Ноябрь
3 неделя
«Одежда, обувь, головные уборы»
1. Формировать представления детей о видах одежды соответственно времени года. Учить детей назвать разные виды одежды, обуви, головных уборов, из чего сшита, связана. Учить отличать и сравнивать кожу, шерсть, шёлк, хлопок, пух.
2.Называть профессии людей, связанных с производством и изготовлением одежды, обуви: швея, портной, сапожник, модельер, закройщик.
3.Учились измерять и рисовать отрезки заданной длины; учились понимать отношения между числами 11 и 12.
4.Познакомить с гласной буквой Я, учились читать слова.
5.Учить детей пересказывать литературный текст с использованием выразительных средств автора.
6.Развивать умение подбирать эпитеты, сравнения к заданному слову, передавать при помощи слов настроение, впечатления.
7. Упражнять в ходьбе и беге «змейкой» между предметами; в ходьбе с изменением темпа движения, с высоким подниманием колен; повторить ведение мяча с продвижением вперед; упражнять в лазаньи под дугу, в равновесии, игровые упражнения с мячом и с бегом.
8.Продолжать знакомить детей с русскими народными промыслами, учить узнавать дымковскую роспись по белому, соблюдать соотношение величины, пропорции, равномерно наносить узоры.
9. Учить детей самостоятельно находить способы изготовления поделки, опираясь на ранее полученные знания; закреплять правила безопасности в работе с ножницами.
10. Учить детей работать в нетрадиционной изобразительной технике выполнения –пластилинографии.
Закреплять умение создавать целостность объекта из отдельных деталей, используя имеющиеся навыки: придавливания деталей к основе, примазывания, приглаживания границ соединения отдельных частей.
Беседы: «Как появилась одежда», «Одежда в разные времена», «Сезонная одежда», «Как заботиться о своей одежде», «Национальный костюм», «Все о нашей обуви», «Почему нельзя ходить в мокрой обуви?», «В какой одежде и обуви лучше всего заниматься спортом?», Каждой вещи — свое место», «Одежда и профессии».
Наблюдения: за одеждой прохожих, сравнивание одежды взрослых и детей, за выпавшим снегом, нахождение примет скорой зимы, рассматривание льда, за долготой дня, за изменением температуры воздуха в течении дня.
Труд: подмести веранду, собрать крупный мусор на участке, сгребание снега в кучу для постройки горки, подкормка птиц, смена постельного белья, заправление кроватей.
Чтение: В. Осеева «Волшебная иголочка», Ш, Перро «Кот в сапогах», В. Сухомлинский «Блестящие ботинки», Н. Носов «Живая шляпа», нар. сказки «Царевна — лягушка», Н. Носов «Заплатка», Л. Воронкова «Маша – растеряша», Н. Кончаловская «Дело в шляпе», М. Рабинович «Из жизни древней Москвы», «Никита Кожемяка», К. Ушинский «Как рубашка в поле выросла», М. Зощенко «Глупая история», Н. Осеева «Волшебная палочка», С. Я. Маршак «Перчатки», Е. Благинина «Научу обуваться и братца», С.Михалков «Заяц-портной», Бр. Гримм «Храбрый портняжка», Ш. Перро «Золушка», укр.нар. сказки «Рукавичка», В. Зайцев «Я одеться сам могу», Г. Снегирёв «Верблюжья варежка», Г.-Х. Андерсен «Новый наряд короля», Л. Пеньская «Как Миша варежку потерял», сказки: «Каждый своё получил», «Почему у месяца нет платья», «Кто сшил платье?».
Театрализация: сказки «Красная шапочка», Пальчиковый театр «Перчатки» по С. Маршаку.
Разучивание: А. Валасина «Шила Таня малышу».
Рассматривание: коллекции «Ткани и материал», альбома «Одежда прошлого», «Национальные костюмы народов России».
Просмотр: мультфильма «Как черепаха на прогулку собиралась»
Аппликация: «Тапочки»
Рисование: «Дымка. Барышня»
Лепка: пластилинография «Одежда»
Дыхательная гимнастика: «Сдуй снежинку с варежки», «Ветерок».
Артикуляционная гимнастика: комплекс «Одежда. Обувь. Головные уборы».
Дидактические игры: «Кому что нужно», «Что носят мальчики и девочки», «Что из чего сделано?», «Классификация обуви», «Найди отличия», «Четвертый лишний», «Кто больше назовёт предметов одежды», «Из чего одежда?», «Когда, что, носят», «Назови ткань», «Найди цвет в одежде».
Пальчиковые игры: «Стирка», «Гномики –прачки», «Ботинки».
Хороводные игры: «По дорожке Маша шла».
Подвижные игры: «Не оставайся на полу», «Затейники», «Раз, два, три», «Попади в цель», «Ловишки», «Не промочи ноги», «Третий лишний», «Замри», «Красная лента», «Иголка и ниточка», «Кто во что одет», «Лишняя шляпа».
Эстафеты: «Эстафеты со шляпой», «Эстафеты с валенками».
Речевые игры: «Что бывает …?» (красным, зеленым, оранжевым, желтым и т.д.), «Вставь словечко», «Кто подберет больше слов», «Магазин», «Замени первый звук на звук Ш»
С.Р.игры: «Магазин одежды», «Ателье», «Модельеры», «Обувная мастерская», «Показ мод».
Исследоват. деятельность: «Свойства ткани», «Виды ткани»
Развлечение: «Маша –растеряша», «Шляпный турнир», «Эх, валенки, валенки».
Родителей учеников девятых классов школы №1440 в Крылатском возмутил проведенный среди детей опрос о доходах семьи. Юристы, к которым уже обратились родители, готовят документы
в Следственный комитет с просьбой возбудить уголовное дело по статье УК РФ 286 «Превышение должностных полномочий» и 137-й статье «Нарушение неприкосновенности частной жизни». В школе с подобным
обвинением не согласны, отметив, что опрос был обезличен.
Как
пишет
МК (mk.ru), тестирование среди учеников девятых классов школы №1440 было проведено в минувший вторник,
9 ноября, и включало вопросы, касающиеся финансовой грамотности. Однако, помимо общих тем, отдельным ученикам школы пришлось отвечать на личные вопросы, связанные с их семьями, а именно, какие
крупные покупки совершались, сколько у родителей автомобилей и какая недвижимость есть в их собственности. При этом, подчеркивают родители, администрация школы изначально давала список совершенно
других вопросов, более нейтральных, поэтому согласие на проведение тестирование они дали без каких-либо сомнений.
«Некоторое время назад у моей супруги попросили согласие на то, чтобы наш сын принял участие в тестировании, которое проходит в четыре тематических этапа (по два часа каждый), включая блоки
по географии, чтению, математике и по финансовой грамотности, цитирует издание папу одного из учеников 9 «Б» класса Владимира Шутемова. Как уверяет отец, в школе супруге пояснили, что ребенок
для тестирования был выбран случайным образом.
Администрация школы заранее выслала список вопросов, которые будут заданы ученику, и ничего настораживающего в них не было. Так, например, в блоке на финансовую грамотность школьнику предлагалось
ответить, как нужно поступить девушке в ситуации, когда она увидела в магазине понравившуюся вещь и хочет ее купить, но завтра ей необходимо платить за квартиру.
Но, как оказалось впоследствии, их ребенку были заданы совершенно другие вопросы, существенно отличающиеся и по сути, и по характеру от тех, которые для примера высылала школа №1440.
«Нужно было, например, ответить, сколько в семье автомобилей, покупалась ли недвижимость, есть ли дача, кем работают мама и папа, есть ли у ребенка своя комната, компьютер, планшет, а также
дают ли родители школьнику деньги и хватает ли ему», — пишет «МК».
Вначале родители не поверили детям, но потом, созвонившись друг с другом, убедились, что в рамках проведенного тестирования детям были заданы именно вопросы, очень напоминающие полное выяснение
социально-экономического и финансового состояния конкретных семей учеников.
Родители, продолжает издание, обратились к руководству школы с просьбой предоставить списки вопросов, на которые их детям пришлось отвечать, а также объяснить, чья эта была инициатива. Однако,
уверяют возмущенные родители, руководство школы пока их вопросы проигнорировало.
«МК» самостоятельно обратилось в Департамент образования за комментариями, откуда запрос был переадресован уже директору школы №1440. Руководство образовательного учреждения в Крылатском
подтвердило факт проведенного тестирования среди детей, отметив, что ученики девятых и десятых классов школы участвовали в международном исследовании PISA, которое реализует Организация
экономического сотрудничества и развития. При этом тестирование предполагало вопросы как общего, так и личного характера.
«По итогам ответов специалисты определяют результаты исследования и оценивают общий уровень учебных достижений московских школьников. Отмечу, что никакой персонификации ответов нет.
Вся информация, полученная от ребят во время тестирования, обезличена и носит строго конфиденциальный характер», — говорится в письме школы №1440.
Тем не менее, родители учеников, прошедших тестирование, уже обратились к юристам, которые готовят документы для передачи в СК РФ.
«Когда я узнал об этой истории, у меня глаза на лоб полезли. Сразу возникает вопрос: что это – новый способ сбора персональных данных с использованием детей или чья-то непродуманная
инициатива?» – прокомментировал «МК» правозащитник Александр Хуруджи.
Похожая неоднозначная ситуация с тестированием учеников в школе произошла и в 2018 году. Правда,
тогда речь шла о «тестировании на наркозависимость». По словам родителей, их детей буквально «принуждали» к прохождению добровольного тестирования. При этом администрация
школы №1471 в Крылатском (Крылатская ул., дом 25) не стала объяснять ни детям, ни их родителям
истинную цель тестирования и его пользу. Как подчеркивали родители, и администрация и учителя были крайне удивлены вопросами родителей и учащихся о тестировании, подчеркивая «вам сказали делать,
значит, делать, и вопросов не задавать». В итоге, после волны критических замечаний в адрес школы, успокаивать родителей пришлось представителю Департамента здравоохранения Москвы.
Как отметил представитель ДЗМ, учителя все-таки должны были предоставить исчерпывающую информацию о тестировании, которая не может ограничиваться только рекомендациями или советами подписать
то или иное разрешение. В противном случае, это полная некомпетентность и администрации, и педагогов. Спустя некоторое время, директор школы №1471 был отправлен на заслуженный отдых.
В парках работают катки, деревья надели снежные шапки, по вечерам посетителей радуют новогодние светящиеся гирлянды.
Московские парки — идеальное место не только для прогулок, но и для атмосферных зимних фотографий. Можно сделать интересные фотографии на катках, которые особенно красивы в вечернее время, снять семейное фото на заснеженных аллеях или на фоне новогодних инсталляций, например хрустальной елки или пятиметровых щелкунчиков. Какие парки выбрать для зимних фотосессий — в материале mos.ru.
Заснеженные беседки и парковые афиши
Лучше всего для романтических фотосессий в новогодние дни подойдет сад «Эрмитаж». Его главным украшением стал каток. В этом году он декорирован оригинальным орнаментом розетта (это вписанный в круг распустившийся цветок) с белыми лепестками. С катка открывается вид на центральную площадь сада с новогодней иллюминацией. По-новому зимой выглядят и привычные гарден-коттеджи: снег красиво ложится на кованые узоры беседок, создавая атмосферу европейской сказки.
Каток «Зеркальный» в Парке Горького в 2021 году отметил юбилей — ему исполнилось 90 лет. Он оформлен в стиле парковых афиш советского периода, по периметру украшен световыми инсталляциями, а на его льду разместились тематические фотозоны. Здесь атмосферные снимки можно сделать в зоне «Очаг».
Еще один каток, на который стоит обратить внимание, — «Сияние льда» в Таганском парке. Это один из самых больших в парках Москвы катков с искусственным льдом. Но главное, совсем рядом с ним расположился объект культурного наследия федерального значения — Покровский монастырь. Таким образом, фотографируя близких на катке, можно захватить в кадр стены и башню монастыря или величественный Воскресенский собор.
Светящиеся арки и зимние пейзажи
Одно из самых популярных мест для фотосессий — аллея арок в парке «Сокольники». Ее вид практически не изменился за многие годы: легендарные арки можно увидеть и на старых черно-белых фотографиях. В темное время суток каждая из них подсвечивается множеством ярких лампочек. А Фонтанная площадь в эти дни превратилась в сказочную новогоднюю инсталляцию с фигурными коньками и прогуливающимися парочками.
На Центральной площади Измайловского парка горожане не только могут сделать традиционные новогодние кадры с елкой, но и запечатлеть преобразившуюся зимой лодочную станцию. Здесь можно сфотографироваться на фоне Круглого пруда с видом на большое колесо обозрения или островок, а также в деревянной галерее или на смотровой площадке. Зимой парк украшают световые инсталляции: вдоль берега пруда — елки, со стороны большого колеса обозрения — тоннель, а на аллее у главного входа —новогодние шары и снежинки.
На новогоднюю фотосессию ждет и Бабушкинский парк. Арку главного входа со стороны улицы Менжинского украсили световыми гирляндами и снежинками. Рядом расположились припорошенные снегом елочки в вазонах. На детской площадке уже сверкает гирляндами новогодняя ель. Рядом с ней установлен огромный шар с зеркальными гранями.
.JPG "Сказки про головные уборы для детей")
Кроме того, сказочный зимний пейзаж можно заснять на деревянном мостике на биоплато в сквере по Олонецкому проезду. Мост затейливо изгибается над водоемом, а ветви деревьев образуют природную арку. Фотосессию здесь лучше проводить днем.
Псевдоготика, карета и щелкунчики
Хрустальная елка в музее-заповеднике «Царицыно» будет радовать посетителей все новогодние праздники. Отличные фотоснимки получатся здесь даже в сумерках, когда включается архитектурная подсветка дворца, а от самой елки исходит свет 50 тысяч светодиодов. Рядом расположились пятиметровые щелкунчики, изготовленные специально для «Царицына» еще несколько лет назад. С тех пор они каждый год дарят гостям парка праздничное настроение.
Зимой в музее-заповеднике появляются и другие объекты с иллюминацией. Например, рядом с Фигурным мостом установлена светящаяся фоторамка. Также на территории парка можно найти карету, запряженную шестью лошадьми (на Царицынской дамбе, соединяющей Верхний и Средний пруды), автомобиль и трон (у катка рядом с Шипиловскими воротами).
Усадьба Воронцово зимой выглядит особенно сказочно. Кирпичные башенки и арка главного входа, оформленного в псевдоготическом стиле, контрастируют с белоснежным покровом. Удачно получатся фотографии и на фоне комплекса усадебных построек XIX века: жилых и служебных флигелей. Среди них выделяется бывшая оранжерея — ее украшают арки, разделенные шестью тосканскими полуколоннами. Купол здания венчает статуя богини Флоры. В новогодние каникулы в парке также можно сделать фото на фоне праздничных инсталляций — арок и карет.
.jpg "Сказки про головные уборы для детей")
Снежные сады и аллеи
Яблоневый сад в парке «Северное Тушино» и близлежащие аллеи зимой особенно преображаются — на фоне снега ветви деревьев напоминают замысловатые сказочные узоры. Можно взять с собой санки, термос, укутаться в яркий шарф и устроить фотосессию на фоне заснеженных деревьев.
.JPG "Сказки про головные уборы для детей")
В центре парка «Дубки» также можно устроить красивую фотосессию: в это время дорожку, соединяющую ротонду и мостик, украшает световой тоннель, а рядом с колоннадой — новогодняя ель.
