Сказки она сказывает тихо таинственно наклонясь к моему лицу

В русском языке существует такое понятие, как обособление, которое является способом уточнения и выделения определенных слов в высказывании. Способность обособляться имеют только второстепенные члены предложения, и благодаря такой особенности они наделяются большей самостоятельностью, в отличие от необособленных. Используются такие слова для того, чтобы более детально представить информацию и выделить определенную часть высказывания. Обособленными могут быть определения, дополнения и обстоятельства. В этой статье речь пойдет именно об обстоятельстве и его особенностях.

Обособленные обстоятельства

Для начала следует определить, чем обособленное обстоятельство отличается от обычного. Для этого следует вспомнить определение данного члена предложения. Итак, обстоятельство — член предложения, который играет второстепенную роль и может быть выражен как предложно-падежная конструкция, фразеологизм, деепричастие или оборот и инфинитив. Оно может указывать на действие, которое совершает лицо или предмет, на способ, цель, условие и место действия, а также на признак предмета, о котором идет речь в предложении. Обстоятельство отвечает на огромное количество вопросов, таких как: где? куда? откуда? почему? зачем? вопреки чему? при каком условии? Обособленное обстоятельство, так же как и простое, может иметь огромное число значений, но на письме оно выделяется запятыми, а при устной речи интонацией. Например: Споткнувшись, она едва удержалась на ногах. Несмотря на напряженность, день был прекрасным.

Деепричастие и деепричастный оборот

Обособленное обстоятельство в предложении может выражаться как одиночное деепричастие или иметь при себе зависимые слова. На письме такое обстоятельство всегда выделяется запятыми с обеих сторон. Употребляться оно может независимо от места расположения в предложении грамматической основы. Например:

• Лежа на кровати, она смотрела в потолок.
• Она сидела в саду, наслаждаясь свежестью воздуха.
• Она, бегая по магазинам, искала подходящий наряд.

Достаточно часто в предложении можно встретить однородное обособленное обстоятельство или, другими словами, несколько простых деепричастий в одном предложении, причем они могут относиться к разным сказуемым. Например:

• Смеясь и подпрыгивая, она, окрыленная, неслась навстречу ветру.

Необособленные деепричастия

Стоит отметить, что обстоятельства, выраженные деепричастиями или оборотами, могут не обосабливаться в таких случаях:

1. Если деепричастие имеет значение наречия. Например: Наташка закрыла дверь и сидела не двигаясь
   (равносильно наречию неподвижно). Исключением являются такие вводные словосочетания со значением наречия, как: откровенно говоря, собственно говоря, попутно отмечая
   и другие. Например: Я, собственно говоря, пришел, чтобы поговорить.
   
2. Если деепричастие входит в состав устойчивого словосочетания или фразеологизма, оно не обосабливается и на письме никак не выделяется. Например: Несусь на встречу голову сломя
   .

Предложно-падежная форма

Обстоятельства, которые выражаются предложно-падежными формами имен существительных, обособляются для смыслового акцентирования, пояснения или конкретизации. Чаще всего такое обособленное обстоятельство употребляется для указания места, времени или образа действия и зависит лишь от смысловой нагрузки. При произношении оно выделяется интонацией, а при письме запятыми. При этом синтаксическая связь со сказуемым ослаблена, но наряду со значением времени указана причина действия или вопреки чему оно произошло. Например:

• Иван, после полученного им решительного отказа, ушел домой и долго не выходил из комнаты, запершись от всех.
• С приближение неприятеля, взгляд мальчика не только не сделался серьезнее, но стал легкомысленнее.

Наряду с падежными формами существительных, выраженных лишь смысловой нагрузкой, часто встречаются обособления с применением предлогов или предложных сочетаний, таких как: по причине, вопреки, несмотря на, благодаря, ввиду, вследствие, при условии, в случае
и так далее. Например:

• Несмотря на желание пойти с ним, она отказала.
• Вопреки дождю они пошли гулять.

Знаки препинания при обособленных обстоятельствах

Предложения с обособленными обстоятельствами при написании могут вызвать некоторые трудности, так как в них достаточно сложно правильно расставить знаки препинания. И большинство школьников, записывая такие высказывания, допускают массу ошибок. Однако здесь главное — выучить несколько простых правил, зная которые трудностей при написании предложения можно избежать.

Правила пунктуации

1. Деепричастный оборот всегда, независимо от расположения в предложении, с двух сторон выделяется запятыми. (Например: Она, не надевая шапки, выбежала на улицу; содрогаясь от холода. Он вошел внутрь дома; девушки, смеясь и тихо переговариваясь, незаметно прошли мимо.)
2. Если деепричастный оборот употребляется рядом с союзом, то отделяется от него запятой. Ни союзы, ни союзные слова в него не включаются. (Например: Она улыбнулась подруге и, перепрыгивая через лужу, побежала домой.) Исключением здесь может быть только союз «а», поставленный перед деепричастным оборотом. В этом случае союз может быть включен в состав оборота. (Например: надо понять, в чем смысл жизни, а поняв это, донести до других.)
3. Если в предложении друг за другом идут несколько деепричастных оборотов, то знаки препинания между ними расставляются так же, как и при однородных членах. (Например: Он подходил, пошатываясь и придерживая даму за локоть одной рукой, а другой медленно размахивая зонтом.)
4. Если деепричастные обороты в составе одного предложения относятся к разным сказуемым, то каждый из них выделяется запятыми отдельно. (Например: Толкнув ногой дверь, он прыгнул на улицу и, не обращая никакого внимания на прохожих, понесся прочь.)

Упражнения для закрепления материала

Чтобы закрепить полученные теоретические знания, следует особое внимание уделить практическим занятиям. Именно поэтому в школьном курсе русского языка уделяется огромное количество часов для закрепления столь сложной темы. Итак, для начала следует научиться выделять из контекста обособленные обстоятельства в устной форме, опираясь лишь на интонацию, а после переходить к письменным заданиям. Для этого идеально подойдут предложения, в которых ученикам предлагается выразительно прочитать, а после расставить запятые согласно интонации и объяснить, почему именно там должен быть этот знак препинания. Таким образом ребенок научится применять на практике изученные правила пунктуации. После того как дети научатся определять деепричастный оборот и предложно-падежные формы существительных как обособленных обстоятельств, задачу можно усложнить, предложив для разбора высказывания с союзами или союзными словами. Следует отметить, что, перед тем как приступать к определению обособленных обстоятельств, необходимо выделить в предложении грамматическую основу. Далее задание можно усложнить, предложив вниманию детей сложные составные предложения с несколькими грамматическими основами и однородными обособленными обстоятельствами.

Цель
: углубить понятия о синтаксической роли деепричастий и деепричастных оборотов, повторить морфологию глаголов и деепричастий, суффиксы деепричастий;
дальнейшее развитие навыка видеть в тексте предложения с обособленными определениями и приложениями, умение выделять их интонацией и знаками препинания;
повторение правописания не
с причастием, —н
— и —нн
— в причастии, производных предлогов.

Ход урока.

1
. Обособить:
(запись на доске)

1. выделить из общего, создав особое от других положение;
2. в грамматике: интонационно выделить какой-нибудь смысловой отрезок внутри
   предложения.

С.И.Ожегов

Мы продолжаем эту тему, закрепляя изученное об обособленных приложениях и определениях и подробнее останавливаясь на обособленных обстоятельствах, понимая важность интонационного и смыслового выделения данных оборотов и еще большую необходимость правильной постановки знаков препинания в предложении.

2.
На доске проверяются фрагменты д/з (используются тестовые задания по русскому языку. Автор А.Б.Малюшкин, Москва 2007, издательство «Сфера»).

1) Первый ученик вносит в таблицу правильные ответы к тестам.

№ 1 2 3 4 5 6
Ответы 3 1 2 4 1 1

а) объясняется написание не с прилагательным и причастием,
б) делается разбор по составу слова связанными,

в) объясняется задание №3 и дается характеристика предложения №2

(повествовательное, невосклицательное, двусоставное, полное, распространенное, осложнено обособленным обстоятельством).

2) Второй ученик дает ответы на задания № 4,5,6,

а) объясняет написание -н-, -нн- во втором задании,
б) делает разбор слова по составу сохранился
и разбор данного слова как
части речи.

3. В это время происходит работа с классом.

а) Вспоминается общий характер обособления второстепенных членов, которые, как правило, обозначают какое-либо добавочное действие, какой-нибудь дополнительный признак.
б) Обособленные второстепенные члены свойственны прежде всего книжной речи. Они очень широко применяются в художественной литературе.
в) Ученики приводят примеры из текста домашнего задания: (знаки препинания и пропущенные буквы) проставляют ученики:

Текст
.

1. На ковре сц шившись и выбрасывая ноги молча катались Паниковский и Балаганов.

2. Они побр ли по улицам блед ые разочарова ые отупевшие от горя. 3. Бендер шел позади всех опустив голову и машинально мурлыча. В глубине под навесом желтела «Антилопа». На трактирном крыльце сидел Козлевич. Сладостно отдуваясь он вытягивал из блюдечка горячий чай. Он блаженствовал.

Адам!- сказал великий комбинатор останавливаясь перед шофером. — У нас ничего не осталось. Мы нищие, Адам! Примите нас! Мы погибаем.
Козлевич встал. Командор униже ый и бедный стоял перед ним с непокрытой головой. Светлые польские глаза Адама Казимировича забл стели от слез. Он сошел со ступенек и поочередно обнял всех антилоповцев.
-Такси свободен!- сказал он глотая слезы жалости. — Прошу садиться.
Паниковский плакал закрыв лицо кулачками и шепча:
— Какое сердце! Честное, благородное сердце! Какое сердце!

Вопросы
:

Указать все обособленные члены предложения, расставив знаки препинания.
Назвать произведение и его автора.
С какой целью И. Ильф и Е. Петров используют обособленные члены?
(Они помогают писателям в экономной форме подробно живописать предмет)
Объяснить правописание слов с пропущенными буквами.

4. Обратимся к текстам А.С Пушкина и М.Горького.

Делать нечего. Она,
Черной зависти полна,
Бросив зеркальце под лавку,
Позвала к себе чернавку
И наказывает ей,
Сенной девушке своей,
Весть царевну в глушь лесную…

б) М.Горький в повести «Детство» описывает бабушку:
«Сказки она сказывает тихо, таинственно, наклоняясь к моему лицу, заглядывая в глаза мне расширенными зрачками, точно вливая в сердце мое силу, приподнимающую меня…» Автор, используя обособленные члены предложения, подчеркивает главную мысль — бабушка для Алеши была самым чудесным человеком. Это она разбудила его, спрятанного в темноте, и вывела в свет.
Учащиеся на слух определяют обособленные члены предложения (кто больше успеет назвать их) и делают вывод о необходимости использования в текстах художественной литературы.

5.
Возвращаемся к тексту И.Ильфа и Е.Петрова.

а) На доске делается схема к 3 предложению и дается его характеристика.
Определяется, что при одном сказуемом могут быть два деепричастных оборота, т.е. два обособленных обстоятельства.
Как в таком случае ставятся знаки препинания?
(В этом случае запятая между обособленными обстоятельствами, соединенными союзом и
, не ставится).

б) Такие случаи следует отличать от предложений, в которых обособленные обстоятельства относятся к разным глаголам-сказуемым:
обращаем внимание на таблицу (она у каждого ученика на парте как раздаточный материал) пункт №3, читаем предложение.

Обособление обстоятельств

Обособляются	Не обособляются
1. До и после главного слова — глагола-сказуемого
а) выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами б) выраженные существительными с предлогом в) выраженные существительные с предлогами ввиду, вследствие, во избежание, вопреки, согласно, благодаря и др. при значительном распространении и интонационном выделении	а) представляющие собой устойчивые обороты 2. После глагола-сказуемого а) одиночные деепричастия, имеющие значения наречия б) тесно связанные со сказуемым в) выраженное деепричастным оборотом и входящее в группу однородных членов с наречием
Различайте!
однородные члены — обособленные обстоятельства	однородные члены — сказуемое Он тихонько переоделся, сменив рабочий костюм, и сев к столу, раскрыл какую-то книгу. (Н.О.)

Здесь у нас однородные члены-сказуемые. Следовательно, и знаки препинания будут стоять иначе. Обратим внимание на схему данного предложения в таблице.

1. Почему перед союзом и стоит запятая?
2. Почему ее нет во втором примере?

6.
Продолжается работа с таблицей обособленных обстоятельств.

1. Об обособлении каких обстоятельств мы еще не говорили?
   (Обстоятельства, выраженные существительным с предлогом. Левая колонка).
2. Какими предлогами? (производными).
3. Что такое производный предлог? (Самостоятельная часть речи, утрачивая свое лексическое и морфологическое значение переходит в служебную).
4. Примеры (Кто быстрее приведет?).
5. В чем разница в написании: в течение
   — в течении; навстречу — на встречу;
   насчет — на счет; в продолжение — в продолжении; вследствие — в следствии.
   

7.
Работа по учебнику с. 145, прим. №2.

Какие еще предлоги могут использоваться при таком обособлении?

Выполняется упр. №333, с. 147.

8.
Составить предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными
существительным с предлогом, и использовать данные слова как самостоятельные
части речи:

1. вариант — (в)следствии…
2. вариант — благодаря.

9
. Всегда обособляется обстоятельство уступки с предлогом несмотря на.

Несмотря на
все мои страдания, я никак не мог уснуть.

10.
Обособление остальных обстоятельств зависит от стилистических задач.

Особенно часто обособляются обстоятельства причины
(ввиду, благодаря, вследствие), условия
(при наличии, при отсутствии), уступки
(вопреки).

11
. После этого продолжаем работать с таблицей в разделе «Необособленные обстоятельства»

Каковы условия необособления данных обстоятельств?

а) Обстоятельство представляет собой устойчивый оборот, т.е. фразеологический оборот.

Находим примеры предложений и читаем их.

Назвать известные вам фразеологические обороты (какой ряд выполнит быстрее это задание).
(Слушать развеся уши; броситься очертя голову; отвечать не мудрствуя лукаво; кричать не помня себя; слушать разинув рот;…)
— Составить по одному предложению, используя любой фразеологический оборот, и записать так, как показано в таблице.

б) Одиночные деепричастия наречного значения или, как раньше называли, наречия.

Обратим внимание на их место в предложении.

(они стоят после сказуемого, отвечают на вопросы: как? каким образом? в каком положении?).

в) Работаем с примечанием учебника на с. 145 (вверху).

Назвать такие наречия.
(Сидя, лежа, стоя, молча, шутя, нехотя и т.д.)

Эти слова прочно перешли в наречия. При одиночном употреблении они не обособляются, их можно заменить наречиями-синонимами. Например, говорит не торопясь — медленно; отвечал нехотя — вяло.

Помощником здесь может быть интонация. Перед наречием и после него нет паузы, а после обособленного деепричастного оборота пауза соблюдается.
— Данное правило подтверждается на примере упражнения №326.

г) Отрабатывается третий случай из таблицы (б).

Это одиночные деепричастия, стоящие также после сказуемого в конце предложения и являющиеся обстоятельствами образа действия, к ним тоже можно подобрать синонимы. Смотрим примеры таблицы.
— Заменить наречие деепричастием и составить предложения:

1. в. Молнии непрерывно сверкали (не переставая).
2. в. Туча медленно надвигалась (не спеша).

12.
Викторина.

Задание №1.

Объясните, почему не обособляются деепричастия в следующих предложениях:

а) Затем странный человек не торопясь обошел нижние палубы.
(Кат.) б) Швейцар решил идти не спеша.
(Пауст.) в) Повертелась лиса к курятника и ушла несолоно хлебавши.

а) одиночное деепричастие ближе к наречию, как бы сливается со сказуемым;
б) не спеша — наречие;
в) является фразеологизмом.

Задание №2.

Перестройте предложения так, чтобы обособленные обстоятельства стали
необособленными:

1.. Стиснув зубы, они продолжали работать. 2. Низко опустив голову, она вышла из комнаты.
3. Он продолжал сидеть, твердо намереваясь закончить работу.

Задание №3.

Составьте по предложению с фразеологизмами, указав, какие их них обособляются:

Сломя голову, спустя рукава, держа курс на что-либо, не долго думая, принимая во
внимание.
(по рядам по одному примеру).

Задание №4.

Укажите ошибки в употреблении деепричастных оборотов: 1.Выехав в открытую степь,
их застал буран. 2. Читая повесть, перед нами встает яркий образ предводителя
народного восстания.

13
. Тестовые задания
(прилагаются). Подводится итог усвоения нового материала на уроке. Ответы записываются учениками на доске. Для проверки происходит обмен тетрадями.

Тест.

1. Укажите неверные утверждения.

1. Обособленные члены предложения выделяют­ся по смыслу при помощи интонации в уст-­
   ной речи и при помощи знаков препинания в письменной речи.
2. Всегда обособляются определения, относящие­ся к личному местоимению.
3. Всегда обособляются приложения с союзом как.
4. Обособленные приложения могут выделяться при помощи тире.
5. Всегда обособляются обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом.
6. Уточняющими могут быть только второстепен­ные члены предложения.

2. Найдите предложения с обособленными определениями (зна­ки препинания не расставлены).

1. В небе ярко блестели небрежно насыпанные звезды.
2. Ожил лес покрытый дымкой молодой зелени.
3. Заросшая проселочная дорога жалась к реке.
4. Весенней негой утомлен я впал в невольное забвенье.
5. Утомленный штормом капитан спустился в свою каюту.
6. Облачная и туманная мартовская ночь окутала землю.

3. В каком примере не нужно обособлять одиночное определение?

1. Незримый ты мне был уж мил.
2. За синими морями забытый он угасал один.
3. Облетевший тополь серебрист и светел.
4. Плачет бедная без устали она.

4. Укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки при обособлении приложений.

1. Остров затянулся туманом — серой неподвиж­ной мглой.
2. Из-за угла вышел Федька, наш молодой ре­жиссер.
3. Капитан артиллерии, Максимов кладет телефонную трубку.
4. Юрию, как уроженцу юга, было трудно при­выкнуть к климату Арктики.

5. Все знают Александра Блока, как гениального поэта.

1. Найдите предложения, в которых неправильно обособлен деепричастный оборот.
2. Мир осинам, что раскинув ветки, загляделись в розовую водь.
3. Напившись чаю, перед рассветом я выходил на охоту.
4. В окно весело играя, заглядывал юный солнечный луч.
5. Вон, покинув звездный хоровод, на трубе сидит звезда-красавица.

6. Укажите предложение, в котором не нужно обособлять оди­ночное деепричастие (знаки препинания не расставлены).

1. Прощаясь молодые люди раскланивались.
2. Отец не оборачиваясь кивнул головой.
3. Дядя смотрел на бабушку прищурясь.
4. Мальчик вздрогнув уронил ложку.

7. Найдите предложение, в котором не нужно обособлять вы­деленное обстоятельство.

1. Там на шахте угольной
   паренька приметили.
2. На той стороне за рекой
   запевал соловей.
3. Мы жили тогда в Мещерских лесах в деревне
   .
4. Поворачиваются за солнцем в течение долго­го дня
   почти все цветы.

14
. Словарная работа.

Отрабатывается задание №11 (тесты) слово маневр
(франц. — manouere, лат. — manuopera от manus «рука» и opera «дела».)
Маневрировать — ловко и хитро действовать, обходя неприятности; передвижение войск с целью нанести удар противнику.

15.
Мини-диктант (распределить по столбикам)
.

Расстеливши, расстилающаяся, рассчитавший, не рассчитав.
Какие правила орфографии являются общими для объяснения написания этих слов.

16
. Перестроить предложения так, чтобы в них были все возможные случаи обособления.

1 ряд. 2 ряд. 3 ряд.
Небольшой лесок Цвели фруктовые Собака испугалась
пересекала, петляла деревья и наполняли и громко залаяла.
между деревьями воздух пьянящим
тропинка. ароматом.

17
. Переделать предложение в сложное, заменив предлог несмотря на
союзом несмотря на то что.

Несмотря на хорошую погоду, в тот день нам удалось пройти немного.
(В тот день, несмотря на то что погода была хорошая, нам удалось пройти немного).

18.
Найти обособленные обстоятельства в стихотворении А. С. Пушкина.

Что можем наскоро стихами молвить ей?
Мне истина всего дороже.
Подумать не успев, скажу: ты всех милей.
Подумав, я скажу все то же.

19.
Это интересно.

1. Вспомните строки из басни И.А Крылова «Рыбья пляска»: Тут, старосту лизнув Лев
милостиво в грудь…, отправился в дальнейший путь.
Это редкий случай, когда подлежащее заняло совершенно необычное для себя место — разместилось внутри деепричастного оборота.

2. По воле автора деепричастный оборот может быть отнесен и не к глаголу. Вот отрывок из стихотворения Леонида Мартынова: Рукава, острова… Это — дельта речная! Вот она какова, вечереть начиная!
Однако это не норма, а свойство индивидуального авторского стиля.

3. Вдумайся в предложение!
Он морщил лоб, не в силах понять написанное.
Ни под один известный вам вид обособления оно не подходит. Оказывается, это «осколок» деепричастного оборота будучи не в силах,
в котором деепричастие играло лишь вспомогательную роль и потому исчезло без ущербы смыслу.

20
. Подводится итог урока.

1. Что нового об обособлении обстоятельств вы узнали сегодня на уроке?
2. Что вызвало затруднения?

На последующих уроках мы продолжим данную тему.

Обособленные обстоятельства выражаются деепричастиями или деепричастным оборотом.

1. Мать, строго поглядев на дочь, вышла из комнаты.

2. Река, набегая на глинистый берег, исчезала за поворотом.

3. На противоположном берегу, вспыхивая, мелькали огни.

4. Террасу окружали раскидистые деревья, заслоняя отдыхающих от солнца.

5. Приехав ранним июльским утром в этот курортный городок, мы с другом отправились к знаменитому озеру.

6. Ожидая неприятного разговора, мальчик робко вошел в комнату.

7. Рыжий пес, подойдя к маленькой девочке, лизнул ей щеку.

8. Открыв чемодан, пассажир что-то торопливо искал.

9. Вскопав грядки, школьники посадили разные цветы перед зданием школы.

10. Вернувшись домой, дочь легла спать.

Для начала разберёмся, что такое предложение, а что такое обособленное обстоятельство. Предложением является группа связанных между собой слов или одно слово, заключающее в себе определенный смысл. Обстоятельство — это такой член предложения, который отвечает на вопросы как? когда? куда? откуда? и так далее. Обособленным обстоятельством называется обстоятельство, ограниченное запятой или запятыми.Чаще всего обособленными обстоятельствами являются деепричастный оборот или отдельное деепричастие.

Простые предложения с обособленными обстоятельствами

Простые предложения — это предложения, содержащие в себе только одну грамматическую основу. Такие предложения с обособленными обстоятельствами нередко принимают за сложные предложения из-за присутствия запятых. Но нужно уметь различать обособленные обстоятельства от другой грамматической основы.

• Екатерина пошла в в торговый центр, весело напевая свою любимую песенку.
• Мы с моими друзьями, несколько раз посовещавшись, решили отдать все свои сбережения в благотворительный фонд.
• Настя, наевшись, накинула рюкзак на плечо и ушла куда глаза глядят.
• Максим, наведя порядок на голове, вышел из дома.

Сложносочиненные предложения с обособленными обстоятельствами

В сложносочиненных предложениях каждая часть имеет равную ценность, и эти части соединены между собой сочинительными союзами.

• Андрей, покосившись на Настю, устремился в глубь леса, а Настя, покосившись на Андрея, просто встала столбом и начала громко плакать.
• Долго не думая, я отправился в путь, и моя соседка по комнате, одобрив моё решение, пошла со мной.
• Она не пела, осуждая всех зрителей, а эти зрители продолжали громко беседовать, не обращая на неё никакого внимания.

Сложноподчиненные предложения с обособленными обстоятельствами

В сложноподчинённом предложении выделяется главная часть и одна или несколько придаточных.

• Вова, долго размышляя на эту тему, забыл про чайник, который вот-вот должен был засвистеть.
• Мои друзья, удовлетворив свою жажду, поехали в лес, который был в двух километрах от нас.
• Гоша, забыв про все свою дела, про смотрел телевизор, пока не пришла мама.

§1. Обособление. Общее понятие

Обособление
— способ смыслового выделения или уточнения. Обособляются только второстепенные члены предложения. Обычно обособления позволяют представить информацию более детально и привлечь к ней внимание. По сравнению с обычными, необособленными членами предложения обособления обладают большей самостоятельностью.

Обособления различны. Различаются обособленные определения, обстоятельства и дополнения. Главные члены предложения не обособляются. Примеры:

1. Обособленное определение: Мальчик, заснувший в неудобной позе прямо на чемодане, вздрогнул.
2. Обособленное обстоятельство: Сашка сидел на подоконнике, ёрзая на месте и болтая ногами.
3. Обособленное дополнение: Я ничего не слышал, кроме тиканья будильника.

Чаще всего обособляются определения и обстоятельства. Обособленные члены предложения выделяются в устной речи интонационно, а в письменной — пунктуационно .

§2. Обособленные определения

Обособленные определения делятся на:

• согласованные
• несогласованные

Ребёнок, заснувший у меня на руках, внезапно проснулся.

(согласованное обособленное определение, выраженное причастным оборотом)

Лёшка, в старой куртке, ничем не отличался от деревенских ребятишек.

(несогласованное обособленное определение)

Согласованное определение

Согласованное обособленное определение выражается:

• причастным оборотом: Ребёнок, спавший у меня на руках, проснулся.
• двумя и более прилагательными или причастиями:Ребёнок, сытый и довольный, быстро заснул.

Примечание:

Одиночное согласованное определение также возможно, если определяемое слово — местоимение, например:

Он, сытый, быстро заснул.

Несогласованное определение

Несогласованное обособленное определение выражается чаще всего именными словосочетаниями и относится к местоимениям или именам собственным. Примеры:

Как вы, с вашим умом, не поняли её замысла?

Ольга, в подвенечном платье, была необыкновенно хороша.

Несогласованное обособленное определение возможно как в позиции после, так и в позиции перед определяемым словом.
Если несогласованное определение относится к определяемому слову, выраженному именем нарицательным, то обособляется только в позиции после него:

Парень, в бейсбольной кепке, всё время оглядывался.

Структура определения

Структура определения может быть различной. Различаются:

• одиночное определение: взволнованная девочка;
• два-три одиночных определения: девочка, взволнованная и счастливая;
• распространённое определение, выраженное словосочетанием: девочка, взволнованная полученным известием,…

1. Одиночные определения обособляются независимо от позиции относительно определяемого слова, только если определяемое слово выражено местоимением:

Она, взволнованная, не могла заснуть.

(одиночное обособленное определение после определяемого слова, выраженного местоимением)

Взволнованная, она не могла заснуть.

(одиночное обособленное определение перед определяемым словом, выраженным местоимением)

2. Два-три одиночных определения обособляются, если стоят после определяемого слова, выраженного именем существительным:

Девочка, взволнованная и счастливая, долго не могла заснуть.

Если определяемое слово выражено местоимением, то обособление возможно и в позиции перед определяемым членом:

Взволнованная и счастливая, она долго не могла заснуть.

(обособление нескольких одиночных определений перед определяемым словом — местоимением)

3. Распространённое определение, выраженное словосочетанием, обособляется, если относится к определяемому слову, выраженному существительным, и стоит после него:

Девочка, взволнованная полученным известием, долго не могла заснуть.

(обособленное определение, выраженное причастным оборотом, стоит после определяемого слова, выраженного существительным)

Если определяемое слово выражено местоимением, то распространённое определение может быть в позиции как после, так и до определяемого слова:

Взволнованная полученным известием, она долго не могла уснуть.

Она, взволнованная полученным известием, долго не могла уснуть.

Обособленные определения с добавочным обстоятельственным значением

Обособляются определения, стоящие перед определяемым словом, если они имеют добавочные обстоятельственные значения.
Это могут быть как распространенные, так и одиночные определения, стоящие непосредственно перед определяемым существительным, если они имеют добавочное обстоятельственное значение (причинное, условное, уступительное и т.д.). В подобных случаях определительный оборот легко заменяется придаточным предложением причины с союзом потому что
, придаточным предложением условия с союзом если
, придаточным уступки с союзом хотя
.
Для проверки наличия обстоятельственного значения можно использовать замену определительного оборота оборотом со словом будучи
: если такая замена возможна, то определение обособляется. Например:

Сильно заболевшая, мать не могла ходить на работу.

(добавочное значение причины)

Даже заболевшая, мать ходила на работу.

(добавочное значение уступки)

Таким образом, для обособления важны различные факторы:

1) чем, какой частью речи выражено определяемое слово,
2) какова структура определения,
3) чем выражено определение,
4) выражает ли оно дополнительные обстоятельственные значения.

§3. Обособленные приложения

Приложение
— это особый вид определения, выраженный существительным в том же числе и падеже, что и существительное или местоимение, которое оно определяет: попрыгунья-стрекоза, краса-девица
. Приложение может быть:

1) одиночным: Мишка, непоседа, замучил всех;

2) распространённым: Мишка, страшный непоседа, замучил всех.

Приложение, как одиночное, так и распространённое, обособляется, если относится к определяемому слову, выраженному местоимением, независимо от позиции: и до, и после определяемого слова:

Он, отличный врач, очень помог мне.

Отличный врач, он очень помог мне.

Распространённое приложение обособляется, если стоит после определяемого слова, выраженного существительным:

Мой брат, отличный врач, лечит всю нашу семью.

Одиночное нераспространённое приложение обособляется, если определяемое слово — существительное с пояснительными словами:

Он увидел своего сына, малыша, и тут же заулыбался.

Любое приложение обособляется, если стоит после имени собственного:

Мишка, сын соседа, отчаянный сорванец.

Обособляется приложение, выраженное именем собственным, если служит для уточнения или пояснения:

А устроил пожар на чердаке сын соседа, Мишка, отчаянный сорванец.

Обособляется приложение в позиции перед определяемым словом — именем собственным, если при этом выражается добавочное обстоятельственное значение.

Архитектор от Бога, Гауди, не мог задумать обычный собор.

(почему? по какой причине?)

Приложение с союзом как
обособляется, если выражается оттенок причины:

В первый день у меня, как у новичка, всё выходило хуже, чему у других.

Примечание:

Одиночные приложения, стоящие после определяемого слова, не выделяемые при произношении интонационно, не обособляются, т.к. сливаются с ним:

В темноте подъезда я не узнал Мишку-соседа.

Примечание:

Обособленные приложения могут пунктуационно оформляться не запятой, а тире, которое ставится, если приложение особенно подчёркивается голосом и выделяется паузой.

Скоро Новый год — любимый праздник детворы.

§4. Обособленные дополнения

Обособляются дополнения, выраженные существительными с предлогами: кроме, помимо, сверх, за исключением, включая, исключая, вместо, наряду с.
В них передаются значения включения -исключения или замещения. Например:

Никто, кроме Ивана, не знал ответа на вопрос учителя.

«ЕГЭ-навигатор »: эффективная подготовка онлайн

§6. Обособление сравнительных оборотов

Сравнительные обороты обособляются:

1) с союзами: как
, словно
, точно
, будто
, что
, чем
, нежели
и др., если имеют значения:

• сравнения: Дождь полил, будто из решета.
• уподобления: Зубы у неё были, как жемчуг.

2) с союзом как и
:

Маша, как и все остальные, подготовилась к экзамену хорошо.

Сравнительные обороты не обособляются
, если:

1. носят фразеологический характер:

Пристал словно банный лист. Дождь лил как из ведра.

2. имеют значение обстоятельства образа действия (сравнительный оборот отвечает на вопрос как?
, часто его можно заменить наречием или существительным в Т.п.:

Мы ходим как по кругу.

(Мы ходим
(как?) как по кругу
. Можно заменить сущ. в Т.п.: кру´
гом
)

3) оборот с союзом как
выражает значение «в качестве»
:

Дело не в квалификации: он мне не нравится как человек.

4) оборот с как
входит в часть составного именного сказуемого или тесно связан со сказуемым по смыслу:

Сад был как лес.

О чувствах он писал как о чём-то очень для него важном.

§7. Обособленные уточняющие члены предложения

Уточняющие члены
относятся к уточняемому слову и отвечает на тот же вопрос, например: где именно? когда именно? кто именно? какой именно?
и др. Чаще всего уточнение передаётся обособленными обстоятельствами места и времени, но могут быть и другие случаи. Уточняющие члены могут относиться к дополнению, определению или главным членам предложения. Уточняющие члены обособляются, выделяясь в устной речи интонационно, а в письменной — запятыми, скобками или тире. Пример:

Мы засиделись допоздна, до самой ночи.

Внизу, в раскинувшейся перед нами долине, шумел ручей.

Уточняющий член стоит обычно после уточняемого. Они связаны интонационно.

Уточняющие члены могут вводиться в осложняемое предложение:

1) с помощью союзов: то есть, а именно
:

Я готовлюсь к заданию ЕГЭ С1, то есть к сочинению.

2) также слов: особенно, даже, в частности, главным образом,
например:

Повсюду, особенно в гостиной, было чисто и красиво.

Проба сил

Узнайте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

1. Верно ли, что обособление — это способ смыслового выделения или уточнения?

2. Верно ли, что обособляются только второстепенные члены предложения?

3. Какими могут быть обособленные определения?

   • распространённые и нераспространённые
   • согласованные и несогласованные

4. Всегда ли обособленные определения выражены причастным оборотом?

5. В каком случае обособляются определения, стоящие перед определяемым словом?

   • если выражается добавочное обстоятельственное значение
   • если не выражается добавочное обстоятельственное значение

6. Верно ли думать, что приложение — это особый вид определения, выраженный существительным в том же числе и падеже, что и существительное или местоимение, которое оно определяет?

7. Какие предлоги употребляются в предложно-падежных сочетаниях, являющихся обособленными дополнениями?

   • о, в, на, к, до, за, под, над, перед
   • кроме, помимо, сверх, за исключением, включая, исключая, вместо, наряду с

8. Нужно ли обособлять деепричастия и деепричастные обороты?

9. Нужно ли обособлять обстоятельства с предлогом несмотря на
   ?

Вконтакте

Л.А.АКСЁНОВА,
с.Тупки,
Чаплыгинский р-н,
Липецкая обл.


11 класс

Цели
. Обобщение, систематизация и
углубление знаний учащихся по теме урока,
отработка навыка выделения знаками препинания
деепричастного оборота.
Употребление деепричастных оборотов в речи.
Орфография: основные случаи слитного и дефисного
написания имен существительных.

Оборудование
.

1) Запись на доске:

– тема урока;
– лексическое значение слов: метаморфизм,
персонификация;
– предложения для анализа;
– выходные данные книг для самостоятельного
чтения.

2) Таблица «Правила обособления
обстоятельств, выраженных одиночными
деепричастиями и деепричастными оборотами».

3) Карточки для самостоятельной работы
учащихся.

ХОД УРОКА

I. Словарный диктант.

Мы продолжаем повторять основные
случаи слитного и дефисного написания имен
существительных.
Прочитайте записанные на доске слова, вспомните
основные правила слитного и дефисного написания
существительных, объясните правописание слов.

1) Великодушие, тысячелетие,
языкознание; 2) микротема, авансцена,
псевдонародность; 3) пятидневка,
времяпрепровождение; 4) пол-одиннадцатого,
пол-линейки, пол-Чаплыгина, полдекабря,
полугодие; 5) филфак, вуз, Госдума; 6)
генерал-лейтенант; ученый-лингвист,
революционер-демократ; 7) вице-президент,
экс-чемпион, унтер-офицер; северо-восток,
юго-запад, норд-вест.

Первая группа слов – слова с
соединительными о, е
. Соединительная гласная о

пишется после основ на твердый согласный (языко
знание
),
е
– после основ на мягкий согласный, шипящий
и ц
(тысяче
летие
).
Вторая группа слов подчиняется правилу: «Слова с
начальными словообразовательными иноязычными
элементами псевдо-, микро-, аван-, авиа-, кино-,
био-, теле-, фото-
и другими пишутся слитно».
Слитно пишутся слова с первой частью,
употребленной в форме именительного падежа (время
препровождение
)
или в форме родительного падежа (пятидневка
).
Слова с первой частью полу-
пишутся слитно (полугодие
);
слова с первой частью пол-
пишутся слитно,
если она находится не перед: гласной, л
,
прописной буквой.
Все сложносокращенные слова и аббревиатуры
пишутся слитно. Этому правилу подчиняются слова
пятой группы: филфак, вуз, Госдума
.
Сложные существительные, обозначающие
профессию, специальность, звание, должность,
научную степень, пишутся через дефис, например:
генерал-лейтенант, ученый-лингвист
.
Пишутся через дефис и слова с начальными
иноязычными элементами вице-, экс-, камер-,
унтер-, штаб-
.
Через дефис пишутся наименования промежуточных
стран света, русские и иноязычные (северо-восток,
норд-вест
).


– Как вы понимаете значения следующих
слов:

Авансцена

– в состав слова
входит словообразовательный элемент аван-

(от франц. avant
– «перед») – передняя открытая
часть сцены, несколько выдвинутая в зрительный
зал.

Псевдонародность
– псевдо
… –
первая составная часть сложных слов,
обозначающая: ложный, мнимый (от греч. pseudos
–
«ложь»).

Вице-президент
– вице
-… Первая
часть сложных слов в значении «заместитель,
помощник».

Экс-чемпион
– экс
-… Первая
составная часть сложных слов, обозначающая:
бывший, утративший прежнее положение.

– Запишите слова под диктовку учителя,
графически выделяя орфограмму.
– Возьмите ручку с зеленой пастой. Проверьте
работу. Сверьте свои записи с записью слов на
доске. Если допустили ошибки, исправьте их, а дома
еще раз поработайте над «своими» орфограммами.
(Учитель контролирует самопроверку учащихся.)
– Хочу обратить ваше внимание на то, что вопросы
слитного, раздельного и дефисного написания –
самые сложные в русской орфографии. Именно в этом
разделе много колеблющихся, противоречивых
написаний. Действует большое количество правил,
вследствие чего одно и то же слово может
подпадать под разные правила и толковаться
двояко.
Вот почему необходимо обращаться к специальному
словарю «Слитно или раздельно?». (Показываю
словарь.) Советую поближе познакомиться со
словарем, с принципом его построения и почаще
заглядывать в него.
А сейчас запишем в тетрадь полное название и
выходные данные: Букчина Б.З., Калакуцкая Л.П.,
Чельцова Л.К
. Слитно или раздельно? (Опыт
словаря-справочника.) Под ред. Д.Э. Розенталя. М.:
Сов. энциклопедия, 1972.

II. Словарная работа.

– Продолжаем пополнять словарную
копилку. С этой целью обратите внимание на
следующую запись на доске:

Метаморфизм

(от греч. meta
–
«пере», morphe
– «форма» – преобразуюсь,
превращаюсь) – процесс преобразования чего-либо.
(Метаморфизм художественного мира Есенина.)


Персонификация
(от лат. persona

– «лицо» и facere
– «делать») –
олицетворение, представление неодушевленного
предмета или отвлеченного понятия в
человеческом образе. (В басенных персонажах,
например, с помощью персонификации воплощаются
отдельные человеческие качества.)


– Обратите еще раз внимание на
толкование и правописание слов, проговорите их
орфографически и запишите в тетрадь.

III. Обобщение, систематизация и
углубление теоретических знаний учащихся по
теме урока.

– Обратимся к теме урока:
«Обособленные обстоятельства, выраженные
деепричастиями и деепричастными оборотами».
Повторим, обобщим и углубим наши знания. Слово –
Колыханову Роману. Рома напомнит основные
сведения по теме. А затем Русанова Елена
расширит, углубит наши знания. (Выступают
подготовленные учащиеся, на доску вывешивают
таблицы с материалами своих сообщений.)

1. Правила обособления обстоятельств,
выраженных одиночными деепричастиями и
деепричастными оборотами

Обособляются

Не обособляются

1. Деепричастия с зависимыми словами, а также два или несколько деепричастий, относящихся к одному глаголу: 1) Солнце, спрятавшись за узкое сизое облако , золотит его . 2) От Урала до Дуная, до большой реки, колыхаясь и сверкая , движутся полки . (М. Лермонтов) 2. Одиночные деепричастия, если они не имеют значения наречия (обычно они стоят впереди глагола: 1) Пошумев , река успокоилась . 2) Грохот, не умолкая , катится дальше. 3) Степь побурела и задымилась, подсыхая .

1. Деепричастия с зависимыми словами, превратившиеся в устойчивые обороты речи, ставшие цельными выражениями (спустя рукава, сломя голову, не переводя дыхания, засучив рукава и т.п.): 1) Будем работать засучив рукава (дружно, упорно). 2) Мальчик бежал сломя голову (быстро). Но: Отец, засучив рукава , тщательно вымыл руки . 2. Одиночные деепричастия, имеющие значение простого наречия, выступающие в роли обстоятельства образа действия (обычно они стоят после глагола): 1) Яков шел не торопясь (медленно). 2) Мальчик читал книгу лежа . 3. Группы однородных членов, состоящие из наречия и деепричастия: 1) Мальчик отвечал на вопросы откровенно и нисколько не смущаясь . 4. Деепричастия с зависимыми словами, тесно по смыслу сливающиеся с глаголом: Старик сидел опустив голову . (Здесь важно не то, что старик сидел, а что он сидел с опущенной головой.)



IV. Закрепление. Анализ предложений.

– Поработаем над закреплением
теоретических знаний.

Задание 1
. Прочитайте записанное на
доске предложение. Запишите, расставив знаки
препинания, объясните свой выбор.

(Это предложение соответствует
схеме:
. Прямая
речь стоит после слов автора, поэтому перед
прямой речью ставим двоеточие, саму прямую речь
заключаем в кавычки.
Слова автора осложнены одиночным деепричастием,
оно обособляется, так как сохранило значение
глагольности и выступает в функции
второстепенного сказуемого, указывая на время
действия.
Деепричастие отделяется от союза и
запятой,
так как союз и
соединяют два однородных
сказуемых.)


Задание 2
. Запишите предложение под
диктовку учителя, расставьте знаки препинания,
графически объясните их расстановку.

2)

(Это сложносочиненное предложение,
запятая перед союзом и
отделяет одно простое
предложение от другого:
= –, и

– =. Простые
предложения в составе ССП осложнены
деепричастными оборотами, мы их обособим, так как
обстоятельства, выраженные деепричастным
оборотом, обособляются независимо от места,
занимаемого им по отношению к
глаголу-сказуемому.)


Задание 3
. Приготовьтесь к работе с
зелеными карточками (на каждой небольшой
карточке написано одно слово, все вместе они
составляют одно предложение). Разрозненные слова
расположите в соответствии с указанными мною
частями речи, чтобы получилась определенная
фраза. Если в предложении несколько слов
относятся к одной и той же части речи, то я буду
указывать дополнительную категорию (падеж,
число, род, вид и т.д.). Итак, приготовьтесь
«собрать» предложения.

– Прочитайте предложение, которое у
вас получилось. Запишите его в тетрадь,
расставьте знаки препинания, объясните
графически, затем и устно их расстановку. (Деепричастный
оборот раскинув ветви
отделяется от союзного
слова что
запятой, так как деепричастный
оборот можно отделить от союзного слова и
переставить в другое место.)


Задание 4
. У каждого из вас на
партах лежат карточки больших размеров
(альбомный лист, на одной стороне которого
написано предложение, на другой нарисована
иллюстрация – пейзаж). Прочитайте записанные на
них предложения. Дайте им характеристику,
расставьте знаки препинания. Приготовьтесь к
выступлению (защите своей работы) перед классом.

(Это предложение со словами автора и
прямой речью. Прямая речь состоит из двух простых
предложений, между ними ставим запятую. Слова
автора осложнены обособленным деепричастным
оборотом скинув шапки
и обособленными
однородными деепричастиями молясь и вздыхая
.)


(Деепричастный оборот, стоящий после
сочинительного или подчинительного союза либо
союзного слова, отделяется от него запятой (такой
деепричастный оборот можно переставить в другое
место предложения).
Не выделяются запятыми фразеологические
обороты, в состав которых входят деепричастия (не
смыкая глаз, затаив дыхание, скрепя сердце
и
т.п.).


IVа. Предложения для анализа (дополнительный
материал)


5) Чахнет старая церквушка,
В облака закинув крест.

6) Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.

7) Черемуха душистая,
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.

Клен ты мой опавший, клен
заледенелый,
Что стоишь нагнувшись под метелью белой?

9) И, как пьяный сторож, выйдя на дорогу,
Утонул в сугробе, приморозил ногу.

10) На рассвете он завтра промчится,
Шапку-месяц пригнув под кустом,
И игриво взмахнет кобылица
Над равниною красным хвостом.

11) Пишут мне, что ты, тая тревогу,
Загрустила шибко обо мне…

12) Обняв трубу, сверкает по повети
Зола зеленая из розовой печи.

13) И над миром с незримой лестницы,
Оглашая поля и луг,
Проклевавшись из сердца месяца,
Кукарекнув, взлетит петух.

14) Отвернув к другому ближе плечи
И немного наклонившись вниз,
Ты мне скажешь тихо: «Добрый вечер!».

15) И, спокойно вызов принимая,
Вижу я, что мне одно и то ж –
Чтить метель за синий цветень мая,
Звать любовью чувственную дрожь.

16) Водит старая мельница ухом,
Навострив мукомольный нюх.

17) И с тобой целуюсь по привычке,
Потому что многих целовал,
И, как будто зажигая спички,
Говорю любовные слова.

18) Хорошо бы, на стог улыбаясь,
Мордой месяца сено жевать…

19) Видели ли вы,
Как бежит по степям,
В туманах озерных кроясь,
Железной ноздрей храпя,
На лапах чугунный поезд?

20) Остался в прошлом я одной ногою,
Стремясь догнать стальную рать,
Скольжу и падаю другою.

21) И золотеющая осень,
В березах убавляя сок,
За всех, кого любил и бросил,
Листвою плачет на песок.

22) Но и все ж, теснимый и гонимый,
Я, смотря с улыбкой на зарю,
На земле, мне близкой и любимой,
Эту жизнь за все благодарю.

23) А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.

24) До вечера она их ласкала,
Причесывая языком,
И струился снежок подталый
Под теплым ее животом.

25) В синюю высь звонко
Глядела она, скуля,
А месяц скользил тонкий
И скрылся за холм в полях.

26) И нежно охает ячменная солома,
Свисая с губ кивающих коров.

27) Неуютная жидкая лунность,
И тоска бесконечных равнин, –
Вот что видел я в резвую юность,
Что, любя, проклинал не один.

28) И, внимая моторному лаю
В сонме вьюг, в сонме бурь и гроз,
Ни за что я теперь не желаю
Слушать песню тележных колес.

29) Хорошо лежать в траве зеленой
И, впиваясь в призрачную гладь,
Чей-то взгляд, ревнивый и влюбленный,
На себе, уставшем, вспоминать.

V. Обобщение. Выводы.

– Посмотрите записанные в тетрадях
предложения. Строки какого поэта звучали сегодня
на уроке? (Записанные предложения –
поэтические строки С.А. Есенина.)

– Как вы думаете, почему Есенин часто использует
в своих стихотворениях деепричастия и
деепричастные обороты? Какова роль деепричастий
и деепричастных оборотов в речи? (Деепричастный
оборот – сжатая, лаконичная и очень
выразительная форма. С.А. Есенин часто использует
в своих стихотворениях деепричастия и
деепричастные обороты, так как они позволяют
«дорисовывать» движение, сделать поэтическую
речь выразительной, динамичной. Природа в лирике
поэта одушевлена, он использует прием
метаморфизма. В сравнении с придаточными
обстоятельственными деепричастный оборот более
сжат, хотя придает высказыванию книжный
характер.)

– Прочитайте следующие предложения. Определите
способ выражения обособленных обстоятельств:

А. Деепричастный оборот.
Б. Одиночное деепричастие.
В. Имя существительное с предлогом.

1. В синюю высь звонко
Глядела она, скуля,
А месяц скользнул тонкий
И скрылся за холм в полях.

(С.Есенин)


2. Стеля стихов злаченые рогожи,
Мне хочется вам нежное сказать.

(С.Есенин)


3. Кроме книг, здесь был лишь письменный
стол.

– Мы немало сегодня написали и
прочитали поэтических строк С.А. Есенина, в
которых встречали деепричастия и деепричастные
обороты. А почему мы не встретились с
синтаксическими конструкциями с обособленными
обстоятельствами, выраженными существительными
с предлогами? (Такие синтаксические
конструкции характерны для научного и
официально-делового стиля, придают речи
канцелярский оттенок.)


VI. Выполнение заданий:

Задание 1
. Посмотрите еще раз
записанные в тетрадях поэтические строки С.А.
Есенина, найдите деепричастия, выпишите их в
отдельную строчку и разберите их по составу.

Задание 2
. Назовите
морфологические признаки деепричастия молясь
.

Задание 3
. Назовите и
охарактеризуйте звуки, которые обозначают
указанные учителем буквы:

Задание 4
. Составьте и запишите
предложения с данными оборотами, дополнив их при
необходимости (описаниями природы, сравнениями).

VII. Стилистика предложений с
деепричастиями и деепричастными оборотами.

– Прочитайте следующие предложения.
Укажите характер ошибки.

1) Спрыгнув с трамвая, у пассажира
слетела калоша
.
2) Подходя к лесу, мне стало холодно
.

Деепричастный оборот обычно свободно
передвигается в пределах предложения, он может
стоять в его начале, в середине, в конце. Это
положение не соблюдено в первом предложении. В
нем речь идет о двух действующих предметах в
грамматическом значении этого слова: о пассажире
(он
спрыгнул с трамвая) и о калоше (она
слетела),
причем действие пассажира не относится к
подлежащему.

– Как можно исправить данное
предложение?
(Действие, обозначенное глаголом-сказуемым, и
добавочное действие, обозначенное
деепричастием, должны быть произведены одним и
тем же объектом речи, иначе это приводит к
грамматическим ошибкам.)


Прочитайте второе предложение. В нем
тоже допущена ошибка. Если главное предложение
является безличным, деепричастный оборот может
употребляться только в том случае, если
сказуемое выражено инфинитивом. Например: Приходилось
работать в трудных условиях, не имея в течение
долгих недель свободной минуты
.

Подобные ошибки часто встречаются в
речи. Понаблюдайте за речью других людей – это
поможет вам самим избежать ошибок.

И еще советую познакомиться с книгой
И.Б. Голуб и Д.Э. Розенталя «Занимательная
стилистика», которая в занимательной и доступной
форме расскажет о «секретах» использования слов,
их сочетаемости, о правилах и тонкостях
употребления грамматических форм и гибких
синтаксических конструкций. Знакомство с
материалами этой книги расширит ваши знания в
области русского языка и поможет вам повысить
свою речевую культуру.

VIII. Оценки.

IX. Домашнее задание.

На следующем уроке мы выделим время
для анализа предложений с обособленными и
необособленными обстоятельствами, выраженными
одиночными деепричастиями, будем вести разговор
о конструкциях с предложными сочетаниями несмотря
на, в случае
… и др. Будем работать с правилом
«Обстоятельства, выраженные существительными с
предлогами». Поэтому дома необходимо повторить
соответствующий теоретический материал:

1) «Обособленные обстоятельства,
выраженные существительными с предлогами».
2) «Правописание производных предлогов».
3) Упр. 387 (Розенталь Д.Э
. Русский язык. 10–11-е
кл.: Учебное пособие для общеобразовательных
учебных заведений. М.: Дрофа, 1995).

Индивидуальное задание. Пользуясь
«Фразеологическим словарем русского языка»,
составьте тематический словарь «Деепричастные
обороты в составе фразеологизмов».
Подготовьтесь к выступлению.

Литература

1. Букчина Б.З., Калакуцкая Л.П.,
Чельцова Л.К.
Слитно или раздельно? (Опыт
словаря-справочника) / Под. ред. Д.Э. Розенталя. М.:
Сов. энциклопедия, 1972.

2. Одинцов
В.В., Смолицкая Г.П.,
Голанова Е.И., Василевская И.А
. Школьный словарь
иностранных слов: Пособие для учащихся / Под ред.
В.В. Иванова. М.: Просвещение, 1983.

3. Словарь русского языка в 4 томах. /
Академия наук СССР. Институт языкознания. М.: Гос.
изд-во иностр. и национ. словарей, 1957.

4. Есенин С.А.
Избранное / Сост.,
предисл. и примеч. Ю.Л. Прокушева. М.: Просвещение,
1986.

5. Макурина Л.В.
Русский язык. 11-й
класс. Урок за уроком: Книга для учителя. М.: ООО
«Русское слово – учебная книга», 2002. С. 38–42.

6. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э.

Занимательная стилистика: Книга для учащихся
8–10-х классов. М.: Просвещение, 1988.

7. Веселова З.Т.
Русский язык.
Трудные случаи орфографии и пунктуации. Развитие
речи. 10–11-е классы: Методическое пособие. СПб.:
Паритет, 2002. С. 45–48.

Дидактический материал по теме «Причастие. Причастный оборот»

1  Из текста выписать страдательные причастия прошедшего времени, выделить суффикс. 

*** Мы вошли в лес, который был освещен лучами осеннего солнца. Расчищенная дорожка вела к неугомонному морю. Мы часто останавливались, пораженные яркой красотой необыкновенного леса. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья. Березы как будто окутаны золотистой листвой, сверкавшей на солнце. Очень красивы клены, одетые в багряную листву. Часто мы видим позолоченные солнцем и осенью листья, тихо падающие на землю. Дорожки пустынны, но на них листья, печально шуршащие под ногами. Иногда попадется дача, окруженная деревянными выкрашенными масляной краской забором.

2    Прочтите текст шуточного письма, которое было написано одним сказочным героем. Выпишите из текста краткие страдательные причастия, выделите суффикс и укажите глагол, от которого образовано данное причастие.

*** Живем очень хорошо. Дом всегда прибран, белье выстирано и выглажено. В комнате очень уютно: пол застелен ковром, шторы накрахмалены и обшиты оборочками, стены украшены картинами. Цветы вовремя политы и подкормлены. Книги разложены по полочкам. Игрушки бывают разбросаны, но вечером они всегда собраны и спрятаны в специальные ящики. Наши дети вымыты, обстираны, причесаны. Носики у них всегда вытерты, банты и шнурки завязаны. Девчонки наряжены и накрашены. Мальчишки одеты и обуты.

3    Разделите данные словосочетания на 2 группы: отглагольные прилагательные, страдательные причастия. Вставьте Н/НН.  *** Жаре..ый картофель, поджаре..ая рыба, черче..ый мной график, кваше..ая капуста, выточе..ая игрушка, моче..ые яблоки, суше..ая на чердаке черемуха, реше..ая задача, вяле..ая рыба, топле..ое молоко.

4  Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений.

*** 1) Наступает золотая осень приносящая дожди. 2) Река огибавшая берег уходила в горы. 3) Не закрытая тучей заря освещала окна.4) Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев. 5) Замёрзшие за ночь цветы оживали.6) Листья кружащиеся в воздухе падают на землю.

5  От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастий. *** Накормить, насаждать, раскаяться, обидеть, оберегать, омывать, объявить, отчаяться, зависеть, увлекать.

6  Прочитайте текст и выполните задания. *** Из всех слов могучего и первородного русского языка, полногласного, кроткого и грозного, бросающего звуки взрывным водопадом, журчащего неуловимым ручейком, исполненного говоров дремучего леса, шуршащего степными ковылями, поющего ветром, что носится и мечется и уманивает сердце далеко за степь, пресветло сияющего серебряными разливами полноводных рек, втекающих в синее море, — из всех несосчитанных самоцветов этой неисчерпаемой сокровищницы языка живого, сотворенного и, однако же, без устали творящего, больше всего я люблю слово — воля. Так было в детстве, так и теперь. Это слово — самое дорогое и всеобъемлющее. (К. Бальмонт).

7 Выпишите словосочетания в две колонки: а) с причастиями; б) с прилагательными. *** 1. Мокнувший под дождем; плакучая ива; седеющий старик; пенистый поток; бушующее море; шумный поток; цветочная клумба; висячий замок; дремучий лес; темневший горизонт; висящее белье; темная туча; растущий кустарник; спелые ягоды; летучий газ; цветущий сад; спеющий крыжовник; талый снег; текучая жидкость; текущий ручей; шумящий класс.

 8.. Спишите, определите падеж, выделите окончания у причастий и прилагательных, укажите суффиксы причастий. Тихой весенней ночи; развесистый высокий дуб; зимним ясным днем; светлого голубого неба; свежим осенним утром; в старом сосновом лесу; в лесной таинственной глуши; по глухой дремучей тайге; под теплым летним дождем; в русской народной песне; красивой мелодией; барсучья нора; птичьих голосов; собачий мех; рыбачьей хаты; рыбачий промысел; лисья шуба; лисий хвост; заячий след; заячьего следа; ребячьи голоса; в дальнюю дорогу; в синем море; рыбачья лодка; охотничьи принадлежности; длинными осенними ночами; под низкими деревьями; у спокойной реки, густая желтеющая рожь; в лучах заходящего солнца; о надвигающейся грозовой туче; у бурлящей горной речонки; об упавшем осеннем листке; расчищенного песчаного берега; нависших свинцовых облаков; высокими растущими деревьями; в синеющем морском просторе; разросшегося колючего куста.

9. Распределите в два столбика причастия настоящего и прошедшего времени. В проснувшемся лесу; на трепещущих листьях; шепчущих кустов; тающего снега; огнем охваченные тучи; пожелтевшими листьями; пропадающих голосов; рокочущего моря; в посветлевшем воздухе; потемневшим горизонтом; разбушевавшейся метели; у построенного дома; скользящим шагом; в царившей тишине; на прогнувшемся мосту; на раскачивающуюся березу; в улыбавшемся малыше; о льющемся дожде; расчищенной дорожкой; в голубеющем просторе; по протоптанной дорожке; в темнеющем лесу; бушующего моря; смеющимся малышом; падающего листа; спеющих ягод, о колеблющемся на ветру флаге; падающего кленового листка; пахнувшим сеном; у волнующегося озера; вдоль задымившейся от тумана речонки; у расстилавшегося лесного болота; бьющими из-под земли ключами; вытянувшихся к небу стволов берез; в бушующем море; прозвучавшего в лесу выстрела; шел скользящим шагом; плавающей у берега птицы; разросшегося куста; об улетающих на зиму птицах; в движущемся предмете; несущимся вниз потоком; любоваться падающими на землю снежинками; в тонущей дымке; в потемневшей от приближающейся тучи роще.

10.Спишите предложения, обозначьте причастные обороты. Выпишите словосочетания «причастие + зависимое слово» *** 1) Дождь, моросивший весь день, прекратился, облака понемногу рассеялись. 2) Деревья, измученные дождями и ветрами, нежатся на солнце. (Ф. Абрамов).  3)Под сенью многовековых лип, посаженных бог знает когда, укрывались развалины массивного здания, напоминавшего торжественный мавзолей.  (В. Пикуль)  4) Суровое северное поморье, долго спавшее под снегом, проснулось под теплыми лучами весеннего солнца и зазеленело… (Д.  Мордовцев)   5) Через несколько минут они попали в низкие, следующие друг за другом пещеры, уставленные несметным количеством ящиков. (А. Казанцев)  6) Развалины, едва различимые при свете звезд, встретили нас молчанием.(И. Ефремов)  7)  Звук раскатывающейся волной пронесся по долине.  (И. Ефремов)    Однако надвигающаяся темнота не остановила машин. (А. Казанцев)  9)  Хорошо работающая память связана с умением наблюдать, быть внимательным и сосредоточенным. 10) Сад перед домом горел и дымился, весь залитый пожаром зари и потопом дождя.(И. Тургенев) 

11 Перепишите, вставляя нужные причастия и согласуя их с существительными. Укажите устно, какие причастия действительные и какие — страдательные. *** 1) Школьный драматический кружок, . . . артистом городского театра, готовит новую постановку.— Артист, . . . школьным драматическим кружков, тщательно разъясняет роль каждому участнику спектакля (руководящий, руководимый). 2) Юннаты, . . . большую работу по расширению пришкольного сада, написали о своём опыте в школьную стенгазету.— Большая работа, . . . юннатами, была подробно описана в школьной стенгазете (проделавший, проделанный). 3) Девушка, … новую книгу, рассказывала подругам о своём впечатлении от неё.— Новая книга,. . . девушкой, была написана ярко и увлекательно (прочитавший, прочитанный). 4) Новый прибор, . . . инженером, имеет большую ценность.— Инженер, .. . новый прибор, получил премию (изобретший, изобретённый), б) Ветер, … облака, не утихал ни на минуту,— Облака, . . . ветром, быстро неслись по небу (гонящий, гонимый).

12. От глаголов в неопределённой форме образуйте форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и страдательные причастия настоящего времени. Обозначьте в них суффиксы. С причастиями, образованными от выделенных гла-голов, составьте словосочетания.

*** Любить, возбуждать, уважать, волновать, слышать, редактировать, контролировать, ненавидеть, поддерживать, побуждать, изоб¬ражать, вести, видеть, прерывать, забывать, рекомендовать, из¬менять.

13 Перепишите. Страдательные причастия подчеркните одной чертой, действительные — двумя. Укажите устно неопределённую форму глагола, от которого образовано причастие, и объясните правописание суффиксов причастий. *** 1) Чуть шелестят листья берёз, едва колебл..мые ветром. 2)Зарево на дальних высотах трепещ..щим румянцем отразилось. (Л.) 3) На мысли, дыш..щие силой, как бисер, нижутся слова. (Л.) 4) Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночу..щий обоз и на холме средь желтой нивы чету беле..щих берёз. (Л.) 5) Русалка плыла по реке голубой, озаря..ма полной луной. (Л.) 6) И вдруг пред витязем пещера; в пещере свет. Он прямо к ней идёт под дремлю¬щие своды. (П.) 7) После чёрного подземелья необычайно ярким кажется отражённый снегами, реж..щий глаза свет. (С.-М.) Дог быва..мый уголь льётся непрерывным потоком, грохочущим водо¬падом валится в трюмы приставшего к пристани корабля. (С.-М.) 9) Пыш..щее здоровьем лицо Марии Андреевны покрылось блед¬ностью. (Ф.) 10) Время от времени впереди на полотне появлялся маш..щий флажком связист. (А. Н. Т.) 11) Внезапно раздался топот скач..щей лошади (Т.)

14 Перепишите. Причастия подчеркните одной чертой, а слова, к которым они относятся,— двумя, Сделайте разбор причастий из первых трёх предложений. В БЕЛОЙ ПУСТЫНЕ. Мы выходим на лёд, покрытый уже (исслеженный) снегом, сту¬паем на берег. Скользя по (осыпающийся) камням, поднимаюсь на высок., насыпь, (протянувшийся) вдоль (открытый, голый) берега. Поправив за спиной руж..ё, заст…гнув плотно куртку, борясь с (тугой, дующий) в лицо ветром, я иду берегом. Я смотрю на камни, грудою (свалившийся) с берега в море. Солнечный луч, прорвав¬шись, освещает край (чёрный, нависший) тучи. Я поднимаю б..нокль вглядываюсь в (зыбл…щийся) глубину мёртвой пустыни. В (белый, сверкающий) поле движ..тся желт..ватое пятно. Чуждый (окружаю¬щий) миру, м..ячит в снеговой дымк…. «Седов». День и ночь, ночь и день между берегом и кораблём бегает шлюп¬ка, (нагружённый) для устойчивости ящ…ками. Хозяева (строящийся) станции по очеред…. сменяю…ся на руле.     (По И. Соколову-Микитову.)

15 Образуйте полные и краткие страдательные причастия (в кратких используйте формы всех родов и множественного числа), запишите и в соответствии с приведёнными образцами расставьте ударение; н и нн в причастиях под-черкните.

*** 1. Организовать — организованный — организован — организована — организовано — организованы; основать, приковать, из¬жевать. 2. Внести — внесённый — внесён — внесена — внесено — внесены; водворить, внедрить, заключить, испечь, перевезти, просветить, посвятить, решить. 3. Возложить — возложенный — возложен — возложена — возложено — возложены; восстановить, добавить, допилить, заучить, обстричь, предусмотреть.

16 Перепишите, согласуя с выделенными словами данные в скобках распространённые определения. Место их до или после определяемого слова выберите сами.

*** 1) Дорога вьётся между двумя колеями (поросший зелёной придорожной травой). 2) Блюдца лилий и нити очень грациозны (идущий от них в глубину). 3) Солнце село, и на небе замерли лёгкие облака (розовеющий от заката). 4) Откуда-то справа доносились звуки (чрезвычайно похожий на плач ребёнка). 5) По степи лошади шли медленно (густо заросший травой). 6) Пастух подходит к нашему костру (заночевавший в горах). 7) Мы плыли в тумане (закрывший берег и море). В снежных просторах трудно определить расстояние (обманывающий неопытный глаз).

17. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением причастных оборотов.  *** В мастерскую привезли табуретки, делавшиеся столярами. Из этой книги мы узнали о тех ужасах, пережитых нашим народом. Мы увидели крестьян, отправляющих домой. Дети играли на покрытом лугу свежей травой. Там стоит какая-то фигура, напоминавшая надсмотрщика. Честь и хвала воспитателям, сумеющим вырастить хороших людей. Книга, читающаяся с увлечением, содержит много интересного. На окраине поселка стояла палатка, торговавшая спичками и хлебом. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию. Он написал статью о проблеме, которая интересовала всех и которая вызвала большие споры. Полученное задание на практике следует выполнить к концу марта. Выступивший президент по телевидению рассказал о новых указах. Выращенные овощи в теплице менее полезны, чем грунтовые. Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

18.Найдите ошибки и недочёты, связанные с использованием причастий и причастных оборотов. Исправьте предложения. *** а) В центре романа образ любящей, страдающей молодой женщины от неразделённой любви. Приведённые факты в докладе свидетельствуют о больших успехах современной медицинской науки. Живущие родственники в Сибири, приехав в Москву, поселились у нас. Арендаторов следовало переселить в новые дома, отвечавшие бы всем нуждам людей. Этой пятёрке я очень обрадовался, полученной мной впервые в жизни. Вошедший был одет в крестьянский армяк, обросший бородой. Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев. Плющ, который вьющийся по стене, радовал глаз. Если человек хорошо знающий местность, он не заблудится. Проявленная инициатива мастером помогла быстро справиться с аварией. б) Приспособления, применяющиеся ранее, были весьма ненадёжными в эксплуатации Большую часть языка составляет общеупотребительная лексика, то есть употребляющаяся всеми говорящими. Казалось, мы находимся не на электростанции, ежечасно пожиравшей сотни пыльного торфяного топлива, а в хирургическом кабинете. Ничего другого, двигавшего бы дело вперёд, никто из участников совещания не предложил. В таком же положении находились жители прибрежных районов, отрезанных наводнением и спасающихся на крышах домов, угрожающих в любой момент обвалом. Представитель администрации заявил, что зерна, могущего быть отправленным на элеватор, имеется свыше 40 тонн. Арестованный тревожился о семье, взятой под надзор полицией и которую он оставил без средств к существованию. Краска на штукатурке пузырится, опалённая солнцем. Смешанный дождь с сажей разводит смутную слякоть. Островский показал в Катерине борющийся характер против отживших устоев

.

19 Объясните, почему в данных предложениях невозможна замена придаточной части причастным оборотом.

*** Учёные ежедневно обогащают науку большими и малыми открытиями, которые в дальнейшем принесут людям большую пользу. А.И. Куинджи был из тех мастеров, которые умели схватить, запечатлеть моменты проявления наивысшей красоты природы. Есть люди, которых на пути к заветной цели не остановит ни одно препятствие. Люди на холстах Сильвестра Щедрина не были условными фигурками, которым отводилась роль лишь «оживлять» прекрасные виды. Российские учёные предлагают разместить на Луне микроволновые станции, которые можно питать электроэнергией от солнечных батарей. В иллюминаторе самолёта видны камчатские реки, берега которых покрыты крупными и средней величины валунами. Лишь немногие осознают ту огромную роль, которую играет магний в нашем организме. Учёные предложили пропитывать старинные рукописи органическим раствором с добавлением антиоксидантов, которые смогли бы остановить процесс распада бумаги. Это село возникло в более поздний период рядом с остатками древнего города, название которого оно закрепило за собой. Дело В.В.Алёхина продолжают преданные науке учёные, для которых смыслом работы стало сохранение неповторимого природного уголка соловьиного края. По библейской легенде, жители Древнего Вавилона пытались построить башню, которая должна была бы достигнуть неба. Скептик — это тот человек, который не верит в бесплатный энтузиазм. Важный момент, который необходимо учитывать при выборе материала для покрытия террасы, — это лёгкость ухода за ним. Есть множество приёмов, которые помогут превратить ваш сад в райский уголок. Камни, из которых слагаются ныне вершины Альп и Гималаев, когда-то формировались под водой.

20.Укажите место причастного оборота или одиночного  причастия по отношению к определяемому слову. Расставьте знаки пунктуации.

*** а) 1.Списки эти валялись  в рассохшихся   шкафах   захолустных   военных канцелярий. 2. О человеке загнанном в  эту пустыню  начисто забывали. 3.Кочевники с недоумением смотрели  на пожилого  солдата с  желтым лицом и добрыми глазами бродившего по  пустыне.   4.Семь лет  Шевченко слышал только треск барабанов и раздирающие   сердце   звуки   военного   горна. 5.Слуга  сидел  у  стола   и  лениво отковыривал  ногтем воск  на чадящей свече. 6.Дымные  тени от  недавно распустившихся  берез шевелились   под ногами. 7.Солнечный свет падал на суровую скатерть и раскрытую на столе книгу.  8.Сваты  повязанные вышитыми  рушниками степенно  пили пшеничную водку и закусывали  розовым салом  и квашеной  капустой. 9.И каждый раз появлялась и снова  тонула в  кромешном мраке  припавшая к   широким балкам степная  станица. 10.Только брехали  по всей  станице собаки встревоженные ночным выстрелом.

б) 1.Пропитанный солнцем  туман лежал  над Москвой.  2.На  столике около зеркала, на его морской фуражке  лежала изорванная   и   измятая   коробка «Казбека». 3.Только равномерно поскрипывали сходни  переброшенные на берег. 4.Мельница  эта вся  тряслась от  старости окруженная   обильными брызгами  и потоками  воды. 5.Охрипший громкоговоритель  передавал местные новости.  6.Разве  не прекрасна  каждая травинка  наполненная пахучим соком и  каждое  летучее  семечко   липы?   7.Когда  погасала очередная вспышка, гасли и здания,  будто они   сами   являлись   источником   этого пульсирующего огня. 8.Позванивала  подо льдом  в арыках  вода, и,  как исполинские зимние розы,   расцветали в  палисаднике облепленные   мохнатым снегом замерзшие цветы  рудбекии. 9.Маленькие  радуги дрожат  над шумящими мельничными колесами,   брызжут водой на  черные прибрежные   ветлы. 10.Котенок  сидел  под  диваном,   дрожал от  охотничьего азарта  и ловил растопыренной лапой то  кружево,   то легкий  носовой платок  пролетавшие мимо. Из К. Паустовского

21.Из текста выписать страдательные причастия прошедшего времени, выделить суффикс.

*** Мы вошли в лес, который был освещен лучами осеннего солнца. Расчищенная дорожка вела к неугомонному морю. Мы часто останавливались, пораженные яркой красотой необыкновенного леса. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья. Березы как будто окутаны золотистой листвой, сверкавшей на солнце. Очень красивы клены, одетые в багряную листву. Часто мы видим позолоченные солнцем и осенью листья, тихо падающие на землю. Дорожки пустынны, но на них листья, печально шуршащие под ногами. Иногда попадется дача, окруженная деревянными выкрашенными масляной краской забором.

22.Прочтите текст шуточного письма, которое было написано одним сказочным героем. Выпишите из текста краткие страдательные причастия, выделите суффикс и укажите глагол, от которого образовано данное причастие

. *** Живем очень хорошо. Дом всегда прибран, белье выстирано и выглажено. В комнате очень уютно: пол застелен ковром, шторы накрахмалены и обшиты оборочками, стены украшены картинами. Цветы вовремя политы и подкормлены. Книги разложены по полочкам. Игрушки бывают разбросаны, но вечером они всегда собраны и спрятаны в специальные ящики. Наши дети вымыты, обстираны, причесаны. Носики у них всегда вытерты, банты и шнурки завязаны. Девчонки наряжены и накрашены. Мальчишки одеты и обуты.

23.Разделите данные словосочетания на 2 группы: отглагольные прилагательные, страдательные причастия. Вставьте Н/НН.

*** Жаре..ый картофель, поджаре..ая рыба, черче..ый мной график, кваше..ая капуста, выточе..ая игрушка, моче..ые яблоки, суше..ая на чердаке черемуха, реше..ая задача, вяле..ая рыба, топле..ое молоко. Упражнение 8 Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений. *** 1) Наступает золотая осень приносящая дожди. 2) Река огибавшая берег уходила в горы. 3) Не закрытая тучей заря освещала окна.4) Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев. 5) Замёрзшие за ночь цветы оживали.6) Листья кружащиеся в воздухе падают на землю.

24.От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастий.

*** Накормить, насаждать, раскаяться, обидеть, оберегать, омывать, объявить, отчаяться, зависеть, увлекать.

25.Прочитайте текст и выполните задания. *** Из всех слов могучего и первородного русского языка, полногласного, кроткого и грозного, бросающего3 звуки взрывным водопадом, журчащего неуловимым ручейком, исполненного говоров дремучего леса, шуршащего степными ковылями, поющего ветром, что носится и мечется и уманивает сердце далеко за степь, пресветло сияющего серебряными разливами полноводных рек, втекающих в синее море, — из всех несосчитанных самоцветов этой неисчерпаемой3 сокровищницы языка живого, сотворенного3 и, однако же, без устали творящего3, больше всего я люблю слово — воля. Так было в детстве, так и теперь. Это слово — самое дорогое и всеобъемлющее. (К. Бальмонт)

26. 1).  Спиши, вставив пропущенные буквы Бор…щийся народ, держ…щий знамя, развева…щийся по ветру, стро…щий школу, та…щий снег, кол…щий предмет, пол…щий огород, кол…щий дрова, ро…щий канаву, дремл…щий великан, колебл…щийся тростник, дежур…щий милиционер, скач…щие на конях, маяч…щие огни, стел…щийся туман, колыш…щиеся отражения, готов…щие выступление.

2).  Спиши, вставив пропущенные буквы Слыш…мого рокота, вид…мый в микроскоп, навева…мый воспоминаниями, огражда…мый от невзгод, колебл…мый ветром, озаря…мого луной, ороша…мый водами, леле…мый родителями, оберега…мый товарищами, невид…мый глазом, обижа…мый братом, ожида…мого поезда, освеща…мый светом, согрева…мый солнцем.

27.Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы и запятые. Причастные обороты выдели.

*** 1.  К реке сбегает тропинка едва вид…мая во мгле. 2. Серебрится река слабо озаря…мая луной. 3. Шелестит камыш чуть колебл…мый ветром. 4. Чьи- то голоса слыш…мые издалека гулко раздаются в ночной тишине. 5. Пригиба…мая ветром трава ложилась на землю. 6. Всадник скач…щий на коне показался за бугром. 7. Леч…щий нашу семью врач должен зайти сегодня. 8. Не  та…щий  на крыльце снег приходилось скалывать каждый день. 9. Дачи стро…щиеся повсюду украсили нашу местность. 10. Туман стел…щийся в низине мешал видеть происходящее.

28.Спиши, вставляя пропущенные буквы.

*** Слыш…вший шорох, прав…вший конями, обид…вший ребенка, раста…вший снег, увид…вший паука, направ…вший пешехода, постро…вший дом, ужал…вшего малыша, ла…вшей собаки, об отта..вшей земле, завис…вший от обстоятельств, ненавид…вший врагов, с встрет…вшимся другом, рассе…вший сомнения. С двумя словосочетаниями составьте и запишите предложения.

29.Спиши, расставляя запятые.

Осенний лес. Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна кленов и осин раскрашенных осенью. Шелестит под ногами листва опавшая с деревьев. Кое-где виднеется шляпка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик прокличут в небе журавли пролетающие косяком. Что-то грустное прощальное слышится и видится в осеннем лесу наполненном тишиной. Идешь по такому лесу расцвеченному красками и поэтическим чувством наполняется душа. Бабьим летом называли на деревне это осеннее краткое время. Прозрачен и чист воздух прозрачна вода в лесных ручьях. Еще цветут осенние поздние цветы. Готовятся к отлету певчие птицы. Иногда затрещит в лесу дрозд застучит дятел сидящий на сухом дереве. Еще зеленый стоит на краю леса старый развесистый дуб роняющий на землю спелые желуди.

30.Замените, где можно, придаточные предложения причастными оборотами, поставьте необходимые знаки препинания.

*** 1. Наступил день, которого мы давно ожидали. 2. Жизнь, которая прошла без служения широким интересам и задачам общества, не имеет оправдания. 3. Книги я брал в городской библиотеке, которую основал еще А.П.Чехов. 4. Ум, когда он направлен на одно отрицание, бледнеет, сохнет. (Тургенев И.С.)  5. Крупный дождь, который успел прибить пыль, но не успел навести грязь, перестал. 6. Нет слаще покоя, чем тот, что покупается трудом.(Чехов А.П.) 7. Завтра мы должны были соединиться с ополченцами, что шли нам навстречу. 8. По всей террасе разливался зеленый полусвет, от которого лица женщин сразу побледнели.

31. Спишите, вставляя окончания. *** 1. В узкое оконце виднеется заросш…  кустарником устье реки. 2. Путешественники свернули с дороги к речке, разливш…ся в этом месте. 3. Наш народ помнит имена героев, совершивш… подвиг в дни Великой Отечественной войны. Однако многие герои живут в рассказах и легендах, в шелесте берез над заросш… окопами. 4. Ранним утром 13 апреля 1904 года броненосец «Петропавловск», шедш… на бой с японской эскадрой и нарвавш…ся на мину, пошел мгновенно ко дну. Вместе с командой погиб и находящ…ся на борту корабля художник Василий Васильевич Верещагин, стоявш…  в момент взрыва на палубе и делавш… зарисовку начинающ….ся боя. 5. Библиотекарь беседовал с мальчиком, интересующ…ся книгами о космосе.

32.Определите, какую роль выполняет причастие в каждом из данных словосочетаний. Выпишите словосочетания в два столбика: 1) причастие – главное слово; 2) причастие — зависимое слово. *** Преодолевающие болезнь, наблюдаемое явление, горящие леса, переплывающие через реку, поднявшихся медленно, сидящая девушка, проявленный интерес, спрятавшийся в траве, нанесенный на холст.

33.Спишите, переделав выделенные конструкции в причастные обороты. *** Тучи, которые тают вдали. Лодка, которая плывет по реке. Книга, которую прочитал школьник. Земля, которую освещает солнце. Дома, которые стоят по краю дороги. Небо, которое грозно потемнело.

34.Вставьте подходящий по смыслу причастный оборот так, чтобы он стоял перед определяемым словом. Запишите полученные предложения. Слова для справок: усыпанные разноцветными листьями; скошенные летом; вернувшегося домой; управляемая опытным капитаном. *** 1) Лодка плыла по узкому фарватеру. 2) Леса сияли всеми цветами радуги. 3) Травы перевезли в деревню. 4) Солдата встречала вся семья.

35.Вставьте подходящий по смыслу причастный оборот так, чтобы он стоял после определяемого слова. Запишите полученные предложения. Слова для справок: освещенная бледной луной; припудренные утренним инеем; выкрашенные к празднику; долетавшими издалека. *** 1) Тишина изредка прерывалась звуками. 2) Дорога петляла среди деревьев. 3) Дома смотрелись как новые. 4) Луга светились серебром.

36.Спишите, расставляя запятые. Выделите причастные обороты как члены предложения. Обозначьте определяемое слово.

*** 1) Старый парк заросший непролазным малинником был любимым местом наших игр. 2) Посеревшие от пыли лошади прятались в тени дуба. 3) Тропинка бегущая вдоль ручья вывела нас к небольшому озеру. 4) Яркая рыбка прятавшаяся в небольшой расщелине около заросшего ракушечником камня лениво проплыла мимо.

37.К данным причастиям подобрать определяемые слова, вставив их перед причастным оборотом и после него. *** Разлившиеся по весеннему небу; висевший в осеннем воздухе; усыпанные разноцветными листьями; много раз протоптанная туристами; освещенный лучами осеннего солнца; одетые в багряную листву.

38.Переписать предложения, согласуя причастия с определяемыми существительными. Расставить знаки препинания, графически обозначить причастные обороты.

*** 1.Узкая длинная коса походила на огромную башню (упавший) с берега в море. 2.Тучи покрыли все ровным тяжелым полотном (опустившийся) над водой. 3.Маленькие игривые волны (рождаемый) ласковым дыханием ветра тихо бились о берег. 4.В (окружавший) нас шорохе я услышал голос с берега.

39. Заполните таблицу, выписав из предложений причастные обороты вместе с зависимыми словами. Причастные обороты обособляются Причастные обороты не обособляются

*** К реке сбегает тропинка едва видимая во мгле. 2. На растущих в саду деревьях поселились птицы. 3. Серебрится река озаряемая луной. 4. Трава пригибаемая ветром ложилась на землю. 5. Высушенный за лето ковыль чуть слышно шелестит под слабым южным ветерком. 6. Гроза медленно накоплявшаяся за весь этот жаркий день разразилась с необыкновенной силой. 7. Высоко в поднебесье кружил орел на неподвижно раскинутых крыльях. 8. В светлеющем сумраке постепенно вырисовывалось бушующее соприкосновение моря с берегом.

40.Составьте текст из «рассыпанных» слов. Графически обозначьте причастные обороты. а) Картина, море, «Георгиевский монастырь», ночь, в, на, лунный, художник, изобразить. Луна, мир, цвет, море, берег, заливающий, желтый, освещать, горизонт, круглый, далекий. Скалы, дорожка, часовые, море, темный, разделенный, лунный, охраняющий, спокойный, сонный, стоять, как.

б) Глядя, на, картина, «Штиль», море, простор, беспредельный, восхищаться. Внимание, небо, гладь, облака, оно, привлекать, над, с, по, тихий, голубой, огромный, пушистый, простирающийся плывущий. Картина, покой, от, веять. Море, рыбаки, спокойны, готовящийся, и, в, выйти.:

в)На картине «Георгиевский монастырь» художник изобразил море в лунную ночь. Круглая луна, заливающая мир желтым цветом, освещает море, берег, далекий горизонт. Темные скалы, разделенные лунной дорожкой, стоят как часовые, охраняющие спокойное сонное море.)г ) Глядя на картину «Штиль», восхищаешься беспредельными просторами моря. Привлекает внимание огромное небо, простирающееся над тихой голубой гладью, с пушистыми облаками, плывущими по нему. От картины веет покоем.

41.Выписать в одну колонку словосочетания «прилагательные + существительные», а в другую – «причастия + сущ.». Составить три предложения со словосочетаниями «прилаг.+сущ.» и знаками препинания при союзах………..

*** Нежный взгляд, серая мыш(?), разрезанный пирог, вымытые полы, чистый пол, танцующие дети, пр..смешная история, пропавший щеноч..к, ар..стованный пр..ступник, кожа..ая куртка, сломанный стул, зашитая дырка, городской парк, звери..ые следы, поющие птицы, (ярко)красные розы, сорванные розы, выкрашенные волосы, подстреленная птица, стреляющий воин, уд..вительный рассказ, листве(н-нн)ый лес, ч..рный кот, почерневшие камни, подстриженные волосы, открытая дверь, серебря(н-нн)ая цепочка, построенный дом, пр..школьная те(р-рр)итория.

42.Переписать, вставляя пропущенные буквы.

*** 1. Я подош..л к улыбающ..муся человеку и прот..нул ему (не)большой конвертик. 2. За оставш..мися па(с-сс)ажирами наконец(то) пр..плыла шлю(б-п)ка. 3. Девч..нка медленно подошла к светящ..муся шару из (нежно)голубого стекла. 4. В колеблющ..мся свете свечи она увид..ла какую(то) (не)обычную тень. 5. Он непр..менно буд..т следить приближающ..мся поездом 6. На прогнувш..мся мосту стояли люди в кожа(н-нн)ых куртках. 7. Кони ост..новились перед прогнувш..мся мостом и н..(за)что не хотели заходить на него. 8. Н..кто (не)мог успокоить развеселивш..гося малыша.

43.Переписать предложения. Определить, чем являются выделенные слова : кратким причастием, полным причастием или глаголом. *** 1. Земл..трясние началось на рассвете. 2. Экзамен начат в девять часов утра. 3. Начатую работу необходимо закончить. 4. Нельзя использовать непроверенные факты. 5. Работа проверена учеником небрежно. 6. Я все внимательно проверила. 7. Бой наконец-то окончен. 8. Патроны закончились. 9. Посуда была вытерта насухо. 10. Он оставлен на второй год. 11. Подушка была набита пухом. 12. Надо улыбаться, даже если на душе тяжело. 13. Улыбающийся ребенок протянул мне игрушку. 14. Коса была очень туго заплетена. 15. Мне не нравится молотый кофе. 16. В открытую дверь ворвался свежий воздух. 17. Открой дверь пошире! 18. Двери и окна открыты.

44.Найти причастия, подписать, полные они или краткие, и подчеркнуть их как члены предложения. Объяснить вставленные буквы.

1. Летящие птицы непр..менно пр..влекут его внимание. 2. Стол покрыт (ярко)ж..лтой скатертью. 3. Я увид..л, что упавший орех был расколот пополам. 4. Работа выполнена пр..восходно. 5. На тумбочк.. лежит непрочитанная книга. 6. Посуда почему(то) до сих пор не вымыта. 7. В распахнутые окна льет(?)ся свет. 8. Деревя(н-нн)ая дверь распахнута настежь. 9.Этот глиня(н-нн)ый кувшин (з-с)делан пр..красным мастером. 10. Возле сломанной ивы тропинка сворач..вала к пруду. 11. Ветр(е-я)ная мельница оказалась сломана. 11. Ремонтные работы начаты пят(?)надцать часов назад.

45.Переписать предложения, расставить и объяснить знаки препинания при причастных оборотах.

*** 1. На тарелк(е-и) лежал сыр нарезанный тонкими ломтиками. 2. Мальчик прочитавший эту книгу получил высокую отметку.3. Сделанные из серебра статуэтки сразу привлекли моё внимание. 4. Листья ярко осв..щенные солнцем к..зались красными.5. Мы сели в автобус под(?)ехавший к нашей остановк(е-и).6. Мы с удовольствием смотрели на хорошо вычищенную посуду. 7.Костёр разожженный мальчиками был виден издалека. 8. Катя одела новое пальто сшитое из плотной ч..рной ткани.9.В честь праздника мама поставила на стол салат приготовленный из экзотических фруктов. 10. Туго заплетенные косички торчали в разные стороны.

46. Переписать предложения, расставить и объяснить знаки препинания при причастных оборотах. Выделить чередующиеся корни.

*** 1. Все грибы собранные в лесу мы сложили в одну большую корзину.2. В саду дети соб..рали яблоки упавшие на землю.3. Груша р..стущая в нашем саду давала плоды один раз в два года.4. Первым заг..релся стоящий возле бани сарай.5.Справа от меня прост..ралась р..внина освещенная яркой луной.6. В широко открытое окно на з..ре ворвался свежий утре(н-нн)ий воздух.7. Бабушка очень обиженная моими словами стала зап..рать двери. 8. На столе стояли стаканы (з-с)деланные из голубого стекла. 9. Его аккуратно подстриженные волосы были (светло)русого оттенка.10.Горничная одетая в (бледно)голубое платье стала расст..лать скатерть.

47Переписать предложения, расставить и объяснить знаки препинания при причастных оборотах.

*** 1 Победившие в соревнованиях спортсмены получили ценные призы. 2. Старые ящики сваленные в одну кучу лежали на заднем дворе.3. Засушенные листья Яна хр..нила в коробчк(е-и) сделанной из серебристого мета(л-лл)а. 4.Мать негромко нап..вавшая какую(то) песню сразу замолчала когда я вошел. 5. Ребята идущие вдоль морского берега увидели впереди разрушенный дом.6. На самом деле это был не журавль а принц заколдованный злой волшебницей.7.На парте лежала забытая учителем тетрадь.8.Путь нам пр..граждала дверь запертая на засов. 9. Здесь были дети поющие народные песни и исполняющие стари(н-нн)ые танцы.10. Она замолчала очень расстроенная тем что узнала.

48.Переписать предложения, расставить и объяснить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложения №2

*** Я хочу чтобы люди живущие на нашей планет(е-и) любили друг друга. 2.Наверное эта поездка организованная Ольгой Петровной понравилась всем.3. Вырытая посреди двора яма была наполнена мусором и мой начальник прик..зал ра(з-с)чистить её. 4.Соболь это пушной зверёк обладающий ценным мехом. 5.Юноши окончившие этот институт легко могут устроит(?)ся на любую работу потому что мы даем пр.красное образование.6. Недавно выкрашенные полы бл..стели на стенах висели новые стенды. 7. Конечно человек быстро переб..жавший улицу нарушил правила дорожного дв..жения но милиционер почему(то) не задержал его. 8. Сломанную мебель надо вынести в кладовку строго сказал начальник.

49.Исправить речевые ошибки, преобразуя данные предложения в предложения с причастными оборотами.

*** 1. Дом, который был построен на холме, стоял возле ручья, который впадал в Гаронну. 2. Люди, которые с детства живут в Москве, хорошо знают места, о которых я говорю. 3. Солдаты, которые пытались взобраться на стену по лестницам, походили на муравьев, которые так же упорно лезут вверх по какой-нибудь ветке. 4. Шум, который доносился сверху, мешал детям, которые спали на первом этаже. 5. Книги, которые написал Пушкин, всегда будут представлять ценность для людей, которые любят читать. 6. Эту награду получит человек, который найдет кошелек, который я потерял. 7. Хрустальная вазу, которую Марина разбила, склеить было нельзя, и мы отнесли ее старику, который покупал такие вещи.

50.Исправить речевые ошибки, преобразуя данные предложения в предложения с причастными оборотами.

*** 1. Молодые работники, которые переселились в наши места, были довольны теми домами, которые для них построили. 2.Действительно, пуля, которую выпустил молодой охотник, попала в дерево, которое росло на краю пруда. 3. Кошка, которая играла с клубком, вдруг увидела мышь, которая сидела под лавкой. 4. Ту комнату, в которой раньше жил Егор, теперь дед отдал племяннице, которая недавно приехала из Москвы. 5. Письмо, которое написала Татьяна, так и осталось лежать на тумбочке, которая стояла возле кровати. 6. Мы сели в автобус, который ехал в новый микрорайон, который построили совсем недавно. 7. Князь поднял лук, который подал ему слуга, и выстрелил в лань, которая как раз в этот момент выпрыгнула из кустов на дорожку.

51.Объяснить правописание Н и НН *** Сломанная л..нейка, дверная ручка сломана, ломаная линия, выломанные двери, двери выломаны, крещеный младенец, крещенный вчера, скрещенные пальцы, пойманный пр..ступник, уже пойманы, асфальтированная улица, заасфальтированы улицы, сушёные листья, высушенные ягоды, сушенные на солнце, плохо высушены, плетеная корзинка, переплетенные книги, плетенный из конского волоса, сплетены из шелковых нитей, сплетенный из травы, завязанный мешок, мороженая рыба, разрекламированный продукт, построены дома, жаренный в масле.

52. Расставить и объяснить знаки препинания.

1. Конечно мы сразу увидели молоденькие деревца посаженные пионерами и аккуратно побеленные.2. Мы стали размышлять для чего здесь стоят эти столбы украшенные (ярко)красными лентами. 3. Плохо вычищенная посуда раздражала бабушку. Это может быть интересно:

53..Образуйте от предложенных глаголов все возможные деепричастия. Для каждого образованного деепричастия в скобках запишите вид.

Увидеться, радовать, колоть, растаять.

54.. Найдите в предложении деепричастия. Выполните морфологический разбор деепричастий.

Ординарец пробрался к столу, низко склонив голову, ни на кого не глядя. (Фадеев А.)

55.. Перепишите их, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

1. Н…чего не понимая Сергей вглядывался в бледную полоску света идущую от лес…ницы. (Воробьёв К.)

2. Рыбаки откашливаясь и снимая шапки вошли в избу. (Чесноков И.)

3. Лодка прошуршав в камышах мя…ко ткнулась в песча…ый берег. (Князев Л.)

4. Тр…пинка шла вдоль высокого пр…брежного обрыва изв…ваясь в тени ст…летних маслин. (Куприн А.)

5. Зыбин вошёл и не спрашивая ра…решения снял трубку. (Домбровский Ю.)

56.. Дополните каждое предложение деепричастным оборотом, верно употребив деепричастие и расставив знаки препинания.

1. Вода подступила к самому краю обрыва.

2. Колонна студентов прошла по площади.

3. Утренний ветер принёс с собой гарь.

4. Сквозь тучи били солнечные лучи.

57. Замените данные в скобках словосочетания деепричастными оборотами. Запишите получившиеся у вас предложения, соблюдая правила орфографии и пунктуации.

1. Песча…ая коса манила к себе (об…щать прохладу и покой).

2. Стая журавлей т…нулась к югу (огл…шать воздух ре…кими криками) и медле…о и…чезла вдали.

58.. Образуйте от предложенных глаголов все возможные деепричастия, скобках запишите вид.

Подобрать, лежать, различаться, выждать.

59.. Выполните морфологический разбор деепричастий.

Фёдор Иванович прыгнул с постели и, не зажигая света, отпер дверь. (Дудинцев В.)

Собака ощетинилась, подняла нос, и, втягивая сырой воздух, осторожно пошла верхним чутьём на смолкший голос. (Шишков В.)

60.. Перепишите их, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

1. Позавтракав папа л…жится поспать в столовой на диване укрывшись старой енотовой шубой. (Бруштейн А.)

2. Оч…тившись наверху красн…армеец отошёл в сторонку и обиже…о отвернулся закинув руки за спину. (Воробьёв К.)

3. Взглянув на часы генерал быстро подн…лся и отодвинув тяж…лое кресло выбрался из-за стола. (Бек А.)

4. По утрам наколов дров и наведя ч…стоту во дворе Дмитрий Алексеевич отпр…влялся на прогулку. (Дудинцев В.)

5. Фёдор Иванович отошёл в сторону и с ра…бегу схватившись за верхний край забора одним махом перескочил его. (Дудинцев В.)

61.. Продолжите каждое предложение деепричастным оборотом, верно употребив деепричастие и расставив знаки препинания.

После дождя в лужах купались воробьи.

Наступили сумерки, и ребята начали расходиться.

Мы встали на рассвете. 

Море расстилалось синим ковром до самого горизонта.

62.. Замените данные в скобках словосочетания деепричастными оборотами.

1. Весело бл…стит весе…ее солнце (отр…жаться в лужицах между камней).

2. Звери…ыми тропами шли охотники (н…сти на н…силках ране…ого т…варища).

 63.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Бабушка сидя около меня чесала волосы и морщилась что-то нашёптывая…

Не торопясь лениво и гулко бухая плицами (плицы – лопасти пароходного колеса) по серовато-синей воде тянется вверх по течению светло-рыжий пароход…

Сказки она сказывает тихо таинственно наклоняясь к моему лицу заглядывая в глаза мне расширенными зрачками точно вливая в сердце моё силу приподнимающую меня.

Она нюхала табак из чёрной табакерки украшенной серебром.

Подняв ногу она хватается за неё руками качает её на весу и смешно морщит лицо словно ей самой больно.

64.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Бабушка обнимала и целовала как-то сразу всех вертясь как винт.

— Чего он говорит? – обратился дед к матери и не дождавшись ответа отодвинул меня.

Он был ростом под руку ей шагал мелко и быстро а она глядя на него сверху вниз точно по воздуху плыла.

Бледная, голубоглазая, с огромным животом, она часто останавливалась и задыхаясь шептала: — Ой, не могу!

На самом верху его прислонясь к правому откосу и начиная собою улицу стоял приземистый одноэтажный дом окрашенный грязно-розовой краской.

Теперь оживляя прошлое я сам порою с трудом верю что всё было именно так, как было, и многое хочется оспорить, отвергнуть.

65..Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Они боялись что моя мать потребует приданого назначенного ей но удержанного дедом потому что она вышла замуж «самокруткой», против его воли.

Уже вскоре после приезда в кухне, во время обеда, вспыхнула ссора: дядья внезапно вскочили на ноги и перегибаясь через стол стали выть и рычать на дедушку жалобно скаля зубы и встряхиваясь как собаки а дед стуча ложкой по столу покраснел весь и звонко – петухом – закричал: — По миру пущу!

Мать встала из-за стола и не торопясь отойдя к окну повернулась ко всем спиною.

Вытянув шею дядя тёрся редкой чёрной бородою по полу и хрипел страшно а дедушка бегая вокруг стола жалобно вскрикивал: — Братья, а! Родная кровь! Эх вы-и…

66.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Я ещё в начале ссоры испугавшись вскочил на печь и оттуда в жутком изумлении смотрел как бабушка смывает водою из медного рукомойника кровь с разбитого лица дяди Якова.

Дед натягивая на плечо изорванную рубаху кричал ей: — Что ведьма народила зверья?

Он оттолкнул меня легонько ударив ладонью в лоб.

Я любил смотреть в глаза ей подолгу не отрываясь не мигая.

Притаившись я соображал: пороть – значит расшивать платья отданные в краску а сечь и бить – одно и то же, видимо.

Желая пошутить над полуслепым Григорием дядя Михаил велел девятилетнему племяннику накалить на огне свечи напёрсток мастера.

67.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Саша зажал напёрсток щипцами для снимания нагара со свеч сильно накалил его и незаметно подложив под руку Григория спрятался за печку.

Дядя Михаил согнувшись над столом гонял напёрсток пальцем и дул на него.

Дед сразу же успокоился приложил к пальцу тёртый картофель и молча ушёл захватив с собой меня.

Дядя Михаил ударив по столу рукою крикнул матери: — Варвара уйми своего щенка а то я ему башку сверну!

Худенький, тёмный, с выпученными, рачьими глазами, Саша Яковов говорил торопливо тихо захлёбываясь словами и всегда таинственно оглядывался точно собираясь бежать куда-то спрятаться.

68.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Это очень занимало его; он постоянно держал во рту пальцы раскачивая пытаясь выдернуть зубы заднего ряда и покорно позволял щупать их каждому, кто желал.

В доме битком набитом людьми он жил одиноко любил сидеть в полутёмных углах а вечером у окна.

Узнав что я желаю заняться ремеслом красильщика, он посоветовал мне взять из шкапа белую праздничную скатерть и окрасить её в синий цвет.

Прибежала бабушка заохала даже заплакала смешно ругая меня.

Бабушка стоя где-то в темноте громко нюхала табак и ворчала.

Саша встал расстегнул штаны спустил их до колен и поддерживая руками согнувшись спотыкаясь пошёл к скамье.

69.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Но стало ещё хуже, когда он покорно лёг на скамью вниз лицом а Ванька привязав его к скамье под мышки и за шею широким полотенцем наклонился над ним и схватил чёрными руками ноги его у щиколоток.

Невысоко махнув рукой он хлопнул прутом по голому телу.

Он орал тискал меня и наконец бросил на лавку разбив мне лицо.

Дед засёк меня до потери сознания и несколько дней я хворал валяясь вверх спиною на широкой жаркой постели в маленькой комнате с одним окном и красной, неугасимой лампадой в углу пред киотом со множеством икон. (Киот – застеклённая рама или шкафчик для икон)

Вынув из кармана пряничного козла два сахарных рожка яблоко и ветку синего изюма он положил всё это на подушку, к носу моему.

70.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Привалившись ко мне сухим, складным телом он стал рассказывать о детских своих днях словами крепкими и тяжёлыми складывая их одно с другим легко и ловко.

Его зелёные глаза ярко разгорелись и весело ощетинившись золотым волосом сгустив высокий свой голос он трубил в лицо мне.

Говорил он и – быстро, как облако, рос предо мною превращаясь из маленького, сухого старичка в человека силы сказочной.

Иногда он соскакивал с постели и размахивая руками показывал мне как ходят бурлаки в лямках.

Он засмеялся шёлковым, ласковым смехом снова разглядывая вспухшую руку и смеясь говорил: — Так жаль стало мне тебя, аж горло перехватывает, чую!

71.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Помолчав почесавши голову она продолжала вздыхая глядя в потолок.

По субботам, когда дед перепоров детей нагрешивших за неделю уходил ко всенощной, в кухне начиналась неописуемо забавная жизнь.

Он показывал мышат, которые под его команду стояли и ходили на задних лапах волоча за собою длинные хвосты смешно мигая чёрненькими бусинами бойких глаз.

Встряхнув кудрями он сгибался над гитарой вытягивал шею, точно гусь.

Его музыка требовала напряжённой тишины; торопливым ручьём она бежала откуда-то издали просачивалась сквозь пол и стены и волнуя сердце выманивала непонятное чувство, грустное и беспокойное.

72.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Особенно напряжённо слушал Саша Михаилов; он всё вытягивался в сторону дяди смотрел на гитару открыв рот и через губу у него тянулась слюна.

Иногда он забывался до того что падал со стула тыкаясь руками в пол и если это случалось, он так уж и сидел на полу вытаращив застывшие глаза.

И все застывали, очарованные; только самовар тихо поёт не мешая слушать жалобу гитары.

Дядя Яков всё более цепенел; казалось, он крепко спит сцепив зубы.

Цыганок слушал музыку с тем же вниманием, как все запустив пальцы в свои чёрные космы глядя в угол и посапывая.

73.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Охорашиваясь одёргивая жёлтую рубаху Цыганок осторожно точно по гвоздям щагая выходил на середину кухни; его смуглые щёки краснели и сконфуженно улыбаясь он просил: — Только почаще Яков Васильевич!

Бешено звенела гитара дробно стучали каблуки на столе и в шкафу дребезжала посуда а среди кухни огнём пылал Цыганок реял коршуном размахнув руки точно крылья незаметно передвигая ноги; гикнув приседал на пол и метался золотым стрижом освещая всё вокруг блеском шёлка а шёлк содрогаясь и струясь словно горел и плавился.

Но все стали просить её и вдруг она молодо встала оправила юбку выпрямилась вскинув тяжёлую голову и пошла по кухне.

Цыганок на минуту остановился и подскочив пошёл вприсядку кругом бабушки а она плыла по полу бесшумно, как по воздуху разводя руками подняв брови глядя куда-то вдаль тёмными глазами.

74.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Вот она идёт тихонько задумавшись покачиваясь поглядывая вокруг из-под руки и всё её большое тело колеблется нерешительно ноги щупают дорогу осторожно.

Откачнулась в сторону уступая кому-то дорогу отводя рукой кого-то; опустив голову замерла прислушиваясь улыбаясь всё веселее.

И грусть, и радость жили в людях рядом заменяя одна другую с неуловимой, непонятной быстротой.

Мастер стоя перед широкой низенькой печью со вмазанными в неё тремя котлами помешивал в них длинной чёрной мешалкой и вынимая её смотрел как стекают с конца цветные капли.

Жарко горел огонь отражаясь на подоле кожаного передника.

75.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Посадил на колени и уткнувшись тёплой, мягкой бородой в щёку мне памятно рассказал…

Лица людей поднятые вверх смешно напоминали мне грязные тарелки после обеда.

Я чувствовал себя чужим в доме и вся эта жизнь возбуждала меня десятками уколов настраивая подозрительно заставляя присматриваться ко всему с напряжённым вниманием.

Он всё так же подставлял под розги руку свою когда дедушка сёк меня а на другой день показывая опухшие пальцы жаловался мне.

Каждую пятницу Цыганок запрягал в широкие сани гнедого мерина Шарапа, любимца бабушки, хитрого озорника и сластёну; одевал короткий, до колен, полушубок тяжёлую шапку и туго подпоясавшись зелёным кушаком ехал на базар.

76.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Дядья весело бросались к возу и взвешивая на руках птицу рыбу гусиные потроха телячьи ноги огромные куски мяса посвистывали одобрительно шумели.

Дядя Михаил особенно восхищался: пружинисто прыгал вокруг воза принюхиваясь ко всему носом дятла вкусно чмокая губами сладко жмуря беспокойные глаза.

Дядя Яков стоя на морозе в одной рубахе тихонько посмеивался моргая в синее холодное небо.

Огромный Шарап взмахивая густою гривой царапал её белыми зубами за плечо срывал шёлковую головку с волос заглядывал в лицо ей весёлым глазом и встряхивая иней с ресниц тихонько ржал. (Головка – головная повязка у замужних женщин)

Махнув рукой она замолчала на минуту потом глядя в открытую табакерку прибавила ворчливо: — Тут, Лёня, дела-кружева…

77.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

В мастерской усадив меня на груду приготовленной в краску шерсти и заботливо окутав ею до плеч он понюхивая восходивший над котлами пар задумчиво говорил: — Я милый тридцать семь лет дедушку знаю…

Цыганок не двигался только пальцы рук вытянутых вдоль тела шевелились царапаясь за пол и блестели на солнце окрашенные ногти.

Нянька Евгенья присев на корточки вставляла в руку Ивана тонкую свечу.

— Споткнулся он, — каким-то серым голосом рассказывал дядя Яков вздрагивая и крутя головою.

Сначала я ждал что Цыганок отдохнёт поднимется сядет на полу и сплюнув скажет: — Ф-фу, жарынь…

78.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Нянька стоя на коленях плакала пришёптывая: — Голубчик ты мой ястребёнок утешный…

На пол валилась одежда мешая мне видеть Ивана.

Он отшвырнул меня прочь грозя дядьям маленьким красным кулаком.

Распластавшись на полу бабушка щупала руками лицо голову грудь Ивана дышала в глаза ему хватала за руки мяла их и повалила все свечи.

По тёмным доскам сухой крыши быстро опутывая её извивались золотые, красные ленты.

Накинув на голову тяжёлый полушубок сунув ноги в чьи-то сапоги я выволокся в сени, на крыльцо.

79.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Но бабушка уже вынырнула вся дымясь мотая головой согнувшись неся на вытянутых руках ведёрную бутыль купоросного масла.

Григорий сорвал с плеч её тлевшую попону и переламываясь пополам стал метать лопатою в дверь мастерской большие комья снега; дед бежал около бабушки бросая в неё снегом; она сунула бутыль в сугроб бросилась к воротам отворила их и кланяясь вбежавшим людям говорила: — Амбар, соседи, отстаиваете!

На двор выбежал Шарап вскидываясь на дыбы подбрасывая деда.

Она бросилась под ноги взвившегося коня встала пред ним крестом; конь жалобно заржал потянулся к ней косясь на пламя.

Мышонок, втрое больше её, покорно шёл за нею к воротам и фыркал оглядывая красное её лицо.

80.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Крыша мастерской уже провалилась; торчали в небо тонкие жерди стропил курясь дымом сверкая золотом углей.

В огне яростно кипели котлы густым облаком поднимался пар и дым странные запахи носились по двору выжимая слёзы из глаз.

Рыжая лошадь брызгала пеной а он высоко подняв руку с плёткой орал грозя: — Раздайсь!

Он был нездоров сидел на постели без рубахи накрыв плечи длинным полотенцем и ежеминутно отирая обильный пот дышал часто хрипло.

С минуту он молчал закрыв глаза почмокивая тёмными губами.

81.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Бабушка помалкивала выпивая чашку за чашкой; я сидел у окна глядя как рдеет над городом вечерняя заря.

Вдруг дедушка достав откуда-то новенькую книжку громко шлёпнул ею по ладони и бодро воззвал меня.

Он обнял меня за шею горячей, влажной рукою и через плечо моё тыкал пальцем в буквы держа книжку под носом моим.

От него жарко пахло уксусом потом и печёным луком, я почти задыхался а он приходя в ярость хрипел и кричал в ухо мне: — Земля! Люди!

Это смешило его; хватаясь за грудь кашляя он мял книгу и хрипел: — Мать ты гляди, как взвился,а ?

82.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Мне весело было смотреть на него и на бабушку: она облокотясь о стол упираясь кулаком в щёки смотрела на нас и негромко смеялась.

Он хватался рукою за карман потом быстро наклоняясь поднимал с земли камень чурку ком сухой грязи и неуклюже размахивая длинной рукою бормотал ругательство.

Иногда он гнался за ними прихрамывая; длинный тулуп мешал ему бежать, он падал на колени упираясь в землю чёрными руками.

Ребятишки садили ему в бока и спину камни, наиболее смелые подбегали вплоть и отскакивали высыпав на голову его пригоршни пыли.

Тогда она сама шла за ворота и долго разговаривала с ним стоя на тротуаре.

А иногда вдруг останавливался среди комнаты или у окна и долго стоял закрыв глаза подняв лицо.

83.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Иногда он стоя в окне как в раме спрятав руки за спину смотрел прямо на крышу.

Вдруг отскакивал к столу и согнувшись вдвое рылся на нём.

Я сидел долго-долго наблюдая как он скоблит рашпилем кусок меди зажатый в тиски.

Он снова подошёл ко мне держа дымящуюся чашку в руке заглядывая в неё одним глазом.

Она сидела на краю печи опираясь ногами о приступок наклоняясь к людям освещённым огнём маленькой жестяной лампы.

А когда бабушка замолчала он бурно вскочил и размахивая руками как-то неестественно закружился.

84.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Он бегал по кухне смешно, неуклюже подпрыгивая размахивал очками перед носом своим желая надеть их и всё не мог зацепить проволоку за уши.

Потом вдруг как-то сорвался с голоса замолчал поглядел на всех и тихонько, виновато ушёл склонив голову.

Люди усмехались сконфуженно переглядываясь.

Бабушка нахмурясь поглядела вслед ему понюхала табаку и потом строго наказала мне: — Ты, гляди, не очень вертись около него.

Иногда он прерывал работу садился рядом со мною и мы долго смотрели в окно как сеет дождь на крыши на двор заросший травою как беднеют яблони теряя лист.

85.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Вот по двору бежит кошка, остановилась перед светлой лужей и глядя на своё отражение подняла мягкую лапу.

Золотисто-рыжий петух Мамай взлетев на изгородь сада укрепился встряхнул крыльями едва не упал и обидевшись сердито бормочет вытянув шею.

Идёт неуклюжий Валей ступая по грязи тяжело; скуластое лицо его надуто он смотрит прищурясь в небо а оттуда прямо на грудь ему падает белый осенний луч.

Я её бил за это трепал ей уши и чуть не плача уговаривал её не бояться человека.

Он дёргал головою как бы отгоняя мух.

Однажды я пришёл к нему после утреннего чая и вижу что он сидя на полу укладывает свои вещи в ящики тихонько напевая о розе Сарона.

86.Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Вечером он уехал ласково простившись со всеми крепко обняв меня.

Я вышел за ворота и видел как он трясся на телеге разминавшей колёсами кочки мёрзлой грязи.

Вспоминая эти свинцовые мерзости дикой русской жизни я минутами спрашиваю себя: да стоит ли говорить об этом?

Бабушка сидя под окном быстро плела кружева весело щёлкали коклюшки золотым ежом блестела на вешнем солнце подушка густо усеянная медными булавками.

Бабушка брала у меня деньги торопливо совала их в карман юбки и похваливала меня опустив глаза.

Однажды я пришёл к нему после утреннего чая и вижу что он сидя на полу укладывает свои вещи в ящики тихонько напевая о розе Сарона.

Карточка №1 Сгруппировать слова с общим корнем

Л…жать, бл…стеть, р…сток, л…житься, пол…гать, р…стение, выр…щенный, бл…стает, бл…щет, отр…стить, прил…жить, прил…гательное.

Карточка №2 Сгруппировать слова с общим корнем

Горе, г…реть, приг…реть, пригорок, разг…реться, г…рение, горюшко, горный, г…ристый, г…рняк, горец, огарок, выг…реть.

Карточка №3 Выписать словосочетания с действительными причастиями

Ученик, выступающий на семинаре; школьники, помогающие убрать урожай; модель, сделанная ребятами; посаженное юннатами дерево; борющиеся за первенство спортсмены; сражающийся с врагом отряд; бушующее море; сравниваемые предметы; ёлка, украшенная ребятами; лечащий врач; ярко освещённый зал; заполняемый сосуд; сверкающий на солнце снег.

Карточка №4 Выписать словосочетания с действительными причастиями

Ученик, выступающий на семинаре; школьники, помогающие убрать урожай; модель, сделанная ребятами; посаженное юннатами дерево; борющиеся за первенство спортсмены; сражающийся с врагом отряд; бушующее море; сравниваемые предметы; ёлка, украшенная ребятами; лечащий врач; ярко освещённый зал; заполняемый сосуд; сверкающий на солнце снег.

Карточка №6

Вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы

Дремл…щий великан, колебл…щийся тростник, дежур…щий милиционер, скач…щие на конях, маяч…щие огни, стел…щися туман, колыш…щиеся отражения, готов…щие выступление.

__________________________________________________________________

Карточка №5

Вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы.

Бор…щийся народ, держ…щий знамя, развева…щийся на ветру, стро…щий школу, та…щий снег, кол…щий предмет, пол…щий огород, кол…щий дрова, ро…щий канаву.

Карточка №8

Вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы.

Оберега…мый товарищами, ожида…мого поезда, невид…мый глазом, освеща…мый светом, обожа…мый родителями, озаря…мый луной, обижа…мый братом, едва слыш…мый звук.

Карточка №7

Вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы.

Слыш…мого рокота, вид…мый в микроскоп, навева…мый воспоминаниями, огражда…мый от невзгод, колебл…мый ветром, озаря…мого луной, ороша…мый водами, леле…мый родителями.

Карточка №9

Списать, раскрыв скобки.

(Не)забываемый подвиг; (не)скошенный луг; (не)выполненное поручение; (не)глубокая и (не)широкая речонка; сказать (не)правду; (не)кого расспросить; (не) с кем поделиться; экскурсия (не)состоялась; ошибка (не)отмечена; задача (не)решённая, а только начатая; (не)приятель (не)обнаружен.

Карточка №10

Списать, раскрыв скобки.

(Не)исправленная вовремя ошибка; (не)вспаханное поле; роман (не)дописан; (не)сжатая рожь; (не)успокоившееся море; (не)забываемое впечатление; телефон (не)отремонтирован; калитка (не)закрыта; (не)написанное вовремя сочинение.

Карточка №11

Вставить пропущенную букву, объяснив графически написание.

Се…вшийся дождь, стро…вшийся дом, увид…вший ребят, та…щего снега, невид…мый самолёт, (не)распустившийся цветок, пен…щиеся волны, колебл…мые ветром, сверкающ…го снега, в стел…щемся тумане.

Карточка №12

Вставить пропущенную букву, объяснив графически её написание.

(Не)смолкавш…й ни на минуту, (не)забываемое впечатление, разв…вающ…ся знамёна, стел…щ…гося тумана, к приближающ…муся дому, ненавид…щий неправду, колыш…щийся тростник.

Карточка №13

Раскрыть скобки, объяснить графически написание «не» с различными частями речи.

(Не)порученное (ни)кому дело (не)тронется с места. 2) Если поле (не)вспахано, амбар будет пустовать; если книга (не)прочитана, знаний (не)прибавится. 3) (Не)дочитанная книга – что (не)пройденный путь. 4) (не)засеянное поле (не)зеленеет.

Карточка №14

Записать, раскрывая скобки.

Посеребрё(н,нн)ые инеем деревья; ветре(н.нн)ый день; обветр(н,нн)ое лицо; безветре(н,нн)ая погода; комната хорошо побеле(н,нн)а; тяжело ране(н.нн)ый боец; перевязать ране(н,нн)ого; писа(н,нн)ая масля(н,нн)ыми красками картина; жела(н,нн)ый гость; смышлё(н.нн)ый мальчик; подли(н.нн)ая рукопись.

Карточка №15

Записать, раскрывая скобки.

Иллюстрирова(н,нн)ый журнал; асфальтирова(н,нн)ая дорога; деревя(н,нн)ый выкраше(н,нн)ый пол; грибы, жаре(н,нн)ые в сметане; выкова(н,нн)ые из олова; прицеп, гружё(н,нн)ый песком; белё(н,нн)ый мелом; побеле(н,нн)ая комната; подли(н,нн)ые экземпляры.

_________________________________________________________________-_

Карточка №16

Списать, вставить пропущенные буквы, графически обозначить выбор орфограммы

Карти…ая галерея, деревя…ая ложка, мыши…ая возня, безветре…ый день, торжестве…ый митинг, говорить тума…о, дровя…ой склад, соловьи…ая трель, дли…ый путь, огне…ый шквал, болезне…ый вид, послеобеде…ый сон, стекля…ый сосуд, серебря…ый блеск, воробьи…ое семейство.

Карточка №17

__________________________________________________________________

Карточка №17

Вставить пропущенные буквы, графически объясняя написание суффиксов в прилагательных и причастиях

Стриж…ая голова, остриж…ая голова, коротко стриж…ая голова, ране…ый солдат, ране…ый под Орлом солдат, изране…ое тело, печё…ая картошка, запечё…ые в тесте яблоки, писа…ая красавица, исписа…ый листок бумаги, писа…ый маслом портрет.

Карточка №18

Вставить пропущенные буквы, графически объясняя написание суффиксов в прилагательных и причастиях

Незва…ый гость, зва…ые на обед, жаре…ый в масле гусь, калё…ые орехи, раскалё…ая печь, рва…ый рукав, вырва…ый лист, лома…ый грош, полома…ый автомобиль, гружё…ая баржа, гружё…ая хлебом баржа, плетё…ая корзинка.

Карточка №19

Объяснить написание н-нн в данных словах

Утренний туман, песчаный берег, целинная земля, ветреный день, туманное утро, оловянный солдатик, серебряная нить, экскурсионный автобус, старинный рояль, лебединая песня.

Карточка №20

Объясните написание н-нн в данных словах. Работу выполнить по образцу.

Образец

Слово из задания	Объяснение написания
Крашеный стол	Прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида

Жареная рыба, израненный зверь, невиданный успех, сгущённое молоко, писанная акварелью картина, брат говорил взволнованно.

Карточка №21

Вставить н-нн и объяснить свой выбор. Работу выполнить по образцу.

Образец

Слово из задания	Объяснение написания
Исписанный лист	Полное причастие
Лист исписан	Краткое причастие

Лома…ая линия, выкраше…ый забор, газирова…ая вода, вяза…ый из шерсти шарф, поступил необдума…о, запута…ый ответ, скоше…ая трава, разорва…ый рукав, вытка…ая шёлком скатерть, писа…ый масля…ыми красками портрет.

Карточка №22

Вставить пропущенные буквы

Гашё…ая известь, некоше…ый клевер, писа…ая неумелой рукой картина, сея…ая мука, кова…ое железо, маринова…ая рыба, вскипячё…ое молоко, гружё…ая кирпичом машина, написа…ые правила, организова…ый класс, послышался взволнова…ый голос, балова…ый ребёнок, отчая…ый прыжок, воспита…ая девушка.

Карточка №23

Списать, вставляя пропущенные буквы. Графически объяснить выбор орфограммы.

Дли…ая деревенская улица совсем пусты…а. Стены одних домов выкраше…ы масля…ой краской, другие побеле…ы гашё…ой известью. Повсюду сады. Удивитель…о прекрас…ы они в своём весе…ем цветении. Не умолкая ни на минуту, гремит пчели…ый оркестр. Ночью слышится соловьи…ое пение, в тума…ом небе светит одинокая луна. На яблонях в лу…ом сете матовой белизной отливают антоновки. Их медовый запах смешивается с ароматом скоше…ой травы.

Карточка №24

Вставить пропущенные буквы

Поездка организова…а, речи проникнове…ы и взволнова…ы, девочка рассея…а, войска рассея…ы, было уделе…о внимание, бойцы мужестве…ы, движения медле…ы.

Карточка №25

Вставить пропущенные буквы

Девочка смуще…а, эти недостатки вам свойстве…ы, увере…ы в победе, знания ограниче…ы, всё было тщательно провере…о, солдаты сдержа…ы, бригада ограниче…а во времени, документы подли…ы.

Карточка №26

Карточка №26

От данных причастий образовать краткие причастия мужского, женского и среднего рода. Составить с ними словосочетания и записать. Поставить ударения.

Любимый, разбитый, написанный, собранный, открытый, надломленный, раненый, организованный, продуманный.

К выделенному причастию подобрать однокоренные слова.

Карточка №27

Списать, вставив пропущенные буквы.

Испыта…ые в боях воины, мужество испыта…о в бою, все были озабоче…ы, лица бойцов суровы и озабоче…ы, озабоче…ый взгляд.

Выписа…о три газеты, выписа…ые журналы, большинство участников награжде…о.

Карточка №28

Списать, вставив пропущенные буквы.

Безымя…ая речонка, птица испуга…а, испуга…ый выстрелом, товары развеше…ы, картины развеша…ы, школа радиофицирова…а, утро тума…о, созда…ый в школе кружок, подли…ые вещи.

Карточка №29

Гласные перед н-нн в отглагольных прилагательных и страдательных причастиях.

Рассе…нные тучи, посаж…нный сад, вырубл…нный лес, ове…нный славой, услыш…нный разговор, скле…нный клеем, потер…нное время, пойм…нные птицы.

Карточка №30

Суффиксы причастий ащ-ящ-, ущ-ющ.

Чита…щий ученик, бега…щий, мальчик, колебл…щийся камыш, дремл…щий великан, кол…щийся предмет, колыш…щееся отражение, расстила…щийся над рекой, бор…щегося за свободу.

Карточка №31

Причастный оборот

Вставить пропущенные буквы и знаки препинания.

Листья блиста…щие злотом; тронутый утренником осенний лист; возле полянок усе…нных брусникой; деревья одетые в нарядный убор; пыла…щие золотом вершины берёз; осины трепещ…щие на ветру.

Выделить причастные обороты и определяемые слова.

Карточка №32

Н-нн в причастиях и отглагольных прилагательных. Суффиксы ем-им.

Передава…мая научная информация; аппарат, управля…мый на расстоянии; автоматическая станция, запущ…ая на Луну; посадка станции, произведё…ая автоматически; возвраща…мый аппарат; фотографии, получе…ые с помощью новейших приборов; телевизио…ые камеры, установле…ые на аппарате, посыла…мом на Луну; выполне…ая программа исследования.

Карточка №33

Раскрыть скобки

(Не)допустимо резкий тон, ответить (не)обдуманно, решение (не)продумано, рассчитать (не)точно, рассчитать (не)точно, а приблизительно, спросить (не)громко, а тихо, (не)безынтересно отметить, (не)виданно торжественный парад, писать (не)брежно, приехать (не)ожиданно, (не)истово сопротивляться врагу.

Карточка №34

Раскрыть скобки

Никому (не)известно, приблизиться (не)заметно, (не)искренне вздохнуть, (не)вполне серьёзно относиться к делу, вести себя (не)принуждённо, (не)организованно провести собрание, отвечать (не)уверенно, говорить (не)громко, а тихо, держаться (не)возмутимо, поступить (не)обдуманно, (не)медленно принять меры, (не)узнаваемо измениться, (не)высоко, а низко.

Карточка №35

Раскрыть скобки

(Ни, не)где не втретились, (ни, не)чем не интересовался, (ни, не) с кем не встретились, (ни, не)как не мог понять, (ни, не)чуть не волновался, (ни, не) о ком не рассказывал, (ни, не)когда (ни, не)кому (ни,не) в чём не отказывал.

Карточка №36

Раскрыть скобки

(Ни, не)сколько не удивился, (ни, не)мало не жалел о своей поездке, (ни, не)когда (ни, не)откуда не получать писем, помощи ждать (не,ни) от кого, (ни,не) к кому не обращаться, (не, не) с кого спрашивать, (ни,не) к кому не обращаться, (ни,не)когда (ни,не) на кого не обижался, (ни,не)сколько не беспокоился, (ни,не)почём не забыть, шагу (не,ни)где ступить

Карточка №37

Раскрыть скобки

(Ни,не) для кого (ни,не)чего не жалеть, (ни,не)как не мог вспомнить, не имея (ни.не)какой надежды, посоветоваться (не,ни) с кем, (ни,не) о чём не расспрашивать. (ни.не)откуда (ни,не)чего не слышно.

Карточка №38

Раскрыть скобки

(Ни.не)как не ожидал приезда гостей, торопиться (не,ни)куда, яблоку (не,ни)где упасть, (ни,не)чуть не растерявшись, (ни,не)почём не забыть, (ни,не)когда не улыбался, не терпел (ни,не)какого обмана, (ни.не)кто (ни,не)когда не видел.

Карточка №39

Раскрыть скобки

(Не)говоря ни слова; дома (не)освещены; ничего (не)сделали; (не, ни) к кому (не)подходил; (не)ослабевающий интерес; (не, ни)откуда не получал писем; (не)глубокая речонка; (не)решённые вопросы; (не)сговариваюсь; (не)робкий человек; (не)распечатанная мною корреспонденция.

Карточка №40

Вставить пропущенные буквы, поставить ударение

Н…куда идти; н…когда не думал об этом; н…где искать; н…как не найдёт; н…где не видно; н…куда не пойду; н…откуда взять; н…где спросить; н… с кем поговорить.

Карточка №41

Записать, вставить пропущенные н или нн

Восторже…о улыбаться, ответить сдержа…о, выполнить аккурат…о, поступить обдума…о, обдума…ое предложение, решение задачи обдума…о, облегчё…о вздохнуть, беше…о налетевший порыв ветра, беше…ый зверь, ветре…ый день, лома…ая линия, слома…ая ветка, безветре…ая погода, буй…о разрастаться, слушать рассея…о.

Карточка №42

Записать, вставить пропущенные н или нн

1. Наказание было вполне заслуже…о. 2) Мать огорчё…о посмотрела на сына. 3) Неожида…о в дверь постучали. 4) Приятно, если твои собеседники воспита…ы. 5) Всё оживле…о приходом весны. 6) Любопытство наше было возбужде…о. 7) Ребята говорили возбуждё…о, перебивая друг друга. Человек рассея…о поглядывал по сторонам. 9) По лесу было рассея…о несколько десятков палаток туристов. 10) Мальчик рассея…о взглянул на своего обидчика.

Карточка №43

Раскрыть скобки

Тронуться в путь (по)прежнему направлению, тосковать (по)настоящему делу, (по)настоящему отдохнуть, воспринимать (по)своему, исчезнуть (по)немногу, расти (по)прежнему хорошо, идти (по)осеннему лесу, (по)осеннему хмурые дни, приветствовать (по)дружески.

Карточка №44

Раскрыть скобки

Работать (по)ударному, (по)зимнему пути, одеться (по)зимнему, говорить (по)английски, (по)настоящему испугаться, идти (по)весеннему снегу, (по)праздничному пёстрые флаги, (по)праздничному городу, жгло (по)вчерашнему, (по)вчерашнему прогнозу погоды.

Карточка №45

Раскрыть скобки

Говорить (по)французски, тепло (по)летнему, разряженный (по)осеннему лес, (по)осеннему небу, встретить (по)дружески, утроиться (по)походному, ползти (по)пластунски, разлившаяся (по)весеннему река, плакать (по)ребячьи, (по)настоящему договору, пригревало (по)настоящему.

Карточка №46

Данные наречия записать в столбики, сгруппировав их в зависимости от правил правописания.

По-немецки, влево, вскачь, по-моему, негде, по-весеннему, издалека, никуда, где-нибудь, замертво, направо, по-заячьи, когда-то, по-русски.

Карточка №47

Вставить пропущенные буквы.

Влев…, нагол…, издавн…, изредк…, втридорог…, задолг…, искос…, набел…, допоздн…, сначал…, замертв…, направ… .

Карточка №48

Вставить окончания

Проснувш…ся дитя; слегка колеблющ…ся тростником; об этом праздничн…м весенн…м дне; под низк…ми тяжёл…ми облаками; солдат, рассказывающ… о минувшем; чертишь маленьк… блестящ… циркулем; отчётливо раздаваться в посвежевш… воздухе; по аллее, усыпанн… пожелтевш… листьями; нарядивш…ся по-летнему парки.

Карточка №49

Вставить окончания

В постепенно затухающ… пламени костра; блистающ… искорки серебристо-белого инея; остановиться в только что выстроенн… гостинице; на разгоревш…ся от ветра лице; приподнят… носик; глядеть смеющ…ся глазами; посиневш… от холода; нависш… брови; прокладывающ… нов… дороги строители; в озере, покрывш…ся ледяной плёнкой.

Карточка №50

Раскрыть скобки

(Не, ни)где не встретились, (не, ни) чем не интересовался, (не, ни) с кем не советовался, (не, ни)как не мог понять, (не, ни)чуть не волновался, (не, ни)о ком не рассказывал, (не, ни) когда (не, ни)кому (не, ни)в чём не отказывал.

Карточка №51

Раскрыть скобки

(Не, ни)сколько не удивился, (не, ни)мало не сожалел о своей поездке, (не, ни)когда (не, ни)откуда не получать писем, помощи ждать (не, ни)откуда, (не, ни)к кому не обращаться, (не, ни) с кого спрашивать, (не, ни) когда (не, ни) на кого не обижался, (не, ни) сколько не беспокоился, (не, ни) почём не забыть, шагу (не, ни) где ступить.

Карточка №52

Раскрыть скобки

(Не, ни) для кого (не, ни) чего не жалеть, (не, ни) как не вспомнить, не имея (не, ни) какой надежды, посоветоваться (не, ни) с кем, (не, ни) о чём не расспрашивать, (не, ни) откуда (не, ни)чего не слышно.

Карточка №53

Раскрыть скобки

(Не, ни) как не ожидал приезда гостей, торопиться (не, ни) куда, яблоку (не, ни)где упасть, (не, ни) чуть не растерявшись, лежать (не, ни) чком, (не, ни) почём не забыть, (не, ни) когда не улыбался, не терпел (не, ни) какого обмана, (не, ни) кто (не, ни) когда не видел.

Карточка №54

Вставить пропущенные буквы

Упасть навзнич…, ринуться проч…, ударить наотмаш…, вернуться заполноч…, ждать невтерпёж…, сплош…, покрыться тучами, медленно теч…, теч…, образовавшаяся в лодке, копчёный лещ…, спряч…тесь от дождя, день хорош…, сделать шалаш…

Карточка №55

Вставить пропущенные буквы

Показаться из-за туч…, жареная дич…, увлеч…ся интересной работой, решить много задач…, исполнить точ…-в-точ…, раскрытое настеж… окно, невмоч… продолжать путь, день хорош…, разжеч… костёр, сплош… увешенная серёжками берёза.

Карточка №56

Выделенные слова и сочетания слов заменить близкими по смыслу наречиями.

Говорить еле слышно; бежать подпрыгивая; встать на рассвете; сложить в три раза; танцевать приседая; шить платье руками; прийти точно, в назначенное время; бежать, обгоняя друг друга; бежать очень быстро; разделить на две равные части.

Карточка №57

Раскрыть скобки

Помогать (по) дружески; опаздывать (по) прежнему; не тратить время (по) напрасну; работать (по) сменно; заботиться (по) матерински; получать деньги (по) месячно; читать (по) французски; надеяться (по) пусту; сказать (по) просту; ссориться (по) пустому; работать (по) разному; (по) видимому, это правильно; работать (по) боевому; сделать (по) больше.

Карточка №58

Вставить пропущенные буквы. Определить часть речи.

1.(В) течени… многих лет; (в) продолжени… урока; (в) следстви… непогоды; шёл по тропинке, (не) смотря под ноги; узнал (в) последстви…; (не) смотря на жару; (в) виду болезни; включить (в) следстви… новые документы; имей это (в) виду; поговорить (на) счёт похода.

2. Исправить ошибку и записать верно предложения:

а) Поезд ушёл согласно расписания.

Б) Володя решил заниматься конным спортом наперекор желания родителей.

Карточка №59

Вставить пропущенные буквы. Определить часть речи.

1.Говорить (на) счёт работы; (не) смотря на метель; (в) виде бабочки; (в) следстви… ливня; шли, (не) смотря вниз; (в) продолжени… книги; (в) течени… года; (в) виду болезни.

2.Исправить ошибку и записать предложения:

а) Благодаря болезни я не был в театре.

Б) Это было сделано вопреки приказа командира.

Карточка №60

Вставить пропущенные буквы.

По оканчани… школы; по прибыти… в город; по оканчани… собрания; болеть в продолжени… недели; вопреки предсказани…; вследстви… непогоды; согласно распоряжени… директора.

Карточка №61

Вставить пропущенные буквы.

Не видел в течени… дня; согласно приказ… командира; по оканчани… занятий; вследстви… тяжёлой болезни; по прибыти… в город; по предъявлени… документов.

Карточка №62

Составить и записать предложения, в которых слова согласно, вокруг, внутри, вблизи выступали бы то как наречия, то как предлоги.

Привести примеры (5-6) наречий с основой на шипящий.

Карточка №63

Подобрать синонимы к предлогам в течение, возле, ввиду, согласно, вследствие. Составить с ними предложения.

Карточка №64

Составить и записать предложения со словами в течение – в течении, вследствие – в следствии, не смотря на – несмотря не. Указать часть речи.

Карточка №65

Восстановить в данном тексте союзы, расставить знаки препинания. Определить роль союзов в тексте.

Самолёт.

Вечерело. От речки тянуло сыростью … запахом пр…брежного ракитника. Вдали куковала кукушка … кругом бесшумно кружилась мелкая весе (н, нн)яя мошкара.

… вот среди тишины из(за) розовых облаков сначал… послышалось стра (н, нн)ое жужжание … потом сверкнула серебря(н,нн)ая точка. Она всё ув…личивалась … вот уже у неё обозначились две пары крыльев с красными звёздами.

Могуч… самолёт легко снизился … потом быстро … плавно пронёсся … над тёмным лесом … над пустым разъездом … над речкой.

Карточка №65

Восстановить в данном тексте союзы, расставить знаки препинания. Определить роль союзов в тексте.

Самолёт.

Вечерело. От речки тянуло сыростью … запахом пр…брежного ракитника. Вдали куковала кукушка … кругом бесшумно кружилась мелкая весе (н, нн)яя мошкара.

… вот среди тишины из(за) розовых облаков сначал… послышалось стра (н, нн)ое жужжание … потом сверкнула серебря(н,нн)ая точка. Она всё ув…личивалась … вот уже у неё обозначились две пары крыльев с красными звёздами.

Могуч… самолёт легко снизился … потом быстро … плавно пронёсся … над тёмным лесом … над пустым разъездом … над речкой.

Карточка №66

Дефисное и раздельное написание частиц.

Списать, раскрыв скобки, выделив графически орфограммы.

Где(то), откуда(либо), кто(нибудь), не сказал (бы), приходи(ка), кому(то), всё(таки), согласен(ли), (кое)как.

Карточка №67

Частицы БЫ и ЖЕ. Союзы ЧТОБЫ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ.

Списать, раскрыв скобки, выделив графически орфограммы.

Так(же), как час назад, свистел ветер. Отец так(же) взял удочки, и мы пошли. Знать и уметь – не одно и то(же). Мне то(же) не сиделось на месте.

Что(бы) вы ни делали, вам понадобится книга. Надо овладевать знаниями, что(бы) принести пользу Родине.

Карточка №68

Частицы НЕ и НИ.

Вставьте частицы НЕ и НИ. Графически объясните выбор орфограмм.

В течение недели я … разу … тренировался. Сколько я … тренировался, а результаты были низкие. Он … дал мне … одной книги. В ведре … капли воды. В этих местах я бывал … раз. Кто … слушал его пение, каждый восхищался.

Карточка №69

НЕ с различными частями речи.

Спишите, раскрыв скобки, выделив графически орфограммы.

(Не)спеши языком, а спеши делом. Сей в (не)настье, а убирай в вёдро. (Не)доброе слово больше огня жжёт. Правда (не)живёт с (не)правдой. Кто (ни)чего (не)делает, тому всегда (не)когда.

(Не)замеченные отпечатки; (не)законченная к сроку работа; работа (не)написана; (не)стихающий, а усиливающийся ветер.

Карточка №70

Вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы.

Блестящ… вещ…, вовлеч…, врач…, нет встреч…, вынесеш…, начинаеш…, наотмаш…, уж…, невтерпёж…, детский плач…, гореч…, плащ…, доч…, душ…, жеч…, замуж…, реч…, помощ…, персонаж…, постич…, привлеч…, пять тысяч…, реванш…, стрич…ся, товарищ…, фальш…, лиш…, хорош…, мощ… .

Карточка №71

Раскройте скобки.

Её дети воспита(н,нн)ы и начита(н,нн)ы. Они воспита(н,нн)ы в лицее. Молодёжь была воодушевле(н,нн)а обращением президента. Мы были взволнова(н,нн)ы событиями. Молодые лица радостны и взволнова(н,нн)ы. Экзамены успешно выдержа(н,нн)ы. Ольга выдержа(н,нн)а и внимательна. Ракета запуще(н,нн)а в космос. Квартира грязна и запуще(н,нн)а. Чашки весов уравновеше(н,нн)ы. Их действия точны и уравновеше(н,нн)ы.

Карточка №72

Вставьте Н-НН. Выделите орфограммы.

Точё…ые ножки, заточе…ый карандаш, точё…ый мастером брус, плетё…ое кресло, сотка…ая скатерть, вяза…ый бабушкой шарф, травле…ый волк, заштопа…ый носок, пуга…ый воробей, пуга…ая взрывом ворона, посея…ые травы.

Карточка №73

Вставить Н-НН. Выделить орфограммы.

Чище…ая обувь, нечище…ая обувь, непочище…ая обувь, чище…ая мальчиком обувь, зва…ый обед, негашё…ая известь, свежемороже…ая рыба, замороже…ая рыба, золочё…ая мастером трость, купле…ый билет, лишё…ый голоса, броше…ый мяч, решё…ый вопрос, да…ый случай, неслыха…ый скандал.

Карточка №74

Вставить Н-НН. Выделить орфограммы.

Нежда…ый гость, невида…ый рекорд, нечая…ый поступок, свяще…ый долг, неожида…ое письмо, обиже…ый друг, смышлё…ый мальчик, назва…ый брат, посажё…ый отец, посаже…ое дерево, конче…ый человек, конче…ая работа, балова…ый малыш, кова…ый сундук, жёва…ый лист, закова…ый в латы.

ГЛАВА 1.

Этим утром жители одного из самых популярных городов мира будут подавлены. Еще не осознавая того, тысячи людей с наступлением рассвета станут жертвами так и не раскрытого ограбления. Сотни людей, лёжа в постелях, не подозревают, что совсем скоро будут оплакивать своих родных и близких. Десятки людей совершат самоубийства. И лишь четыре человека, стоя на крыше небоскреба, с улыбкой встречают рассвет.

Четыре силуэта, еле проглядываемые в утреннем тумане, как будто парили над крышей, на вершине мира, обеспеченные до последних секунд своей жизни, способные протянуть руку и взять абсолютно все, что им захочется в этом мире. И они понимают это. Как и то, насколько этот мир прогнил изнутри, разорвал себя на части. Система, ну конечно! Одни сплошные правила для масс, для той серой толпы, к которой мы так не любим себя относить. В этом мире все абсолютно относительно.
Но теперь мы не толпа, мы не масса. Мы вырвались оттуда. Вылезли на свет. Черт, это ведь не так! Для них мы теперь стали ворами, упали ниже плинтуса.

Хотя не для всех. Конечно, всегда есть те, кто осуждает, кто завидует, кто уважает. Относительность. Эта чёртова относительность.

Хватит думать, это вредно.
— Парни, нам пора, машина уже ждёт. Мы и так выбились из графика.
— Ты прав, идём.

Четыре силуэта тихо спустились с крыши небоскреба по пожарной лестнице на подземную стоянку. Припаркованный джип уже ждал их.
Утром полиция найдёт на видеозаписях с камер наблюдения лишь помехи в тех местах, где прошли эти люди. Заголовки всех журналов будут пестрить цифрой четыре. Газеты назовут их «Фантастическая четвёрка», а в трущобах города они прославятся как «Славные парни».
Джип медленно выехал с парковки и неспешно покатил по почти пустым улицам города. На часах было 6:21 am.

Лето — удивительное время года. Ничто так не радует человека, как лето, даже само ожидание и мысль об этих трёх месяцах счастья. Конечно, для тех, кто живёт где-нибудь на Кубе или в Египте, это не имеет особого смысла. Интересно, а что же тогда имеет смысл для них? Какое время года их особенно радует? Увы, я не знаю. Да и не важно это. Я знаю только, что я, Артур Смит, люблю лето. Чертовски люблю. И рассветы. Кажется, можно часам смотреть, как улицы заполняются светом, как темнота в суматохе пытается скрыться в проулках, в тени зданий, но не может этого сделать. Свет всегда на пару ходов впереди неё. А эта прохлада! Легкий бриз и нежный холодок всегда сопровождают рассвет летом, пока город спит.

И я уезжаю из этого города. Наверно даже из этой страны. Когда я снова смогу насладиться этим, сидя в парке со стаканчиком свежего кофе? 

ГЛАВА 2.

Он проснулся резко, рывком. Весь в поту, так, что холод пронизывал тело насквозь. Вокруг все те же стены камеры. Те же нары, тот же сортир, тот же умывальник.

— Как же все осточертело…
Я снова говорю вслух. Замечательно!
— Что ты сказал? — сосед по камере, отодвинув газету, вопросительно вскинул брови.
— Ничего, Ричардс. Не бери в голову.
Хороший он человек все-таки. Джентельмен! Если это слово конечно можно употребить при данных обстоятельствах.
Эта камера меня когда-нибудь погубит. Это точно. И никаких больше «прелестей жизни».

Он закашлял.
— Знаю я твоё «не бери в голову». Два года уже это слышу. И снова как по часам, 7:02, а ты на ногах. Может ты все-таки расскажешь, что тебе снится? Поделись, тебе станет легче, может перестанешь хотя бы так резко просыпаться.
— Тут, правда, нечего рассказывать. Просто страшный сон, — он определенно славный парень. Из него что-нибудь выйдет.
— Давай, давай! Я же вижу, что ты хочешь, — Ричардс отложил газету, свесив ноги с верхнего яруса, сполз вниз и присел рядом с сокамерником.
— Там, правда, был просто страшный сон. Всякие чудовища, кровь, и тому подобное.
-Каждый раз, когда ты так просыпаешься, ты говоришь, что это был просто страшный сон. В первые пару раз я верил тебе. Но потом, с каждым разом, я все больше думаю, что это не страшный сон. Я давно здесь и многое уже повидал. Ты не первый кому снится прошлое: дом, семья, родные или несбывшиеся мечты. Людям снятся их преступления; то, что они навсегда хотели бы убрать из своей жизни; то, за что они стыдятся или сожалеют.
— Наверное, ты прав, ¬— Арутр протер глаза руками и взъерошил волосы, — но почему именно здесь происходит все это? Почему, засыпая дома с книжкой в руках на старом потрепанном диване, я не просыпаюсь в поту и страхе?
-Не знаю. Это место в корне меняет взгляд человека на мир. Человек начинает винить себя во всем, чего не совершал или что совершил. Вот почему, выходя отсюда, никто не стремится попасть сюда снова. Конечно, можно аргументировать, что здесь есть крыша над головой, койка и трехразовое питание, но то, что творится с сознанием людей здесь, никто не хочет переживать заново.
-Но есть же те, кто ходит с улыбкой на лице и пытается жить здесь, как дома. Что с ними? Неужели у них нет того же, чего и у тех, о ком ты говорил.
-Все относительно. И ты не раз это говорил мне в наших беседах. Тут есть несколько вариантов: либо они уже давно привыкли к этому, либо здесь это преследует их не так сильно, как вне тюрьмы.
В камере наступила тишина. Два человека сидели на койке и смотрели перед собой в пол, осмысливая все то, что было сказано.
-Что тебе снится? — Робертс повернул голову и посмотрел на Артура.
-Ограбление.
-Ограбление чего?
-Банка.
-Прошлое приходит во снах… — Ричардс поднял голову к потолку и прислонился к стене у койки, — Расскажи про сон.
-Я никому про это не рассказывал. Даже сейчас я точно не уверен, что ты должен знать об этом. Хочу ли я этого. Но, наверное, ты прав и я сойду с ума, если буду держать это в себе. Ты странный человек, Робертс. За эти годы мы о стольком с тобой разговаривали, столькое обсудили, что сейчас я никак не могу понять, как такой человек оказался здесь. Не знаю почему, но мне хочется тебе рассказывать, обсуждать даже самое незначительное или ненужное.

Робертс улыбнулся и похлопал сокамерника по плечу.
-Сон, Артур.
-Да…Каждый раз мне снится одно и то же. Сон всегда начинается с одного и того же диалога, а потом я вижу себя со стороны: как я вхожу в банк, как оставляю кейс у столика администратора, когда говорю ей, что хочу открыть вклад; как потом беру трубку и делаю вид, что мне звонят и срочно нужно ехать по делам; как прощаюсь с ней и в спешке направляюсь к выходу. По пути улыбаюсь девочке с мамой, которые стоят в очереди на открытие кредита. И эта девочка…ее глаза. Они смотрят мне в самые отдаленные уголки души и говорят: “я знаю, я знаю, кто ты и что ты сделаешь с нами”. Я спотыкаюсь и просыпаюсь. Всегда на одном и том же моменте.
-Но причем здесь тогда ограбление? — Робертс снова наклонился и оказался на одном уровне с Артуром.
-В кейсе находилось устройство, выпускающее газ. Бесцветный газ, который за секунды погружает в сон всех, кто находится в помещении.
-А ты когда-нибудь видел продолжение этого сна?
-Только один раз, когда я уснул на скамейке на прогулке. Когда механизм сработал и все уснули, я оказался на втором этаже, в квартире над банком. Банк занимал весь первый этаж небольшого дома и, я не знаю, почему над ним была квартира. Когда я в ней оказался, я видел, как трое людей проделывали дыру в полу. Я точно знал, что дыра в полу вела в камеру хранения банка. Как только работа была закончена, люди спустились внутрь и начали выгребать ячейки в блоках хранения. Бумаги, деньги, ценности. Все было погружено в большие черные сумки и поднято наверх. Затем мы все взяли по сумке и спустились к джипу на улице. На этом все.
— Я читал о чем-то подобном в газетах, когда был в России. Говорят, банк был ограблен на семьсот миллионов долларов. Ты ограбил банк?
Артур молчал, лишь тихонько потирая ладони и продолжая смотреть в пол.
-Что стало с людьми в банке? Уже после ограбления?
-Ничего. Спустя пару часов они проснулись. Потом из газет я узнал, что при ограблении погибла девочка. У нее была аллергия на этот газ. Она умерла прям там, во сне.

Спустя двадцать минут Робертс спросил:
— А за что тебя посадили сюда?
— За мошенничество.
— В особо крупном размере?
— Да.
— Тяжело это все провернуть было?
— А ты как думаешь?
— Хм, не знаю. Я думаю, что деньги очень сильно изменяют сознание людей в нашем мире. И семьсот миллионов зеленых бумажек не сможет погасить в тебе то, что ты чувствуешь, твои воспоминания. Деньги это просто хорошо раскрашенные бумажки. Они имеют слишком большое значение. Играют с нами.

ГЛАВА 3.

Прошел год с того момента, как Ричардс узнал обо всем. Они с Артуром много времени беседовали на эту тему. На прогулках, перед сном, за обедом. Не каждый день, конечно. Ричардс понимал, что его сокамерник два года держался и обходил этот разговор стороной, так что нельзя торопить события. Он и не торопил. Ему стукнуло сорок в этом году. Артуру было примерно так же, тридцать два. Разница в годах в этом возрасте исчезает, как исчезает и после двадцати. Как говорил Артур: все относительно в этом мире.

— Закуришь? – Ричардс протянул Артуру сигарету.
— Я бросил, спасибо.

Помимо разговоров об ограблении, на прогулках они подолгу сидели на скамеечке около проволочного забора и смотрели, как зеленеет трава после зимы или как последний желтый лист срывается с дерева и его уносит прочь.
В такие моменты Артур всегда думал о том, как свободен этот листок.

-Эй, Ричардс!
-Чего? — Ричардс по своему обыкновению чуть сдвинул газету и посмотрел поверх очков вниз.
-Ты говорил, что был в России, когда произошла эта шумиха с банком,- никогда не мог сказать «ограбление банка», — Ты там жил?
-Да, я родился там. Родители увезли меня в Лондон, когда мне было пять лет. Мама умерла, отца пристрелили какие-то отморозки в переулке из-за десяти фунтов. Меня воспитали приемные родители. Правда, относились они ко мне не как к человеку. Так что как только я вырос, решил вернуться к своей бабушке с дедушкой. Дал Бог, они живы. И до сих пор. Надеюсь, что застану их ещё.
-Сожалею, но что было, то прошло. Не хуже меня знаешь. Но я вот что хотел. Раз ты прожил в России, ответь мне на вопрос.
Я бы очень хотел увидеть сейчас лицо Ричардса, правда, для этого надо было подняться с кровати, а мне лень. Даже ради этого.
Ричардс закашлял, газета полетела на пол, а спустя секунду его лицо появилось надо мной:
-С каких пор ты говоришь по русски?!
-Во-первых, незачем так кричать. Во-вторых, я, как и ты, вырос в России. Но не отходи от темы, ответь мне на вопрос…
-Почему ты не говорил раньше?!?
-Не было необходимости.
-Я всегда удивлялся тебе. Ты странный человек Артур. Ладно, теперь у нас определенно есть что-то общее. Что ты хотел спросить?
Никогда не любил рассказывать много о себе. Всегда предпочитаю много слушать и мало говорить. Когда-то мне сказали, что это показывает интеллект человека. Когда много говоришь, проще стать дураком в обществе. Возможно, это правда. Но вот что я люблю по-настоящему, так это то, когда можно о чем-то пофилософствовать, поразмышлять. Особенно это касается русского языка. Сколько в нем граней! Каждое слово можно развернуть по-новому, в новом смысле, в гамме невиданных красках. Это поразительно! Но размышлять одному неинтересно:
-Ты замечал некую особенность русского языка, Ричардс? Его двойственность?
-О чем именно ты говоришь?
-Ну вот представь, есть две фразы: «Уважаемый Ричардс!» и «Уважаемый! Сколько времени сейчас?» Это деловой стиль общения или жаргон?
-Интересно…-Ричардс на минуту задумался. Всегда любил смотреть на него в эти минуты. Как его мозг обрабатывает информацию, открывает нужные ящички в подсознании, роется в уголках памяти, словно Шерлок Холмс исследует новое дело. — Думаю, это и то и другое. Да, слова похожи, точнее они одинаковы. Но вот тут ты правильно как-то сказал-дуализм русского языка. Конечно, первый пример — это деловой стиль, бесспорно. Я уверен, что мы не одно письмо написали с таким началом. Конечно, без моего имени, но ты понял, о чем я говорю. А вот второй пример — это также бесспорно жаргон. Слово из какой-то сферы деятельности что ли, если это можно так охарактеризовать. Возможно некая смесь просторечия СССРовских времён и воровской стилистики. Думаю, что как-то так.
-В твоих словах есть смы…

Пустота. Черный экран. Ничего кроме пронизывающего холодного ветра.Одинокие, достающие до самых облаков и проникающие, казалось бы, за грань дозволенного, горы были покрыты снегом. Небольшое озеро в середине ущелья, как всегда в декабре, было покрыто льдом. Слегка припорошенный лёд в редких местах отражал багровеющее небо. Закат то ли опускался в само ущелье, то ли скрывался от него за каменной спиной гор. Ни единого звука не проникало туда, и только одна вещь нарушала это единение природы. Человек, идущий к хижине.
Спокойно, как будто прогуливаясь по Арбату, человек приближался к дому. Пистолет в его руке размеренно покачивался в такт ходьбе.

Пробираясь сквозь не слишком густые заросли елей, он искусно обходил все препятствия, торчащие как попало ветви, так, что лишь следы армейских ботинок оставляли упоминание о том, что здесь кто то был.

Свет в доме горел, хотя приближающийся закат был не настолько близко. Человек уже подошёл на достаточное расстояние к дому, чтобы разглядеть троих мужчин, активно обсуждающих что-то за столом.

Дом было трудно назвать хижиной. Это был двухэтажный деревянный коттедж, построенный по самым современным технологиям. Без сомнений внутренности дома соответствовали его внешнему виду. Такой маленький космический корабль посреди настоящей, нетронутой природы.
Человек остановился у последнего ряда деревьев.

Неплохо было бы убить их всех сразу, без лишнего шума, выяснения обстоятельств и прочего. Они уже все и всем доказали. А главное, мне тоже. Сидят, спорят, что со мной делать, ведь я все узнал.

Плотный мужчина, отличавшийся от всех манерой при разговоре, активно жестикулировать, в данный момент что-то настойчиво объяснял седеющему мужчине в очках. Третий участник круглого стола сохранял спокойствие, но при этом внимательно следил за диалогом.
Наверняка убеждает его, что надо убить меня, «что Артур стал помехой». Надо кончать с этим цирком недоразвитых.
Человек с пистолетом улыбнулся, закурил сигарету и направился к дверям в дом.

Семь выстрелов. Три трупа. Все гениальное — просто. Никаких свидетелей. Никаких улик. Кампания друзей не поделила что-то в споре. Какая ирония.

— Артур! Артур! – Ричардс тряс Артура за плечи, слегка приподняв над кроватью.
— Да…да… – Артур оглядывал помещение удивленными глазами и что-то тихо бормотал себе под нос.
— Что с тобой? Ты в порядке?
— Окей, у себя в голове найти ответа не вышло. Попробуем теперь узнать у тебя: какого черта происходит?
— Ну как бы тебе, так сказать, помягче? — Ричардс улыбнулся, понимая, что с другом все в порядке, по крайней мере так он выглядел.- Ты попал в рай. Я, твой ангел хранитель…
— Пошёл ты, долго меня не было?
— Пару минут где-то.

Интересно, когда у меня закончатся эти припадки? Всегда не понимал кино. Почему люди так мучаются после убийства, грабежа или ещё чего-то. Казалось, это так просто. Я был уверен, что перенесу это без лишних колебаний. А нет, не вышло! Самое обидное, что я этого не хотел. Они были сами виноваты: не стоило считать меня пустым местом. Как они говорили: » Аутист с манией величия!» Неужели это правда так? Почему нельзя посмотреть на себя со стороны, как в компьютерной игре. Включить вид от третьего лица и наслаждаться? Но по-другому было нельзя. Каждый сам расплачивается за свои поступки. Особенно здесь.

Тюрьма — это то место, где ты четко понимаешь, как же все в этом мире зависит от расписания, правил, уставов. Что-то пошло не по плану и все.

Весь этот маленький мирок рушится на глазах. Паника, страх в глазах, причём не только у охраны, заключённые тоже боятся. Конечно кроме самых отбитых. Но там уже ничего не поможет. У каждого есть страх. Тот, кто говорит вам, что ничего не боится — нагло врет. Либо не знает, что такое реальная жизнь. Что значит боятся, когда провожаешь девушку ночью до дома. Что значит стоять на краю крыши, зная, что прыгнуть, это единственный шанс выжить, хоть и вероятность этого дела чуть больше процента. Сущность человека проявляется в экстремальной ситуации. Вся его натура, все, что он так тщательно скрывал от посторонних глаз. 

ГЛАВА 4.

Четыре года жизни в камере два на два метра. Семь часов сна в день на куске металла, называемой кроватью. Изнурительные работы, отстаивание своих прав, если это слово применимо к этому месту, драки, отвратительная еда. Но пора домой. 

-Сегодня твой день. Дождался этого, хоть и говорил, что загнёшься в этой дыре,- Ричардс умел поддержать.
Четыре года жизни с одним из самых великих умов, которых я когда-либо встречал. Наверное, без него я бы загнулся уже после первого года.
-Да, пора домой. Хотя где теперь для меня дом? Потерять все, провести здесь четыре года, остаться одному в этом мире и теперь выйти на свободу?

На самом деле сомнительная радость.

— Ты не все потерял и ты это знаешь. Ты найдёшь выход. — Ричардс посмотрел на Артура, а затем уставился в пол и начал протирать руки, как будто был хирургом перед операцией. — А мне торчать здесь еще пять лет. Подселят какого-нибудь сопляка, который не отошёл от этих модных трендов «брат за брата». Будет называть меня кореш или наоборот, будет строить из себя босса: «типа» ему все можно.
Ричардс засмеялся. Но это был смех вперемешку с душевной болью. Прожить с человеком, с которым разделяешь почти все свои взгляды, и теперь оставаться здесь еще пять лет в одиночестве. Одна мысль об этом ломала многих людей. А Ричардс итак многое перенёс. Артур смотрел на него и думал: «Выживи, дотерпи и заживем! Я обещаю. Клянусь, что ты больше не попадёшь сюда».
— За что тебя посадили?- Артур ещё никогда не разговаривал со своим другом так серьёзно. Наверное, хорошо, что его сокамерник смотрел в пол и не видел его лицо. Каждая лицевая мышца была в напряжении. Глаза были полны сожаления и ответственности, как за младшего брата, хоть Ричардс и был старше.
— Что-то не так сделал. Где-то не то сказал. Не в то время, не в том месте появился. Они захотели меня засунуть сюда, вот и сделали это.
— Кто?
— Правительство. Те, кому не нравились мои взгляды, действия.
— Кем же ты был, черт возьми?
— Поговорим об этом, когда я выйду?- он посмотрел на Артура и улыбнулся. Искренне, с надеждой.
— Конечно. — Артур ответил тем же.

Их прервали. Хотя прерывать уже было нечего. Они оба понимали, какие у них шансы снова встретиться, пожать друг другу руки на свободе.

— Смит! На выход! — Охранник дернул дверь и уставился в ожидании на Артура.

Как же они ненавидят свою работу, но все равно идут сюда! Неужели нет на свете других мест, где также платят? Или дело не в деньгах. Наверняка им нравится это чувство власти. Чтобы тебя слушались! Боялись! И ненавидели. Конечно. Куда без этого. Аутисты с манией величия! Ха, неплохое сравнение, а?

Артур пожал руку Ричардса и вышел к охраннику для сопровождения к директору тюрьмы, который подписывал и выдавал бумаги об освобождении.

Он как обычно шёл перед охранником. Руки были сцеплены сзади наручниками. Но сегодня, он старался рассмотреть и запомнить каждую мелочь в этом богом забытом месте: каждый кирпич в стене, каждое лицо, высунувшееся из камеры, чтобы плюнуть в него или прокричать очередную мерзость, каждый звук, каждый запах. Все ради того, чтобы впредь, перед тем, как что-то сделать вспоминать все это. Вспоминать и думать: «Хочу ли я обратно?»

Три лестничных пролета, два коридора, снова парочка лестничных пролетов, складские помещения и тоннель. Они дошли до административной части здания. Точнее помещения. Или, как здесь называлось, «Блока».

Небольшая комнатка напоминала офисное помещение в старых американских фильмах. Пару портретов на стене, коробка с бумагами на затертом столе, за которым, кажется, сидел сам Линкольн. Дверь к директору с врезным стеклом, закрытым жалюзи, стены, с пятнами всевозможных цветов и форм, и пожилая секретарша. Все в светлых, коричневых тонах, строго и без лишнего веселья.

-Он уже ждёт вас, проходите.

Видно, что старушка не осознает, видимо, где она находится и с кем разговаривает. Либо возраст, либо ей, правда, не сказали.

Охранник открыл дверь и сделал жест рукой. Артур вошёл.

Никогда раньше он не видел директора этого чудного заведения. Высокий, пожилой, немного толстый в таком же коричневом, как и офис секретарши, костюме. Прямая осанка, никакой суеты в движениях. Все чётко и размеренно.

Кабинет, на удивление, отличался от дома престарелых в предыдущей комнате. Стены покрыты деревянными дощечками. Тусклый свет и плотно прикрытые шторы что-то очень ему напоминали. Только вот что? Деревянные стеллажи с миллионом книг, два кожаных кресла в углу рядом с торшером, а посреди комнаты стол и маленький металлический стул. “Явно к моему приходу готовились!”, – подумал Артур.

Но он ошибся. Директор махнул рукой охраннику и тот сразу же исчез за дверью. Он снял пиджак, положил его на маленький металлический стул и показал на два кожаных кресла в углу:

— Прошу, думаю, вы не сильно опаздываете.- Директор улыбнулся и опустился в кресло. — На улице прекрасная погода, вам повезло. Лето в Штатах гораздо приятнее, чем зима. Хотя кто-то любит и зиму. Вы как считаете, Артур?
— Люблю лето. Девушкам не нужно одевать много вещей на себя, если вы понимаете, о чем я.

Директор усмехнулся:

— Наверное, скучаете по лету. Четыре года и два месяца вы здесь. Всегда было интересно, заключенные считают дни?
— Четыре года, два месяца, четыре дня и восемь часов.
— Неплохо… Многое изменилось в этом мире, вы готовы к этому? — Директор вскинул брови.
-Не знаю, — Артур пожал плечами, — увидим.

В комнате наступила тишина. Казалось, её можно было пощупать. Директор устало протирал свои очки, сдвинув брови, но при этом от него все ещё веяло силой и уверенностью.

Спустя пару минут он спросил:

-Как вы это сделали?
-О чем вы?- Артур поднял глаза и встретился взглядами с директором.
-Вы понимаете, о чем я.
-Директор, я бы с радостью вам ответил, но признаюсь, что, правда, не понимаю о чем вы! — Артур откинулся в кресло и стал разглядывал собеседника. Нотки иронии не ушли от внимания директора. Он внимательно посмотрел на Артура, усмехнулся и тоже погрузился в кресло.
-Ну что ж, не хотите рассказывать, я понимаю. Не буду донимать. Вы, наверное, соскучились по своим родным?
-У меня их нет.
-Хм, простите, если напомнил вам о плохом, — директор заметил как при этом правая щека Артура дёрнулась. Очень слабо, еле заметно, но он все же увидел это. Добиться такого уровня скрытности своих эмоций сложно. Тюрьма ломает, исправляет людей на свой лад. – Судя по тому, как вы держитесь и отвечаете, раньше вы были военным?
— Есть грешок. Служи…

Локоть Арутра, упиравшийся в подлокотник, съехал и бесформенно разогнулся, предоставляя телу свободно падать через край кресла. Голова с глухим стуком ударилась о деревянный каркас кресла. Левая нога пинком выпрямилась и снесла стойку торшера, так сильно, что упав, он разлетелся на мелкие кусочки. В комнате стало темно. Тяжело было разглядеть двух людей в креслах, а точнее одно большое тело, резко, для его возраста, подпрыгнувшее и как будто накинувшееся на противоположное кресло, казавшееся пустым в темноте. Поэтому, когда директор заорал, охранник, влетевший в комнату, не сразу понял, кто и откуда его звал. Он просто остался стоять с растопыренными руками и широко расставленными ногами в дверном проходе, ожидая повторного позыва.

Дверь дома со скрипом открылась, и на крыльцо вышел человек, одетый во все черное. Закуривая, он немного щурился от последних лучей солнца, уходящего за горы. Затем темный силуэт спустился с крыльца и медленно пошел по дороге, уводящей вглубь леса. В сумраке вечера лишь огонек тлеющей сигареты выдавал его.

Огромные ели росли по краям дороги. Все в снегу, не тронутые человеком. Настоящая природа. Живая. Поворот за поворотом он проходил все дальше и дальше от дома по дороге, на которой были едва видны следы от трех машин припаркованных у хижины.
Тишина и спокойствие. Ни пения птиц, ни шорохов, которые так часто можно услышать в лесу.

Он не думал ни о чем: ни о проблемах с ограблением банка, ни о трех трупах в домике у озера. Просто шел по дороге и размышлял, как все просто было раньше. Редко выпадали те моменты, в которые можно было не думать, а размышлять о каких-то не нужных вещах. Не бояться, не планировать. Жить, как первобытные люди, не знающие ни слов, ни проблем. Бегать от больших животных и бегать за маленькими животными. Добывать огонь и делать детей. Все просто. Бегай, ешь, да бей себя по груди.

Его размышления прервал звук приближающейся машины. Скрип снега под колесами и равномерный звук двигателя доносился пока что издалека. Он резко прыгнул за ближайшее дерево и стал всматриваться в дорогу. Спустя пару минут из за поворота вырулила черная БМВ. Он знал эту машину — она принадлежала Джулии. Девушка, которую он знал с детства, которая помогала им в ограблении, свела с заказчиком. Она была его вечной опорой. Единственным человеком, которому он по-настоящему доверял и о котором заботился.

Он вышел обратно на дорогу и поднял руку в знак приветствия. Машина остановилась. Девушка в суматохе пыталась отстегнуть ремень. Когда ей это, наконец, удалось, она выскочила из машины и, вся растрепанная, в страхе, по щиколотку погружаясь в снег, побежала к нему.

-Артур! – слезы катились по ее щекам, она обняла его, а точнее просто упала к нему в руки, обессиленная.
-Здравствуй, Джул. Тихо, тихо. Что случилось?
-Я все знаю, что они обманули тебя, забрали все. Я знаю…- она отстранилась и увидела пистолет в его руке. Артур поспешно спрятал его в куртку и, протянув к ней руку, убрал локоны с ее лица. – Ты убил их, верно?

Девушка начала приходить в себя. Слезы все еще катились по щекам, но она уже взяла себя в руки и посмотрела Артуру в глаза.

-Тебя же найдут и посадят. А если нет, то всю жизнь ты будешь прятаться! Бегать по всему миру в страхе. Один! – последние слова она прокричала и бессильно опустилась на колени в холодный снег.
-Тихо, тихо, — он подошел к ней, поднял ее с колен и отряхнул брюки от снега, – ты же знаешь меня. У меня всегда есть план. Я никогда ничего не делаю, не продумав до конца.

Он посмотрел ей в глаза и улыбнулся:

— Пойдем в машину, пойдем. Ты очень упростила мне задачу, приехав сюда. Мне как раз нужна была твоя помощь.
Джулия завела двигатель, и они поехали обратно по дороге, подальше от этого места.
-Ты же знаешь, что из-за Джона и его махинаций с кредитками, ценными бумаги и так далее нас ищет полиция. Рано или поздно они найдут тела и решат, что мы что-то не поделили. Значит, будут искать и меня. Но доказать, что я убил Джона, Фрэнка и Тори, они не смогут. Я сделал так, что все это выглядит как будто они что-то не поделили и перестреляли друг друга. Мне надо будет сесть в тюрьму за мошенничество, чтобы покончить с этим всем. Мне дадут четыре года максимум. Энди — наш адвокат, я попрошу его помочь. Он все сделает. Но сейчас, пока меня не посадили нам надо спрятать деньги. Мы перевезли их на склад рядом с Квинсом и они не увозили оттуда деньги. Там еще горы соли хранят для дорог на зиму. У нас там свой человек, так что проблем возникнуть не должно. Я позвоню ему и вы с Энди, я ему доверяю, заберете эти деньги. Потом ты купишь квартиру на Манхеттене. И снова все через Энди, он поможет избежать вопросов со стороны. Как, на кого и так далее. Оставите деньги там. Все поняла?

-Да.
-Тогда едем в город.

Он очнулся. Взгляд окинул комнату. Все тот же кабинет директора. Те же стеллажи, тот же стол, только света стало больше.
Директор заметил, что заключенный пришел в себя и быстро подошел к нему.

-Как вы, Артур?
-В порядке. Долго меня не было? – каждый раз спрашиваю это, надо привыкать к этим флэшбекам.
-Минут пять, десять. Не знаю…Как вы себя чувствуете?- директор был явно обеспокоен.
-Все в полном порядке, правда. Такое уже бывало. Ничего серьезного.
-Такое уже бывало раньше? Почему вы не обратились к доктору?
-Это просто воспоминания. Я, правда, чувствую себя прекрасно. Тем более, сегодня я наконец увижу свет, – он улыбнулся, – Давайте закончим с формальностями и я поеду домой.
-Конечно.

Директор подписал все бумаги, отдал их офицеру и Артура сопроводили к пункту получения вещей.

Он оделся, забрал свои мелкие вещи, ключи, пара монет, кошелек, водительские права и направился обратно к офицеру, который ждал его на выходе из комнаты.

Его сопроводили до выхода, вручили бумаги, сказали пару слов, о том, что он должен появляться в участке, и выпустили.

ГЛАВА 5.

Ранее утро, шоссе и полупустое кафе рядом с заправкой. Легкий ветерок от кондиционера трепал его волосы. Милая старушка-официантка принесла омлет с беконом и чашку черного кофе. Впервые за долгие годы нормальный человеческий завтрак.

-Спасибо! У вас есть газета?
-Конечно, как раз утром доставили. Вам принести?
-Если не сложно.

Старушка улыбнулась и спустя пару минут принесла свежий выпуск Таймс.

Через четыре часа он должен был встретиться с Джулией в ресторане рядом с центральным парком.

Пара часов на дорогу и пара часов, чтобы привести себя в порядок и купить костюм. Очень даже неплохо. Но сначала надо разобраться, что стало с миром, пока меня не было.

Он доел омлет, развернул газету и погрузился в чтение.

Акции растут, акции падают. Кто-то избирается в правительство. Кого-то убили. Новая строительная компания резко идет в гору и получает государственные проекты. Новый iPhone. Google судится с Apple. Ничего необычного. Мир не рухнул без меня.

Он улыбнулся про себя, сложил газету, бросил на стол несколько долларов за завтрак и, попрощавшись с официанткой, вышел из кафе.
Автобус, уходящий до Нью-Йорка, уже стоял на остановке. Люди медленно заходили в автобус.

Место у окна было свободно, и он занял его. Раньше, в детстве, он любил ездить на автобусах у окна и разглядывать дома, машины, случайных прохожих, спешащих по делам, или женщин бегающих в парке со своими питомцами. Вот и сейчас он уставился в окно и разглядывал горы, машины, редкие деревья вокруг дороги.

Автобус остановился на одной из остановок вблизи центра города и Артур, спустившись по ступенькам, вышел на улицу. Город набросился на него, как только он ступил на асфальт. Сигналы машин, толпы людей, разговоры, запах свежей выпечки и легкая музыка из ближайшего ресторана. Все это окутало Артура и бросило его мозг в водоворот живого города. Он стоял на остановке и оглядывал все вокруг, вспоминая эти ощущения, запахи, звуки. Он не мог пошевелиться, просто стоял и наслаждался давно забытым, утерянным чувством. Чувством города.

Но время шло, и надо было идти. Ближайший магазин одежды был в паре кварталов от остановки. Прогуливаясь по улице до магазина, Артур впитывал в себя все, что видел или слышал, будто губка для мытья посуды впитывает воду.

В магазине было прохладно, тихо и спокойно. Его всегда поражала эта разница между улицей и магазинами. Девушка-консультант подошла к нему и с улыбкой, которой учат всех поступающих на работу в сферу обслуживания, мило поздоровалась с ним:

-Доброе утро! Вам чем-нибудь помочь?
-Доброе утро!- он искренне улыбнулся ей.- Мне нужен костюм. Черный.
-Конечно, пройдемте, я покажу вам варианты.

Целый час он с девушкой, которую, как выяснилось, зовут Амелия, выбирал себе костюм. Десятки пиджаков, рубашек, галстуков и брюк. Груда обуви и коробок из-под нее. Складывалось впечатление, что по магазину прошел ураган, а простой выбор костюма для высокого, худощавого мужчины.

Когда дело было сделано и все формальности по оплате улажены, Артур, в хорошо сидящем на нем классическом костюме и пакетом с вещами в руках, вышел на улицу. Ресторан, в котором они с Джулией договорились встретиться, находился на углу 76-ой и Мэдисон-авеню. Милое, тихое местечко, где можно вкусно поесть и послушать джаз в исполнении Вуди Алена. Они часто сюда ходили с Джулией до всей этой сумасшедшей идеи с ограблением и тюрьмой.

Проходя мимо центрального парка, он смотрел на людей, прогуливающихся по парку, спешащих работу, парочки, сидящих на скамье и что-то бурно обсуждающих, и чувствовал свободу, радость. Чувство, которое не передать словами. Чувство, которого раньше не испытывал.

Ресторан, как и ожидалось, находился все там же. Артур назвал фамилию Джулии и поинтересовался, не пришла ли она. Девушка-администратор сообщила, что его уже ждут и сопроводила к столику Джилии.

-Артур! – Джулия встала из-за стола и обняла его. – Господи…

Она заплакала. Боже, до чего же она красива! Черное платье с глубоким вырезом подчеркивает каждый изгиб этого совершенного тела. Золотистые волосы были аккуратно уложены на одно плечо и переливались розоватым светом. Голубые глаза, из которых капали слезы, были ярче звезд, а родинка над верхней губой, которую он так любил, была как маяк в океане. Она так беззащитна, когда плачет. Почему я не замечал раньше, как она красива?

-Тише, тише дорогая. Я вернулся. – Он крепко обнял ее в ответ и понял, как сильно скучал по ней за все эти годы. Она совсем не изменилась. Все так же до боли знакомая Джулия.

Они сели за стол, заказали небольшой ланч и стали пересказывать друг другу все, что не могли сказать за эти одиннадцать лет.

Минуты текли как часы. Часы как дни. А они все сидели и сидели, наслаждаясь общением и друг другом.

-Хаха, ну ты даешь, Джул! – Он откинулся на стул и с улыбкой посмотрел на нее. Она же, слегка пьяна, чуть наклонив, положила голову на руку и так же с улыбкой смотрела на него. – Прогуляемся?
-Почему бы и нет. Нью-Йорк стал еще красивее, пока тебя не было. К тому же уже вечер. Все как я люблю. Пойдем.

Они расплатились и вышли. Свежий воздух с океана еле-еле добирался до Манхеттена. Вечерний Нью-Йорк был по-особенному красив. Они пошли вниз по 76-ой и вышли к центральному парку. Прогуливаясь по парку, он рассказывал ей, как гулял здесь в детстве с родителями. Они покупали ему сладкую вату и водили к Озеру смотреть на голубей и лебедей.

Они сели на лавочку под большим размашистым деревом. Людей рядом почти не было. Джулия сняла туфли и полностью забралась на скамью, прижавшись к Артуру.

-Где живешь сейчас? – он закинул ногу на ногу и по-дружески обнял ее. – Все там же?
-Нет, мне пришлось переехать.
Джулия опустила голову. Было видно, как она боялась и сожалела о чем-то.
-Почему?
-Как только ты ушел, до сих пор не могу поверить, что ты четыре года провел за решеткой. Так вот, как только тебя посадили, мы с Энди начали делать все, как ты сказал. Проблем со складом не возникло. Все деньги были на месте до последнего доллара. Мы купили квартиру. На предпоследнем этаже. Там был шикарный вид. Когда риэлтор показывала нам квартиру, я долго не могла отойти от окна. Все стояла и смотрела, пока Энди не позвал меня. Ты прав, он хороший человек. Очень хороший. Но потом начались проблемы.

Человек, который вам рассказал про банк и своего человека внутри, узнал, что Фрэнка, Джона и Тори нет в живых, а тебя упекли за решетку. Он сразу же нашел меня, а потом и Энди. Он угрожал нам. За мной постоянно следили. Квартиру взламывали и обыскивали. Энди пытали, — Джулия всхлипнула,- Я видела его после этого. Его выбросили около стройки на 65-ой и его нашел охранник, который вызвал скорую. Это было страшно. На нем не было живого места! Он рассказал им все. Где деньги, где квартира. Энди боялся, что если он им ничего не скажет, они придут за мной. А потом Энди впал в кому и уже три года не выходит из нее. А я, после очередного налета на мою квартиру переехала и уволилась с работы.

Артур мочал. Джулия знала, что когда он думает и осмысливает услышанное надо молчать.

Они долго так сидели, она начала уже слегка замерзать, хоть и был июль месяц.

Наконец Артур сказал:

-Ты знаешь, где его найти?
-Того кто нанял вас?
-Да.
-Я знаю только его домашний адрес. Это было трудно, и я все боялась, что он узнает, что я что-то ищу и убьет меня, но я нашла. Я знала, что тебе понадобится это. Ты такой человек. Тебе плевать на страх и опасность, – Она снова всхлипнула. Она боялась за него, хоть и понимала, что в мире еще нет ни человека, ни вещи, которая бы смогла убить Артура. Это был человек, к которому она всегда могла обратиться за помощью, и который всегда ее оберегал.

ГЛАВА 6.

-Дорогуша, принеси-ка мне чашечку кофе и побыстрее.
-Слушаюсь, босс!

Девушка вскочила из-за стола и побежала к кофемашине. Высокая, стройная блондинка с силиконовой грудью и большими губами не умела ходить на таких огромных шпильках, поэтому ее раскачивало при ходьбе, как корабль в бушующем море. Но ее боссу нравились высокие каблуки, а она была без памяти в него влюблена. Она не очень понимала, как работает эта штуковина, называющаяся кофемашина, поэтому с третьей попытки она налила-таки кофе в чашку и, поставив ее на поднос, на котором уже стояла чашечка с сахаром и печеньем, побежала в кабинет.

Открыв дверь попой, которая была обтянута очень короткой юбкой, она вошла в кабинет. На двери висела табличка “Директор строительной компании “Новый Мир” Андрэ Саймон”.

-Ваш кофе, босс.- Она улыбнулась и поставила поднос на стол. – Еще какие-нибудь просьбы?

Девушка накрутила локон на палец и закусила губу.

-Нет, у меня много работы, спасибо Джейн.- С этими словами Андрэ шлепнул секретаршу по попе и придвинул к себе поднос.

Когда девушка ушла, он снова принялся читать статью, написанную в Таймс, про его компанию. Это было его детище. То, чем он гордился. То, что он любил больше своей жены и маленького сына Антонио.

Раздался звонок.

-Слушаю, — звонившим был главный инженер на стройке, которая велась по государственному заказу.
-Босс, у нас небольшая проблема, – Андрэ не любил, когда возникали проблемы, поэтому слегка напрягся, ожидая самого худшего,- У нас взорвался блок генератора. Административное здание полностью обесточено.
-Я сейчас приеду.

Не сказав больше ни слова, он вышел из кабинета, сел в лифт и спустился на первый этаж. Внизу его ждали, как обычно, два его телохранителя. Большие ребята в нелепо сидящих на них черных костюмах и таких же черных очках.

-На стройку.

Он сел в машину и покатил по улицам города. “Ненавижу все эти проблемы, сбились с плана, как всегда. Неужели так сложно следовать этому чертовому плану! Это же так просто! Идиоты! – думал Андрэ, – Уволю их ко всем чертям, пусть знаю, как портить утро боссу. И плевать, что у них семьи, дети и парочка мопсов. Ненавижу собак.”

Проблема оказалась на деле не такой страшной, как думал Андрэ. Через пару часов он снова ехал в своем Кадилаке по улицам НЬю-Йорка и размышлял о том, что бы ему еще прикупать к своей коллекции техники. Выбор пал на дорогую плазму диагональю в два метра. Он любил эти побрякушки. Его дом содержал больше техники, чем самый большой магазин техники в городе.

Заехав по дороге в ресторан, в котором обедали самые известные люди Америки, он направился на совещание по новому проекту. Это должен был стать самый крупномасштабный проект в истории Нью-Йорка. Его компании доверили строительство нового района города, застройку целого квартала. Он нервничал.

Когда Андрэ вошел в зал заседания, все уже собрались за длинным стеклянным столом и встали его поприветствовать. Из больших панорамных окон, которые замещали всю стену параллельно столу, открывался захватывающий вид на центральный парк.

-Добрый день! Очень рад всех видеть за этим столом. Перейдем к делу…

Совещание продлилось около часа. На удивление все быстро пришли к соглашению и подписали нужные бумаги. На пресс-конференции Андрэ часто улыбался и шутил. В душе он ликовал. Его компания росла как грибы после дождя. Он уже подумал прикупить к плазме новую машину, так как старая, Кадилаку было всего пару месяцев, уже надоела главе компании Новый Мир.

Андрэ любил роскошь. Все что блестело, круто выглядело, появлялось на обложках модных журналов – все это он тут же скупал. Гора этих журналов была на каждом столике в его доме. Его жена была точной его копией. Типичная силиконовая блондинка, которая не читала ничего, кроме Пауло Коэлье и журнала Гламур, и называла своего мужа медвежонок, рыбка и тому подобные уменьшительно-ласкательные версии нормальных названий животных. Они были идеальной парой.

Над Нью-Йорком садилось солнце. Андрэ в своем новом мерседесе, загруженном доверху различными побрякушками, подъезжал к дому.

-Джек,- так звали самого большого его телохранителя,- выгрузите все эти чудные вещи в дом и ждите меня там. Я пока прогуляюсь до магазина.
-Но босс, а если…
-Я сказал, ждите дома! — первый раз за день Андрэ повысил голос. Он даже покраснел слегка, пока выкрикивал эту фразу, и вены на его шее стали размером с карандаш. Толстый карандаш.

Он вышел из машины и направился к ближайшему магазину через дорогу. Он хотел купить вина и отпраздновать такое событие со своей любимой женой.

Купив бутылку самого дорогого вина в магазине, ему было неважно, что это за вино, какое оно на вкус, главное, что дороге, он вышел из магазинчика и направился к дому. Новенький черный мерседес поблескивал в последних лучах заходящего солнца. Андрэ провел по нему рукой и направился к входной двери.

Огромная двухстворчатая деревянная дверь была слегка приоткрыта. “Идиоты, -подумал Андрэ, — даже дверь умудрились забыть закрыть.”

Он вошел в дом. Свет в доме был слегка приглушен и охранников, которые всегда ждали его в прихожей, не было видно. Андрэ решил, что жена отпустила их и, сняв пальто, направился в гостиную.

Гостиная представляла собой огромное помещение с четырьмя колоннами, парой тройкой диванов. Это помещение плавно перетекало в такую же большую кухню, обустроенную по последнему слову техники. Всевозможные миксеры, духовки, микроволновые печи и прочее, прочее…Стену, отгораживающую гостиную от города, заменяло большое панорамное окно, у которого стояло дорогое кожаное кресло. В кресле сидел человек, но из-за приглушенного света его лица было не разобрать. Андрэ взглянул вглубь гостиной, где лежало два тела, раньше бывшими его телохранителями. Он узнал человека в кресле.

ГЛАВА 7.

-Здравствуй, Андрэ, — Артур показал пистолетом на диван, предоставляя главе компании Новый Мир присесть, – Не ждал меня?
-Привет, Артур, – Андрэ опустился на диван и поставил трясущимися руками бутылку вина на пол рядом с диваном, – Где моя жена?
-Надеюсь, что уже в раю. Хотя, судя по ней и ее последним словам, она скорее в аду. Греется в котле со стразами.

На удивление Андрэ ничего не почувствовал после этих слов. Ему было все равно. Ничего не кольнуло и не защемило сердце. Он думал только о компании, деньгах и всех этих побрякушках.

-Ладно, перейдем к делу, — Артур направил на Андрэ пистолет, — Где мои деньги?
-Их больше нет, — Андрэ развел руками, — Я пытался упрятать тебя за решетку на подольше, но твой адвокат, как его там? А, Энди! Точно. Он хорошо знает свое дело. И как видишь, судя по тому, что ты сидишь и тычешь в меня этой штуковиной, мне не удалось этого сделать.
-Тогда все просто. Я попрошу этого Энди помочь мне. Мы заберем сначала твою компанию. Потом твой дом со всеми этими побрякушками и новенький мерседес. А еще опустошим все твои счета.
-Ты не посмеешь! — Андрэ вскочил с дивана. Вены на его шее снова раздулись, а лицо стало цветом спелого грейпфрута. – Это мое! Я никому не отдам свое детище! Я все…

Артур протянул руку и нежно сжал ладонь Джулии. Не нужно было никаких слов, чтобы понять этот жест. Это было так же просто как дважды два.

Для полного спокойствия не хватало только Робертса. Его последнего друга и соратника. Он откинулся обратно в кресло и, разглядывая город внизу, стал ждать. 

Как всё печально в этом мире. Все бегут не замечая даже самого элементарного у себя под ногами. К примеру того котёнка, что мечется между ногами и ищет приюта или же прелесть цветущей сакуры. Для них — людей, все быстротечно и мелочи должны иметь значение, особенно, когда они говорят «нет возможности» для вещей, которые они мечтают воплотить таких, как  смена места жительства или же поездка на концерт их любимой группы. Тогда почему они не ценят таких моментов или не создают свои собственные? Мне их не понять.

— Эй, ангелок! — послышался женский  голос из-за моей спины. — Чего расселся или уже забыл про наше пари?

— Нет, Эделия, не забыл. — Ответил я, обернувшись и посмотрев на владелицу этого весьма приятного для демона голоса. Хотя должен подметить и сама по себе она это была красавицей, смыть бы только весь этот яркий макияж с её лица и убрать рога, а так была бы красивая девушка с зелёными, как весенняя листва, черными, как уголь, волосами, маленьким курносым носиком и заострённым подбородком. Мечта для скульптора, ведь такая фигура — это мечта для любой девушки: осиная талия, объемные бедра и грудь. Я восхищаюсь её красотой, как картиной, но не более. Любая картина может надоесть, а эта мадам уже давно наскучила и своей излишней навязчивостью засела у меня в печенках.

— Тогда чего ты тут застрял? Пошли! — Она встала на край многоэтажки и сделав шаг, тут же упала камнем вниз и расправив свои крылья, как у летучей мыши, мягко приземлилась вниз. После чего посмотрела вверх на сидящего меня на краю, вопросительно приподняла бровь. Даже с такой высоты я видел все прекрасно, ведь зрение у меня было острым, как у орла. На такой взгляд я лишь вздохнул и прыгнул вниз следом за ней, по вторив такой же манёвр, единственное различие было в том, что крылья у меня белые, как у полярной совы. После приземления мы направились сквозь толпу прохожих и машин, проходя через них, как через голограммы. Шли мы в полной тишине.

Как мне надоела эта женщина. Вечно ошивается где-то близко и норовит раздразнить или  же сделать подлянку, но если честно, мы сдружись. Сейчас в наши дни нет ярой вражды между ангелами и демонами. Мир и гармония, по договоренности. Люди сами не знают чего хотят и что творят. Поэтому сейчас тяжело всем. И что ангелы, что демоны стали часто отлынивать от работы и пробираться в кафешки для таких существ. Люди не видят всего, да и не нужно им этого. Если бы видели их мозг взорвался бы и нам бы это осложнило жизнь. Ведь без них мы не выживем, а они без нас могут, хотя это будет полный хаус в их мире.

И так, тем временем, пока я размышлял обо всём мы с Эделией прошли в район Лиловый Кот,  чисто для подобных нам, где были всё было только о еде и для еды. Пройдя мимо самых разноцветных вывесок с манящими и вкусными названиями у меня разгулялся аппетит и, судя по стекающей слюне у Эделии, у неё тоже. Заметив моё внимание, она покраснела и быстро вытерла стекающую слюну с уголка её рта рукавом своей кофты и лишь возмущенно произнесла:

— Чего выпялился?! Я с утра ничего не ела, а время вечер! Пошли уже, мы почти пришли! — Она спрятала руки в карманы своей толстовки и прибавила ходу. Я ели успевал за ней. Чёртова демоница. Каждый раз, когда я приближался к ней она прибавляла ход, пока мы не добрались до маленького ресторанчика в сине-золотом цвете, с яркой, светящейся разными лапочками, вывеской «Голубая лагуна». Долго мы в хода в этот ресторан не задержались ибо эта демоница схватила меня за рукав моей одежды и затащила меня внутрь в мгновение ока. Очутившись там в глаза сразу бросились круглые столики с разноцветной подцветкой из маленьких светодиодных ламп и светлячки летающие внутри ресторана. Внутри он оказался больше, чем казался снаружи. Мы уселись у небольшого столика около окна и к нам подошла  девушка похожая на утопленницу, положила перед нами меню в белом цвете, что было весьма контрастно на фоне всего этого сине-золотого. Вывод, что обслуживающая нас официантка утопленница, я сделал по мертвенно-бледному оттенку кожу и синим губам, да и отметина на запястье её правой руки говорила о печати прикрепления к определенному месту до реинкарнации, до которой этой милой барышне ещё очень долго. Пока я его рассматривал официантку, как потом прочитал по бейджику, Марьяну,  Эделин заказала нам кучу всякого мяса и пару десертов и коктейлей. Возражать я не стал, ведь именно ради спора глупого, но задевшего моё самолюбие, я пришёл сюда.

— Ну, пока готовится о чём поговорим? — спокойным голосом произнесла Эделия.

— Предлагаю помолчать. — также спокойно ответил ей я.

— Нет. Так не пойдёт. Ты и так всю дорогу сюда молчал. А мне скучно сидеть просто так. Давай поговорим.

— Если твой ум так скуден, что тебе не о чём подумать и ты не можешь помолчать, то это сугубо твои проблемы. — Произнёс я тяжело вздохнув при этом.

— Увы, как бы тебе этого не хотелось, но мой ум не скуден и требует, чтобы ты поделился мыслями в своей голове. Ведь такие речи ты всегда толкаешь тогда, когда размышляешь обо всём разом. Голова ещё не болит? А я поняла! Ты пытаешься отвлечься от предстоящего тебе проигрыша. Струсил пред мной! — Произнеся последнюю фразу с большим выражением, она демонстративно скрестила руки на груди и посмотрела с вызовом прямо в мои глаза, когда я отвлекся от вида за окном.

— Нет. Ведь даже тебе — обжоре, я не проиграю.

— Ещё чего! Ведь я демон чревоугодия и ты меня не победишь.

Именно на этом моменте нам подставили ещё один стол и  принесли наши заказы один за другим. После чего подошла официантка Марьяна с секундомеров в руках  и после этого она лишь спросила: «Готовы?». После удовлетворительного ответа с обоих сторон начался наш поединок на то, кто больше съест.

Через некоторое время стало ясно, что победа будет за ней. Она быстро уминала за обе щеки один стейк за другим, и когда я только доедал второй смела уже большую часть стола. Если честно никогда ни один посетитель Голубой лагуны не сметал десять блюд за добрые двадцать минут и тридцать секунд, как уточнила официантка Марьяна. К сожалению после второго стейка в меня даже не влез десерт, я лишь с  горе  пополам выпил коктейль, когда Эделия съела два десерта удостоверившись, что я точно не буду и уже тихо  попивала свой зелёный чай с лимоном досыта наевшись. Теперь я знал одно. За мной должок в виде выполнения одного желания этой чертовки.

Спустя полчаса  мы расплатились по счёту и направились в парк. На улице уже стемнелось и наступила ночь, на глаза накатывал сон. Хоть было и лето, но было весьма прохладно на улице, как в осенние дни.

Дойдя до своего любимого места у озера мы присели на траву, перед этим я снял свою кофту и постелил её на траве для Эделии, чтобы она не застудила себе чего-нибудь ненароком. На что та поблагодарила. Мы посидели минут 5-10 в полном молчании, смотря на синюю  гладь озера. После чего я не выдержал этого напряженного  молчания и спросил:

— Какого твоё желание? — посмотрев на её черты лица и в зеленые глаза. Она сделала глубокий вдох и выдох, после чего посмотрела с полной уверенностью в мои глаза и произнесла:

— Поцелуй меня !

От таких слов я на мгновение потерял дар речи,  прейдя в себя я произнёс:

— Что?

— Поцелуй меня в губы. — Уже менее уверенно произнесла она и тогда я заметил на её щеках легкий румянец.

— Ты с дубу рухнула? — спросил я с явным недоумением. — Ты знаешь правила, которые даже в наступившие времена действуют и являются нерушимыми.

— Не учи меня, я гораздо старше тебя и прекрасно знаю законы, но такого моё желание и если ты его не выполнишь, ты не сдержишь своё слово, а о всех прочих последствиях ты знаешь.

— Я в курсе о тех последствиях, но эти хуже.

— Тогда зачем ты так рисковал, глупый ангел? — саркастически спросила она, не сводя с меня своих зелёных глаз.

— Потому что я не думал что тебе придёт в голову такое желание. — Я встал на ноги и слегка походив взад-вперед уже успокоившись произнёс — Пожелай чего-нибудь другого.

— Тогда переспи со мной. — Сказала она с таким голосом будто делает мне одолжение.

— Ты сейчас издеваешься?! — Повысив голос произнёс я. Ибо такое было не возможно. Этот демон либо не понимает что творит, либо просто хотел меня превратить в падшего, либо  просто издевается надомной.

— Нет. Вижу на это ты не согласен. Тогда поцелуй меня. И всё. Не уже ли это так сложно.

— Нет, это было бы не сложно если бы ты не была демоном.

— Как же ты раздражаешь. — Произнеся эту фразу она в доли секунды оказалась около меня и  притянув меня за шиворот моей рубашки поцеловала прямо в губы. Я хотел оттолкнуть, но утонув в приятных ощущениях от её нежных губ, я присоединился к поцелую, тогда она отпустила и прекратила поцелуй, но не отошла. Я притянул её за талию к себе одной рукой и другой взяв за подбородок снова поцеловал её. Наши губы и языки сплелись. Тогда мои мысли улетучились и я не думал больше не о чём, кроме как о ней. Когда наши губы разъединились и глаза открывшись было ясно, что мы натворили. Мы нарушили запрет и для меня это грозило суровым наказанием Небесным Судом, как и для неё у себя в Аду. Хотя возможно её там даже похвалят, ведь подвести ангела на самовольное осквернение и отказ от небес не каждый демон сможет. Но в её глазах читалось явное довольство. Она прижалась к моей груди и сильно обняла, после чего произнесла:

— Я знала, что и я тебе не безразлична. Мой глупый ангел. Я знала, что это не односторонне.

— О чём ты? — Отойдя от случившегося и осознав всё произнёс я с легким раздражением в голосе.

— О том, что я люблю тебя, а ты любишь меня. — Сказала она подняв голову и со счастьем в глазах  и яркой улыбкой посмотрев на меня и уж было хотела прикоснуться к моему лицу, но я остановил своей рукой её попытку.

— Кто тебе сказал, что я тебя люблю?

— Но ведь, ты меня тоже в ответ поцеловал. — Счастье улетучилось с её лица, ей медленно приходило осознание того, что происходит сейчас и это было заметно на её лице.

— Я лишь исполнил договорённость. Не более того. — Холодно отрезал я и оттолкнул её.

— Но…но…  — После этого из зеленых глаз покатились слёзы. Никогда до этого момента не видел плачущего демона. Я был удивлен, но не подал виду. Она же стала утирать слезы руками, с каждым разом они начинали лить всё активней, а потом с заиканием она произнесла ели слышно: — Неужели это только из-за того что я демон?

— Нет. Просто это ты. — После этих слов я раскрыл свои крылья и улетел. На последок я взглянул на неё, она упала на землю и била кулаками об неё. Я слышал, как она кричала. От её крика у меня что-то больно щелкнуло в груди. Но я улетел, больше не оборачиваясь.

С того момента я продолжал свою работу делал всё тоже, что делал каждый день, рутина. Не больше не меньше. Небесного Суда не было, видимо никто не видел этого и то было хорошо. Эделию я не видел. Но от этого было не легче. При любом занятии я ждал её. Что она появится из-за какого-то угла и снова начнёт острить на разные темы или не затыкаться по долгу разговаривая обо всём. Что снова будет рядом. Он ждал её на крыше многоэтажки, где они сидели и любовались на ночное звёздное небо повивая чай или же просто лежа на  краю. Я скучал по ней. И от всех воспоминаний сильно болело в груди. А тот день, как бы я не старался не выходил у меня из головы.

Через неделю таких мучений, я не выдержал и бросился на неё поиски. Я допрашивал всех кто хоть маленько мог знать о её местонахождении. Поднял всех на уши. Даже спустился в Ад. Но через месяц опустил руки. Никто ничего не слышал, она исчезла будто никогда и не было. И было вернувшись снова на крышу той самой многоэтажки я увидел её. Это была она, я кинулся к ней, но повернувшись ко мне лицом я ужаснулся. Под зелеными глазами красовались синяки от недосыпов, губа разбита, как бровь. Она выглядела мягко говоря ужасно.

— Что с тобой произошло? — Спросил я.

— Гонения отовсюду — такого моё наказание за совершенное деяние. — Монотонно проговорила она, будто это ничего не значило, а не приговор на всю жизнь.

— Но ведь… — Она прервала меня на полуслове.

— Ты не получил наказание? — На лице появилась ухмылка. — Интересно, как же так. — Саркастически она добавила.

— Ты взяла всё на себя?

— Ух ты, ты стал не тугодумом.

— Зачем?

— Я виновата в принуждении тебя, вот и взяла всё на себя.

— Но ведь я сам хотел тебя поцеловать. Тогда во второй раз.

— Ты же сказал, что только из-за уговора? —  С подозрительностью в голосе и некой злостью произнесла она.

— Я наврал. — Признался я.  — Я не могу без тебя. Я раньше этого не замечал ведь ты всегда была рядом. Всегда. А сейчас я в тебе нуждаюсь, как в кислороде.

— Ты меня прогнал…

— Да, я тебя прогнал, но останься со мной сейчас. Я прошу тебя.

— Зачем, если ты меня не любишь?

Я подошёл к ней и погладив нежно по черным волосам, рукой произнёс: — Я люблю тебя. — А после  прижав к своей груди её продолжил: — Я был глупцом, прости, я не прогоню тебя никогда. Останься со мной.

— Конечно. — Она прижалась к моей груди и заплакала. После этого момента я никогда её больше не отпускал и гонимые всеми мы бродили по свету пронося с собой свою любовь.