Сколько страниц в сказке приключения тома сойера

Использована Рабочая тетрадь «Литературное чтение» 4 класс, Бойкина, Виноградская, страницы 104-115.

1. Обсуди с другом, какие произведения мы относим к зарубежной литературе. Запиши.

К зарубежной литературе мы относим все произведения иностранных авторов.

2. Прочитай аннотации к произведениям зарубежных писателей. Знаешь ли ты эти произведения?

Вписываем слова: 

1 аннотация: «Питер Пен», «Питер Пен», «Капитан Крюк».

2. аннотация: «Малыш и Карлсон», «Малыш», «Малыш», «Малыш и Карлсон».

3. Рассмотри список. Какие произведения зарубежных писателей ты уже прочитал?

Я прочитала: Киплинг «Рикки-тикки-тави», Твен «Приключения Тома Сойера», Барри «Питер Пен», Лагерлёф «Путешествие Нильса с дикими гусями», Баум «Чудесная страна Оз».

4. Какие произведения зарубежных писателей тебе больше всего понравились?

Мне очень понравилась повесть американского писателя Марка Твена «Приключения Тома Сойера». В ней много приключений, много юмора и всё хорошо кончается.

5. Найди в тематическом каталоге раздел «Зарубежные писатели». Составь список книг, которые тебе захотелось прочитать».

Мне хотелось бы прочитать: 

Пройслер О. «Маленький водяной».

Верн Ж. «Дети капитана Гранта».

Дюма А. «Три мушкетёра».

Стивенсон Р. «Остров сокровищ».

Купер Ф. «Последний из могикан».

Поттер Б. «Сказка о кролике Питере».

Милн. А. «Винни Пух и все, все, все».

Льюис К. «Лев, колдунья и платяной шкаф».

6. Вспомни на какие моменты следует обратить при написании аннотации (основные события, тема, герои, отношение). Напиши аннотацию к произведению зарубежной литературы, которое тебе нравится.

Аннотация на повесть М. Твена «Приключения Тома Сойера»

Героем этой увлекательной повести является обычный американский мальчик, двенадцатилетний сорванец, постоянно попадающий в отчаянные ситуации.

Множество приключений ожидает неугомонного Тома, но он всегда выходит победителем, ведь рядом с ним верный друг — Геккельбери Финн.

Вместе ребята распутывают странное преступление и находят клад. И часто рядом с Томом оказывается его первая любовь, маленькая красавица Бекки Тэтчер, ради которой мальчик готов на любые сумасбродства.

7. Прочитай полное название книги Свифта. Какую информацию о Гулливере ты узнал из названия?

Я узнала, что героя зовут Лемюэль Гулливер, он был хирургом, а потом стал капитан. И он побывал в отдалённых странах мира.

8. О какой истории идёт речь в этом произведении? Определи опорные слова. Запиши содержание текста кратко.

В этой истории рассказывается о путешествии Гулливера в страну лилипутов.

Опорные слова: верёвочки, крошечный человечек, гекина дегуль, выдернул колышки, стрелы, молоточки, человек в плаще, корзины с едой, бочки, заснул.

Краткое содержание текста: Гулливер приходит в себя на берегу. Он связан. Герой видит маленьких человечков, которые храбро угрожают ему луками и копьями. Гулливер просит есть и его кормят и усыпляют.

9. Выпиши из текста слова, при помощи которых автору удаётся показать, что в стране лилипутов Гулливер был великаном.

Перед носом стоит человечек, три пальца ростом, взобралось четыре десятка человечков, хлеб величиной с горошину, жареные цыплята меньше мухи, бочки со стакан.

10. Обсуди с другом, как бы мог о своём приключении рассказать сам Гулливер. Составь и запиши план.

Пример пересказа приключения от лица Гулливера можно прочитать, перейдя по ссылке. Там же записан план такого рассказа.

11. Составь рассказ о жизни и творчестве Ганса Христиана Андерсена. Запиши план своего рассказа.

Пример рассказа о жизни и творчестве Андерсена можно посмотреть, перейдя по ссылке.

12. Найди в библиотеке книгу сказок Андерсена. Какие произведения ты прочитал?

Я читала сказки «Русалочка», «Новое платье короля», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Гадкий утёнок».

13. Какие произведения ты хотел бы прочитать?

Я хочу прочитать сказки «Дикие лебеди», «Огниво», «Снежная королева».

14. Раздели текст сказки «Русалочка» на части, составь план.

План пересказа сказки «Русалочка» для 4 класса

1. Жизнь в подводном дворце.
2. Спасение принца.
3. Тоска Русалочки.
4. У морской ведьмы.
5. Превращение в человека и встреча с принцем.
6. Принц любит другую.
7. Кинжал морской ведьмы.
8. Русалочка превращается в пену.

15. Выпиши из текста слова, помогающие увидеть красоту подводного мира, в котором жила Русалочка.

Опорные слова: лепестки васильков, чистое стекло, деревья, цветы, рыбы, стены из кораллов, окна из янтаря, раковины с жемчужинами,

16. На основе выписанных опорных слов расскажи о подводном мире. Какой текст у тебя получился?

У меня получился текст-описание.

Пример рассказа о подводном мире Русалочки для 4 класса

Русалочка жила в удивительном подводном мире. 

Вода там была синей, как лепестки васильков и прозрачной, как чистое стекло. Всюду росли невиданные деревья и цветы, сновали разнообразные рыбы.

На дне стоял чудесный дворец, стены которого были сложены кораллами, а окна сделаны из янтаря. Крыша дворца была из ракушек, которые раскрывали свои раковины, а в них сверкали изумительные жемчужины.

17. Перечитай в сказке описание бури. Выпиши опорные слова, которые помогают увидеть бурю.

Опорные слова: загудело и заворчало, всё выше волны, засверкали молнии, чёрными горами, стонал и трещал.

18. Прочитай описание бури в былине «Садко». Подчеркни слова, которые помогают увидеть бурю.

Подчеркиваем слова: Волной-то бьёт, паруса-то рвёт, ломает, не идут с места.

18. Сравни, чем различаются описания бури.

В былине буря показана через её воздействие на корабль (бьёт, рвёт, ломает). Это олицетворение.

У Андерсена для описания бури больше использовано средств художественной выразительности: эпитеты (огромными, чёрными, высоченными), сравнения (словно лебедь), метафоры (вздымались горами), олицетворения (разбушевавшемуся морю).

19. Сравни главного героя сказки «Русалочка» и героя русской народной волшебной сказки. Отметь общие черты. Сделай вывод.

Возьмём для сравнения русскую сказку «Иван Царевич и серый волк»

+ Герои — младшие дети.

+ Есть связь с волшебным миром у Русалочки, с животными у Ивана Царевича.

+ Имеют волшебного помощника — ведьму и волка.

+ Умны и красивы.

+ Добры и храбры.

— Иван Царевич победил, Русалочка погибла.

Герои русских сказок и сказки Андерсена похожи во многом, они младшие дети, живут в волшебном мире, имеют помощников, умны и добры. Но герои русских сказок всегда побеждают зло, а Русалочка погибла. 

20. Придумай другой конец сказки. Запиши.

Другой конец сказки «Русалочка» для 4 класса.

Русалочка не смогла убить принца и выбросила нож в море. В тот же миг колдовство морской ведьмы утратило силу. Своей жертвой Русалочка разрушила чары ведьмы. И она почувствовала, что снова может говорить, а её ноги становятся прекрасным хвостом.

Русалочка засмеялась и бросилась в море.

— Прощай, любимый! — крикнула она. — Мы ещё встретимся!

Принц проснулся и растерянно посмотрел в волны. Там уже никого не было, но он узнал голос той, что спасла его в роковую ночь. Он оглянулся на молодую жену и опустил голову. Его сердце ныло от осознания совершённой ошибки.

— Как же я мог не узнать тебя! — потерянно прошептал он. — Я потерял своё счастье!

21. Как ты относишься к Тому Сойеру? Какое у тебя сложилось впечатление о нём?

Том Сойер остроумный сирота двенадцати лет, которого воспитывает тётя Полли.

Он показался мне решительным и настойчивым, привыкшим добиваться своего. Том пошёл на наказание, чтобы быть рядом с Бекки, девочкой, которая ему очень нравилась. И он сумел понравиться Бекки.

Том интересный мальчик, смелый и обаятельный. Мне он очень нравится.

22. Напиши ассоциации к слову Рождество.

Ассоциации: праздник, зима, ёлка, подарки, звезда, веселье, смех, радость.

23. Какие чувства у тебя вызывает праздник Рождества?

Праздник Рождества несёт радость, счастье. Это очень весёлый праздник, на нём нет места грусти. Всё счастливы, всем дарят подарки, зажигается ёлочка и все танцуют.

24. Какое впечатление произвела на девочку рождественская история? Запиши свои мысли.

Эта история произвела на девочку огромное впечатление, она показалась ей чудом. И это чудо девочка запомнила на всю жизнь.

25. Ты прочитал произведения раздела «Зарубежная литература». Что ты узнал нового, чему научился, что вызывает у тебя трудности.

Я могу: пересказывать интересные эпизоды от лица героев; составлять рассказ о герое и высказывать своё отношение к нему; составлять отзыв; пользоваться списком рекомендаций для выбора книг.

26. Прочитай текст «Том украдкой посещает родной дом». Раздели текст на части. Подчеркни опорные слова. О чём самом главном говорится в каждой части? Составь план и запиши его.

27. Перескажи текст, используя опорные слова.

Пример пересказа текста «Том украдкой посещает родной дом по опорным словам можно посмотреть, перейдя по ссылке.

28. Прочитай текст «Издатель к читателю». Определи слова, которые рассказывают о герое. Какую главную черту характера Гулливера описывает автор? Найди подтверждение в тексте. Нравится ли тебе эта черта характера?

О герое рассказывают слова: обстоятелен, правдивостью.

Главная черта характера Гулливера: правдивость. Про него говорят: «Это так же верно, кк если бы это сказал мистер Гулливер».

Мне нравится правдивость. Я сама стараюсь быть честной и никогда не обманывать.

29. Запиши, о каких путешествиях Гулливера идёт речь.

Речь идёт о путешествиях в Лилипутию, в страну Великанов и прочие страны.

30. Выскажи своё мнение о герое произведения Свифта.

Мне кажется, что Гулливер находчивый, смелый, любит рисковать. Он умный, много знает и умеет. Он любит Родину, но стремится испытать что-то новое и поэтому много путешествует.

31. Обратись к содержанию учебника. С какими произведениями зарубежной литературы ты познакомился? Запиши, какие другие произведения ты читал.

Я познакомилась с романом «Путешествия Гулливера», сказкой «Русалочка», повестью «Приключения Тома Сойера», рассказами «В Назарете» и «Святая ночь».

Я читала много сказок Андерсена, Перро, братьев Гримм. Читала книгу Барри «Питер Пен», сказку «Волшебная страна Оз» и многое другое.

32. Напиши отзыв на прочитанное произведение. Сначала вспомни, как писать отзыв и дополни план.

Отзыв на книгу «Питер Пэн» и план отзыва можно посмотреть, перейдя по ссылке. 

33. Подготовьте презентацию к разделу «Зарубежная литература». Выберите тему:

«Выставка книг», «Любимые авторы», «Герои иностранных книг», «Любимое произведение».

Составьте план презентации.

План проведения презентации по указанным темам можно посмотреть, перейдя по ссылке. 

Прошедшие на днях два саммита – экономический G20 в Риме, и климатический COR26 в Глазго – стали тем самым моментом, когда история, рассказанная в сказке Джанни Родари «Приключения Чиполлино» сошла со страниц книги в повседневную жизнь. И прежде многие догадывались о том, что дело клонится в эту сторону, а теперь и последние сомнения улетучились!

Я не могу это не процитировать, хотя многие знают текст «Чиполлино» с детства: «Синьор Горошек встал, откашлялся, набрал в лёгкие побольше воздуху и начал читать документ медленно и внушительно: “Нижеподписавшиеся, графиня Старшая и графиня Младшая из почтенного рода Вишен, утверждают, что, будучи владелицами воздуха в своём имении, они должны быть признаны также и владелицами всех осадков, выпадающих в течение года. Посему они просят суд подтвердить, что каждый житель деревни повинен уплачивать им арендную плату в сумме ста лир за простой дождь, двухсот лир за ливень с громом и молнией, трёхсот лир за снег и четырёхсот лир за град… Суд постановил: признать, что вышеупомянутые графини имеют право взимать арендную плату за дождь, снег, град, а также за всякую погоду и непогоду, посылаемую небом. Посему суд устанавливает нижеследующее: каждый житель деревни, принадлежащей графиням Вишням, повинен вносить за погоду плату, вдвое превышающую сумму, требуемую графинями… Суд постановил, что граждане повинны также вносить арендную плату за росу, иней, туман и другие виды сырости. Постановление входит в силу с нынешнего дня».

День тот уже настал – это случилось! Два саммита, где верховодили англосаксы в лице Байдена и Джонсона – просто «Сеньор Помидор» и «Принц Лимон», – приняли решение о введении 15 процентного Глобального налога на тех, кто работает! На предстоящем в конце года «Саммите демократий», который созывает Байден, такой Глобальный налог будет, видимо, одобрен политически, и этой «масштабной международной поддержкой» англосаксы начнут размахивать и щелкать, как кнутом, чтобы загнать в своё «стойло» не определившиеся до поры страны.

Невозможность «управлять климатом Планеты», чего желают янки, предлагая сократить для начала «засорение атмосферы», была, кстати, ясная – дело хорошее, но невыполнимое, – поэтому Россия, Индия и Китай не присоединились к договоренностям, предложенным США и ЕС об уменьшении выбросов метана на 30% к 2030 году. Технологий такого размаха, чтобы климат поменять, нет. И ветряки не помогут. Поэтому стало понято, что американцы просто придумали новый планетарный оброк в свою пользу.

Это решение в своем роде – гениальный способ «слупить» деньги с тех, кто работает, в интересах тех, кто не работает. Вкратце ситуация такова – американцам необходимо затыкать финансовые дыры в своем бюджете, и при этом сокращать нарастающую эмиссию. «Пустых» долларов напечатано за два последних года более 10 триллионов, и гиперинфляция вырвалась из-под контроля финансовых властей. ФРС уже намекает на прекращение своей эмиссионной активности. Но деньги им все равно нужны – так как там нет иной формулы борьбы с кризисом кроме денежного накачивания. Значит – средства надо брать в другом месте.

Чтобы решить эту двуединую задачу – сократить эмиссию и наполнить свой бюджет – янки придумали весьма элегантный способ. Надо убедить всех в том, что «за свежий воздух надо платить». Оп! И Новый Глобальный налог на, как в сказке про Чиполлино, «всякую погоду и непогоду, посылаемую небом», из Сказки делается Былью. Да, «мы рождены, чтоб сказку сделать былью» пели в СССР, а в реальности это получается у США. Ирония Истории…

Премьер Британии Борис Джонсон на днях как-то двусмысленно проговорился: «Очевидно, что если саммит в Глазго провалится, то вся конструкция развалится». Для бриттов – да, развалится, но не для янки. Ведь, в Глазго-то ни о чем серьезном не договорились по простой причине – всё было решено заранее. Вообще-то красивая комбинация получилась у Байдена: под прикрытием саммита в Глазго, за пару дней до него в Риме на G20 спокойно провели решение об упомянутом Глобальном налоге, который имеет прямо отношение к климатической повестке. Вот так развели мировую публику. Главное в этой комбинации не защита климата, а деньги, которые США намерены содрать с мира под этим предлогом.

Что у нас за окном? Правильно – мировой кризис. Обсуждали ли причины этого кризиса в Риме? Даже не заикнулись. О чем там говорили? О том, сколько надо ещё потратить денег, чтобы преодолеть трудности. Причем, многоопытные в финансовых делах янки провели такое решение для «преодоления кризиса», которое станет теперь обузой для одних – тех, кто будут работать над этим «преодолением», но зарабатывать на этом «преодолении» начнут сами США. Байден на G20 в Риме написал в своем Twitter’e с чувством глубокого удовлетворения: «Глобальный минимальный налог, который мы обсуждали сегодня, меняет правила игры для американских рабочих, налогоплательщиков и предприятий».

Имеются в виду два новых глобальных налога, средства от которых пойдут в казну, прежде всего, тех государств, где наблюдается – в связи с их деиндустриализацией – максимальный импорт зарубежной продукции и минимальный «выхлоп» в атмосферу промышленных выбросов. Там просто исчезает производство, которое и «засорят» атмосферу. Угадать, кто эти «бенефициары» новой налоговой системы, совсем не трудно – США, Великобритания и Австралия, где за последние десятилетия производственная деятельность сведена до возможных минимумов. Поэтому, кстати, неудивительно, что эти три англосаксонских страны с подачи Британии создали военно-политический блок AUKUS (Байден же сказал Макрону «Меня не предупредили»): там есть общий интерес – сохранить своё доминирование в условиях собственной деиндустриализации. И всем вместе защищать англосаксонской военной силой сбор глобального оброка в их карман.

Газета «The New York Times» пишет: администрация Байдена одержала крупную победу – одобрен Глобальный налог для транснациональных корпораций в 15%. Да – это американская «фишка». А министр финансов США Джанет Йеллен отметила: новация, одобренная на саммите в Риме, предполагает налогообложение компаний с годовым доходом от 750 миллионов евро.

А теперь оценим, что такое 750 миллионов в год для глобальных компаний, коих в списке «Forbs» полным-полно. Эта цифра, если разделить на 365 дней года, дает примерно 2 миллионов доходов в день – со всего мира! Стран в ООН около 200, значит, в среднем, на каждую страну (хотя Гаити не сравнить с Китаем) приходится – не надо только смеяться – по 10 тысяч евро. На страну! При ежедневном обороте торговли в триллионы!

Это означает, что под «глобальный налог» попадут практически все компании, торгующие по миру. А налог с них, с их продаж, будут собирать мытари из США, чтобы пополнить свой кризисно-убыточный бюджет. По последним данным, дефицит торгового баланса в сентябре достиг 80,9 миллиарда долларов, сообщило Бюро экономического анализа министерства торговли США. И далее с каждого такого дефицитного доллара янки будут отбирать себе в казну, как уже объявлено, 15 процентов и… даже более того (!). Что весьма похоже на эпизод из «Приключений Тома Сойера», когда Том собирал плату за то, чтобы другие красили забор.

Принцип, продвигающийся англосаксами «Кто не работает – тот ест», они намерены сделать всемирным. А тех, кто работает, западники будут ещё и штрафовать за то, что эти страны «засоряют» воздух, которым дышат высоко себя ценящие эльфы из породы тех, кто разучился работать.

И ещё они полагают, что весь мир должен не только их обслуживать, но ещё и платить оброк за «испорченный воздух», который является результатом работы по обслуживанию светлоликих эльфов.

Комбинация видна невооруженным глазом. Но, напористые янки будут продвигать свои повестку, и все их клевреты побегут, задрав штаны, выполнять предложенную налоговую программу, видимо, прекрасно всё понимая, но ничего не в состоянии сделать в своем подчиненном положении. Очевидно же, что их ресурсами США хотят купировать нарастающие симптомы болезни под названием «прогрессирующая утрата мирового лидерства». О чем сказал только что в интервью Салливан – помощник по национальной безопасности у Байдена: «Президент Байден в принципиальной манере отошел от политики президента Трампа и явно отверг его идею «America First»».

Как говорится: получите и распишитесь. США расписываются в том, что только материальная помощь из-за границы в виде дополнительного Глобального налога способна продлить их финансово-экономические хвори, чтобы те не переросли в хвори политические.

И если сегодня янки начинают взимать налог на ветер, то скоро они попытаются наложить плату на воздух. Это – не сюр, а реальность XXI века. Мы наблюдаем судороги модели капитализма, где «Демократия и Деньги это – наше всё», которой положила начало Великая Французская Революция.

Не зря же в 1989 году — году 200-летия этого события — Ден Сяопин повторил китайскую мудрость: «Ещё рано делать выводы о последствиях той революции».

А Вы полагали, что эта история будет вечной?

Сергей Филатов