МБООУ СТД, НДЛ Элдиг-Хемская санаторная школа-интернат Дзун-Хемчикского кожууна Республики Тыва
ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
во 2 классе
Тема урока: «Живопись. Теплые и холодные цвета»
Учитель: Ховалыг Д. М.
Элдиг-Хем, 2021
Тема урока: «Живопись. Теплые и холодные цвета».
Цель: знакомство с палитрой теплых и холодных цветов, применение их на практике.
Задачи:
1. Образовательная:
— дать представление о тёплых и холодных цветах, которые применяют художники для выражения чувств и настроения;
— учить составлять гармонию теплого и холодного цвета;
2. Развивающая: расширить опыт владения цветовыми сочетаниями.
3. Воспитательная: формирование эстетического отношения к действительности.
Ход урока:
I. Организационный момент
Создание эмоционального настроя детей: (Слайд 1)
Прозвенел звонок
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.
— Давайте проверим, все ли готово к уроку?
II. Актуализация знаний.
— Мы с вами знаем три главных цвета, которые являются основными. Назовите их. (Красный, желтый, синий) (Слайд 2)
— Почему они называются главными? (Из них смешиваем все остальные цвета.)
— Три цвета, три цвета, три цвета,
Ребята, немало ли это?
А где зеленый, оранжевый взять?
А если нам краски по парам смешать?
Из синей и красной
Получим мы цвет…(фиолетовый).
А синий мы с желтой смешаем?
Какой мы цвет получаем? (зеленый)
А красный плюс желтый, для всех не секрет,
Дадут нам конечно (оранжевый) цвет.
А цвета фиолетовый, зеленый, оранжевый называются составными, т.к. состоят из смешивания двух цветов.
Ш. Постановка темы и цели урока.
Послушайте сказку:
Сказка про тёплые и холодные краски
Жили – были краски. Жили они дружно и трудились каждый день, раскрашивая весь мир вокруг себя в яркие звонкие цвета.
Синяя краска любила кататься на тучке, раскрашивая её в синий цвет. Жёлтая краска раскрашивала солнечные лучи. Красная краска всюду ходила с лестницей, ведь всем известно, что самые спелые яблочки на вершине дерева. Голубая и фиолетовая любили рисовать луговые цветы. А оранжевая – трудиться в огороде.
Жили они дружно и никогда не ссорились. Но однажды краски решили выяснить, кто из них важней, кто главней.
Холодные краски говорили, что они самые главные и важные, ведь если бы не они, не бежали ручьи, не синело небо, не было бы прохладных садов и лесов.
А тёплые краски говорили, что они самые важные. Потому что если бы не они, не светило солнце, не горел огонь, не было бы спелых плодов и ягод.
Расшумелись они так громко, что услышали их спор солнышко и тучка на небе. И решили они вмешаться, рассудить краски: кто из них важней, кто главней. И спросило солнышко: «Почему вы спорите? Что не поделили?».
И сказали краски: «Мы не можем разобраться, кто из нас важней, кто из нас главней: тёплые или холодные?»
Пошептались солнышко с тучкой и говорят: «Хорошо, мы поможем вам разобраться, если вы раскрасите те рисунки, которые мы вам предложим».
Солнышко предложило задание для холодных красок: Африка, пустыня, жаркое солнце, бредёт одинокий верблюд.
— Попробуйте раскрасить этот рисунок.
Краски задумались. Не бывает синего верблюда, голубого солнца, фиолетовых песков.
Тучка предложила задание для тёплых красок: Антарктида, холодный океан, низкие тучи, на льдине – пингвин.
— Попробуйте раскрасить этот рисунок.
Краски задумались. Не бывает красных льдов, оранжевой воды, жёлтого льда.
Подумали краски и решили, что они не самые важные, ни самые главные. И рассмеялись солнышко и тучка. И сказали: «Глупенькие краски! Не бывает среди вас главных и не главных, важных и не важных. Только когда вы все вместе, мир вокруг вас яркий и разноцветный».
Краски помирились. С тех пор они живут дружно и никогда не ссорятся.
— Как вы думаете, о чем говорится в этой сказке? (Ответы учащихся.)
IY. Сообщение теоритических сведений.
Окружающий мир поражает нас красочностью и многоцветием. Художника, который изображает эту красоту красками, называют живописцем, его произведения (картины) — живописью. Отсюда происходит слово живописный (красочный). Первое, что обращает на себя внимание в произведениях живописи — это цвет. Он помогает художнику — живописцу создать в своей картине определённое настроение, отобразить состояние природы.
Загадать загадку:
(Слайд 3)
Разноцветные ворота
На лугу построил кто – то,
Но пройти в них нелегко,
Те ворота высоко. (Радуга)
— Назовите цвета радуги. (Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.)
(Слайд 4) Все цвета радуги постепенно переходят один в другой через множество оттенков, и получается «Цветовое колесо» или «Цветовой круг».
Между красным и оранжевым будет красно—оранжевый, между желтым и оранжевым – желто—оранжевый и так далее между каждой парой цветов.
Цветовой круг обычно делят на две части – теплую и холодную.
Теплые цвета: красные, желтые, оранжевые и все цвета, в которых имеется хотя бы частичка этих цветов.
— Что напоминают теплые цвета? (Солнце, восход, закат, огонь, то, что дает тепло.)
Холодные цвета: синие, голубые, сине—фиолетовые, сине—зеленые. Холодные цвета ассоциируются в нашем представлении с чем—то действительно холодным.
— Что напоминают холодные цвета? (Лед, снег, вода, лунный свет.)
— Как вы думаете, почему на картинке изображены два зеленых карандаша?
Зелёный цвет находится на границе этих групп, он не принадлежит ни к одной из этих групп и в то же время примыкает к обеим группам. Его тепло холодность зависит от того, какого цвета в нём больше: если жёлтого, то зелёный цвет тёплый, если синего, то зелёный цвет холодный.
— Какие эмоции у вас вызывают теплые и холодные цвета?
Теплые цвета воспринимаются как более радостные, веселые, солнечные, в то время как холодные навивают грусть, печаль, тревогу, возможно загадочность и таинственность.
— А теперь давайте с вами поиграем в игру: Игра «Тюльпан».
Жил-был Тюльпанчик. — Ладошками изображаем открытый бутон.
Наступила осень, подул холодный ветер. — Дуем холодным воздухом на ладошки.
Тюльпанчику холодно, он закрывается, ему грустно. — Ладошки смыкаются, лицо грустное.
Вдруг выглянуло солнышко, и подул теплый ветер. — Дуем теплым воздухом на ладошки.
Тюльпанчик раскрывает лепесточки, радуется солнышку. — Ладошки открываются, нюхаем цветочек, личики радостные, хлопаем в ладоши.
— Ребята посмотрите, пожалуйста, на эти репродукции. Как вы думаете, какие из них состоят из тёплых цветов, а какие из холодных?
Дети: Зима-холодная, осень — тёплая.
Учитель: Верно! Осень — тёплая, а зима — холодная. А почему вы так решили?
Ученик: Осень похожа на солнышко, а зима на лёд и холод.
Учитель: Да, ваши внутренние ощущения вам подсказывают правильно. Ведь глядя на оранжевый, красный, жёлтый цвета действительно становится тепло. А синий цвет, фиолетовый, голубой нас просто замораживают.
Y. Практическая работа.
— (Слайд 6) Ребята, скажите, пожалуйста, что изображено на рисунке? Какое время года? (Осень)
— Осень – дождливое время года. Что вам надо, чтобы не промокнуть под дождем? (Зонтик).
Задание: по шаблонам зонтика, раскрасить его в теплые цвета. (Слайд 7)
YI. Закрепление по теме:
Игра «Хлопки в ладошки»
Я вам показываю карточки определенного цвета. Если цвет теплый, то вы должны хлопнуть в ладошки, а если холодный – топаем.
YII. Рефлексия.
Рядом с зонтиком нарисуйте кружок — теплым или холодным цветом, определите свое отношение к уроку.
YIII. Итог урока.
- Выставка работ учащихся.
- Выставление оценок.
Домашнее задание: нарисовать зонтик в холодных цветах. (Слайд 
— Спасибо за урок! Урок окончен! (Слайд 9)
Бежевый цвет волос не тренд, а сама нежность. Расскажем, как добиться актуального оттенка, подобрав тон, который подойдет именно вам
Особенность бежевого цвета волос
Бежевая палитра мягкая и сдержанная, а применительно к цвету волос колористы нередко называют ее элегантной.
Холодные светлые оттенки беж превосходно маскируют седину — и в результате однотонного окрашивания, и в итоге мелирования или работы в техниках омбре и балаяж. Бежевые пряди разных гармонирующих между собой тонов освежают образ, а само частичное окрашивание можно назвать менее травматичным, поскольку окрашиванию подвергаются не все волосы.
Вернуться к оглавлению
Кому подойдет бежевый цвет волос: примеры с фото
Слово «бежевый» стало почти синонимом определения «нейтральный», но применительно к цвету волос это не делает его скучным — скорее универсальным. На любой вкус, настроение и цветотип найдется подходящий оттенок бежевого, ведь диапазон этого спектра чрезвычайно широк, от самых холодных и светлых нот до теплых песочно-коричневых.
О каком бы цвете волос мы ни говорили, важно подобрать удачную комбинацию с цветом глаз и тоном кожи, сочетая холодные оттенки с холодным цветотипом, а теплые — с теплым. Проверьте свой цветотип с помощью теста.
Вернуться к оглавлению
Популярные светлые оттенки бежевого цвета волос
Светлый бежевый цвет — благородный вариант традиционного блонда. Выбор оттенков простирается от медового до модного пастельно-розового. Какой цвет из столь широкой палитры подойдет именно вам?
Бежево-розовый
Розовый цвет давно перестал быть радикальным решением, на которое могут осмелиться только самые молодые и дерзкие. А светлый бежево-розовый цвет волос подойдет даже скромницам, предпочитающим не привлекать особого внимания к своей внешности: ненавязчивый розовый подтон красиво проявляется на свету, конкурируя по эффекту с пепельным блондом.
Поддерживать такой цвет можно при помощи светло-розовых оттеночных средств. Например, с помощью розовых оттенков красящего желе для волос Colorista Hair Makeup, L’Oréal Paris, можно получить совсем легкий, поэтичный оттенок. Для этого надо держать средство на волосах чуть меньше времени, рекомендованного в инструкции.
Бежевый блонд
Свежий светло-бежевый отлив сделает модный холодный цвет волос более нежным, чем, скажем, пепельно-серый, и отлично подойдет даже обладательницам теплого подтона кожи и карих глаз.
Добиться гармоничного результата при окрашивании в холодные тона в целом не так просто, так как волосы большинства людей содержат определенную долю рыжего пигмента. Но если вы счастливая обладательница натурального пепельного оттенка, дерзайте! При грамотном выборе цвета краски у вас есть все шансы получить заветный бежевый блонд не только в салоне, но и в домашних условиях.
Медовый бежевый
Десертный медовый оттенок волос гармонично дополнит теплый цветотип. Медовый бежевый удачно оттенит персиковую кожу и светло-карие глаза. Впрочем, в сочетании с зелеными и голубыми глазами медовые локоны тоже будут выглядеть эффектно. Самый теплый в палитре, медовый бежевый блонд колористы советуют тем, у кого много рыжего пигмента от природы: нежелательную «медь», проявляющуюся при осветлении таких волос, проще всего затонировать именно так.
Вернуться к оглавлению
Темные оттенки бежевого цвета
Темные оттенки бежевого наиболее универсальны. Они могут эффектно контрастировать со светлой кожей, но и загар способны подчеркнуть самым выигрышным образом. Не «спорят» ни с теплым, ни с холодным цветотипом.
Темно-бежевый
Этот оттенок бежевого ближе всего к холодному русому. Пепельный темно-бежевый цвет волос станет настоящим украшением для обладательницы смуглой оливковой кожи, к которой так сложно бывает подобрать удачный цвет прядей.
Но, как и любой холодный оттенок, этот цвет капризен и потребует предварительного осветления волос, если их натуральный цвет теплый.
Бежево-коричневый
Родственный песочному оттенок поможет создать теплый образ, особенно в сочетании с загорелой кожей. Карамельный коричнево-бежевый послужит красивым обрамлением для золотистой кожи лица и подчеркнет уютную привлекательность теплого цветотипа.
Темный оттенок бежевого можно без труда получить самостоятельно — его легко воспримут волосы русого цвета и светлее.
Бежево-фиолетовый
Если игривый розовый удачно оттеняет светлые бежевые оттенки, то нежный сиреневый (и более «готический» фиолетовый) подтон прекрасно дополнит более темные бежевые цвета.
Такой выбор даст эффект почти серых волос, которого не так-то просто достичь при темных волосах. Интересный результат легко поддерживать при помощи оттеночных средств.
Вернуться к оглавлению
Как покрасить волосы в бежевый цвет в домашних условиях?
Чтобы в стремлении к новому образу избежать неприятных сюрпризов, важно не только грамотно подобрать краску для домашнего использования, но и строго следовать инструкциям, соблюдать технику безопасности.
Если вы решили покрасить волосы самостоятельно, подумайте, понадобится ли вам предварительное осветление: чем холоднее оттенок бежевого, который вы выбрали, тем сильнее придется осветлять пряди, если, конечно, ваш природный цвет волос не пепельный блонд. Осветлить волосы в домашних условиях поможет обесцвечивающая крем-краска Garnier Color Sensation.
Основные правила домашнего окрашивания:
- 1
Мыть голову лучше за день или за два до осветления или окрашивания.
- 2
В процессе окрашивания или осветления волос обязательно разделяйте их на секции по проборам и тщательно обрабатывайте каждую прядь.
- 3
Следуйте инструкции, вложенной в упаковку с краской. Разные формулы работают по-разному: какие-то средства наносят на сухие волосы, а какие-то — на влажные. Время выдержки (экспозиции) тоже зависит от состава средства.
Чтобы минимизировать возможность аллергической реакции на краску, не забудьте заблаговременно (по инструкции — за 48 часов до запланированной процедуры) протестировать средство: нанесите немного состава на запястье и подождите около 30 минут.
Вернуться к оглавлению
Палитра бежевых красок для волос
Поскольку к бежевым вполне можно отнести некоторые оттенки весьма распространенного русого, палитра очень богата.
Дымчато-бежевый Garnier Olia, оттенок 7.132
Благородный холодный бежевый цвет волос, оказывается, достижим и с краской без аммиака. Особенность линии Garnier Olia — в составе средств, который включает масла. Пигмент находится в масляной среде и, попадая на волосы, проникает под кутикулу. В результате получается яркий цвет, с одной стороны, а с другой — эффект ухода за волосами.
Светлый дымчато-бежевый Garnier Olia, оттенок 9.132
Пожалуй, эта краска подойдет тем, кто нацелился на бежевый блонд. О примечательных свойствах и особенностях линии Olia мы только что уже рассказали.
Бежевый русый Garnier Olia, оттенок 7.13
Еще один бежевый вариант в палитре «масляных» красок Оlia — нежный русый цвет с приятными, словно нюдовыми переливами.
Стойкая крем-краска для волос Excellence, оттенок 6.13 темно-русый бежевый, L’Oréal Paris
В русой палитре легче всего подобрать оптимальный бежевый оттенок. Тем более что сейчас на сайтах производителей красок появилась возможность виртуальной примерки цвета, например, на сайте L’Oréal Paris. И этот оттенок не исключение.
Стойкая крем-краска для волос Excellence, оттенок 8.13 светло-русый бежевый, L’Oréal Paris
Другой вариант бежевого блонда с нежными теплыми переливами. Важно отметить, что в состав краски введен про-кератин для дополнительной защиты волос и ухаживающего эффекта.
Стойкая краска-уход для волос Casting Crème Gloss без аммиака, оттенок 1013 светло-светло-русый бежевый
Еще более светлый бежевый блонд с легким персиково-розовым подтоном. Помимо интересного стойкого цвета, прелесть краски заключается в ее уходовых свойствах, которые сводят на нет травмирующий эффект.
Стойкая крем-краска для волос «Роскошный северный русый» Garnier Color Sensation, оттенок 8.1
Формула с перламутром подарит вам очень выразительный оттенок. Состав стойкой краски включает ухаживающие масла, что придает волосам мягкости и шелковистости после процедуры.
Вернуться к оглавлению
Уход за волосами после окрашивания в беж
Чем дальше бежевый цвет от вашего натурального, тем более продуманным должен быть уход за волосами после их окрашивания. С одной стороны, нужно поддерживать прекрасный новый цвет, с другой — увлажнять и подпитывать волосы, чтобы сохранить их здоровый вид и красоту.
Оттеночные средства
Для сохранения свежести цвета и во избежание необходимости его частого обновления рекомендуется пользоваться оттеночными средствами. Если вы выбрали светлый беж, то для закрашивания корней пригодится, например, средство Magic Retouch, L’Oréal Paris, в оттенке «Очень светло-русый».
Для розово-бежевых и фиолетово-бежевых вариантов оттеночные средства просто незаменимы: поддержать образ и освежить цвет возьмется смываемый красящий бальзам (эффекта хватит на 1–2 недели) Colorista Washout, L’Oréal Paris, например в оттенке «Розовые волосы».
Холодные оттенки дольше сохранятся в первозданном виде, если воспользоваться не только специальным шампунем, но и серым, лиловым или даже розовым оттеночным желе. Можно прибегнуть к помощи временной краски: такой ход тоже нейтрализует нежелательную желтизну. Подобными средствами для волос можно пользоваться каждые три-четыре мытья головы.
Средства для окрашенных волос
Окрашенные волосы всегда требуют особого ухода. И тем более его требуют осветленные пряди. Ослабленным локонам необходимо дополнительное питание и увлажнение, поэтому важно не пренебрегать кондиционером и масками для волос. На бьюти-рынке есть и специальные средства от секущихся кончиков. Лучше регулярно пользоваться ими в профилактических целях, чем потерять длину по причине частых стрижек из-за досадного сечения.
Особое внимание дополнительному уходу стоит уделять девушкам, получившим в результате окрашивания холодные светлые оттенки волос. Многие из тех, кто обрел нежные кремово-бежевые локоны, знают о предательской желтизне, которая со временем так и норовит проявляться на прядях. Для борьбы с рыжим пигментом важно подобрать мягкий шампунь для окрашенных волос, который поможет сберечь и цвет, и волосы. Стоит избегать яичных масок для волос: да, они очень питательные, но как раз проявляют желтизну. Рекомендуем попробовать фиолетовые маску и шампунь Elseve «Роскошь Цвета» от L’Oréal Paris.
Выбирая средства по уходу, обращайте внимание на продукты, созданные специально для окрашенных волос: они разработаны с тем, чтобы давать волосам оптимальный уход и заботу, препятствуя при этом вымыванию пигмента. Проверены на себе средства для окрашенных волос от Garnier. Нам понравилось, можем рекомендовать.
Вернуться к оглавлению
Заветный холодный тон на волосах мечтают заполучить не только блондинки и русые девушки — не менее желанным стал металлический отблеск и на темных локонах. Окунемся в мир колористики и узнаем все тонкости окрашивания в холодные оттенки
Холодный цвет волос: особенности
Существует такое понятие, как температура цвета: за теплый цвет отвечают желтые и красные тона, а за холодный — синие и фиолетовые.
Если на волосах есть золотистые или рыжеватые блики, то оттенок можно назвать теплым, а если пряди отливают сталью, то это уже холодный цвет волос.
Применительно к палитре блонд, например, к холодным оттенкам можно отнести пепельный, а к теплым — медовый.
Вернуться к оглавлению
Выбираем холодный цвет волос
Если ваша цель — холодные оттенки волос, то, перед тем как приступить к выбору краски, нужно выяснить, какие цвета идут вашему цветотипу и будут ли они гармонировать с оттенком кожи. Вряд ли кому-то захочется нарушить гармонию образа неестественным контрастом или своими руками сделать внешность невыразительной.
© unsplash.com/@lerakogan_art
Холодные тона, без сомнения, подходят цветотипам «зима» и «лето». Светлая или розоватая кожа, голубые или серые глаза — вот тип внешности, который идеально «рифмуется» с холодным спектром. Если кожа темнее, например с оливковым или бронзовым подтоном, подойдут холодные каштановые или темно-русые краски. Наш тест поможет определить свой цветотип.
Удачно подчеркнуть карие глаза помогут пепельно-русые оттенки.
Если хочется оживить образ с холодными локонами, то разнообразия легко добиться, окрасив некоторые пряди в холодные оттенки розового или серебряного цвета.
Вернуться к оглавлению
Холодные оттенки темного цвета волос
Если привычным темным волосам добавить холодных ноток, эффект будет неожиданным и стильным.
Холодные каштановые оттенки волос
Шатенки тоже могут визуально оживить свои локоны металлическим сиянием. Холодный каштановый цвет волос — это морозный спектр, без рыжины и теплых переливов. К этой категории относятся и темно-русые пепельные волосы.
Графитовые и черные
Эти оттенки сложно причислить к какой–либо цветовой группе, ведь кажется, что черный — достаточно нейтральный цвет сам по себе. Но и здесь есть место для холода. Взять хотя бы иссиня-черные локоны или черные с серым отблеском. Важно учесть, что настолько темные волосы могут себе позволить, скорее всего, только брюнетки от природы.
© unsplash.com/@taeyeonstar
Холодные шоколадные оттенки
Шоколад сложнее всего удержать на волосах в холодном исполнении, так как эта палитра состоит в основном из теплых тонов. Холодные шоколадные локоны с большей долей вероятности получатся при окрашивании в темные кофейные цвета.
Вернуться к оглавлению
Холодные светлые оттенки волос
Трендовые холодные оттенки максимально выразительно раскрываются на светлых волосах. Вот самые популярные варианты.
Холодные оттенки блонда
Платиновые и пепельные опции блонда уже долгое время входят в топы популярных вариантов окрашивания по всему миру. Действительно, именно эти оттенки подходят практически всем, независимо от возраста, длины волос и цветотипа. Пожалуй, только жгучим брюнеткам не стоит краситься в платиновый блонд — в этом случае советуем рассмотреть более темные и теплые оттенки, чтобы минимизировать травмирующее воздействие процедуры на волосы.
Среди самых выигрышных стрижек при серых и платиновых оттенках волос стилисты часто называют короткое каре.
Волосы средней длины тоже будут выглядеть выразительно, если выбрать монохромное окрашивание в пепельный блонд.
Счастливые обладательницы длинных волос могут экспериментировать с частичным окрашиванием в оттенки холодного блонда. Выберите технику омбре или попробуйте сделать мелирование. Не разочарует и вариант блонда с темными корнями — такое колористическое решение будет в моде еще очень долго.
Серебристый блонд — надежный способ сделать образ ярким и запоминающимся, но далеко не каждая девушка решится на такое окрашивание.
Можно сделать холодные оттенки жемчужными, добавив прядям легкого перламутрового сияния.
Красивые переливы на светлых локонах создадут розовые и фиолетовые оттенки. Более смелый подход — сочетание одного или нескольких ярких оттенков и холодного цвета, приближенного к природному. Почему бы не попробовать цветное омбре или шатуш?
Скрытое окрашивание — еще одна техника, при которой работа с холодными светлыми цветами принесет эффектный результат.
Холодные русые оттенки
Русый цвет в холодных тонах выглядит благородно и очень эстетично. На него стоит обратить внимание прежде всего девушкам с цветотипом «лето» или «зима», так как холодный русый выгодно подчеркивает светлые глаза и кожу.
Гамма русого варьируется от светлых тонов до относительно темных. Чтобы добиться стильного пепельного отлива, многим русоволосым девушкам не обязательно делать стойкое окрашивание. Если волосы достаточно светлые, тонирующих или оттеночных средств может быть вполне достаточно.
Серо-русые волосы являются разновидностью чуть более темного холодного цвета. А подойдут они тем, кому хочется чистого и глубокого оттенка.
Любопытное и эффектное решение, если основная масса волос серого цвета, — фиолетовые или синие пряди.
Вернуться к оглавлению
Холодные оттенки краски для волос: популярная палитра
У каждого уважающего себя бренда есть большой выбор красок для волос холодных оттенков, как темных, так и светлых, ведь спрос на них всегда высокий. Представляем вашему вниманию нашу подборку.
Préférence, L’Oréal Paris
Если вас заинтересовало окрашивание в холодные цвета блонда, то краска Préférence справится с этой задачей на отлично. Стойкая формула обеспечит глубокий цвет и великолепный блеск на протяжении 8 недель.
«Пепельный ультраблонд» под № 11.11 порадует стальным сиянием, а оттенок № 10.21 «Стокгольм» подарит волосам отблеск платины.
Получить более теплый тон с перламутром позволит «Розовое золото» № 8.23.
Не оставит равнодушными любителей холодных пепельно-русых оттенков краска № 7.1 «Исландия».
Все оттенки теперь можно примерить онлайн — это невероятно удобно!
Color Sensation от Garnier
Оттенки мерцающего блонда вы найдете в линейке Garnier Color Sensation. Эссенция дикой розы и экстракт перламутра придают волосам мягкость, блеск и сияние. Сама краска бережно воздействует на локоны, что очень важно при сильном осветлении.
Наши холодные фавориты — № 910 «Пепельно-серебристый блонд» и № 901 «Серебристый блонд».
Любителям экспериментов советуем обратить внимание на цветные краски «Дымчато-голубой» и «Нежная лаванда». Узнать, подойдут ли вам эти варианты, поможет онлайн-примерка на сайте.
Casting Crème Gloss, L’Oréal Paris
Холодная гамма представлена и среди красок без аммиака. Casting Crème Gloss от L’Oréal Paris нужного оттенка придаст волосам цвет и холодный блеск.
Оттенки № 613 «Морозное глясе», № 3102 «Холодный темно-каштановый» и № 302 «Ледяной фраппучино» как раз из категории холодных темных.
Элегантный «Сливовый сорбет» — находка для ценителей пикантных переливов на прядях.
Garnier Olia
Процедура окрашивания станет приятной благодаря невероятному аромату цветочных масел, которые составляют основу средства. Масла обеспечивают волосам и коже головы оптимальный комфорт, а цвет сохраняется насыщенным в течение долгого времени.
Для получения холодного русого цвета выбирайте № 9.132 «Светлый дымчато-бежевый». Для интересных акцентов при ярком мелировании или балаяже рекомендуем № 7.22 «Металлический розовый» или 9.11 «Дымчатое серебро».
Вернуться к оглавлению
Уход после окрашивания
Сохранить холодный цвет волос без намека на желтые и медные примеси возможно при помощи специальных средств. Однако в стремлении к ледяному сиянию важно не забывать и о стандартных процедурах ухода за окрашенными волосами.
© www.pexels.com/Tim Mossholder
Оттеночные шампуни
Пресловутая желтизна, которая беспокоит многих блондинок, прекрасно нейтрализуется фиолетовыми средствами (шампунем и маской) серии Elseve «Эксперт Цвета» от L’Oréal Paris. Эти бьюти-продукты быстро справляются не только с нежелательной желтизной у блондинок, но и с проявлениями рыжины на русых волосах.
Шампунь бережно очищает окрашенные волосы, продлевая эффект окрашивания, а маска закрепляет холодный оттенок, питая и увлажняя локоны.
Средства для окрашенных волос
Для особенного и тщательного ухода эксперты L’Oréal Paris разработали линейку с эффектом ламинирования: шампунь, бальзам и маска Elseve «Эксперт Цвета» с маслом льна сохраняют интенсивность холодного цвета и питают волосы.
Гамма для ухода за окрашенными волосами есть и у Garnier Fructis «Годжи. Стойкий Цвет». В состав шампуня, бальзама и маски входит экстракт ягоды годжи — средства и поддерживают чистоту цвета, и ухаживают за волосами.
Масло-эликсир «Преображение» от Garnier Fructis способствует восстановлению прядей после воздействия на них краски. Кроме того, оно создает защитное покрытие на поверхности волоса, препятствуя вредному воздействию негативных внешних факторов.
Моментально придать волосам блестящий и ухоженный вид легко при помощи экспресс-кондиционера «Эксперт Цвета» двойного действия от L’Oréal Paris. Удобный формат спрея позволяет использовать его когда угодно.
Вернуться к оглавлению
Подготовила: Шевцова Н.П.
Участники проекта: музыкальный руководитель Шевцова Наталья Петровна, дети, родители.
Актуальность:
В настоящее время в отечественном образовании возникла реальная потребность научить детей дошкольного возраста:
• адекватно воспринимать визуальный мир информации;
• ориентироваться в окружающем предметном мире и мире природы;
• осознавать и осваивать окружающий мир избирательно, уметь адаптировать его к себе.
• общаться с искусством, активно проявлять себя в творчестве, создавать свою предметно-пространственную среду.
Дошкольный период детства общепризнан как начальный этап развития внутреннего мира ребёнка, его духовности, формирования общечеловеческих ценностей. Приобщение к искусству вводит ребёнка в мир волнующих и радостных переживаний, открывает ему путь эстетического освоения жизни. Безусловно, искусство должно являться стержневым компонентом современного дошкольного образовательного процесса, так как именно оно наиболее эффективно влияет на формирование целостной, всесторонне и гармонично развитой личности, становление его культуры, потребностей, интересов, способностей, мотиваций, необходимых для дальнейшего успешного обучения, развития, социализации.
Искусство – важнейший компонент духовной культуры, который включает в себя литературу, живопись, музыку, театр. Все эти виды связаны и переплетаются между собой особыми узами, глубоко внутренними, имея под собой одну и ту же основу – многообразные проявления природы. Для того чтобы формировать у детей целостную картину мира, необходимо максимально синтезировать виды искусства, которые позволяют «озвучить» и «оживить» картину, музыку, пробудить целую гамму чувств и ассоциаций. Каждая встреча ребёнка с прекрасным имеет большое значение в формировании его чувств и сопричастности к миру. Без воспитания эстетически грамотных людей, воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям, умения понимать и ценить искусство, без пробуждения у детей творческих начал невозможно формирование творчески активной личности. Одним из важных условий, от которых зависит успешность приобщения дошкольников к эстетическим ценностям, является руководство педагога. Оценив значимость данной проблемы, был разработан данный проект.
Цель проекта: воспитание музыкальной культуры через реализацию творческих замыслов в процессе творчества.
Задачи проекта:
1. Учить слушать и понимать музыку.
2. Учить определять характер музыки, ее настроение.
3. Развивать музыкальную память через узнавание мелодий по отдельным фрагментам произведения.
4. Знакомить с творчеством русских композиторов (П. И. Чайковский, Д.Кабалевский)
5. Учить воплощать музыку в рисовании.
6. Учить передавать в художественном искусстве настроение музыки, подбирая соответствующую цветовую гамму.
7. Развивать мышление и воображение, познавательную активность.
8. Развивать детское художественное творчество, эстетическое восприятие.
9. Поощрять инициативу, самостоятельность.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
1. Накопление детьми музыкально-слухового опыта, его расширение и обогащение в процессе знакомства с различными музыкальными произведениями.
2. Закрепление знаний инструментов, узнавание тембра инструментов.
3. Умение детей через рисунок понять и представить образ и настроение музыкального произведения.
4. Умение словами рассказывать про услышанную музыку.
5. Умение воспринимать музыкально-художественный образ, узнавать мелодию по отдельным фрагментам произведения.
6. Образная речь, активный словарь должен пополниться новыми словами.
7. Привлечение родителей к слушанию классической музыки дома и рисование рисунков вместе с детьми по мотивам муз. Произведений
Формы реализации проекта:
1. Музыкальная гостинная
2. Слушание музыки в режиме дня «минутки музыки»
3. Творческая мастерская.
4. Самостоятельная деятельность детей.
5. Беседа с родителями, выставка работ детей.
Предварительная работа:
1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать методическую, художественную литературу, иллюстративный, музыкальный материал по данной теме.
3. Изготовить пособия для игровой и образовательной деятельности.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности.
5. Составить план мероприятий.
Организованная образовательная деятельность, осуществляемая в разных видах деятельности Образовательная деятельность в режимных моментах. Самостоятельная деятельность детей(с использованием ресурсов среды) Взаимодействие с родителями
подготовительный
Подбор материала для комплексных нод: составление плана мероприятий, изготовление карточек и наглядных пособий, поиск фонограмм и песен, составление беседы с детьми, беседы с родителями.
Основной, деятельный
Музыкальная гостинная «Музыка красок»:
В ходе мероприятия, вся прозвучавшая музыка, в зависимости от характера отправлялась в домики разных цветов – красный, темно синий и белый.
1.слушание фрагментов : «Снежинки» А.Стоянова , Д.Кабалевский «Клоуны», П.И.Чайковский «Болезнь куклы».
2. Музыкально-ритмическое упражнение с хлопками.
3.Пение знакомых песен «Снежная песенка» Д. Львова – Компанейца, «Пестрый колпачок» Г. Струве.
4. Игра «Угадай инструмент»
Творческая мастерская «Радуга звуков». В ходе мероприятия, дети, прослушали сказку про холодные и теплые цвета. Далее детям были предложены для прослушивания два произведения – «Вальс цветов» и «Гроза» П.И.Чайковского. В ходе слушания дети определили какому произведению подходят холодные цвета, какому теплые. Закрасив соответствующими цветами листы с помощью трафаретов, творческие работы детей превратились в волшебный лес.
релаксация перед сном: вальс си минор Ф.Шуберт
Задание, нарисовать картину, по прослушанным пьесам «Клоуны» Д.Кабалевский,
«Снежинки» А.Стоянова, П.И.Чайковский «Болезнь куклы».
Заключительный
Организация выставки художественных работ, заключительная беседа «Музыка красок и радуга звуков» Обсуждение выставки , беседа «Как ребенку помочь услышать мир в красках»
Задание на дом: прослушать музыкальное произведение «На слонах в Индии» А. Гедике
«Марш деревянных солдатиков» П. Чайковского
Нарисовать рисунки к прослушанной музыке
Музыкальная гостиная «Музыка красок»
Вся музыка живет в трех домиках! В синем, красном и белом.
В красном домике звучит веселая, задорная, быстрая музыка.
В темно синем домике – грустная, печальная, медленная музыка.
В белом домике живет нежная, легкая, светлая музыка.
А в каком домике живут
песни и танцы?
Слушание:
Д.Кабалевский «Клоуны» — в красном
П.И.Чайковский «Болезнь куклы» — в темно синем
А.Стоянова «Снежинки» – в белом.
Музыкально-ритмическое упражнение с хлопками – в красном домике.
Пение песен:
«Снежная песенка» Д. Львова –Компанейца — в белом домике, «Пестрый колпачок» Г. Струве – в красном домике.
Игра «Угадай инструмент».Где они живут?
Грустная скрипка – в темно синем домике.
Веселая балалайка, гармонь, громкий барабан – в красном домике.
Нежная арфа и колокольчики – в белом домике.
Подводим итоги – в каком домике больше музыки, вспоминаем, что это за музыка.
Слушание спокойной мелодии перед сном- вальс си минор Ф.Шуберт Слушаем с закрытыми глазами и рисуем в воображении парящие снежинки.
Самостоятельная деятельность во второй половине дня: рисунки по итогам прослушивания пьесы «Снежинки» А.Стоянова.
Творческая мастерская «Радуга звуков»
Послушаем сказку про холодные и теплые цвета «Снегурочка и Весна» .
Жили на свете две сестры. И были они волшебницами. Одну звали Снегурочка, а другую Весна. Снегурочка любила холодные цвета и любила зиму, Весна любила теплые цвета и любила теплое время года. Когда нужно было окрасить все в холодные цвета, Снегурочка опускала в баночку с красками льдинку, и краски окрашивались в синий, голубой, фиолетовый цвет. Когда нужны были теплые цвета, Весна опускала в баночки с красками свой лучик, и краски приобретали теплые оттенки – желтый, красный, оранжевый. А зеленый цвет был и у Снегурочки и у Весны. Сестры жили дружно, не ссорились.
Слушание фрагментов произверений П.И.Чайковского
— «Вальс цветов» и «Гроза»
— Подбираем к музыке теплые и холодные цвета.
— Слушая «Вальс цветов». Закрашиваем левую половину альбомного листа теплыми цветами.
— Слушая «Грозу». Закрашиваем правую половину альбомного листа холодными цветами.
А теперь сюрприз – с помощью трафаретов творческие работы превращаем в волшебный лес, где каждое дерево неповторимо!
Заключительный этап. Ребята готовятся к приходу родителей, организовывая выставку своих работ! Беседа, подведение итогов совместной творческой деятельности.
Обсуждение выставки с родителями, беседа «Как ребенку помочь услышать мир в красках».
Благодарю за внимание
Детский сад №12 «Ручеёк»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников.
Краткосрочный проект
музыкального руководителя
«Музыка красок и радуга звуков!»
Музыкальный руководитель
Заиченко Н.Ю.
В период с 06.07.2021 по 06.09.2021 в группе комбинированного вида «Бабочки» был реализован краткосрочный проект «Музыка красок и радуга звуков». Проект составила музыкальный руководитель Заиченко Н.Ю.
Участники проекта: музыкальный руководитель, Заиченко Н.Ю.воспитатель Еремеева Мария Геннадьевна, дети, родители.
Актуальность:
В настоящее время в отечественном образовании возникла реальная потребность научить детей дошкольного возраста:
• адекватно воспринимать визуальный мир информации;
• ориентироваться в окружающем предметном мире и мире природы;
• осознавать и осваивать окружающий мир избирательно, уметь адаптировать его к себе.
• общаться с искусством, активно проявлять себя в творчестве, создавать свою предметно-пространственную среду.Дошкольный период детства общепризнан как начальный этап развития внутреннего мира ребёнка, его духовности, формирования общечеловеческих ценностей. Приобщение к искусству вводит ребёнка в мир волнующих и радостных переживаний, открывает ему путь эстетического освоения жизни. Безусловно, искусство должно являться стержневым компонентом современного дошкольного образовательного процесса, так как именно оно наиболее эффективно влияет на формирование целостной, всесторонне и гармонично развитой личности, становление его культуры, потребностей, интересов, способностей, мотиваций, необходимых для дальнейшего успешного обучения, развития, социализации.
Искусство – важнейший компонент духовной культуры, который включает в себя литературу, живопись, музыку, театр. Все эти виды связаны и переплетаются между собой особыми узами, глубоко внутренними, имея под собой одну и ту же основу – многообразные проявления природы. Для того чтобы формировать у детей целостную картину мира, необходимо максимально синтезировать виды искусства, которые позволяют «озвучить» и «оживить» картину, музыку, пробудить целую гамму чувств и ассоциаций. Каждая встреча ребёнка с прекрасным имеет большое значение в формировании его чувств и сопричастности к миру. Без воспитания эстетически грамотных людей, воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям, умения понимать и ценить искусство, без пробуждения у детей творческих начал невозможно формирование творчески активной личности. Одним из важных условий, от которых зависит успешность приобщения дошкольников к эстетическим ценностям, является руководство педагога. Оценив значимость данной проблемы, был разработан данный проект.
Цель проекта: воспитание музыкальной культуры через реализацию творческих замыслов в процессе творчества.
Задачи проекта:
1. Учить слушать и понимать музыку.
2. Учить определять характер музыки, ее настроение.
3. Развивать музыкальную память через узнавание мелодий по отдельным фрагментам произведения.
4. Знакомить с творчеством русских композиторов (П. И. Чайковский, Д.Кабалевский)
5. Учить воплощать музыку в рисовании.
6. Учить передавать в художественном искусстве настроение музыки, подбирая соответствующую цветовую гамму.
7. Развивать мышление и воображение, познавательную активность.
8. Развивать детское художественное творчество, эстетическое восприятие.
9. Поощрять инициативу, самостоятельность.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
1. Накопление детьми музыкально-слухового опыта, его расширение и обогащение в процессе знакомства с различными музыкальными произведениями.
2. Закрепление знаний инструментов, узнавание тембра инструментов.
3. Умение детей через рисунок понять и представить образ и настроение музыкального произведения.
4. Умение словами рассказывать про услышанную музыку.
5. Умение воспринимать музыкально-художественный образ, узнавать мелодию по отдельным фрагментам произведения.
6. Образная речь, активный словарь должен пополниться новыми словами.
7. Привлечение родителей к слушанию классической музыки дома и рисование рисунков вместе с детьми по мотивам муз. Произведений
Формы реализации проекта:
1. Музыкальная гостинная
2. Слушание музыки в режиме дня «минутки музыки»
3. Творческая мастерская.
4. Самостоятельная деятельность детей.
5. Беседа с родителями, выставка работ детей.
Предварительная работа:
1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать методическую, художественную литературу, иллюстративный, музыкальный материал по данной теме.
3. Изготовить пособия для игровой и образовательной деятельности.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности.
5. Составить план мероприятий.Организованная образовательная деятельность, осуществляемая в разных видах деятельности Образовательная деятельность в режимных моментах. Самостоятельная деятельность детей(с использованием ресурсов среды) Взаимодействие с родителями
подготовительный
Подбор материала для комплексных нод: составление плана мероприятий, изготовление карточек и наглядных пособий, поиск фонограмм и песен, составление беседы с детьми, беседы с родителями.Основной, деятельный
Музыкальная гостинная «Музыка красок»:
В ходе мероприятия, вся прозвучавшая музыка, в зависимости от характера отправлялась в домики разных цветов – красный, темно синий и белый.
1.слушание фрагментов : «Снежинки» А.Стоянова , Д.Кабалевский «Клоуны», П.И.Чайковский «Болезнь куклы».
2. Музыкально-ритмическое упражнение с хлопками.
3.Пение знакомых песен «Снежная песенка» Д. Львова – Компанейца, «Пестрый колпачок» Г. Струве.
4. Игра «Угадай инструмент»Творческая мастерская «Радуга звуков». В ходе мероприятия, дети, прослушали сказку про холодные и теплые цвета. Далее детям были предложены для прослушивания два произведения – «Вальс цветов» и «Гроза» П.И.Чайковского. В ходе слушания дети определили какому произведению подходят холодные цвета, какому теплые. Закрасив соответствующими цветами листы с помощью трафаретов, творческие работы детей превратились в волшебный лес.релаксация перед сном: вальс си минор Ф.ШубертЗадание, нарисовать картину, по прослушанным пьесам «Клоуны» Д.Кабалевский,
«Снежинки» А.Стоянова, П.И.Чайковский «Болезнь куклы».
Заключительный
Организация выставки художественных работ, заключительная беседа «Музыка красок и радуга звуков» Обсуждение выставки , беседа «Как ребенку помочь услышать мир в красках»
Задание на дом: прослушать музыкальное произведение «На слонах в Индии» А. Гедике
«Марш деревянных солдатиков» П. Чайковского
Нарисовать рисунки к прослушанной музыкеМузыкальная гостиная «Музыка красок»
Вся музыка живет в трех домиках! В синем, красном и белом.
В красном домике звучит веселая, задорная, быстрая музыка.
В темно синем домике – грустная, печальная, медленная музыка.
В белом домике живет нежная, легкая, светлая музыка.
А в каком домике живут
песни и танцы?Слушание:
Д.Кабалевский «Клоуны» — в красном
П.И.Чайковский «Болезнь куклы» — в темно синем
А.Стоянова «Снежинки» – в белом.Музыкально-ритмическое упражнение с хлопками – в красном домике.
Пение песен:
«Снежная песенка» Д. Львова –Компанейца — в белом домике, «Пестрый колпачок» Г. Струве – в красном домике.
Игра «Угадай инструмент».Где они живут?
Грустная скрипка – в темно синем домике.
Веселая балалайка, гармонь, громкий барабан – в красном домике.
Нежная арфа и колокольчики – в белом домике.
Подводим итоги – в каком домике больше музыки, вспоминаем, что это за музыка.Слушание спокойной мелодии перед сном- вальс си минор Ф.Шуберт Слушаем с закрытыми глазами и рисуем в воображении парящие снежинки.
Самостоятельная деятельность во второй половине дня: рисунки по итогам прослушивания пьесы «Снежинки» А.Стоянова.
Творческая мастерская «Радуга звуков»
Послушаем сказку про холодные и теплые цвета «Снегурочка и Весна» .
Жили на свете две сестры. И были они волшебницами. Одну звали Снегурочка, а другую Весна. Снегурочка любила холодные цвета и любила зиму, Весна любила теплые цвета и любила теплое время года. Когда нужно было окрасить все в холодные цвета, Снегурочка опускала в баночку с красками льдинку, и краски окрашивались в синий, голубой, фиолетовый цвет. Когда нужны были теплые цвета, Весна опускала в баночки с красками свой лучик, и краски приобретали теплые оттенки – желтый, красный, оранжевый. А зеленый цвет был и у Снегурочки и у Весны. Сестры жили дружно, не ссорились.
Слушание фрагментов произверений П.И.Чайковского
— «Вальс цветов» и «Гроза»
— Подбираем к музыке теплые и холодные цвета.
— Слушая «Вальс цветов». Закрашиваем левую половину альбомного листа теплыми цветами.
— Слушая «Грозу». Закрашиваем правую половину альбомного листа холодными цветами.
А теперь сюрприз – с помощью трафаретов творческие работы превращаем в волшебный лес, где каждое дерево неповторимо!
Заключительный этап. Ребята готовятся к приходу родителей, организовывая выставку своих работ! Беседа, подведение итогов совместной творческой деятельности.
Обсуждение выставки с родителями, беседа «Как ребенку помочь услышать мир в красках».
Благодарю за внимание