Собрание прошло организованно как пишется

Написание н нн
в суффиксах прилагательных причастий и наречий зависит от особенностей образования конкретного слова, его формы и наличия зависимых слов.
Таблица
Правописание н нн
в прилагательных причастиях наречиях

исключения
– масленый
, ветреный
(но безветренный, наветренный
).

исключения
– оловянный, стеклянный, деревянный

исключения
– крещеная мать, раненый солдат,
названая сестра

исключения
: кованый, жеваный

Что такое причастие в русском языке
Причастие и причастный оборот
Н и НН в причастиях
Причастие и деепричастие
Причастный и деепричастный оборот
Морфологический разбор причастия
Правописание суффиксов причастий
Правописание НЕ с причастиями
Действительные и страдательные причастия
Страдательные причастия
Вопросы причастия
Когда причастный оборот выделяется запятыми
Образование страдательных причастий
Краткое причастие
Н и НН в кратких причастиях
Причастие как часть речи
Неправильное построение предложения с причастным оборотом
Краткие и полные страдательные причастия
Морфологические признаки причастия
Страдательные причастия настоящего времени
Краткие страдательные причастия
Образование причастий
Действительные причастия
Окончания причастий
Причастие как особая форма глагола
Склонение и падежные окончания причастий
Обособление причастий
Как подчеркивать причастие
Совершенный и несовершенный вид причастия
Чем отличается причастие от прилагательного
Как обозначается причастный оборот
Образование действительных причастий
Н, НН в причастиях, прилагательных, наречиях
Как выделяется причастный оборот на письме
Суффиксы страдательных причастий
Как определить причастие
Ошибки в причастиях
Виды причастий
Действительные причастия настоящего времени
Гласные в суффиксах причастий
Правописание безударных личных окончаний и суффиксов причастий
Гласные в причастиях перед НН
Знаки препинания при причастном обороте
Причастия настоящего и прошедшего времени
Признаки прилагательного у причастия
НН в полной форме причастий
Правописание е и в суффиксах причастий
Возвратность причастия
Определение, выраженное причастным оборотом
Как найти причастный оборот
Одиночное причастие
Суффиксы действительных причастий
Грамматические признаки причастия
Синтаксическая роль причастия
Aщ, ящ, ущ, ющ в причастиях
Суффиксы ем, им в причастиях
Спряжение причастий
Как отличить причастие от деепричастия
Отличие причастного оборота от деепричастного
Написание не с глаголами и деепричастиями

1. Роман Сергиенко 309
2. Елизавета Анчербак 292
3. Анна Монтгомери 99
4. Ирина Жаворонкова 93
5. Азат Аитов 89
6. Никита Зайцев 63
7. Алекc Пчелка 61
8. 60
9. Андрей Драгунов 58
10. Рамазан Ганиев 50

1. Ramzan Ramzan 6,266
2. Елизавета Анчербак 5,056
3. Iren Guseva 4,925
4. Анастасия Гудяева 3,416
5. admin 3,228
7. Мухаммад Амонов 3,084
8. Гузель Миннуллина 2,358
9. Артём Чекуров 2,016
10. Алёна Кошкаровская 1,886

ПРАВОПИСАНИЕ Н
И НН
В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ

1. Когда в прилагательных пишется нн

?
2. Назовите исключения из этих правил.
3. Как отличить отглагольное прилагательное с суффиксом -н-

от причастия с -нн-

?
4. Какие исключения в правописании отглагольных прилагательных вам известны?
5. Как пишутся суффиксы с н

и нн

в кратких формах прилагательных и причастий?
6. Сколько н

пишется в наречиях и существительных, образованных от прилагательных и причастий?

1. Образуйте от существительных и глаголов прилагательные по образцу:

кожа
– кожан
ый: песок, рожь;

барабан
– барабанн
ый: брань, ураган, карман, туман, весна, манна, рань;

глина
– глинян
ый: береста, вода, жесть, смола, шерсть, торф;

вязать
– вязан
ый: драть, звать, путать, тесать, ковать, жевать, резать, стирать;

валять
– валян
ый: веять, паять, сеять, стрелять.

2. От данных существительных образуйте прилагательные, выделите суффикс.

Гусь, комар, пчела, лев, мышь, петух, муравей, соловей, змея, гость, тополь, длина, равнина, старина, целина, свинья.
Инфекция, станция, лекция, традиция, пенсия, экзамен, сезон, лимон, полынь, струна, пустыня, чугун, ворона, конь.

3. Образуйте от существительных и глаголов прилагательные, суффиксы выделите по образцу:

болезнь
– болезненн
ый.
Утро, обед, жизнь, мысль, огонь, письмо, число, клюква, солома, листва, мужество, отечество, родство, чувство.

бесить
– бешен
ый.
Валять, гладить, дарить, жечь, калить, клеить, кипятить, косить, жарить, стричь, ранить, учить, слоить.

4. Графически объясните написание н

и нн

в словах:

кошен
ый луг – некошен
ый, скошенн
ый и кошенн
ый по росе луг;
выкрашенн
ый забор – крашеный – давно не крашенн
ый – некрашен
ый;
неткан
ая скатерть – тканн
ая золотом – сотканн
ая – несотканн
ая;
ранен
ый воин – раненн
ый в бою – легкоранен
ый – поранен
ы плугом;
жжен
ый сахар – полусожженн
ая рукопись – выжженн
ая пустыня.

5. Проведите выборочный диктант с объяснением. Выпишите в два столбика слова с н

и нн

.

1) Старый Мазай любит до страсти свой низменный край (Н.Некрасов).
2) Дорога лежала через бывшее ржаное поле. 3) Торжественным маршем вступила на землю весна. 4) Тянуло в каменные корпуса, где пахло машинным маслом. 5) Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь мертвенную дымку (А.Фадеев).
6) Ни санного, ни звериного следа не было видно. 7) Послышался стук лошадиных копыт: выводили из конюшни ворон
ого коня. Станица обнесен
а землян
ым валом (Л.Толстой).
9) Настя была столь же ветрен
а, как и ее барышня (А.Пушкин)
. 10) Ночь была безветренн
ая.

6. Составьте и запишите диктант из слов-исключений на все случаи данной темы.

7. Спишите, образуйте от данных слов с помощью суффиксов -ость-, -ний-, -ений-

существительные, обозначьте орфограммы.

8. Объясните написание н

и нн

в словах.

Прян
ик, тружен
ик, гостин
ица, морожен
ое, путешественн
ик, дружинн
ик, родственн
ик, малинн
ик, священн
ик, воспитанн
ик, учен
ик, лиственн
ица, конн
ица, гривенн
ик, имен
инн
ик, пленн
ик, ставленн
ик, коноплян
ик, нефтян
ик, сушен
ица, учительн
ица, путан
ица, торжественн
ость.

9. Перестройте словосочетания так, чтобы проиллюстрировать все возможные случаи написания причастий.

Образец:
тушен
ые овощи (несов. вид, нет зависимого слова, приставки); тушенн
ые в горшочке (з.с.); нетушен
ые (приставка не-

не влияет на правописание); потушенн
ые овощи (приставка).
Кован
ый сундучок, груженн
ая кирпичом баржа, стрелян
ые гильзы, раненн
ый в плечо, названн
ый в честь, сеченн
ые градом поля, купленн
ый товар.

10. Объясните написание н

и нн

, указав слово, от которого образовано сложное прилагательное: широколиственн
ое (лиственн
ое).

Болезненн
о вялый вид, длинн
орукий юн
оша, прян
о-нежный аромат, послеобеденн
ый сон, свежеморожен
ое мясо, свежезамороженн
ые фрукты, самоткан
ый ковер, малоношен
ый пиджак, высокохудожественн
ый вкус, долгожда_ый новорожде_ый, малоезже_ый путь, новоявле_ое учреждение, узковедомстве_ые интересы, обществе_о полезный труд.

11. От данных глаголов образуйте страдательные причастия с приставками и отглагольные прилагательные без приставок.

Образец:
белить – выбеленный – беленый.

Вязать, клеить, коптить, ломать, мочить, носить, пахать, пилить, плести, пугать, рвать, чесать, солить, сушить, точить, красить.

12. Вставьте пропущенные буквы, найдите слова с суффиксами, суффиксы выделите.

Каме_ый, сви_ой, рья_ый, мороз_ый, осе_ий, дли_ый, ю_ый, весе_ий, ра_ий, со_ый, шабло_ый, бето_ый, накло_ый, пря_ый, румя_ый, племе_ой, гости_ый, революцио_ый, воро_ий, пога_ый.

13. От данных слов с помощью суффиксов -ник-, -ость-, -ик-

образуйте, если возможно, производные слова по образцу: родственный
– родственн
ик, родственн
ость.

Подлинный, современный, ветреный, прелестный, мужественный, низменный, квалифицированный, искусственный, хозяйственный, странный.

14. Объясните разницу в написании однокоренных слов.

1) Все мои друзья образованн
ы. Комиссии уже образован
ы.
2) Лица солдат суровы и озабоченн
ы. Мы были озабочен
ы зачетом.
3) Сборы прошли организованн
о. Организован
о хорошее питание.
4) Шерсть вся запутан
а котенком. Эта история запутанн
а и неясна.
5) Море взволнован
о бурей. Говорил взволнованн
о, горячо.

15. Экспресс-диктант (в 1-м столбике запишите номера слов с н

, во 2-м – с нн

).

1) Размешанн
ые краски,
2) бесценн
ая вещь,
3) выкрашенн
ые лавки,
4) поляна освещен
а,
5) ткан
ый узор,
6) туристы размещен
ы,
7) комиссия образован
а,
румян
ые лица,
9) свин
ые окорока,
10) некрашен
ая ткань,
11) писан
ая красавица,
12) тетрадь исписан
а,
13) кожан
ый портфель,
14) ветрен
ый день,
15) ветрян
ой двигатель,
16) безветренн
ый день,
17) рассеянн
ый мальчик,
18) нечаянн
ая ошибка.

Задание 1.

Запишите рядом с полной формой краткие формы прилагательного.
Образец:
румяный
– ребенок румян, девочка румяна, дитя румяно
.

Несравненный, единый, ценный, революционный, пустынный, современный.

Задание 2.

Объясните написание слов с помощью прилагательных, от которых они образованы.
Образец:
маслен
ица – маслен
ый (блин).

Непринужденн
ость, бешен
о, бесцеремонн
ость, жизненн
о, доверенн
ость, гостин
ица, ветрен
о, лиственн
ица, карманн
ик, таможенн
ик, родственн
ик.

Телефо_ый разговор, настоль_ый теннис, земля_ая насыпь, журавли_ый крик, урага_ое предупреждение, беспричи_ое опоздание, искус_ый оратор, искусстве_ый алмаз, сезо_ая работа, цели_ый район, серебря_ая нить, деревя_ая солонка.

Задание 2.

Образуйте от данных прилагательных их краткую форму в женском роде.

Неожиданный, священный, ветреный, пустынный, длинный, румяный, юный, искусный, раненый, образованный, искусственный.

Задание 1.

Замените данные словосочетания синонимичными выражениями, выделите суффиксы.
Образец:
время революции – революционн
ое время.

Командир дивизии, автобус для экскурсии, треугольник с равными сторонами, комиссар батальона, азарт дискуссии, знак пунктуации, сбор по традиции, день с ветром, институт информации.

Задание 2.

Объясните написание н

и нн

по образцу.
Образец:
копчен
ость – копчен
ый
.

Смышлен
ость, воспитанн
ик, мудрен
ость, маслен
ица, избранн
ик, туманн
ость, путан
ица, запутанн
ость, ремесленн
ик, юн
ость.

Задание 1.

Превратите причастия в прилагательные.
Образец:
печенн
ая в золе рыба – печен
ая рыба, позолоченн
ое кольцо – золочен
ое кольцо
.

Квашенн
ая в бочке капуста, побеленн
ый потолок, растопленн
ое масло, груженн
ая лесом баржа, вымо-щенн
ая улица, раненн
ый в руку воин, давно не крашенн
ые волосы, незасеянн
ое поле, посаженн
ые детьми кусты.

Задание 2.

От данных слов образуйте наречия с помощью суффикса -о-

.

Бешеный, самонадеянный, торжественный, масленый, ветреный, буйный, безымянный, безветренный, организованный, продуманный, неслыханный.

Задание 1.

Образуйте краткую форму, выделите орфограмму.

Спутанные волосы, рассыпанные бусы, перекрашенные чулки, художественные произведения, многочисленные огни, стриженые волосы, данные слова, юные существа, образованные юноши, сосредоточенные лица.

Задание 2.

Превратите прилагательные в страдательные причастия, добавив либо зависимое слово, либо приставку.

Моченые яблоки, раненая птица, стеганая куртка, крашеные волосы, соленая рыба, нестриженые дети, жженый уголь, некормленый скот.

Задание 1.

Вставьте н

или нн

, объяснив свой выбор.

Краше_ый в синий цвет; посаже_ый под икону гость; посаже_ый отец; прида_ое невесты; улицы пусты_ы; полк, прида_ый командарму; сви_ые туши; движения царстве_ы; давно не краше_ые волосы; смышле_ые дети.

Задание 2.

Запишите все исключения по теме «Н

и нн

в прилагательных».

Задание 1.

Образуйте от данных глаголов краткие причастия и наречия, составьте словосочетания и запишите их.
Образец:
запутать – шерсть запутан
а, говорить запутанн
о
.

Организовать, сосредоточить, оживить, заслужить, напрячь, вдохновить, возбудить, рассеять, взволновать, осудить.

Задание 2.

Подчеркните слова с суффиксом -онн-

.

Сезонный, редакционный, бездонный, композиционный, революционный, бульонный, законный, бессонный, неугомонный, комиссионный, наклонный, шаблонный, инерционный, вагонный, бетонный, реакционный, операционный.

Задание 1.

Объясните написание следующих слов (покажите графически).

Кошен
ый луг – нескошенн
ый луг
крашен
ое изделие – давно не крашенн
ый забор
плетенн
ая умельцем корзина – корзина не сплетен
а
купленн
ый хлеб – ранен
ый солдат
данн
ый пример – ткан
ый узор
полусожженн
ая рукопись – полувялен
ая рыба
морожен
ое мясо – незамороженн
ая ягода

Задание 2.

Запишите слова-исключения по теме «Н

и нн

в причастиях и отглагольных прилагательных».

Задание 1.

Образуйте прилагательные от существительных и глаголов, данных в скобках, запишите с ними словосочетания, объясните графически н

или нн

.

(Дискуссия) вопрос, (ветер) молодой человек, (без ветра) погода, (вагон) мастер, (вдохновение) музыка, (газифицировать) район, (пчела) воск, (делать) испуг, (ткать) ковер, (семена) фонд, (орел) взгляд, (воробей) чириканье, (дивизия) медсанбат, (не ждать) визит.

Решения обдуманн
ы (верны) – все ходы обдуман
ы
Взгляды устремлены вдаль – движения устремленн
ы (решительны)
Бумаги направлен
ы в суд – двигаться направленн
о

Задание 1.

Образуйте от глаголов причастия и прилагательные.
Образец:
белить – белен
ый, давно не беленн
ые стены
.

Квасить, косить, мостить, плавить, студить, топить, учить.

Задание 2.

Объясните написание по образцу: тканн
ый золотом платок
(есть зависимое слово).

Спрятанн
ое морожен
ое, запутанн
ое дело, путан
ая история, юн
ый шахматист, история запутанн
а, нерешенн
ая задача, неткан
ый материал, золочен
ая нить. неразгаданн
ая тайна, слоен
ый пирог, кипячен
ая вода.

Задание 1.

Вставьте пропущенные буквы, распределите в две колонки с н

и нн

.

Смуще_ый ю_оша, беше_ый пес, квалифицирова_ый работник, кова_ая решетка, выполне_ая работа, журавли_ый крик, око_ые рамы, смышле_ый малыш, непаха_ые поля, суше_ые на солнце грибы, ветря_ой двигатель, безветре_ая погода, поране_ый палец, жела_ый день.

Задание 2.

Рядом с полными причастиями и прилагательными запишите краткие.

Испеченная рыба –
засеянное поле –
священная клятва –
желанные праздники –
медленные движения –
рассеянные ветром тучи –
сосредоточенные лица –
рассеянные ученики –
испытанные друзья –

Задание 1.

Спишите, вставляя буквы, объясняя орфограммы.

Лица моряков озабоче_ы и серьезны; кваше_ая капуста; мы ограниче_ы во времени; вышли организова_о; озабоче_ы состоянием больного; огурцы, кваше_ые в бочке; вести себя сдержа_о; подростки неуравновеше_ы и вспыльчивы; неуравновеше_ость и несдержа_ость; невыпече_ый хлеб; невести_о прида_ое; пече_ая тыква; прида_ые полку танки.

Задание 2.

Составьте и запишите предложения или словосочетания со словами:

воспитан
ы – воспитанн
ы, изолирован
ы – изолированн
ы, спаян
ы – спаянн
ы, рассеян
ы – рассеянн
ы, сдержан
ы – сдержанн
ы.

Зеленый лес, масляный двигатель, масленый блин, оловянный солдатик, рдяный рассвет, ветреный день, жженый сахар, нечаянный успех, балованный ребенок, свиной хвост, жеваный – изжеванный лист, подкованный конь, неожиданный успех, прийти нежданно-негаданно, невиданный рассвет, неслыханная весть, медленный ход, невестино приданое, нетканая скатерть, смышленый малец, полувяленая рыба, долгожданный визит, кожаный плащ, свежевыкрашенный забор, легковерный зверь, ветряная мельница, беспрестанный дождь, сожженное письмо, ломаная линия, кипяченая вода, замечание ценно, искусственный мед, печеное яблоко, недоеные коровы, сеченные градом поля, названый брат, раненные в грудь, странный случай, целинный урожай, недлинная история, миллионный житель, истинные ценности, валяная обувь, стреляный воробей, подлинная истина, дети рассеянны и невнимательны, тучи рассеяны, пахнет пряно шафраном, румяная именинница, полынные заросли, отчаянный юноша, бешено бьющееся сердце, государственные таможенники, чеканный шаг, рваная рана.

Правописание Н и НН в прилагательных, причастиях, наречиях, существительных

Таблицы с примерами.

Правописание -Н- и -НН- в прилагательных, образованных от существительных

Искл.: стеклянный, оловянный, деревянный

Искл.: ветреный (но: безветренный)

Запомните: юный, румяный, свиной, единый, пряный

(старинный (старина), карманный (карман)
)

Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастиях, образованных от глаголов

Искл.: медленный, желанный, священный, нежданный, негаданный, нечаянный, невиданный, неслыханный

Искл.: кованый, жеваный
(ов-, ев- входит в корень, а не в суффикс)

Сложные прилагательные

Каждая часть сложного прилагательного пишется по тем же правилам,

что и соответствующее им самостоятельное слово

Краткие прилагательные

Пишется столько Н, сколько и в полной форме

Краткие причастия

Всегда пишется только Н

Сделано дело, задача решена, связаны словом

ПРИМЕЧАНИЕ:
если вам трудно различить прилагательное и причастие, прежде всего постарайтесь определить, какой признак обозначает это слово. Если признак временный, ограниченный, признак действия, совершаемого над предметом, то это причастие.

(Девочка воспитана мамой. Комиссия вчера образована
)

Если слово обозначает признак, постоянно присущий предмету, то это прилагательное

Правила правописания Н и НН в наречиях

В наречиях на -о-
и -е-
, образованных от качественных прилагательных и отглагольных причастий, в суффиксах может писаться одна либо две буквы Н
:

Н
в суффиксах наречий пишется в словах, образованных от прилагательных либо причастий с одной буквой Н.

Не всегда в наречиях пишется столько Н, сколько их было в производящей основе.

Как видно, правила написания одной и двух букв НН суффиксов наречий и существительных совпадают. В школе данная тема изучается в 8 классе.

Не понравилось? — Напиши в комментариях чего не хватает.

1. Роман Сергиенко 309
2. Елизавета Анчербак 292
3. Анна Монтгомери 99
4. Ирина Жаворонкова 93
5. Азат Аитов 89
6. Никита Зайцев 63
7. Алекc Пчелка 61
8. 60
9. Андрей Драгунов 58
10. Рамазан Ганиев 50

1. Ramzan Ramzan 6,266
2. Елизавета Анчербак 5,056
3. Iren Guseva 4,925
4. Анастасия Гудяева 3,416
5. admin 3,228
6. Александра Люханчикова 3,122
7. Мухаммад Амонов 3,084
8. Гузель Миннуллина 2,358
9. Артём Чекуров 2,016
10. Алёна Кошкаровская 1,886

Самые активные участники недели:

1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
3. Михаил Воронин — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Правописание н и нн в наречиях

Цели урока:

Закрепить тему «Образование наречий»;

Познакомиться с условиями написания Н и НН в наречиях;

Вырабатывать навыки написания наречий с Н и НН, пользуясь полученными знаниями;

Развивать орфографическую зоркость учащихся.

Оргмомент:

Здравствуйте! Сегодня у нас с вами не совсем обычный урок, т. к. у нас присутствуют гости. Давайте покажем им, как хорошо мы умеем работать.

Улыбнитесь друг другу, ведь улыбка поднимает настроение, и нет в мире ничего прекраснее, чем улыбающиеся дети. Спасибо! А теперь за работу!

Сегодня нам придётся потрудиться, ведь кроме повторения и закрепления предыдущей темы – «Образование наречий», нам предстоит познакомиться с новой темой «Правописание Н и НН в наречиях», поэтому наши цели — . (см. выше).

2. Чтобы понять, как вы усвоили тему «Образование наречий», я дам несколько заданий по карточкам:

Карточка №1

: — о способах образования наречий, с примерами.

Карточка №2

– домашнее упражнение № 93.

Весь класс в это время записывает дату и выполняем задание в тетради:

Задание для класса:

подобрать антонимы к наречиям, записанными на доске и выполнить их словообразовательный разбор: назад, влево, затемно, часто, хорошо, весело, холодно, начерно, долго.

1. Карточка о способах образования наречий.

2. Упражнение № 93 (домашнее)

3. Задание для всего класса.

Учитель просит учащихся вместе с одним учеником из класса записать на доске и в тетрадях предложение и разобрать его по членам.

Валентин
смотрел
на Наташу влюбленно, страстно, призывно.

— есть ли в предложении наречия?

— имеет ли их написание отношение к теме урока?

Вы заметили, что два наречия мы написали с Н, а одно НН.

От чего же зависит написание наречий с Н и НН?

=>учитель озвучивает правило.

=>правило в учебнике (§13)

Да, ребята, правило это очень простое, но и в нём есть свои трудности.

Помните ли мы, когда писать Н и НН в прилагательных? (схема
) причастиях?

Что общего и различного в написании кратких форм прилагательных и причастий?

— в прилагательных – в полной и краткой форме – одинаково

— в причастиях – в полной форме 2, а краткой – 1.

Итак:
в помощь – ТАБЛИЦЫ-помощницы.

! Учитель объясняет, что написано в таблицах и для примера использует упражнение 97 – 1-ое предложение.

Прежде, чем мы продолжим, давайте немного отдохнем. Сейчас вы услышите ряд слов разных частей речи. Мальчики встают, если звучит наречие, девочки – если существительное.

Красивый, доброта, скромно, помогать, помощь, взаимопонимание, дружно, одинаково, нежный, любимый, друзья, заботиться.

Молодцы ребята! Я надеюсь, что все эти слова есть в вашем личном словарике и часто вами используются!

Закройте книги: напишите на линейке цифры от 1 до 9 с промежутком в сантиметр. Мы напишем графический диктант:
(Упражнение 97 + 1 предложение своё).

Проверка и выставление (за диктант)

Учитель:
Молодцы, ребята! Вы справились с заданием! Вы готовы к серьезной работе. На доске записаны предложения. Их нужно списать, вставить пропущенные буквы.

Над садом т. ржестве. о и радост. о звучала песня.
Луна поднялась высоко и необыкнове. о ярко озаряла всю равнину.
Вокруг было пусты. о и безмолв. о.
Соревнование было организова. о х. р. шо.
Девочка была воспита. а в детском доме.
Ш. рокий поток лед. ной воды беше. о мчался с горы.
Каждый из нас сосредеточе. о думал о своем.
Звук п. дения воды стра. о сливался со стуком часов.

Итоги урока:

— какую тему изучили?

— как звучит правило?

— всё ли было понятно?

Д/з: §13, упражнение 100, подготовить устное сообщение по упражнению 99.

Одна и две Н в наречиях на –о, -е.

(продолжение темы)

Цели:

Закрепить умения учащихся правописания н-нн в наречиях на –о,-е; научить различать сходные по форме части речи (краткие отглагольные прилагательные, краткие причастия, наречия);

развивать память, логическое мышление, навыки грамотного письма;

воспитывать интерес к языку.

Ход урока.

Организационный момент.

Домашнее задание: упр. 258.

Актуализация знаний учащихся.

1. Опрос.

—
Вспомните, какую тему мы изучали на прошлом уроке?

—
Что нам нужно знать, для того, чтобы правильно написать наречия с Н или НН?

—
Вспомните, когда мы пишем Н и НН в прилагательных

(В именах прилагательных одна буква Н пишется в суффиксах -ИН-, -АН-, -ЯН-.

Например: лебединый (в суффиксе -ИН- пишется одна буква Н), кожаный (в суффиксе

АН- пишется одна буква Н), шерстяной (в суффиксе -ЯН- пишется одна буква Н).

Исключения: ДЕРЕВ

ЯНН

ЫЙ, ОЛОВ

ЯНН

ЫЙ, СТЕКЛ

ЯНН

ЫЙ.

(Две буквы Н пишутся в именах прилагательных,

суффиксы которых начинаются с буквы О или Е.

Например, РЕДАКЦИОННЫЙ, ТРАДИЦИОННЫЙ, СОЛОМЕННЫЙ, КЛЮКВЕННЫЙ.

Исключение: ветреный

Две буквы Н пишутся в именах прилагательных, образованных при помощи суффикса Н от существительных с основой на букву Н.

Например: РАВНИННЫЙ =
РАВНИН
А+ Н)

Таким образом, в наречиях мы пишем столько же Н сколько в прилагательном и причастии от которого это наречие образовано. (слайд 1)

2. Проверка домашнего задания.

Упр. 259.

Слово «былина» происходит от слова «быль». Но все ли, рассказанное
в былинах, происходило на самом деле?

Рассказанное – полное причастие сов вида, значит пишем НН.

Исполнители былин всегда увлеченно, искренне
повествовали о мужественных богатырях, которые бесстрашно
сражались с врагами Русской земли.

Увлеченно- наречие (от прилагат. увлеченный); искренне-наречие (от прилаг.искренний), бесстрашно – наречие (от прилаг.бесстрашный)

Конечно, в былинах немало
вымысла, но в них взволнованно
повествуется о сражениях и подвигах богатырей, стойко переносивших самые трудные испытания.

Немало – наречие (можно заменить синонимом — много), взволнованно – наречие (взволнованный).

Внимательно
слушая или читая старинные сказания, люди вспоминают памятные события русской истории.

Внимательно – наречие (образовано от прилаг – внимательный).

Народ неслучайно
сложил былины о благородных заступниках, которые преданно, самоотверженно служат людям, оберегая их свободу и мирную жизнь.

Неслучайно –наречие (можно подобрать синоним-закономерно, логично), преданно – наречие (от прилагат-преданный) , самоотверженно – наречие (самоотверженный-прилагат)

Объяснение нового материала.

Посмотрите, пожалуйста, еще раз на наше правило (на слайде) и скажите, какое правило и какие знания нам еще пригодятся при правильном написании Н и НН в наречиях?

(Нам понадобятся знания в правильном правописании Н и НН в причастиях, кроме того мы должны научиться различать краткие отглагольные прилагательные, краткие причастия и наречия).

Рассмотрим примеры:

1. Класс
сосредоточенно
слушал
объяснения учителя
.

Класс-подлеж, слушал – сказуемое; слушал – (как?) сосредоточенно – это обстоятельство образа действия, выражено НАРЕЧИЕМ. Относится к глаголу, можно заменить другим наречием — внимательно
. Следовательно, это наречие, в котором пишется столько н

, сколько в слове сосредоточенный
.

2. Лица
всех были сосредоточенны
, серьезны.

Сделаем этому предложению синтаксический разбор.

Лица – подлежащее; лица (были каковы?) – были сосредоточены – это сказуемое, его можно заменить полным прилагательным сосредоточенный
, следовательно, это краткое прилагательное, в нем пишется столько н

, сколько н

в полной форме).

3. Войска
были сосредоточены
на равнине.

Сделаем этому предложению синтаксический разбор.

Войска – подлежащее; были сосредоточены – сказуемое; Сосредоточены
— можно заменить глаголом сосредоточились
, следовательно, это краткое причастие, в котором пишется одна буква н

.)

Таким образом,

1) Если в предложении обстоятельство образа действия (вопрос к а к?) относится к глаголу — это наречие, в котором всегда пишется столько н

, сколько в слове, от которого оно образовано; его можно заменить другим наречием.

2) Если слово — сказуемое, то это может быть краткое причастие или краткое прилагательное. Краткое причастие можно заменить глаголом. Иногда при кратком причастии есть слово, обозначающее производителя действия. В кратком причастии всегда пишется одна буква н

.

Краткое прилагательное отвечает на вопрос к а к о в? Его можно заменить полной формой. Краткое прилагательное часто выступает в роли однородных членов. В нем пишется столько н

, сколько в полной форме.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Закрепление полученных знаний.

1. Коллективная работа с классом.

Используя схему рассуждения, объясните написание Н и НН в разных частях речи.

1) Мысли сосредоточены (сосредоточились) на докладе
(в кратком причастии всегда пишется одна буква н

).

кр. прилаг. кр. прилаг.

2) Девочка
(к а к о в а?) внимательна

и
сосредоточенна

(внимательная
и сосредоточенная;
в кратком прилагательном пишется столько н

, сколько н

в полной форме).

нареч.

3) Она слушала
(к а к?) сосредоточенно
(пишется столько н

, сколько н

в слове, от которого образовано наречие).

Выставка
организована

спонсорами (краткое причастие,можно заменить — организовали спонсоры).

Экскурсия
прошла
(к а к?) организованно

(наречие, образовано от слова организованный, в слове организованный
два н

)

Ученица
(к а к о в а?) дисциплинированна

и
организованна

(краткое прилагат, можно заменить полной формой дисциплинированная и организованная)

Собрание
взволновано

сообщением (краткое причастие, можно заменить глаголом — собрание взволновало сообщение).

Все
слушали
сообщение (к а к?) взволнованно

. (наречие, образованно от слова – взволнованный, в котором пишется НН)

Семена
рассеяны

по полю (краткое причастие, можно заменить глаголом- семена рассеяли)

2. Работа в парах.

Задания: выписать СС с наречиями. Объяснить правописание Н и НН.

увлеченно кричали

очень сильно

сильно пахло

разбросанно лежали

ужасно скучные

усиленно держали

совершенно неинтересно

увлеченно – увлеченный (причастие)

сильно – сильный (прилагательное)

разбросанно – разбросанный (причастие)

ужасно – ужасный (причастие)

усиленно – усиленный (причастие)

совершенно – совершенный (прилагательное)

интересно – интересный (прилагательное)

По завершении работы, происходит взаимопроверка.

Самостоятельная работа.

Взволнова..о говорить

Безум..о посмотрел

Отчая..о закричал

Внимание ребят рассея..о

Ветром рассея..ы семена по полю

Медле..о шел по городу

Заснеже..о белели крыши домов

Взволнованно
говорить (наречие)

Безумно
посмотрел (наречие)

Отчаянно
закричал (наречие)

Внимание ребят рассеянно
(прилагательное)

Ветром рассеяны
семена по полю (причастие)

Медленно
шел по городу (наречие)

Заснеженно
белели крыши домов (наречие)

Критерии оценок.

«5» — 8

«4» — 6-7

«3» — 4-5

Подведение итога урока. Рефлексия.

С какими трудностями можно столкнуться при написании слов с данной орфограммой?

С чем это связано?

– Что нужно сделать, чтобы избежать ошибок?

Домашнее задание.

Упр. 258 стр. 107. (по заданию)

Алгоритм распознавания «Н или НН писать в словах
» предполагает умение определить:

часть речи

анализируемого слова (прилагательное, причастие, существительное, наречие);
грамматическую форму

, в которой оно употреблено (полная или краткая);
часть речи

производящего слова (слова, от которого образовано анализируемое

), а если это глагол — то его вид

;
наличие зависимых слов

.

В существительных, наречиях и сложных прилагательных пишите столько Н
, сколько в исходном слове. Сначала найдите производящее слово, затем работайте по алгоритму: вареник — вареный — варить

(несов. вид); путано

(отвечать) — путаный

— путать

(несов. вид); запутанно (мыслить) — запутанный — запутать (сов. вид), свежемороженый — мороженый — морозить (несов. вид), немороженый — мороженый — (не) морозить (несов. вид).

Запомните
: необходимо найти ближайшее по смыслу прилагательное или причастие.

Не перескакивайте через ступеньку — не образовывайте существительное или наречие сразу от глагола или существительного: нефтяник

образовано от нефтяной

(работник нефтяной промышленности), а вот нефтяной

уже от нефть

. Согласно законам словообразования все наречия на -О
произведены от прилагательных (сдержанно — сдержанный

и т.п.)

Н и НН в полных формах причастиях и прилагательных

Самое сложное — разграничить Н — НН в полных формах
прилагательных и причастий. Здесь разграничение собственно на прилагательные и причастия несущественно: последовательность действий и результат для тех и других одинаковы.

Исключения для указанного алгоритма:

Н — ветреный

(но: безветренный

), приданое, юный, румяный, багряный, свиной (непроизводные слова);
НН — стеклянный, оловянный, деревянный

, неслыханный, невиданный, (не)виденный, нежданный, негаданный, желанный, священный, медленный, читанный, считанный, данный, окаянный (от устар. окаяти = осудить, сов. вида), неожиданный, нечаянный, нетленный, жеманный, деланный и некоторые другие.
С одной Н пишутся также притяжательные прилагательные

(отвечают на вопрос чей?) с основой на -Н: бараний, фазаний, вороний, кабаний.
Глагол ранить

— так называемый двувидовой: он может выступать в предложении в значении как совершенного, так и несовершенного вида. Для того чтобы правильно написать Н-НН (за исключением особо сложных случаев), достаточно работать с ним как с глаголом несовершенного вида: раненый боец — израненный солдат, раненный в перестрелке, тяжелораненый, раненный тяжело.
Различаются прилагательные масляный

(образовано от существительного масло + -ян-; в значении «для масла, из масла, на масле» (масляное пятно, масляные краски, масляный насос) и масленый

в значении «пропитанный, смазанный маслом», образованное от глагола несовершенного вида маслить (вспомните, перед Н-НН гласный И инфинитива меняется на Е): масленая каша, масленый блин, масленая неделя (масленица), а также в переносном значении — масленые глаза (глаза, которые блестят, будто пропитанные маслом). Сравните также: ветреный человек — ветряная оспа, ветряная мельница; соленый груздь (от глагола солить) — соляная кислота.

Н и НН в кратких формах причастиях и прилагательных

Краткая форма наиболее употребительна у страдательных причастий прошедшего времени

(брошенный — брошен, брошена, брошено) и у прилагательных (веселый — весел, весела, весело).

Правописание Н и НН в причастиях и прилагательных достаточно ясно и лаконично:

кратких страдательных причастиях пишется Н;
в кратких прилагательных — столько, сколько в полных.

Поэтому важно только точно определить, какой частью речи — прилагательным или причастием — является слово

.

Запомните смысловые и грамматические признаки, разграничивающие прилагательные и причастия.

Причастие обозначает действие

, обычно его можно заменить синонимичным глаголом, «перевернув» предложение или построив неопределенно-личное (безличное): Баржа выгружена рабочими

— Рабочие выгрузили баржу

; Что написано пером — Что написали пером.
При причастии есть или можно придумать зависимое слово в творительном падеже

, которое обозначает производителя этого действия или инструмент: выгружена

(кем?) рабочими

; написано
(чем?) пером.
Те слова, которые не удовлетворяют двум вышеописанным критериям, те. не являются причастиями, — краткие прилагательные
. Добавим для большей надежности, что они отвечают на вопрос каков? какова?

, обычно относятся к существительному и обозначают качество

: девушка была красива и хорошо образованна
(подсказкой может служить однородный член — краткое прилагательное красива
).

Увидев слово с конечным -О
, сначала проверьте, не наречие
ли оно (наречие относится к глаголу и отвечает на вопрос как?

). Если да, пишите столько Н
, сколько в полной форме. Если нет, тогда смотрите, краткое причастие это или краткое прилагательное.

Образец. Он поступил необдума..о

— поступил как? необдума..о

, это наречие

(в предложении является обстоятельством), следовательно, определяю производящее слово — обдуманный

(от глагола совершенного вида). Пишу: необдуманно

.

Тема урока:

Одна и две буквы н в наречиях на –о и –е.

1. Орг. момент

Здравствуйте ребята, присаживайтесь.

Сейчас мы с вами запишем под диктовку предложение и проанализируем его.

Неожиданно кончился лес, и, распахнувшись до дальнего синего

неба, ударила в глаза росистая яркость лугов.

(В. Солоухин.)

Задания:

— Объясните устно и обозначьте графически условия поста
новки знаков препинания.

Учащиеся выделяют две грамматические основы:
лес кон

чился, яркость ударила;

говорят, что предложение
сложное (сложносочиненное), строят схему
[=-], и [=-]. Проводится проверка построения схемы (изображение на экране).

Затем находят деепричастный оборот, подробно
рассказывая, как они это делают (ставим вопрос что сде
лав? или что

дела

я?, ищем зависимые слова).
Обращаю внимание учеников на то, что союз оказался между
запятыми.

—

Как образовано наречие
неожиданно?

Записываем:

неожиданно



неожиданный.

—

Сколько н в наречии, образованном от прилагательного
с нн?

Записываем:

сильно



сильный.

—

Сколько

в наречии, образованном от прилагательного
с н?

Говорю, что это не случайность, а закономерность
для наречий на -о,
-е,

образованных от прилагательного: предла
гаю учащимся сформулировать правило о правописании
н, нн

в наречиях.

Работа со словами, приготовленными до урока на листах. Учащиеся вставляют пропущенные
буквы, объясняют условия выбора орфограммы и записывают
рядом образованное от данного прилагательного наречие, обознача
ют орфограмму «Н, нн в наречиях на
-о, -е».

Класс выполняет

работу в тетрадях.

Искусстве..ый

медле..ый

серебря..ый
стекляый
кожа…ый

скром..ый

испуга..ый

взволнова..ый

традицио. .ый

идеаль. .ый

благодуш..ый

несураз. .ый

Выполненную работу сверяем с образцом на экране:

Искусственный

(искусственно)

медленный

(медленно)
серебряный
стеклянный
кожаный

скромный

(скромно)

испуганный

(испуганно)

взволнованный

(взволнованно)

традиционный

(традиционно)

идеальный

(идеально)

благодушный

(благодушно)

несуразный

(несуразно)

Почему не ото всех прилагательных вы смогли образовать
наречия? (Образуются от качественных, обозначают образ действ
ия — как совершается действие.)

Что нужно знать, чтобы правильно выбрать написание в
наречии н и нн?

1.Знать, что наречие образовано от прилагательного с по
мощью суффиксов -о и
-е.

Знать, сколько н пишется в том прилагательном, от кото
рого образовано наречие.

Предлагаю вспомнить таблицу
«Н

нн

в именах

прилагательных» (высвечивается на экран):

НН

-енн-, -онн-

исключение:

ветреный

2) н + н

искл.

стеклянный

оловянный

деревянный

Ан-, -ян-

Ин-

Ен-, -н-

(в прилагательных, обра
зованных от глаголов несовершен
ного вида:

соленый)

Отличать наречие от краткого причастия.

Сколько н пишется в кратком при
частии

(письмо отправлено),

и предлагаю сравнить два предложения:

сущ. каково?

Море

взволновано

бурей.

гл.

как?

Оратор говорил взволнованно.

—
Как определить, какой частью речи являются одинаково
звучащие слова в первом и втором предложении? (1) Ставим воп
рос, 2) определяем их синтаксическую роль, 3) смотрим, от ка
кой части речи зависит: говорил как?
взволнованно

(образ дейст

вия, зависит от глагола) — наречие; море каково? что с ним
происходит?

взволновано

(сказуемое зависит от имени сущ
ествительного) — краткое причастие.

Составьте короткие предложения со словами
рассеяно —

рассеянно, испугано — испуганно, организовано

—

организован

но. (Мальчик слушал рассеянно.

—

Зерно рассеяно по полю. Ре

бенок взглянул испуганно на незнакомого человека.

—

Дитя ис

пугано собакой. Собрание прошло очень организованно. — Оно организовано семиклассниками.)

Предупреждаю, что есть еще одна трудность; быва
ет так, что слово является сказуемым, отвечает на вопрос к а
к о в о? к а к о в а?, но пишется с
нн.

— Когда же так бывает?

Работа в учебнике читают предложение под цифрой 1. Объясняют правописание н и
нн.

Рассуждают так: смотрел
как?

рассеянно

— это обстоятельство, выраженное наречием, которое образовано от прилагатель
ного

рассеянный,

т. е.

невнимательный,

пишем

нн,

зависит от

глагола;

девочка какова?

рассеянна

— это сказуемое, связано с
именем существительным, но это не краткое причастие, а крат
кое прилагательное, так как у него нет значения признака по
действию, есть значение качества —
невнимательна,

а в крат

ком прилагательном пишется столько же н, сколько и в полном.

Предлагаю рассмотреть
таблицу (таблица выведена на экране):

Обстоятельство

как?

наречие
VIII

. Домашнее задание

: п.38, орф.59, упражнение 236

Готовые работы

ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ

Многое уже позади и теперь ты — выпускник, если, конечно, вовремя напишешь дипломную работу. Но жизнь — такая штука, что только сейчас тебе становится понятно, что, перестав быть студентом, ты потеряешь все студенческие радости, многие из которых, ты так и не попробовал, всё откладывая и откладывая на потом. И теперь, вместо того, чтобы навёрстывать упущенное, ты корпишь над дипломной работой? Есть отличный выход: скачать нужную тебе дипломную работу с нашего сайта — и у тебя мигом появится масса свободного времени!
Дипломные работы успешно защищены в ведущих Университетах РК.
Стоимость работы от 20 000 тенге

КУРСОВЫЕ РАБОТЫ

Курсовой проект — это первая серьезная практическая работа. Именно с написания курсовой начинается подготовка к разработке дипломных проектов. Если студент научиться правильно излагать содержание темы в курсовом проекте и грамотно его оформлять, то в последующем у него не возникнет проблем ни с написанием отчетов, ни с составлением дипломных работ, ни с выполнением других практических заданий. Чтобы оказать помощь студентам в написании этого типа студенческой работы и разъяснить возникающие по ходу ее составления вопросы, собственно говоря, и был создан данный информационный раздел.
Стоимость работы от 2 500 тенге

МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ

В настоящее время в высших учебных заведениях Казахстана и стран СНГ очень распространена ступень высшего профессионального образования, которая следует после бакалавриата — магистратура. В магистратуре обучаются с целью получения диплома магистра, признаваемого в большинстве стран мира больше, чем диплом бакалавра, а также признаётся зарубежными работодателями. Итогом обучения в магистратуре является защита магистерской диссертации.
Мы предоставим Вам актуальный аналитический и текстовый материал, в стоимость включены 2 научные статьи и автореферат.
Стоимость работы от 35 000 тенге

ОТЧЕТЫ ПО ПРАКТИКЕ

После прохождения любого типа студенческой практики (учебной, производственной, преддипломной) требуется составить отчёт. Этот документ будет подтверждением практической работы студента и основой формирования оценки за практику. Обычно, чтобы составить отчёт по практике, требуется собрать и проанализировать информацию о предприятии, рассмотреть структуру и распорядок работы организации, в которой проходится практика, составить календарный план и описать свою практическую деятельность.
Мы поможет написать отчёт о прохождении практики с учетом специфики деятельности конкретного предприятия.

Источник

Всего найдено: 63

Как правильно написать: организовано проведение внепланового инструктажа работникАМ или работникОВ?