Заяц является одним из самых распространенных и известных животных в России. Мужчины ходят за ним на охоту, женщины носят одежду на заячьем меху, а дети смотрят мультики и читают сказки про зайку-попрыгайку. Но что же на самом деле представляет собой это животное?
На уроках окружающего мира школьники знакомятся с разнообразными видами данного животного, узнают особенности внешнего вида, рассматривая картинки, отличия в повадках и приспособленности к природе и местности обитания, изучают способы подготовки зайцев к осени и зиме. Некоторые люди, особенно в деревнях, держат в качестве домашних питомцев кроликов. Информация о том, как ухаживать за животными, чтобы они производили здоровое потомство, очень важна и интересна.
Заяц — описание и характеристика
Заяц – дикое животное, относящееся к классу млекопитающих, отряду зайцеобразных. Отличительная черта этого зверя – длинные уши, длинные задние лапы и короткий хвост.
Глаза у зайца обычно миндалевидные, а шерсть подвержена изменениям — летом она, как правило, менее пушиста. В весе заяц может достигать 7 кг.
Основные виды это беляк и русак.
Лапы у зайцев длинные, с четырьмя когтистыми пальцами. Однако охотники, которые занимаются тщательными исследованиями следов животных, могут сказать, что подошвы лап отличаются. В то время, как у беляка пальцы веером «смотрят» во все стороны, у русака они более прижаты друг к другу.
Хвост у зайца маленький и пушистый, в зависимости от вида может иметь разный кончик.
Сочинение про волка 4 класс. Царь зверей
План
1. Царь зверей
2. Санитар леса
3. Волк и человек
Лев-царь зверей. Так утверждают многие. А я думаю, что его правление заканчивается в саванне. Степи и леса во власти другого хищника. Это волк. Он умный и выносливый охотник. В своей среде обитания у него нет врагов, кроме человека. Серые звери сбиваются в стаи редко живут в одиночестве. Они создают семьи и заботятся о своём потомстве. Ни одно животное не может устоять перед его силой и ловкостью.
В природе волк не просто беспощадный убийца. Он санитар леса. Стая истребляет больных и ослабленных животны. Сильного и здорового зайца волк не догонит. Много лет люди уничтожали свирепых хищников. Это позволило размножится травоядным. Посевы фермеров были уничтожены. Популяцию волков пришлось восстанавливать.
Я много раз был в цирке, где львы выполняют команды человека. Хозяина леса там не увидишь. Он слишком горд и дрессировке не поддаётся.
Основные виды
Широко известных видов всего два – беляк и русак, однако ими всё не ограничивается. Кратко расскажем о некоторых видах зайцев.
Заяц-тумак
Помесь беляка и русака — в переводе означает нечто вроде «незаконнорожденный». Словом «тумак» обычно обозначаются гибриды животных разных видов – волков и собак, зайцев или же других животных.
Считается, что тумак рождается от самки беляка и самца-русака.
Доказано впервые это рождение было в 1929 г., в одном из зоосадов России — когда находящиеся в одной клетке животные вдруг спарились, и зайчиха родила гибридного зайчонка.
Особые характеристики он получает от обоих родителей в равной степени, так же как и потомство может приносить как от тех, так и от других.
Многие считают, что вид этот – вымышленный, либо же очень редкий.
Заяц-толай
Толай меньше русака в несколько раз. Обитает он в основном в азиатских странах, где есть пустыни и горы
, поэтому уши и лапы его значительно длиннее, чем у обычных зайцев. Путешествия толай не любит и совершает их только при острой необходимости, например, в поиске пропитания.
Сам он норы не роет, предпочитает занимать брошенные жилища других животных – сурков, лисиц или сусликов. Окраска толая серая, цвет шерсти он не меняет – да и к передвижению по снегу он не способен. Именно поэтому обитает этот вид в степных местностях.
Арктический заяц (арктический беляк)
Арктический заяц очень похож на беляка и даже считался родственником, однако сегодня его принято считать отдельным видом. Обитает в холодных местах планеты, таких как тундра, Гренландия, Канада.
Он обладает толстым пушистым мехом и короткими ушами, что позволяет ему лучше переносить холод и аккумулировать тепло.
Арктические беляки не пугливы и почти не боятся людей, ибо очень хорошо маскируются на снегу за счет окраса шерсти.
Заяц-русак
Русак – любитель свободы. Его можно встретить вблизи населенных пунктов, а так же на полях, где он очень любит побегать. За счет этого он выглядит куда стройнее, чем остальные виды.
Отличить русака можно по ушам – они у него очень длинные, даже больше самой головы.
Окрас шерсти у него буро-серый, как у камня, а сама шерсть гладкая и шелковистая.
У русака очень хорошие слух и зрение – замечает опасность уже на расстоянии 300 или 400 метров.
Встретить русака можно по всей России. Более активен он ночью или в сумерках, однако в спокойной обстановке может быть замечен и днём.
Заяц беляк
Беляк более консервативен и осторожен. Зимой роет норы в снегу и прячется в них, питаясь сухими травами и корой. Отличается он небольшим весом. Лапы его весьма короткие, и поэтому он с трудом передвигается по снегу.
Своё название беляк получил за свой окрас – зимой он совсем белый и сливается со снегом, а к лету – линяет и становится серым, как русак.
Так же он ведет ночной образ жизни и старается не уходить далеко от своих нор, периодически к ним возвращаясь. Заселяет беляк тоже большую часть нашей страны.
Чем питается заяц
Зайцы – существа травоядные, предпочитают питаться листьями и кореньями. В зимнее время, когда растительности мало, в ход идут кора и высохшие листочки. А весной, из-за дефицита минералов и еды, они могут есть землю или даже камни.
В летнее время употребляют различные овощи и фрукты. Однако, несмотря на это, было зафиксировано несколько случаев, когда зайцы ели мясо птиц – куропаток, которые попадали в капканы к охотникам.
С удовольствием едят молодую траву, кустарники, одуванчики и грибы. Заяц-русак очень любит кору ракитника, рябины и дуба. А вот беляк может залезть на огород и полакомиться капустой или обгрызть зеленый лук и кустарники.
Где живут зайцы
Для большинства видов привычная среда обитания это лес. Там можно найти достаточно пропитания, спрятаться от опасности, а зимой – зарыться в снег и переждать непогоду.
Беляк может жить в лесопосадках, прятаться под поваленными деревьями или в кустарниках. Летом может жить в густом лесу, но зимой предпочитает более выгодные места, вроде полянок или подлесья.
Русака же можно встретить неподалёку от собственного дома, в огороде или кустарнике, ибо он более человеколюбив.
Сочинение про волка 3 класс. Волк в зоопарке
План
1. Зоопарк
2. Особый вольер
3. Грозный хозяин
Недалеко от моего дома есть зоопарк. В нём много зверей и птиц. Довольно часто мне удаётся побывать там. Мимо всех вольеров и клеток я пробегаю очень быстро, а в одном месте задерживаюсь надолго.
Это вольер с волком. Хищник всегда спокоен, словно спит. Но стоит людям подойти к решётке, зверь напрягается и поднимает голову. Его уши улавливают малейший шорох, а морда принимает сосредоточенный вид. Во время кормления он не бросается к миске. Серый охотник окидывает взглядом посетителей и идёт к еде. Он медленно ест, а потом снова принимает позу грозного сторожа.
Всем ясно, кто здесь хозяин.
Как зайцы готовятся к зиме
Как правило перед зимой зайцы начинают опушаться. Их шерсть становится более плотной и служит для защиты от холодов. Заяц-беляк меняет окрас с серого на белоснежный.
В очень холодную погоду они могут рыть в снегу норы, глубиной до 2 метров, и сидеть там целыми сутками, пережидая морозы. А как только теплеет – зайцы бегут на открытую местность, туда, где появляется первая трава. На зиму зайцы не запасаются едой, возлагая надежды на везение. Могут даже рыть норы в стогах сена.
Интересные факты
Вокруг зайца всегда ходило множество легенд. Одна из них – рогатый заяц — бывает ли такое животное? Фигурирует это мифическое животное во многих культурах, приобретая в довесок к рогам то острые хищные клыки, то крылья. В США даже есть город, который объявлен столицей рогатых зайцев. Там продаются сувенирные лицензии на отстрел зайцев.
Почему зайца называют косым?
В русской литературе это название часто можно слышать и в этом есть доля правды. Всё это из-за его интересного строения глаз – они находятся по бокам головы. Когда заяц убегает от чего то, то косится назад и может врезаться в дерево, а если смотрит вперед, то глаза сходятся у носа, что очень похоже на косоглазие.
Заяц грызун или нет.
Многие считают, что заяц относится к грызунам, потому что постоянно что-то грызёт, однако это не так. От грызунов их отличает строение нёба и присутствие двух резцов.
Сочинение на тему «Заячьи лапы»
Рассказ Константина Георгиевича Паустовского «Заячьи лапы» — это история о том, как дед с внуком лечили больного зайца. Это рассказ еще и о сострадании, о доброте и отзывчивости.
Писатель начинает повествование с того, как Ваня Малявин принес зайца с обожженными лапами в больницу, а ветеринар отказался его лечить.
Автор описывает зайца, как ребенка, и читатели уже с первых строчек жалеют бедняжку.
Маленький больной заяц на руках мальчика «плакал и часто моргал красными от слез глазами». А когда доктор отказался лечить, Ваня тоже «заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену. По стене потекли слезы».
Автор очень похоже описывает состояние больного зайца и мальчика Вани. Только Ваня плачет от беспомощности. Даже бабка Анисья спросила: «Чего вы, сердешные, вдвоем слезы льете?».
Уже с этого эпизода автор как бы разделил героев рассказа на способных сострадать и черствых. Местный ветеринар советует не лечить зайца, а зажарить его на закуску деду. Ему противопоставлены Ваня и бабка Анисья, которым жаль зайчишку с обожженными лапами.
Этот ряд дополняют и другие герои: Карл Петрович -городской детский врач, сам повествователь рассказа и даже газета, которая решила написать о небывалом случае излечения больного зайца.
Вся природа тоже на стороне чутких героев рассказа. Пока дед с внуком ходят от одного врача к другому, стоит неслыханная жара, дуют суховеи. Словно природа наказывает людей за черствость. Белая пыль стоит над городом, как дым от пожара. По стволам, как слезы, стекает янтарная смола. Но как только Карл Петрович соглашается лечить зайца, природа преображается. Начинается долгожданный дождь, освежает землю и тушит пожары.
Вторая важная тема, которую затронул Паустовский в рассказе «Заячьи лапы» — это тема взаимоотношений и взаимопомощи человека и природы.
Только в конце рассказа автор раскрывает читателям причину чуткого отношения деда Лариона Малявина к раненому зайчишке. Дед Ларион – рыбак и охотник. На своем веку он подстрелил много живности. И в этого зайца с рваным ухом старик стрелял, да только промахнулся. А когда пожар застиг его в лесу, знакомый зайчишка вывел его к озеру. Ноги бедняги уже были обожжены, он бежал медленно, и дед едва поспевал за ним, но не отстал до самого озера.
В конце рассказа мы узнаем, что зайчика вылечили, и дед Ларион оставил его у себя в благодарность за спасение и чтобы загладить вину перед ним. Человек должен нести ответственность за поступки, которые он совершает.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Поделиться с друзьями:
Рекомендуем также посмотреть!
Сочинение на тему «Мой любимый предмет – география»
Сочинение на тему «Мой любимый уголок природы»
Сочинение на тему «Образ тучки из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Утес»
Сочинение на тему «Добро возвращается добром»
Сочинение на тему «Волшебница-зима»
Сочинение на тему «Осень мое любимое время года»
Сочинение на тему «Моя любимая игрушка»
Сочинение на тему «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»
Сочинение на тему «8 марта»
Сочинение на тему «Жилин и Костылин: разные судьбы»
Сочинение на тему «Мой любимый герой из сказок Андерсена»
Сочинение на тему «Первый снег»
- Сочинения
- По картинам
- Разные
/
/
Наступила зима. Удивительно красивое время года. Всё вокруг укрыто белым снегом, светит тёплое солнышко и морозец покрыл окна своими красивыми узорами. Прекрасное время, для того что бы выйти во двор и покататься на лыжах или конька, а может просто поиграть в снежки. Это очень весело и интересно.
На картине «Зимние забавы» изображены самые счастливые и беззаботные ребятишки. Которые, не смотря на мороз, совершенно забыли про холод, и совсем не торопятся домой, потому что тепло одеты и им очень весело. Каждый из них нашёл своё развлечение и от этого, у детей позитивные эмоции.
Забыв про время и заботы, детки во дворе весело играют и смеются. На заднем плане, ребята затеяли игру в снежки, весело и хохоча пытаются попасть друг в друга и ловко уворачиваться от снежных комков. А двое мальчишек катаются на лыжах по протоптанной лыжне, соревнуясь между собой, кто быстрее приедет. Озеро уже замёрзло достаточно, для того что бы на нем покататься, как это сделала девочка в зелёном свитере. У неё очень ловко получается выводить лезвиями коньков красивые узоры на льду.
Ребятки по младше, уже почти что слепили большого снеговика, которому приделали вместо рук — ветки, нос сделали морковкой, вместо шляпы поставили ведро, а глаза сделали камушками. Так как почти завершили одного снеговика, парнишка рядом начинает лепить ему друга. Малышам очень интересно и весело. А мальчишки катаются с горки на санках громко заливаясь криками и смехом.
Девчонка в розовой курточке бежит из-за горки и хочет присоединиться к интересным зимним развлечениям с ребятами.
Как же счастливы эти дети. Их искренние улыбки и блеск в глазах не может не радовать. Картина вызывает только прекрасные и счастливые эмоции. Глядя на неё, сразу хочется пойти гулять и провести время так же здорово, как и ребята. Только из-за этих эмоций, что испытывают дети, улыбка не сходит с моего лица. Даже родителям, видя такую картину захочется присоединиться к своим деткам. Нет ничего лучше, чем вот такие зимние развлечения во дворе.
Я люблю это красивое время года, зимой можно придумать много задорных игр и развлечений, как с друзьями, так и с родителями, и никогда не будет скучно.
Сочинение №2
Все мы с нетерпением ждем наступления зимы, зимних каникул и Нового Года. Это действительно завораживающая пора как для детей, так и для взрослых. Белоснежный, воздушный, сверкающий снежный ковер застилает всю округу, и это дарит море впечатлений. Они изображены на картине «Зимние забавы».
На ней нарисовано множество людей, которые заняты абсолютно разными делами. Однако всех их связывает одно: зимняя пора. Одни заняты игрой в снежки, любимую игру многих ребят, другие катаются с горки или так называемого катка. Санки, деревянные лыжи, коньки – излюбленные «транспорты» передвижения зимой.
Передний план занимают четверо ребят: три мальчика и одна девочка. Она одета в желтое пальто в горошек и розовые варежки с шарфом и приклеивает морковку на место носа, а также пуговки. Мальчик в голубом сосредоточен на лыжной ходьбе, его лучше не отвлекать. А остальные активно лепят снеговика. Мальчик в розовом свитере, шапке-ушанке и желтом шарфе катит большой снежный ком, который, судя по всему, должен послужить основой для другого снежного человечка.
На среднем плане мы видим двух детей на санках и одного на лыжах, сомневающийся в том, стоит ли ему скатываться. Другие тем временем уже резво рассекают воздух и снег. Ниже расположен то ли каток, то ли замерзшее озеро. Девочка в зеленом свитере и розовой шапке занималась фигурным катанием, выполняя восхитительные трюки.
На заднем плане изображены четверо резвящихся ребят, которые увлечены игрой в снежки. Два мальчика слева (один в зеленом шарфе, другой в красной куртке) замахиваются на третьего, наклонившегося, чтобы слепить новый снаряд. Справа ему на подмогу пришел юноша в синей шапке, кинувший в обидчиков белый ком.
Действия скорее всего разворачиваются где-то за городом, потому что далеко за серебристыми деревьями виднеются верхушки домов. Зима буквально сплотила всех своими уникальными красотами и возможностью весело провести время вместе, и это самые незабываемые моменты в жизни каждого ребенка, любящего природу и окружающую среду.
Другие темы: ← Без вести пропавший 1946 Горского↑ РазныеВ сельской библиотеке Шевандроновой →
`
Зимние забавы сочинение 5 класс
Зима — волшебное время года! Особенно это чувствуешь в лесу. Снег покрывает землю и деревья. Этот белоснежный наряд напоминает сказку. Будто бы еще пройдешь немножко и увидишь вдалеке огонек. И окажется он костром, возле которого соберутся все двенадцать месяцев из сказки С.Маршака.
Даже сильный мороз совсем не пугает. Да и кому он страшен, ведь зимние забавы смогут согреть каждого. Выбирай на вкус!
Когда не очень морозно можно устроить настоящие сражения со снежками и броситься на штурм снежной крепости. На самой ее вершине тоже люди. Они на защите. Много снежков летит в тех, кто нападает. И если тебя «ранили» снежком, ты больше не боец и в осаде не участвуешь.
А под новый год рядом с елочками появляется много снеговиков и снежных баб. Они большие и маленькие, с веточками вместо рук и с разными головными уборами. А некоторые даже цветные. Их раскрашивают красками.
Если ты любишь кататься на лыжах, то можно совершить целое путешествие по лесу. Мы часто ходим в такие походы. Наш путь лежит по лыжне к большому дереву. Оно очень высокое с огромными еловыми лапами. Они мягко опущены к земле и напоминают домик. Самое удивительное там, внутри. На нижних веточках висят кормушки. В них лежит зерно и хлебные крошки. Птицы помнят сюда дорогу и знают, что «мама-ель» всегда укроет и накормит. На санках и ватрушках сюда не добраться. Зато на них весело кататься с горок, а потом пить горячий чай с баранками.
Зимние забавы — это радость и веселье! Нет места грусти там, где есть игры, дружба и хорошее настроение. А значит близко праздник и исполнение желаний.
Поделиться
Похожие материалы:
- Сочинение «Как я провёл зимние каникулы » (2-6 классы) Зима – прекрасное время года! Каждый день наполнен светлой радостью и счастливыми событиями. После учёбы и встречи Нового Года в … …
- Забавы и развлечения русского барина. «Дубровский» произведении «Дубровский» Александр Сергеевич уделяет внимание описанию жизни помещиков, их нравов и устоев. В романе рассказывается история двух семей – … …
- Зимние каникулы сочинение Зимние каникулы — волшебное время. В последние дни декабря мы с семьей активно готовимся к праздникам. Я делаю для родных … …
- Сочинение на тему Зимние каникулы Зимние каникулы – замечательное время. Учебный семестр уже позади. Написаны все контрольные работы, сданы все задания. Ничто не может помешать … …
- Сочинение на тему Зимние развлечения Зима — прекрасное время для развлечений с родителями и друзьями. Как только выпадает снег, все люди радуются и выходят на … …
- Сочинение на тему «Как я провел зимние каникулы» Эти зимние каникулы прошли очень весело, как, впрочем, и любые праздники. Я думаю, что каникулы – это лучшее время в … …
- Сочинение Зимние каникулы Я очень сильно люблю зимние каникулы. Хоть они и намного короче летних, зато всегда проходят ярко и весело. Все тому, … …
- Сочинение: Зимние забавы Зимние забавы. Зима – прекрасная и весёлая пора! На улице лежит белый снег, покрывая землю пушистым ковром из снежинок. Зимние … …
- Сочинение на тему «Зимние забавы» Я очень люблю зиму. Она приходит, как спасение после затяжных дождей, сырости и серой хмари. Все вокруг укрывается белым пушистым … …
- Зимние забавы сочинение 2-3 класс Желание оказаться в прошлом. В каждом времени года есть что-то особенное. Весной все оживает. Летом можно купаться и долго отдыхать. … …
Популярные сочинения
- Сочинение Мой город (1, 2, 3, 4, 5, 6 класс)
Город, в котором я живу не очень большой. Здесь всегда очень чистый воздух, так как в городке нет очень крупных заводов и производств. В городе очень много деревьев. - Сочинение Правдин в комедии «Недоросль» (Характеристика и образ)
Денис Иванович Фонвизин написал свое знаменитое произведение в стиле традиционного классицизма. Одна из особенностей данного стиля — четкое деление героев на положительных и отрицательных. - Сочинение Данко из повести Старуха Изергиль (характеристика и образ)
Произведение «Старуха Изергиль» Горького, посвящена людям с горящими сердцами Главным героем этого произведения является Данко. Это физически крепкий и здоровый юноша, он был большим человеком
Сочинение на тему «Зимние забавы»
Я очень люблю зиму. Она приходит, как спасение после затяжных дождей, сырости и серой хмари. Все вокруг укрывается белым пушистым покрывалом, скрывающим лужи и грязь. Природа засыпает до весны.
Это время особенно любимо детьми за то, что появляется множество забав, которые невозможны летом или весной. Например, можно играть в снежки, весело бегая во дворе с друзьями. Можно кататься с ледяной горки, строить снежные замки, лепить снежную бабу. Еще можно кататься на лыжах, коньках и санках. После таких веселых игр приходишь домой с раскрасневшимися щеками и полными штанами снега, который надо срочно вытрусить, иначе он растает и вся одежда станет мокрой.
Больше всего мне нравится строить снежные замки. На эту игру можно потратить целый день, но оно того стоит. Мы собираемся с друзьями и строим целую крепость, а потом, кто-нибудь пытается ее захватить, и тогда приходит время снежков. У нас идет ожесточенный снежный бой, который сопровождается веселыми криками и смехом.
Иногда мы ходим в бор, неподалеку от дома, там есть небольшой овраг, который с приходом зимы превращается в снежную горку. Мы катаемся там на санках и лыжах, а кое-кто даже на старых автомобильных шинах. В выходные это место превращается в настоящий аттракцион, оно наполняется людьми, шумом и весельем. Один из моих друзей приходит туда вместе с собакой Диной. Она очень добродушная и любит веселиться вместе с нами. Мы катаемся с горки, а она бегает вокруг и задорно лает. Иногда кто-нибудь кидает ей снежок, и Дина ловит его на лету.
Еще я очень хочу научиться кататься на коньках. Мой друг Леша умеет и обещал научить меня. Пока что у меня не получается, но я не бросаю попыток. Когда я научусь, мы с ребятами сможем играть в хоккей.
Конечно, любое время года прекрасно по-своему, и я люблю их все. Зима хороша своим волшебством и огромным количеством веселых игр на свежем воздухе.
Поделиться
Похожие материалы:
- Сочинение «Как я провёл зимние каникулы » (2-6 классы) Зима – прекрасное время года! Каждый день наполнен светлой радостью и счастливыми событиями. После учёбы и встречи Нового Года в … …
- Забавы и развлечения русского барина. «Дубровский» произведении «Дубровский» Александр Сергеевич уделяет внимание описанию жизни помещиков, их нравов и устоев. В романе рассказывается история двух семей – … …
- Зимние каникулы сочинение Зимние каникулы — волшебное время. В последние дни декабря мы с семьей активно готовимся к праздникам. Я делаю для родных … …
- Сочинение на тему Зимние каникулы Зимние каникулы – замечательное время. Учебный семестр уже позади. Написаны все контрольные работы, сданы все задания. Ничто не может помешать … …
- Сочинение на тему Зимние развлечения Зима — прекрасное время для развлечений с родителями и друзьями. Как только выпадает снег, все люди радуются и выходят на … …
- Сочинение Зимние каникулы Я очень сильно люблю зимние каникулы. Хоть они и намного короче летних, зато всегда проходят ярко и весело. Все тому, … …
- Сочинение на тему «Как я провел зимние каникулы» Эти зимние каникулы прошли очень весело, как, впрочем, и любые праздники. Я думаю, что каникулы – это лучшее время в … …
- Сочинение: Зимние забавы Зимние забавы. Зима – прекрасная и весёлая пора! На улице лежит белый снег, покрывая землю пушистым ковром из снежинок. Зимние … …
- Зимние забавы сочинение 5 класс Зима — волшебное время года! Особенно это чувствуешь в лесу. Снег покрывает землю и деревья. Этот белоснежный наряд напоминает сказку. … …
- Зимние забавы сочинение 2-3 класс Желание оказаться в прошлом. В каждом времени года есть что-то особенное. Весной все оживает. Летом можно купаться и долго отдыхать. … …
Сочинение «Зимние забавы детей»
Урок русского языка во 2-м классе по теме «Сочинение по картине «Зимние забавы»»
I. Вводная беседа.
Послушайте стихотворение А. Прокофьева. Как на горке, на горе.Как на горке, на горе, На широком на дворе, Кто на санках, Кто на лыжах, Кто повыше, Кто пониже, Кто потише, Кто с разбегу, Кто по льду, А кто по снегу. С горки – ух,
II Рассматривание картины. слайд
Какое время года изображено? Какой стоит день? Кто изображен на картине? Что делают дети? Какое настроение у детей? Как это изобразил художник?
3. Постановка учебной задачи.
Сегодня на уроке мы будем писать сочинение по этой картинке. Что такое сочинение? Наше сочинение будет называться «Зимние забавы». Что такое забавы? Как сказать по- другому? ( Игры, развлечения).
Запись темы. Зимние забавы.4. Обсуждение содержания сочинения. Лексическая и орфографическая подготовка.
Вам нужно будет написать текст повествование. Что отличает текст повествование от других видов текста? ( В нём рассказывается, повествуется о чём-то, ком–то). Как называются части текста повествования? (Вводная, основная, концовка). На доске: 1. Вводная часть. 2. Основная часть. 3. Концовка. Как вы думаете, как надо начать сочинение?
Карточка 1.Слайд
Был ясный зимний день. Наступили зимние каникулы. Весь январь стояли лютые морозы. Ночью выпал пушистый снег. Дети читают вслух по предложению. — Что значит «лютые морозы»? Какое предложение не подходит для начала этого сочинения? — Весь январь стояли лютые морозы. Почему? — Назовите орфограммы, которые встретились в первом предложении; во 2-ом; в 3 –ем. — Выберите предложение, которое вам больше понравилось, и запишите в тетради, обратите внимание на буквы, которые подчёркнуты в предложении. — Как называется вторая часть текста повествования? (Основная) — Как вы думаете, о чём надо написать в этой части? ( Описать, что делают дети.) -Как надо начать эту часть? У. Прочитайте слова, которые написаны на слайде: вышли во ребята двор — Можно ли их назвать предложением? Почему? Что надо сделать, чтобы получилось предложение? (Поменять слова местами) — Правильно ли записано предложение? Какие ошибки допущены? -Найдите красную строку и запишите это предложение правильно. — А теперь напишем, что делают дети. Нам помогут картинки. На доске 5 картинок (фрагментов картины). Составьте предложение к первой картинке. Д. Миша и Петя играют в снежки. У. Сколько слов в предложении? Какие орфограммы встретились? Посмотрите, как пишется слово снежки. В этом слове пишется парная согласная ж. Кто подберёт проверочное слово?( Снежок) Составьте предложение ко второй картинке. Д. Катя и Таня лепят снеговика. Какие орфограммы встретились в этом предложении? Какие безударные гласные можно проверить? Назовите проверочные слова. Д. Можно проверить безударные гласные о, и. Проверочные слова: снег, снеговик. На доске: табличка со словом
СН . ГОВИК
. А безударную гласную о нужно запомнить. Составьте предложение к третьей картинке. (Лена катается на коньках.) — Сколько слов в этом предложении? Перечислите. Какие орфограммы встретились в этом предложении? — Посмотрите на слово «катается», на конце пишется — тся. На доске карточка со словом КАТАЕТСЯ — Составьте предложение по четвёртой картинке. (Коля катается на лыжах. ) Составьте предложение по пятой картинке. (Настя катается с горы на санках.) -Какие орфограммы в этом предложении? У. Послушайте предложения, которые мы составили по трём последним картинкам. Лена катается на коньках. Коля катается на лыжах. Настя катается на санках. Кто заметил ошибку? ( Повторяется слово катается). У. Давайте, чтобы слово «катается» не повторялось в тексте, заменим его другими словами. Прочитайте слова на доске:
идёт, едет, скользит по льду.
— Про кого из детей можно сказать идёт? (Коля идёт на лыжах. ) — Про кого из детей можно сказать едет? ( Настя едет с горы на санках.) — Про кого можно сказать скользит по льду? ( Лена скользит по льду на коньках.) — Какие орфограммы в словах «скользит по льду»? -Расскажите, какие предложения мы составили по этим картинкам. -Сколько предложений составили? Пять. Сколько будет точек? Важен ли порядок, в котором запишем эти предложения? Нет. — Запишите их в тетрадь, помня об орфограммах, которые мы назвали.
Дети записывают предложения в тетрадь.
-Как называется третья часть текста повествования?Концовка. Как вы думаете, о чём надо написать в ней? Как закончить сочинение.( Надо написать о настроении детей. ) У. Прочитайте предложения . Слайд. Весело ребятам зимой. Весело ребятам зимой? Весело ребятам зимой! Чем отличаются эти предложения? Прочитайте вслух с разными интонациями. — Прочитайте то предложение, которое подойдет для того, чтобы закончить текст. Весело ребятам зимой!. Почему подходит именно это предложение? Это предложение передаёт радость детей. — Назовите орфограммы в этом предложении. У. Найдите красную строку и запишите это предложение. VII. Проверка VIII. Итог урока. Чему учились на уроке? О чём писали сочинение?
( 2 оценки, среднее 5 из 5 )