Сквер лесная сказка колпино

Сценарий
открытия мини-сквера «Лесная сказка»

Дата проведения – 01.06.2021

Время проведения – 10.00

Место проведения – локация
– мини-сквер «Лесная сказка»

Участники: воспитанники
МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад № 44″от
4 до 5 лет.

Форма проведения: игра

Оформление: площадка украшена
шарами.

Необходимые атрибуты для проведения
мероприятия:

— аппаратура для воспроизведения набора
фонограмм современной молодежной музыки;

Цель – торжественное
открытие мини-сквера по средством игровой деятельности.

Задачи:

— популяризация массового досуга;

— развитие и укрепление творческих связей
между коллективами;

— развитие умений работы в команде
и навыков взаимодействия, организаторских способностей и лидерских
качеств.

Ход мероприятия

Гости
подходят к локации, включается музыкальное сопровождение на выход ведущих.

Ведущий: Добрый
день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать Вас!

Каждый
родитель мечтает, чтобы его малыш рос сильным и здоровым. Скажите, что для
этого необходимо? Что нам с вами нужно чтобы расти здоровыми и сильными?

Дети: сон,
фрукты, овощи, витамины, зарядка.

Ведущий: Правильно
ребята — крепкий сон, хорошее питание, и, конечно же, отдых на свежем воздухе,
на природе. Всё это нужно для крепкого здоровья!

Поэтому
сегодня в нашем детском саду замечательное событие – открытие этого прекрасного
сквера для наших ребят.

Ведущий. (обращает
внимание ребят на ленточку)

Посмотрите-ка,
ребята

Это
ленточка-преграда!

Что
же делать, как же быть?

(дети
говорят: надо ленточку развязать)

Под
торжественную музыку ленточка развязывается.

Ведущий:

       
День необычный сегодня на свете

       
Музыка всюду, улыбки и смех,

       
Мини-сквер откроем для всех!

Ведущий: Аплодисменты,
дорогие друзья!! Наш мини-сквер открыт!!!

А
сейчас, дорогие гости, просим пройти в новый сквер, оценить те прелести,
которые вас ждут! Теперь каждый день вы будете сюда приходить и весело
проводить время!

 Можете
приходить сюда со своими родителями и друзьями, гулять по скверу, отдыхать на
скамейках, наблюдать за местными жителями (лягушками, птицами, насекомыми).

Ведущий. Отгадайте
загадку, и вы узнаете, к кому в гости мы сегодня пришли:

В
это время солнце светит,
Все ему поют «Ура!».
Дни, что лучше всех на свете,
Ведь нам отдыхать пора,

Все
цветы растут и пахнут,
Много бабочек кругом.
Кто грустил зимою – ахнут.
Как его мы все зовем?

(лето)

Ведущий.
Правильно!
Мы в гостях у Лета.

(Из-за
беседки выходит Лето под музыкальное сопровождение)

Лето:
Здравствуйте,
дорогие ребята! Как приятно вас всех здесь видеть! Вы пришли ко мне в гости?

Дети: да

Ведущий: Лето, у
нас сегодня праздник – открытие сквера!

Лето: Ах, как
это прекрасно! Это значит, что вы любите заботиться о природе?

Дети: дааа

Лето:
Как
вы меня обрадовали, значит вы будите заботится о моих цветах, деревьях, которые
растут здесь?

Даже
не знаю, как вас за это отблагодарить, а давайте я с вами поиграю!

Игра-кричалка «для меня» (проводит
Лето)

Для
кого распелись птички, для кого? (Дети говорят «для меня»)
Для кого настало лето, для кого? («для меня»)
Для кого вокруг веселье, для кого? («для меня»)
Про кого «я самый умный», про кого? («для меня»)
Про кого «я самый дружный», про кого? («для
меня»)
Для кого веселый садик, для кого? («для меня»)

Лето:
Молодцы!
Ребята, а скажите, за что мы любим лето, какие дары нам дает лето? Что мы с
вами летом сажаем, поливаем?

Дети: фрукты,
овощи, ягоды

Лето: Сейчас я
проверю, как хорошо вы знаете фрукты и овощи.

Под
музыкальное сопровождение Лето проводит игру.

Игра «Две корзины»

На
столе муляжи или картинки овощей и фруктов. Дети должны их разложить на две
корзины.

Лето: Какие вы молодцы, справились с
заданием. Так, так, так, интересно…Как же мне вас запутать, неужели все
знаете…. Придумал, слушайте следующие задание.

Под
музыкальное сопровождение Лето проводит игру.

Игра «Летает, плавает, бегает»

Ведущий
показывает или называет детям объект живой природы. Дети должны изобразить
способ передвижения этого объекта. Например: при слове «зайчик» дети начинают
бежать (или прыгать) на месте; при слове «карась» — имитируют плывущую рыбу;
при слове «воробей» — изображают полёт птицы.

Лето: ну надо же, и с этим заданием вы
справились! Ну раз вы все знаете и умеете пора мне с вами прощаться! Был рад
познакомиться с такими смышлеными ребятами! До свидания!

Ведущий:
Ой,
ребята, что это такое? Прислушивается…

(звучит
тревожная музыка в стиле рок,  появляется Баба Яга. Баба Яга
современного вида, рваные джинсы, волосы в стиле панк, на шее
различные украшения с черепами и т. д. Она немного танцует под свою
музыку и обращает внимание на испугавшихся ведущих). 

Баба
Яга:
Опаньки! Вы кто такие, ваще? Шо тут рыщете, от работы бежите или
работу ищете?
Ведущий: Что вы бабушка, мы собрались весело встретить начало
лета. Не будьте бякой присоединяйтесь к нам.

Баба
Яга:
Ну, если вы меня развлечёте, то я подумаю. 

Танцевальная разминка (Проводит
Баба-Яга. Нарезка музыки)

Баба
Яга: Отлично
вы со всем справились. Положите правую руку себе на голову и скажите: «Ах,
какой я молодец!»…

А
теперь правую руку на голову соседу и скажите: «Ах, какой ты молодец!». Замечательно!

Баба
Яга:
Ну насмешили. Правда у вас так весело, а я всё одна и одна. Останусь с вами.

Баба
Яга (показывает
на кормушки и говорит)

Ой,
что это у вас здесь за маленькие теремьки такие, зачем они вам нужны?

Дети:
это
кормушки, чтобы кормить птиц зимой.

Баба-Яга:
ого,
вот это да. И что же, вы всех птиц знаете хорошо?

Дети: да

Баба-Яга: А я вам
не верю, вот я все знаю, а вы нет. Всех птиц знаю и их голоса! Бе бе бе

Дети: Мы тоже!

Баба-Яга: а сейчас
я это проверю!

Игра «Угадай, какая птица поёт?»

Дети
слушают запись голосов птиц и отгадывают.

Баба-Яга: Ну ладно,
ладно, справились. Ну уж если вы их кормите зимой, тогда точно сможете найти
ошибки в следующей игре.

Под
музыкальное сопровождение Баба-Яга проводит игру.

Игра «Найди ошибку»

На
кормушках висят карточки с изображениями птиц. Дети должны определить какие
птицы зимуют в наших краях, а какие нет. (Снять карточки с ошибками и положить
на стол)

Баба-Яга:
Ну
всё, хорошо, хорошо, оказалось, что вы очень умные ребята. Пора мне уходить
дела важные, злые делать. В следующий раз приду к вам с заданиями, с которыми
вы не справитесь!

Уходит
под музыку Баба-Яга

Под
музыкальное сопровождение приближается Нептун.

Нептун: Я из
морских глубин явился к вам,
Я — гордый царь морей и океанов!
Люблю я тех, кто по моим волнам
Стремится вдаль к мечте, в другие страны!

Ведущий: Земной
поклон Вам, царь морей! Мы очень рады, что Вы оказали нам высокую честь своим
присутствием на нашем празднике.

И
все мы ждём Вашего Великого разрешения открыть сезон купания в водоёмах. У нас
как раз открылся новый сквер с небольшим прудом.

Нептун: Я,
Нептун Вечный, пришел к людям, чтобы поприветствовать тех, кто любит солнце и
воду. Вижу, вижу, какой у вас пруд хороший. И чистый, наверное, или вы туда
мусор бросаете и местных обитателей обижаете?

Дети:
нет,
мы знаем, что нельзя водоемы загрязнять.

Словесная игра «Можно/нельзя»

—
кормить
рыбок

—
ломать ветки;
— оставлять после себя мусор;
— разорять гнезда и муравейники;
— вылавливать лягушек
— собирать ягоды;
— разжигать костры;

—
бросать бумажки в пруд

Нептун:
Ребята,
а какие водоемы вы знаете?

Дети:
океаны,
моря, реки, озера, пруды.

Нептун: что
является самыми большими водоёмами на Земле? (ответы детей.)

Правильно!
Океаны и моря – самые большие водоёмы, или хранилища воды на Земле.

Нептун:
Правильно,
ребята, а как вы думаете, откуда у вас появился пруд?

Дети: его
сделал человек

Нептун: Всё
правильно. Водоём
– это место скопления и хранения воды. Они могут быть естественные и
искусственные. Естественное – природное, а искусственное – созданные руками
людей. Пруд – искусственный водоем, созданный человеком.

Нептун: А знаете
ли вы, кто живет в водоемах?

Под
музыкальное сопровождение Нептун проводит игру.

Игра «Найти обитателей водоема»

Ребята
выбирают картинки на столе с изображениями обитателей водоема и приклеивают на
плакат с водоемом.

Нептун:
Молодцы
ребята, а теперь я предлагаю вам на свежем воздухе заняться творчеством,
нарисовать морских обитателей или цветы, или деревья, или птиц. Что вашей душу
угодно. А мне пора уходить, надо следить за порядком. Ведь я владыка морей и
океанов.

Рисование

Ребята
рисуют красками, карандашами на мольбертах и на черных полотнах мелками.

Ведущий.

На
этом наш праздник завершается,

Но
жизнь сквера здесь продолжается.