Сказки про любовь к родине про любовь к родине

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 1 слайд

  

  Описание слайда:

  МБДОУ «Центр развития ребёнка -детский сад № 122»

  Использование проектного метода в патриотическом воспитании детей
  «Воспитание любви к Родине средствами литературно-художественных произведений»

  Воспитатель: Колотова И. В.

• 2 слайд

  

  Описание слайда:

  Известный академик Дмитрий Сергеевич Лихачев говорил:
  «…Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству».

• 3 слайд

  

• 4 слайд

  

  Описание слайда:

  Патриотизм – это чувство любви к Родине.
  Нравственно-патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс.
  В основе его лежит развитие нравственных чувств.
  Чувство Родины… Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
  У каждого народа свои сказки, и все они передают от поколения к поколению основные нравственные ценности: добро, дружбу, взаимопомощь, трудолюбие. «Это — первые и блестящие попытки русской народной педагогики, — писал К.Д. Ушинский.
  Поэтому не маловажной целью работы в нравственном воспитании детей является привитие любви к чтению, интереса к книге.
  Семья
  Детский сад
  Родная улица, район
  Родной город
  Страна, её столица, символика
  Права и обязанности

• 5 слайд

  

• 6 слайд

  

  Описание слайда:

  Цель патриотического воспитания в ДОУ:
  воспитание убежденного патриота, любящего свою Родину, преданного Отечеству, готового служить ему своим трудом и защищать его интересы, а также взаимодействие семьи (родителей с детьми) для воспитания эмоционально- нравственного воспитания. 

• 7 слайд

  

  Описание слайда:

  Развивать в детях потребность в книге, любовь к чтению (слушанию, рассматриванию и самостоятельной деятельности) художественной литературы; воспитывать литературно-художественный вкус;
  Способствовать развитию поэтического слуха способности к целостному восприятию произведений разных жанров, эмоциональной отзывчивости на их содержание;
  Содействовать обогащению разговорной и монологической речи ребенка образным языком детской литературы и фольклора;
  Формировать умение детей устанавливать многообразные связи в тексте (логику событий, причины и следствия конфликтов, мотивы поведения героев);
  Формировать у детей представления о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям, деятельности, материальным ценностям, к самому себе.

  Задачи:

• 8 слайд

  

  Описание слайда:

  Книга – как символ знаний, радости, удовольствия.

  В среднем дошкольном возрасте дети все плотнее знакомятся с книгой, как источником информации о мире.
  Непрерывно формируется и подкрепляется уважительное отношение к книге на занятиях по типу «Экскурсия в библиотеку», «Откуда книга пришла», «Наши любимые книги», и на бытовом уровне – детей приучают брать книгу чистыми руками, не рисовать на страницах.
  Дети уже привлекаются к ремонту растрепавшихся или порванных книг.
  Возраст 5-6 лет называют «возрастом почемучек». Дети спрашивают много, уточняя и расширяя свои знания. В этот период дети особенно внимательны к чтению вслух, что полезно не только для расширения кругозора, но и для развития образного мышления.

• 9 слайд

  

  Описание слайда:

  Чувствительность детей к художественному слову велика настолько, что дети после прочтения, особенно с выражением, чувством, готовы сразу же применять новые знания или заниматься творческой деятельностью.
  Личность педагога очень важный фактор при воспитании детей в любом ключе. Воспитатель должен заражать детей своей любовью к Родине, с искренним удивлением и восхищением рассказывать о богатстве страны и достойных людях, государственных праздниках. Читать детям надо ежедневно, желательно, чтобы это правило не нарушали и родители.

• 10 слайд

  

• 11 слайд

  

  Описание слайда:

  Жанры литературы, используемые для воспитания детей дошкольного возраста
  Список художественных произведений для любого дошкольного возраста довольно объемен и разнообразен:
  Русские народные сказки.
  Устное народное творчество.
  Былины.
  Русские народные волшебные сказки.
  Стихотворения, посвященные природе в разные времена года.
  Стихи о Великой Отечественной Войне.
  Рассказы о Великой Отечественной Войне.
  Рассказы о родном городе и столице России.

• 12 слайд

  

• 13 слайд

  

  Описание слайда:

  Формы и приемы использования детской литературы в патриотическом воспитании дошкольников
  Основной формой использования литературы в воспитании патриотизма у средних дошкольников является образовательная деятельность.
  В рамках ознакомления с окружающим, природой, литературой – дети слушают различные произведения, беседуют с педагогом, рассказывают свои впечатления, заучивают наизусть и пересказывают.
  Но для яркого запоминания, чтобы у детей сложилось представление о явлении (будь то понятие государственных символов, красоты родной природы, военной героики) – нужна опора на визуальные впечатления.
  Для сопровождения чтения вслух сказок, былин, рассказов, используются наглядные пособия, репродукции картин, иллюстрации в книгах, фотографии и открытки по теме.
  При чтении сказок и рассказов с новыми словами – например – «прялка», «решето», — четкое понимание детям дает натуральный предмет, или хотя бы его изображение, потому что словесное описание – объяснение незнакомого предмета они воспринимают с трудом.

• 14 слайд

  

  Описание слайда:

  Кроме занятий, литературные произведения даются детям во многих других формах. Очень охотно дети воспринимают сюжеты, разыгранные с помощью настольного и пальчикового, перчаточного театра.
  По знакомым сказкам и рассказам нужно организовывать драматизации – спектакли, инсценировки по мотивам известных (или только что прочитанных) произведений. Переживая сюжет от первого лица, ребенок глубже постигает мотивы действия персонажа и впитывает способы поведения.
  Для иллюстрации рассказов на военную тематику кроме картин и фотографий, можно использовать различные наглядные пособия – макеты военных действий, играть в «парад возле кремля» в группе и на улице, организовывать строительные игры на улице из песка и снега.
  Заучивание наизусть стихов и рассказывание их на праздниках.
  Для закрепления впечатления от прочитанного, а также для контроля усвоения детьми материала, детям дается возможность творчески выразить впечатления с помощью изо-деятельности, конструирования, лепки.

• 15 слайд

  

  Описание слайда:

  Для воспитания любви к Родине, ее истории, восхищение красотой ее природы, уважение к людям различных профессий, к своему родному краю – используются различные средства, основным из которых по праву считается художественное слово.
  Художественная литература присутствует в ежедневной жизни ребенка, как на специально организованных занятиях, так и в различных сферах деятельности, творческой деятельности, играх и т.п.
  Задачи патриотического воспитания решаются комплексно, но художественная литература занимает главное место в формировании личности юного гражданина нашей Родины.

• 16 слайд

  

• 17 слайд

  

• 18 слайд

  

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

• Все материалы

• Статьи

• Научные работы

• Видеоуроки

• Презентации

• Конспекты

• Тесты

• Рабочие программы

• Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

• Праздник, посвящённый Дню 8 Марта «Весенние фантазии» для детей подготовительной группы

• План по взаимодействию с родителями на летний период в старшей группе

• Методическая разработка по теме: «Эмоциональная компетентность как фактор развития коммуникативной культуры педагога»

• Конспект занятия по развитию речи в ясельной группе на тему: «Кто к нам в гости пришёл?»

• План-конспект психологического тренинга для педагогов по теме «Невербальное взаимодействие в педагогическом процессе»

• Календарное планирование на 2 недели

• Сценарий осеннего праздника в первой младшей группе «Сказочное яблоко Осени»

• Методическая разработка. Консультация для педагогов на тему«Взаимодействие родителей и педагогов в сохранении психического и физического здоровья детей»

• Не нашли то что искали?

  Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
  
  5453991 материал.

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»

• Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»

• Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»

• Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»

• Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»

• Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»

• Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»

• Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»

• Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

• Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 1 слайд

  

  Описание слайда:

  Человек
  и его Родина
  ОРКСЭ 4 класс
  Учитель начальных классов
  Арифулина Тамара Васильевна
  ГБОУ школа №569
  2020/2021 уч.г.

• 2 слайд

  

  Описание слайда:

  Дорогие ребята,
  Мы начинаем большой и важный раздел: «Человек и его родина».
  Что такое любовь к Родине?
  Что значить быть патриотом?
  Как можно проявить любовь к близким?
  Что такое труд?
  Ответы на эти вопросы, мы найдем в данном разделе.

• 3 слайд

  

  Описание слайда:

  Ты уже знаешь, что человек испытывает потребность не только в пище, воде и воздухе, но и в выражении своих чувств.
  Какие чувства ты чаще всего выражаешь?

  Доброта, великодушие, щедрость , печаль, удивление, грусть, страх, любовь…..

  Чувства, связанные с отношением
  человека к другим людям, обществу
  и общественным обязанностям, называются нравственными.

• 4 слайд

  

  Описание слайда:

  Любовь
  Самым замечательным чувством человека является любовь. Это особое отношение к другому человеку ил объекту окружающего мира.
  Любовь это:
  желание постоянно быть рядом с предметом любви,
  заботиться о нем,
  безвозмездно помогать,
  не замечать недостатков,
  получать удовольствие от общения.
  К кому вы испытываете подобные чувства?
  Конечно! Прежде всего люди испытывают любовь к родным и близким .

• 5 слайд

  

  Описание слайда:

  Конечно! Прежде всего люди испытывают любовь к родным и близким.
  Наша семья, наш дом, наша Родина- все это вызывает в нас трепетные чувства: желание сберечь, помочь, любоваться, наслаждаться …..

  Умение любить свою Родину является высшим нравственным чувством.

• 6 слайд

  

  Описание слайда:

  С чего начинается Родина……..

  За всю жизнь человек может сменить несколько мест проживания: городов, регионов и даже стран. Слово «родина» имеет корень «род», означающий общность людей, имеющих кровное родство. Родина – это место, к которому привязана душа и куда все время тянет.
  Вы, наверняка, слышали такие словосочетания — Большая и Малая Родина. Что это значит?

• 7 слайд

  

  Описание слайда:

  Малая Родина
  Это привычные глазу родные края. Это и родной язык, сказки и песни, которые слышал в детстве, это дом и улица, где вырос вместе с соседскими ребятами, школа и первые учителя.

  Большая Родина
  Это более широкое понятие, означающее родную страну, государство, Россию, русскую землю.

• 8 слайд

  

  Описание слайда:

  Любовь к родине
  Меняя места проживания, путешествуя, расширяя круг своих познаний, человек начинает испытывать по отношению к родному краю, к своей стране более сложные чувства:
  он радуется успехам своих сограждан
  скучает по родным местам
  огорчается и волнуется, если в стране происходят неприятности
  сопереживает трагедиям.

• 9 слайд

  

  Описание слайда:

  Домашнее задание
  Многие писатели, поэты, художники, вдохновленные чувством любви к Родине, создали невероятной красоты произведения. В которых воспели свой родной край.
  Найдите и запиши в тетрадь названия произведений и авторов, художников , которые посвятили свои стихи или картины Родине (5-7 авторов)

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

• Все материалы

• Статьи

• Научные работы

• Видеоуроки

• Презентации

• Конспекты

• Тесты

• Рабочие программы

• Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

• Презентация к уроку ОРКСЭ 4 класс «Терпение и честь»

• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 03. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента

• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02. Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента

• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 1 Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента

• Презентация к уроку ОРКСЭ 4 класс Народы Северного Кавказа

• Эссе учителя «Моя педагогическая философия»

• Сценарий торжественной линейки 01.09.21.

• Конспект занятия в средней группе

• Не нашли то что искали?

  Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
  
  5453991 материал.

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»

• Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»

• Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»

• Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»

• Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»

• Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»

• Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»

• Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

• Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»