Сказки потешки для малышей

---

Продолжительность проекта: 09.2020г.-06.2021г.

Участники проекта: дети, родители и воспитатели 1 младшей группы.

«Задача взрослого – открыть ребёнку то чудо, которое несёт в себе книга»

Потешка – это малый жанр устного народного творчества , песенка-приговорка, напрямую связанная с жестом.

Актуальность. В малом дошкольном возрасте потешка играет особую роль, особенно ценно неповторимое своеобразие звукового речевого потока. Простая рифма , эмоциональная окраска, звукосочетания и их напевность создают эффект музыкальности. Поэтому потешка, в первую очередь, служит помощником в воспитании звуковой культуры речи. Так же развивается речевой слух и произношение звуков. В потешке содержится много ярких и красочных словесных картинок, что позволяет усвоить новые формы слов, обозначающих предметы. Чтение потешек происходит с множеством повторов ,что способствует запоминанию слов, а затем их употреблению. Содержание многих потешек богато глаголами. И как следствие ,происходит обогащение словарного запаса ребёнка. Наряду с этим происходит формирование грамматического строя речи, развитие монологической и диалогической речи. В период раннего дошкольного возраста потешки являются самым доступным для понимания ребёнка, интересным, музыкальным и развивающим средством, которые позволяют заложить прочный фундамент психофизического развития ребёнка в дошкольный период детства.

В последнее время часто слышим высказывание «люди, перестали читать», из бесед и наблюдений за общением родителей с детьми, можно предположить, что современные родители и правда мало общаются и читают детям книг, в силу своей занятости или зависимости от современных средств информации (интернет, TV, всевозможные гаджеты).

Чтобы прояснить, нами были предложены родителям ответить на вопросы анкеты «Ребёнок и книга» в рамках недели детской книги. Из результатов анкетирования, видно: все родители, принявшие участие в анкетировании читают детям книги (100%), что очень отрадно. 60% читают детям несколько раз в неделю, 30% – ежедневно, а 10% – редко. Половина родителей читают по просьбе ребенка, а другая половина и по просьбе ребенка и по своей инициативе. У всех опрошенных дома есть книги: в наличии имеются стихи и сказки, есть потешки и дополнительно имеются энциклопедии. Половина опрошенных родителей ответили, что дома дети рассказывают, что читали в детском саду. Отрадно, что все родители читают различную литературу: художественную, познавательную, периодическую, что очень радует. Из анализа анкет сделали вывод, родители занимаются развитием своих детей, но для этого у них недостаточно времени и представлений о пользе народного фольклора (потешек), и заучивания небольших произведений для детей младшего дошкольного возраста.

Фольклор одно из действенных и ярких средств, таящий огромные дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии. Детский фольклор обширная область устного народного поэтического творчества. Это целый мир – яркий, радостный, наполненный жизненной силой и красотой.

Принимая во внимание актуальность данного вопроса мной был разработан проект «Потешки для малышей», целью которого стало формирование эмоционально положительного отношения к книге средствами фольклора.

Задачи проекта:

• Развитие речи детей ,обогащение и активизация словаря.
• Воспитание бережного отношения к книгам.
• Формирование потребности в чтении.
• Повышение уровня развития речевой активности.
• Знакомство с окружающим миром-природой, с укладом жизни и быта русского народа.
• Привлечение родителей к созданию условий для развития интереса у детей к книгам дома и в детском саду.

Ожидаемые результаты проекта:

• Присутствует эмоциональная отзывчивость детей на прослушанные произведения фольклора.
• Расширен круг детского чтения.
• Обогащён словарь ребенка.
• Формируется потребность в чтении книги.
• Родители проявили активность при создании условий для развития интереса детей к книгам.

Продукт проекта:

создание картотеки «Потешки для малышей»

• создание совместной с родителями книги «Наши любимые потешки» с последующим просмотром на родительском собрании. Создание лэпбука «Читаем детям», книжки-малышки «Потешки, песенки».

Работа с родителями

Анкетирование «Ребенок и книга» (Прил. 1)

• Беседа «Роль потешки в развитии детей раннего возраста»(Прил. 2)
• Выставка книг «Читаем с детьми»
• Папка-передвижка «Как и что читать детям 2-3 лет»
• Буклет «Читаем детям»

Построение работы с учётом следующих принципов: наглядности, последовательности, деятельности, преемственности с семьёй, вариативности. Методы: словесные беседы, рассказывание, чтение художественной литературы, прослушивание аудиозаписей, рассматривание книг, иллюстраций, альбомов, дидактические игры ,показ театрализованных постановок, участие в досугах, развлечениях, праздниках.

Литература:

1. Батяева С.В., Савостьянова Е.В. Альбом по развитию речи для самых маленьких. М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2010. 88 с.
2. Винникова Г.И. Занятия с детьми 2-3 лет: развитие речи, художественной литературы, изобразительная деятельность. ТЦ Сфера, 2009. 128с.
3. Карамелька» для малышей (песенки, потешки, сказки, стихи). М.: Омега, 2007.

Содержание работы по самообразованию на 2020-2021учебный год

Сентябрь. Подбор материала, необходимого для работы с детьми и родителями на тему «Развитие речи детей раннего возраста посредством фольклора». Изучение темы, постановка цели и задач по данной теме. Планирование.

Октябрь. Разучивание и проговаривание потешек с детьми в повседневной жизни. Анкетирование родителей на тему: «Ребёнок и книга», родительское собрание «Роль потешки в воспитании ребёнка».

Ноябрь. Изучение темы «Настольно-печатные игры по русским народным сказкам». Совместное и самостоятельное рассматривание иллюстраций, картинок .Создание вместе с родителями творческих работ «Моя любимая сказка». Оформление книжного уголка на тему «Потешки».

Декабрь. Оформление уголка «Наше творчество». Изучение темы «Театрализованные игры как средство развития речи детей». Обогащение уголка ряжения. Разучивание стихов и песен к Новому году, театрализованное представление «Подарки Деда Мороза». Пальчиковые игры на тему «зима».

Январь. Оформление театрализованного уголка в группе, изготовление театра по русским народным сказкам. Изучение темы: «Использование фольклора в работе с детьми». Просмотр с детьми презентаций « Такие разные потешки».

Февраль. Изучение темы: «Использование фольклора в работе с детьми». Совместное и самостоятельное рассматривание иллюстраций и картинок. Использование потешек во время умывания ,одевания ,раздевания, при подготовке ко сну. Консультация для родителей «Роль фольклора в развитии детей».

Март. Знакомство с потешками и стихами о маме. Развлечение «Солнышко, как мама». Консультация «Речь и пальчики». Участие в общем празднике «Проводы масленицы», дидактические игры «Узнай из какой потешки отрывок», «Узнай потешку».

Апрель. Изучение темы «знакомство с закличками, потешками о солнышке». Развлечение «Маленькие солнышки-помощники большого солнца». Создание картотеки потешек. Создание совместно с родителями книги «Любимые потешки».

Май. Консультация для родителей «Как правильно учить стихи». Родительское собрание «Наши успехи». Пополнение развивающей среды: игры на шнуровку, спортивный уголок. Разучивание потешек о животных. Развлечение «Лесные звери в гостях у детей». Игра-викторина «Сказочные герои».

Самоанализ плана по самообразованию. Презентация проекта «Развитие речи детей посредством фольклора».

Предполагаемый результат

Словарь детей к концу года обогатился новыми словами, оборотами, выражениями. Произношение звуков стало яснее, выразительнее. Сформированы первичные навыки восприятия фонематической и лексической стороны речи.

Возник интерес к устному народному творчеству, художественной литературе.

У родителей формируется интерес и понимание необходимости использования малых форм фольклора в развитии речи.

Обогатилась развивающая среда группы в данном направлении.

Дети запомнили много потешек, песенок, русских народных сказок.

Улучшилась память и внимание.

Рисуем потешки: НОД «Светит солнышко….» 

Чтение потешек, стихотворений, сказок — это один из самых известных и простых способов развития речи, обогащения пассивного и активного словаря.

С малышом бывает совсем неудобно организовать момент чтения. Здесь выручают короткие стихи, потешки, которые можно рассказывать по памяти в течение дня или перед сном.

Кто проснулся, потянулся, покричал и улыбнулся?

Кто сегодня сладко спал? Много сил за ночь набрал?

Ручки-ножки разомнем, и за кошкой ( и к игрушке) поползем.

Чьи это ручки? Чьи это ножки?

Маленький нос и пухлые щёчки.

Светлые (тёмные) бровки, мягкий волосик

Это наш кроха. К мамочке хочешь?

Любишь на ручках у мамы сидеть

Всё изучать, всё рассмотреть

В зеркале видишь? Мама и ты

Это глаза и губы твои.

Это (показываете у себя глаза и губы) у мамы, вот посмотри.

Сбоку, — уши, а спереди, — нос.

А вот, у тебя (показываете на нос малыша) ! Он на папин похож.

Кто сегодня плохо спал?

Зуб, наверно сну мешал

Ох, и правда, вот дела

Зубик вылез у тебя.

Рифмы на сон

Ты, кроватка кач-кач нашу кроху покачай

Погремушка стук-стук, что за нежный мягкий звук

А бубенчик дзинь-дзинь, сына нам

Бай-бай, баю-бай поскорее засыпай

Кроватка качается, глазки закрываются.

Будешь крепко, сладко спать,

Маму с папой р-р-радовать.

Бай-бай, баю-бай, прилетел воздушный шар.

Шарик-шарик ты лети,

Сладкий сон нам принеси.

Ты сыночек (дочка наша) засыпай.

Шар воздушный нам принёс

Самых лучших, добрых снов.

Баю-баю-баюшки, глазки закрываются

Сон пришёл к тебе в кровать

Будешь кроха, крепко спать.

(Будешь ты спокойно спать)

Солнце село за окном,

Вечер к нам приходит в дом.

Малышам пора в кровать

Силы надо набирать.

Завтра будет новый день:

Веселье, игры, сказки.

А сейчас, давай ко сну,

Главное, читайте/рассказывайте с выражением, как бы театрально. Наблюдайте за реакцией малыша, очень скоро вы поймёте, что ему по душе.

Сборник потешек для новорождённых младенцев — простые и короткие стишки с мягкими звуками и интонациями, которые призваны помочь маме наладить общение с ребёнком. Сопровождая ежедневные процедуры умывания, одевания, купания, массажа разговором с ребёнком — мы способствуем его развитию, как в общем плане, так и его речевого аппарата.

Ой, мой маленький, ненаглядненький,
Мой хорошенький, мой пригоженький.
Ах ты, моя девочка, золотая белочка,
Сладкая конфеточка, сиреневая веточка!

Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладошки —
Очень рады солнышку.

Солнышко, солнце,
Выгляни в оконце,
Посвети немножко,
Дам тебе горошка!

Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи —
Брызни в поле лучше.

Как на Солнышка именины
Испекли пирог из глины
Вот такой ширины!
Вот такой вышины!

Потягивая за ручки в положение сидя:
Вот такой расти
Ко мне в гости ходи
Вот такой расти
Нам на радости.

Конфеточки

Ой, качи, качи, качи,
В головах-то калачи,
В ручках пряники,
В ножках яблочки,
По бокам конфеточки,
Золотые веточки.
(Поочередно касаемся головы, рук, ног.)

Потешки для новорожденных

Уточки, уточки,
Плавали, плавали,
Полетели, полетели,
На Оленьку сели!

Травка-муравка со сна поднялась

Травка-муравка со сна поднялась,
Птица-синица за зерно взялась,
Зайки – за капустку,
Мышки – за корку,
Детки – за молоко.

Байки-побайки,
Прискакали зайки.
Стали прыгать и скакать,
И сыночка забавлять.

Речка

Широка река,
Высоки берега.
(На первой строчке руки в стороны, на второй строчке потянуться руками вверх.)

Выйди-выйди, солнце,
Над моим оконцем,
Выйди-выйди, солнышко,
Мы посеем зернышко.

Малютка

Подбородочек-малютка,
Щечки, щечки,
Носик, губки.
А за губками — язык
С соской он дружить привык.
Глазки, глазки,
Бровки, бровки,
Лобик, лобик-умница —
Мама не налюбуется.
(Приговаривать, показывая, где глазки, носик и т.д.
На последней строчке можно поцеловать свое чудо.)

Погремушечки

Вот проснулись, потянулись,
С боку на бок повернулись!
Потягушечки! Потягушечки!
Где игрушечки, погремушечки?
Ты, игрушка, погреми, нашу детку подними!

Солнышко, солнышко,
Загляни в окошечко!
Там твои детки,
Там малолетки,
Лепешки валяют,
Тебя поджидают.

Проснулись

— Мы проснулись, мы проснулись.
(Ручки в стороны, затем скрестить на груди).
— Сладко, сладко потянулись.
(Тянем ручки вверх)
— Маме с папой улыбнулись.

Потешки для детей до года

Огуречик, огуречик!
Не ходи на то тот конечик,
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет!

Плетень

Тень-тень-потетень,
Выше города плетень.
Сели звери на плетень.
Похвалялися весь день.
Похвалялася лиса:
— Всему свету я краса!
Похвалялся зайка:
— Пойди, догоняй-ка!
Похвалялися ежи:
— У нас шубы хороши!
Похвалялся медведь:
— Могу песни я петь!

Тили-тили! Тили-тили!
Две козы траву косили.
Козочки молоденькие,
Хвостики коротенькие.

Петушок

Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?

Котик

Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.

Совушка

Совушка-сова
Совушка-сова,
Большая голова,
На пеньке сидит,
Головой вертит,
Во все стороны глядит,
Да ка-а-ак
Полетит!
(Руки ребенка поднимаем вверх.)

Кто там маленький живет,
Утром рано он встает,
Молочко из блюдца пьет,
Любит пеночки лизать,
Любит хвостиком махать,
Лапкой умывается.
Как он называется?

Пяточки

Вот лежат в кроватке
Розовые пятки.
Чьи это пятки –
Мягки да сладки?
Прибегут гусятки,
Ущипнут за пятки.
Прячь скорей, не зевай,
Одеяльцем накрывай!

Два пожарника бежали
(показываете на одну, затем другую щеку малыша)
И на кнопочку нажали – пип!
(пальцем нажимаете на носик ребенка).

Пестушка-молчанка

Где же наши ушки?
Слушают пестушки!
А где глазки?
Смотрят сказки!
А где зубки?
Прячут губки!
Ну а ротик на замочек!

Малышам свойственно копировать поведение взрослых, отзеркаливать их эмоции, повторять звуки, поэтому постоянный разговор, может стать диалогом. Рассказывая малышу потешки, налаживается связь, коммуникация, запоминается привязка одних и тех же слов к тому или иному действию. Разговаривайте с малышом — это способствует всестороннему развитию маленького человека с 0 лет. Здесь вы найдёте все необходимые потешки для самых маленьких.

Ветер, ветерок,
Натяни парусок!
Кораблик гони
До Волги-реки!

Наши уточки с утра:
— Кря-кря-кря!
— Кря-кря-кря!
Наши гуси у пруда:
— Га-га-га!
— Га-га-га
А индюк среди двора:
— Бал-бал-бал!
— Бал-бал-бал!
Наши гуленьки вверху:
— Грру-грру-у-грру-у!
Наши курочки в окно:
— Ко-ко-ко!
— Ко-ко-ко!
А как Петя-петушок
Рано-рано по утру
Нам споет «Ку-ка-ре-ку!»

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать!

Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал!
***

Куда бежите, ножки?
— Куда бежите, ножки?
— По летней дорожке,
С бугра на бугор
За ягодой в бор.
В зеленом бору
Тебе наберу
Черной черники,
Алой земляники.

Радуга-дуга

Ах ты, радуга-дуга,
И туга, и высока!
Не давай нам дождичка,
Подавай нам ведрышко.
Чтоб ребятам погулять,
Чтоб телятам поскакать,
Нужно солнышко,
Колоколнышко!

Ваня, Ваня, где ты был?
— Ваня, Ваня, где ты был?
Куда Ванечка ходил?
— Я ходил в лесочек.
— Что видал?
— Пенечек.
Под пенечком грибок!
Хвать, да в кузовок!

Куша, куша, кушечка
Куша, куша, кушечка…
Где моя кукушечка?
У кукушки горюшко –
Потеряла перышко:
Серое,
И белое,
И в крапинку.

Куша, куша, кушечка,
Не горюй, кукушечка,
Позабудь про горюшко,
Мы отыщем перышко:
Серое,
И белое,
И в крапинку…

Кошку грамоте учили
Раз, два, три, четыре,
Кошку грамоте учили:
Не читать, не писать,
А за мышками скакать.

Совушка-сова
Совушка-сова,
Большая голова,
На пеньке сидит,
Головой вертит,
Во все стороны глядит,
Да ка-а-ак
Полетит!

Как растаял месяц
Как растаял месяц, золотые рожки,
Как у нашей Тани солнышко в окошке,
Яркие у солнышка лучики горят,
Русые у Танюшки косыньки висят

Чешу, чешу, волосыньки,
Расчесываю косыньки.

Расти, коса
Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти, косынька, до пят –
Все волосыньки в ряд.
Расти, коса, не путайся,
Маму, дочка, слушайся.

Ты умница, розумница

Ты умница, розумница,
Про то знает все улица,
Петух да кошка,
Да я немножко.

Не плачь

Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не хныч, не ной,
Куплю другой.
Слезы утри,
Дам тебе три.

Разденьте меня
Разденьте меня,
Разуйте меня,
Уложите меня,
Укройте меня,
А засну
Я сам!

Дождик, дождик,
Кап-кап-кап!
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять —
Мы промочим ножки.

Ай-тата, тата, тата,
Пожалуйте решета —
Мучки посеять,
Пирожки затеять.
А для нашей лапушки
Затеем оладушки,
Испечем блинка
Покормить сынка!

Только мышки заскребут,
Серый Васька тут как тут.
Тише, мыши, уходите,
Кота Ваську не будите.
Как проснется Васька-кот,
Разобьет весь хоровод.
Вот проснулся Васька-кот —
Разогнал весь хоровод!

Заиньки перебегают
То лужок, то лесок.
Землянику собирают,
Скок да скок! Скок да скок!
Здесь полянка мягче шелка,
Оглянись, оглянись!
Берегись лихого волка,
Берегись, берегись!
Заиньки уснули сладко,
Лес шумит! Лес поет!
— Убегайте без оглядки:
Волк идет, волк идет!

(Для игр, массажа и гимнастики)
Ой, качи, качи, качи,
В головах-то калачи,
В ручкая пряники,
В ножках яблочки,
По бокам конфеточки,
Золотые веточки.
(Поочередно касаемся головы, рук, ног)

Потягунушки —
Порастунюшки,
Поперек — толстунушки,
А в ножках — ходунушки,
А в ручках — хватунушки,
А в роток — говорок,
А в головку — разумок.

Вдоль — растушки,
Поперек — толстушки,
Ручки — берушки,
Ножки — бегушки,
Глазки — смотрушки,
Роток — говорок.

Тушки-тушки,
Сели на подушке,
Пришли подружки,
Столкнули с подушки.
Подниму дочушку (сыночка)
На крутую горку.
Бух! Покатились!
С горки свалились!

Еду-еду к бабе, к деду,
На лошадке, в красной шапке,
По ровной дорожке,
На одной ножке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
По ухабам, по ухабам,
По маленьким пенечкам,
Прямо в яму — бух!
Раздавили сорок мух.

Большие ноги
шли по дороге:
То-оп, то-оп, то-оп.
Маленькие ножки
бежали по дорожке:
топ-топ-топ-топ,
топ-топ-топ,
топ-топ-топ.

***
Уточки, уточки,
Плавали, плавали,
Полетели, полетели,
На Оленьку сели!

Мальчик-пальчик, где ты был?
С этим братцем — в лес ходил,
С этим братцем — щи варил,
С этим братцем — кашу ел,
С этим братцем — песни пел.

Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — я,
Вот и вся моя семья!

Байки-побайки,
Прискакали зайки.
Стали прыгать и скакать,
И сыночка забавлять.

На заре в лесу спросонок
Умывается ежонок.
Мать-ежиха таз берет,
Мордочку ежонку трет.

Петушок-петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?
Петушок-петушок,
Золотой гребешок,
Ты подай голосок
Через темный лесок,
Через лес за реку
Покричи: ку-ка-ре-ку!

Выйди-выйди, солнце,
Над моим оконцем,
Выйди-выйди, солнышко,
Мы посеем зернышко.

Солнышко, солнышко,
Загляни в окошечко!
Там твои детки,
Там малолетки,
Лепешки валяют,
Тебя поджидают.

Появление ребенка в любой семье – это большая радость и ответственность для родителей.

Стишки-потешки – самый лучший способ развития грудных детей, ведь именно такие небольшие рифмованые строки позволяют развить внимание у ребенка, а также дать зачатки его творческим способностям.

Для чего нужны потешки?

Потешки – это небольшие стишки, которые отличаются своей ритмичностью и побуждают к действиям. Для того, чтобы стишки были действительно эффективными, в процессе прочтения, их необходимо всегда сопровождать движениями.

Это хороший метод начального воспитания ребенка, так как именно через потешки наши бабушки и мамы проявляют свою любовь к ребенку, любовь и ласку.

С какого возраста можно читать потешки?

Уже с первых дней жизни такие стишки направлены на развитие слуха новорожденного ребенка, они полезны для того, чтобы малыш учился слушать, различал звуки, понимал ритмичность произношения и интонацию.

Голос матери – это именно те звуки, которые ребенку приятны с первых дней его жизни. Если мама будет тихо и спокойно читать стишки ребенку во время его плача или капризов, то он на подсознательном уровне будет постепенно успокаиваться, так как мамина речь побуждает довериться ей и сохранять спокойствие.

Потешки для новорожденных детей дают следующие преимущества:

• помогают успокоить ребенка в случае, если он чем – то недоволен, расстроен, испытывает какие-то дискомфортные ощущения на раннем этапе жизни ребенка позволяют ему в будущем в значительной степени увеличить его словарный запас
• налаживают контакт между ребенком и родителями на психологическом и эмоциональном уровне
• активизируют речевые центры головного мозга, учат анализировать мимику и мелкую моторику родителей в процессе чтения стишков.

Потешки – это основа для игр с ребенком.

Новорожденные дети еще не понимают сказанных слов, однако, подобная форма общения позволяет передать через спокойную интонацию матери любовь и заботу о малыше.

Виды потешек для грудничков

Стишки — потешки для новорожденного ребенка могут оказать пользу в

Потешки представляют собой универсальный инструмент, который используется для общения мамы и ее малыша

различных жизненных ситуациях:

1. Потешки для ванны. Купание для новорожденного малыша далеко не самая приятная процедура. Ребенка может не устраивать температура воды и прочие факторы, он может ощущать чувство страха. Поэтому чтение стишков позволит успокоить и отвлечь ребенка и весь процесс купания будет проходить в спокойной и доброжелательной обстановке.
2. Потешки для выполнения физических упражнений. Небольшие стишки можно рассказывать не только грудным детям, но и детям постарше. Как показывает практика, выполнять различные упражнения с детьми намного легче и веселее, если в процессе рассказывать какие-либо незатейливые и веселые стишки.
3. Стишки для лечения ранок. Первые шаги ребенка – это большая радость для родителей, но в то же время, это появление дополнительной ответственности. Первые попытки ходить самостоятельно, как правило, заканчиваются множеством ран и синяков. В процессе обработки ран необходимо упокоить малыша и в этом случае эффективным средством будут именно стишки – потешки. В большинстве случаев, это оказывает положительный эффект и малыш быстро успокаивается.

Стишки – потешки играют важную роль в начальном развитии ребенка, ведь это его первая «литература» перед детскими книгами, которые можно будет читать детям более старшего возраста.

Потешки для детей до года

Ребенок в процессе роста и развития, начинает активно интересоваться всем, что его окружает. В это время малыш открыт к общению.

Стишки-потешки, которые необходимо читать в веселой и игровой форме – это средство, которое доставит много удовольствия и позитива, как самому ребенку, так и человеку, который будет вести с ним «диалог». Главное, чтобы эти стишки были короткими, эмоциональными, веселыми и рассказывали малышу об интересных ему вещах.

К шести месяцам своей жизни ребенок уже начинает различать части тела. Дети в возрасте полугода способны определить, где находятся ручки, ножки, носик и т.д. Для того, чтобы лучше усвоить и закрепить полученные ранее навыки и знания, можно использовать потешки. Наиболее известные стишки для данной цели – «Ладушки».

Как правило, у новорожденных детей одна из наиболее частых проблем – это образование кишечных коликов, которые приносят ребенку болевые ощущения.

Врачами был подобран специальный курс упражнений, который позволяет справиться с кишечными коликами у грудничков.

Если весь этот процесс сопровождать веселыми потешками, то от проблемы можно избавиться без применения дополнительных лекарственных препаратов.

После коликов, у родителей наступает следующая проблема – рост зубов. Использование стишков в данной ситуации позволит отвлечь ребенка от болевых и дискомфортных ощущений.

Потешки — способ развития новорожденного ребенка

Есть большое количество потешек, которые позволят ребенку познакомиться с предметами, узнать их характеристики и отличительные особенности. Это действительно помогает, так как описание опасных предметов предостережет ребенка от контакта с ними в будущем.

Потешки могут использоваться в следующих ситуациях:

• одевание и пеленание ребенка
• купание малыша
• во время пробуждения уторм, чтобы настроить ребенка на позитивный лад на целый день
• если ребенок испытывает какой-либо дискомфорт или болевые ощущения
• при капризах и шалостях малыша
• для игр с ребенком и т.д.

Для того, чтобы грудничок лучше воспринимал всю сказанную информацию, процесс чтения потешек должен сопровождаться мимикой и движениями рук и тела. Говорить необходимо спокойным, но уверенным голосом.

Сегодня в сети Интернет можно найти большое количество самых разнообразных потешек на все случаи жизни. Это действительно важный элемент развития малыша, который будет способствовать лучшему восприятию и развитию мимики, чувства ритма и такта, движений и звуков.

Потешки – это основа для игр с ребенком . Главное, чтобы эти стишки были короткими, эмоциональными, веселыми и рассказывали малышу об интересных ему вещах.

Стишки-потешки для самых маленьких — на видео:

Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

Любите своих деток! Пойте им песенки , рассказывайте стишки с первых дней жизни!

Получайте радость и удовольствие общаясь с малышом!
Это можно делать в любое время и в любом месте !

По результатам современных исследований, детки, которым много поют и рассказывают потешки, раньше и лучше других начинают разговаривать.

То есть, наблюдается прямая связь между песенками мамы и развитием речи ребенка.

По наблюдению ученых, песенки, рассказанные или спетые с любовью, стимулируют интеллектуальное становление малыша.

Потешки можно использовать для зарядки с грудничком, при его умывании, одевании, кормлении !

Вот список из 11 стишков для самых маленьких.

Сделайте репост и сохраните себе эти замечательные стишки , тогда Вы сможете их легко найти и петь с малышом в свое удовольствие!

А какие потешки Вы рассказываете своим малышам?

1. Носик с носиком встречался
Носик носиком бодался.
А потом «привет» сказал,
Носик весь зацеловал!

2. Ножки-ножки, топотушки!
Попрыгушки, побегушки.
Ножки сильными растут,
Скоро быстро побегут!

3. Ручки-ручки, все хваталки
Крепко маму обнималки,
Мы потянем ручки вверх,
Скоро дорастем до всех!

4. Пятки, розовые пятки,
Поиграем с мамой в прятки!
Мама спряталась: ку-ку!
Я найти ее смогу!

5. Этот мягонький животик
Подарил нам бегемотик!
Если пузик целовать,
Малыш будет хохотать.

6. Есть у ежика щетинка,
Наша гладенькая спинка!
Вот бежит сороконожка –
Это мамина ладошка.

7. Носик, носик, носопырка –
Справа дырка, слева дырка
А на кончике звоночек,
Сам звенит, когда захочет.

8. Щечки, сладенькие щечки
Нежные, как лепесточки.
Щечка – раз и щечка – два!
Целовать давно пора!

9. Все прекрасно слышат ушки,
Наши ушки-непослушки!
Когда глазки крепко спят,
Ушки маму сторожат.

10. Прилетел к нам ангелочек
Сел на правый наш носочек
Покачался и взлетел –
На головушку присел.

11. Прилетела к нам синичка
Села (имя) на реснички
Крыльями закрыла глазки,
Чтобы снились (имя) сказки.

Потешки, приговорки и песенки для малышей до 3 месяцев (для кормления, пробуждения и засыпания, переодевания и др.)

Новорожденный малыш еще не умеет выражать свои эмоции: радоваться приходу мамы или огорчаться, когда она ненадолго оставляет его. Он еще не научился взаимодействовать с миром, не может ни говорить, ни тем более ходить, и поэтому мама должна помочь ему научиться воспринимать окружающий мир и взаимодействовать с ним. Именно с этой целью матери с древнейших времен использовали потешки, приговорки и песенки — игры, способствующие эмоциональному и речевому развитию ребенка, а также установлению доверительных отношений между взрослым и ребенком. Предлагаем вашему вниманию подборку потешек для самых маленьких — малышей до 3 месяцев.

Еду-еду
К бабе, к деду
На лошадке
В красной шапке,
По ровной дорожке
На одной ножке
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Все прямо и прямо,
А потом вдруг: в ямку
Бух!

Тяги, тяги, потягушеньки,
На детку порастушеньки!
Расти, деточка, здоровая,
Как яблонька садовая!
На кота потягушеньки,
На дитя порастушеньки,
А в ручки хватушки,
А в ротик говорунок,
А в головку разумок!

Тушки-тутушки,
С творогом ватрушки!
Тушки-тутушки,
Пшеничный пирожок
На опарушке мешон,
Высоконько взошел!
Тушки-тутушки,
На столе преснушки!
Тушки-тутушки,
А в печи ватрушки!
Тушки-тутушки,
Пекла баба преснушки,
Всем по преснушке,
А две — Алечке!

Ой, люли, люли, люли,
Прилетели журавли.
Как они летели —
Все на них глядели.
Журавли курлыкали,
Киски все мурлыкали.

До и в течение кормления:

Гу-ту-ту, гу-ту-ту,
Вари кашу круту,
Подливай молочка,
Накорми казачка!
А тари, тари, тари!
Куплю детке янтари.
Останутся деньги,
Куплю детке серьги,
Останутся пятаки,
Куплю детке башмаки,
Останутся грошики,
Куплю детке ложки,
Останутся полушки,
Куплю детке подушки.

Как у нашей птички
Темные реснички.
Как у нашей крошки
Тепленькие ножки.
Как у нашей лапки
Ноготки-царапки.
На перинку,
На простынку,
Не на край —
На серединку,
Положили голыша,
Завернули крепыша!

Ай, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Детке улыбаемся.
Вода текучая,
Дитя растучее,
С гуся вода —
С дитя худоба.
Вода книзу,
А дитя кверху.
Море-морюшко,
Серебряное донышко,
Золотой бережок,
По волнам гони стружок!
Легкое суденышко,
Золотое донышко,
Серебряное весельцо,
Мыщатое деревцо,
Зеленые трали.
Плыви, суденышко, подале!

Вот проснулись,
Потянулись,
С боку на бок
Повернулись!
Потягушечки!
Потягушечки!
Вот проснулись,
Потянулись,
С боку на бок
Повернулись!
Потягушечки!
Потягушечки!
Где игрушечки,
Погремушечки?
Ты, игрушка, погреми,
Нашу детку подними!

Ай, люленьки да люленьки,
По горам идет олень.
На рогах он дрему носит,
В каждый дом ее заносит.
В люльку дрему он кладет,
Тихо песенку поет:
(повторяем потешку)

Фольклорная поэзия для малышей впитала в себя многовековую народную мудрость. Возможно, мы так никогда и не сможем по-настоящему оценить весь глубокий смысл народного творчества, не сможем понять до конца его значение для гармоничного развития наших малышей. Одно бесспорно: не может быть глупостью и бессмыслицей то, что любовно передавалось из поколения в поколение, что сохранилось почти в неизменном виде до наших дней. И как еще иначе объяснить феномен «Ладушек» или «Сороки-вороны»? Ведь при всем разнообразии малышовых игр и игрушек, современных авторских стихов и разработок трудно отыскать что-либо более полезное и развивающее для крохи на первом году его жизни, чем подобные незамысловатые народные игры. Так забавляли нас мамы и бабушки, так забавлялась детвора на Руси много веков назад. И точно так же теперь играем мы со своими малышами.

Всевозможные народные пестушки и потешки — это не просто развлечение. Это самые первые уроки для малыша. Какие же? Прежде всего, уроки родной речи. И хотя кроха еще не понимает смысла сказанного, слушая незамысловатые мелодичные строки в мамином исполнении, он уже учит родной язык, накапливает необходимую информацию для успешного овладения речью в будущем. Великий педагог К.Д. Ушинский считал, что потешки, прибаутки, скороговорки развивают в детях чутье к красотам родного языка. Они дают возможность малышу приобрести чувство ритма и рифмы, формируют интонационную выразительность речи. Кроме этого, пестушки и потешки помогают крошечному несмышленышу лучше понять окружающий мир и себя самого, знакомят с самыми первыми словами и понятиями. Они как бы организовывают день малыша, ведь самые важные и интересные моменты общения с крохой можно сопровождать соответствующими потешками. Но важнее всего, пожалуй, та любовь и нежность, которую вкладывает мама в стихи и песенки, слова, вселяющие в малыша уверенность, что он любим и защищен.

Пестовать — значит любить

Самые первые малышовые стишки и песенки называются пестушками. Это сейчас мы говорим: «Нянчить, растить, побить, ласкать, ухаживать». А раньше вес это называлось одним емким словом «пестовать». От него-то и пошло название «пестушка». Их приговаривают или поют малышу в первые месяцы жизни, сопровождая повседневные заботы: переодевание, купание, игру, самые первые движения. Интересно, что наши предки вкладывали в пестушки несколько иной смысл, чем мы сейчас. Они считали, что подобные ритмичные напевы — магическая и лечебная процедура для малыша. Этакие заговоры на здоровье, силу, счастье. И даже если вы относитесь к подобной теории скептически, попробуйте начинать утро малыша с незатейливой пестушки. Это доставит массу приятных минут и вам, и крохе. Вот увидите, как будет радоваться малыш веселым и ритмичным строкам, сак будет узнавать знакомые стишки. А для вас это еще один дополнительный способ выразить свою любовь к сыну или дочке.

Итак, просыпаемся. Малыш потягивается после сна, а мы гладим его бочка и животик, чуть потягивая и приговаривая:

Мы проснулись, потянулись,

Вместе солнцу улыбнулись!

Не правда ли, сразу захотелось и самому улыбнуться солнышку, порадоваться приходу нового дня! А можно приговаривать и так:

Потешки для новорожденных помогают маме и ребенку наладить эмоциональное общение , что очень важно в первый год жизни. Ласковый голос мамы, ее нежные прикосновения — все это необходимо ребенку. Кроме этого, важная функция потешек в этом возрасте — помощь физическому развитию малыша. У новорожденных сильно повышен тонус в мышцах-сгибателях: ручки согнуты, кисти сжаты. Мамы и бабушки постоянно выполняют поглаживательные движения для их расслабления, сопровождая их приговариванием потешек. При этом малыш учится концентрироваться и понимать речь, обращенную к нему.

Мы проснулись

Мы проснулись, мы проснулись.
(Разводим в стороны ручки, а затем сводим их на груди)
Сладко, сладко потянулись.
(Проговариваем и тянем ручки вверх)
Маме с папой улыбнулись.

Кипяток-щекоток!

Здесь вода холодная,
(начинаем гладить ладошку)
Здесь водица теплая,
(поднимаемся выше и гладим ручку у локтя)
Здесь вода горячая,
(теперь гладим ручку в районе плеча)
А здесь – кипяток-щекоток,
Кипяток-щекоток!
(проговариваем и нежно щекочем подмышки)

Река

Широк-а-а-а река,
(разводим ручки в стороны)
Высоки-и-и берега.
(тянем ручки вверх)

Погремушечки

Мы проснулись, потянулись,
(разводим в стороны ручки)
С боку на бок повернулись!
(переворачиваем малыша с боку на бок)
Потягушечки! Потягушечки!
Где игрушечки, погремушечки?
Ты, игрушка, погреми, нашу детку подними!

Ножки

Маленькие ножки бежали по дорожке,
(поглаживаем ножки крохи)
Маленькие пяточки, на пяточке заплаточки
(чуть щипаем пяточку)
Тук-тук под каблук, дратва так и рвется,
Тук-тук под каблук, рви — не оторвется!
(проговариваем и постукиваем по пяточкам)

Топотушки.

Уходи с дороги, кот!
Наш … (имя малыша) идет,
Наш … (имя малыша) идет,
Ни за что не упадет!
(Рассказываем потешку и переставляем ноги малыша, как будто он сам топает ножками)

Именины

Как на … (имя ребенка) именины
Испекли пирог из глины
Вот такой ширины! (разводим ручки)
Вот такой вышины! (поднимаем ручки вверх)