С 12 октября по 2 ноября 2021 года проходит Олимпиада Учи.ру по литературе для учеников 1–9 классов, которая проходит . Увлекательное онлайн-состязание проверяет знания по русской литературе и фольклору, начитанность, эрудированность и понимание литературных жанров.
Предлагаем вам ответы на вопросы Олимпиады Учи.ру по литературе для учеников 1, 2, 3 и 4 классов.
Ответы на Олимпиаду Учи.ру 2021 по литературе для 1, 2, 3 и 4 классов
Чтобы участвовать, нужно зарегистрироваться на Учи.ру или получить логин и пароль от учителя. Если они у вас уже есть, просто войдите на платформу На решение заданий дается час Количество набранных баллов будет известно сразу после завершения олимпиады. Соревнование популяризирует русский язык и литературу среди школьников. Игровые задания поддерживают интерес к предмету и помогают лучше усваивать информацию.
В зависимости от результатов ученики могут получить сертификат, грамоту или диплом, учителя — благодарственные письма.
И не думайте даже о списывании ответов, ведь: «Олимпиада создана для школьников, и мы ждем, что ученики будут решать задачи самостоятельно. Алгоритмы помогают нам определить, выполнял ребенок задания сам или ему помогали взрослые.»
Сказки
Перед тобой три сказки. Реши загадку в каждой из них. Нажимай на выделенную область и дополни сюжет недостающим предметом.
1 класс
1 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Лиса и журавль». Надо поставить кувшин с длинным горлом.
2 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Гуси-лебеди». Надо поставить яблоню.
3 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Снегурочка». Надо поставить костёр.
2 класс (все сказки из 1 класса и одна дополнительная)
4 — Здесь изображён сюжет сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Надо поставить вязанку баранок
3 и 4 классы (сказки, которые были ранее в 1 и 2 классе В. Катаева «Цветик-семицветик» и народной сказки «Снегурочка» и добавили ещё две)
5 — Здесь изображён сюжет сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница». Надо поставить лягушку на веточке
6 — Здесь изображён сюжет стихотворения Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы». Надо поставить лодку с зайцами
Книжные памятники
Прочитай слова персонажей и выбери значения выделенных устаревших слов.
1 класс
1-ое слово
О горе тебе, бедный человек! …
Как не выпадут зеницы твои вместе со слезами!
Как не вырвется сердце твое с корнем!
Житие Александра Невского
Ответ: Зеницы — это глаза
2-ое слово
Уста же свои открывает с мудростью, с достоинством говорит языком своим.
Повесть временных лет
Ответ: Уста — это губы, рот
3-е слово
И сказал ему один кудесник: «Князь! От коня твоего любимого, на котором ты ездишь, — от него тебе и умереть!»
Повесть временных лет
Ответ: Кудесник — это шаман, колдун
2 класс (все слова из 1 класса и одно дополнительное)
4 слово
И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей…
Житие Александра Невского
Ответ: Сеча — это сражение
3 и 4 классы (все слова из 1 и 2 класса и одно дополнительное)
5 слово
И собрал силу великую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пыхая духом ратным.
Житие Александра Невского
Ответ: Ратный — это боевой
Краткое содержание
Ребята рассказывают тебе краткие содержания стихов, рассказов и сказок. Нажимай на аватарки и определяй, где какое произведение.
1 класс
1 Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В. Ю. Драгунский
2 Сказка о том, как важно поддерживать в доме чистоту и порядок. «Федорино горе», К. И. Чуковский
3 История о настоящей доброте и отзывчивости. «Доктор Айболит», К. И. Чуковский
4 Любое дело по плечу, если взяться за него всем вместе, дружно. «Репка», русская народная сказка
2 класс
Один мальчик стал вежливее и наладил отношения с окружающими. «Волшебное слово», В.А. Осеева
История о том, как жадность может всё испортить. «Сказка о рыбаке и рыбке, А.С. Пушкин
История о трусости и храбрости, о лени и упорстве. «Две лягушки», Л. Пантелеев
Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В.Ю. Драгун
3 и 4 классы (две сказки из 2 класса «Волшебное слово», В.А. Осеева, «Сказка о рыбаке и рыбке и А.С. Пушкин и добавились три новые)
История о тяге мальчика к знаниям. «Филипок», Л.Н. Толстой
Невозможно что-то делать вместе, когда каждый делает по-своему и не слушает других. «Лебедь, рак и щука», И. А. Крылов
Рассказ о том, что нельзя брать чужое без спроса и врать. «Огурцы», H. H. Hocoв
Средства выразительности
Фразеологизм — устойчивое сочетание слов с особым значением.
Значение фразеологизма не складывается из значений составляющих его слов.
Например, «водить за нос» значит «обманывать».
Раскрась картинку. Для этого выбирай фразеологизмы в текстах.
1 и 2 классы
1 — А С. Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке» — белены объелась
Испугался старик, взмолился :
«Что ты, баба, белены объелась ?…».
Осердилася пуще старуха,
По щеке ударила мужа.
« Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою?…»
2 — Сказка «Про глупого змея и умного солдата» — спуску не дадут!
— Что, что они кричат? Никак я не разберу.
— А то и кричат, что сейчас за тебя примутся!
«Ну, — думает змей, — коли в этих местах малые ребята таковы, то взрослые и подавно спуску не дадут!»
3 — А С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане» — Не по дням, а по часам.
Бочка по морю плывёт.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьётся в ней царица;
И растёт ребёнок там
Не по дням, а по часам.
3 и 4 классы (всё тоже, как в 1 и 2 классе и ещё один фразеологизм)
4 — М. Зощенко, «Великие путешественники» — куда Макар телят не гонял
Наконец мы задремали.
Я проснулся от того, что Лёля теребила меня за плечи.
Было раннее утро. И солнце ещё не взошло. Лёля шёпотом сказала мне:
— Минька, пока Степка спит, давай
повернём его ноги в обратную сторону.
А то он заведёт нас, куда Макар телят не гонял.
Жанры
Ода — торжественное стихотворение в честь значительного события или человека.
Былина — народная песня-сказание о героических событиях и подвигах.
К каким жанрам может относиться произведение, о котором говорит персонаж? Выбери один или несколько ответов.
1 и 2 классы
Богатырь: «Я появляюсь в произведении-сказании о моих подвигах». — Былина, Сказка
Змей Горыныч: «Я появляюсь в произведении, где есть волшебные существа». — Былина, Сказка
Свинья: «Я изображаю человека и какую-то черту его характера в нравоучительном рассказе или стихотворении». — Басня
3 и 4 классы (остались Змей Горыныч и Свинья, добавился ещё один персонаж)
Девушка: «Я появляюсь в небольшом прозаическом произведении». — Рассказ, Новелла
Писатели спрятались
Выбери среди слов фамилию писателя и название одного из его произведений. Название может состоять из двух и более слов.
Образец: Мы поехали в Пушкин. Маме и няне там нравится.
Ответ: Пушкин, Няня
1 класс
Вокруг дома была живая изгородь. на каждом герое была шляпа, А вместо носов я нарисовал точки.
Ответ: Носов «Живая шляпа»
2 класс (остался Носов и ещё одного добавили)
На старый новый год дед и внучек нашли в толстой книге бабушкину записку.
Ответ: Толстой «Старый дед и внучек»
3 и 4 классы (остался Носов, Толстой и ещё одного добавили)
Здесь небезопасно: вблизи города больше нет волков и медведей, но напротив изумрудного берега живёт злой волшебник.
Ответ: Волков «Волшебник Изумрудного города»
Тайный автор
Тебе предстоит найти Тайного автора. Читай факты о писателях и убирай одного из них на каждом шаге, чтобы в конце остался Тайный автор.
1 класс
Убери автора, который написал «Сказку о рыбаке и рыбке». — A. С. Пушкин
Убери автора, который написал книги о Незнайке. — Н. Н. Носов
Убери автора, который прославился своими баснями. — И. А. Крылов
Убери автора, на основе произведений которого были созданы мультфильмы студии Уолта Диснея. — X. К. Андерсен
Ответ: Тайный автор — это А. Л. Барто
2 класс (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё один автор)
Убери автора, который написал повесть о жизни детей во время Великой Отечественной войны. — B. А. Осеева
3 и 4 классы (всё тоже самое, как во 2 классе, но добавляется ещё один автор)
Убери автора, который в основном писал детские книги о природе и животных. — В. В. Бианки
Исторические книги
Сегодня ты будешь определять, какие книги являются историческими, а какие нет. При решении задачи помни:
В исторической литературе рассказывается о знаменательных событиях прошлого с участием реально существовавших людей.
Нажимай на книги и выбирай, какие являются историческими, а какие нет.
1 класс
1 — A С. Пушкин «Руслан и Людмила» Людмилу похищает злой колдун сразу после свадьбы. Её муж Руслан отправляется на поиски. У колдуна есть шапка-невидимка.
Ответ: Нет, потому что шапки-невидимки не существует.
2 — «Илья Муромец и Соловей-разбойник» Богатырь Илья Муромец отправился воевать с Соловьём-разбойником. От свиста разбойника склоняются леса, осыпаются цветы, падают замертво люди.
Ответ: Нет, потому что разбойника с такими способностями не могло существовать.
3 — B. Ян «Чингисхан» Чингисхан — полководец и основатель Монгольской империи, которая воевала с другой сильной страной.
Ответ: Да, потому что Чингисхан действительно существовал. В книге описаны исторические события.
2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одна книга)
4 — П. П. Бажов «Медной горы хозяйка» Молодой парень встретил девушку, Хозяйку Медной горы, которая умела превращаться в ящерицу. Она очень помогла парню.
Ответ: Нет, потому что человек не может превращаться в животное.
Рифмы
Выбери два слова на разных карточках так, чтобы они сложились в рифму.
1, 2, 3 и 4 классы
слон — вагон
гроза — лоза
сарафан — банан
былина — калина
монета — кассета
канал — журнал
Сказочная вечеринка
Герои играют в игру. Каждый называет произведение, в котором он появлялся. Название должно начинаться на последнюю букву предыдущего ответа. Чтобы выбрать произведение, нажми на него.
1 класс
Заяц — Листопадничек
Иван-дурак — Конёк-горбунок
Осёл — Квартет
Волк — Три поросёнка
Конь — Алёша Попович и Тугарин Змей
2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одно произведение)
Баба-Яга — Финист — ясный сокол
МБОУ «Далайская средняя
общеобразовательная школа № 11»
Образ волка.
Сказка и реальность
Исследовательская
работа
Козловой
Дарьи Андреевны
ученицы 5 класса
Руководитель:
Тулина
Ольга Николаевна,
учитель русского языка и
литературы
с. Далай, 2021 год
Оглавление
1. Введение………………………………………………………………..3
2. Происхождение
слова «волк»…………………………………………5
3. Волк
– дикое животное………………….…………………… ………6
4. Образ
волка в русских народных сказках…………………..………13
5. Сравнение
волка с литературным образом………………………….15
6. Заключение……………………………………………………..….….17
7. Список
литературы……………………………………………………18
8. Приложение……………………………………………………………19
Введение
Волки — загадочные
мифологизированные животные, сверхъестественные существа — издавна у людей
вызывали интерес. Данный образ мы встречаем в сказках, в фантастических фильмах
и даже в курсе истории сообщается, что волчица вскормила основателей Рима. Это
зверь, без образа которого трудно представить мифологию и фольклор разных
народов.
Многие известные
ученые-литературоведы и писатели-философы, такие как Пропп В.Я., Бахтин В.С.,
Рыбаков Б.А., Гура А.В., Семенов Ю.И., Соколова З.П., Токарев
С.А. оставили ряд интереснейших научно-исследовательских работ,
посвященных исследованию образа волка.
Интерес к произведениям
устного народного творчества, в которых одним из главных героев является волк,
сохранится, так как Волк – это носитель зла и добра одновременно, он отражение
внутреннего мира человека.
Нас
заинтересовало, какими чертами обладает волк из сказок, похож ли сказочный волк
на обыкновенного серого волка? Это является проблемой нашего исследования.
Цель: выявление соответствия между литературным образом волка из русских
народных сказок и реального прототипа.
Задачи:
1.
Изучить литературу по теме исследования.
2.
Выяснить происхождение слова «волк».
3.
Прочитать русские народные сказки, в которых один из главных героев — волк.
4.
Определить характерные черты литературного образа волка в сказках.
5.
Установить сходства и различия в литературном и биологическом образах волка.
Методы:
1. Эмпирические (описание, сравнение).
2. Теоретические (анализ, синтез, обобщение).
Объект исследования: образ волка.
Предмет исследования: характерные черты образа волка в русских народных сказках и в
жизни.
В качестве гипотезы мы
выдвигаем мнение, что образ волка из сказок почти не отражает особенностей
волка обыкновенного.
Новизна работы представляется
в попытке выяснить характерные черты образа волка в русских народных сказках,
сравнить их с реальным животным.
Практическая значимость
состоит в том, что данную работу можно использовать на уроках литературы,
внеурочной деятельности.
Происхождение
слова «волк»
В этимологическом
онлайн-словаре Г.А. Крылова дается следующее определение происхождению слова
«волк». Этот хитрый и коварный зверь получил такое имя
из-за воровской своей привычки таскать (уволакивать) домашний
скот: он загрызал и волок в лес и овцу, и козу, а то и корову.
Буквально волк означает «уволакивающий скот».[1]
Волк
– дикое животное
Длина тела волка может
достигать 110-160 см., длина хвоста – до 52 см., высота в холке колеблется в
пределах от 60 до 90 см., а масса тела дикого хищника может доходить до 80 кг.
Средний вес волков
варьируется от 30 до 65 кг. Размеры и масса волков зависят от географического
расположения. Чем холоднее климат, тем крупнее животное. Самцы всегда крупнее
самок.
Животное волк
имеет густой, довольно длинный и теплый мех, который состоит из двух слоев, в
связи с этим волк выглядит крупнее. Первый слой шерсти волка обыкновенного
более жесткий и защищает от грязи. Второй – водонепроницаемый подшерсток,
который защищает волка от холода и различных экстремальных условий природы.
Животное серый волк очень выносливое.
Волк выглядит угрожающим и
опасным зверем, имеет крепкое мускулистое тело, высокие сильные лапы и крупную
широколобую голову с острыми ушами. Вытянутая и крупная морда с темными
полосами сочетается с почти белыми щеками и светлыми пятнами в области глаз.
Хвост у серого волка довольно длинный и обычно опущен вниз. По его движению и
положению можно судить о настроении хищника.
Волк
обыкновенный имеет различную окраску, в зависимости от среды обитания. В лесах
– это серо-бурый окрас. В тундре – более светлый, почти белый. В пустыне –
серовато-рыжеватый. Есть даже белые особи, которые встречаются в Арктике, а
также рыжие или почти черные. Подшерсток у зверя всегда серый.
Чем же волк
отличается от собаки? Волк обыкновенный отличается от собаки не только внешне,
но и своими следами. Дорожка следов у серого волка более ровная, чем у собак, и
образует почти прямую линию. Также у волка другая длина следа, которая
составляет 9-11 см, а ширина – 6-7 см, у волчицы это – 7-9 см и 5-6 см. Два
средних пальца лапы волка более вынесены вперед, пальцы не растопырены и образуют
значительно более рельефный отпечаток, чем у собаки.[3]
Волк
– животное, которое является самым распространенным наземным хищником. Имеет
широкий ареал обитания. Волк обитает преимущественно в холодных странах и на
различных ландшафтах. В лесах, степях, пустынях, тайге, тундре, лесостепи и у
подножий гор.
Волки
обитают во многих районах Европы (от России до Португалии), Азии (от Кореи до
Грузии) и Северной Америки (от Аляски до Мексики). Крупные особи населяют
тундру, а мелкие – южные районы.
Волк
обыкновенный – животное территориальное. Стаи волков живут на завоеванных
участках, границы которых обозначают метками. Летом, когда волчья стая
распадается, занимаемая территория делится на несколько участков. Лучший из них
занимает основная пара, а остальные волки переходят на кочующий образ жизни.
Волки
живут стаями, они вместе охотятся, играют и даже воют. Волчья стая – это
семейная группа, которая состоит из животных разных возрастов и может
насчитывать от 3 до 40 особей. Стаей управляет вожак или матерый волк –
доминирующая особь мужского пола. Это самый умный, мудрый и сильный самец в
волчьей стае.
Стая
волков имеет свою иерархию. Вожак в стае имеет непререкаемый авторитет. Он
дружелюбен по отношению ко всем членам стаи. Но чужаков матерый волк встречает
агрессивно. В стае часто присутствует бета-самец – наиболее вероятный преемник
вожака. Обычно это общий сын ведущей пары или брат лидирующего самца.
Претендент на место главы стаи периодически демонстрирует агрессию к вожаку,
как бы проверяя его статус, так как готов занять его место в любой момент.[5]
Волка,
который самостоятельно покинул стаю или же был изгнан, называют одиноким
волком. У таких животных есть все шансы создать свою стаю.
Волки
живут, полагаясь на свои чувства. Они используют эти чувства для охоты и
общения с другими волками. Прекрасный слух зверя позволяет услышать воющего
волка на расстоянии в семь километров. Их обоняние в 100 раз сильнее, чем у
людей. Серый волк способен бежать на скорости в 55 км/ч.
Волки
живут стаями и у каждой стаи есть свой охотничий участок, который животные
тщательно охраняют от других волков. В стае, где вожак следит за порядком,
волки живут мирно и не дерутся. Стычки случаются с чужаками и
волками-одиночками, которые нарушили границу участка.
Хозяева
тщательно охраняют и метят свою территорию, оставляют царапины на поваленных
деревьях либо старых пнях.
Размер
семейной территории волка обыкновенного зависит от ландшафта и колеблется в
пределах от 50 до 1500 км². Выживание стаи зависит от размеров ее охотничьих
угодий, поэтому волки тщательно защищают их. Если пищи на семейном охотничьем
участке более чем достаточно, то на одном участке будет жить несколько
поколений волков. Самые большие охотничьи угодья волков встречаются в открытых
ландшафтах тундры и степи и составляют 1000-1250 км². В лесной зоне они
значительно меньшего размера – 200-250 км².
Когда
у волков нет маленьких детенышей, они кочуют. Волки странствуют как в стаях,
так и в одиночку. В результате странствия животные иногда появляются в
местностях, где уже несколько лет волков не видели. Кочующие волки за одну ночь
пробегают до 70 километров.
В
стаи серые волки собираются зимой. Если снег глубокий, волки в стае идут
гуськом. Каждое животное следует друг за другом, ступая по возможности в тот же
самый след. Волк обыкновенный очень хитер. Поэтому узнать по следам, из какого
количества волков состоит стая, весьма затруднительно.
Волчий
вой является способом их общения между собой. С помощью воя волки узнают, где
находятся члены их семьи, объявляют о поимке добычи и захвате территории, или
же просто – чтобы пообщаться с сородичами. Волки воют обычно в поздние вечерние
часы. В течение года волки наиболее часто воют зимой, когда количество членов
стаи достигает своего максимума. Волки начинают выть активнее к концу лета и с
началом осени, а также когда щенки ведут освоение семейного участка и начинают перемещаться
его территории.
Волк
– непривередливый хищник. В основной рацион волка обыкновенного входят крупные
копытные животные: олени, лоси, сайгаки, бараны и козлы. Но волк питается также
зайцами, различными грызунами и птицами. Иногда волки могут съедать погибших
членов стаи.
Большие
скопления домашнего скота привлекают дикого и хищного волка. Волк питается
мясом, поэтому в среднем зверю требуется 3-4,5 кг мяса в день. Волки запасают
свой корм. Насытившись, закапывает оставшиеся куски мяса. Без еды волки могут
обходиться более двух недель. В летний период рацион волка обыкновенного
включает растительные корма, поэтому летом волк питается также фруктами и
ягодами.
Принципы
охоты волка очень разнообразны. В зимнее время волки охотятся коллективно на
крупных копытных животных. Такой вид охоты волки применяют именно зимой.
Главным преимуществом зимней охоты волка является наличие снежного покрова, по
которому он с легкостью передвигается. Копытным животным снег значительно
затрудняет возможность уйти от волка – дикого и хищного животного.
Коллективная
охота волков предусматривает распределение обязанностей: часть стаи участвует в
погоне за добычей, а другая перерезает путь добычи. На охоте нос волка –
главный советчик. Он подсказывает дикому хищнику, где нужно искать добычу.
Волки чувствуют запах даже небольшого животного, которое находится в паре
километров от них. Именно с помощью острого обоняния волки могут преследовать
жертву по следам. Волк охотится почти бесшумно.[7]
Главным
оружием волка являются зубы. Острыми клыками длиной в 5 см волк удерживает и
тащит жертву, а остальными зубами – разделывает дичь. Зубы волка – это не
только его оружие, но и защита, поэтому их потеря губительна для животного.
Особо
крупных копытных животных волки убивают, нападая всей стаей и атакуют, пока их
жертва не упадает. При этом первенство полакомиться добычей по праву
принадлежит вожаку и его самке, они съедают лучшие куски туши.
Волк
охотится очень осторожно. Незаметно подкрадываясь к животному, ловким прыжком
хватает его за горло и валит на землю. Может часами сидеть в засаде и поджидать
добычу целые сутки. Часто они могут следовать за стадом копытных животных,
хищники не выдают своего присутствия, а выжидают удобного момента для
нападения.
Волчье
логово – это нора, где волчица выводит детенышей волка. Волки устраивают логово
в укромных местах. При этом место должно иметь хороший обзор. Часто волки
используют пустующие норы других животных в качестве устройства логова.
Волки
размножаются ежегодно в январе-феврале, впервые период размножения наступает в
возрасте 2-3 лет. Продолжительность беременности волчицы около двух месяцев.
Весной в логове на свет появляются детеныши волка. Обычно у самки рождается от
4 до 8 волчат. Щенки волка рождаются глухими и слепыми, первые дни жизни
малышей волчица постоянно находится рядом. Они начинают видеть и слышать
примерно на 10-12 день жизни.
Через
три недели детеныши волка впервые выходят из логова и начинают пробовать мясо в
это же время. Участие в выращивании и воспитании волчат принимает вся стая.
Волки приносят к логову с малышами лучшее мясо.
У
маленьких волчат окрас имеет серовато-коричневый оттенок, который с возрастом
меняется. В возрасте 2 месяцев волчата уходят из логова, но все равно держатся
поблизости норы. Такие места защищены растительностью от чужих взглядов. Щенки
волка учатся основам охоты, нападают на землероек и мышей.
Детеныши
волка быстро растут и их вес увеличивается почти в 30 раз за первые четыре
месяца. Новорожденные волчата имеют голубой цвет глаз. В возрасте 8 месяцев
глаза волчат меняются на желтый цвет. К концу первой зимы после рождения
волчата достигают взрослых размеров. Живет волк обыкновенный 12-15 лет.
Волки
нужны, чтобы регулировать популяцию крупных копытных животных. Также волки
являются своего рода «санитарами», так как уничтожая больных животных, волки не
дают распространяться болезням. Охота на слабых животных способствует выживанию
сильнейших.
Образ волка в русских народных сказках
Мы познакомились с 10 русскими народными
сказками, главным героем которых является волк. Читая сказки, мы обращали
внимание на внешний вид персонажа, поступки и действия, которые он совершает,
также делали вывод о характере.
Во всех прочитанных мною сказках во
внешнем облике подчеркивается цвет персонажа – серый. В сказке «Волк дурень»
говорится о больших размерах волка.[9] В сказке
«Иван царевич и серый волк» использована гипербола: «синие леса мимо глаз
пропускает, реки, озера хвостом заметает», подразумевающая, что волк очень
быстрый. В сказке «Волк и осел» герой очень голоден, поэтому у него «бока
ввалились, еле хвост по земле волочит», а в сказке «Глупый волк» персонаж очень
старый «зубы у него приломались, глаза плохо видят».[10]
Все сказки объединяет желание волка кого-нибудь
съесть, проявляет он себя в них как доверчивый, вежливый, но глупый. Например,
в сказке «Волк и лиса» поверил хитрой лисичке и решил наловить рыбы при помощи
хвоста. В сказке «Два барана и волк», прежде чем съесть баранов, решил помочь
им, в итоге они сшибли его с ног и убежали. В сказке «Волк дурень» согласился
на уговоры худой собаки — откормил ее прежде чем съесть, а она убежала.
В большинстве сказок волк хитрый и
вежливый. Он сначала здоровается «Здравствуй, дорогой осел! Как я рад тебя
видеть!» («Волк и осел»), и лишь потом говорит о цели своего визита. В его речи
много обращений «Рад вас видеть, дорогие бараны» («Два барана и волк»), «Что ты
на меня грешишь, кума? («Волк и семеро козлят»).
Волк готов на все ради достижения своей
цели: попросил перековать себе горло, чтобы козлята поверили, что он их мама
(«Волк и семеро козлят»); готов на шантаж — он не отпускает вороненка пока его
мама не принесет живой и мертвой воды («Иван царевич и серый волк»).[11]
Также стоит отметить, что волк не любит несправедливость
— он отомстил братьям Ивана царевича за то, что они убили его и забрали добычу;
дает советы царевичу («Иван царевич и серый волк»), он способен посочувствовать
чужому горю, помочь («Волк и лиса»).
Волк остается волком поэтому даже в сказках
он бывает злым, но зол он не потому что ему что-то угрожает, а потому что хвост
примерз и оторвался; от несправедливости, которая происходит вокруг, а также
тогда, когда дело пошло не так, как он задумал.
Сравнение волка с литературным
образом
Выяснив, какими чертами обладает волк из
русских народных сказок, мы решили сравнить его с настоящим серым волком.
Размеры реального волка поражают — от 60
до 90 см.[13] В большинстве сказок нет
информации о росте волка, лишь в сказке «Волк дурень» упоминается, что герой
«большущий». Возможно, если учесть, что реальный волк достигает высоты 90 см.,
то наш волк приблизительно таких же размеров, может быть и больше, потому что в
сказках часто используется гипербола.
Средний вес волка варьируется
от 30 до 65 кг. Только в одной из сказок упоминается о
данном параметре, написано, что «Бока ввалились, еле хвост по земле волочит»
(«Волк и осел») это говорит о том, что он очень давно не ел, соответственно и
вес у него небольшой.
Изучив
литературу по теме, я узнала, что Волк
обыкновенный имеет различную окраску, в зависимости от среды обитания. В лесах
– это серо-бурый окрас. В тундре – более светлый, почти белый. В пустыне –
серовато-рыжеватый. Есть даже белые особи, которые встречаются в Арктике, а
также рыжие или почти черные. В русских народных сказках волк всегда серый,
возможно, это связано с тем что живет он в лесу, а также можно предположить,
что он назван так из-за подшерстка, ведь он у них всегда серый.
Живет волк обыкновенный 12-15 лет. В
сказке «Глупый волк» герой «старый-престарый.
Зубы у него приломались, глаза плохо видят», возможно, ему есть 15 лет, а может
быть и больше. В других сказках возраст не упоминается.
Хвост у серого волка довольно длинный и
обычно опущен вниз. В сказке «Волк и осел» герой «хвост по земле волочит», это
связано с тем что волк голодный и у него нет сил держат хвост. А вот в сказке
«Иван-царевич и серый волк» хвост упоминается, когда говорится о быстроте
волка «синие леса мимо глаз пропускает, реки, озера хвостом заметает».
Серый волк
способен бежать на скорости 55 км/ч. В сказках не дается точной информации о
скорости, лишь упоминается, что он быстрый («синие леса мимо
глаз пропускает, реки, озера хвостом заметает»).
Изучив литературу, мы выяснили, что волк –
животное коллективное и живет в стае. Волки одиноки в том случае, если они были
изгнаны из стаи или покинули её самостоятельно. Возможно, что сказочный волк
относится к последней категории, так как в сказках он одинок. Возможно, именно
по этой причине у него проблемы с охотой, так как волки в природе охотятся в
стае, где каждый выполняет свои обязанности. Самостоятельно они тоже хорошо
охотятся – выслеживают добычу, бесшумно подкрадываются и нападают. Совершенно
иной тактики придерживается сказочный волк. Он не подкрадывается, а подходит к
предполагаемой жертве и начинает с ней разговаривать «Рад вас видеть, дорогие
бараны», «Здравствуй, дорогой осел! Как я рад тебя видеть!». Он очень
коммуникабельный, часто речь его образная («у меня за весь день маковой росинки
во рту не было»).
Между двумя образами много отличий, но
сходятся они в одном – оба хищники.
Заключение
Таким
образом, после проведенных наблюдений, сопоставлений становится ясно, что
гипотеза, выдвинутая в начале исследования, в ходе работы частично нашла свое
подтверждение. Действительно, сказочный волк мало похож на реального, но
сходятся они в одном – оба хищники.
Мы выяснили, что слово «волк»
имеет древнее происхождение. Название зверя происходит от глагола, который
передаёт его повадки при добыче пищи, способ охоты.
Нами прочитано 10 сказок, где
волк главный персонаж.
Мы пришли к следующим выводам:
1.
Сказочный волк глупый,
безобидный, иногда злой, хищный, хитрый, общительный; помощник главного героя.
2.
Волк обыкновенный — хищный,
опасный, умный, враждебный, кровожадный, злой зверь.
Мы установили следующие
сходства в литературном и биологическом образах волка: хищный зверь.
Такие черты, как глупость,
трусливость, безобидность, помощь человеку, не присущи биологическому образу
волка.
Список литературы
1.
Акимушкин И.И. Мир животных.
Млекопитающие, или звери. – 3-е изд. – М.: Мысль, 1994. – 445 с.
2.
Волк – дикое хищное животное. Описание и
фото волка обыкновенного https://yandex.ru/turbo/animaljour
3.
Волк серый. https://yandex.ru/images/search?rpt=simage&noreask=1&source=qa&text=Волк%20серый&stype=image&lr=20085&pos=27&img_url=https%3A%2F%2Fsun9-10.userapi.com%2Fc625420%2Fv625420501%2F427ab%2FT0E6fO4c7VA.jpg
4.
«Ларец сказок» https://www.larec-skazok.ru/skazki-pro/volkov
5.
Народные русские сказки: Из сборника А.Н. Афанасьева /
Вступ. статья и словарь малоутреб. и обл. слов В.П. Аникина; Худож. Т. Маврина.
– М.: Худож. лит., 1990. – 270 с.
6.
Сказка «Волк дурень» https://nukadeti.ru/skazki/volk-duren
7.
Сказка «Иван-царевич и серый волк» https://nukadeti.ru/skazki/volk-duren
8.
Сказки: Кн. 1/Сост., вступ. Ст., подгот. Текстов и
коммент. Ю.Г. Груглова. – М.: Сов. Россия, 1988. – 544 с.
9.
Сыроечковский Е.Е., Рогачева Э.В. Животный мир
Красноярского края. – Красноярск: 1890. 360 с.
10.
Этимологические
онлайн-словари русского языка. https://lexicography.online/etymology/в/волк
Приложение
Образ волка в русских народных сказках
| Сказка | Внешний вид | Поступки/действия | Характер |
| «Волк | Серый | Послушал лису и Встреча с бабами на | Доверчивый, Злой Добрый, способен |
| «Волк» | Серый | Каждый раз ходил к | Голодный |
| «Два | «…Рыскал Беседует Позволил | Коммуникабельный, | |
| «Волк | «Бока | Хочет | Хитрый |
| «Волк | Хочет | Готов | |
| «Иван-царевич | 1.Серый | «Твоего служит умеет | Добрый |
| «Глупый | «Старый-престарый. | «Пошел | Доверчивый Козел разбежался с горы и ударил волка в лоб, тот с ног |
| «Волк | Большущий | Хочет | Вежливый |
| «Как | Попросил Приносил Погиб | Глупый | |
| «Овца, | Повстречался | Глупый |
30-летию Великой августовской демократической революции 1991 года посвящается
(фрагменты будущей книги «От Ельцина до Путина. И обратно»)
КС (короткое сообщение) 40. Ельцин и Путин. Часть 3. Сказка про компромат
Любого правителя любой серьёзной страны окружают мифы. Наша Россия – совсем не исключение. Некоторые мифы прочно поселились в массовом сознании. Хотя по сути они идиотские. Например, что последний русский царь Николай II принимал все важнейшие решения под прямым влиянием полуграмотного старца Григория Распутина. Как будто лохматый Гришка с утра до вечера сидел в канцелярии императора и подписывал бумаги (а именно в этом состоит процесс управления страной).
Есть устойчивый миф о том, что Хрущев развенчал культ личности Сталина из-за того, что «вождь народов» не пощадил сына Хрущева и расстрелял его. Дескать, Хрущев ползал на коленях в кабинете Сталина и вымаливал пощаду для своего сына. А вождь, мол, был непреклонен. За это Хрущев якобы Сталину отомстил после смерти. Примитивная версия. В реальности весь партийный аппарат после смерти Сталина мечтал отказаться от сталинских жёстких методов управления, сформированных ещё в эпоху революции 1917 года и Гражданской войны (когда человеческая жизнь не стоила вообще ничего, а Советская республика ощутила себя «в кольце врагов»).
А Брежневым якобы управляли его медсестра Нина и приехавшая из Тбилиси целительница Джуна. Возможно, они помогали ему бороться с адской бессонницей, но точно не принимали решение о вводе войск в Афганистан. И вообще вряд ли он с ними говорил о политике. Но зато сколько статей про Нину и Джуну написано! Сколько снято фильмов и телепередач! Причём и в России, и на Западе.
Есть устойчивые мифы и вокруг личности Бориса Ельцина. Один из них таков. Мол, Ельцин выдвинул Владимира Путина в преемники, поскольку обладал на него суперкомпроматом. Мол, и семья Ельцина про это знает. Разрешите высказаться на эту щекотливую тему.
Начну с конца. Никакого компромата нет и быть не может. Не существует заветного сейфа, где лежат чудо-материалы. Этих материалов не может быть в принципе и по определению. Ибо надо понимать, как столетиями устроена власть в России. С момента прихода человека на высшую позицию в стране он становится космонавтом. Никакие земные законы на него не распространяются. Неважно, как называется наш правитель. Царь, генеральный секретарь или Президент. И все люди в погонах, и вся гражданская бюрократия подчиняются строго ему. Он – центр не просто принятия всех решений, но бытия всей системы власти. Без его подписи и его слова государственная машина не сможет работать. Поэтому никакая информация о прежней жизни этого человека не имеет никакого значения. Она просто не интересна бюрократии.
На Западе, конечно, по-другому. Там есть реальное разделение властей на исполнительную, законодательную и судебную. Ветви власти конкурируют между собой. Плюс независимая пресса. Эта конкуренция стимулирует политическую борьбу и поиск слабых сторон друг у друга. Отсюда компромат.
В нашей же системе координат Президент возвышается над всеми ветвями власти. Что даст в этих условиях компромат? Только проблемы для обладателя такого компромата.
Ельцин – суперматёрый аппаратный волк. Как устроена российская власть, он отлично знал изнутри. Сам её реконструировал в новых условиях. Пугать своего сменщика компроматом в условиях безграничности кремлевской власти? На такую глупость многоопытный Ельцин никогда бы не пошёл.
А вот игры в компромат в отношении людей из окружения первого лица вполне в российских традициях. Тут вплоть до уголовных дел. Не исключаются войны против членов семьи. Вспомним, сколько распространялось разных слухов о поведении дочери Брежнева Галины! До сих пор журналисты не могут успокоиться. При жизни Сталина в Москве много шептались на тему сына вождя — Василия.
Но компромат на высоких чиновников – это одно. Это Система допускает. Даже компромат на членов семьи. Но компромат на Первого в России бессмысленен. Как и любые легальные попытки отодвинуть его от высшей власти. Типа громких политических скандалов, расследований, свидетельств каких-то «информированных» лиц. Никакие Моники Левински у нас не пройдут. Любые бумаги и видеофайлы имеют значение только до воцарения. Потом – это пустое. Потом – наступает невесомость и космос. А в космосе главное – здоровье. Главная проблема вождей в России – здоровье. Этот ресурс – самый ценный. И ещё вождь не должен запутаться в своих же интригах. Как это получилось у царя в 1917 году и у Горбачёва в 1991.
Лично Ельцин не любил обсуждать частные проблемы других людей. Перемывать им косточки, сплетничать. Как-то я задал ему вопрос про личную жизнь одного политического деятеля. Он посмотрел на меня так, что я все понял. Больше такого рода вопросов я никогда не задавал. Даже после добрых напитков в разговорах один на один со мной он не ругал кого-то из людей вокруг себя. Не выдавал никакую «эксклюзивную» информацию. Хотя, я думаю, ему много что докладывали.
Монархия всегда держится на святости трона. И на непогрешимости монарха, которому, как сказала по другому поводу Анна Ахматова, «не пристали грехи». А российская государственность – такая, какой мы её привыкли знать – стоит на монархической традиции. Альтернатива которой – русская революция, жестокая и кровавая.
Так складывалась и так продолжается наша история.
Продолжение следует