Толстой Лев Николаевич.Сказки, рассказы, басни, повести одного из величайших русских писателей мира Льва Николаевича Толстого. Список произведений
Акула
Астрономы
Баба и курица
Бог правду видит, да не скоро скажет
Булька
Белка и волк
Большая печка
Волга и Вазуза
Волк и кобыла
Волк и старуха
Вольга-богатырь
Воробей
Два купца
Два товарища
Две лошади
Девочка и грибы
Дикий и ручной осёл
Для чего ветер ?
Догадливый баран
Дойная корова
Дома
Дуб и орешник
Два брата
Девочка и разбойники
Делёж наследства
Дурак и нож
Ёж и заяц
Журавль и аист
Жилетка
Заяц и гончая собака
Зайцы
Зайцы и лягушки
Избушка и дворец
Индеец и англичанин
Кавказский пленник
Как в городе Париже починили дом
Как вор сам себя выдал
Как гуси Рим спасли
Как мужик убрал камень
Камень
Котенок
Как волки учат своих детей
Как дядя Семён рассказывал про то, что с ним в лесу было
Как мужик гусей делил
Конь и кобыла
Котёнок
Камыш и маслина
Китайская царица Силинчи
Комар и лев
Корова
Корова и козёл
Косточка
Кот и мыши
Кот с бубенцом
Кошка и лисица
Кристаллы
Кто прав?
Куда девается вода из моря?
Лгун
Лев и лисица (басня)
Лев, медведь и лисица
Лев, осел и лисица
Лисица
Лисица и виноград
Лисица и козёл
Лисица и обезьяна
Лошадь и хозяева
Лягушка и лев
Лебеди
Лев и мышь
Лев и собачка
Лев, волк и лисица
Летучая мышь
Липунюшка
Лиса и журавль
Мужик и водяной
Мужик и огурцы
Мыши
Мышь полевая и мышь городская
Магнит
Медведь на повозке
Мужик и лошадь
Муравей и Голубка
Мышь под амбаром
Мышь, петух и кот
Ноша
Награда
Отец и сыновья
Перепёлка и её дети
Праведный судья
Пчёлы и трутни
Работник Емельян и пустой барабан
Ровное наследство
Святогор-богатырь
Сколько людей?
Сказка об Иване-дураке и его двух братьях: Семене-воине и Тарасе-брюхане, и немой сестре Маланье, и о старом дьяволе и трех чертенятах
Собака и её тень
Телёнок на льду
Тетерев и лиса
Тонкие нитки
Три вора
Три медведя
Уж
Упрямая лошадь
Царь и рубашка
Царь и слоны
Царь и сокол
Шакалы и слон
Шат и Дон
Ястреб и голуби
Читать все произведения Льва Толстого.Список»
Лев Николаевич Толстой – автор произведений не только для взрослых, но и для детей. Юным читателям нравятся рассказы, были, басни, сказки знаменитого прозаика. Произведения Толстого для детей учат любви, доброте, смелости, справедливости, находчивости.
Эти произведения могут читать малышам их родители. Ребенку 3-5 лет будет интересно познакомиться с героями сказочных сюжетов. Когда малыши научатся складывать из букв слова, то смогут читать и изучать произведения Толстого для детей уже самостоятельно.
Сказка «Три медведя» повествует о девочке Маше, которая заблудилась в лесу. Она набрела на домик и вошла в него. Стол был накрыт, на нем стояло 3 миски разного размера. Маша отведала похлебку сначала из двух больших, а затем съела весь суп, который был налит в маленькую тарелку. Затем она посидела на стуле и поспала на кровати, которая, как стул и тарелка, принадлежала Мишутке. Когда он вместе с медведями-родителями вернулся домой и увидел всё это, захотел поймать девочку, но та выпрыгнула в окно и убежала.
Малышам будут интересны и другие произведения Толстого для детей, написанные в виде сказок.
Рассказ «Филиппок» начинается с этого. Но мальчик Филипп как-то раз всё-таки ушел в школу без спроса, когда остался дома вдвоем с бабушкой. Зайдя в класс, он сначала испугался, но затем взял себя в руки и ответил учителю на вопросы. Преподаватель обещал ребенку, что попросит его мать, чтобы та разрешила Филиппку ходить в школу. Вот как мальчик хотел учиться. Ведь узнавать что-то новое — это так интересно!
Еще об одном небольшом и хорошем человеке написал Толстой. Произведения для детей, которые сочинил Лев Николаевич, включают в себя и рассказ «Подкидыш». Из него мы узнаем о девочке Маше, которая обнаружила на пороге своего дома грудного ребенка. Девочка была доброй, напоила подкидыша молоком. Ее мать хотела отдать малыша начальнику, так как их семья была бедной, но Маша сказала, что подкидыш ест мало, и она сама будет ухаживать за ним. Девочка сдержала слово, она пеленала, кормила, укладывала спать младенца.
Следующий рассказ, как и предыдущий, основан на реальных событиях. Называется он «Корова». В произведении рассказывается о вдове Марье, ее шестерых детях и корове.
После прочтения рассказа «Камень» лишний раз убеждаешься, что не стоит держать камень за пазухой, то есть долгое время таить на кого-то злобу. Ведь это разрушительное чувство.
В рассказе один бедный мужик носил камень за пазухой в буквальном смысле слова. Когда-то богатый человек, вместо того чтобы помочь, кинул в бедного этот булыжник. Когда жизнь богатого круто переменилась, его повезли в тюрьму, бедный хотел кинуть в него камень, который сохранил, но злоба уже давно прошла, и на смену ей пришла жалость.
Это же чувство испытываешь, читая рассказ «Тополь». Повествование ведется от первого лица. Автор вместе с помощниками хотел вырубить молодые тополя. Это были отростки старого дерева. Мужчина думал, что этим он облегчит ему жизнь, но всё оказалось иначе. Тополь засыхал и поэтому давал жизнь новым деревцам. Старое дерево погибло, а новые побеги работники уничтожили.
Не все знают, что произведения Льва Толстого для детей – это не только сказки, рассказы, но и басни, которые написаны в прозе.
Например, «Муравей и голубка». Прочитав эту басню, дети сделают вывод, что добрые поступки влекут за собой хорошие ответные действия.
Муравей упал в воду и стал тонуть, голубка кинула ему туда веточку, по которой бедолага смог выбраться. Как-то охотник расставил на голубку сеть, хотел уже захлопнуть ловушку, но тут на помощь птице пришел муравей. Он укусил охотника за ногу, тот охнул. В это время голубка выбралась из сети и улетела.
Заслуживают внимания и другие поучительные басни, которые придумал Лев Толстой. Произведения для детей, написанные в данном жанре, это:
«Черепаха и орел»;
«Голова и хвост змеи»;
«Лев и мышь»;
«Осёл и лошадь»;
«Лев, медведь и лисица»;
«Лягушка и лев»;
«Вол и старуха».
У Толстого есть очень трогательные рассказы. О смелом мальчике мы узнаем из следующей истории, которая называется «Котёнок». В одной семье жила кошка. На какое-то время она вдруг пропала. Когда дети – брат и сестра, нашли ее, то увидели, что кошка родила котят. Ребята взяли себе одного, стали ухаживать за маленьким созданием – кормить, поить.
Как-то они пошли гулять и взяли питомца с собой. Но вскоре дети забыли о нем. Вспомнили только тогда, когда малышу угрожала беда – на него с лаем неслись охотничьи собаки. Девочка испугалась и убежала, а мальчик кинулся защищать котенка. Он накрыл его своим телом и таким образом спас от собак, которых затем отозвал охотник.
Есть и другие поучительные авторские произведения. Л. Толстой для детей является учителем, который в ненавязчивой форме прививает им основные навыки морали.
В рассказе «Слон» мы узнаём о гигантском животном, живущем в Индии. Хозяин плохо с ним обращался – почти не кормил и заставлял много работать. Однажды животное не выдержало такого обхождения и раздавило мужчину, наступив на него ногой. Вместо прежнего слон выбрал в качестве хозяина мальчика – его сына.
Вот какие поучительные и интересные рассказы написал классик. Это лучшие произведения Льва Толстого для детей. Они помогут привить ребятам много полезных и важных качеств, научат лучше видеть и понимать окружающий мир.
————————————————————
Лев Толстой.Сказки, рассказы, басни,
повести. Читаем бесплатно онлайн
Читать все произведения Льва Толстого.Список
Лев Толстой. Сказки, рассказы, басни, повести. Все произведения
Акула
Астрономы
Баба и курица
Бог правду видит, да не скоро скажет
Булька
Белка и волк
Большая печка
Волга и Вазуза
Волк и кобыла
Волк и старуха
Вольга-богатырь
Воробей
Два купца
Два товарища
Две лошади
Девочка и грибы
Дикий и ручной осёл
Для чего ветер ?
Догадливый баран
Дойная корова
Дома
Дуб и орешник
Два брата
Девочка и разбойники
Делёж наследства
Дурак и нож
Ёж и заяц
Журавль и аист
Жилетка
Заяц и гончая собака
Зайцы
Зайцы и лягушки
Избушка и дворец
Индеец и англичанин
Кавказский пленник
Как в городе Париже починили дом
Как вор сам себя выдал
Как гуси Рим спасли
Как мужик убрал камень
Камень
Котенок
Как волки учат своих детей
Как дядя Семён рассказывал про то, что с ним в лесу было
Как мужик гусей делил
Конь и кобыла
Котёнок
Камыш и маслина
Китайская царица Силинчи
Комар и лев
Корова
Корова и козёл
Косточка
Кот и мыши
Кот с бубенцом
Кошка и лисица
Кристаллы
Кто прав?
Куда девается вода из моря?
Лгун
Лев и лисица (басня)
Лев, медведь и лисица
Лев, осел и лисица
Лисица
Лисица и виноград
Лисица и козёл
Лисица и обезьяна
Лошадь и хозяева
Лягушка и лев
Лебеди
Лев и мышь
Лев и собачка
Лев, волк и лисица
Летучая мышь
Липунюшка
Лиса и журавль
Мужик и водяной
Мужик и огурцы
Мыши
Мышь полевая и мышь городская
Магнит
Медведь на повозке
Мужик и лошадь
Муравей и Голубка
Мышь под амбаром
Мышь, петух и кот
Ноша
Награда
Отец и сыновья
Перепёлка и её дети
Праведный судья
Пчёлы и трутни
Работник Емельян и пустой барабан
Ровное наследство
Святогор-богатырь
Сколько людей?
Сказка об Иване-дураке и его двух братьях: Семене-воине и Тарасе-брюхане, и немой сестре Маланье, и о старом дьяволе и трех чертенятах
Собака и её тень
Телёнок на льду
Тетерев и лиса
Тонкие нитки
Три вора
Три медведя
Уж
Упрямая лошадь
Царь и рубашка
Царь и слоны
Царь и сокол
Шакалы и слон
Шат и Дон
Ястреб и голуби
Читать все произведения Льва Толстого
Лев Николаевич Толстой – автор произведений не только для взрослых, но и для детей. Юным читателям нравятся рассказы, были, басни, сказки знаменитого прозаика. Произведения Толстого для детей учат любви, доброте, смелости, справедливости, находчивости.
Эти произведения могут читать малышам их родители. Ребенку 3-5 лет будет интересно познакомиться с героями сказочных сюжетов. Когда малыши научатся складывать из букв слова, то смогут читать и изучать произведения Толстого для детей уже самостоятельно.
Сказка «Три медведя» повествует о девочке Маше, которая заблудилась в лесу. Она набрела на домик и вошла в него. Стол был накрыт, на нем стояло 3 миски разного размера. Маша отведала похлебку сначала из двух больших, а затем съела весь суп, который был налит в маленькую тарелку. Затем она посидела на стуле и поспала на кровати, которая, как стул и тарелка, принадлежала Мишутке. Когда он вместе с медведями-родителями вернулся домой и увидел всё это, захотел поймать девочку, но та выпрыгнула в окно и убежала.
Малышам будут интересны и другие произведения Толстого для детей, написанные в виде сказок.
Рассказ «Филиппок» начинается с этого. Но мальчик Филипп как-то раз всё-таки ушел в школу без спроса, когда остался дома вдвоем с бабушкой. Зайдя в класс, он сначала испугался, но затем взял себя в руки и ответил учителю на вопросы. Преподаватель обещал ребенку, что попросит его мать, чтобы та разрешила Филиппку ходить в школу. Вот как мальчик хотел учиться. Ведь узнавать что-то новое — это так интересно!
Еще об одном небольшом и хорошем человеке написал Толстой. Произведения для детей, которые сочинил Лев Николаевич, включают в себя и рассказ «Подкидыш». Из него мы узнаем о девочке Маше, которая обнаружила на пороге своего дома грудного ребенка. Девочка была доброй, напоила подкидыша молоком. Ее мать хотела отдать малыша начальнику, так как их семья была бедной, но Маша сказала, что подкидыш ест мало, и она сама будет ухаживать за ним. Девочка сдержала слово, она пеленала, кормила, укладывала спать младенца.
Следующий рассказ, как и предыдущий, основан на реальных событиях. Называется он «Корова». В произведении рассказывается о вдове Марье, ее шестерых детях и корове.
После прочтения рассказа «Камень» лишний раз убеждаешься, что не стоит держать камень за пазухой, то есть долгое время таить на кого-то злобу. Ведь это разрушительное чувство.
В рассказе один бедный мужик носил камень за пазухой в буквальном смысле слова. Когда-то богатый человек, вместо того чтобы помочь, кинул в бедного этот булыжник. Когда жизнь богатого круто переменилась, его повезли в тюрьму, бедный хотел кинуть в него камень, который сохранил, но злоба уже давно прошла, и на смену ей пришла жалость.
Это же чувство испытываешь, читая рассказ «Тополь». Повествование ведется от первого лица. Автор вместе с помощниками хотел вырубить молодые тополя. Это были отростки старого дерева. Мужчина думал, что этим он облегчит ему жизнь, но всё оказалось иначе. Тополь засыхал и поэтому давал жизнь новым деревцам. Старое дерево погибло, а новые побеги работники уничтожили.
Не все знают, что произведения Льва Толстого для детей – это не только сказки, рассказы, но и басни, которые написаны в прозе.
Например, «Муравей и голубка». Прочитав эту басню, дети сделают вывод, что добрые поступки влекут за собой хорошие ответные действия.
Муравей упал в воду и стал тонуть, голубка кинула ему туда веточку, по которой бедолага смог выбраться. Как-то охотник расставил на голубку сеть, хотел уже захлопнуть ловушку, но тут на помощь птице пришел муравей. Он укусил охотника за ногу, тот охнул. В это время голубка выбралась из сети и улетела.
Заслуживают внимания и другие поучительные басни, которые придумал Лев Толстой. Произведения для детей, написанные в данном жанре, это:
«Черепаха и орел»;
«Голова и хвост змеи»;
«Лев и мышь»;
«Осёл и лошадь»;
«Лев, медведь и лисица»;
«Лягушка и лев»;
«Вол и старуха».
У Толстого есть очень трогательные рассказы. О смелом мальчике мы узнаем из следующей истории, которая называется «Котёнок». В одной семье жила кошка. На какое-то время она вдруг пропала. Когда дети – брат и сестра, нашли ее, то увидели, что кошка родила котят. Ребята взяли себе одного, стали ухаживать за маленьким созданием – кормить, поить.
Как-то они пошли гулять и взяли питомца с собой. Но вскоре дети забыли о нем. Вспомнили только тогда, когда малышу угрожала беда – на него с лаем неслись охотничьи собаки. Девочка испугалась и убежала, а мальчик кинулся защищать котенка. Он накрыл его своим телом и таким образом спас от собак, которых затем отозвал охотник.
Есть и другие поучительные авторские произведения. Л. Толстой для детей является учителем, который в ненавязчивой форме прививает им основные навыки морали.
В рассказе «Слон» мы узнаём о гигантском животном, живущем в Индии. Хозяин плохо с ним обращался – почти не кормил и заставлял много работать. Однажды животное не выдержало такого обхождения и раздавило мужчину, наступив на него ногой. Вместо прежнего слон выбрал в качестве хозяина мальчика – его сына.
Вот какие поучительные и интересные рассказы написал классик. Это лучшие произведения Льва Толстого для детей. Они помогут привить ребятам много полезных и важных качеств, научат лучше видеть и понимать окружающий мир.
————————————————————
Лев Толстой.Сказки, рассказы, басни,
повести. Читаем бесплатно онлайн
Читать все произведения Льва Толстого
«Путешествие
по сказкам Л.Н.Тостого»
Квест-игра
Цель: формирование интереса у детей к литературным сказкам Л. Н.
Толстого, его творчеству.
Задачи:
1. Закреплять знания детей старшего дошкольного
возраста о литературных произведениях Л. Н. Толстого и фактах
из его биографии;
2. Формировать умение
выполнять правила игры (договориться, принять правильное решение, выполнять
задание быстро и слаженно, отвечать четко и внятно, перемещаться по детскому
саду, соблюдая правила безопасности).
Предварительная работа:
1.
Знакомство детей с
произведениями Л.Н.Толстого («Липунюшка», «Косточка»,
«Пожарные собаки», «Волк и собака», «Филиппок», «Акула», «Прыжок», «Пожар»,
«Корова», «Мужик и водяной», «Лев и собака», «Лебеди», «Белка и волк», «Девочка и грибы»,
«Обезьяна и горох»).
2. Знакомство детей с
автобиографическими данными из жизни и творчества Л. Н. Толстого.
3.Лепка
героев сказки Л. Н. Толстого из пластилина (собака, корова, белка, акула);
4.Выкладывание
картинок, героев сказок из палочек Кюизенера (волк, лебедь).
5.Оформление выставки детско-родительского творчества
по выше перечисленным произведениям Л. Н. Толстого.
6.Оформление
выставки книг Л. Н. Толстого в групповой библиотеке.
Материалы и оборудование:
портреты: Л. Н. Толстого,
А.С.Пушкина, С.Я.Маршака; картинки по сказкам, муляжи, сундучок,
картина-пазл.
1.Организационный момент:
Воспитатель: — Придумано
кем-то просто и мудро. При встрече здороваться. — Доброе утро. — Доброе утро
Солнцу и птицам. — Доброе утро Приветливым лицам. Каждый становится — Добрым
доверчивым. Доброе утро длится до вечера.
2.Ход:
Стук в дверь.
Воспитатель: -Дети посмотрите,
кто -то нам принес письмо, давайте прочитаем его.
-«Дорогие дети, группы
«Теремок», пишет вам герой сказки «Филипок», нам очень нужна ваша помощь. Мы с
героями сказок, хотели собрать картину из пазл, но не можем их найти, помогите
нам пожалуйста! В помощь вам, я отправляю карту, с указанием маршрута.
Воспитатель: -Дети, поможем
Филипку и его друзьям? (ответы детей-да, поможем).
-Тогда мы с вами сейчас
отправимся в интересное путешествие, мы будем с вами искать части пазл, которые спрятаны в
различных уголках детского сада. Они связаны с жизнью и творчеством, сказками
одного любимого нами писателя. Кто это? Вы узнаете, если отгадаете загадку:
Правильно – это Лев Николаевич
Толстой.
Воспитатель: -Дети, давайте
посмотрим карту, здесь написано, что нам нужно дойти до музыкального зала, в
нём вы найдете то, что ищите, в сундучке, но, чтобы его открыть, нужно
выполнить задание.
-Дети отправляются в
музыкальный зал, находят сундучок, а рядом с ним прикреплено задание.
Задание 1. Угадай портрет Л. Н. Толстого из предложенных.
Детям предлагается несколько
портретов детских писателей, и они выбирают из них нужный: С.Я. Маршак,
Л. Н. Толстой, А. С. Пушкин. (ответы детей)
-Молодцы дети, давайте посмотрим, откроется ли наш
сундучок? -Открылся, вы справились с заданием, вот наш первый пазл.
Воспитатель читает дальше маршрут: — Нужно дойти до
спортивного зала, там рядом с мячиками, вы найдете то, что ищите!
Дети приходят в спортивный зал и находят второе
задание.
Задание 2.
Воспитатель: — В школе Льва Николаевича Толстого, дети не
только учились, но и трудились. А вот, что они выращивали, мы сейчас
попробуем отгадать. Дети
разгадывают загадки:
Воспитатель: -Дети, а из чего
вырастают все эти растения? (из семян). Что с ними потом стало
(выросли- репка, морковь, лён, горох).
-Молодцы дети, разгадали все загадки, давайте
посмотрим, откроется ли сундучок? -Открылся, вы справились с заданием, вот наш
второй пазл. Отправляемся дальше по маршруту. Следующий пункт группа № 13.
(дети доходят до группы, там они находят следующее задание).
Задание 3.
Воспитатель: — А
сейчас, дети вы должны определить, герои каких произведений Л. Н. Толстого
могли потерять эти предметы (все предметы выложены на стол)
Предметы:
Воспитатель: — Молодцы! И с эти заданием вы справились! Наш
сундучок открыт, и мы находим третий пазл. Следующий наш пункт-это раздевалка
группы № 4, в ней мы найдем следующее задание. Дети отправляются в группу № 4 и
находят в ней сундучок с заданием №4.
Задание 4.
Воспитатель: -Я буду читать вам отрывки из произведения Л.Н.
Толстого, а вам нужно отгадать названия этих произведений.
-«Собака побежала в дом и скоро
выбежала с чем-то в зубах. Когда народ рассмотрел то, что она несла в зубах, то
все расхохотались: она несла большую куклу». (Ответы детей).
«Пожарные собаки»
Воспитатель: -«Маша испугалась и побежала назад в избу. Кирюшка
упал на пороге, расшиб нос и заплакал. Маша втащила его в избу, и они оба
спрятались под лавку».
«Пожар»
Воспитатель: -Молодцы дети, давайте посмотрим,
откроется ли наш сундучок? -Открылся, вы справились с заданием, вот наш четвёртый
пазл. Идем дальше и следующий наш пункт-группа №5. Дети находят задание № 5.
Задание 5.
«Волшебный мешочек». В нем спрятаны предметы, которые имеют отношение к
произведениям Л. Н. Толстого. Я вам буду загадывать загадки про эти предметы, а
вы должны назвать этот предмет и то произведение, к которому он относится.
Воспитатель: —Это дикое животное – герой сказки
Л.Н.Толстого; объясняет волку, почему они всегда веселы; питается орехами и
грибами.
«Белка и
волк»
Воспитатель: —Это домашнее животное. Его
бережно охраняет лев в клетке.
«Лев и собака»
Воспитатель: -Этот головной убор, который
поссорил мальчика и обезьяну в рассказе Л. Н. Толстого.
«Прыжок»
Воспитатель: —Это домашнее животное; ест траву; даёт молоко; так
называется рассказ Толстого. С ним приключилась беда.
«Корова»
Воспитатель открывает сундучок. -молодцы дети,
вот наш пятый пазл, отправляемся дальше по маршруту в группу №8, где нас ждет
шестое, последнее задание.
Задание 6
Воспитатель: -В этом задании, я вам буду задавать
вопрос, а вы должны на него ответить и найти нужную картинку.
1.Перелётные птицы, давшие название рассказу?
(Лебеди).
2.Мальчик, который очень хотел учиться? (Филипок)
3.Что выбросил Ваня из окошка? (Косточку)
4. Морское чудовище, которое застрелил старый
артелерист? (Акула)
5. Самый маленький герой сказки Л.Н.Толстого?
(Липунюшка)
6. Что подарил водяной мужику? (Топор)
Воспитатель:
-Молодцы дети, давайте посмотрим, откроется ли наш сундучок? -Открылся, вы
справились с заданием, вот наш шестой, последний пазл, а теперь давайте
попробуем получится ли у нас сложить картину? Смогли ли мы помочь Филипку и его
друзьям?
Воспитаель: — Дети, посмотрите, пазлы все
подошли, что же изображено на картине? (ответы детей)
-Правильно, это Ясная
Поляна — уникальная русская усадьба Льва Николаевича Толстого.
Здесь он родился, прожил большую часть жизни, здесь он похоронен.
Здесь был его единственный любимый дом, гнездо его семьи и рода. Именно
в Ясной Поляне можно по-настоящему окунуться в мир Толстого
и его произведений — ежегодно этот знаменитый музей посещает огромное
количество людей со всего мира.
3. Заключение.
Воспитатель: —Вам понравилось наше путешествие? Что мы с вами сделали, чтобы помочь сказочному
герою Филипку, отыскать пазлы? Что изображено на картине, которую мы с вами
собрали?
Вы большие молодцы!
МАДОУ детский сад № 5 г. Туймазы
муниципального района Туймазинский район
Республики Башкортостан
Комарова 39 б
Конспект
ООД по образовательной области
«Речевое развитие»
(ЧХЛ)
в подготовительной группе
на тему: Знакомство с творчеством Льва Николаевича Толстого
и его рассказом «Прыжок»
Воспитатель:
Габдулхакова Р.Р.
Туймазы — 2017г.
Конспект ООД
по «Речевому развитию»
(чтение художественной литературы)
Знакомство с творчеством Льва Николаевича Толстого
и его рассказом «Прыжок»
Задачи:
образовательные:
— учить внимательно и заинтересованно слушать рассказы;
— осмысливать и оценивать характеры героев рассказа, анализировать их поступки;
— познакомить детей с творчеством русского писателя Л. Н. Толстого;
— совершенствовать умение детей вести беседу по содержанию литературного произведения;
развивающие:
— продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе;
— способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям;
— развивать логическое мышление, память, зрительное внимание, творческое воображение;
— формировать навыки исполнения танца;
воспитательные:
— воспитывать интерес и любовь к произведениям художественной литературы, бережное отношение к книгам.
Методы и приемы: наглядный (рассматривание портрета, иллюстраций, показ презентация). Словесный метод (беседа, вопросы воспитателя, пояснения). Игровой метод (игра «Волны»). Практический метод (исполнение танца «Дружба»).
Словарная работа: палуба, мачта, расходилась, раззадориться или разобрал задор.
Оборудование: портрет Л. Н. Толстого, выставка книг писателя, иллюстрации к рассказу«Прыжок», модель парусного корабля, ТСО.
Предварительная работа: чтение рассказов Л. Толстого, рассматривание и рисование иллюстраций к рассказам, чтение пословиц о дружбе, честности, справедливости, трудолюбии. Сравнение иллюстраций разных художников к одному и тому же произведению.
Ход ООД:
Воспитатель.
Дети вы любите слушать сказки? А рассказы? А чем отличаются сказки от рассказов? А почему?
Дети. В сказках всегда бывает волшебство, даже животные разговаривают. А в рассказе нет чудес и сказочных превращений. В рассказе говорится о том, что случилось в жизни или могло бы случиться.
Воспитатель. Я приглашаю вас и наших гостей в литературную гостиную.
(Дети подходят к книжному уголку, где находится выставка книг)
Воспитатель. Посмотрите на книги, которые стоят на нашей выставке. Какие рассказы вам знакомы из этих книг? Дети называют знакомые рассказы: «Лев и собачка», «Косточка», «Котенок», «Умная галка». «Глупая жучка». «Филиппок», «Птичка».
Воспитатель. А может, кто-нибудь вспомнит автора всех этих книг? Правильно это Лев Николаевич Толстой. (Выставляет портрет писателя) А теперь давайте с вами вспомним рассказ «Лев и собачка». Каким оказался лев в этом рассказе? (добродушным, дружелюбным) Какие пословицы о дружбе вы знаете?
Дети. Без друга на сердце вьюга. Без друга в жизни туго. Дерево живет корнями, а человек друзьями.
Воспитатель. Хорошо. А чему научил вас рассказ «Косточка»?
Дети. Говорить всегда правду.
Воспитатель. Какие пословицы о честности и правдивости вы знаете?
Дети. Честность всего дороже. Не тот прав кто сильный, а тот, кто честный. Все что правдиво красиво на диво. Честные глаза в бок не глядят. Доброе дело говори смело.
Воспитатель. Скажите, а вы смогли бы поступить так, как поступил мальчик в рассказе «Птичка»? Где птицы должны жить, где их дом?
Дети. Птицы живут в гнездах. Небо – это их дом, там они чувствуют себя свободными.
Воспитатель. Скажите, что общего между всеми этими книгами. Дети. Герои этих книг дети и животные. Книги написаны для маленьких детей.
Воспитатель. Все рассказы Л. Толстого поучительные. Чему учат нас эти рассказы? (Доброте, честности, правдивости, дружелюбию). Сегодня я хочу рассказать вам о жизни и творчестве этого замечательного русского писателя.
Лев Николаевич Толстой жил очень давно, в то время, когда жили ваши прабабушки и прадедушки, почти 200 лет назад. Всю свою жизнь, а он прожил 82 года, Толстой писал книги для детей. У него была большая и дружная семья. Толстой любил путешествовать, поэтому он часто совершал долгие прогулки пешком. Лев Николаевич хорошо знал и любил природу, заботился о простом народе, сам пахал землю. Он обучал крестьянских детей грамоте: писал для них азбуку и книги, по которым они учились читать, узнавали что-то новое о природе, повадках птиц и животных, а так же о дальних странах. За этим столом Лев Николаевич Толстой написал многие свои книги. Например: «Рассказы для самых маленьких», «Косточка», «Филиппок», сказки о животных. Прошло много лет со времени их написания, но дети до сих пор читают и любят эти увлекательные истории, написанные великим русским писателем для самых маленьких.
Воспитатель. Сегодня я хочу познакомить вас с еще одним рассказом Л. Толстого – «Прыжок». Действия этого рассказа происходят на корабле. Это был парусный корабль.
Воспитатель. Ну а теперь я начинаю читать рассказ, а вы внимательно слушайте. В рассказе вам встретятся незнакомые слова: палуба, расходилась, мачта, раззадориться. Давайте познакомимся с ними.
Воспитатель знакомит детей с толкованием слов:
Палуба — горизонтальный пол корабля
Мачта – вертикальный столб на палубе, к которому крепятся паруса.
Расходилась – разыгралась
Раззадориться или разобрал задор – развеселиться, т. е. весело играть.
Чтение рассказа (сопровождается показом иллюстраций).
После прочтения небольшая пауза.
Беседа по содержанию.
Воспитатель. Понравился вам рассказ? Назовите главных героев этого рассказа?
Дети. Главные герои рассказа – мальчик и его отец, капитан корабля.
Воспитатель. Где происходят все события?
Дети. События происходят на палубе корабля.
Воспитатель. Какие чувства вы испытываете после прочтения рассказа? Вам жаль мальчика? Почему? Дети. Да нам жаль мальчика. Он остался без шляпы, все над ним смеются. Он не знает, что ему делать. Воспитатель. Ругаем мы его за что? Дети. За то, что залез так высоко. Воспитатель. Хвалим его за что? Дети. Хвалим его за то, что он смелый, решительный, храбрый.
ИТОГ.
Воспитатель. Как называется рассказ, который я сегодня вам прочитала. Кто автор этого рассказа? Почему рассказ так называется?
Чему вас научил этот рассказ?
Дети. Не делать необдуманных поступков.
Воспитатель. Есть такая пословица: «Все хорошо, что хорошо кончается». В этом рассказе все хорошо закончилось.