Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

Инфоурок дошкольное образование презентациипрезентация для детей старшего дошкольного возраста по страницам сказок а.с. пушкина описание презентации по отдельным слайдам:

Инфоурок

Дошкольное образование
ПрезентацииПрезентация для детей старшего дошкольного возраста «По страницам сказок А.С. Пушкина»

МКДОУ «Центр развития ребенка – д/с № 4» По страницам сказок А.С. Пушкина...

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    МКДОУ «Центр развития ребенка – д/с № 4» По страницам сказок А.С. Пушкина

    Описание слайда:

    МКДОУ «Центр развития ребенка – д/с № 4»

    По страницам сказок
    А.С. Пушкина
    Подготовила: Бойко О.И.

  • 2 слайд

    Александр Сергеевич Пушкин — великий русский поэт. Его стихи известны во всем

    Описание слайда:

    Александр Сергеевич Пушкин — великий русский поэт. Его стихи известны во всем мире.
    Он родился очень давно (6 июня 1799 года) в большой семье. У него была старшая сестра и младший брат.
    Еще у маленького Саши была няня — Арина Родионовна. Она была очень доброй, и она знала много интересных сказок.
    А еще в их семье жил большой пушистый кот. Когда няня Арина рассказывала детям сказки, он приходил к Саше на колени и мурчал.
    Маленький Саша очень рано научился читать. В их доме всегда было много книг. Чтение стало его любимым занятием.
    Папа Саши писал стихи. И скоро маленький Саша тоже начал сочинять стихотворения.
    У Пушкина были кудрявые волосы русого цвета, смуглая кожа и голубые глаза.
    В 12 лет Саша поступил лицей. Там он встретил друзей и начал писать прекрасные стихи.
    Он написал много сказок и красивых стихов, которые стали известны по всему миру.
    Поэт умер 10 февраля 1837 года в Петербурге

  • 3 слайд

    «Сказки Пушкина в сердце живут, Свет и радость всем детям несут! Вновь помогу

    Описание слайда:

    «Сказки Пушкина в сердце живут,
    Свет и радость всем детям несут!
    Вновь помогут и мне, и тебе
    Оказаться опять в той волшебной стране!»
    О. Ященко.

  • 4 слайд

    «У лукоморья дуб зелёный»(отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»)У лукоморья ду

    Описание слайда:

    «У лукоморья дуб зелёный»
    (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»)
    У лукоморья дуб зелёный;
    Златая цепь на дубе том:
    И днём и ночью кот учёный
    Всё ходит по цепи кругом;
    Идёт направо — песнь заводит,
    Налево — сказку говорит.
    Там чудеса: там леший бродит,
    Русалка на ветвях сидит;
    Там на неведомых дорожках
    Следы невиданных зверей;
    Избушка там на курьих ножках
    Стоит без окон, без дверей;
    Там лес и дол видений полны;
    Там о заре прихлынут волны
    На брег песчаный и пустой,
    И тридцать витязей прекрасных
    Чредой из вод выходят ясных,
    И с ними дядька их морской…

  • 5 слайд

    «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»…Царь с царицею простился, В пут

    Описание слайда:

    «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
    …Царь с царицею простился,
    В путь-дорогу снарядился,
    И царица у окна
    Села ждать его одна.
    Ждёт-пождёт с утра до ночи,
    Смотрит в поле, инда очи
    Разболелись, глядючи
    С белой зори до ночи.
    Не видать милого друга!
    Только видит: вьётся вьюга,
    Снег валится на поля,
    Вся белёшенька земля.
    Девять месяцев проходит,
    С поля глаз она не сводит.
    Вот в сочельник в самый, в ночь
    Бог даёт царице дочь.
    Рано утром гость желанный,
    День и ночь так долго жданный,
    Издалеча наконец
    Воротился царь-отец…

  • 6 слайд

    «Сказка о попе и его работнике Балде»Жил-был поп, Толоконный лоб. Пошёл поп

    Описание слайда:

    «Сказка о попе
    и его работнике Балде»
    Жил-был поп,
    Толоконный лоб.
    Пошёл поп по базару
    Посмотреть кой-какого товару.
    Навстречу ему Балда
    Идёт, сам не зная куда.
    «Что, батька, так рано поднялся?
    Чего ты взыскался?»
    Поп ему в ответ: «Нужен мне работник:
    Повар, конюх и плотник.
    А где найти мне такого
    Служителя не слишком дорогого?»
    Балда говорит:
    «Буду служить тебе славно,
    Усердно и очень исправно…»

  • 7 слайд

    «Сказка о рыбаке и рыбке»Жил старик со своею старухой У самого синего моря; О

    Описание слайда:

    «Сказка о рыбаке и рыбке»
    Жил старик со своею старухой
    У самого синего моря;
    Они жили в ветхой землянке
    Ровно тридцать лет и три года.
    Старик ловил неводом рыбу,
    Старуха пряла свою пряжу.
    Раз он в море закинул невод –
    Пришёл невод с одною тиной.
    Он в другой раз закинул невод –
    Пришёл невод с травой морскою.
    В третий раз закинул он невод –
    Пришёл невод с одною рыбкой,
    С не простою рыбкой — золотою.
    Как взмолится золотая рыбка!
    Голосом молвит человечьим:
    «Отпусти ты, старче, меня в море!
    Дорогой за себя дам откуп:
    Откуплюсь, чем только пожелаешь».

  • 8 слайд

    «Сказка о царе Салтане»Три девицы под окном Пряли поздно в

    Описание слайда:

    «Сказка о царе Салтане»
    Три девицы под окном
    Пряли поздно вечерком.
    «Кабы я была царица,-
    Говорит одна девица,-
    То на весь крещеный мир
    Приготовила б я пир».
    — «Кабы я была царица,-
    Говорит её сестрица,-
    То на весь бы мир одна
    Наткала я полотна».
    — «Кабы я была царица,-
    Третья молвила сестрица,-
    Я б для батюшки-царя
    Родила богатыря»
    Только вымолвить успела,
    Дверь тихонько заскрипела,
    И в светлицу входит царь,
    Стороны той государь.
    Во всё время разговора
    Он стоял позадь забора;
    Речь последней по всему
    Полюбилася ему…

  • 9 слайд

    Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • 10 слайд

    Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • 11 слайд

    Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • 12 слайд

    Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • 13 слайд

    Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • 14 слайд

    Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • 15 слайд

    Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • 16 слайд

    Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • 17 слайд

    Спасибо за внимание!

    Описание слайда:

    Спасибо
    за внимание!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • Сейчас обучается 930 человек из 80 регионов

Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • Сейчас обучается 570 человек из 78 регионов

Сказка там лес и дол видений полны бабаев читать

  • Сейчас обучается 2911 человек из 84 регионов

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

  • ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ СРЕДНЯЯ ГРУППА

  • Конспект праздника в ДОУ «Фантики-конфетки»

  • Подвижные игры на прогулке 2-я мл. группа

  • Картотека сюжетно-ролевых игр . Возраст :средняя группа

  • Конспект комплексного занятия в средней группе «В мире опасных предметов»

  • Картотека игр по формированию здорового образа жизни.. Возраст :средняя группа

  • Подвижные игры на прогулке 1-я мл. группа

  • Картотека прогулок . Возраст :средняя группа

  • Не нашли то что искали?

    Воспользуйтесь поиском по нашей базе из

    5459401 материал.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»

  • Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»

  • Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»

  • Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»

  • Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»

  • Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

  • Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»

  • Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»

  • Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

  • Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

У Лукоморья дуб зеленый – поэтическое вступление к поэме Руслан и Людмила. В небольшую канву стихотворения Пушкин вплел множество героев и сюжетов народных сказок: русалки сидят на ветвях, Баба-яга летит в ступе, Кощей над златом чахнет, тридцать витязей выходят их вод, царевна в темнице тужит. Строки пролога легко учатся и запоминаются на всю жизнь! Рекомендуем познакомить детей с этим замечательным произведением, как можно раньше:)

У Лукоморья дуб зеленый читать

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;

В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русский дух… там Русью пахнет!

И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.

Пожалуйста, оцените произведение

Оценка: 4.8 / 5. Количестов оценок: 596

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Напишите причину низкой оценки.

Спасибо за отзыв!

Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.

Прочитано 6613 раз(а)

Другие сказки Пушкина

Песнь о вещем Олеге — Пушкин А.С.

Сказ о князе Олеге, который собирается в военный поход отомстить хазарам за набеги и разорения. По дороге князю встречается старец, предсказывает .

Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях — Пушкин А.С.

Сказка рассказывает о прекрасной девушке, мать которой умирает сразу после родов. Царь-отец женится на красивой, но коварной мачехе. У новой .

Жених — Пушкин А.С.

Баллада о купеческой дочери Наташе, которая пропала из дома на три дня. А после явилась в страхе и ужасе. Наташа не захотела делиться тем, что .

Все сказки Пушкина

Рекомендуем Вам прочитать

Сказка о тумане — Абрамцева Н.

Сказка об одиноком тумане, который хотел с кем-нибудь подружиться. Он предлагал свою дружбу лесной тропинке, березовой роще, зайцу, но получал .

Как Братец Кролик опять перехитрил Братца Лиса — Харрис Д.Ч.

Продолжение истории о том, как Братец Кролик прокатился на Братце Лисе, как на лошади. Братец Лис очень рассердился и хотел проучить Братца .

Медведь-половинщик — русская народная сказка

Жил мужик на краю древни, а в лесу жил медведь. Медведь залегал в берлогу с осени на всю зиму; лежал да лапу сосал. Мужичок же весну, лето и .

Добавить комментарий Отменить ответ

Русские народные сказки

Сказки народов мира

Сказки наших читателей

Сказки по возрасту:

  • для детей 1-2-3 лет
  • для детей 4-5-6 лет
  • для детей 7-8-9-10 лет
  • Сказки по интересам:

    Микулушка Селянинович. Былина

    Выезжал ли Вольга-свет с дружиноюПо селам, городам за получкою,С мужиков выбирать дани-выходы;Выезжал ли сударь во чисто поле,-Услыхал во чистом поле пахаря:Слышно — пашет мужик да посвистывает,Сдалека, слышно, сошка поскрипывает,Сошники по камням, слышно, черкают,-А не видно…

    Что не мелки часты звездочкиРассажалися по поднебесью,Что ни ясен светел месяцПросветил в небе высокоем,—Осветило красно солнышкоНашу землю святорусскую:На святой Руси на матушкеНародился удал молодецСвет Вольга — сударь Буслаевич;От рожденья богатырскогоПотряслася мать сыра земля,Море сине всколыбалося,Рыбы…

    Выезжал ли Святогор гулять в чисто поле,Никого-то, Святогор, он не нахаживал,С кем бы силой богатырскою помериться;А сам чует в себе силу он великую,Чует — живчиком по жилкам разливается.Грузно с силы Святогору, как от бремени.И промолвил…

    Как у ласкова князь ВладимираПированье шло, шел почестен пирНа бояр, князей, добрых молодцев.На пиру-то все порасхвастались:Один хвастает золотой казной,Другой хвастает что добрым конем,Сильный хвастает своей силою,Глупый хвастает молодой женой,Умный хвастает старой матерью.За столом сидит, призадумавшись,Богатырь…

    Действие романа происходит в Великобритании 16 века. Автор высмеивает несовершенства государственной системы страны того времени. Однажды случай свел вместе двух юношей, один из которых был рожден в бедной семье и был никому не нужен, а…

    Приключения Тома Сойера

    События происходят до гражданской войны в США в городе Сент-Питерсберге. Главный герой Том – двенадцатилетний сирота, живущий у своей тети Полли. Он веселый, озорной, добрый мальчик, любящий приключения. У него есть лучший друг – Гекльберри…

    Приключение Гекльберри Финна

    Продолжение известного романа «Приключения Тома Сойера» о жизни американского юга до Гражданской войны. Главный герой – беспризорный подросток, сбежавший от отца-пьяницы. Добрая вдова Дуглас взяла к себе Гекльберри Финна на воспитание… Глава первая. Моисей в…

    Трогательная история про небольшого, но сильного и отважного пса Бульку. Булька был очень предан своему хозяину, который взял его щенком и выкормил. Когда офицера отправили служить на Кавказ, он не хотел брать пса с собой…

    Ещё весны душистой нега… Ещё весны душистой негаК нам не успела низойти,Ещё овраги полны снега,Ещё зарёй гремит телегаНа замороженном пути. Едва лишь в полдень солнце греет,Краснеет липа в высоте,Сквозя, березник чуть желтеет,И соловей ещё не смеетЗапеть в смородинном кусте. Но возрожденья весть живаяУж есть в пролётных…

    Тепло на солнышке. ВеснаБерет свои права;В реке местами глубь ясна,На дне видна трава. Чиста холодная струя,Слежу за поплавком, —Шалунья рыбка, вижу я,Играет с червяком. Голубоватая спина,Сама как серебро,Глаза — бурмитских два зерна,Багряное перо. Идет, не дрогнет под водой,Пора — червяк во рту!Увы, блестящей полосойЮркнула…

    Последний сноп свезен с нагих полей,По стоптанным гуляет жнивьям стадо,И тянется станица журавлейНад липником замолкнувшего сада. Вчера зарей впервые у крыльцаВечерний дождь звездами начал стынуть.Пора седлать проворного донцаИ звонкий рог за плечи перекинуть! В поля! В поля! Там с зелени бугровОхотников внимательные взорыНатешатся на острова…

    Мама! Глянь-ка из окошка

    Мама! глянь-ка из окошка —Знать, вчера недаром кошкаУмывала нос:Грязи нет, весь двор одело,Посветлело, побелело —Видно, есть мороз. Не колючий, светло-синийПо ветвям развешан иней —Погляди хоть ты!Словно кто-то тороватыйСвежей, белой, пухлой ватойВсе убрал кусты. Уж теперь не будет спору:За салазки, да и в горуВесело бежать!Правда, мама?…

    1 — Котёнок по имени Гав

    Котёнок по имени Гав — серия коротких рассказов о приключениях котёнка Гава и его друга — щенка Шарика. С Гавом постоянно случаются нелепые ситуации, стоит ему выйти во двор. Вместе со своим другом, он справляется…

    Сказка про ежика, зайца и ворону, которые не могли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел присвоить его себе. Но справедливый медведь рассудил их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства… Яблоко читать Стояла поздняя…

    3 — Ёжик в тумане

    Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он свалился в реку, но кто-то вынес его на берег. Волшебная была ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли…

    4 — Про мышонка из книжонки

    Небольшая сказа про мышонка, который жил в книжке и решил выпрыгнуть из нее в большой мир. Только он не умел разговаривать на языке мышей, а знал только странный книжный язык… Про мышонка из книжонки читать…

    5 — Лисичка со скалочкой

    Сказка про хитрую лису, которая нашла на дороге скалочку и попросилась к людям переночевать, а утром сожгла скалочку и потребовала за нее курочку. Лисичка со скалочкой читать Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и…

    6 — Про Бегемота, который боялся прививок

    Сказка про трусливого бегемота, который сбежал из поликлиники, так как боялся прививок. И заболел желтухой. К счастью, его отвезли в больницу и вылечили. А бегемоту стало очень стыдно за свое поведение… Про Бегемота, который боялся…

    7 — Про Ёжика и Кролика: Кусочек зимы

    История про то, как Ежик перед зимней спячкой попроси Кролика сохранить ему до весны кусочек зимы. Кролик скатал большой ком снега, обернул его листьями и спрятал у себя в норе. Про Ёжика и Кролика: Кусочек…

    8 — Три поросенка

    Сказка про трех братьев-поросят, которые построили себе домики. Один брат построил дом из соломы, второй из веток и прутьев, а третий — из кирпича. Три поросенка читать Жили-были на свете три поросенка. Три брата. Все…

    Сказка про щенка, который был совсем маленький и не знал, кем он станет, когда вырастет: сторожевой или охотничьей собакой. Кошка Клаша подсказала ему, что он будет декоративной собачкой. А я кто? читать Бабушка купила щенка…

    10 — Черный омут

    Сказка про трусливого Зайца, который в лесу всех боялся. И так он устал от своего страха, что пришел к Черному Омуту. Но тот научил Зайца жить и не бояться! Черный омут читать Жил-был Заяц в…

    • О проекте
    • Блогерам
    • Правообладателям
    • Политика конфиденциальности

    Мы рады принять Ваши предложения и пожелания по работе сайта

    У лукоморья дуб зелёный;

    Златая цепь на дубе том:

    И днём и ночью кот учёный

    Всё ходит по цепи кругом;

    Идёт направо – песнь заводит,

    Налево – сказку говорит.

    Там чудеса: там леший бродит,

    Русалка на ветвях сидит;

    Там на неведомых дорожках

    Следы невиданных зверей;

    Избушка там на курьих ножках

    Стоит без окон, без дверей;

    Там лес и дол видений полны;

    Там о заре прихлынут волны

    На брег песчаный и пустой,

    И тридцать витязей прекрасных

    Чредой из вод выходят ясных,

    И с ними дядька их морской;

    Там королевич мимоходом

    Пленяет грозного царя;

    Там в облаках перед народом

    Через леса, через моря

    Колдун несёт богатыря;

    В темнице там царевна тужит,

    А бурый волк ей верно служит;

    Там ступа с Бабою Ягой

    Идёт, бредёт сама собой,

    Там царь Кащей над златом чахнет;

    Там русский дух… там Русью пахнет!

    И там я был, и мёд я пил;

    У моря видел дуб зелёный;

    Под ним сидел, и кот учёный

    Свои мне сказки говорил.

    Стихотворение «У лукоморья дуб зеленый» – это пролог к сказочной поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». В ее первом издании 1820 года, еще не было этого вступления. Автор написал его позже, предположительно, в 1824-25 годах, а в составе поэмы оно вышло только в 1828 году. В настоящее время этот отрывок считается самостоятельным стихотворением и изучается школьниками наряду с другими произведениями великого поэта.

    Стихотворение начинается с описания сказочного лукоморья, некоего таинственного места, где совершается множество невероятных чудес. На берегу морского залива возвышается могучий дуб, ствол которого перехвачен золотой цепью. Говорящий кот, которого автор называет ученым, без сна и отдыха ходит по цепи, рассказывая сказки и напевая песни. Наверху, на ветвях высокого дуба, расположился еще один персонаж – сказочная русалка.

    Далее говорится о неведомых дорожках, на которых видны следы «невиданных зверей», – существ, которые обитают только в сказках. Там же, на курьих ножках топчется избушка, в которой нет ни окон, ни дверей. Несмотря на это, ее обитательница Баба Яга, каким-то волшебным образом выбирается из нее и садится в свою любимую ступу, которая бредет сама собой.

    Постепенно читатель знакомится и с другими героями. Вот из ясных вод появляются тридцать прекрасных витязей, ко торые во главе с Черномором представляют военную мощь русской земли. Среди положительных персонажей оказываются и королевич, который берет в плен грозного царя, и богатырь, и томящаяся в темнице царевна. Автор специально оставляет их безымянными, потому что им еще только предстоит воплотиться в конкретных героев данной сказки. Отрицательные сущности в лице Бабы Яги и Кащея Бессмертного представляют собой носителей зла и коварства.

    Заканчивается вступление восклицанием, что все это волшебство происходит на русской земле – «там Русью пахнет!» Автор говорит, что видел все происходящее своими глазами, сам сидел под этим дубом и пил мед, в то время как ученый кот рассказывал ему свои сказки.

    Анализ

    История создания

    Слово «лукоморье» означает изгиб морского берега, то есть, бухту или залив, а в фольклоре восточных славян им называли священное место на самом краю земли. Сюжет поэмы был взят Пушкиным из тех сказок, которые он слышал от Арины Родионовны. В одной из них фигурировал и дуб с цепями, и поющий кот, и другие персонажи.

    Существует мнение, что лукоморье – не фантазия автора, а реальная местность, где не единожды бывал Пушкин. На карте она обозначена как мыс Фиолент, расположенный на Крымском полуострове. Поэт очень любил посещать древний монастырь, который находился недалеко от этого места. Могучий, вековой дуб, произраставший там с незапамятных времен, настолько впечатлил Пушкина, что он решил сделать его персонажем сказочного начала своей поэмы.

    Это вступление можно назвать прямым продолжением традиций устного народного творчества, берущего свое начало еще с древней Руси. Так начинали свои сказания гусляры: сначала они исполняли отстраненную от сюжета присказку, а уже потом переходили к основному содержанию. Все это создавало у слушателей ощущение волшебства и таинственности.

    Персонажи и образы

    Все персонажи «Лукоморья» взяты автором из русского фольклора. Образ ученого кота олицетворяет мудрость народа и образование. Природный дух лесов, полей и озер представлен длинноволосой русалкой. Черномор и морские витязи выступают в роли стражей, стоящих на охране границ. Леший – персонаж русских сказок, берегущий леса. Образ королевича взят из «Сказки о мертвой царевне». Невиданные звери – волшебные существа, обитающие в скрытом от людей, невидимом пространстве.

    Баба Яга – злая жительница колдовского мира, хозяйка избушки в дремучем лесу. Бурый волк – также представитель темных сил, нападающий на одиноких путников, оказавшихся в лесу. Во главе этой нечисти стоит бессмертный Кащей, одолеть которого можно, отыскав иглу, в которой заключено его долголетие.

    Композиция

    Данное стихотворение построено линейно, так как содержит все композиционные точки. По своей структуре оно очень напоминает старинные русские сказки. В нем есть вступление, или завязка (описание Лукоморья), развитие сюжета, так называемая, основная часть (перечисление всех персонажей и их действий) и необычная развязка, где уже присутствует сам автор, которому довелось посидеть под дубом, испить меда и послушать умного кота, одну из историй которого, он и представляет на суд читателей.

    Своеобразно описана кипучая жизнь Лукоморья, где каждый персонаж выполняет какое-либо действие, участвует в каком-то событии. Причем, все они происходят не последовательно, а параллельно друг другу, словно в одно и то же время:

    Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя; Там в облаках перед народом Через леса, через моря Колдун несёт богатыря; В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей верно служит; Там ступа с Бабою Ягой Идёт, бредёт сама собой…

    Кульминацией стихотворения является заявление автора, что «там русский дух… там Русью пахнет!». Эта фраза несет в себе определенный смысл, так как Пушкин был уверен, что сказки – это хранители духа всего русского народа.

    Стихотворение принадлежит к литературному направлению романтизм. По роду это лирика с фантастическим сюжетом. Данный отрывок можно отнести к жанру литературной сказки или назвать прологом к основному произведению.

    Размер и средства художественной выразительности

    Пушкин использовал в этом стихотворении один из самых популярных стихотворных размеров – четырехстопный ямб. Именно он придает плавность и определенную напевность повествованию. Такое явление характерно, прежде всего, для произведений фольклора.

    В первых трех четверостишиях (катренах) идет перекрестная рифмовка с сочетанием мужской и женской рифмы. В четвертой строфе шесть строк, из которых первая и вторая со смежной рифмой, третья и шестая – с перекрестной, а четвертая и пятая – снова со смежной. В пятой строфе, состоящей из пяти строчек, рифма перекрестная, здесь рифмуются только пятая строка с четвертой. Шестая строфа представляет собой четверостишие со смежной рифмовкой. За ней идет двустрочная строфа, и заканчивается стихотворение четырьмя строками с кольцевой рифмой.

    В произведении все наполнено динамикой, благодаря обилию глаголов: стоит, бродит, висит, сидит, прихлынут, несет и других. Сказочность происходящего подчеркнута эпитетами «невиданный» и «неведомый». Чтобы читателю было понятно, как выглядят персонажи или предметы, автор использует эпитеты, которые подчеркивают их свойства: «песчаный», «бурый», «пустой», «зеленый». Старославянизмы: «курьих», «златая», «чредой», «брег» подсказывают, что события происходят в Древней Руси. В тексте много инверсий: «дуб зеленый», «по цепи кругом», «на дубе том», «кот ученый», которые также максимально приближают его к народному повествованию.

    Проблематика и основная идея произведения

    Поскольку «У Лукоморья дуб зеленый» не вполне самостоятельное произведение, соответственно, его цель – завлечь читателя, настроить его на погружение в волшебный мир сказочных персонажей, о которых подробно будет рассказано в поэме. Еще одной целью Пушкина было показать этим стихотворением всю многогранность и образность отечественной культуры и народного фольклора. Основная мысль произведения выражена словами: «Там русский дух, там Русью пахнет», которыми автор подчеркивает силу русского духа и его мощь. Стихотворение имеет воспитательное значение, так как приобщает читателя к русским сказкам, которые учат справедливости, умению различать добро и зло, воспитывают любовь к традициям и языку родного народа.

    Посвящение

    Для вас, души моей царицы,
    Кра­са­вицы, для вас одних
    Вре­мен минув­ших небылицы,
    В часы досу­гов золотых,
    Под шепот ста­рины болтливой,
    Рукою вер­ной я писал;
    При­мите ж вы мой труд игривый!
    Ничьих не тре­буя похвал,
    Счаст­лив уж я надеж­дой сладкой,
    Что дева с тре­пе­том любви
    Посмот­рит, может быть украдкой,
    На песни греш­ные мои.

    У луко­мо­рья дуб зеленый;
    Зла­тая цепь на дубе том:
    И днем и ночью кот ученый
    Всё ходит по цепи кругом;
    Идет направо — песнь заводит,
    Налево — сказку говорит.

    Там чудеса: там леший бродит,
    Русалка на вет­вях сидит;
    Там на неве­до­мых дорожках
    Следы неви­дан­ных зверей;
    Избушка там на курьих ножках
    Стоит без окон, без дверей;
    Там лес и дол виде­ний полны;
    Там о заре при­хлы­нут волны
    На брег пес­ча­ный и пустой,
    И трид­цать витя­зей прекрасных
    Чре­дой из вод выхо­дят ясных,
    И с ними дядька их морской;
    Там коро­ле­вич мимоходом
    Пле­няет гроз­ного царя;
    Там в обла­ках перед народом
    Через леса, через моря
    Кол­дун несет богатыря;
    В тем­нице там царевна тужит,
    А бурый волк ей верно служит;
    Там ступа с Бабою Ягой
    Идет, бре­дет сама собой;
    Там царь Кащей над зла­том чахнет;
    Там рус­ской дух… там Русью пахнет!
    И там я был, и мед я пил;
    У моря видел дуб зеленый;
    Под ним сидел, и кот ученый
    Свои мне сказки говорил.
    Одну я помню: сказку эту
    Пове­даю теперь я свету…

    Песнь первая

    Дела давно минув­ших дней,
    Пре­да­нья ста­рины глубокой.

    В толпе могу­чих сыновей,
    С дру­зьями, в грид­нице высокой
    Вла­ди­мир-солнце пировал;
    Мень­шую дочь он выдавал
    За князя храб­рого Руслана
    И мед из тяж­кого стакана
    За их здо­ро­вье выпивал.
    Не скоро ели предки наши,
    Не скоро дви­га­лись кругом
    Ковши, сереб­ря­ные чаши
    С кипя­щим пивом и вином.
    Они весе­лье в сердце лили,
    Шипела пена по краям,
    Их важно чаш­ники носили
    И низко кла­ня­лись гостям.

    Сли­лися речи в шум невнятный;
    Жуж­жит гостей весе­лый круг;
    Но вдруг раз­дался глас приятный
    И звон­ких гуслей бег­лый звук;
    Все смолкли, слу­шают Баяна:
    И сла­вит сла­дост­ный певец
    Люд­милу-пре­лесть, и Руслана,
    И Лелем сви­тый им венец.

    Но, стра­стью пыл­кой утомленный,
    Не ест, не пьет Рус­лан влюбленный;
    На друга милого глядит,
    Взды­хает, сер­дится, горит
    И, щипля ус от нетерпенья,
    Счи­тает каж­дые мгновенья.
    В уны­нье, с пас­мур­ным челом,
    За шум­ным, сва­деб­ным столом
    Сидят три витязя младые;
    Без­молвны, за ков­шом пустым,
    Забыты кубки круговые,
    И брашна непри­ятны им;
    Не слы­шат вещего Баяна;
    Поту­пили сму­щен­ный взгляд:
    То три сопер­ника Руслана;
    В душе несчаст­ные таят
    Любви и нена­ви­сти яд.
    Один — Рогдай, вои­тель смелый,
    Мечом раз­дви­нув­ший пределы
    Бога­тых киев­ских полей;
    Дру­гой — Фар­лаф, кри­кун надменный,
    В пирах никем не побежденный,
    Но воин скром­ный средь мечей;
    Послед­ний, пол­ный страст­ной думы,
    Мла­дой хазар­ский хан Ратмир:
    Все трое бледны и угрюмы,
    И пир весе­лый им не в пир.

    Вот кон­чен он; встают рядами,
    Сме­ша­лись шум­ными толпами,
    И все гля­дят на молодых:
    Неве­ста очи опустила,
    Как будто серд­цем приуныла,
    И све­тел радост­ный жених.
    Но тень объ­ем­лет всю природу,
    Уж близко к пол­ночи глухой;
    Бояре, задре­мав от меду,
    С покло­ном убра­лись домой.
    Жених в вос­торге, в упоенье:
    Лас­кает он в воображенье
    Стыд­ли­вой девы красоту;
    Но с тай­ным, груст­ным умиленьем
    Вели­кий князь благословеньем
    Дарует юную чету.

    И вот неве­сту молодую
    Ведут на брач­ную постель;
    Огни погасли… и ночную
    Лам­паду зажи­гает Лель.
    Свер­ши­лись милые надежды,
    Любви гото­вятся дары;
    Падут рев­ни­вые одежды
    На царе­град­ские ковры…
    Вы слы­шите ль влюб­лен­ный шепот,
    И поце­луев слад­кий звук,
    И пре­ры­ва­ю­щийся ропот
    Послед­ней робо­сти. Супруг
    Вос­торги чув­ствует заране;
    И вот они настали… Вдруг
    Гром гря­нул, свет блес­нул в тумане,
    Лам­пада гас­нет, дым бежит,
    Кру­гом всё смерк­лось, всё дрожит,
    И замерла душа в Руслане…
    Всё смолкло. В гроз­ной тишине
    Раз­дался два­жды голос странный,
    И кто-то в дым­ной глубине
    Взвился чер­нее мглы туманной…
    И снова терем пуст и тих;
    Встает испу­ган­ный жених,
    С лица катится пот остылый;
    Тре­пеща, хлад­ною рукой
    Он вопро­шает мрак немой…
    О горе: нет подруги милой!
    Хва­тает воз­дух он пустой;
    Люд­милы нет во тьме густой,
    Похи­щена без­вест­ной силой.

    Ах, если муче­ник любви
    Стра­дает стра­стью безнадежно,
    Хоть грустно жить, дру­зья мои,
    Однако жить еще возможно.
    Но после дол­гих, дол­гих лет
    Обнять влюб­лен­ную подругу,
    Жела­ний, слез, тоски предмет,
    И вдруг минут­ную супругу
    Навек утра­тить… о друзья,
    Конечно лучше б умер я!

    Однако жив Рус­лан несчастный.
    Но что ска­зал вели­кий князь?
    Сра­жен­ный вдруг мол­вой ужасной,
    На зятя гне­вом распалясь,
    Его и двор он созывает:
    «Где, где Люд­мила?» — вопрошает
    С ужас­ным, пла­мен­ным челом.
    Рус­лан не слы­шит. «Дети, други!
    Я помню преж­ние заслуги:
    О, сжаль­тесь вы над стариком!
    Ска­жите, кто из вас согласен
    Ска­кать за доче­рью моей?
    Чей подвиг будет не напрасен,
    Тому — тер­зайся, плачь, злодей!
    Не мог сбе­речь жены своей! —
    Тому я дам ее в супруги
    С пол­цар­ством пра­де­дов моих.
    Кто ж вызо­вется, дети, други. »
    «Я!» — мол­вил горест­ный жених.
    «Я! я!» — вос­клик­нули с Рогдаем
    Фар­лаф и радост­ный Ратмир:
    «Сей­час коней своих седлаем;
    Мы рады весь изъ­ез­дить мир.
    Отец наш, не про­длим разлуки;
    Не бойся: едем за княжной».
    И с бла­го­дар­но­стью немой
    В сле­зах к ним про­сти­рает руки
    Ста­рик, изму­чен­ный тоской.

    Все чет­веро выхо­дят вместе;
    Рус­лан уны­ньем как убит;
    Мысль о поте­рян­ной невесте
    Его тер­зает и мертвит.
    Садятся на коней ретивых;
    Вдоль бере­гов Дне­пра счастливых
    Летят в клу­бя­щейся пыли;
    Уже скры­ва­ются вдали;
    Уж всад­ни­ков не видно боле…
    Но долго всё еще глядит
    Вели­кий князь в пустое поле
    И думой им вослед летит.

    Рус­лан томился молчаливо,
    И смысл и память потеряв.
    Через плечо глядя спесиво
    И важно под­бо­чась, Фарлаф,
    Надув­шись, ехал за Русланом.
    Он гово­рит: «Насилу я
    На волю вырвался, друзья!
    Ну, скоро ль встре­чусь с великаном?
    Уж то-то крови будет течь,
    Уж то-то жертв любви ревнивой!
    Пове­се­лись, мой вер­ный меч,
    Пове­се­лись, мой конь ретивый!»

    Хазар­ский хан, в уме своем
    Уже Люд­милу обнимая,
    Едва не пля­шет над седлом;
    В нем кровь играет молодая,
    Огня надежды полон взор:
    То ска­чет он во весь опор,
    То драз­нит бегуна лихого,
    Кру­жит, подъ­ем­лет на дыбы
    Иль дерзко мчит на холмы снова.

    Рогдай угрюм, мол­чит — ни слова…
    Стра­шась неве­до­мой судьбы
    И мучась рев­но­стью напрасной,
    Всех больше бес­по­коен он,
    И часто взор его ужасный
    На князя мрачно устремлен.

    Сопер­ники одной дорогой
    Все вме­сте едут целый день.
    Дне­пра стал темен брег отлогий;
    С востока льется ночи тень;
    Туманы над Дне­пром глубоким;
    Пора коням их отдохнуть.
    Вот под горой путем широким
    Широ­кий пере­секся путь.
    «Разъ­едемся, пора! — сказали, —
    Без­вест­ной вве­римся судьбе».
    И каж­дый конь, не чуя стали,
    По воле путь избрал себе.

    Квест-игра по сказкам А. С. Пушкина

    «Тропинками Лукоморья»

    Цель: формирование у читателей познавательного
    интереса и чувства гордости за богатое духовное и историческое наследие родной
    страны через знакомство жизнью и творчеством великого поэта А. С. Пушкина.

    Подготовка:

    Перед квест-игрой предлагается перечитать
    сказки А.С. Пушкина. Команды проходят одинаковые этапы, но в разной
    последовательности, чтобы не допустить их пересечения на маршруте. Команды
    выбирают капитана. Затем командам присваивается название (связанное с темой
    мероприятия). Организатор напоминает о технике безопасности и правилах игры.

    Ход мероприятия:

    Библиотекарь:

    — Здравствуйте, дорогие гости. Здравствуйте,
    судари и сударыни. Красны девицы и добры молодцы!

    Как вы думаете, кому посвящено наше
    сегодняшнее мероприятие? (А. С. Пушкину)

    -А почему мы сегодня вспоминаем этого великого
    русского поэта? (День рождения, Пушкинский день, юбилей и др. )

    Читатель 1

    День рождения поэта Отмечает целый свет,

    Ведь известнее, чем Пушкин, Никого на свете нет!

    Читатель 2

    Я с Пушкиным знакома с малых лет, Его стихи
    читала в детстве мама.

    О том, что самый лучший он поэт, Мне кажется,
    с пеленок еще знала.

    Читатель 3:

    У лукоморья дуб зелѐный; Златая цепь на дубе
    том:

    И днѐм и ночью кот учѐный Всѐ ходит по цепи
    кругом; Идѐт направо — песнь заводит, Налево — сказку говорит.

    Там чудеса: там леший бродит, Русалка на
    ветвях сидит;

    Там на неведомых дорожках Следы невиданных
    зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей;

    Там лес и дол видений полны; Там о заре
    прихлынут волны На брег песчаный и пустой,

    И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод
    выходят ясных, И с ними дядька их морской;

    Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя;

    Там в облаках перед народом Через леса, через
    моря

    Колдун несѐт богатыря;

    В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей
    верно служит; Там ступа с Бабою Ягой

    Идѐт, бредѐт сама собой,

    Там царь Кащей над златом чахнет;

    Там русский дух… там Русью пахнет! И там я
    был, и мѐд я пил;

    У моря видел дуб зелѐный; Под ним сидел, и кот
    учѐный Свои мне сказки говори

    Библиотекарь:

    — Сегодня вас ждет увлекательное приключение:
    игра-квест по сказкам А.С. Пушкина «Тропинками Лукоморья».

    Вы не только вспомните героев произведений
    Пушкина, но и попытаетесь найти мудрую мысль, которую сказал когда-то Александр
    Сергеевич. Командиры команд получите маршрутные листы, в них фиксируются
    названия этапов и ставится отметка о их прохождении. На каждом этапе вы будете
    получать слова из этой фразы. Если команда затрудняется в ответе или отвечает
    неправильно, то

    «фрагмент» ключевой фразы не выдаѐтся. После
    того, как будут собраны все фрагменты, команды расходятся и собирают из слов
    (словосочетаний) всѐ высказывание. У нас 7 этапов. Я надеюсь, что вы хорошо
    справитесь с заданиями!

    Маршрутный лист

    Команда 1         Команда 2

    «Я с Пушкиным давно знаком»             «Сказочные
    Сокровища»

    «У самого синего моря»            «Златая цепь
    на дубе том…»

    «Викторина Золотой рыбки»  «В гости к Бабушке
    – Яге»

    «В гости к Бабушке – Яге»         «Викторина
    Золотой рыбки»

    «Златая цепь на дубе том…»   «У самого синего
    моря»

    «Сказочные Сокровища»          «Я с Пушкиным
    давно знаком»

    «У Кота Ученого»           «У Кота Ученого»

    «Следы невиданных зверей» «Следы невиданных
    зверей»

    «Тропинками лукоморья»       «Тропинками
    лукоморья»

    Этап 1: «Я с Пушкиным давно знаком» Задание:
    Замечательные прототипы

    Прочитав информацию в закладках (Приложение
    1), соотнесите название произведения, героя и его реальный прототип в жизни.
    Заполните таблицу.

    Название произведения           Герой
    произведения   Прототип

    Произведения: «Капитанская дочка», «Пиковая
    дама», «Дубровский», «Евгений Онегин». Герои произведений: Дубровский, Петр
    Гринев, Евгений Онегин, Старуха

    Прототипы: Валуев, Петр Чаадаев, Наталья
    Голицына, Островский.

    Этап 2: «У самого синего моря»

    Задание: «Викторина Золотой рыбки» Команда 1.

    Как зовут королевича в «Сказке о мертвой
    царевне»?

    а) Руслан б) Гвидон в) Елисей (В)

    В какой сказке Пушкина одному из главных
    героев ветер оказывает помощь?

    а) «Сказка о рыбаке и рыбке»; б) «Сказка о
    золотом петушке»; в) «Сказка о мѐртвой царевне и о семи богатырях». (В)

    Из какой сказки эти строки:

    «Ветер весело шумит, // Судно весело бежит…//В
    синем небе звѐзды блещут,//В синем море волны хлещут..»

    а) «О царе Салтане»… б) «Сказки о рыбаке и
    рыбке» в) «Сказки о мѐртвой царевне и о семи богатырях» (А)

    Команда 2.

    Героем кaкoй пушкинской скaзки, является цaрь
    Дaдoн?

    а) «Сказки о рыбаке и рыбке». б) «Сказки о
    золотом петушке» в) «Сказки о попе и о работнике его Балде». (Б)

    Кто помог королевичу Елисею отыскать
    царевну-невесту? а) Волшебник б) Комар в) Ветер (В)

    Кто из героев произведения Пушкина, «Помолясь
    усердно Богу, // Отправляется в дорогу // За красавицей-душой, // За невестой
    молодой»?

    а) Руслан из поэмы «Руслан и Людмила»; б)
    Елисей из «Сказки о мертвой царевне…»; в) Гвидон из «Сказки о царе
    Салтане…». (Б)

    Этап 3: «В гости к Бабушке – Яге» Задание:
    Найди лишнее

    Командам необходимо убрать с доски название
    сказок, автором которых не является Александр Сергеевич Пушкин.

    На доске представлены следующие сказки:

    «Золушка», «Золотой Петушок», «Кот в сапогах»,
    «Гадкий Утенок», «Снежная Королева»,

    «Дюймовок», « Сказка о рыбаке и рыбке»

    Этап 4: «Златая цепь на дубе том…»

    Ученый кот ходит по цепи уже тысячу лет и она
    местами прохудилась, придется починить. Команды с помощью клея и цветной
    бумаги, чинят цепь

    Этап 5: «Сказочные Сокровища»

    Задание: Отгадать: чьѐ сокровище спрятано в
    сундучке, из какого оно произведения:

    Корона – (Царевна – Лебедь), (Сказка о царе
    Салтане …)

    Петушок – (Звездочета или Царя Дадона),
    (Сказка о золотом петушке) Зеркальце – (Царица), (Сказка о мѐртвой царевне и
    семи богатырях) Крест – (Поп), (Сказка о попе и его работнике Балде)

    Скорлупа от ореха – (белка), (Сказка о царе
    Салтане…) Фата – (Наталья), (Жених)

    Этап 6: «У Кота Ученого»

    Задание: Узнать о памятниках А. С. Пушкину в
    мире.

    С помощью виртуальной экскурсии сервис
    StoryMapJS ссылка:
    https://uploads.knightlab.com/storymapjs/83ee52ca4500044f625ae72b454db24b/ekskursiia-po-
    pamiatnikam-a-s-pushkinu-v-mire/index.html

    Команды определяют: в каких городах мира
    установлены следующие памятники А. С. Пушкину.

    Команда 1

    Команда 2

    Этап 7: «Следы невиданных зверей»

    Задание: Физминутка.

    Станцевать под музыку танец невиданных зверей.

    Этап 8: «Тропинками лукоморья»

    Задание: Собрать ключевую фразу из фрагментов.

    Подведение итогов

    — Я поздравляю команды за активное участие в
    игре. Вы собрали высказывание великого русского писателя Александра Сергеевича
    Пушкина: «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок»

    Читатель 4:

    Читайте Пушкина, друзья! Читайте сказки!

    И будет жизнь тогда полна Тепла и ласки.

    Читайте Пушкина, друзья! — Вот вам подсказка!

    И пронесете сквозь года Вы радость сказки!

    — Я очень надеюсь, что вы будете помнить, и с
    удовольствием станете читать не только сказки, но и другие классические
    произведения русских и зарубежных писателей.

    Молодцы! Вы сегодня отлично потрудились,
    спасибо.

    Читать блог пользователя

    Опубликовано: 02/11/2021 — 21:21

    Понимаю, дорогие читатели, что сейчас, когда в России происходят события исторической важности, вы хотите читать о них. У меня же сегодня тема другая. Буду писать о Пушкине – в феврале, а именно 10 февраля 1837 года, поэт скончался, прожив всего два дня после дуэли с Дантесом и полученной на ней смертельной раны в живот. 

     Как тут не вспомнить великого поэта, писателя и драматурга!

     С другой стороны, Пушкин актуален и сегодня, как и во все времена. Я прекрасно помню, как несколько лет назад один из митингов сторонников прав и свобод человека окончился совместным чтением знакомых всем пушкинских строк:

     «Товарищ, верь! Взойдет она/Звезда пленительного счастья/Россия вспрянет ото сна/- И на обломках самовластья/Напишут наши имена». 

    У меня тогда, наблюдавшей это собрание издалека, сильно забилось сердце. 

     А совсем недавно в выступлении одного журналиста я услышала строчки из пушкинского послания в Сибирь: «Любовь и дружество до вас /Дойдут сквозь мрачные затворы/, Как в ваши каторжные норы/Доходит мой свободный глас!»

     Ну, не чудо ли, что спустя более чем 200 лет, строчки поэта пришлись ко времени, и по содержанию, и по чувству, в них вложенному?

     Что до «свободного гласа», то произведение, о котором я хочу написать, просто пронизано духом свободы. Оно писалось очень молодым – 20-летним – поэтом, писалось взахлеб, в ощущении творимого волшебства… Говорю о первой поэме Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила», опубликованной в «Сыне отечества» за 1820 год. 

    7 февраля на канале КУЛЬТУРА прошла передача «Игра в бисер» Игоря Волгина, посвященная этой поэме. 

     Передача была живая, собрала интересных собеседников – поэтессу Надежду Кондакову, журналиста и филолога Александра Минкина, профессора МГУ Олега Клинга и поэта Егора Сергеева. Но ТВ вы посмотрите сами, я же хочу собрать воедино несколько своих разрозненных мыслей о поэме, много раз с детства мною читанной.

     Итак, в чем была необычность «Руслана»? Почему поэма всколыхнула все читающее российское общество? Почему у многих на устах было, что пришел, если не гений, то необыкновенный талант? Читатели почувствовали свежую струю. После всевозможных эпических «Россияд», «Петрид», после неудачной попытки Карамзина создать «богатырскую сказку» «Илья Муромец» (1794), после опять же неудачной «старинной повести» Жуковского «Двенадцать спящих дев» (1817), скучных, с тяжелым и даже нелепым языком (у Карамзина в «Илье Муромце» я нашла «масло глаз»), чье действие неизвестно где происходит, — вдруг явилась поэма, легко читаемая, со стихами, которые хотелось повторять, с героями, которые как будто только вышли из русской истории.

     Однако у поэмы были критики. Кое-кто встретил ее настороженно. Что им не нравилось? Тон. Юнец осмелился писать о «предках» («не скоро ели предки наши») в каком-то комическом ключе. 

    Герои, жившие во времена легендарного, воспетого в былинах, князя Владимира, подаются как вполне живые люди, со всеми присущими живым людям свойствами. Влюбленный Руслан не может на свадебном пиру ни есть, ни пить – такое возбуждение им владеет, вполне человеческая черта. Подчас автор позволяет себе над героями подшучивать. 

    Можно ли былинного богатыря сравнить с петухом? а пушкинский Руслан удостоился. А бесконечное подтрунивание над 17-летней Людмилой! Вы, конечно, помните: как она в волшебном саду Черномора провозглашает: «Не стану есть, не буду слушать, умру среди твоих садов». И сразу после этого: «Подумала – и стала кушать». И этот эпизод веселого подшучивания над героиней не единичен. 

    Мало того, «предкам» свойственна… чувственность, которой, казалось бы, должны быть начисто лишены окаменевшие герои прошлого, чье достоинство потомки должны свято и бережно охранять… 

    Но в поэме много эротических картин, даже завязка оказывается весьма нескромной – волшебник Черномор похищает новобрачную прямо с брачного ложа, так что остается не вполне проясненным, невеста она или уже жена Руслана. Предки порой напоминают героев французских романов, Людмила сравнивается с суровой Дельфирой, не в пользу последней. 

    Описывая «дела давно минувших дней», автор обращается за поддержкой к некой своей подружке – Климене, приготовившей «мстительный убор» (рога) для своего ревнивца-мужа. Ну нет для этого юнца ничего святого! 

    Юный Пушкин позволяет себе издевку и над старшим собратом, «Северным Орфеем» поэтом Жуковским (весело и с пониманием эту издевку принявшим). Один из соперников Руслана хазарский хан Ратмир встречает на своем пути нечто вроде «дома свиданий» в восточном духе, в котором автор «Руслана…» поселил героинь «старинной повести» Жуковского «Двенадцать спящих дев». У Василия Жуковского они были «невинными девами», впавшими в очарованный сон и ожидавшими своего избавителя, у Пушкина они стали насельницами восточного борделя. 

     Такое переплетение и сращение старого и нового, древнерусского и французского, серьезного и комического, такое подтрунивание над «стариной» — далеко не всем пришлось по нраву. Строгому Катенину поэма в этом смысле не понравилась, но даже он не мог не признать, что «в ней слышится слово, которое вырвалось на вольный простор жизни». 

    Следующий момент — близость к фольклору. Есть или нет? В этом смысле, конечно же, очень народно «вступление», написанное спустя восемь лет и почти с тех самых пор включаемое в школьные хрестоматии. Итак, «У лукоморья дуб зеленый». Я села и разделила лист на две части – в левой помещала слова и фразеологизмы, встречающиеся в русских сказках, в правой – соответственно, не встречающиеся. В печатном варианте делаю горизонтальные колонки. 

     В русских народных сказках встречаются: Кот, Леший, Избушка на курьих ножках, Царевна в темнице, Бурый волк (обычно Серый), Ступа с Бабою Ягой, Царь Кащей, Русский дух, приговорка «Мед-пиво пил».

     В русских народных сказках не встречаются (возможно, я не встречала): Дуб зеленый у моря, русалка, невиданные звери, лес и дол, полные видений, 30 витязей прекрасных с морским дядькой, королевич пленяет грозного царя, колдун несет богатыря.

    Во второй колонке довольно много того, что в известных нам сборниках русских сказок не встречается. Пушкин мог слышать об этих «чудесах» от няни, взять в западном фольклоре, придумать. Мог читать в сборниках, сегодня нам мало известных. 

    В «Сказке о царе Салтане» он переделывает «30 витязей прекрасных» на «33 богатыря», а «дядьку их морского» заменяет на «Черномора». Причем, Черномор в той более поздней сказке имеет положительную коннотацию и не совпадает с мерзким карликом Черномором» из «Руслана и Людмилы». Здесь явная работа воображения. В той же сказке «О царе Салтане» мы встретим «зеленый дуб у моря». 

     Интересны «лес и дол», которые «видений полны». В русских сказках я такого не встречала, это что-то из романтических немецких сказок. 

    А вообще по всей поэме разбросаны сказочные и былинные эпитеты и предметы: Владимир-солнце, борзые кони, богатырский меч, шапка-невидимка, живая и мертвая вода, употребляются и историзмы — бояре, дружина, терем, гридница. 

    Встречается фольклорный Лель, 4 раза в поэме вспоминается Баян – легендарный певец из «Слова о полку Игореве», находка рукописи которого произошла не в столь отдаленное от Пушкина время. Есть в поэме сказочный посул властителя – дочь в жены плюс полцарства за совершенный подвиг, есть сказочный мотив: витязи на распутье. 

     И все же сказать, что поэма написана в «народном стиле» нельзя. «Руслан» не напоминает сказки, написанные Пушкиным позже и словно созданные народной фантазией. «Руслан и Людмила» — произведение очень авторское и очень пушкинское, что в полной мере проявится впоследствии, недаром в поэме есть отсылки к пушкинской биографии, а также авторские ремарки, порой чрезвычайно комичные. С детства радуюсь одной из них:

     Я каждый день, восстав от сна,

     Благодарю сердечно бога,

     За то, что в наши времена

    Волшебников не так уж много. 

     Не правда ли, смешно и удивительно красиво? какие звучные рифмы, как упоительно льется стих… Раз пришлось к слову, приведу еще несколько таких же невероятно красивых четверостиший: 

     Мы весело, мы дружно бились

     Делили дани и дары,

     И с побежденными садились

     За дружелюбные пиры. 

     А вот еще: 

     Свершились милые надежды

     Любви готовятся дары,

     Падут ревнивые одежды

     На цареградские ковры.

     А? Каково? На мой взгляд, редкостно хорошо.. .

    Хочу сказать еще вот о чем. Вроде бы сказочная поэма, но в ней есть очень жизненные реалии. Меня поразило, что старик финн, рассказывая о своей молодости, упоминает, как он с другими морскими разбойниками влетели «в залив отчизны дорогой». Да это же Финский залив! Ну и ну!

     При описании волшебного сада Черномора, где растут пальмы, мирты, апельсины, автор ссылается на царя Соломона, а также… на князя Тавриды. Понятно, что таковым было реальное лицо — князь Таврический, Григорий Потемкин. 

    Уже говорилось, что в поэме есть отсылка к Жуковскому, прозрачно названному «Северным Орфеем», а также «могил и рая верным жителем». Но это не все, Пушкин, памятуя о той отеческой роли, которую взял на себя Василий Андреевич по отношению к нему  * пишет о нем так: «И музы ветреной моей/ Наперсник, пестун и хранитель». Как видим, это не помешало шалуну посмеяться над «старшим», а тому принять шутку как подобает нормальному человеку, наделенному чувством юмора и не обремененному манией величия. 

     Трудно не увидеть в этой ранней поэме Пушкина зародыш других его произведений, например, «Евгения Онегина», где автор также будет разговаривать с читателем, сочувствовать и давать свои оценки событиям и героям. Есть и текстуальные совпадения (уже не говорю, что оба произведения написаны одним стихотворным размером – четырехстопным ямбом). Но вот натыкаемся на строчку: «И снится вещий сон герою» — и как тут не вспомнить «И снится чудный сон Татьяне»?

    Вещий сон, в котором отразится будущее, снится и Руслану, и Татьяне. 

    Встретилась мне и строчка, напомнившая о «Полтаве», и тоже уже не говорю об описании «битвы с печенегами» в «Руслане», своей динамикой, скоплением выразительных глаголов сильно напоминающем картину «полтавского боя». А строчка, напомнившая «Полтаву», – вот она: «И день настал…». В «Полтаве» так начинается последняя яркая глава в жизни гетмана:

    «И день настал. Встаёт с одра/ Мазепа, сей страдалец хилый,/ Сей труп живой, ещё вчера./ Стонавший слабо над могилой,/ Теперь он мощный враг Петра…

    Полет витязя с колдуном. Не начало ли это многочисленных полетов – одиночных и парных – в русской литературе? Наберется их приличное число. А как этот полет описан! Мы видим землю сверху, наблюдаем, словно с борта самолета, как сменяется ее ландшафт: «летят над мрачными лесами/, летят над дикими горами/, летят над бездною морской». 

    Еще одна вроде бы мелкая деталь, привлекшая мое внимание: Черномор живет в горах («среди своих ужасных гор»). Людмила видит из окна «гор вершины в однообразной белизне», снеговые равнины, обнаженный лес… Между тем, когда она выходит из своей спальни – перед ней сад, «прекраснее садов Армиды», и обвевает ее «ветер майский». Получается, что одно время года (осень, переходящая в зиму) наложилось на другое (поздняя весна), и протекают они одновременно. На меня от этой мысли дохнуло теорией Относительности, по которой время в разных местах течет неравномерно…

    Но пора остановиться. Прошу простить мне разрозненность наблюдений, времени собрать их практически не было.

     Очень была рада снова перечитать прелестную пушкинскую поэму – что и вам советую. Пушкин освежает душу, внушает оптимизм – и учит свободе, за стремление к которой, как мы знаем, он поплатился годами ссылки. 

    «Игра в бисер» с Игорем Волгиным. Александр Пушкин. «Руслан и Людмила» (смотреть)

     ———— 

    В письме к Вяземскому в 1815 году Жуковский пишет о Пушкине-лицеисте: «Нам всем надобно соединиться, чтобы помочь вырасти этому будущему гиганту, который всех нас перерастет». 

    ***

    Свободу Алексею Навальному и всем политическим заключенным! Долой полицейщину и произвол!

    Тема урока : А.С.
    Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…» (отрывок).

    Цели: 
    познакомиться с новым произведением А.C. Пушкина, новым видом жанра (поэма).

    1. Орг. момент

    Прозвенел уже звонок. Начинается урок.

    В путешествие пойдём. В страну сказок
    попадём.

    Слушай, думай, наблюдай, Сказку нашу
    отгадай.

    Глазки дружно закрывайте. Сказку в душу
    пропускайте.

    2. Актуализация знаний.

    Какой раздел мы
    закончили изучать? «Народные сказки».

    Почему сказки
    называются «народные»? Их сочинил, придумал народ и передавал  следующим
    поколениям из уст в уста. 

    Сказки каких народов мы
    прочитали? Русского,
    литовского,                                                                  
    таджикского, китайского.

    Чему учат эти сказки? 

    Проверим, насколько
    хорошо вы их запомнили. Вам нужно ответить на два вопроса: кто эти герои, из
    каких сказок они к нам пришли.

    1. «Семь Симеонов»:
    Симеон-младшенький.

    2. «Жаба-королева»:
    королевич.

    3. «Птица Кахна»: птица
    Кахна, старик.

    4. «Иван — 
    крестьянский сын и чудо-юдо»: три брата, Старушка.

    5. «Царевна-лягушка»:
    Василиса Премудрая.

    Молодцы,  вы  очень 
    хорошо  знаете  народные сказки.  Поэтому мы можем продолжать наш путь дальше. 

    3. Постановка темы и
    цели урока

    Сейчас я прочту
    стихотворения, которые мы читали во 2-ом классе.   Уж небо осенью
    дышало,                                      Опрятней модного паркета Уж реже
    солнышко блистало,                               Блистает речка, льдом одета.
    Короче становился день,                                        Мальчишек
    радостный народ Лесов таинственная сень                                       
    Коньками звучно режет лёд…

    С печальным шумом обнажалась… 

    Кто автор этих строк?
    /А.С.Пушкин/

    С какими ещё
    произведениями А.С.Пушкина, кроме стихов, вы знакомы?

    Назовите сказки,
    принадлежащие перу Пушкина? Какая особенность сказок Пушкина?    (они написаны
    в стихах) 

    Итак,  мы  знаем,  что 
    Пушкин  писал  стихи  и  сказки,  т.  е.  поэтические произведения.

    Дети, как вы думаете,
    какая у нас тема урока? Будем изучать новое произведение А.С.Пушкина.

    Сегодня  будем 
    изучать  ещё  одно  произведение  А.С.Пушкина,  которое написано красивым
    литературным языком «У лукоморья дуб зелёный…». Наверняка вы его уже читали.

    Цели: прочитать
    и проанализировать отрывок из поэмы «Руслан и Людмила», познакомиться с биографией
    А.С. Пушкина, научиться выразительно читать.

    А что такое ПОЭМА? Кто
    из вас знает? Поэма  –  большое  стихотворное  произведение  на историческую,
    героическую или возвышенную лирическую тему.

    Будем читать про
    лукоморье. А что это такое?

    Подберите  синонимы  и 
    антонимы  к  словам  НЕВЕДОМЫЙ, НЕВИДАННЫЙ.

    Какие  значения  может 
    иметь  слово  ЗАВОДИТЬ?

    Биография А.С. Пушкина.

    Родился  Пушкин
    в Москве, в дворянской семье. В доме была большая прекрасная библиотека.
    Мальчик рано пристрастился к чтению.

    На его воспитание
    большое влияние оказали бабушка поэта и няня Арина Родионовна, которая
    мастерски рассказывала сказки, знала народные поверья, пословицы и поговорки.
    За свою короткую жизнь А. С. Пушкин написал много удивительных произведений. Не
    зря его называют жемчужиной русской поэзии. (Видео).

    Первичная проверка
    восприятия.

    В произведении вам
    встретятся незнакомые слова. Проведем словарную разминку с.82.

    Слова – златая,
    брег, песнь, чредой
     – старые, вышедшие из употребления формы слов.
    Попробуйте узнать эти слова. (Золотая, берег, песня, чередой – по очереди).

     Что означает «дол»?
    как бы противоположность лесу, но это и не горы. Что же это такое?
    (пространство без деревьев – долина).

    Как вы понимаете слова «видений полны»?
    (Привидений)

    Пленяет –
    берёт в плен. Тужит – грустит, тяжело ей, туго приходится. Чахнет –
    сохнет, худеет.

    Эти устаревшие слова, в
    нашей речи не употребляются. Используя слова «дол», «видений», «брег»,
    «чредой», «витязь» и другие, автор окутывает слушателя стариной, сказочностью,
    волшебством.

    Чтение отрывка.

    Каким поэт изобразил
    лукоморье? /Сказочным, таинственным,   загадочным, волшебным/

    Какие чудеса и
    сказочные герои вас удивили?

    ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

    Ребята, обратите
    внимание, сколько частей в этом произведении? Состоит из двух частей. Первая —
    состоит из шести строк.

    Что изобразил поэт в первой
    части
    ? О чём пишет А.С.Пушкин? Прочитаем по «цепочке»

    У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на
    дубе том;
    И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом;
    Идёт направо – песнь заводит, Налево – сказку говорит.

    Что описывает Пушкин?
    Описал время и место, где и когда происходят события сказочного мира.

    А каким вы
    представляете себе Кота учёного? (Дрессированный, образованный,
    мудрый, знающий песни и сказки.) Это определение подтверждает, что кот
    волшебный.

    Что вы можете сказать о
    второй части? Более объёмна. Много сказочных персонажей, героев, с
    которыми происходят чудеса.

    Что же это за сказочные
    герои? Читаем дальше по цепочке.

    Там чудеса: там леший бродит, Русалка на
    ветвях сидит;
    Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей;
    Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей;

    Так много
    волшебства…есть существа, которых нет в настоящей жизни… (поэтому эта
    поэма – сказка).

    — «Там леший бродит»…
    Каким вы представляете себе Лешего? Леший – хозяин леса и зверей.
    Лешим приписывают невероятные способности: менять свой рост – быть то ниже
    былинки, то выше дерева, управлять зверьми.

    А почему он не идёт, а
    бродит? Бродить — ходить по разным направлениям, отыскивая
    что-либо или без цели; едва ходить, еле таскать ноги, плестись.)       

    Следующая героиня – русалка.
    А что вызнаете о ней? Русалки представляются в виде красивых девушек с длинными
    волосами. 

    Ребята, а как вы
    думаете, может ли русалка на ветвях сидеть?

    Читаем дальше по
    цепочке.

    Там лес и дол видений
    полны;
    Там о заре прихлынут волны

    На брег песчаный и
    пустой…
    И тридцать витязей прекрасных (

    Чредой из вод выходят
    ясных
    , И с ними дядька их морской; 

    Витязь – храбрый воин,
    богатырь. Дядька в старину: воспитатель, старый солдат или слуга в
    дворянской семье. Наш дядька не простой солдат, а морской.

    Там королевич мимоходом 
    Пленяет грозного царя;

    Там в облаках перед народом  Через леса,
    через моря

    Колдун несёт богатыря;  В
    темнице там царевна тужит,

    А бурый волк ей верно
    служит;
     

    Там ступа с Бабою Ягой
    Идёт, бредёт сама собой,

    Там царь Кощей над
    златом чахнет

    Там русский дух…там
    Русью пахнет!
     

    И я там был, и мёд я пил;
    У моря видел дуб зелёный;

    Под ним сидел и кот учёный Свои мне сказки
    говорил.

    А вот появляется и колдун.
    Каким вы представляете себе колдуна и что знаете  о нём? Колдуны большею
    частью — люди старые, с длинными седыми волосами и нечесаными бородами, с
    длинными неостриженными ногтями.

    А бурый волк ей
    верно служит
    В словаре В.И.Даля бурый цвет упоминается лишь применительно к
    медведю и лисе. Волк не назван привычно серым, что подчёркивает его
    необычность, уникальность.

    Там ступа с Бабою Ягой
    Идёт, бредёт сама собойБаба-Яга — злая колдунья. Обычно
    она представляется в виде горбатой, хромоногой, худой старухи  с
    косматыми  седыми волосами, костяной ногой, страшным лицом, гнилыми
    клыками, торчащими из потерявшего почти все зубы рта.

    Там царь Кощей над
    златом чахнет —
    Злой чародей. Чаще всего кощей
    представляется костлявым и лысым стариком, который обитает в зловещем каменном
    замке.  Кощей играет  роль скупого хранителя сокровищ и опасного
    похитителя красавиц.

    Там русский дух…там
    Русью пахнет!
     — Какое чувство вложил А. С. Пушкин в эти слова? – гордость
    за Россию.

    И я там был, и мёд я
    пил —
    Можно ли пить мед? Это переносное значение. “Мед я пил” — наслаждался
    прелестью сказок

    У моря видел дуб
    зелёный; Под ним сидел и кот учёный Свои мне сказки говорил. —
    Что
    напоминают последние строчки? концовку русских народных сказок.

    Закрепление знаний.

    Чтение поэмы хорошо
    читающими учениками.

    Что вы можете рассказать
    об иллюстрациях? Мы видим Бабу Ягу колдуна и богатыря.

    Найдите строки, к
    которым сделаны иллюстрации

    Устное «рисование».
    Какие иллюстрации можно нарисовать к этому отрывку?

    Видео о Пушкине.

    Итог урока.

    Что изучали на уроке?

    Через своё произведение
    А.С.Пушкин выразил огромную любовь к русским народным сказкам, которые
    передаются из уст в уста, из поколения в поколение и любимы взрослыми и детьми.

    Вступление к какому
    произведению мы с вами сегодня читали? «Руслан и Людмила»

    С каким новым видом
    жанра познакомились сегодня на уроке? Поэма.

    Что особенно вам
    понравилось? Лукоморье, сказочные герои, чудеса, которые там происходят.

    К какому литературному
    жанру относится это произведение?  Поэма

    Рефлексия.

    Понравилось ли вам это
    произведение? Опишите свое настроение от прочитанного произведения.

    Домашнее задание.

    Выучить отрывок
    наизусть, стр. 83 ответить на 3-ий вопрос

    А вот еще несколько наших интересных статей:

  • Сказка су анасы на русском языке читать
  • Сказка среди бела дня краткое содержание
  • Сказка среди бела дня книга
  • Сказка сказок о чем мультфильм
  • Сказка самоделка книжка для детского сада
  • Поделиться этой статьей с друзьями:


    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии