснится? – Высморкавшись в  давно не стиранный носовой платочек  и вытерев слёзы, ежась от холода и сильного ветра, кутаясь в потрепанный сарафанчик, горестно вздыхала копеечка.
Укрывшись сильно поношенной старой дамской шляпкой, от обиды  она ушла  в свои воспоминания о прошлой беззаботной  яркой жизни. 
-Как же тепло и сытно мне жилось! Меня, как величайшую ценность, с осторожностью переносили из одного кошелька, в другой! Повсюду только и слышалось: — Ах, только не потеряйте, не рассыпьте, не погните, осторожнее, не уроните!–
-Женщины меня всегда клали рядом с дорогими духами,  пудрой, с заграничными кремами, с губной помадой! Безусловно,  все эти удовольствия  доставалось мне бесплатно!
А как уважительно ко мне относились продавцы! Повсюду в магазинах только и слышалось:
-Девочка, возьмите копеечку! Гражданочка, вы сдачу – одну копеечку забыли!
Мальчик, для вас что, копейка уже не деньги?! Не позорьте меня, немедленно возьмите вашу сдачу!-
-Я же королевой чувствовала себя в любом кошельке, где самое лучшее, самое тёплое место всегда доставалось мне! Меня уважали как даму! Пятак и рубль всегда почтительно снимали передо мной шляпы! Да они, в меру своей воспитанности, просто не могли не уступить мне лучшего места в театре, кино! Молодожёны на счастье с гордостью горстями бросали меня в водные бассейны! Люди с удовольствием меня всегда одалживали друг — другу! А самое главное – не забывали возвращать обратно! Вот ведь в чем ценность – то моя!- И копеечка вновь горько расплакалась.
 Сверху на неё часто наступали, бросали на неё конфетные фантики, использованные автобусные билеты. Кто-то даже зацепил её ногой так, что, не помня себя от страха, копеечка оказалась рядом с мусорным ведром.
-Да что же это за невежды такие? Они что, не узнают меня что ли?- Слушая приближающийся по асфальту монотонный скрип, в страхе успела подумать копеечка.
В это мгновение её подцепили острые колючие грязные прутья метлы, и копеечка, кувыркаясь в воздухе, улетела далеко в придорожную канаву, закатившись под осеннюю сухую траву.
-2-
Сколько времени провела монетка под сухими листьями осенней сухой травы, она не знала. Покрываясь придорожной пылью, чихая и кашляя от пронизывающего холода, она хорошо понимала, что в таких условиях очень быстро покроется противной зеленью и потеряет весь свой, уже обесцененный до неузнаваемости, товарный вид.
-Вот безобразие! Ну, нигде мне покоя нет! Даже тут, в придорожной канаве, и то, нашли!- услышала  вдруг монетка ворчливый  голос  под   высохшим кустом крапивы, возле которого она  приземлилась.
-Ой, кто здесь?- пытаясь освободиться от плотного слоя пыли, сквозь выступившие слёзы, плаксиво и испуганно спросила монетка.
-Кто, кто?- снова услышала монетка голос  под кустом крапивы.
-Это я вас должен спросить, кто вы такая? Бродите тут ни свет, ни заря! Только пыль возле меня поднимаете, а ведь мне завтра ещё наверняка придётся предлагать свои услуги кому-нибудь из прохожих!
-Да кто вы такой, чтобы прохожие нуждались именно в ваших услугах? Может прохожие завтра будут больше нуждаться в моих услугах!- гордо и уверенно заявила монетка.
-Да я, да я …! Я пяточёк, вот кто я такой!- И монетка действительно увидела пятикопеечную, когда-то серебристого цвета, монетку, выглядывающую из-под сухого куста крапивы. Какой же у него был потрепанный, далеко не товарный вид. Каёмочка вокруг его давно не мытого личика была настолько сильно забита грязью, что очень трудно было признать в этом круглом предмете пяти копеечную монетку.
То, что когда-то имело место быть элегантным пятикопеечным цилиндром на его голове,
сейчас представляло жалкое зрелище в виде сильно потрёпанных лохмотьев. Его галстук – бабочка влачил жалкое существование на его давно не мытой шее.
Сюртук, от которого все банкиры были в величайшем восторге и всегда очень бережно относились к этому виду наряда, был в ужаснейшем состоянии. Это были самые настоящие лохмотья в мельчайших частичках пыли и присохших кусочках придорожной грязи. Носочки и башмачки были сильно потрёпаны и имели разноцветный вид.
-Господи, какой ужас! И это он, вот этот вот пятачок, совсем ещё недавно был самым галантным и самым красивейшим кавалером в моей жизни!
Я же помню, как тысячи, нет – миллионы монеток, достоинством в одну копейку, ещё совсем недавно томились в ожидании предложения руки и сердца именно от самого молодого и самого жизнерадостного кавалера, имя которому – мирило. Виртуоз, он умел быстро и безболезненно разменять любую купюру, оставляя в изумлении покупателей и продавцов!- схватившись за голову, в ужасе подумала монетка. Как его любили! Как его любили пассажиры в городских  автобусах!
Продавцы в магазинах просто с ума сходили при виде того, как галантно, делая реверансы направо и налево, часто кланяясь, этот замечательный незаменимый виртуоз помогал им правильно и точно рассчитаться с покупателями. При этом, при этом вокруг него с загадочными многозначительными улыбками с надменными лёгкими поклонами головы царила сама модам вежливость, гордое взаимоуважение полное взаимопонимание:
Гражданочка, вы пятачок уронили на пол!
Всюду слышалось магическое:-  спасибо!
Но вслух, волнуясь, копеечка произнесла:
-Сударь, а вы, а вы разве, разве не помните меня? Ведь это же я, та самая монетка, мимо которой вы проскакивали несчётное количество раз, вежливо прося посторониться, подвинуться, не загромождать проходы, не залёживаться подолгу в кошельках!- смущаясь и мило улыбаясь с озадаченным лицом пяточку, скорее пропищала, чем проговорила монетка, стряхивая со своего поношенного платьица частички мусора.
-Ммм… да! Что-то припоминаю, припоминаю! Вы действительно очень сильно похожи на одну из многочисленных поклонниц моего таланта!- сменив гнев на милость, гордо подняв головку вверх, певучим голосом произнёс пятачок.
-Как вы здесь оказались, сударыня? Прошу прощения за столь непристойный приём в моём немножко странноватом жилище! К сожалению, сегодня я не смогу предложить вам более комфортабельного отеля, так как в стране, я всё чаще и чаще слышу абсолютно непонятные мне выражения; дефолт, инфляция, неустойчивость денежной массы, падение денежного курса!
Что это такое? Полное безобразие и недоразумение! Мне, например, совершенно непонятно, как это так — появилась лишняя денежная масса,  по вине которой, видите ли,  мы  пролетаем «в трубу»!
Странно, но получается, что место, где мы с вами сейчас находимся, и есть та труба, о которой с тревогой говорят люди! Абсурд, да и только! Денег не может быть много! Вот я, например, всё чаще и чаще  слышу тревожные разговоры о том, что в настоящее время денег всё больше и больше людям не хватает!
Если их не хватает, тогда почему же мы с вами находимся в придорожной канаве в таком плачевном состоянии?- и пятачок, разведя ручки в стороны, в смущении  оглядел  свой, далеко не товарный, вид.
-Господин пятачок, ну что вы так расстроились! Я слышала краем уха, что очень скоро всё наладится, и люди ещё оценят наши с вами заслуги! Вот увидите! Обязательно оценят!  С вами мы ещё не один раз побываем за границей, увидим прелести заморского бытия! Мы обязательно побываем с вами и в воздухе, и на море!
На самых дорогих пляжах мира будем блаженствовать столько, сколько душа пожелает! Люди обязательно оценят наши достоинства и  научатся ценить мелкую разменную монету! Уж поверьте мне, даме! Очень скоро мы с вами будем самыми незаменимыми и самыми нужными клиентами в любом кошельке, любого отеля или гостиницы!
— Милая вы моя копеечка, ох как хочется верить вашим замечательным фантазиям, вашим утончённому чутью и предсказаниям, вашим деликатным умственным способностям!- присев на сухой комочек грязи, положив ногу на ногу, гордо поправляя при этом  на голове свой рваный картуз, уже более оптимистично проговорил пятачок.
Но в это мгновение чей-то большой старый башмак так сильно и больно зацепил его за рёбрышки, что монетка и охнуть не успела, как пятачок со стоном, быстро поднявшись в воздух, улетел в неизвестном направлении.

                                                                              Воспитатель: Пичкурова Н. В.

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 1 слайд

  

  Описание слайда:

  Юрий Карлович Олеша
  «Три толстяка»
  изучаем
  роман-сказку
  Подготовила:
  учитель начальных классов
  Кречетова Ю.С.
  МБОУ «Школа №38» (филиал)
  г.Рязань
  2021год

• 2 слайд

  

  Описание слайда:

   Юрий Карлович Олеша родился и учился на украинской земле. Гимназию окончил с золотой медалью.
  Невысокий рост, ранняя седина, светло-серые глаза, быстрая речь. Он был человеком богатых неуемных знаний. С астрономами он на равных говорил о звездах, с металлургами – о металле, с шахтерами – о добыче угля, с врачами – о медицине, с футболистами – о футболе (сам играл за сборную команду Одессы), с артистами театра и кино – о театре и кино. Казалось, он про все знает все!

  (1899 – 1960гг)

• 3 слайд

  

  Описание слайда:

  Он любил и понимал детей. Написал много рассказов и роман «Три Толстяка».
  Эта книга, написанная более чем полвека назад, обошла земной шар: она переведена практически на все языки мира.
  И читает ее заново каждое поколение ребят.
  В 2021 году исполнилось 97 лет со дня написания этого увлекательного произведения.

• 4 слайд

  

  Описание слайда:

  Мы отправляемся путешествовать
  по сказке Юрия Карловича Олеши
  «Три Толстяка».

  Целью наших уроков будет более близкое знакомство с героями и событиями сказки.

  Ребята, перед вами лежат книги. Посмотрите, все они разные, хотя и называются одинаково. У них разные обложки, были они напечатаны в разные годы.
  Как вы думаете, почему произведение, написанное 97 лет назад, интересно и сейчас?

• 5 слайд

  

  Описание слайда:

  Узнать не хотите ли
  Историю одну,
  Как толстые правители
  Объели всю страну.
  Ели торты и варенье,
  Мясо, рыбу и печенье.
  Колбасу, вино, котлеты,
  Сосиски, фрукты и конфеты.
  Угнетали короли
  Бедных жителей страны.
  Понятно вам наверняка,
  Что эти правители…..

  (Три толстяка).

• 6 слайд

  

  Описание слайда:

  «Три Толстяка»

• 7 слайд

  

  Описание слайда:

  «ЖИЗНЕ-
  УТВЕРЖДАЮЩАЯ
  СКАЗКА»

• 8 слайд

  

  Описание слайда:

  «Три Толстяка» — сказка Юрия Олеши, написанная в 1924 году. В книге рассказывается о революции, поднятой бедняками под предводительством оружейника Просперо и гимнаста Тибула против богачей (Толстяков) в выдуманной стране.
  В книге нет магии, но некоторые фантастические  элементы всё же присутствуют. Учёный по имени Туб отказался делать наследнику Тутти железное сердце вместо человеческого (железное сердце требовалось Толстякам для того, чтобы мальчик вырос жестоким и безжалостным). Проведя в клетке зверинца восемь лет, Туб превратился в существо, напоминающее волка, — полностью оброс шерстью, у него появились клыки.
  События происходят в некой безымянной стране, жителей которой трудно соотнести с каким-то из реальных народов. Фамилии и имена либо придуманные, либо заимствованные из разных иностранных языков. Эпизодически появляются стрелок-испанец и зоолог-немец, которых остальные персонажи считают иностранцами. Страной правят Три Толстяка, не имеющие титулов. Кто правил страной до них, неизвестно; они — правители, имеющие несовершеннолетнего наследника Тутти, которому и собираются передать власть, когда он вырастет.
  Население страны делится на «народ», «толстяков» и им сочувствующих.
  Толстяки в общем представлены как богачи, обжоры и бездельники, народ — как бедняки, голодающие, рабочий люд, но среди героев романа немало исключений — хотя бы доктор Гаспар Арнери, которого нельзя отнести к беднякам, но который, тем не менее, сочувствует революционерам, а также безымянные гвардейцы, стреляющие в своих сослуживцев, верных присяге Толстякам.

• 9 слайд

  

  Описание слайда:

  ТРИ ЗАКОНА:
  *МУЖЕСТВА – НЕ БРОСАЙ ДРУЗЕЙ И
  НАРОД В БЕДЕ…

  *ДОБРА – БЕЗ ДОБРА НЕТ ЖИЗНИ

  *СПРАВЕДЛИВОСТИ – ВЛАСТЬ ТЕМ, КТО
  РАБОТАЕТ,
  НЕ ПОДЧИНЯТЬСЯ
  СИЛЕ ПРОИЗВОЛА

• 10 слайд

  

  Описание слайда:

  Основная идея сказки Юрия Олеши » Три толстяка» -это идея братства и равноправия людей.
  В любой стране, даже в реальной жизни, невозможно существование государства, где основы жизни-это жадность, лицемерие и ложь, а руководят страной глупые и злые правители.
  Главная мысль сказки,что доброта, дружба,
  взаимовыручка помогают совершить невозможное и добиться своей цели.
  Маленькая девочка Суок, вместе с цирковыми артистами сумели победить могущественных Трёх Толстяков.
  А наследный принц Тутти понял, что в стране должен править народ и справедливость.
   

• 11 слайд

  

  Описание слайда:

  Эта книга учит бороться
  за свободу своего народа,
  идти до конца,
  несмотря на личную опасность.
  Учит дружбе и солидарности..

• 12 слайд

  

  Описание слайда:

  ИГРА

  АЙКИЧИТ
  АЙКИЗН
  ЗНАЙКИ
  ЧИТАЙКИ

• 13 слайд

  

  Описание слайда:

  Как лететь с земли до звезд,
  Как поймать лису за хвост,
  Как из камня сделать пар,
  Знает доктор наш ….

  Попал Просперо в меткий
  Смирительный ошейник –
  Сидит в железной клетке
  Ретивый …

  Как три пшеничные мешка
  Три развалились…
  У них важнее нет забот,
  Как только вырастить…
  Эй, берегитесь, Толстяки:
  Пришли последние….
  ГАСПАР
  ОРУЖЕЙНИК
  ТОЛСТЯКА
  ЖИВОТ
  ДЕНЬКИ

• 14 слайд

  

  Описание слайда:

  (“Продавец детских воздушных
  шаров был унесён шарами на
  воздух”.)
  (Кондитерское)
  (На чайник, расписанный
  маргаритками.)
  (Лебедь в белоснежном оперении)
  (Планы мятежников.)
  (Была безнадёжно поломана и испорчена его кукла).
  1. “В одном месте по причине ветра случилось совсем невероятное происшествие”. Какое? (“Продавец детских воздушных шаров был унесён шарами на воздух”.)
  2. В какое отделение дворцовой кухни влетел продавец
  шаров?
  3. На что было похоже лицо продавца воздушных шаров?
  4. На кого стал похож продавец шаров с точки
  зрения поэта?
  5. Что хотели узнать Три Толстяка от Просперо?
  6. Какова причина гнева и обиды наследника
  Тутти?

• 15 слайд

  

• 16 слайд

  

• 17 слайд

  

• 18 слайд

  

• 19 слайд

  

• 20 слайд

  

• 21 слайд

  

• 22 слайд

  

  Описание слайда:

  к
  о
  р
  ж
  и
  к
  Что ела мышь в комоде тётушки Ганимед?
  (миндальный)

• 23 слайд

  

  Описание слайда:

  3. Как звали доктора?
  7. Имя домработницы доктора Гаспара.
  5. Наследник Трех Толстяков.
  2. Имя оружейника.
  8. Хозяин гостеприимного балаганчика – дядюшка…
  9. Место, где стояла клетка с оружейником Просперо.
  6. Их строили плотники на площади Суда.
  4. Предмет, в который нужно было залезть, чтобы бежать из дворца.
  1. Как три пшеничных мешка,
  Три развалились Толстяка!
  У них важнее нет забот,
  Как только вырастить…

• 24 слайд

  

  Описание слайда:

  Почему от Тутти скрывали жизнь вокруг?
  Почему мальчик в 12 лет дружит с куклой, а
  не охотится на тигров?

• 25 слайд

  

  Описание слайда:

  Почему ключ от одной из клеток зверинца
  хранилась на шее Тутти?»

• 26 слайд

  

  Описание слайда:

  Что ждёт Суок в
  зверинце?

• 27 слайд

  

  Описание слайда:

  Кто же был в клетке?

• 28 слайд

  

  Описание слайда:

  В нём живёт моя родня,
  Мне без неё не жить ни дня.
  В него стремлюсь всегда и всюду,
  К нему дорогу не забуду.
  Я без него дышу с трудом,
  Мой кров, родимый, тёплый…

  дом
  Не птица, а летает.
  В лоб попадёт — фонарь зажжёт.

  камень
  Вот сижу, смотрю в окно:
  Вдаль дорога вьётся,
  За холмом ручей журчит,
  «Песнь» кукушки льётся.
  На лугу табун коней,
  Рядом две коровы.
  Угадать, что вижу я,
  Вы, друзья, готовы?
  пейзаж

• 29 слайд

  

  Описание слайда:

  канатоходец Тибул — один из вождей революционеров, акробат, цирковой артист из труппы «Балаганчик дядюшки Бризака», лучший гимнаст в стране
  Суок — девочка-циркачка 12 лет, напарница Тибула, добродушная и смелая
  Август — старый клоун из труппы «Балаганчик дядюшки Бризака»
  оружейник Просперо — один из вождей революционеров
  доктор Гаспар Арнери — старый учёный, самый известный в стране, сочувствует народу
  тётушка Ганимед — экономка доктора Гаспара
  наследник Тутти — мальчик 12 лет, наследник Трёх Толстяков
  Раздватрис — учитель танцев, сочувствующий Толстякам
  Три Толстяка — правители страны, их имена не упоминаются, в романе их называют Первым, Вторым и Третьим Толстяками
  граф Бонавентура — капитан дворцовой гвардии
  Туб — учёный, создатель куклы наследника Тутти
  Продавец воздушных шариков — человек, который накануне имел неосторожность залететь на своих шарах на дворцовую кухню.

• 30 слайд

  

  Описание слайда:

  Поделись с нами.
  1. Сколько наук изучил Гаспар Арнери?
  ( около ста).
  2. Из чего был сделан чемоданчик Гаспара Арнери?
  ( из зеленой кожи).
  3. Какое значительное событие пропустил доктор?
  ( Оружейник Просперо и гимнаст Тибул повели народ на штурм Дворца Трех Толстяков).
  4. Как называлась центральная площадь города?
  ( Звездная).
  5. Какую планету напоминал самый большой в городе фонарь?
  (планету Сатурн).

• 31 слайд

  

  Описание слайда:

  6. Какое чудесное имя дали люди этому фонарю?
  ( Звезда).
  7. Сколько стальных тросов тянулись к Звезде?
  ( 9 ).
  8. Как звали экономку доктора?
  ( тетушка Ганимед).
  9. Что писал доктор?
  ( летопись).
  10. Какое дурное чувство испытывали дети к продавцу шаров?
  ( зависть).
  11. На что был похож башмак продавца шаров?
  ( китайский орех).
  12. На кого упал башмак?
  ( на учителя танцев).

• 32 слайд

  

  Описание слайда:

  13. Во что сел продавец шаров?
  ( в торт).
  14. Сколько кондитеров готовили торт?
  (три кондитера и 20 поварят).
  15. Чем владел каждый из Толстяков?
  ( первый – хлебом, второй – углем, третий – железом).
  16. Что особенно волновало Трех Толстяков?
  ( плач наследника).
  17. Сколько лет было наследнику?
  ( 12 лет).
  18. Почему мальчика звали наследником?
  ( все должно было перейти к нему).

• 33 слайд

  

  Описание слайда:

  19. Кто испортил куклу наследника Тутти?
  ( гвардейцы).
  20. Что умела делать кукла до того, как была испорчена?
  ( сидеть, стоять, улыбаться, танцевать).
  21. Что было изображено на большой государственной печати?
  ( туго набитый мешок).
  22. Чем заплатил за свое освобождение продавец шаров?
  ( подарил поварятам).
  23. Сколько было шаров? Всем ли поварятам достались шары?
  ( 20, всем).
  24. Что съела мышка в доме доктора?
  (фунт мармеладу).
  25. Какого цвета был негр?
  ( черный, лиловый, коричневый, блестящий).
  26. Кто еще мог бы очутиться в мастерской у доктора Гаспара?
  ( даже слон).

• 34 слайд

  

  Описание слайда:

  27. Что заменяли слезы экономки?
  ( соль, и были такие горькие, что заменяли перец).
  28. На что села тетушка Ганимед?
  ( на кошку).
  29. Что ела мышь в комоде?
  ( миндальный коржик).
  30. На какой улице жил доктор?
  ( улица Тени).
  31. Как называлась фирма, которая выпускала лучшие пистолеты?
  ( «Мошенник и сын» ).
  32. Чем сражался Тибул против испанца, силача и директора цирка?
  ( капустными головами, они разрывались не хуже бомб).
  33. Почему любой лавочник был на стороне Трех Толстяков?
  ( сам был толст и богат).
  34. Что испортилось в хитром механизме куклы?
  ( треснуло зубчатое колесо).
  35. Почему доктор потерял куклу?
  ( заснул).

• 35 слайд

  

  Описание слайда:

  37. На что были похожи волосы Суок?
  ( на перья у маленьких серых птичек).
  38. Зачем Суок должна была сыграть роль куклы?
  ( освободить оружейника Просперо).
  39. Что пыталась отнять собака у учителя танцев?
  ( куклу, которую он поднял, когда она выпала из кареты доктора).
  40. От чего крепко и сладко проспал всю ночь Тутти?
  ( от сильного волнения).
  41. На кого стал похож наследник, когда затопал от гнева ногами?
  ( на слоненка).
  42. На что были похожи пирожные наследника Тутти?
  ( на цветы).
  43. Где хранился ключ от клетки с оружейником Просперо?
  ( на шее Тутти).
  44. Кто жил в зверинце Тутти?
  ( орлы, попугаи, тигры, львы, обезьяны, медведи, пантера).
  45. Что начинали делать от тревоги Три Толстяка?
  ( начинали жиреть).

• 36 слайд

  

  Описание слайда:

  47. Кого испугались гвардейцы в парке?
  ( Просперо вел за ошейник пантеру).
  48. По каким законам, с точки зрения автора, развивается действие сказки?
  ( никаких чудес не происходило, а все совершалось по железным законам логики).
  49. На каком инструменте играл учитель танцев Раздватрис?
  ( на черной флейте).
  50. На что были похожи танцующие пары в зале танцевальной школы учителя танцев?
  ( на пестрый и невкусный суп, а учитель был ложкой).
  51. Какой чертой характера не отличались воспитатели наследника Тутти.7
  ( не отличались храбростью).
  52. Сколько капель лекарства влили в ухо наследнику?
  ( 10).
  53. Запах какого растения имело лекарство, которое влили в ухо Тутти?
  ( ландыша).
  54. Сколько дней должен был спать Тутти?
  ( три).
  55. Как называлось караульное помещение, где сидела Суок?
  ( кардегардия).

• 37 слайд

  

  Описание слайда:

  57. На каком языке разговаривали зоолог и попугай?
  ( на немецком).
  58. Какое наказание придумали для Суок?
  (ее растерзают звери).
  59. Почему тигры не съели Суок?
  ( это была кукла).
  60. Какую песню пели люди, которые захватили Трех Толстяков?
  ( это была песня народа, который победил своих угнетателей).
  61. Сколько времени прошло с основных событий до событий, которые описаны в эпилоге?
  ( один год).
  62. С кем выступала теперь Суок?
  ( со своим братом, который был наследником Тутти).
  63. Кто сделал куклу?
  ( ученый Туб).
  64. Чего не стал делать ученый Туб?
  ( поменять сердце Тутти на железное).
  65. Сколько лет ученый Туб отсидел в клетке?
  ( восемь).

• 38 слайд

  

  Описание слайда:

  * Что означает слово восстание?
   Восстание – массовое выступление против существующей власти.
  Слово-синоним – «мятеж».
  . *Что народ сделал с Тремя
  Толстяками?
  Загнал Трех Толстяков в клетку в зверинце, в которой сидел оружейник Просперо.
  *Что сказал ученый Туб о сердце?
  Никакое сердце – ни железное, ни ледяное, ни золотое – не может быть дано человеку вместо простого, настоящего человеческого сердца».
  *Что такое зависть?
  . Зависть – это дурное чувство.

  *Какое есть хорошее средство
  от страха?

  Это заснуть.

  *Какое научное слово сказал доктор Гаспар,
  когда обнаружил удивительное сходство
  куклы Тутти и Суок?

  Феномен – говорят о
  человеке или явлении
  выдающемся,
  исключительном

• 39 слайд

  

  Описание слайда:

  Кому принадлежат предметы.

• 40 слайд

  

  Описание слайда:

  Призыв критика.
  Один из литературных критиков И. Рахтанов призывал взрослых читателей:

  «Если вы никогда не читали роман, не слышали оперы, не видели балета, если вы не читали роман в детстве или давно, перечитайте его сегодня взрослыми глазами, и вы увидите, что это классика, вам покажется, будто он существовал всегда, вечно, не мог не существовать».

• 41 слайд

  

• 42 слайд

  

• 43 слайд

  

• 44 слайд

  

  Описание слайда:

  Мой любимый литературный герой
  Мальчики считают, что храбрыми и смелыми могут быть только они.
  Прочитав сказку Юрия Олеши «Три Толстяка», убеждаешься в обратном. Мне очень понравилась бесстрашная девочка – циркачка Суок. Ради своих товарищей она не побоялась под видом куклы проникнуть во дворец Толстяков. Даже угроза смертной казни не испугала ее. Суок – преданный, надежный друг. У нее доброе сердце.
  Все эти качества я хотела бы воспитать в себе.
  Шляхова Юля, ученица 4 класса

• 45 слайд

  

  Описание слайда:

  Сказка учит быть добрыми к друг другу,
  помогать попавшим в беду,
  не бросать друзей и
  бороться за справедливость.
  Защищать слабых и не давать в обиду младших.

• 46 слайд

  

• 47 слайд

  

  Описание слайда:

  Домашнее задание
  *Написать сочинение – отзыв
  о прочитанном романе-сказке.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

• Выберите категорию:
• Выберите класс:
• Выберите учебник:
• Выберите тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

• Все материалы

• Статьи

• Научные работы

• Видеоуроки

• Презентации

• Конспекты

• Тесты

• Рабочие программы

• Другие методич. материалы

Краткое описание документа:

Эта презентация посвящена работе учащихся со сказкой Ю.Олеши «Три толстяка». Ее цель –работа с текстом повести, перечитывание произведения, совершенствование навыков чтения и обогащение словарного запаса детей, развитие внимания и воображения. Презентация помогает организовать активную работу учащихся: — вступление рассказывает о писателе-сказочнике, — сведения о книге; -стихи и загадки о героях сказки, -работа с иллюстрациями и кроссворд, — характеристика действующих лиц, -вопросы по содержанию, — игра «Знайки — Читайки» по сказке, -подведение итогов по работе с роман-сказкой, -домашнее задание. Слайды проиллюстрированы детскими рисунками и поделками к сказке с изображениями главных героев и событий.

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

• Годовой контроль. Русский язык. 4 класс («Школа России»)

• Опыт работы по теме: «Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе как условие формирования ключевых компетенций младшего школьника»

• Годовой контроль. Русский язык. 3 класс («Школа России»)

• Выступление на педагогическом совете «Оценка метапредметных результатов учащихся начальных классов»

• Конспект урока обучения грамоте Звуки [й,о]. Гласные буквы Ё, ё

• Входной контроль. Русский язык. 4 класс («Школа России»)

• Конспект урока по русскому языку на тему » Словосочетание» ( 4 класс)

• Входной контроль. Русский язык. 3 класс («Школа России»)

• Не нашли то что искали?

  Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
  
  5452463 материала.

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»

• Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»

• Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»

• Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»

• Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»

• Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»

• Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

* * *
Внимание!
Граждане, гражданки!
Вначале хочется сказать:
с завышенной моральной планкой
ВОТ ЭТО ЛУЧШЕ НЕ ЧИТАТЬ!!

**
Предприниматель Фёдор Славин
был прозорлив, хитёр, не глуп,
через огромный чур тщеславен,
а главное — ужасно скуп.

Обычно утром бизнесмену,
помимо графиков и смет,
доносят всяких слухов пену, —
границ холуйским рвеньям нет.

Сегодня зам повесткой вынес,
средь биржевых на никель цен,
абонемент жены на фитнес,
дороже чем Порше Кайен.

Коктейлем бешенство смешало
на выдохе рык, хрип и стон.
Супруги телефон набрал он,
жал так, что захрустел айфон.

Фёдор:

Выбрал время позвонить,
«Как дела твои?» — спросить.
У меня такое чувство,
что тебя хотят убить.

Да, уверен, на все сто,
да, и даже знаю — кто.
Ты езжай, наверно, к маме.
Там ветрА, накинь пальто.

Голос из трубки:

Котя, милый, бог с тобой!
Этот юмор не смешной.
Что, с утра не отзвонился
по контракту Уренгой?

Фёдор:

Ты мне глазки там не строй!
В шоколаде Уренгой.
А вот у тебя с фигурой
где-то гормональный сбой.

А иначе, как понять?
На диетах ты лет пять?
Мне же с каждым новым годом
всё трудней тебя обнять.

Ты в свой фитнес-зал ходить
стала, чтоб стройнее быть.
Но пока что лишь худеет
в банке счёт, спать-колотить!

Тренер — тот ещё шакал!
Фитнесом очки втирал,
высосав с тебя попутно
очень жирный капитал.

Я, как только всё узнал,
с полчаса сидел икал.
А в расценки хулахупов
я не вник, как не вникал.

Штангу жмёшь, чтоб похудеть,
вся «на хлебе и воде»…
У меня вопрос резонный:
«Жужа, результаты где?!»

За утёкшее бабло
время отвечать пришло.
Как домой вернусь — готовься
сдать все нормы ГТО.

Нет — я в печень постучу.
Всё молчу а то, молчу…
Ты уже краёв не видишь!
В этот раз я не шучу!

**
Запахло жареным для Жужи.
Она и в мыслях допустить
развод могла едва ли с мужем.
Кто мог её так подло слить?!

Фрегат любви о быт разбило
давно. Угас страстей пожар.
Но в планы как-то не входило
вернуться к маме в Сыктывкар.

И выкурив с ментолом Winston,
в вазоне закопав бычок,
все мысли собрала в единство
и хитрость бабскую в пучок.

— Живьём не сдамся. Вот уж дудки!
Ну, Котя, расчехляй свисток!
Жена должна быть проституткой,
а я уж знаю в этом толк.

Прошла за годы брака школу.
Ты будешь поражён и рад,
когда тебя я встречу голой
и тут же сяду на шпагат.

Забудешь ты на что сердился,
тестостерон конфликт сотрёт.
Мне нужно чтоб ты возбудился,
а дальше — в бой! И как пойдёт.

От мыслей этих аж зарделась.
И для квартиры пустоты
стриптиз исполнивши, разделась,
совсем, до полной наготы.

Вот клетка лифта проскрипела,
вот ключ уж провернул замок
и Жужа грациозно села,
шпагат явив из гладких ног.

Вдруг жарким, жадным, влажным лоном,
застыв в развёрнутом углу,
прилипла к мраморному полу,
точь-в-точь присоскою к стеклу.

Вошедший Фёдор охренело
свои глаза сместил с орбит,
узрев желаемое тело
и нежелаемый кульбит.

У Фёдора был склад талантов.
Тут в ступор впал, не мог понять —
(с душой уже без вариантов)
а туловИще как спасать?

Мычащее он дёргал тело,
тянул за уши, жал на пах…
Но Жужа намертво сидела,
как йог (на жидких) на гвоздях.

Когда в успех пропала вера,
исчез запас идей и сил,
исчЕрпав способы и меры,
в спасения службу позвонил.

*
Ждать молча помощи — вот мука!
Она устала, он устал.
И оба вздрогнули от стука, —
на зов примчал ефрейтор Спал.

Спасатель:

Добрый день! Ефрейтор Спал.
Кто у вас в беду попал?
Мне диспетчер доложила
будто кто в полу застрял.

Чтобы не попасть впросак,
объясните — что, да как.
Я весь мозг сломал в дороге,
а ведь с виду — не дурак.

Фёдор:

Проходи. Увидишь сам.
Дать для храбрости сто грамм?
Вам по долгу службы нервы
трэба как у Далай-лам.

Спасатель (входя в зал):

Ах, ты! Мёртвый водолаз!
Я прошёл Чечню, спецназ…
Восемнадцать лет спасаю,
но такое в первый раз!

В акте что писать под гриф
«причинно-следственный мотив»?
Можно мне на этом фоне
сделать селфи? — Будет взрыв!

Фёдор:

Воин, стоп! Угомонись!
Да, мыслЯми укрепись!
Приступай к решенью темы,
ведь не зря ж мы собрались.

Не совет, а так — пустяк:
двигать — бесперспективняк.
Я по-всякому пытался,
результат — ни так, ни сяк.

А поэтому, давай
радикально соображай,
как неистовый Ван Хельсинг
варианты предлагай.

Спасатель:

Да, дела, конечно, жуть!
Я подумал тут чуть-чуть:
разрешу проблему, вспомнив
физики законов муть.

В том углу вбей ориентир,
я ж настрою нивелир;
отобьём координаты,
веря в схожесть всех квартир.

Дале: мы идём с тобой
вниз к соседям — на шестой,
где ты мягко объясняешь,
не вступив в кулачный бой,

вежливо, проблемы толк,
не вводя соседей в шок.
Там опять бьём ориентир и
сверлим насквозь потолок.

Лишь бы маху здесь не дать
и всё точно рассчитать,
пробурить должны отверстие
прямо в центр, так сказать.

Если точно попадём —
экстремалку оторвём.
Ей бы снизу воздух хапнуть…
Понимаешь я о чём?

Фёдор:

Ты упал, ефрейтор Спал?!
Я сверлить не разрешал!
Мне вот этот финский мрамор
в десять тысяч евро встал.

Твой дешёвый победит
мне весь пол разворотит!
Нет уж! Пусть моя гимнастка
до пришествия сидит.

Проще мне её накрыть
покрывалом и забыть.
Раз ты спец, то и кумекай,
как мне пол не повредить.

**
Два мужика на кухне сели.
Закуска есть, коньяк и цель…
Часа четыре там пыхтели,
пока не кончился «Мартель».

Уже в подпитии приличном
вернулись к Жуже в тёмный зал
два чебурашки закадычных
Ефрейтор муторно икал.

Спасатель:

Плач уйми своей тоски!
План «Б». Мы к нему близки.
Мы ей «грюндики» накрутим,
то бишь на груди соски.

Если сможем возбудить,
соком станет «ТАМ» сочить.
Мы вдвоём в неё упрёмся
и она начнёт скользить.

Фёдор:

Ситуация весьма
щепетильна и смешна.
Но! Ты берега не путай!
Всё ж она — моя жена.

В логике твоей контраст.
Не пойму, что это даст?
Ты ж не педик — я же вижу,
а тупИшь, как педераст.

Будто бредишь с бодуна.
Не втыкаюсь ни хрена.
Объясни, не то заеду
в рожу. Слово пацана.

Всё какая-то печаль.
Вот здесь стоп!
Одна деталь:
ты, ефрейтор, хоть постскриптум
план свой выведи в мораль.

Спасатель (мораль):

Ты — муж? Нужно возбуждать,
дабы статику «ТАМ» снять.
Нужно тело потерпевшей
за финский мрамор дотолкать.