Министерство образования и науки РБ
Тункинский район
МБОУ «Зун – Муринская СОШ»
XII Районная научно – практическая
конференция учащихся начальных классов
«Первые шаги»
Номинация: Литературное сочинение
Тема работы: «Любимое животное Самуила Яковлевича Маршака»
ФИО автора: Хандирова Анастасия, ученица 4 класс
Зун – Муринской СОШ Тункинского района
Руководитель: Шенхорова Клавдия Валерьена
п. Зун – Мурино
2016
Введение.
Мне очень нравятся произведения, написанные Самуилом Яковлевичем Маршаком. Когда я читала его произведения, там чаще всего встречается кошка. Решила проследить образ кошки в стихотворения поэта. Результат получился следующий:
«Сказка о глупом мышонке» – (кошка нянька)
« Сказка об умном мышонке» — (кошка похитительница мышонка)
« Кот и лодыри» — (говорящий кот)
« Два кота» — (коты которые все время сорились и дрались)
« Отчего кошку назвали кошкой?» — (котёнок чернобокий жил у старика и старухи)
«Кот- скорняк» — (кот, занявшийся скорняжным ремеслом)
« Дом, который построил Джек» — ( кот, который пугает и ловит синицу)
« Котята» — ( поссорившиеся котята)
«Перчатки» — (котятки потеряли перчатки)
« Воскресная прогулка» — (три кошки с вуалью..)
«Дружная семейка» — (кошка, по прозвищу Читерабоб)
« О чем разговаривают кошки» — (разговор кошек)
« Кошкин дом» — (кошка, кот Василий, котята- племянники)
« Вакса- Клякса» — ( кот ангорский)
«Усатый – полосатый» — ( у девочки жил котенок)
« Кто колечко найдет?» — ( кошка хотевшая найти колечко)
« Приключение в дороге» — (рыжий кот)
« Пожар» — ( кот на чердаке)
Цель исследования: найти доказательства, прямые или косвенные, подтверждающие или опровергающие гипотезу: кошка любимое животное Самуила Яковлевича Маршака.
Задачи исследования: — прочитать и сравнить произведения;
–– узнать является ли кошка любимым животным Самуила Яковлевича Маршака ;
– определить правоту выдвинутых гипотез;
Методы исследования:
- Подбор и изучение материала по теме;
- Анализ текстов мини — сочинений;
Гипотеза: Может быть С.Я Маршак, ассоциирует кошку с лаской, доверчивостью, непосредственность, то есть с персонажем, который не может оставить равнодушным не одного ребёнка.
Возможно, для С.Я.Маршака кошки являются любимым животным.
Почему этот персонаж так близок автору?
Самуил Яковлевич Маршак вырос в большой дружной семье. Детей в семье было шестеро, Самуил самый старший сын. Ему приходилось много внимания уделять младшим детям, я думаю, что именно по этой причине автор так много стихов посвятил детям. В своих стихах старался показать пушистого, доброго, ласкового персонажа – котенка, кошку, кота.
Ведь трудно найти ребенка, который не обратил внимания на котенка. Стоит только увидеть пушистый комочек и ручонки так, и тянутся его погладить, приласкать.
Хотя прямых упоминаний о том, что кошка любимое животное писателя, в литературе не встречается, но я так думаю.
Во – первых, все люди за небольшим исключением и тем более дети любят кошек и собак.
Во – вторых, Самуил Яковлевич Маршак вырос в большой и дружной семье, где прививали любовь к близким, а значит и к «братьям нашим меньшим».
Таким образом, гипотеза может считаться верной.
Заключение.
Поведя исследования, я не смогла ответить на вопрос гипотезы наиболее правильно. Близка ли гипотеза к истине, наверное, мог бы сказать только сам автор.
Возможно, у Вас появятся и свои версии. Я рада буду их услышать.
Читайте С.Я Маршака, и может именно вам удастся разгадать эту тайну!
Литература.
Андреева М.С., Короткова М.П. Выставка в школьной библиотеке.
« К 120- летию со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака». – М.,2007
Ляхов П.Р. Животные. Энциклопедия « Я познаю мир».- М.,2006.
Петровский М. Жизнь и творчество С.Я Маршака. – М.,1989
Уважаемые учителя и ребята!
Представляю вам свою работу по теме : Любимое животное Самуила Яковлевича Маршака.Мне очень нравятся произведения, написанные С.Я. Маршаком.
Цель моего исследования: найти доказательства, прямые или косвенные, подтверждающие или опровергающие гипотезу о том, что кошка любимое животное Самуила Яковлевича Маршака.
Для этого я подбирала произведения, где встречается кошка, обобщала и анализировала материал, чтобы доказать правоту выдвинутых гипотез.
Результат получился следующий:
- «Сказка о глупом мышонке» – (кошка нянька)
- « Сказка об умном мышонке» — (кошка похитительница мышонка)
- « Кот и лодыри» — (говорящий кот)
- « Два кота» — (коты которые все время сорились и дрались)
- « Отчего кошку назвали кошкой?» — (котёнок чернобокий жил у старика и старухи)
- «Кот- скорняк» — (кот, занявшийся скорняжным ремеслом)
- « Дом, который построил Джек» — ( кот, который пугает и ловит синицу)
- « Котята» — ( поссорившиеся котята)
- «Перчатки» — (котятки потеряли перчатки)
- « Воскресная прогулка» — (три кошки с вуалью..)
- «Дружная семейка» — (кошка, по прозвищу Читерабоб)
- « О чем разговаривают кошки» — (разговор кошек)
- « Кошкин дом» — (кошка, кот Василий, котята- племянники)
- « Вакса- Клякса» — ( кот ангорский)
- «Усатый – полосатый» — ( у девочки жил котенок)
- « Кто колечко найдет?» — ( кошка хотевшая найти колечко)
- « Приключение в дороге» — (рыжий кот)
- « Пожар» — ( кот на чердаке)
Меня заинтересовало, почему этот персонаж так близок автору?
Мною было выдвинута следующая гипотеза:
Может быть С.Я Маршак, ассоциирует кошку с лаской, доверчивостью, непосредственность, то есть с персонажем, который не может оставить равнодушным не одного ребёнка. Возможно, для С.Я.Маршака кошки являются любимым животным.
С.Я. Марша вырос в большой дружной семье. Детей в семье было шестеро, Самуил самый старший сын. Ему приходилось много внимания уделять младшим детям, я думаю, что именно по этой причине автор так много стихов посвятил детям. В своих стихах старался показать пушистого, доброго, ласкового персонажа – котенка, кошку, кота.
Ведь трудно найти ребенка, который не обратил внимания на котенка. Стоит только увидеть пушистый комочек и ручонки так, и тянутся его погладить приласкать.
Хотя прямых упоминаний о том, что кошка любимое животное писателя, в литературе не встречается, но я склонен так думать.
Во — первых все люди за небольшим исключением и тем более дети любят кошек и собак.
Во – вторых С.Я Маршак вырос в большой и дружной семье, где прививали любовь к близким, а значит и к «братьям нашим меньшим».
В- третьих семья Маршака была вынуждена часто переезжать с места на место. Скорее всего, они не могли перевозить с собою животных, но в каждом доме должна жить кошка и дом где рос Самуил, не был исключением.
Таким образом, гипотеза может считаться верной.
Заключение.
Поведя исследования, я не смогла ответить на вопрос гипотезы наиболее правильно. Близка ли гипотеза к истине, наверное, мог бы сказать только сам автор.
Возможно, у Вас появятся и свои версии. Я рада буду их услышать.
Читайте Самуила Яковлевича Маршака, и может именно вам удастся разгадать эту тайну!
Вид проекта: творческий, познавательно-исследовательский.
Продолжительность проекта: 19 октября-13 ноября.
Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели, специалисты, родители.
Актуальность реализации проекта:
Животный мир-важная часть нашей жизни. Каждый ребёнок познаёт окружающий мир, стараясь потрогать его, поиграть…
Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться о природе и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего ребёнок узнаёт животный мир. Знакомясь с теми. Кто живёт с ним рядом. А это домашние животные. А если сказать ещё точнее. То домашние птицы. Живущие в квартире. Не каждый родитель соглашается завести домашнего любимца. Зная и понимая ответственность.
Летом дети бывают у бабушек и дедушек в деревне. Где, конечно, знакомятся с домашними животными. Но такое «знакомство» происходит не у всех, да и те, кто видел животных-не всегда могут обобщить свои представления. А многие дети даже назвать животное не могут. Поэтому и возникла идея подробного знакомства детей с домашними животными.
Проблема: не достаточные знания детей о домашних животных.
Цель проекта: дать детям представления о домашних животных и их детёнышах, их внешнем виде, повадках, роли животных в жизни человека; показать, что жизнь этих животных связана с человеком. Воспитать бережное отношение и любовь к животным, чувства сопереживания ко всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения.
Задачи:
- Развивать элементарные представления о домашних животных.
- Способствовать уточнению и обогащению представлений детей о домашних животных и их детёнышах.
- Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за животными.
- Воспитывать интерес к жизни животных, заботливое отношение.
- Учить устанавливать простейшие родственные связи между взрослыми животными и их детёнышами.
- Дать представления о потребностях животных для их роста и развития.
- Развивать умение отвечать на вопросы, вести диалог.
- Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки.
- Вовлечь родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепить заинтересованность родителей в сотрудничестве с ДОУ.
Ожидаемые результаты:
— расширение кругозора детей, получение знаний о домашних животных и их детёнышах;
— пополнение словарного запаса детей;
— воспитание любви к животным;
— вовлечение родителей в совместную деятельность, формирование партнёрских отношений.
Этапы реализации проекта.
Подготовительный этап.
1. Подбор методической и художественной литературы по теме.
2. Подбор дидактического материала, наглядные пособия (альбомы для рисования, картины, настольные игры).
3. Составления плана работы.
4. Ознакомление родителей с темой проекта.
Основной этап:
Реализация проекта по образовательным областям.
Социально-коммуникативное развитие.
Дидактические игры:
«Назови животное», «Назови детёныша», «Кто и где живёт?», «Кто лишний?», «Кого не стало? «Кто чем питается? «Найди детёныша», «Чей малыш?», «Собери семейку», «Разрезные картинки», «Дикое или домашнее животное?».
Сюжетно-ролевые игры:
«Семья: сюжет: «У нас появился котёнок», «На прогулке с собачкой», «Че покормить козлят?», «Зоопарк», «На ферме».
Беседы: «Чем помочь тебе малыш?»,
«Не трогать незнакомых животных»,
«Мой руки после ухода за животными»,
«Не обижай животных».
Познавательное и речевое развитие.
Просмотр презентации «Домашние животные».
Беседа «Домашние животные –наши друзья».
«Птицы и рыбки у нас дома».
Словесные игры «Чей хвост?» Чья голова?», «Посчитай детёнышей», «У кого кто?», «Назови ласково», «Составляем загадки».
НОД
Чтение художественной литературы: Е. Чарушин «Про Тюпу», «Усатый полосатый»; С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Об умном мышонке», «Коза –дереза», «Кот Федот»;
В. Сутеев «Кто сказал мяу»,
К. Ушинский «Васька»,
Л. Толстой «Спала кошка…»
С. Михалков «Щенок»,
Загадки про домашних животных.
Заучивание и чтение стихов о животных:
А. Барто «Котёнок», «Дикарка», «Мой пёс», «Собака», «Он был совсем один»,
В. Берестов «Коза», «Бычок»,
Е. Благинина «Котёнок,
Б. Заходер «Вредный кот», «Кискино горе», «Барбосы», «Песня бездомных собак», «Собачкины огорчения».
К. Чуковский «Поросёнок», «Свинки»,
С. Маршак «Котята», «Вакса-клякса», «Собака Динго»,
Саша Чёрный «Жеребёнок», «Хрюшка».
Составление описательного рассказа по фотографии «Мой любимец», с опорой на схему.
Беседа о внешнем виде, образе жизни, питании, проживании, уходе за домашними животными.
Художественно-эстетическое развитие.
Конструирование: «Вагон для лошадей», «Будка для собаки», «Ферма».
Рассматривание картин «Кошка с котятами, «Собака со щенятами», «На ферме», «В конюшне».
Рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок домашних животных и их детёнышей.
Музыкальная игра: «Мы собачку повезём», «Хитрый кот в углу сидит»..
Разучивание песни: «Скачет лошадка».
Слушание музыкальных произведений: «Кот Васька» (музыка Г.Лобачёва); «Моя лошадка» (Музыка А. Гречанинов);
«Серенькая кошечка» (музыка В. Вейлина, слова Н. Найденовой);
«Собачка» (музыка М. Раухвергера, слова Н. Комисаровой).
Физическое воспитание
Подвижные игры: «Кот и мыши»,
«Воробушки и кот», «наседка и цыплята»,
«Куры в огороде»,
«Лошадки»,
«Васька кот»,
Физкультминутки: «Котик», «Кошка», «Козочка», «Корова».
Работа с родителями.
Консультации для родителей: «Общение с домашним питомцем», «Животные- лучшие терапевты для вас и ваших детей».
Папки передвижки: «Контакт: дети-животные», «Вред или польза?»
Рекомендации: «Читаем детям дома о животных».
Русские народные сказки: «Петушок, золотой гребешок», «Коза и семеро козлят», «Как волк телёночку мамой был», «Кот- серый лоб, козёл да баран».
С, Маршак «Усатый полосатый».
А. Барто «Лошадка», «Пёс», «Козлёнок».
В. Берестов «Котёнок», «Коровушка».
Е. Чарушин «На нашем дворе», «Собака», «Корова».
В, СУтеев «Кто сказал мяу».
К. Ушинский «Коровка», «Лошадка», «Две козы», «Козёл», «Два козлика».
Л.Толстой «Слушай меняЮ мой пёс».
В. Жуковский «Котик и козлик».
Создание альбома «Домашние животные».
Участие родителей в спортивном развлечении « В гостях к бабушке».
Помощь родителей в подборе художественной литературы о животных.
Заключительный этап.
Выставка работ детей по теме «Домашние животные».
Итоговое мероприятие «Домашние питомцы».
Выставка книг о животных.
Заключение.
Проект «Домашние животные» был направлен на знакомство детей с домашними животными, их связью со средой обитания, осознанно-правильное отношение к представителям животного мира. В результате проведённой работы дошкольники поняли и узнали, что домашние животные играют в жизни человека важную роль. КАК ухаживать за домашними животными, где живут. Чем питаются.
В результате проведённой работы отмечено, что у детей появился устойчивый интерес к представителям живого мира. Родители активно включились в педагогический процесс ДОУ, укрепилась заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.
Песни про тигров и тигрят для детей на новогодний праздник 2022 в школе, утренник в детском саду, или конкурс талантов
Описание: предлагаем коллекцию песен на тему символа 2022 года – тигра для детей. Представленные тексты 16-ти песен пригодятся организаторам детских новогодних праздников, для выступлений детей дошкольного и школьного возраста на конкурсах, в ДК, театральных студиях, конкурсах чтецов и т.д.
1. Песня: «Вышел тигр погулять»
(автор: Эдуард Успенский)
1 куплет:
Раз-два-три-четыре-пять,
Вышел тигр погулять,
Запереть его забыли,
Раз-два-три-четыре-пять!
Запереть его забыли,
Вышел тигр погулять!
Он по улицам идет,
Ни к кому не пристает,
Но от тигра почему-то
Разбегается народ.
Но от тигра почему-то
Разбегается народ!
Припев:
Кто на дерево забрался,
Кто укрылся за ларек,
Кто на крыше оказался,
Кто забился в водосток.
Кто на крыше оказался,
Кто забился в водосток.
2 куплет:
А на елке, как игрушки,
Разместились две старушки.
Опустел весь город мигом –
Ведь опасны шутки с тигром!
Опустел весь город мигом –
Ведь опасны шутки с тигром!
Видит тигр – город пуст,
Дай-ка, думает, вернусь,
В зоопарке веселей,
Там всегда полно людей.
В зоопарке веселей,
Там всегда полно людей!
2. Песня: «Маленький тигренок»
(автор Александр Ермолов)
1 куплет:
Маленький тигрёнок с круглыми глазами,
Смотрит он куда-то и грустит о маме,
Смотрит, несмышлёный, в голубые дали:
«Что ж вы попрощаться с мамой мне не дали?»
2 куплет:
Одному на свете, взрослый иль ребёнок,
Не прожить без мамы, – думает тигрёнок.
И во сне тигрёнка гладит лапой мама:
«Спи, малыш мой милый, самый, самый, самый!»
3 куплет:
Отпустите, люди, в лес амурский крошку,
Сам найдёт он к маме верную дорожку.
Пусть на самом деле гладит его мама:
«Спи, малыш мой милый, самый, самый, самый!»
4 куплет:
Пусть уснёт под утро он не в клетке тёмной,
А, прижавшись к маме, к лапе её тёплой.
Пусть в глазёнках круглых страх и боль растают,
Пусть он вольным, гордым тигром вырастает.
5 куплет:
Маленький тигрёнок с круглыми глазами,
Смотрит он куда-то и грустит о маме,
И во сне тигрёнка гладит лапой мама:
«Спи, малыш мой милый, самый, самый, самый!»
3. Песенка для детей: «Любознательный тигренок»
(Канал ютуб Детское королевство)
1 куплет:
Любознательный тигренок пошел погулять,
Много интересного вокруг хотел узнать.
В горы высоко сумел тигренок дойти,
А вот назад дороги он не смог найти.
Гиппопотам тигренку помощь предложил,
Тигренок так устал, что совсем был без сил.
Растерянный, простуженный хотел отдохнуть,
Чтоб утром смог отправиться он снова в путь.
Припев:
Малыш тигренок расстроенный был,
Найти дорогу домой он решил.
В огромных джунглях он помощь искал,
И не теряться он себе пообещал.
В огромных джунглях он помощь искал,
И не теряться он себе пообещал.
2 куплет:
В джунглях обезьянка предложила поиграть,
Но на игры время не хотел он терять.
Заходило солнце и закончился день,
И дорогу к дому ему искать было не лень.
Тигренок львицу встретил по пути,
Она тигренку помогла дорогу к дому найти.
Семья твоя волнуется, домой скорей спеши,
Без взрослых в джунглях быть не могут малыши.
Припев:
Малыш тигренок расстроенный был,
Найти дорогу домой он решил.
В огромных джунглях он помощь искал,
И не теряться он себе пообещал.
В огромных джунглях он помощь искал,
И не теряться он себе пообещал.
4. Песня для детей «Тигрёнок»
(Муз. и сл. С. Степанов)
1 куплет:
Вас обманывать не стану,
Мой Тигрёнок не рычит,
По одной причине странной –
Букву «эр» не говорит.
Он бы всё шалил и прыгал,
Не серьёзный он, видать,
Ну какой же это тигр,
Не умеющий рычать?
Припев:
Рыжий, рыженький тигрёнок,
Он совсем ещё ребёнок,
Протяни свою мне лапу,
Я с тобой хочу дружить!
Ты свою не помнишь маму,
И совсем не знаешь папу,
Ну а я тебе стараюсь
Папу с мамой заменить.
2 куплет:
Мы учились очень долго
Букву «эр» произносить,
Из того не вышло толку,
Значит, так тому и быть!
Но зато он сам освоил
Букву «эм» и букву «я».
И, признаться вам позволю,
Мы с ним верные друзья!
Припев:
Рыжий, рыженький тигрёнок,
ТАК ЗОВЁТСЯ мой котёнок,
Протяни свою мне лапу,
Я с тобой хочу дружить,
Ты свою не помнишь маму
И совсем не знаешь папу,
Ну, а я тебе стараюсь
Папу с мамой заменить.
5. Песня для конкурса талантов: «Купите мне тигренка»
(автор не известен)
1. Хорошие подруги имеют кто котенка,
Кто белого мышонка, кто птицу какаду.
А я хочу тигренка, усатого тигренка,
Я буду в прятки с ним играть и в сад гулять пойду.
Припев: Любимые родители, порадуйте ребенка,
Ну что вам стоит дочке тигренка подарить.
Любимые родители, купите мне тигренка,
Меня он будет больше всех любить.
2. А мама мне сказала, не надо мне тигренка,
Тигренок не игрушка для маленьких детей.
Тебе на день рождения подарим мы сестренку,
Сестренку или братика – и будет все о кей!
Припев: Любимые родители, порадуйте ребенка,
Ну что вам стоит дочке тигренка подарить.
Любимые родители, купите мне тигренка,
Меня он будет больше всех любить.
3. Тигренок – не сестренка, он лучше человека,
С утра почистим зубы и на базар пойдем.
Спрошу я: сколько, сколько, у толстого узбека
И полную авоську фруктов маме принесем.
Припев: Любимые родители, порадуйте ребенка,
Ну что вам стоит дочке тигренка подарить.
Любимые родители, купите мне тигренка,
Меня он будет больше всех любить.
6. Песня детям «Тигренок»
(Автор: Игорь Плохов)
Жил да был тигрёнок усатый,
У него был хвост полосатый,
Был он, как пушинка, мохнатый,
Был он, словно, сделан из ваты.
Просыпался рано тигрёнок,
Вылезал из белых пелёнок,
Протирал он глазки спросонок
И мяукал, словно, котёнок –
Мяу, мяу, мяу… (пискляво)
Спрашивала мама-тигрица –
Что тебе, тигрёнок, не спится? –
Спят ещё слоны и лисицы,
Спят ещё деревья и птицы.
Даже папа – старый тигрище
Крепко спит, зажмурив глазищи,
Слышишь, как храпит он и свищет,
Страшно растопырив усищи –
Х-р-р-р, х-р-р-р, х-р-р-р! (грозно)
А луна на куклу похожа,
Спать в колючих звездах не может,
Ходики, как ранний прохожий,
Сонно ходят где-то в прихожей.
Спит тигрёнок мой на подушке,
У него лохматые ушки,
Нет на свете лучше игрушки,
Я тигренка глажу по брюшку… –
Му-р-р-р, му-р-р-р, му-р-р-р… (нежно)
7. Песня для детей: «Тигренок»
(автор: Инна Журавлева)
1 куплет:
Я больше не игрушка,
Я больше не котенок,
Я маленький пушистый
В полосочку тигренок.
Я прыгаю, как мячик,
Как зайчик заводной,
Вас попрошу, ребята,
Поиграть со мной.
Припев:
Раз, два, раз, два,
Повторяются слова,
Раз, два, раз, два,
Полосатая игра.
2 куплет:
Я попрошу, ребята,
Вас поиграть со мною,
Полоски посчитайте
Вы за моей спиною.
Я прыгаю, как мячик,
Как зайчик заводной,
Но все равно не вижу
Полосок за спиной.
Припев: 2 раза
Раз, два, раз, два,
Повторяются слова,
Раз, два, раз, два,
Полосатая игра.
3 куплет:
Я вовсе не игрушка,
Я вовсе не котенок,
Я маленький, пушистый
В полосочку тигренок.
Я выпил очень много
Цветного молока,
Поэтому в полоску
И лапки и бока.
Припев: 2 раза
Раз, два, раз, два,
Повторяются слова,
Раз, два, раз, два,
Полосатая игра.
8. Песня для малышей: Тигры
(канал ютуб для детей Буренка Даша)
1 куплет:
Я спросил вчера тигрёнка:
Почему молчит в сторонке?
Ты не смейся только,
Ты не смейся Борька,
Не могу совсем рычать,
Так что лучше мне молчать.
Припев:
Рыыы, Рааа,
Начинается игра!
Рааа, Рыыы,
Тигры любят игры!
Пам-па-парам-па-рарам,
Пам-па-парам-па-рарам.
2 куплет:
Я скажу дружочек прямо –
Эта буквочка упряма.
Приручиться тоже,
Приручиться сможет,
Нечего стесняться,
Надо упражняться!
Припев:
Рыыы, Рааа,
Начинается игра!
Рааа, Рыыы,
Тигры любят игры!
Пам-па-парам-па-рарам,
Пам-па-парам-па-рарам.
3 куплет:
Наш тигрёнок так старался,
Очень много занимался,
Наконец-то громко,
Наконец-то звонко,
Борьке прорычал:
Пррривет!
С буквой Р проблемы нет!
Припев:
Рыыы, Рааа,
Начинается игра!
Рааа, Рыыы,
Тигры любят игры!
Пам-па-парам-па-рарам,
Пам-па-парам-па-рарам.
9. Песенка про тигра
(автор: Лейсан Гильмутдинова)
1. С каждым днём
Шар земной летит быстрее.
И на нём
Удержаться всё труднее.
Малышам,
Полосатым и зубастым,
Тут и там
Нелегко бывает часто.
Припев:
Говорят, что тигр — всех сильней.
Говорят, что тигр — царь зверей.
Только даже грозным тиграм
Так порой необходимо,
Чтобы люди были к ним добрей.
2. Верь-не верь —
Тигры тоже чьи-то дети!
И теперь,
Мы с тобой за них в ответе.
Там и тут,
Словно предки их когда-то,
Пусть живут
Полосатые котята!
Припев:
Говорят, что тигр — всех сильней.
Говорят, что тигр — царь зверей.
Только даже грозным тиграм
Так порой необходимо,
Чтобы люди были к ним добрей.
10. Песня в честь года Тигра
(Мелодия песни о дрессировщике тигров из репертуара М. С. Боярского, Музыка Ю.Маликова и В.Преснякова, слова Матвеича)
Припев:
Ррр-мяу, играйте в веселые игры!
Ррр-мяу, у елок водя хоровод!
Ррр-мяу, год Тигра, год Тигра, год Тигра:
Ррр-мяу, веселый и радостный год!
И радостный год!
1.Он родится смешным, будет писк его тонок,
Он не сразу научится громко рычать,
Скоро скажем ему мы: “Ну, здравствуй, Тигренок!”,
Скоро этого Тигра мы будем встречать!
Припев.
2.Если Вам не везло, завтра будет иначе!
Вы настройтесь, что в этом – тигрином году
Ждут Вас самые крупные в жизни удачи
И не ждет Вас, друзья, попадание в беду!
Припев.
3. Мы не верим во всякие фигли и мигли,
Мы в приметы не верим, но все же, друзья:
Наступает год Тигра, год Тигра, год Тигра,
И пройти мимо этого факта нельзя!
Припев.
11. Песенка про Тигру из м/ф
(автор: Ксения Диденко)
(В качестве минусовки можно использовать песню «Это котик полосатый, у него четыре лапы…», канал Теремок ТВ)
Тигра – полосатый кот,
Любит с мясом бутерброд,
Прыгать на хвосте – прыг-прыг,
На бочок под вечер брык.
А на утро снова скачки,
Тут уж точно не до спячки –
Он весельем озарён,
И чуть-чуть самовлюблён.
Всех друзей развеселит,
Всё расскажет, посвистит,
Добродушный тигра – кот!
И смешней чем бегемот!
12. Песенка для детей: «Это тигрик полосатый» (переделка)
(оригинал: канал ютуб Теремок ТВ, переделка PORGI.RU)
1 куплет:
Это тигрик полосатый,
У него четыре лапы,
Мягкий плюшевый живот,
Только хищник, а не кот.
Птичка на пенёк присела,
Птичка песенку запела,
Птичка, птичка, не зевай,
Поскорее улетай!
Припев:
Тигрик здесь не просто так,
Нет, совсем не просто,
Тигрик может цап-царап,
Цап-царап!
2 куплет:
Это тигрик полосатый,
У него четыре лапы,
И длиннющие усы –
Потрясающей красы!
Мышка по полю бежала,
Зернышки она искала,
Мышка, мышка, не зевай,
В свою норку убегай!
Припев: 2 раза
Тигрик здесь не просто так,
Нет, совсем не просто,
Тигрик может цап-царап,
Цап-царап!
3 куплет:
Это тигрик полосатый,
У него четыре лапы,
Притворился, что уснул,
И мурлычет: мур-мур-мур.
Рыбка хвостиком виляла,
Рыбка пузырьки пускала,
Рыбка, рыбка, не зевай,
Поскорее уплывай!
Припев: 2 раза
Тигрик здесь не просто так,
Нет, совсем не просто,
Тигрик может цап-царап,
Цап-царап!
4 куплет
Это тигрик полосатый,
У него четыре лапы,
И манишка на груди
Но к нему не подходи!
Муха по лесу летала
И назойливо жужжала,
Муху, муха, не зевай,
Поскорее улетай!
Припев: 2 раза
Тигрик здесь не просто так,
Нет, совсем не просто,
Тигрик может цап-царап,
Цап-царап!
5 куплет:
Это тигрик полосатый,
У него четыре лапы,
Розовый красивый нос,
Полосатый длинный хвост.
Что ты делаешь, малыш,
В зоопарке ты шалишь,
К тигрику не подходи,
Ручки, ножки береги!
Припев: 2 раза
Тигрик здесь не просто так,
Нет, совсем не просто,
Тигрик может цап-царап,
Цап-царап!
13. Детская песня про тигра
(автор: Лилия Троицкая)
1 куплет:
А у меня есть полоски на боках и на хвосте,
Каждый день удивляюсь я такой вот красоте.
Я весёлый и умный, я скромнее всех зверей!
Но чего я не хочу, не буду делать, хоть убей!
А я такой дружелюбный, без друзей нельзя ни дня,
Побегу да посмотрю, чего там прячут от меня.
Может, вкусную конфетку, может, сладкий пирожок?
А вот жёлуди не буду – сам их лопай, Пятачок!
Припев:
Ты знаешь, Тигры не любят, не любят желудей,
Зарубите на носу и научите всех зверей.
Тигры любят, когда их любят и по шёрстке гладят
Или песенки поют им на ночь глядя.
2 куплет:
А Тигре всё интересно и в лесу, и на реке,
Интересно всё, что близко, интересно вдалеке.
На сосну на большую забираюсь я шутя.
Тигры прыгать, как Кенги, могут. Только не хотят.
А я такой безобидный и пугать вас не хочу,
Только разве что, играя, из засады наскочу.
Ну а кто перепугался, в речку с берега нырнул?
До чего смешной ты, Ослик, это просто я чихнул!
Припев:
ты знаешь, Тигры не любят сидеть и горевать,
Тигры любят бегать, прыгать, кувыркаться и играть.
Тигры любят, когда их любят и по шёрстке гладят
Или песенки поют им на ночь глядя.
14. Песня о тиграх
(автор: Наталья Гриненко-Артеми)
1
Серебряный тигрёнок –
Тигрёнок альбинос,
Как ласковый котёнок,
Пока он не подрос.
Играет он с братишкой,
Что ярко-полосат –
Мохнатые штанишки,
Смешной хвостатый зад.
Припев:
Тигры, тигриски –
Вовсе не киски.
Обидно считаться котом.
Тиры, тигриски
Сменят прописку.
Цирк – вот ваш новый дом
2
А время катит быстро,
Скрипит на вираже.
Растут из них артисты,
Зубастые уже.
Порядок тигры знают:
И белый, и цветной.
И часто проявляют,
Характер непростой.
3
Ждут обручи, сверкая,
Стремительный полёт.
И слава мировая
Заслуженно придёт.
И тигры гордо встанут,
И лапы вознесут,
Как звёздочки экрана.
В их честь звучит салют!
15. Колыбельная тигру (подходит для конкурса)
(автор: Лотос Серебряный)
Спи, о, тигр, спи, прекрасный
Ночью звёздной, ночью ясной,
И в забытой миром чаще
Сны твои пусть будут слаще.
Шорох листьев, шорох местный,
Светлячков огонь небесный,
Крик заблудшей, белой лани,
Не прервут сонливой грани.
Спи, о, воин, спи, могучий,
И рукой своей летучей
Проведёт по мягкой шкуре
Ветер – брат старушки-бури.
Он расскажет, что слыхала
Та старушка про Вальхаллу,
И туда уходят тигры,
Позабыв земные игры.
Спи, твоё настало время,
С плеч упало жизни бремя.
Ты уже шагнул в чертоги,
Что хранят извечно боги.
На забытой миром длани,
Под охраной белой лани,
Ночью звёздной, ночью ясной
Спи, мой тигр, спи прекрасно.
16. Песня «Я тигренок полосатый»
(исполнитель Стас Пенявский)
1
Я тигрёнок полосатый
Моряк отважный и усатый
Меня знают все ребята
В лесу друзья зверята
2
Очень я на котика похож
Родом я с семейства вельмож
И мурлычу сладенько
Рычу не так уж страшненько
3
Никто меня не боится,
А может это все мне снится,
Потому, что маленький
Совершенно слабенький
4
Да, я тигрёнок озорной,
Подружитесь со мной.
Буду песни я Вам петь,
Спинку буду нежно греть.
Никто меня не боится,
А может это всё мне снится
5
Я тигрёнок полосатый
Моряк отважный и усатый
Меня знают все ребята
В лесу друзья зверята
6
Да, я тигрёнок озорной,
Подружитесь со мной,
Буду песни я Вам петь
Спинку буду нежно греть
У нас имеются плюсы к песням №1,2,3,4,5,6,7,8,16, минусы к песням: №1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,16. за символическую плату.
К песням №9,10,11,12,13,14,15 треков нет, т.к. они авторские. Предполагается самостоятельная оранжировка и исполнение вашими силами.
Также вам могут пригодиться:
1. Сценарии утренников на Год Тигра детям
2. Песни-переделки на 2022 год тигра для молодежи современные
Видео пример с YouTube. Песня про маленького тигренка:
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Описание слайда:
Художники – иллюстраторы детских книг
МБДОУ ЦРР- «Детский сад 116»
Составила воспитатель: Линькова О.М. -
2 слайд
Описание слайда:
Все знают, что дети любят рассматривать картинки, глядя на них, ребенок представляет себе все происходящее и
иллюстрация иногда имеет большее значение, чем текст.
Плохо иллюстрированная детская книга неинтересна для малыша, а потому нечитаема. -
3 слайд
Описание слайда:
Васнецов Юрий Алексеевич
(1900 – 1973)
Юрий Алексеевич Васнецов — народный художник и иллюстратор. Его
картинки к фольклорным
песенкам, потешкам и прибауткам нравятся всем малышам (Ладушки, Радуга-дуга). Он иллюстрировал народные сказки, сказки Льва Толстого, Петра Ершова, Самуила Маршака, Виталия Бианки и других классиков русской литературы. -
4 слайд
Описание слайда:
Книги Ю.А.Васнецова
-
5 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации Ю.А.Васнецова
-
6 слайд
Описание слайда:
Билибин Иван Яковлевич
(1876 – 1942)
— русский художник, книжный иллюстратор и театральный оформитель. Билибин проиллюстрировал большое количество сказок, в том числе Пушкина. Разработал свой стиль – «билибинский» — графическое представление с учетом традиций древнерусского и народного искусства, тщательно прорисованный и подробный узорчатый контурный рисунок, расцвеченный акварелью.
Сказки, былины, образы древней Руси для многих уже давно неразрывно связаны с иллюстрациями Билибина. -
7 слайд
Описание слайда:
Книги И.Я.Билибина
-
8 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации И.Я.Билибина
-
9 слайд
Описание слайда:
Рачев Евгений Михайлович
(1906 – 1997)
Работе с книгами Рачев посвятил всю свою творческую жизнь, более шестидесяти лет, и создал сотни прекрасных рисунков. С иллюстрациями Рачева было издано множество книг, среди которых: Пришвин М. М. «Кладовая солнца» и «Золотой луг»; Дуров В. Л. «Мои звери»; Мамин-Сибиряк Д. М. «Алёнушкины сказки»; Салтыков-Щедрин М. Е. «Сатирические сказки». -
10 слайд
Описание слайда:
Книги Е.М.Рачева
-
11 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации Е.М.Рачева
-
12 слайд
Описание слайда:
Сутеев Владимир Григорьевич
(1903 – 1993)
С иллюстрациями Рачева было издано множество книг, среди которых: Пришвин М. М. «Кладовая солнца» и «Золотой луг»; Дуров В. Л. «Мои звери»; Мамин-Сибиряк Д. М. «Алёнушкины сказки»; Салтыков-Щедрин М. Е. «Сатирические сказки». -
13 слайд
Описание слайда:
Книги В.Г.Сутеева
-
14 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации В.Г.Сутеева
-
15 слайд
Описание слайда:
Дехтерёв Борис Александрович
(1908 – 1993)
– народный художник, советский график, иллюстратор. Работал преимущественно в технике карандашного рисунка и акварели. Старые добрые иллюстрации Дехтерёва – это целая эпоха в истории детской иллюстрации, многие иллюстраторы называют Бориса Александровича своим учителем.
Дехтерёв проиллюстрировал детские сказки А. С. Пушкина, Василия Жуковского, Шарля Перро, Ганса Христиана Андерсена, М. Лермонтова, Ивана Тургенева, Уильяма Шекспира. -
16 слайд
Описание слайда:
Книги Б.А.Дегтярёва
-
17 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации Б.А.Дегтярёва
-
18 слайд
Описание слайда:
Конашевич Владимир Михайлович
(1888 – 1963)
– русский художник, график, иллюстратор. Детские книги иллюстрировать начал случайно. В 1918 году его дочери было три года. Конашевич нарисовал для нее картинки на каждую букву алфавита. Так была напечатана «Азбука в картинках» — первая книга В. М. Конашевича. С тех пор художник стал иллюстратором детских книг. Основные работы Владимира Конашевича:
— иллюстрация сказок и песен разных народов, причем некоторые были иллюстрированы несколько раз;
сказки Г.Х. Андерсена, Братьев Гримм и Шарля Перро;
— «Старик-годовик» В. И. Даля;
— произведения Корнея Чуковского и Самуила Маршака.
Последней работой художника было иллюстрирование всех сказок А. С. Пушкина. -
19 слайд
Описание слайда:
Книги В.М.Конашевича
-
20 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации В.М.Конашевича
-
21 слайд
Описание слайда:
Чарушин Евгений Иванович
(1901 – 1965)
— график, скульптор, прозаик и детский писатель-анималист. В основном иллюстрации исполнены в манере свободного акварельного рисунка, немного с юмором. Нравятся детям, даже малышам. Известен иллюстрациями животных, которые он нарисовал к своим собственным рассказам: «Про Томку», «Волчишко и другие», «Никитка и его друзья» и многим другим. Иллюстрировал также других авторов: Чуковского, Пришвина, Бианки. Самая известная книга с его иллюстрациями «Детки в клетке» Самуила Яковлевича Маршака. -
22 слайд
Описание слайда:
Книги Е.И.Чарушина
-
23 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации Е.И.Чарушина
-
24 слайд
Описание слайда:
Радлов Николай Эрнестович
(1889 – 1942)
— русский художник, искусствовед, педагог. Иллюстратор детских книг: Агнии Барто, Самуила Маршака, Сергея Михалкова, Александра Волкова. Радлов с большой охотой рисовал для малышей. Самая его известная книга – комиксы для малышей «Рассказы в картинках». Это книга-альбом с веселыми историями про зверей и птиц. Прошли годы, но сборник до сих пор очень популярен. Рассказы в картинках неоднократно переиздавались не только в России, но и в других странах. На международном конкурсе детской книги в Америке в 1938 году книга получила вторую премию. -
25 слайд
Описание слайда:
Книги Н.Э.Радлова
-
26 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации Н.Э.Радлова
-
27 слайд
Описание слайда:
Лебедев Владимир Васильевич
(1891 – 1967)
В. В. Лебедев делал книгу с огромным уважением к ребенку, добивался умения говорить с ним серьезным языком, чтобы он мог войти в работу художника, понять закономерности книжной графики. Особенно ярки и динамичны иллюстрации Лебедева к книгам С. Маршака «Цирк», «Мороженое», «Сказка о глупом мышонке», «Усатый полосатый», «Разноцветная книга», «Двенадцать месяцев», «Багаж». Книги, иллюстрированные художником, отличаются простотой и яркостью образов, прекрасным сочетанием изобразительных и шрифтовых форм. -
28 слайд
Описание слайда:
Книги В.В.Лебедева
-
29 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации В.В.Лебедева
-
30 слайд
Описание слайда:
Милашевский Владимир Алексеевич
(1893 – 1976)
Владимир Алексеевич проиллюстрировал и художественно оформил около 100 книг для детей и юношества, но он никогда не принадлежал к так называемым «детским» художником. Он иллюстрировал и произведения классиков мировой литературы, и советских писателей.
Милашевский всегда следовал правилу: для детей надо все делать так же хорошо, как и для взрослых, и даже еще лучше. Он никогда не подлаживался к детям, не «сюсюкал», не подражал детским рисункам, не старался говорить с ними на каком-то особом, якобы понятном им «детском» языке. -
31 слайд
Описание слайда:
Книги В.А.Милашевского
-
32 слайд
Описание слайда:
Иллюстрации В.А.Милашевского
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материал
- Сейчас обучается 939 человек из 79 регионов
- Сейчас обучается 558 человек из 77 регионов
- Сейчас обучается 2922 человека из 84 регионов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
Краткое описание документа:
Альбом подойдет для свободного детского рассматривания или для работы на занятиях и в кружковой работе.
Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы
-
Картотека дидактических игр и упражнений, направленных на формирование навыка понимания эмоциональных состояний человека дошкольниками
-
ДОКЛАД на тему «Мобильное приложение «AR TUTOR Коммуникатор» в работе с детьми ОВЗ в частности, с тяжёлыми множественными нарушениями речи (ТМНР)»
-
Конспект занятия по экспериментированию в средней группе «Свойства снега и льда»
-
Конспект НОД по ФЭМП с детьми подготовительной группы «Интересная математика»
-
Папка-передвижка: Влияние русского народного творчества на эмоциональное развитие детей
-
Проект «В мире интересного»
-
Консультации для родителей «Театр, сделанный своими руками»
-
Календарные планы на летний период в старше-подготовительной группе
-
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5453551 материал.
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
-
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
-
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
-
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
-
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
-
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
-
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
-
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
-
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
-
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
-
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
-
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Загадки на Новый год 2022 смогут развеселить и объединить любую компанию в одно целое. Ведь все мы с самого детства любим загадывать и отгадывать задачки любой сложности. А новогодние праздники являются отличным поводом для того, чтобы проявить смекалку и разгадать головоломки в кругу своей семьи или даже на корпоративе.
Смешные и шуточные, для взрослых и для детей, на логику и на воображение, длинные и короткие загадки – это все мы собрали в одном месте, чтобы упростить поиск развлечений на Новый 2022 год.
Как включить загадки в сценарий
Такой вопрос возникает у многих. На самом деле ничего сложного тут нет. Блок с загадками можно вставить в любую часть новогоднего праздника. Они легко воспринимаются гостями в начале, середине и конце мероприятия.
Будет очень оригинально, если вы предложите участникам приз за самое активное участие или за самое большее количество верных ответов. Такой стимул повлияет на активность аудитории.
Однако следует учесть, что кроме загадок на празднике должны быть и другие развлечения.
Новогодние загадки можно провести в формате викторины или игры. Можно всех гостей разделить на две команды. Той команде, которая даст больше всего ответов вручить приз.
Какие загадки загадывать на Новый год
Само собой загадки должны касаться Нового года. Так же будут очень актуальны задания про символ 2022 года — Тигра.
Новогодние загадки могут быть весёлыми и познавательными. Весёлые и смешные можно задавать на корпоративе или в кругу весёлой компании. Познавательные и загадки на логику подойдут для взрослых и детей, которые любят подумать.
На самом деле тематика новогодних загадок очень обширна — про Деда Мороза, Снегурочку, ёлочку, подарки, сказки, фильмы, новогодние блюда, зиму.
Не забывайте — 2022 будет годом Тигра. Будут очень уместны загадки про это благородное животное.
Загадки про символ 2022 года — Тигра
Новогодние загадки станут прекрасным способом разнообразить и развеселить любую компанию. Самое главное – это вовремя подготовиться к такому конкурсу и заранее найти подходящие головоломки для тех, кто будет сидеть вместе с вами за праздничным столом.
И, конечно же, необходимо сразу найти ответы на эти загадки, что бы ни попасть в неловкую ситуацию. Ниже приведены самые интересные варианты задачек, ответ которых будет Тигр.
| На всех страх я навожу, Полосатый весь сижу. Кто посмотрит на меня – Тот увидит цвет огня. | Он большущий и усатый, И еще он полосатый. Как увидишь – не до игр! Потому что это… (Тигр). |
| В шкурке рыженькой он бродит, Глазки хитрые наводит, Самый милый в книжке зверь, Но опасный прямо всем. Он не миленький котенок, А большущий зверь … (Тигренок). | Сильный хвост есть у меня, Зоркий глаз, как у орла, Я не гавкаю – мурлычу, Носом в молочко не тычу, И не кот я и не рысь, Мне не скажешь смело «брысь!». В пасти острые клыки. Как меня зовут – скажи? (Тигр). |
| До чего большая кошка Поиграл бы с ней немножко! Вдруг мне стало не до игр, Я узнал, что это… (Тигр). | Близкий он домашней киске, Но зверек неробкий. Ходит хищник уссурийский По таежной тропке. |
| Полосатый, рыжий зверь — Самый редкий он теперь. Раз — полоска, Два — полоска… Рыжий зверь Идет в матроске! Три, четыре, пять и шесть… Хочет всех поймать и съесть! | Он красивый, как огонь, С чёрными полосками, Очень грозные клыки, Лапы, когти – велики! |
Загадки с подвохом на Новый год 2022
Далее мы подобрали несколько вариантов загадок с подвохом. Больше всего они подходят для шумной компании, когда все одновременно должны сказать вслух отгадку.
Подвохом является то, что по рифме ответ будет всем казаться другим, чем каким он должен быть на самом деле. Что бы понять в чем суть – попробуйте и вы, читая дальше текст, не задумываясь, отвечать на предложенные варианты загадок.
| Кто помощник Дед Мороза? И с морковкой на лице? Сам весь круглый, белый, свежий? И из снега сделан?…. СНЕГОВИК (и уж точно не Леший). | Зимой она зеленая, Красивая с мороза. Стоит она нарядная, Зовут ее?… ЕЛКА (а не Береза). |
| Зимой она зеленая, Красивая с мороза. Стоит она нарядная, Зовут ее?… ЕЛКА (а не Береза). | Вот приехал Дед Мороз. Внучку он с собой привез. Дети ждут ее подарка – А зовут ее?… СНЕГУРОЧКА (конечно не Русалка). |
| Слепили мы снеговиков, Нарисовали им глаза. А красный нос для молодцов Мы сделаем из… МОРКОВОК (конечно же не из Огурцов). | В чём Дед Мороз принес подарки, И положил под нашу ель? За спину он повесил яркий Красивый и большой… МЕШОК (само собой же не Портфель). |
| Они садятся на ладошки И не бывают только летом. В холодном воздухе летают Кругом красивые… СНЕЖИНКИ (а не Котлеты). | Люблю кататься я на льду. Ура! Зима все ближе! С друзьями на каток пойду И там надену?… КОНЬКИ (понятное дело, что это будут не Лыжи). |
Сложные новогодние загадки на логику
Иногда в компаниях очень интересно позагадывать не только смешные загадки, но и задать такие вопросы, где нужно подумать логически. Вот некоторые варианты:
- Это такое волшебство, когда дети и взрослые вмиг превращаются из людей в зайчиков, медвежат или белочек. (Карнавал).
- Ответьте на вопрос: сколько яиц утром первого января вы сможете съесть натощак? (Натощак = только одно, потому что уже второе и последующие будут не натощак).
- Хозяйка готовит праздничный стол на Новый год. Изначально она подготавливает продукты, из которых будет делать вкуснейшие блюда. Вопрос: что она бросит в кастрюлю, прежде чем положит туда продукты? (Взгляд).
- Бык – это символ уходящего года. Он сильный и смелый. Вопрос: может ли он назвать себя животным? (Нет, потому что Бык не умеет разговаривать).
- Он всегда приходит ночью и только ночью. И тут же становится новым, хотя за момент до этого он был старым. Что это? (Год).
Загадки на Новый год 2022 для детей с ответами
Естественно, в семейном праздновании Нового года будет масса детишек, которые наравне со взрослыми захотят поодгадывать головоломки. Но для этих мини-человечков нужны соответствующие загадки, которые будут легко разгадываться. Именно поэтому мы подготовили такие варианты уже с ответами в помощь родителям.
| Точно не является ежиком, но также имеет иглы. Вообще нет ножек, но есть лапы. Посмотришь – не девушка-красавица, но сама вся в украшениях и в бусах. Это кто? (Елка). | На дворе метель кружится, Нарядили елку мы, И пустились в хоровод. Что за праздник? (Новый год). |
| Красивая, колючая В воздухе кружится, Сядет на ладошку – В водичку превратится. (Снежинка) | Он с подарками пришел, И Снегурочку привел. Бородою весь оброс, Добрый Дедушка… (Мороз). |
| Хвастает свой морковкой, Вместо шапочки – ведерко, Радовать детей привык Добродушный… (Снеговик). | Какой чудесный полосатик! Пушистый, рыженький усатик. Вот интересная зверушка – Большая мягкая игрушка. Но киска – точно не для игр, Ведь не котенок – это…(Тигр). |