ÐонÑеÑÑ ÐÑаздниÑного Ñ Ð¾Ñа ÐоÑковÑкого Ðанилова монаÑÑÑÑÑ
15.04.2021
15 апÑÐµÐ»Ñ Ð² 19:00 в каÑÑинной галеÑее ÐлекÑандÑа Шилова ÑоÑÑоиÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑ ÐÑаздниÑного Ñ
оÑа ÐоÑковÑкого Ðанилова монаÑÑÑÑÑ Ð¸Ð· Ñикла «ÐвÑÐ·Ð´Ñ Ð² гоÑÑÑÑ
Ñ ÐалеÑеи ÐлекÑандÑа Шилова», ÑÑÐ¾Ð»Ñ Ð¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°ÐµÐ¼Ñй поÑеÑиÑелÑми галеÑеи и поклонниками коллекÑива!
Ðа ÑегоднÑÑний Ð´ÐµÐ½Ñ ÐÑаздниÑнÑй Ñ Ð¾Ñ Ðанилова монаÑÑÑÑÑ â один из ведÑÑÐ¸Ñ Ð¼Ð¸ÑовÑÑ ÐºÐ¾Ð»Ð»ÐµÐºÑивов, иÑполнÑÑÑÐ¸Ñ Ð´ÑÑ Ð¾Ð²Ð½ÑÑ Ð¼ÑзÑкÑ. ÐÑÑоÑÐ¸Ñ Ñ Ð¾Ñа Ðанилова монаÑÑÑÑÑ ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð³Ð»Ñбоко в века, и Ñже неоÑделима Ð¾Ñ Ð¸ÑÑоÑии Ñамого Ðанилова монаÑÑÑÑÑ Ð² ÐоÑкве. Ðо вÑе вÑемена певÑие Ñ Ð¾Ñа пÑовозглаÑали гимн веÑÑ. ÐÑа ÑÑадиÑии не наÑÑÑилаÑÑ, когда в 1989 Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð½Ð°ÑалоÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ñождение ÐÑаздниÑного Ñ Ð¾Ñа. ÐÑÐ¾Ð¼Ñ ÑпоÑобÑÑвовали пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´ в коллекÑив пÑоÑеÑÑионалÑнÑÑ Ð¿ÐµÐ²Ñов и ÑÐ¾Ñ ÑакÑ, ÑÑо в 1994 Ð³Ð¾Ð´Ñ Ñ ÑдожеÑÑвеннÑм ÑÑководиÑелем и беÑÑменнÑм главнÑм ÑегенÑом ÐÑаздниÑного Ñ Ð¾Ñа Ðанилова монаÑÑÑÑÑ ÑÑал вÑпÑÑкник РоÑÑийÑкой Ðкадемии мÑзÑки им. ÐнеÑинÑÑ ÐеоÑгий СаÑонов.
Ðа ÑегоднÑÑний Ð´ÐµÐ½Ñ Ð² ÑоÑÑаве Ñ Ð¾Ñа 30 пÑоÑеÑÑионалÑнÑÑ Ð¿ÐµÐ²Ñов, имеÑÑÐ¸Ñ Ð²ÑÑÑее вокалÑно-Ñ Ð¾Ñовое обÑазование. УникалÑнÑй коллекÑив Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ ÑÑаÑÑÑ Ñ Ð¾Ñа ÑинодалÑной ÑезиденÑии СвÑÑейÑего ÐаÑÑиаÑÑ Ð° ÐоÑковÑкого и вÑÐµÑ Ð ÑÑи. Ð¥Ð¾Ñ ÑвлÑеÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑоÑннÑм ÑÑаÑÑником междÑнаÑоднÑÑ ÑеÑÑивалей ÑеÑковной мÑзÑки в РоÑÑии и за ее пÑеделами, ÑазлиÑнÑÑ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾ÑвоÑиÑелÑнÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑов.
ÐонÑеÑÑнÑе вÑÑÑÑÐ¿Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÐ²ÑеÑкого коллекÑива на главнÑÑ ÑÑÐµÐ½Ð°Ñ ÐоÑквÑ, ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ , как ÐолÑÑой зал ÐоÑковÑкой конÑеÑваÑоÑии, ÐонÑеÑÑнÑй зал им. Ð. Ð. ЧайковÑкого, конÑеÑÑнÑй зал РоÑÑийÑкой Ðкадемии мÑзÑки им. ÐнеÑинÑÑ , ÐеждÑнаÑоднÑй ÐоÑковÑкий Ðом мÑзÑки, ÐоÑковÑкий конÑеÑÑнÑй зал «ÐаÑÑдÑе», вÑегда пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´ÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ неÑконÑаемÑе аплодиÑменÑÑ Ð·ÑиÑелей и неизменное «биÑ»! ÐеогÑаÑÐ¸Ñ Ð²ÑÑÑÑплений коллекÑива обÑиÑна — Ñ Ð¾Ñ Ð°ÐºÑивно гаÑÑÑолиÑÑÐµÑ Ð¿Ð¾ гоÑодам РоÑÑии, «певÑÐ¸Ñ Ðаниила ÐоÑковÑкого» Ñ Ð¾ÑоÑо знаÑÑ Ð² УкÑаине, ÑÑÑÐ°Ð½Ð°Ñ ÐалÑии, ÐолÑÑе, ÐенгÑии, ÐолгаÑии, ÐÑалии, ÐÑеÑии, ФÑанÑии, ÐеÑмании, Ðнглии, Ðолландии, ÐмеÑике, ÐвÑÑÑалии и Ðовой Ðеландии. ÐлагодаÑÑ ÑникалÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ ÑепеÑÑÑаÑÑ, дÑÑевноÑÑи, иÑкÑенноÑÑи и неповÑоÑимой манеÑе иÑполнениÑ, Ñ Ð¾Ñ Ðанилова монаÑÑÑÑÑ Ð·Ð°Ð²Ð¾ÐµÐ²Ð°Ð» лÑÐ±Ð¾Ð²Ñ Ð·ÑиÑелей во вÑем миÑе.
РпÑогÑамме веÑеннего конÑеÑÑа пÑозвÑÑÐ°Ñ Ð´ÑÑ Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¼ÑзÑка и дÑÑ Ð¾Ð²Ð½Ñе ÑÑÐ¸Ñ Ð¸, бÑдÑÑ Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑбивÑиеÑÑ Ð¿Ñблике наÑоднÑе и казаÑÑи пеÑни, ÑоманÑÑ, военно-иÑÑоÑиÑеÑкие композиÑии. ÐÑе зÑиÑели неÑомненно полÑÑÐ°Ñ ÑдоволÑÑÑвие и наÑладÑÑÑÑ Ð¼ÑзÑкой, пÑоникаÑÑей глÑбоко в ÑеÑдÑе и дÑÑÑ!
ТÑадиÑионно Ð¼Ñ ÑÐ°Ð´Ñ Ð¿ÑедложиÑÑ Ð²Ñем гоÑÑÑм конÑеÑÑа ÑкÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑкÑпозиÑии галеÑеи наÑодного Ñ Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ ÐлекÑандÑа Шилова, ÑÑо Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¼Ñ Ð½Ð°ÑÑÑоиÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑÑплÑй и дÑÑевнÑй веÑеÑ! ÐаÑало ÑкÑкÑÑÑии в 18:00, ÑÑоимоÑÑÑ ÑкÑкÑÑÑии Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð² ÑÑоимоÑÑÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑа на конÑеÑÑ.
ÐУÐÐТЬ ÐÐÐÐТ
СпÑавки по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ 8(495) 697-54-00
ÐÑÑÑавка «РоÑÑиÑ-Родина моÑ!»
12.04.2021
«РоÑÑÐ¸Ñ â Родина моÑ!»
ÐÑÑÑавка поÑÑÑеÑов пÑедÑÑавиÑелей ÑазнÑÑ
пÑоÑеÑÑий, внеÑÑиÑ
вклад в ÑазвиÑие ÑÑÑанÑ, в ÑвоÑÑеÑÑве ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ Ð.Ð. Шилова
12.04.2021â07.06.2021
ÐиÑÑÑалÑÐ½Ð°Ñ Ð²ÑÑÑавка «РоÑÑÐ¸Ñ â Родина моÑ!» Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ð¸Ñ Ð·ÑиÑелей Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑеÑами пÑедÑÑавиÑелей ÑазнÑÑ
пÑоÑеÑÑий, внеÑÑиÑ
вклад в ÑазвиÑие ÑÑÑанÑ, в ÑвоÑÑеÑÑве ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ Ð.Ð. Шилова. ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð² â непÑевзойденнÑй маÑÑÐµÑ ÑÑÑÑкой клаÑÑиÑеÑкой ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ð¶Ð¸Ð²Ð¾Ð¿Ð¸Ñи. Ðго иÑкÑÑÑÑво â ÑÑо наÑÑоÑÑÐ°Ñ Ð»ÐµÑопиÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸, вÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° вÑÑоÑайÑем ÑÑовне маÑÑеÑÑÑва. ТолÑко иÑÑиннÑй ÑÑн Ñвоего ÐÑеÑеÑÑва Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ñ Ñакой иÑкÑенней лÑбовÑÑ ÑоздаваÑÑ Ñ
ÑдожеÑÑвеннÑÑ Ð¸ÑÑоÑÐ¸Ñ Ñвоей РодинÑ. Ðа полоÑнаÑ
маÑÑеÑа можно ÑвидеÑÑ Ð¿ÑоÑÑÑÑ
лÑдей из наÑода («ХозÑин земли», 1979 г.), обÑÐ°Ð·Ñ ÑвоÑÑеÑкой инÑеллигенÑии («ÐиÑаÑÐµÐ»Ñ Ð.Ð. РаÑпÑÑин», 2009 г.), поÑÑÑеÑÑ Ð³ÐµÑоиÑеÑкиÑ
леÑÑиков и коÑмонавÑов («ÐÑÑÑиÑа, ÐеÑой СовеÑÑкого СоÑза Ð.Ð. Ðопова», 2005 г.), вÑдаÑÑиÑ
ÑÑ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÐºÐ¾Ð² («Ðкадемик, Ñ
иÑÑÑг Ð.Ð. ФÑдоÑов», 2003 г.) â ÑеÑ
лÑдей, коÑоÑÑе ÑÑÑдилиÑÑ Ñади пÑоÑвеÑÐ°Ð½Ð¸Ñ ÑÐ¾Ð´Ð¸Ð½Ñ Ð¸ впиÑали Ñвои имена в иÑÑоÑÐ¸Ñ Ð Ð¾ÑÑии.
ÐеÑоиней полоÑна «ÐаÑвел багÑлÑник» (1980 г.) ÑÑала заÑлÑÐ¶ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑÑиÑелÑниÑа г. ÐоÑÐºÐ²Ñ Ðалина Ðиколаевна ÐаÑинова, поÑвÑÑивÑÐ°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ð¿ÑÐµÐ¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ деÑÑм. Ð Ñвоей кваÑÑиÑе Ð¿Ð¾Ð¶Ð¸Ð»Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñина лÑбÑеÑÑÑ ÑвеÑением багÑлÑника в лÑÑаÑ
ÑолнÑа. ЦвеÑÑ Ð±Ð°Ð³ÑлÑника вÑзвали Ñ Ð½ÐµÑ ÑлÑбкÑ, пÑобÑдив в мÑдÑой женÑине воÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ бÑлÑÑ
вÑеменаÑ
, наполненнÑÑ
деÑÑким ÑмеÑ
ом и ÑебÑÑеÑÑвом.
Ðа каÑÑине «СÑн РодинÑ» (2014 г.) изобÑажен ЮÑий ÐлекÑÐµÐµÐ²Ð¸Ñ ÐагаÑин â пеÑвÑй Ñеловек в миÑовой иÑÑоÑии, ÑовеÑÑивÑий Ð¿Ð¾Ð»ÐµÑ Ð² коÑмоÑ. ÐÑо великое ÑобÑÑие ÑоÑÑоÑлоÑÑ 12 апÑÐµÐ»Ñ 1961 года, когда на оÑбиÑÑ Ð±Ñл вÑведен ÑовеÑÑкий коÑмиÑеÑкий коÑÐ°Ð±Ð»Ñ Â«ÐоÑÑок». Ðа поÑÑÑеÑе, напиÑанном в ÑеÑ
нике паÑÑели, Ñ
Ñдожник ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°ÐµÑ Ð¸ÑкÑенний и ÑвеÑлÑй обÑаз наÑодного геÑÐ¾Ñ Ð½Ð° Ñоне беÑкÑайниÑ
пÑоÑÑоÑов РодинÑ. ÐлекÑандÑÑ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð²Ñ ÑдалоÑÑ Ð¾ÑобÑазиÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð¾Ðµ â ÑÑÑÑкÑÑ Ð¿ÑоÑÑоÑÑ, кÑаÑоÑÑ Ð´ÑÑи, ÑеÑÑноÑÑÑ Ð¸ веÑноÑÑÑ Ñодной ÑÑÑане.
ÐолоÑна ÐлекÑандÑа Шилова запеÑаÑлеваÑÑ Ð´Ð¾ÑÑойнÑÑ
, ÑÑÑдолÑбивÑÑ
и ÑаланÑливÑÑ
пÑедÑÑавиÑелей ÑазнÑÑ
пÑоÑеÑÑий, на коÑоÑÑÑ
ÑÑÐ¾Ð¸Ñ ÑавнÑÑÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð¾Ð¼Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ.
ÐÑÑÑавка доÑÑÑпна на поÑÑале «ÐÑÐ·ÐµÐ¹Ð½Ð°Ñ ÐоÑква онлайн» https://shilov.museum-online.moscow/entity/EXHIBITION/3881792 Ñ 12 апÑÐµÐ»Ñ Ð¿Ð¾ 7 иÑнÑ.
Сказка СевеÑа
10.04.2021
ÐÑо из Ð½Ð°Ñ Ð² деÑÑÑве не ÑовеÑÑал оÑибок?
РкÑо не ÑлÑÑалÑÑ Ð¼Ð°Ð¼Ñ?
РваÑи ÑмнÑе и добÑÑе дÑÑзÑÑ Ð³Ð¾ÑÐ¾Ð²Ñ Ð¿ÑийÑи на помоÑÑ Ð² ÑамÑÑ
ÑÑÑднÑÑ
иÑпÑÑаниÑÑ
?
Тогда «Сказка СевеÑа» â Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ, доÑогие зÑиÑели! РнаÑей Ñказке ÑлÑÑилаÑÑ ÑдивиÑелÑÐ½Ð°Ñ Ð¸ÑÑоÑиÑ. ÐевоÑке ÐалÑÑе пÑиÑлоÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ¸Ð½ÑÑÑ ÑеплÑй ÑÑÑнÑй домик и оÑпÑавиÑÑÑÑ Ð² пÑÑеÑеÑÑвие, полное загадок и пÑиклÑÑений! ÐалÑÑе повезло. Ðй помогли дÑÑзÑÑ Ð¸Ð· Ñказки. РнаÑи маленÑкие зÑиÑели. С Ñакими замеÑаÑелÑнÑми помоÑниками девоÑка победила ÐлÑе ÑилÑ! ÐоÑогие дÑÑзÑÑ! ÐÑигоÑовÑÑеÑÑ ÑÑаÑÑ Ð½Ð°ÑÑоÑÑими аÑÑиÑÑами! ÐмеÑÑе Ð¼Ñ Ð±Ñдем пеÑÑ, ÑанÑеваÑÑ, оÑгадÑваÑÑ Ð·Ð°Ð³Ð°Ð´ÐºÐ¸ и ÑÑиÑÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑ Ð¸ веÑелиÑÑÑÑ. СпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Ð¼ÑзÑкалÑнÑй, а еÑе в нем ÑÑаÑÑвÑÐµÑ ÑеаÑÑ Ñеней и кÑкол.ÐÐ¸Ñ Ð²Ð¾Ð»ÑебÑÑва ÑÑаÑиннÑÑ
легенд, ÑевеÑнÑÑ
пеÑнопений навÑегда оÑÑавлÑÐµÑ Ñлед в дÑÑе зÑиÑелей «СевеÑной Ñказки»!
«Сказка СевеÑа», по ÑейÑÐ¸Ð½Ð³Ñ Ð ÐÐâÐовоÑÑи воÑла в деÑÑÑÐºÑ Ð»Ð¸Ð´ÐµÑов ÑамÑÑ
ÑвлекаÑелÑнÑÑ
ÑпекÑаклей Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑей. РакÑеÑÑком ÑоÑÑаве лаÑÑеаÑÑ ÐÑеÑоÑÑийÑкиÑ
ÐеждÑнаÑоднÑÑ
конкÑÑÑов, один из авÑоÑов мÑзÑки â лаÑÑÐµÐ°Ñ Ð¿Ñемии «ÐолоÑÐ°Ñ ÐаÑка».
ÐвеÑи ÑеаÑÑа оÑкÑÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð·ÑиÑелей за 30 минÑÑ Ð´Ð¾ наÑала ÑпекÑаклÑ!
ÐÐ»Ñ Ð´ÐµÑей до двÑÑ
Ð»ÐµÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑ Ð¿Ð¾ÐºÑпаÑÑ Ð½Ðµ надо.
РзÑиÑелÑном зале дейÑÑвÑÐµÑ Ð¿Ñавило Ñвободной ÑаÑÑадки. ÐеÑи полÑзÑÑÑÑÑ Ð¿Ñавом ÑазмеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° пеÑвÑÑ
ÑÑдаÑ
. РпамÑÑÑ Ð¾ ÑпекÑакле каждÑй Ñебенок полÑÑÐ¸Ñ ÑÑвениÑ.
ФоÑо и видеозапиÑÑ ÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Ð·Ð°Ð¿ÑеÑенÑ!
ÐолиÑеÑÑво деÑей огÑаниÑено â не более 35.
ÐÑеÑ
желаÑÑиÑ
Ð¼Ñ Ð¿ÑиглаÑаем ознакомиÑÑÑÑ Ñ ÑкÑпозиÑией каÑÑинной галеÑеи ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ ÐлекÑандÑа Шилова (оÑмоÑÑ ÑкÑпозиÑии вÑ
Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð² ÑÑоимоÑÑÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑа).
Ñел Ð´Ð»Ñ ÑпÑавок +7499499575
ÐонÑеÑÑ Â«ÐÑедÑÑвÑÑвÑÑ ÑебÑ»
10.04.2021
10 апÑÐµÐ»Ñ Ð² 19:00 в галеÑее ÐлекÑандÑа Шилова ÑоÑÑоиÑÑÑ Ð¼ÑзÑкалÑно-поÑÑиÑеÑкий ÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Â«ÐÑедÑÑвÑÑвÑÑ ÑебÑâ¦Â».
ÐаÑало XX ÑÑолеÑÐ¸Ñ Ð²Ð¾Ñло в иÑÑоÑÐ¸Ñ Ð»Ð¸ÑеÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ кÑаÑивÑм именем «СеÑебÑÑного века». Ðа ÑÑÐ¾Ñ Ð¿ÐµÑиод пÑиÑелÑÑ Ð½Ð°ÑÑоÑÑий ÑаÑÑÐ²ÐµÑ ÑÑÑÑкой кÑлÑÑÑÑÑ, обогаÑивÑий поÑÐ·Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñми именами. СÑÐ¸Ñ Ð¾ÑвоÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÐµÑ Ð»ÐµÑ Ð¿ÑоникновеннÑ, Ð½ÐµÐ¶Ð½Ñ Ð¸ пÑавдивÑ. Ðа пÑедÑÑоÑÑем конÑеÑÑе вÑÑÑÑпÑÑ: акÑÑиÑа Ðлена ÐÐ°Ñ Ð°Ñова, певиÑа-ÑолиÑÑка ÐÑзÑкалÑного ТеаÑÑа СÑаниÑлавÑкого и ÐемиÑовиÑа-ÐанÑенко â ÐÑина ÐаÑенко, а Ñакже мÑзÑканÑÑ ÐлекÑей Сканави (ÑоÑÑепиано), ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ðемидов (ÑкÑипка).
Ðлена ÐÐ°Ñ Ð°Ñова â ÑоÑÑийÑÐºÐ°Ñ ÑеаÑÑалÑÐ½Ð°Ñ Ð¸ киноакÑÑиÑа, полÑÑивÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑлÑÑноÑÑÑ Ð¿Ð¾Ñле ÑÑда Ñолей в запомнивÑÐ¸Ñ ÑÑ Ð·ÑиÑелÑм ÑилÑÐ¼Ð°Ñ Ð¸ ÑеÑÐ¸Ð°Ð»Ð°Ñ Â«ÐаÑÑоÑки пÑилеÑели», «СпаÑÑак и ÐалаÑников», «ÐÑоÑÑÑе иÑÑинÑ», «ÐÑÑейÑÑ» и дÑÑÐ³Ð¸Ñ . ÐаÑÑоÑÑÑÑ ÑÐ»Ð°Ð²Ñ ÑÑеди зÑиÑелей Ðлена ÐÐ°Ñ Ð°Ñова ÑниÑкала благодаÑÑ Ñоли ÐÑелии из клаÑÑиÑеÑкой ÑекÑпиÑовÑкой поÑÑановки «ÐамлеÑ» и Ñоли ÑÑиÑелÑниÑÑ ÑÑики и ÑÑÑеÑики ÐÐ¾Ð»Ð¸Ð½Ñ Ð¡ÐµÑÐ³ÐµÐµÐ²Ð½Ñ ÐлÑÑ Ð¾Ð²Ñкой в ÑеÑиале «ÐадеÑÑÑво».
ÐевиÑа ÐÑина ÐаÑенко â победиÑелÑниÑа конкÑÑÑов кÑаÑоÑÑ, коÑоÑÐ°Ñ Ð¾ÑказалаÑÑ Ð¾Ñ ÐºÐ¾ÑÐ¾Ð½Ñ Ð¸ ÑеÑила, ÑÑо ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ð¿Ð¾ÑвÑÑÐ¸Ñ ÑолÑко опеÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð¿ÐµÐ½Ð¸Ñ. СÑÐ°Ð·Ñ Ð¿Ð¾Ñле оконÑÐ°Ð½Ð¸Ñ ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ð¾Ð½Ð° ÑÐµÑ Ð°Ð»Ð° из Ñодного ХабаÑовÑка в ÐоÑквÑ. Ð 2007â2010 бÑла пÑиглаÑенной ÑолиÑÑкой ÐаÑиинÑкого ÑеаÑÑа (СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑг). Ð 2011 иÑполнила паÑÑии ÑопÑано в «Реквиеме» ÐеÑди (Таллинн, ÐÑÑониÑ) и «ÐоÑÑкой ÑиÑмонии» Ðоан-УилÑÑмÑа (Таллинн и ТаÑÑÑ, ÐÑÑониÑ). ÐÑполнÑла паÑÑÐ¸Ñ ÐÐ¸Ð·Ñ Ð² «Ðиковой даме» ЧайковÑкого во ФÑайбÑÑге (ÐеÑманиÑ, 2013) и на ÐеждÑнаÑодном опеÑном ÑеÑÑивале им. ФедоÑа ШалÑпина (ÐазанÑ, 2016). Ð 2019 дебÑÑиÑовала в миланÑком ÑеаÑÑе «Ðа Скала» (СÑÑанна в «ХованÑине» ÐÑÑоÑгÑкого).
Также зÑиÑелей поÑадÑÐµÑ Ñвоим иÑполнением ÐлекÑей Сканави â блеÑÑÑÑий пианиÑÑ, мÑзÑковед и пÑопагандиÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑиÑеÑкой мÑзÑки Ñ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ð¸Ð½ÑеÑеÑной ÑÑдÑбой и Ð½ÐµÑ Ð°ÑакÑеÑнÑми Ð´Ð»Ñ Ð¼ÑзÑканÑа ÑвлеÑениÑми. ÐлекÑей Сканави извеÑÑнÑй ÑадиоведÑÑий «СеÑебÑÑного ÐождÑ», где он в Ñвоей еженеделÑной авÑоÑÑкой пÑогÑамме «ÐлаÑÑика» Ð²Ð´Ð¾Ñ Ð½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ð¾ ÑаÑÑказÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¾ клаÑÑиÑеÑкой мÑзÑке и композиÑоÑÐ°Ñ , джазе, ÑовÑеменнÑÑ ÑеÑениÑÑ . ÐÐ½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¡ÐºÐ°Ð½Ð°Ð²Ð¸ не могÑÑ Ð½Ðµ ÑдивлÑÑÑ, он повеÑÑвÑÐµÑ Ñак, бÑдÑо Ð±Ñ Ñам пÑиÑÑÑÑÑвовал пÑи Ñождении неÑленнÑÑ ÑедевÑÐ°Ñ ÐºÐ»Ð°ÑÑиÑеÑкой мÑзÑки и Ð¸Ñ Ð³ÐµÐ½Ð¸Ð°Ð»ÑнÑÑ ÑвоÑÑÐ°Ñ â бÑÐ´Ñ Ñо ÐеÑÑ Ð¾Ð²ÐµÐ½, Ðайдн, Шопен или ÐебÑÑÑи. ÐÑÐ¾Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸ неÑÑÐ°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð³Ñа маÑÑÑÑо пÑидаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑам аÑмоÑÑеÑÑ ÑÑонÑÑнноÑÑи и изÑÑканноÑÑи.
ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ðемидов — молодой ÑаланÑливÑй ÑкÑипаÑ, композиÑоÑ, диÑижÑÑ. ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¾ÐºÐ¾Ð½Ñил ÐкадемиÑеÑкий мÑзÑкалÑнÑй колледж пÑи ÐоÑковÑкой ÐоÑÑдаÑÑÑвенной ÐонÑеÑваÑоÑии им. Ð.Ð. ЧайковÑкого, в наÑÑоÑÑее вÑÐµÐ¼Ñ ÑÑиÑÑÑ Ð½Ð° диÑижÑÑÑком оÑделении ÐÑавоÑлавного СвÑÑо-Ð¢Ð¸Ñ Ð¾Ð½Ð¾Ð²Ñкого инÑÑиÑÑÑа.
Ð ÑпекÑакле звÑÑÐ°Ñ ÑÑиÑ
оÑвоÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð. ÐаÑковÑкого, Ð. Ðлока, Ð. ÐÑмилÑва, Ð. ЦвеÑаевой, Ð. ÐанделÑÑÑама, ÑоманÑÑ Ð½Ð° ÑÑиÑ
оÑвоÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð. Ðлока, Ð. ЦвеÑаевой, мÑзÑка С. РаÑ
манинова.
ÐУÐÐТЬ ÐÐÐÐТ
СпÑавки по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ 8(495) 697-54-00
ÐÑÑÑавка «Ðни ÑÑажалиÑÑ Ð·Ð° Родинѻ
04.04.2021
«Ðни ÑÑажалиÑÑ Ð·Ð° РодинÑ!»
ÐÑÑÑавка, поÑвÑÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐÐ½Ñ ÐобедÑ
05.04.2021â31.05.2021
Тема Ðеликой ÐÑеÑеÑÑвенной Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ â одна из главнÑÑ
в ÑвоÑÑеÑÑве ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ ÐлекÑандÑа Шилова. ÐоÑÑÑеÑÑ Ð²ÐµÑеÑанов â ÑÑо Ð¿Ð¾Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ
Ñоника военнÑÑ
леÑ, ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ
Ñдожником. ÐлÑÐ´Ñ Ð½Ð° поÑÑÑеÑÑ, вÑмаÑÑиваÑÑÑ Ð² лиÑа лÑдей, Ð¼Ñ ÐºÐ°Ðº бÑдÑо ÑÑановимÑÑ Ð½ÐµÐ·ÑимÑми ÑÑаÑÑниками ÑобÑÑий, оÑÑÑаем вÑÑ ÑÑжеÑÑÑ Ð²Ð¾ÐµÐ½Ð½ÑÑ
леÑ, лÑÐ±Ð¾Ð²Ñ Ðº ÐÑеÑеÑÑвÑ, но вмеÑÑе Ñ Ñем невÑÑазимÑÑ ÑÑÐ³Ñ Ðº Ðобеде, волÑ, ÑÑойкоÑÑÑ Ð¸ мÑжеÑÑво, коÑоÑÑй пÑоÑвили наÑÑоÑÑие геÑои! Ð ÑозданнÑÑ
им обÑазаÑ
ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð² ÑаÑÑказÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¾ мÑжеÑÑве, паÑÑиоÑизме, вÑÑоком ÑеловеÑеÑком доÑÑоинÑÑве лÑдей, пÑоÑедÑиÑ
ÑеÑез ÑамÑе ÑÑÑовÑе иÑпÑÑаниÑ.
РканÑн 65-й годовÑÐ¸Ð½Ñ Ðеликой ÐобедÑ, в 2010 годÑ, в зале â 3 ÐалеÑеи бÑла оÑкÑÑÑа ÑемаÑиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð²ÑÑÑавка «Ðни ÑÑажалиÑÑ Ð·Ð° РодинÑ!», поÑвÑÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð¾Ð¼Ñ ÑобÑÑÐ¸Ñ Ð² иÑÑоÑии наÑей ÑÑÑанÑ. Ðа Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶Ð½Ð¸ÑеÑкого ÑÑÑда маÑÑеÑом ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑаÑелÑнÑе каÑÑинÑ, поÑвÑÑеннÑе наÑим веÑеÑанам: Â«Ð Ð´ÐµÐ½Ñ ÐобедÑ. ÐÑлемеÑÑик Ð.Ð. ШоÑин», «СеÑÑÑа милоÑеÑÐ´Ð¸Ñ (Ðгнева Ðлена ÐиÑ
айловна)», «ÐаÑÑизан войÑк оÑобого назнаÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð. СÑÑоганов», «ÐеÑой РоÑÑийÑкой ФедеÑаÑии, военнÑй леÑÑик Ð.Ф. Ð ÑбÑов», «ÐеÑой СовеÑÑкого СоÑза, леÑÑик-ÑÑÑÑмовик Ð.Ð. ÐмелÑÑненко, «УÑаÑÑник паÑада ÐобедÑ, полковник Ð.Ð. ÐоÑбаÑев», «ÐеÑой СовеÑÑкого СоÑза, ÑазведÑик Ð.Ð. ÐаÑÑанÑн» и ÑелÑй ÑÑд дÑÑгиÑ
. Ðолее 40 поÑÑÑеÑов и за каждÑм â ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¸ÑÑоÑиÑ, ÑÐ²Ð¾Ñ ÑÑдÑба.
РпÑеддвеÑии 70-леÑÐ¸Ñ ÐÐ¾Ð±ÐµÐ´Ñ Ð² Ðеликой ÐÑеÑеÑÑвенной войне по пÑÐµÐ´Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐÑезиденÑа РоÑÑийÑкой ФедеÑаÑии Ð.Ð. ÐÑÑина бÑло вÑÑÑавка «Ðни ÑÑажалиÑÑ Ð·Ð° РодинÑ!» ÑкÑпониÑовалаÑÑ Ð² гоÑодаÑ
-геÑоÑÑ
и гоÑодаÑ
воинÑкой ÑÐ»Ð°Ð²Ñ Ñ ÑелÑÑ Ð¿Ð°ÑÑиоÑиÑеÑкого воÑпиÑаниÑ. РпеÑиод 2012 â 2021 гг. вÑÑÑавка поÑеÑила 19 гоÑодов: ÐинÑк, ÐолгогÑад, ТÑлÑ, СеваÑÑополÑ, СмоленÑк, ÐÑÑнÑк, ÐÑÑÑк, ÐÑел, ТвеÑÑ, ÐÑков, Ðеликий ÐовгоÑод, ÐовÑов, ÐелгоÑод, ÐоÑонеж, ÐлеÑ, ÐÑÑ
ангелÑÑк, ÐÑÑманÑк, ЯÑоÑлавлÑ, ÐовоÑибиÑÑк.
ÐÑÑÑавка «Ðни ÑÑажалиÑÑ Ð·Ð° РодинÑ!» как Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑÑ Ð¸ благодаÑноÑÑÑ Ð²Ñем Ñем, кÑо доблеÑÑно заÑиÑал ÐÑеÑеÑÑво в ÑÑÑаÑное вÑÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ. «Ðа подвигаÑ
, коÑоÑÑе они ÑовеÑÑали, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑпаÑÑи и заÑиÑиÑÑ Ð½Ð°ÑÑ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ, наÑиÑ
лÑдей надо воÑпиÑÑваÑÑ Ð¸ ÑаÑÑиÑÑ Ð±ÑдÑÑиÑ
заÑиÑников ÐÑеÑеÑÑва!» â говоÑÐ¸Ñ Ñ
Ñдожник ÐаÑоднÑй Ñ
Ñдожник СССР, академик Ð ÐÐ¥ ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð².
ÐдÑеÑ: г. ÐоÑква, ÑÑ. м. ÐоÑовиÑкаÑ, Ñл. Ðнаменка, д. 3.
СÑоимоÑÑÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑа â 200 Ñ., лÑгоÑнÑй Ð±Ð¸Ð»ÐµÑ â 80 Ñ.
ÐапиÑÑ Ð½Ð° ÑкÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑелеÑонÑ: +7(495) 697-73-10
ÐонÑеÑÑ Â«ÐолоÑой век аÑÑÑ»
03.04.2021
3 апÑÐµÐ»Ñ Ð² 18:00 в каÑÑинной галеÑее ÐаÑодного Ñ Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ ÐлекÑандÑа Шилова ÑоÑÑоиÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑ «ÐолоÑой век аÑÑÑ».
ÐÑÑа⦠Ðе ÑаÑÑÑÑÐ°Ñ ÐºÑаÑоÑа и ÑовеÑÑенÑÑво ÑоÑÐ¼Ñ ÑоздаÑÑ Ð²Ð¾ÐºÑÑг ÑÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð²ÑоÑимÑÑ Ð°ÑмоÑÑеÑÑ Ð¼ÑзÑкалÑного вÑемени, гаÑÐ¼Ð¾Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð²ÑÑенного и земного. Ð¥ÑÑÑÑалÑÐ½Ð°Ñ ÑиÑÑоÑа звÑка, изÑÑканноÑÑÑ Ð¸ глÑбина Ñ ÑдожеÑÑвеннÑÑ Ð²Ð¾Ð¿Ð»Ð¾Ñений, вÑе ÑÑо â наÑледие Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¸Ñ ÑивилизаÑий и, одновÑеменно, новейÑÐ°Ñ Ð¸ÑÑоÑиÑ, запеÑаÑÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð² кÑлÑÑÑÑной леÑопиÑи ÑÐ¿Ð¾Ñ Ð¸, ее жанÑÐ°Ñ Ð¸ ÑÑилÑÑ .
РконÑеÑÑе 3 апÑÐµÐ»Ñ Ð¿ÑозвÑÑÐ°Ñ ÑоÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÑÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ заÑÑбежнÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð¾Ð·Ð¸ÑоÑов в иÑполнении кандидаÑа кÑлÑÑÑÑологии, пÑоÑеÑÑоÑа, ÐоÑеÑного ÑабоÑника вÑÑÑего пÑоÑеÑÑионалÑного обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð Ð¤, диÑекÑоÑа ÐнÑÑиÑÑÑа «ÐÐºÐ°Ð´ÐµÐ¼Ð¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸ Ðаймонида» Ð ÐУ им. Ð.Ð. ÐоÑÑгина, лаÑÑеаÑа вÑеÑоÑÑийÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ междÑнаÑоднÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑÑов Я. СÑÑковой-ÐÑиной (аÑÑа); лаÑÑеаÑов вÑеÑоÑÑийÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ междÑнаÑоднÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑÑов: Ð. ÐндÑеевÑÐºÐ°Ñ (ÑоÑÑепиано), Ð. ÐÐ¸Ð½Ð³ÐµÐ»Ð¸Ñ (ÑкÑипка), Ð. ÐаÑмановой (ÑкÑипка), Ð. СоломÑÐ½Ð½Ð°Ñ (ÑкÑипка)., Ð. ÐеÑÑиÑÑк (виолонÑелÑ), Ð. ÐиÑоненко (клаÑнеÑ), Ð. ÐзеÑовой (английÑкий Ñожок), а Ñакже заÑлÑженной аÑÑиÑÑки РоÑÑии, ÑолиÑÑки мÑзÑкалÑного ÑеаÑÑа «Ðеликон-опеÑа» Ð. ÐÑзниковой.
ÐÑÑÑпиÑелÑное Ñлово и ведÑÑаÑ: докÑÐ¾Ñ Ð¸ÑкÑÑÑÑвоведениÑ, пÑоÑеÑÑÐ¾Ñ ÐнÑÑиÑÑÑа «ÐÐºÐ°Ð´ÐµÐ¼Ð¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸ Ðаймонида Ð ÐУ им. Ð.Ð. ÐоÑÑгина», Ñлен СоÑза композиÑоÑов РоÑÑии Ð.Ð. РадзеÑкаÑ.
ÐУÐÐТЬ ÐÐÐÐТ
СпÑавки по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ 8(495) 697-54-00
ÐоноÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Â«Ðазанова» наÑодного аÑÑиÑÑа РФ ÐÐ²Ð³ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐнÑзева
01.04.2021
1 апÑÐµÐ»Ñ Ð² 19:00 в ÐалеÑее ÐлекÑандÑа Шилова ÑоÑÑоиÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð¸ÑÑине звÑзднÑй веÑеÑ, наÑоднÑй аÑÑиÑÑ Ð Ð¾ÑÑии Ðвгений ÐнÑзев пÑедÑÑÐ°Ð²Ð¸Ñ Ð·ÑиÑелÑм ÐоноÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Â«Ðазанова».
ÐÑзÑкалÑно-лиÑеÑаÑÑÑнÑй ÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Â«Ðазанова» Ñоздан по моÑивам дÑамаÑиÑеÑкой пÑеÑÑ ÐаÑÐ¸Ð½Ñ Ð¦Ð²ÐµÑаевой «ФеникÑ». ÐÑоизведение бÑло напиÑано в 1919 Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð¸ пÑизнано Ñамой ÑоманÑиÑеÑкой пÑеÑой авÑоÑа.
ÐеликолепнÑй ÑÑиÑ
оÑвоÑнÑй ÑзÑк в ÑоÑеÑании Ñ Ð¸ÑÑоÑиÑеÑкой доÑÑовеÑноÑÑÑÑ Ð¿ÐµÑвоиÑÑоÑника â вÑе ÑÑо вÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð´Ð´ÐµÐ»ÑнÑй инÑеÑÐµÑ Ð¿Ñблики к ÐоноÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Â«Ðазанова», в коÑоÑом блеÑÑÑÑе игÑÐ°ÐµÑ Ð½Ð°ÑоднÑй аÑÑиÑÑ Ð Ð¾ÑÑии, ÐаÑÑÐµÐ°Ñ ÐоÑÑдаÑÑÑвенной пÑемии, пÑоÑеÑÑоÑ, ÑекÑÐ¾Ñ Ð¢ÐµÐ°ÑÑалÑного инÑÑиÑÑÑа им. Ð.Ð.ЩÑкина, невеÑоÑÑнÑй и ÑаланÑливÑй акÑÑÑ Ðвгений ÐнÑзев.
СпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑоен на ÑÑении глав дÑамаÑиÑеÑкой поÑмÑ, ÑаÑÑказÑваÑÑÐ¸Ñ Ð¾ поÑÐ»ÐµÐ´Ð½Ð¸Ñ Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸ Ñамого извеÑÑного в миÑе ловелаÑа Ðжакомо ÐазановÑ. ÐгновеннÑе пеÑевоплоÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð¾ акÑÑÑа, ÑембÑалÑнÑе кÑаÑки и Ñам Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð´Ñажаемого ÐÐ²Ð³ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐнÑзева, воÑÑ Ð¸ÑиÑелÑÐ½Ð°Ñ Ð¼ÑзÑка Ð.ÐивалÑди, Ð.ÐÑÑÐµÐ½Ð±Ð°Ñ Ð°, Ð.Ф.Телемана, Ð.ÐÑÑÑелла, Ð.Ф.ÐенделÑ, Ð.Ðилла-ÐобоÑа â вÑе ÑÑо погÑÑÐ¶Ð°ÐµÑ Ð·ÑиÑелей в аÑмоÑÑеÑÑ Ð²Ð¾ÑÑоÑга и пеÑеживаний. ÐоÑÑÑм веÑеÑа «Ðазанова» пÑедÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð² ÑопÑовождении мÑзÑканÑов оÑкеÑÑÑа ÑеаÑÑа имени ÐÐ²Ð³ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐÐ°Ñ Ñангова.
ÐмоÑионалÑнÑй ÑиÑÑнок ÐоноÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸Ñ ÑеалиÑÑиÑеÑкое изобÑазиÑелÑное иÑкÑÑÑÑво залов каÑÑинной галеÑеи, коÑоÑое завеÑÑÐ¸Ñ ÑаÑÑÑÑий обÑаз ÑдивиÑелÑного ÑеаÑÑалÑного веÑеÑа!
Ðо наÑала ÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð³Ð¾ÑÑей бÑÐ´ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑеÑиÑÑ Ð¾Ð±Ð·Ð¾ÑнÑÑ ÑкÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑкÑпозиÑии ÐалеÑеи ÐлекÑандÑа Шилова. ÐаÑало ÑкÑкÑÑÑии в 18:00, ÑÑоимоÑÑÑ ÑкÑкÑÑÑии Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð² ÑÑоимоÑÑÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑа на ÑпекÑаклÑ.
ÐÑделÑно оÑмеÑим, ÑÑо геÑÐ¾Ñ Ð²ÐµÑеÑа â наÑодного аÑÑиÑÑа РоÑÑии ÐÐ²Ð³ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐнÑзева гоÑÑи ÑмогÑÑ ÑвидеÑÑ Ð½Ð° поÑÑÑеÑе, Ñозданном ÐлекÑандÑом ШиловÑм в 2014 годÑ. РабоÑа пÑедÑÑавлена в зале â10 (3 ÑÑаж).
ÐÑ Ð»Ñбезно Ð²Ð°Ñ Ð¿ÑиглаÑаем, до вÑÑÑеÑи в ÐалеÑее!
ÐУÐÐТЬ ÐÐÐÐТ
СпÑавки по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ 8(495) 697-54-00
ÐÑÑÑавка СвеÑоÑи земли Ð ÑÑÑкой
01.04.2021
«СвеÑоÑи земли Ð ÑÑÑкой»
ÐоÑÑÑеÑÑ ÑлÑжиÑелей пÑавоÑлавной ÑеÑкви в ÑвоÑÑеÑÑве ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ Ð.Ð. Шилова
01.04.2021â28.05.2021
ÐÑÑÑавка «СвеÑоÑи земли Ð ÑÑÑкой» Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ð¸Ñ Ð·ÑиÑÐµÐ»Ñ Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑеÑами ÑвÑÑенноÑлÑжиÑелей, ÑозданнÑми ÐаÑоднÑм Ñ
Ñдожником СССР, академиком Ð ÐÐ¥ ÐлекÑандÑом ШиловÑм. Ð¡Ð¾Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ ÑÑез ÑовÑеменного обÑеÑÑва, маÑÑÐµÑ Ð½Ðµ мог обойÑи обÑÐ°Ð·Ñ Ð¦ÐµÑкви и дÑÑ
овенÑÑва. Ð ÑÑой Ñеме ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð² обÑаÑаеÑÑÑ Ñ 1980-Ñ
годов, и на пÑоÑÑжении вÑего поÑледÑÑÑего ÑвоÑÑеÑÑва она не ÑеÑÑÐµÑ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ Ñвоей акÑÑалÑноÑÑи. ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ð»ÑÑÑе пÑоникнÑÑÑ Ð²Ð¾ вÑе аÑпекÑÑ Ð·Ð°ÑÑагиваемой ÑÐµÐ¼Ñ Ñ
Ñдожник не пÑоÑÑо поÑеÑал монаÑÑÑÑи в поиÑкаÑ
геÑоев Ð´Ð»Ñ Ð±ÑдÑÑиÑ
каÑÑин, он жил и ÑабоÑал Ñам. ÐиÑÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð²Ð¾Ð¿Ð¸ÑÑа ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ñ Ñонкие пÑиÑ
ологиÑеÑкие поÑÑÑеÑÑ Ð°ÑÑ
иеÑеев ÑеÑкви â ÑÑолпов ÑовÑеменного пÑавоÑлавиÑ, обÑÐ°Ð·Ñ ÑвÑÑÑÑ
оÑÑов и маÑÑÑек, монаÑ
ов и поÑлÑÑников. РобÑазно-Ñ
ÑдожеÑÑвенном ÑеÑении поÑÑÑеÑов пÑедÑÑавиÑелей ЦеÑкви маÑÑÐµÑ ÑопоÑÑавлÑÐµÑ ÑазнÑе Ñ
аÑакÑеÑÑ Ð¸ внÑÑÑенний Ð¼Ð¸Ñ ÑвоиÑ
геÑоев. ÐаÑÑÐ¸Ð½Ñ ÐлекÑандÑа Шилова оÑÑажаÑÑ Ð¿ÑÑÑ ÑÑÐ°Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² веÑе â пÑÑÑ Ð´ÑÑ
овного взÑоÑÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñеловека.
ÐÑе полоÑна, пÑедÑÑавленнÑе на вÑÑÑавке, обÑединÑÐµÑ Ð¾Ñобое оÑÑÑение ÑиÑÑоÑÑ, ÑÑойкоÑÑи и ÑÑÑогоÑÑи иÑ
геÑоев в минÑÑÑ Ð¸ÑпÑÑаний, оÑÑÑение великой ÑÐ¸Ð»Ñ Ð² неÑении Ñвоего кÑеÑÑа. ЦелеÑÑÑÑемленноÑÑÑ Ð¸ дÑÑ
овнÑÑ ÑелÑноÑÑÑ Ð¿ÐµÑÑонажей Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ Ð¾Ñновной ноÑой Ñ
Ñдожник в ÑабоÑаÑ
«РкелÑе. ÐаÑÑÑка ÐаиÑиÑ» (1988 г.), «ÐаÑÑÑка ÐакаÑиÑ» (1989 г.). ЮнÑе пÑоÑвеÑленнÑе лиÑа ÑмоÑÑÑÑ Ð½Ð° поÑеÑиÑелей вÑÑÑавки Ñ ÑÐ°Ð±Ð¾Ñ Â«Ð ÑвÑÑой обиÑели» (1991 г.) и «ÐаÑÑÑенÑ» (1991 г.). ÐепоколебимÑÑ ÑвеÑенноÑÑÑ Ð¸ мÑдÑоÑÑÑ Ð¸Ð·Ð»ÑÑаÑÑ Ð»Ð¸Ñа аÑÑ
иеÑеев на полоÑнаÑ
«ÐиÑÑÐ¾Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ñ Ð¤Ð¸Ð»Ð°ÑеÑ» (1987 г.), «ÐÑедÑÑоÑÑÐµÐ»Ñ Ð ÑÑÑкой ÐÑавоÑлавной ÑÑаÑообÑÑдÑеÑкой ÑеÑкви ÐиÑÑÐ¾Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ñ ÐоÑнилий» (2018 г.), «ÐÑÑ
иепиÑкоп Ðимен» (1990 г.).
РпоÑÑÑеÑÐ°Ñ ÑвÑÑенноÑлÑжиÑелей ÐаÑоднÑй Ñ Ñдожник СССР, академик Ð ÐÐ¥ ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð² запеÑаÑлел живопиÑнÑÑ Ð»ÐµÑопиÑÑ Ð¿ÑавоÑлавного дÑÑ Ð¾Ð²ÐµÐ½ÑÑва XXâXXI веков.
ÐдÑеÑ: г. ÐоÑква, ÑÑ. м. ÐоÑовиÑкаÑ, Ñл. Ðнаменка, д. 3.
СÑоимоÑÑÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑа â 200 Ñ., лÑгоÑнÑй Ð±Ð¸Ð»ÐµÑ â 80 Ñ.
ÐапиÑÑ Ð½Ð° ÑкÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑелеÑонÑ: +7(495) 697-73-10
ÐонÑеÑÑ Â«ÐолоÑна в звÑÐºÐ°Ñ Ð¼ÑзÑки»
28.03.2021
ÐовÑй конÑеÑÑнÑй Ñезон в каÑÑинной галеÑее ÐлекÑандÑа Шилова Ð±Ð¾Ð³Ð°Ñ Ð½Ð° пÑемÑеÑÑ!
28 маÑÑа впеÑвÑе в галеÑее ÐаÑодного Ñ Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ Ð.Ð. Шилова вÑÑÑÑÐ¿Ð¸Ñ Ð»ÐµÐ³ÐµÐ½Ð´Ð°ÑнÑй Ñ Ð¾Ñовой коллекÑив — ÐолÑÑой деÑÑкий Ñ Ð¾Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸ Ð.С. Ðопова, Ð¥ÑдожеÑÑвеннÑй ÑÑководиÑелÑ, заÑлÑженнÑй аÑÑиÑÑ Ð Ð¾ÑÑии ÐнаÑолий ÐиÑлÑков. ÐонÑеÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑогÑамма назÑваеÑÑÑ Â«ÐолоÑна в звÑÐºÐ°Ñ Ð¼ÑзÑки».
ÐолÑÑой деÑÑкий Ñ Ð¾Ñ Ð¦ÐµÐ½ÑÑалÑного ÑÐµÐ»ÐµÐ²Ð¸Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÐÑеÑоÑзного Ñадио бÑл Ñоздан в 1970 годÑ. ÐÑганизаÑоÑом и беÑÑменнÑм, на пÑоÑÑжении 38 леÑ, ÑÑководиÑелем Ñ Ð¾Ñа бÑл пÑоÑеÑÑÐ¾Ñ ÐикÑÐ¾Ñ Ð¡ÐµÑÐ³ÐµÐµÐ²Ð¸Ñ Ðопов, вÑдаÑÑийÑÑ Ð´Ð¸ÑÐ¸Ð¶ÐµÑ Ð¸ педагог, наÑоднÑй аÑÑиÑÑ Ð¡Ð¡Ð¡Ð , лаÑÑÐµÐ°Ñ ÐоÑÑдаÑÑÑвенной пÑемии, оÑноваÑÐµÐ»Ñ Ð¸ пеÑвÑй ÑекÑÐ¾Ñ Ðкадемии Ñ Ð¾Ñового иÑкÑÑÑÑва. Ð¥ÑдожеÑÑвеннÑм ÑÑководиÑелем и главнÑм диÑижеÑом Ñ Ð¾Ñа в наÑÑоÑÑее вÑÐµÐ¼Ñ ÑвлÑеÑÑÑ Ð·Ð°ÑлÑженнÑй аÑÑиÑÑ Ð Ð¾ÑÑийÑкой ФедеÑаÑии ÐнаÑолий ÐÑÐ²Ð¾Ð²Ð¸Ñ ÐиÑлÑков, коÑоÑÑй ÑÑиÑÐ°ÐµÑ Ð¾Ñновной задаÑей ÐолÑÑого Ñ Ð¾Ñа ÑÐ¾Ñ Ñанение и ÑазвиÑие оÑеÑеÑÑвеннÑÑ ÑÑадиÑий деÑÑкого Ñ Ð¾Ñового пениÑ, ÑÑо Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑим ÑÑÐ¿ÐµÑ Ð¾Ð¼ воплоÑаеÑÑÑ Ð² жизнÑ.
ШиÑÐ¾ÐºÐ¾Ð¼Ñ ÑлÑÑаÑÐµÐ»Ñ Ñ Ð¾Ñ Ð¸Ð·Ð²ÐµÑÑен Ñвоим «деÑÑким» ÑепеÑÑÑаÑом â коллекÑивом бÑло запиÑано огÑомное колиÑеÑÑво пеÑен Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑей, в Ñом ÑиÑле пеÑен из деÑÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ молодÑжнÑÑ ÑилÑмов. Ð¥Ð¾Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸Ñал и впеÑвÑе иÑполнил Ñакие деÑÑкие ÑовеÑÑкие пеÑни, как: «ÐÑекÑаÑное далеко», «ÐмеÑÑе веÑело ÑагаÑÑ», «ÐÑÑлаÑÑе каÑели», и многие дÑÑгие. Ðа Ð³Ð¾Ð´Ñ Ñвоего ÑÑÑеÑÑÐ²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð¾Ñ Ð´Ð¾ÑÑиг болÑÑÐ¸Ñ ÑÑÐ¿ÐµÑ Ð¾Ð², ÑÑав лаÑÑеаÑом многоÑиÑленнÑÑ Ð½Ð°ÑионалÑнÑÑ Ð¸ междÑнаÑоднÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑÑов. ÐбÑел ÑепÑÑаÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ из ÑамÑÑ Ð¸Ð·Ð²ÐµÑÑнÑÑ , ÑÑпеÑнÑÑ Ð¸ лÑÑÑÐ¸Ñ Ð´ÐµÑÑÐºÐ¸Ñ Ñ Ð¾Ñов миÑа.
РвоÑкÑеÑнÑй Ð´ÐµÐ½Ñ 28 маÑÑа ÑнÑе аÑÑиÑÑÑ Ñ Ð¾Ñа пÑиглаÑаÑÑ Ð²ÑÐµÑ ÑебÑÑ Ð¸ Ð¸Ñ ÑодиÑелей поÑеÑиÑÑ ÐºÐ°ÑÑиннÑÑ Ð³Ð°Ð»ÐµÑеÑ, и поÑле оÑмоÑÑа ÑкÑпозиÑии Ñвои зÑиÑелÑнÑе обÑÐ°Ð·Ñ Ð²Ð¾Ð¿Ð»Ð¾ÑиÑÑ Ð² мÑзÑкалÑнÑе. ÐногоÑÑоÑоннее ÑвоÑÑеÑÑво замеÑаÑелÑного Ñ Ñдожника ÐлекÑандÑа Шилова оÑÑазиÑÑÑ Ð² пÑогÑамме деÑÑкого Ñ Ð¾Ñа: ÑÑо мÑзÑкалÑнÑе пейзажи, ÑиÑÑÑÑие милÑе каÑÑÐ¸Ð½Ñ Ñодной пÑиÑодÑ, вÑÑÑеÑи Ñ Ð³ÐµÑоÑми наÑей РодинÑ, ÑоÑÑедоÑоÑеннÑе лиÑа ÑвÑÑенников, Ð¼Ð¾Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ, поÑÑÑеÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð¾Ð·Ð¸ÑоÑов, деÑÑкие заÑиÑовки. РконÑеÑÑе пÑозвÑÑÐ°Ñ ÑоÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¡. Ð Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ð°, Я. ФÑенкелÑ, Ð. ÐгаÑонникова, Ð. ÐиÑкова, Ð. ШаинÑкого, Ð. ÐÑÑлаÑова, Ю. ÐоÑиенко, Ю. ÐвгÑаÑова.
ÐÑогÑамма конÑеÑÑа ÑазнообÑазна и Ñазнопланова. ÐекоÑоÑÑе ÑоÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ Ð¾Ñа пÑозвÑÑÐ°Ñ Ð² ÑопÑовождении не ÑолÑко ÑÑдеÑного ÑоÑлÑ, ÑÑÑановленного в зале, но и пÑи ÑÑаÑÑии ÑдаÑнÑÑ Ð¸Ð½ÑÑÑÑменÑов. ÐолодÑе мÑзÑканÑÑ — воÑпиÑанники моÑковÑкой ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸ ЮÑгенÑона ÐаÑа Ðебедева и Ðима УÑÑинов пÑодемонÑÑÑиÑÑÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð²Ð»Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ðµ кÑилоÑоном, бонгами, баÑабанами, некоÑоÑÑми ÑкзоÑиÑеÑкими ÑдаÑнÑми инÑÑÑÑменÑами. Ð ÑвоÑÑеÑкое ÑоÑевнование Ñ ÑебÑÑами в пÑеÑе джазового ÑÑÐ¸Ð»Ñ Ð²ÑÑÑÐ¿Ð¸Ñ ÑÑеник Ðкадемии джаза, ÑакÑоÑониÑÑ Ð¡Ð°Ð²Ð²Ð° Ðадалко.
ÐладÑие ÑебÑÑа ÐолÑÑого деÑÑкого Ñ Ð¾Ñа иÑполнÑÑ Ñикл ÑовÑеменного композиÑоÑа ЮÑÐ¸Ñ ÐвгÑаÑова «ÐаленÑкие пеÑни Ð´Ð»Ñ ÑовÑем «Ð±Ð¾Ð»ÑÑÐ¸Ñ » деÑей». РаккомпаниÑоваÑÑ Ð¸Ð¼ бÑÐ´ÐµÑ Ð»Ð°ÑÑÐµÐ°Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´ÑнаÑоднÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑÑов в СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑге, Ðилане, ÐоÑкве, ÐкаÑеÑинбÑÑге, ÑÑÑÐ´ÐµÐ½Ñ ÐоÑковÑкой конÑеÑваÑоÑии и ÑÑн композиÑоÑа Ðвгений. ÐÐµÐ½Ñ Ñже извеÑÑнÑй пианиÑÑ, ÑолиÑÑ ÐеÑеÑбÑÑгÑкого Ðома мÑзÑки, в его ÑвоÑÑеÑком багаже еÑÑÑ Ñакой ÑникалÑнÑй пÑоекÑ, как иÑполнение 9-Ñи ÑложнейÑÐ¸Ñ ÑÐ¾Ð½Ð°Ñ Ð. СкÑÑбина без пеÑеÑÑва.
РзавеÑÑении пÑогÑÐ°Ð¼Ð¼Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑа ÑлÑÑаÑелей ждÑÑ Ð²ÑÑÑеÑа Ñо вÑеми пеÑнÑми лÑбимого ÑелеÑилÑма «ÐÑиклÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÐлекÑÑоника», иÑполнÑемой как ÑÑиÑа пеÑен. Ð Ð¼Ñ Ð·Ð½Ð°ÐµÐ¼, ÑÑо композиÑÐ¾Ñ Ðвгений ÐÑÑлаÑов к ÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÑилÑÐ¼Ñ Ð½Ð°Ð¿Ð¸Ñал 11 пеÑен, ÑÑавÑими попÑлÑÑнÑми.
ÐÑоведиÑе ÑÑÐ¾Ñ ÑÑдеÑнÑй Ð´ÐµÐ½Ñ Ð² дÑÑжной компании дÑÑзей â замеÑаÑелÑного коллекÑива ÐолÑÑого деÑÑкого Ñ
оÑа имени Ð.С. Ðопова. ÐÑиÑ
одиÑе вÑей ÑемÑей, бÑÐ´ÐµÑ ÑвлекаÑелÑно!
СÑоимоÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑкÑпозиÑии галеÑеи вÑ
Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð² ÑÑоимоÑÑÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑа на конÑеÑÑ.
ÐонÑеÑÑ Â«ÐеÑни лÑбви»
27.03.2021
27 маÑÑа в 18:00 в галеÑее ÐлекÑандÑа Шилова ÑоÑÑоиÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑ Â«ÐеÑни лÑбви» на коÑоÑом вÑÑÑÑпÑÑ Ð»Ð°ÑÑеаÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´ÑнаÑоднÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑÑов СвеÑлана Ðбзалова (ÑопÑано), Ðдем ÐбÑаимов (баÑ).
РнаÑÑоÑÑее вÑÐµÐ¼Ñ Ð¡Ð²ÐµÑлана ÑвлÑеÑÑÑ ÑÑаÑÑим пÑеподаваÑелем по поÑÑановке голоÑа каÑедÑÑ Ñ Ð¾Ñового диÑижиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐоÑковÑкой гоÑÑдаÑÑÑвенной конÑеÑваÑоÑии Ð.Ð. ЧайковÑкого, замеÑÑиÑелем пÑедÑедаÑÐµÐ»Ñ Ð¾Ñдела «ÐеÑи и мÑзÑка» ÐоÑковÑкого мÑзÑкалÑного обÑеÑÑва, ÑолиÑÑкой ÐамеÑного Ñ Ð¾Ñа ÐоÑковÑкой гоÑÑдаÑÑÑвенной конÑеÑваÑоÑии, поÑÑоÑнной ÑÑаÑÑниÑей конÑеÑÑов и опеÑнÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑановок ÐÑзÑкалÑного обÑеÑÑва им. Ð.Ð. Ðлинки. Своим голоÑом певиÑа СвеÑлана Ðбзалова пÑÐ¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾ÑÑÑÑ ÑеÑдÑа ÑлÑÑаÑелей.
ÐаÑÐ¸Ñ ÐÑапова â вÑпÑÑкниÑа ÐÐРим. Ð.Ð. ЧайковÑкого (клаÑÑ Ð¿ÑоÑеÑÑоÑа вокалÑной каÑедÑÑ ÐаÑленниковой Ð.Ð.) ÐаÑии подвлаÑÑен как опеÑнÑй ÑепеÑÑÑаÑ, Ñак и камеÑнÑй. ÐевиÑа вÑÑÑÑÐ¿Ð°ÐµÑ Ð½Ð° лÑÑÑÐ¸Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑнÑÑ Ð¿Ð»Ð¾ÑÐ°Ð´ÐºÐ°Ñ Ð³. ÐоÑÐºÐ²Ñ â ÐÐÐ, ÐÐЧ, ÐÐ Ð ÐРим. ÐнеÑинÑÑ , Ðом мÑзÑки, ÐÑзей РеÑÐ¸Ñ Ð°, ÐÑзей Ðлинки, пела в Ð¥ÑÑÑÑалÑном зале Ð ÑÑÑкого кÑлÑÑÑÑного ÑенÑÑа в ÐÑаге, в ÐамеÑном зале ÐÑÑ Ð¾Ð²Ð½Ð¾-кÑлÑÑÑÑного ÑенÑÑа в ÐаÑиже. ÐаÑÐ¸Ñ ÐÑапова ÑабоÑала Ñ Ñакими извеÑÑнÑми диÑижеÑами, как Ð. РождеÑÑвенÑкий, Ð. ÐонÑкин, Ð. ÐолÑнÑкий, С. СÑадлеÑ, Ð. ÐÑÐ»Ð°Ñ Ð¾Ð²; бÑла пÑиглаÑенной ÑолиÑÑкой опеÑного ÑеаÑÑа «La Mone» в ÐÑÑÑÑеле на поÑÑановке опеÑÑ Ð¡. ÐÑокоÑÑева «ÐгненнÑй ангел». С 2004 года ÐаÑÐ¸Ñ ÐÑапова пÑÐµÐ¿Ð¾Ð´Ð°ÐµÑ Â«ÑолÑное пение» на вокалÑном оÑделении ÐÐУ пÑи ÐÐРим. Ð.Ð. ЧайковÑкого. УÑпеÑнÑÑ Ð¿ÐµÐ´Ð°Ð³Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкÑÑ ÑабоÑÑ Ð¾Ð½Ð° ÑовмеÑÐ°ÐµÑ Ñ Ð°ÐºÑивной конÑеÑÑной деÑÑелÑноÑÑÑÑ.
РконÑеÑÑе Ñакже пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ ÑÑаÑÑие лаÑÑÐµÐ°Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´ÑнаÑоднÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑÑов ÐаÑÐ¸Ñ Ð¨ÐºÐ°Ð»ÐµÐ²Ð¸Ñ, коÑоÑÐ°Ñ Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð°ÑÑии ÑоÑÑепиано. ÐÐµÐ´ÐµÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑ ÐÑдмила СлижевÑкаÑ.
РпÑогÑамме конÑеÑÑа пÑозвÑÑÐ°Ñ Ð¿ÑÐ¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÑÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ заÑÑбежнÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð¾Ð·Ð¸ÑоÑов, ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ ÐºÐ°Ðº Ð.Ð. ÐпполиÑов-Ðванов, Ð .Ð. ÐлиÑÑ, Ð. ÐаÑÑне, Ш. ÐÑно.
ÐУÐÐТЬ ÐÐÐÐТ
СпÑавки по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ 8(495) 697-54-00
ÐонÑеÑÑ Â«ÐоÑÑÑеÑÑ Ð¸ маÑки»
25.03.2021
УважаемÑе поÑеÑиÑели!
ÐÐÐЦÐРТ ÐТÐÐÐЯÐТСЯ ÐРТÐÐ¥ÐÐЧÐСÐÐÐ ÐÐ ÐЧÐÐÐÐ
ÐозвÑÐ°Ñ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑов оÑÑÑеÑÑвлÑеÑÑÑ Ñ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑного опеÑаÑоÑа СONCERT.RU и на поÑÑале ÐÑÑа ÐоÑÐºÐ²Ñ MOS.RU в завиÑимоÑÑи Ð¾Ñ ÑпоÑоба покÑпки билеÑа.
ÐÑиноÑим Ð¸Ð·Ð²Ð¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð° доÑÑавленнÑе неÑдобÑÑва!
СпÑавки по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ 8(495) 697-54-00
ÐонÑеÑÑ Â«ÐвÑÑание веÑнÑ»
20.03.2021
ÐеÑна â ÑÑо пÑобÑждение, ÑаÑÑÐ²ÐµÑ Ð¸ обновление пÑиÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ Ñеловека, оÑобое звÑÑание дÑÑи, мÑÑлиÑелÑное и ÑмоÑионалÑно-ÑÑвÑÑвенное пÑоÑÑÑанÑÑво, запеÑаÑленное в ÑиÑÐ¼Ð°Ñ Ð¸ звÑÐºÐ°Ñ , мÑзÑкалÑнÑÑ Ð¾Ð±ÑÐ°Ð·Ð°Ñ Ð¸ ÑмÑÑÐ»Ð°Ñ . ÐÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑе, ÑÑо ÑÐ¾Ð½ÐºÐ°Ñ Ð¼Ð°ÑеÑÐ¸Ñ ÐºÑлÑÑÑÑнÑÑ ÑенноÑÑей, ÑÐ¿Ð¾Ñ Ð¸ ÑÑилей, неÑазÑÑвное единÑÑво композиÑоÑа, иÑполниÑÐµÐ»Ñ Ð¸ ÑлÑÑаÑелÑ, Ð¸Ñ Ð²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ обÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑамовÑÑажениÑ.
20 маÑÑа 2021 г. в галеÑее ÐаÑодного Ñ Ñдожника СССРÐлекÑандÑа Шилова ÑоÑÑоиÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑ Â«ÐвÑÑание веÑнÑ», в коÑоÑом пÑинимаÑÑ ÑÑаÑÑие лаÑÑеаÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´ÑнаÑоднÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑÑов СÑаниÑлава ÐаÑленникова (ÑопÑано), ÐлеÑÑ Ðемакова (ÑопÑано), ÐкÑана Ðамонова (ÑкÑипка), ÐмиÑÑий ШоÑÐ¾Ñ Ð¾Ð² (ÑкÑипка), ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ðжегов (ÑкÑипка), Ðавел Ðданов (алÑÑ), ÐкаÑеÑина ÐегоÑÑаева (виолонÑелÑ), ÐлиÑа СÑеколÑÑикова (ÑоÑÑепиано), ÐлÑга РадзеÑÐºÐ°Ñ (ÑоÑÑепиано), а Ñакже ÐаÑлÑженнÑй аÑÑиÑÑ Ð Ð¾ÑÑии ÐнÑон ÐÑлапов (алÑÑ).
Ðа конÑеÑÑе вокалÑной и инÑÑÑÑменÑалÑной мÑзÑки пÑозвÑÑаÑ: аÑии из Ð¾Ð¿ÐµÑ — Ðж. РоÑÑини «СевилÑÑкий ÑиÑÑлÑник», ÐаваÑина РозинÑ; Ðж. ÐеÑди «Разбойники», ÐÑÐ¸Ñ Ðмалии; Ш. ÐÑно «Ромео и ÐжÑлÑеÑÑа», ÐалÑÑ ÐжÑлÑеÑÑÑ; Ð.Ð. Ðлинка «РÑÑлан и ÐÑдмила», СÑена и ÐÑиозо ÐÑÐ´Ð¼Ð¸Ð»Ñ (ÐÑ , ÑÑ, долÑ, долÑÑкаâ¦); Ш. ÐÑно «ФаÑÑÑ», ÐÑÐ¸Ñ ÐаÑгаÑиÑÑ (Ñ Ð¶ÐµÐ¼ÑÑгом); С.Ð. Ð Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ð½Ð¾Ð² «РоманÑ»; Ð. де ФалÑÑ Â«ÐÑпанÑкий ÑанеÑ»; Ðж. ÐнеÑÐºÑ Â«ÐонÑеÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑеÑа»; Ф. Шопен «СкеÑÑо â2» b-moll оÑ.31; Ф. ÐенделÑÑон. СÑÑÑннÑй кваÑÑÐµÑ â2 Ð»Ñ Ð¼Ð¸Ð½Ð¾Ñ (1827), op. 13.
ÐвÑÐ¾Ñ Ð¸ ведÑÑÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑа: докÑÐ¾Ñ Ð¸ÑкÑÑÑÑвоведениÑ, пÑоÑеÑÑÐ¾Ñ ÐнÑÑиÑÑÑа «ÐÐºÐ°Ð´ÐµÐ¼Ð¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸ Ðаймонида Ð ÐУ им. Ð.Ð. ÐоÑÑгина», Ñлен СоÑза композиÑоÑов РоÑÑии Ð.Ð. РадзеÑкаÑ.
ÐУÐÐТЬ ÐÐÐÐТ
СпÑавки по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ 8(495) 697-54-00
СпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Â«Ð¡ÐºÐ°Ð·ÐºÐ¸ ÑевеÑа»
20.03.2021
ÐÑо из Ð½Ð°Ñ Ð² деÑÑÑве не ÑовеÑÑал оÑибок?
РкÑо не ÑлÑÑалÑÑ Ð¼Ð°Ð¼Ñ?
РваÑи ÑмнÑе и добÑÑе дÑÑзÑÑ Ð³Ð¾ÑÐ¾Ð²Ñ Ð¿ÑийÑи на помоÑÑ Ð² ÑамÑÑ ÑÑÑднÑÑ Ð¸ÑпÑÑаниÑÑ ?
Тогда «Сказка СевеÑа» â Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ, доÑогие зÑиÑели!
РнаÑей Ñказке ÑлÑÑилаÑÑ ÑдивиÑелÑÐ½Ð°Ñ Ð¸ÑÑоÑиÑ.
ÐевоÑке ÐалÑÑе пÑиÑлоÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ¸Ð½ÑÑÑ ÑеплÑй ÑÑÑнÑй домик и оÑпÑавиÑÑÑÑ Ð² пÑÑеÑеÑÑвие, полное загадок и пÑиклÑÑений!
ÐалÑÑе повезло. Ðй помогли дÑÑзÑÑ Ð¸Ð· Ñказки. РнаÑи маленÑкие зÑиÑели. С Ñакими замеÑаÑелÑнÑми помоÑниками девоÑка победила ÐлÑе ÑилÑ!
ÐоÑогие дÑÑзÑÑ! ÐÑигоÑовÑÑеÑÑ ÑÑаÑÑ Ð½Ð°ÑÑоÑÑими аÑÑиÑÑами! ÐмеÑÑе Ð¼Ñ Ð±Ñдем пеÑÑ, ÑанÑеваÑÑ, оÑгадÑваÑÑ Ð·Ð°Ð³Ð°Ð´ÐºÐ¸ и ÑÑиÑÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑ Ð¸ веÑелиÑÑÑÑ. СпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Ð¼ÑзÑкалÑнÑй, а еÑе в нем ÑÑаÑÑвÑÐµÑ ÑеаÑÑ Ñеней и кÑкол.ÐÐ¸Ñ Ð²Ð¾Ð»ÑебÑÑва ÑÑаÑиннÑÑ Ð»ÐµÐ³ÐµÐ½Ð´, ÑевеÑнÑÑ Ð¿ÐµÑнопений навÑегда оÑÑавлÑÐµÑ Ñлед в дÑÑе зÑиÑелей «СевеÑной Ñказки»!
«Сказка СевеÑа», по ÑейÑÐ¸Ð½Ð³Ñ Ð ÐÐâÐовоÑÑи воÑла в деÑÑÑÐºÑ Ð»Ð¸Ð´ÐµÑов ÑамÑÑ
ÑвлекаÑелÑнÑÑ
ÑпекÑаклей Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑей.
РакÑеÑÑком ÑоÑÑаве лаÑÑеаÑÑ ÐÑеÑоÑÑийÑкиÑ
ÐеждÑнаÑоднÑÑ
конкÑÑÑов, один из авÑоÑов мÑзÑки â лаÑÑÐµÐ°Ñ Ð¿Ñемии «ÐолоÑÐ°Ñ ÐаÑка».
ÐвеÑи ÑеаÑÑа оÑкÑÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð·ÑиÑелей за 30 минÑÑ Ð´Ð¾ наÑала ÑпекÑаклÑ!
ÐÐ»Ñ Ð´ÐµÑей до двÑÑ Ð»ÐµÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑ Ð¿Ð¾ÐºÑпаÑÑ Ð½Ðµ надо.
РзÑиÑелÑном зале дейÑÑвÑÐµÑ Ð¿Ñавило Ñвободной ÑаÑÑадки.
ÐеÑи полÑзÑÑÑÑÑ Ð¿Ñавом ÑазмеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° пеÑвÑÑ ÑÑÐ´Ð°Ñ .
РпамÑÑÑ Ð¾ ÑпекÑакле каждÑй Ñебенок полÑÑÐ¸Ñ ÑÑвениÑ.
ФоÑо и видеозапиÑÑ ÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Ð·Ð°Ð¿ÑеÑенÑ!
ÐолиÑеÑÑво деÑей огÑаниÑено â не более 35.
ÐÑеÑ
желаÑÑиÑ
Ð¼Ñ Ð¿ÑиглаÑаем ознакомиÑÑÑÑ Ñ ÑкÑпозиÑией каÑÑинной галеÑеи ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ ÐлекÑандÑа Шилова (оÑмоÑÑ ÑкÑпозиÑии вÑ
Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð² ÑÑоимоÑÑÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑа).
Ñел Ð´Ð»Ñ ÑпÑавок +74994995753
ÐонÑеÑÑ Â«ÐпеÑеÑÑа & Jazz»
16.03.2021
16 маÑÑа в 19:00 в галеÑее ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССРÐлекÑандÑа Шилова ÑоÑÑоиÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑ Ð½Ð°Ñодного аÑÑиÑÑа РоÑÑии ÐеÑаÑда ÐаÑилÑева, заÑлÑженной аÑÑиÑÑки РоÑÑии ÐÐ°Ð½Ð½Ñ ÐеÑÐ´ÐµÑ Ð¸ ÑÑÑденÑов ÐаÑÑеÑÑкой ÐеÑаÑда ÐаÑилÑева (ÐÐТÐС).
ÐеÑаÑд ÐаÑилÑев Ñ Ð¾ÑоÑо извеÑÑен ÑоÑÑийÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð·ÑиÑÐµÐ»Ñ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°ÑÑ ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ ÑÑаÑÑÐ¸Ñ Ð² многоÑиÑленнÑÑ Â«ÐолÑбÑÑ Ð¾Ð³Ð¾Ð½ÑÐºÐ°Ñ Â», пеÑедаÑÐ°Ñ Â«ÐÑбиÑелÑм опеÑеÑÑÑ», в ÑилÑме «ÐÑÐ°Ñ ÐÑкÑембÑÑг», в ÑелевеÑÑии ÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Â«ÐевиÑий пеÑÐµÐ¿Ð¾Ð»Ð¾Ñ Â», в ÑилÑме «Ðанна ÐлаваÑи», ÑилÑÐ¼Ð°Ñ Ð¾Ð± акÑÑÑе «Роли, коÑоÑÑе Ð½Ð°Ñ Ð²ÑбиÑаÑÑ», «ÐомниÑÑ Ð»Ð¸ ÑÑ?», «ÐÑо пÑидÑмал ваÑ?». ÐагÑаждÑн оÑденами ÐÑÑжбÑ, ÐоÑÑÑа, оÑденом «Ðа заÑлÑги пеÑед оÑеÑеÑÑвом IV ÑÑепени», оÑденом ÐеÑÑа Ðеликого 1-ой ÑÑепени, оÑденом «ÐеÑÐµÐ½Ð°Ñ ÑÑолеÑиÑ». Уже более полвека ÐеÑаÑд ÐÑÑеÑÐ»Ð°Ð²Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð²ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑÑÐµÐ½Ñ Â«ÐоÑковÑкой опеÑеÑÑÑ», где им бÑли ÑÑгÑÐ°Ð½Ñ ÑамÑе извеÑÑнÑе Ñоли миÑового ÑепеÑÑÑаÑа.
ÐегендаÑнÑй аÑÑиÑÑ, ÑÑÑ Ð¸Ð¼Ñ ÑÑало Ñинонимом жанÑа, наÑоднÑй аÑÑиÑÑ Ð Ð¾ÑÑии, пÑÐµÐ·Ð¸Ð´ÐµÐ½Ñ Ñонда по ÑÐ¾Ñ ÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð¶Ð°Ð½Ñа опеÑеÑÑÑ Ð¸ ÑаÑÑÑй гоÑÑÑ Ñикла «ÐÐ²ÐµÐ·Ð´Ñ Ð² гоÑÑÑÑ Ñ ÐлекÑандÑа Шилова», Ð²Ð½Ð¾Ð²Ñ Ð´Ð°ÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑ Ð² галеÑее. ÐмеÑÑе Ñ ÐеÑдом ÐаÑилÑевÑм на ÑÑÐµÐ½Ñ Ð²ÑÐ¹Ð´ÐµÑ Ð·Ð°ÑлÑÐ¶ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð°ÑÑиÑÑка РоÑÑии Ðанна ÐеÑдеÑ. ÐÑблика галеÑеи вÑегда Ñ Ð²Ð¾ÑÑоÑгом пÑÐ¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ Ð¿ÑоÑлавленнÑÑ Ð°ÑÑиÑÑов, и ÑвеÑенÑ, поддеÑÐ¶Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑинаÑÑÐ¸Ñ Ð¸ÑполниÑелей — ÑÑÑденÑов ÐаÑÑеÑÑкой ÐеÑаÑда ÐаÑилÑева (ÐÐТÐС), коÑоÑÑе пÑинимаÑÑ ÑÑаÑÑие в конÑеÑÑе.
ÐпеÑеÑÑа и джаз, казалоÑÑ Ð±Ñ, веÑи неÑовмеÑÑимÑе, однако⦠ÐмÑе ÐалÑман, ÑоздаÑÐµÐ»Ñ Ð²Ñеми лÑбимой «СилÑвÑ», обожал джаз, дÑÑжил Ñ ÐжоÑджем ÐеÑÑвинÑм и как ÑÐµÐ»Ð¸ÐºÐ²Ð¸Ñ Ñ Ñанил подаÑок Ñвоего дÑÑга — ÑеÑебÑÑнÑй каÑандаÑ, коÑоÑÑм ÑÐ¾Ñ Ð½Ð°Ð¿Ð¸Ñал «РапÑÐ¾Ð´Ð¸Ñ Ð² ÑÑиле блÑз». Ðа и в Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑеÑÑÐ°Ñ ÐмÑе ÐалÑмана «ÐеÑÑÐ¾Ð³Ð¸Ð½Ñ Ð¸Ð· Чикаго» и «ÐÑизонÑÐºÐ°Ñ Ð»ÐµÐ´Ð¸Â» пÑиÑÑÑÑÑвÑÑÑ Ð´Ð¶Ð°Ð·Ð¾Ð²Ñе ÑиÑмÑ. СовÑеменник ÐалÑмана Ðал ÐбÑÐ°Ñ Ð°Ð¼ в ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑеÑÑÐ°Ñ Ñоже иÑполÑзовал джазовÑÑ ÑÑилиÑÑикÑ. ÐÑе ÑÑо Ð²Ñ ÑÑлÑÑиÑе в конÑеÑÑной пÑогÑамме «ÐпеÑеÑÑа & Jazz», коÑоÑÑÑ Ð¿ÑедÑÑавÑÑ Ð½Ð°Ñи пÑоÑлавленнÑе гоÑÑи. РконÑеÑÑе пÑозвÑÑÐ°Ñ ÑÑагменÑÑ Ð¿Ñоизведений ÐмÑе ÐалÑмана, Ðала ÐбÑÐ°Ñ Ð°Ð¼Ð°, ÐжоÑджа ÐеÑÑвина, Ðж.ÐандеÑа.
Ðо наÑала конÑеÑÑа Ð¼Ñ Ð¿Ð¾ ÑÑадиÑии пÑиглаÑаем вÑÐµÑ Ð³Ð¾ÑÑей веÑеÑа на ÑкÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑкÑпозиÑии каÑÑинной галеÑеи ÐаÑодного Ñ Ñдожника, академика Ð ÐÐ¥ ÐлекÑандÑа Шилова. ÐаÑало ÑкÑкÑÑÑии в 18:00.
Ðо вÑÑÑеÑи в галеÑее!
ÐУÐÐТЬ ÐÐÐÐТ
СпÑавки по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ 8(495) 697-54-00
ÐиÑÑÑалÑÐ½Ð°Ñ Ð²ÑÑÑавка «ÐÐ¾Ð´Ñ ÑеаÑÑа поÑвÑÑаеÑÑÑ!»
10.03.2021
«ÐÐ¾Ð´Ñ ÑеаÑÑа поÑвÑÑаеÑÑÑ!»
ÐиÑÑÑалÑÐ½Ð°Ñ Ð²ÑÑÑавка поÑÑÑеÑов вÑдаÑÑиÑ
ÑÑ Ð´ÐµÑÑелей ÑеаÑÑа в ÑвоÑÑеÑÑве ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ Ð.Ð. Шилова
27.03.2021â27.04.2021
ÐоÑковÑÐºÐ°Ñ ÐоÑÑдаÑÑÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°ÑÑÐ¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ð³Ð°Ð»ÐµÑÐµÑ ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССРÐ. Шилова пÑедÑÑавлÑÐµÑ Ð²Ð¸ÑÑÑалÑнÑÑ Ð²ÑÑÑÐ°Ð²ÐºÑ Â«ÐÐ¾Ð´Ñ ÑеаÑÑа поÑвÑÑаеÑÑÑ!», пÑиÑÑоÑеннÑÑ Ðº обÑегоÑодÑкой акÑии «ÐоÑÑ ÑеаÑÑов».
РпоÑÑÑеÑаÑ
вÑдаÑÑиÑ
ÑÑ ÑеаÑÑалÑнÑÑ
деÑÑелей ÐаÑоднÑй Ñ
Ñдожник СССР, академик Ð ÐÐ¥ ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð² пиÑÐµÑ Ð±Ð¾Ð³Ð°ÑÑÑ Ð¸ÑÑоÑÐ¸Ñ ÑÑÑÑкого ÑÑениÑеÑкого иÑкÑÑÑÑва, коÑоÑÐ°Ñ ÑÑала доÑÑоÑнием наÑей ÑÑÑÐ°Ð½Ñ Ð¸ пÑедмеÑом наÑионалÑной гоÑдоÑÑи.
ÐаÑÑÐµÑ Ñоздал неповÑоÑимÑе обÑÐ°Ð·Ñ Ð»ÐµÐ³ÐµÐ½Ð´ ÑÑÑÑкого опеÑного иÑкÑÑÑÑва, покоÑивÑиÑ
Ñвоим ÑаланÑом беÑÑиÑленное колиÑеÑÑво зÑиÑелей. ÐбÑаÑаÑÑ Ð½Ð° ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ поÑÑÑеÑÑ, поÑвÑÑÑннÑе ÑазнÑм поколениÑм ÑолиÑÑов ÐолÑÑого ÑеаÑÑа: С.Я. ÐемеÑева, Ð.Т. Райкова, Ð.Ð. ÐаÑоÑина. ÐÑеемÑÑвенноÑÑÑ ÑеаÑÑалÑной кÑлÑÑÑÑÑ Ð¾Ñобенно ÑÑвÑÑвÑеÑÑÑ Ð¿Ñи взглÑде на поÑÑÑеÑÑ Ð¼ÑÑÑов ÑеаÑÑа и иÑ
ÑаланÑливÑÑ
поÑледоваÑелей.
ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð² воплоÑÐ°ÐµÑ Ð½Ð° ÑвоиÑ
полоÑнаÑ
не ÑолÑко Ñ
аÑакÑÐµÑ ÑамиÑ
акÑÑÑов, но и иÑ
ÑÑениÑеÑкие обÑазÑ, Ñак полÑбивÑиеÑÑ Ð·ÑиÑелÑ. РпоÑÑÑеÑе Ð.Т. Райкова Ñ
Ñдожник изобÑÐ°Ð¶Ð°ÐµÑ Ð·Ð½Ð°Ð¼ÐµÐ½Ð¸Ñого ÑеноÑа в ÑÑкой и колоÑиÑной Ñоли азаÑÑного помеÑика ÐоздÑÑва из опеÑÑ Ð .Ð. ЩедÑина «ÐеÑÑвÑе дÑÑи». ÐеÑкÑоÑимой ÑнеÑгией, бойкоÑÑÑÑ, акÑивноÑÑÑÑ Ð²ÐµÐµÑ Ð¾Ñ Ð°ÑÑиÑÑа, ÑÑо Ñмог великолепно пеÑедаÑÑ ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð² в Ñвоем живопиÑном пÑоизведении. Ðа поÑÑÑеÑе «СолиÑÑка ÐолÑÑого ÑеаÑÑа Ð. ÐÑаÑÑва» балеÑина пÑедÑÑÐ°ÐµÑ Ð¿ÐµÑед нами в обÑазе ÑказоÑной пÑинÑеÑÑÑ Ð¸Ð· «СпÑÑей кÑаÑавиÑÑ», одеÑой в маÑÑеÑÑки напиÑаннÑй, пеÑеливаÑÑийÑÑ Ð¸Ð·ÑÑканнÑми кÑаÑками великолепнÑй ÑеаÑÑалÑнÑй коÑÑÑм. ÐаÑÑина воÑÐ¿ÐµÐ²Ð°ÐµÑ Ð¶ÐµÐ½ÑкÑÑ ÐºÑаÑоÑÑ â изÑÑнÑÑ, пÑиÑÑгаÑелÑнÑÑ Ð¸ возвÑÑеннÑÑ.
ÐбÑазами ÑеаÑÑалÑнÑÑ
деÑÑелей ÐаÑоднÑй Ñ
Ñдожник СССР, академик Ð ÐÐ¥ ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð² ÑÑвеÑÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ Ð¿Ñаво наÑиÑ
ÑовÑеменников навÑегда оÑÑаÑÑÑÑ Ð² памÑÑи поÑомков и пÑоÑно закÑепиÑÑ ÑÐ»Ð°Ð²Ñ ÑÑÑÑкого иÑкÑÑÑÑва в миÑе.
ÐÑÑÑавка «ÐÐ¾Ð´Ñ ÑеаÑÑа поÑвÑÑаеÑÑÑ!» бÑÐ´ÐµÑ Ð´Ð¾ÑÑÑпна на оÑиÑиалÑном ÑайÑе ÐалеÑеи Ð. Шилова Ñ 27 маÑÑа по 27 апÑÐµÐ»Ñ 2021 года.
ÐонÑеÑÑ Â«ÐоÑвÑÑение женÑине»
06.03.2021
6 маÑÑа в 18:00 в каÑÑинной галеÑее Ð.Ð. Шилова ÑоÑÑоиÑÑÑ ÐеÑенний Ðала- конÑеÑÑ Â«ÐоÑвÑÑение женÑине», коÑоÑÑй ÑоÑÑоиÑÑÑ Ð² пÑеддвеÑии пÑекÑаÑного пÑаздника, ÐеждÑнаÑодного женÑкого Ð´Ð½Ñ â 8 маÑÑа!
Ð ÑÑÐ¾Ñ Ð²ÐµÑенний веÑÐµÑ Ð¿Ñблика наÑладиÑÑÑ ÑедевÑами попÑлÑÑной вокалÑной и инÑÑÑÑменÑалÑной клаÑÑики. ÐÑÑиÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð´ÑавÑÑ Ð¿ÑекÑаÑнÑÑ Ð´Ð°Ð¼, пÑиÑÑÑÑÑвÑÑÑÐ¸Ñ Ð² зале, иÑполнением ÑзнаваемÑÑ Ð¸ лÑбимÑÑ Ð¼ÐµÐ»Ð¾Ð´Ð¸Ð¹. РиÑполнении певиÑÑ ÐлизавеÑÑ ÐанаÑзовой (ÑопÑано) и СÑÑÑнного ÐнÑÐ°Ð¼Ð±Ð»Ñ Â«Ðелодион», под ÑÑководÑÑвом ÐаÑалÑи ТÑпиковой-ÐоÑоз, пÑозвÑÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑлÑÑнÑе иÑалÑÑнÑкие аÑии и пеÑни, ÑÑÑÑкие наÑоднÑе пеÑни и опеÑеÑÑа, мÑзÑкалÑнÑе ÑÑагменÑÑ Ð¸Ð· Ñикла «ÐÑемена года» Ð.ÐивалÑди, попÑлÑÑнÑе ÑÑанÑÑзÑкие композиÑии Ðнио ÐаÑÑиконе, ÐибеÑÑанго и многое дÑÑгое.
ÐлизавеÑа ÐанаÑзова â обладаÑелÑниÑа Ñамого вÑÑокого и виÑÑÑозного женÑкого голоÑа (лиÑико-колоÑаÑÑÑное ÑопÑано), коÑоÑÑй поиÑÑине великолепен и оÑенен ведÑÑими мÑзÑканÑами ÑÑÑанÑ. ÐлизавеÑа вÑпÑÑкниÑа и аÑпиÑÐ°Ð½Ñ Ð ÐРим. ÐнеÑинÑÑ , обÑÑалаÑÑ Ð² клаÑÑе ÑолиÑÑки ÐоÑÑдаÑÑÑвенного ÐкадемиÑеÑкого ÐолÑÑого ТеаÑÑа РоÑÑии, пÑоÑеÑÑоÑа, ÐаÑлÑженной аÑÑиÑÑки РСФСРâ ÐаленÑÐ¸Ð½Ñ Ðевко. ЯвлÑеÑÑÑ Ð»Ð°ÑÑеаÑом множеÑÑва междÑнаÑоднÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑÑов и ÑеÑÑивалей: лаÑÑÐµÐ°Ñ Ð¨ÐµÑÑого междÑнаÑодного конкÑÑÑа «Music of the World», пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´ÑÑего под паÑÑонажем СвÑÑоÑлава ÐÑлзÑ. ÐлизавеÑа авÑÐ¾Ñ Ð¼ÑзÑкалÑно-пÑоÑвеÑиÑелÑÑÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑогÑамм пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´ÑÑÐ¸Ñ Ð² ÑÑаÑиннÑÑ Ð¾ÑобнÑÐºÐ°Ñ ÑÑолиÑÑ Ð¸ ÐодмоÑковÑÑ, авÑÐ¾Ñ Ð¿ÑогÑамм о клаÑÑиÑеÑкой мÑзÑке на ÑадиоÑÑанÑии «Радио-1 ÐÑлÑÑÑÑа».
РконÑеÑÑе пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ ÑÑаÑÑие ÑÑÑÑннÑй анÑÐ°Ð¼Ð±Ð»Ñ Â«Ðелодион» под ÑÑководÑÑвом ÐаÑалÑи ТÑпиковой-ÐоÑоз. ÐнÑÐ°Ð¼Ð±Ð»Ñ Ð¸Ð·Ð²ÐµÑÑен не ÑолÑко в РоÑÑии, но и за ее пÑеделами. ÐаÑÑÐµÐ°Ñ Ñелевизионного конкÑÑÑа на ТР«ÐÑлÑÑÑÑа», пÑогÑÐ°Ð¼Ð¼Ñ 4+4. ÐÑзÑканÑÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ð´Ð°Ñели вÑÑÑÐ¸Ñ Ð½Ð°Ð³Ñад в Ñвоем жанÑе, оÑганизаÑоÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑеÑÑнÑÑ Ð¿ÑогÑамм в ÐоÑковÑком междÑнаÑодном Ðоме мÑзÑки, «ÐпÑекаÑÑком огоÑоде» и Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¿Ð»Ð¾ÑÐ°Ð´ÐºÐ°Ñ .
Ð Ñинале конÑеÑÑа вÑеÑ
гоÑÑей ждÑÑ Ð¼ÑзÑкалÑнÑй ÑÑÑпÑиз!
ÐУÐÐТЬ ÐÐÐÐТ
СпÑавки по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ 8(495) 697-54-00
ÐонÑеÑÑ Â«Ð¡ÑÐµÐ´Ñ ÑÑмного бала»
04.03.2021
ÐеÑна â вÑÐµÐ¼Ñ Ð²Ð´Ð¾Ñ
новениÑ, Ð¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑекÑаÑного, неожиданнÑе ÑÑÑпÑизÑ! Ð ÑамкаÑ
Ñикла конÑеÑÑов «ÐвÑÐ·Ð´Ñ Ð² гоÑÑÑÑ
Ñ ÐалеÑеи ÐлекÑандÑа Шилова» 4 маÑÑа в 19:00 впеÑвÑе в галеÑее конÑеÑÑнÑÑ Ð¿ÑогÑÐ°Ð¼Ð¼Ñ Â«Ð¡ÑÐµÐ´Ñ ÑÑмного бала» пÑедÑÑавÑÑ Ð»Ð°ÑÑеаÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´ÑнаÑоднÑÑ
конкÑÑÑов, ÑолиÑÑÑ ÑеаÑÑа «Ðеликон-опеÑа» ÐгоÑÑ ÐоÑозов (ÑеноÑ), ÐлекÑей ÐÑаев (баÑиÑон) и ÐÐ¸Ð´Ð¸Ñ Ð¡Ð²ÐµÑозаÑова (ÑопÑано).
ÐгоÑÑ ÐоÑозов â вÑпÑÑкник Ðкадемии Ñ Ð¾Ñового иÑкÑÑÑÑва им. Ð.С. Ðопова по клаÑÑÑ Ð²Ð¾ÐºÐ°Ð»Ð° и Ñ Ð¾Ñового диÑижиÑованиÑ, победиÑÐµÐ»Ñ ÐбÑеÑоÑÑийÑкого конкÑÑÑа «ÐолодÑе даÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð Ð¾ÑÑии», обладаÑÐµÐ»Ñ Ð¿Ñемии Ñонда Ð. ÐбÑазÑовой «Ðа ÑÑкое наÑало в иÑкÑÑÑÑве», ÑиналиÑÑ Ð Ð¾ÑÑийÑкой наÑионалÑной мÑзÑкалÑной пÑемии в номинаÑии «ÐокалиÑÑ Ð³Ð¾Ð´Ð° в клаÑÑиÑеÑкой мÑзÑке» (2016). ÐебÑÑ Ð¿ÐµÐ²Ñа в каÑеÑÑве ÑолиÑÑа ÑоÑÑоÑлÑÑ Ð² иÑле 2013 года в поÑÑановке опеÑÑ Ð . ШÑÑаÑÑа «ÐÐ°Ð²Ð°Ð»ÐµÑ ÑозÑ» на иÑÑоÑиÑеÑкой ÑÑене ÐоÑÑдаÑÑÑвенного ÐкадемиÑеÑкого ÐолÑÑого ТеаÑÑа РоÑÑии под ÑпÑавлением Ð. СинайÑкого. ЯÑким ÑÑениÑеÑким дебÑÑом ÐгоÑÑ ÐоÑозова на ÑÑене ÑеаÑÑа «Ðеликон-опеÑа» под ÑпÑавлением Ð. ÐеÑÑмана в ÑнваÑе 2014 года ÑÑала паÑÑÐ¸Ñ Ð. ÐенÑкого в опеÑе «Ðвгений Ðнегин» Ð. ЧайковÑкого. Ð Ñом же Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð´ÐµÐ±ÑÑиÑовал Ñ Ð Ð¾ÑÑийÑким наÑионалÑнÑм оÑкеÑÑÑом под ÑпÑавлением Ð. ÐлеÑнÑва (опеÑа С. Ð Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ð° «Ðлеко»). СолÑнÑе паÑÑии ÑеноÑа в Ð ÐµÐºÐ²Ð¸ÐµÐ¼Ð°Ñ ÐоÑаÑÑа и Сен-СанÑа, в опеÑÐ°Ñ Â«Ð¡Ð¾Ð»Ð¾Ð¼ÐµÑ» ШÑÑаÑÑа, «Ðнна Ðолейн» ÐониÑеÑÑи, «Ðемон» Ð ÑбинÑейна бÑли Ñепло пÑинÑÑÑ Ð·ÑиÑелÑми и вÑÑоко оÑÐµÐ½ÐµÐ½Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑнÑми кÑиÑиками. Ðиапазон певÑа и виÑÑÑозное маÑÑеÑÑÑво иÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»ÑÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð²ÑÑÑÑпаÑÑ Ñ ÑиÑоÑайÑим ÑепеÑÑÑаÑом на ÑамÑÑ ÑазнÑÑ Ð¿Ð»Ð¾ÑÐ°Ð´ÐºÐ°Ñ . ÐеогÑаÑÐ¸Ñ Ð²ÑÑÑÑплений ÐгоÑÑ ÐоÑозова на миÑовÑÑ ÑÑÐµÐ½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ, Ñем обÑиÑна â ÐÑÑониÑ, ХоÑваÑиÑ, ÐелÑгиÑ, ÐидеÑландÑ, ÐÑазилиÑ, Чили и дÑÑгие. Ð 2017 впеÑвÑе ÑолиÑовал в ÐпеÑном ÑеаÑÑе ÐиÑÑÑ. ÐгоÑÑ ÐоÑозов ÑÑаÑÑвовал в видеозапиÑÑÑ ÑпекÑаклей «Ðеликон-опеÑа» в Ñонд Ñелеканала «ÐÑлÑÑÑÑа»: опеÑа «Садко» РимÑкого-ÐоÑÑакого — паÑÑÐ¸Ñ Ð¡Ð°Ð´ÐºÐ¾; опеÑа «Ðвгений Ðнегин» ЧайковÑкого — паÑÑÐ¸Ñ ÐенÑкого. ÐлиÑÑаÑелÑнÑй молодой ÑÐµÐ½Ð¾Ñ Ð²ÑÑÑÑпал в пÑоекÑÐ°Ñ Ð. Тилеманна, Ð. Спивакова, Ð. ФедоÑеева, Ð. СвеÑланова, Ð. ÐедеÑникова, Ð. ÐеÑгиева, Ð. ÐÐ·ÐµÐ´Ð´Ñ Ð¸ дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ð¿ÑоÑлавленнÑÑ Ð´Ð¸ÑижеÑов.
ÐлекÑей ÐÑаев â вÑпÑÑкник РоÑÑийÑкой Ðкадемии мÑзÑки имени ÐнеÑинÑÑ . УÑпеÑно дебÑÑиÑовал в паÑÑии Ðнегина в опеÑе «Ðвгений Ðнегин» Ð. ЧайковÑкого в ÑеаÑÑе «Ðеликон-опеÑа». Ð ÑепеÑÑÑаÑе иÑполниÑÐµÐ»Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ 25 паÑÑий из ÑепеÑÑÑаÑа ÑеаÑÑа, Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¿ÐµÐ²Ñа звÑÑÐ¸Ñ Ð² паÑÑиÑÑ Ð¾Ð¿ÐµÑ Â«Ðал-маÑкаÑад», «ТÑавиаÑа», «ÐабÑкко» Ðж. ÐеÑди на ÑÑене ÐоÑковÑкой ÑилаÑмонии. Ð 2019 Ð³Ð¾Ð´Ñ ÑоÑÑоÑлÑÑ Ð´ÐµÐ±ÑÑ Ð±Ð°ÑиÑона в ÐаÑиинÑком ÑеаÑÑе, где он иÑполнил паÑÑÐ¸Ñ ÐÑаÑа ди ÐÑÐ½Ñ Ð¸Ð· опеÑÑ Â«Ð¢ÑÑбадÑÑ» Ðж. ÐеÑди. Ð 2018 Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð¿ÐµÐ²ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑÐ°ÐµÑ ÑпеÑиалÑнÑÑ Ð¿ÑÐµÐ¼Ð¸Ñ Â«Ðа блеÑÑÑÑее наÑало в иÑкÑÑÑÑве» Ð¾Ñ Ð¤Ð¾Ð½Ð´Ð° Ð. ÐбÑазÑовой, ÑвлÑеÑÑÑ ÑиналиÑÑом ÑелепÑоекÑа «ÐолÑÑÐ°Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑа» и ÑаÑÑÑм гоÑÑем ÑелепеÑедаÑи «РоманÑика ÑоманÑа» на Ñелеканале «РоÑÑиÑ-ÐÑлÑÑÑÑа». ÐаÑÑÑоли певÑа пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ во Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ ÑÑÑÐ°Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð¸Ñа. СолиÑÑ ÑоÑÑÑдниÑал Ñ Ñакими вÑдаÑÑимиÑÑ Ð´Ð¸ÑижеÑами, как Ð. ÐеÑгиев, Ð. ФедоÑеев, Ю. ÐаÑмеÑ, Ð. ÐизанÑи, Ф. ÐаÑÑÑанджело, Ð. Спиваков и многими дÑÑгими, неоднокÑаÑно пÑинимал ÑÑаÑÑие в РоÑÑийÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ междÑнаÑоднÑÑ ÑеÑÑивалÑÑ .
ÐÐ¸Ð´Ð¸Ñ Ð¡Ð²ÐµÑозаÑова â вÑпÑÑкниÑа «РоÑÑийÑкой академии ÑеаÑÑалÑного иÑкÑÑÑÑва» по ÑпеÑиалÑноÑÑи «акÑÐµÑ Ð¼ÑзÑкалÑного ÑеаÑÑа», Ñ 2012 года ÑолиÑÑка ÑÑÑÐ¿Ð¿Ñ Â«Ðеликон-опеÑÑ», Ð½Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ñ Ð½Ð° ÐÑÐµÐ¼Ð¸Ñ Â«Ð»ÑÑÑÐ°Ñ Ð¶ÐµÐ½ÑÐºÐ°Ñ ÑолÑ/опеÑа» ÐеждÑнаÑодного ÑеÑÑÐ¸Ð²Ð°Ð»Ñ Â«ÐолоÑÐ°Ñ ÐаÑка» 2016 г. за ÑÐ¾Ð»Ñ ÐÑеÑÑ ÐµÐ½ в ÑпекÑакле «ÐокÑÐ¾Ñ Ðааз» Ð. СеÑгÑнина, лаÑÑÐµÐ°Ñ Ð¿Ñемии ÐоÑÐºÐ²Ñ Ð·Ð° вклад в иÑкÑÑÑÑво. Ð ÑепеÑÑÑаÑе певиÑÑ Ñакие паÑÑии, как ÐÑбава из опеÑÑ Â«Ð¡Ð°Ð´ÐºÐ¾Â» (Ð.Ð. РимÑкий-ÐоÑÑаков), Ð¨Ð°Ð¼Ð°Ñ Ð°Ð½ÑÐºÐ°Ñ ÑаÑиÑа («ÐолоÑой пеÑÑÑок» Ð.Ð. РимÑкий-ÐоÑÑаков), ÐиолеÑÑа из опеÑÑ Â«Ð¢ÑавиаÑа» (Ðж. ÐеÑди), ÐÐ¸Ñ («ТÑÑандоÑ», Ðж. ÐÑÑÑини), Ðамина («ÐолÑÐµÐ±Ð½Ð°Ñ ÑлейÑа», Ð.Ð. ÐоÑаÑÑ) и дÑÑгие.
ÐонÑеÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑогÑамма «СÑÐµÐ´Ñ ÑÑмного бала» подаÑÐ¸Ñ Ð²Ñем гоÑÑÑм ÑÑкие ÑмоÑии и впеÑаÑлениÑ, ÑлÑÑаÑелей ожидаÑÑ ÑдивиÑелÑной кÑаÑоÑÑ Ð¼ÑзÑкалÑнÑе пÑÐ¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ â аÑии из опеÑ, дÑÑÑÑ Ð¸Ð· опеÑеÑÑ, пÑоникновеннÑе ÑоманÑÑ Ð¸ дÑÑевÑе ÑÑÑÑкие наÑоднÑе пеÑни.
Ðо наÑала конÑеÑÑа Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð³Ð¾ÑÑей бÑÐ´ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑеÑиÑÑ Ð¾Ð±Ð·Ð¾ÑнÑÑ ÑкÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑкÑпозиÑии ÐалеÑеи ÐлекÑандÑа Шилова, ÑÑо Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸Ñ ÑоздаÑÑ Ð¿ÑекÑаÑное наÑÑÑоение еÑе до конÑеÑÑа. ÐаÑало ÑкÑкÑÑÑии в 18:00, ÑÑоимоÑÑÑ ÑкÑкÑÑÑии Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð² ÑÑоимоÑÑÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑа на конÑеÑÑ.
ÐУÐÐТЬ ÐÐÐÐТ
СпÑавки по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ 8(495) 697-54-00
ÐиÑÑÑалÑÐ½Ð°Ñ Ð²ÑÑÑавка деÑÑкого ÑиÑÑнка «ТаинÑÑво женÑкого оÑаÑованиÑ»
04.03.2021
ÐиÑÑÑалÑÐ½Ð°Ñ Ð²ÑÑÑавка деÑÑкого ÑиÑÑнка
«ТаинÑÑво женÑкого оÑаÑованиÑ»
04.03.2021â25.03.2021
ÐоÑковÑÐºÐ°Ñ ÐоÑÑдаÑÑÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°ÑÑÐ¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ð³Ð°Ð»ÐµÑÐµÑ ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССРÐ. Шилова ÑовмеÑÑно Ñ ÐеÑÑкой Ñ
ÑдожеÑÑвенной Ñколой â6 г. ÐоÑÐºÐ²Ñ Ð¿ÑедÑÑавлÑÐµÑ Ð²Ð¸ÑÑÑалÑнÑÑ Ð²ÑÑÑÐ°Ð²ÐºÑ Â«Ð¢Ð°Ð¸Ð½ÑÑво женÑкого оÑаÑованиÑ», пÑиÑÑоÑеннÑÑ Ðº ÐеждÑнаÑÐ¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¶ÐµÐ½ÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð´Ð½Ñ.
ÐеÑенний пÑаздник 8 маÑÑа â один из ÑамÑÑ
лÑбимÑÑ
пÑаздников. РпÑеддвеÑии ÑÑого замеÑаÑелÑного ÑобÑÑÐ¸Ñ Ð²Ð¾ÑпиÑанники ÐеÑÑкой Ñ
ÑдожеÑÑвенной ÑÐºÐ¾Ð»Ñ â6 подгоÑовили ÑвоÑÑеÑкие ÑабоÑÑ, поÑвÑÑеннÑе пÑекÑаÑнÑм и оÑаÑоваÑелÑнÑм женÑинам â ÑаинÑÑвеннÑм незнакомкам пÑоÑлÑÑ
ÑпоÑ
, ÑказоÑнÑм ÑаÑевнам, поÑÑаÑалиÑÑ Ð²ÑÑазиÑÑ ÑобÑÑвеннÑй внÑÑÑенний Ð¼Ð¸Ñ Ð½Ð° авÑопоÑÑÑеÑаÑ
.
ÐознакомиÑÑÑÑ Ñ ÑабоÑами ÑÑаÑÑников вÑÑÑавки можно Ñ 4 по 25 маÑÑа на оÑиÑиалÑном ÑайÑе ÐалеÑеи Ð. Шилова: www.amshilov.ru.
ÐÑÑÑавка «РбожеÑÑво, и Ð²Ð´Ð¾Ñ Ð½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ñе…»
03.03.2021
«РбожеÑÑво, и вдоÑ
новенÑе…»
ÐÑÑÑавка ÑÐ°Ð±Ð¾Ñ ÐаÑодного Ñ
Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ Ð.Ð. Шилова, поÑвÑÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐеждÑнаÑÐ¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¶ÐµÐ½ÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð´Ð½Ñ
03.03.2021â31.03.2021
ÐиÑиÑнÑй и пÑекÑаÑнÑй Ð¼Ð¸Ñ Ð¶ÐµÐ½ÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿ÑедÑÑавлен на вÑÑÑавке «РбожеÑÑво, и Ð²Ð´Ð¾Ñ Ð½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ñе…», пÑиÑÑоÑенной к ÐеждÑнаÑÐ¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¶ÐµÐ½ÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð´Ð½Ñ. Ркаждом пÑоизведении ÐаÑодного Ñ Ñдожника СССР, академика Ð ÐÐ¥ ÐлекÑандÑа Шилова пÑиÑÑÑÑÑвÑÐµÑ Ð¾Ð´ÑÑ Ð¾ÑвоÑенное ÑазмÑÑление над индивидÑалÑноÑÑÑÑ Ð¸ неповÑоÑимоÑÑÑÑ Ð¶ÐµÐ½Ñкой кÑаÑоÑÑ. СозданнÑе Ñ Ñдожником обÑÐ°Ð·Ñ Ð¿ÑедÑÑавиÑелÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑекÑаÑного пола неÑÑÑ Ð² Ñебе поÑÑиÑеÑкий идеал гаÑмониÑеÑкого единÑÑва дÑÑевнÑÑ ÐºÐ°ÑеÑÑв и внеÑнего облика.
ÐенÑкие обÑÐ°Ð·Ñ ÐºÐ¸ÑÑи ÐлекÑандÑа Шилова â ÑÑо ноÑÑалÑÐ³Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑÑÑаÑенной в наÑи дни подлинной женÑÑвенноÑÑи и кÑаÑоÑе. ÐокоÑÑÑÑ, завоÑаживаÑÑ, ÑаÑÑÑÑ Ð³ÐµÑоини живопиÑнÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ñен Â«Ð¢Ð°Ð½ÐµÑ Ñ Ð°Ð¼ÑÑом (Ðила ÐоÑÑн-ÐÑÑÑовÑкаÑ)» (1999 г.), «ÐеÑним ÑÑÑом» (2019 г.), «ÐаÑалÑÑ Ð¡ÐµÑова» (1995 г.). Ðа поÑÑÑеÑÐ°Ñ Ð¼Ð°ÑÑÐµÑ Ð¿ÐµÑеноÑÐ¸Ñ Ð½Ð°ÑÐ¸Ñ ÑовÑÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð· обÑденной дейÑÑвиÑелÑноÑÑи в дÑÑгÑÑ ÑÐ¿Ð¾Ñ Ñ, в аÑмоÑÑеÑÑ Ð¿Ð»ÐµÐ½ÑÑÑей гÑаÑии и гаÑмонии, изобÑÐ°Ð¶Ð°Ñ Ð¸Ñ Ð² ÑоÑкоÑнÑÑ Ð±Ð°Ð»ÑнÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑÑÑ Ð¸ ÑÑаÑиннÑÑ Ð¸Ð½ÑеÑÑеÑÐ°Ñ . «ÐаÑÑоÑÑÐ°Ñ ÐºÑаÑоÑа веÑна, и именно в ней нÑждаеÑÑÑ Ñеловек» â ÑÑÑ Ð¸ÑÑÐ¸Ð½Ñ ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¨Ð¸Ð»Ð¾Ð² оÑобÑÐ°Ð¶Ð°ÐµÑ Ð½Ð° ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾ÑÐ½Ð°Ñ , ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ð¿ÑекÑаÑнÑе женÑкие обÑазÑ.
ÐÑÑÑавка «РбожеÑÑво, и Ð²Ð´Ð¾Ñ Ð½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ñе…» пÑÐ¾Ð¹Ð´ÐµÑ Ð² ÐоÑковÑкой ÐоÑÑдаÑÑÑвенной каÑÑинной галеÑее ÐаÑодного Ñ Ñдожника СССРÐ. Шилова Ñ 3 по 31 маÑÑа 2021 года.
ÐдÑеÑ: г. ÐоÑква, ÑÑ. м. ÐоÑовиÑкаÑ, Ñл. Ðнаменка, д. 3.
СÑоимоÑÑÑ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑа â 200 Ñ., лÑгоÑнÑй Ð±Ð¸Ð»ÐµÑ â 80 Ñ.
ÐапиÑÑ Ð½Ð° ÑкÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑелеÑонÑ: +7(495) 697-73-10
ÐУÐЫÐÐÐЬÐЫРÐÐТÐÐ ÐÐТÐÐÐЫРСÐÐÐТÐÐÐЬ «Сказка СевеÑа»
28.02.2021
Ðалеко-далеко, за Ñиними моÑÑми, за дÑемÑÑими леÑами, где, Ñловно ÑайÑкие пÑиÑÑ, вÑÑÑÑÑ Ð±ÐµÐ»Ð¾ÑнежнÑе Ð²Ð¸Ñ Ñи, а ÑказоÑной кÑаÑоÑÑ ÑевеÑное ÑиÑние озаÑÑÐµÑ Ð²Ñе вокÑÑг дивнÑми пеÑеливами, ÑаÑкинÑлиÑÑ Ð±ÐµÑкÑайние ÑевеÑнÑе пÑоÑÑоÑÑ. Ð Ñой далекой ÑÑоÑоне под ÑеÑебÑиÑÑÑм ÑнежнÑм покÑовом на Ñамом кÑÐ°Ñ Ð´ÐµÑевни ÑÑоÑл маленÑкий, Ñловно медовÑй пÑÑник, одинокий дом. Ðила в ÑÑом доме девоÑка ÐалÑÑа вмеÑÑе Ñо Ñвоей мамой и младÑим бÑаÑиком. ХоÑоÑо жилоÑÑ Ð¸Ð¼ в доме, где Ñак ÑÑко гоÑел Ð¾Ð³Ð¾Ð½Ñ Ð² пеÑи и Ð¿Ð°Ñ Ð»Ð¾ Ñвежим Ñ Ð»ÐµÐ±Ð¾Ð¼. ÐÐ¾Ñ ÑолÑко вÑÑоÑла девоÑка ÑпÑÑмой и непоÑлÑÑной. Ðак-Ñо Ñаз мама ÑаÑÑказала ÐалÑÑе ÑÑаÑиннÑÑ ÑевеÑнÑÑ Ð»ÐµÐ³ÐµÐ½Ð´Ñâ¦
«Сказка СевеÑа» â кÑаÑивÑй, мÑдÑÑйÑпекÑÐ°ÐºÐ»Ñ Ð¾ добÑе и зле, лÑбви и пÑоÑении. ÐÑо замеÑаÑелÑное пÑедÑÑавление Ñ ÑвлекаÑелÑнÑм ÑÑжеÑом по моÑивам ÑевеÑнÑÑ Ð½Ð°ÑоднÑÑ Ñказаний Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑей Ð¾Ñ 3 до 10 Ð»ÐµÑ Ð¿ÑÐ¾Ð¹Ð´ÐµÑ Ð² великолепном Ðаминном зале XIX века в ÑÑдеÑной аÑмоÑÑеÑе Ñепла и домаÑнего ÑÑÑа.
Ðо задÑмке ÑежиÑÑеÑа, маленÑкие зÑиÑели пÑинимаÑÑ Ð°ÐºÑивное ÑÑаÑÑие в ÑпекÑакле. ÐÑзÑкалÑÐ½Ð°Ñ Ñказка, поÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ канонам дÑамаÑиÑеÑкого ÑеаÑÑа, ÑаÑкÑÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¿ÐµÑед Ñебенком веÑнÑе иÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð¸ ÑÑÐ¸Ñ ÑÐ°Ð¼Ð¾Ð¼Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð¾Ð¼Ñ: добÑÑ, ÑамооÑвеÑженноÑÑи и лÑбви. ÐÑем вмеÑÑе пÑидеÑÑÑ Ð¿ÑеодолеÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑÑÑдноÑÑей и пеÑежиÑÑ ÑдивиÑелÑнÑе пÑиклÑÑениÑ. ÐÑаÑоÑнÑе коÑÑÑÐ¼Ñ Ð¸ декоÑаÑии, пÑекÑаÑÐ½Ð°Ñ Ð¼ÑзÑка, многоголоÑнÑе ÑевеÑнÑе пеÑнопениÑ, ÑаланÑÐ»Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð³Ñа акÑеÑов (неоднокÑаÑнÑÑ Ð»Ð°ÑÑеаÑов вÑеÑоÑÑийÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ междÑнаÑоднÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑÑов) пеÑенеÑÐµÑ Ð²Ð°Ñ Ð² Ð¼Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ·Ð°Ð±ÑваемÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑаÑлений и ÑмоÑий.
Ðо иÑогам Риа ÐовоÑÑи2017/18 года Ð¼Ñ Ð²Ð¾Ñли в деÑÑÑÐºÑ Ð»Ð¸Ð´ÐµÑов ÑамÑÑ
ÑвлекаÑелÑнÑÑ
ÑпекÑаклей Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑей.
«Сказка СевеÑа» вклÑÑÐ°ÐµÑ Ð² ÑÐµÐ±Ñ Ð¸Ð³ÑовÑÑ Ð¿ÑогÑаммÑ, ÑеаÑÑ Ñеней и кÑкол. Ðаждого Ñебенка ждÑÑ Ð½ÐµÐ±Ð¾Ð»ÑÑой ÑÑÑпÑиз.
РодиÑели ÑмогÑÑ Ð¾Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ð¸ÑÑÑÑ Ñо вÑеми ÑкÑпозиÑиÑми каÑÑинной галеÑеи.
СÑÐ²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÑдаеÑÑÑ Ð²Ñем деÑÑм до 10 Ð»ÐµÑ Ð²ÐºÐ»ÑÑиÑелÑно пÑи ÑÑловии иÑ
пÑиÑÑÑÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑпекÑакле!
ÐожалÑйÑÑа, пÑиÑ
одиÑе не Ñанее Ñем за полÑаÑа до наÑала меÑопÑиÑÑиÑ!
ÐидеоÑÑемка и ÑоÑогÑаÑиÑование Ñо вÑпÑÑкой каÑегоÑиÑеÑки запÑеÑенÑ!
ÐеÑи до 2 Ð»ÐµÑ Ð¿Ð¾ 1 билеÑÑ Ñо взÑоÑлÑм.
Ðа меÑопÑиÑÑии оÑÑÑеÑÑвлÑеÑÑÑ ÑÐ²Ð¾Ð±Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ ÑаÑÑадка. СпÑавки по ÑелеÑонÑ: +7(499)499-57-53
Цель — закрепить у детей старшего дошкольного возраста знания о симфоническом и народных оркестрах, а также музыкальных инструментах, входящих в их состав, в процессе различных видов музыкальной деятельности.
Задачи:
Обучающие:
- Закрепить и систематизировать знания о видах оркестра, музыкальных инструментах.
- Закрепить умение самостоятельно воспроизводить заданный ритмический рисунок.
- Закрепить навык пения без напряжения, начинать петь самостоятельно после вступления, передавать характер песни.
- Закрепить навык игры на шумовых инструментах.
- Закрепить умение слышать характерные образы сказки-шумелки и воспроизводить их с помощью подручных средств.
- Упражнять в ориентировке в пространстве.
Развивающие:
- Развивать слуховое внимание, чувство ритма, эмоциональную отзывчивость.
- Расширять представления детей об окружающем их мире.
- Способствовать развитию связной речи, умению аргументировать свои высказывания и основных психических процессов (память, внимание, мышление, анализ).
- Создать условия для развития логического мышления, смекалки.
- Развивать умение работать в коллективе.
- Обогащать словарный запас детей музыкальными терминами: народный и симфонический оркестр, виолончель, контрабас.
Воспитательные:
- Воспитывать культуру слушания, любовь и интерес к музыке, желание заниматься музыкальной деятельностью.
- Воспитывать активность, доброжелательное отношение друг к другу.
- Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно и в составе команды.
Предварительная работа с детьми:слушание пьес в исполнении симфонического и народного оркестра, рассматривание музыкальных инструментов, беседы, игра на шумовых музыкальных инструментах; воспроизведение с помощью подручных средств сказок-шумелок.
Материалы и оборудование:
- картинки с изображением музыкальных инструментов, симфонического и народного оркестров; ТСО (ноутбук, мультимедиапроектор, презентация, фортепиано, музыкальный центр, флеш-носители.);
- подборка музыкальных произведений;
- дерево, 7 листочков цветов радуги и шкатулка;
- нотки с заданиями; конверты с заданиями;
- разрезные картинки скрипичных ключей;
- музыкальные нотки-указатели;
- подручные средства (2 крышки кастрюль, полиэтиленовые пакеты, трубки от фальги, столовые ложки, деревянные палочки, отрез материи и др.);
- шумовые инструменты для оркестра (маракасы, трещетка, бубен, деревянные ложки, бубенцы, дудочка, колокольчики);
- имитация «домиков» различных животных, в которых спрятаны инструменты для оркестра (нора, цветы, дупло, гнездо, пень, куст, муравейник);
- нотки разноцветные (7 цветов); медали «За успехи в музыке».
Ход занятия
Выйдя из группы, дети замечают на полу дорожку, выложенную из цветных музыкальных ноток, и вместе с педагогом строят предположения, что это за нотная дорожка и куда она может их привести. Двигаясь в указанном направлении попадают в музыкальных лес.
На экране заставка музыкального леса (2 СЛАЙД)
Музыкальный руководитель: Ребята, мы с вами попали в музыкальный лес!
Давайте сейчас постоим в тишине,
Так тихо, как будто бы это во сне.
Услышим тогда, как звучит тишина,
Хоть кажется нам, что она не слышна.
Прислушайтесь…
Что вы услышали?
Звучит мелодичная музыка
Дети: Мы услышали музыку (звуки музыки)
Музыкальный руководитель: Звуками наполнен весь окружающий мир. Они бывают разные: звуки окружающего мира и звуки музыки. Звучат они тоже по-разному: звонкие, глухие, мягкие, звенящие, свистящие, шуршащие и даже скрипящие. Одни — мелодичные, другие — похожие на шум. Ребята, как вы думаете, чтобы было, если бы все звуки на земле исчезли, и наш мир вдруг стал беззвучным?
Дети: Стало бы скучно и не интересно жить. Мы не смогли бы петь и танцевать.
Музыкальный руководитель:
Жизнь была бы страшно скучной,
Если б жизнь была беззвучной…
Как прекрасно слышать Звук:
Шум дождя и сердца стук!
Да, мир без звуков был бы грустный,
Серый, скучный и невкусный.
Звуки можно воспроизводить голосом или с помощью музыкальных инструментов. Благодаря им, музыканты и композиторы передают в своих произведениях характеры персонажей, настроение, чувства.
Слышите, эта волшебная музыка приглашает вас в сказочный музыкальный лес. Он знает, что каждый из вас умеет играть на разных музыкальных инструментах и поэтому просит на музыкальной полянке сыграть веселый оркестр! Согласны?
Дети: Да!
Музыкальный руководитель: Тогда отправляемся в путь! С собой предлагаю взять нашу дружбу и таланты! А так как лес музыкальный, то пройти на его музыкальную полянку мы сможем только в том случае, если отправимся в путь по этой нотной дорожке приставным шагом с приседанием.
Дети идут по нотной дорожке, подходят к полянке. Но вдруг раздается страшный свист и голос Соловья-разбойника
Соловей-разбойник (СЛАЙД 3): «Ха-Ха-Ха! Ишь чего захотели, оркестр собрать! Не будет вам музыки!!! Я все инструменты забрал и спрятал, а без инструментов никакого оркестра быть не может!»
Музыкальный руководитель: Ребята, как же нам быть? Что нам теперь делать ?
Дети: Нам нужно найти музыкальные инструменты!
Музыкальный руководитель: Но как, же мы их сможем с вами найти, если мы не знаем где Соловей-разбойник их спрятал?
Раздается голос волшебного дерева (СЛАЙД 4)
Дерево: Здравствуйте, мои маленькие друзья, не огорчайтесь, я помогу вам найти музыкальные инструменты! Я очень старый……, многое повидал на своём веку… и знаю все уловки Соловья-разбойника! Но вам будет очень нелегко. Чтобы вам найти инструменты, необходимо будет проявить смекалку и находчивость, а также показать свои музыкальные способности и знания. Вы готовы? Справитесь?
Дети: Да, готовы! Справимся!
Дерево: Ну, тогда слушайте! Помогут вам в вашем не лёгком пути мои волшебные радужные листочки, которые вам необходимо будет срывать в том порядке, в каком расположены цвета на радуге. На каждом листочке вы найдёте задание, правильно выполнив которое, вы получите подсказку где искать музыкальный инструмент. Удачи вам, мои юные друзья!
Воспитатель: Ребята, так что же мы должны с вами сделать, чтобы найти наши музыкальные инструменты?
Дети: Сорвать листочки и правильно выполнить задание.
Воспитатель: Какого цвета листочек мы должны сорвать первым и почему?
Дети: Красный! Потому что он первый в радуге.
На экране появляется радуга и загорается первый цвет — красный (СЛАЙД 5)
Дети подходят к волшебному дереву и срывают красный листок. Музыкальный руководитель читает задание.
Музыкальный руководитель: Найдите нотку красного цвета и расскажите ей все, что вы знаете об оркестре. Если ей понравится ваш ответ, она вам даст подсказку, где искать музыкальный инструмент.
Дети находят красную нотку и находят рядом с ней конверт с заданием.
Дети: Оркестр- это группа музыкантов, играющая на музыкальных инструментах. Оркестр бывает симфонический и народный. Артисты народного оркестра играют на народных инструментах, а артисты симфонического оркестра на симфонических музыкальных инструментах.
Музыкальный руководитель: Ребята, красной нотке очень понравились ваши ответы, но она просит вас выполнить еще одно задание. Она просит нас прослушать нас два музыкальных фрагмента и определить, где звучит народный оркестр, а где — симфонический.
Дети прослушивают 2 музыкальных фрагмента (русскую народную мелодию «Ах, вы сени», и «Вальс цветов» П.И.Чайковского)
Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята! Вы с достоинством справились с таким сложным заданием. И за это красная нотка сейчас покажет нам где же нам следует искать первый музыкальный инструмент.
Дети открывают красную нотку и находят в ней картинку с изображением муравейника. Вместе с педагогом они находят в волшебном музыкальном лесу муравейник и находят в ней трещотки.
Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята! Но прежде чем вы отнесете на полянку первый найденный вами музыкальный инструмент, хочу обратить ваше внимание, что в нашем оркестре у каждого инструмента есть свое определенное место. Нужно положить найденный инструмент на стульчик, согласно указателю.
Дети кладут трещотки на стульчики, согласно указателю на нем.
Музыкальный руководитель: Ну что ж ребята, вы готовы продолжить наши поиски?
Дети: Да! Готовы!
Музыкальный руководитель: Ну, тогда идем и сорвем второй листок. Какого цвета?
На экране появляется радуга и загорается второй цвет — оранжевый (6 СЛАЙД)
Дети: Оранжевый!
Музыкальный руководитель: Ребята, оранжевая нотка просит мальчиков из этих картинок выбрать только те картинки, на которых изображены музыкальные инструменты народного оркестра, а девочек картинки с изображением инструментов симфонического оркестра.
Музыкальный руководитель открывает конверт и достает картинки с изображением народного и симфонического оркестров.
После выполнения задания детьми выполняется взаимопроверка правильности выполнения задания (7 СЛАЙД)
За правильно выполненное задание оранжевая нотка дает им подсказку, что следующий музыкальный инструмент им следует искать в дупле.
Дети находят дупло и достают с помощью педагога деревянные ложки и относят их на отведенное для них в оркестре место.
Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята, справились с заданием! Отправляемся дальше?
Дети: Да!
На экране появляется радуга и загорается третий цвет — желтый.
(8 СЛАЙД) Дети подходят к дереву и срывают желтый листок, педагог читает задание.
Музыкальный руководитель: Послушайте и узнайте ритмический рисунок попевки. Найдите желтую нотку и исполните для нее эту песенку.
Дети узнают ритмический рисунок песни и прохлопывают его в ладоши. Затем находят желтую нотку, а затем поют ее, распеваются на материале этой песенки. (9 СЛАЙД)
Музыкальный руководитель: Желтой нотке очень понравилось, как вы все пели и за это она вам дарит следующую подсказку.
Дети находят в желтой нотке картинку с изображением цветов. Затем они подходят к цветам и с помощью музыкального руководителя находят в нем маракасы.
На экране появляется радуга и загорается четвертый цвет — зеленый.
(10 СЛАЙД) Педагог срывает зеленый листок и читает задание.
Музыкальный руководитель: Зеленая нотка просит спеть ей красивую песню.
Дети подходят к нотке зеленого цвета и исполняют песню «Волны, волны, солнышко» С.Бурнос (11 СЛАЙД)
Дети находят в зеленой нотке картинку с изображением пня. Затем находят в лесу пень и с помощью музыкального руководителя находят в нем бубенцы.
Музыкальный руководитель: Какие вы талантливые! Со всеми заданиями справляетесь!
На экране появляется радуга и загорается голубой цвет (12 СЛАЙД)
Дети подходят к дереву и срывают голубой листок.
Музыкальный руководитель: Голубая нотка просит нас не много поиграть с ней и помочь ей собрать картинку с изображением музыкального знака, который помогает нам войти в мир музыки.
Музыкальный руководитель: Что это за знак такой?
Дети: Скрипичный ключ.
Команда мальчиков и девочек собирают свои скрипичные ключи
Музыкальный руководитель: Какие вы сообразительные! И это задание вам оказалось под силу. Имея скрипичный ключ, мы теперь точно создадим свой оркестр.
Голубая нотка подсказывает, что следующий музыкальный инструмент спрятан под кустом, где дети находят бубен.
Музыкальный руководитель: Ребята, какие вы молодцы! Вы уже почти нашли все музыкальные инструменты. Мои помощники, продолжаем наше интересное путешествие дальше?
Дети: Да!
На экране появляется радуга и загорается синий цвет (13 СЛАЙД)
Дети с педагогом подходят к дереву и срывают синий листок.
Музыкальный руководитель: Ребята, синяя нотка, приготовила для вас очень необычное задание. Она просит вас озвучить её любимую сказку различными предметами, которые окружают нас в жизни.
Дети подходят к синей нотке, и находят корзину с различными подручными предметами. Выбирают себе по одному предмету и садятся в кружок перед экраном, во главе с музыкальным руководителем. На экране демонстрируется сказка-шумелка «Заяц в лесу» (СЛАЙД 14-22)
Жил-был в лесу заяц-трусишка.
Вышел однажды заяц из дома,
А ёжик в кустах вдруг как зашуршит! (ЦЕЛЛОФАН)
Испугался заяц и — бежать. (КИТАЙСКИЕ ПАЛОЧКИ)
Бежал, бежал и присел на пенёк отдохнуть,
А дятел на сосне как застучит! (ТРУБОЧКИ от фольги)
Бросился заяц бежать. (КИТАЙСКИЕ ПАЛОЧКИ)
Бежал, бежал, забежал в самую чащу,
А там сова крыльями как захлопает. (ТКАНЬ)
Побежал заяц из леса к речке. (КИТАЙСКИЕ ПАЛОЧКИ) (быстро)
А на берегу речки лягушки сидели.
И комаров ловили (СТОЛОВЫЕ ЛОЖКИ)
Увидели они зайца — и прыг в воду. (КРЫШКИ ОТ КАСТРЮЛИ)
Заяц обрадовался и говорит:
— А звери меня, зайца, боятся!
Сказал так, и смело поскакал обратно в лес. (ХЛОПАЮТ ЛАДОШКАМИ ПО ТЕЛУ)
Музыкальный руководитель: Ребята, какая интересная сказка у вас получилась! И с этим заданием вы справились. Давайте найдем синюю нотку и узнаем, где же Соловей-разбойник спрятал следующий музыкальный инструмент.
Синяя нотка, дала детям подсказку, что следующий музыкальный инструмент им следует искать в норке. В муравейнике дети, с помощью музыкального руководителя, очень осторожно, чтобы не разрушить его, находят колокольчики.
На экране появляется радуга и загорается фиолетовый цвет. (22 СЛАЙД)
Дети с педагогом подходят к дереву и срывают последний фиолетовый листок.
Музыкальный руководитель: Фиолетовая нотка хочет проверить, какие мы с вами смекалистые и узнать умеем ли мы с вами играть в игру «Четвертый лишний». А мы ведь с вами не только знаем, но и любим, играть в эту игру, поэтому и с этим заданием обязательно сейчас справимся.
На экране появляется фрагмент игры «Четвертый лишний» (СЛАЙД 23)
Дети: Лишняя здесь картинка с литаврами. Это ударный инструмент. А все остальные (балалайка, домра, гитара) струнные.
Музыкальный руководитель: Умницы! Какие вы у меня молодцы! Многое умеете и знаете! Но давайте скорее узнаем, где же Соловей-разбойник спрятал наш последний музыкальный инструмент?
Нотка подсказывает, что его надо искать в гнезде. И это дудочка.
Музыкальный руководитель: Ребята, какие вы молодцы! Правильно выполнили все задания и нашли все музыкальные инструменты. Теперь нам никто не сможет помешать организовать наш оркестр и вернуть в музыкальный лес веселье и музыку!
Дети занимают свои места и исполняют на детских музыкальных инструментах, которые все вместе они нашли, русскую народную мелодию.
(24 СЛАЙД)
С последними звуками на экране появляется дерево и вновь раздается его голос.
(25 СЛАЙД)
Дерево: Спасибо вам, мои юные друзья! Вы с честью справились со всеми заданиями, нашли музыкальные инструменты и вернули в наш волшебный лес музыку! И за это я хочу вас наградить и преподнести вам подарок!
Дети подходят к дереву, находят возле него шкатулку. В ней находятся медали для каждого участника «За успехи в музыке».
Музыкальный руководитель: Спасибо, вам ребята! Вы мне сегодня очень помогли! Но прежде чем вы покинете музыкальный лес, скажите, пожалуйста, что для вас было во время нашего путешествия самым сложным? А что самым интересным? Что нового вы сегодня узнали и чему научились?
Выслушивает ответы детей.
Музыкальный руководитель: Ребята, я очень горжусь вами! Но нам уже пора возвращаться назад в группу!
Приставным шагом с приседанием дети выходят из музыкального леса и отправляются к себе в группу.
Опубликовано: 22.07.2021 12:35
Печать
Автор: Юлия Митенкова
Читая волшебные сказки народов Северного Афганистана, вы окунетесь в причудливый мир восточной фантазии. Крылатые Пари, ужасные колдуны, изворотливые оборотни и, конечно, луноликие красавицы и влюбленные в них сыны всемогущих падишахов очаруют ваше воображение. А легкий шелест крыл прекрасных пари еще не раз потревожит вас, обвевая ветерком приятных воспоминаний.
Часть 5.
Шахзаде Бахром
Был-не был на свете шахзаде Бахром, и было у него две жены, одна -нелюбимая, а другая — любимая. И была у шахзаде страсть к охоте на оленей. Неделями пропадал он в лесах и горах, выслеживая оленей по горным тропам.
И обладал шахзаде воистину неземной красотой: густые каштановые кудри ниспадали до могучих плеч, зеленые глаза сверкали из-под разлетающихся крутых бровей, а от белизны кожи становилось светлей даже в самые темные сумерки.
Увидев такую красоту, взволновался мир дэвов, пари и джиннов, и Белый Дэв решил похитить шахзаде, дабы тот, гуляя в его прекрасном саду, радовал бы глаз своей несказанной красотой.
В мгновение ока обернулся Дэв прекрасным оленем с могучими ветвистыми рогами и встал на пути у охотящегося шахзады. Стражники, увидев стоящего на горе чудесного, в ярких пятнах оленя, сломя голову бросились к хозяину с вестью о невиданном чуде. Бесшумно подкрался шахзаде и, затаившись в укрытии, осторожно раздвинул ветви. И захватило у него дух при виде красавца оленя!
Пришпорив коней и размахивая арканами, охотники бросились в погоню за оленем. Но олень и не думал убегать. Он стоял неподвижно, покорно склонив перед шахзаде голову.
«Этот олень не похож на дикого!» — удивился шахзаде.
Схватил он оленя за ветвистые рога и запрыгнул ему на спину. В мгновение ока олень вскинул голову, ударил копытами о землю и взлетел в небо. Закричали в отчаянии стражники и слуги, разорвали на себе одежды, но их хозяин исчез в синеве неба.
А заколдованный олень принес шахзаде Бахрома прямиком на тот свет. И увидел он, что потусторонний мир несказанно прекрасен. Но шахзаде был печален и никакие красоты не были ему милы его сердцу, ибо тосковал он по родному дому.
Белый Дэв огорчился, видя, что его любимец печален и приказал сорока слугам всячески ублажать гостя. Один слуга играл ему прекрасные мелодии, другой пел сладкозвучные песни, третий предлагал всевозможные яства. Но тоска не покидала сердце шахзады Бахрома, и ничто не могло развеять его грусть-печаль.
Тогда Белый Дэв дал шахзаде сорок ключей от сорока дверей и сказал:
О, шахзаде! Ты найдешь там невиданные богатства и волшебные вещи! Можешь дивиться им, но смотри не открывай последнюю, сороковую дверь!
Каждый день Дэв пропадал, летая по белу свету, а ночью возвращался домой. Шахзаде Бахром бродил по сокровищницам, и становилось у него на сердце все тоскливее и грустнее.
И взял однажды шахзаде запретный сороковой ключ и открыл последнюю дверь, а за дверью оказалась калитка. Осторожно приоткрыл шахзаде калитку и попал в сад неземной красоты. Диковинные деревья и прекрасные птицы, реки полные кристально чистой воды и красивейшие цветы предстали его взору. Долго гулял шахзаде по волшебному саду, пока не донесся до его ушей странный шум. Спрятался он в густой листве деревьев.
Вдруг откуда-то ни возьмись, прилетели три голубки. Они сбросили с себя перья и обернулись тремя прекрасными девушками. Девушки не заметили шахзаде и начали купаться в реке. Одна из девушек была госпожой, две другие ее служанками. Госпожа была настолько прекрасна, что шахзаде онемел от восхищения. Имя же прекрасной госпожи было Бону Эсм.
Осторожно подкрался шахзаде к голубиным кожам и спрятал их. Девушки искупались, вышли на берег и хотели было накинуть на себя голубиные перья, но они исчезли. Бросились искать служанки кожи, да не могли найти. Тогда их госпожа в отчаянии воскликнула: «Дух ты или человек! Заклинаем тебя камнем пророка Сулеймана, отдай нам наши голубиные кожи!»
И тут из-за виноградных лоз кто-то бросил три голубиные кожи, и девушки бросились поднимать их, но разгневанная Пари воскликнула: «Отодвиньте виноградные лозы! Я хочу видеть дерзкого насмешника!»
Девушки раздвинули грозди винограда и ахнули от изумления при виде шахзады. Пари воскликнула: «А еще говорят, что я красива! Вот кто поистине неземной красоты!» И оба они влюбились друг в друга без памяти.
— Я возьму тебя в жены, — сказал шахзаде.
— Я бы рада, да нелегко я тебе достанусь. Белый Дэв настолько любит меня, что посадил этот сад специально для меня. Без его позволения ты не можешь на мне жениться. Но Дэв любит и тебя тоже. Перед его приходом упади лицом в землю и плач. Когда Дэв увидит тебя плачущим, он соберет вокруг тебя всех слуг, чтобы те развлекали тебя. Но ты продолжай плакать, пока он не начнет умолять тебя сказать причину твоей печали. Но ты не говори до тех пор, пока он не заклянет тебя камнем пророка Сулеймана. После этого расскажи всю правду».
Шахзаде Бахром вернулся во дворец. Его окружили слуги и стали предлагать вкусить яств, но тот не соглашался, а лишь плакал. Когда же началось смеркаться, шахзаде бросился на землю и начал безутешно рыдать. Увидев плачущего любимца, Белый Дэв страшно разгневался на слуг.
«Вы плохо служите моему любимцу! День ото дня он худеет и чахнет!» — закричал он на них страшным голосом.
Как слуги не оправдывались, Дэв не хотел даже слушать, а шахзаде Бахром не прекращал безутешный плач. Наконец Белый Дэв взмолился: «Ради камня пророка Сулеймана поведай в чем причина твоей печали?!»
Шахзаде рассказал о том, что видел в саду, и что он влюблен в прекрасную Пари.
В ту же минуту потребовал Белый Дэв к себе Бону Эсм.
— Согласна ли ты выйти за шахзаду Бахрома замуж? — спросил он ее.
— Если на то будет твоя воля, — ответила мудрая Пари.
На следующий день все дэвы, джинны и пари собрались на пир и отпраздновали пышную свадьбу. И жили они в радости и веселье целый год.
Через год, вновь загрустил — запечалился шахзаде.
— Что приключилось с моим любимцем? — спросил его Белый Дэв.
— Уже восемь лет прошло с тех пор, как я оставил свои владения. Мои жены, дети и все поданные покинуты мной, — печально ответил шахзаде Бахром.
— И это причина твоей печали? Нет ничего проще! — ответил Белый Дэв.
Шахзаде и Пари сели на спину Белого Дэва и тот понес их по небу. Долго летели они меж облаков и над снежными горными вершинами, пока не добрались до владений шахзаде Бахрома.
Сошел шахзаде на зеленый луг, и дал ему Дэв свой волос.
— Если появятся на твоем пути преграды и опасности, сожги мой волос, и я явлюсь на помощь, — сказал Дэв на прощание и исчез.
С радостью вдохнул шахзаде родной воздух, оглянулся и увидел одинокого пастуха, пасущего телят и коров.
— Эй, пастух! — окликнул его шахзаде – Не найдется ли у тебя приюта на ночь?
Пастух подошел, увидел шахзаде и начал горько плакать.
— О, Аллах! Удивительны дела твои! Этот человек так похож на моего покойного господина шахзаду Бахрома, мир его праху! О, странник, ради памяти моего господина, я дам тебе место для ночлега. Добро пожаловать в мой дом!
За ужином в доме пастуха, шахзаде начал выспрашивать о том, что случилось за восемь лет.
«О мой господин, да будет тебе известно, что наш досточтимый шахзаде Бахром был необычайно милостивым и справедливым правителем. Я в то время также жил в довольстве и достатке. Но однажды во время охоты на оленей, он бесследно исчез, и его жадный и бессовестный визирь захватил трон. Любимая жена нашего господина вышла замуж за визиря, а его нелюбимая жена была на сносях, и как ни угрожал ей визирь, не пошла за него замуж. Тогда проклятый визирь бросил ее в темницу, где она и сидит по сей день с сыном», — сказал пастух.
Услышав столь печальный рассказ, крепко призадумался шахзаде, затем взял лук и стрелы и вышел на охоту, чтобы добыть свежей оленины для своей Пари.
Тем временем мимо дома пастуха проходила болтливая соседка. Увидев у дома пастуха прекрасную Пари, соседка остолбенела от удивления. Очнувшись, она бросилась что было сил бежать во дворец.
— О визирь! И ты рад, что имеешь жену?! – закричала она — У твоего пастуха живет такая красавица, какой свет не видывал! Любой смертный при ее виде потеряет дар речи!
Завистливый визирь тут же отправил стражников в дом пастуха.
Пари сидела в пастушьей лачуге, ожидая, когда муж принесет ей еды. Вдруг услышала она стук копыт, и решила, что он возвращается с охоты. Открыла дверь и выбежала на улицу посмотреть на добычу, но увидела лишь стражу визиря.
— Собирайся, о красавица, тебя желает видеть великий визирь! — крикнули они ей.
Шахзаде Бахром так любил красавицу Пари, что запирал ее голубиную кожу в маленький сундучок. Увидев, что стражники собираются забрать ее силой, Пари подбежала к сундучку, сбила замок, вытащила голубиную кожу, накинула ее на себя и вылетела в окно, полетела во дворец и села визирю прямо на голову.
— Эй, глупый и жадный визирь! Скажи шахзаде Бахрому, что, если тот захочет меня найти, пусть идет в Зеленый город джиннов, город моего отца, — сказала голубица и вылетела.
— Стража! Стража! – закричал визирь – Приказываю обыскать все дома в городе, найти шахзаду и убить!
Бросилась стража обыскивать город, а шахзаде тем временем охотился высоко в горах. Побежала жена пастуха его искать, чтобы сообщить о случившемся.
Услышав рассказ женщины, страшно разгневался шахзаде Бахром. Вытащил из сумы волос Дэва и сжег его. Едва поднялся дым от волоса, как явился ему сам Белый Дэв .
— Что приключилось, о шахзаде? – воскликнул страшным голосом Дэв.
И шахзаде поведал ему о своем несчастье.
— Не печалься, я вызову нам на подмогу семь своих братьев дэвов, семь правителей семи поднебесных царств, и мы накажем наглецов, — закричал разгневанный Дэв, а затем вытащил семь волосков семи братьев и сжег их.
Сотряслась земля, и почернело небо от налетевших дэвов и джиннов. Семь войск джиннов во главе с их правителями дэвами повисли черной стеной в воздухе, ожидая повеление Белого Дэва.
— Накажем самозванца и дерзкого негодяя! — крикнул Белый Дэв страшным голосом и бросился в сторону дворца.
И повисла тьма над дворцом, в мгновение ока ворвались джинны и разорвали на куски всю стражу визиря. Затем подхватили самого визиря и неверную жену, привязали к лошадиным хвостам, и понесли их лошади по каменистым горным тропам, разбивая о камни.
И ворвался Белый Дэв в темницу, подхватил испуганную вторую жену шахзады Бахрома и посадил ее прямо на шахский трон.
— Будь здоров, шахзаде Бахром! — прогремели джинны на прощание и исчезли, будто и не бывало.
Вернулся шахзаде Бахром во дворец к своим подданным, сделал своего сына – падишахом, а пастуха – визирем. А сам отправился на поиски своей Пари. Сжег он волос Дэва, и тот вмиг явился.
— Что случилось на этот раз? – спросил Белый Дэв.
— Отнеси меня в Зеленый город, я должен вернуть Бону Эсм, — ответил шахзаде.
Сел он верхом на Дэва, и отнес тот его в поднебесное царство джиннов, в Зеленый город. Там он дал шахзаде перстень с камнем пророка Сулеймана и сурьму.
— Если дотронешься перстнем до любой закрытой двери, то дверь откроется. Если же намажешь сурьмой глаза, то станешь невидимым. Бону Эсм сейчас в темнице. Ее родители страшно разгневались, что она вышла замуж за смертного человека. У двери темницы сидят две служанки ее матери: Гульрух и Морух. Найди их, проберись в темницу и освободи свою жену».
Намазал шахзаде глаза сурьмой и пошел по городу. И был тот город красоты сказочной: из-под земли били фонтаны кристально чистой воды, а диковинные птицы порхали в изумрудной листве. Вдруг увидел он двух женщин, варящих халву.
— Морух, садись пообедаем, а потом отнесем немного халвы нашей несчастной госпоже, — послышался их разговор.
Шахзаде понял, что это служанки Бону Эсм, невидимый сел он рядом с ними и начал есть халву.
— Странно, — сказала Гульрух, — сегодня я осталась голодной, хотя съела свою обычную долю халвы.
Она принесла еще халвы, и снова осталась голодная. Так ничего и не поняв, служанки взяли блюдо с халвой и понесли еду в темницу.
Бону Эсм сидела в темнице за семью замками на семи дверях. Служанки открывали по очереди двери, а шахзаде невидимо проскальзывал за ними, пока не добрался до той самой темницы, где в глубокой печали томилась его Пари.
Служанки поставили перед ней блюда и вышли, заперев дверь. Шахзаде стер сурьму с глаз и стал видимым. Пари от радости заплакала и сказала:
— О шахзаде, намажь сурьмой глаза, возьми музыкальные инструменты и иди во дворец моих родителей. Подойди к моей матери и начинай петь красивые песни. Она любит пение, а у тебя красивый голос. Она станет просить тебя показаться ей, но ты не соглашайся, пока та не поклянется камнем пророка Сулеймана, что не тронет тебя. Затем расскажи ей всю правду».
Шахзаде сделал так, как сказала Пари. Великая Шахиня-Пари настолько очаровалась дивным голосом из неоткуда, что начала умолять невидимого певца показаться ей:
— Дух ты или плоть, джинн ты или человек, покажись, ибо твое дивное пение пришлось мне по сердцу!
— Поклянись камнем пророка Сулеймана, что не тронешь меня, — отвечал ей голос.
— Клянусь! – воскликнула Шахиня-Пари.
Шахзаде Бахром стер сурьму с глаз и стал видим.
— Ах ты, разбойник! — закричала Шахиня, — Твое счастье, что я связана клятвой, иначе бы вмиг проглотила тебя!
— Я хочу забрать с собой твою дочь! — воскликнул шахзаде.
— Забирай, если сможешь! Только знай, что к моей дочери посватался Дэв Зельзеле, и завтра он увозит мою дочь в свое государство!
На следующий день шахзадех Бахром явился во дворец, чтобы сразиться с Дэвом.
— Дайте мне кремень, — попросил он.
Засмеялись над ним все придворные джинны и пари:
— Посмотрите, этот бедняга собирается убить кремнем Дэва Зельзеле!
И вдруг задрожала земля и весь дворец сотрясся, ибо приближался Дэв Зельзеле. Смерчем ворвался он во дворец и сел рядом с Шахиней.
— Салам Алейкум! — прогремел Дэв Зельзеле, — я пришел за своей Бону Эсм, и я очень весел!
— О, жалкий Дэв! Ступай себе откуда пришел, ибо Бону Эсм едет со мной! – крикнул ему шахзаде.
— Это что еще за мизерный червяк! И что он там бормочет!? — грозно прогремел Дэв Зельзеле.
— Сейчас увидишь! – крикнул ему шахзаде Бахром, высек из кремня огонь и сжег волос Белого Дэва и тот вместе с семью братьями и семью войсками джиннов повисли над дворцом.
— Что случилось, о шахзаде?! – громовым голосом воскликнул Белый Дэв.
— Этот наглый Дэв Зельзеле силой отбирает у меня жену! — пожаловался шахзаде Бахром.
— Где этот дерзкий болван?! Покажи нам! И от него не останется и клочка гадкой шерсти! — загремели джинны.
Но Дэв Зельзеле уже бросился подобру-поздорову уносить ноги.
— Садитесь на меня, ибо ваши подданные заждались вас! — воскликнул Белый Дэв.
Шахзаде Бахром и Бону Эсм сели верхом на Дэва, взлетели высоко в небо и доставил он их прямо во дворец, где их встретил ликующий народ. Долго и счастливо жил Шахзаде в своем государстве и правил милосердно и справедливо.
Без рубрики
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕСКИЙ САД « СЕВЕРНОЕ СИЯНИЕ» СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ НИЖНЕСОРТЫМСКИЙ СУРГУТСТКОГО РАЙОНА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ХМАО—ЮГА. |
Волшебные звуки музыки П.И. Чайковского |
Конспект тематического занятия для детей старшей группы |
Подготовила музыкальный руководитель- 1 категории Китова Елена Алексеевна.
Конспект тематического занятия по слушанию музыки в старшей группе.
« Волшебные звуки музыки Петра Ильича Чайковского».
Цели занятия: создание условий для развития самостоятельности и творческой активности в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи.
Обучающие.
- учить детей анализировать музыкальное произведение (определять характер, темп)
- учить игре на детских музыкальных инструментах, вовремя вступать после музыкального вступления; точно выполнять ритмический рисунок
- учить различать музыкальные жанры, расширять словарный запас.
- активизировать действия детей в музыкально – игровой и танцевальной деятельности.
Развивающие.
- развивать координацию движений в соответствии с музыкой;
- развивать музыкальные способности детей в процессе слушания музыки, пения, игры на музыкальных инструментах;
- развивать чувство ритма через музыкально-двигательные упражнения;
- активизировать воображение детей через слушание музыкальных произведений;
Воспитывающие.
- воспитывать любовь к русской национальной культуре, к произведениям классической музыки.
- воспитывать культуру общения со сверстниками в проделанных совместных действиях;
- создать условия для эмоционально-психологического раскрепощения детей во время занятия.
Планируемые результаты.
• Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку.
• Развитие воображения путем восприятия музыки.
• Развитие чувства ритма, звуковысотного и ладотонального слуха.
• Развитие творческого воображения посредством музыкально-ритмических движений.
• Привитие любви к музыке и литературе.
• Установление дружеской взаимосвязи (МР – дети);
• Создание и сохранение положительного эмоционального фона на протяжении всего занятия.
Тип занятия.
Игровой.
Методы обучения:
Беседа, художественное слово, показа демонстрационных фрагментов, чтение стихотворений, слушание музыки, исполнение песни, игра на музыкальных инструментах.
Оборудование.
Компьютер, экран, мультимедийный проектор, детские музыкальные инструменты, ноутбук с аудиозаписями, микшерный пульт, фортепиано.
Ход занятия.
Заставка ( слайд 1).
Раздел музыкально- ритмические упражнения.
Под музыку « Марш деревянных солдатиков» П. И. Чайковского, дети заходят в зал.
Проходят по кругу маршевым шагом. Останавливаются на месте, с окончанием музыки.
Музыкальный руководитель.
Здравствуйте дети, скажите пожалуйста, вам знакомо произведение, которое сейчас прозвучало?.
Ответы детей.
Музыкальный руководитель .
Вопросы:
- Какая звучала музыка? Какой характер?
- Какой жанр музык вы услышали ( марш ,песня или танец)?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель.
Почему вы думаете, что звучал марш?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель.
Правильно, мы маршировали под эту музыку. Поэтому звучал марш. Но марши бывают разные, военные, эстрадные, и детские -как этот. А кто скажет, кто написал это произведение? Писатель, художник, или композитор?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель.
Конечно ,только композитор пишет музыку, а писатель пишет рассказы и сказки, которые мы с вами читаем. А зовут этого великого композитора?
Ответы детей.
Муз. Руководитель. ( слайд 2)
Правильно.Петр Ильич Чайковский. И сегодня мы с вами продолжим знакомство с его прекрасной музыкой, совершим с вами удивительное путешествие в музыкальную страну и встретимся с новыми героями его музыкального альбома, но сначала мы расскажем о нём.
Музыкальный руководитель.
Жил Чайковский композитор.
Много пьес он сочинил.
Сочинял он и для взрослых,
Но детей не позабыл.
И про утро, и про куклу,
Польку, вальс, мазурку, хор,
Про лошадку и про маму.
Мы их любим до сих пор! ( слайд 3).
Пётр Ильич Чайковский родился на Урале, в городе Воткинске 7мая 1840 года.
Его отец был горным инженером, а мать, Александра Андреевна, была его первой учительницей музыки.
Она умела красиво петь и играть на пианино.
В семье, кроме Пети, было ещё 2 брата и сестра. У детей была немецкая воспитательница Фанни. ( Слайд 4).
Она говорила, что Петю любили все, потому что чувствовали, как он любил всех, и был очень добрым, дружил с феей музыки. Давайте и мы сегодня с вами пригласим к нам фею Музыки.
Музыкальный руководитель.( Слайд 5).
Фея Музыки, явись,
Чтоб с тобой мы унеслись
Ты возьми нас всех с собой,
Детский нам Альбом открой!
Появляется Фея( Слайд 6)
Здравствуйте мои друзья! На ваш зов прилетела я!
Чтоб в мир музыки попасть , нужно вам музыкальную загадку отгадать.
Слушайте внимательно.
Дом пустой, голос густой.
Дробь отбивает ,ребят созывает.
Ответ детей:
Барабан. ( слайд7)
Фея музыки.
Желаю вам приятного путешествия по страницам Детского альбома. ( Слайд8)
Музыкальный руководитель. ( раздаются звуки барабанной дроби)
Слышите, как стучат барабаны! Они разговаривают между собой.
Давайте и мы свами простучим как барабаны. ( слайд 9).
Раздел:
упражнение для развития ритма.
Упражнение. « Бам , бам барабан».
Дети стучат кулачками на слог, бам, бам.
Текст.
Бам бам ,бам бам бам,
Мы стучим как барабан.
Музыкальный руководитель.
Как вы думаете, что можно делать под бой барабанов?
Дети (шагать)
Правильно, шагать или маршировать.
Музыкальный руководитель. ( слайд 10).
У Чайковского был племянник Володя, которого он учил музыке. Мальчик любил играть в деревянных солдатиков, и Чайковский сочинил для него «Марш деревянных солдатиков». ( слайд 11 ,12).
Давайте мы с вами украсим музыку марша звучанием музыкальных инструментов.
И вспомним с вами, что такое симфонический оркестр. (показ слайдов) ( 13 ,14,15)
Вопросы к слайдам.
Что такое оркестр? ( Слайд 13,14)
Кто главный в нем ? ( Слайд15)
Ответ.(дирижер).
Какие инструменты входят в оркестр?( скрипки, барабаны, духовые инструменты).
Ответы детей .
Музыкальный руководитель.
Мы на прошлом занятии знакомились с какими инструментами, кто помнит ?
Ответ детей. ( ударными).
Муз рук. Правильно. Давайте мы свами вспомним, какие это инструменты.
( показ слайдов 16)
Раздел игра на музыкальных инструментах.
Застучали барабаны, ( слайд17)
И трубы раздался звон.
Марш солдатов деревянных
Зазвучал со всех сторон.
Звучит марш « Деревянных солдатиков».
Дети на слог та ..та.., исполняют партию в музыкальном оркестре.
Оркестр: бубны, треугольники, тарелки, маракасы.
Музыкальный руководитель.
Какой замечательный оркестр у нас с вами получился. Все очень старались и слушали друг друга.
Раздел.
Слушание.
Музыкальный руководитель.
Сегодня мы с вами будем знакомиться с новым музыкальным произведение, из детского альбома П. И Чайковского. Называется оно…давайте послушаем ,может вы сами услышите название в музыке.?
Вопросы:
Что услышали в музыке?
О чем музыка рассказала?
Что можно делать под эту музыку?
Ответы детей.( скакать на лошадке).
Муз рук. Вам сама музыка рассказала ,как стучат копытца у лошадки .
Давайте и мы с вами изобразим, как можно скакать на лошадке. ( слайд18).
Раздел
Музыкально – ритмические упражнения.
Дети выполняют под музыку прямой галоп( нога ногу догоняет, цокают языком).
Раздел ( слайд19)
— танцевальное творчество.
Дети, угадайте эту музыку из Детского альбома. Звучит полька
Как вы думаете, кто танцует эту польку?
Дети (игрушки,) ( Слайд20)
Давайте и мы с вами превратимся в игрушек.
Девочки у нас будут куколки, это высокие звуки, мальчики –мишки, волки, слоники, петрушки-это низкие звуки.
Раздел – музыкальное творчество.
Музыкальный руководитель.( берет куклу в руки)
В детском альбоме П.И. Чайковского есть история куклы. ( Слайд 21)
У одной девочки заболела любимая кукла, и Чайковский сочинил музыку «Болезнь куклы». Девочка сидит у кроватки своей куклы, и слышно, как капают её слёзы.
Тише, тише, тишина:
Кукла бедная больна.
Дайте, что ей нравится,
И она поправится.
Звучит пьеса из альбома П.И.Чайковского «Болезнь куклы»
Музыкальный руководитель.
Вопросы детям:
1 Что вы услышали в этом произведении, о чем вам рассказала музыка?
2 Радостная или печальная?
Давайте мы с вами нашу куклу пожалеем и покачаем, вот так ( плавные движения руками).
Может нашей кукле станет легче, и она поправиться. ( слайд22).
Музыкальный руководитель.
Чайковский любил сочинять музыку к сказкам, поэтому в его альбоме и появились такие произведения как «Сладкая греза», « Баба Яга».
Раздел –музыкально – игровая деятельность.
Звучит музыка «Баба Яга».
Музыкальный руководитель. Я знаю, что это произведение вы очень любите, даже рисунки рисуете, так оно вам понравилось, а называется оно ..
Дети: «Баба Яга». ( слайд 23)
В зал влетает Баба яга.
Баба яга .Ох и злющая я! Заберу всех я.
Проводиться игра « Баба Яга».
Дети встают в круг поют дразнилку ,идут по кругу.
Бабка Ёжка, костяная ножка,
С печки упала ножку сломала,
Села в ступку полетела, УУУУУУ!!!!!
На начало второй фразы разбегаются чтобы , Яга их не поймала.
В конце игры, убегает, из зала.
Музыкальный руководитель. ( слайд23).
Вот и закончилось сегодня наше путешествие по стране волшебных звуков великого композитора Петра Ильича Чайковского ,но мы с его альбомом будем знакомиться еще на других занятия, слушать новые произведения и путешествовать по миру музыки. Давайте вспомним с каким новым произведением мы сегодня познакомились .
Ответы детей.(игра в лошадки).
Музыкальный руководитель.
На сегодня наш альбом закрывается.
Ой, посмотрите, какой- то странный предмет оставила нам Баба Яга.
Находит сундучок ,в нем сладкие угощения для детей.
Муз. руководитель. Действительно музыка не перестает нас удивлять.
« | Надо вечно петь и плакать этим струнам, звонким струнам, Ты устанешь и замедлишь, и на миг прервется пенье, | » |
— Н. Гумилёв. «Волшебная скрипка»[1] |
«Смертельный урок музыки»
Зловещий музыкальный инструмент далеко не обязательно принадлежит зловещему музыканту. Иногда он настолько зловещ, что может играть и вообще без музыканта, приводя в ужас своих владельцев. А в особо тяжёлых случаях — и вовсе приносить смерть. Возможно, к нему привязан неупокоенный призрак или на него наложено проклятье.
Впрочем, довольно часто зловещий музыкальный инструмент не несёт никакой угрозы, а совсем даже напротив: пытается предупредить людей о грозящей опасности единственным доступным способом — самопроизвольной игрой. Однако у человека, услышавшего, как инструмент играет сам собой, поневоле волосы дыбом встанут. Особенно если ночью. И в пустой квартире.
Наконец, инструмент может быть совершенно безобиден, но сделан из жуткого материала. Например, из человеческих костей или даже высушенных внутренностей.
Где встречается[править]
Фольклор[править]
- Гусли-самогуды, волшебные гудки и т. п. в восточноевропейских сказках, усыпляющие слушателей либо заставляющих их плясать до изнеможения.
- Распространенные в мировом фольклоре сюжеты про:
- двух (реже — трёх) сестёр. Старшая сестра завидует младшей и убивает её (иногда при содействии средней). Далее на могилке убиенной вырастает деревцо или куст, из которого прохожий музыкант делает дудочку, свирель или скрипку (либо, если сестру утопили — арфу из её костей со струнами из сухожилий или волос). Когда музыкант оказывается в доме погибшей девушки и начинает играть, жалобный голос инструмента разоблачает убийцу.
- вариация сюжета — мачеха с двумя детьми случайно или нет убивает маленького сына и быстренько хоронит. На могилке вырастает дерево (вишня, калина, можжевельник) из дерева сестра делает дудочку, далее — см. выше.
- двух (реже — трёх) сестёр. Старшая сестра завидует младшей и убивает её (иногда при содействии средней). Далее на могилке убиенной вырастает деревцо или куст, из которого прохожий музыкант делает дудочку, свирель или скрипку (либо, если сестру утопили — арфу из её костей со струнами из сухожилий или волос). Когда музыкант оказывается в доме погибшей девушки и начинает играть, жалобный голос инструмента разоблачает убийцу.
- Многие пионерские страшилки посвящены зловещему фортепиано. Чаще всего в инструменте скрывается старуха-кровопийца, сосущая кровь из того, кто играет на инструменте, мертвец, скелет или чёрт. В одном случае клавиши рояля состояли из тончайших иголок. А в истории про чёрный рояль через чёрные рояли пробиралась в дома банда убийц, режущих людей на консервы, причём среди них затесался и один вампир. Возможно, в этих историях отразилась ненависть детей к принудительным занятиям музыкой.
- Существуют пародийные версии в стиле «ложная тревога»: в одной из них пианино с красным пятном, которое безуспешно пытается оттереть вся семья, оказывается обиталищем обезьяны, которая жалуется, что ей всю задницу натёрли; в другой истории рука, появляющаяся из пианино с требованием денег, принадлежит главе семейства, который таким образом решил собрать себе на выпивку и закусь.
- В одной из версий страшилки про влюбленную статую (все они являются переработками «Венеры Илльской» Проспера Мериме) статую переплавляют в огромный колокол прежде, чем она успела убить своего возлюбленного или его супругу (в других вариантах ей это удаётся). «И зазвонил один раз колокол — и война началась, и пришли фашисты, и жену дяди того мучили и убили. И когда ещё колокол стукнет — беда будет…»
- С прикрученным фитильком, ибо не зловещая, а, скорее, злоехидная — дудочка из легенды о царе Мидасе. Разгневавшись на Мидаса за то, что тот предпочел его игре на кифаре музыку свирели Пана, Аполлон наградил царя ослиными ушами. Бедняга Мидас ухитрялся скрывать их ото всех, кроме придворного брадобрея, которому за разглашение тайны посулил смерть. Однако бедолагу брадобрея так и тянуло кому-нибудь это выболтать, так что он не нашел ничего лучше, чем выкопать на берегу реки ямку, прошептать в неё «А у царя Мидаса ослиные уши!» и закопать. На этом месте вырос тростник, из которого какой-то пастушок вырезал себе дудочку, но стоило ему подуть в неё, как дудочка заиграла: «А у царя Мидаса ослиные уши!» Так позорный секрет Мидаса стал известен всей Греции.
- Похожий сюжет в бирманской сказке об императоре, поедающем отруби. Только там не флейта, а барабан. «Точно свинья! Бум-бум! Точно свинья!!»
- А также в татарская сказка «Рогатый падишах» про падишаха Зулькарная, правда, у того не уши ослиные, а золотой рог на лбу. Но парень, давший клятву молчать о роге, а также болтливые камыши прилагаются.
- Похожий сюжет в бирманской сказке об императоре, поедающем отруби. Только там не флейта, а барабан. «Точно свинья! Бум-бум! Точно свинья!!»
- По легенде чешский полководец Ян Жижка, командовавший гуситским восстанием против католической церкви, завещал сделать боевой барабан из своей кожи после смерти.
Театр[править]
- Н. Гумилев, «Гондла». Когда заглавный герой начинает играть на заклятой лютне, его преследуют волки (по некоторым намекам — оборотни). Заметно развитие идей стихотворения «Волшебная скрипка» — см. эпиграф.
Литература[править]
- Шарль де Костер, «Легенда об Уленшпигеле» — кошачий клавесин Филиппа II, где каждая клавиша при нажатии ударяла иглой одну из запертых в ящиках кошек.
- Рассказ Роберта Блоха «Мистер Стейнвей» о живом рояле.
- Р. Л. Стайн, «Смертельный урок музыки» — пианино играет будто само собой, потому что к нему привязан жуткий призрак бывшей хозяйки. Правда, она хочет лишь спасти героя от попадания в жуткую музыкальную школу. А также рояли из этой школы с играющими на них отрезанными руками.
- Его же рассказ «Призрачная гитара».
- Эдгар Дж. Хайд, «Мелодия с того света» — пианино играет само, но зла героям не желает, напротив, старается их предупредить о несчастном случае.
- Джон Конноли, рассказ «Ноктюрн» — призрак учителя музыки, серийного убийцы-педофила, привязан к своему роялю.
- Кейтлин Кирнан, «Аммонитовая скрипка (баллада убийства № 4)» — парафраз баллады о сестрах: маньяк создал скрипку из костей и внутренностей убитой им девушки, после чего пригласил сыграть на этой скрипке её сестру-скрипачку. Музыка этой жуткой скрипки раскрыла скрипачке глаза на случившееся, а маньяка заставила покончить с собой.
- Эдуард Успенский, «Красная рука, чёрная простыня, зелёные пальцы» — про́клятое пианино, на котором по ночам Белые Перчатки играют «чёрную» (в буквальном смысле — струящуюся чёрными лучами) музыку.
- Елена Бычкова, Наталья Турчанинова, «Иногда они умирают» — ганлин, флейта из человеческой берцовой кости (см. раздел «Реальная жизнь»), инструмент для вызова или сдерживания потусторонних сил.
- Владимир Кузнецов, рассказ «Колокол (Горе дому сему)» — зловещий колокол способен призвать Шуб-Ниггурат на Русь. Кстати, это она устроила нам Смутное время.
- Роковая музыка — гитара, которую Дион Селин купил в очень странном магазине музыкальных инструментов.
- Православная писательница Елена Ткач, повесть «Перстень старой колдуньи» — ведьмино пианино кишит жуткими тараканами, которых боится даже сама ведьма.
- Fate/Zero — чокнутые маньяки Урю Рюноске и Жиль де Ре решили создать инструмент, подобный кошачьему клавесину, но использующий для издавания звуков людей.
- Цикл «Сновидения Ехо» Макса Фрая, роман «Я иду искать» — дайка/ишка, струнный музыкальный инструмент, отключающий Очевидную магию в радиусе нескольких сотен метров. Играется с прикрученным фитильком, т. к. причина не в самом инструменте, а в том, что там спрятаны пять соединённых вместе овеществленных смертей сновидцев.
- «Ксилофон» Игоря Буракова — музыкальный инструмент протагониста, сделанный им из человеческих костей по научению какой-то иномирской твари.
- «Фабий Байл: Прародитель» Джоша Рейнольдса — одно из устройств, созданных Детьми Императора: набор рабов, каждый из которых может кричать только одной нотой, и устройство, которое причиняет им боль по велению музыканта.
- «Гарри Поттер и Орден Феникса». Музыкальная шкатулка в особняке Блэков, вызывающая подозрительную сонливость у окружающих.
Кино[править]
- «Зловещие мертвецы-2» — в лесной хижине пианино начинает играть само, под эту музыку из земли вылезает покойница и пускается в пляс.
- Антология «Сад пыток» 1967 года — третья новелла снята по рассказу Роберта Блоха «Мистер Стейнвей».
- «Приключения барона Мюнхгаузена» Терри Гиллиама — «человеческий клавесин» турецкого султана. Аналогичен кошачьему, только вместо игл — пики, а вместо кошек — рабы.
- «Исполнитель желаний» — злой джинн устраивает бойню на званном вечере, в числе прочего рояль выпускает струны, которыми рассекает людей на части.
- «Призрак замка Моррисвилль» — в банджо Мануэля Диаза встроен автомат. Чтобы освободить ствол для стрельбы, гриф Г-образно складывается. При этом банджо настраивается и на нём вполне можно играть.
- «Мексиканская трилогия» Родригеса, зигзаг. Всё-таки, не сам инструмент, а кофр зловещий. Зато в конце трилогии музицирует целое трио, включающее крупнокалиберный и два скорострельных инструмента.
- Гонконгский «The Sword and The Lute», завершающая часть трилогии «Temple of the Red Lotus», один из первых цветных фильмов жанра уся — та самая The Lute, вопреки английскому названию — никакая не лютня и вообще не грифовый инструмент, а многострунный цинь (дальний родственник гуслей). Способна стрелять тончайшими иглами. Хранительницей инструмента является живущая в горах местная супервоительница и тётушка одного из главных героев Алая Дева. В завязке фильма она чувствует, что у циня просыпается (обычно спящее) кровожадное сознание, и чтобы избежать попадания инструмента в плохие руки, просит племянника и его жену отвезти его в укреплённое поместье жёниной семьи — в процессе каковой перевозки цинь похищает член бандитского клана Красного Лотоса.
- Опять же Родригес. От заката до рассвета. Гитара из… того, что когда то было человеком.
Телесериалы[править]
- «Байки из Склепа» — в одном из эпизодов Хозяин Склепа наяривает на гитаре с человеческими внутренностями вместо струн.
- «Ганнибал» — скрипка со струнами из человечьих внутренностей.
- «Мурашки» по историям Р. Л. Стайна — серия «Смертельный урок музыки».
- «Пятница, 13-е» (сериал) — в одной из серий была зачарованная музыкальная шкатулка. Питалась жизнями людей, пытавшихся продолжить пьесу, которая писалась на ней. В итоге записала и забрала жизнь злодея серии, который принялся танцевать свой кусок пьесы вопреки здравому смыслу, по призыву проклятого аппарата.
Комиксы[править]
- Комикс Рэя Диллона на сюжет Р. Л. Стайна «No Strings Attached» в лучших традициях «Баек из Склепа», где струны заколдованного банджо отрезают протагонисту-злодею пальцы.
Мультфильмы[править]
- «Красавица и Чудовище-2. Заколдованное Рождество» — Форте, главный антагонист мультфильма. Зловещий музыкант и зловещий музыкальный инструмент в одном лице: заклятие феи слило его с органом, на котором он раньше играл. Получилось страшно.
Мультсериалы[править]
- Датско-немецкий «Страна троллей» — скрипки Водяного (точнее, Никса), заставляющие тех, кто их слышит, танцевать и покорно идти к нему в озеро.
- В мультсериале «Страна самоцветов» в серии по мотивам удмуртской сказки «Солдат и смерть» Водяной тоже завёл всех жителей деревни под воду — для этой цели украл дудку у Лешего.
Аниме и Манга[править]
- Хроники Эвиллиоса — с фитильком, конечно, но это мелодия из музыкальной шкатулки «Лу-Ли-Ла».
Видеоигры[править]
- Mario 64 — в местном доме с привидениями пианино имеет под крышкой острые зубы и начинает гоняться за игроком по комнате.
- Misao — в классе музыки можно найти рояль, который начнет играть сам по себе, стоит только за него сесть. Если не дослушать музыку и встать раньше времени, призрак, который все это время и играл на рояле, сильно обидится и прищемит крышкой рояля голову главной героине.
Настольные игры[править]
- Ravenloft — призрак барона Лайрона Ивенсонга привязан к клавесину в гостиной дома и будет возвращаться, пока существует клавесин.
Музыка[править]
- Клипы, создаваемые компанией Animusic, показывают фантастические и зловещие ожившие инструменты.
Реальная жизнь[править]
- Ганлин — ритуальная тибетская флейта, изготавливаемая из бедренной кости девственницы. Ладно хоть умершей ненасильственной смертью (какой сюжет пропадает!). Годятся также кости мальчиков-кшатриев или любых людей, умерших от инфекционных заболеваний: тибетские «чёрные аскеты» верят в свою власть над болезнями и занимаются мероприятиями по борьбе с их распространением.
- Иккискот — аналогичная по исходному материалу поделка североамериканских индейцев. Правда, на сырьё шли все подряд, не только девственницы.
- Тибетский же дамру «thöpa» — маленький двухмембранный барабан, имеющий форму песочных часов, который делают из человеческих черепов с резонатором из меди. Считается, что дамару озвучивает сам первозвук (нада). Существует легенда, что все звуки санскрита произошли от звуков игры Шивы на дамару.
- Вышеупомянутый кошачий клавесин реально существовал, и не только у испанского короля.
- Барабан. Обычный барабан, но на галерах 15-16 века. Задавал ритм гребцам-каторжникам. Так что звуки барабана у них ассоциировались с тяжелой и долгой работой. А в 18-19 веке при казни важной персоны могли и барабанную дробь перед командой «пли» сыграть, драматизму ради. Впрочем, тут не инструмент виновен в зловещести, а контекст.
Примечания[править]
- ↑ В данном случае, правда, образ аллегорический. Произведение посвящено другому известному поэту, к моменту написания — почти окончательно сторчавшемуся морфиновому наркоману.
[изменить] Ужасы | |
---|---|
Писатели | Клайв Баркер • Стивен Кинг • Говард Филипс Лавкрафт • Ричард Лаймон • Густав Майринк • Эдгар Аллан По • Жан Рэй • Р. Л. Стайн … |
Жанры | Survival Horror • Боди-хоррор • Вселенский ужас • Лавкрафт-лайт • Литература ужасов • Морской хоррор • Обратный хоррор • Параноидальный триллер • Пионерский фольклор • Психоделический хоррор • Пыточный хоррор • Русский хоррор • Сказка для взрослых • Слэшер • Снафф-видео • Триллер (Джалло) • Фильм ужасов … |
Места действия | Адская гостиница • Аркхэм • Вампирский ночной клуб • Вентиляция • Город-призрак • Дворец-призрак • Деревня со зловещим секретом • Дом-бестиарий • Дом с привидениями • Дом у озера • Жуткая альтернативная реальность • Жуткий маяк • Заброшенная лаборатория • Заброшенная фабрика • Заброшенный госпиталь • Заправка в глуши • Зловещая детская площадка • Зловещий колодец • Зловещий остров • Зловещее святилище • Интерьер из останков • Кабаре • Канализация • Кладбище • Кошмар в лифте • Кошмар в метро • Кошмар из Интернета • Летучий Голландец • Магазинчик, которого вчера здесь не было • Мёртвая космическая станция • Мистический Голливуд • Мистический лес • Мистический транспорт (Зловещий автомобиль • Поезд-призрак • Чёрная Волга) • Мистический Юг • Нехорошая квартира • Подъезды и подворотни • Постсоветская хтонь • Пристанище «Вражье логово» • Проклятый старый дом • Страшный парк развлечений • Ужасная вечеринка • Цирк ужасов • Чужеродное место • Чужеродный корабль • Школа ужасов • … |
Атмосфера | Зловещая луна • Зловещая роскошь • Зловещий джаз • Многозначительный туман • Нескончаемая ночь • Роковой туман • Унылый дождь • … |
Существа | Общее: Гад-франшизик • Многоглавый монстр … Люди: Беглые зэки + Беглые психи • Ведьма из пряничного домика • Гигантская женщина/Гигантский несмышлёныш • Дед Отмороз • Дневной представитель • Джек Потрошитель • Жуткие детишки • Жуткий доктор • Жуткий прохожий • Жуткий трансвестит • Злая «ночная бабочка» • Злобный клоун • Зловещая семья • Зловещий бродяга • Зловещий карлик • Зловещий попутчик vs Сесть не в ту машину • Зловещий фокусник • Зловещие близнецы • Злой библиотекарь • Злой двойник • Злой писатель • Кошмарный стоматолог • Маньячка • Палёный злодей • Пришёл, увидел, замочил • Псих с топором • Служитель мумии • Специалист по вырезанию семей • Страшный негр • … Сверхъестественные: Без души • Бука • Вампир • Демон • Древнее Зло (заключённое зло • спящее зло) • Дьявол • Живая голова / Без балды • Зло из иных миров • Зомби • Келпи • Кошмарный педагог • Маленькая мёртвая девочка • Маги (демонолог • некромант) • Нежить • Оборотень (волчий пастырь) • Ожившая статуя • Плотоядная масса • Похитители тел • Пугало-убийца • Смерть с косой • Тело из тел • Чужеродное чудовище (Геометрическое • Драконоподобное • Звероподобное • Механическое) • … |
Предметы | Детские рисунки • Зловещий музыкальный инструмент • Зловещий фотоаппарат (странные вещи на фотографии) • Мистический Сникерс/Зло с фруктовым вкусом • Мясницкий тесак • Мячик мёртвого ребёнка • Одержимая машина • Помидоры-убийцы • Страшная маска • Странные вещи на видео • Ужасная игрушка (Болванчик чревовещателя • Жуткая кукла • Чёрт из табакерки) • … |
Явления | Ангст (мэнгст) • Апокалипсис • Вирус ненависти • Влезть в чужую шкуру • Внутри тонущего автомобиля • Время забирает должок • Демонология (одержимость демонами) • Жуткие азартные игры • Жуткий танец • Жуткие увеселения • Заговор (древний • правительственный) • Зловещий китч • Конечность или жизнь • Кошмары • Некромантия (некроромантика) • Охота на людей • Проклятие (Проклятие по эстафете) • Саспенс • Страхи взрослого человека • Ужасное ассорти • Экзистенциальный ужас • Экзорцизм • Цвета зловещей радуги … Кошмарные медицинские состояния: Ампутация (конечность или жизнь) • Безумие — это страшно • Верните мне язык! • Кошмарная беременность • Лепра • Лифчик тебе больше не понадобится! • Они выкололи мне глаза • Оторву твой длинный… • Паралич • Только не по пальцам! |
Штампы | Беги или умри • Бегство от зверя • Бегство от зомби • Бледный, как смерть • Бодренький ретро-мотив • Буйное помешательство • Вампиры — боги секса • Вернулся не таким • Вирусное превращение • Все любят монстров • Гардероб из костей • Ускоренное старение • Живых надо бояться • Жутко мило • Зловещая долина • Зловещее сердце • Зло под выбитыми лампочками • Казнь сделала его круче • Маньяк был прав • Монстр vs Власть • Монстровая жизнь монстров • Не политурить • Ночная прогулка со злоключениями • Облик, недоступный пониманию • Облик Орлока • Облик Чезаре • Они • ОНА НЕ ЗАВОДИТСЯ!!! • ОНО НЕ ДЕЙСТВУЕТ!!! vs Можно не изощряться • Парочка на заклание • План Стэплтона • Последняя девушка/Чёрный парень умирает первым/Потаскушка на заклание • Приглючения в Глюколяндии vs Приключения в Комаляндии vs Твист Амброза Бирса vs Твист Найта Шьямалана • Скелет в шкафу • Смертельная шутка • Смерть за спиной • С сумасшедшим наедине • Стандартная зубастая пасть (Чудовищная пасть • Чудовищный язык • Щучье шячло) • Твист Р. Л. Стайна • Твист Хозяина Склепа • Темнота смертельно опасна (ночь — время зла) • Тентакли • Топливо ночного кошмара vs Бафос ночного кошмара vs Получилось страшно • Тошнотворчество • Хлеб, яйца, молоко, гуро • Хэллоуин • Шабаш • Шо, опять они?! … |
Градации опасности… | Вампиров • Демонов • Зомби • Нежити • Оборотней |
— А Вы вампиров не боитесь? — А чего нас бояться? | Готика • Тёмное фэнтези |
Ложная тревога | Добрый оборотень • Добрый призрак • Дружелюбный вампир • Дружелюбный зомби • На лицо ужасные, добрые внутри • Положительный скелет • Хорошие орки |
Апокалипсис | Апокалипсис • Взрыв из будущего • Постапокалипсис (Ложный постапокалипсис • Необоснованный апокалипсис • Развитый постапокалипсис) |
[изменить] Предметы | |
---|---|
Книги | Волшебная книга (Гримуар • книга заклинаний) • Дневник катастрофы • Злодейский дневник//Удивительно подробный дневник • Кирпич • Книга запретных знаний • Книга судеб и пророчеств • Книжный тайник • Манускрипт ботаника • Справочник необходимых знаний |
Транспорт | Вертолёт • Воздушный шар/Дирижабль • Вымышленные марки автомобилей • Дрон • Космический дуршлаг • Крутая лошадка vs Цыганская кляча (Не лошадь) • Ковёр-самолёт • Крутая тачка vs Антилопа-гну • Мотоцикл (летающий) • Летающая тарелка • Машина времени • Мистический транспорт (Зловещий автомобиль/Чёрная Волга • Поезд-призрак) • Поезда — это круто! • Робоконь • Роющая машина • Флайер Корабли: Авианосец • Десантный корабль • Дредноут • Дропшип • Живой корабль • Законсервированный корабль • Крейсер • Круизный лайнер • Крутой корабль vs Еловая субмарина • Корабль-матка • Корабль поколений/Спящий корабль/Релятивистский звездолёт • Космоплан • Линкор (дредноут) • Лодка (Каноэ/Байдарка/Каяк) • Плот • Подводная лодка (Космическая подлодка) • Флагман • Циклер • Эсминцы и миноносцы Флот (Космофлот по ГОСТу • Москитный флот) |
Магические предметы | Аксессуар для трансформации • Бездонный мешок • Бутылочка зелья • Волшебная книга (Гримуар • Книга заклинаний • Книга запретных знаний • Книга судеб и пророчеств) • Волшебная палочка • Волшебная татуировка • Волшебное зеркало • Волшебный цветок • Карты Таро • Ковёр-самолёт • Магическая база данных • Магический колокол • Магический пейджер • Машина лотофагов • Множитель силы • Непонятная штуковина • Одержимая машина • Рука славы • Средство Макропулоса • Филактерия • Фэнтезийные металлы (Адамантиум • Метеоритное железо/Холодное железо • Мифрил • Орихалк • Проклятое золото • Серебро — светлый металл) • Фэнтезийные неметаллы (Адский камень • Вечный лёд • Ихор • Обсидиан • Философский камень • Энергетические кристаллы) Магическая одежда и аксессуары: Волшебная накидка • Волшебная шляпа • Магическая цепь • Магические ботинки • Магический браслет • Магический пояс • Магическое кольцо • Плащ невидимости • Талисман и амулет |
Другие предметы | Банановая кожура • Белый слон • Бренд Икс • Верная камера • Вещи, которые лучше не знать • Всемогущая изолента • Всеобщая валюта • Гаджеты • Дурацкое старое фото • Зловещее зеркало • Зловещий музыкальный инструмент • Зловещий трофей • Зловещий фотоаппарат • Инатор • Карта (карта сокровищ) • Кнопка увеличения • Костяной аксессуар • Котацу • Красивый зонтик • Красная кнопка • Крюк вместо руки • Куб-компаньон • Макгаффин (В поисках золотого унитаза • Головоломка мадам Петуховой • Макгаффин-контейнер • Макгаффин-место • Макгаффин-убийца • Своевольный макгаффин • Слитый макгаффин • Сломать макгаффин • Странный макгаффин • Фальшивый макгаффин• Я умираю, возьмите мой макгаффин) • Маленькая вещь на память • Машины-реликты • Мистический Сникерс • Мячик мёртвого ребёнка • Мясницкий тесак • Набор «Юный боец» • Настенная диаграмма • Ненавистная мишень • Обычные необычные деньги/Смешные деньги • Памятник основателю • Печальный символ • Прибор ночного виденья • Прибор слежки • Распознавание лиц • Рабский ошейник • Роковая фотография (С глаз долой — с фоток вон) • Рыбка-переводчик • Сверхфункциональный протез • Символ дружбы • Символический смайлик • Смартфон • Спрятанное порно • Сыворотка правды • Убитая игрушка • Фирменный предмет • Часы конца света • Чёрная метка • Шапочка из фольги • Ящик Пандоры |
Материалы | Булат Топливо: Не нефть и не уран • Не электричество • Супервзрывчатка • Супер-топливо |
Практичность и крутизна | Круто, но бесполезно • Круто, но жалко тратить • Круто, но нельзя терять • Круто, но опасно • Круто и практично • Круто, но непрактично • Круто, но трудно • Неладно скроен, но крепко сшит • Проверенное временем • Серийные образцы никуда не годятся • Уныло, но практично • Чем старше, тем лучше |
← | Штамп • Основы • Еда и питьё • Оружие • Транспорт |