Сказки олимпиада по литературе 3 класс

Олимпиада

по литературному чтению

для учащихся третьих классов

(школьный тур)

Выполнила работу:

Мазур Галина Викторовна,

учитель начальных классов

Олимпиада по литературному чтению 3 класс

Фамилия, имя _____________________________________________________ класс ____

(Условия: За каждый правильный ответ — 1 балл. Максимальное количество баллов — 43)

1.Что можно отнести к устному народному творчеству?

а) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды

б) летописи, сказки, анекдоты, стихотворения

в) рассказы, скороговорки, сказки.

2.Соедини стрелками начало и окончание пословиц и поговорок.

Не узнав горя, • не попрекай

Кто живет в добре, • не узнаешь и радости

Сделав добро, • тот ходит в серебре.

3. Какой художественный прием использовал автор?

Зима недаром злится,

Прошла её пора…

а) сравнения; б) олицетворение.

4. Назовите фамилию почтальона, героя Э. Успенского:

а) Свечкин б) Печкин в) Гречкин г) Овечкин.

5. Кто из писателей посвятил все свои сказки маленькой дочери Аленушке?

а) А.С. Пушкин б) В.Бианки в) Д. Мамин-Сибиряк г) Л. Толстой

6. Подчеркните лишнее слово в каждой строке.

а) Знайка, Тюбик, Пилюлькин, Сиропчик, Авоська, Лялька, Винтик, Кнопочка, Гунька

б) Гадкий утёнок, Карлик Нос, Дюймовочка, Дикие лебеди, Новый наряд короля

в) С. Маршак, А. Барто, С. Михалков, Н. Носов, Е. Благинина

7. Какое произведение не является басней?

а) Квартет

б) Стрекоза и Муравей

в) Лиса, заяц и петух

г) Слон и Моська

8. Прочитай отрывок из литературного произведения. Отметь верное высказывание.

Ой, вставала я ранёшенько,
Умывалась я белёшенько.
Калинка-малинка моя!
В саду ягода малинка моя!

Это отрывок-

а) из стихотворения б) из сказки в) из песни; г) из басни.

8.Установи соответствие и соедини стрелками автора и его произведение.

9. В каких странах жили эти писатели?

Ш. Перро ______________________________________________________________________________

С. Маршак _____________________________________________________________________________

Д. Родари ______________________________________________________________________________

Г. -Х. Андерсен _________________________________________________________________________

Марк Твен _____________________________________________________________________________

А. Волков ______________________________________________________________________________

10. На ком или на чем совершили путешествия:

а) В Зеленый город Незнайка и его друзья __________________________________________________

б) За медом Винни-Пух __________________________________________________________________

в) Из норы крота в теплые края Дюймовочка ________________________________________________

г) На крышу Малыш _____________________________________________________________________

д) На юг лягушка-квакушка _______________________________________________________________

е) В Индию старик Хоттабыч и Волька _____________________________________________________

11.Найди пару, вспомнив полное имя или прозвище литературного героя:

Олимпиада по литературному чтению 3 класс Ключ

1.Что можно отнести к устному народному творчеству? (1балл)

а) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды

б) летописи, сказки, анекдоты, стихотворения

в) рассказы, скороговорки, сказки.

2.Соедини стрелками начало и окончание пословиц и поговорок. (3 балла)

Не узнав горя, • не узнаешь и радости

Кто живет в добре, • тот ходит в серебре

Сделав добро, • не попрекай.

3. Какой художественный прием использовал автор? (1балл)

Зима недаром злится,

Прошла её пора…

а) сравнения; б) олицетворение.

4. Назовите фамилию почтальона, героя Э. Успенского: (1балл)

а) Свечкин б) Печкин в) Гречкин г)Овечкин.

5. Кто из писателей посвятил все свои сказки маленькой дочери Аленушке? (1 балл)

а) А.С. Пушкин б) В.Бианки в) Д. Мамин-Сибиряк г) Л. Толстой

6. Подчеркните лишнее слово в каждой строке. (3 балла)

а) Знайка, Тюбик, Пилюлькин, Сиропчик, Авоська, Лялька, Винтик, Кнопочка, Гунька

б) Гадкий утёнок, Карлик Нос, Дюймовочка, Дикие лебеди, Новый наряд короля

в) С. Маршак, А. Барто, С. Михалков, Н. Носов, Е. Благинина

7. Какое произведение не является басней? (1балл)

а) Квартет

б) Стрекоза и Муравей

в) Лиса, заяц и петух

г) Слон и Моська

8. Прочитай отрывок из литературного произведения. Отметь верное высказывание. (1балл)

Ой, вставала я ранёшенько,
Умывалась я белёшенько.
Калинка-малинка моя!
В саду ягода малинка моя!

Это отрывок-

а) из стихотворения б) из сказки в) из песни; г) из басни.

8.Установи соответствие и соедини стрелками автора и его произведение. (9 баллов)

9. В каких странах жили эти писатели? (6 баллов)

Ш. Перро ____Франция_________________________________________________________________

С. Маршак ____ Россия__________________________________________________________________

Д. Родари ____Италия_________________________________________________________________

Г. -Х. Андерсен ____Дания_______________________________________________________________

Марк Твен _______Америка США_______________________________________________________

А. Волков _____Россия_________________________________________________________________

10. На ком или на чем совершили путешествия: (6 баллов)

а) В Зеленый город Незнайка и его друзья ____на воздушном шаре____________________________

б) За медом Винни-Пух _______на воздушном шарике________________________________________

в) Из норы крота в теплые края Дюймовочка ________на ласточке_________________________

г) На крышу Малыш ______на Карлсоне_________________________________________

д) На юг лягушка-квакушка ______на прутике, который держали две утки______________

е) В Индию старик Хоттабыч и Волька _________на ковре — самолёте__________________

11.Найди пару, вспомнив полное имя или прозвище литературного героя: (10 баллов)

Использованная литература:

• Т.Н. Каркошкина, И.В. Персидская, О.Н. Донская. Олимпиадные задания: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир. 3-4 классы. Волгоград: Учитель, 2010

• Н.Г.Белицкая. Школьные олимпиады. Начальная школа. 2-4 классы. М.; Айрис-пресс, 2006

Все правильные ответы на Олимпиаду по литературе 1, 2, 3 и 4 класс

Сказки

Перед тобой три сказки. Реши загадку в каждой из них. Нажимай на выделенную область и дополни сюжет недостающим предметом.

1 класс

1 — «Лиса и журавль». Надо поставить кувшин с длинным горлом.
2 — «Гуси-лебеди». Надо поставить яблоню.
3 — «Снегурочка». Надо поставить костёр.

2 класс (все сказки из 1 класса и одна дополнительная)

4 — «Цветик-семицветик». Надо поставить вязанку баранок
3 и 4 классы (сказки, которые были ранее в 1 и 2 классе В. Катаева «Цветик-семицветик» и народной сказки «Снегурочка» и добавили ещё две)
5 — «Лягушка-путешественница». Надо поставить лягушку на веточке
6 — «Дедушка Мазай и зайцы». Надо поставить лодку с зайцами

Книжные памятники

1 класс

1-ое слово
О горе тебе, бедный человек! …
Как не выпадут зеницы твои вместе со слезами!
Как не вырвется сердце твое с корнем!
Житие Александра Невского

Ответ: Зеницы — это глаза

2-ое слово

Уста же свои открывает с мудростью, с достоинством говорит языком своим.
Повесть временных лет

Ответ: Уста — это губы, рот

3-е слово

И сказал ему один кудесник: «Князь! От коня твоего любимого, на котором ты ездишь, — от него тебе и умереть!»
Повесть временных лет

Ответ: Кудесник — это шаман, колдун

2 класс (все слова из 1 класса и одно дополнительное)

4 слово

И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей…
Житие Александра Невского

Ответ: Сеча — это сражение

3 и 4 классы (все слова из 1 и 2 класса и одно дополнительное)

5 слово

И собрал силу великую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пыхая духом ратным.
Житие Александра Невского

Ответ: Ратный — это боевой

Краткое содержание

1 класс

1 Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В. Ю. Драгунский
2 Сказка о том, как важно поддерживать в доме чистоту и порядок. «Федорино горе», К. И. Чуковский
3 История о настоящей доброте и отзывчивости. «Доктор Айболит», К. И. Чуковский
4 Любое дело по плечу, если взяться за него всем вместе, дружно. «Репка», русская народная сказка

2 класс

Один мальчик стал вежливее и наладил отношения с окружающими. «Волшебное слово», В.А. Осеева
История о том, как жадность может всё испортить. «Сказка о рыбаке и рыбке, А.С. Пушкин
История о трусости и храбрости, о лени и упорстве. «Две лягушки», Л. Пантелеев
Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В.Ю. Драгун

3 и 4 классы (две сказки из 2 класса «Волшебное слово», В.А. Осеева, «Сказка о рыбаке и рыбке и А.С. Пушкин и добавились три новые)
История о тяге мальчика к знаниям. «Филипок», Л.Н. Толстой
Невозможно что-то делать вместе, когда каждый делает по-своему и не слушает других. «Лебедь, рак и щука», И. А. Крылов
Рассказ о том, что нельзя брать чужое без спроса и врать. «Огурцы», H. H. Hocoв

Средства выразительности

Раскрась картинку. Для этого выбирай фразеологизмы в текстах.

1 и 2 классы

1 — А С. Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке» — белены объелась
Испугался старик, взмолился :
«Что ты, баба, белены объелась ?…».
Осердилася пуще старуха,
По щеке ударила мужа.
« Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою?…»

2 — Сказка «Про глупого змея и умного солдата» — спуску не дадут!
— Что, что они кричат? Никак я не разберу.
— А то и кричат, что сейчас за тебя примутся!
«Ну, — думает змей, — коли в этих местах малые ребята таковы, то взрослые и подавно спуску не дадут!»

3 — А С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане» — Не по дням, а по часам.
Бочка по морю плывёт.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьётся в ней царица;
И растёт ребёнок там
Не по дням, а по часам.

3 и 4 классы (всё тоже, как в 1 и 2 классе и ещё один фразеологизм)

4 — М. Зощенко, «Великие путешественники» — куда Макар телят не гонял
Наконец мы задремали.
Я проснулся от того, что Лёля теребила меня за плечи.
Было раннее утро. И солнце ещё не взошло. Лёля шёпотом сказала мне:
— Минька, пока Степка спит, давай
повернём его ноги в обратную сторону.
А то он заведёт нас, куда Макар телят не гонял.

Жанры

Ода — торжественное стихотворение в честь значительного события или человека.
Былина — народная песня-сказание о героических событиях и подвигах.
К каким жанрам может относиться произведение, о котором говорит персонаж? Выбери один или несколько ответов.

1 и 2 классы

Богатырь: «Я появляюсь в произведении-сказании о моих подвигах». — Былина, Сказка
Змей Горыныч: «Я появляюсь в произведении, где есть волшебные существа». — Былина, Сказка
Свинья: «Я изображаю человека и какую-то черту его характера в нравоучительном рассказе или стихотворении». — Басня

3 и 4 классы (остались Змей Горыныч и Свинья, добавился ещё один персонаж)

Девушка: «Я появляюсь в небольшом прозаическом произведении». — Рассказ, Новелла
Писатели спрятались
Выбери среди слов фамилию писателя и название одного из его произведений. Название может состоять из двух и более слов.
Образец: Мы поехали в Пушкин. Маме и няне там нравится.
Ответ: Пушкин, Няня

1 класс

Вокруг дома была живая изгородь. на каждом герое была шляпа, А вместо носов я нарисовал точки.
Ответ: Носов «Живая шляпа»

2 класс (остался Носов и ещё одного добавили)

На старый новый год дед и внучек нашли в толстой книге бабушкину записку.
Ответ: Толстой «Старый дед и внучек»

3 и 4 классы (остался Носов, Толстой и ещё одного добавили)

Здесь небезопасно: вблизи города больше нет волков и медведей, но напротив изумрудного берега живёт злой волшебник.
Ответ: Волков «Волшебник Изумрудного города»

Тайный автор

1 класс

Убери автора, который написал «Сказку о рыбаке и рыбке». — A. С. Пушкин
Убери автора, который написал книги о Незнайке. — Н. Н. Носов
Убери автора, который прославился своими баснями. — И. А. Крылов
Убери автора, на основе произведений которого были созданы мультфильмы студии Уолта Диснея. — X. К. Андерсен
Ответ: Тайный автор — это А. Л. Барто

2 класс (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё один автор)

Убери автора, который написал повесть о жизни детей во время Великой Отечественной войны. — B. А. Осеева

3 и 4 классы (всё тоже самое, как во 2 классе, но добавляется ещё один автор)

Убери автора, который в основном писал детские книги о природе и животных. — В. В. Бианки

Исторические книги

Нажимай на книги и выбирай, какие являются историческими, а какие нет.

1 класс

1 — A С. Пушкин «Руслан и Людмила» Людмилу похищает злой колдун сразу после свадьбы. Её муж Руслан отправляется на поиски. У колдуна есть шапка-невидимка.
Ответ: Нет, потому что шапки-невидимки не существует.

2 — «Илья Муромец и Соловей-разбойник» Богатырь Илья Муромец отправился воевать с Соловьём-разбойником. От свиста разбойника склоняются леса, осыпаются цветы, падают замертво люди.
Ответ: Нет, потому что разбойника с такими способностями не могло существовать.

3 — B. Ян «Чингисхан» Чингисхан — полководец и основатель Монгольской империи, которая воевала с другой сильной страной.
Ответ: Да, потому что Чингисхан действительно существовал. В книге описаны исторические события.

2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одна книга)

4 — П. П. Бажов «Медной горы хозяйка» Молодой парень встретил девушку, Хозяйку Медной горы, которая умела превращаться в ящерицу. Она очень помогла парню.
Ответ: Нет, потому что человек не может превращаться в животное.

Рифмы

1, 2, 3 и 4 классы

слон — вагон
гроза — лоза
сарафан — банан
былина — калина
монета — кассета
канал — журнал

Сказочная вечеринка

Герои играют в игру. Каждый называет произведение, в котором он появлялся. Название должно начинаться на последнюю букву предыдущего ответа. Чтобы выбрать произведение, нажми на него.

1 класс

Заяц — Листопадничек
Иван-дурак — Конёк-горбунок
Осёл — Квартет
Волк — Три поросёнка
Конь — Алёша Попович и Тугарин Змей

2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одно произведение)

Баба-Яга — Финист — ясный сокол

Ф. И.  _____________________________класс ________________
Олимпиада по литературному чтению   3 класс
 1. Соедини произведение и жанр данного произведения.
а)    Ай, лю­ли, ай, лю­ли,
             Угомон тебя возьми,
              Угомон тебя возьми,                                            Загадка 
              Наша детка сладко спи.
              Ходит Сон близ окон,
             Бродит Дрёма возле дома,
             И глядят, все ли спят.
      Я тебя, попугай, попугаю.                                      Считалка
     б) Говорил попугай попугаю:
          Отвечает ему попугай:
           Попугай, попугай, попугай!
в) Среди белых голубей
Скачет шустрый воробей,                                            Скороговорка
Воробушек – пташка,
Серая рубашка,
Откликайся, воробей,
Вылетай – ка, не робей!
     г) Без рук, без ног, а рисовать умеет.                      Колыбельная песня
2. Продолжи список известных тебе жанров и приведи примеры (не менее  двух)
а) ск…………, например, «Гуси­лебеди», ……………………………………….
б) ст…………, например, ………………………………………………………….
в) р …………., например, …………………………………………………………
3. Установите соответствие между авторами и героями:
A) Р. Киплинг                  1. Буратино
Б) А. Толстой                  2. Бармалей
B) Э. Успенский              3. Барон Мюнхгаузен
Г) К. Чуковский               4. Чебурашка
Д) Р. Распе                       5. Маугли
4. Напиши названия произведений, из которых взяты приведенные ниже строчки.     Кто
их автор?
а) А сама­то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь­то говорит,
Словно реченька журчит.________________________________________________
б) Чижа захлопнула злодейка­западня; Бедняжка в ней и рвался,
И метался,
А Голубь молодой над ним же издевался.____________________________________
в) Котёнок Васька сидел на полу возле комода и ловил мух. А на комоде, на самом
краю, лежала шляпа._______________________________________________________
5. Найди и исправь ошибки в названиях произведений:
    А) Ф.И.Тютчев «Зима не даром вредничает» ________________________________
Б) С.А.Есенин «Кричит зима­аукает» ______________________________________
В) И.Токмакова «В чуждой стране» _______________________________________
Г) Э.Н.Успенский «Если был бы я мальчишкой» ______________________________
6. Вступлением к какой поэме является знаменитое стихотворение «У Лукоморья дуб 
зеленый …»? Кто автор стихотворения, и как называется поэма?
___________________________________________________________________
 
           
 
7.  Ответь на вопросы 
1. Кого украла Снежная Королева?                 
2. Она добра, умна, красива и мила, а имя от слова «зола». Кто это? __________________
3. В какой сказке людоед превращается в мышку и кот её съедает? ___________________
4. Герой сказки, что жил у славного царя Додона и «стерёг» границы царства? _________
5. Кто внёс решающий вклад в процесс вытаскивания репки? ______________________
8. В предлагаемых пословицах и поговорках допущены ошибки. Исправьте их и 
запишите верно.
           ________
           
 
           
 
           
 
        а) Большому автомобилю  — большое плаванье………………………………..
        б) Береги пальто снову, а честь смолоду. . ………………………………………
        в) Труд портит, а лень кормит. ………………………………………..
9.  Поменяйте   каждое   слово   на   противоположное   ему   по   значению   (например,
«Старый карлик» ­ «Молодой великан») и у вас получатся названия сказок русских и
зарубежных писателей. Запишите эти названия.
        а) «Железный замочек» ­ ____________________________________________
        б) «Большой паж» ­ _______________________________________
   в) «Рассказ о живой крестьянке и одном слабаке» ­ ____________________________
  г)   «Песочная служанка»­ ___________________________________________________
   
10. Вспомни, кто есть кто: человек, удав, лисёнок и т. п. из следующих литературных
персонажей:
Матроскин — ___________
Пеппи Длинный чулок — ___________
Каа — _____________
Рикки­Тики­Тави — ____________ Страшила — ___________
Багира ­ ______________
Гвидон ­ _____________
11. Сразу три автора описали в двух сказках историю этой трудолюбивой девушки.
Кто главная героиня этой сказки? Назовите авторов этих сказок и почему их трое?
Ответы к заданиям по литературному чтению (3 класс)
1. а) песня        б) скороговорка        в) считалка            г) загадка        
по 1 баллу, всего­ 4 балла
2. а) сказка
б) стихотворение
в) рассказ                              
9 баллов – 3 балла +по одному баллу за каждый правильный пример.
3. А ­ 5;    Б ­ 1;     В ­ 4;      Г ­ 2;      Д ­ 3.
5 баллов; по одному баллу за каждое правильное соответствие
4.   а) А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»
      б) И.А.Крылов «Чиж и Голубь»
в) Н.Н.Носов «Живая шляпа»       
6 баллов –по одному баллу за каждый правильный пример
5.  А) «Зима не даром ЗЛИТСЯ» 
Б) «Поёт   зима­аукает» 
В) «В ЧУДНОЙ стране» 
Г) «Если был бы я ДЕВЧОНКОЙ»  
4 балла –по одному баллу за каждый правильный пример
6. А.С. Пушкин. «Руслан и Людмила».                                                  2 балла
7.    
1. Кого украла Снежная Королева? (Кая)
2. Она добра, умна, красива и мила, а имя от слова «зола». Кто это? (Золушка)
3. В какой сказке людоед превращается в мышку и кот её съедает? (Кот в сапогах)
4. Герой сказки, что жил у славного царя Додона и «стерёг» границы царства? (Петушок)
5. Кто внёс решающий вклад в процесс вытаскивания репки? (Мышка)                
5 баллов
8.    а) Большому кораблю ……
        б) Береги платье….
        в) Труд кормит, а лень портит 
3 балла – по одному баллу за каждый правильный ответ 
9.          а) «Золотой ключик».
        б) «Маленький принц». в) «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» 
        г) «Снежная Королева»    
8 баллов ­  по 2 балла за каждый правильный ответ                   
10. по 1 баллу за правильный ответ ­ 7 баллов 
11. Золушка.     Шарль Перро, братья Гримм.                              4балла
Итого 57 баллов

1. Прочитайте зашифрованные фамилии писателей и поэтов.

А. Выпишите фамилии поэтов.
Б. Выпишите фамилии писателей, в творчестве которых есть сказки.
В. Фамилия какого писателя «лишняя» и почему?

ГАРШИНЕКРАСОВПРИШВИНПУШКИНБЛОКТОЛСТОЙФЕТ

Ответ А.
Ответ Б.
Ответ В.

2. Из данных слов составь известную пословицу и запиши её. Слова можно изменять.

Спеши, язык, не, дело, торопись.

Ответ.

3. Соедини имя и отчество писателя с его фамилией.

4. Из какой сказки эти слова? Кто её автор? Напиши ответ.

Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.

Ответ.

5. Напиши, кто превратился во льва, как называется сказка, кто автор.

…он в один миг превратился в огромного льва. Кот так испугался, увидев перед собой льва, что сейчас же бросился на крышу.

Ответ.

6. О ком говорится в следующих строках? Напиши ответ.

Кай взглянул на неё. Как она была хороша! Лица умней и прелестней он не мог себе представить. Теперь она не казалась ему холодной…

Ответ.

7. О чём идет речь? Что это? Напиши ответ.

Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом;
её набирают в рот, не желая говорить; в неё прячут концы нечестные люди;
иногда они выходят из неё сухими.

Ответ.

8. Какие пословицы о дружбе ты знаешь? Приведи два примера.

Ответ.

Ответ.

9. Соедини фразеологизм с его значением.

10. Раскрой переносный смысл каждого высказывания.

Бабушка надвое сказала.

Ответ.

Остаться у разбитого корыта.

Ответ.

Чует кошка, чьё мясо съела.

Ответ.

Сколько верёвочке ни виться, а конец будет.

Ответ.

11. Из данных слов выбери слова, которые подходят к сказкам А.С.Пушкина. Выпиши их в нужную группу.

Слова: костёр, ласточка, лебедь, корыто, черти, богатыри, невод, яблоко,
попёнок, бочка, дом, цветок.

«Сказка о царе Салтане…»

Ответ.

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Ответ.

«Сказка о попе и о работнике его Балде»

Ответ.

«Сказка о рыбаке и рыбке»

Ответ.

КТО МНОГО ЧИТАЕТ, ТОТ МНОГО ЗНАЕТ.

Решение олимпиадных заданий по литературному чтению (3 класс)

Ключи проверки для жюри

1. Прочитайте зашифрованные фамилии писателей и поэтов.

А. Выпишите фамилии поэтов.
Б. Выпишите фамилии писателей, в творчестве которых есть сказки.
В. Фамилия какого писателя «лишняя» и почему?

ГАРШИНЕКРАСОВПРИШВИНПУШКИНБЛОКТОЛСТОЙФЕТ

Ответ А. Некрасов, Пушкин, Блок, Фет.
Ответ Б. Гаршин, Толстой.
Ответ В. Пришвин, так как писал рассказы о природе.

2. Из данных слов составь известную пословицу и запиши её. Слова можно изменять.

Спеши, язык, не, дело, торопись.

Ответ. Не спеши языком, торопись делом.

3. Соедини имя и отчество писателя с его фамилией.

4. Из какой сказки эти слова? Кто её автор? Напиши ответ.

Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.

Ответ: А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

5. Напиши, кто превратился во льва, как называется сказка, кто автор

…он в один миг превратился в огромного льва. Кот так испугался, увидев перед собой льва, что сейчас же бросился на крышу.

Ответ: Шарль Перро «Кот в сапогах», Людоед.

6. О ком говорится в следующих строках? Напиши ответ.

Кай взглянул на неё. Как она была хороша! Лица умней и прелестней он не мог себе представить. Теперь она не казалась ему холодной…

Ответ: о Снежной королеве.

7. О чём идет речь? Что это? Напиши ответ.

Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом;
её набирают в рот, не желая говорить; в неё прячут концы нечестные люди;
иногда они выходят из неё сухими.

Ответ: это вода.

8. Какие пословицы о дружбе ты знаешь? Приведи два примера.

Ответ. Старый друг лучше новых двух.

Ответ. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

9. Соедини фразеологизм с его значением.

10. Раскрой переносный смысл каждого высказывания.

Бабушка надвое сказала.

Ответ: это неизвестно.

Остаться у разбитого корыта.

Ответ: остаться ни с чем.

Чует кошка, чьё мясо съела.

Ответ: чувствовать вину.

Сколько верёвочке ни виться, а конец будет.

Ответ: всё заканчивается.

11. Из данных слов выбери слова, которые подходят к сказкам А.С.Пушкина. Выпиши их в нужную группу.

Слова: костёр, ласточка, лебедь, корыто, черти, богатыри, невод, яблоко,
попёнок, бочка, дом, цветок.

«Сказка о царе Салтане…»

Ответ: лебедь, бочка, богатыри.

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Ответ: яблоко, богатыри.

«Сказка о попе и о работнике его Балде»

Ответ: черти, попёнок.

«Сказка о рыбаке и рыбке»

Ответ: корыто, невод, дом.

Он рыбачил тридцать лет и три года

И не слыхивал, чтоб рыба говорила.

Прочитай текст.

У охотника я увидел пёсика.

Он вот какой. Уши длинные, хвост короткий. Охотник рассказал, какой пёсик понятливый, как на охоте помогает, и умный-то, и не грязнуля… От этого пёсика, говорит, есть щенки.

Идите и поглядите. И мы с ним пошли. Щенки небольшие – только что научились ходить.

«Который-то из них, — думаю, — мне будет помощник на охоте? Как узнать – кто толковый, а кто не годится?» Вот один щенок – ест да спит. Из него лентяй получится.

Вот злой щенок – сердитый. Рычит и со всеми лезет драться. И его не возьму – не люблю злых.

— А вот ещё хуже – он тоже лезет ко всем, только не дерётся, а лижется. У такого и дичь-то могут отнять.

В это время у щенят чешутся зубы, и они любят что-нибудь погрызть. Один щенок грыз деревяшку. Я эту деревяшку отнял и спрятал от него. Почует он её или не почует? Щенок начал искать. Других щенков всех обнюхал – не у них ли деревяшка? Нет, не нашёл. Ленивый спит, злой рычит, незлой этого лижет – уговаривает не сердиться.

И вот последний стал нюхать, нюхать и пошёл к тому месту, куда я её спрятал. Почуял.

Я обрадовался. «Ну, — думаю, — вот это охотник! От такого и дичь не спрячется».

Назвал его Томкой. И стал растить помощника. (По Е. Чарушину )

Подчеркни номер правильного ответа.

Определи жанр произведения:

1.Сказка 2. Рассказ 3. Повесть

2. От чьего имени идёт повествование?

1. От имени автора 2. От имени охотника 3. От имени щенят

3. Сколько было щенков у охотника?

1. Пять щенков 2. Три щенка 3. Четыре щенка

4. На каком щенке остановил выбор автор?

1. На щенке, который рычал и дрался 2. На щенке, который ел да спал 3. На щенке, который грыз деревяшку

5. Что делают маленькие щенята, когда у них чешутся зубки?

1. Что-нибудь грызут 2. Чистят щёткой 3. Крепко спят

1.Напиши выражение сухая трава четырьмя буквами. ________________

2.Из данных слов составь известную пословицу и запиши ее.

Спеши, язык, не, дело, торопись.

_____________________________________________________________

Отгадай загадку – напиши отгадку.

Белое поле, чёрное семя,

Кто его сеет, тот разумеет.

_____________________________________________________________________

Из какой сказки эти слова? Кто ее автор? Напиши ответ.

Удивился старик, испугался:

Он рыбачил тридцать лет и три года

И не слыхивал, чтоб рыба говорила.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

О ком говорится в следующих строках? Напиши ответ.

Кай взглянул на неё. Как она была хороша! Лица умней и прелестней он не мог себе представить. Теперь она не казалась ему холодной…

________________________________________________________________________

О чем идет речь? Что это? Напиши ответ.

Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом;  её набирают в рот, не желая говорить;  в неё прячут концы нечестные люди;  иногда они выходят из неё сухими.

_______________________________________________________________________

Почини «сломанные» пословицы:

У семи нянек  кулаками не машут. С кем поведешься, на том и провалишься. Не суйся в волки, коли делать нечего. Скучен день до вечера, если хвост тёлкин. После драки дитя без глазу. Чем хвалишься, от того и наберёшься.

Соедини начало и конец каждой пословицы.

У семи нянек                                кулаками не машут.

С кем поведешься,                       на том и провалишься.

 Не суйся в волки,                        коли делать нечего.

Скучен день до вечера,               если хвост тёлкин.          

После драки                                 дитя без глазу.

Чем хвалишься,                            от того и наберёшься.

Напиши, кто превратился во льва, как называется сказка, и кто ее написал.

…он в один миг превратился в огромного льва. Кот так испугался, увидев перед собой льва, что сейчас же бросился на крышу.

__________________________________________________________

Раскрой переносный смысл каждого высказывания.

Бабушка надвое сказала. _______________________________________

____________________________________________________________

Остаться у разбитого корыта. ___________________________________

____________________________________________________________

Чует кошка, чьё мясо съела. ____________________________________

_____________________________________________________________

Сколько верёвочке ни виться, а конец будет. ______________________

_____________________________________________________________

Найди среди пословиц крылатое выражение и выпиши его. Напиши, кто автор и из какого произведения взяты эти строки.

_________________________________________________________________________________________________________________________

 Определи жанр этих произведений. Напиши.

А) Чьи там крики у пруда:

— Квасу, квасу нам сюда!

Ква-ква-квасу, простокваши,

Надоела нам вода!

(И. Токмакова)

_______________________________________________________________

Б)  . . .Однажды она сидела на сучке высунувшейся из воды коря ги и наслаждалась тёплым мелким дождиком.

«Ах, какая сегодня прекрасная мокрая погода! — думала она. — Какое это наслаждение — жить на свете!»

Дождик моросил по её пёстренькой лакированной спинке; капли его подтекали ей под брюшко и за лапки, и это было вос хитительно приятно…

______________________ Напиши автора и название этого произведения: ________________________________________________________________

В) . . . А Иван-царевич долго не мог найти свою стрелу. Два дня ходил он по лесам и по горам, а на третий день зашёл в топкое болото. Смотрит — сидит там лягушка-квакушка, его стрелу держит.

Иван-царевич хотел было бежать и отступиться от своей на ходки, а лягушка и говорит: —  Ква-ква, Иван-царевич! Поди ко мне, бери свою стрелу, |д меня возьми замуж.

Опечалился Иван-царевич и отвечает:

— Как же я тебя замуж возьму? Меня люди засмеют!

— Возьми, Иван-царевич, жалеть не будешь! Подумал-подумал Иван-царевич, взял лягушку-квакушку,

завернул её в платочек и принёс в своё царство-государство.

__________________________________________________________________

Что, по-твоему, объединяет все произведения? Какова их тема? _______________________________________________________________

Ответы к литературному чтению.

Сено. (3 балла)

Не спеши языком – торопись делом. (3 балла)

Буквы в тетради. (3балла)

«Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкин (4 балла)

Говорится о Снежной королеве. (3 балла)

Речь идет о воде (3 балла)

У семи нянек                             кулаками не машут.

           С кем поведешься,                   на том и провалишься.

           Не суйся в волки,                    коли делать нечего.

           Чем хвалишься,                       от того и наберёшься.          

           После драки                              дитя без глазу.

           Скучен день до вечера,           если хвост тёлкин. (6 баллов)

Кот из сказки «Кот в сапогах» Ш.Перро. (2 балла)

Бабушка надвое сказала. — Говорят, когда сомневаются, осуще ствится ли то, что предполагают.

Остаться у разбитого корыта (А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»). —Ничего не вышло, мечты не осуществились.

Чует кошка, чье мясо съела. — Говорят о том, кто чувствует свою вину и своим поведением выда ет это.

Сколько веревочке ни виться, а конец будет. — Говорится с уверенностью, что плохим делам, поступкам придет конец.

Крылатое выражение — остаться у разбитого корыта (А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»). ( 5 баллов)

А) Стихотворение с элементами скороговорки.

Б) Авторская сказка «Лягушка-путешественница» Гаршин

В) Волшебная народная сказка. (3балла)