Программное содержание:
Обобщить знания детей о писателе, его произведениях. Продолжать учить
детей заучивать наизусть стихотворения, отгадывать загадки. Развивать
артистические способности детей. Воспитывать интерес к литературе,
желание знакомиться с творчеством Маршака.
Оборудование:
Книги С. Я. Маршака, иллюстрации к его произведениям, шапочки кота,
волка, лягушки, мышки, петуха и ежа. Портрет С. Я. Маршака.
Подготовительная работа:
Чтение детям произведений Маршака, разучивание наизусть отрывков из
стихотворений «Терем-теремок», «Усатый-полосатый» и инсценировка их.
Ход занятия:
— Сегодня мы с вами отправимся в гости к писателю и поэту С. Я.
Маршаку. Взгляните на его портрет. (Показ.) Он прожил долгую жизнь – 77
лет. Его книги знаете вы, знали ваши папы, мамы и даже бабушки и
дедушки. С детства всем известны его стихи про веселого пуделя, глупого
мышонка, рассерженную барыню, которая сдавала багаж, рассеянного
гражданина и многих других. Сейчас дети нашей группы выступят перед
нами. А мы посмотрим, послушаем и вспомним названия этих произведений.
«Усатый-полосатый»
Стала девочка учить котенка говорить:- Котик, скажи: мя-чик.
А он говорит: мяу!- Скажи: ло-шадь.
А он говорит: мяу!- Скажи: э-лек-три-че-ство.
А он говорит: мяу-мяу!Все "мяу" да "мяу"! Вот какой глупый котенок!
«Терем-теремок»
Это что за теремок?
Из трубы идет дымок.
Видно, варится обед.
Есть тут звери или нет?..
Кто, кто
В теремочке живет?
Кто, кто
В невысоком живет?Я, лягушка-квакушка. (Лягушка)
Я, мышка-норушка. (Мышка)
Я, петушок - золотой гребешок. (Петушок)
Я, серый ежик -
Ни головы, ни ножек.
А ты кто? (Еж)А я - волк,
Зубами щелк! (Волк)Уходи, зубастый зверь,
Не ломись ты в нашу дверь!
Крепко заперт теремок
На засов и на замок. (Мышка)
— Из каких сказок эти герои? Правильно, «Усатый-полосатый» и
«Терем-теремок».
— А теперь взгляните на эти иллюстрации. («Кошкин дом».) Узнаете, к
какой сказке или стихотворению они нарисованы? (Дети рассматривают
иллюстрации и отвечают.)
— Отгадайте, кому из героев сказки «Кошкин дом» принадлежат эти слова:
«Кошкин дом»
Да ведь у нас убогий дом,
Ни печки нет, ни крыши.
Почти под небом мы живём,
А пол прогрызли мыши. (Котенок)А мы, ребята, вчетвером,
Авось починим старый дом.
Я и печник, и плотник,
И на мышей охотник! (Кот Василий)Я буду вам вторая мать.
Умею сливки я снимать.
Мышей ловить я буду,
Мыть языком посуду...
Впустите бедную родню! (Кошка)Да я вас, тётя, не гоню!
Хоть у нас и тесно,
Хоть у нас и скудно,
Но найти нам место
Для гостей нетрудно. (Котенок)Физминутка "Старушка и пудель"
Однажды старушка (Ходьба на месте)
Отправилась в лес.Приходит обратно, (Повороты влево-вправо
А пудель исчез. с подниманием плеч)Искала старушка (Повороты головы влево-вправо
Четырнадцать дней, покачивание головой,
обхватив ее руками)
А пудель по комнате (Прыжки на месте, с руками согнутыми
Бегал за ней. перед грудью)
А знаете ли вы, что Самуил Яковлевич Маршак перевел для детей много
песенок разных народов. Оказывается, Маршак учился в Англии, в
Лондонском университете и много ездил по стране. Во время этих поездок
он и узнавал разные английские потешки, прибаутки. Мы с вами не смогли
бы их прочитать, потому что еще не знаем английского языка. Но Маршак
перевел их для нас на русский язык. Сегодня мы познакомимся с некоторыми
из них.
«Робин – Боббин»
Робин-Боббин
Кое-как
Подкрепился
Натощак:
Съел теленка утром рано,
Двух овечек и барана,
Съел корову целиком.
И прилавок с мясником,
Сотню жаворонков в тесте,
И коня с телегой вместе,
Пять церквей и колоколен -
Да еще и недоволен!«Разговор»
Тётя Трот и кошка
Сели у окошка,
Сели рядом вечерком.
Поболтать немножко.Трот спросила: - Кис-кис-кис,
Ты ловить умеешь крыс?
- Мурр,- сказала кошка,
Помолчав немножко.
Вот эту потешку («Разговор») мы с вами выучим наизусть.
(Разучивание.)
А еще С. Я. Маршак сочинял для детей загадки. Попробуйте их отгадать.
Загадки С. Я. Маршака
Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу?
(Очки)Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут!
(Мяч)Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела
Дуб, дуб,
Поломала
Зуб, зуб.
(Пила)Держусь я только на ходу,
А если стану, упаду.
(Велосипед)
Еще Маршак писал для детей книги-подписи к картинкам. (Показ таких
книг.) По этим книгам дети могут учиться. Подумайте, чему можно
научиться по книге «Детки в клетке», «Круглый год», «Разноцветная
книга», «Лесная книга»?
Самуил Яковлевич писал стихи не только для детей, но и о самих детях.
«Попрошайка»
Ходит, ходит
Попрошайка.
Просит, просит:
Дай-ка,
Дай-ка,
Дай кусочек пирожка,
Дай глоточек молока,
Полкотлетки,
Полсосиски,
Полконфетки,
Полредиски,
Полрезинки,
Пол-линейки,
Полкартинки,
Полкопейки.«Жадина»
- Гриша, Гриша, дай мне нож.
- Ты обратно не вернешь.
- Дай-ка, Гриша, карандаш.
- Ты обратно не отдашь.
- Гриша, Гриша, дай резинку.
- Ты откусишь половинку.
- Гриша, Гриша, дай чернил.
- Ты бы сбегал и купил.
Заканчивается занятие экскурсией по выставке книг С. Я. Маршака.