Викторины по детским книгам, фильмам, мультфильмам
Викторина 1
Мы все учились понемногу
1.
Как звали мальчика, у
которого «в табеле были одни пятёрки, только по чистописанию четвёрка. Из-за
клякс»?
а) Волька Костыльков
б) Дениска Кораблёв
в) Витя Малеев
г) Петя Зубов
2.
Как сокращенно называли
друзья Диму Колчанова из повести Валерия Медведева «Капитан Соври-голова»?
а) Колчан
б) Молчун
в) капитан Сого
г) каритан Клюквин
3.
Кто почти каждый день
ходил в школу и выучил таблицу умножения до «шестью семь -тридцать пять»?
а) Алиса Селезнёва
б) Дениска Кораблёв
в) Юра Баранкин
г) Гекльберри Финн
4.
Как звали героя повести
Лии Гераскиной «Страна невыученных уроков», который однажды получил пять двоек
за один день (пятую — за «круоворот воды в природе»)?
а) Ваня солнцев
б) Вася куролесов
в) Витя Перестукин
г) Толя Клюквин
5.
Какой предмет не любил
Витя Малеев, герой повести Николая Носова «Витя Малеев в школе и дома»?
а) арифметику
б) русский язык
в) труд
г) чтение
6.
Кто на вопрос учительницы
«Сколько будет восемь и четыре?» ответил: «Думаю, шестьдесят семь»?
а) Элли
б) Пеппи
в) Суок
г) Кнопочка
7.
Буратино решил задачу: «У
вас вкармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось
яблок?» Что ответил Буратино?
а) ни одного
б) одно
в) два
г) три
8.
Кто был десятым в сказке
Альфа Прейсена «Про козлёнка, который умел считать до десяти»?
а) баран
б) корова
в) петух
г) свинья
9.
В каком классе учились
героини «Сказки о потерянном времени» Евгения Шварца Надя Соколова и Маруся
Поспелова, которых злые волшебники превратили в старушек?
а) во втором
б) в третьем
в) в четвертом
г) в пятом
10.
В какую бабочку
превратился двоечник Костя Малинин герой повести Валерия Медведева «Баранкин,
будь человеком!»?
а) в махаона
б) в капустницу
в) в адмирала
г) в пестрокрылку
Ответы: 1б, 2в, 3г, 4в, 5а, 6б, 7в, 8в, 9б, 10а
Викторина 2
Крылатые фразы из любимых мультфильмов
1.
«Хочешь — пирожное, хочешь
— мороженое! А он заборы красит!»
а) «Волшебное кольцо»
б) «Возвращение домовёнка»
в) «Вовка в тридевяом уарстве»
г) «В некотором царстве»
2.
«Здесь всё моё! И стол
мой, и холодильник мой, и всё, что в холодильнике, тоже моё!»
а) «Пес в сапогах»
б) «Бобик в гостях у Барбоса»
в) «Большой Ух»
г) «Самый маленький гном»
3.
«Отдохнул — во! Сметаны —
во! Рыбы — во!»
а) «Умка»
б) «Катерок»
в) «Приключения капитана Врунгеля»
г) «Возвращение блудного попугая»
4.
«Ну вот, поели, теперь
можно и поспать!.. Ну вот, поспали, теперь можно и поесть!»
а) «Золотая антилопа»
б) «Дюймовочка»
в) «Боцман и попугай»
г) «Мешок яблок»
5.
«Щас спою!»
а) «Жил-был пёс»
б) «Крошка Енот»
в) «Как грибы с горохом воевали»
г) «Как львёнок и черепаха пели песню»
6.
«А давай вместе бояться,
а?!»
а) «Кошкин дом»
б) «Котёнок по имени Гав»
в) «Котёнок с улицы Лизюкова»
г) «Братец Лис и Братец Кролик»
7.
«Дети, подайте на домики
для бездомных поросят»
а) «Приключения Фунтика»
б) «Три поросёнка»
в) «Пластилиновая ворона»
г) «Мама для мамонтёнка»
8.
«Четыре сыночка и лапочка
дочка»
а) «Домовёнок Кузя»
б) «Мешок яблок»
в) «Просто так»
г) «Самый маленький гном»
9.
«Слон полосатый, редкий,
очень любит рыбий жир, при звуках флейты теряет волю…»
а) «Приключения Мюнхгаузена»
б) «Следствие ведут колобки»
в) «Тигриные полоски»
г) «Падал прошлогодний снег»
10.
«Птица-говорун отличается
умом и сообразительностью»
а) «Тайна третьей планеты»
б) «Тридцать восемь попугаев»
в) «Алиса в стране чудес»
г) «Про птичку Тари»
Ответы: 1в, 2б, 3г, 4б, 5а, 6б, 7а, 8б, 9б, 10а
Викторина 3
Волшебник Изумрудного города
1.
Где Элли впервые встретила
Железного Человека?
а) в поле
б) в лесу
в) на реке
г) на горе
2.
Какое несчастье случилось
со Страшилой по дороге в Изумрудный город?
а) его смыло наводнением
б) он уснул в маковом поле
в) дождь смыл с его лица всю краску
г) он застрял на шесте посреди реки
3.
Железный Дровосек
боялся…
а) Бастинды
б) Людоеда
в) воды
г) стаи ворон с железными клювами
4.
Кто спас Элли во время
наводнения?
а) Лев
б) Страшила
в) Железный Дровосек
г) Летучие Обезьяны
5.
Заклинание «Бамбара,
чуфара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, скорики, морики» произносится при
использовании…
а) серебряных башмачков
б) серебряного свистка Рамины
в) волшебной книги Виллины
г) золотой шапки
6.
Кто мешал Элли и ее
друзьям пройти в Розовую страну?
а) болтуны
б) жевуны
в) мигуны
г) прыгуны
7.
Кому пришла в голову
мысль, что друзья могут использовать золотую шапку по очереди?
а) Элли
б) Стелле
в) Страшиле
г) Тотошке
8.
После того как домик Элли
раздавил Гингему, жители какой страны предложили девочке стать их
правительницей?
а) Жёлтой
б) Розовой
в) Голубой
г) Фиолетовой
9.
Как Элли вернулась в
Канзас?
а) с помощью волшебства Гудвина
б) с помощью волшебства Стеллы
в) с помощью серебряных башмачков Гингемы
г) с помощью золотой шапки и Летучих Обезьян
10.
Какая книга о приключениях
Элли и её друзей была написана следующей?
а) «Жёлтый туман»
б) «Огненный бог Марранов»
в) «Семь подземных королей»
г) «Урфин Джюс и его деревянные солдаты»
Ответы: 1б, 2г, 3в, 4а, 5г, 6г, 7г, 8в, 9в, 10г
Викторина 4
Барон Мюнхгаузен
1.
Кто написал книгу
«Приключения барона Мюнхгаузена»?
а) Марк Твен
б) Эрих Распе
в) Сельма Лагерлёф
г) Оскар Уайльд
2.
В какой стране находилось
поместье барона Мюнхгаузена?
а) в Бельгии
б) в Великобритании
в) в Германии
г) в Дании
3.
Когда у Мюнхгаузена не
осталось ни одной пули, что он использовал в качестве приманки для уток?
а) хлеб
б) яблоко
в) печенье
г) сало
4.
На свете не было человека
… Мюнхгаузена.
а) смелее
б) умнее
в) веселее
г) находчивее
5.
В кого Мюнхгаузен стрелял
вишневыми косточками?
а) в оленя
б) в кабана
в) в уток
г) в лисицу
6.
Как звали собачку
Мюнхгаузена?
а) Дина
б) Дика
в) Динго
г) Дианка
7.
Трое суток Мюнхгаузен
гонялся за восьминогим …
а) львом
б) зайцем
в) волком
г) кабаном
8.
Что было привязано к ногам
маленького человека, которого Мюнхгаузен встретил на пути в Египет?
а) арбузы
б) лыжи
в) гири
г) пружины
9.
Что сшил Мюнхгаузен из
шкуры волка?
а) шубу
б) куртку
в) шапку
г) рукавицы
10.
Из чего был сделан остров,
к которому однажды пристал корабль Мюнхгаузена?
а) из глины
б) из песка
в) из сыра
г) из пластилина
Ответы: 1б, 2в, 3г, 4г, 5а, 6г, 7б, 8в, 9б, 10в
Викторина 5
Русалочка
1.
Сколько дочерей было у
овдовевшего Морского царя?
а) пять
б) шесть
в) семь
г) восемь
2.
В качестве отличительного
знака русалки носили на хвостах…
а) устриц
б) креветок
в) кальмаров
г) жемчужины
3.
Что посадила Русалочка у
статуи белого мраморного мальчика?
а) кувшинки
б) лилии
в) розовый куст
г) плакучую иву
4.
Какое время года было,
когда пришла очередь пятой принцессе подняться на поверхность моря?
а) лето
б) осень
в) зима
г) весна
5.
Что праздновали моряки на
корабле, когда младшая русалочка впервые поднялась на поверхность моря?
а) Новый Год
б) Рождество
в) день рождения принца
г) свадьбу принца
6.
Во что превращаются
русалки, когда умирают?
а) в морскую пену
б) в облака
в) в цветы
г) в звёзды
7.
Что потребовала ведьма у
Русалочки в обмен на волшебный напиток?
а) красоту
б) память
в) голос
г) статую мраморного мальчика
8.
Что должен был сделать
принц, чтобы Русалочка навсегда осталась человеком?
а) убить ведьму
б) жениться на Русалочке
в) выпить волшебный напиток
г) отдать ведьме свой голос
9.
Что отдали сёстры
Русалочки, чтобы вернуть её в море?
а) свои волосы
б) свои украшения
в) способность любить
г) половину подводного царства
10.
Кто автор сказки
«Русалочка»?
а) Шарль Перро
б) братья Гримм
в) Ганс Христиан Андерсен
г) Вильгельм Гауф
Ответы: 1б, 2а, 3г, 4в, 5в, 6а, 7в, 8б, 9а, 10в
Конспект
урока литературного чтения в 4 классе
на
тему: «Такой хрупкий и такой прочный мир чувств. Г.-Х. Андерсен «Русалочка»
Цели деятельности учителя: научить
анализировать поступки героев; формировать умение свободно ориентироваться в прочитанном
тексте и пользоваться чтением для подтверждения своих суждений.
Планируемые результаты:
Предметные:
научатся анализировать поступки героев, читать про себя в процессе выборочного
чтения, выявлять авторское отношение к герою.
УУД:
Регулятивные:
осуществлять самоконтроль и контроль над ходом выполнения работы.
Познавательные:
работают с текстом; ищут информацию; представляют найденную информацию.
Коммуникативные:
высказывают собственную точку зрения.
Личностные:
осознают значение литературного чтения в формировании собственной культуры и
мировосприятия.
Подготовительная работа: каждому
ребёнку прочитать сказку «Русалочка», уметь воспроизводить
краткое содержание сказки, познакомиться с биографией Г.Х Андерсена в
«Сведениях о писателях» с.112-113 (2 ч. учебника «Русский язык»);
сформулировать особенности авторской сказки.
Система оценивания на уроке: пятибалльная,
за пункты 4.1 и 4.3.
Материально-техническое обеспечение:
компьютер, экран, проектор, фото памятника русалочке в Копенгагене, музыкальная
заставка «В гостях у сказки» и музыка из художественного фильма «Русалочка»; портрет
Г.Х. Андерсена; выставка книг Андерсена, в т.ч. книга «Русалочка»; учебник Н.А.
Чураковой «Литературное чтение» для 4 класса, часть 1; учебник М.Л. Каленчук
«Русский язык» для 4 класса, часть 2; название темы урока; лист 1, 2, 3; карточки
для задания 4.1; картинки-раскраски с изображением русалочки, цветные
карандаши.
Ход
урока
1.Организационный момент
(Звучит
заставка «В гостях у сказки»)
Слышите? Книга
чудесная раскрывается,
Сказка волшебная
вновь начинается.
2. Актуализация опорных знаний
— Я предлагаю начать наш урок с вопроса. О
ком идёт речь?
Родился в Дании, в 1805 году, в маленьком
городке Оденсе, в бедной семье. Был очень впечатлительным, артистичным и
музыкальным мальчиком. Рано научился читать, а побывав однажды в театре, начал
сочинять пьесы и стихи. (Г.Х. Андерсен)
— Вот этот человек (учитель обращается
к портрету Андерсена).
— Что ещё вы узнали об этом писателе,
прочитав статью дома? (отвечают)
— Всего Андерсен написал 170 сказок. Некоторые
из них представлены на нашей выставке в сборнике и отдельными книгами (учитель
обращает внимание на выставку книг, называя сказки).
— Что объединяет Андерсена и этот
памятник? (Фото)
— Верно! Одной из сказок Андерсена,
прославившей его на весь мир, является «Русалочка». А памятник этот поставлен в
честь русалочки из этой сказки в городе Копенгаген в Дании, где когда-то жил
сказочник. Т.е. сначала была написана сказка, а почти через 100 лет появилась
русалочка, сидящая на камне и ожидающая своего принца.
На предыдущем уроке мы прочитали сказку
«Русалочка». Так как она не народная, а авторская, то в ней встречаются
особенности авторской сказки. Вспомните, какие мы обнаружили. (Лист 1)
В
описании предметов и событий много подробностей и деталей.
Большое
внимание уделяется миру чувств.
Любовь
важнее волшебства.
3. Постановка темы и целей урока
— Сегодня на уроке мы углубимся в мир
чувств героев авторской сказки «Русалочка». Увидим, что с одной стороны, он достаточно
прочный, а с другой стороны, очень хрупкий (появляется тема на доске).
4. Работа по теме урока
— Что особенно тронуло вас при чтении
сказки «Русалочка»? (Высказывания детей)
— Какой момент стал самым напряжённым? (Высказывания
детей)
4.1 Восстановление последовательности
событий в сказке (работа в парах —
правильно пронумеровать пункты)
Верный
вариант (Лист 2)
1. Жизнь
русалочки до её пятнадцатилетия.
2. Необыкновенная
встреча русалочки с принцем.
3. «Чудный
голос» за «две маленькие беленькие ножки».
4. Русалочка
покинула отцовский дом навсегда.
5. Русалочка
во дворце принца.
6. Смерть
Русалочки.
4.2 Упражнение «Верно ли, что …» с
комментариями (учитель читает
высказывание, а ученики при ответе «Верно»- встают, при ответе «Неверно»
присаживаются)
1. Кто живёт далеко в море на дне? Верно
ли, что подводный народ? (Да)
2. Как выглядит морское дно? Верно ли ,
что там один голый белый песок? (Нет)
3. Какое сооружение стоит в самом глубоком
месте? Верно ли, что дворец морского царя? (Да)
4. Кто управлял хозяйством морского царя?
Верно ли, что его старуха-мать? (Да)
5. Сколько дочерей было у морского царя?
Верно ли, что 8? (Нет)
6. Сколько лет должно было исполниться
русалочке, чтобы ей разрешили всплывать на поверхность? Верно ли, что 15? (Да)
7. Из каких цветов был сделан венок
именинницы? Верно ли, что из красных гвоздик? (Нет)
8. Что увидела русалочка, когда поднялась
на поверхность в первый раз? Верно ли, что трёхмачтовый корабль? (Да)
9. Какой праздник был на корабле? Верно
ли, что день рождения принцессы? (Нет)
10. Что случилось с кораблём принца? Верно
ли, что причалил к берегу? (Нет)
11. Что русалочка умела делать лучше всех?
Верно ли, что петь? (Да)
12. Что морская ведьма потребовала в
уплату за свой напиток? Верно ли, что смех? (Нет)
13. Кем стала русалочка во дворце у
принца? Верно ли, что первой красавицей? (Да)
14. Как называл принц русалочку? Верно
ли, что мой немой найдёныш с говорящими глазами? (Да)
15. Что сделали сёстры русалочки, чтобы
спасти её? Верно ли, что отдали свои голоса? (Нет)
16. Что сделала русалочка? Верно ли, что
убила принца? (Нет)
17. Что произошло с русалочкой? Верно ли,
что она превратилась в пену? (Да)
4.3 Чтение с целью нахождения
подходящего отрывка к рисунку
— На с.76 и 77 в учебнике есть две
иллюстрации к сказке. Вам необходимо найти и отметить в тексте сказки отрывки,
к которым нарисованы данные иллюстрации.
(После
самостоятельного поиска – выразительное чтение соответствующих отрывков)
4.4 Беседа о чувствах главной героини
сказки (вопросы задаются поочерёдно каждому
ряду)
1) Почему русалочка решила проститься со
своей подводной жизнью и стать человеком?
2) Какой ценой добилась русалочка своей
цели?
3) Почему русалочка отправилась к ведьме?
4) Что чувствовала русалочка, когда была в
жилище ведьмы?
5) Что испытывала русалочка, когда
покидала родной дом?
6) Любил ли принц русалочку?
7) Мог ли на ней жениться?
На какую жертву пошли сёстры русалочки,
чтобы избавить её от гибели?
9) Почему русалочка не использовала шанс
спастись?
10) Кто виноват в смерти русалочки?
11) Так какое же чувство объясняет все
поступки русалочки?
5. Итог урока
— Какова главная мысль этой сказки? (Любовь
сильнее смерти. Во имя любви можно пожертвовать многим, даже жизнью – Лист 3)
— Если бы у вас была такая возможность,
какой вопрос вы бы задали Андерсену? (Высказывания детей)
— А я бы спросила вот что: почему Вы так
печально закончили свою сказку, ведь обычно все сказки заканчиваются хорошо? Может,
кто-то из вас может дать ответ? (Возможные варианты ответов: 1) Андерсен
хотел, чтобы мы, читая о смерти Русалочки, учились состраданию; 2) смертью
своей любимой героини автор хотел показать силу настоящей любви, бескорыстной и
самоотверженной; 3) автор не верил, что в реальной земной жизни можно найти
любовь и взаимопонимание. Они есть лишь в «заоблачном мире» (учитель может
напомнить детям, что некрасивый Андерсен был несчастен в своей личной жизни).
— За что именно этой сказочной героине
поставлен памятник? (Возможные ответы: за мужество, волю, преданность и
настоящую любовь)
— Убедились ли вы сегодня, что в авторской
сказке большое внимание уделяется миру чувств? (Да)
— А почему говорят, что мир чувств, с
одной стороны, достаточно прочный, а с другой стороны, очень хрупкий? (Мир чувств называется хрупким,
поскольку человек или любое живое существо очень ранимы, человека очень легко
обидеть. Мир чувств называется прочным,
поскольку сильные настоящие чувства ничего не боятся, ни
разлуки, ни даже смерти).
6. Рефлексия
— Сейчас прозвучит музыка из художественного
фильма «Русалочка». Под эту красивую мелодию, я предлагаю вам изобразить в
цвете главную героиню сказки Андерсена «Русалочка».
(Прикрепляют
на магнитную доску)
7. Домашнее задание
— Придумайте свой вариант окончания сказки
«Русалочка» или нарисуйте иллюстрацию к наиболее понравившемуся эпизоду сказки.
КВН по математике «Весёлый поезд» для учащихся 5 класса.
Цели мероприятия: развитие
познавательных и творческих способностей учащихся; развитие математического
мышления, наблюдательности, сообразительности.
Добрый
день, дорогие друзья! Приглашаем всех мальчишек, и девчонок отправиться в
веселую страну.
Я вам представлю
грозный суд (представление жюри)
Конкурс »
Приветствие»
Каждая команда говорит свое приветствие,
оценивается по пятибалльной
шкале .Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз.
1 команда: Капитан команды: Наша команда: “ Дважды два”.
Наш девиз:
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твердо на “5” математику знать!
2 команда-«Наша команда – «Квадрат»
Девиз: У нашего «Квадрата «все стороны равны»
Конкурс «Разминка» (Задачи в стихах)
1 ведущий:
Начинается разминка,
Ну-ка, устно без запинки,
Сосчитай, скажи нам дружно,
Нам ответ узнать так нужно.
| 1) Дед Игнат сказал -Мне уж сотня лет к обеду! -Ты прибавил 30 лет! Возразил ему сосед. Прошу, ребята сосчитать, Сколько прожил дед Игнат. (70) 2) Под дубом двое малышей Собрали 40 желудей. Один собрал 15 лишь. А сколько штук другой малыш? (25) 3) Вот двадцать зайчат По дорожке идут. За ними вдогонку Шестнадцать бегут. Так сколько ж всего По дорожке лесной Торопится в школу Зайчишек зимой? (36) | 4) В киоске школьница Людмила. Тетрадей 30 штук купила. В 6 тетрадях уже написала. А сколько их не начинала? (24) 5) Трактор медленно ползет, 20 бревен он везет. Сбросив 3 бревна на стройке, Повезет тогда он сколько? (17) |
Ведущий: Второй конкурс начинаем, победителей узнаем
(Команды получают по одному баллу
за верный ответ).
1.
Какая цифра,
если перевернуть сверху вниз, уменьшится на 3?
(Цифра 9.)
2.
Какие часы
показывают верное время только 2 раза в сутки? (Часы, которые остановились.)
3.
Когда мы
смотрим на число 3, а говорим «пятнадцать»?
(Когда смотрим на часы.)
4.
В известной
сказке «Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что» царь послал стрелка
Андрея «за тридевять земель».
Внимание, вопрос! Тридевять — это сколько? (Тридевять — это 27.
В Древней Руси считали девятками: тридевять — это 9 ∙3 =27.)
5.
Сколько лет
рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина до того, как он поймал
золотую рыбку? («Ровно тридцать лет и три года», то есть 33 года.
6.
Сколько раз
старик ходил к морю в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, чтобы рыбка
выполнила желания старухи? (Пять раз.)
7.
Стоит в поле
дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько,
так как на дубе яблоки не растут.)
8.
На грядке
сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного.
Сколько осталось воробьев на грядке? (Нисколько, так как остальные
воробьи улетели.)
Ведущий
2. Слово
предоставляется жюри об итогах конкурсов приветствия и разминки.
Конкурс « Кроссворд.«
По горизонтали:
1. Действие, обратное умножению.
2. Знак, показывающий отсутствие единиц
какого-либо разряда.
3. Название знака действия.
4. Наименьшее однозначное число.
По вертикали:
5. Наименьшая единица времени.
6. Число, выраженное единицей шестого
разряда.
7. Фигура, ограниченная окружностью.
Ответы: 1. Деление. 2. Нуль. 3. Минус. 4. Один. 5. Секунда. 6. Миллион. 7. Круг
Конкурс. «Волшебное слово».
Надо придумать как
можно больше слов, используя слово «Треугольник».
Угол, уголь, гол,
кино, ток, кот, руки, три, кол, рот, реки, ноль и т.д.
Конкурс. Каждой команде одновременно раздаются
задачи для решения. (Учитывается кто быстрее и правильно решит).
-Три ученицы – Валя, Галя и Катя пришли на праздник
в платьях разного цвета: одна в белом, другая в красном, третья в голубом. Катя
не была в голубом, Валя была не в голубом и не в красном. В каком платье была
каждая из девочек?
(Катя – в красном, Валя – в белом, Галя – в
голубом.)
-По тропинке идут 3 черных и 6 серых
гусей, а на встречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего уток?(2)
-2 ученика договорились сесть в 4
вагон электрички. Но 1 ученик сел в 4 вагон от начала электрички, а другой – в
4 от конца. В одном ли вагоне едут ученики, если всего 8 вагонов? (нет)
Учитель.
За одну минуту каждая команда должна решить наибольшее количество задач. Жюри
следит за временем и считает правильные ответы. Задания на листочках.
Конкурс «Капитанов» : Конкурс художников.
От каждой команды по одному
человеку.
По команде ведущего
нарисовать с закрытыми глазами квадрат, в середине овал, справа треугольник.
Конкурс «Третий — лишний»
Каждой команде будет задано по 3 вопроса, выбрать лишнее понятие и объяснить
почему! Команды советуются. Ответ даёт капитан. Каждый правильный ответ
оценивается в 1 балл.
1)гектар, сотка, метр;
2)миля, тонна, центр;
3)треугольник, прямоугольник, ромб.
1)медиана, биссектриса, диагональ;
2)квадрат, трапеция, ромб;
3)центральный угол, вписанный угол, вертикальный угол.
Конкурс. «Числа в сказках зарубежных писателей».
Числа встречаются в сказках не только
русских писателей, но и зарубежных. И сейчас, за 5 минут, вы должны будете
вспомнить сказки зарубежных писателей и ответить на 12 вопросов. За каждый
правильный ответ команда получает -1 балл.
1.Сколько братьев
было у главной героини сказки «Дикие лебеди»?(11)
2.Сколько собак
увидел солдат в сказке «Огниво»? (3)
3.Сколько фей
пригласили на праздник в честь рождения принцессы? (сказка «Спящая красавица»)(
7)
4.Сколько лет длился
сон спящей красавицы? (сказка «Спящая красавица»)
(100 лет)
5.Какого роста была
Дюймовочка? (2.54 см).
6.Сколько пуховиков и тюфяков положила королева на горошину?(
Сказка « Принцесса на горошине») (20+20)
7.Сколько оловянных
солдатиков было в коробке? (сказка « Стойкий оловянный солдатик») (25)
8.Сколько дочерей
было у овдовевшего Морского царя из сказки «Русалочка»? (6)
9.Сколько лет живут
русалочки? ( сказка «Русалочка») (300 лет)
10. Сколько ударов
пробили часы, когда Золушка была на балу? (12)
11.Сколько мышей
понадобилось для кареты Золушки? (6)
12.Сколько устриц
носила на хвосте бабушка Русалочки? (Дюжину — 12 штук).
Ведущий: Вот
закончилась игра,
Результат узнать пора
Кто же лучше всех трудился,
И в КВНе отличился?
Жюри объявляет победителей, идет
награждение.
Дерзайте, овладевайте знаниями! Я желаю вам удачи!
Сценарий Новогодней сказки «Русалочка на новый лад»
Не вздумайте переделывать мои сказки, тэ че ка. Я категорически против, тэ че ка. Автор Ганс Христиан Андерсен, тэ че ка. А что такое тэ че ка? Ясно одно – автор против какого-то тэ-че-ка. Только мне что с этим делать?
Все улажено, тэ че ка. Переделывайте сказки сколько хотите, тэ че ка.
В общем из всего я поняла одно- автор уже не против тэ че ка, так что мы начинаем. В нашем сегодняшнем новогоднем дворце будет всякое, но закончится все хорошо- это же сказка, в Новый год по другому не бывает. ПОЕХАЛИ!
Посмотрите, сразу вдруг
Изменилось все вокруг.
С вами мы на самом дне,
В темно-синей глубине
Скукотища! Даже заняться нечем. Ой, скучно мне! Где мой телефон? Разрядился….Скучно! Скучно, говорю.
Русалочка вокруг статуи принца плавает:
Папа, папочка, Нептун!
Ты бы мне купил планшет
И провел бы интернет
Нам сюда в морское дно,
Я смотрела бы кино
Про людей, и про животных.
Очень, папочка, охота
Больше знать про жизнь на суше-
Чем живут, что любят кушать,
Что читают, что поют.
Как там без воды живут»
Бабушка :Да… Вот мы живем в воде. А наверху существует другая жизнь- жизнь на земле. Леса там зеленые, а на земных деревьях растут рыбки, которые удивительно поют! Каждый год на землю выпадают белые хлопья и наступает холодная зима. Но существа на земле, их зовут людьми, не унывают, а наоборот- веселятся, особенно, когда для них наступает Новый год, приходит Дед Мороз! Говорят, под новый год происходят чудеса!
Русалочка : Сбываются мечты. А у нас почему Новый год не наступает?
Бабушка : А зачем нам этот холод? Наша жизнь – безмятежна! И нам не нужно придумывать праздники!
Русалочка : Я бы все свои 300 лет отдала бы за то, чтобы посмотреть праздник- Новый год!
Бабушка : Что за вздор! Ты об этом даже не думай! Нам тут живется гораздо лучше, чем людям на земле!
Морской царь : (машет рукой на русалку) Скукотища!
Придётся к волшебству обращаться.
Море волнуется – раз,
Море волнуется – два,
Море волнуется – три!
Кикимора, подь сюды!
Под музыку в зал входит Кикимора и чихает (много раз) .
Кикимора :
Чих. Ой, мокрота! Чих-чих. Ой, сырость! Чих-чих-чих. Ой, тина морская!
Морской царь :
Кикимора :
Вызывали, Ваше Мокрейшее величество?
Морской царь :
Да, вызывал, вызывал. Вся надежда на тебя.
Кикимора (торжественно) :
Селедочки хочешь? (дает банку кильки)
Морской царь :
Не хочу. надоела. Душа веселья просит!
Так это мы сейчас! Это мы мигом! Мы тебе сюрприз приготовили
ТАНЕЦ РУСАЛОК
Морской царь : тоже мне, удивил! СКУЧНО.
Кикимора: Ваше многоуважаемое Мокрейшество. (хитро) А давайте какое-нибудь суденышко потопим? Может, кого сетями выловим, развлекать тебя заставим! Свежий человек – свежие идеи! Глянь-ка в свою трубу подзорную, не видать ли кого на поверхности морской?
Морской царь :
Ах ты c ветлая головушка! Кораблик потопим – нас же еще и по телевизору покажут. Тащи трубу! Сейчас мы с тобой в “Морской бой” сыграем. (Смотрит.) Вижу корабль
Эй, верные мои слуги, пираты, быстро ко мне! (появляются пираты)
ТАНЕЦ ПИРАТов
Морской царь :
Немедленно потопить этот корабль!
Пираты — Ун моменто, хозяин
ТАНЕЦ МЕДУЗ
На кораблике на этом
Паренек стоял с планшетом.
Набирал с пометкой «срочно»
Письма он… но, как нарочно,
Обронил он свой планшет
В сине море. С криком «Не-е-ет!»
Сиганул он. без жилета.
По следам того планшета.
Русалочка — Нет, я спасу тебя! (плывет к принцу)
Ну, а в царстве — царь в тревоге.
Задрожали даже ноги
У царя на нервной почве.
МОРСКОЙ ЦАРЬ: Где моя пропала дочка?
Она же в комнате рыдала.
И еду не прнинимала,
Человеком хочу я стать!
Где бы . ножки мне достать?
Скажите как
Дочке мне помочь любимой?
Может нам необходимо
Из заморских из морей
Пригласить сюда врачей?
Входит Дед Мороз
Морской царь :
Ну, здорово, что ли, Дед Мороз!
Дед Мороз :
Здравствуй Нептун! Это, что же в твоём царстве так в гости зовут?
Морской царь :
Да, ты не обижайся! Слух прошел, что весёлый ты очень. Радость, счастье людям приносишь! Говорят, есть у тебя елка, зима, снег. Покажи, а? Уж много лет живу, а что такое Новый год не знаю! Говорят, без тебя никак его не встретишь.
Дед Мороз :
Ну, что же, Нептун, хоть и спешу я очень, под Новый Год, знаешь, дел сколько, но мне тебя жаль! Как же так – без главного в году праздника столько лет прожить! Будет, Нептун, тебе праздник Новый Год! И снег будет, и елка!
а главное – пусть случится Чудо новогоднее! (бьет посохом, хвост русалки превращается в ножки)
Сценарий сказки «Русалочка» на новый лад для кукольного театра
Сказка для кукольного спектакля . Можно применить по программе литературное чтение в 4 классе.
Просмотр содержимого документа
«Сценарий сказки «Русалочка» на новый лад для кукольного театра»
«Сказки моря»
Действующие лица: Сказочник, Русалочка, Морской царь Нептун, Принц, Морская ведьма, краб Себастьян, Рыбка Флаундер.
Реквизит: водоросли, Морские звезды, ракушки, корабль (игрушечные или выполненные из пластилина)
Морское царство. На сцене- Русалочка и Морской царь.
Сказочник. В одном глубоком синем океане жил-был Морской царь и его дочка красавица Русалочка…
Царь. Ну дочка ты уже немного подросла – и настало время посмотреть, что находится на поверхности океана.
Русалочка. Ура! Спасибо, папа!
Царь. Не за что, ведь там ничего интересного нет. Ты посмотришь и поймёшь, что тут, под водой жить гораздо лучше. ( Уходит)
Появляются Краб и Флаундер.
Русалочка. Друзья! Представляете, папа разрешил мне выплыть на поверхность!
Флаундер. Как здорово! А можно с тобой?
Русалочка. Конечно!
Краб. Вот и хорошо! Надо же там на верху, за тобой присмотреть – вдруг беда случится!
Русалочка. Какая беда? Я просто посмотрю — и сразу вернусь! Поплыли скорее!
Русалочка. Ну, вот! Выплыли!
Флаундер. Ничего особенного… Как- то скучно… Поплыли обратно!
Краб. Ага. А то царь Нептун сердиться будет, что мы так долго!
Русалочка. Подождите, что это вон там?
Появляется корабль с принцем.
Принц. Помогите! Мой корабль тонет!
Русалочка. Скорее на помощь!
Принц. Ах, я сейчас потеряю сознание… ( падает).
Русалочка. Себастьян, Флаундер, помогите мне вытащить его на берег!
Все вместе вытаскивают принца.
Принц. Где я?
Русалочка. На берегу! Всё хорошо!
Краб. Уплываем отсюда скорее, сюда уже бегут его слуги!
Русалочка в подводном царстве со своим отцом.
Русалочка. Папа, папа, на поверхности я встретила прекрасного принца! Ах, ка бы мне хотелось стать человеком как он…
Царь. Этого еще не хватало! Ты- русалочка, твоё место- здесь, в океане! Никаких принцев ! Запрещаю! ( уходит)
Русалочка ( плачет) А-а-а! А-А-а!
Появляется Морская ведьма.
Ведьма. Что с тобой, королевская дочка? Почему ты плачешь?
Русалочка. Потому что я хочу стать человеком и выйти замуж за принца! Не хочу больше быть русалочкой ! А ты кто?
Ведьма. Я- морская волшебница. И я и могу тебе помочь!
Русалочка. Помоги! Все что угодно отдам в замен!
Ведьма. Ну, всё что угодно мне не нужно. Я превращу тебя в человека, а ты отдашь мне свой прекрасный голос.
Краб. Не надо, Русалочка! Не слушай её! Это ведьма!
Русалочка. Но я так хочу стать человеком. Бери мой голос!
Ведьма. Ха-ха-ха. Теперь ты человек и больше не сможешь жить под водой!
Краб. Флаундер! Скорее сюда! Надо выплыть с ней на поверхность, она больше не может дышать под водой!
Выплывают вместе с Русалочкой на поверхность.
На сцене- одинокий Принц.
Принц. Что мне делать? Пора жениться, но я не могу забыть ту девушку, что спасла мне жизнь после крушения корабля. Вся моя стража ищет её – и никак не может найти!
Входят Русалочка, Себастьян и Флаундер, прячутся в углу.
Принц. Ты нашла меня! Ты- та самая девушка с берега океана! Выходи за меня замуж!
( Русалочка молчит.) Так ты немая? А я точно помню , что та девушка разговаривала со мной! Иди своей дорогой, прекрасная незнакомка. Не тебя я ищу…
Краб. Я же говорил!
Флаундер. Тише, Себастьян! Неужели не видишь как ей грустно! Надо что-то делать!
Краб. Я придумал! Поплыли скорее!
Подводное царство. На сцене — Царь, Себастьян, Флаундер.
Флаундер. Помогите, Царь Нептун! Ваша дочь грустит и всё время плачет!
Краб. А Принц не может её узнать, потому что Морская Ведьма отобрала у неё голос!
Царь. Что?! Какая-то ведьма отобрала у моей дочери голос!? А ну привести её сюда!
Ведьма. ( появляется). Что вы хотели Ваше Высочество?
Царь. А ну-ка быстрее верни моей дочке голос!
Ведьма. Не верну! Мы с ней договорились!
Царь. А ну-ка быстрее верни! А не то как ударю свойм трезубцем – духу твоего не будет в моём океане!
Ведьма. Ай-ай-ай! Хорошо, исполню всё , что прикажете!
Принц. Эх… Похоже я никогда не найду ту девушку. Может, она ухала куда-нибудь далеко- далеко? Что делать? Неужели жениться на принцессе из соседнего королевства?
Голос Русалочки. Нет! Женись на мне!
Принц. Какой знакомый голос…
Русалочка. Это я! Ко мне вернулся голос! Я – та самая девушка!
Принц. Не может быть! Эй, все сюда, будем свадьбу играть!
На сцене рядом с Русалочкой появляются Краб, Флаундер и Царь.
Сказочник. И Принц с Русалочкой сыграли пышную свадьбу на берегу океана. Пригласили и Краба Себастьяна и рыбку Флаундера , и, конечно, Морского Царя.
Царь. А все таки не плохо , что моя дочка больше не русалка. Вон как ловко ходит по земле! Никто из нас так не может. Все смеются.
16 коротких сказок для взрослых
Были у папаши Дюбуа три сына: старший Жак, средний Жюль и младший Жан-дурак.
Пришла им пора жениться. Вышли они на Елисейские поля и стали стрелять в разные стороны. Жак попал в депутата Национального собрания, но тот был уже женат.
Жюль попал в кюре, но тому жениться религия не разрешает.
А Жан-дурак попал в лягушку, да и в ту, на самом деле, не попал, а промазал. Пыталась ему лягушка объяснить русским языком, что она на самом деле царевна, а лягушкой обернулась, чтобы за визой в посольстве не стоять но Жан был француз и русского языка не понимал. Приготовил он лягушку по старинному рецепту и стал шеф-поваром в парижском ресторане.
Мораль: сидите, девки, в родном болоте и не квакайте. Нечего вам на Елисейских полях делать. А дураков у нас и дома хватает.
2. Сестрица Аленушка и братец Иванушка
Жили-были сестрица Аленушка и братец Иванушка. Аленушка была умная да работящая, а Иванушка был алкоголик. Сколько раз сестрица ему говорила: «Не пей, Иванушка, козленочком станешь!» Но Иванушка не слушал и пил. Вот как-то раз купил он в ларьке паленой водки, выпил и чувствует — не может больше на двух ногах стоять, пришлось на четыре точки опуститься.
А сестрице Аленушке досталась его квартира, потому что добро всегда побеждает зло!
3. Арабская народная сказка «Ильич и Алладин»
В некотором султанате, в некотором эмирате жил-был Алладин. Нашел он как-то на свалке старую лампу и решил ее отчистить. Только начал тереть, как из лампы вылез джин, и давай желания исполнять. Ну, Алладин себе, понятное дело, дворец
заказал, на принцессе жениться, ковер-самолет шестисотый и все дела. Короче, с тех пор стали все проблемы Алладину до лампочки. Чуть что — потрет и джину условия диктует. И вот как-то раз умотал он в круиз, а жену дома оставил. А тут как идет по улице человек и кричит — «Меняю старые лампы на новые»!
Ну, жена обрадовалась и сменяла лампу Алладина на лампочку Ильича. И сколько потом Алладин эту лампочку не тер, Ильич оттуда не вылез и желания исполнять не стал. Вот так технический прогресс победил отсталые азиатские суеверия.
4. Про хвост
Украла как-то лиса у мужика целый воз рыбы. Сидит-объедается. А из лесу выходит голодный волк. «Лиса, дай рыбки!» «Пойди да сам налови», — отвечает лиса. «А как? У меня и удочки-то нет», — говорит волк. «У меня тоже нет, — сказала лиса, — а я хвост в прорубь закинула, вот на него и наловила.» «Вот спасибо за идею!» — обрадовался волк, оторвал лисе хвост и пошел на рыбалку.
5. Приморская народная сказка о Старике и Золотой рыбке
Жил старик со своею старухой у самого синего моря. Закинул старик в море невод, пришел невод, а там — щука. «Что за дела? — удивился старик. — Вроде золотая рыбка должна быть. Я же не Емеля, в конце концов.» «Все правильно, ответила щука. — Мы с золотой рыбкой долго работали на одном секторе рынка.
И вот недавно на совете директоров была достигнута договоренность о поглощении одного предприятия другим.» И щука сыто рыгнула.
6. Подмосковная народная сказка про неправильную кадровую политику
Жил-был поп — толоконный лоб. Было у него свое дело, своя клиентура, а помощник был только один, да и тот — балда. Но ничего, поп справлялся. Тем более что помощник долго работал буквально за так — ну балда, что скажешь. Однако даже
и у балды терпение кончилось. «Хозяин, — говорит, — когда платить-то будешь?»
А поп ему и отвечает: «Иди ты к черту!». Ну балда и пошел. И все коммерческие секреты попа черту продал. Черт потом у попа всех клиентов переманил, тот и разорился. И поделом ему. Потому что персоналу вовремя платить надо, а не ждать,
пока тебя по лбу щелкнут.
7. Петербургская народная сказка об умной старухе
Шел солдат со службы домой. Постучался он по дороге в один дом. «Пустите, — говорит, — переночевать, хозяева». А в доме жила жадная старуха. «Ночевать-ночуй, -сказала она, — только угостить мне тебя нечем.» «Это не беда, — ответил солдат, — ты мне дай только топор, а я из него кашу сварю.» «Ты что, солдат, — возмутилась старуха, — думаешь, я совсем глупая? Чем я потом дрова рубить-то буду?» Так и остался солдат не солоно хлебавши. А звали его, кстати, Родион Раскольников.
8. Мужик и медведь. Молдавская народная сказка.
Решил как-то мужик совместное предприятие с медведем организовать. «Что делать будем?» — спрашивает медведь. «В этом году — пшеницу выращивать», — отвечает мужик. «А делить как?» «Известно, как: мои вершки, твои корешки». «Идет», — согласился медведь. Вырастили они пшеницу, мужик все вершки себе забрал, продал, сидит-радуется, деньги считает… А тут пришел медведь и корешков своих привел…
9. Московская народная сказка про деньги и свист
Захотел как-то Соловей-разбойник злата-серебра раздобыть. Пошел он к Кощею Бессмертному охранные услуги предлагать. Разгневался Кощей, спустил на него силу нечистую — чуть жив Соловей ушел. Пошел он тогда к Змею Горынычу откуп
требовать. Осерчал Змей, полыхнул огнем — еле ноги Соловей унес. Идет он грустный, видит — навстречу Баба-Яга. Думал он хоть с нее денег добыть, да отходила его Яга костяной ногой так, что белый свет стал Соловью не мил. Заплакал он тогда
горько, и пожалела его Яга.
— Ступай, — сказала, — на проезжий тракт, да схоронись там во зеленых кустах. Как завидишь человека проезжего — свисти что есть мочи, он тебе денег и даст.
Послушал Соловей совета мудрого, да с тех пор нужды и не знал. Вот так и завелись на Руси гаишники.
10. Медицинская народная сказка про Кощея и здоровый образ жизни.
Женился Иван-царевич на дуре-лягушке… нет, не так. Женился Иван-дурак на царевне-лягушке, а она от него с Кощеем сбежала. Обиделся Иван и порешил Кощея извести. Долго ли, коротко ли шел Иван по свету — пришел он к Бабе- Яге.
— Куда путь держишь, добрый молодец? — спрашивает Яга.
— Что ж ты, бабка, не напоила — не накормила, а расспрашиваешь? — говорит Иван.
— Дурак ты, дурак, — отвечает Яга. -Как же тебя кормить, если ты руки не вымыл?
Вымыл Иван руки, поведал Яге про свою беду. И отвечала ему Яга:
— Смерть кощеева в игле, игла в яйце, яйцо в утке, а утка в больнице номер 8 под кроватью стоит.
Пошел Иван в больницу #8, нашел утку, разбил яйцо да и посадил Кощея на иглу. Тут-то Кощею и конец. Наркомания, она никого до добра не доводит.
11. Испанская народная сказка о спящей красавице.
Жили-были король с королевой, и родилась у них дочка. И устроили они бал, и пригласили туда всех, кроме самой вредной феи, потому что знали, что она и так придет. Самая вредная фея пришла и сказала: «Радуетесь? Ну-ну. А вот когда
принцессе исполнится 18 лет, она станет наркоманкой и вколет себе такую дозу, что уйдет в отключку и не очухается.» Исполнилось принцессе 18 лет, стала она наркоманкой, укололась и не очухалась. А король с королевой, придворные
и слуги с горя наглотались успокоительного и тоже отключились. И постепенно все дороги к замку заросли дремучим лесом. Сто лет спустя ехал мимо прекрасный принц и спросил, что это тут за заповедник. Рассказали ему добрые люди всю историю и добавили, что только тогда выйдет принцесса из отключки, когда поцелует ее прекрасный принц. Смело поехал принц через дремучий лес, вошел в замок, снял у короля с шеи ключ от сокровищницы, навьючил на своего коня все золото и брильянты и поехал обратно. А принцессу целовать не стал, нет. В самом деле, зачем ему наркоманка?
12. Женитьба-лягушка
В некотором царстве, в некотором государстве было у отца три сына — двое глупых, а третий вообще никакой. Решил отец их женить. Вывел во двор и велел стрелять, кто куда попадет. Первый сын выстрелил — попал в воздух. Второй выстрелил —
попал в милицию. Третий выстрелил — попал на бабки. Плюнул отец в сердцах, роздал каждому по лягушке и пошел спать. А какого лягушки пола, и не проверил… В общем, нехорошо получилось.
13. Датская народная сказка про русалочку
Жила-была где-то в глубинке русалочка. И захотела она стать поп-звездой. Отправилась она к ведьме.
— Это можно устроить, — говорит ведьма, — только ты отдашь мне свой голос.
— Без проблем, — отвечает русалочка, — зачем он мне нужен? Ты мне, главное, ноги подлинней сделай.
— Окей, — согласилась ведьма, — только учти, если не раскрутишься — станешь морской пеной.
И что вы думаете, стала она пеной? Как бы не так! Уже который месяц верхние строчки в хит-парадах держит. И это уже не сказка, а суровая правда жизни…
14. Административная народная сказка про лягушку-путешественницу
Жила-была лягушка. Жила она в своем болоте и ничего, кроме тины, не видела. А ее соседки-утки каждый год в загранку мотались. Ну, лягушке, конечно, тоже хотелось, вот и уговорила она уток, чтоб с собой ее взяли. Уцепилась она ртом
за прутик, а утки его клювами подхватили и полетели. А снизу цапля смотрит и удивляется: «Надо же, какие умные утки! Такой способ транспортировки придумали!»
«Это не утки, это я умная!» — закричала лягушка и упала обратно в болото. Тут-то ее цапля и съела. Мораль: у нас, конечно, свобода слова, но если хочешь высоко взлететь — держи рот на замке. А не то съедят.
15. Административная народная сказка «Винни-Пух и все-все-все»
Назначили как-то Винни-Пуха в лесу хозяйством руководить. Он себе в заместители взял Иа-Иа и Пятачка. А работать поставил Кролика, потому что тот самый умный.
Но как Кролик ни старался, а под руководстом Винни-Пуха все равно хозяйство развалилось. Стали искать виноватых. Сунулись к Винни- Пуху. Он говорит «А что я? Вы посмотрите, какие у меня заместители — один осел, другой свинья!»
Приходят к Иа и Пятачку. Они говорят «А что мы? Вы посмотрите, какой у нас начальник — у него вообще опилки в голове!» В общем, в итоге Кролику дали по ушам. А всем остальным дали по шапке. Из кроличьего меха. Про это еще
пьесу написали, «Горе от ума» называется.
16. Без названия
Жил король со своей королевой у самого синего моря. Жили они да поживали, вот только детей у них не было. И говорит король королеве:
— Испеки мне, королева, колобок!
— Совсем охренел, что ли? — отвечает королева. — Что я тебе, кухарка?
— Эх ты, — обижался король, — а я-то тебя простой Золушкой взял, обул-одел, в люди вывел…
А сказке конец вовсе не тут. Сказка-то у них на второй день после свадьбы кончилась…
Русалочка. Старая сказка на новый лад. Нелли, Кайе Виггз
Не каждая женщина — Русалка, но каждая Русалка — Женщина.
Она выползала из моря на рассвете. 
Мокрая, обнаженная и обессиленная. 
Её мокрые волосы, прилипшие к лицу, постепенно высыхали, становясь пушистыми и теряя свой зеленоватый оттенок. 
Тело блестело тем странным блеском, который напоминал то ли рыбью чешую, то ли отблеск драгоценного металла. 
Дорога к берегу была для неё долгой. 
Первую часть пути её несли друзья-дельфины. Но они боялись подплывать близко к берегу. 
Поэтому остаток пути, ей пришлось проплыть самой, что без привычного для неё хвоста оказалось не таким уж легким делом. 
Ведь так было удобно плыть с хвостом. 
Она с трудом села и оглядела себя и берег. Было так рано, что берег был совсем пустой. 
На море был прилив и тихие волны накатывали, омывая её босые и обнаженные ноги, приятно лаская и гладя их. 
«Моё обожаемое море, мне жаль покидать тебя», — подумала она. «Но мне надо обязательно найти принца. Принцы они сейчас пошли такие, что их надо обязательно искать». 
Русалочка задумалась и замечталась, вспомнила свою семью и свою любимую бабушку. 
В детстве бабушка, конечно, рассказывала ей и её сестрам легенду о знаменитой русалочке, поменявшей хвост на ноги и продавшей свой голос, чтобы найти принца. 
Но это было долго, трудно и больно. И ей не очень хотелось.
Вторая часть. Продолжение. 
Ведьмы теперь тоже пошли не те. 
Они стали более хитрыми, умными, но, конечно, не менее злобными. 
Теперь они не брали в оплату голос или красивые волосы. Им надо было что-нибудь получше. Удачу, к примеру. 
Но наша Русалочка тоже не собиралась отдавать себя задешево. 
Торг шел два дня. 
Как ей не хотелось найти принца, наша Русалочка не отдала в оплату, ни свой голос, ни свою удачу, ни сердце, ни одного года своей жизни. 
Даже мечту не отдала. 
Тогда ведьма призадумалась и сказала: «Послушай, упрямая девчонка. Отдай мне любовь из своего сердца». Русалочка удивилась, как можно отдать самое дорогое? Но ведьма посмотрела на неё и сказала: «Если ты не найдешь своего принца, она тебе не понадобится. А если найдешь Настоящего Принца, он сам наполнит Любовью твоё сердце». 
На том и решили. Русалочка не знала, правильно ли она поступила, но дело было сделано. Когда не знаешь, что делать, плыви вперед. Так всегда говорила её бабушка. 
Она встала на ноги и поморщилась от непривычных ощущений. 
Да, это вам не привычный гибкий хвост. 
Что же, ради принца и не только на такое пойдешь. 
Она осторожно сделала шажок, потом другой. 
Мокрый песок приятно холодил ступни… 
Русалочка была совершенно обнаженной, только на шее матово сияло ожерелье, из редкого золотистого жемчуга. 
Ямогу: Здравствуйте! Я вяжу на заказ платья и кофты для кукол бжд формата тини: PukiFee и LittleFee.
Ямогу: Cоздаю одежду и аксессуары для БЖД, а так же принимаю заказы на индивидуальный пошив.
ВИКТОРИНА «СКАЗКИ АНДЕРСЕНА»
$
… Сказками увенчан, как цветами.
Строк его вкушаем благодать.
Наши папы, бабушки и мамы
Брали сказки в детскую кровать.$
Открываю том его прекрасный
В поле, в доме, в школе и в лесу…
Сказок его радужные краски
Я сквозь жизнь, как праздник, пронесу!
(А. Трофимов)
Как Г.К. Андерсен назвал свою автобиографическую книгу?
(«Сказка моей жизни».)
В какой стране родился Г.К. Андерсен?
$(В Дании.)
Какую страну Ганс Кристиан Андерсен называет «Лебединым гнездом»?
(Свою родную Данию.)
Какой праздник отмечается ежегодно в день рождения Г.К. Андерсена — 2 апреля?
$(Международный День детской книги.)
Какой герой сказок Андерсена знает столько сказок, сколько не знает никто?
(Оле-Лукойе.)
Вначале было ячменное зёрнышко, затем чудесный цветок тюльпана, а затем…
(Дюймовочка.)
Кто перекусил стебелёк кувшинки, спасая Дюймовочку от жабы?
(Рыбки.)$
Какую андерсеновскую героиню эльфы называли Майей?
(Дюймовочку.)
Какой подарок преподнесли Эльфы Дюймовочке?
(Крылышки.)
$
В какой сказке Андерсена сердце мальчика превратилось в кусочек льда?
(«Снежная королева».)
Осколки какого предмета ранили Кая из сказки «Снежная королева»?
(Зеркала, которое смастерил злой тролль. В нём всё доброе и прекрасное уменьшалось, а всё дурное и безобразное — увеличивалось во много-много раз.)
$
Какие цветы, напоминавшие Герде о Кае, спрятала старушка-колдунья?
(Розы.)
Эта героиня была так упряма и избалована, что могла укусить свою мать за ухо. Но и её тронула история девочки, которая ищет своего названного брата. Кто она, из какой сказки?
(Маленькая разбойница из сказки «Снежная королева».)
Кто показал Герде дорогу к чертогам Снежной корол$евы?
(Финка.)
Кто в сказке «Снежная королева» складывал из льдинок слово «вечность$»?
(Кай.)
Чтобы Кай перестал мёрзнуть, Снежная королева завернула его в свою медвежью шубу, а вдобавок сделала это. Что?
(Поцеловала его в лоб.)
О чём говорит Кай: «Видишь, как искусно сделано! Это куда интереснее настоящих цветов! И какая точность! Не единой неправильной линии! Ах, если бы они только не таяли!»
(Заколдованный Кай говорит о снежинках.)
Кто в сказке Андерсена попросил сол$дата достать огниво из дупла дерева?
(Старая ведьма.)
В какой сказке Андерсена собаки охраняли три сундука с деньгами?
(«Огниво».)
$
Какую хитрость придумала королева-мать из сказки «Огниво», чтобы проследить, куда исчезает ночью юная принцесса?
(Дырявый мешочек с гречкой.)
Назовите героиню Андерсена, превратившуюся в морскую пену?
(Русалочка.)
Во сколько лет русалочкам разрешалось всплывать на поверхность моря?
(В 15 лет.)
Кто из героев сказки Андерсена отказался от своего дома, от родных, от бабушки и отца, согласился принять муки и даже умереть ради любимого принца и обрести бессмертную душу?
(Русалочка.)$
Что взяла взамен за своё зелье ведьма у Русалочки?
(Её прекрасный голос.)
Материал для дворца морского царя из сказки «Русалочка» Андерсена – это…
$(Коралл.)
Кто был сыном оловянной ложки?
(Стойкий оловянный солдатик из одноимённой сказки Андерсена.)
На чём путешествовал стойкий оловянный солдатик?
(На бумажном кораблике.)
За какой предмет в сказке Андерсена была назначена цена $в 100 поцелуев?
(За трещотку. Сказка «Свинопас» Андерсена.)
Содержание одной из статей Всеобщей декларации прав человека таково: «Брак может быть заключён только при обоюдном и свободном согласии обеих сторон». Назовите сказку Андерсена, в которой её героями эта статья нарушается.
(«Дюймовочка».)
$
В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать»?
(«Снежная Королева». Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец.)
В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Ребёнок не обязан быть как все»?
(«Гадкий утёнок». Его били, щипали, гнали отовсюду за то, что он был не как все.)
В какой сказке Андерсена цветы устраивали балы и танцевали?
(«Цветы маленькой Иды».)
$
Каким именем, согласно сказке Андерсена, в Дании называют всех аистов?
(Петер.)
Назовите сказку Андерсена, название которой начинается и оканчивается на одну и ту же согласную букву.
(«С$винопас».)
$
Название какой сказки Андерсена начинается и оканчивается на одну и ту же гласную букву?
(«Огниво».)
В какой сказке Андерсена молодую принцессу посчитали ведьмой и хотели публично сжечь на костре, на городской площади?
(«Дикие лебеди».)
$Какой герой сказок Андерсена так любил наряжаться, что тратил на это все свои сбережения, имея на каждый час дня своё особое платье?
(Король из сказки « Новое платье короля».)
Назовите сказки Андерсена, героями которых являются растения.
(«Ромашка», «Гречиха».)
Какого цвета было сердце у ромашки?
(Жёлтого.)
$
О каких двух феях идет речь в сказке «Калоши счастья»?
(Фея Счастья и фея Печали.)
При помощи какого волшебного предмета Оле-Лукойе из сказки Андерсена посылал детям сказочные сны?
А. Зонтик.
Б. Лампа.
В. Зеркало.
Г. Кольцо.
Главы какой сказки Андерсена носят название дней недели?
А. «Дюймовочка».
Б. «Свинопас».
В. «Оле-Лукойе».
Г. «Огниво».
Сколько братьев было у оловянного солдатика в сказке Г.К. Андерсена?
А. 3.
Б. 6;
В. 12.
Г. 24.
$Все вы знаете сказку «Стойкий оловянный солдатик»? По сказке мы знаем, что мальчику подарили 25 оловянных солдатиков, все они были одинаковы, кроме одного. Чем же отличался 25-тый оловянный солдатик от своих братьев?
А. У него была одна рука.
Б. У него была одна нога.
В. Он был меньше всех ростом.
Г. Он был больше всех ростом.
Из какого предмета кухонного обихода отли$ли стойкого оловянного солдатика и его братьев из сказки Андерсена?
А. Миска.
Б. Вилка.
В. Кружка.
Г. Ложка.
Кого в сказке Андерсена полюбил стойкий оловянный солдатик?
А. Бумажную балерину.
Б. Маленькую разбойницу.
В. Снежную королеву.
Г. Дюймовочку.
О какой счастливой резиновой обуви написал сказку Ганс Кристиан Андерсен?
А. Сапоги.
Б. Галоши.
В. Боты.
Г. Вьетнамки.
Назовите сказку, которая НЕ принадлежит перу Г.К. Андерсена?
А. «Гадкий утёнок».
Б. «Дикие лебеди».
В. «Золотой гусь».$
Г. «На утином дворе».
(Это сказка братьев Гримм.)
Снежная Королева обещала подарить Каю весь мир и что-то в придачу. Что же?
А. Пару коньков.
Б. Горные лыжи.
В. Снегоход.
Г. Ледокол.
Что освещало белые, ярко сверкающие чертоги Снежной Королевы в сказке Андерсена?
А. Солнце.
Б. Луна.
В. Звёзды.
Г. Севе$рное сияние.
Какое слово складывал Кай из льдинок в чертогах Снежной королевы?
А. Эпоха.
Б. Вечность.
В. Бессмертие.
Г. Власть.
Где в сказке Ганса Кристиана Андерсена жила Снежная королева?
$А. Финляндия.
Б. Дания.
В. Россия.
Г. Англия.
Осколок какого предмета троллей попал Каю в глаз?
А. Вазы.
Б. Зеркала.
В. Блюда.
Г. Бомбы.
На чём было написано письмо старой лапландки в сказке «Снежная королева»?
А. На шкуре.
Б. На рыбе.
В. На варежке.
Г. На льдине.
У какого из этих произведений есть подзаголовок: «Сказка в семи рассказах»?
А. «Снежная королева».
Б. «Дюймовойчка».
В. «Огниво».
Г. «Русалочка».
Хозяйка андерсеновского зимнего царства:
А. Снегурочк$а.
Б. Ледяная принцесса.
В. Снежная королева.
Г. Госпожа Метелица.
Какая героиня есть в сказках Г.К. Андерсена?
А. Тётушка зубная боль.
Б. Дядюшка аппендицит.
В. Бабушка ангина.
Г. Дедушка склероз.
В кого влюбилась Русалочка в сказке Г.К. Анд$ерсена?
А. В принца.
Б. В дельфина.
В. В капитана Немо.
Г. В Синдбада-морехода.
В какой из столиц находится памятник Русалочке — героине сказки Андерсена?
А. В Хельсинки.
Б. В Берне.
В. В Осло.
Г. В Копенгагене.
Сколько дочерей было у царя морского в сказке «Русалочка»?
А. Три.
Б. Пять.
В. Шесть.
Г. Восемь.
Кому спасла жизнь героиня сказки «Русалочка» Ханса Андерсена?
А. Пирату.
Б. Принцу.
В. Солдату.
Г. Капитану.
Из чего сделаны окна во дворце морского царя в сказке «Русалочка» Ханса Андерсена?
А. Из жемчуга.
Б. Из янтаря.
В. Из кораллов.
Г. Из хрусталя.
Как звали героиню сказки «Дикие лебеди» Андер$сена?
А. Элли.
Б. Элиза.
В. Майя.
Г. Герда.
Сколько братьев было у Элизы в сказке «Дикие лебеди»?
А. 3.
Б. 7.
$В. 11.
Г. 33.
Что принцесса плела своим братьям-лебедям в сказке Г.К Андерсена «Дикие лебеди»?
А. Сети.
Б. Рубашки.
В. Фенечки.
Г. Венки.
Из какого растения Элиза (в сказке Андерсена «Дикие лебеди») сплела рубашки для своих братьев?
А. Из полыни.
Б. Из крапивы.
В. Из бобовых стеблей.
Г. Из виноградной лозы.
Что устраивали цветы в сказке Андерсена «Ц$веты маленькой Иды»?
А. Выставки.
Б. Конференции.
В. Балы.
Г. Концерты.
Какой предмет сделал солдата из сказки Андерсена счастливым?
А. Топор.
Б. Огниво.
В. Табакерка.
Г. Калоши.
Кого солдат из сказки «Огниво» встретил на своём пути?
А. Старуху-ведьму.
Б. Старуху Шапокляк.
В. Бабу Ягу.
Г. Тётушку Зубную Боль.
Куда ста$руха попросила залезть солдата в сказке «Огниво»?
А. На крышу избушки.
Б. На верхушку дерева.
В. В дупло дерева.
Г. В окно дворца.
Какую ткань ткали два обманщика в сказке Андерсена «Новое платье короля»?
А. Шерстяную.
Б. Шёлковую.
В. Льняную.
Г. Виртуальную.
Что крикнул мальчик в финале сказки Андерсена «Новое платье короля»?
А. А одежду-то украли!
Б. А королеве-то не понравилось!
В. А король-то голый!
Г. А это уже не модно!
Кто единственный из всей толпы подданных не побоялся показаться глупым и закричал: «А король-то голый!»
А. Королева.
Б. Портной-конкурент.
В. Маленький мальчик.
Г. Камергер.
О ком в сказке Г.К. Андерсена сказали: «У неё только две ножки. Смотреть жалко! У неё нет усиков!»?
А. Дюймовочка.
Б$. Элиза.
В. Герда.
Г. Снежная королева.
В честь единицы измерения какой величины получила своё имя сказочная героиня Дюймовочка?
А. Массы.
Б. Длины.
В. Давления.
$Г. Радиации.
(Дюйм -единица длины, равная 2,54 см.)
Кто из этих живых существ НЕ пытался жениться на Дюймовочке?
А. Жук.
Б. Крот.
В. Жабёнок.
Г. Шмель.
Из какого цветка появилась Дюймовочка?
А. Роза.
Б. Тюльпан.
В. Колокольчик.
Г. Ландыш.
Кто расстроил свадьбу Дюймовочки и Крота?
А. Мать Дюймовочки.
Б. Отец Крота.
В. Ласточка.
Г. Адвокаты.
Какое новое имя получает Дюймовочка в финале сказки Андерсена?
А. Ласточка.
Б. Майя.
В. Эльфина.
Г. Корол$евна.
Какая из этих сказок НЕ принадлежит перу Г.Х. Андерсена?
А. «Золушка».
Б. «Дюймовочка».
В. «Огниво».
Г. «Русалочка».
В кого превратился Гадкий Утёнок в одноимённой сказке Андерсена?
А. В лебедя.$
Б. В журавля.
В. В павлина.
Г. В селезня.
В какой сказке Андерсена смертельно больного императора вылечило пение маленькой серой птички?
А. «Гадкий утёнок».
Б. «Соловей».
В. «Огниво».
Г. «Новое платье короля».
В какой стране происходит действие сказки «Соловей» датчанина Андерсена?
А. Дания.
Б. Финляндия.
В. Индия.
Г. Китай.
У кого из персонажей сказок Андерсена поцелуй был «холоднее льда»?
А. У Русалочки.
Б. У Снежной королевы.
В. У Дюймовочки.
Г. У Элизы.
О ком Андерсен создал сказку?
А. О принце-свинопасе.
Б. О принцессе-доярке.
В. О короле-сапожнике.
Г. О королеве-поварихе.
Кто главный герой сказки Андерсена «Огниво»?
А. Королевич.
Б. Мудрый крестьянин.
$В. Солдат.
Г. Пожарный.
У Шарля Перро есть сказка про солдата «Синяя свеч$ка». А как называется аналогичная сказка у Андерсена?
А. «Соловей».
Б. «Огниво».
В. «Оле-Лукойе».
Г. «Стойкий оловянный солдатик».
Женой какого императора России была принцесса, которой читал свои сказки Г.Х. Андерсен?
А. Николая I.
Б. Александра II.
В. Александра III.
Г. Николая II.
(Принцесса Дагмара, которая, выйдя замуж за Александра III, стала Марией Фёдоровной.)