- Главная
- Новости по теме «сказки»
05 августа ’21
Сага – это не только серия фильмов о «Звездных войнах» или о семействе вампиров. Строго говоря, настоящей сагой может считаться лишь то произведение, что записано во времена позднего Средневековья в Скандинавии, точнее – в Исландии. Предполагалось, что рукописи эти правдиво рассказывают о событиях прошлого, но насчет достоверности написанного есть серьезные сомнения.
14 февраля ’21
Кто такой волшебный помощник и как опознать его в сказках? Почему ему не нужно хамить при первой встрече и бескорыстно ли он помогает героям? Рассказываем о том, как связаны между собой волшебная яблоня, Серый Волк, Гэндальф, Паганель и роботы.
27 марта ’20
Жутковатые исторические толкования русских народных сказок.
19 февраля ’20
Как Вы думаете, про какие советские мультфильмы можно сказать, что они олицетворяют собой русскую культуру, русское искусство? При этом они очень красивые, нарисованные в классическом и народном стиле? И основываются на лучших произведениях русской литературы (которые в свою очередь имеют в своей основе народную сказку)?
08 февраля ’20
Что такое сказки? Волшебные истории о принцах и принцессах из сказочных королевств? И да, и нет. На самом деле сказки могут очень много, их потенциал огромен: ими можно просто заинтересовать ребенка, усыпить его на ночь, сподвигнуть на изменения, произвести воспитательный эффект и даже решить какую-либо психологическую проблему.
18 января ’20
Как Красная Шапочка стала людоедом? Почему исходный текст сказки о репке сводит с ума специалистов? И в чём, наконец-таки, смысл “Курочки-рябы”? Мы привыкли воспринимать сказки как простые, яркие и добрые истории для детей. Однако многие сказки вышли из народных легенд и сказаний, наполненных страшными, а порой и совершенно безумными деталями. Сейчас мы на них взглянем.
Поехали.
23 декабря ’19
Непростая судьба у нашего календаря. Сколько перемен досталось ему нынче уж не упомнить!
01 ноября ’19
Интеллект человека проявляется способностью к высшей форме понимания сути явлений. Прочитать «летопись» может и обученный цирковой зверь.
28 июля ’19
Так уж повелось, что именно деревенские избы были, есть и будут носителями и хранителями аутентичной культуры русского народа. Причем каждый элемент фасада может поведать знающему человеку практически все о местности, а также о пристрастиях и страхах хозяина избы. Особенно информативными оказались резные украшения окон, которым уделялось особое внимание, ведь народ их считал не просто «оком», главным из органов чувств самого жилища, но и действенным оберегом семейного очага.
28 июня ’19
Русские сказки — это зашифрованное послание наших предков. Может быть поэтому они и сохранились до наших дней. Теперь на знакомые нам с детства сказки, можно посмотреть совершенно в другой плоскости.
10 мая ’19
В Великобритании издали сказки братьев Гримм в первой редакции 1812 года — то есть в самой кровавой и жуткой. Якоб и Вильгельм Гримм, как и Шарль Перро вместе с итальянским сказочником Джамбаттистом Базиле, сюжеты не придумывали, а переписывали народные предания для последующих поколений. От первоисточников кровь стынет в жилах: могилы, отрубленные пятки, садистские наказания, изнасилования и прочие «несказочные» детали.
05 мая ’19
Бывает, нам не удается решить проблему, как бы мы ни старались рассуждать логически. Когда рациональное левое полушарие бессильно, на помощь приходит творческое правое. Один из эффективных способов работы с ним — сказкотерапия. Что это за метод и как он помогает решить, казалось бы, нерешаемую проблему, рассказывает психолог Елена Мкртычан.
11 апреля ’19
«Чего только не изображается в них, не говоря уже о главной основной идее почти всех этих сказок, то есть торжества хитрости, направленной к достижению какой-либо своекорыстной цели, в некоторых проводятся олицетворенные возмутительные идеи, как, например, в сказке «Правда и кривда», в которой доказывается, что «правдою на свете мудренно жить, какая нынче правда! За правду в Сибирь угодишь»».
04 января ’19
Давайте проанализируем русскую сказку про Емелю. На первый взгляд вот она, причина всех наших проблем – обычная лень, главный герой сидит на печи и ничего не хочет делать. Но почему народ с подобными архетипами имеет самую большую площадь страны в мире и его не победила ни одна армия мира? Вряд ли имело смысл передавать через тысячелетия отрицательные на первый взгляд персонажи типа простофили-Емели и Иванушки-дурачка, если бы они не способствовали решению цивилизационных задач.
21 сентября ’18
В Европе детей воспитывают на жутких сказках, внедряя им в сознание искаженные нравственные ценности.
14 сентября ’18
Недавно посмотрел советский мультфильм “Маугли” – честно говоря, прямо затянул. Обратил внимание на ряд важных моментов, которые можно назвать «программированием ценностных ориентиров». Стало интересно, и нашел в сети американский аналог «Маугли». Удивительно, насколько разные эти картины!
17 августа ’18
В 2001 году группа американских археологов проводивших раскопки во Флоренции, проходя мимо церковного кладбища, обнаружили захоронение некоего Лоренцини. На могильной плите было указано, что он известен под псевдонимом Карло Коллоди и что это автор знаменитой во всем мире сказки «Приключения Пиноккио». В печали постояв на могиле писателя, археологи продолжили свой путь. Но вдруг, один из ученых окликнул остальных: Смотрите, какое смешное совпадение, совсем рядом с прахом Коллоди покоится Пиноккио!…
03 августа ’18
Мэр Киева Виталий Кличко открыл памятник богатырю Илье Муромцу и рассказал, как тот защищал нынешнюю украинскую столицу.
21 июля ’18
Все мы с детства знаем о персонаже из русских сказок — бабе-яге. Написано много книг и снято несколько фильмов на основе сказок, в которых фигурирует бабка-ёжка. Но так ли много мы знаем о ней?
29 июня ’18
Мы поговорили о взаимодействии сказочных образов с жизнью человека, попробуем разобрать глубинные образы, которые «заложили» в сказках наши пращуры для своих потомков. Рассказали, какое воздействие несут сюжеты древних сказок, на судьбу человека и как понять глубинный образ, как можно менять события собственной жизни, найдя правильный ключ в тексте древних преданий.
Авторская Мастерская Татьяны Зинкевич-Евстигнеевой
Онлайн программа смыслового анализа сказок
Период программы: февраль 2020 – июнь 2021
О концепции онлайн программы смыслового анализа сказок
«О чём говорят сказки»
Эта просветительская программа. Она открыта для всех желающих, не только сказкотерапевтов. Её цель помочь участникам самостоятельно проводить смысловой анализ сказок, открывать их скрытые смыслы. Такое умение позволит точнее подбирать сказки для ребенка, своей профессии, особой жизненной ситуации.
Умение проводить многоплановый смысловой анализ сказок применимо и для более точного анализа разнообразных жизненных ситуаций, принятия верных решений.
Извлечение смысла из сказки – это преображение информации. Сказка, как огромный «бабушкин сундук» вмешает в себя всю необходимую человеку информацию. Нужно только её извлечь и точно преобразить, чтобы использовать на жизненной дороге и передать тем, кто в ней нуждается.
Тренировка умения извлекать и преобразовывать информацию в разных смысловых ракурсах — это ключевая идея программы.
Обычно толкование, интерпретация сказки зависит от тех идей, которые хочет донести до людей толкователь. Потому то многие интерпретации сказок нередко бывают «однобокими». А людям так хочется, наконец, найти среди множества толкований самое «правильное»! А есть ли оно, в принципе? Быть может, есть просто разные мнения?
Задача программы научить слушателя работать с разными информационными пластами сказки, и не искать при этом её «единственное правильное толкование». Зачем сужать своё восприятие информационного массива сказки?
Хотя всё же ключевой «смысловой код» сказки, её «универсальную» жизнелюбивую идею, мы постараемся найти и присоединить к собственной картине мира.
Универсальный «смысловой код» сказки – это самая настоящая Волшебная Палочка: стоит дотронуться ею до сказки, она одномоментно раскроет нашему сознанию и чувствам все хранимые ею смыслы. И каждый из них можно «зарегистрировать»: понять, постичь, принять.
Сказка, смыслы которой открылись нашему сознанию, становится для нас ЖИВОЙ, понятной, знакомой. В ней всегда можно найти нужные ответы и подсказки; она всегда предоставит убежище от невзгод; и поставит перед нами Правдивое Зеркало, в котором можно увидеть себя и других без прикрас, но и без осуждения.
Сказки, ставшие для нас ЖИВЫМИ, открывают нам Источники Правдивой Информации о мире, о себе, о людях. Процесс постижения Живой Сказки развивает особое, смысловое мышление.
Смысловое мышление – это процесс извлечения смысла из того, с чем мы соприкасаемся, что стремимся понять. Пробуждение и тренировка смыслового мышления — одна из ключевых задач программы.
Смысловое мышление – это важная компетенция современного человека и защита его разумного начала от поверхностного восприятия жизни.
Способность размышлять, многократно преобразовывать информацию необходима не только взрослому, но и ребенку. Именно эта способность позволит ему точно ориентироваться в информационном пространстве, сохранить и проявить свою индивидуальность.
А всё начинается со смыслового анализа сказок: взрослый, умеющий открывать сказочные шифры, научит этому и ребенка. Замысел программы рассчитан не только на день сегодняшний, но и далёкий завтрашний.
Структура онлайн-программы смыслового анализа сказок
«О чём говорят сказки»
Онлайн-программа смыслового анализа сказок «О чём говорят сказки» состоит из 3-х основных уровней. В каждом уровне четыре методических пакета. Продолжительность каждого уровня программы 4 месяца.
Все уровни программы связаны между собой. Вместе с тем, каждый уровень информационно автономен.
1 уровень: «Смысловой анализ русских народных сказок». Период февраль-май 2020 года.
2 уровень: «Смысловой анализ авторских сказок». Период сентябрь-декабрь 2020 года.
3 уровень: «Смысловой анализ этнических сказок: подход и практика»: Период февраль-май 2021 года.
Квалификационный экзамен для желающих получить квалификацию «Специалист смыслового анализа сказок» — июнь 2021 года.
Маршруты участия в онлайн программе смыслового анализа сказок «О чём говорят сказки»
В онлайн программе смыслового анализа сказок «О чём говорят сказки» предусмотрено 2 маршрута участия: Слушатель и Аналитик.
Слушатель–
это маршрут для тех, кому смысловой анализ сказок интересен «для себя». Слушатель получает доступ ко всей информации программы, но не выполняет её заданий. По окончанию каждого уровня программы Слушатель получает сертификат участника без присвоения квалификации.
Аналитик–
это маршрут для тех, кто намерен использовать навыки смыслового анализа сказок в своей профессиональной деятельности. Аналитик не только получается доступ ко всему информационному массиву программы, но и работает с наставником: выполняет самостоятельные работы. На каждом уровне программы, в случае всех зачтённых самостоятельных работ, Аналитик получает промежуточные квалификации:
После 1 уровня: «Сказковед-аналитик русских сказок»
После 2 уровня «Сказковед-аналитик авторских сказок»
После 3 уровня «Сказковед-аналитик этнических сказок»
Также Аналитик, успешно прошедший все три уровня программы, может сдать квалификационный экзамен в июне 2021 года и по его итогам получить квалификацию
«Специалист смыслового анализа сказок».
Данная квалификация позволит специалисту-аналитику создавать программы для детей, подростков, взрослых по смысловому анализу сказок, консультировать родителей и специалистов в подборе сказок для различных задач профессиональной практики.
Тематика Первого уровня программы.
— Этническая функция, или почему важно знать фольклор своего этноса (результаты исследований А. Сухарева).
— Как собирались сказки и почему некоторые сказки «написаны нечитаемым языком».
— «Парадоксальное шифрование» информации в сказках: ключи к пониманию шифров.
— Подход к смысловому анализу сказок в Комплексной Сказкотерапии. Информационные пласты, объекты и стили смыслового анализа сказок.
— С какого возраста важно начинать смысловой анализ сказок с ребёнком и как это делать.
— Примеры смыслового анализа четырёх русских народных сказок.
— Практикум перевода результатов смыслового анализа сказок в тексты бесед с детьми, подростками и взрослыми.
— Практикум перевода ключевых смыслов сказок в игры и упражнения для детей, подростков и взрослых.
Вебинары Первого уровня онлайн программы смыслового анализа сказок: 23 февраля, 29 марта, 26 апреля, 31 мая 2020 года, воскресные дни. Начало вебинаров: 10 утра московского времени.
Стоимость участия в Первом уровне онлайн программы «Смысловой анализ русских народных сказок».
Стоимость участия в онлайн программе привязана к членству в Международном Союзе Сказкотерапевтов (МСС) и маршруту программы (Слушатель или Аналитик).
Слушатель, не член МСС:
1 месяц 1250 рублей
Уровень целиком (4 месяца) 4500 рублей.
Аналитик, не член МСС:
1 месяц 2000 рублей
Уровень целиком (4 месяца) 7500 рублей.
Для Слушателей и Аналитиков, являющихся членами МСС, участие в онлайн программе по корпоративной стоимости возможно только при условии оплаты уровня целиком (4 месяца). Помесячная оплата участия происходит на условиях, предлагаемых для не членов МСС.
Слушатель, член МСС (стоимость уровня целиком, 4 месяца)
Соискатель МСС: 4000 рублей
Член МСС: 3800 рублей
Член-корреспондент МСС: 3500 рублей
Действительный член МСС: 3000 рублей
Аналитик, член МСС (стоимость уровня целиком, 4 месяца)
Соискатель МСС: 7200 рублей
Член МСС: 7000 рублей
Член-корреспондент МСС: 6800 рублей
Действительный член МСС: 6500 рублей
Оплата производится через Личный кабинет на Ярмарке сказкотерапевтов.
Слушатель и Аналитик, не являющиеся членами МСС, могут выбрать удобный для себя пакет оплаты (либо за 1 месяц, либо за уровень целиком).
Слушатель и Аналитик, являющиеся членами МСС, отправляют форму заявления на почту программы и получают информацию об оплате по корпоративной стоимости.
После регистрации на Первом уровне программы и оплаты участия, Слушатели и Аналитики присоединяются к секретной группе Фейсбук «Смысловой анализ русских сказок». В этой группе будут вестись все оперативные обсуждения.
Пост-программное сопровождение всех участников будет проходить в виртуальной «Школе Смыслового Анализа Сказок» на сайте Татьяны Зинкевич-Евстигнеевой:
Инфоурок
›
Литературное чтение
›Презентации›Презентация. Проектная работа по теме » Тайный смысл русской народной сказки»
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Описание слайда:
«Тайный смысл русских народных сказок.»
Выполнил работу: Журавлёва Мария ученица 3 В класса МАОУ «Гимназии им. Н.В. Пушкова»
-
2 слайд
-
3 слайд
Описание слайда:
Цель: Изучить тайный смысл русских народных сказок
Задачи:
1. Изучить научную литературу по русским народным сказкам;
2. Познакомиться с историей возникновения, особенностями и видами русских народных сказок;
3. Разобраться в чём тайный смысл русских народных сказок;
4. Раскрыть тайные образы героев русских народных сказок на примере Бабы Яги .
Гипотеза: русский народ сочинял сказки не просто так, а с их помощью хотел передать какие-либо знания.
Провести эксперимент: В виде опроса для того , чтобы понять смогут ли ребята почувствовать и определить сами тайный смысл сказки. -
4 слайд
Описание слайда:
Особенности сказки
Зачин ( «Жили-были», «В некотором царстве, в некотором государстве»,…)
Основная часть ( Содержит такие особенности как троекратное повторение, чудеса, волшебные цифры 3, 7, 9)
Концовка («Стали жить
поживать, да добра наживать»,
« Вот и сказочки конец,
а кто слушал – молодец»,…) -
5 слайд
Описание слайда:
Виды сказок
Бытовые сказки
Герои таких сказок обычные люди они борются за справедливости, побеждают благодаря смекалки, хитрости и храбрости
Волшебные сказки
Сказки о таинственном мире, в котором борются добро и зло, в этих сказках всегда счастливый конец.
Сказки о животных
В этих сказках главные герои животные, которые разговаривают и ведут себя как люди. -
6 слайд
Описание слайда:
К сожалению, мы привыкли не совсем правильно слушать и читать сказку: послушали — и забыли. На самом деле сказки складывались для того, чтобы они обдумывались, осмысливались и делались определенные выводы. Сказки все наполнены образами. Нужно ещё уметь понимать их . Чаще мы не знаем, что за каждым образом стоит. Давайте же с вами разберёмся на примере нескольких сказок
-
7 слайд
Описание слайда:
«Колобок»
-
8 слайд
Описание слайда:
«Колобок»
-
9 слайд
-
10 слайд
-
11 слайд
Описание слайда:
«Петушок –Золотой гребешок»
-
12 слайд
Описание слайда:
«Петушок –Золотой гребешок»
-
13 слайд
Описание слайда:
«Теремок»
-
14 слайд
Описание слайда:
«Теремок»
-
15 слайд
Описание слайда:
Баба — Яга
-
16 слайд
Описание слайда:
Баба — Яга
Старая и страшная.
Есть костяная нога.
Летает в ступе.
Живёт в дремучем лесу.
На лопате пихает в печь детей и жарит. -
17 слайд
Описание слайда:
Баба — Яга
Правильно Баба- Йога.
Богиня, покровительница детей- сирот.
Красивая, молодая, добросердечная.
Странствовала по Земле на огненной колеснице.
Носила нарядные сапожки с золотыми узорами.
Жила в летающем доме.
Проводила с детьми обряд перепечения. -
18 слайд
Описание слайда:
Эксперимент.
Ребятам было предложено следующее задание: « Русские народные сказки непростые, в них содержится тайный смысл, то при помощи чего наши предки обучали своих детей и знакомили их с природой и её законами. Попробуйте прочувствовать и догадаться чему могли научить такие сказки ребят как : «Репка», « Колобок», «Теремок». Свои догадки запишите на листочке. -
19 слайд
Описание слайда:
Вот какие были догадки ребят:
-
20 слайд
Описание слайда:
Выводы
Сказка появилось очень давно, она отражала взгляды, нравственные устои, быт, язык, мечты народа. В сказках передавались мудрость и знания;
В каждом сказочном образе народ действительно заложил тайный смысл;
Образ Бабы Яги так же содержит неоднозначное понимание;
Некоторые ребята интуитивно догадались, о тайном смысле сказки. -
21 слайд
Описание слайда:
Русские сказки — это зашифрованное послание наших предков. Может быть поэтому они и сохранились до наших дней. Теперь на знакомые нам с детства сказки, можно посмотреть совершенно в другой плоскости.
Наша гипотеза подтвердилась. -
22 слайд
Описание слайда:
Спасибо за внимание!
Вот и презентации конец, а кто
слушал молодец!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник:
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Тема:
Сказки
Похожие материалы
-
Урок Владимир Даль «Старик-годовик»
-
Урок .Владимир Даль «Старик-годовик»
-
Тематическое планирование по литературному чтению на родном (русском) языке
-
Презентация «Как научить ребенка сливать слоги»
-
Тематическое планирование по литературному чтению на родном языке
-
«Мои любимые писатели. В. Бианки «Хитрый Лис и умная Уточка»»
-
КИМы по литературному чтению
-
Рабочая программа по чтению для 6 класса
-
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5459401 материал.
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
-
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
-
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
-
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
-
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
-
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
-
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»