Сказки ко дню матери на новый лад

Сказка “12 месяцев” на новый лад

В большом городе высоком,
В мегаполисе далёком
Жила знатная семья,
Не росли в ней сыновья.

В доме, убранном коврами,
Дорогущими вещами,
Жила мать, дочурки две
Не ютились в тесноте.

Но одна была родная,
А другая – кровь чужая,
Что осталась от отца,
Мать её не берегла.

Только в небе солнце встанет,
Дочь квартиру убирает,
А родная спит да спит,
Только слышно, как храпит.

Просыпается в обед,
Глядь на стол: а сыра нет!
Закричала, что есть сил,
Мама ей: «Прости! Прости!»

Дочь другая с магазина
В дом заходит нелюбимый,
Занесла пакет с едой,
А на кухне крики, вой.

Что случилось? Дочь в припадке
Из угла швыряет тапки.
Хочет сыра, хочет мяса,
Иностранных вин запасов.

Мать на падчерицу взъелась:
«Дочке сыра захотелось,
А сегодня его нет,
Видно, в санкциях запрет!»

Посылает снова мать
Сыр излюбленный искать.
Только где – сама не знает,
Дверь за крохой закрывает.

Снег на улице метёт,
Холод до костей проймёт.
А бедняжка в полушубке
Сесть пытается в маршрутку.

Люди бьют её локтями,
В город ехать не пускают.
Остаётся вновь стоять
На морозе чуда ждать.

К ней автобус подъезжает,
Двери тихо открывает.
Дух едва переведя,
Дочь в автобус тот вошла.

Смотрит: на его сиденьях,
Как живые привиденья,
В разных шубах мужики
Сидят, кушают блины.

Подсчитала их дивчина:
Их двенадцать ровно было.
Трое, видно, сыновья –
Смотрят так из-подо лба.

Испугалась, посерела,
Разом сердце онемело.
Да и выйти не смогла:
Дверь так крепко заперта!

А мужчины улыбнулись,
Всем составом встрепенулись:
«Ты откуда и куда?
Что случилось? Аль, беда?»

«Меня мама сыр заморский
Отправляет поискать.
Обошла я все киоски,
Сыра вовсе не видать».

«Так теперь его не будет
На прилавках всей страны,
Прикупила б лучше наши
Ты, российские, сыры!

Привезли тебя в деревню,
Открывай скорее дверь!
Тут сыров вкуснейших море,
Выбирай, иди скорей!»

Побежала дочка к избам,
Слышит хор бурёнок чистый.
А коровки, словно пчёлки,
В стайках прибранных стоят,
Сено русское едят.

Во дворе её встречают,
В избу дружно провожают
Люди сельские, простые,
Люди добрые, родные.

Предлагают чай горячий
Да отведать пирогов.
Обогрели от мороза,
Защитили от ветров.

Стало лёгонько на сердце
У заблудшего дитя,
Да домой пора бы ехать,
Не сидеть же до утра.

Попросила с собой сыра,
Принесли ей всех сортов.
Прикупила она разных –
Проводили до ворот.

К ней автобус подъезжает,
Её с радостью встречают
Стародавние друзья:
Не боится их она.

Дочка в город приезжает,
Мать ей двери отпирает,
Забрала у ней пакет,
Заставляет мыть паркет.

Съела сыр родная дочка,
Перестала ныть, и ночка
Уж стучится к ним в окно,
Сказка просится давно.

Села падчерица с книжкой
Рядом с названной сестрой,
Да страницы не листает –
Сказ выходит сам собой.

Рассказала про автобус,
Про деревню, про сыры,
Про людей, душою добрых,
Нет другой такой страны!

Удивляется сестрица,
Поправляет прядь волос:
«Не поеду за границу!
Мне б увидеть довелось
Нашу, русскую деревню
С нежной красотой берёз!»

Улыбаются сестрёнки,
Подружились вдруг они.
Стали вместе вставать рано
И работать до зари.

А наступят выходные,
Две сестрицы, как родные,
Уезжают погостить,
Край далёкий навестить.

Вот и сказочке конец,
А кто слушал – молодец!

Сценарий музыкального спектакля «12 месяцев» на новый лад для детей подготовительной к школе группы с участием педагогов

Надежда Самусева
Сценарий музыкального спектакля «12 месяцев» на новый лад для детей подготовительной к школе группы с участием педагогов

Сценарий музыкального спектакля «12 месяцев» на новый лад для детей подготовительной к школе группы.

с участием педагогов дошкольного учреждения

Гости собираются в музыкальном зале. Голос рассказчика.

Знаем все мы, что в году

Месяцев — двенадцать,

Но нигде и никогда

Им не повстречаться.

Но люди рассказали,

Что девочка одна

Всех братьев увидала

У зимнего костра.

А случилось это так… (небольшая пауза)

Снег, мороз, вечерний мрак,

Возле леса, в деревушке

Разговор идет в избушке.

Сцена в избушке.

Марфуша сидит на диване, с чупа-чупсом во рту, смотрит отрывок из мультфильма «12 Месяцев» (в отрывке девочка собирает в лесу подснежники)

Мачеха красит ногти за столом (накручивает бигуди перед зеркалом).

Маманя, погляди, тут подснежники девочка зимой в лесу собирает!

Так это ж сказка, доченька.

Хочу в сказку! Подснежников на праздник хочу! Плачет: А-А-А-А!

(Звучит минус песни «Ах ты бедная моя, Трубодурочка»)

Мачеха поёт: (движения по тексту)

Ах ты бедная моя ты Марфушечка, дай-ка я тебе поправлю подушечку, или может молочка вскипячу?

Я подснежников хочу!

Но подснежников зимой не купить нигде,

Давай лучше сделаю бутерброд тебе

Или, хочешь, бигуди накручу?

Я подснежников хочу!

Говорит: Топает ногами. Хочу-хочу-хочу!

Обращается к матери: Принеси мне подснежников!

Марфушенька душенька, да как же так, ты родную мать в такую метель и мороз за подснежниками посылаешь?

А кто ж тогда пойдёт?

(Задумываются, смотрят друг на друга)

Мачеха: А где эта лентяйка ходит?

Мачеха: Где ты ходишь! Мы уже целый час тебя ждем.

Марфуша: Вечно где-то ходишь, бродишь.

Настенька: Вы же сами меня послали дорожки от снега почистить.

Марфуша и Мачеха (хором) — А теперь пойдешь в лес за подснежниками!

Настенька: Что вы, какие в лесу подснежники зимой?

Мачеха: Опять споришь? Сказано, бери корзину, ступай в лес и без подснежников не смей возвращаться!

Выпроваживают девочку из «избушки» закрывая занавес

Лес зимой особенный и необычный. Деревья спят, укрытые снегом. Они стоят, словно волшебные белые великаны. На головах у них белоснежные шапки из снега. Лес, словно околдованный, покрытый снегом и притихший.

Только звери и птицы, которые остались зимовать, не ушли в спячку и не улетели на юг, иногда выдают себя и напоминают о себе в зимнем лесу: здесь можно встретить следы заячьих лап или более крупный зверь пробежит. Ой, смотрите, смотрите, на ветвях деревьев притаился озябший ворон.

(Из ветвей выглядывает Ворон.)

Ворон: Карр! Карр!

7 ТРЕК (Песня Волка)

Издалека доносится: У-у-у! Появляется Волк.

Ох, сердит Мороз.

На ходу ко льду

Волчий хвост прирос.

Есть овечья шерсть.

Лисья шуба есть.

У меня ж, на грех,

Только волчий мех,

Только старый мех —

Я чую, много здесь еды! Всех съем, пусть ближе подойдут.

Ворон: Карр, карр! Вррешь — всех не съешь.

Волк: А ты не каркай. У меня с голодухи зубы сами щелкают. Чую-чую, заяц неподалёку (Убегает)

Ворон: Карр, карр! Нечего зверей пугать. Праздник нынче — канун Нового года. Недаром и мороз ударил новогодний, трескучий. Полечу, посмотрю, куда Волк побежал. Карр, карр! (улетает)

8 ТРЕК (Фон Белкам)

Звучит музыка. Забегают 2 Белки

Вот опять пришла зима,

Но не для потехи.

Прячет белка в закрома

Скачем мы туда-сюда

По деревьям ловко,

Не пустует никогда

У белочек кладовка.

Забегает 3 Белка:

1и 2 Белки: Здравствуй, белка!

3 Белка: С новой шубкой!

1и 2 Белки: С новой шерсткой!

3 Белка: К Новогодью вот вам шишки сосновые! (Даёт)

1 и 2 Белки: А тебе, а тебе — шишечки еловые! (Дают)

3 Белка: Сосновые!

1 и 2 Белки: Еловые!

Звучит вступление песни. Выбегают Зайцы

9 ТРЕК (Песня Зайцев)

Исполняют песню «Три веселых зайчика» автор К. Костин

1 Заяц: Здравствуйте белки, а что у вас в лапках?

Белки вместе: Шишки сосновые, шишки еловые.

2 Заяц: А мы любим веточки дубовые.

Давайте в оркестре сыграем и лесной народ позабавим

10 ТРЕК (Игра на муз. инструментах)

«Озорная полька» автор Надежда Вересокина

(Белки играют на шишках, Зайцы на веточках)

11 ТРЕК (Вой Волка)

Вдали слышится: У-у-у! Зайцы приседают от страха, оглядываются,

1 Заяц: Белки! За нами волк гонится!

2 Заяц: Зубы на нас точит!

3 Заяц: Съесть нас хочет! Пора лапки уносить! (убегают)

12 ТРЕК (Выход Волка)

Волк (принюхивается): Белки, а белки! Вы Зайцев не видали?

1 Белка: Видали, они в ту сторону побежали

Волк: А почему след не туда ведет?

2 Белка: Да он нынче со своим следом разошелся. След пошел туда, а он сюда.

Волк: У-у, я вас, вертихвостки! У-у! (Догоняет Белок, все убегают)

(Свет приглушается, фоном звучит музыка)

13 ТРЕК (Фон зимний лес)

Лес дремучий, темнота

Светит на небе луна

Тихо падает снежок

На полянку, на лужок

В этот лес, под новый год наша Настенька идёт

А вокруг неё снежинки водят снежный хоровод.

14 ТРЕК (Песня Насти, танец Снежинок)

Звучит вступление песни «Зимняя сказка»

Забегают Снежинки, следом за ними заходит Настенька.

Исполняет песню «Зимняя сказка»

Танец Снежинок (с веерами)

15 ТРЕК (Фон Настин)

Целый день брожу по лесу, и метелица метет. Страшно мне и холодно. Сил нет уже, и домой идти боюсь. Видно, придется мне здесь замёрзнуть. (засыпает)

Снежинки «укрывают» Настю веерами.

16 ТРЕК (Фон Месяцам)

Звучит музыка, заходят Месяцы, становятся вокруг костра, поют песню.

Песня месяцев «Гори, гори ясно»

1. Ты гори, костер, гори,

Смолы вешние вари.

Пусть из нашего костра

По стволам пойдет смола,

Чтобы вся земля весной

Пахла елкой и сосной!

2. Гори, гори ярче, лето будет жарче,

А зима теплее, а весна милее.

Чтобы не погасло!

(Фон Месяцам)

Декабрь: (передаёт посох Январю)

Вот, брат, принимай хозяйство. Как будто все у меня в порядке. Снегу нынче довольно: березкам по пояс, соснам по колено.

Спасибо братец Декабрь.

(Садятся на стульчики вокруг костра)

17 ТРЕК (Карканье Ворона)

(Залетает Ворон, смотрит на Настю, бегает вокруг)

Кар-кар, карраул! Девочка в лесу замерзает!

Нужно рразбудить! (Кидает в девочку снежок и улетает) Карр!

18 ТРЕК (Фон Насте)

Ой! (Снежинки разбегаются, «улетают»)

Ой, как холодно в лесу, (ёжится)

Но куда же я пойду?.

Огонек вдали мерцает, (присматривается)

Словно звездочка сияет.

Поспешу скорей к нему –

Может, помощь там найду.

(Настенька подходит к месяцам.)

Здравствуйте! Можно мне немного погреться у вашего костра?

Декабрь: (автор Зубарева Н.)

Проходи к огню, дитя. Ближе, садись.

Я – декабрь, старший сын,

Льда и снега господин.

Землю снегом посыпаю,

Речки льдами покрываю

Я – январь, я средний сын,

Лютой стужи господин.

Закрывайте щёки, нос,

По щипает их мороз!

Я – февраль, я младший сын,

Я метелей господин.

Всех вас ветром застужу,

В снежном вихре закружу.

Весна: (автор Е. Благинина)

Чем весна-красна ясна?

Солнцем жарким, светом ярким,

Клейкой почкой, первым листочком,

Небом ясным, солнцем красным.

Лето: (автор Светлана Олегова)

Я жаркое Лето вас всех угощаю

Ягодой, фруктами и овощами.

Солнышком теплым вас нежно ласкаю.

Легким загаром вас всех покрываю.

Осень: (автор М. Ходякова)

Если на деревьях

Если в край далёкий

Если небо хмурое,

Если дождик льётся,

Это время года Осенью зовётся.

А ты кто? И что ты здесь делаешь в такой мороз?

Я Настенька, и нужно мне в эту корзинку подснежников набрать.

Это в декабре-то? Вон чего выдумала!

Меня сюда за подснежниками моя мачеха прислала, и велела без цветов домой не возвращаться. Придётся мне здесь весну ждать. Уж лучше в лесу замерзнуть, чем домой без подснежников вернуться.

Тут все месяцы посмотрели на девочку и стали между собой переговариваться. А слов не слышно, будто это не люди, а деревья шумят.

Братец Январь, уступи мне свое место на час.

Январь: Я бы уступил, да не бывать весне прежде Февраля.

Февраль: Ладно уж, уступлю, я спорить не стану!

Январь: Ну, будь по- вашему (стукнул о землю ледяным посохом)

19 ТРЕК (Фон Январю)

Не трещите, морозы, в заповедном бору,

У сосны, у березы не грызите кору!

Полно вам воронье замораживать,

Человечье жилье выхолаживать!

-Ну теперь твой черед, братец (передал посох Февралю) .

20 ТРЕК (Фон Февралю)

Февраль (стукнул посохом):

(Вой урагана, вьюги фоном, выбегают снежинки, кружатся, садятся на коленки, машут веерами)

Ветры, бури, ураганы. Дуйте, что есть мочи!

Вихри, вьюги и бураны, разыграйтесь к ночи!

В облаках трубите громко, вейтесь над землею!

Пусть бежит в полях поземка белою змеею!

— Теперь твой черед, сестричка Весна (Снежинки приседают в 2 ряда)

Весна (ударяя посохом):

Снег теперь уже не тот- потемнел он в поле.

На озерах треснул лед, будто раскололи. (Фоном звучит журчание ручья, трели птиц, выдвигается ширма с изображением весны, из-за ширмы выбегают Подснежники, садятся на коленки)

Разбегайтеся, ручьи! Растекайтесь, лужи!

(Снежинки разворачивают голубые ленточки, машут ими, изображая ручейки. Под музыку, из ширмы с изображением весны, выходят подснежники, садятся на коленки «спят». Снежинки убегают)

Вылезайте, муравьи, после зимней стужи!

Пробирается медведь сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь, и расцвел подснежник.

По окончании танца Подснежники вывозят «полянку» с подснежниками и уходят.

22 ТРЕК (Фон весны)

Чего же ты стоишь? (обращаясь к девочке)— Торопись, нам с тобой всего один часок братья мои подарили.

И побежала девочка подснежники собирать. А их видимо-невидимо! (Настя собирает подснежники и уходит через ширму-весну)

А в это время Мачеха с Марфушей досмотрели сказку «12 Месяцев» до конца и решили следом за Настенькой в лес пойти.

23 ТРЕК (Выход Мачехи и Марфуши)

Звучит музыка, заходят в тёплых шубах и платках Мачеха с Марфушей, в руках у них фонарики.

Маманя, гляди, подснежники! Да сколько!

А это кто? что за народ?

Так это же никак все месяцы у костра собрались, мамань?

Вот удача то привалила, пошли доченька подарки требовать.

Вы кто такие и зачем пришли сюда?

Дедушка! Мне бы шубку новенькую, норковую, а то уж эта мала совсем.

Марфуша: А мне соболью.

Мачеха: Нет сначало мне, норковую

Марфуша: Нет мне, соболиную (ругаются)

Рассердился Январь, ударил посохом, взмахнул рукавом- и поднялась в лесу пурга-метелица

23 ТРЕК (Снежинки)

(Фоном метель, вьюга. Выбегают Снежинки, кружатся вокруг Мачехи и Марфуши, те замерзают)

Марфуша и Мачеха:

Ой й ой ой! Хватит!

Ай ай ай! Перестань!

Простите нас, нам ничего не надо, мы больше не будем!

А Настеньку обижать не будете?

Мачеха и Марфуша: Нет, нет, обещаем!

23 ТРЕК (Фон Насте)

(Выходит Настя с корзиной подснежников)

Спасибо вам, месяцы родные за доброту вашу и заботу

(Подходит к Марфуше и Мачехе)

Вот, вам, подснежники.

Настенька, доченька, прости нас, не жалели мы тебя.

Прости нас, сестрёнка. А подснежники мы лучше гостям нашим подарим и поздравим всех

С наступающим Новым Годом!

24 ТРЕК (Фон выхода артистов)

Выходят все артисты и дарят подснежники гостям.

Песня «12 месяцев»

Кончилась сказка, песни да пляс, если вам понравилось, приходите ещё раз!

Конспект музыкального занятия для детей подготовительной к школе группы «Нева» Цель: знакомство детей с главной водной артерией Санкт-Петербурга — рекой Невой. Задачи: расширять общий кругозор детей через.

Конспект занятия с использованием ИКТ по развитию связной речи детей подготовительной группы «Сказка на новый лад» Конспект занятия с использованием ИКТ по развитию связной речи детей подготовительной группы «Сказка на новый лад». Воспитатель: Ромащенко.

Сценарий новогоднего праздника «Волшебный Новый год» для детей подготовительной к школе группы с применением ИКТ Сценарий новогоднего праздника «ВОЛШЕБНЫЙ НОВЫЙ ГОД» для детей подготовительной к школе группы с применением ИКТ. Цель: Создание праздничной,.

Сценарий музыкального развлечения «Муха-цокотуха на новый лад» Цель: создавать условия для развития творческой активности детей в музыкально-театральной деятельности, свободно и раскрепощенно держаться.

Сценарий музыкального спектакля по сказке Александра Баркова «Как медведя будили» для средней группы ДОУ Сценарий музыкального спектакля по сказке Александра Баркова «Как медведя будили» для средней группы ДОУ Составил: Воспитатель детского.

Сценарий новогоднего праздника по сказке «12 месяцев» для детей подготовительной к школе группы Сценарий новогоднего праздника по сказке «12 месяцев» для детей подготовительной к школе группе Действующие лица Взрослые: Дед Мороз Снегурочка.

Сценарий кукольного спектакля с участием музыкального руководителя «В гости к малышам» для первой группы раннего возраста Сценарий проведения кукольного театра «В гости к малышам» с участием музыкального руководителя для детей первой группы раннего возраста.

Сценарий спектакля по сказке «Волк и семеро козлят на новый лад» Участники: Коза Волк Козлята Петух Сказочница Сказочница: Как у речки на опушке, Жила козочка в избушке И красива, и мила, Мамой козочка.

Сценарий спектакля по ПДД по мотивам сказки «Теремок на новый лад» в старшей группе Ворона: — Внимание, внимание! Почтенное собрание! День сегодня не обычный, Именинный нынче день! Нашей Мышки день рожденья, Это знает даже.

Сценарий спектакля по пожарной безопасности для детей подготовительной к школе группы «Муха-Цокотуха» МУХА-ЦОКОТУХА (Сценарий спектакля по пожарной безопасности для детей подготовительной к школе группы) Действующие лица: Ведущий — Муха-Цокотуха.

сказка на новый лад стих

В большом городе высоком,

В мегаполисе далёком

Жила знатная семья,

Не росли в ней сыновья.

В доме, убранном коврами,

Жила мать, дочурки две

Не ютились в тесноте.

Но одна была родная,

А другая – кровь чужая,

Что осталась от отца,

Мать её не берегла.

Только в небе солнце встанет,

Дочь квартиру убирает,

А родная спит да спит,

Только слышно, как храпит.

Просыпается в обед,

Глядь на стол: а сыра нет!

Закричала, что есть сил,

Мама ей: «Прости! Прости!»

Дочь другая с магазина

В дом заходит нелюбимый,

Занесла пакет с едой,

А на кухне крики, вой.

Что случилось? Дочь в припадке

Из угла швыряет тапки.

Хочет сыра, хочет мяса,

Иностранных вин запасов.

Мать на падчерицу взъелась:

«Дочке сыра захотелось,

А сегодня его нет,

Видно, в санкциях запрет!»

Посылает снова мать

Сыр излюбленный искать.

Только где – сама не знает,

Дверь за крохой закрывает.

Снег на улице метёт,

Холод до костей проймёт.

А бедняжка в полушубке

Сесть пытается в маршрутку.

Люди бьют её локтями,

В город ехать не пускают.

Остаётся вновь стоять

На морозе чуда ждать.

К ней автобус подъезжает,

Двери тихо открывает.

Дух едва переведя,

Дочь в автобус тот вошла.

Смотрит: на его сиденьях,

Как живые привиденья,

В разных шубах мужики

Сидят, кушают блины.

Подсчитала их дивчина:

Их двенадцать ровно было.

Трое, видно, сыновья –

Смотрят так из-подо лба.

Разом сердце онемело.

Да и выйти не смогла:

Дверь так крепко заперта!

А мужчины улыбнулись,

Всем составом встрепенулись:

«Ты откуда и куда?

Что случилось? Аль, беда?»

«Меня мама сыр заморский

Обошла я все киоски,

Сыра вовсе не видать».

«Так теперь его не будет

На прилавках всей страны,

Прикупила б лучше наши

Ты, российские, сыры!

Привезли тебя в деревню,

Открывай скорее дверь!

Тут сыров вкуснейших море,

Выбирай, иди скорей!»

Побежала дочка к избам,

Слышит хор бурёнок чистый.

А коровки, словно пчёлки,

В стайках прибранных стоят,

Сено русское едят.

Во дворе её встречают,

В избу дружно провожают

Люди сельские, простые,

Люди добрые, родные.

Предлагают чай горячий

Да отведать пирогов.

Обогрели от мороза,

Защитили от ветров.

Стало лёгонько на сердце

У заблудшего дитя,

Да домой пора бы ехать,

Не сидеть же до утра.

Попросила с собой сыра,

Принесли ей всех сортов.

Прикупила она разных –

Проводили до ворот.

К ней автобус подъезжает,

Её с радостью встречают

Не боится их она.

Дочка в город приезжает,

Мать ей двери отпирает,

Забрала у ней пакет,

Заставляет мыть паркет.

Съела сыр родная дочка,

Перестала ныть, и ночка

Уж стучится к ним в окно,

Сказка просится давно.

Села падчерица с книжкой

Рядом с названной сестрой,

Да страницы не листает –

Сказ выходит сам собой.

Рассказала про автобус,

Про деревню, про сыры,

Про людей, душою добрых,

Нет другой такой страны!

Поправляет прядь волос:

«Не поеду за границу!

Мне б увидеть довелось

Нашу, русскую деревню

С нежной красотой берёз!»

Подружились вдруг они.

Стали вместе вставать рано

И работать до зари.

А наступят выходные,

Две сестрицы, как родные,

Край далёкий навестить.

Вот и сказочке конец,

А кто слушал – молодец!

Автор: Юлия Раенко

На главной странице Вы можете познакомиться с наиболее популярными материалами сайта «Озеро сказок». Перейти на главную.

Популярные материалы

Для взрослых

Юмористические сценарии сказок на новый лад станут настоящим открытием для организаторов праздников

Увлекательные детские сказки превратят досуг ребят в неповторимое приключение

Сценарий сказки «Волк и Семеро козлят на новый лад»
               

Воспитатель Журова Оксана Юрьевна

МАДОУ № 11 «Ромашка»

Цели и задачи:
• Обучающие:
— знакомство детей с искусством театра, профессией «актер театра», «режиссер»
— пополнение знаний о сказках
— обучение детей сотрудничеству, изображению повадок животных
— соответствию образу, своевременному вступлению в диалог,

— эмоциональному выступлению перед публикой.
• Развивающие:
автоматизация мимикой, связной диалогической, монологической речью
обогащение активного словаря новыми понятиями
развитие плавной, размеренной, ритмизированной речи
• Воспитательные:
воспитание коллективизма, усидчивости, активности, уверенности во время публичного выступления
развитие коммуникативных способностей, желания принимать участие в общем деле, приносить радость близким, педагогам, родителям.
Работа с родителями.
Привлечь родителей к процессу подготовки к спектаклю: изготовление атрибутов и декораций, разучивание текстов
Предварительная работа
Познакомить детей с текстом произведения, объяснение значения непонятных слов, разбор труднопроизносимых слов, показ сценических образов, распределение ролей, чтение сказки по ролям, работа над мимикой, пантомимой, интонациями

               ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА :

СКАЗОЧНИК- Оксана Юрьевна
КОЗА- Соня
СЕМЕРО КОЗЛЯТ

—

ВОЛК- СОЛНЫШКО -Саша

ПЕТУШОК-Вова

НОЧКА1-Мариника

НОЧКА2-Василиса

Волк и семеро козлят»

Все мы сказку знаем.

И её для всех гостей

Мы сейчас сыграем.

СКАЗОЧНИК :  Жила-была Коза и было у нее семеро Козлят. Жили они весело в своей избушке. Коза часто уходила из дома, чтобы пощипать травку на лесной полянке и Козлятам молочка принести. И когда она уходила, всегда говорила своим деткам, чтобы они дверь в избушке запирали и чужих не пускали.
( Музыка. Занавес открывается. Задник – лес. На сцене избушка Козы (ширму Из избушки выходят Коза и семеро Козлят.)

КОЗА :  Козлятушки мои, я пойду на лесную полянку травку пощипать и молочка вам принесу !
               Вы помните, что вы должны сделать, когда я уйду ?

1-Й КОЗЛЕНОК :  Да !  Закрыть за тобой дверь на запор !

КОЗА :  Правильно !  А еще что ?

2-Й КОЗЛЕНОК :  И никуда выходить !

КОЗА :  Молодец !  А когда я приду и постучусь в дверь, что вы будете делать ?

3-Й КОЗЛЕНОК :  Мы скажем : мама, спой нам свою песенку !

КОЗА :  Молодцы !  И я спою так :   

КОЗА :  ( поет )  Козлятушки, ребятушки,
                Отопритеся, отворитеся.
                Ваша мать пришла,
                Молочка принесла.

5-Й КОЗЛЕНОК :  И тогда мы тебе дверь откроем !

КОЗА :  А если кто чужой придет ?

ВСЕ КОЗЛЯТА :  Никому не откроем !

КОЗА :  Молодцы, детки !  Ну, я пошла !  Запирайте дверь !
( Козлята заходят в избушку. (звук закрывающейся двери )

Коза уходит.

СКАЗОЧНИК :  Детки у Козы были послушные и очень веселые,

 

Нет … Козлята не скучали …

только мама – за порог,

В ритме танца застучали

Ровно двадцать восемь ног. (песня ягода малинка хабиб)

Они чужим дверь не открывали, но когда Коза пела, мимо пробегал серый Волк. Он уже давно хотел утащить Козлят к себе в нору, где он жил один , что бы и ему было весело, но они ему ни разу не открыли. А в этот раз он услышал, как Коза поет своим Козлятам песенку и решил обмануть Козлят. Подошел он к избушке и запел толстым голосом.
( Волк подходит к избушке. Громкий стук в дверь. КОЗЛЯТА ВЫГЛЯДЫВАЮТ ИЗ-ЗА ШИРМЫ)

ВОЛК : ( толстым голосом )  Козлятушки, ребятушки,
                Отопритеся, отворитеся.
                Ваша мать пришла,
                Молочка принесла.
 
6-Й КОЗЛЕНОК :  Слышим, слышим ! 

4-Й КОЗЛЕНОК :Это не матушкин голосок !

2-Й КОЗЛЕНОК :  Она тонким голосом поет !

Опять играет(песня ягода малинка хабиб), козлята танцуют.

СКАЗОЧНИК :  Пришлось уйти Волку ни с чем.

А вскоре Коза вернулась домой и запела…

( Появляется Коза. Подходит к избушке.)

КОЗА :  Козлятушки, ребятушки,
               Отопритеся, отворитеся.
               Ваша мать пришла,
               Молочка принесла.

( Козлята открывают дверь и выходят из избушки к Козе.)
ВСЕ КОЗЛЯТА : -Мама, мама ! 
1-Й КОЗЛЕНОК :  К нам Волк приходил и пел твою песенку толстым голосом !

2-Й КОЗЛЕНОК :  А мы ему не открыли !

3-Й КОЗЛЕНОК :  Мы ведь знаем, что у тебя тонкий голосок !

КОЗА :  Молодцы, детки !
               Никогда чужим дверь не открывайте !
               А если еще Волк придет, вы ему скажите, что я его рогами забодаю и копытами затопчу !

ВСЕ КОЗЛЯТА :  Ладно, ладно !  Так и скажем !

(Коза с Козлятами заходят в избушку.)

СКАЗОЧНИК :  Коза своих деток накормила, спать уложила.

Ребенок в костюме ночи, пробегает  вдоль занавеса Мариника 1и Василиса 2.

Мариника –

Тихой поступью кошачьей

Ночка темная пришла.

У кроватки сына села

Сном укрыла неспеша.

Василиса :-

Спи, мой маленький проказник,

Глазки крепко закрывай,

Мама будет с тобой рядом

Спи и слушай баю-бай.

(уходят за кулисы)

СОЛНЫШКО

ПЕТУШОК

СКАЗОЧНИК :  На следующий день опять собралась пойти травку пощипать и козлятам молочка принести.
( Коза с Козлятами выходят из избушки.)

КОЗА :  Козлятушки мои, я пойду травку пощипать и вам молочка принесу !
               Вы всё помните, что вы должны сделать?

1-Й КОЗЛЕНОК : Помним!

 2-Й КОЗЛЕНОК :  Помним, помним !

3-Й КОЗЛЕНОК :  Никому дверь не открывать !

КОЗА :  А когда я приду ?

4-Й КОЗЛЕНОК :  Слушать твою песенку !

КОЗА :  Молодцы, детки !  Ну, я пошла !  Запирайте дверь !

( Козлята заходят в избушку. Звук запирающейся двери. Музыка — Юность. Коза уходит.)

СКАЗОЧНИК :  Ушла Коза. А Волк тут, как тут…

( Музыка. Появляется Волк, подходит к избушке.)

СКАЗОЧНИК :  Подошел Волк к избушке и запел толстым голосом…

ВОЛК :  Козлятушки, ребятушки,
                Отопритеся, отворитеся.
                Ваша мать пришла,
                Молочка принесла.

1-Й КОЗЛЕНОК :  Слышим, слышим !  Это не матушкин голосок !

2-Й КОЗЛЕНОК :  Она тонким голосом поет !

3-Й КОЗЛЕНОК :  И матушка сказала, что если ты еще раз придешь, она тебя рогами забодает !

4-Й КОЗЛЕНОК :  И копытами затопчет !

5-Й КОЗЛЕНОК :  Уходи и не приходи больше !

СКАЗОЧНИК :  Разозлился Волк. И решил, что он обязательно украдет Козлят. Вот только ему надо постараться петь тонким голосом.

( Волк отходит в сторону, подходит к муз работнику.)

ВОЛК :  -научите меня петь, пожалуйста тоненьким голоском.

Ольга Валентиновна  (ОВ)– ну хорошо, давай попробуем. Придется тренироваться.

ВОЛК : — Надо мне потренироваться и тонким голосом запеть !
                ( поет толстым голосом )  Козлятушки… 

ОВ — Нет, не так !
ВОЛК : —  ( потоньше )  Козлятушки… 

ОВ — Нет, надо еще тоньше !
ВОЛК : — ( тонким голосом )  Козлятушки, ребятушки.Вот так я и буду петь !

Убегает

( Волк подходит к избушке и поет тонким голосом.)

ВОЛК :  Козлятушки, ребятушки,
                Отопритеся, отворитеся.
                Ваша мать пришла,
                Молочка принесла.

(показываются, только куклы из-за ширмы)

1-Й КОЗЛЕНОК :  Это наша мама поет ! 

2-Й КОЗЛЕНОК : Давайте откроем дверь !

3-Й КОЗЛЕНОК :  А мне кажется, что это не она !

ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ КОЗЛЯТА :  Нет, она !  Открывай !

( Музыка тревожная . Козлята открывают дверь. Волк заходит в избушку и забирает перчаточных кукол с рук, сует их в рюкзак и уходит за сцену.)

7 КОЗЛЕНОК :- а я спряталась, давайте поиграем

Пальчиковая игра: «Коза»

Идет коза рогатая, — Показывают «рога» с помощью

Идет коза бодатая. — Указательного и пальца и мизинца

С ней козленочек бежит, — Имитируют движение

Колокольчиком звенит. — «звеним колокольчиком»

Коза травушку пощипывает, — Пощипывают правой рукой левую руку

На козленочка поглядывает, — Выглядывают из — под руки

Чтобы волк не украл, — Грозит пальчиком одной руки,

Чтобы в ямку не попал. – другой.

СКАЗОЧНИК :  Схватил Волк Козлят, посадил в мешок и унес в лес. Пришла Коза, увидела, что дверь открыта и нет в домике Козлят, заплакала, запричитала.

( Появляется Коза, видит, дверь открыта)

КОЗА :  Ох вы детушки, мои Козлятушки ! 
               Зачем отпиралися, отворялися? 

7 КОЗЛЕНОК : -МАМА, МАМА, Я ЗДЕСЬ! Это волк всех в лес утащил.
КОЗА : -Побегу, Волка догоню и Козлят отберу !

( Музыка. Коза уходит за сцену. Козлята остаются за деревом. Пока идут все преобразования, звучит музыка.
Появляется Волк с мешком за плечами – как будто он ходит по лесу.)

ВОЛК: — Сейчас мне будет весело! ХА-ХА-ХА
(Козлята выходят из-за ширмы.) Козлята поют песню- мама первое слово!

(ПРЯЧУТСЯ ЗА ДЕРЕВО)

КОЗА :  Стой, негодный !   Отдавай моих Козлят !

ВОЛК :  Не брал я их !

КОЗА :  А что в мешке ?

ВОЛК :  Яблок в лесу набрал !

КОЗА :  Покажи !

ВОЛК :  Не буду тебе показывать !

КОЗА :  Тогда рогами тебя заколю, копытами затопчу !

ВОЛК :  Ладно, ладно !  Забирай своих козлят !

( Волк бросает мешок за дерево. Козлята  появляются из-за дерева. Волк отходит грустный в сторону.)

КОЗА :  Козлятушки мои!

КОЗЛЯТА :  Мама, мама !

КОЗА :  Никогда больше не открывайте дверь чужим !

1-Й КОЗЛЕНОК :  Но Волк пел тонким голосом !

2-Й КОЗЛЕНОК :  Но все равно это был не твой голос ! 

3-Й КОЗЛЕНОК : У тебя нежный голосок !

КОЗА :  Вы должны знать мамин голос и только на него открывать ! Поняли ?

КОЗЛЯТА :  Да !

КОЗА :  Больше не попадетесь злому Волку ?

КОЗЛЯТА :  Нет !

( Коза поворачивается к залу.)

КОЗА :  И вы, ребята, чужим дверь не открывайте, чужих в дом не пускайте, чтобы и вас никто не утащил ! 

7-Й КОЗЛЕНОК обращается к волку – а ты в лесу живешь совсем один?

ВОЛК: — ДА

7 КОЗЛЕНОК – а давай с нами жить на опушке, с нами ооооочень весело!!!

ВОЛК : — Не хотел я вас обидеть,

Не хотел я вас пугать.

Мне бы с вами танцевать…

Ведь в моем пустом дому

Очень скучно одному.

КОЗА: Так и быть,

Пусть и он играет с вами.

Здесь для всех открыта дверь,

Если ты не страшный зверь!

Волк и семеро козлят

Все мы сказку знали.

И её для всех гостей

Мы сейчас сыграли.

СКАЗОЧНИК:  А теперь, как говориться,

С вами нам пора проститься.

Расстаёмся мы друзьями.

Рады новой встречи с вами.

( Музыка. ( Занавес закрывается.)

           КОНЕЦ СПЕКТАКЛЯ

 

«Волк и семеро козлят на новый лад», 2021.

Сценарий праздника ко Дню Матери

для детей старшего дошкольного возраста.

       Вступительные слова ведущей:

1. От воспитателей примите
   В ваш праздник, мамы, поздравления,
   Желаем сил вам и здоровья,
   Добра, огромного терпения.
2. Пусть дети вам опорой будут,
   Пусть радуют улыбкой вас,
   Пусть будет с ними понимание,
   Пусть настроение будет класс.
3. Желаем вам минут прекрасных,
   И гордости вам за детей,
   И предлагаем насладиться

Чудесной сказкой поскорей!

       Под музыку входят два ребенка.

1.Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети!

Сказки учат нас добру

И прилежному труду,

Говорят: как надо жить,

Чтобы всем вокруг дружить!

2.Старую сказку на новый лад

Вам покажет детский сад,

Про козу и про козлят.

Посмотрите на ребят!

     Звучит сказочная музыка.

    Ведущий: В одном сказочном лесу жили-были Коза с козлятами. Вот только козлят у неё было не семеро, а намного больше. Жили — не тужили, с песнею дружили.

     Под музыку забегают козлятки, танцуют парный танец. По окончании танца остаются на кружках.

    Ведущий: Так же, как в старой сказке, мама Коза каждый день уходила сена пощипать, капустки поискать, а козлятушкам-ребятушкам строго настрого наказывала:

      Исполняется I песня козы (1куплет). Коза идет между рядами, наказывает деткам…

1 козлёнок:                                

Не волнуйся, мамочка,

Будет всё в порядке.

Знаем мы из сказочки:

Волк ужасно гадкий!

Коза уходит за дверь.

Ведущий: Только мама за порог,

Козлята сразу прыг да скок.

Скачут, песенку поют о милой, доброй маме…

     Исполняется песня «Мамин день».

1.В этот день я встану раньше мамы,
Приготовлю завтрак для нее.
Буду чутким и послушным самым,
Мама это солнышко мое.
Я достану спрятанный цветочек,
На подушку маме положу.
Напишу ей много добрых строчек,
Нежным поцелуем разбужу.
Припев:
В этот светлый праздник, яркий и прекрасный
Все цветы на этом свете маме подарю.
Этот светлый праздник встречу вместе с мамой.
Потому что, мамочка, я тебя люблю.
Проигрыш.
2.Уберусь я, как смогу, в квартире,
Пожелаю лучшего всего.
Потому что лучше мамы в мире
И дороже нету никого.
И пусть завтра продолженьем станет
Праздничного, солнечного дня
Маме помогу, когда устанет.
Ведь без мамы не было б меня.
Припев. Проигрыш. Припев.

      По окончании песни дети садятся на стулья.

Ведущий: Расшумелись козлята, расшалились,

Мамины слова забыли!

      Под музыку появляется Волк.

      Волк:  Все медведи спят, и ежата спят,

Я один не сплю, вою я в лесу

Про судьбу свою горемычную!

У меня тоска и бессонница,

По пятам за мной голод гонится!

Где найти еду

В этом мне лесу?

Волку холодно, волку голодно!

У-у-у!

Ой, козлят-то сколько здесь!

Можно хорошо поесть!

Козлятушки, ребятушки,

Отопритеся, отворитеся,

Ваша мать пришла,

Молочка принесла.

   2 козлёнок:  Слышим, слышим, да не матушкин это голосок. Да и ты, серый волк, не похож на нашу матушку.

Волк: А какая она ваша мама?

       ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ ПРО МАМУ.

1.Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

И всегда оберегала?

Лучшая на свете МАМА.

2.Кто на свете всех милее

И теплом своим согреет,

Любит больше, чем себя?

Это МАМОЧКА моя.

3.Книжки вечером читает

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Знаю, любит меня МАМА.

4.Если мама рядом, солнцем мир залит,

Мне во всем поможет, все она простит

Сказку мне расскажет, песенку споет,

Если мама рядом, все она поймет.

5.Никогда не унывает,

Что мне надо, точно знает.

Если, вдруг, случится драма,

Кто поддержит? Моя МАМА.

6.Я шагаю по дорожке,

Но устали мои ножки.

Перепрыгнуть через яму

Кто поможет? Знаю – МАМА.

7.Если мама рядом, полон мир чудес,

Ничего не надо, если мама здесь.

Я её покрепче за руку возьму

Не отдам я маму в мире никому.

     Ведущий: Увидел волк, как козлята любят свою маму, и ушёл, не тронув их. А маленькие козлята услышали, что на улице пошел дождик, взяли свои зонтики и выбежали танцевать…

     Исполняется танец с зонтиками.

    По окончании танца под музыку появляется Лиса, дети сидят, спрятавшись под зонтиками.

Лиса:  Ага, попались! Вышли из домика, забыли, что вам мама говорила! Уведу я вас в тёмные леса, за высокие горы, не найдёт вас ваша мама!

4 козлёнок:  Что теперь будет с нами?

5 козлёнок:  Хочу я на ручки к маме!

6 козлёнок:  Мама бы лисицу сейчас прогнала,

Ведь никого не боится она.

Лиса: Баста, карапузики, кончилися танцы!

7 козлёнок: Погибать, так с музыкой.

Запевайте, братцы!

Ведущий: И козлята запели свою самую любимую песенку.

 Исполняется  песня  «Подарок для мамы». 
1.Спросил меня мой старший брат

А что же мы подарим маме?
И улыбнулась я в ответ
Ах, ну конечно сказку с чудесами.
На радуге, что над рекой
Стоит волшебною дугой.
Напишем мы слова о маме.
О самой милой, доброй маме.
2.И подошла ко мне сестра,
А что же мы подарим маме?
И улыбнулась я в ответ
Ах, ну конечно сказку с чудесами.
На небе нежно голубом
Мы вышьем нитью с серебром.
Волшебные слова о маме.
О самой милой, доброй маме.
3.И подошел ко мне отец,
А что же мы подарим маме?
И улыбнулась я в ответ
Ах, ну конечно сказку с чудесами.
Пусть зазвенит кругом оркестр.
Из капель дождевых с небес.
И ветер запоет о маме.
О самой милой, доброй маме.

    Лиса рядами уводит козлят. (Под музыку дети обходят зал и садятся на свои места).

Ведущий: Вернулась Коза домой, ищет козлят, слезами заливается.

    Исполняется «Вторая песня козы».

Ведущий: Тут выбежал один козлёнок, он за печкой схоронился.

     Под музыку козлят выбегает козленок.

8 козлёнок: Мамочка, не плачь! Это не волк съел козлят,

а лисица увела всех за высокие горы, в тёмные норы.

Ведущий: Обрадовалась Коза, что её козлята живы и пошла их искать.

    Под музыку обходит зал, подходит к лисе.

Коза: Лиса, отдавай моих козлят!

Лиса: Сейчас, сейчас. Не шуми, Коза, не кричи, нет у меня твоих козлят.

Ты вот лучше водицы испей с дороги. Чистая водица, студёная!

(говорит в сторону):

«Волшебная — как выпьешь, так и забудешь про своих детишек! »

     Коза пьёт (музыка волшебства) и не узнаёт своих козлят.

Лиса: Вот эти, что ли твои козлята?

Коза: Нет, мои детки белые козлята, а это серые зайчики да рыжие белочки.

Лиса: (радостно потирает руки за спиной у Козы) Не узнала! Не узнала! Козлята теперь мои будут!

Ведущий: Не узнала Коза своих детей, да только материнским сердцем чувствовала: здесь они. Вот и предложила она Лисе сыграть в игру.

    Проводится ИГРА «УЗНАЙ  МАЛЫША с завязанными глазами».

     Ведущий: Обрадовались козлята, увидев мамочку свою,  и на радостях стали весело танцевать!

     Исполняется танец «Далеко от мамы».

    По окончании танца дети-«козлята» читают стихи:

9 козлёнок:  Мы порою так упрямы,

Часто сердим наших мам.

Больше всех нас любят мамы

И без мам так трудно нам!

10 козлёнок:  У мамы немало забот и хлопот,

Мы знаем, что часто она устаёт.

И маме любимой мы слово даём,

Что слушаться будем всегда и во всём.

11 козлёнок: А когда мы подрастём,

Мы ещё не раз поймём

Безо всякого труда-

Все дети хором: Нам без мамы никуда.

Ведущий: Сказка ложь, да в ней намёк:

Маму слушать надо впрок.

А иначе быть беде

Помните всегда, везде!

     Уходят под песню «Мама- первое слово».

День Матери

Вход детей под музыку, встают врассыпную.

Воспитатель: Добрый вечер, дорогие мамы! Сегодняшний концерт ваши дети посвящают Вам — самым красивым, самым нежным, самым заботливым, сомы м любимым! Виши дети хотят в этот холодный, осенний вечер согреть вас своим теплом, хотят чтобы вы отдохнули и улыбнулись, ведь они все так старались, что бы подарить вам праздник. С праздником Вас, дорогие мамы! С днём матери!

Стихи:

Вместе с осенью все дети Милым мамам шлют привет, «Мама» — слово дорогое,

6 слове том тепло и свет.

Пусть несёт с собою ветер То, что всем открою я:

В целом мире, в целом свете

Мама лучше всех моя.

Если мне бывает больно, Мама доброю рукой

Успокаивает боли

И несёт с собой покой.

И когда игрушке новой Шумно радуюсь я,

Улыбается со мною Мама милая моя.

Маму любят все на свете. Мама -лучший друг!

Любят мам не только дети, Любят все вокруг.

Нашей мамы нету лучше, Нет добрей её, нежней, Станем навсегда послушны, И поздравим матерей!

Им желаем только счастья, Чтоб спокойно на душе, Чтоб ушли с души ненастья, Молодеть и хорошеть:

Воспитатель: Ни одна мама на свете, не даст никому обидеть своего ребенка. Так давайте же сейчас вместе с вами посмотрим театральное представление, а называется оно: «Сказка о храброй маме Курочке»

Сказка о храброй маме Курочке

Действующие лица: ведущий, Курочка, Цыпленок, Щенок, Лиса, Ежик, Медведь.

Оборудование: костюмы или маски героев сказки, макет домика с окном,

бревно.

Ведущий.

7

В маленькой избушке Курочка-несушка Жила-поживала и забот не знала.

С нею жил сыночек, желтенький комочек. Очень уж любила Курочка ребенка. Жалела очень сильно своего Цыпленка.

Курочка.

Ухожу я по делам, дорогой сыночек.

Дверь скорей за мной закрой, милый голубочек.

Никому не открывай: здесь Лиса ходила.

Унесет тебя с собой, и расстанемся с тобой! Курочка уходит.

Цыпленок.

Я картинки посмотрю в интересной книжке. Время быстро так пройдет. Тут и мамочка придет.

К дому подходит Лиса. Дергает дверь — она закрыта. Подходит к окну.

Лиса.

Ты, Цыпленок мой родной,

Двери Лисоньке открой.

Дай скорей водицы Тетеньке напиться.

Цыпленок.

Мама не велела открывать мне двери.

Лиса.

Я же добрая Лисичка,

Мы гулять с тобой пойдем. Вот вернется скоро мама, И ее с собой возьмем.

Цыпленок.

Буду слушаться я маму. Двери открывать не стану.

Лиса.

Куры там зерно клюют, А цыплятам не дают. Все склевали уж почти. Ты беги, не пропусти!

Цыпленок выбегает из дома.

Цыпленок.

Где клюют? Хочу я тоже Вкусных зерен поклевать.

Лиса хватает Цыпленка.

Лиса.

Вот попался ты, дружок. Унесу тебя в лесок!

Лиса уводит Цыпленка с собой. В дом возвращается Курочка.

Курочка.

Дверь открыта. Что случилось? Где сыночек дорогой?

Ау, ау, где ты, родной? К дому подходит. Щенок.

Щенок.

Лиса недавно здесь ходила. Она Цыпленка утащила.

Курочка.

В лес придется мне идти И Цыпленочка спасти.

Щенок.

Страшно в лес одной идти Ты меня с собой возьми. Вместе мыс тобой пойдем. Может, и не пропадем.

Курочка и Щенок идут в лес. Видят Ежика, который упал s яму.

Ежик.

Помогите, помогите! В яму я упал. Спасите!

Щенок.

Лапку мне скорей давай И из ямы вылезай.

Щенок вытаскивает Ежика из ямы. Курочка ему помогает.

Ежик.

Вы, друзья, куда идете? Вдруг увязнете в болоте Иль заблудитесь в лесу? Ноги вас куда несут?

Курочка.

Хитрая Лиса-плутовка Утащила в лес сыночка. Мы его спасать идем. Может, и не пропадем.

Ежик.

Помогу вам в этом я.

Знаю, где живет Лиса.

Вы за мной скорей идите И с тропинки не сходите.

Все идут по тропинке. Видят Медведя. На его лапе лежит толстое бревно.

Медведь.

Прищемил бревном я лапу, Встать никак я не могу!

Щенок.

Дай тебе я помогу.

Курочка.

Да и мы поможем тоже!

ведущий.

Поднатужились. И вот Медведь лапу достает.

Медведь.

Ну, спасибо вам, друзья! Забрели вы в лес не зря, Может, я помочь могу? Чем смогу, тем помогу,

Курочка.

Хитрая Лиса-плутовка Утащила в лес сыночка. Мы его спасать идем. Может, и не пропадем.

Медведь.

Отведем вашу беду!

С вами я, друзья, пойду.

Все идут по лесу, подходят к лисьей норе.

Курочка.

Эй, Лисица, выходи!

И Цыпленка выводи!

И нестыдно же плутовке, Что зовут ее воровкой!

Лиса.

Вот еще! Постой чуток! Попадешь мне на зубок!

Щенок. Ав, ав, ав!

ведущий. Залаял пес.

Щенок.

Кто и что туг произнес? Я сейчас, гляди, поймаю И за хвост то покусаю!

Ежик.

Исколю тебя иглами.

Медведь.

Затопчу тебя ногами.

Будешь, ты, невежа, знать, Как детишек воровать!

Ведущий.

Испугалась тут Лиса,

Убежала без оглядки.

Вот и стало асе в порядке. А цыпленок жив остался,

Больше с мамой не расстался.

Цыпленок.

Мамочка моя родная!

Виноват я, знаю, знаю!

Обещаю, что тебя слушать буду я всегда

Курочка.

Мой сыночек! Как я рада! Жив ты! Вот моя награда! Всех вас в гости приглашаю, Чаем сладким угощаю.

Ведущий.

Сказка завершилась наша. Вам хочу сказать, друзья: Мама — главное на свете! Жить без мамы нам нёльзя!

Конец сказки.

Воспитатель: Я хочу узнать у вас ребята, читают ли вам родители сказки? Проверим, как вы внимательно слушаете их.

Загадки:

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытянуть из грядки

Деду с бабкой помогла. (Мышка)

Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом

Кто же были эти

Маленькие дети? (7 козлят)

Уплетая на печи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля из сказки «По щучьему веселью»)

Эта сказка знаменита

Тем, кто кормит всех до сыта,

Что сама собой она

Вкусных кушаний полна. (Скатерть-самобранка)

Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как днём. (Жар птица)

Знает утка, знает птица,

Где Кащея смерть таиться.

Что же это за предмет?

Дай дружок скорей ответ. (Игла)

Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный аппарат, Летательный. Какой? (Ступа)

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли. Ищет их, зовёт

Ив дороге слёзы льёт. (Федора)

И зайчонок, и волчица —

Все бегут к нему лечится. (Айболит)

В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла.

Серый Волк за ей следил,

Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)

У золушки с ножки

Свалилась случайно.

Была не простою она,

А хрустальной. (Туфелька)

Воспитатель: Уважаемые мамы, мам хочется узнать, знаете ли вы произведения Корнея Ивановича Чуковского. Итак первый вопрос:

1. Что нашла муха — Цокотуха? (Денежка)
2. Что кушали бабочки? (Варенье) З. Куда летал Айболит лечить зверей? (Лимпопо)

4. Что он им ставил? (Градусники)
5. От кого убежала вся посуда? (Федора)
6. Как её отчество? (Егоровна)
7. Как звали сыновей крокодила из стихотворения « Мойдодыр»? (Тотоша и Кокоша)
8. На чём катались газели? (Карусель)

1. Кого съел воробей? (Таракана) 10.Как ехал кот? (Задом — наперёд)

Воспитатель: Задание для ребят. Нужно . нарисовать портрет мамы с завязанными глазами.

Игра «нарисуй мамин портрет» .

воспитатель: Мамы любят готовить что-то вкусное для своих детей. И даже с закрытыми глазами могут различать продукты: гречка, фасоль, горох, рис, мука, крахмал.

Игра «отгадай на ощупь ~.

Воспитатель: Приглашаю мам и детей поиграть вместе в игру, которая называется «Плетень».

Дети дарят своим мамам подарки — цветы.

Воспитатель:

Мы в жизни разными дорогами шагали Неважно, сколько зим и сколько лет,

Но эту истину давно уже познали: Родней, чем мама, человека нет!

Воспитатель: На этом наш праздничный концерт окончен, и мы ещё раз поздравляем Вас с праздником. И пусть вас ме покидают любовь и терпение, которое так необходимо сейчас нам всем! До новых встреч!