Государственная Итоговая Аттестация снова будет обязательной и ФИПИ уже представил новую версию КИМов на официальном сайте, поэтому всем, кто заканчивает 9 класс в 2022 году стоит заблаговременно узнать, каким будет ОГЭ по русскому языку, чтобы правильно подготовиться к обязательному испытанию.
Формат экзамена
В 2022 году ОГЭ по русскому языку будет как и ранее состоять из двух частей:
- Итоговое собеседование (устная часть ОГЭ по русскому языку), которое состоится в феврале 2022 года и станет для выпускников 9 классов допуском к ГИА.
- Письменная часть (собственно, сам ОГЭ в досрочной или основной части).
Важно! К сдаче ОГЭ 2022 будут допущены только 9-классники, успешно сдавшие собеседование. Выпускникам будет предоставляться 3 попытки – в феврале, апреле и начале мая (точные даты собеседования и других экзаменов ОГЭ 2022 года будут озвучены позже).
Итоговое собеседование
Итоговое собеседование проверяет основные языковые навыки выпускников. Из этих соображений строится и программа испытания.
Структура КИМа
На итоговом собеседовании 9-калссникам предстоит выполнить всего 4 задания:
- задание №1 – чтение текста вслух (2 минуты на подготовку);
- задание №2 – пересказ текста из задания №1 с привлечение дополнительной информации из КИМа (2 минуты на подготовку);
- задание №3 – 3-минутный монолог на заданную тему (предоставляется выбор одной из 3-х предложенных тем);
- задание №4 – диалог с экзаменатором на тему, выбранную экзаменуемым в задании №3.
Также смотрите на видео подробный разбор КИМа 2022 года для ОГЭ по русскому языку:
Оценивание
Оценивание итогового сочинения на ОГЭ 2022 года будет следующим:
| Задание | Тип задания | Макси2мальный бал |
| 1 | Чтение вслух | 2 |
| 2 | Пересказ текста | 5 |
| 3 | Монолог | 3 |
| 4 | Диалог | 2 |
| — | Владение русским зыком | 8 |
| Всего | 20 |
В итоге за правильное выполнение всех заданий девятиклассник может получить 20 баллов. Результат переводится в отметки «зачет» или «незачет». Это непривычная система оценивания, ведь школьник привык к традиционным четверкам-пятеркам. Отметка «зачет» выставляется, если участник набирает более 10 баллов включительно. При результате в 9 и менее баллов школьник получает отметку «незачет».
Важные моменты собеседования
Чтобы сдать первый экзамен без проблем, рекомендуем обратить внимание на такие важные аспекты выполнения заданий КИМа.
№1 – чтение вслух:
- интонация должна соответствовать знакам препинания. Паузы после точек, учет вопросительных и восклицательных знаков, изменение интонации после запятых, тире или двоеточий. Монотонное «бубнение» не принесет баллов по этому критерию, поэтому старайтесь читать с выражением;
- темп чтения должен соответствовать поставленной перед учеником коммуникативной задаче. Нельзя «тараторить», но нужно уложиться в 2 минуты.
№2 – пересказ текста:
- передача микротем исходного текста (нельзя упускать важные моменты или добавлять собственные микротемы, то есть «нести отсебятину»);
- отсутствие фактических ошибок (к примеру, в задании из демоверсии о Гагарине нельзя путать даты или название космического корабля);
- уместное использование дополнительного высказывания в исходный текст (в демоверсии дано высказывание Королева о Гагарине, которое должно быть логично интегрировано в пересказ);
- правильность цитирования;
- степень сжатия — за сжатый пересказ количество баллов снижается, поэтому исходный текст необходимо пересказывать подробно.
№3 – монолог:
- в высказывании должна быть решена коммуникативная задача, то есть ответ необходимо строить в соответствии с исходным заданием (описание фотографии, рассказ об экскурсии или рассуждение на заданную тему);
- монолог должен содержать не менее 10 фраз;
- в высказывании не допускается наличие фактических ошибок;
- участник должен учесть речевую ситуацию;
- высказывание должно быть логически построено с последовательным изложением основных идей.
№4 – диалог:
- отвечать необходимо по сути на поставленный вопрос (коммуникативная задача);
- учитывать речевую ситуацию.
Экзаменатор может задавать вопросы, не указанные в карточке, но связанные по смыслу с обсуждаемой темой. Дополнительно к указанным критериям во всех четырех заданиях оценивается наличие грамматических, орфоэпических ошибок, искажений слов, ударений, словарный запас и пр. Эти навыки нельзя сформировать за два дня. Их необходимо оттачивать постоянно.
Письменный ОГЭ по русскому языку
Выпускники, которые успешно пройдут собеседование, будут допущены к сдаче письменного ОГЭ по русскому языку, который является основным обязательным экзаменом для всех 9-классников.
Формат экзамена
Глобальный изменений в ОГЭ 2022 года по русскому языку не предвидится.
- На выполнение экзаменационной работы отводится 235 минут.
- Все задания экзаменационной работы относятся к базовому уровню сложности.
- Участникам экзамена разрешается пользоваться орфографическими словарями.
На экзамен по русскому языку в аудиторию не допускаются специалисты-филологи. Организатором проведения экзамена должен быть учитель, не преподающий русский язык и литературу.
Структура КИМа
Каждый вариант КИМ состоит из 3 частей и включает в себя 9 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Часть 1 – сжатое изложение (задание 1).
Часть 2 (задания 2–8) – задания с кратким ответом.
В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:
- на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
- на выбор и запись номеров правильных ответов из предложенного перечня.
Часть 3 (альтернативное задание 9) – задание с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.
Оценивание
Письменный ОГЭ 2022 года по русскому языку будут оценивать исходя из таких максимальных баллов, установленных ФИПИ:
| Часть | Задания | Максимальный балл |
| I | №1 | 7 |
| II | №2-7 | 7 |
| III | №9 | 9 |
| За грамотность и точность речи | 10 | |
| Всего | 33 | |
Для получения аттестата 9-классникам на ОГЭ 2022 года по русскому языку необходимо будет набрать минимум 15 баллов, но для поступления в классы филологического профиля или лицеи результат должен быть не ниже 26 баллов.
Результат ОГЭ 2022 года по русскому языку подлежит переводу в школьную оценку по такой таблице соответствия, рекомендованной ФИПИ:
| Оценка | Баллы |
| 5 | 29-33 |
| 4 | 23-28 |
| 3 | 15-22 |
| не сдал | 0-14 |
Важно! Для получения оценки «4» необходимо набрать не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». Для получения оценки «5» – не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».
Секреты подготовки
Если для большинства 9-классников сдать устный ОГЭ по русскому языку вполне реально даже без какой-либо подготовки, то для получения высокого балла по письменному экзамену в 2022 году придется основательно поработать. Больше всего проблем у школьников возникает с написанием изложения (1 часть работы) и сочинения (3 часть работы).
Подготовку к изложению стоит начать с повторения приемов сокращения текста, ведь именно их применение и позволяет получить заветные баллы за 1 часть работы. Найти тексты с начиткой для тренировочных работ сегодня можно без труда найти в интернете.
Для успешного прохождения второй части испытания необходимо проработать такие темы, как:
- Орфография;
- Лексика;
- Синтаксис;
- Пунктуация.
Тут полезными будут школьные учебники, специальные сборники для подготовки к ОГЭ 2021 или 2022 года, а также открытый банк заданий ФИПИ.
Важнейшим умением для выпускника 9-го класса, проверяемым на ОГЭ по русскому языку, является умение писать сочинения (связно и грамотно излагать мысли в письменной форме).
Общие требования к сочинению на ОГЭ 2022 года будут такими:
- Объем ответа – не менее 70 слов.
- Критерий оценивания «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения». В сочинении должно быть обязательно вступление, основная часть и заключение. Текст должен был связан единой мыслью. Это значит, что сочинение строится вокруг ответа на данный в задании вопрос.
- Критерий оценивания «Композиционная стройность». Это требование перекликается с предыдущим. В тексте не должно быть композиционных ошибок. Этого можно достичь и с помощью связи между абзацами.
Как правильно писать сочинение на ОГЭ 2022 года по русскому языку смотрите в видео уроке:
Читайте также:
- ОГЭ по литературе в 2022 году
- ОГЭ по биологии в 2022 году
- ОГЭ по информатике в 2022 году
Что объединяет всех одиннадцатиклассников в России? Правильно, обязательный экзамен по русскому языку. Его необходимо сдавать всем выпускникам школ, гимназий и лицеев, независимо от того, будут ли они поступать в высшие учебные заведения или нет (если человек не желает подавать документы в вуз, он сдаст ГВЭ — упрощенный вариант). Результаты абитуриент обязан предоставить в любом случае, какую бы специальность он ни выбрал. Каждый год этот важнейший экзамен видоизменяется и дополняется новыми коррективами. В 2022 году в КИМ ЕГЭ по русскому языку тоже будут внесены некоторые изменения, которые уже опубликованы на ФИПИ. Рассмотрим их поподробнее.
Минимальный порог
Минимальный порог ЕГЭ по русскому языку не меняется уже на протяжении нескольких лет. Так, чтобы получить аттестат, необходимо набрать 24 балла на экзамене, а для поступления в ВУЗ – 36. Стоит отметить, что конкретные университеты вправе сами устанавливать минимальные пороги. Однако они должны быть не ниже тех баллов, которые рекомендованы Рособрнадзором.
В будущем году ЕГЭ по русскому языку будет проводиться на базе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. На этот раз в КИМ будут включены новые модели заданий на применение школьных знаний.
Зачем и как меняют задания?
Каждое изменение ориентировано, главным образом, на усиление «деятельностной составляющей Контрольно-измерительных материалов». Так, изменения в ЕГЭ по русскому языку должны повысить навыки выпускника анализировать различную информацию, решать задачи, а том числе и практические, развернуто объяснять и аргументировать свой выбор. Создателей заданий тревожит тот факт, что подготовка выпускника сводится к обыкновенному натаскиванию на определенные типы заданий. В результате изучаем мы ЕГЭ, а не русский язык.
«Во главе угла этих стандартов не просто знание правил, фактов или формул, но их практическое применение. Акцент сделан на то, что школа должна научить ребенка систематизировать, анализировать информацию, отбирать и комбинировать данные, делать на их основе прогнозы и выводы, рассуждать», — объяснили в Рособрнадзоре.
Кроме того, в ведомстве сообщили, что изменения необходимы, в первую очередь, потому что в 2022 году ЕГЭ будут сдавать те выпускники, которые с первого класса обучались по новым общеобразовательным стандартам.
Еще одна причина не может порадовать выпускников. В 2021 году была замечена тревожная тенденция: ребят, у которых были стобалльные сертификаты и достижения по олимпиадам, было больше, чем бюджетных мест с вузах. Конечно, увеличить количество бюджетных мест никак нельзя (в этом месте должен быть сарказм от Многомудрого Литрекона), приходится ужесточать ЕГЭ и требования к олимпиадам.
Чтобы исправить положение, чиновники вынесли на общественное обсуждение (на сайте ФИПИ) КИМЫ нового образца. До 30 сентября 2021 года эти нововведения будут дорабатываться, ведь в их корректировке будут задействованы все члены образовательного сообщества. Предполагается, что в октябре выйдут окончательные демоверсии, по которым нужно будет начать подготовку. Так что пока эти изменения стоит воспринимать, как вероятное развитие событий.
Список изменений
В КИМ ЕГЭ 2022 были сохранены главные характеристики типичной экзаменационной работы. Однако разработчиками все же были внесены некоторые изменения. Важные изменения, о которых стоит знать выпускнику:
- Из первой части убрали составное задание (1-3). Оно было направлено на проверку выпускника сжато передавать основную мысль представленного текста. Его заменило другое составное задание, которое нацелено на проверку способности производить стилистический анализ текста. Например, во 2 задании нужно будет определить (не выбрать вариант ответа, а написать самому), к какому стилю речи относится текст. В 3 задании нужно будет выбрать, в каком утверждении отражена главная мысль текста. А 1 задание представляет собой перечень стилистических характеристик текста, из которого нужно будет опять же выбрать то, что соответствует действительности.
- Изменения коснулись и задания 16. Здесь были изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания. Например, в демоверсии нужно определить, в каком предложении все слова (наречия, краткие прилагательные и др.) пишутся слитно.
- В задании 19, представленном в КИМ, был расширен языковой материал. Данное задание заключалось в пунктуационном анализе. Оно сохранило свою суть, но отрывок для анализа теперь больше.
- В критерии оценивания ЕГЭ по русскому языку 2022 были внесены уточнения по поводу норм оценивания сочинения, объем которого составляет от 70 до 150 слов (это минимальный объем, за который Вы не получите высший балл). Теперь количество допустимых ошибок уменьшается, если в сочинении от 70 до 150 слов. Например, орфографических и пунктуационных ошибок должно не быть вовсе (или одна не грубая), только тогда по этим критериям Вы получите 2 балла. Норма по объему остается прежней: 150-350 слов. Если у Вас меньше 70 слов, такая работа проверяться не будет.
- Изменениям был подвержен и первичный балл за выполнение всей работы. Ранее он составлял – 59, а с 2022 года будет составлять – 58. Кроме того, изменения затронули и шкалу перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые. Данное изменение было принято в целях обеспечения сравнения ЕГЭ 2022 с испытаниями прошлых лет.
Как заявили представители Рособрнадзор, некоторые изменения в ЕГЭ по русскому языку планируется вносить в период с 2022 по 2024 год. Это значит, что все эти нововведения могут быть быть представлены в экзамене этого года лишь частично. Точно станет известно не раньше октября 2021 года. Пока новые идеи обсуждаются и дорабатываются.
Продолжительность экзамена
Напомним, что ранее поступило предложение от выпускников, их родителей, а также педагогов изменить продолжительность обязательного ЕГЭ по русскому языку. Несмотря на просьбу, осуществление данного предложения в ведомстве пока не планируется. Известно, что продолжительность экзамена не менялась с 2013 года. В настоящее время он отводится три с половиной часа. Стоит отметить, что данный период был определен по результатам экспериментов и исследований. Как заявили в Рособрнадзоре, основная цель ЕГЭ по русскому языку состоит в дифференциации выпускника по уровню освоения ими федерального государственного образовательного стандарта.
Таким образом, формат ЕГЭ будет неизбежно меняться в соответствии с современными запросами. Известно, что в 2021 году в ведомство было направлено одиннадцать предложений. В их число вошли предложение о проведении Единого государственного экзамена в двух форматах: письменном и компьютерном. Также было предложено предоставить возможность выпускнику выбрать наиболее подходящий для себя формат сдачи экзамена.
Безусловно, система ЕГЭ будет продолжать развиваться и совершенствоваться. Важно помнить, что для получения достаточно высокого балла на ЕГЭ необходима тщательная и своевременная подготовка. Усидчивость, трудолюбие, мотивация и уверенность в себе помогут выпускнику добиться больших успехов и поступить в ВУЗ на заветную специальность.
Автор: Виктория Комарова
Добавлено: 14 июня 2021 в 11:01
В 2022 году одним из наиболее сложных и ответственных мероприятий для девятиклассников станет итоговая аттестация. Каждый российский школьник будет сдавать ОГЭ по русскому языку. Этот экзамен для многих является судьбоносным. Его результат влияет на получение аттестата, на поступление в профильный класс или колледж. В этой статье мы поговорим о том, что необходимо учитывать при подготовке к ОГЭ и о других нюансах этого важного испытания.
Структура ОГЭ по русскому языку
Чтобы готовиться к экзамену, нужно знать, какие задания входят в программу итоговой аттестации. По правилам 2021 года работа разбита на три части:
- часть 1 из 1 задания на написание сжатого изложения оценивается в 7 баллов;
- часть 2 из 7 вопросов, за которые можно заработать по 1 баллу;
- часть 3 из 1 задания на написание сочинения по заданному тексту оценивается в 9 баллов.
Всего на ОГЭ можно набрать 33 балла, но 7+7+9 = 23 балла. Откуда взялось еще 10? Это дополнительные баллы за грамотность при написании изложения и сочинения. Таким образом задания №1 и №9 в сумме могут принести 26 баллов, то есть три четверти от общего результата. Очевидно, что они требуют особой подготовки, о чем мы поговорим ниже.
И еще один вопрос: как оценивать ОГЭ по русскому языку? Школьники привыкли к стандартным оценкам по пятибалльной шкале, а на экзамене выставляются не совсем понятные баллы. Ответ прост: эти баллы переводятся в пятибалльную систему по специально разработанной шкале. В 2021 году шкалирование осуществляли по следующим правилам:
- двойка — до 14 баллов;
- тройка — от 15 до 22 баллов;
- четверка — от 23 до 28 баллов;
- пятерка — более 29 баллов.
Для получения четверки необходимо выполнить дополнительное условие: не только набрать больше 23 баллов, но и не менее 4 баллов за грамотность в сочинении и изложении. Для получения пятерки нужно набрать более 6 баллов по критериям ГК1-ГК4. Тем, кто готовится к ОГЭ 2022 года, можно предварительно ориентироваться на текущую шкалу, но Рособрнадзор может изменить правила оценивания. Мы обязательно расскажем об этом в блоге или новостях.
Сжатое изложение
При подготовке к написанию сжатого изложения необходимо учесть две группы требований. Формальные требования касаются, прежде всего, объема работы. В сжатом изложении должно быть 70 слов и более. Это условие коррелирует и с объемом сочинения. Максимум за эти задания (включая 10 баллов за грамматику) можно получить, если в обоих видах работ не менее 140 слов (по 70 и более в каждом).
Как тренировать изложение? Начать следует с изучения критериев оценивания в актуальной демоверсии, чтобы понять, сколько баллов и за какой элемент содержания выставляют эксперты. Соответствующие элементы должны быть и в работе.
Основные критерии оценивания сжатого изложения:
- насколько правильно выделены микротемы и отражено содержание исходного текста;
- использованы ли приемы сжатия текста;
- насколько связно написано изложение.
Тексты для тренировки можно прослушать в банке заданий ФИПИ в разделе «Информационная обработка текстов…». На этом же портале представлена и другая полезная информация для подготовки к ОГЭ по русскому языку.
«Тестовая» часть
В этой части представлено 7 заданий с кратким ответом. В первых четырех заданиях требуется умение выполнять синтаксический, пунктуационный и орфографический анализ предложенного текста. Эти навыки закладываются на протяжении всего курса русского языка в школе, а также путем наработки словарного запаса. Больше читайте, старайтесь обращать внимание на расстановку запятых и других знаков препинания и, конечно же, уделите внимание правилам.
Задания №6-8 (и сочинение) относятся к другому тексту. При их выполнении от ученика требуется:
- понимание изложенного материала;
- умение распознавать средства выразительности;
- навыки выполнения лексического анализа, например, поиск синонимов.
Это относительно несложная часть ОГЭ по русскому , которую сложно подготовить за 5 минут. Впрочем, выучить и научиться выделять метафоры или эпитеты вы можете всего за одного занятие.
Сочинение
О формальной стороне сочинения мы уже говорили (70 слов и более). Работа выполняется по тому же тексту, что и блок заданий №6-8 из «тестовой» части. Участник ОГЭ по русскому языку может выбрать один из трех предложенных вариантов заданий, написав «рассуждение» по заданным правилам.
В работе должны присутствовать следующие элементы:
- насколько обоснован ответ на поставленный в задании вопрос;
- есть ли в сочинении фактические ошибки;
- представлены ли в работе примеры-аргументы из исходного текста (не менее двух);
- насколько стройно изложен материал;
- сохранилась ли смысловая целостность изложения.
Сочинение должно представлять собой самостоятельную работу. Запрещается полностью переписывать исходный текст (хотя цитирование в разумных переделах разрешено) или писать сочинение на «отвлеченную» тему, не связанную с заданием. Переписанные или нецелевые работы оцениваются в 0 баллов.
При тренировке сочинения следует отработать навык поиска примеров-аргументов. Посмотрите демоверсию контрольных измерительный материалов, чтобы понять, как это делается. Также поможет подробный разбор работ прошлых лет и, конечно же, практика. Обязательно потренируйте написание сочинения со спецификой ОГЭ. Это можно сделать в том числе и в рамках школьного сочинения (по предварительной договоренности с учителем).
Занимайтесь на курсах подготовки к ЕГЭ и ОГЭ (ГИА) в паре TwoStu и получите максимум баллов на ЕГЭ и ОГЭ!
Тематическое направление: Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?
Технический прогресс — это процесс, который влечёт за собой только положительные последствия? На мой взгляд, появление новых технологий далеко не всегда является чем-то полезным. В особенности, когда речь идёт о неразумном использовании изобретений. Я считаю, что современные технологии при их чрезмерном и необоснованном использовании влекут за собой серьёзный урон для жизни людей. Докажу свою позицию примером из читательского опыта.
В произведении Рэя Брэдбери «Вельд» семья Хедли живёт в автоматизированном доме, который способен выполнять все функции касательно быта и не только. Кроме всего прочего, в доме Хедли есть необычная комната, детская. Это помощение может воссоздать атмосферу любого представленного места. Дети Венди и Питер очень привязаны к этой комнате и не могут представить свою жизнь без неё, проводят там всё свободное время. Однако родители беспокоятся за них, потому что слишком часто слышат громкие крики и рычание животных из комнаты. Подозревая что-то неладное, Джордж и Лидия решаются зайти в десткую. Их удивлению нет предела, ведь они оказываются в засушливой и знойной Африке, где свирепые львы поедают добычу. Родители принимают решение вызвать психиатра. Тот узнав о проблеме, даёт семье совет избавиться от всех технологий дома, в том числе — от детской. На это решение дети реагируют бурно и высказывают родителям свое недовольство очень грубо, дело доходит до оскорблений.
Позволяя деятям последний раз зайти в комнату, родители совершают большую ошибку. Через некоторое время Джордж и Лидия заходят в детскую и понимают, что детей там нет. В это время за родителями крадутся львы. Теперь они осознают, что те крики казались им знакомыми не просто так, — это были их крики. Произведение Рэя Брэдбери чётко иллюстрирует губительные последствия неразумного использования технологий. Жизнь семьи Хедли была сведена к одной лишь цели — комфорт. Без всех изобретений они уже не могли представить свое существование, даже вряд ли бы могли завязать самостоятельно шнурки. Родители предоставили детям всё, что они хотели, избаловали их. Как результат: дети совсем забыли про своих родителей, для них важнее стала комната, она заменила им родительскую любовь и заботу.
В заключение, хочу сказать, что технический прогресс — это процесс, без которого человечество не может развиваться, он необходим. Пусть достоинств у современных технологий очень много, и без них люди уже не могут представить свое существование, не стоит забывать, что их использование должно быть разумным.
Здравствуйте, Лера!
Ваше сочинение соответствует установленному требованию «Объём итогового сочинения». Однако вы нарушаете условия второго требования — «Самостоятельность написания итогового сочинения». Заимствуя с различных сайтов ключевые слова, выразительные средства и заменяя их своими связочными элементами, вы не создаёте уникальный текст. Если на реальном экзамене сочинение признаётся несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл.
Обоснование: в сочинении вы демонстрируете способность рассуждать на предложенную тему.
К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
Доказывая свою позицию и формулируя аргументы, вы подкрепляете их примером из литературного материала. Однако вы увлекаетесь чрезмерным пересказом произведения Р. Брэдбери. Старайтесь лаконично передавать суть художественного текста. Рекомендую вам «наращивать» объём сочинения путём введения в рассуждение второго примера-иллюстрации.
Тот узнав о проблеме, даёт семье совет избавиться от всех технологий дома, в том числе — от детской.
Фактическая неточность. Психиатр советует выключить комнату и приводить детей к нему на процедуры. Отказаться от автоматизации и сменить обстановку решают родители.
К3 (логика и композиция) + 1 балл.
Обоснование: в сочинении нет грубых логических нарушений, которые существенно препятствуют пониманию смысла написанного.
Ошибки:
Технический прогресс — это процесс, который влечёт за собой только положительные последствия? На мой взгляд, появление новых технологий далеко не всегда является чем-то полезным. В особенности, когда речь идёт о неразумном использовании изобретений.
На мой взгляд, поставленный вопрос и ответ на него вносят логическую шероховатость. Тема вашего сочинения звучит следующим образом: «Как современные технологии при их неразумном использовании влияют на жизнь человека?». В заголовке уже подразумевается мысль о том, что современные технологии имеют положительный результат только при разумном использовании.
Позволяя деятям последний раз зайти в комнату, родители совершают большую ошибку. Через некоторое время Джордж и Лидия заходят в детскую и понимают, что детей там нет.
Между предложениями нет логической связи.
Позволяя деятям последний раз зайти в комнату, родители совершают большую ошибку. Через некоторое время Джордж и Лидия заходят в детскую и понимают, что детей там нет. В это время за родителями крадутся львы. Теперь они осознают, что те крики казались им знакомыми не просто так, — это были их крики. Произведение Рэя Брэдбери чётко иллюстрирует губительные последствия неразумного использования технологий. Жизнь семьи Хедли была сведена к одной лишь цели — комфорт. Без всех изобретений они уже не могли представить свое существование, даже вряд ли бы могли завязать самостоятельно шнурки. Родители предоставили детям всё, что они хотели, избаловали их. Как результат: дети совсем забыли про своих родителей, для них важнее стала комната, она заменила им родительскую любовь и заботу.
То, что выделено зелёным цветом, лучше вынести в отдельный абзац: от пересказа вы переходите к анализу текста.
Технический прогресс — это процесс, который влечёт за собой только положительные последствия? На мой взгляд, появление новых технологий далеко не всегда является чем-то полезным. В особенности, когда речь идёт о неразумном использовании изобретений. Я считаю, что современные технологии при их чрезмерном и необоснованном использовании влекут за собой серьёзный урон для жизни людей. <…>
В заключение, хочу сказать, что технический прогресс — это процесс, без которого человечество не может развиваться, он необходим. Пусть достоинств у современных технологий очень много, и без них люди уже не могут представить свое существование, не стоит забывать, что их использование должно быть разумным.
Во вступлении вы склоняетесь к мысли, что современные технологии приносят больше вреда чем пользы, а в заключении утверждаете обратное.
К4 (речь) + 1 балл.
Обоснование: в сочинении присутствуют предложения с речевыми ошибками, но в целом смысл высказываний понятен.
Ошибки:
Технический прогресс — это процесс, который влечёт за собой только положительные последствия?
Неудачное сочетание слов. Обратите внимание на значение слова «последствия».
Последствие – результаты, следствия чего-либо, обычно отрицательные, неприятные, нежелательные.
Я считаю, что современные технологии при их чрезмерном и необоснованном использовании влекут за собой серьёзный урон для жизни людей.
Неудачное сочетание слов. Лучше: влечь за собой тяжкие последствия.
В произведении Рэя Брэдбери «Вельд» семья Хедли живёт в автоматизированном доме, который способен выполнять все функции касательно быта и не только.
Смысловой пропуск. Лучше: в произведении Рэя Брэдбери «Вельд» рассказывается о семье Хедли… Синим цветом отмечена иностилевая лексика.
Подозревая что-то неладное, Джордж и Лидия решаются зайти в десткую.
Употребление разговорной лексики.
На это решение дети реагируют бурно и высказывают родителям свое недовольство очень грубо, дело доходит до оскорблений.
Употребление разговорной лексики.
В это время за родителями крадутся львы. Теперь они осознают, что те крики казались им знакомыми не просто так, — это были их крики.
Неудачное употребление местоимений. Зелёным отмечена разговорная лексика.
Произведение Рэя Брэдбери чётко иллюстрирует губительные последствия неразумного использования технологий.
Неудачное сочетание слов.
Жизнь семьи Хедли была сведена к одной лишь цели — комфорт.
Пропуск слова. Правильно: Правильно: обеспечить комфорт.
Без всех изобретений они уже не могли представить свое существование, даже вряд ли бы могли завязать самостоятельно шнурки.
Слово «всех» лучше опустить.
Родители предоставили детям всё, что они хотели, избаловали их.
Неудачное употребление местоимений.
Как результат: дети совсем забыли про своих родителей, для них важнее стала комната, она заменила им родительскую любовь и заботу.
Неудачное употребление местоимений отмечено красным. Начало предложения лучше исправить. Правильно: в результате.
Пусть достоинств у современных технологий очень много, и без них люди уже не могут представить свое существование, не стоит забывать, что их использование должно быть разумным.
Неудачное употребление местоимений.
К5 (грамотность) + 1 балл. Количество ошибок не превышает допустимую норму (в тексте сочинения менее 18 ошибок).
Ошибки:
Орфографических ошибок нет, однако в тексте есть опечатки.
Позволяя деятям последний раз зайти в комнату, родители совершают большую ошибку.
Правильно: детям.
Подозревая что-то неладное, Джордж и Лидия решаются зайти в десткую.
Правильно: детскую.
Пунктуация
В особенности, когда речь идёт о неразумном использовании изобретений.
Лишняя запятая.
Кроме всего прочего, в доме Хедли есть необычная комната, детская.
Уместнее постановка знака тире, а не запятой.
Тот ЗПТ узнав о проблеме, даёт семье совет избавиться от всех технологий дома, в том числе — от детской.
Не хватает запятой перед деепричастным оборотом. Необоснованная постановка знака тире.
В заключение, хочу сказать, что технический прогресс — это процесс, без которого человечество не может развиваться, он необходим.
Лишняя запятая после производного предлога.
Грамматика
Технический прогресс — это процесс, который влечёт за собой только положительные последствия?
В этом предложении вы одновременно пытаетесь дать определение понятию «технический прогресс» и задать вопрос. Фразу необходимо перестроить, чтобы мысль стала более понятной.
Тот узнав о проблеме, даёт семье совет избавиться от всех технологий дома, в том числе — от детской.
Неудачное словоупотребление. Правильно: в доме.
Без всех изобретений они уже не могли представить свое существование, даже вряд ли бы могли завязать самостоятельно шнурки.
Неудачное употребление частиц.
Позволяя деятям последний раз зайти в комнату, родители совершают большую ошибку. Через некоторое время Джордж и Лидия заходят в детскую и понимают, что детей там нет. В это время за родителями крадутся львы. Теперь они осознают, что те крики казались им знакомыми не просто так, — это были их крики.
Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм. Пересказывая сюжет произведения, вы используете глаголы то в настоящем, то в прошедшем времени. Помните о том, что, говоря о действиях героя, мы используем глаголы в прошедшем времени.
Общий вывод по работе
Итак, Лера, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако вам следует обратить внимание на указанные в рецензии замечания и учесть их при написании следующей творческой работы.
Удачи!
В 2022 году ЕГЭ по русскому языку будут обязательным для всех выпускников 11-х классов, поэтому каждому школьнику стоит знать, какой будет структура обновленных КИМов, появится ли устная часть экзамена и как организовать эффективную подготовку.
Список изменений
В КИМ ЕГЭ 2022 были сохранены главные характеристики типичной экзаменационной работы. Однако разработчиками все же были внесены некоторые изменения. Важные изменения, о которых стоит знать выпускнику:
- Из первой части убрали составное задание (1-3). Оно было направлено на проверку выпускника сжато передавать основную мысль представленного текста. Его заменило другое составное задание, которое нацелено на проверку способности производить стилистический анализ текста. Например, во 2 задании нужно будет определить (не выбрать вариант ответа, а написать самому), к какому стилю речи относится текст. В 3 задании нужно будет выбрать, в каком утверждении отражена главная мысль текста. А 1 задание представляет собой перечень стилистических характеристик текста, из которого нужно будет опять же выбрать то, что соответствует действительности.
- Изменения коснулись и задания 16. Здесь были изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания. Например, в демоверсии нужно определить, в каком предложении все слова (наречия, краткие прилагательные и др.) пишутся слитно.
- В задании 19, представленном в КИМ, был расширен языковой материал. Данное задание заключалось в пунктуационном анализе. Оно сохранило свою суть, но отрывок для анализа теперь больше.
- В критерии оценивания ЕГЭ по русскому языку 2022 были внесены уточнения по поводу норм оценивания сочинения, объем которого составляет от 70 до 150 слов (это минимальный объем, за который Вы не получите высший балл). Теперь количество допустимых ошибок уменьшается, если в сочинении от 70 до 150 слов. Например, орфографических и пунктуационных ошибок должно не быть вовсе (или одна не грубая), только тогда по этим критериям Вы получите 2 балла. Норма по объему остается прежней: 150-350 слов. Если у Вас меньше 70 слов, такая работа проверяться не будет.
- Изменениям был подвержен и первичный балл за выполнение всей работы. Ранее он составлял – 59, а с 2022 года будет составлять – 58. Кроме того, изменения затронули и шкалу перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые. Данное изменение было принято в целях обеспечения сравнения ЕГЭ 2022 с испытаниями прошлых лет.
Как заявили представители Рособрнадзор, некоторые изменения в ЕГЭ по русскому языку планируется вносить в период с 2022 по 2024 год. Это значит, что все эти нововведения могут быть быть представлены в экзамене этого года лишь частично. Точно станет известно не раньше октября 2021 года. Пока новые идеи обсуждаются и дорабатываются.
Структура новых КИМов
| Часть | Задания | Тип ответа |
| І | 26 шт. (№1-26) | краткий |
| ІІ | 1 шт. (№27) | развернутый |
Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число), или слово (несколько слов), или последовательность цифр (чисел). Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту.
Распределение заданий экзаменационной работы по основным содержательным разделам курса русского языка будет таким:
| Раздел | Кол-во заданий |
| Лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка | 5 |
| Основные орфоэпические (акцентологические) нормы современного русского литературного языка | 1 |
| Основные лексические нормы современного русского литературного языка | 4 |
| Основные орфографические нормы современного русского литературного языка | 7 |
| Основные пунктуационные нормы современного русского литературного языка | 6 |
| Основные грамматические (морфологические и синтаксические) нормы современного русского литературного языка | 2 |
| Основные изобразительно-выразительные средства языка | 1 |
| Информационная переработка текста. Сочинение. | 1 |
| Итого | 27 |
Оценивание
Выполнив все 27 заданий на ЕГЭ 2022 года по русскому языку можно набрать максимум 58 первичных баллов, из них:
- за выполнение 26 заданий 1-й части – 33 балла (57%);
- за сочинение (задание №27) – 25 баллов (43%).
При этом сочинение на ЕГЭ 2022 года по русскому языку будут оценивать по таким критериям:
| № | Критерий | Макс. балл |
| К-1 | Формулировка проблем исходного текста | 1 |
| К-2 | Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста | 6 |
| К-3 | Отражение позиции автора исходного текста | 1 |
| К-4 | Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста | 1 |
| К-5 | Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения | 2 |
| К-6 | Точность и выразительность речи | 2 |
| К-7 | Соблюдение орфографических норм | 3 |
| К-8 | Соблюдение пунктуационных норм | 3 |
| К-9 | Соблюдение грамматических норм | 2 |
| К-10 | Соблюдение речевых норм | 2 |
| К-11 | Соблюдение этических норм | 1 |
| К-12 | Соблюдение фактологической точности в фоновом материале | 1 |
После подсчета всех разаботанных экзаменуемым первичных баллов результат ЕГЭ 2022 года по русскому языку переводят в 100-бальную систему или так называемый тестовый балл.
Так, для получения аттестата в 2022 году 11-классникам достаточно будет набрать 27 баллов, а для поступления в ВУЗы – минимум 36.
Продолжительность экзамена
Напомним, что ранее поступило предложение от выпускников, их родителей, а также педагогов изменить продолжительность обязательного ЕГЭ по русскому языку. Несмотря на просьбу, осуществление данного предложения в ведомстве пока не планируется. Известно, что продолжительность экзамена не менялась с 2013 года. В настоящее время он отводится три с половиной часа. Стоит отметить, что данный период был определен по результатам экспериментов и исследований. Как заявили в Рособрнадзоре, основная цель ЕГЭ по русскому языку состоит в дифференциации выпускника по уровню освоения ими федерального государственного образовательного стандарта.
Таким образом, формат ЕГЭ будет неизбежно меняться в соответствии с современными запросами. Известно, что в 2021 году в ведомство было направлено одиннадцать предложений. В их число вошли предложение о проведении Единого государственного экзамена в двух форматах: письменном и компьютерном. Также было предложено предоставить возможность выпускнику выбрать наиболее подходящий для себя формат сдачи экзамена.
Безусловно, система ЕГЭ будет продолжать развиваться и совершенствоваться. Важно помнить, что для получения достаточно высокого балла на ЕГЭ необходима тщательная и своевременная подготовка. Усидчивость, трудолюбие, мотивация и уверенность в себе помогут выпускнику добиться больших успехов и поступить в ВУЗ на заветную специальность.
Секреты подготовки
Для выполнения тестовой части ЕГЭ выпускникам 2022 года необходимо будет повторить теоретический материал и приобрести опыт быстрого выполнения задания определенного типа. Для повторения теории можно использовать электронные версии школьных учебников или специализированные сборники для подготовки к ГИА (лучше всего 2021 или 2022 года).
Практиковаться педагоги рекомендуют, выполняя тестовые задания по русскому языку из открытого банка на официальном сайте ФИПИ, а также разбирая демонстрационные варианты и реальные задания досрочного и основного ЕГЭ последних лет. Также полезно будет изучить составленные ФИПИ словарики – орфоэпический и паронимов.
Чтобы написать хорошо сочинение, будет необходимо:
- прочитать произведения, в которых можно найти аргументацию по разным темам;
- занести в «читательский дневник» основные факты о прочитанных произведениях, которые могут пригодиться при написании сочинения;
- ознакомиться с планом написания сочинения к заданию №27 ЕГЭ по русскому языку;
- просмотреть видео-уроки онлайн-репетиторов с подробными разъяснениями, советами и разборами типичных ошибок;
- практиковаться, практиковаться, практиковаться, прорабатывая темы из банка ФИПИ и прошлогодние КИМы.