Вместе с эльфийками Добряночками, стеклодувом и магическим котом он воплощает заветные желания посетителей и помогает им хоть на мгновение попасть в новогоднюю сказку. Журналисты сайта 24 канала посетили штаб-квартиру волшебника и пообщались с ним об особенностях работы, различиях между желаниями детей и взрослых, а также узнали, чем же Доброчар не угодил пропагандистам из России.
Интересно знать Где встретить эльфа в Киеве и покататься со снеговиком: путеводитель по новогодней локации
Кто такой Доброчар
Вымышленный персонаж. Имя нового украинского волшебника появилось благодаря сочетанию двух украинских слов «добрый» и «волшебник». Согласно легенде, зимой Доброчар в резиденции приветствует посетителей с новогодними праздниками и осуществляет их желания, а летом – охраняет флору и фауну парка.
Новогодний городок и помощники волшебника
Среди 3D-фигур фестиваля иллюминации – снеговики, олени, пингвины, игрушки и новогодние сказочные герои / Фото Валентины Полищук, 24 канал
Еще на улице посетители «Добропарка» погружаются в новогодне-рождественскую атмосферу, ведь вокруг резиденции волшебника расположено 50 световых 3D-фигур разного размера. Снеговики, олени, пингвины, игрушки и новогодние сказочные герои – часть фестиваля иллюминации. Рядом с 3D-фигурами любят фотографироваться дети и взрослые.
На территории парка установлено около трех тысяч разноцветных фонариков, которые символизируют тюльпаны. И это неудивительно. «Добропарк» славится фестивалями весенних цветов. Среди уличных аттракционов – тюбинговая горка.
Читайте Уголок чуда и детства: на ВДНХ показали, чем будут удивлять киевлян на Новый год
На Софийской площади сияет главная елка страны, а у нас (в «Добропарке» – 24 канал) – главная елка Киевщины,
– гордится Виктория Рыжкова, директор парка.
Фасад резиденции волшебника украшают тысячи гирлянд. Их длина – 400 километров / Фото Валентины Полищук, 24 канал
На улице играют новогодние и рождественские хиты разных лет. На фудкортах люди покупают горячие напитки и еду. Направляемся к главному зданию. Фасад резиденции Доброчара волшебника украшают тысячи гирлянд. Их общая длина – 400 километров.
Сказочные эльфы Добряночки – помощницы украинского волшебника / Фото с фейсбук-страницы «Добропарка»
Первыми посетителей резиденции встречают помощники волшебника – сказочные эльфы Добряночки. Они здороваются с нами и приглашают на экскурсию по дому, а также на мастер-класс по изготовлению новогодних игрушек.
В мастерской знакомимся с еще одной помощницей Доброчара – стеклодувом Алиной Лесовой. В форме спектакля она показывает, как можно сделать елочные украшения из стекла.
Мне нужно зажечь наш волшебный огонь. Для этого необходима ваша помощь. Так протягивайте ваши ладошки и трите их, чтобы тепло ваших мечтаний и надежд дошло сюда, огонь горел ярче, а шарик обязательно вышел хорошим,
– призывает стеклодув.
Помощница волшебника выдувает заготовку для будущих игрушек из расплавленного стекла и отмечает, что теперь наши мечты непременно сбудутся. В новогодней мастерской посетители могут приобрести елочные украшения на память.
Стеклодув Алина Лесная показывает, как из расплавленного стекла выдуть заготовку для будущих елочных игрушек / Фото Валентины Полищук, 24 канал
Викторина и место исполнения желаний
Вместе с нами в Доброчар пришли школьники и лицеисты Бородянки / Фото Валентины Полищук, 24 канал
Вместе с лицеистами и школьниками Бородянки (поселок городского типа в Киевской области – 24 канал) поднимаемся на второй этаж здания. Именно там функционирует выставка елок, приемная Доброчара и его библиотека. Дети охотно фотографируются возле праздничных локаций.
Доброчар готов вас принять,
– говорит Добряночка и приглашает нашу группу в его кабинет.
Внешне Доброчар похож на алхимика. Как он потом объясняет: «Исполнять желания – это ведь не очень легко. Поэтому надо и похимичить немного».
Доброчар радушно приветствует всех гостей / Фото Валентины Полищук, 24 канал
Волшебник здоровается с детьми и просит их перечислить новогодних волшебников, которые дарят подарки и исполняют желания. «Дед Мороз! Святой Николай! Санта-Клаус», – отвечают школьники и лицеисты Бородянки.
А как называется новогодний волшебник в такой стране, как Беларусь? Это – не «бацька», не Чык-Чырык,
– усложняет вопрос Доброчар.
«Зюзя!» – громко выкрикивает правильный ответ один из парней.
После своеобразной викторины волшебник предлагает детям загадать желания своих родных и друзей и попробовать их осуществить в следующем году, поскольку каждый из нас – волшебник. Затем он охотно фотографируется с детьми – в группах и в одиночку.
Доброчар охотно фотографируется с детьми – в группах и в одиночку / Фото Валентины Полищук, 24 канал
Доброкот, библиотека и волшебный шар
В комментарии сайту 24 канала Доброчар рассказал, что когда на территории резиденции находится меньше посетителей, то ребенок выбирает лист и карандаш в его приемной и записывает свое желание. Взрослым же волшебник советует загадывать желания не для себя, а для любимого человека или друга.
Каждый маленький ребенок желает какую-то игрушку, а взрослые – здоровья и счастья своим родным. Это – такие простые вещи, но они очень важные и особенные… Мы все эти желания собираем в нашу волшебную шкатулку и впоследствии понемногу будем их высаживать в нашем «Добропарке»,
– рассказывает помощник Святого Николая.
По словам волшебника, Доброкот спит возле его трона и с интересом следит за посетителями резиденции / Фото Валентины Полищук, 24 канал
Исполнять желание помогает Доброкот. Волшебный шар и хвостатый соединены. По словам волшебника, кот спит возле его трона и с интересом следит за посетителями резиденции.
Надо приложить ладонь к шару и представить свое желание. Шар заряжается желанием, а обычно наш Доброкот спит возле моего трона и смотрите, как эти желания исполняются,
– говорит он.
Надо приложить ладонь к волшебному шару и представить свое желание, чтобы он зарядился, говорит Доброчар / Фото Валентины Полищук, 24 канал
В соседней комнате расположена библиотека Доброчара. Здесь даже елка «читает» книжки. Волшебник говорит, что любит читать разные истории, в частности, сказки о природе и героях.
Мы привыкли проводить время в телефоне, но очень много интересных историй есть в книжках. Поэтому, друзья, не будем забывать читать!
– подчеркивает Доброчар.
Даже елка в библиотеке украинского волшебника «читает» книги / Фото Валентины Полищук, 24 канал
Доброчар – «России 24»: «Не в Америке, а возле Киева»
Резиденция Доброчара – нового украинского волшебника – заработала под Киевом с 4 декабря. Впоследствии на пропагандистском канале «Россия 24» вышел выпуск о якобы запрете в Украине Деда Мороза и попытке заменить его на новых новогодних персонажей с Запада, в частности на Доброчара.
Действительно, что образ, что имя непонятно что. В Киеве этого нового уже волшебника назначили, и девочку-добряночку в помощь нашли. Кто он такой? Волшебник, астроном или алхимик? Сам откуда-то с Запада,
– заявила Екатерина Григорова, журналистка канала «Россия 24».
Экс-нардеп от Партии регионов Алексей Журавко прокомментировал появление нового украинского волшебника так: «Традиция есть – в Западной Украине. О ней мало кто знает и вообще (традиция – 24 канал) происходит из Европы – Германии там, Франции, Венгрии».
Доброчар: «Мы здесь не американские какие-нибудь, а мы свои, отечественные» / Фото Валентины Полищук, 24 канал
Сам же Доброчар заявил, что приглашает всех желающих посетить резиденцию и убедиться, что он – украинский персонаж.
Живу я здесь – в Киевской области, не где-то там на Западе, в Америке. Я здесь живу, возле Киева. То есть, во-первых, приглашаю всех приехать, убедиться, что мы здесь не американские какие-нибудь, а мы свои, отечественные. Мы дарим радость, ощущение сказки, потому что каждый человек желает на Новый год попасть в сказку,
– сказал он.
Как работает резиденция Доброчара
Организаторы просят посетителей резиденции Доброчара не создавать толпы и учитывать карантинные ограничения / Фото Валентины Полищук, 24 канал
В Киеве зажгли главную елку страны – смотрите видео:
Конспект воспитательного занятия
Дата проведения: ___.___.20___г.
Класс: ____
Тема: Путешествие
в Страну сказок.
Цель:
-закрепить
знания детей о сказках;
— развивать познавательную и творческую активность, сообразительность, любознательность,
кругозор, наглядно-образное, словесно-логическое мышление, внимание, память;
— прививать интерес к чтению, формировать читательские интересы детей.
Форма
занятия: путешествие-викторина.
Оборудование:
тематические иллюстрации (Яблоня, Кот в сапогах, Дюймовочка, Буратино, Кот
Леопольд, Маша, Незнайка), телеграммы.
Литература:
§ Внеклассные
мероприятия: 4 класс/ Авт.-составитель О. Е. Жиренко, Л. Н. Яровая, Л. П.
Барылкина – 3-е изд.перераб. и доп. – М.:ВАКО, 2008.
§ Л.Н.Яровая,
О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина, Л.А.Обухова «Внеклассные мероприятия. – часть
2.-2-е издание, дополненное- Москва «ВАКО» 2005
§ http://teacher-almaty.clan.su/load/5-1-0-104
§ http://www.vsezagadki.ru/2010/02/zagadki-iz-skazok/http://skazvikt.ucoz.ru/blog/2011-04-15-368
План проведения занятия
1. Организация
начала занятия. (1 минута)
2. Сообщение
темы занятия. (5 минут)
3. Основная
часть:
Физминутка. (4
минуты)
3.6. Задание Маши
«Вопросы из ларца». (5 минут)
4. Итог занятия.
(4 минуты)
Содержание занятия
1. Организация
начала занятия. (1 минута)
-Здравствуйте,
ребята. Рада снова видеть вас!
2. Сообщение
темы занятия. (5 минут)
Для
того, чтобы узнать тему нашего классного занятия я предлагаю вам просмотреть
видео.
(просмотр
видео)
Так
о чём же мы с вами сегодня поговорим? (О сказках)
3.Основная
часть
3.1.
Беседа о сказках (3 минуты)
Правильно,
тема нашего занятия- путешествие в Страну сказок.
Наверное,
нельзя найти ни одного человека, который никогда бы не слушал и не читал
сказки. Сказки — это всегда чудеса и встреча с добром и злом. Сказка завлекает
ребят, манит своими тайнами и загадками. Сколько всего интересного случается со
сказочными героями! Их удивительный мир, дружба, борьба со злом, помощь другу,
порой помогает ребятам понять, как нужно, а как не стоит поступать в тех или
иных ситуациях.
Мы
узнаем много нового о сказках и сказочниках, встретимся с уже знакомыми нам
героями, ведь сказки – это наши первые книжки. Именно сказки вам, ещё совсем
маленькими, читали папы и мамы. Потом вы начали читать и другие сказки, уже
сами, и, наверное, знаете их немало. Давайте это сейчас и выясним: какие же
сказки вы знаете? (Ответы детей)
Какие
сказки называют народными? (Те, которые сочинил народ).
А
какие сказки называют авторскими? (Сказки, у которых есть автор).
А
сейчас я предлагаю вам вспомнить, прочитанные вами, сказки, выполнив задания
каждого из наших сказочных героев и узнать кто же из вас знаток сказок. За
каждый правильный ответ вы будете получать сказочные очки .
3.1.
Разминка «Вопросы с яблоньки».(4 минуты) 
Я буду
зачитывать вам вопросы, на которые вы будете отвечать, но спрашивать я буду
только тех, кто будет поднимать первым руку.
·
Кто хотел убить Муху-Цокотуху. (Паук.)
·
Какое слово должен был выложить из льда Кай?? (слово «вечность»)
·
Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы.)
·
Как звали лучшего друга крокодила Гены? (Чебурашка.)
·
Курочка, которая снесла золотое яйцо. (Ряба)
·
Перечислите всех бременских музыкантов? (Осел, собака, кот,
петух.)
·
Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры?
(Варенье.)
·
Первая женщина, совершившая полет? (Баба Яга.)
·
Сколько героев было в сказке «Репка»? (7.)
·
Какая сказочная девочка была с дюйм ростом? (Дюймовочка)
·
Круглый, сделанный из теста, непослушный пирожок. (Колобок)
3.3.
Конкурс Кота в сапогах «Подумаем над сказкой».(4 минуты)
-А
теперь нам Кот в сапогах предлагает пройти его испытания.
Сейчас
я прочитаю несколько литературных отрывков, а вы должны вспомнить, из каких они
сказок.
1.«Я
иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла.
-А
далеко ли живет твоя бабушка?» («Красная шапочка»).
2.«Тут
в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь пошла по улице,
по дороге прямо к царю. Царь глядит в окно, дивится: «Это что за чудо?»
(«По
щучьему велению»).
3.«Сяду
на пенек, съем пирожок» (Медведь из сказки «Маша и медведь»)
4. Бежит
Машенька, несет братца, ног под собой не чует, оглянулась назад – увидела гусей
– лебедей. Что делать?
Побежала она к молочной реке – кисельным берегам.
«Речка, спрячь нас!» – просит Машенька. Речка посадила её с братцем
под крутой бережок, от гусей спрятала. («Гуси-лебеди»)
3.4.
Задания Дюймовочки «Угадай сказку».(6 минут)
А
теперь вам предлагает пройти задания Дюймовочка.
Я вам
буду называть слова из сказок, а вы должны угадать название сказки.
·
-Мальчик, лианы, волк, стадо, Балу. («Маугли».)
·
-Замок, сапоги, поле, осел, шляпа. («Кот в сапогах».)
·
-Дорога, разбойники, музыка, дружба. («Бременские музыканты».)
·
-Бабушка, дедушка, дорога, лиса (Колобок)
·
— Нос, очаг, куклы, борода, полено. («Буратино».)
·
-Пирожки, лес, дровосеки, волк. («Красная шапочка».)
А
теперь вам предлагает пройти задания Буратино.
— У
сказочных героев и предметов есть двойные имена и названия. Я проговариваю
первую часть названия, а вы — вторую.
1.Кощей
— … (бессмертный)
2.Василиса
— … (прекрасная)
3.Мальчик
— … (с пальчик)
4.Иван
— … (царевич)
5.Братец
— … (Иванушка)
6.Змей
— … (Горыныч)
7.Крошечка
— … (Хаврошечка)
8.Гуси
– … (Лебеди)
9.Коза
— …(Дереза)
10.Баба
— … (Яга)
11.Соловей
— … (Разбойник)
12.Алеша
— … (Попович)
Физминутка
К нам
в гости пришла панда и она предлагает нам расслабится, смотрите внимательно и
повторяйте за ней.
3.6.
Задание Маши «Вопросы из ларца».(5 минут)
(На
доске нарисована сетка с цифрами)
Каждый
по очереди называет цифру, а я читаю вопрос под этой цифрой, на который вы
должны ответить.
1.
Илья который усмирил соловья-разбойника (Муромец)
2.Что
хотелось приобрести Железному Дровосеку? (Сердце.)
3. Какое
самое справедливое желание загадала девочка в сказке «Цветик семицветик»? (Излечить
ноги.)
4.Кто
ел неправильный бутерброд? (Дядя Федор.)
5.Девочка
с голубыми волосами? (Мальвина)
6.Кто
купил самовар на базаре? (Муха—Цокотуха)
7.Кто
ходил в гости и съедал весь мёд? (Вини—Пух)
8.Кто
спал на двадцать перинах и столько же пуховых одеял? (Принцесса на
горошине)
9.Его
любимое лакомство-варенье (Карлсон)
10.Кто
потерял туфельку на балу? (Золушка)
11.Что
было разбитым у старика со старухой в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (Корыто)
12.
Домик где живут разные звери (Теремок)
13.
Как звали корову кота Матроскина? (Мурка.)
14. Что
говорила царица, глядя в волшебное зеркальце?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи.
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)
15. Где
находится смерть Кощея Бессмертного? (Дерево, сундук, заяц, утка, яйцо,
игла.)
16. Как
звали хозяина Кота в сапогах? (Маркиз Карабас.)
17. Чем
кормила лиса журавля в сказке «Лиса и Журавель»? (Кашей.)
18. Кто
первый нашел теремок? (Мышка-норушка)
19. Какими
словами начинаются русские сказки? (“Жили-были…”; “В некотором царстве, в
некотором государстве…”.)
20. Из
какой сказки эти строки?
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
(“Сказка
о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь”.)
3.7.
«Телеграммы и объявления от Кота Леопольда» .(5
минут)
(Дети
зачитывают текст телеграмм и объявлений, угадывают, кто её оставил)
Телеграмма
Я от
дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Скоро буду у вас. (Колобок)
Телеграмма
Спасите,
нас съел серый волк. (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)
Телеграмма
До
скорых встреч, я с ласточкой улетела в теплые края. (Дюймовочка из
сказки «Дюймовочка»)
Телеграмма
-«Помогите!
Кто-то украл мою лягушачью шкуру!» (Царевна из русской народной сказки «Царевна
лягушка»).
Телеграмма
-«Мышка,
поторопись! Без твоей помощи мы никак не обойдёмся – надо собрать урожай, а
овощ вырос слишком большой: без тебя не справимся». (Дед, бабка, внучка, жучка
и кошка из сказки «Репка»)
Объявление
-Продаю золотые яйца, дорого. (Курочка Ряба)
Объявление
— Пропал пирожок круглой формы. Нашедшего просим не есть, а вернуть за
вознаграждение. (Дед и баба о Колобке).
Объявление
-Куплю футболку огнеупорную трёхворотниковую последнего размера. (Змей
Горыныч).
Реклама
-Новые транспортные услуги предлагает фирма «Малыш и К». всегда с вами! Не
требуется места для парковки. Оплата банками варенья! (Карлсон).
3.8.
Задания Незнайки «Сказочные вещи».(5 минут) 
Незнайка
нашёл эти вещи и хочет отправить их туда, откуда они. Давайте поможем ему и
угадаем кому они принадлежат, из какой сказки они и кто написал эту сказку.
Золотое
яичко. (Курочке Рябе. Рус. нар. сказка “Курочка Ряба”.)
Хрустальная
туфелька. (Золушке. Ш. Перро “Золушка”.)
Зеркальце.
(Злой мачехе. А.С. Пушкин “Сказка о мертвой царевне…”.)
Золотой
ключик. (Буратино. А. Толстой “Золотой ключик”.)
Скорлупа
грецкого ореха. (Дюймовочке. Г.-Х. Андерсен “Дюймовочка”.)
Разбитое
корыто. (Старухе. А.С. Пушкин. “Сказка о рыбаке и рыбке”.)
Красная
шапочка. (Девочке. Ш.Перро “Красная шапочка”.)
Аленький
цветочек. (Чудовищу. С. Аксаков “Аленький цветочек”.)
Молодцы!
Мы помогли Незнайке и вещи отправились в свои сказки.
4.Итог
занятия (4 минуты)
Вот и пришло
время подсчитать свои очки и определить знатока по сказкам. Подсчитайте и
скажите сколько очков у каждого из вас.
Вы все
молодцы! Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли выполнить все
задания. Но зато теперь вы сможете продолжить путешествие сами, ведь сказочная
тропинка бесконечна.
Что вам больше понравилось? (Ответ детей)
А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей)
Какие
сказки мы с вами вспомнили? (Ответы детей)
Сказки
учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они
учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить
свою Родину и защищать слабых. Поэтому я призываю вас к тому, чтобы вы больше
читали и, с каждой прочитанной книгой, умнели.
Спасибо
за работу на занятии. До свидания!
Накануне новогоднего торжества одной из обсуждаемых фигур, в том числе и на высшем политическом уровне, стал Дед Мороз.
Оскорбление чувств сказочных
После того, как юрист из Санкт-Петербурга Игорь Мирзоев объявил о своих намерениях судиться с Дедом Морозом за неисполнение им заветных желаний, президент России Владимир Путин вступился за новогоднего волшебника во время своей пресс-конференции, сообщив, что он тоже юрист из города на Неве и готов выступить адвокатом ответчика. Глава государства при этом заметил:
«Дед Мороз исполняет желания и дарит подарки только хорошим девочкам и мальчикам».
Персонально Путин никого из хороших девочек и мальчиков не назвал, обратив внимание, что его желания Дед Мороз всегда исполняет.
Оценка деятельности сказочного персонажа главой государства придала уверенности третьему юристу из Санкт-Петербурга Эльнаре Троицкой, которая объявила о подаче иска в Куйбышевский суд на Игоря Мирзоева. Как сообщила объединённая пресс-служба городских судов Северной столицы, Троицкая обвинила Мирзоева в злоупотреблении правом и «распространении сведений, порочащих чувства верующих в Деда Мороза».
Осмыслив выступление Путина и новость о намерении Троицкой судиться, Мирзоев отозвал свой иск. Видимо, стало стыдно, что он попал в список «плохих мальчиков», раз Дед Мороз обошёл его подарками и исполнением заветных желаний. Сам же Дед Мороз использовал ситуацию и подтвердил реальность своего существования:
«Вот, варежку мою потрогать можно, бороду — настоящие же! А ещё прямую линию с Владимиром Путиным наверняка все смотрели? Тогда помните вопрос по мою душу. Если даже взрослый человек, юрист из Санкт-Петербурга, подал на меня в суд за то, что не исполняю его желания, то, наверное, он на фантом в суд не подаст».
Планирует ли Дед Мороз проводить свои «прямые линии» или итоговые сказочные пресс-конференции, чтобы исполнять заветные желания граждан, добрый зимний бородач не сообщил.
Новогодние желания
Инженер конструкторского центра одного из московских военных заводов Андрей, как он представился популярному интернет-изданию, уже несколько лет подрабатывает на новогодние праздники Дедом Морозом.
Возможно, инженер не слышал по телевизору, что в высокотехнологических отраслях происходит небывалый прорыв, потому и шабашит. Правда, помимо заработка, Андрей получает и заряд позитива, общаясь с детьми, которые верят в добрую сказку. Дети чаще всего на Новый год просят игрушки: мальчики — машинки, а девочки — куклы. Бывают и трогательные желания, которыми дети делятся с Дедом Морозом:
«У всех свои запросы и пожелания… Малыши хотят, чтобы папа и мама не ссорились, чтобы не болели. Просят мира в семье, спокойствия и радости».
Про взрослых Андрей ничего не рассказал. Взрослые сами делятся своими мыслями, причём некоторые «большие» начальники публично в массмедиа, добавляя праздничных красок новогодней сказке.
Сказки для взрослых
«Роскосмос» в канун, наверно, самого семейного праздника совместно со Всероссийским конкурсом «Моя страна — моя Россия» выпустил сборник «100 сказок о космосе», в который вошли, в том числе, сочинения 100 победителей специальной номинации «Сказки о космосе». Вошли ли в издание труды Дмитрия Рогозина, не сообщается.
Правда не всякие сказочные конкурсы завершаются на позитивной ноте. Новогодний конкурс в Свердловской области вызвал нешуточный скандал. Кто-то, видимо, переполненный духовными скрепами, не смог пережить, что победителем стал пятиклассник в костюме Красной Шапочки. Фото парня в мини-юбке и на каблуках было опубликовано на странице совета старшеклассников учебного заведения в одной из социальных сетей.
Директор гимназии Светлана Расторгуева рассказала, что в предыдущие годы участники аналогичного состязания также могли выбирать любой наряд, в том числе и персонажа противоположного пола, и никакого возмущения это не вызывало:
«Всю жизнь так было, что люди переодевались в разные костюмы. Я не знаю, что началось».
Правоохранители пока не заинтересовались победителем и администрацией гимназии. По крайней мере, по словам директора, запросов из прокуратуры и Следственного комитета России (СК) ещё не поступало.
Возможно, это связано с тем, что внимание правоохранителей было обращено к беседе председателя СК Александра Бастрыкина с Мирей Матье. Высокопоставленный чиновник связался с легендарной французской певицей по телефону, о чём рассказали на сайте ведомства:
«В телефонном разговоре с певицей Александр Иванович Бастрыкин обсудил значимость духовной составляющей в жизни каждого человека и творчестве музыкальных исполнителей, которой порой так не хватает молодому поколению».
К сожалению, не всякому французу может так повезти с собеседником, как Мирей Матье, хотя сведений о том, с кем накануне Нового года созванивался директор ФСИН Аркадий Гостев в массмедиа пока нет.
На защите сказочной правды
Накануне новогодних праздников периодически возобновляется дискуссия о вере детей в Деда Мороза. Психологи дают различные рекомендации по его разоблачению, основная из которых — делать это не резко, чтобы не разрушить сказочные скрепы. Со взрослыми, которые внимают общественно-политическому вещанию федерального телевидения, возможно, предложат поступать не менее деликатно.
Пока якутский скульптор Михаил Боппосов лепил из навоза семейство тигров, символ наступающего года, а общественность в соцсетях обсуждала танцующую ростовую фигуру с обнажённой грудью на улицах города Кунгур Пермского края пресс-секретарь президента России Дмитрий Песков сделал важное открытие:
«Россия — абсолютно демократическая страна, где действительно живут очень сильные, очень гордые и очень свободные люди. Если кто-то заявляет об обратном, он просто не знает и не понимает нашу страну».
К тем, кто «не понимает нашу страну», вероятно, можно отнести и отрицающих существование Деда Мороза, особенно на фоне заявления президента России, сделанного во время пресс-конференции. В краткосрочной перспективе этим признаком, возможно, дополнят и закон об иноагентах.
Собственно, давно уже пора защитить сказочную правду от фальсификации и вмешательства пресловутых санта-клаусов в сказочные дела России, в которой под Новый год сбываются мечты всех хороших девочек и мальчиков: с боем кремлёвских курантов 1 января 2022 года общественные туалеты Санкт-Петербурга волшебным образом станут бесплатными.
Дед Мороз поздравляет «Правду.Ру»!
Форма проведения: Игра-путешествие.
Вид непосредственно образовательной деятельности: Интегрированная
Интегрируемые образовательные области: «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура».
Тема образовательной деятельности: «Путешествие в сказочную страну».
Форма деятельности: Совместная деятельность взрослых и детей.
Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, двигательная.
Используемые технологии: ИКТ – технологии, здоровье-сберегающие технологии – закаливание, технология игрового обучения.
Задачи:
• закрепить представления детей о сказках (вспомнить названия любимых сказок, их героев);
• продолжать совершенствовать диалогическую речь;
• закрепить умение детей применять считалочку при распределении ролей;
• продолжать учить детей инсценировать (драматизировать) знакомые произведения;
• обеспечить развитие памяти и эмоциональной сферы детей;
• помочь получить эстетическое наслаждение от произведений художественной литературы;
• вызвать желание детей дружно и согласованно работать в небольшом коллективе.
Материалы и оборудование:
Карта путешествия, массажные коврики, сказочные ворота, «волшебная палочка», аудиозапись «В гостях у сказки», домик и письмо Бабы Яги, кукла-бибабо Баба Яга, картинки животных, «волшебный мешочек» с персонажами из разных сказок, слайдовая презентация «Загадки Бабы Яги», настольный театр «Заяц-хваста», ширма «Театр».
Этапы образовательной деятельности:
1. Приветствие
(Дети и воспитатель становятся в круг).
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся друг с другом и с тем, что нас окружает.
Здравствуй небо! (руки вверх)
Здравствуй земля! (приседают)
Здравствуйте мои друзья! (руки вперед)
Раз, два, три, четыре, пять! (загибают пальцы)
Вместе мы в кругу опять,
Будем вместе мы играть,
В сказку мы хотим попасть.
Звучит музыка в «В гостях у сказки». Дети и воспитатель подходят к сказочным воротам и находят карту сказочной страны.
2. Игра «Волшебная палочка»
Воспитатель. Ребята, смотрите! Что это такое? Карта сказочной страны!
А что можно делать с помощью карты? Правильно! Отправиться в путешествие! Вы готовы?
Взгляните на карту нашего путешествия. В самом начале пути стоят Сказочные ворота.
Они пока закрыты, и, для того чтобы они открылись, мы сыграем в игру «Волшебная палочка».
Мы будем друг другу передавать волшебную палочку и называть любимую русскую народную сказку. (Ответы детей)
Молодцы, Сказочные ворота открыты! Мы сможем продолжить путь.
Давайте посмотрим на карту. Куда наш путь лежит дальше? (Ответы детей)
А дальше сказочная дорожка, и мы должны снять обувь.
Ходьба по массажным коврикам.
3.«Сказочные загадки»
Воспитатель: Давайте посмотрим на карту где мы? Верно, на пути избушка Бабы Яги.
Ее домик стоит на нашем пути и не хочет нас пропускать. Смотрите, какое-то письмо.
Давайте прочтем? (Ответы детей)
Послание Бабы Яги
Привет девчонки и мальчишки!
Узнала я, что вы в путешествие собрались.
Только не пущу я вас, пока не выполните мои задания!
1. Собери сказку!
Воспитатель: Спрятала Баба Яга зверей из сказки «Зимовье». Давайте поможем вернуть
героев в свою сказку.
(Картинки с разными животными. Дети должны выбрать среди них героев из сказки «Зимовье»: бык, баран, свинья, кот, петух, волки).
2. Волшебный мешочек!
Воспитатель: Баба Яга оставила нам волшебный мешочек. А теперь отгадайте, что здесь лежит и из какой из сказки? (Яйцо, Рыбка, Лошадь, Лиса, Мышь, Медведь, Петушок, Баран)
3. Загадки Бабы Яги.
Воспитатель: Надо отгадать загадки Бабы Яги о сказках и сказочных героях. А загадки у Бабы Яги не простые, а компьютерные.
(Дети отгадывают загадки на слайдовой презентации).
(Горит последний слайд – Молодцы!)
Воспитатель: Молодцы ребята, говорит нам Баба Яга! Мы справились со всеми заданиями.
И Баба Яга нас пропускает. Давайте посмотрим на карту, куда лежит наш путь дальше? Правильно, в театр.
4. Настольный театр «Заяц-хваста»
Воспитатель: Ребята, что вы здесь видите? Из какой сказки эти атрибуты?
Давайте разыграем сказку «Заяц-хваста»? (Ответы детей)
Выберем с помощью считалочки героев этой сказки. Я исполню роль сказочницы, а остальные – роль зрителей.
Сказочница:
Расскажу я вам сказку старинную – не шибко
короткую, да не шибко длинную,
А такую как раз, как от меня до вас!
Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо — приходилось к крестьянам на гумно ходить, овес воровать.
Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать:
Заяц-хваста: У меня не усы, а усищи, не лапы, а лáпищи, не зубы, а зýбищи — я никого не боюсь.
Зайцы и рассказали тетке вороне про эту хвáсту.
Заяц 1: Тетка ворона, а заяц хвастал.
Ворона: А как он хвастал?
Заяц 2: У меня не усы, а усищи.
Заяц 3: Не лапы, а лáпищи.
Заяц 4: Не зубы, а зýбищи.
Тетка ворона пошла хвасту разыскивать и нашла его под кокориной. Заяц испугался:
Заяц-хваста: Тетка ворона, я больше не буду хвастать!
Ворона: А как ты хвастал?
Заяц-хваста: А у меня не усы, а усищи, не лапы, а лáпищи, не зубы, а зýбищи. — я никого не боюсь.
Вот она его маленько и потрепала:
Ворона: Более не хвастай!
Сказочница: Раз сидела ворона на заборе, собаки ее подхватили и давай мять, а заяц это увидел.
Заяц-хваста: Как бы вороне помочь?
Сказочница: Выскочил на горочку и сел. Собаки увидали зайца, бросили ворону — да за ним, а ворона опять на забор. А заяц от собак ушел. Немного погодя ворона опять встретила этого зайца и говорит ему:
Ворона: Вот ты молодец, не хвáста, а храбрец!
Сказочница: Тут и сказке конец, а кто слушал молодец! (Дети-артисты выходят на поклон)
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на карту нашего путешествия. Наш путь закончился, пора возвращаться обратно к сказочным воротам. И так, в обратный путь!
Ходьба по массажным коврикам. Звучит музыка в «В гостях у сказки».
5. Прощание со сказочной страной
(Дети и воспитатель становятся в круг).
Раз, два, три, четыре, пять! (дети загибают пальцы)
Вместе мы в кругу опять, (дети берутся за руки)
Со сказками прощаемся,
В группу возвращаемся.
Рефлексия:
• Как вы считаете, ребята, справились вы с заданием?
• Правильно вы оценили свои возможности?
• Какое задание для вас было трудным?
• Какое упражнение понравилось больше всего?