Парки подготовили познавательные лекции, экскурсии и викторины. Мероприятия пройдут с 13 по 19 декабря в онлайн- и офлайн-форматах.
Научиться показывать фокусы, отпраздновать День медведя, смастерить скворечник и посмотреть популярные мультсериалы предлагают парки, подведомственные городскому Департаменту культуры. Они подготовили новую развлекательную программу, в которую вошли лекции по истории, мифологии и художественной культуре, мастер-классы для детей и взрослых, экскурсии и викторины. Поучаствовать в них можно в офлайн- и офлайн-форматах с 13 по 19 декабря.
При посещении парков необходимо следовать правилам безопасности: носить маски в помещениях и соблюдать социальную дистанцию. Все занятия проходят в формате COVID-free. Для участия в них необходимо предъявить QR-код вакцинированного или переболевшего.
Об истории сада «Эрмитаж» и жизни его создателей можно узнать из нового цикла видеоэкскурсий. Первый ролик опубликуют 13 декабря в 13:00 на официальных страницах сада в социальных сетях «ВКонтакте», «Фейсбук» и «Инстаграм». Зрителям расскажут о расцвете и упадке «Эрмитажа» на Божедомке и открытии «Нового Эрмитажа» в Каретном ряду. Экскурсовод уделит особое внимание биографии директора сада Якова Щукина.
Поучаствовать в онлайн-викторине приглашает Бабушкинский парк. Специально ко Дню медведя, который отмечают 13 декабря, для посетителей подготовили «Миша-квиз». Зрителям предстоит ответить на вопросы о книгах и мультфильмах, главными героями которых являются мишки, а также гербах и флагах с изображением. Например, вспомнить, какой знаменитый актер озвучил Винни Пуха в популярном советском мультфильме и на эмблеме какой организации можно увидеть панду. Викторина состоится 13 декабря в 14:00. Ее опубликуют в официальных аккаунтах парка в соцсетях «ВКонтакте», «Фейсбук» и «Инстаграм».
О самых ярких периодах в истории катка в Парке Горького расскажут на видеоэкскурсии 15 декабря. Она будет посвящена открытию выставки «Ледяные аллеи. 90 лет катку Парка Горького». Зрители узнают, каким был каток в 1930 году и как он менялся с течением времени. Видео опубликуют в 14:00 на страницах парка в соцсетях «ВКонтакте», «Фейсбук» и «Инстаграм».
(1).jpg "Сказку мишка косолапый видео")
Какие поэты писали стихи о зиме? Кто автор истории о Щелкунчике? Из каких сказок можно узнать о веселых зимних забавах? На эти и другие вопросы предлагает ответить парк «Дубки». Совместно с библиотекой № 23 имени Максима Горького он подготовил для своих подписчиков онлайн-викторину «Зимние истории», посвященную самому холодному времени года. Ее опубликуют 15 декабря в 16:00 на страницах парка в соцсетях «ВКонтакте» и «Инстаграм».
Перовский парк продолжит цикл онлайн-лекций «Хэй, Винсент», посвященных живописи. Они будут полезны всем, кто интересуется миром искусства и хочет узнать секреты мастерства знаменитых художников. Участникам расскажут о творчестве живописцев и познакомят с их лучшими произведениями. Очередной видеоурок пройдет 16 декабря в 12:00. Его проведет Диана Кривенко, художник и педагог. Запись опубликуют на странице парка в «Инстаграме».
.jpg "Сказку мишка косолапый видео")
В этот же день, 16 декабря, в саду имени Н. Баумана пройдет экологическая акция «Поможем птицам перезимовать», организованная совместно с фондом поддержки социальных инициатив «Мир к лучшему». Она начнется в 15:00. Посетители узнают, какие виды пернатых остаются здесь на зимовку и как их правильно подкармливать. Также их научат делать кормушки и скворечники. Для участия в акции необходимо предварительно зарегистрироваться.
На YouTube-канале парка «Фили» опубликуют первый выпуск программы «Мифологический разбор», посвященной фольклорным персонажам и мистическим явлениям. 18 декабря в 12:00 историк и искусствовед Николай Даниленко расскажет зрителям о Бабе-яге и ее месте в русском фольклоре. Зрители узнают, почему она живет в избушке на курьих ножках и ходит на костяной ноге.
Парк «Ходынское поле» приглашает детей отметить 100-летие со дня рождения актера Юрия Никулина и поучаствовать в мастер-классе «Магия повсюду». Маленькие посетители научатся показывать простые фокусы с ложками, карандашами, монетами и другими предметами. Занятие пройдет 18 декабря в 13:30 в культурно-досуговом центре парка. Для участия в нем необходимо предварительно зарегистрироваться.
Увидеть новые выпуски популярных мультфильмов можно в парке «Северное Тушино». 19 декабря в 17:00 здесь покажут новогоднее попурри из любимых мультсериалов. Его подготовили совместно с киностудией «Союзмультфильм». Юные зрители увидят новые серии «Оранжевой коровы», «Нового Простоквашина» и «Чебурашки». Необходима предварительная регистрация.
Парки Москвы, подведомственные Департаменту культуры, регулярно проводят разнообразные познавательные и праздничные мероприятия для детей и взрослых. Это лекции, экскурсии, викторины, мастер-классы и спортивные занятия, которые помогают узнать что-то новое и поправить физическое здоровье. Программа мероприятий обновляется каждую неделю.
Кто умеет так реветь?
Лишь рассерженный медведь!
Кто ему не угодил,
Кто медведя рассердил?
Что в него, вселился бес?
Просто мишка хочет в лес!
Там раздолье и простор!
В клетке жить, какой позор!
Там, в лесу живет родня
И медвежья вся семья.
С ними мишку разлучили
Жить в вольере научили.
Только мишка не сдается,
Все равно на волю рвется.
Он по клетке мечется,
Грусть его не лечится.
Вот медведь, медведь, медведь!
Кто желает посмотреть?
Приходите к Мише в гости,
Сладкий пряник Мише бросьте.
Миша просит, Миша ждет,
Широко разинув рот.
Нет, правее! Нет, левее!
Промахнулись, ротозеи!
Вот теперь попали в рот!
Что за пряник — чистый мед!
За такое угощенье
Мы покажем представленье.
Ну-ка, Миша, поклонись!
Ну-ка, Миша, кувырнись!
У мамы медведицы трое детишек —
Мохнатых подвижных медвежьих мальчишек.
Шалить и бороться готовы весь день –
Медвежьим ребяткам резвиться не лень.
Сегодня медведица всех их водила
В лес по малину и плавать учила.
Им лезть в воду было сперва страшновато,
На маму поглядывали виновато…
А после – ну, как человечьи ребятки –
В воде разыгрались и в салки, и в прятки!
Потом не хотели никак вылезать –
И маме пришлось их… шлепком наказать!
Мишка, медведь – косолапый!
Тяжела у Мишки лапа!
Очень добрый я медведь.
Пришёл ёлку посмотреть.
Соскочил я спозаранок,
Чтоб приехать сюда рано.
Всем сказал лесным друзьям,
Что на ёлке буду я.
Белка вмиг дала мне шишек,
Чтоб порадовать детишек.
И сказал колючий ёж :
«Детям яблочки возьмешь!»
А от меня бочонок мёда
Для весёлого народа!
Поскорее угощайтесь
И почаще улыбайтесь!
В дома, где живут непослушные дети
Ночами приходят ушные медведи,
Поскольку у тех, кто порой непослушен
C подушек свисают пельменями уши.
И всем, кто хотел бы под музыку петь,
На ухо ногой наступает медведь.
Ушные медведи слегка косолапы,
Они не боятся ни мамы, ни папы.
Приходят и лапой встают на подушку,
Где сонно раскинулись вредные ушки,
Им дай только повод, залезть на кровать
И слух музыкальный ногой оттоптать.
С черной кнопкой на носу
Этот зверь живет в лесу,
Весь лохматый, цветом бурый,
На лицо немного хмурый.
У него кривые лапы,
Неуклюжий, косолапый.
Любит кушать сладкий мед,
Этот мед у пчел крадет.
По деревьям лазит ловко,
Есть хорошая сноровка,
Может сильно он реветь,
А зовут его. Медведь!
Я стареющий медведь:
Громко я могу храпеть!
Съем я блинчик с красной рыбой,
Морда с глупою улыбой!
На проселочной дороге
В луже моется медведь:
Металлистку он увидел —
Мог от страха умереть!
Скоро вылезет медведь
Из своей берлоги!
Очки трёт, чтоб рассмотреть
Получше девок ноги!
Заряжу ружьё дерьмом,
У берлоги сяду.
Рассчитаюсь с медведём,
Обстреляю гада!
Раз на пасеке медведь
Ночью появился,
Улей с пчёлами сожрал
И в кусты свалился.
— Как-то по лесу гулял,
Повстречал медведя.
Я быстрее убегал,
Чем машина едет.
Бабы по лесу гуляли.
Там медведя увидали. —
Ах ты, мишка, мукин сын,
Нас тут двое, ты — один.
В лес пришёл медведь за мёдом,
А набрал малины!
Целый день его искали
Местные козлины!
Эх, мишка-медведь,
Дурень косолапый!
Не хотим грибов мы впредь,
Не нужны их шляпы!
Шла я лесом-буераком,
Вдруг навстречу мне медведь:
Он меня поставил маком,
Смазал мёдом, начал еть.
Парашюты, парашюты!
Мы летим в дремучий лес!
Друг застрял — медведь терзает!
А ко мне с ухмылкой БЕС!
На болото не пойдём,
Мы малинку соберём.
Морда в морду с медведём —
Двадцать вёрст и всё бегом!
Три медведя «замутили»
Крепкой медовухи,
Машу в гости пригласили,
Умирать со скуки.
Угодить хотел я тёще,
Заманил обманом в рощи.
Думала та встретит Федю,
Я ж её послал к медведю!
Я бруснику плохо вижу,
Хочу ближе рассмотреть.
Вдруг я слышу: Согнись ниже!
Оглянулась – Ой, медведь!
Царь зверей в лесу хозяин,
Вот с него бы и спросить,
Где? Медведи мёда взяли!
Что бы пчёл, лесных, не злить.
Стонет, ветер, ветки гнет,
Луна в потемках щурится.
По тропе медведь бредёт,
Мне б не окочуриться.
Два медведя одну матку,
Всё пытаются сосать,
Шкура уж вся наизнанку,
Где медведь? Спасайте мать!
Спит медведь зимой в берлоге,
Видит сны медовые!
Отморозил конь в дороге,
Яйца блин пудовые!
Я медведя в лесу встретил,
Убежать пытался,
Он за мною, душегуб,
На сосну забрался.
Новинки
Популярное
Даже малышам бывает грустно, но стих про мишку быстро вернет им довольную улыбку. И пусть в реальности это огромный хищник, которого стоит опасаться, его плюшевая версия — вовсе не страшная, наоборот, такая мягкая, пушистая, любимая игрушка. Ну, а чтобы ребята пополнили свой кругозор и узнали побольше о мире животных, мы включили в эту любопытную подборку и стихи о медведях, которые живут в лесу, охотятся и очень любят мед — в честь этого лакомства они и получили свое название. Впрочем, о том, что они большие сладкоежки, и так все знают из знаменитой сказки про Винни-Пуха. А вот о зимней спячке малышам только предстоит узнать. Читайте нашу подборку — будет очень интересно!
Стихотворения про медведей для детей
Стихи про Машу и медведя
На улице снег, почти что пурга…
— А нет ли сладенького пирога?
— Утром доела пирог я сегодня,
— Ещё на праздник спеку Новогодний.
В камине дровишки с треском горят,
Чашку за чашкой пьёт Мишка подряд…
В квартире тепло, в квартире приятно,
Зачем в берлогу медведю обратно?
— Позволь-ка мне , Маша, здесь ночевать,
— Стели поскорей большую…
Жмурки, прятки, догонялки,
Эстафеты, скачки, салки,
Чехарда и кошки-мышки,
Разукраски в детской книжке,
Бой подушками, горелки,
Крепость, шишки, перестрелки,
Дочки-матери, загадки,
Снова салки, снова прятки…
Потерял медведь покой
С непоседой день-деньской.
Вот такие вот дела!
Маша к Мише забрела.
Плюшевый мишка грустит,
Стенку собой подпирая,
Ходики мирно в углу
Над чашками кофе страдают.
Старость обгрызаных стен,
Вот просит их штукатурить,
И кто-то страдает от дел,
И кто-то под окнами бродит.
Там тихий осыпанный сад,
Так просит тепла и уюта,
Но солнце ему, в какой раз
Обманом целуется в губы.
И ветки такой поцелуй
Губами своими сдувают,
На плечи снега нападают
И холодно веткам от них.
А плюшевый мишка в квартире
Сидит и грустит в темноте,
И ждёт он гостей поминутно,
Но что-то забыли ведь все.
Ушли кто, куда и куда-то,
Забыли его обласкать,
Давно подросли все ребята,
К себе не кладут на кровать.
Обманное солнце забылось,
Полезло в тощую шаль,
На мишкины лапы забралась,
Его теплота, как апрель.
А глазки его улыбнулись
Точками чёрной смолы,
Ключами взвизгнули люди,
И тихо вздохнули полы.
Свет загорелся в прихожей,
Кто-то повесил пальто,
И стало на свете быть может
Мишутке тепло и светло.
Стихи про детские игрушки
С мишкой сделаю зарядку,
с ним попрыгаю вприсядку.
Чтобы мишка не раскис —
лапы вверх и лапы вниз.
Его за стол я посажу,
шоколадку предложу:
— Ешь, мишутка, ешь, родной,
будешь весел ты со мной.
Научу читать я мишку,
перед ним открою книжку.
Вечер в гости к нам придет —
игрушки спят и он уснет.
Мишка — плюшевый медведь
Может громко зареветь.
Но я мишку не боюсь.
Он рычит, а я смеюсь.
У меня живет на полке
Плюшевый медведь.
Не умеет он нисколько
Злиться и реветь.
Мишка ласковый и нежный.
В мягкой шубке он.
Мы в кроватке безмятежно
Вместе видим сон.
Это мишка, медвежонок
Мой дружок с самых пеленок
Ведь с ним можно поиграть
Вместе книжку почитать
А когда совсем устанешь
На бочок и вместе спать.
Баюкаю медведя,
По комнате ношу.
И в плюшевое ухо
Тихонечко дышу.
Баюкаю, качаю,
Стараюсь не зевать.
Он пуговицы синие
Не хочет закрывать.
Медвежью колыбельную
Я завтра разучу
И ласково, как мама,
Сыночку порычу.
На руках несу я мишку,
Положу его в кровать.
Почитаю мишке книжку,
Рядом с мишкой лягу спать.
Вместе с мамой на трамвае
Завтра мишку покатаю.
Мне на праздник подарили
Плюшевого мишку,
Я его принарядила
В яркие штанишки
Я у брата попросила
Для него рубашку,
Возле кукол посадила.
Он большой милашка.
Пусть беседу заведет
С куклами за чаем.
Весь игрушечный народ
Дружно с ним играет.
Милый, милый мишка,
Мишка мягкий, плюшевый,
Мишка — мой пушишка,
С лапками и ушками.
С тёплым милым мишкой
Я ложусь в кровать.
С мишкою — малышкой
Мне уютней спать.
Я ему тихонечко
Песенку спою:
«Засыпай, мой мишка,
Баюшки баю. «
Любимая моя игрушка
Пушистый, белый, старенький медведь.
Люблю глаза его и ушки,
Жалею, что не может он реветь.
Кормлю его я с ложки кашей
И выношу на улицу гулять.
И мы с сестрёнкой младшей Машей
Кладём Мишутку вечером в кровать.
Показываем в книге буквы
И учим складывать их по слогам,
Играть не хочется нам в куклы
Ну, до чего же нравится он нам!
Во дворе гуляю с папой,
С нами мишка косолапый.
Но качаться на качелях
Мишка трусит. Я смелее!
Я сказала ему так:
«Ну какой же ты слабак!
На скамейке посиди,
И хозяйку подожди».
Но противный мальчик Федя
Хочет взять себе медведя.
Крепко я его держу,
Федьке силу покажу!
Плачет Федя, как девчонка,
Трёт глаза своей ручонкой.
У меня ещё скакалка.
На, возьми! Совсем не жалко!
Призадумался Мишутка ,
Лежа на диване.
Нет конфетки у него ,
В плюшевом кармане.
Нет ни меда,ни малины,
Рядом лишь подушка,
Хочет мишка именины,
Но ведь он игрушка.
Ах, как хочется Мишутке,
В лес пойти зеленый.
Поваляться там на травке,
Где лужок медовый.
Там,где бабочки порхают
И поют кукушки,
Там,где звери обитают,
Квакают лягушки.
Потянулся Мишка сладко ,
Лежа на диване.
Не хватает лишь конфетки
В плюшевом кармане.
-Заболел я,- шепчет мишка,-
Вы бы вызвали врача,
У меня опять одышка
И еще,- ушиб плеча.
-Я вчера,- ворчит игрушка,-
Потерялся под кустом.
Оторвал мне кто-то ушко.
И прикрыл дыру листом.
Я встревожен не на шутку,-
Лезет ватка из дыры.
Подберите же мишутку,
Пропадёт здесь от жары!
Ничего не бывает на свете
Лучше плюшевых тёплых медведей!
Не дерутся они, не кусаются,
И от этого очень мне нравятся!
Они толстыми мягкими лапами
Никогда никого не царапают.
От них бед никаких не бывает,
И от грусти они помогают.
Мне на праздник подарили
Плюшевого мишку,
Я его принарядила
В яркие
Есть в лесу учёный мишка,
Знает в жизни мишка толк!
Ум гигантский! Не умишко!
Его слушал даже волк!
Призывал всех мишка добрый
Уважать самих себя:
Не питаться много сдобой,
Организм свой не губя!
Чипсы мишенька не ел,
Потому и не толстел!
И не пил он лимонад,
Ел он горький шоколад,
Ел его совсем немного,
Меру знал он даже в нём!
Относился к пище строго,
Жалоб не было ни в чём!
Не болят живот и зубы —
Он сухарики не грыз,
И блестела шерсть на шубе!
Его слушал даже лис!
Помните: полезно кушать
Мёд, орехи и грибы,
Ягоды. А кошке слушать
Тошно! Встала на дыбы!
Заболел живот у кошки,
Не послушалась она!
Съела чипсы все до крошки
И мяукала полдня!
Фрукты тоже нужно кушать,
Каши всем полезно есть!
Вот кого важнее слушать!
Потому что прав медведь.
Призывал зарядку делать,
После дела — отдыхать,
В меру прыгать, в меру бегать,
Меньше в гаджиты играть!
Спать ложиться, но не поздно,
Чтобы утром раньше встать.
— Ведь здоровье — так серьёзно!—
Всё любил он повторять!
Одеваться потеплее
И беречься в холода!
Потому и не болели
Все, кто слушал, никогда.
Призывал лесной профессор
Делать добрые дела,
Чтобы жизнь была полезна,
И душа была светла!
Вот звериной тропой у реки
В догонялки бегут барсуки,
Кабаны, обгоняя ежа,
Даже рысь, что в ночи госпожа
И котята пушистые с ней,
Их глаза, словно брызги огней,
Следом – лоси, вожак без рогов,
Подгоняемый стаей волков,
Тигр амурский — сих мест генерал –
Три прыжка и в кустах он пропал…
Что стряслось среди ясного дня?
Может пламя лесного огня?
Иль охотник с двустволкой в руках
В них вселил тот панический страх?
Нет границы таежных краев
Огласил дикий, яростный рев,
Или плач или горестный стон –
Это явь или может быть сон?!
Что я вижу, медведица мать
Молит небо детей ей отдать,
Двух лохматых, шальных медвежат,
Что теперь без движенья лежат,
Что состав не успел тормозить,
И с кого ей за это спросить!
И на пихтах лесной виноград.
«Человек, ты во всем виноват!
Все смету на своем я пути,
Трепещи, знай тебе не уйти!»
Снежной Арктики вечный символ
Бродит где-то среди торосов,
Обладает огромной силой,
Он соперник для эскимосов.
Зверь кочующий и бездомный,
В море Баренца он крупней,
Вес его доходит до тонны,
Может там медведю сытней?
Часто он дрейфует на льдине,
Обоняние очень тонкое.
А язык, поверьте мне, синий,
Между пальцами перепонки.
Словно рыба с водою дружен,
Мех не мокнет – особый слой,
А вода милей ему суши,
Для Нептуна он кореш свой.
И не мерзнет, жиру хватает,
Рядом с лункой, а там еда,
Лапой толстой нос закрывает,
Словно призрак снега и льда.
Нерпу ждет бандит косолапый,
Ждет, бывает, что и часами,
А дождавшись, ударит лапой,
Как багром зацепит когтями.
Его клык рвет скользкую шкуру,
Кровь горячая все вкусней,
Обманул беспечную дуру,
Надо нерпе быть поумней.
По натуре он одиночка,
Молчалив, не услышишь голоса,
Для него любимая точка,
Как экватор негру, у полюса.
Человеку медвежьи шалости
Прогнозировать невозможно,
В беспричинной злобе и ярости
Зверь опасен, с ним осторожно!
Эскимосы зовут Нануком,
На него охотятся вечно
Только вот интересная штука,
Ядовита медвежья печень.
Да, наверно, они не ангелы,
Ни к чему межвежья грация,
Сохранилась на острове Врангеля
Их солидная популяция.
Подходящий климат, суровый,
Здесь роддом и детские ясли,
В свое время, потомство новое
Появляется тут в ненастье.
Недоступный, северный остров
Для животного мира — благо,
Им живется легко и просто,
Сохранить заповедник надо.
Можно видеть еще картину:
У камней, на полоске суши,
Морды красные их и спины,
У кита гренландского туши.
Что киты! Находили кости
Уникальные на планете,
Заходили мамонты в гости,
Чудеса бывали на свете.
В чудеса не поверишь сразу,
Все зависит от воли людей,
Здесь создали военную базу
Для охраны диких зверей.
Сидели два медведя на тоненьком суку,один взбивал сметану,другой молол муку,раз ку-ку,два ку-ку,оба плюхнулись в муку,рот в муке,нос в муке,ухо в кислом молоке. Мишка косолапый по лесу идёт,шишки собирает,в корзиночку кладёт,вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,мишка рассердился и ногою топ.
Мое любимое, из детства:
» Есть в лесу под елкой хата,
там уснули медвежата.
а меньшой не хочет спать-
стал он маму громко звать.
капризуля косолапый просит-
ужин мне состряпай.
принеси скорей сюда-меду,рыбки из пруда.
баю-баю,надо спать,отвечает сыну мать.
ты уснешь и сон придет
все в корзинке принесет.»
Только мне в детстве читали:»мне в кроватку принеси рыбы, меда, колбасы». Может, Барто?
К медведям, к медведям
В зеленый лес поедем,
Поедем мы к медведям
В густой зеленый лес.
Где елки, где шишки,
Где маленькие мишки,
С мамашами и без.
К медведям с корзиной
Поедем за малиной,
С корзиной за малиной
Поедем в дальний путь!
Пусть только медведи
Уйдут пока к соседям
И дружно погуляют
Мишка очень любит мед
Свежий, из пчелиных сот
Он бы с пчелкой подружился
Этим лакомством разжился
Только пчелы вот беда
С ним не дружат никогда
Стихи про медведей, лучше брать детские и немного переделать, если стихи нужны для взрослых посиделок. Если стихи для детей, то мне очень нравится стишок про Мишку, у которого не было хвоста. К сожалению привести текст полностью не могу, но в интернете здесь есть полностью весь текст. если рассказывать с выражением, то дети от стихотворения в полнейшем восторге.
Я рубашку сшила Мишке,
Я сошью ему штанишки.
Надо к ним карман пришить
И конфетку положить.
На плите сварилась каша.
Где большая ложка наша?
Я тебе перед едой
Лапы вымою водой.
Повяжу тебе салфетку.
Ешь котлетку,
Ешь конфетку,
Молоко свое допей,
И пойдем гулять скорей.
Это куры. Это утки.
Чёрный Шарик возле будки.
Мы его не позовем,
Убежим гулять вдвоем.
Пьёт козленок из корыта,
На тебя глядит сердито.
Ты не бойся — это гусь.
Я сама его боюсь.
Мы на узенькой дощечке
Побежим купаться к речке,
Будем плавать, загорать,
Наши трусики стирать.
Мишка топал, баловался —
Лёгкий мостик зашатался.
По реке идут круги.
— Шарик, Шарик, помоги!
Мишка мокрый, будто губка.
Сохнет плюшевая шубка.
Шарик убежал вперёд.
Нам от мамы попадёт!
(З. Александрова)
ПЕСЕНКА ПРО МИШКУ
У меня игрушек много —
Трудно сразу перечесть:
Есть железная дорога,
Домик есть и куклы есть.
Только Мишка лучше всех —
Плюшевый, нескладный,
У него пушистый мех
Светлошоколадный.
Каждый день, когда из школы
Возвращаюсь я домой,
Я смотрю, где мой веселый,
Желтоглазый Мишка мой.
Здравствуй, Мишенька, Мишук,—
Плюшевый, нескладный!
Я люблю тебя, мой друг
Светлошоколадный!
В куклы я когда играю,
Он всегда идет в игру,
На дворе когда гуляю,
Я его с собой беру.
Мой Мишук всегда со мной —
Плюшевый, нескладный,
Теплый, добрый и смешной,
Светлошоколадный!
(В. Лебедев-Кумач)
***
Мне на праздник подарили
Плюшевого мишку.
Я его принарядила
В яркие штанишки.
Я у брата попросила
Для него рубашку,
Возле кукол посадила.
Он большой милашка.
Пусть беседу заведет
С куклами за чаем.
Весь игрушечный народ
Дружно с ним играет.
(М. Пуидунен)
***
Любимая моя игрушка
Пушистый, белый, старенький медведь.
Люблю глаза его и ушки,
Жалею, что не может он реветь.
Кормлю его я с ложки кашей
И выношу на улицу гулять.
И мы с сестрёнкой младшей Машей
Кладём Мишутку вечером в кровать.
Показываем в книге буквы
И учим складывать их по слогам,
Играть не хочется нам в куклы
Ну, до чего же нравится он нам!
(И. Зимина)
***
На руках несу я мишку,
Положу его в кровать.
Почитаю мишке книжку,
Рядом с мишкой лягу спать.
Вместе с мамой на трамвае
Завтра мишку покатаю.
(А. Мохорев)
ПРО ДЕВОЧКУ, КОТОРАЯ НАШЛА СВОЕГО МИШКУ
Мишка, мишка, как не стыдно!
Вылезай из-под комода.
Ты меня не любишь, видно?
Это что еще за мода.
Как ты смел удрать без спроса?
На кого ты стал похож?
На несчастного барбоса,
За которым гнался еж.
Весь в пылинках,
В паутинках,
Со скорлупкой на носу.
Так рисуют на картинках
Только чертика в лесу.
Целый день тебя искала —
В детской, в кухне, в кладовой,
Слезы локтем вытирала
И качала головой.
В коридоре полетела, —
Вот, царапка на губе.
Хочешь супу? Я не ела —
Все оставила тебе.
Мишка-миш, мохнатый мишка,
Мой лохматенький малыш!
Жили-были кот да мышка.
Не шалили! Слышишь, миш?
Извинись. Скажи: не буду
Под комоды залезать.
Я куплю тебе верблюда
И зеленую кровать.
Самый мой любимый бантик
Повяжу тебе на грудь:
Будешь милый, будешь франтик, —
Только ты послушным будь.
Что молчишь? Возмем-ка щетку —
Надо все соринки снять.
Чтоб скорей тебя, уродку,
Я могла расцеловать.
(Саша Чёрный)
Стихи про настоящего Мишку
Мишка косолапый по лесу идет
Шишки собирает и в мешок кладет
Вдруг упала шишка прямо Мишке в лоб
Мишка рассердился и ногою — топ!
Засвистел на ветке пересмешник дрозд:
— Мишка косолапый наступил на хвост!
А за ним вдогонку пятеро зайчат:
— Мишка косолапый! Из кустов кричат.
Подхватил дразнилку весь лесной народ.
— Мишка косолапый по лесу идет.
Бросился к берлоге маленький медведь:
— Чем такие ноги — лучше умереть!
Спрятался за шкапом и ревёт ревмя:
— Мишкой косолапым дразнят все меня!
Мама удивилась: — Глупенький сынок,
Я всегда гордилась формой твоих ног.
Я ведь косолапа, и папа косолап,
Косолапил славно дедушка Потап!
Мишка косолапый стал ужасно горд.
Вымыл с мылом лапы, съел медовый торт.
Вышел из берлоги и как заорёт:
— Мишка косолапый по лесу идёт!
(А. Усачев)
***
Раз морозною зимой
Вдоль опушки лесной
Шёл медведь к себе домой
В тёплой шубе меховой.
Шёл он шёл к своей берлоге
По просёлочной дороге
И, шагая через мост,
Наступил лисе на хвост.
***
За высокими горами
Стоит Мишка с пирогами.
— Здравствуй, Мишенька-дружок,
Сколько стоит пирожок?
— Пирожки не продаются,
Они сами в рот кладутся!
КАК НА ГОРКЕ СНЕГ-СНЕГ
Как на горке снег-снег
И по горкой снег-снег,
И на ёлке снег-снег,
И под ёлкой снег-снег,
А под снегом спит медведь.
Тише-тише, не шуметь
(И. Токмакова)
***
Эй, послушай, косолапый,
Разве можно кушать лапой?
— Нет, нельзя, — Вздохнул он грустно,
— Только очень, очень вкусно.
Вот попpобую немножко,
А потом пойду за ложкой.
***
Под корягой в буреломе
Спит медведь, как будто в доме.
Положил он лапу в рот
И, как маленький, сосет.
( Г. Ладонщиков)
МЕДВЕДЬ И МАЛИНА
В дремучем лесу медведь косолапый
Малину срывал огромными лапами.
Облизывал лапы, причмокивал он,
По лесу решил прогуляться потом.
Пока он гулял, аппетит одолел.
Вернуться к малинке медведь захотел.
Какая же вкусная эта малина!
Медведю ведь тоже нужны витамины.
(Татьяна Беляева)
***
Пчелы гонятся за Мишкой.
«Жу-жу-жу, не будь воришкой!
Меда нашего не трогай,
Проходи своей дорогой!»
Мишка мчится без оглядки,
Лишь в траве мелькают пятки.
Вместо меда будут шишки
На носу воришки мишки.
(М. Пляцковский)
Тенденции
Медведь и удод
Однажды к знахарю удоду
Пришел медведь и говорит:
«Беда! В дождливую погоду
Ужасно голова болит!
Не смог ни медом, ни вареньем
Я эту хворь заврачевать.
Ты дал бы, что ли, мне кореньев
Каких целебных пожевать!»
«И это все твои проблемы?»
«Ну да! А что?» «А как же тот
Капкан на лапе?» «Он не в тему!
Он там висит четвертый год!»
Увы, нередко так бывает,
Что люди привыкают жить
С проблемой – хоть о ней и знают,
Но не пытаются решить.
© Автор. Олеся Емельянова. 2011 г.
Картинка из интернета.
Уступчивый медведь
Людьми в неволе, так сказать, с пеленок,
Воспитан был сиротка-медвежонок.
С детьми играл он, как дворовый пес,
Покуда до медведя не дорос.
Но только им компьютер был раздавлен,
Он в клетку был посажен и отправлен
В дремучий лес и брошен под сосной
У миски с кашей рисово-мясной
И дюжины с вареньем бутербродов,
Чтоб подсластить внезапную свободу.
Все думали: освоится – он ведь
Во всем лесу единственный медведь.
Здесь хищника крупнее нет, чем ежик.
Здоров, силен, захочет выжить – сможет.
Такие и в тайге не пропадут!
Сидит медведь, а ежик тут как тут –
С кулак медвежий, но какой колючий!
И – сразу в кашу мордою наглючей.
Известно, как прожорливы ежи –
Съедают всё, что им ни положи.
А мишка только смотрит да дивится,
И мысли нет, чтоб за еду вступиться.
«Ну, ладно, обойдусь уж как-нибудь!» –
Подумал так и отошел чуть-чуть,
Да ненароком мышку потревожил.
Она пищать, как будто хвост ей гложут:
«Моя нора! Мой куст! Мой этот мох!
Здесь все моё!» Медведь подумал: «Ох!
Куда же мне несчастному деваться?»
И выдумал на дерево забраться,
Авось, хоть там не будет никого.
Но белки ополчились на него –
Кричат, снуют и шишками кидают,
Видать, дупло они своим считают.
Но мишка, не смотря на их протест,
Зажмурился и мимо них пролез,
Надеясь, что, быть может, там, повыше,
На тонких ветках, пусто и потише.
Лез, лез… Отстали белки, но зато
Чижи взметнулись – тут у них гнездо.
Его медведь некстати обнаружил.
Пищат пичуги, перед носом кружат,
Тревожась за беспомощных птенцов:
«Пиль! Пиль! Уйди!» Медведь от храбрецов
На самую верхушечку забрался,
Увидел комара и вниз сорвался,
Ломая сучья. Еле уцелел!
Да прочь бежать, лишь на опушке сел.
Дрожит всей тушей и глаза таращит,
Не веря, что живым ушел из чащи.
Мораль гласит: кто уступает всем,
Тому на свете места нет совсем.
Ведь без борьбы порой не достается
И то, что нам самой судьбой дается.
© Автор. Олеся Емельянова. 2004 г.
Фото из интернета.
Мишка косолапый
Два первых четверостишия, наверное, слышали все. Вероятно, на этом оригинальное стихотворение заканчивается, а великолепный поэт Андрей Усачёв потом написал продолжение. Но, возможно, он автор и изначального текста.
Комментарий мне нравится меньше, но обрезать не стал.
Все скидки и промокоды в одном месте
Вы там как, готовы к осенним распродажам? Чтобы не пропустить самые интересные и выгодные предложения, подпишитесь на полезный телеграм-канал Пикабу со скидками. Да, Пикабу не только для отдыха и мемов, но и для экономных покупок!
В «Пикабу Скидки» вы найдете актуальные предложения:
• доставки еды (KFC, Delivery Club, «Папа Джонс»);
• услуги и сервисы («Делимобиль», Boxberry, «Достависта»);
• маркетплейсы и гипермаркеты (Ozon, «Ашан», «Яндекс.Маркет»);
• одежда и обувь (Adidas, ASOS, Tom Tailor)
• бытовая техника и электроника («М.Видео», «Связной», re:Store);
• товары для дома (IKEA, «Леруа Мерлен», Askona);
• косметика и парфюмерия («Л’Этуаль», «Иль де Ботэ», Krasotka Pro);
Занятие по развитию речи детей среднего дошкольного возраста с использованием приемов мнемотехники и схем моделей
«Рассказывание сказки «Теремок»» (средняя группа)
Задачи:
Обучающие:
— называть отличительные признаки некоторых животных (волк, заяц, мышка, петушок, лягушка, медведь, лиса), используя мнемотехническую таблицу;
— активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить сказку;
— упражнять детей в умении рассказывать содержание сказки с использованием наглядных пособий;
— закреплять умение составлять сказку связно, в логической последовательности;
— закреплять последовательность действий персонажей благодаря методу моделирования.
Развивающие:
— продолжать развивать психические процессы: память, внимание, наглядно-действенное мышление;
— умение соотносить звуковые символы с образами.
Воспитательные:
— воспитывать доброе отношение к животным;
— приучать детей к выполнению элементарных правил культуры поведения.
Наглядный материал:
-
мнемотаблицы (к сказке «Теремок», «Волк», «Заяц», «Мышка», «Лиса», «Медведь», «Петушок»);
-
персонажи настольного театра по сказке «Теремок»
-
на каждого ребёнка (лист бумаги; карандаши; прямоугольники разного цвета (маленький серый будет обозначать мышку, зелёный – лягушку, цветной – петушок, белый — зайчика, оранжевый – лисичку, большой серый – волка, большой коричневый – медведя)).
Предварительная работа:
-
чтение сказки «Теремок»;
-
рассматривание и обсуждение символов диких (волк, заяц, мышка, лиса, медведь) и домашнего животного (петушок) по мнемотаблицам;
-
показ педагогом сказки «Теремок» (настольный, объёмный, картонный театр);
-
чтение стихотворений про животных;
-
дидактические игры «Кто в домике живёт», «Кто что ест», «Кто как кричит».
ХОД ЗАНЯТИЯ
Дети сидят полукругом на стульчиках. Педагог в центре, перед ними. Рядом стоит маленький столик и мольберт с магнитной доской. Педагог предлагает детям отгадать, кто пришёл к ним в гости по небольшим схемам
Отгадывание по мнемотаблицам «Заяц», «Мышка», «Петушок», «Лягушка», «Лиса», «Волк», «Медведь».
Заяц.
Это не домашнее животное, а дикое. Оно живёт в лесу. У него четыре ноги. Тело покрыто шерстью. На голове два длинных уха. Ест морковку, траву, капусту. Это – заяц.
Педагог. Молодцы, зайчик живёт в лесу, любит кушать морковку и капусту.
Волк.
Оно живёт в лесу. Это дикое животное. У него четыре ноги. Тело покрыто густой серой шерстью. У него острые зубы. Это волк.
Педагог. Конечно, волк – хищник, который живёт в лесу.
Петушок.
Рано встаёт. Имеет гребешок. У него пышный хвост. Ноги, как у птицы, значит это птица. Тело покрыто перьями. Ест зёрна. Это петушок.
Педагог. Правильно, это птица, и именно петушок, именно он встаёт с восходом солнца.
Лягушка.
Угадай, о ком речь: «Маленькая, зелёная, скользкая». Это лягушка.
Лиса.
Это животное дикое, живёт в лесу. У него есть 4 лапы и густая шерсть. Мы видим пушистый хвост. И питается мышами, маленькими зайчатами и иногда ворует петухов в деревне. Э то лиса.
Педагог. Конечно, вы угадали, только у лисы такой пушистый хвост.
Мышка.
Это животное серого цвета. Шёрстка у него маленькая. Есть четыре ноги, длинный хвостик. Любит сыр, живёт в норке. Это мышка.
Медведь.
Это дикое животное. Живёт в лесу. Тело покрыто шерстью. Ходит на четырёх лапах. Любит мёд. Это медведь.
Педагог. Ой, сколько у нас с вами сегодня гостей пришло!? Много!..
Ребята, а давайте вспомним где живёт мышка?
Дети. В норке,
Педагог. А лягушка?
Дети. На болоте.
Педагог. Зайчик живёт…
Дети. Под кустом.
Педагог. А лиса где живёт?
Дети. В норе.
Педагог. Как называется дом волка??
Дети. …
Педагог. Волк живёт в логове. Его дом называется логово. А как называется дом медведя?
Дети. Берлога.
Педагог. Правильно медведь живёт в берлоге. Вот какие вы молодцы, всё правильно рассказали. А кто скажет как называется сказка, в которой все эти звери оказались в одном домике?
Дети. «Теремок»
Педагог. Ребята, а какими словами обычно начинаются сказки?
Дети. Жили-были, однажды…
Педагог. А заканчиваются сказки какими словами?
Дети. Вот и сказке конец, а кто слушал молодец, стали они жить-поживать да добра наживать…
Педагог. А с каких слов начинается сказка «Теремок?»
Дети. Стоит в поле теремок, он ни низок, ни высок…
Педагог. А давайте вспомним, какие в сказке у каждого зверька прозвища:
Мышка… (норушка),
Лягушка… (квакушка),
Петушок… (золотой гребешок)
Зайчик… (побегайчик),
Лиса… (краса),
Волк… (зубами щёлк),
Медведь…(косолапый).
Педагог. А теперь давайте с вами поиграем в игру, которая называется «Изобрази животное», я буду вам называть животное, а вы показывать движения и издавать звуки данного животного.
Педагог. Ребята, а теперь давайте вместе вспомним и расскажем сказку «Теремок».
Рассказывание сказки по мнемотаблице «Теремок»
| «Стоял в поле теремок. Мимо бежала мышка-норушка, стала она в теремке жить. Педагог. А теперь давайте с вами поиграем в игру, которая называется «Цвет животного», я буду вам называть животное, а вы называете его цвет. Мышка – серая Зайка – белый Лягушка – зелёная Волк – серый Медведь – коричневый Петушок – цветной Лиса — оранжевый |
Педагог. Ребята, а теперь давайте поиграем в эту сказку. Сделаем свои теремки. Вот на листке у вас есть домик, а в нём дверь, чтобы звери могли зайти. Кто пришёл первым?
Дети. Мышка.
Педагог. Мышка какого цвета?
Дети. Серого
Педагог. Она самая маленькая, серого цвета и пришла к теремку самая первая. Выберите прямоугольник, который подсказывает вам, что он изображает мышку и поставьте к теремку первым.
Педагог предлагает детям заселить теремок другими животными, попавшими в теремок, располагая прямоугольники соответствующего цвета по порядку заселения в теремок.
Педагог: Ребята, понравилась вам сказка? А наше занятии?
Кому очень понравилась поднимаете красную карточку, кому просто понравилось- зелёную, а кому –не очень- жёлтую.
Педагог: молодцы! Я вижу всем очень понравилась.
Конспект
НОД в группе раннего возраста
«Сказочное путешествие с колобком».
Цель: Развитие речи детей с помощью театрализации
русской народной сказки « Колобок».
Задачи :
Образовательные:
Учить детей узнавать
русскую народную сказку по персонажам. Учить детей различать , узнавать и
называть диких животных. Закрепить содержание знакомой сказки.
Развивающие :
Развивать речевую
активность , побуждать детей к проговариванию и повторению вслед за
воспитателем отдельных слов, фраз и предложений. Активизировать в речи слова-
прилагательные: старенькие, добрые, серенький, беленький, злой, голодный,
зубастый косолапый, рыжая, хитрая, веселый, круглый, непослушный, румяный.
Развивать мелкую
моторику рук с помощью традиционных и нетрадиционных методов рисования и в
процессе пальчиковых игр.
Формировать умение
соотносить движения со словами.
Развивать физическую
активность в процессе игр. Также развивать воображение детей, память, мышление.
Побуждать к импровизации с использованием доступных каждому ребенку средств
выразительности
(мимика, жесты,
движения).
Воспитательные : Формировать интерес к русским народным
сказкам, чтению. Побуждать детей проявлять познавательный интерес к героям
знакомой сказки, включаться в решение их проблем, реагировать на эмоциональное
состояние уметь сочувствовать, сопереживать, помогать..
Интеграция
образовательных областей:
Речевое развитие,
физическое развитие, познавательное развитие, социально- коммуникативное
развитие, художественно- эстетическое развитие.
Словарная работа:
Бабушка с дедушкой (
добрые, ласковые, старенькие), волк ( злой, серый, зубастый ), заяц (
серенький), мишка (косолапый), лиса (хитрая, рыжая ), колобок ( круглый,
румяный, весёлый).
Предварительная
работа:
1.
Чтение сказки: « Колобок».
2.
Рассматривание иллюстраций
к русской народной сказке « Колобок».
3.
Показ настольного театра
«Колобок».
4.
Разучивание танца: «
Вышел мишка на лужок»
5.
Разучивание пальчиковой
гимнастики: « Лепим колобка»
6.
Закрепление названий и
внешнего вида диких животных с использованием наглядных пособий, иллюстраций,
игрушек.
7.
Нетрадиционные методы
рисования ( закрепить правила при использовании этого метода)
8.
Работа на интерактивной
доске : Д/и « Угостим зверей»
Цель: в процессе игры закрепить с детьми знания, кто чем питается.
( Медведь-мед, заяц- морковь и т.д).
Игры с использованием мимических изображений.
(Колобок увидел зайца и улыбнулся, увидел волка и испугался).
9.Для детей ,
которых не заинтересовала деятельность НОД, предусмотрено индивидуальная деятельность
с помощником воспитателя :
Настольная игра: Пазлы « Колобок» и работа с пластилином.
Демонстрационный
материал:
Игрушки. ( Колобок, заяц, волк, медведь, лиса, куклы бабушки и дедушки).
Декорации. ( Домик, ёлка, пенёк, цветы, массажная дорожка).
Музыкальный материал:
Музыкальный
фон « В гостях у сказки», танцевальная музыка « Вышел мишка на лужок»,
музыка к игре « Зайка серенький сидит».
Раздаточный материал.
Готовый рисунок колобка на каждого ребенка, кисть
5, краски..
Ход занятия:
1.Организационный момент:
Входит
лесовичок…
Здравствуйте дети!
Я лесовичок, живу в лесу , гулял по лесной дорожке ,
посмотрите , кого я встретил (показ игрушки колобка).
Бабушка испекла колобок и положила его студить на окошко, но колобок
оказался непослушным и укатился. Покатился по дорожке и потерялся. Просит у
нас помощи. Поможем ему вернуться к дедушке и бабушке.
Дети:
Да!
Основная часть:
Но сначала мы с колобком отправимся в небольшое сказочное
путешествие.
В сказку можно попасть
только по волшебной дорожке.
Лесовичок:
«Зашагали наши ножки топ- топ- топ
Прямо, прямо по дорожке топ- топ- топ
Ну-ка, ну-ка веселее топ- топ- топ
Вот, как мы умеем топ- топ топ.
Долго –долго мы идем, длинная дорожка
Вдалеке мы видим дом, светится окошко
Из трубы дымок идет
Бабушка с дедушкой в домике живет»
Дедушка с бабушкой старенькие, добрые, ласковые, но грустные они
плачут, им жаль, что колобок от них укатился. Не плачьте дедушка и бабушка , мы
скоро вернем вам колобка. Немного погуляем по волшебному лесу и вернемся.
«Маленькие ножки шагали по дорожке
Шли, шли и в сказочный лес пришли»
Ребятки мы попали в сказку « Колобок».
Катится наш колобок по лесной дорожке, а навстречу ему ?
( Показ игрушки)- заяц.
Ребятки давайте полюбуемся зайчиком, рассмотрим его внимательно.
Лесовичок:
задает наводящие вопросы:
Зайчик какой?
( Маленький или
большой, шубка серенькая или беленькая?
Какие у зайчика ушки,
хвостик ,лапки ?
(Побуждаю детей к
повторению слов и передаче характерных признаков с помощью жестов, мимики и
т.д. ).
Увидел зайчик колобка и говорит:
Заяц:
Колобок, колобок я тебя съем.
Колобок: отвечает:
Не ешь меня, я с тобой поиграю.
Давайте дети вместе
поиграем.
Игра: « Зайка серенький сидит».
Лесовичок: Зайке очень понравилось играть с колобком и детьми, и он решил
отпустить колобка.
Покатился колобок дальше, а на встречу ему бежит….
Кто это дети встретился колобку?
( Показ игрушки волка)
Дети отвечают:— волк.
Лесовичок: Какой
волк?
( Серый, злой, зубастый)
Дети : повторяют
используя мимику.
Волк:
Колобок, колобок я тебя съем.
Колобок:
Не ешь меня, мои друзья- дети испекут тебе колобки.
Пальчиковая гимнастика:
« Быстро тесто замесили Раскрываем и закрываем
ладони.
На кусочки разделили, Метод отщипывания.
Раскатали все кусочки Трем ладонью о ладонь.
И слепили колобочки» Показываем кулачки.
(Угощайся волк).
Лесовичок:
И волк из злого превратился в доброго, понравилось ему игра.
Покатился колобок дальше, а навстречу ему….
( Показ игрушки медведя).
Давайте ребятки посмотрим внимательно на мишку.
Какой он медведь?
( Большой, косолапый, лохматый)
( Побуждаю детей к повторению и имитации характерных признаков…
по лесу идет, рычит)
Увидел колобка и говорит:
Медведь: Колобок, колобок я тебя съем.
Колобок: Не ешь меня, мы с тобой потанцуем.
Танец: « Вышел мишка на лужок».
Лесовичок:
— Мишке очень понравилось танцевать и он отпустил колобка.
Покатился колобок дальше и кто же ему повстречался?
( Показ игрушки лисы)
Дети:
Лиса.
Лесовичок:
Какая лиса?
( Шубка рыжая,
пушистая, хвост длинный ,тоже пушистый, красивый).
Лисичку называют:.
« лиса всему лесу краса». Еще лису называют хитрой.
Дети повторяют за лесовичком слова ,показывают ему,
как лиса осторожно ступает лапками , имитируя повадки.
Лиса: Колобок,
колобок я тебя съем.
Колобок: Не ешь меня мы с друзьями тебе другого колобка
нарисуем.
Дети рисуют пальчиком колобка на манной крупе ( нетрадиционные методы рисования) и
интерактивной доске.
Лесовичок:
Какой колобок у нас получился?
Дети:(круглый),
показ руками-круглый.
Лиса: похвалила колобка и ребят, и отпустила.
Лесовичок:
:Колобок от всех ушёл, от зайца, волка, медведя, лисы.
(Побуждаю детей к повторению)
Но, как же колобку вернуться домой ?
Давайте нарисуем дорожку колобку, чтобы он по ней добрался до дедушки и
бабушки.
Дети: Рисуют
дорожку колобку.
Лесовичок:
Какая получилась дорожка?
(Ровная,
длинная).
Колобок по ней отправился домой.
К кому вернулся колобок ( к дедушке, к бабушке)
Дети повторяют.
Заключительная часть:
Лесовичок:
Понравилось вам путешествовать с колобком?
Дети: Да.
Лесовичок:
Каких
лесных зверей мы встретили ?
(показ игрушек)
Дети называют, повторяют за лесовичком.
Почему звери не съели колобка?
Мы с ним играли, танцевали, рисовали ,колобок всем
понравился.
Вот и сказочке конец, а кто слушал и играл с нами молодец.
По своей дорожке возвращаемся из сказочного путешествия ( под музыку
« В гостях у сказки».
Лесовичок прощается с детьми и угощает их лесными
дарами
( печенье –грибочки) и дарит им пальчиковый театр: « Колобок»
для дальнейшей театрализованной деятельности.
Jus  | |
| Статус: Offline
Регистрация: 30.05.06 Сообщений: 356507
| 133
Медведь напал на жителя Сахалина, когда он спал в автомобиле — животное разбило окно и попыталось вытащить его на улицу за ногу. Мужчине пришлось отстреливаться от хищника, чтобы выжить. Косолапый сдался и с раной на морде скрылся в неизвестном направлении
|
| Yap | |
|
Регистрация: 10.12.04 Сообщений: 1488
| |
| odinman | |
| Статус: Offline
Регистрация: 1.06.13 Сообщений: 711
| хороший чум, крепкий однако… Это сообщение отредактировал odinman — 9.08.2021 — 11:10 |
| С2Н5ОНАлкаш | |
| Статус: Offline
Регистрация: 25.03.18 Сообщений: 676
| Вот мужик со сна охренел наверное. Хорошо что сориентировался. Это сообщение отредактировал С2Н5ОНАлкаш — 9.08.2021 — 11:08 |
| Уфимский | |||||
| Статус: Offline
Регистрация: 12.01.11 Сообщений: 914
|
Не понял ничего: зачем спящий мужик попытался вытащить через окно медведя?
Это сообщение отредактировал Уфимский — 9.08.2021 — 11:09 | ||||
| Чейт | |
| Статус: Offline
Регистрация: 31.01.13 Сообщений: 687
| Консерва не поддалась))) Размещено через приложение ЯПлакалъ |
| CutPaste | |
| Статус: Offline
Регистрация: 8.08.16 Сообщений: 4885
| Открываешь консервную банку а оттуда в морду стреляют, не ну что за фигня! |
| yapet | |
| Статус: Offline
Регистрация: 22.11.13 Сообщений: 518
| миша себе смертный приговор подписал.напал на человека, |
| мокряк | |
| Статус: Offline
Регистрация: 10.02.19 Сообщений: 541
| Хреново если раненый,теперь мишка еще опаснее. |
| denon | |
| Статус: Offline
Регистрация: 19.03.15 Сообщений: 280
| А был бы в палатке, медведь бы сожрал |
| drsimon | |
| Статус: Online Ярила Регистрация: 5.04.12 Сообщений: 6471
| Косолапый спросить видимо чёт хотел. |
| Неиванов | |
| Статус: Offline
Регистрация: 11.04.14 Сообщений: 2359
| странно.. лето. еды полно. а они на людей охотятся.. Надеюсь косолапый от ран где-нибудь сдохнет и других за ноги вытаскивать уже не будет |
| vistador | |||
| Статус: Offline
Регистрация: 28.06.09 Сообщений: 18514
|
Ну .. есть предложение что от полученной раны медведь сам может вскоре загнуться… | ||
| lakich | |
| Статус: Offline
Регистрация: 20.02.18 Сообщений: 1047
| мешок с продуктами в машине был?- если да-сам себе зб Это сообщение отредактировал lakich — 9.08.2021 — 11:15 |
| lakich | |
| Статус: Offline
Регистрация: 20.02.18 Сообщений: 1047
| если люди рядом живут — обязательно оповести о подранке |
| AlexanderCR | |||
| Статус: Offline
Регистрация: 13.08.14 Сообщений: 18
|
Пиздец то какой. Мужику очень повезло. Желаю в дальнейшем не попадать в такие передряги. Это сообщение отредактировал AlexanderCR — 9.08.2021 — 11:30 | ||
| dostalker | |||
| Статус: Online
Регистрация: 7.08.11 Сообщений: 662
|
…только собаки быстро устают | ||
| Barmaley65 | |||
| Статус: Offline
Регистрация: 5.01.16 Сообщений: 2600
|
Просто некоторые дебилы после пикников на берегу жратву не доеденную оставляют, вот медведи и выходят на берег. Так ведь проще пожрать найти. Рыбы в речках нет, корешками сыт не будешь. | ||
| evgenson | |
| Статус: Online
Регистрация: 8.03.16 Сообщений: 70
| Река сияла в лунном свете, Размещено через приложение ЯПлакалъ |
| lakich | |||||
| Статус: Offline
Регистрация: 20.02.18 Сообщений: 1047
|
именно,долбаебы мусорят жратвой,мишани подбирают и знают уже — стоит такая «консерва» — значит там жратва,…все очень просто,оружия у людей 1 ствол на сотню таких «консерв» — вот и борзеют миши | ||||
| Barmaley65 | |||
| Статус: Offline
Регистрация: 5.01.16 Сообщений: 2600
|
Так Кореец вроде. Видел я эту тачку, по красным самопальным брызговикам определил. А чё, на Сахалине не может быть леворульных машин?
| ||
| max303 | |
| Статус: Offline
Регистрация: 2.03.15 Сообщений: 794
| Теперь подранка искать и добивать надо |
| Слим | |||
| Статус: Offline
Регистрация: 18.11.18 Сообщений: 174
|
Как бэ американская машина. | ||
