Сказки похожие на курочку рябу

Ïî ìîòèâàì ðóññêîé íàðîäíîé ñêàçêè «Êóðî÷êà Ðÿáà».

Äåéñòâóþùèå ëèöà:

ÄÅÄ
ÁÀÁÀ
Êóðî÷êà Ðÿáà
Ìûøè

ÈÍÒ: êîìíàòà äåðåâåíñêîãî äîìà ñ ðóññêîé ïå÷êîé â óãëó.
 êîìíàòå äåä è áàáêà.

ÄÅÄ
Õîäèëà?

ÁÀÁÀ
Õîäèëà.

ÄÅÄ
Ñìîòðåëà?

ÁÀÁÀ
Ñìîòðåëà.

ÄÅÄ
Íó è?

(Áàáà îòâîäèò ãëàçà.)

ÄÅÄ
Âñ¸, áàáêà, ëîïíóëî ìî¸ òåðïåíèå! ×åðåç òðè äíÿ íàëîãè ïëàòèòü, à â äîìå íè êîïåéêè. È ïðîäàòü-òî íå÷åãî. Òàê ÷òî âåäè å¸ ñþäà, ïîðà ñ ýòèì äåëîì …êõ!  îáùåì, áîëüøå íè÷åãî ñëóøàòü íå õî÷ó.

Áàáà óõîäèò è âîçâðàùàåòñÿ ñ êóðî÷êîé Ðÿáîé. (Êóðî÷êà Ðÿáà – àíîðåêñè÷íàÿ è äëèííîíîãàÿ, ñ õîõîëêîì.)

ÄÅÄ (Êóðî÷êå Ðÿáå)

ß òåáÿ ïðåäóïðåæäàë? Ïðåäóïðåæäàë. Íå÷åãî òåïåðü íà ìåíÿ çåíüêàìè ìîðãàòü. Âñòàâàé íà âåñû!
(Êóðî÷êà ïîñëóøíî âñòà¸ò íà íàïîëüíûå âåñû.)

ÄÅÄ (ñìîòðèò íà ïîêàçàíèÿ âåñà, ÷òî-òî âû÷èñëÿåò â óìå, ãëÿäÿ íà ïîòîëîê).
Îäíî ñëîâî, êóðèíûé âåñ. Íî äåëàòü íå÷åãî, íåñè áàáêà íîæ.

(Êóðî÷êà îò ñòðàõà èíñòèíêòèâíî ïðÿ÷åòñÿ çà ÁÀÁÓ.)

ÁÀÁÀ
Òû, ÷åãî äåä?! Æèëè æå âòðî¸ì äóøà â äóøó, à òû çà íîæ õâàòàåøüñÿ.

ÄÅÄ
Òû ìíå òóò êèñåëü íå ðàçìàçûâàé, ÷òî æå ýòî ïîëó÷àåòñÿ, êîðìèòü êîðìèì, ÿ êðûøó ó êóðÿòíèêà ïî÷èíèë, ñîçäàë, ìîæíî ñêàçàòü, âñå óñëîâèÿ, à îíà…

ÁÀÁÀ
Îíà åù¸ ðàç ïîïðîáóåò, à?

ÄÅÄ
Íî ó÷òè, â ñàìûé ÷òî íè íà åñòü ðàñïîñëåäíèé… Åñëè íåò, òî ñíèìàþ å¸ ñ äîâîëüñòâèÿ.

ÁÀÁÀ óâîäèò ïëà÷óùóþ ÊÓÐÎ×ÊÓ ÐßÁÓ.

ÈÍÒ: òà æå êîìíàòà.
 êîìíàòå ñèäèò äåä. Âõîäÿò ÁÀÁÀ è Êóðî÷êà Ðÿáà, Êóðî÷êà Ðÿáà ñòåñíèòåëüíî ïðÿ÷åòñÿ çà ñïèíó ÁÀÁÛ. ÁÀÁÀ êëàä¸ò íà ñòîë ÿéöî.

ÁÀÁÀ
Íó-êà, äåä, ãëÿíü ñþäà!

ÄÅÄ.
Íó, íàêîíåö-òî! Ïî-äðóãîìó ñ âàìè íèêàê.

Íàäåâàåò î÷êè è ñìîòðèò íà ÿéöî.

Íåóæòî, çîëîòîå?

Áåð¸ò ÿéöî â ðóêè, äûøèò íà íåãî è ïðîòèðàåò ðóêàâîì.

Íåóæåëè ýòî íàøà Ðÿáà òàê ðàññòàðàëàñü?
 
ÁÀÁÀ
À-òî êòî æå åù¸? ß ÿèö íåñòè íå óìåþ.

ÄÅÄ (îñòîðîæíî êëàä¸ò ÿéöî íà ñòîë).
À ÿ-òî äóðàê, ñ÷àñòüå ñâî¸ õîòåë ïîä íîæ ïóñòèòü. Ïî÷¸ì ó íàñ ñåé÷àñ çîëîòûå ÿéöà?

(Áåð¸ò ñìàðòôîí â ðóêè.)

ÁÀÁÀ
Òû õîòÿ áû íàøåé êóðî÷êå ñïàñèáî ñêàçàë.

ÄÅÄ (ñîñðåäîòî÷åííî ñìîòðèò â ñìàðòôîí.)
Ñïàñèáî — ñïàñèáî.

Èç-çà ïå÷êè ïîÿâëÿåòñÿ ÌÛØÜ â ôóðàæêå.

ÌÛØÜ
Ýòî êòî òóò â èíòåðíåòå èíòåðåñóåòñÿ öåíàìè íà çîëîòûå ÿéöà?

ÄÅÄ
Íå ìû.

ÌÛØÜ
Îòïèðàòüñÿ áåñïîëåçíî, ó íàñ âàø àéïè-àäðåñ âûñâåòèëñÿ. Ïîïðîøó ïðåäúÿâèòü íàëîãîâóþ äåêëàðàöèþ è ñïðàâî÷êó î äîõîäàõ.

ÄÅÄ
À ó íàñ íèêàêèõ äîõîäîâ, îäíè ðàñõîäû.

ÌÛØÜ (ïîäõîäèò ê ñòîëó è ñìîòðèò íà ÿéöî).
( êðàéíåì óäèâëåíèè). Íåóæòî èç ÷èñòîãî çîëîòà? Êòî áû ñêàçàë — íå ïîâåðèë.
(ðàäîñòíî)
Äîðîãèå âû ìîè, ñàìîçàíÿòûå, òàêîå òîëüêî ðàç â æèçíè áûâàåò. Òàê, ïîïðîøó âñåõ â êó÷êó ñáèòüñÿ. Âåñåëåå, âåñåëåå. (Äåä ïîäõîäèò ê ÁÀÁÅ è Êóðî÷êå Ðÿáå. Ìûøü ñíèìàåò èõ íà êàìåðó ñìàðòôîíà.) Óëûáàåìñÿ.  Èíñòàãðàì âûëîæó. Ïðåäñòàâëÿåòå, ñåìüÿ, íåñóùàÿ çîëîòûå ÿéöà. Ýòî æå, êàê ìèíèìóì íîâîñòü â òîïå à, êàê ìàêñèìóì, â äîëæíîñòè ìîãóò ïîâûñèòü.

Èç-çà ïå÷êè ïîÿâëÿåòñÿ ÌÛØÜ (â ôóðàæêå) ãåíåðàëüñêîãî âèäà è ÌÛØÜ (â ôóðàæêå) ðàíãîì ïîíèæå. ÌÛØÜ îòäà¸ò ÷åñòü è âûïðÿìëÿåòñÿ â ñòðóíó.

ÌÛØÜ ãåíåðàëüñêîãî âèäà.
Ýòî æå íàäî… íà ìîåé òåððèòîðèè … Âîò âñå áû òàê. Åñëè êàæäûé ó ìåíÿ íà÷í¸ò íåñòè çîëîòûå ÿéöà… ýòî æå êàêîé ðîñò ñîáèðàåìîñòè?..

ÌÛØÜ ðàíãîì ïîíèæå.
Òåïåðü ñòî ïóäîâ íà ïîâûøåíèå ïîéä¸òå, òàê âû óæ è ïðî ìåíÿ íå çàáóäüòå.

ÌÛØÜ ãåíåðàëüñêîãî âèäà.
Ñðî÷íî â ïðèêàç: ñîòðóäíèêà, âûÿâèâøåãî ýòîò ñêðûòûé ðåñóðñ, ïðåìèðîâàòü â ðàçìåðå… Ïîòîì ðåøèì.
Îãëÿäûâàåò âñåõ ïðèñóòñòâóþùèõ.
Òàê ÷òî ìû çäåñü èìååì? ÄÅą äåä êàê äåä, ÁÀÁÊÀ… è áàáêà, êàê áàáêà…, à êóðèöà ÷òî òóò äåëàåò?

ÌÛØÜ ðàíãîì ïîíèæå.
Âåðîÿòíî, òîæå ÷ëåí ñåìüè.

ÌÛØÜ ãåíåðàëüñêîãî âèäà.
×åãî òîëüêî íà ñâåòå íå áûâàåò. Èòàê, ìû èìååì òðîèöó, íåñóùóþ çîëîòûå ÿéöà. Êñòàòè, âûÿñíèëè ñ êàêîé ïåðèîäè÷íîñòüþ îíè íåñóò?

                ÌÛØÜ ðàíãîì ïîíèæå.
 ïðîöåññå.

ÌÛØÜ ãåíåðàëüñêîãî âèäà.
Ïîòîðîïèòåñü, ìíå çàâòðà óòðîì íà äîêëàä. Òàê ÷òî ê âå÷åðó èíôîðìàöèÿ äîëæíà áûòü. Òàê, ýòèõ òðîèõ íà íàñåñò… Äà, è îöåïëåíèå âûñòàâèòü íå çàáóäü. È ,âîò, ÷òî åù¸, ñîáåðè èì åù¸ êîãî-íèáóäü… ïóñòü ìàñòåð-êëàññ ïàðàëëåëüíî ïðîâåäóò.   

Íà âòîðîì ïëàíå. ÄÅÄ (â ïàíèêå) êàê áóäòî íå÷àÿííî ñìàõèâàåò ÿéöî íà ïîë, ÌÛØÜ ôóðàæêîé ëîâêî ëîâèò åãî è êëàä¸ò íà ñòîë, ïîãðîçèâ ÄÅÄÓ ïàëüöåì. ÄÅÄ ëîêòåì òîëêàåò ÁÀÁÓ è æåñòàìè äà¸ò åé ïîíÿòü, ÷òîáû îíà ïîâòîðèëà ýòî æå äåéñòâèå. ÁÀÁÊÀ ñíèìàåò ñ ñåáÿ ôàðòóê è êàê áû ñëó÷àéíî ñìàõèâàåò ÿéöî ñî ñòîëà, íî è â ýòîò ðàç ÌÛØÜ ôóðàæêîé ïîäõâàòûâàåò ÿéöî è êëàä¸ò åãî íà ñòîë. Íî óæå îòîäâèãàåò ÄÅÄÀ è ÁÀÁÓ ïîäàëüøå îò ñòîëà. ÄÅÄ çëîâåùå âðàùàåò ãëàçàìè, äåìîíñòðèðóþ ÁÀÁÅ ñâîé ãíåâ, ïîêàçûâàåò ïàëüöåì íà Êóðî÷êó Ðÿáó è ïðîâîäèò ëàäîíüþ ñåáå ïî ãîðëó. ÁÀÁÀ æåñòàìè ïûòàåòñÿ îáúÿñíèòü ÄÅÄÓ, ÷òî òîãäà åìó ïðèä¸òñÿ âûäàòü äâà ÿéöà âìåñòî îäíîãî.

ÌÛØÜ ãåíåðàëüñêîãî âèäà ñêðûâàåòñÿ çà ïå÷êîé.

ÌÛØÜ ðàíãîì ïîíèæå
(ÌÛØÅ). Ñëûøàë?

ÌÛØÜ áåð¸ò ïîä êîçûð¸ê.

Íå äàé áîã, ïîäâåä¸øü.

Ñêðûâàåòñÿ çà ïå÷êîé.

ÌÛØÜ
×òî õîòèòå äåëàéòå, íî, ÷òîáû ê óòðó îò êàæäîãî ïî çîëîòîìó ÿéöó áûëî. À ýòî ÿ ñ ñîáîé çàáåðó.

ÄÅÄ
À íàì áåç îáðàçöà íèêàê.

ÌÛØÜ
Òîãäà ÿ åãî èíâåíòàðèçèðóþ. È ïîïðîáóéòå ó ìåíÿ íå ñäàòü åãî â öåëîñòè è ñîõðàííîñòè, ïîìèìî ñóòî÷íîé íîðìû. 

Áåð¸ò ñî ñòîëà ÿéöî è ñòàâèò íà í¸ì èíâåíòàðíûé íîìåð, êëàä¸ò åãî îáðàòíî, ïîâîðà÷èâàåòñÿ ñïèíîé ê ñòîëó è íå÷àÿííî ñìàõèâàåò ÿéöî õâîñòîì íà ïîë, ÿéöî ïàäàåò è ðàçáèâàåòñÿ.

¨ïðñò! ×òî æå ÿ òåïåðü ðóêîâîäñòâó-òî äîëîæó?!

ÄÅÄ (îáðàäîâàííî)
À êàê æå íàì òåïåðü áåç îáðàçöà-òî? ß ñðîäó çîëîòûõ ÿèö íå í¸ñ, áàáêà ìîÿ òîæå, òî åñòü ïðàêòè÷åñêè íèêàêîãî îïûòà. Òàê ÷òî áåç ýòîãî, êàê åãî… ïðîåêòà èëè òàì êàðòû äîðîæíîé ó íàñ íèêàê íå ïîëó÷èòñÿ.

ÌÛØÜ
À, êóðèöà âàøà?

ÄÅÄ
À ÷òî ñ íå¸ âçÿòü-òî? Ó íå¸ æå ìîçãè êóðèíûå, îíà çîëîòîå îò ïðîñòîãî â æèçíè íå îòëè÷èò.

ÊÓÐÎ×ÊÀ ÐßÁÀ îò îáèäû ïîäæèìàåò íèæíþþ ãóáó. ÄÅÄ èñïîäëîáüÿ çûðêàåò íà Êóðî÷êó Ðÿáó, òà áîÿçëèâî ïðÿ÷åòñÿ çà ñïèíó ÁÀÁÊÈ.

ÌÛØÜ â ïîëíîì ðàññòðîéñòâå óõîäèò çà ïå÷êó.

ÄÅÄ (ñíà÷àëà ðàäóåòñÿ, íî âçãëÿíóâ íà ðàçáèòîå ÿéöî)
(òÿæåëî âçäîõíóâ) È ìû ñ òîáîé, áàáêà, ó ðàçáèòîãî êîðûòà.

ÊÓÐÎ×ÊÀ ÐßÁÀ
Íå ïëà÷ü, äåä, íå ïëà÷ü áàáà. ß ñíåñó âàì íîâîå ÿè÷êî.

ÄÅÄ â ðàçäðàæåíèè ìàøåò íà íå¸ ðóêîé.
Ó ÄÅÄÀ îæèâàåò ñìàðòôîí, çâó÷èò ìåëîäèÿ èç ê/ô «Êð¸ñòíûé îòåö».

ÄÅÄ(ïî ñìàðòôîíó)
(Ðàññåÿíî.) Êòî ýòî? Êàêîå îáúÿâëåíèå? Àõ, äà. Íó, êàêàÿ ìîæåò áûòü ïàðòèÿ? Ñòàíäàðòíàÿ ïàðòèÿ. Äåñÿòîê. Ïðîáà? Íó, êàêàÿ ìîæåò áûòü ïðîáà? Çîëîòàÿ, êîíå÷íî. Ñêîëüêî-ñêîëüêî?! (Äåä ïðèêðûâàåò ñìàðòôîí ëàäîíüþ, ÁÀÁÅ.) Âîò, ýòî äåíüæèùè! (Ïî ñìàðòôîíó, êðàéíå çàèíòåðåñîâàííî). Äà, äà, ÿ çäåñü. Ñàìîâûâîç, êîíå÷íî. Êàê ðàáîòàåì? (Îïÿòü ïðèêðûâàåò ñìàðòôîí ëàäîíüþ, ÁÀÁÅ.) Êàê ìû ðàáîòàåì?

ÁÀÁÀ â çàìåøàòåëüñòâå ïîæèìàåò ïëå÷àìè.

À-à-à… (â ðàçäðàæåíèè ìàøåò íà ÁÀÁÓ ðóêîé). (Ïî ñìàðòôîíó.) Êðóãëîñóòî÷íî. (Îòêëþ÷àåò ñìàðòôîí, ÁÀÁÅ, â êðàéíåì âîçáóæäåíèè). Êàæèñü, ïåðâóþ ïàðòèþ ïðèñòðîèë. Ý-ýõ! (Ïóñêàåòñÿ â ïëÿñ.)      

ÁÀÁÀ êðåñòèòñÿ. Èç-çà ïå÷êè îñòîðîæíî âûãëÿäûâàþò âñå òðè ÌÛØÈ.

ÊÎÍÅÖ

прикольные сказки сценки на новый лад для корпоратива

Рубрика: Сценки

Всем привет, за клавиатурой Геннадий Королев в теме прикольные сказки сценки на новый лад для корпоратива.

Как показала практика большинство читателей ищут именно сказки сценки на новый лад для корпоратива и дня рождения. Народ хочет выразить себя, как актера .

Раньше была художественная самодеятельность, народные клубы. Но сейчас речь не об этом. Учить роль, репетировать сможете не каждый.

А вот рассказать по бумажке, добавить экспромт – это другое дело. А некоторые сказки сценки требуют лишь показывать то действие, про которое говорится. Тут уж импровизация на лицо, самовыражайся, как хочешь и ничего говорить не требуется.

Вашему вниманию предлагается прикольная сказка сценка на новый лад «»Курочка Ряба» для корпоратива. Мои советы и рекомендации по проведению:

• Назначаются гости на роль Деда, Бабки, Мышки и Волка.


• Заранее ведущий готовит текст для себя и листочки с одной фразой для участников сказки сценки
• Если есть возможность участников гримируют и наряжают под нужного героя сказки.
• Ведущий читает текст заранее, готовит инвентарь: стул, яйца в блюде (бумажные, картошка), бутылка «самогона» и т.п.
• Далее, декламируя сказку сценку с особым выражением, делает какие-то знаки (например указывая рукой) в направлении того, чья очередь произносить свою фразу
• Каждый может говорить без бумажки, потому что запомнить следует всего одну фразу, НО как показала практика, люди в пылу азарта забывают свою роль, и подсказка в виде полоски бумаги со своими словами очень выручает.
• За всем следит ведущий. Если требуется, подсказывает, если нужно прикалывается.
• Есть возможность, обязательно наградите всех участников прикольной сказки сценки на новый лад.

Лучше посмотрите, как мы справились с этой задачей без всякой подготовки:

Вед.:
В одной деревне, у реки. Жили-были старики.
Бабка Марфа, дед Василий, Неплохо жили, не тужили.

К ним гости иногда ходили. И однажды подарили
Курицу – ни то, ни сё, «Рябой» дед назвал её.

Но Ряба молодой была, Горшок яиц она снесла.
Бабка в руки их берет И деда в дом скорей зовет.

Ставит четверть самогона. Деревенского нагона,
И деду на ухо вещает:

Бабка:

Яйца силу возвращают !

Вед.:
Дед Василий ободрился, Раскраснелся, расхрабрился.

Дед:
Ну, подумаешь, дела И без яиц я хоть куда.

Вед.:
Глядь, на столе закуски нет, Расхорохорился тут дед,
Про силу, мол, заговорила, А закуску-то, забыла.
Бабка вздернула носок И побежала в погребок.
И всё при этом повторяет:

Бабка:
Яйца силу возвращают.
Дед:
Ну, подумаешь, дела И без яиц я хоть куда!

Ведущий:
И тут раздался в двери стук, Деда охватил испуг.
Вдруг бандит, ядрена мать, Пришёл яйца отобрать!

Дед:
Ну, подумаешь, дела И без яиц я хоть куда!

Вед.:
То Мышь соседкина зашла, Вертихвосткою слыла.
У ней одно лишь на уме:

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!

Вед.:
Видит – в доме один дед. Где-то видно бабки нет!
Думает, дед так себе…

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!

Вед.:
Одного, а лучше три бы. И пошла хвостом вилять,
Деду Колю соблазнять.

Дед:
Ну подумаешь дела… И без яиц я хоть куда!

Вед.:
То на коленки деду сядет, То лысину ему погладит,
Водит нежно по спине..

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне !

Вед.:
Вела Деда в искушенье Он кряхтит от наслажденья!

Дед:
Ну подумаешь, дела, И без яиц я хоть куда!

Вед.:
Довертела мышь хвостом Раздался грохот на весь дом.
Вот делов-то натворила, Яйца Рябины разбила
И заметалась по избе !

Мышь:
Ох, мужика, б покруче мне !

Вед.:

Дед бегает туда, сюда

Дед:
Ну, подумаешь, дела, и без яиц я хоть куда.

Вед.:
Тут бабка Марфа возвратилась, Поначалу удивилась,
Где же яйца, черт возьми, Да на полу лежат они.
Как закричит, запричитает.

Бабка: Яйца силу возвращают!

Вед.: Видит мышь в своей избе.

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!

Дед:
Ну, подумаешь, дела, и без яиц я хоть куда.

Вед.:
Вцепилась бабка в волосы Мыши, А дед кричит: «Ох, бабы, тише!»
И как может, разнимает, Да больше Мышь оберегает!

Дед:
Ну, подумаешь, дела, и без яиц я хоть куда!

Вед.:
Бабка ноги в ход пускает.

Бабка:
Яйца силу возвращают!

Вед.:
Мышь бьет бабку по спине.

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне.

Вед.:
Вот история какая Стоп! Все сразу замирают!
В это время, тем же днем, Шел мимо Волк своим путем.
Зачем? Хочу здесь подсказать, Невесту шел себе искать.

Услышав шум борьбы, Он постучался в дверь избы.

Волк:
Ох, какие же здесь страсти, Здесь, похоже, моё счастье.

Вед.:
Мышь он сразу увидал, Понял от чего скандал,
Потихоньку – помаленьку Баб дерущихся разнял!

Волк:
Ох, какие же здесь страсти…

Вед.:
Бабка к стулу ковыляет…

Бабка:
Яйца силу возвращают!

Вед.:
К бабке дед своей спешит И при этом говорит:

Дед:
Ну, подумаешь, дела, и без яиц я хоть куда!

Вед.:
Мышь демонстрирует себя! «Зачем мне дед! Я вся такая»

И волка гладит по спине.

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!

Волк:
Ох, какие же здесь страсти, Здесь, похоже, мое счастье!

Вед.:
Бабка с дедом помирились, Мышка с Волком поженились
И живут теперь все дружно, Что же в жизни ещё нужно.
И стали жить все без забот День за днем, из года в год!
Встречая праздники все дружно, А что же в жизни еще нужно.

Можете смело брать такие прикольные сказки сценки на новый лад для своего корпоратива или другого веселого мероприятия.

Хотите еще веселых сказок сценок на новый лад? Подпишитесь на обновления блога!

Все мини сценки можно посмотреть на моем видео канале.

Вы можете поздравить своих друзей необычно на сайте прикольных поздравлений или послать смешную видеооткрытку.

Пишите в комментариях, как у вас получилось? Жду ваши лайки!

С уважением Геннадий Королев.

Похожие записи

coded by nessus

Post Views:
291

prazdnik.korolevgg.com

Сказка «Курочка Ряба» на новый лад со сценарием

---

Ведущий:
В одной деревне, у реки
Жили-были старики.
Бабка Марфа, дед Василий,
Неплохо жили, не тужили.
К ним гости иногда ходили.
И однажды подарили
Курицу – ни то, ни сё,
«Рябой» дед назвал её.
Но Ряба молодой была,
Горшок яиц она снесла.
Бабка в руки их берет
И деда в дом скорей зовет.
Ставит четверть самогона
Деревенского нагона,
И деду на ухо вещает:

Бабка:
Яйца силу возвращают!

Ведущий:
Дед Василий ободрился,
Раскраснелся, расхрабрился.

Дед:
Ну, подумаешь, дела
И без яиц я хоть куда.

Ведущий:
Глядь, на столе закуски нет,
Расхорохорился тут дед,
Про силу, мол, заговорила,
А закуску-то, забыла.
Бабка вздернула носок
И побежала в погребок.
И всё при этом повторяет:

Бабка:
Яйца силу возвращают.

Дед:
Ну, подумаешь, дела
И без яиц я хоть куда!

Ведущий:
И тут раздался в двери стук,
Деда охватил испуг.
Вдруг бандит, ядрена мать,
Пришёл яйца отобрать!

Дед:
Ну, подумаешь, дела
И без яиц я хоть куда!

Ведущий:
То Мышь соседкина зашла
Вертихвосткою слыла.
У ней одно лишь на уме:

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!

Ведущий:
Видит – в доме один дед.
Где-то видно бабки нет!
Думает, дед так себе…

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!

Ведущий:
Одного, а лучше три бы.
И пошла хвостом вилять,
Деду Васю соблазнять.

Дед:
Ну подумаешь дела…
И без яиц я хоть куда!

Ведущий:
То на коленки деду сядет,
То лысину ему погладит,
Водит нежно по спине…

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!

Ведущий:
Вела Деда в искушенье
Он кряхтит от наслажденья!

Дед:
Ну подумаешь, дела,
И без яиц я хоть куда!

Ведущий:
Довертела мышь хвостом
Раздался грохот на весь дом.
Вот делов-то натворила,
Яйца Рябины разбила
И заметалась по избе !

Мышь:
Ох, мужика, б покруче мне !

Ведущий:
Дед бегает туда, сюда.

Дед:
Ну, подумаешь, дела,
и без яиц я хоть куда.

Ведущий:
Тут бабка Марфа возвратилась,
Поначалу удивилась,
Где же яйца, черт возьми,
Да на полу лежат они.
Как закричит, запричитает.

Бабка:
Яйца силу возвращают!

Ведущий:
Видит мышь в своей избе.

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!

Дед:
Ну, подумаешь, дела,
И без яиц я хоть куда.

Ведущий:
Вцепилась бабка в волосы Мыши,
А дед кричит: «Ох, бабы, тише!»
И как может, разнимает,
Да больше Мышь оберегает!

Дед:
Ну, подумаешь, дела,
и без яиц я хоть куда!

Ведущий:
Бабка ноги в ход пускает.

Бабка:
Яйца силу возвращают!

Ведущий:
Мышь бьет бабку по спине.

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне.

Ведущий:
Вот история какая
Стоп! Все сразу замирают!
В это время, тем же днем
Шел мимо Волк своим путем.
Зачем? Хочу здесь подсказать,
Невесту шел себе искать.
Услышав шум борьбы,
Он постучался в дверь избы.

Волк:
Ох, какие же здесь страсти,
Здесь, похоже, моё счастье.

Ведущий:
Мышь он сразу увидал,
Понял от чего скандал,
Потихоньку – помаленьку
Баб дерущихся разнял!

Волк:
Ох, какие же здесь страсти…
Здесь, похоже, мое счастье!

Ведущий:
Бабка к стулу ковыляет…

Бабка:
Яйца силу возвращают!

Ведущий:
К бабке дед своей спешит
И при этом говорит:

Дед:
Ну, подумаешь, дела,
и без яиц я хоть куда!

Ведущий:
Мышь демонстрирует себя!
«Зачем мне дед! Я вся такая»
И волка гладит по спине.

Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!

Волк:
Ох, какие же здесь страсти,
Здесь, похоже, мое счастье!

Ведущий:
Бабка с дедом помирились,
Мышка с Волком поженились
И живут теперь все дружно,
Что же в жизни ещё нужно.
И стали жить все без забот
День за днем, из года в год!
Встречая праздники все дружно
А что же в жизни еще нужно?

---

Страницы: 1 2 3 4 5 6

---

Рекомендуемые статьи:

www.anekdotovmir.ru

Русская народная сказка «Курочка Ряба» на новый лад

---

Говорят, не мало лет
Жил на свете, с бабой, дед,
С ними курочка одна,
Звалась Рябою она.

Вот однажды, старый дед
Захотел омлет, чуть свет.
Просит Рябу старина,
Чтоб яйцо снесла она.

Ряба квохчет: «Куд-куда,
Думаешь так просто, да?»
Но куда деваться ей,
Поднатужилась сильней.

Ряба опытной была,
Славное яйцо снесла,
Оно было не простым,
Не простым, а золотым!

Дед то, с радости такой,
Позабыл про голод свой.
Бабку он к себе зовет
И яйцо ей подает.

«Бабка! Бабка, посмотри!
Нам таких бы штуки три!
Мы б тогда с тобою, мать,
Богачами могли стать!»

Бабка стонет,- «ох» да «ах»
И соблазн берет и страх.
Шепчет: «Дед, что делать с ним,
С чудом этим золотым?»

Долго думали, гадали,
Под конец совсем устали
И уснули вечерком,
Прямо сидя за столом.

Дед старательно храпит,
Сладким сном старуха спит,
Ряба дремлет в уголке,
Мышь скребется в закутке.

Мышь, проказница, не спит.
Что там, на столе блестит?
Это ж надо! Боже мой!
С золотою скорлупой,
На столе яйцо лежит,
Мышку тянет, как магнит.

Злая зависть гложет мышь:
«Как всегда, Мышоне – шиш!
Сколько можно мне страдать
И ночей не досыпать?

Сколько можно голодать,
Крохи с пола подбирать?
Неужели я, Мышона,
Недостойна миллиона?

Заберу яйцо с собой,-
Будет фонд мой золотой.
Вот тогда я поживу!
С прошлым навсегда порву,

Буду в золоте купаться,
В ресторанах развлекаться,
Буду виски пить со льдом,
Не заботясь ни о чем!..»

Так Мышона разошлась,
Так мечтами увлеклась,
Не заметила рассвет.
Тут проснулся старый дед.

И, увидев на столе
Мышь, от злости побелел.
По столу дед кулаком,
Ну а мышь своим хвостом.

Вдруг махнула… Что потом
Разыгралось за столом?!
Бабка с перепуга в крик,
Со стола Мышона шмыг.

Дед, как вкопанный, стоит,
На полу яйцо лежит,
Растеклось, как простокваша.
Зарыдала бабка наша,

А за нею, что есть сил,
Старый дед заголосил.
Ну а с мыши взятки гладки,
Убежала без оглядки.

Наша Ряба взяла слово,
Говорит она: «Такого,
Золотого, непростого
Яйца, больше не снесу,

Хоть бросайте меня в суп.
Так что, бабка, ты не плачь.
Дед, руками не маячь,
Ваше счастье рядом было,
Только мышь его разбила.
Спорить станете едва ли,
Счастье вы свое проспали».

…Дорогой читатель мой,
Делай вывод. Ведь порой
В жизни каждого из нас
Может быть счастливый шанс.
Главное, – не упустить,
Не проспать и не разбить.

Сказка – ложь, но есть над чем
Призадуматься нам всем.

Ольга Ахметова

---

Страницы: 1 2 3 4 5 6

---

Рекомендуемые статьи:

www.anekdotovmir.ru

Переделанная сказка «Курочка Ряба» | Мир анекдотов

---

Иль в деревне случай был,
Или в городе – забыл,
Правда или нет – не знаю,
Но история такая:

Курочка из сточной ямы
Клюнула нитрат титана.
Он на местном на заводе
Вместо позолоты вроде,
А на свалке, чуть правее,
Поклевала суперклея.

И под вечер эта птичка
Дома принесла яичко.
Получился монолит,
Крепкий, золотом блестит,
Не яичко, а картинка.
Ровный край и серединка.

Ахают дед с бабкой – чудо,
Что клевала и откуда?
Наша Ряба – вот дела
Золото яйцо снесла.

Бабка с дедом впеременку
Бьют яйцо и об коленку,
И об лоб, об край кровати,
А на нем нет даже вмятин.

Тут же разнеслась молва:
Курица яйцо снесла.
Золотое всё, как есть,
Сколько стоит и не счесть.

Чуть светает – стук неистов:
Рвутся толпы журналистов.
Они знают цель свою:
Взять у деда интервью.

Чуть отбились от атак
Журналистов и зевак,
Думали, что отдохнут,
Губернатор тут как тут.

Начал говорить пространно:
Для предвыборной программы
Будет это вот яйцо-
Нашей области лицо.
Тут подъехал весь бомонд:
Медстрах, пенсионный фонд,
Налоговики для сверки
И пожарник для проверки.

Сосчитав с яйца доход
Деду выставили счет
Опечатали весь дом –
Дед стал злостным должником.

Вызывают приставов
И арест на дом готов,
На сарай, и на крыльцо,
И, конечно, на яйцо.

Загрустили дед и бабка:
Что же делать, вот загадка?
Всё уже – хана им, крышка,
Но спасла простая мышка.

По столу ползла за крошкой,
И яйцо, задев немножко
Хвостиком, а после лапой,
Уронила его на пол.

Дальше вот что по порядку:
Раз – яйцо разбилось всмятку
Два – в налоговой совет,
Что недосчитал бюджет,
И какие принять меры
К мышке и к пенсионерам.
Три – бегом в автомобили
И исчезли в клубе пыли.

Старики от счастья плачут-
Слава Богу! Вот удача!
Эта мышка нас спасла-
Честь ей, слава и хвала!

Ряба снова на сносях.
Дед кричит с испугу: Ах!
Вытер лоб – яйцо простое!
Уфф – оставят нас в покое!

Ефимов Валерий

---

Страницы: 1 2 3 4 5 6

---

Рекомендуемые статьи:

www.anekdotovmir.ru

Сказка «Курочка Ряба на новый лад»

Сказка «Курочка Ряба на новый лад» с музыкальным сопровождением. Можно использовать для кукольного и драматического театров в младших и средних классах.

Автор: Чеботарева Н.А., учитель начальных классов.

Автор: Здрасьте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки

Рад приветствовать я вас

В этот светлый добрый час.

Что ж, садитесь по местам

Сказку расскажу я вам

Жили-были баба, дед

Во деревне много лет.

Как в народе говорили

Жили, вроде, не тужили.

Бабка в огороде с тяпкой

Целый день все полет грядки,

Дед косой с утра махает —

Скучно старым не бывает.

Поют частушки

Бабка: Огурцы полью, морковку,

Помидорчики, капусту,

Если летом не лениться,

То зимою будет вкусно.

Дед: Я возьму-ка свой топор

Дров побольше наколю,

А когда зима придет

Печку жарко натоплю.

Автор: И была у деда с бабой

Курочка, звалася Рябой.

Курочку они любили

И кормили, и поили

Хорошо живется Рябе

Ряба: Вот спасибо деду, бабе.

Дед: Кушать, баба, не пора

Ничего ни ел с утра

солнце высоко, гляди

Баба: руки мой, да в дом иди

Все готово у меня:

Каша, щи, да пироги

Молока налить парного?

Или квасу? Сам гляди.

(кушают)

Дед: хорошо нам здесь живется

все своё едим и пьем.

Воздух свежий, солнце светит

хорошо мы здесь живем!

(Курица кудахчет)

Баба: Что-то Рябушка кудахчет

Дед: Так пойди, да погляди

Баба: Дед, выйди на крыльцо!

Ряба нам снесла яйцо!

Дед: Ну, снесла, какое дело!

Что ты, баба, обалдела!

Баба: Да яйцо-то непростое

А, гляди-ка, золотое!

Не мечтали о таком!

Как же быть с таким добром?

Дед: Стало быть мы — богачи

Баба: Тише, тише, не кричи!

А быстрей пошли-ка в дом

Окна, двери, все кругом

Закрывай-ка на крючок

И об этом, цыц, молчок.

Автор: Вот те на! Какая штука!

Это вам аль не наука?

Что ж, теперь пенсионеры

Стало быть, — миллионеры!

Баба: Погляди, горит, как жар

Дед: Не случился бы пожар

Баба: Ой, горит, слепит глаза

Дед: Чудеса!

Баба: Да! Чудеса!

Дед: Ты в сундук запри его!

Стук в дверь

Баба: Нету дома никого

Ишь, соседей, как назло

Ненароком принесло

Ты поди запри засов

Да спустить бы надо псов.

В город я, старик, поеду

Там базар бывает в среду

Богатеев много там

Им яичко я продам!

На пальто себе добуду

Я сибирских соболей

Вот обновок накуплю я

Разных юбок сорок штук

Шаль в цветочках голубую

До краёв набью сундук

Дед: Что ты мелешь небылицы!

Ишь, сыскалась молодица!

Наряжаться в разный хлам!

Нет уж, если мы богаты

Я построю вместо хаты

Трёхэтажные палаты

И беседки по углам.

Баба: Наказанье с глупым мужем

Что ты, старый, не блажи!

Мы живём других не хуже

Ни к чему нам этажи!

А за эти за беседки

Засмеют тебя соседки!

Дед: Пусть смеются, мне не жалко!

Баба: Да уймись ты, не кричи

Вот огрею тебя скалкой

Дед: Слышь, ты, баба, замолчи!

Я хозяин или нет!

Баба: Ох, не мил мне белый свет!

Автор: Старики впрямь растерялись

Да друг с другом поругались.

Разошлися по углам…

(Появляется мышка, берёт в лапки яйцо, обнюхивает его.)

Мышь: Мне бы сыра! Я ведь мышь!

(Бабка, увидев мышь, бежит к столу и кричит))

Баба: Брысь, злодейка! Кыш-кыш-кыш!

(Мышка бросает яйцо вниз и прячется.)

Баба: Ой, разбилось! Ой, разбилось! Дед сюда!

Дед: Да, что случилось?

Баба: по столу бежала мышь

Только я сказала: «Кыш!»,

Как она хвостом махнула

Всё вверх дном перевернула

И яичко покатилось…

И разбилось! Ой, разбилось!

Дед: Ух, злодейка! Ох, беда!

Не прощу ей никогда!

Вот несчастье приключилось!

Ох, разбилось! Ох, разбилось!

Автор: Плачет баба, плачет дед

Вместе: Ох, не мил нам белый свет

(Появляется курочка)

Ряба: Что ты, баба, что ты, дед?

Дед: Ряба, веришь или нет!

По столу бежала мышь

Бабка ей сказала: «Кыш!»,

А она хвостом махнула

Всё вверх дном перевернула

И яичко покатилось…

Вместе: Покатилось, да разбилось!

Ряба: Вы не плачьте, дед и баба,

Это вовсе не беда

Ну, разбилося яичко —

Это право, ерунда!

Разве раньше плохо жили?

с тобой, баба, с тобой, дед,

жили — вроде не тужили,

без богатства столько лет

счастье вовсе ведь не в этом,

что богат ты или нет!

Дед: хватит, баба, слезы лить!

Ряба правду говорит

Ну и что мы затужили

От чудес одна беда!

Будем жить, как прежде жили,

И работать, как всегда!

Баба: И шубёнку справить можно

И подправить можно дом

Дед: Только то, видать, надёжно

Что даётся нам трудом.

Поют:

Баба: раз у нас такая доля,

что крестьянский мы народ

прополю пойду картошку,

да полью свой огород!

дед: я дровишек наколю,

да баньку жарко натоплю.

не устану говорить

хорошо в деревне жить!

Дед: Открывай, старуха, двери

Что нам прятаться теперь?

Эй, соседки!

Баба: Эй, сосед!

Забывать друзей не след!

Заходите на часок,

У меня хорош квасок,

И соленья, и варенья,

Вместе: Заходите без стесненья!

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Сказка «Курочка Ряба» на новый лад

---

Жили-были дед и баба.
Скромный дом в три этажа.
Джип имели, два “Сааб”(а)
И “Порше” для куража.

Баба солнечные ванны
Принимает у реки,
Баксами набив карманы,
Посещает бутики.

Дед поднялся с перестройки,
Прикупив себе завод.
От Версаче ходит в тройке…
Только основной доход

Обеспечила несушка –
Кличка “Ряба”, в гараже,
Под шумок, несла несушка
Только яйца Фаберже!

Так бы сказка и увяла –
Всё! Идиллия и тишь!
Но про яйца те узнала
Как-то отморозок – мышь!

Хвост, накачанный в спортзале,
Лапы тигра, глаз орла,
Мощные резцы в оскале,
Когти – каждый, как игла!

Обнулив амбар соседа
(Рэкет – золотое дно!),
Мышь наехала на деда:
“С двух яиц – отдашь одно!”

Дед пожаловался крыше:
“Эй, братва, в натуре, слышь?
Я плачу, а вы потише,
Просто завалите мышь!”

Крыша забивает стрелку…
Мышь, подсев на беспредел,
Начинает перестрелку –
Голливуд бы обалдел!

Результат: шальная пуля –
Плачет баба, плачет дед…
Был доход, а нынче дуля!
Куры “Рябы” больше нет…

---

Страницы: 1 2 3 4 5 6

---

Рекомендуемые статьи:

www.anekdotovmir.ru

Сказка «Курочка Ряба…» | Не жди чуда

Сказка «Курочка Ряба» (на новый лад)

Действующие лица и реплики:

Театр – экспромт — это сценки без предварительной подготовки для дня рождения или юбилея, Герои выбираются случайным образом, произносят свои фразы (они написаны на отдельных листочках) по подсказке Ведущего и изображают действие.

Жили-были старики.
Бабка Марфа, дед Василий,
Неплохо жили, не тужили.
К ним гости иногда ходили.
И однажды подарили
Курицу – ни то, ни сё,
«Рябой» дед назвал её.
Но Ряба молодой была,
Горшок яиц она снесла.
Бабка в руки их берет
И деда в дом скорей зовет.
Ставит четверть самогона
Деревенского нагона,
И деду на ухо вещает:
Бабка: 
Яйца силу возвращают !
Ведущий:
Дед Василий ободрился,
Раскраснелся, расхрабрился.
Дед:
Ну, подумаешь, дела
И без яиц я хоть куда.
Ведущий:
Глядь, на столе закуски нет,
Расхорохорился тут дед,
Про силу, мол, заговорила,
А закуску-то, забыла.
Бабка вздернула носок
И побежала в погребок.
И всё при этом повторяет:
Бабка: 
Яйца силу возвращают.
Дед:
Ну, подумаешь, дела

И без яиц я хоть куда!
Ведущий:
И тут раздался в двери стук,
Деда охватил испуг.
Вдруг бандит, ядрена мать,
Пришёл яйца отобрать!
Дед:
Ну, подумаешь, дела
И без яиц я хоть куда!
Ведущий:
То Мышь соседкина зашла
Вертихвосткою слыла.
У ней одно лишь на уме:
Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!
Ведущий:
Видит – в доме один дед.
Где-то видно бабки нет!
Думает, дед так себе…
Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!
Ведущий:
Одного, а лучше три бы.
И пошла хвостом вилять,
Деду Васю соблазнять.
Дед:
Ну подумаешь дела…
И без яиц я хоть куда!
Ведущий:
То на коленки деду сядет,
То лысину ему погладит,
Водит нежно по спине…
Мышь:
Ох, мужика б покруче мне !

Ведущий:
Вела Деда в искушенье
Он кряхтит от наслажденья!
Дед:
Ну подумаешь, дела,
И без яиц я хоть куда!
Ведущий:
Довертела мышь хвостом
Раздался грохот на весь дом.
Вот делов-то натворила,
Яйца Рябины разбила
И заметалась по избе !
Мышь:
Ох, мужика, б покруче мне !
Ведущий:
Дед бегает туда, сюда
Дед:
Ну, подумаешь, дела,
и без яиц я хоть куда.
Ведущий:
Тут бабка Марфа возвратилась,
Поначалу удивилась,
Где же яйца, черт возьми,
Да на полу лежат они.
Как закричит, запричитает.
Бабка: 
Яйца силу возвращают!
Ведущий:
Видит мышь в своей избе.
Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!
Дед:
Ну, подумаешь, дела,
и без яиц я хоть куда.
Ведущий:
Вцепилась бабка в волосы Мыши,
А дед кричит: «Ох, бабы, тише!»
И как может, разнимает,
Да больше Мышь оберегает!
Дед:
Ну, подумаешь, дела,
и без яиц я хоть куда!
Ведущий:
Бабка ноги в ход пускает.
Бабка: 
Яйца силу возвращают!
Ведущий:
Мышь бьет бабку по спине.
Мышь:
Ох, мужика б покруче мне.
Ведущий:
Вот история какая
Стоп! Все сразу замирают!
В это время, тем же днем
Шел мимо Волк своим путем.
Зачем? Хочу здесь подсказать,
Невесту шел себе искать.
Услышав шум борьбы,
Он постучался в дверь избы.
Волк:
Ох, какие же здесь страсти,
Здесь, похоже, моё счастье.
Ведущий:
Мышь он сразу увидал,
Понял от чего скандал,
Потихоньку – помаленьку
Баб дерущихся разнял!
Волк:
Ох, какие же здесь страсти…
Здесь, похоже, мое счастье!
Ведущий:
Бабка к стулу ковыляет…
Бабка: 
Яйца силу возвращают!
Ведущий:
К бабке дед своей спешит
И при этом говорит:
Дед:
Ну, подумаешь, дела,
и без яиц я хоть куда!
Ведущий:
Мышь демонстрирует себя!
«Зачем мне дед! Я вся такая»
И волка гладит по спине.
Мышь:
Ох, мужика б покруче мне!
Волк:
Ох, какие же здесь страсти,
Здесь, похоже, мое счастье!
Ведущий:
Бабка с дедом помирились,
Мышка с Волком поженились
И живут теперь все дружно,
Что же в жизни ещё нужно.
И стали жить все без забот
День за днем, из года в год!
Встречая праздники все дружно
А что же в жизни еще нужно?

Ещё интересные статьи:

grandmatanya.ru

Нескучная «Курочка Ряба»

— Почему вы решили поставить именно этот материал?

— С драматургом Марией Малухиной мы знакомы и работаем уже несколько лет. Я делала эскиз по ее пьесе «Замыкание» в рамках лаборатории «Детский Weekend» фестиваля «Золотая маска», также Мария писала либретто к мюзиклам, поставленным мною в Челябинске, Орле и Нижнем Новгороде, но непосредственно ее пьес в театре я еще не ставила.

Пьесу «Василисса» Мария написала для театральной лаборатории «Десять минус» в РАМТе.

Эскиз спектакля по этому материалу сделал режиссер Филипп Гуревич. И, поскольку я стараюсь следить за работами моих коллег, я посмотрела запись эскиза — и сразу же влюбилась в пьесу.

Мне вообще очень нравится изучать фольклор, мифологию, сказки, традиции и ритуалы. Но также в этой пьесе поднимается много важных для подростка тем: как трудно познать самого себя, понять и принять свою природу, тема «свой-чужой», и тема необходимого для взросления отделения от родителей.

После того, как я прочитала «Василиссу» уже как ридер драматургического конкурса «Маленькая Ремарка», я связалась с Марией, и узнала, что права на эту пьесу купил Молодежный театр Алтая, и они сейчас ищут постановщика.

Я попросила, чтобы она порекомендовала меня. Утром — звонок от директора Ирины Лысковец. Оказалось, что меня рекомендовали еще несколько человек. Так все звезды сошлись.

— Когда я прочитала пьесу, у меня сложилось ощущение, что это сериал «Ведьмак» в славянской обертке.

— Не могу ничего сказать на этот счет. Я не видела сериал, хотя он есть в моем списке «Что посмотреть».

Но да, драматург действительно обращается к исконно русскому фольклору. До этой пьесы я ничего не знала о таких персонажах как Полуденница, Болибошка, Летавец. Мало понимала, кто такие на самом деле Лихо Одноглазое или Берендей.

— Может тогда просто взять фольклорную сказку и нескучно ее поставить?

— Безусловно, можно взять и «Курочку Рябу», и поставить небанально и не по шаблону. Ведь сама по себе эта сказка невероятно сложная и мудрая.

Во всех народных сказках можно докопаться до смыслов. Когда я делала мюзикл «Дюймовочка» в Челябинске, я раскопала много информации об истоках этой сказки — кто такая на самом деле Дюймовочка, кто все эти существа, с которыми она общается. Андерсен ведь тоже много обращался к народным сюжетам.

Вообще когда мы говорим о сказках, мы подразумеваем, что все они базируются на архетипических сюжетах. Например, есть герой, с которым что-то произошло, и теперь он должен идти куда-то далеко, чтобы кого-то спасти. Вот и у нас в пьесе девочка идет в лес, чтобы спасти семью от страшного Берендея. Стандартная такая голливудская коллизия.

— Потому я и вспомнила про «Ведьмака» — там тоже есть девочка, которая плутает по лесу.

— Опять же потому, что в мире существует ограниченное количество сюжетов, на которых строится любая история.

Если говорить об оригинальной сказке «Василиса Прекрасная», то там героиня идет в лес к Бабе-Яге, которая дает ей череп со светящимися глазницами, и Василиса освещает им себе дорогу…

— В сети даже есть мем с такой картинкой.

— Наверное, вы говорите про иллюстрацию художника Ивана Билибина для сборника русских сказок Афанасьева.

Кстати, мем — это тоже современный атрибут переосмысления давно знакомых историй. Можно сказать, что и наша «Василисса» — это переосмысление классической сказки, где главная героиня после прохождения испытаний из ребенка превращается в девушку.

— То есть, чтобы современному ребенку донести какую-то мысль, нужно говорить с ним на языке Marvel?

— Ну, далеко не все дети любят эти фильмы. Когда я говорю про переосмысление и современную подачу, это не значит, что я имею в виду язык комиксов.

Но говорить на языке, который будет близок и понятен ребенку, нужно обязательно. Понятен не в смысле примитивности — дети не глупы, они умнее нас — но нужно увлечь их историей, найти ключ к их восприятию.

Каждый — супергерой

— Что нового для себя вы открыли в русском фольклоре, который изучали перед постановкой?

— Очень много! Как ни странно, я раньше не слышала ни об одном персонаже из пьесы. Ну, кроме волколака и русалок, само собой. О Берендее знала только из «Снегурочки» Островского.

А Берендей — это самый сильный лесной колдун, оборотень, который может превращаться в медведя. Ничего не напоминает? Например, героя из «Обыкновенного чуда» у Шварца.

Волколак — тоже оборотень, обращается в волка. Летавец — огненный змей, который кометой летит по небу и, залетая в дом к женщине, превращается в соблазнителя. В Средневековой Европе таких духов-искусителей еще называли инкубами.

Полуденница — это дух, в виде девушки или старухи с серпом. Она обитает на поле и один час в сутки имеет власть над миром. Если не спрятаться от нее — можно получить удар по голове. Возможно, так наши предки объясняли, что ровно в полдень надо прекратить работы и уйти в тень, чтобы не получить солнечный удар.

Болибошка — маленький старичок, который встречается в лесу путникам и говорит им, что потерял котомочку. И стоит человеку наклониться, чтобы поискать ее, Болибошка прыгает ему на спину, и у его жертвы начинаются головные боли, мигрени, в таком состоянии можно заблудиться и сгинуть в лесу.

Восточнославянские русалки — хозяйки водоемов — не имели хвоста, хвост — это позднее западноевропейское влияние. На «русалочью неделю» (или «зеленые святки» — неделя перед Троицей — Прим.ред.) они могли позволить себе что угодно — бегали по полям, сидели на деревьях, забирались в дома и могли защекотать людей до смерти. Девушки оставляли голым русалками свои рубахи, таким образом, откупаясь от них.

— А мы помним разве что Бабу-Ягу, Лешего да Кикимору…

— Мы потеряли не только знания о духах предков. Утеряны многие традиции и почти утерян малый фольклор — потешки, пестушки, поговорки, приметы, загадки.

Очень мало осталось и от настоящих славянских сказок. А ведь раньше сказками объяснялось устройство всего мира, они были связаны с обрядовой деятельностью. Таким образом, шла передача сакральных знаний в устном творчестве. В сказках не было морали, мир не делился на плохих и хороших.

Та же Баба-Яга была не злодейкой, а ведуньей, которая много чего знала и ведала. А нога у нее была костяная, потому что она была вхожа в мир мертвых и живых. Печь была проходом в мир мертвых, ушедших предков.

— Поэтому к ней и относились с уважением.

— У нас в пьесе взаимоотношения лесной нечисти и человека подается как тема отношений природы и человека. Люди ходят в лес — как они должны себя там вести? Безусловно, с особым уважением.

Нужно быть чутким к миру, слышать, что он тебе говорит. Сначала Василисса ведет себя в лесу как норовистый подросток, а после того, как сталкивается с лесными обитателями, с другим миром, начинает уже прислушиваться, присматриваться, становится более осторожной.

В сцене, когда главная героиня произносит свой самый сильный заговор, я посоветовала актрисе Анастасии Даниловой представить за своей спиной всех своих предков. Этот секрет энергетической мощности мне рассказали в ГИТИСе.

В познании себя, своих корней и строится вся интрига спектакля. Героиня должна узнать, почему она ходит по ночам, говорит на змеином языке…

— Тут мы должны еще вспомнить Гарри Поттера и момент избранности.

— Да, всякий подросток думает, что он избранный. Гарри Поттер потому и стал таким популярным, потому что это мечта каждого — стать супергероем.

— А потом он взрослеет, устраивается в офис и его мечты об избранности разбиваются вдребезги.

— А здесь и кроется самое важное — выбор собственного пути. Можно не работать в офисе, а делать то, что велит душа. Есть тысячи примеров, когда люди в 50−60 лет кардинально меняли свою жизнь.

Но если уж ты работаешь в офисе, и это твой осознанный выбор — сделай так, чтобы тебе там не было скучно, добавь творчества, креативности. Переверни мир, как Стив Джобс. За это ты тоже ответственен.

Главное — быть счастливым на своем месте, понять, зачем ты пришел в мир, в этом сверхзадача человека.

Сказка для взрослых

— Сказка — страшная. Чего нам бояться?

— Для меня самые страшные моменты в спектакле — это когда Василисса боится себя, своей природы. Мир ее провоцирует, требует проявить свою силу, а она не знает, что с собой делать. Персонажи нашего спектакля кому-то могут показаться страшными и жестокими, но на самом деле нет ничего страшнее, чем предать себя.

— Вы хотите, чтобы дети смотрели ваш спектакль с родителями. Почему для вас это так важно?

— Потому что мамы и папы часто забывают, что когда-то сами были подростками. А иногда не забывают, но всеми силами стараются сделать так, чтобы дети не совершали их ошибок. Но так не работает.

Подросток должен получить свой опыт сам. Родители должны дать ему поддержку, ощущение безопасности, надежного тыла. А не делать из него юриста или балерину, чтобы реализовать собственные амбиции и мечты. Услышать природу ребенка — великая миссия родителей.

Мамы и папы могут увидеть это в нашем спектакле. Родители Василиссы пытаются оберегать ее, защищать, а значит контролировать. И только в финале, они многое переосмысляют и дают сделать ей свой выбор самостоятельно.

— Получается, сказка — ложь, да в ней намек, конкретно тут — родителям.

— Можно сказать и так. Я не люблю, когда говорят, «я лучше знаю, что для моего ребенка хорошо», «так принято», «а что люди скажут», «мы так жили, и он пусть так живет». Все эти фразы и надстройки не про «услышать ребенка», они не позволяют ему найти свой путь, и он вынужден следовать родительской указке или убегать из дома.

Я понимаю, что переходный возраст — это стресс для всей семьи. У меня самой растет подросток.

Некоторые родители с ужасом наблюдают, как их милый малыш прекращается в прыщавое существо с длинными руками и ногами, которое еще вдруг перестает их слушаться и начинает хамить, хлопать дверями, запираться в комнате. Принять такую перемену безумно трудно. Надо искать диалог с подростком, ежедневно выстраивать отношения, это важно для его будущего.

Но трудно и самому подростку, который зачастую сам не понимает, что с ним происходит. Так что тут семье можно пожелать только терпения.

— Говорят, сегодня для подростков пишут мало хороших пьес.

— Это неправда — просто те, кто это утверждает, мало читают. Каждый год на конкурс «Маленькая Ремарка» присылают очень много хорошего материала. Единственный «проблемный» возраст, для которого пишут меньше пьес — это 8−12 лет.

Но режиссеры для этого возраста часто берут не драматургию, а прозу, в том числе зарубежную. Есть прекрасные детские издательства, например, «Самокат» или «Розовый жираф». Они проводят разные конференции по детской литературе, составляют на сайте подборки. И многие переводчики зарубежной литературы, например, Ольга Варшавер, новый интересный материал сразу пересылают режиссерам и завлитам театров.

— Какие сказки сами бы посоветовали почитать-посмотреть?

— Я очень люблю все сказки из моего детства. Джон Р.Р.Толкин, Льюис Кэрролл, Кир Булычев, Астрид Линдгрен, Клайв С. Льюис. Обожаю советские фильмы Александра Роу.

Сама я фанат английского писателя Дэвида Алмонда — ставила спектакли по его книгам «Меня зовут Мина» и «Мой папа — птиц». Еще люблю Кейт ДиКамилло, автора «Удивительного путешествия кролика Эдварда». Кстати, эту сказку можно увидеть здесь, в Молодежном театре Алтая. Из российских писателей мне нравятся Ольга Громова, Нина Дашевская и Мариам Петросян.

Сейчас при желании можно найти всё, выбор огромен, и множество специалистов помогают понять и изучить огромный мир детской и подростковой литературы.

Понимаю, что сложно, некогда — да, родителем быть трудно. Но интересно.

Что известно о собеседнике

Виктория Печерникова родилась в Москве.

В 2000 году окончила оперное отделение школы «Галина Вишневская». В 2004 году — актёрский факультет Института современного искусства.

До 2010 года работала преподавателем актерского мастерства и ассистентом режиссера в колледже музыкально-театрального искусства № 61 «Галина Вишневская».

В 2015 году окончила режиссерский факультет ГИТИСа.

Работала в разных театрах страны — Et cetera, «Школа современной пьесы», Московском ТЮЗе, театре на Таганке и многих других.

Поставила в Бийске два спектакля — «Фантазии Фарятьева» по пьесе Аллы Соколовой и «Мятель» по произведению Пушкина.

Когда смотреть спектакль

Спектакль «Василисса» можно будет увидеть в МТА 8 и 9 января. Начало в 17:00, цена билета — 250−400 рублей.

Мухамадеева Венера Юрьевна

Музыкальный руководитель

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 5 «Теремок»Город Набережные Челны РТ

Подгорных Елена Валентиновна

Воспитатель

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 5 «Теремок» Город Набережные Челны РТ

Валиуллина Миляуша Шамсимухаметовна

Педагог-психолог 

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 5 «Теремок» Город Набережные Челны РТ

 Актуальность:

Проект по мотивам русской народной сказки курочка Ряба» был выбран именно с учетом возраста детей и любимой ими сказки. Курочка Ряба — один из первых сказочных персонажей, с которым знакомится ребенок. Значение этой птицы в прошлом было столь велико, что положительное отношение к ней прививалось с раннего детства. К тому же в любой программе для работы с детьми раннего возраста найдется немало материала для детей по знакомству с курочкой. Это стихи, песни, потешки, подвижные игры, игры, занятия. Русская народная сказка «Курочка Рябя» является одной из самых любимых сказок малышей.

Цель: 

развивать речевую активность детей путём использования малых фольклорных форм.

Задачи:

1. Познакомить детей с фольклорным произведением о курочке рябе и вызвать у них интерес к слушанию русской народной сказки «Курочка ряба».
2. Способствовать развитию речи ребёнка, побуждая детей узнавать, называть героев из сказки.
3. Стимулировать ребёнка повторять за воспитателем слова и фразы из произведения, активизируя словарь детей за счёт слов: курочка Ряба, большая, маленькая, цыпленок, цыплята, яйцо, дед, баба, золотое, простое, тук-тук, бил-бил, не разбил, разбилось.
4. Продолжать воспитывать любовь к сказкам, бережное отношение к животным.
5. Способствовать сближению детского сада и семьи.

Ожидаемый результат:

Дети:

1. Повысилась речевая активность у детей и уровень развития речи, мелкой моторики.
2. Умеют по словесному указанию взрослого находить героев из сказки.
3. Получили необходимые знания о домашней птице (курица).
4. Проявляют бережное отношение к героям из сказки.
5. Эмоционально откликаются на песню, на театрализованную игру.
6. Заинтересованность детей на протяжении всего проекта.

Родители:

1. Проявят интерес к чтению художественной литературы, предложенной воспитателями, к театрализованной деятельности.
2. Заинтересуются дидактическими играми.

Педагоги: 

Активизируется сотворчество педагогов в процессе проектной деятельности с детьми

Тип проекта: творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

1 этап – аналитический — подготовительный

Формы взаимодействия с семьей:

• Индивидуальные беседы с родителями о значении сказок.
• Консультация для родителей на тему «Сказки для детей раннего возраста».
• Консультация для родителей на тему: «Изготовление поделок к русской народной сказке «Курочка ряба»
• Создание выставки к русской народной сказке «Курочка ряба».
• Изготовление родителями сказки   для театра на фланелеграфе «Курочка ряба»
• Пальчиковый театр «Курочка ряба».
• Выставка книг по сказке «Курочка ряба».
• Предложить родителям сделать книгу-самоделку по сказке «Курочка ряба»
• Чтение русской народной сказки «Курочка ряба» (рассматривание иллюстраций).
• Папки – передвижки на тему «Как правильно читать ребёнку сказку? Правила, которые сделают чтение вслух привлекательным».
• Приобщать современных родителей к чтению сказок детям.

Формы работы с детьми:

1. Подготовка материалов для организации познавательной деятельности с детьми.

• Рассматривание:
• предметных и сюжетных картинок
• альбомов на тему: «Домашние птицы»
• книг по сказке «Курочка ряба»
• рассматривание и обследование героев сказки «Курочка ряба»
• показ настольного театра «Курочка – Ряба»;
• показ театра игрушек;
• Подбор книг:
• Сказки для малышей
• Р.Н.С. «Курочка ряба»
• В.Берестов «Курица с цыплятами»
• Е.Чарушин «Курочка»
• К.Чуковский «Цыплёнок»
• Песенки и потешки
• Потешка «Курица-красавица у меня жила»
• Подбор дидактических игр:
• «Подбери пару»
• «Чудесный мешочек» (герои сказки)
• «Кто ушёл?» (герои из сказки)
• «Угостим птиц»
• «Кто живет во дворе у бабушки»
• «Кто как кричит?»
• «Собери курочку»

2. Создавать необходимые условия для знакомства с миром сказок.
3. Формировать умение понимать содержание сказки, уметь эмоционально реагировать на сказочные ситуации.
4. Формировать интерес к чтению.
5. Составление перспективного плана реализации проекта.
6. Совместная игровая деятельность детей и воспитателей – театрализация сказки «Курочка ряба».

 2 этап – основной. План реализации проекта

Образовательная деятельность	Вид деятельности	Задачи
Социально-коммуникативное развитие	Сюжетно-ролевые игры: «Кто живет во дворе у бабушки» Театрализованные игры: Пальчиковый театр «Курочка ряба» Показ театра на фланелеграфе. Настольный театр по сказке «Курочка ряба». Сказка на магнитах «Курочка ряба». Игра-имитация движений сказочных героев.  Рассматривание сюжетных картинок:  «Играем вместе», Строительные игры: «Заборчик вокруг дома для дедушки и бабушки», «Построим домик для курочки» Трудовая деятельность: «Помочь курочке собрать зернышки», «Подмести тропинку»  Проблемная (игровая) ситуация: «Поможем бабушке и дедушке»	Познакомить детей со сказкой.    Создать атмосферу радостного настроения;   Воспитывать у детей уверенность в самих себе и своих возможностях, развивать активность самостоятельность;   Познакомить детей со строительным материалом;   Закладывать основы доброжелательного отношения друг к другу;   Воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности;   Создать у детей радостное настроение.
Познавательное развитие	Дидактические игры: «Подбери пару», «Чудесный мешочек» (герои сказки), «Кто ушёл?» (герои из сказки), «Угостим птиц», «Кто живет во дворе у бабушки», «Кто как кричит?», «Собери курочку». Игры забавы: «Курочки на кормушке». Экспериментальная деятельность: «Питание курицы».	Вовлечь детей в игру,     обогащать чувственный опыт детей в играх с дидактическим материалом;  Побуждать детей узнавать и называть предметы по форме, величине.   Развивать    наблюдательность, внимание и память
Речевое развитие	Прослушивание русской народной сказки «Курочка ряба   Беседа: «Домашние птицы», беседа по содержанию сказки. Свободное общение: ««Кто живет во дворе у бабушки»» Чтение сказки: «Курочка ряба», В.Берестов «Курица с цыплятами», Е.Чарушин «Курочка», К.Чуковский «Цыплёнок», потешка «Курица-красавица у меня жила». Упражнения на звукоподражание: ко-ко-ко, пи-пи-пи. Рассматривание картины «Курочка с цыплятами» Пальчиковые игры: «Домашние птицы». Словесные игры: «У кого какая мама-домашние птицы» (курица).	Приучать слушать и понимать доступные по содержанию сказки.  Побуждать детей договаривать за воспитателем слова, развивать умение отвечать на вопросы воспитателя.  Активизировать речь детей за счёт слов: курочка Ряба, большая, маленькая, цыпленок, цыплята, яйцо, дед, баба, золотое, простое, тук-тук, бил-бил, не разбил, разбилось.  Развивать речевое дыхание.  Развивать мелкую моторику рук.  Создать радостное настроение у детей от услышанного.
Художественно-эстетическое развитие	Продуктивная деятельность: рисование пальчиком «Зернышки для курочки рябы». Конструирование: «Домик для курочки», «Заборчик». Слушание: муз.Е.Тиличеевой «Курочка и цыплятки», Пение: С.Железнова «Петушок» муз.Е.Тиличеевой «Курочка и цыплятки», Хороводные игры: «Каравай». Музыкально – ритмические движения: А. Филлипенко «Цыплята и курочка» Игра на ДМИ: муз.Е.Тиличеевой «Курочка и цыплятки»	Формировать умение рисовать пальчиком.  Побуждать детей узнавать и называть строительную деталь – кирпичик, кубик закрепить знание красного и синего цвета. Воспитывать активное участие во время обыгрывания построек.  Развивать интерес к музыке, к пению, создавая у детей атмосферу радостного настроения;
Физическое развитие	Подвижные игры: «Курица и цыплята», Утренняя гимнастика с кубиками синего цвета.  Дыхательная гимнастика: «Подуем на перышки». Артикуляционные упражнения на звукоподражание (ко-ко-ко, пи-пи-пи). Двигательные игрушки: каталки, машины, коляски.	Упражнять детей в беге и ходьбе в определённом направлении, не наталкиваясь друг на друга. Развивать внимание и ориентировку в пространстве. Развивать желание детей двигаться, играть в подвижные игры. Развивать речевое дыхание. Развивать мелкую моторику рук.

 Методические приёмы

Словесные	Наглядные	Игровые	Практические	Метод        проблемных ситуаций
Беседа; Свободное общение; чтение художественной литературы; вопросы к детям.	Рассматривание предметных картинок, иллюстраций, альбомов.	Сюрпризные моменты; игровые ситуации; игровая деятельность детей в центрах развития.	Обследова- ние; экспериментирование; продуктивная деятельность.	Создание проблемных ситуации в процессе непосредственно-образовательной деятельности, в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

 3 этап – итоговый

Совместная игровая деятельность детей и воспитателей – театрализация сказки «Курочка ряба». /видео.

Презентация на тему: «Проект по сказке «Курочка Ряба»

Выводы:

У малышей появились интерес и эмоциональная отзывчивость к русскому фольклору, начало умения рассказывать сказку «Курочка — Ряба».

 Родители приняли активное участие в жизни группы: изготовили картины-поделки своими руками, книжку-самоделку «Курочка — Ряба», пальчиковый театр.

 Повысилась компетентность родителей в использовании малых форм фольклора в совместной деятельности с ребенком дома.

Обогатилась развивающая среда приемной комнаты. Картины, изготовленные родителями, могут служить иллюстративным материалом на занятиях по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи.

Выставка картин в приемной станет результатом общения, совместной работы воспитателя и родителей, доставит хорошее настроение малышам, повысит их интерес к народному фольклору.

Перспективы:

В дальнейшей работе по театрализованной деятельности необходимо создать больше атрибутов (костюмы, другие виды театров). Продолжать знакомство детей с любимыми сказками.

Список используемой литературы:

1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, изд. Москва, «Мозаика — Синтез», 2015 г.
2. Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ», изд. Москва, «Творческий центр «Сфера»», 2016 г.

Приложение: Викторина по сказке «Курочка Ряба» для младших дошкольников.

Цели и задачи:

• Формировать интеллектуальные способности детей;
• Развивать память, логическое мышление;

Задание: У кого жила курочка Ряба?

• а) у деда с бабой б) у медведя в) у матрешки
• Какое яичко снесла курочка Ряба?
• Кто разбил яичко?
• а) дед б) баба в) мышка
• Какое яичко пообещала снести курочка Ряба в утешение деду и бабе?
• Какого персонажа нет в сказке курочка Ряба?

Развлечение «Курочка Ряба»

Ведущий: На лесной опушке стоит домик – избушка. Кто же там живет? (Из домика выходит Баба, плачет) Здравствуй, бабушка! Что с тобой случилось? Почему ты плачешь? Баба: Жили мы с дедом в своей избушке – не тужили. Была у нас Курочка Ряба.  Вышла она из домика зернышки поклевать, да и потерялась. Дед отправился её искать, а я сижу и плачу! Ведущий: Не плачь, Баба, мы поможем найти Курочку Рябу! (Под музыку появляется Воробушек). Скажи нам, Воробушек, не видал ли ты Курочку Рябу? 
Воробей: Чив-чив-чив! Потанцуйте со мной, зернышек насыпьте. Я так люблю песенки слушать! (Дети играют-танцуют под песенку «Воробушки и Барбос») Спасибо, детки, за игру! А про Курочку Рябу спросите у Кошки. Может быть, она знает? Чив-чив-чив! А мне пора улетать, до свидания! (Появляется кошка, поет песенку «Кошечка» Тиличеевой)
Кошка: Мяу-мяу! Кто меня зовет? 
Ведущий: Здравствуй, Киска! не видела ли ты Курочку Рябу? Ее Дед и Баба потеряли. 
Кошка: Целый день я сплю в корзинке 
              На пуховой на перинке. 
              Далеко не убегаю,

              Но где курочка — я знаю! 
Я видела, как она в лес пошла. Только туда далеко идти, поезжайте на поезде! Кошка «уходит». (Под музыку «Поезд» дети едут в лес на поезде. На полянке сидит Мишка.) 
Ведущий: Здравствуй, Мишка! Ты в лесу живешь, скажи, не видел ли ты Курочку Рябу? 
Мишка: Я – медвежонок Мишка, я музыку люблю. 
                Сыграйте в погремушки, я все вам расскажу! 
(Дети исполняют танец «Калинка»- играют на инструментах шумовых). 
Мишка: Молодцы, ребята! Повеселили вы меня! А поиграть со мной хотите?

(Игра «Ловишки с Мишкой»)

Мишка: Как с вами весело! Курочка Ряба пошла на цветочную поляну, там вы ее и найдете! До свидания! (Мишка уходит.) (На поляне под музыку Курочка Ряба.)

Ведущий: Курочка Ряба, наконец-то мы тебя нашли, Дед и Баба тебя потеряли, плачут! 
Курочка: Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Ах, зашла я далеко. 
                  Хотела я цветов набрать, чтоб их бабушке отдать. 
Ведущая: И правда, сколько цветов вокруг расцвело! Давайте мы с ними потанцуем!

Танец-игра «Цветы».  
Ведущий: Курочка, возвращайся скорее домой! Дед и Баба очень тебя ждут.

(Выходит Баба.) 
Курочка: Дорогая бабушка, за цветами для тебя ходила, вот и задержалась, прости, бабушка!

Баба: Спасибо, курочка! Спасибо, ребятки! От радости так и хочется плясать, и веселиться! 
(Дети под веселую музыку «Ласковая песенка» танцуют, повторяя за движениями ведущей.) 
Баба: Для вас, ребятки, я приготовила угощение, испекла пирожки! 
Песня-игра «Пирожки» (угощает детей)
 Баба: Веселитесь, растите большими, умными, добрыми! Принимайте угощение!

Сказка – массаж «Курочка Ряба» (2-4 года).

Текст сказки.	Описание движений.	Примечание.
Жили себе дед… да баба, И была у них курочка ряба. Снесла курочка яичко: Яичко не простое – Золотое. Дед… Бил – бил – Не разбил. Баба… Била – била – Не разбила. Мышка бежала, Хвостиком махнула, Яичко упало И разбилось. Дед и баба плачут, А курочка кудахчет: Не плач, дед, Не плач, баба! Я снесу вам яичко другое, Не золотое – простое».	Показывают кулачок правой руки. Показывают кулачок левой руки. Складывают руки ладошками вместе, большие пальцы подняты вверх. Ладони складываются в форму «яйца», пальцы вверх. Сложенные в форме «яйца» ладони поднимаются вверх над головой. Ладони размыкаются и вниз опускаются уже сложенные в два кулачка. Показывают правый кулачок. 2 удара правым кулачком по левому. Делают мах двумя расслабленными кистями рук (от себя). Показывают левый кулачок. 2 удара левым кулачком по правому. Мах расслабленными кистями рук от себя. Делают скребущие движения кистями рук («царапание») перед собой. Параллельное движение кистями Влево — вправо параллельно полу. Хлопок в ладоши перед грудью. Поворачивают ладони вверх. Пальцы растопырены. Потирают ладони друг о дружку. Складывают ладони вместе, большие пальцы отогнуты вверх. Показывают правый кулачок. Показывают левый кулачок. Снова ладони складываются в форме «яйца», поднимаются над головой и со словом «простое» опускаются на макушку головы. Затем руки расслабляются, и дети кладут их на колени.	Кулачки повёрнуты костяшками друг к другу. Сложенные ладони похожи на курочку с хвостиком. Ладони сложены так, будто внутри есть круглое яйцо. Кулачки задерживаются на уровне груди. По ритму текста. отмахиваются, расслабляют кисти. По ритму текста. Примерно 5 раз. Можно 1 раз. Как показывают пустые ладони. Снова показывают курочку.

 Примечание:

1. Сказка – массаж «Курочка ряба» может быть использована как самостоятельная пальчиковая игра, и как минутка здоровья на занятии.
2. После усвоения предложенных движений, по усмотрению педагога, можно усложнять и разнообразить движения.

3. Сказка-массаж развивает пластичность рук, кистей, пальцев, а также творческое воображение. Может служить подготовительным упражнением перед репетицией театра рук (теневой театр).