Автор na5club На чтение 5 мин. Опубликовано
Главной задачей дисциплин начальных классов является увлечь ребёнка и привить ему интерес к учёбе. Одним из таких способов является привнесение элемента игры и сказки в процесс обучения. Например, возможно использование преподавателем мифов и сказочных историй о растениях. Ниже приведены примеры легенд о растениях (Окружающий мир для 2 класса). Рекомендуется также и самостоятельное представление таких историй учениками в формате сообщений.
Миф о царице цветов
Начать легенды о цветах 2 классу можно с одного из самых известных растений — розы.
Чтобы узнать её историю, необходимо вернуться в античную Грецию. Согласно легенде, царица цветов появилась при рождении самой прекрасной греческой богини — Афродиты, покровительницы любви и красоты. Брызги морской пены, из которой она вышла, обратились в чудесный цветок — первую дикорастущую розу, заалевшую от капельки крови, когда богиня случайно укололась о шипы.
Древние греки любили этот цветок и зачастую именно им украшали невест, усыпали красными лепестками путь триумфаторам (победителям в войне) и сажали розовые кусты возле храмов богов.
В христианской религии тоже отдают почести этому цветку, благодаря неземному аромату и безупречной форме ассоциируя его с раем.
Легенды об одолень-траве
Такое древнее славянское имя принадлежит кувшинке обыкновенной. Люди очень почитали этот нежный водяной цветок и считали его волшебным. Частичку корневища носили на груди как оберег от бед и напастей и как амулет, дающий силы для победы над злым врагом.
Легенды о кувшинке существовали у многих народов мира. В Древней Греции имя её связано с Гераклом. Предание гласит, что герой отверг любовь прекрасной белокожей нимфы, которая от горя обратилась в белую кувшинку. Цветок полюбился молодым греческим девушкам: из него они плели длинные гирлянды, волосы свои украшали белым венком. Даже сама Елена Прекрасная носила такой венок в день своей свадьбы.
В Древнем Египте водяная лилия была официальным цветком Исиды, главной богини пантеона, являющейся воплощением материнства и женственности.
В скандинавских странах считается, что у каждой кувшинки есть свой покровитель — эльф. Маленький человечек рождается вместе с водяной лилией, живёт с ней и умирает. Кроме того, для переправы через реки и озёра эльфы используют листья и цветки этого растения в качестве миниатюрных лодочек.
Североамериканские индейцы рассказывают истории о том, что при столкновении двух звёзд (Вечерней и Полярной) появился удивительный цветок, похожий на белую искорку.
Легенда о растении одолень-трава (2 класс) поможет ознакомить ребёнка с широким спектром мифов различных культур.
Цветок гладиаторов
Название растения гладиолус в переводе с латинского языка обозначает «меч». Листья его до такой степени напоминают лезвие холодного оружия, что даже в России у цветка есть второе название — шпажник, т. е. цветок, выглядящий как шпага.
В Древнем Риме был обычай обращать покорённые народы в рабов-гладиаторов и заставлять несчастных пленников биться между собой до самой смерти. Однажды жестокий римский полководец, желая развлечь бессердечную публику, заставил сражаться двух лучших друзей, посулив им в случае победы свободу и возвращение на родину. Но юноши предпочли предательству смерть. Они воткнули в землю свои мечи и обнялись — так их и казнили. А на могиле их расцвели высокие прекрасные цветы.
История о маленькой цикламене
В короткой легенде о цикламене говорится о том, как царь Соломон захотел создать для себя особенную королевскую корону. Ему не нравился ни один вариант, который предлагали ему знаменитые мастера-ювелиры, и тогда он обратился к цветам в своём саду. Все растения хвастливо предлагали себя в качестве прообраза, и лишь одна цикламена молчала. Соломон заметил застенчивый цветок и пожелал носить корону в его форме, чтобы постоянно помнить о скромности, которую он считал очень важным качеством для правителя.
Хризантема и основание Японии
Давным-давно царствовал в Китае страшный тиран, больше всего на свете боящийся смерти. Прослышал он о том, что в далёкой стране за морем растёт необыкновенный цветок, из которого можно приготовить зелье, дарующее любому бессмертие. Вот только сорвать это растение — хризантему — мог лишь человек с чистым сердцем.
Император отправил триста благородных девушек и юношей за цветком, но никто из них не вернулся домой. Вскоре тиран умер, а оставшиеся в живых молодые люди основали на острове хризантем собственное государство — Японию.
Флориография — язык цветов
Рассказы о растениях для 2 класса по Окружающему миру можно разнообразить настоящими историческими фактами. В Викторианскую эпоху расположение цветов в букете стало своеобразным тайным языком (флориографией). Ниже представлена малая часть списка, в котором любой мог найти цветок для выражения своих чувств:
- жёлтый тюльпан — безнадёжная любовь, а красный — признание в любви;
- подснежник — утешение и надежда;
- ноготки — отчаяние;
- сирень — первая любовь;
- орхидея — усердие;
- герань — безрассудство и глупость;
- и́рис — доверие;
- магнолия — благородство, настойчивость и упорство.
Немаловажным был и цвет растений. Иногда их даже перекрашивали специальной краской, чтобы сделать кому-нибудь особый подарок:
- красный цвет символизировал сильные эмоции, жизнь и любовь;
- синий обозначал спокойствие, верность и бесконечность;
- пурпурный — величие;
- жёлтый — отвращение (в то время как золотистый был знаком солнца);
- оранжевый — тепло и радость;
- белый — невинность и чистоту;
- чёрный — печаль.
Помимо существующих легенд, возможно сочинение учениками собственного сказочного рассказа о культурном растении (2 класс уже способен определить главную тему произведения, воспроизвести последовательность событий, т. е. сделать устный пересказ, а также устно формулировать простые выводы на основе прослушанного или прочитанного текста).
Легенды о растениях
Ответы к заданиям с. 71
- В книге «Великан на поляне» (с. 101 — 103) найди и прочитай легенды о растениях, которые в народе называют «кукушкины слёзки» и «одолень-трава». Почему появились эти названия?
КУКУШКИНЫ СЛЁЗКИ
На лесной полянке сидел маленький Саша. Он рассматривал травинки, наблюдал за крошечными букашками, которых так много здесь и все такие разные.
Раздвинув стебли трав, Саша приятно удивился. Перед ним возникло растение, которого он никогда раньше не видел. Внизу у него были сочные зелёные листья, а наверху — много ярких розовых цветков.
Саша замер, рассматривая замечательную находку. Порадовавшись красавцу цветку, он не сорвал его, пожалел. И очень хорошо поступил. Ведь ему посчастливилось встретить редкое растение — ятрышник. В природе живут разные виды ятрышников. Все они очень красивы. Обитают ятрышники в лесах, зарослях кустарников, на лугах, по окраинам болот. Сильно страдают они от людей, которые рвут их, не жалея. Большой вред им приносит и скашивание травы.
Если тебе встретится ятрышник, не срывай его, пожалей красивый цветок, как пожалел его маленький Саша. Лучше рассмотри повнимательнее его длинные листья. Возможно, ты увидишь на них кое-что интересное — множество тёмных пятнышек. Они есть у некоторых видов ятрышников. Эти пятнышки люди заметили ещё в давние-давние времена. И тогда появилось поверье, что это не просто пятнышки, а следы от кукушкиных слёз. Кукушка, мол, не просто грустно кукует, она ещё и плачет, роняя горькие слёзы в траву. От её слёз будто бы и появляются пятнышки на листьях ятрышника. Из-за этого поверья ятрышник получил в народе ещё одно название — «кукушкины слёзки».
Впрочем, не только из-за этого. В народе верили, что и сам цветок появился на свет из кукушкиных слёз. Вот что рассказывает старинная легенда. У одной бедной женщины было трое сыновей, но таких ленивых и беззаботных, что она не захотела с ними жить, обратилась в птицу-кукушку и улетела в лес. Опомнились дети, побежали за матерью, зовут её назад. Но она не слушает, не хочет возвращаться. Так и не вернулась. А потом, когда обида прошла, стала горевать, жалеть покинутых детей и горько плакать. И там, где падали её слёзы, вырастали цветы — кукушкины слёзки.
Грустная история. Но сам ятрышник вряд ли о ней знает. И стоит себе, радостно глядя на мир яркими глазами- цветками. Давайте и мы порадуемся встрече с ним, одним из самых замечательных украшений нашей природы.
КАК ОДОЛЕЛИ «ОДОЛЕНЬ-ТРАВУ»
Наши предки-славяне называли кувшинку одолень-травой. Они верили, что это растение помогает одолевать беды, болезни и даже нечистую силу. Отправляясь в дальний путь, человек прятал у себя на груди кусочек корневища кувшинки. «Одолень-трава! — просил путешественник, — одолей ты злых людей… Одолей мне горы высокие, долы низкие, озёра синие, берега крутые, леса тёмные, пеньки и колоды…»
А теперь перенесёмся из далёкого прошлого в наше время.
По реке плывёт лодка. В ней отдыхают взрослые. Хорошо им. Ведь как это интересно и приятно — путешествовать на лодке. Но вот люди, плывущие в лодке, замечают недалеко от берега крупные белые цветки. Кувшинка! Цветков всего несколько, а как они украшают реку.
Подплыв к цветам, отдыхающие с весёлым смехом срывают их и направляются дальше.
И сразу как-то скучно становится в этом месте реки, пусто, неуютно без этих дивных цветков.
Печальна их судьба, так как вскоре, оставшись без воды, оторванные от материнского растения, они завянут и погибнут. А люди даже не подумают о том, что сделали что- то не очень хорошее, не совсем то, что можно и нужно. Не надо было срывать кувшинки. Вполне можно было бы просто полюбоваться ими и плыть дальше…
Кувшинка — растение замечательное! Она живёт в реках и речках с медленным течением. На дне спрятано корневище кувшинки, а крупные листья, словно отдыхая, лежат на воде.
Самое чудесное у кувшинки — цветок! Он большой, и в нём множество чистых, белоснежных лепестков.
Мало того, что цветки крупные и красивые, они ещё и ведут себя необыкновенно. В первой половине дня раскрываются, а к вечеру, между 16 и 19 часами, закрываются и погружаются в воду. В дождливую погоду цветки обычно вообще из воды не показываются.
Когда цветение заканчивается, цветок снова погружается в воду, где на его месте созревает удивительный плод. Он напоминает кувшин с очень коротким горлышком. Именно из-за него кувшинка получила своё необычное название.
Растение это уже стало редкостью. Можно прожить долгую жизнь, но так никогда и не увидеть белоснежную красавицу. А ведь за свою красоту кувшинка получила от народа высочайший титул — «царица вод». Ещё её называют водяной лилией, хотя, если разобраться, цветки кувшинки совсем не похожи на цветки настоящих лилий. Их объединяет только одно — необыкновенная, волшебная красота.
Может быть, и вправду кувшинка помогала нашим предкам одолевать разные беды. Но сейчас по вине людей она сама попала в беду. И теперь мы должны помочь исчезающему цветку.
- Придумай сказочную историю о дикорастущем или культурном растении, которое тебе нравится.
Легенда о винограде
Однажды ветер занёс в сад одного старика семечко дикого винограда. Прошло несколько недель и старик заметил в своём саду незнакомый росток. Он принёс воды, полил его и через некоторое время росток разросся и его новые молодые побеги стали стелиться по земле. Старик принёс ветки сухого дерева и сплёл ограду вокруг винограда. Растение окрепло, стало тянуться к солнцу и ему захотелось вырваться на свободу. Тогда Виноград обратился к Ветру: «Смог бы ты, друг Ветер, сломать мою ограду и выпустить меня на свободу?» Ветер гулял повсюду и видел много растений, которые растут без ограды, сами по себе, и решил исполнить просьбу Винограда. Он подул с такой силой, что сломал ограду и выпустил Виноград на свободу. Побеги вновь упали на землю, почувствовав свободу. Но недалеко от дома старика паслись коровы, они увидали зелёные побеги винограда и пришли попробовать молодое растение. В это время старик возвращался с поля и увидел, что нет его ограды, и что коровы хозяйничают на его участке. Он побежал и стал отгонять коров, которые вытоптали уже почти весь виноград. Старик принёс новые сухие ветки и смастерил новую ограду, прочнее прежней и подвязал оставшиеся ветки винограда к ограде. На следующее утро налетел ветер, стал трепать листья Винограда, но Виноград попросил его утихнуть, чтобы тот не сломал ограду. Ветер удивился и напомнил ему, что тот совсем недавно молил о свободе. Виноград ответил, что, когда о тебе есть кому позаботиться, это ценнее всякой свободы.
Ответы на вопросы с. 71
1. Объясни, какие растения называют дикорастущими, а какие — культурными.
Растения, которые растут в природе сами по себе, называются дикорастущими. Растения, которые выращивают люди, называются культурными.
2. Расскажи, для чего люди выращивают культурные растения.
Люди выращивают культурные растения для своего питания (томат, картофель), для изготовления тканей (лён, хлопок), для животных (овёс), для красоты (розы, хризантемы).
3. Как с помощью схем можно показать разнообразие культурных растений?
↓ ↓ ↓
| деревья | кустарники | травянистые растения |
| яблоня, груша, вишня, персик | малина, крыжовник, ежевика, смородина | помидор, огурец, баклажан |
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
| овощные | плодовые | зерновые | декора-тивные | прядиль-ные |
| лук, карто-фель, кабачок | груша, слива, персик | пшеница, рожь, овёс | флокс, тюльпан, роза | лён, хлопок |
Ответы к заданиям. Окружающий мир. 2 класс
Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы
Легенды о растениях
4.7 (93.85%) от 13 голосующих
1
<h2>2 класс окружающий мир Сказочная история о дикорастущем или культурном растении образец-где найти?</h2>
10 ответов:
12
0
Жил-был маленький зелёный Огуречик на своей грядке в огороде и был он очень любопытный. Ему хотелось многое увидеть — что там творится в мире, за забором огорода. Однажды он собрался пролезть в дырку забора, чтобы посмотреть на мир с той стороны забора, но его мама сказала, чтобы Огуречик не уходил с родной грядки, ведь там за забором гуляет большой рыжий зверь, у которого огромные глаза и большущие усы. Мама Огуречика видела этого зверя раньше, когда он в дырку забора просунул свою большую рыжую голову, а потом и весь появился на четырёх лапах и с длинным хвостом. Мама Огуречика так испугалась, что спряталась под широкими зелёными листьями и рыжий зверь прошёл мимо, не заметив её в зелёных листьях. Маленькому огуречику стало очень страшно, но и интересно так же: что же это за зверь такой страшный там за забором ходит? Огуречик не послушал маму и прыгнул прямо в дырку забора и очутился на зелёном поле, где вдалеке ходили рогатые звери, но они были не рыжие, а чёрно-белые. И эти огромные звери совсем не обратили внимания на Огуречика, видимо, потому, что они были далеко, на другом краю поля. Огуречик побежал вдоль забора и тут ему встретилась лягушка, которую он встречал около своей грядки. Огуречик спросил у неё про рыжего зверя с большими усами и длинным хвостом и лягушка ему сказала, что это рыжий кот и что он страшен для мышей, а для Огуречика совсем безопасен, а вот те большие пятнистые звери с рогами — это коровы, которые для Огуречика опасны, ведь коровы травоядные и едят овощи тоже и могут просто съесть Огуречика. Тут Огуречик понял, что ходит гулять по миру небезопасно и решил вернуться на свой огород.
Другие истории читайте тут
3
0
Культурные растение — это те, которые выращивает человек для получения пищи, корма, сырья. Культурные растения получают путем селекции, гибридизации и др.
Моя сказка будет про арбуз.
Дети праздновали 1 сентября и на столе были фрукты и ягоды. И был среди низ спелый красный арбуз. Черника, ежевика и малины лежали на отдельном блюде и очень гордились собой. Груши и яблоки считались фруктами по-проще, их было много. Яблоко считало, что арбуз относится к их компании. Но арбуз сказал, что он ягода. Малина и ежевика весьма удивились такому повороту.
- Какая же бы ягода? Посмотри, какая у тебя толстая кожура, какой ты огромный, да и растешь ты не в лесу.
Арбуз рассказал свою историю. Оказывается давным-давно в жаркой Африке жили предки арбуза, они были совсем дикие. Спустя много лет человек научился выращивать арбузы. Арбузы спасали от жажды животных и людей. Предков арбуза рисовали на древнеегипетских фресках. Арбуз клали в гробницы. Малинка, черника и другие ягоды и фрукты с изумлением слушали историю арбуза и проникались уважением к нему.
Мир очень разнообразен, решили фрукты. Каждая культура хороша по своему и каждая нужна человеку.
Еще истории можно прочитать тут.
2
0
Сказочную историю о культурном или дикорастущем растении можно легко сочинить самому. Достаточно выбрать главного героя, например принцессу Морковку и придумать какую-нибудь историю с ней связанную.
Вот пример сказочной истории о культурном растении Морковь. Это растение мы относим к овощным культурам.
Жила-была в сказочном огороде принцесса Морковка. Была она очень красивая, но скромная и потому вместо того, чтобы всем показывать какая она красная-распрекрасна<wbr />я, Морковь сидела глубоко в земле и только свои роскошные волосы-ботву выставляла на улицу.
Однажды увидел эти волосы маркиз Лучок и влюбился в Морковку. Решил он к ней посвататься и обратился к Моркови с такими словами:
-Ах прекрасная красная девица! Не откажи ты доброму молодцу, удальцу Лучку, согласись выйти за меня замуж. А уж жить мы будем не тужить!
А принцесса Морковка совсем даже не капризной была и сама давно из-под земли на лучок поглядывала. И таким он ей красавцем казался, что услышав лестное для себя предложение, Морковь сразу ответила согласием.
И стали Морковь и лучок всегда вместе жить, да так дружно, что все вредители обрыдались с горя. Не могут они теперь ни к моркови подступиться, ни лучок задеть. Только луковая муха к луку летит, зубки точит, а Морковь тут как тут, любимого защищает, муху отпугивает. Только морковная муха на роскошную ботву садится, а ее Лучок своими стрелами сечет, прогоняет.
Так и жили Лучок и Морковь в добром здравии и согласии.
<hr />
А вот и образец сказочной истории про дикорастущее растение, под названием Лопух:
2
0
Сказочная история о ландыше.
Жил-был Ландыш, его густые и пышные листья красовались в тени деревьев. Ландыш не любил солнечные лучи и всегда прятался от него под кронами деревьев. Недалеко от Ландыша жил Колокольчик в синем наряде. Он был такой яркий, такой звонкий, такой красивый, что Ландыш любовался им каждый день.
Ландыш мечтал, чтобы Колокольчик заметил его, но этого не случалось.
Однажды ночью Ландыш увидел падающую звезду и загадал желание, быть красивым, как Колокольчик. А потом ему приснился сон, что к нему прилетела Фея-Звезда, она услышала желание Ландыша, но предупредила, если она подарит Ландышу красивый цветок и запах, то цветение его будет не долгим, а сам он станет ядовитым. Ландыш согласился на это и когда проснулся, он был очень удивлен.
Все в лесу смотрели на него, все говорили о его наряде, о его запахе. И даже Колокольчик заметил Ландыша.
Три дня Ландыш жил очень весело и хорошо, но пришло время и наряд пришлось снять. Но теперь он каждый год расцветает совсем не надолго, радует окружающих, но за все это он стал ядовитым.
Пример сказки об одуванчике привожу ниже:
2
0
Мне хочется рассказать сказочную историю о красном клевере, который рос на лугу. Жил был цветок клевера на большом солнечном лугу. Сначала он был маленьким росточком, но вот наступило лето, и он распустил красивый цветок из множества мелких розовых цветочков. Стоял он лугу такой симпатичный и одинокий, потому что, когда к нему прилетали пчелы, бабочки и жуки, то садились на него и никак не могли достать из него сладкий нектар, который был на самом дне длинных цветочков, поэтому с цветком клевера никто не хотел дружить, все от него отворачивались. А клевер ужасно из-за этого переживал. И вот однажды к нему прилетел большой и пушистый черно-желтый шмель. Он деловито жужжал, потом выпрямил свой длинный хоботок и начал пить нектар из цветка клевера. Шмель стал прилетать каждое утро к цветку клевера, вскоре они подружились и часто вместе болтали. Так цветок клевера нашел себе друга.
А вот здесь можно прочитать сказку про «Заколдованный клевер».
2
0
Эта история о красивом цветке, которого зовут Хризантема. На Востоке этот цветок носит названия цветок Белого дракона. Однажды Белый дракон задумал недоброе: он решил украсть Солнце у людей. Так он полетел высоко-высоко, долетел до самого Солнца и начал рвать его и трепать. Солнышко сопротивлялось как могло, однако несколько лучиков все-таки упали на землю.
Когда лучики достигали земли, они превращались в красивые цветы. И вскоре все парки, скверы, сады были усыпаны цветами.
Дракону не удалось победить Солнце. Наоборот, он сделал добро людям: усыпал планету красивыми цветами, которых назвали Хризантемами.
2
0
Сказочную историю можно сочинить самостоятельно, не забываем только, что это история для учеников вторых классов, она должна быть небольшой и достаточно простой. Например, вот что я сочинила:
Во дворе рос подорожник. Мальчишки носились по двору, топтали его листочки, никому в голову не приходило, что он живой, что ему неприятно. А еще никто не знал, что он полезный.
И вот однажды Петя, один из мальчиков, бегавший по двору, упал и сильно ободрал коленки, до крови. Все его друзья разбежались, а он сидел на скамейке, ему было больно и обидно, домой он идти не хотел, потому что его стали бы ругать.
Тогда к нему подсел маленький старичок и сказал, протягивая листочки подорожника, что это лекарственные листочки, и что надо приложить его к ранкам на коленках.
Петя очень удивился, а старичок, который оказался волшебником, рассказал Пете, что когда то он заколдовал листочки подорожника и наделил их волшебной силой — залечивать раны.
Петя воспользовался листочками, и после этого с уважением относился к подорожнику, никогда не наступал больше на него и не топтал.
Другие сказочные истории про растения смотрим вот здесь, на другом вопросе нашего сайта.
1
0
На большом, большом лугу жил был маленький одуванчик. Конечно же он был не один, рядом красовались либо его родственники, либо просто соседи. Одуванчик был маленький и хилый из-за того что ему постоянно не хватало солнышка. Он и родился от этого позже остальных. Просыпался он тогда, когда было светло и тепло, а засыпал вечером и в непогоду, когда шел дождь или на небе не было солнца. Однажды одуванчик познакомился со старцем, голова которого была вся седая и старик поведал нашему герою, что он не умрет, а даст жизнь другим, и в этом предназначение всех одуванчиков. Как-то одуванчика разбудил сильный шум, он даже не решался открыть глаза, весь сжался и дрожал как осиновый лист, но когда открыл, то увидел, что много его братьев и соседей погибло. Старец ему объяснил, что это сделали люди, которые их враги. Вскоре старец ушел в иной мир, а одуванчик обнаружил, что и он стал весь седым. Он боялся как бы его не сорвали люди и помнил что говорил ему старец. Он уже не засыпал и любовался на солнце каждый день. Одуванчик все размышлял о жизни, о том, что с ним будет потом и тут понял, что он стал отцом. У него появился страх за своих детей и его мечтой стало дать им жизнь. Как-то он проснулся, вздохнул полной грудью и вдруг подул сильный ветер и сорвал с его головы детей. Одуванчик улыбнулся, мысленно с ними попрощался, пожелал им счастья, а сам заснул и больше не просыпался. Свое предназначение он смог выполнить.
1
0
Растения делятся на дикорастущие — те . которые растут самостоятельно и культурные — те, которые выращиваются человеком, культивируются им.
Рассказ о дикорастущем растении лесной землянике можно написать так:
Лесная земляничка с виду мала и непривлекательна, если ее сравнивать с садовой клубникой, ее родственницей, которую выращивают в садах и огородах.
Ягодки маленькие, да еще и собирать их нужно, низко наклонившись, в лесу или на берегу речки.
Но у этой ягодки есть свой секрет. Иначе зачем ее ездят специально собирать люди весенней порою и в начале лета и медведи жалуют ее и лакомятся ею.
Обо всем этом думал муравей, который жил с земляникой по-соседству.
Не вытерпел он и спросил земляничку, отчего ее так любят и прилагают столько усилий. чтобы набрать земляничных ягод.
Земляника ответила: «А ты подойди поближе и понюхай меня, мой запах не спутать с другим, пахучая я, и ягодки мои сладкие-сладкие. А еще в каждой ягодке есть много полезных витаминов, поэтому из них делают варенье на зиму. Этим вареньем простуду лечат. И листики мои полезные, их сушат и в чай добавляют. И ты, муравей, возьми несколько листиков и ягодок, будешь зимой чай пить да земляничным вареньем закусывать.»
0
0
Как известно все растения делятся на культурные и дикорастущие.
Культурные растения — это те растения, которые выращивает и облагораживает человек. Это всевозможные овощные и злаковые культуры, фрукты, ягоды, кусты и деревья.
К дикорастущим растениям относятся такие растения, которые никто не садит, они растут сами по себе, за ними никто не ухаживает, но эти растения все равно растут.
Для примера мы возьмем такое растение, как василек.
Василек не является полезным растением, наоборот это растение мешает расти пшенице, тем не менее он любимый людям.
Напишем историю о васильке:
В одном поле рос одинокий василек, он был очень красивым, но жилось ему очень скучно. Василек очень хотел с кем-то подружиться. Однажды он услышал какой-то новый звук, а потом почувствовал, как к нему кто-то садится прямо на серединку. Это была трудолюбивая пчелка, которая собирала нектар.
«Привет. А как тебя зовут?» — спросил василек.
«Привет. Я — Пчелка».
«А я василек».
Василек начал общаться с пчелкой, они весело разговаривали. А потом пчелка улетела, васильку было очень грустно, на следующий день пчелка снова явилась. С тех пор пчелка и василек стали дружить.
Читайте также
Сцена, показанная на этой картинке мне живо напомнила сцену разграбления стола в романе «Золотой теленок», когда голодные корреспонденты накинулись на все что было, не дожидаясь окончания сервировки.
Вот и здесь девочка-именинница только несет торт, а гости уже едят и делают это довольно бесцеремонно.
Кто-то тянется через весь стол за пирожным, кто-то разговаривает с набитым ртом, кто-то пьет из чашки, позабыв вынуть ложку.
Один попугай сидит смирно и кажется испуганным таким разгулом ребят.
А ведь правила поведения за столом очень просты и самое главное, вести себя с достоинством, ведь прием пищи — это важное действие, к которому следует отнестись очень ответственно.
Значение этой пословицы в том, что дружбы не существует далекого или близкого. В прошлом семь верст было довольно значительным расстоянием, но если другу требовалась помощь, то пробежать-пройти эти семь верст друг мог не раздумывая. Иначе говоря, если другу требуется наша помощь, то мы можем отбросить прочь все дела, и бросится ему помогать, даже если он живет очень далеко.
Какой пример из жизни привести для этой пословицы.
Например звонит вам друг и говорит: «Я заболел, мне плохо». Вы тут же срываетесь с места, едите через весь город в другой район, покупаете сока, фруктов, лекарство и приходите к другу, чтобы он не чувствовал себя одиноким, чтобы помочь ему.
Пословица «Дружба дороже денег» говорит о том, что не все в этом мире можно оценить в деньгах и купить. есть совершенно бесценные вещи, которых невозможно купить ни за какие деньги, а значит эти вещи оказываются дороже денег. Так настоящую искреннюю дружбу невозможно купить, как невозможно купить искренние чувства.
Какой пример привести, подтверждающий эту пословицу?
Жил был богатый мальчик, у которого были богатые родители и которые покупали ему любые игрушки, которые он только хотел. Но при этом мальчик был очень одинок и очень несчастен, ведь он постоянно был один. И ему приходилось одному играть со своими дорогими игрушками. Он бы хотел подружиться с кем-то, но никто не хотел с ним дружить, ведь он был избалованный и капризный. И никакие деньги не могли ему завести друзей.
Очень большое количество пословиц сообщает нам о том, что мир всегда лучше ссоры, что мирное сосуществование выгодно всем и оно настоящий клад.
Убедиться, что это действительно так, можно на простых примерах.
Представим себе двух соседей, которые живут напротив друг друга. Если отношения между ними мирные, между ними царит лад и согласие, то соседи друг другу помогают, на соседа всегда можно рассчитывать, они дружат и вместе проводят время.
Если между соседями плохие, враждебные отношения, то они стараются друг другу напакостить, подкидывают мусор, включают громкую музыку, ругаются, распускают сплетни, вредят разными способами.
Кто такой себялюб, о котором говорится в этой пословице?
Это человек, который любит только себя, которому нет дела до других людей, которые интересуется только своими делами и не проявляет сочувствия к делам окружающих.
Это просто эгоист.
Конечно, что такой человек становится никому не интересным, потому что с ним невозможно дружить, с ним невозможно вместе делать одно дело, его невозможно любить.
И в жизни себялюбы всегда одиноки и несчастны.
Вот такой пример:
Игорь всегда думал только о себе. Он все старался обернуть себе на пользу и не думал о других людях. В итоге его никто не уважал и не любил. И когда Игорю потребовалась помощь, все от него просто отвернулись.