Сочинение мой папа стоматолог

Хрестоматія з української літератури 11 клас lexis один день сочинение будущего человека свято андрія 13 грудня як дівчата ворожили.

Я и моя семья в будущем. Скачать: Предварительный просмотр: Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Семья дает каждому из нас тепло, уют, доброту и знания. Наверное, каждый из нас хотел бы заглянуть в будущее и задумываться о будущем. Когда я вырасту, получу образование и в один прекрасный день — выйду замуж, нарожу детей. Я не могу представить свою жизнь без семьи, без своего родного дома, входя в который чувствуешь себя защищенной от всех неприятностей, где всегда дадут совет или, наоборот, спросят его, где так уютно сидеть вечером около экрана телевизора или за страницами любимой книги и думать только о приятных вещах.

Конечно, бывают и проблемы, и огорчения, но теплое участие семьи помогает решить их. Хотелось бы связать свою жизнь с таким человеком, с которым у нас будут взаимопонимание, уважение, доброта. Он должен быть готовым взять на себя обязанность по материальному обеспечению и благополучию своей семьи. Тем самым давая возможность своей жене, больше времени уделять детям и созданию уюта в доме. Я считаю, что особое место в семейных отношениях должна занимать любовь. Ведь именно любовь делает человека заботливым, ответственным за свою семью. Человек, который любит, полностью отдает себя семье, не требуя ничего взамен. А когда это взаимно, тогда в семье царит взаимопонимание, гармония, благополучие, счастье — это один из принципов построения счастливой семьи. Особо значимое место в семье отводится детям. Как говорил.А. Сухомлинский: «Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей, главная школа воспитания детей — взаимоотношения мужа и жены, отца и матери». Наши дети должны расти в любви и заботе. Они обязательно будут счастливы, а значит — будем счастливы и мы! Я вижу, что моя семья самая лучшая, самая счастливая! Для того чтобы моя семья в будущем была счастливой, мы ДОЛЖНЫ быть, на мой взгляд, взаимно терпимыми, любить и уважать друг друга, вместе воспитывать детей, несмотря на трудности жизни быть верными друг другу. Поэтому мне бы хотелось пожелать себе и своей семье в будущем главного — быть вместе! Семья — это огромное счастье, которое дается раз в жизни и это счастье надо беречь! Сочинение Один день из моей жизни.

Мой будний день начинает без пятнадцати семь утра. Я живу рядом со своей школой, но обычно долго собираюсь и люблю приходить в школу пораньше, поэтому встаю тоже рано. Просыпаться по утрам мне легко, я встаю сразу после будильника, пока мама ещё спит. Я выключаю будильник на телефоне и сразу же поднимаюсь с постели. Затем я иду в ванную, чтобы умыться. После этого я возвращаюсь в комнату и заправлю постель. Мне нравится порядок, поэтому я никогда не оставляю свою кровать разобранной, а времени, чтобы заправить её, у меня предостаточно. После этого я переодеваюсь из пижамы в школьную форму. У нас разрешают ходить только в форме на занятия, поэтому мне не нужно особенно беспокоиться о выборе и приготовлении одежды. Далее я иду на кухню, чтобы позавтракать. Чаще всего, завтрак мне готовит мама, но иногда я делаю это сама. Как правило, я ем что-нибудь молочное и не слишком плотное, потому что по утрам у меня нет аппетита, но меня приучили обязательно завтракать с самого детства. После завтрака я завершаю утренний туалет и выхожу в школу. Хожу я всегда пешком, потому что живу близко. Я прихожу примерно за полчаса до занятий, поэтому в школе ещё почти никого нет. Я открываю класс и жду, пока соберутся ребята. В школе обычно по шесть-семь уроков, поэтому дальше всё зависит от расписания. Некоторые из них сложные, некоторые лёгкие. На переменах я либо повторяю домашнее задание, если предмет сложный, или когда предстоит контрольная или ответ у доски, либо разговариваю со своими друзьями. Часто мы с одноклассниками слушаем какую-нибудь музыку и вместе поём. Обычно мы сидим в своём классе, а после звонка идём в нужный кабинет. После уроков я прихожу домой, переодеваюсь из школьной формы в домашнюю одежду, сразу обедаю, потом немного слушаю музыку, пока мама на работе. Отдых занимает у меня около часа, потом я сажусь за домашнее задание. Задают нам много, поэтому обычно я делаю уроки часов до восьми вечера, а то и дольше. Если уроков мало и на улице хорошая погода, я хожу гулять с друзьями. Ещё я часто помогаю маме с ужином, ужинаем мы всегда обязательно вместе. Когда с домашним заданием покончено, я сразу собираю сумку на завтра. После этого остаётся время почитать или посмотреть фильм – это, конечно, моё любимое время в течение всего дня. После этого я начинаю готовиться ко сну, расстилаю постель, надеваю пижаму, совершаю вечерний туалет. Спать я ложусь всегда в одно и то же время, в одиннадцать часов, чтобы получилось достаточное количество часов сна. Сочинение 2. Дни моей жизни достаточно похожи, они включают в себя учебу, посещение спортивной секции и некоторые развлечения. Тем не менее, каждый новый день становится для меня удивительным приключением и путешествием благодаря компьютеру, компьютерные игры, в частности разнообразные ММОРПГ, где играет много других людей со всего мира, позволяют мне исследовать удивительные миры, не выходя из дома. Конечно, сейчас довольно модными являются приключения и путешествия и многие снимают об этом телепередачи, а для других идеальным днем является тот, который проведен в путешествии, но мне кажется, что, для того чтобы путешествовать, совсем не требуется выходить из дома. Компьютерные игры во многом обеспечивают эту потребность и даже больше, и такой вариант мне кажется вполне нормальным. Ведь люди живут зачастую в собственных фантазиях и проектах, которые строят на будущее. Также нельзя отрицать, что мы живем в некоем общем информационном поле, которое обуславливается просто распространенными воззрениями, к примеру, тем, что навязывают взрослые. Мой, если и не идеальный, то весьма неплохой день из жизни представляет собой день проведенный в компьютерной симуляции, в компьютерной игре. Здесь я чувствую возможность воплотить собственные мысли и пообщаться с людьми, которые близки к моим взглядам. Более того, мы можем создавать новые миры и пространства, которые соответствуют нашим воззрениям. Недавно я узнал, что мозг не различает стимулы, которые подаются от реальных и от виртуальных феноменов, то есть, если я участвую в битве в компьютерной игре, то мозг ощущает тоже самое, как если бы я участвовал в настоящем сражении.

Конечно, может быть ощущения не такие яркие, но, могу сказать, спектр эмоций весьма полный и многообразный и эти эмоции вполне настоящие. Компьютерные игры заменяют для меня повседневность, скучную обыденность мира, который выглядит таким некрасивым и скучным. Кстати мне кажется, именно в играх я видел настоящую красоту, дружбу и другие качества, которых иногда так не хватает в жизни. Поэтому, когда я думаю о своем дне из жизни, то он проходит в виртуальном пространстве. Также читают: Картинка к сочинению Один день из моей жизни. Популярные сегодня темы. Мои дедушка и бабушка живут в деревне. Это мамины родители. Они уже оба на пенсии, не работают и отдыхают. Я люблю бывать у них в гостях. Они не строгие, не ругаются и разрешают всё. Жила в Кавказских горах старая бабушка Анисья. Ей было много лет. О её возрасте никто не знал, и сама она не помнила. Во времена её молодости горы были каменистые, и по ним можно было гулять.

Испокон веков чиновники иногда набивают карманы взятками. А кое-кто делится с другими нажитым добром, чтобы избежать разбирательства, как персонажи пьесы «Ревизор». Городничий, судья, смотритель городских училищ. Время, в которое жил и творил русский поэт.А. Есенин считается одной из сложных эпох российского государства, и может быть своего рода лирических эпох. Эта эпоха особенно повлияло на судьбы людей обладающих сверхчувствительностью. В поэме Островского Гроза, Тихон является главным героем. В повествовании представлено большое количество разногласий, реализованных из-за этого образа.

Сочинение на тему один день из будущего. 7 вариантов. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 г.Сальска Сочинение на тему «Россия, устремленная в будущее» Номинация: «Один день из моей жизни в будущем» Выполнила: ученица 8 «А» класса Мышанская Елизавета. Проверила: учитель русского языка и литературы Козачанская.А. 2017 В век информационных технологий никто не удивится тому факту, что трудами многих ученых было создано устройство, способное перемещать людей в пространстве. Стараясь сотворить подобную вещь, на протяжении многих столетий, знатоки всех времён неустанно трудились. И вот, после долгих экспериментов, путём изучения трудов многих великих ученый изобретена Машина Времени! Первоначально ее существование было совершенно секретно, для того, что бы скрыть величайшее достижение науки, построили подземный бункер в горах Кавказа. Устройство было погружено на глубину 65 метров, где под наблюдением лишь двух сотен глаз Машина Времени использовалась только для особенных, важных случаев… Но вскоре, после многочисленных путешествий в прошлое и будущее, на главные интересующие вопросы были даны ответы. И наконец-то гриф «совершенно секретно» был снят. Многометровый бункер превратили в музей, где каждый желающий мог познать своё будущее и вспомнить прошлое. В эту субботу я проснулась очень рано, ведь именно сегодня, именно этим утром мой класс, в сопровождении классного руководителя, отправлялся на Кавказ, в «Музей времени». Взяв с собой все необходимое, я пошла к месту, где все ребята должны были встретиться. Я очень волновалась, и пока шла, представляла себе, какой будет эта поездка, каким будет музей и самое главное, смогу ли я отправиться в будущее, увидеть, что станет со мной, моими друзьями, родственниками. Заметив ребят, я поняла, что не одна я переживаю: на лицах многих читалась заинтригованность, и не утихали споры между мальчишками, когда они высказывали предположения по поводу конструкции бункера и самой Машины Времени.

Одни говорили, что это будут маленькие часики и если прокрутить стрелку вперёд, то перенесешься в будущее, а если назад, то вернешься в прошедшее время. Другие отрицали эту идею, аргументируя тем, что такие маленькие часики не поместили бы на столь большую глубину. В представлении этих ребят Машина Времени – это что-то похожее на спортивный автомобиль и управление им ничем не отличается от управления транспорта. Спор остановил звук приближающегося автобуса. С шумом мы забежали и сели на удобные синие кресла. Автобус тронулся с места и через короткий промежуток времени выехал на трассу за городом. Вскоре мои одноклассники успокоились и уснули, и в автобусе повисла тишина. Начался дождь. Я сидела и смотрела, как капля за каплей скатывались по оконному стеклу вниз. Вскоре стук за окно усыпил и меня… Шум и оживленный гомон ребят разбудил меня. Мы подъехали к подножию горы, где располагался вход в музей, где хранилась Машина Времени. Выглянув в окно, я увидела тяжелую железобетонную дверь, высотой около пяти метров. Классный руководитель приказал нам выйти из автобуса, взяв с собой только самое нужное, и построиться парами. Совершив все сказанные нам действия, мы двинулись к огромным воротам. Проходя через них, у нас проверяли документы два вооруженных человека в военной форме. Передо мной был длинный серый коридор. Я поняла, это туннель в горе, туннель к устройству, изобретению которого, мы должны быть благодарны величайшим умам современности. Позади осталось пятьсот метров дороги и вот мы подошли к чему-то, похожему на лифт, только гораздо больше, вместительней: весь мой класс (а нас было 26 человек) с учителем и двумя мужчинами, проверявшими на входе документы, заняли лишь треть лифта. Мы устремились вниз, а сбоку, рядом с выходом, мелькали влажные и темные «этажи». Я расстроилась, мне не по душе скучный и серый интерьер, но я понимала, что другого не следовала ожидать, ведь мы в бункере… Лифт резко остановился и следом за одним из военных мы вышли на нижнем, как нам сказали, последнем уровне. Я не поверила своим глазам!

Светлая, хорошо освещённая комната. Белые глянцевые полы, потолки, стены были украшены бирюзовыми полосками и портретами многих ученых. Не было ощущения мрака и подземелья, хотя мы находились на глубине 65 метров. Люди, ходившие по уровню, были в одежде, похожей на интерьер: белые брюки и длинная белая рубашка, с бирюзовыми и черными вертикальными полосами около пуговиц с одной стороны. Почти у всех в руках были планшеты того же цвета. Осмотрев весь зал, я пришла в восторг. Вскоре к нам подошла молодая, красивая девушка с еще совсем детским лицом, и мы отправились на экскурсию. Нам рассказали о том, как строился знаменитый прибор, кто принимал участие в его создание, какие тайны благодаря нему были открыты.

Мне очень хотелось увидеть саму Машину Времени! И вот экскурсовод подвела нас к главному экспонату музея, и я увидело то, что мечтала увидеть весь сегодняшний день! Предо мной стоял прибор цилиндрической формы, а недалеко находился пульт управления. Девушка рассказала, как он работает: «Тот, кто хочет совершить путешествие во временном пространстве, заходит в капсулу», – она указала на стоявшее в центре сооружение, – «Внутри капсулы находиться пульт управления временными рамками. Необходимо поставить число, месяц, год и время, в которое вы хотите переместиться. Далее необходимо занять место в кабине – окружность, находящуюся ровно в середине. После чего, работники нашего музей, сидящие за пультом управления погрузят вас в состояние, похожее на сон. Для нас время остановиться и вы сможете спокойно переместиться в будущее. Когда вы решите, что пора вернуться в настоящее, заходите обратно в капсулу и нажимаете на пульте управления кнопку «Домой». Но! Согласно правилам безопасности, мы не можем переместить вас в прошлое, так как вы можете нарушить ход истории, и, изменив что-то в прошлом, вы, не замечая этого, поменяете что-то в настоящем. Ребята, вам всё понятно?» – обратилась она к нам и ее юное, веселое лицо стало невероятно серьёзным. Кивнув ей, мы по очереди, в алфавитном порядке, стали входить в капсулу. Лица ребят, которые выходили из кабины, были наполнены восторгом, некоторые слегка напуганы. Когда половина класса побывала в своём будущем, настала моя очередь узнать ответы на вопросы о своём дальнейшем положении в обществе. Под внимательным наблюдением девушки – экскурсовода и инструктора я отправилась в центр уровня, к цилиндрическому сооружению. Автоматические двери распахнулись, и я вошла в капсулу времени. Внутри она была бирюзового цвета, точно такого же, как полосы на одежде работников музея. Вдруг прямо передо мной опустился пульт управления временным пространством – это был небольшой сенсорный экран с двумя окнами для ввода: дата и время. И тут я поняла, что не подумала о том, какое время мне переместиться! В тот момент как девочки и мальчики решали, где они хотят побывать, я рассматривала экспонаты музея, забыв о том, что вскоре мне предстоит сделать нелёгкий выбор между моментами будущего. Пытаясь собраться с мыслями (которые никак не хотели собираться) я ввела дату и время, которые первые пришли на ум: 19 ноября 2040 год, шесть часов утра… Свершилось! Меня закружил круг в центре с такой силой, словно я находилась в эпицентре сильного смерча! Прошло около тридцати секунд, и дверь капсулы открылась. Что я вижу?! Я нахожусь с просторной уютной гостиной. По одну сторону стоит большой белый диван, занимающий все стену, а над ним висят несколько картин в черных массивных рамах. Прямо перед диваном расположен небольшой стол: на белых ножках лежит темное, матовое стекло, на нем пару журналов с изображением неизвестного мне человек в странной, но очень похожей на медицинскую одежду, форме. На противоположной от дивана стене находиться огромных размеров телевизор, каких не существует в 2017 году. Мощное освещение расположено по всему периметру двухуровневого потолка. Создается ощущение уюта, ведь свет не яркий. А совсем даже наоборот! Комната похожа на ту, что описывают в своих произведениях писатели фантасты 21 века. Она вся наполнена техническими приборами, но в одном из углов стоит огромный, старый шкаф.

Я подошла поближе и заглянула в него, внутри была коллекция книг, среди которых были очень старые, потрепанные годами экземпляры. Мне показалась довольно странно то, что живя в таком автоматизированном мире, человек, который тут живет, читает русскую литературу. Послышался шум… В гостиную вошла высокая темноволосая женщина. Из-за открытой дверцы шкафа ее было плохо видно, но даже так можно было разглядеть ее одежду: строгий брючные костюм глубокого темно-синего цвета и бежевые туфли. Волосы были убраны в строгий конский хвост на затылке, что придавала ей серьёзный и официальный вид. Она не обратила на меня внимания, словно меня и нет в этой комнате. Я решила, что из-за высокого деревянного шкафа меня не видно и вышла к этой женщине. Было заметно, что она очень испугалась, но не отвела взгляда от меня. На протяжении трех минут мы молча разглядывали друг друга (она знала, что скоро я явлюсь). На вид ей было лет тридцать пять и черты ее лица были знакомы: темные густые брови, несильно выраженные скулы, и насыщенные зелёные глаза. Глаза… Именно по ним я узнала стоящую передо мной женщину! Это очень странно, и скорее всего не возможно, но я видела себя, только через двадцать три года! Я, смотрящая на прибывшую девочку, поняла кто это чуть позже. Трудно было начать разговор с собой, но я попыталась. И вскоре мы мирно беседовали за чашкой чая на кухне! Я рассказала про Машину Времени, про школу, про моих друзей и родственников. Я решила поделиться своими секретами и тайнами, ведь я знала, что она никому их не расскажет. Говоря о себе в прошлом, мы не заметили, как прошел час. Я попросила свою собеседницу рассказать, сбылись ли мои мечты в будущем, описать один день из ее жизни в 2040 году. Она мне предложила последовать за ней и провести эти сутки вместе. Я, не медля, кивнула и пока будущая версия меня подбирала мне вещи, взамен устаревшей на ее взгляд одежды, я думала о том, каким будет этот день, что мне предстоит увидеть сегодня. Женщина вынесла мне белые брюки и футболку странной форы с не менее странным рисунком на ней. Но понимая, что было модно там, где я находилась около часа назад, здесь является абсолютно устаревшей и, возможно, глупой вещью.

Доверяя себе в будущем, я с нежеланием надела предоставленные мне вещи. Следуя за моим проводником в мире будущего, я покинула квартиру и отправилась изучать один день из моего будущего! Выйдя из квартиры, мы очутились в светлом подъезде. Он ничем не напоминал то, что называлось подъездом двадцать лет назад: белые, глянцевые стены были украшены подсвечниками того же цвета, от которых исходил холодный яркий свет.

Мне сказали войти в лифт. Он напоминал капсулу времени, благодаря которой я сейчас здесь. Лифт был сделан из прочного стекла.

На табло управления лифтом сияла цифра 70. Взрослая я написала цифру 1 и лифт поехал. Повернувшись лицом к противоположной от входа стене, я увидела городской пейзаж. Что такое город будущего, и каким он должен быть? Над этими вопросами задумываются и писатели-фантасты, и дизайнеры, и инженеры.

При этом нередко ответы на эти вопросы они ищут в тесном взаимодействии друг с другом. Читая фантастические книги, я постоянно рисую себе различные образы городов будущего, с небоскребами, уходящими высоко за облака, летающими домами-островами, летающими автомобилями. Всегда хотелось заглянуть в будущее и посмотреть, как они будут выглядеть. И вот я здесь, я смотрю через стеклянные стенки лифта и вижу перед собой зелёный город: металлические, сияющие при свете яркого и нежного солнца небоскрёбы, и скоростные автомобили сочетаются с зелёными полянами и парками. Как приятно осознавать, что прогнозы об экологических катастрофах не сбылись, и человечество вовремя занялось стабилизацией хрупкой природной гармонии. Заметив мой интерес к окружающей среде, мне рассказали, как в 2025 году леса было на грани исчезновения, дефицит кислорода и избыток вредных, токсичных газов дал о себе знать. Было решено использовать только энергию солнца и ветра в промышленных масштабах, что значительно уменьшило количество плохих и опасных газов в атмосфере. Слушая рассказ моей спутницы, я заметила, что двигались мы очень долго… «Какое высокое здание», – невольно сказала я,- «Скажи, а сколько здесь этажей?». Посмотрев на меня так, словно я сказала что-то не подумав, она мне ответила: «Здесь семьдесят надземных и пять подземных этажей. Нижний этаж – парковка. Сейчас мы направляемся именно туда», – женщина завершила свой рассказ и улыбнулась, вспомнив, что я из ее прошлого.

Спустившись к автомобильной стоянки, мы вышли в большое пространство, очень похожее на все, кроме последнего, уровни бункера: серое, влажное помещение. Пройдя несколько метров мы, подошли к автомобилю. На вид он ничем не отличался от автомобилей, современных мне, но я понимала, что, скорее всего, у него есть скрытые функции. Сев в машину, я почувствовала себя комфортнее, чем когда либо: приглушённый свет и темный салон. Взрослая я села за руль и произнесла только адрес: «Улица Склифосовского 367, место 250», и авто само отправилось по заданному адресу! Вот оно-отличие – самоуправление! Поездка проходила в тишине, я все еще разглядывала пейзажи будущего. Вскоре мы подъехали к высокому зданию (еще выше чем, дом, где я оказалась). Пред транспортным средством открылся люк, и машина скользнула в него и, пролетев участок примерно два километра, остановилась около места 250 и припарковалась.

Мы вышли и подошли к проёму в стене, я поняла, это такой же лифт. Так же как и дома, мы вошли и ввели этаж 4. Лифт поехал, но он был сделан не из стекла, а из прочного, непрозрачного материала. Тем не менее в нем было светло и ярко. По ощущениям мы пролетели три этажа, остановились. Двери распахнулись и следом за собой, я вышла из лифта. Я увидела что-то похожее на больницу, только очень странную: прямо из пола росла трава. Аккуратно подстриженные зелёные растения вписывались в интерьер больницы, которая была выполнена в деревянных и бежевых тонах. Чувство того, что сейчас мы находимся в 2040 году, испарилось, ведь представляя больницу будущего, я думала про ослепительно белые стены, и невероятную строгость интерьера. «Я решила, что тебе будет интересно узнать про медицинское учреждение твоего будущего, я права?», – увидев моё восхищенное лицо, она продолжила, – «Я работаю этой больнице врачом – онкологом. Как тебе известно, онкология – это раздел медицины, изучающий доброкачественные и злокачественные опухоли, механизмы и закономерность их развития, методы их профилактики, диагностики и лечения. Онкологические болезни представляют собой обширный и разнородный класс заболеваний. Они являются системными и затрагивают, так или иначе, все органы и системы человека. Существует множество форм и вариантов течения рака. Хотя пациенты часто воспринимают онкологический диагноз как приговор, далеко не все даже злокачественные опухоли приводят к смерти. Современные исследования продемонстрировали, что у каждого человека в организме регулярно возникают раковые клетки и микроопухоли, которые гибнут и рассасываются под воздействием системы противоопухолевого иммунитета. Исследуя это, мы близки к изобретению вакцины, способной победить рак! Представляешь? Если все благополучно завершиться, то в ближайшее время рак станет чем-то наподобие гриппа», – рассказывая это, моя новая знакомая показала мне всю больницу и отправилась работать. Я осталась у неё в кабинете и пораженная массой новых впечатлений уснула. Разбудили меня только тогда, когда мы вновь оказались в светлой гостиной и, взглянув в окно, я пришла в восторг от ночного пейзажа города будущего. Все деревья светились сотням разноцветных фонариков, фары машин создавали огромную гирлянду. Посмотрев на часы, я поняла, что пора возвращаться в реальность.

Я была расстроена, мне не хотелось покидать этот мир, мне не хотелось покидать себя. И попрощавшись, хотя это было невероятно трудно и тяжело, я пообещала, что когда-нибудь вернусь снова. Я подошла к капсуле времени и двери разъехались в разные стороны. Войдя, я стала в центр круга и с неохотой нажала на пульте управления кнопку домой. Знакомое уже чувство посетило меня вновь.

Примерно тридцать секунд меня крутило и вдруг все резко остановилось. Двери открылись, и снова увидела знакомые мне лица: девушка-экскурсовод, мои одноклассники, стоявшие в ожидании побывать в будущем, мой классный руководитель, строго наблюдающий за теми ребятами, которые уже вернулись в настоящее. Сделав несколько шагов, я присоединилась к их компании: девочки и мальчики делились впечатлениями и, рассказывая о своих приключениях, старались не упустить ничего. Заметив меня, они набросились с расспросами. Я с огромным удовольствием рассказала про уютную квартиру, озелененный город, самоуправляемый автомобиль, скачек в развитии медицины, почему на мне такая странная одежда и про саму себя в будущем. Когда все ребята закончили свои путешествия, поблагодарив всех за замечательную экскурсию, мы вернулись на поверхность тем же путём, которым спускались к легендарной Машине Времени. С шумом и горой эмоция мы сели в автобус.

На протяжении двух часов класс оживленно обсуждал своё будущее, будущее своих одноклассников. Как и утром, когда мы ехали в «Музей Времени», начался дождь. Несмотря на грозу, в автобусе было тепло и комфортно. Я задумалась над тем, что если я теперь узнала своё будущее (если я продолжу жить так, как живу и мечтать о профессии доктора), то, возможно, я могу его изменить. Я размышляла над тем, что если бы я жила в Россию в 2040 году в своем настоящем возрасте, как бы я развлекалась, куда бы поступила учиться, связала ли я себя с точным и сложным, но таким увлекательным миром медицины? Перебирая в голове волшебные воспоминания о своем дне из будущего, я поняла, ничто и никто не сможет укротить моего желания помогать людям, лечить их, спасать жизни.

Я не собираюсь ничего менять… Стук за окном усиливался, а ребяческие голоса затихали. Опустилась ночь, и все без исключения уснули. Статья написана для конкурса. Вот его спонсоры: Key Collector победителям, а читателям по SEO практические материалы. Надежный хостинг для сайтов и выгодная партнерская программа 25%! Бесплатные видео уроки как получить тИЦ без вложений, рабочие методы. Для того, чтобы достичь чего то, нужно знать, куда двигаться, в идеале было бы лучше знать, что делать, но это знание должно прийти постепенно. Эта статья будет описывать мой день, из далёкого, а может и не очень далёкого, будущего. Легко ли писать о том, о чём пока не знаешь? Пожалуй, нет.

Но описать день, который хочется прожить в будущем, день из той жизни, в которой хочется жить, пожалуй, можно. Всё что для этого нужно, это иметь мечту и уметь мечтать. Легко ли это? Ответ не однозначен. Для некоторых людей, это легко, и именно мечта движет их жизнью, заставляю их работать, действовать для достижения своей мечты. Быть может, сначала робкой, чуть позже более уверенной, а затем уж совсем фантастической. Для других людей жизнь стала настолько обыденной, рутинной что ли, что не то, что мечтать, думать нормально забывают. К чему это я? Люди, мечтайте, пусть ваши внутренние силы движут вас к вашей мечте. Ну да ладно, без ложной скромности начну свой короткий (или нет) рассказ о моём одном дне из будущего. Ранним утром, во столько, во сколько я люблю вставать, я проснулся у себя в спальне. Мой дом стоит в живописном месте. Здесь я могу спокойно работать, не думая о проблемах с интернетом. А ведь иногда, в прошлом, именно проблемы с интернетом не давали многое сделать. Работа идёт своим чередом. Мои помощники работают круглые сутки, они следят, чтобы все налаженные механизмы работали без сбоев. Месячный отчёт уже лежит на журнальном столике рядом с только что сваренным кофе со сливками и двумя кусочками сахара. В доме со мной живёт моя любимая жена и пять моих прекрасных детей. составь предложение. Подчеркни основу этого предложения: на подорожника зелёный сидит большой листке кузнечик какой падеж? определите: с хорошим – в колючем – в синем – крупным и частым – зимним – неглубокого – тряской – душным – летнего и облачного – Кто 1 сентября 1917г. Россию провозгласил республикой? Составьте сокращенные структурные формулы веществ, образующихся при соединении: а)метила с водородом; б)метила с метилом; в)этила с водородом; г)этила с этилом; д)этила с метилом. Назовите вещ-ва, формулы которых вы записали. сказка о здоровье не мение 10 строчек!! плиз очень сврочно Решите уравнение:25-16x^2=0 Кто был избран председателем петроградского Совета 1917 г? Почему планетарная модель атома не согласуется с законами классической физики? Найди предложения с ошибками: а)В шуты он тоже не годится б)Нисколько не удивительно,что эти господа-любители также оказывают сильное покровительство русской литературе. в)Зато десятский Архип сохранял спокойствие невозмутимое и не горевал нисколько. г)Устроила больницу сама помещица, тоесть велела прибить над дверью доску с надписью… д)Хотя мина все также торчала из глиняного кома,Мише казалось,что она чуть не сместилась. е)Почти все, как один, повторяли одно и то же с небольшими отступлениями по ходу дела. ж)Чтобы не увидал теперь Петя,ничто бы не удивило его. з)Он жаждал переделать жизнь, чтобы она стала умнее, человечнее, радостнее.

Найди слово с непроверяемой безударной гласной в корне: Сторона красота директор чистота строитель. Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE Будущее в улыбках – хорошая мечта! И конечно же она осуществима, Улыбайся ты пожалуйста всегда! С ней по жизни станет все красиво. К этому конкурсу наша семья решила подойти творчески. Давайте телепортируемся в будущее… Сочинение – эссе на тему: «Один день из жизни моего будущего». Проснувшись утром, я поняла, что сегодня 14 апреля 2031 года… Неужели я в будущем. Я подошла к зеркалу и увидела молодую, красивую женщину.

Раздались детские голоса: «Мама, наш робот Марли приготовил нам завтрак, вставай, а то опоздаешь на работу!» У меня прекрасный муж, двое детей: мальчик и девочка! Лиза ходит в 1 класс, а Никита – в 4.

Я лингвист крупной фирмы по туристической телепортации. Позавтракав, мы сели в наш аэромобиль и полетели в школу. Перед входом в школу мы подошли к большому табло, и дети выбрали предметы на этот день. На электронном табло я оставила сообщение для администратора школы, что детей заберет отец. Я улетела на работу, а дети отправились на уроки. Лиза виртуально переместилась на урок живой природы в один из крупнейших заповедников России, а Никита выбрал урок истории.

С помощью машины времени он переместился во времена Древнего Рима, там голограмма профессора истории вела лекцию в знаменитом Колизее. На уроке они познакомились с бытом и искусством древнего мира.

На следующем уроке для всех учеников начальной школы любимец детей Максик – электронный модулятор вел виртуальное космическое путешествие по галактикам. На уроке физкультуры Никита занимался дайвингом с роботом инструктором Витей, а Лиза – фигурным катанием. Пришло время обеда.

В столовой обслуживали роботы-официанты, которые готовили для детей ту пищу, какую они хотят. Пообедав, дети отправились в комнаты отдыха по интересам. Дальше на географии Лиза совершила путешествие вглубь Земли, а Никита на химии – в своей собственной виртуальной лаборатории проводил опыты. День прошел насыщенно. За ужином дети рассказывали, как интересно прошел их день! Вот какой будет школа через 20 лет. Автор : Штепа Ольга, ученица 7 «А» класса А теперь вернемся в наше время… Мы решили узнать мнение учителей и учеников нашей гимназии и предложили им помечтать о том, какой будет наша школа лет этак через 20. Предлагаем вам посмотреть этот видеоролик…. video.yandex.ru/users/aleshina-natalia/view/13/ Вот такие у нас мечты. Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE. Первый пост я хотел бы написать о том, как я представляю свой идеальный день из будущего, скажем так. через 15 лет. Полагаю мне и каждому кто опишет свою фантазию будет очень интересно и забавно прочитать этот же пост через 5 лет ? В своем Дне я хотел бы проснуться как-то… по другому (без будильника. и этого затягивания на 9-10 минут), в этом мне могут помочь: – движуще- сдуваюшиеся – надуваюшиеся подушка, матрас, охлаждающее одеяло. – Скарлетт Йоханссон, Меган Фокс, Кира Найтли, 37-й состав Виагры)) – браслет на руку или ногу. интересно чтобы они пробуждали при максимальной готовности организма к пробуждению или как-то подготавливали организм, в течении n-го заданного времени. Значит так… я просыпаюсь после приятного ел.разряда браслета.что я вижу? я вижу привлекательную женщину, которая перетащила на себя одеяло, я так подозреваю что это моя жена, пару слов о жене … любящая себя, меня и детей; понимающая свою и мою психологию; ну и конечно чтобы она была как хороший друг, в любое время с ней можно было выпить))) В доме установлена ЕВМ, которая собирает данные по каждому члену семьи, чтобы определять оптимальное время сна, особенности организмов, что необходимо для подержания организма в лучшей форме, ведутся журналы по самочувствию, по проведенному дню, результатам, что сделано, что нет и т.д

все устройства синхронизированы между собой и постоянно взаимодействуют. Вообщем, сделал все свои утренние дела, оделся и вышел на пробежку и вижу 2-х этажный домик, зеленую лужайку, небольшой сад во дворе, озеро, которое окружает деревья и горы на заднем планы, Альпы подойдут. гаражик (джипик, хэтчбек и пр. класса) машины тоже синхронизированы друг с дугом, светофорами, службами. Если в 2025 еще будут на дорогах пробки, можно будет по Wi-fi рубаться в танчики, бомбермена, Counter-Strike, NFS))) с водителями в соседних машинах))) можно даже по командам))) Маршрутки против Ланосов)) и т.д. …. бегаю 30-50 минут… по маршруту у меня есть припрятанное место, где можно спокойно подумать, и никто не будет беспокоить)) быстренько думаю пока никто не видит) и домой) душик, завтракаю, и теперь можно приступать…) На 2-м этаже находится рабочий кабинет, в который я поднимаюсь, сажусь в удобное хай-тек кресло, открываю ноутбук, который никогда не садится, потому что заряжается от беспроводной сети, проверяю почтовые ящики, отвечаю на входящие сообщения и чтобы начать активную мозговую деятельность загружаю лобби любого покеррума (Full Tilt poker, Pokerstars, Party Poker,), открываю 1-2 стола NL1k или PLO1k и играю в свое удовольствие часовую сессию, главное чтобы решение принятые во время игры были оптимальними, и плюсую пару баинов)) После отыгранной сессии просыпаются дети и жена, и мы проводим вместе около часа двух за развивающими, ролевыми играми с детьми.

И IPhone 12G нам в этом поможет, он уже будет уметь проектировать голограммы, также в него будет встроен электрошокер, если дети не будут слушаться))) да и любой смартфон на открытой ОС Android справится с ними)) и насчет голограмм. уже с 22 июля 2010 в Лас Вегасе компания Digital Illusions открыла первый в мире стрип-клуб с исключительно голографическими женщинами)) Возврашаюсь в свой кабинет, проводим онлайн конференцию, совещание с бизнес партнерами, коллегами. Занимаюсь какими-то очень важными делами и после иду поспать на несколько часов)) Днем еду на футбол, баскетбол, теннис, покататься на сноубордах, лыжах. с друзями, партнерами, колегами, семьей.

Вечером 9-ти летного Александра и 7-летнюю Викторию или Юлию(оба имя нравятся) отправляем в Кению волонтерами со своим любимым дядей, а сами с женой отправляемся на острова Полинезии с очень важной миссией))). Довольно любопытная тема как по мне, интересно кто, как видит себя в будущем? Как видит вообще будущее? Если кто-то напишет подобный пост, оставьте ссылку в комментариях или отправьте в личку. Мы совместили лучшие программы DayTop и 12 шагов!

Лечение наркомании и алкоголизма (под лечением понимается социальная адаптация) – задача, которая требует комплексного решения. То, что делаем мы – дает высокий результат. Можете применять разные методы, но мы предлагаем Вам не рисковать, и получить настоящее решение данной проблемы. Это полный отказ от наркотиков и алкоголя. Мы выезжаем за пациентом в любую точку России! Наших сотрудников не испугает расстояние до Вашего места нахождения и стадия зависимости у Вашего близкого человека.

Транспортировка осуществляется быстро и без происшествий. Более того – мы умеем убедить пациента в том, что ему нужно избавиться от зависимости, после этого он действительно желает выздоравливать. Этого Вам не предложит никто. Такая услуга называется ИНТЕРВЕНЦИЯ (мотивация зависимого на реабилитацию). Мы проводим полное юридическое сопровождение! Мало кто из зависимых чист перед законом. Не волнуйтесь, мы делаем все, чтобы это не мешало прохождению реабилитации и возвращению к нормальной трезвой жизни. Мы помогаем в трудоустройстве и обучении! Помогаем воплотить в жизнь те стремления, которые казалось, были погублены многолетним употреблением. Мы используем индивидуальный подход! За каждым зависимым закреплен психолог, который ведет его динамику выздоровления. Для каждого составляется индивидуальная программа, из-за разновидностей наркотиков это немаловажный фактор. ВСЕ, с кем мы начинали работать шли в итоге на контакт и включались в процесс реабилитации. Мы заботимся о физическом и психологическом состоянии пациента! Так как зависимые тоже люди им необходимо после адаптации привыкать к трезвой жизни, поэтому для тех, кто приближается к выписке и, конечно же, в сопровождении наших сотрудников, мы организовываем игры в футбол, выезды на природу (пикник), экскурсии, походы в кино, театр.

Мы соблюдаем законодательство РФ! Работа основывается только на соблюдении всех прав пациента. У нас нет наручников, карцера и других запрещенных методов, которые ломают психику и жизнь человека. Мы соблюдаем пожарные и санитарно-гигиенические нормы! Круглосуточная охрана УВО по г. Уфа! Для комфортной реабилитации зависимые и их родственники должны чувствовать себя защищенными и в полной безопасности, поэтому в нашем центре установлена пожарная сигнализация, видеонаблюдение. Соблюдены санитарно гигиенические нормы для размещения резидентов. Центр находится под круглосуточной охраной УВО по г. Уфа в Ленинском районе. Этого нет ни в одном центре. Круглосуточное медицинское сопровождение врача терапевта! Для полного восстановления личности важную роль играет и физическое здоровье человека, поэтому центр сотрудничает с ГБУЗ РБ ГКБ №5 г.Уфа, где сдаются все необходимые анализы. В центр выезжает Врач-терапевт для наблюдения за резидентами. Мы предоставляем поддержку пациенту после прохождения реабилитации! Данная поддержка необходима для того чтобы человек не чувствовал себя одиноким и брошенным. Мы предоставляем Родительский день! Каждую субботу Родственники, указанные при заключении договора могут прийти в гости с 14.00 до 16.00 и лично увидеть какие изменения прошли с его близким человеком. Мы проводим Семейные сессии с психологом! Такие мероприятия важны тем чтобы зависимый и его родственники научились заново общаться друг с другом. Экскурсия по центру! Если у Вас все же остались сомнения отправлять своего близкого на реабилитацию Вы можете посетить центр с нашим сотрудником, где увидите все своими глазами. Перед этим нужно позвонить на номер 8-800-2222-909 записаться на консультацию с экскурсией. ЦПП Благо соответствует национальному стандарту Российской Федерации!

«Мой город в будущем». Сочинение. Скачать: Предварительный просмотр: Мы живем в прекрасном городе. Я очень люблю его и, конечно же, хочу, чтобы он становился все лучше и лучше. Каждый день наша жизнь меняется, меняется и облик города. Будущее всегда представляешь себе прекрасным. А будущее города, в котором ты родился и вырос, — тем более. На улицах и площадях, перед каждым солидным зданием и в сквериках бьют чудесные фонтаны, один лучше другого. Струи их разноцветные, а вокруг звучит музыка, наполняя город чудесным настроением. По широким улицам едут автомобили, работающие на экологически чистом топливе.

Я иду по улице просторной и чистой, тротуары выложены разноцветной плиткой, а вдоль них тянутся аккуратные зеленные газоны. Город утопает в цветах и деревьях. И окружает меня такая прекрасная природа — залог чистоты, воздуха, радости. Прохожие любуются окружающим великолепием и испытывают чувство радости и вдохновения. Они будут учиться и работать с большим желанием и удовольствием. Я захожу в школу. У нас в классе на каждой парте стоит компьютер, на нем легко и быстро можно написать контрольную или сочинение, тут же исправить ошибки и отправить на компьютер учителю. Мне не придется пачкать горы бумаги, переписывать с черновика на чистовик свои работы. Вот здорово! Это облегчит и сделает более увлекательной учебу и упростит учителям оценку знаний. А учителя преподают в более свободной и интересной форме: с помощью музыки, занимательных рассказов и доверительных бесед с учениками. После школы с одноклассниками я иду в центр отдыха, где каждый найдет занятие по своему вкусу. Кто-то захочет заняться спортом, посетить тренажерный зал или поиграть в бильярд или боулинг. Другие предпочтут посмотреть любимые фильмы на большом экране. Третьи с удовольствием потанцуют и послушают музыку. Вечером, вернувшись домой, я присела у окна. На улицах и площадях тихо. Нет ни шума, ни ссор, ни драк. Неожиданно пошел мелкий, будто снег, дождь. От прикосновения к лицу холодных капель я просыпаюсь. Неужели это был только сон? Очнувшись, я оглядываюсь вокруг. Ночь. За окном слышна громкая музыка. Напротив, в здании Дома культуры, идет дискотека. Неприятно и страшно глядеть на подростков, перепивших пива, с очередной сигаретой в зубах и употребляющих огромное количество ненормативной лексики. Складывается впечатление, что наше поколение разболтано, невоспитанно и необразованно. Неужели это тот город, который я видела минуту назад? Но, я думаю, свой город можно видеть разным, все зависит от нас, от нашего участия в жизни города. В нашем городе необходимо создать большое количество различных молодежных объединений и движений. Чем больше будет подобных подростковых организаций, тем легче будет подростку найти свои интересы в соответствующих организациях, клубах. Первичным звеном молодежной политики могут быть школьные объединения, в которых должны создаваться условия для того, чтобы ребята могли самовыражаться. Эти организации должны проводить различные встречи, походы, загородные поездки. В то же время, я думаю, что нельзя возлагать всю ответственность на молодежные объединения. Все зависит от самого человека, есть ли у него желание жить и работать в своем родном городе. Я представляю себе родной город светлым, солнечным, зеленым, таким, в котором приятно жить и в котором чувствуешь себя защищенным и счастливым. Как найти «свой путь»? — сочинение. У каждого в жизни наступает момент, когда открываются двери во взрослую жизнь. Наступает время, когда от твоих решений и действий зависит будущее. Все мы хотим стать успешными людьми, иметь прибыльную работу, которую будем выполнять с удовольствием, иметь хорошую и дружную семью. Но возникают вопросы «Как этого достичь?», «Как найти себя?». Достаточно часто среди взрослых можно услышать фразу о том, что им надоела их работа, которая вообще не является мечтой, что им надоела однообразная жизнь. Но каждый сам творец своего жизненного пути, каждый сам решает каким должен быть этот путь — насыщенный и интересный или скучный и серый. Кое-кто уже с детства точно знает свою будущую профессию, а кто-то хочет уделять все время своему хобби и работать «по призванию». Но к сожалению, не все знают, чего хотят и даже боятся делать серьезный шаг и отдавать предпочтение какой-то определенной деятельности, поскольку не уверены, что это их. Чтобы найти себя в жизни необходимо понять чего и что ты хочешь, и делать все, чтобы этого достичь. Самое важное — это получать удовольствие от жизни, а такое будет только в том случае, когда ты будешь достигать желаемых вершин. Чтобы убедиться в правильности своих действий, необходимо не бояться и пробовать что-то новое, постоянно развиваться и работать над собой. Чем больше ты познаешь мир, тем больше ты понимаешь свои предпочтения, тем более и себя. Надо уделять время тем вещам и делам, которые действительно приносят удовольствие. Нужно окружать себя людьми, у которых можно чему-то поучиться. Часто говорят, что живем один раз и прожить это время нужно так, чтобы не жалеть ни о чем. Мы постоянно стоим перед выбором: мы решаем те или иные вопросы, которые постоянно возникают и ищем правильный ответ. Но только время покажет было ли верно сделано. Часто для любого человека самое трудное — это сделать выбор, так как от него зависит наше будущее. Поэтому обычно следует обдумывать все действия и возможные последствия, чтобы выбрать себе верную тропинку. Успеха всегда добивается тот, кто целенаправленно идет к своей цели и не учитывает препятствия. Как говорила поэтесса Лина Костенко «Каждый финиш — это по сути старт». Оно действительно так. Мы учимся на своих ошибках и поступках. Каждый шаг — это новый опыт, который помогает понять, как нам действовать дальше. Не нужно бояться этих шагов, а смело идти дальше. Каждый, кто действительно хочет найти свой путь должен работать над собой, развиваться и открывать новые возможности для себя. Но самое главное — прислушиваться к своему внутреннему голосу и отдавать предпочтение тому, что приносит удовольствие и радость. И надо помнить, что кто ищет, тот всегда находит. Также читают: Картинка к сочинениюЕще в 1835 году Н.В.Гоголь начал работу над своим произведением, ставшим теперь литературной классикой, комедией «Ревизор».

Сколько бы времени не прошло, суть проблем нашего общества остается. Роман Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени» представлен в виде рассказа о человеке, который жить не может без приключений. Печорину очень нравится знакомиться с новыми людьми и узнавать их жизнь. Образ Павла Ивановича Чичикова — один из самых интересных в русской литературе. Гоголь не сразу дает понять читателю кем же является этот герой. Он умело маскирует все его человеческие качества, заставляя нас размышлять о его истинном лице. Одна добрая старушка помогла одному светскому молодому человеку. Она была знакома с его матерью, поэтому доверяла ему. Она дала ему в долг 15 тысяч под залог поместья. Что такое День Святого Валентина и откуда он пришел к нам, задаются таким вопросом многие люди. Этот великий праздник отмечается именно 14 февраля, в народе его называют праздником всех влюбленных. Эссе «Один день из моей жизни в будущем» Сегодня 1 сентября 2035 года и мне 26 лет! Вот уж не думала, что в 26 буду скакать, как та девчушка-второклассница! Я живу в технопарке, расположенном на территории Калужской области. Это огромная территория размеров в несколько районов области. Когда-то здесь были заброшенные земли рядом с моей деревенькой. Я выбежала на улицу, и ко мне подошёл робот-помощник. Он поинтересовался, как бы я хотела сегодня провести день. Я ответила, что собираюсь в Институт Нанотехнологий. Он мне дал скейтинг, я встала на него и взлетела в воздух. Вокруг меня все люди передвигались на этих штуках. В очередной раз я подумала о том, что скейтинг очень удобная вещь для города. Я летела и рассматривала всё вокруг. Всюду сновали роботы-помощники, летали дроны-курьеры. В небе по светящейся трассе проносились летающие машины, останавливаясь на перекрестках перед летающими светофорами. Я снова вспомнила своё детство, когда о таких чудесах только мечтала. Я долетела до высокого здания, похожего на огромный кристалл, устремлённый в небеса. Сюда слеталось огромное количество ребят. Это был Институт Нанотехнологий. И я работала здесь преподавателем на факультете мэлтехнологий. Я подлетела к парковке, передала скэйтинг помощнику и отправилась к телепортеру. Уже через несколько секунд я оказалась на 1248 этаже в лаборатории, где меня поджидали студенты. Мы работали над изготовлением мэл-жучков – нано-конструкторов, которые встраиваются в ДНК человека и предотвращают сложные заболевания. Классные штуки, правда пока не всем доступны. Но тот, кто окончит наш институт, получит такого мэл-жучка. Мы уже закончили испытания и начали готовится к серийному выпуску. После работы, я решила посетить наш парк. Там расположена моя деревенька. Она стала частью музея под небом. Мне нравиться ходить по улочкам, где я бегала в детстве. Моя мама – хранительница этого музея. Вот к ней я и направлялась. Мы запланировали с нею побывать на море и пообщаться с дельфинами. Мама ждала меня у суперпорта. Не теряя времени, мы вошли в него и буквально через несколько минут оказались на побережье Чёрного моря у входа в дельфиниум. Мы переоделись в специальные костюмы и пошли к подводному выходу в море. Два наших знакомых дельфина нас уже поджидали и нетерпеливо кружились в воде. Вскоре мы оказались рядом с ними и смогли поприветствовать своих друзей. Общение с дельфинами нам с мамой доставляло огромное удовольствие. Это стало возможным после изобретения трансформатора мыслей, встроенного в наши костюмы. Дельфины участвовали в разработке мэл-жучков. А маме помогали изучать их традиции и историю. После дельфиниума мы решили пройтись по магазинам. Больше всего я люблю ходить в «Эко-огород». Там по моему заказу выращивают овощи, фрукты, зелень. Я точно знаю, что всё это свежее и безопасное. А ещё можно попробовать что-то новенькое и экзотическое.

Да и просто отдохнуть, полюбоваться разнообразием растений и надышаться их ароматами. Наступил вечер. Мы решили подняться на смотровую площадку и полюбоваться закатом. Мы с мамой не хотели расходиться и всё сидели у панорамного окна. Появились звёзды. А мы решили, что на следующей неделе побываем на Венере у моего дяди. Уж больно интересно он рассказывал о своем новом проекте по дальнелётам. Наконец мы полетели по домам. Дома я надиктовала своему дневнику о том, как провела свой сегодняшний день. Он был насыщенным и очень интересным. Да, об этом я и не думала, в детстве всерьёз. Всё казалось мечтой, фантастикой. Но я смогла воплотить её в жизнь, а вместе со мной огромное количество людей, работающих на будущее. Человек в тоталитарном государстве (по произведениям русских писателей 20 века) Человеку свойственно заглядывать в будущее, пытаться распознать его очертания. Сколько писателей разных исторических эпох пытались приоткрыть завесу, за которой скрывается будущее, пытались предугадать то, что не дано знать никому: Кампанелла в «Городе Солнца», Жюль Верн в своих романах, Оруэлл в «1984», Н.Г.Чернышевский в «Что делать» и другие. Таким писателем-фантастом был и Е.Замятин. В романе «Мы» в фантастическом и гротесковом облике предстает перед читателем возможный вариант общества будущего. К сожалению, в нем нет ничего, что не предвещала бы уже современная писателю реальность. Перед нами разворачивается жизнь Единого Государства. Символический образ чуда технической мысли и одновременно орудия жесточайшего порабощения, открывает книгу. Бездушные орудия вместе с деспотической властью превратили человека в придаток машины, отняли у него свободу, воспитали в добровольном рабстве. Мир без любви, без души, без поэзии. Роман Замятина — предупреждение о двойной опасности, грозящей человечеству: власти машин и власти государства. Однотипность безраздельно и неусыпно властвует над жизнью всех членов общества. Это обеспечивается совершенной техникой. Отношение к политике военного коммунизма стало камнем преткновения для писателя. Эта политика, предусматривающая сугубую централизацию политической и экономической жизни в стране, ряд жестоких мер, была временной и вынужденной в условиях гражданской войны и хозяйственной разрухи. Но Замятину представлялось, что другого выбора не будет и что людям навязана единственная модель дальнейшего движения — новый вариант тоталитаризма. Роман Замятина приобрел особую цену и поучительность в следующем смысле: как предупреждение о возможных искажениях социализма, об опасности уклонений от демократического пути и злоупотреблений, насилия над человеческой личностью. Последующие события отечественной и мировой истории показали, что тревоги писателя не были напрасными. Наш народ пережил и горькие уроки коллективизации, и сталинизм, и репрессии, и всеобщий страх. и застой. Очень многие сцены романа заставляют вспомнить недавнее прошлое. В свое время роман не был принят. Очень дорого обошлись нам легкомыслие и обидчивость тогдашних идеологов по отношению к сомнениям Замятина. Автор на своих «запретных» страницах выстраивает непрерывную цепочку времени, не прослеживая которую, нельзя понять ни настоящего, ни будущего. Россия богата не только безграничными просторами, плодородными землями, фруктовыми садами, но и незаурядными личностями, одарёнными чистой, божественной энергией. Они смотрят на нас ясными глазами, будто заглядывают в душу так, что ничего от них не скроешь. Праведники жертвуют многими материальными ценностями ради чистоты души, помогают окружающим достойно преодолеть все невзгоды, выйти победителем из борьбы с самим собой, духовно очиститься. И что бы о них ни говорили, сколько бы ни удивлялись их неприхотливости, на русской земле всегда найдётся место таким людям, которые живут вопреки всему. Железная дорога чёрной змейкой убегает за горизонт, по ней проносятся поезда, где-то быстрее, где-то медленнее. Только машинисты знали и помнили, отчего это всё. “Матренин двор” — это повествование о беспощадности человеческой судьбы, злого рока, о глупости советских послесталинских порядков, о жизни простых людей, далёких от городской суеты и спешки. Этот рассказ, как замечал сам автор, “полностью автобиографичен и достоверен”. Действие происходит в 1956 году, через три года после смерти тирана. Люди ещё не знают, как жить дальше. Из “пыльной горячей пустыни” они попадают в Россию, чтобы навсегда затеряться где-нибудь в средней полосе. Ещё год назад, вернувшись из неволи, человек мог устроиться только грузчиком.

Даже электриком на порядочное строительство его бы не взяли. А теперь можно учительствовать. Воздух был просто пропитан свободой. В тот год быстрых перемен рассказчик возвращается в новый мир из тех краёв, откуда ещё недавно живым мало кто мог вернуться.

Устроился он учителем в Высоком Поле. Ночью лишь слышно тихий шелест ветвей по крышам, а днём всё молчит. Но человек нуждается каждый день в завтраке и обеде, а хлеб здесь не пекли, да и ничем съестным не торговали. Благородные работники отдела кадров смилостивились над рассказчиком и направили его в Торфопродукт, куда легко можно было приехать, но уехать — невозможно.

В этом посёлке смешались две эпохи: однообразные бараки тридцатых годов и домики пятидесятых, с остеклёнными верандами. Но все жители в равной степени вдыхали вонь и копоть из фабричной трубы. Вот куда может завести мечта о тихом уголке России! А ведь там, откуда приехал Игнатич, дул свежий ветер ночами и звёздный свод распахивался над головой. На этом скитания бывшего заключенного не закончились. Судьбе было угодно, чтобы остановился он в соседней деревушке Тальново. Избу, где он жил, построили на большую семью, а жила в ней теперь одинокая женщина лет шестидесяти, с незатейливым, деревенским именем. Она много работала, несмотря на болезнь, причем быстро: “не за деньги — за палочки”. Пенсию ей не платили. У Матрёны в избе жили колченогая кошка, подобранная из жалости, мыши и тараканы. Солженицын описывает деревенский быт с изрядной долей иронии. Желание выполнить работу лучше, чтобы потом не пришлось переделывать, оборачивается многочисленными неудобствами для живущих в этой избе. Героиня отличалась трудолюбием: вставала в четыре-пять утра, топила русскую печь, ходила доить козу, варила в трёх чугунках. Наверное, Матрёне Васильевне выпал жребий жить в то время, когда люди работали бескорыстно, не думая о пенсии. А награды получал тот, кто докладывал о высоких результатах. Григорьева никому не могла отказать: без неё ни одна пахота огорода не обходилась. Денег она не брала, получала удовольствие, прилив сил от труда. Матрёнина покорность шла от сердца.

Она не прислуживала, но служила окружающим, всегда была готова поделиться последним. Первоначально рассказ назывался “Не стоит село без праведника”. Крестьянка жила в окружении недоброжелательных и корыстных колхозников. Их убогая и несчастная судьба мало чем отличалась от существования лагерных узников. Даже после смерти Матрёны соседи не особенно переживали. И только в конце повествования рассказчик говорит о том, что без таких тружениц не стоит село, ни город, ни вся земля наша. Образ Ивана Денисовича возник на основе реального прототипа, которым стал солдат Шухов, воевавший вместе с Александром Исаевичем в советско-германскую войну (но никогда не отбывавший наказание), а также благодаря наблюдениям за жизнью пленников и личному опыту писателя, приобретенному в лагере, где он работал каменщиком. Остальные персонажи взяты из жизни заключенных с их подлинными биографиями. Солженицын говорит о чем-то давно и прочно существующем, имеющем свой будничный свод правил выживания, свой фольклор, свою “мораль” и устоявшуюся дисциплину. Легко заметить, что в повествовании как бы два рассказчика, активно помогающих друг другу. Мы слышим голос автора и самого Ивана Денисовича, то лежащего утром под одеялом и бушлатом, то бегущего на мороз и думающего о том, куда их погонят работать. Писатель передает ему значительную часть своего жизненного опыта: так, вся знаменитая сцена кладки стены — это явно эпизод из биографии Солженицына. Помыслы героя, его поступки утверждают его нравственное величие и представление Александра Исаевича о красоте и идеальном человеке, живущем “не по лжи”. Уже первые мгновения жизни Ивана Денисовича на страницах рассказа говорят о независимости героя, мудром покорстве судьбе и о непрерывном созидании особого духовного пространства. Весь лагерь и работа в нем — это растлевающий путь в обход всему естественному. Здесь царствует не труд, а его имитация. Все жаждут безделья. Шухов приспособился в мире ГУЛАГа, изучил его законы, выработал массу приспособлений для выживания. Он и здесь продолжает работать с энтузиазмом, не осознавая абсурда в окружающем мироустройстве. Дар мастера и умельца, рачительность хозяина – всё это служит укреплению системы, приумножению её владычества над миллионами таких же людей. Иван Денисович принимает свою судьбу как данность, молча несёт свой крест. Читатель, проживший один день с персонажем, испытывает ужасное потрясение. Рассказы Солженицына помогают осмыслить роль простого человека в тоталитарном государстве. Русская действительность ХХ века была настолько страшна, что требовала преобразования. Писатель документально запечатлел в памяти своих современников и потомков всё, что стало школой для целой страны. / Сочинения Солженицын.И. Один день Ивана Денисовича Человек в тоталитарном государстве (по произведениям русских писателей 20 века)

Сочинение на тему «Мой любимый друг. Мой лучший друг Что за человек мой лучший друг

Мой лучший друг Саша, с которым мы познакомились ещё в детском садике, – это полная противоположность меня. У него спортивное телосложение, огромные вдумчивые глаза зеленовато-серого цвета, Саша всегда аккуратно и со вкусом одет. Думаю, он любит много читать и знает всё. Мне всегда было интересно с ним. У него есть очень хорошая особенность: он делится со мной всем, чему научился сам, старается научить этому меня. Дружба с ним наполняет мою жизнь счастьем. Нам нравится радоваться вместе больше, чем жаловаться на неудачи. Он любит слушать рассказы о моих спортивных достижениях, он может оставить все свои заботы и пойти со мной на стадион, чтобы посмотреть футбольный матч. Мне легче и веселее жить рядом со своим другом!

Мы учимся в разных школах, у каждого из нас есть друзья-одноклассники, но уже много лет я чувствую, что мой первый друг – самый настоящий, только с ним мне всегда хорошо. Во-первых, он никогда меня не подводил, не обманывал моё доверие. Во-вторых, Саша, как никто другой, понимает меня и всегда подсказывает мне, как действовать правильно в той или иной ситуации. Мы никогда не надоедаем друг другу.

Жизнь ещё не испытала нашу дружбу в полную силу. Но я считаю, что через столько лет дружбы уже можно делать какие-то выводы. Нам всегда хорошо с Сашей, мы никогда не скучаем, Саша всегда готов протянуть мне руку помощи в трудную минуту, он всегда даст важный совет, если это потребуется. Мне кажется, что именно так выглядит настоящая и крепкая дружба!

Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Мой лучший друг» читают:

У меня есть друг. Его зовут Лёша. Он учится со мной в одном классе. После школы мы ходим гулять. Иногда мы играем в моем дворе, у нас там есть спортивные тренажеры. Еще мы любим играть в футбол. Недалеко от дома моего друга есть хорошее футбольное поле. Там на воротах даже сетка есть. Мы там играем несколько раз в неделю.

Летом мы с Лешей видимся в августе, потому что остальные месяцы летних каникул мой друг проводит в деревне. Он очень хороший друг. Я знаю, что он никогда меня не предаст. Лёша настоящий друг.

Сочинение Описание друга 6 класс, 7 класс

У меня есть лучший друг. Зовут его Михаил. Мы с ним учимся в одном классе. Миша живет на соседнем квартале. У него есть младший брат. Мы с Мишей иногда водим его гулять. С Мишей мы вместе гуляем на выходных. Также может отправиться на прогулку в течение недели, после того, как сделали уроки. Мы с Мишей любим, играть вместе в компьютерные игры. Делаем мы это онлайн, каждый из своего дома.

Иногда мы ходим в кинотеатр или в развлекательный центр. Нам очень нравиться смотреть 5D, 7D, 11D фильмы. Когда смотришь такое кино, кажется, что ты присутствуешь в самом фильме.

Недавно я был на дне рожденье Михаила. Его приходили поздравить бабушки и дедушки, а также крестные родители и несколько друзей со школы. День рожденья мы начали в развлекательном центре. Аниматоры устроили нам настоящий квест. После развлечений мы отправились домой к Михаилу, где нас ждали вкусные угощения.
Я подарил Михаилу настольную игру, книгу и конструктор. Миша остался доволен подарком. Когда мы не может справиться с уроками, мы помогаем друг другу. Я могу помочь Мише если я лучше понял материал, а он может помочь если он в чем – то разобрался лучше меня.

Хорошо когда у тебя есть верные и любимые друзья с которыми весело проводить свой досуг.

Вариант для 5 класса

Сегодня я хочу рассказать о своем друге. Это очень хороший человек и зовут его Иван. Ему 10 лет, как и мне. Мы учимся в третьем классе.

Мы с Ваней знакомы уже три года. Во-первых, мы живем в одном дворе. Во-вторых, наши мамы тоже общаются. В-третьих, мы с ним ходим в один класс и на одну тренировку. Мы все время рядом. В школы и из нее мы тоже ходим вместе.

Иван мне как брат. И это очень хорошо. Ведь у меня есть младшая сестричка, а родного брата нет. К тому же, он на полгода старше меня. С Ваней можно поговорить, провести свое свободное время. С ним мы бесимся, иногда деремся. Но это бывает очень редко. Причины наших ссор – это легкое недопонимание друг друга. И все.

Познакомились мы с Ваней на моем дне рождении. Тогда мне исполнилось семь лет и мама пригласила многих моих знакомых. Были девочки из садика, мальчик со двора, маленький малыш, который был чьим –то братиком. Уже не помню. Среди гостей был и Ваня с мамой. Он пришел, потому что мамы наши дружили. Вот так и мы познакомились. В тот день Ваня мне очень понравился. Я захотел с ним подружиться. В обычной жизни мне не так уж и просто с кем-то познакомиться. А этот мальчик был спокойным, не выпендривался, подарил мне классный конструктор и пожал мне руку. Он сидел рядом со мной за праздничным столом. Он абсолютно не стеснялся незнакомых людей, был позитивным и активным.

Потом наступило время, когда мы вместе пошли в школу и оказались в одном классе.

Мой друг достоит звания друга по многим причинам. Он меня никогда ничем не обидел, как и я его. Он ни разу меня не предал и не обманул. Ваня всегда отвечает на телефон, когда я ему звоню. Бывает, мне нужна его помощь относительно уроков и домашнего задания. Бывает, мы просто часами болтаем про компьютерные игры и одноклассниц. Мой друг не завидует мне и не хочет меня обидеть. Мы не соревнуемся друг с другом. Мы пообещали, что постараемся дружить всю жизнь, не смотря ни на что.

Я понимаю, что дружба – это большой подарок, которым нужно дорожить.

4 класс, 6, 7 класс.

Несколько интересных сочинений

Прошлой зимой мне повезло побывать в горах. Сразу могу сказать, что впечатления мною получены непередаваемые. Теперь я очень люблю горы и хочу попасть на них непременно.

Прежде всего хочется определиться с основными понятиями данного высказывания: Человек — это звучит гордо!. Кто же такой человек? Во-первых, он является субъектом

Роман «Преступление и наказание» считается одним из наиболее важных произведений не только российской классики, но и общемировой культуры, которое вызывало бурную полемику, как современников Достоевского

В 1987 году А. Куприн выпустил интересную, поучительную, реальную историю. Её название сразу даёт нам понять, о каком главном герое пойдёт речь. Это не обычный доктор. Время, описанное в произведении,

Мне кажется, ее сразу видно, даже издалека. Глаза у человека горят, сердце быстро стучит, вот-вот вырвется наружу.

Моего друга зовут Ваня, он на год старше меня, но мы учимся в одном классе, потому что Ваня позже пошёл в школу. С Ваней мы были знакомы ещё до школы, поэтому знаем друг друга очень давно. Ваня – очень хороший и добрый человек, он всегда придёт на помощь в трудную минуту, всегда поддержит словами. Я очень ценю нашу дружбу, ведь настоящая дружба – это большая редкость. Я думаю, уже можно сказать, что наша дружба проверена временем.

Ваня – человек творческий, он прекрасно рисует, потому что занимается в художественной школе. Его рисунки стали лучшими почти во всех школьных конкурсах. Я очень рад за своего друга!

Ваня очень часто шутит. Поэтому на переменах в свободное от учёбы время в коридорах школы часто можно услышать наш задорный смех. Иногда мы придумываем забавные вещи, разыгрываем небольшие сценки, с которыми выступаем в школьном театральном кружке.

Внешность у моего друга довольно интересная. У него тёмные как уголь волосы, голубые глаза и длинные чёрные ресницы. Многие девчонки завидуют цвету его глаз и его роскошным ресницам. Телосложение у него вполне обычное, ростом мой друг немного выше меня.

Мы с Ваней живём неподалёку друг от друга, поэтому часто видимся на выходных и по вечерам. Мы гуляем, много разговариваем на разные темы, играем в компьютерные игры, строим планы на будущее. Нам никогда не бывает скучно!

Вместе со статьёй «Сочинение «Мой друг» читают:

Топик (сочинение) по английскому языку на тему «Мой друг / My friend»

Андрей — мой лучший друг!

I have a lot of friends. Most of them are classmates. My best friend called Andrey. He is fourteen. He lives with his parents not far from the school.

Andrey has a lot of hobbies: he likes to play the computer, to read detective stories, to collect butterflies. He likes animals, espesially cats. He has got a cat Lastik at home.

Andrey has short, light hair and grey eyes. He is quite short and rather thin. He always manages to be cheerful, energetic, full of life and energy. He is helpful and honest.

Andrey is very popular. Hе is a helpful person and every time he tries to do her best to help somebody when he has problems.

Andrey is very attentive to his parents. Of course, he has some drawbacks — sometimes she is a hurly-burly boy, a bit stubborn. But still like him as she has a good sense of humour and pleasant to deal with.

We spend much time together — watch video or listen to the music, walk or go to the cafe discussing all sorts of things. Our friendship helps me feel strong and sure of myself.

У меня есть много друзей. Большинство из них мои одноклассники. Мой лучший друг по имени Андрей. Ему четырнадцать. Он живет с родителями недалеко от школы.

Андрей имеет много увлечений: он любит играть на компьютере, читать детективы, собирать бабочек. Он любит животных, особенно кошек. У него дома есть кот Ластик.

Андрей имеет короткие светлые волосы и серые глаза. Он довольно низкий и довольно худой. Ему всегда удается быть веселым, энергичным, полным жизни и энергии. Он готов помочь и честный.

Андрей очень популярен. Он отзывчивый человек и каждый раз пытается сделать все возможное, чтобы помочь кому-то, когда у кого-то есть проблемы.

Андрей очень внимателен к своим родителям. Конечно, у него есть некоторые недостатки — иногда он сомнительный мальчик, немного упрямый. Но все равно мне нравится его хорошее чувство юмора и с ним приятно иметь дело.

Мы проводим много времени вместе — смотрим видео или слушаем музыку, гуляем или ходим в кафе, обсуждаем все что угодно. Наша дружба помогает мне чувствовать себя сильным и уверенным в себе.

1. Описание друга

Меня зовут Лена. Я учусь во втором классе. У меня есть лучшая подруга — Оля. Мы сидим за одной партой. Оля добрая, милая и очень красивая.У нее светлые волосы, голубые глаза и пушистые ресницы. Мы дружим с детства.

Мы любим гулять в парке и играть в игры. Ходим в студию танца и занимаемся живописью. Здорово, что у нас есть общие интересы.

Мы стараемся помогать друг другу. А на День рожденье я подарю ей собаку, щенка нашего мопса. Она мечтает о нем, и родители разрешили. Хочется, чтобы наша дружба длилась долгие годы.

Мой лучший друг 3 класс

1. Описание друга

У меня много друзей, но Артем- мой самый лучший друг. Мы живем в одном дворе и сидим за одной партой. У моего друга карие глаза и темные волосы. Он веселый, умный и добрый.

Артем любит математику и решает задачи на одни пятерки. Я тоже люблю решать задачи. Иногда мы вместе делаем уроки, помогаем друг другу. Играем в футбол и приставку. Особенно я люблю летом вместе ходить на речку с его родителями. Мы играем в волейбол, купаемся и строим песочные крепости.

Мой друг честный и смелый. Он всегда готов прийти на помощь. Артем не бросит меня в беде. Я его тоже не брошу. У нас много общих интересов, и это тоже помогает нашей дружбе. Мы будем всегда дружить.

Мой лучший друг 7 класс

4.Истории из жизни

У меня есть лучший друг Роман. Он смелый и сильный мальчик. Высокий, стройный, немного сутулится. У него карие глаза и черные волосы. Он всегда в хорошем настроении, отзывчивый, умеет постоять за себя и товарищей. У Ромки хорошее чувство юмора и он может пошутить.

Мы дружим с первого класса. До пятого класса мы сидели за одной партой, но потом нас рассадили, потому что мы часто разговаривали и смеялись. Также мы посещаем спортивную секцию по баскетболу. Если мы попадаем в одну команду, то практически всегда выигрываем. А если в разные, то сильно соревнуемся и хотим обыграть друг друга. Но это не влияет на нашу дружбу. Бывает, что мы спорим. Но это бывает не часто. Еще мы любим играть в компьютерные игры в сети. Правда родители нам запрещают.

Руслан отлично решает задачи, особенно по математике и физике. Часто помогает мне с уроками, если я не понимаю. А мне больше дается русский язык и история. Поэтому я помогаю Руслану с сочинениями. Мы часто смеемся на чем нибудь. У нас даже есть увлечение — записываем смешные высказывания свои и ребят из класса. А в конце каждого учебного года, на чаепитии зачитываем. Никто не обижается, все смеются. С годами многое забывается, тем ценее наши записи.

Друг всегда готов прийти мне на помощь, а я к нему. Мы друг за друга горой. Даже когда мальчишки из старших классов задираются, они знают, что придётся иметь дело с нами. Моего друга уважают в классе за то, что он умный, ответственный, веселый и спортивный. У учителей он тоже пользуется уважением за ум, знания, желание учиться и первые места на олимпиаде по математике.

А еще он хороший брат. Часто гуляет и занимается своим младшим братом. Я думаю, что мне повезло иметь такого друга. Я это ценю и надеюсь, что мы будем дружить долгие годы. Ведь когда мужская дружба должна быть крепкой и постоянной.

Сочинение Описание кошки 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 класс

Я люблю кошек. Мне они всегда очень нравились. И так хотелось завести дома кошку, но родители долго не соглашались. Приходилось продолжать мечтать и подкармливать бездомных кошек. И вот на Новый год у меня наконец появилась кошка. Назвали ее — Мышкой.

Мышка — очень красивая кошка. У нее коричневые ушки с кисточками на кончиках. Мордочка — серо-коричневая, а хвост — серый. Вообще-то по цвету она очень напоминает мышь. Собственно поэтому мы так ее и назвали. У Мышки зеленые глаза, в них хочется смотреть постоянно, настолько они красивые. Но, к сожалению, это невозможно, потому что кошка отводит глаза в сторону.

Характер у Мышки, просто «золото»! Она очень спокойная и добрая кошка. Очень редко бывает, что Мышка чем — то недовольна.

Если у моей красавицы хорошее настроение, то я могу подойти и спокойно погладить ее или же взять на руки. Часто бывает и так, что кошка сама приходит и запрыгивает на колени. А после, удобно устроившись, начинает громко мурчать и мять своими мягонькими лапками ноги. Мне кажется, она так массаж делает. Еще больше Мышке нравиться, когда, при этом ее поглаживают по спине. Иногда она так и засыпает. Двигаться в таком случае крайне не рекомендуется до тех пор, пока » Ее Величество» не решит проснуться и уйти самостоятельно. Если же потревожить кошку, она тут же откроет глаза и будет смотреть с укором, а потом, дернув хостом, убежит, и в этот день больше не придет.

Однако изредка бывает так, что Мышку целый день не узнать. Ходит по дому, дергая, кончиком хвоста и мяукает. В такие дни лучше ее не трогать. А то рискуешь быть поцарапанным или укушенным.

Несмотря на свой спокойный характер, с другими животными Мышка довольно агрессивна. Очень часто, моя любимица, бьет соседских котов.

Естественно, как и все, Мышка любить вкусно покушать. Больше всего ей нравиться лакомиться молоком и рыбой. Однако, сомневаюсь, что найдется в мире много кошек, которые любят консервированную кукурузу и оливки. Но моя кошка, от них просто без ума.

Мышка — хорошая охотница. Ловит мышей часто, но из — за любви к игре «добыча» нередко убегает и прячется, например под шкаф, в моей комнате. Что мне нравиться, так это то, что в таких случаях Мышка никогда не сдается. Кошка будет сидеть и ждать до тех пор, пока мышь не вылезет.

Раньше не верилось, что животные могут быть настолько похожими на людей. Но Мышка — это доказала. Дело в том, что мне нравиться смотреть передачи про животных и моей кошке тоже.

Я очень люблю свою кошку. Мышка, для меня не просто питомец, она мой лучший друг.

Описание 2

Кошки в моем понятии удивительные существа. Сколько себя помню, в нашем доме всегда были кошки. Сейчас у нас живет два роскошных кота и милая кошечка. Я очень люблю этих животных и с удовольствием опишу, какими я вижу наших четвероногих друзей.

Люди делятся на две категории: кто-то больше любит собак, а другие являются истинными кошатниками. Я отношусь ко второй. Собак, я тоже очень люблю, но кошки для меня более интересные и своеобразные животные. Кошки грациозны в каждом своем движении. Их тело на столько пластичное, а движения четкие и резкие, что не восхищаться этими пушистыми любимцами невозможно. Хотя встречаются и среди котов откормленные, толстые ленивцы. Но это ничуть не портит, а наоборот создает особенную изюминку.

Расскажу вам о своих котах.Самый мой любимый друг это черный друг Снежок. Вот такое смешное имя, не подходящее его окрасу дал ему папа. Снежок настоящий охотник. Он очень игривый, быстрый, любит порезвиться и отлично ловил мышей на даче. У него очень преданный и мягкий характер к нам, зато чужих животных он не принимает и начинает громко шипеть и изгибать спину, делая устрашающий вид. Снежок любит тепло и ласку. Каждый вечер он приходит ко мне, сворачивается клубком у меня на коленях и громко мурлычет. Этот кот преданный, умный, настоящий друг.

Второй кот-это белый, огромный и пушистый толстяк Пуся. Мы его взяли маленьким котенком, а в итоге из него получился роскошный кот. Несмотря на лишние килограммы, Пуся достаточно шустрый кот. Он любит играть с бумажным бантом или заводной мышью. Каждое утро Пуся будит нас громким мяуканьем, которое говорит о том, что всем пора вставать и кормить его. Больше всех Пуся любит папу, ведь именно он подобрал котенка с улицы и выкармливал пипеткой с молоком. Вот такая верность и крепкая дружба сложилась между ними.

А третья кошка Алиса появилась у нас совсем недавно. Она имеет яркий рыжий окрас, очень умная и хитрая. Алиса умудрилась найти общий язык со старшими котами, и как истинная девочка уступила им лидерство. Однако, ее мягкий характер и нежные повадки не могут оставить никого без внимания. Именно, за ее ласку, мы быстро полюбили и приняли ее в нашу дружную семью.

Кошки хоть и являются одиночками и самостоятельными существами, все равно они нуждаются в любви и заботе. Если они чувствуют себя комфортно, то и хозяева получат взамен много внимания и нежных чувств со стороны питомцев.

Описание кошки

Популярные сочинения

Первая любовь! Каким бывает это чувство: счастливым или безответным, мимолетным или на всю жизнь? Несомненно одно: мы помним его до конца дней.

В данном произведении мороз и Весна создали себе дочку, которая не могла никого полюбить. Назвали девушку Снегурочкой. Она влюблена в юношу Леля и ей нравилось слушать его трели

Любовь – это по-настоящему невероятные эмоции и чувства, которым подвергалось большинство персонажей классической литературы. Герои пьесы «Горе от ума», написанной А.С. Грибоедовым, также смогли испытать

Сочинение на тему: «Мой любимый друг»

В жизни каждого человека есть место для самых близких людей, с которыми можно разделить свои победы и поражения, радости и разочарование, приятные моменты и невыносимую боль. Друг хорош лишь тем, что он есть, и что у тебя есть с кем поделиться всем тем, кто тебя волнует или беспокоит. Я знаю, что друзья бывают разные, как и дружеские отношения. К сожалению, они не всегда равные и далеко не всегда такая неравная дружба имеет хорошие последствия.

К примеру, мне известны случаи, когда один человек хочет дружить намного больше, чем другой. И тогда

первый постоянно бегает за вторым, старается ему по-дружески угодить, но пользы от этого мало. Бывает так, что такие дружеские отношения длятся очень долго, но я не уверен, что это вообще можно называть дружбой. Как мне кажется, дружба может быть исключительно взаимной. Конечно, помимо взаимности, дружба должна быть интересной, эффективной и полезной в том плане, что на друзей можно рассчитывать, можно ожидать их помощи и содействия, когда все это является необходимым.

К счастью, мне действительно повезло, и у меня очень хороший друг. Не зря я считаю своего друга самым любимым. Вместе мы можем заниматься

Но наше взаимодействие дружеское не ограничивается исключительно общением, мы готовы эффективно помогать друг другу, если в этом возникает серьезная необходимость. К примеру, иногда мне нужна помощь по дому. Я всегда могу обратиться к другу, которые явиться как можно быстрее и даст мне всю эффективную помощь. Конечно, я отвечаю ему взаимностью во всех подобных случаях. Чрезвычайно важно, чтобы на друга можно было рассчитывать в тяжелые моменты, я на своего рассчитывать могу всегда.

Я действительно люблю своего друга, без него моя жизнь стала бы намного более сложной. Я дорожу нашими отношениями и делаю все для того, чтобы они продлились как можно дольше. Хочу пожелать всем остальным людям, чтоб у них был такой же хороший друг, как у меня.

Опубликовано: 03.01.2022

Сочинение на тему моя будущая профессия врач стоматолог

Сколько себя помню, всегда мечтал стать врачом. И на сегодняшний день я твердо определился, что им стану. Я считаю, что врач – самая необходимая и благородная профессия, врачи – ангелы на земле. Я готов с большой самоотдачей помогать людям справляться их болезнями, недугами, а также спасать их жизни.

Я готов проявлять чуткость и человечность по отношению к людям, буду изо всех сил совершенствоваться на пути, который я выбрал.

Моими вдохновителями являются мировые врачи, которые ежедневно трудятся во благо людей. И это дает мне толчок каждый день, чтобы учиться и развиваться, никогда не сидеть на месте, а двигаться только вперед.

Профессия стоматолог – осознанный выбор

Мне всегда нравилось работать руками, создавать какие-то изделия и заниматься творчеством. Профессия стоматолога предполагает постоянную работу с мелкими элементами, требующими максимальной точности и предельной аккуратности.

Как я уже рассказывал, мой отец основал стоматологический факультет, он трудился долгое время деканом и заведовал кафедрой терапевтической стоматологии.

Мать работала стоматологом-ортопедом и заведовала стоматологическим отделением в первой городской больнице, которая, к сожалению, была расформирована около 10 лет назад. Вы скажете, что при такой профессии родителей и их работе стоматологами на протяжении всей жизни, моя судьба и профессия были предопределены, но это совершенно не так – я пришел к профессии стоматолога осознанно, взвесив все за и против.

В 9 классе на занятиях по выбору профессии нам нужно было заполнить анкету и указать, какое образование мы желаем получить и в какой сфере трудиться. В этот момент я уже все решил и, не задумываясь, написал, что я обязательно буду стоматологом.

Назову одни из самых важных причин, почему мной была выбрана профессия стоматолога:

• мне всегда хотелось помогать людям, я всегда проявлял искренность и сочувствие. И мне хотелось что-то сделать для этих людей, быть им полезным;
• как это ни парадоксально прозвучит, но в детстве я не играл в больницу и никого не лечил. Выбор был сделан на подсознательном уровне, а затем я утвердился во мнении, что он был верным;
• я не выбирал профессию по причине высокого дохода. Для меня как для профессионального стоматолога в работе всегда в приоритете качество, комфорт моих пациентов и значительное улучшение их качества жизни. Ведь в нашем обществе встречают по одежке, и зубы играют немаловажную роль в имидже и образе человека.

Сочинение на тему Моя будущая профессия врач

Врачебная помощь – это самое необходимое занятие на планете. Люди с древних времен начали изучать медицину. Человеческий организм так и остался, не изучен до конца. Может человек может прожить две сотни лет и сохранить работоспособность, а может в него можно внедрить ген, который лишит его абсолютно любых заболеваний.

Мне очень интересна медицина и человеческий организм. Моя мечта стать врачом и изучить все возможности организма. Я хочу помогать людям. Я хочу продлить жизнь моих родных. Трудности профессии меня не пугают, а хорошие оценки по биологии позволят мне стать лучшим врачом во всем мире.

Кто способствовал выбору профессии стоматолога

На своем пути становления стоматологом я встречал немало достойных людей, с кого мне хотелось брать пример относительно профессионализма и отношения к работе. Один из моих руководителей мне однажды сказа фразу, которой я руководствуюсь и сегодня: он порекомендовал безупречно делать свою работу, это несомненно принесет признание и репутацию среди пациентов и коллег.

Я придерживаюсь этого принципа уже много лет, и он меня не подводит. Я ненавижу делать кому-либо больно, и в своей практике стараюсь не делать пациентам больно, а проводить все манипуляции и операции с минимальным риском и последствиями для здоровья пациентов.

В профессии стоматолога я прошел достаточно сложный и тернистый путь. Я разработал уникальную методику восстановления костной ткани, при помощи которой можно выполнить восстановление зубного ряда даже в крайне запущенных случаях.

Сочинение Почему я хочу стать врачом (рассуждение)

Стать врачом – это не просто точно поставить диагноз. Это не просто назначить эффективное медикаментозное лечение. Быть врачом – это лечить разговором, помогать, пациентам чувствовать себя сильными и выздоравливающими.

Моя мечта стать именно таким врачом, врачом, которого не будут бояться, врачом, который будет помогать людям. Любая болезнь переноситься тяжело, но легче, когда знаешь, что тебя лечит самый лучший врач. Я знаю, что медицина требует больших знаний и много времени и сил. Я знаю, что мне придется много времени изучать биологию, фармацевтику, строение организма, лекарства. Мне придется много практиковаться. Это будет тяжелое время, но я знаю, что у меня все получиться и я смогу стать отличным специалистом.

Наша жизнь очень быстротечна, организм стареет и теряет силы, что – то в определенном возрасте становиться не актуальным. Поэтому я хочу научиться останавливать время и продлевать человеческую жизнь. Я хочу изобретать лекарство от многих неизлечимых болезней, я хочу помогать, людям становиться счастливыми. А стать счастливыми люди смогут лишь тогда, когда они будут здоровы.

Я знаю, что сейчас профессия врач очень востребована, но я также знаю, что в нашей стране медики – это специалисты, которые получают маленькую заработную плату, а трудиться обязаны целый день. У врача нет выходных и отпусков. Врач всегда на связи и всегда должен помогать своим пациентам. Я это понимаю и хочу оказывать такую помощь людям. А если я буду хорошо учиться и стану грамотным врачом, то и с финансовой частью жизни проблем у меня не будет.

Я понимаю всю ответственность этой профессии и хочу развиваться в этом направлении. Я надеюсь, что у меня все будет получаться и мои старания будут оценены по достоинству. А польза от моей профессии будет огромной.

Сочинение профессия стоматолог или почему я хочу стать стоматологом

• Сочинения

Раньше врачи давали клятву Гиппократа. А сейчас отношение врачей зависит только от их любви к профессии и к людям. Если кроме знаний, врачу близки чувства: сострадания, милосердия, отзывчивости, то такой врач профессионал своего дела и способен вылечить многих людей. Встречаются врачи строгие и не очень откровенные, но многие из них переживают за больного в душе и, конечно же, ставят верный диагноз, назначают правильное лечение.

Не все врачи пришедшие в больницу после окончания вуза только сидят в своем кабинете и принимают. Многие продолжают учиться. Одаренные врачи, биохимики, не равнодушные к людским судьбам, знают, что выздоровление человека зависит не от лечения симптомов болезни, а от определения причины, вызывающей заболевание.

Многие на своем горьком опыте убедились, что медицина признает только аптечные препараты, и считает, что хронические заболевания не излечимы. Но врачи, заинтересованные в излечении пациента, под свою ответственность делают эксперименты, в результате чего добиваются прекрасных результатов.

Бывает, что врачом становятся потому, что в роду были врачи. А бывает, что у человека призвание, и ему очень захотелось спасать людей. Некоторые люди с детства планировали стать врачом, а к кому-то это желание пришло в зрелом возрасте. Но успех придет лишь к тому, кто правильно подобрал себе специализацию врача. Специализаций очень много и они отличаются между собой.

Основные специальности медицины — это: хирургия, психоневрология, травматология, терапия, генэкология, урология, стоматология и многие другие. Врачами становятся те, кто не боится крови, способны качественно запломбировать зуб или выполнить тонкую работу пластической операции лица.

А психиатр или невропатолог должен иметь хорошие интеллектуальные способности, навыки психолога, талант, чуткость, умеющий работать в экстремальных ситуациях.

Допустим, есть желание стать стоматологом. Эта профессия не из легких. Не зря ей обучают в институте целых 6 лет. Все имеют представление как лечит стоматолог зубы и чем.

Перед людьми, способными силой разума изгонять боль, мы находимся совсем беззащитными с открытым ртом, как с распахнутой душой. Посещать их мы должны не меньше двух раз в году. Но, как всегда, мы откладываем это на потом, и приходим на прием лишь в последний момент. Это зубные врачи, их профессия самая старинная.

Впервые зубные врачи России были известны больше 300 лет тому назад. Петр Первый в 1710 году ввел титул зубного лекаря. Он присваивался людям, которые обучились и получили разрешение на стоматологическую деятельность. Эта профессия развивалась быстрыми темпами. В девятнадцатом века на Невском проспекте в своих кабинетах принимало 24 врача.

Продолжила свое развитие стоматология после войны в 1945-1946 годах. В эти годы начали формироваться вузы для подготовки стоматологов. Впервые было выпущено стоматологическое оборудование. Но его нельзя сравнить с новым креслом, аппаратурой и медикаментами. Современная стоматология не стоит на месте, ее достижения не подвластны воображению. Самые новые материалы, используемые для восстановления зубов, большей частью, лучше натуральных.

Методы лечения в стоматологии дошли до высочайшего уровня. Теперь любой человек может, сделав реставрацию своих зубов, красиво улыбаться, сохранив на долго свои зубы. Современная стоматология развивается и сейчас. Это одно из самых успешных направлений в медицине.

Другие: ← Профессия ветеринар или почему я хочу стать ветеринаром↑ ПрофессияПожарный моя будущая профессия →

Профессия стоматолог или почему я хочу стать стоматологом
Сейчас читают:

• Сочинение на тему Левша Народный герой 6 класс Обсудим и раскроем образ Левши — как героя русского народа из рассказа Лескова Левша. Произведения Лескова отличаются от других писателей завидной оригинальностью, персонажи его рассказов индивидуальны редко встречаются в жизни,
• Сочинение Калининград — мой город
  Калининград находится на побережье Балтийского моря в устье реки Преголи. Это часть территории России, находящаяся между Литвой и Польшей. Когда-то он назывался Кёнигсберг и был столицей Восточной Пруссии.
• Театр жив, пока у него есть зрители сочинение
  Театр и театральные представления – одни из самых завораживающих и прекрасных вещей в жизни. У любого человека, ценящего культурные ценности, да и просто любящего музыку, танцы и литературу, театр вызывал,
• Сочинение по картине Герасимова Дары осени 6 класс
  Герасимов Александр Михайлович был разносторонним художником. В его коллекции почти три тысячи полотен. Ему с легкостью удавалось уловить портретное сходство, которое он потом изображал на холсте. Но так, же в его творчестве
• Ольга и Штольц История любви в романе Обломов сочинение
  Просто категорически нельзя не отметить тот факт, что одной из главных сюжетных линий романа «Обломов» становяться отношения Ольги Ильинской и Андрея Ивановича Штольца. Пожалуй это два самых ярких, идейных, самостоятельных, деятельных человека, которые,
• Образ и характеристика Захара (слуги Обломова) в романе Гончарова сочинение
  Захар, в романе Гончарова «Обломов», является слугой самого Обломова. Его можно описать как старого человека, одетого в грязный сюртук, с дырой под мышкой. Он имел густые бакенбарды, но голова была голой как коленка. Захар играет роль растяпы,

Сочинение на тему Профессия моей мечты — врач

Когда я окончу школу, я хочу поступить в медицинский институт. Мне интересны два направления. Первое, это быть детским врачом, как бабушка, а второе это связать свою жизнь с хирургией. Может показаться, что эти два профиля совершенно разные, но на данный момент они оба мне интересны. Что касается педиатрии, так какое это счастье спасать жизни и здоровье детей. В современном мире столько болезней, которые с каждым годом становятся устойчивее и опасней. Но благодаря врачам, людям удается победить недуг и стать здоровым. Я по себе знаю, как неприятно болеть, даже если у тебя обычная простуда. Голова болит, горло першит, насморк, кашель. В такие моменты чувствуешь себя разбитым и беспомощным. Однако, хороший доктор быстро поставит правильный диагноз и облегчит состояние больного.

Насчет второго профиля, а именно хирургии, у меня появились мысли совсем недавно. Мне кажется очень престижно работать в хорошей клинике. Но помимо престижа, это очень ответственно. Каждый день хирурги делают множество операций и помогают людям встать на ноги. Мне кажется такая профессия интересной и полезной.

Может по окончанию школы я захочу выбрать другое направление, но одно я знаю точно, что свяжу свою жизнь с медициной. Я хочу приносить людям пользу, помогать и быть нужной. Тем более если работа доставляет удовольствие, тогда и ее качество будет на высоте. Я буду рада видеть счастливые и благодарные лица людей, от того что я вылечила их.

Вариант 5

Существует достаточное количество профессий, которые являются популярными и востребованными. Многих привлекают финансовые выгоды, которые сулит большая зарплата. На мой взгляд, нет более достойного занятия для современного человека, чем лечить людей.

Во все времена профессия доктора позволяла человеку полностью реализовать свою заботу о ближнем. В этой работе привлекателен не только конечный результат — полное выздоровление пациента и избавление его от страданий. Само общение с разными людьми, анализ их проблем, которые привели к появлению неприятной патологии, позволит почерпнуть массу не только профессионального, но и личного опыта. Умение находить общий язык с представителями разных слоев общества, применений своих знаний в практических условиях делают профессию врача наиболее интересной из всех существующих.

Врачи нужны всегда

Во время экономических и политических кризисов толковый медицинский работник всегда будет иметь свой законный кусок хлеба, потому что «золотые руки» и «светлая голова» доктора всегда будет востребована. Ведь люди болеют круглый год, поэтому у доктора нет перспективы остаться безработным.

Постоянное совершенствование

Деятельность в области медицины предусматривает постоянное повышение уровня профессиональной квалификации. В этой работе нельзя «почивать на лаврах». Всевозможные аттестации и научная работа позволит сохранять гибкость ума до глубокой старости, перенимая передовые методики лечения пациентов.

Известные врачи

В разные времена докторами были мыслитель Николай Коперник, предсказатель Нострадамус, великий русский писатель Михаил Булгаков, певец Александр Розенбаум, сатирик Григорий Горин, телеведущая Яна Рудковськая и многие другие известные личности. Вероятно, эта профессия оказывает такое влияние на человека, что со творческий талант не может оставаться в узких рамках медицины.

Дарят здоровье

Дарить человеку здоровье — весьма почетно. Хорошие врачи узнаваемы и уважаемы в обществе. Достаточно быть рядовым доктором в небольшом городке в течение нескольких лет, чтобы стать частью местной элиты.

Приятно, когда тебя уважают и считают незаменимым. Именно так чувствуют себя представители многих специальностей врачебного искусства, сделавшие прорывы в тех областях медицины, в которых работали. Быть доктором — значит посвятить всю свою жизнь поиску способа сделать человека более счастливым. Ведь величайшее достояние каждого жителя планеты — крепкое здоровье.

7 класс, 9 класс, 11 класс

Другие сочинения: ← Учитель↑ ПрофессииПочему я хочу стать военным →

Профессия стоматолог – почему я выбрал именно такую карьеру

Мне всегда нравилось работать руками, создавать какие-то изделия и заниматься творчеством. Профессия стоматолога предполагает постоянную работу с мелкими элементами, требующими максимальной точности и предельной аккуратности.

Как я уже рассказывал, мой отец основал стоматологический факультет, он трудился долгое время деканом и заведовал кафедрой терапевтической стоматологии.

Мать работала стоматологом-ортопедом и заведовала стоматологическим отделением в первой городской больнице, которая, к сожалению, была расформирована около 10 лет назад. Вы скажете, что при такой профессии родителей и их работе стоматологами на протяжении всей жизни, моя судьба и профессия были предопределены, но это совершенно не так – я пришел к профессии стоматолога осознанно, взвесив все за и против.

В 9 классе на занятиях по выбору профессии нам нужно было заполнить анкету и указать, какое образование мы желаем получить и в какой сфере трудиться. В этот момент я уже все решил и, не задумываясь, написал, что я обязательно буду стоматологом.

Назову одни из самых важных причин, почему мной была выбрана профессия стоматолога:

• мне всегда хотелось помогать людям, я всегда проявлял искренность и сочувствие. И мне хотелось что-то сделать для этих людей, быть им полезным;
• как это ни парадоксально прозвучит, но в детстве я не играл в больницу и никого не лечил. Выбор был сделан на подсознательном уровне, а затем я утвердился во мнении, что он был верным;
• я не выбирал профессию по причине высокого дохода. Для меня как для профессионального стоматолога в работе всегда в приоритете качество, комфорт моих пациентов и значительное улучшение их качества жизни. Ведь в нашем обществе встречают по одежке, и зубы играют немаловажную роль в имидже и образе человека.

Сочинение «Моя будущая профессия»

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье вас отыщет»

У каждого человека определенный в период его жизни возникает вопрос: «Кем же я хочу стать?» Кто-то с самого детства знает, кем бы он хотел быть, кто-то только со временем может найти свою профессию, а кто-то в течение жизни так и не находит профессиональный путь и работу, которая по-настоящему бы заинтересовала.

В детстве я никак не могла определиться, кем бы хотела стать. У меня было множество вариантов, но со временем я разочаровывалась в выбранной профессии и увлекалась другой. Однажды родители сказали мне: «Врачи — очень благородные люди, это хорошая профессия, ты сможешь помогать людям». И после этого разговора я стала «присматриваться» профессии врача. В своем направлении я утвердилась после того, как узнала о достижениях многих русских медиков. Одним из них оказался Гавриил Абрамович Илизаров, который внес огромный вклад в развитие медицины всего мира, создав в 1951 году аппарат внешней фиксации для лечения переломов и деформаций костей, которым и сегодня широко пользуются во всем мире. Повзрослев, в одной из телевизионных научных передач я увидела, как человеку, попавшему в аварию, накладывали зубную шину. Мне стало интересно, кто же придумал этот способ. Найдя нужную информацию, я выяснила, что этим человеком оказался врач-стоматолог Тигерштедт Северин Северинович, который впервые наложил еще во время Первой мировой войны гнутые проволочные назубные шины. Его вклад в стоматологию оказался огромным, так как его метод используется по сей день. В современной медицине огромное количество направлений и специализаций: кардиология, терапия, хирургия, неврология, но для себя я выбрала профессию стоматолога. Эта профессия мне кажется интересной и нужной. Каждый раз, приходя в стоматологическую клинику, я представляю, что с этим местом связана моя будущая профессия и что это я, уже выучившийся врач, иду по коридору больницы. Я представляю себя в белом халате, воображаю, что на скамьях сидят пациенты, ожидающие помощи, и я уверена: это люди, которым я смогу помочь. Конечно же, я размышляла о плюсах и минусах этой профессии. Я отчетливо понимаю, что профессия стоматолога – это колоссальная личная ответственность не только за хорошо запломбированный зуб, но и за жизнь и здоровье пациента. Понимаю, что за свою работу буду получать оценку, и иногда эта оценка может быть не такой, как мне хотелось бы. Также врач видит боль, которую испытывает пациент, иногда эта боль слишком сильна. Не каждый человек может видеть физические страдания другого.

Счастье для меня — это возможность принять моего первого пациента и осознать, что я оказала ему помощь, в которой он так нуждался. Счастье – состояться в своей профессии, достичь на профессиональном пути определенных высот. Став стоматологом, я буду избавлять людей от боли, буду дарить им возможность открыто улыбаться, а значит, нести в мир радость и свет. Благодаря моей работе мир станет чуть радостней и счастливее, он будет наполнен открытыми улыбками, а вместе с моими пациентами стану счастливее и я.

Кто способствовал выбору профессии стоматолога

На своем пути становления стоматологом я встречал немало достойных людей, с кого мне хотелось брать пример относительно профессионализма и отношения к работе. Один из моих руководителей мне однажды сказа фразу, которой я руководствуюсь и сегодня: он порекомендовал безупречно делать свою работу, это несомненно принесет признание и репутацию среди пациентов и коллег.

Я придерживаюсь этого принципа уже много лет, и он меня не подводит. Я ненавижу делать кому-либо больно, и в своей практике стараюсь не делать пациентам больно, а проводить все манипуляции и операции с минимальным риском и последствиями для здоровья пациентов.

В профессии стоматолога я прошел достаточно сложный и тернистый путь. Я разработал уникальную методику восстановления костной ткани, при помощи которой можно выполнить восстановление зубного ряда даже в крайне запущенных случаях.

Книги по анатомии и энциклопедии

Ребенка могут с детства заинтересовать книги по анатомии. Была ли у вас с малых лет какая-нибудь энциклопедия с разделом про человеческий организм? Изучали вы с интересом?

Смотреть галерею

Напишите обязательно и об этом. Давайте приведем маленький пример:

«На день рождения, когда мне исполнилось семь лет, подарили огромную детскую энциклопедию. Я любила по вечерам садиться с книгой в уютное кресло под торшером и изучать картинки. Но когда я добралась до раздела «Человек», то поняла, что мне интересно все, что там нарисовано и написано. Я осознала, что моя будущая профессия — врач. На английском языке мы в 1 классе изучали профессии. Первая фраза, которую я выучила, была I want to be a doctor».

Естественно, первым анатомическим справочником может быть не только детская энциклопедия, но и какие-нибудь фильмы, брошюры и так далее. Не боялись ли вы картинок?

Готов ли я к трудной учебе в медицинском вузе?

Вы готовы ответить на этот вопрос? Если даже да, то не можете иметь представление, как сложно учиться в медицинском институте. К тому же вам придется учить латинский язык, на котором базируется вся медицина. Нужно иметь хотя бы небольшое желание, чтобы учить иностранный язык. Давайте рассмотрим пример:

«У моей мамы подруга работает врачом-педиатром. Я тоже лечусь у нее. Она очень хороший человек, знает много интересного. Возможно, благодаря ней я хочу стать медиком. Мамина подруга очень часто ездит на конференции в Англию, Германию, Японию и Израиль. У нее высокая оплата за квалификацию, есть почетные грамоты и призы. Я теперь понимаю, что нужно серьезно изучать иностранные языки, так как от этого может зависеть моя будущая профессия. На английском языке врач – doctor. Об этом я знаю. Разумеется, мне нужно изучать огромное количество слов, правила грамматики, уметь переводить».

Вот мы и рассмотрели варианты, как написать эссе или сочинение. Помните о том, что любые подобные темы даются для того, чтобы вы серьезно определились со своей будущей сферой деятельности и не ошиблись.

Вариант 5

Существует достаточное количество профессий, которые являются популярными и востребованными. Многих привлекают финансовые выгоды, которые сулит большая зарплата. На мой взгляд, нет более достойного занятия для современного человека, чем лечить людей.

Во все времена профессия доктора позволяла человеку полностью реализовать свою заботу о ближнем. В этой работе привлекателен не только конечный результат — полное выздоровление пациента и избавление его от страданий. Само общение с разными людьми, анализ их проблем, которые привели к появлению неприятной патологии, позволит почерпнуть массу не только профессионального, но и личного опыта. Умение находить общий язык с представителями разных слоев общества, применений своих знаний в практических условиях делают профессию врача наиболее интересной из всех существующих.

Врачи нужны всегда

Во время экономических и политических кризисов толковый медицинский работник всегда будет иметь свой законный кусок хлеба, потому что «золотые руки» и «светлая голова» доктора всегда будет востребована. Ведь люди болеют круглый год, поэтому у доктора нет перспективы остаться безработным.

Постоянное совершенствование

Деятельность в области медицины предусматривает постоянное повышение уровня профессиональной квалификации. В этой работе нельзя «почивать на лаврах». Всевозможные аттестации и научная работа позволит сохранять гибкость ума до глубокой старости, перенимая передовые методики лечения пациентов.

Известные врачи

В разные времена докторами были мыслитель Николай Коперник, предсказатель Нострадамус, великий русский писатель Михаил Булгаков, певец Александр Розенбаум, сатирик Григорий Горин, телеведущая Яна Рудковськая и многие другие известные личности. Вероятно, эта профессия оказывает такое влияние на человека, что со творческий талант не может оставаться в узких рамках медицины.

Дарят здоровье

Дарить человеку здоровье — весьма почетно. Хорошие врачи узнаваемы и уважаемы в обществе. Достаточно быть рядовым доктором в небольшом городке в течение нескольких лет, чтобы стать частью местной элиты.

Приятно, когда тебя уважают и считают незаменимым. Именно так чувствуют себя представители многих специальностей врачебного искусства, сделавшие прорывы в тех областях медицины, в которых работали. Быть доктором — значит посвятить всю свою жизнь поиску способа сделать человека более счастливым. Ведь величайшее достояние каждого жителя планеты — крепкое здоровье.

7 класс, 9 класс, 11 класс

Другие сочинения: ← Учитель↑ ПрофессииПочему я хочу стать военным →

Медиа-инструменты для проведения занятий

Для дошкольников и начальной школы есть мультфильм «Добрый доктор Стоматолог» (производство кино), в котором снимается страх посещения стоматолога, а также даются рекомендации по питанию и советы по чистке зубов.

Другой образовательный мультфильм «Профессия Детский Стоматолог» можно смотреть со школьниками и начальных, и средних классов, и даже использовать в обсуждении со старшими классами (вопросы для обсуждения будут ниже).

Педагог спрашивает, что на занятии запомнилось больше всего, что показалось самым интересным и значимым. Какие появились новые вопросы, как полученная информация может повлиять на дальнейшие планы школьников (для старшеклассников).

Как чистить зубы

Не наносить много пасты на щетку (особенно это касается паст со фтором). Слишком много пены мешает.

Предлагаем ознакомиться: На задней стенке горла красные пупырышки болит горло

Щеткой водить от десен к краю зубов. Не водите щеткой поперек зубов — это сбивает налет в межзубное пространство. Используйте круговые движения или чистите вверх-вниз.

Не забывайте чистить зубы от самой линии десен, зубы в глубине рта, внутреннюю сторону зубов, жевательные поверхности. Из-за невнимательной очистки жевательных поверхностей и возникает кариес.

Выделяйте на чистку три минуты.

Краткое сочинение Врач профессия для 7 класса

Сколько себя помню, всегда мечтал стать врачом. И на сегодняшний день я твердо определился, что им стану. Я считаю, что врач – самая необходимая и благородная профессия, врачи – ангелы на земле. Я готов с большой самоотдачей помогать людям справляться их болезнями, недугами, а также спасать их жизни.

Я готов проявлять чуткость и человечность по отношению к людям, буду изо всех сил совершенствоваться на пути, который я выбрал.

Моими вдохновителями являются мировые врачи, которые ежедневно трудятся во благо людей. И это дает мне толчок каждый день, чтобы учиться и развиваться, никогда не сидеть на месте, а двигаться только вперед.

Я буду хорошим специалистом. Мои задачи

Трудно, конечно, рассуждать ребенку о том, что входит в обязанности врача. Мы и не будем все это расписывать. Но поверхностное представление нужно иметь. Как сможет написать на тему «Моя будущая профессия – врач» 5 класс, а выпускники 11 класса? Разумеется, представление у десятилетнего ученика и семнадцатилетнего разное. Поэтому и требование к плану сочинения варьируется.

Смотреть галерею

Так какие задачи у хорошего специалиста? Давайте перечислим приблизительно:

• выслушать жалобы больного;
• собрать анамнез;
• провести осмотр;
• при необходимости назначить обследование, анализы;
• назначить лечение;
• сообщить дату следующего визита.

Казалось бы, стандартный перечень. Но работа врача очень сложная. Здесь большая ответственность за здоровье и жизнь людей. Нужно об этом помнить всегда.

Что должен делать врач

Разве доктор должен после окончания института только сидеть в своем кабинете и принимать? Нет. Он должен развиваться, узнавать что-то новое. Если талантливые медики, биохимики, которым не безразлична судьба человеческая. Они понимают, что нужно лечить не симптомы, а искать причину, которая вызвала недуг. К сожалению, современная традиционная медицина практически ничего кроме аптечных лекарств, «химии» не признает, а также не верит в излечение хронических болезней. Но есть отважные врачи, которые действительно хотят излечить больного, на свой страх и риск берутся за эксперименты, и вполне успешно избавляют его от всех болезней.

В сочинение-рассуждение «Моя будущая профессия – врач» стоит включить данный фактор. Заодно подумайте, стали бы развиваться в медицинской сфере, хотели бы получить дополнительные навыки?

Мои будущие предметы: химия и биология

Разумеется, пятикласснику трудно представить, что такое химия. Хотя, если он изучил энциклопедию «От А до Я» целиком, то имеет представление об этой нелегкой науке. Приведем пример отрывка из сочинения «Без химии не может существовать моя будущая профессия врач-стоматолог».

Смотреть галерею

«Медики работают с лекарствами, состоящими из химических веществ. И не так важно, чистая химия там или растительные компоненты. А еще в организме непрерывно создаются химические реакции. Доктор должен иметь представление, как лекарство подействует на больного.

Биология, пожалуй, важнейший предмет в медицине. Каждый медик должен знать строение человеческого организма, как происходит кровообращение, пищеварение и многое другое».

Сочинение профессия стоматолог или почему я хочу стать стоматологом

Раньше врачи давали клятву Гиппократа. А сейчас отношение врачей зависит только от их любви к профессии и к людям. Если кроме знаний, врачу близки чувства: сострадания, милосердия, отзывчивости, то такой врач профессионал своего дела и способен вылечить многих людей. Встречаются врачи строгие и не очень откровенные, но многие из них переживают за больного в душе и, конечно же, ставят верный диагноз, назначают правильное лечение.

Не все врачи пришедшие в больницу после окончания вуза только сидят в своем кабинете и принимают. Многие продолжают учиться. Одаренные врачи, биохимики, не равнодушные к людским судьбам, знают, что выздоровление человека зависит не от лечения симптомов болезни, а от определения причины, вызывающей заболевание.

Многие на своем горьком опыте убедились, что медицина признает только аптечные препараты, и считает, что хронические заболевания не излечимы. Но врачи, заинтересованные в излечении пациента, под свою ответственность делают эксперименты, в результате чего добиваются прекрасных результатов.

Бывает, что врачом становятся потому, что в роду были врачи. А бывает, что у человека призвание, и ему очень захотелось спасать людей. Некоторые люди с детства планировали стать врачом, а к кому-то это желание пришло в зрелом возрасте. Но успех придет лишь к тому, кто правильно подобрал себе специализацию врача. Специализаций очень много и они отличаются между собой.

Основные специальности медицины — это: хирургия, психоневрология, травматология, терапия, генэкология, урология, стоматология и многие другие. Врачами становятся те, кто не боится крови, способны качественно запломбировать зуб или выполнить тонкую работу пластической операции лица.

А психиатр или невропатолог должен иметь хорошие интеллектуальные способности, навыки психолога, талант, чуткость, умеющий работать в экстремальных ситуациях.

Допустим, есть желание стать стоматологом. Эта профессия не из легких. Не зря ей обучают в институте целых 6 лет. Все имеют представление как лечит стоматолог зубы и чем.

Перед людьми, способными силой разума изгонять боль, мы находимся совсем беззащитными с открытым ртом, как с распахнутой душой. Посещать их мы должны не меньше двух раз в году. Но, как всегда, мы откладываем это на потом, и приходим на прием лишь в последний момент. Это зубные врачи, их профессия самая старинная.

Впервые зубные врачи России были известны больше 300 лет тому назад. Петр Первый в 1710 году ввел титул зубного лекаря. Он присваивался людям, которые обучились и получили разрешение на стоматологическую деятельность. Эта профессия развивалась быстрыми темпами. В девятнадцатом века на Невском проспекте в своих кабинетах принимало 24 врача.

Продолжила свое развитие стоматология после войны в 1945-1946 годах. В эти годы начали формироваться вузы для подготовки стоматологов. Впервые было выпущено стоматологическое оборудование. Но его нельзя сравнить с новым креслом, аппаратурой и медикаментами. Современная стоматология не стоит на месте, ее достижения не подвластны воображению. Самые новые материалы, используемые для восстановления зубов, большей частью, лучше натуральных.

Методы лечения в стоматологии дошли до высочайшего уровня. Теперь любой человек может, сделав реставрацию своих зубов, красиво улыбаться, сохранив на долго свои зубы. Современная стоматология развивается и сейчас. Это одно из самых успешных направлений в медицине.

Профессия стоматолог или почему я хочу стать стоматологом

Современное общество прогрессирует и развивается. Теперь каждый его член должен обладать определенными, немалыми познаниями в разных областях науки и жизни. Наши знания должны быть не только глубокими,

Каждый человек, который проживает в этом мире, является индивидуальной личностью, которая отличается от себе подобных, так как у каждого свои мысли, свои взгляды на жизнь.

Пожалуй, самый загадочный и в то же время притязательный роман, написанный в лице – Михаила Булгакова. Он обнесён множеством мифических преданий, некоторые воспринимают его как абстрактное содержание. Это удивительно,

У каждого человека есть свое хобби. Кто-то поет, кто-то играет на музыкальном инструменте, а кто-то любит делать что-нибудь своими руками. Но я — очень разносторонний человек и мне нравятся разные вещи.

Автор картины «Флора» -Тициан Вечеллио – знаменитый итальянский живописец эпохи Позднего Возрождения. Его работы стоят в одном ряду с шедеврами Рафаэля, Микеланджело, Леонардо да Винчи. Из-под его гениальной кисти выходили

Художник принял решение написать эту картину после того, как стал очевидцем расправы над преступниками, которых называли народными. Хотя это было далеко не так. Эти люди просто выступали против несправедливости властей и боролись

Почему я выбрала профессию стоматолога

Нелегко найти человека, который бы не боялся стоматолога. Это вполне объяснимо: мало кто выходит из этого кабинета с радостью на лице. А каково приходится самим «зубным феям»? Что привело их в профессию? Как они справляются со своими пациентами? Об этом расскажет Анна Михович – девушка с волшебными руками, из кабинета которой почти не слышно криков и слез.

Путь в профессию
В детстве я мечтала быть учительницей. Наверное, как и многие в таком возрасте. Бабушка и старшая сестра научили меня читать, и мне казалось, что учить других – это невероятно интересно. Еще одна причина, почему я хотела быть учительницей, – это любовь к рисованию мелом на стенах. Помню, как расписывала папин гараж изнутри и представляла, что это доска, а я стою перед большим классом и что-то объясняю.
В школьные годы хотелось стать инженером, как папа. А потом моя старшая сестра поступила в медицинский университет на стоматологический факультет и стала убеждать меня идти в медицину. До последнего я сомневалась в том, хочу ли быть стоматологом. Родители заняли нейтральную позицию. Я никак не могла решить, кем быть. А сестра продолжала настаивать. И, наконец, склонила меня к «стомфаку».

«Университет привил интерес к медицине»
В 2010 году я окончила школу и поступила в Белорусский государственный медицинский университет на стоматологический факультет. БГМУ выбрала из-за того, что считаю его одним из самых престижных университетов страны, на базе которого готовят по-настоящему высококвалифицированных специалистов.
Университет, конечно, дал мне очень много. Самое главное – он привил мне настоящий интерес к медицине. Ведь мы проходили не только стоматологические предметы, но и общеклинические: хирургию, психиатрию. Большое количество занятий проходило в анатомических музеях, где нам наглядно объясняли строение тела человека. На старших курсах мы стали бывать в операционных. Мы могли ассистировать хирургу во время операции. Очень хотелось знать, что же находится внутри человека. В вузе у нас было все, чтобы удовлетворить свой интерес.
В вузе я поняла, что медицина – это невероятно увлекательная наука. Она не стоит на месте, постоянно расширяется и углубляется. Ведь до сих пор не все в человеке изучено. Думаю, как раз к медицине применима пословица «век живи – век учись».
Благодаря учебе в «меде» я изменила мнение о профессии стоматолога. До вуза мое представление об этой специальности было совершенно примитивным: человек, который ставит пломбы. Позже я поняла, что одними пломбами тут не обойтись. Создание «голливудской улыбки» оказалось делом очень хлопотным и ответственным.

Уроки на всю жизнь
Каждому студенту необходимо осознать одну важную вещь: при получении образования нельзя ограничиться каким-то одним предметом, который кажется самым важным и существенным. Необходим комплексный подход к образованию. Так, например, квалифицированный стоматолог должен обладать знаниями во всех разделах стоматологии: и в терапевтической области (лечение зубов), и в ортопедической (протезирование), и в хирургической (начиная от удаления зуба и заканчивая операциями на челюстях), и в ортодонтии (коррекция положения зубов, исправление прикуса).
Все наши преподаватели на протяжении шести лет снабжали нас полезной и важной информацией. Больше всего вспоминаю Валентину Павловну Михайловскую, которая преподавала нам детскую стоматологию. Она учила нас, как нужно общаться с детьми, как вести себя в непредвиденных ситуациях и как расположить к себе ребенка. А еще она заряжала нас своей энергией и позитивом, что тоже немаловажно.
С теплотой вспоминаю и Галину Петровну Богдан, преподавателя по терапевтической стоматологии. Она стала для меня примером, ориентиром, человеком, на которого нужно равняться. Это ответственный, идеально выполняющий свою работу, но в то же время чрезвычайно скромный врач.

Первые шаги в стоматологии
Учебная практика началась уже с третьего курса. Мы начинали принимать пациентов под контролем преподавателей, практиковались в лечении, удалении, протезировании. Принимать первых пациентов было жутко страшно. Помню, как тряслись руки, когда удаляла первый зуб. Ведь только поначалу все наши манипуляции проходили под контролем преподавателей, потом, на старших курсах, мы уже работали самостоятельно.
Первыми пациентами были одно­группники. Это самые привередливые пациенты. Ведь они не хуже тебя знают, что конкретно надо сделать. Обязательно заметят оплошность и не простят. Спустя какое-то время я немного осмелела и стала принимать друзей. Хочу сказать им огромное спасибо за то, что не побоялись прийти на прием к студентке. На такое далеко не каждый решится.

Интернатура
После окончания университета я проходила интернатуру в Брестской областной стоматологической поликлинике. Интернатура проходила по всем разделам стоматологии. Честно говоря, мне очень повезло, что я попала именно туда. Коллеги – не только настоящие мастера своего дела, но и очень отзывчивые, добрые, приятные люди. Я обращалась с вопросом к любому специалисту и всегда получала вразумительный ответ. Здесь же я приобрела основной опыт и практические навыки в хирургической стоматологии. Можно сказать, всем азам в хирургии меня обучили именно там.
Несмотря на то, что сейчас я работаю в другом месте, я знаю, что по-прежнему могу обратиться с любым возникшим вопросом к специалистам из Брестской поликлиники. В том числе и с вопросами, которые не касаются стоматологии: выручат и в этом случае.

Распределение
Сейчас я отрабатываю по распределению в Ивановском районе в ­Псыщевской амбулатории врачом общей практики. Я веду смешанный прием: принимаю и детишек, и взрослых.
Коллектив амбулатории маленький (нас тут всего 8 человек), но очень дружный. Все условия для работы есть, необходимых инструментов хватает. Конечно, по сравнению с областной поликлиникой, уровень оснащения необходимой аппаратурой несколько ниже. Но мне мое новое место работы все равно нравится. Да и до дома рукой подать.

Преимущества профессии
Наверное, главный плюс – это возможность сразу же, сиюминутно оценить результат своей работы. В профессии есть творческое начало: можно создавать своими руками настоящую красоту. А еще качественная работа стоматолога часто избавляет людей от комплексов и заставляет их чаще улыбаться. Разве это не прекрасно?
Очень здорово еще и то, что есть возможность делать свое дело качественно: сейчас большинство стоматологических кабинетов хорошо оснащены. Есть широкий выбор материалов и путей качественного лечения. А со временем техника и инструменты станут еще совершеннее.
Конечно, немаловажную роль играет оплата труда, за копейки никому работать не хочется. Зарплата стоматолога на достойном уровне. А сама профессия – престижная и востребованная.

Недостатки
Основной минус в работе стоматолога – условия труда. Во-первых, это постоянный шум и помехи в работе, которые создают сами пациенты. К сожалению, часто люди всячески мешают оказать им помощь и препятствуют действиям врача.
Во-вторых, это контакт с кровью. Малейшее неаккуратное или неправильное действие может привести к непоправимым последствиям. Поэтому в работе крайне важно соблюдать личную гигиену и правила работы с оборудованием и инструментами. Не менее важно бережно относиться к своему здоровью и следить за его состоянием.

«Самые тяжелые пациенты – дети»
Безусловно, бывают случаи, когда взрослые люди мешают работе врача. Однако самые тяжелые пациенты – дети. За время учебы и практики я видела много разных способов, как справляться с детьми. Например, некоторые врачи предпочитают физическое воздействие: несколько человек удерживают ребенка, пока врач его лечит.
Я категорически против насильственных методов лечения. Стараюсь договариваться. На доступном детям языке поэтапно описываю то, что сейчас буду делать, показываю, где конкретно буду лечить. Иногда разрешаю посмотреть, как лечу других детей, более спокойных. За хорошее поведение на приеме хвалю и поощряю. И всегда прошу родителей готовить своих детей к приему.

Индивидуальный подход к каждому пациенту
Для того, чтобы расположить к себе человека, нужно быть вежливым, доброжелательным, подробно и доступно отвечать на интересующие вопросы. Никто не любит, когда хамят из-за плохого настроения или неудачного дня.
Дальше дело за малым: необходимо дать человеку расслабиться. Некоторым людям нужно пошагово рассказать, что сейчас будет сделано, тогда они успокаиваются и позволяют работать. Других нужно просто отвлечь и создать для них расслабляющую обстановку. Например, включить музыку.
Бывает, что человек вообще не может расслабиться. А лечить-то надо. В таких случаях можно прибегнуть к лекарственным препаратам, начиная от седативных (успокоительных) и заканчивая лечением под наркозом в специализированных учреждениях.

Смех сквозь слезы
В каждой профессии, которая предполагает общение с людьми, обязательно случаются неординарные случаи. Иногда эти случаи доводят до слез. К примеру, могу поделиться тем, что на рабочем месте меня два раза сильно покусали! Один раз на мою руку «набросился» ребенок с острыми зубами. Было настолько больно, что даже слезы выступили.
Смешных моментов хватает. Была у меня маленькая пациентка, которая в течение приема все время кричала «мама, спаси». А однажды я принимала мальчика восьми лет, который совершенно не хотел садиться в кресло. Он бегал вокруг него, а его мама – за ним. Так она его и не поймала, и к лечению я в тот раз не приступила.
Со взрослыми на приемах проблем гораздо меньше. Но некоторые создают себе проблемы до похода к стоматологу. Один парень рассказывал, как себе пытался удалить зуб плоскогубцами. А другой в гараже самостоятельно распилил свои металлические коронки потому, что зуб болел. Правда, обоим это не помогло, потому и оказались в кресле у стоматолога. И хоть в этих случаях самолечение не создало серьезных проблем, но бывают и менее везучие пациенты.

Типичный день стоматолога
Мой рабочий день начинается в 8:00. До 15:00 я веду прием пациентов. В основном люди приходят по предварительной записи, в случае острой боли некоторые заходят вне очереди. В среднем на одного человека отводится полчаса. В конце смены я заполняю медицинскую документацию и помогаю медсестре подготовить кабинет к завтрашнему приему.

Рост
В стоматологии широкие возможности для совершенствования знаний и навыков. Здесь никогда не будет предела совершенству. Эта область медицины постоянно развивается: появляются новые инструменты, создается новая техника, изобретаются новые материалы для работы с зубами. Как следствие, меняются и методы лечения. Можно расти как специалист на протяжении всей жизни.
Если говорить не о личностном росте, а о карьере, то можно дорасти до должности главврача, если работать в стоматологической поликлинике. Или открыть собственную клинику или частную школу стоматологии.

Идеальный пациент
Идеальный пациент для стоматолога – это человек, который следит за здоровьем своих зубов, за гигиеной полости рта. Он всегда в точности выполняет все предписания и рекомендации врача. Не препятствует работе стоматолога и не занимается самолечением. Полностью доверяет действиям специалиста, не спорит, а позволяет тому делать свою работу. Относится к врачу с уважением и доброжелательностью, не ведет себя по-хамски, не ругается и никого не оскорбляет.

Обращение к соратникам
Тем, кто все еще находится в стенах университета, я желаю не лениться. Вуз дает множество новой, современной информации по стоматологии. За вами – только взять ее.
А тем, кто уже в поте лица трудится, я пожелала бы не растерять любовь к профессии. Да, никуда не деться от тяжелых клиентов, их криков и слез. Но недостатки есть в любой профессии. Зато скольким людям мы можем дать возможность улыбаться, разговаривать, не стесняясь изъянов, которые еще совсем недавно не давали им покоя.
Не бойтесь советоваться со своими коллегами: все они были на вашем месте. Невозможно знать все и быть готовым ко всему, но всегда можно с этим познакомиться и этому научиться. Главное – быть открытым для нового и уметь самообразовываться. Тогда вам гарантирован успех!

Читайте также:

  

• Как получить сведения о среднесписочной численности работников организации

  

• Нужно ли уведомлять цб о смене директора

  

• За что могут снять с должности в мвд

  

• Как называют сотрудника газеты

  

• Плюсы и минусы работы электростанции для окружающей среды

Прикольные смешные и короткие сценки на 2 человека помогут сделать праздник ярким и интересным. Принимать участие могут все желающие гости. Подбирать надо самых раскрепощенных и артистичных.

Новые смешные сценки для взрослых на день рождения

Как можно не поверить в существование Бога?

(После непродолжительного звонка открывается дверь. Стоит женщина средних лет, одета скромно, в длинной юбке. В руках ее брошюры и книги. Она тихо себе под нос повторяет заученный текст)

Женщина: Здравствуйте, скажите, верите ли вы в Бога? Если у вас трудности в жизни, вы не знаете, к кому обратиться…

(Параллельно ее голова медленно поднимается. Женщина вскрикивает и падает в обморок. На пороге стоит демон с рожками и трезубцем в руках. Из квартиры доносится громкая музыка, выбегает парень в костюме ангела)

Ангел: Слушай, я, конечно, все понимаю, у нас Хэллоуин, но давай ты больше не будешь открывать дверь, а то третий обморок за вечер – это слишком…

Заливайте нас, пожалуйста, но подороже, хоть каждый день!

(Стук в дверь, на пороге стоит мужчина, открывает ему алкоголик)

Сосед: Послушайте, вы нас заливаете!
Алкоголик: (икая) Давно?
Сосед: Конечно, давно.
Алкоголик: А почему вы раньше не пришли?
Сосед: Потому что раньше с моего потолка бежало качественное виски, а теперь только дешевый портвейн! Сделайте с этим что-нибудь.

Опытному массажисту все равно, кто приходит на процедуры

Стук в дверь, открывает здоровый мужчина средних лет. На пороге женщина в обтягивающем платье с ярким макияжем, выставляет ножку.

Женщина: Ну что, миленький, я к тебе.
Мужчина: Я, конечно, понимаю, что для меня тут нашлось бы много работы, но вряд ли вы ко мне.
Женщина: Что, неужели я не подхожу?
Мужчина: Нет, что вы, грудинка у вас очень даже ничего, ножки и бедра тоже, правда филейная часть подкачала, но ничего страшного. Массажисту все равно. Его дверь соседняя, вы ошиблись.
Женщина: А вы тогда кто?
Мужчина: Я мясник, сударыня.

Если бы Интернет был у Сталина в далекие времена

(К Сталину в кабинет врывается парень с ноутбуком, ставит его деловито на стол)
Сталин: Это что?
Парень: Интернет
Сталин: И на что он мне?
Парень: Как это на что? Здесь все про всех написано.
Сталин: Давай, скажи-ка мне, когда закончится война?
Парень: (вбивая запрос) 9 мая следующего года.
Сталин: Хм, хорошая дата, весна, надо записать. А что у нас с ядерными разработками?
Парень: В Википедии написано, что разработки первой атомной бомбы закончатся только в 1949 году.
Сталин: Ладно, ждать недолго осталось. Ну-ка, а насчет меня там что-нибудь есть?
Парень: Конечно есть, товарищ Сталин! Написано: Иосиф Виссарионович был государственным руководителем до своей смерти в 1953 году…
Сталин: Чтооооо? Какой такой смерти? Расстрелять!
Парень: Но меня-то за что? Так в Интернете написано.
Сталин: Кто главный?
Парень: Но там нет главного, все само по себе.
Сталин: Охрана, в ссылку его на Урал, чтоб никаких компьютеров и интернета!

(Парня уводят)

Сталин: Ишь, какая молодежь пошла. Само по себе у них все. Сейчас напишу Лаврентию Павловичу, пусть расстреливает хакеров, производство компьютеров прекращаем, а все силы пусть на атомные разработки направляет.

Сталин всегда держит свое слово и готов на решительные действия

(Сталин сидит за столом со своими приближенными, всего 6 человек. Достает из-за пазухи шахматную фигурку)

Сталин: Вы все знаете, что ситуация у нас в стране непростая. Поэтому я решил выбрать себе преемника среди вас, на экстренный случай. Тот, кто заберет эту фигурку, и станет им.

(Бросает шахматы на стол, приближенные кидаются к ней, кроме одного. После кряхтений и сумятицы победитель встает с высоко поднятой фигуркой.)

Сталин: Ай, молодец! Всех отправить в Сибирь в ссылку, а ты будешь у них главным. Сталин всегда держит свое слово. А ты (показывает на того, кто остался сидеть на месте) будешь расстрелян. За безынициативность! Охрана, увести всех!

Лучшие смешные сценки для веселой компании

Читаем классику и становимся роковой обольстительницей

(Скромно одетая женщина, явно образованная и интеллигентная, обращается к консультанту в книжном)

Женщина: Скажите, пожалуйста, у вас есть что-нибудь…ну…как это сказать-то…ну что-то на такие темы, понимаете…очень интимные и откровенные…советы в общем?

Продавец: Конечно есть, вот держите “Самые лучшие уроки секса: как стать обольстительницей”.

Женщина: У меня просто дочка, она встречается с мальчиком. И они читают классику вроде бы, но поймите меня правильно, ведь я же мать, я же волнуюсь.

Продавщица: Вы бы сразу так и сказали, вот, держите!

(Достает том “Война и мир”. Женщина начинает листать книгу, а среди страниц мы видим упаковки презервативов. Женщина смотрит на продавщицу широко открытыми глазами, а та подмигивает ей и кивает)

Что покупают молодые и пожилые в книжном магазине

(Сцена в книжном магазине. Отдел кулинарной литературы)

Продавец: Здравствуйте, чем я могу вам помочь?
Покупатель: Добрый день. Я ищу книгу, называется она “О вкусной и здоровой пище”.
Продавец: Вы знаете, она продается в двух томах. Вам какой нужен?
Покупатель: А что, есть принципиальная разница?
Продавец: Ну, конечно. Первый том чаще читают молодые, он называется “О вкусной пище”, а вот вторым интересуются пожилые, он называется “О здоровой пище”.

Кто будет ходить на работу и делать дела?

(Сцена в магазине сотовых телефонов. Продавец демонстрирует покупателю новейшие модели телефонов)

Продавец: Смотрите, вот эта модель очень удобная. Данный телефон транслирует все, что вы видите, прямиком в Интернет.
Покупатель: Что, и даже из ванной комнаты?

Продавец: Ну, конечно! Очень здорово, не правда ли? А вот эта модель подходит для тех, кто очень любит ставить лайки. У него имеется клавиатура, которую всегда можно носить с собой, и проектор, чтобы видеть все на любых поверхностях.
Покупатель: Ну да, и цена у него соответствующая, как у автомобиля…

Продавец: Ну что ж, если такая цена вас не устраивает, могу предложить сногсшибательную модель! Имеется все, даже складной нож, купюроприемник, складная палатка и набор для выживания.
Покупатель: А как с него совершать звонки?

Продавец: А зачем вам с него звонить? Эту функцию убрали за ненадобностью.
Покупатель: Нет, это все мне совершенно не подходит, до свидания.

Продавец: Нет, постойте! Самый лучший вариант для вас от популярной грушевой компании! Этот телефон может все, даже на работу будет ходить за вас!

Папа может все, что угодно и даже больше

(Молодой парень приходит в аптеку, где работает его отец)

Парень: Пап, привет, мы сегодня с ребятами едем в коттедж.
Папа: Ха-ха, да-да, сынок, понимаю, что-то нужно с собой?

Парень: Ну да, ты же помнишь, что в прошлый раз было… Давай, чтоб сейчас на всех хватило, а то девчонки пищать начнут, что им весь кайф обломали, да и парням тоже не понравится такой расклад.
Папа: Олеся! Принеси со склада самую большую пачку презервативов. (Очередь настороженно наблюдает за происходящим). И еще йод с зеленкой принеси пару пузырьков.

Парень: Ты думаешь этого хватит?
Папа: В этот раз воздушных шариков точно хватит всем, иди надувай и раскрашивай!

Какие нынче бывают старушки в очередях

(Сценка в аптеке. Огромная очередь, сзади подходит сухонькая старушка, осматривает всех людей, пытается протиснуться, но ее не пускают. Тогда та спокойно достает шапку-маску, надевает ее, затем из ее сумочки появляется пистолет)

Старушка: Всем на пол, не двигаться! Это ограбление!

(Очередь с визгом падает на пол, старушка снимает маску и уверенно подходит к кассе)

Старушка: Мне корвалол, пожалуйста, пару пузырьков, и валидола две пачки. Смотрите-ка, что за люди пошли, без пистолета не выжить!

Развлекаем гостей с помощью оригинальных сценок

Попробуйте эти смешные и короткие детские сценки на 2 человека.

Грабители тоже могут ошибаться и перепутать квартиры

(Комната, темно, вдруг появляются двое грабителей, освещая себе путь фонариками, разговаривают шепотом)

Первый: Вроде бы, все верно. Квартира хорошая, есть чем поживиться.
Второй: Ну да, золото, посуда, вон люстра…как у меня дома. Хозяин обеспеченный явно.
Первый: Смотри-ка, плазма огромная! Всегда хотел себе такую!
Второй: Да брось ты эту плазму, они сейчас копейки стоят, а работают раз через раз, у меня такая же дома.
(Подходит, жмет на кнопки, ничего не происходит)
Вон и у него тоже не пашет. Давай сейф ищи.

Первый: Уже нашел. Замок сложный, я таких никогда не видел, долго возиться будем.
Второй: Долго…долго… Дай-ка сюда. (Уверенно набирает код, сейф открывается)
Первый: Гляди-ка, как ты ловко с ним, уже встречал такие что ли?
Второй: (Вздыхает) Свет включай, давай.
Первый: Зачем?
Второй: Это мой сейф. Включай, говорю.

Первый грабитель включает свет и разводит руками.

Как можно быстро попасть к лечащему врачу

(Жена с мужем пробираются к кабинету стоматолога. У мужа перевязана распухшая щека. Он вяло бубнит и ноет)

Муж: Ну посмотри, какая тут очередь, мы сегодня точно не попадем, давай лучше завтра сходим.
Жена: Да подожди ты, хватит уже ныть, сейчас я все сделаю.
Муж: Ну, может не надо, я могу и потерпеть. Оно уже меньше болит, правда, смотри.
Жена: Я сказала же, что сегодня – значит сегодня. Жди.

(Распихивает всех и вламывается в кабинет, оттуда слышен ее голос)

Жена: Что вы делаете? Вас кто вообще учил? Инструменты совсем тупые, не дезинфицируются, ассистент вообще спит!

(Доносятся истошные женские вопли, очередь к кабинету потихоньку редеет, муж сидит побелевший, жена выходит из кабинета и сиплым голосом обращается к мужу)

Жена: Ну вот видишь, я же сказала, что ты сегодня к врачу попадешь. Давай, заходи. А я к отоларингологу прорвусь, а то голос сорвала.

Когда гипноз может быть полезным в семейной жизни

Вариант первый:
(Женщина заходит в кабинет психолога)

Женщина: Здравствуйте. На прошлой неделе мы с моим мужем были у вас на сеансе гипноза, помните? Вы еще внушили ему, что он – собака. Так вот, это до сих пор продолжается, можете нам помочь?
Психолог: Понимаю, приводите его сюда, вернем его в образ человека.

Женщина: Нет, вы знаете, меня в целом все устраивает. В доме тихо, он ласковый, играет со мной, целует все время, не пьет, футбол не смотрит, на рыбалку даже не собирается.
Психолог: И в чем же тогда проблема?

Женщина: Сделайте так, чтобы он перестал таскать блох с улицы!

Вариант второй:
(Мужчина заходит в кабинет психолога)

Мужчина: Здравствуйте. На прошлой неделе я и моя жена были у вас на сеансе гипноза. Вы внушили ей, что она – кошка, и это продолжается до сих пор. Можете нам помочь, пожалуйста?
Психолог: Понимаю, приводите вашу жену сюда, вернем ей человеческий образ.

Мужчина: Нет, вы знаете, в целом, меня все устраивает. Никаких криков, истерик, я спокойно могу пить пиво с друзьями, даже на рыбалку меня отпустила.
Психолог: И в чем же тогда проблема?

Мужчина: Сделайте так, чтобы она прекратила вылизываться! И эти комочки шерсти – просто мерзость!

Иногда бывает трудно отличить больного от психиатра

(Пациент приходит на прием к врачу-психиатру)

Пациент: Доктор, у меня раздвоение личности
Врач: И кто они?
Пациент: Один – это я, а второй – это вы.
Врач: И что же, оба существуют?
Пациент: Ну, конечно!
Врач: Ну, наверное, вы больны. И что говорит вам вторая личность?
Пациент: Что я болен, и что вас не существует.
Врач: Как я могу не существовать, если вот он – я?
Пациент: Но по вашей логике одного из нас не должно быть.
Врач: Вы меня видите?
Пациент: Да.
Врач: А я вижу вас. Да, что-то мне нездоровится…
Пациент: А дайте мне тогда справку, что я – здоров.
Врач: Да, конечно. И приходите ко мне завтра. Оба.

Идеальная девушка станет лучшей подругой

(Сцена в кабинете терапевта, входит пациент с резиновой сдувшейся куклой под мышкой)

Пациент: Здравствуйте, доктор, у нас с моей девушкой проблемы.
Врач: А где же ваша девушка?

Пациент: Ну вот же, она. Раньше все было замечательно, а теперь она какая – то грустная, поникшая, потеряла форму. Не знаю, что и делать. Сначала меня направили к психиатру. Но лечить почему-то пытались меня, а не ее. А со мной-то все в порядке. Помогите нам, пожалуйста.

Врач: Но вы понимаете, что ваша девушка – резиновая? А я лечу людей, живых людей, понимаете?

Пациент: А чем она хуже?! Красивая, ухоженная, скромная и тихая. Со всем соглашается, никогда не капает на мозги, надевает то, что я хочу, красится, как мне нравится. Не пьет, не курит, друзей у нее нет. Не изменяет. Разрешает мне пить пиво и смотреть футбол.

(Врач берет куклу, надувает ее, возвращает разнервничавшемуся пациенту)
Кукла: Спасибо вам. Милый, пойдем в кроватку!

Пациент: Спасибо вам огромное, я знал, что вы нам поможете!
Врач: Эх, везет же людям. А я дураком был, женился, дураком и остался.

Сценка на 2 человека “Последний завтрак любимых”

Сосуществование мужчины и женщины в семейной жизни, как мы хорошо знаем, связано с тем, что иногда в ней преобладают недоразумения и небольшие драмы, но все это всегда ситуации немного смешные, чем они кажутся на первый взгляд. Дело в том, что это так и есть. В этой короткой юмористической миниатюре вы можете увидеть комическую ситуацию с двумя любящими друг друга людьми. Комикс-пародия на семейную жизнь «Последний завтрак любимых вместе» показывает, как маленькие проблемы в повседневной личной жизни выглядят весело и легко решаются!

Реквизит для сцены: Последний общий завтрак мужчины и женщины

Чтобы разыграть забавную сцену «Последний завтрак любимых», нужно всего 2 человека: мужчина и женщина, чтобы сыграть влюбленную супружескую пару, стол для завтрака и большая газета, за которой мужчина-актер может спрятаться с кормы взгляд любимой жены. Оформление сцены зависит от того, на каком празднике в новом 2021 году будет показана эта короткая юмористическая миниатюра с юмористической ситуацией в супружеской паре. С небольшой доработкой сценария его можно использовать и на новогоднем корпоративе, с веселой встречей новогоднего символа Крысы, и в новогоднюю ночь на праздничном вечернем шоу для взрослых. Время игры всего 5-10 коротких минут.

Шуточная сценка Последний завтрак любимых начинается смешным появление артистов на сцене:

Семейная пара за столом для завтрака. Женщина с любовью и заботой ставит на них тарелки, мужчина сидит за столом, прячась за распечатанную газету с новостями о спектакле и читая о Филиппе Киркорове. По радио звучит новый хит или живая музыка.
F: Тебя сегодня не беспокоит радио, дорогая?
Он: Хммм.
Она: Ладно. Я просто хотел это прояснить.
Он: Хм-хм-хм.
F: Дорогой, есть ли сегодня в вашей газете что-то интересное о Филиппе Киркорове?
Он: Хм-хм-хм.
Вы: Он украл заграницу и снова перевел новую песню на русский язык?
Он: Хм-хм-хм.
Она: Как мило, дорогой. Тогда твой день кажется наполовину хорошим.
Он: Да, дорогой.
Женщина: Итак, что мы хотим делать сегодня важного и необходимого для семьи?
Мужчина: Хм-хм-хм.
Это хорошо. Я имею в виду, что для меня нужно сделать что-то особенное. (Садится и начинает завтрак)
Он: Хм-хм-хм.
Она: Вы, конечно, не возражаете, если я одолжу у вас для этого машину. Я знаю, где ключи.
Он: Хм-хм-хм.
Она: Я хотела показать девушке твой новый Porsche, если ты не против.
Он: Хм-хм-хм.
Она: Это наверняка заставит меня перемещаться по городу так быстро, что я не смогу вспомнить, где будет моя голова. Ты понимаешь дорогой?
Он: Хм-хм-хм.
Мужчина встает и идет, а забавная сцена для двоих с большим удовольствием смотрит на всех присутствующих, потому что касается повседневной жизни влюбленной супружеской пары в новом 2021 году на сцене противоположного времени они всегда будут выглядеть комично не только для праздников во время символа Крысы, но и для других.
Женщина: И если вы вернетесь домой сегодня вечером, если вы когда-нибудь приедете, вы меня не найдете. Но тебя это не беспокоит, дорогая?
это хорошо.
Она: И в этом случае я должна сказать вам кое-что еще. Потому что я потратил впустую наши счета и все деньги, которые были у меня в кармане. Конечно, тебе придется с этим столкнуться. Тебя это не беспокоит, дорогая?
Он: Хм-хм-хм.
Она: тоже хорошо. Я думал, у тебя не будет проблем. Иногда можно быть очень щедрым.
Он: Хм-хм-хм.
Вы: Конечно, я не оставлю вам номер телефона, по которому вы можете со мной связаться. Ты поймешь, дорогой?
Он: Хм-хм-хм.
Она: Нам нужны деньги для начала, потому что мы больше не хотим, чтобы нас беспокоило ваше паршивое безразличие к семейным делам и в целом ваше полное отсутствие интереса ко мне. Конечно, ты видишь это, правда, дорогая?
Он: ах. (Он прочищает горло стаканом воды и прочищает горло.)
Лей: Тогда тогда. Я всегда буду оставлять тебя и оставлять тебя, и я надеюсь, что больше никогда тебя не увижу. Добрый день! Расслабься и не работай всегда так усердно, до свидания, дорогая!
Он: Хм-хм-хм.
Женщина: Она встает, откладывает тарелки, ищет свое пальто на заднем плане сцены, хватает сумку, осторожно вытаскивает из кармана пальто ключи от машины и бросает их на стол. Женщина смотрит в зеркало и с веселой гримасой, бросив неуверенный взгляд на ее задумчивое выражение лица, целует ее в щеку. Фоновая музыка прерывается.
Он: шумно сворачивает газету, оглядывается.
Блин, а почему вдруг так тихо?
Почему женщинам всегда приходится так много говорить?
Это все в двух словах, можно сказать быстро.
(Заходит в гримерку, надевает куртку, роется в кармане.)
Где ключи от моей машины? (зовет) Дорогая! (выходит из комнаты и испытывает удачу).

Подвижные

Сценка  «Поздравляем короля!»

Персонажи: придворные (2), гости (5).
Реквизит: Королевский трон, костюмы придворных (или хотя бы атрибуты).

Придворный 1: Ваше Величество, король (имя)! Пожалуйста, сядьте на этот трон! Вы великий правитель своего государства, и от всех ваших подданных позвольте мне зачитать вам поздравления!

(Важно открыть свиток. Испуганный, он оглядывается, жестикулирует другому придворному).

Придворный 1 (шепотом): Эй, а там ничего нет! Пустой. Где поздравление?

(Кортье 2 пожимает плечами, затем поднимает палец и выбрасывает свиток).

Придворный 2: Наш король, теперь мы покажем тебе, насколько мы тебя знаем! Господа, говорю – и покажите! Как злится король (Имя)? (Показать гостей). Как король танцует на веселом диске, простите, бал? Как король выпил слишком много вина и пробрался в свой платный дом, чтобы не заметить жену? (Гости пытаются изобразить пьяного именинника).

Придворный 1: Ой! Класс! Ты доволен, наш король? И вот прибыли заморские подарки! Прими, король (Имя), поздравляю!

Придворный 1: Граф Де (фамилия гостя) из таинственного графства (улица или район, где живет гость) представляет вам секретный документ! Покажи – и любой продукт твой! (Сертификат выдают).

Придворный 2: принцесса (имя) из прекрасной страны приносит вам чарующий аромат! С ним можно все! Нейтрализуйте врагов, зарабатывайте союзников! (Дайте духи).

Придворный 1: Мы знаем, что ты, наш прекрасный король, мечтаешь поймать золотую рыбку, чтобы исполнить все твои желания! Князь (имя) из (…) дает вам возможность это сделать! (Они повреждают рыболовные принадлежности).

Придворный 2: Наш дорогой король, следующий подарок того стоит! Волшебное, опьяняющее зелье ума, приводящее к состоянию эйфории и блаженства! Разрешите со своей стороны познакомить вас с этим чудесным напитком! (Дает коньяк).

Придворный 1: И я делаю щедрый вклад в сокровищницу, Ваше Величество! Возьми этот сундук с сокровищами! (Дает конверт в виде кассы с деньгами).

Сценка  «Три веника»

Чтобы поздравить, нужны три женщины. У каждого в руках по венику. Всего понадобится три веника: дубовый, березовый, эвкалиптовый.

Первая женщина

Иметь здорового мужчину
Представляем дубовый веник.
От невзгод и от всех болей
Мы вас веником запарим.
(Женщина с дубовой метлой слегка гладит именинника).

Вторая женщина

Не расстраивайся и не страдай
Лучше брать березовым веником.
Ходим на плечах, на голове,
Чтобы вы были здоровы, как бык в корове.

Третья женщина

Вот и эвкалиптовый веник.
Чтобы вся боль исчезла, мы решаемся выкурить ее.
Чтобы косточки не скрипели, не болела поясница,
Идем с веником чуть ниже пояса.

Сценка «Поздравление от восточных красавиц»

Персонажи: Девушки в костюмах восточных красавиц (роли можно разделить по количеству подарков). Девушки входят во дворец и уходят после вручения подарков под музыку востока, исполняя движения восточного танца.

Девушка 1: Сегодня ты Шейх-аль-Шейх, ты сегодня лучший! Гульзия, Рамза, Темза, приходите всех вас поздравить!

Девушка 2: Вы любительница яркой жизни, получайте подарки пораньше!

Девушка 3: Чтобы в жизни все было ровно, не шаталось, держись, рыбу даем! (Можно украсить «букетом» из разных видов соленой рыбы или просто набором закусок).

Девушка 1: Чтобы влюбить в жену, у вас есть чайный сервиз!

Девушка 2: Ну, к чаю, конечно, сладости приготовили! С коньяком!

Девушка 3: Без конфет (пожимает плечами). Держи эту бутылку! (Подает ему бутылку коньяка).

Девушка 1: Тебе, любительнице утреннего купания в жаркой речке, мы дадим, нет, без трусиков, а лодку подарим! (Или блесну, или другие рыболовные принадлежности, поэтому замените их словами «вот что!»)

(Танцуют элементы восточного танца, потом как во флешмобе, все гости постепенно повторяют эти движения, и все уже танцует. Девочки разбегаются).

Про Пушкина

Встреча двух дуэлянтов. Один из них – Пушкин.
Второе: вперед вместе!
Пушкин и его противник поднимают ружья. Подходит для шлагбаумов. Противник Пушкина делает выстрел. Пушкин ранен. Противник подходит к раненому Пушкину.
Пушкин: Для чего?
Противник Пушкина: Гад! Из-за вас они ушли от меня на второй год писем!
Копировать

Кабинет рентгенолога

Персонажи: бабушка, мальчик, рентгенолог
Кабинет рентгенолога: рентгеновский аппарат, стол, стул. За столом сидит врач.
В офис входят маленький мальчик и бабушка.
БАБУШКА (указывая на мальчика). Все перерыл, очков нигде нет. Думаю, он их проглотил. Все в твоем дедушке!
РЕНТГЕНОЛОГ (мальчику). Вы проглотили бабушкины очки?
Мальчик не отвечает.
БАБУШКА. Партизан! Все в твоем дедушке!
РАДИОЛОГ. Замолчи? Но сейчас мы вас полностью просветим и все узнаем.
БАБУШКА (радостно). Да меня поймали! Имея такую ​​вещь в доме.
РЕНТГЕНОВСКИЙ ГЕНОЛОГ (рассматривает фотографию). Ну, ну, ну… знаете… у него здесь не только очки, но и кошелек с деньгами. Точно не могу сказать, но где-то около трехсот рублей.
БАБУШКА. Это не наше, нам никто другой не нужен. Для меня главное взять очки, без них не могу смотреть телевизор.
РАДИОЛОГ. Мы возьмем это сейчас.
Радиолог подходит к мальчику, поднимает его за ноги и трясет. Очки и бумажник падают на пол.
БАБУШКА (берет очки). Большое спасибо, доктор. Я даже не знаю, как тебя благодарить. Позволь мне поцеловать тебя!
РЕНТГЕНОЛОГ (переворачивает бумажник в руках). Нет. А вот кошелек, по возможности, оставлю на память.
БАБУШКА. Это не наше, не наше, нам никто другой не нужен.
Бабушка и внучка уходят из офиса.
РЕНТГЕНОЛОГ (вслух). Следующий!
(А. Гиваргизов)

Брачный контракт

Два стула понадобятся для создания сцены, создающей у зрителей впечатление атмосферы доверия.

Ведь по сюжету этот приватный разговор происходит дома, в комфортной обстановке. Также для надежности можно взять несколько листов печатного текста. Мужчина играет роль бизнесмена или подуставшего менеджера среднего звена, привыкшего заключать контракты в любой ситуации.

Женщина изображает человека, склонного к драматургии и не всегда умеющего держать язык за зубами.

Мужчина (М): Дорогая, я давно хотел серьезно поговорить с тобой. Мы пережили много боли и радостей, долго жили вместе и…

Женщина (F): Подожди, ты решил бросить меня? Как, как ты посмел прямо перед свадьбой? А как же гости, банкет? А как насчет моего шикарного белого платья? Это то же самое, что я не могу бросить букет Люсе-неудачнице ?! Мама была права, над тобой не стоит смеяться!

М: Подожди, подожди, я тебя не оставлю!

W: Разве ты не собираешься останавливаться? Точно? Так о чем вы хотели поговорить?

М: Что мы должны заключить брачный контракт.

С: А зачем это нужно? (с подозрением).

М: Это обычная практика, так что теперь ею занимаются все.

С: Это модно? Что-то я сомневаюсь.

М: Модно!

С: Ну, ладно, давай, что там у тебя.

М: Послушайте, вот в чем дело о Филимоновых…

С: Какие Филимоновы? Что ты поставил в договор с любовницей и хочешь, чтобы я за нее отвечал?!

М: Какая любовница?

С: Вы сами сказали: Филимоновы!

М: Милый, мы Филимоновы, после свадьбы вы будете носить мое имя.

С: Почему это так ?! Так много проблем сразу, знаете, как сложно это изменить во всех соцсетях? И что мои одноклассники не смогут меня найти и завидовать мне?

М: Милая, это обычная практика, когда жена берет фамилию мужа.

С: Ну хорошо, что дальше.

М: Итак, в случае развода…

С: Что за развод? В конце концов, вы решили бросить меня, а после свадьбы?

М: Нет, это принято записывать в документе. Так что в случае развода я заплачу вам четверть денег.

W: Что? Почему четверть? Я хочу половину!

М: Четверть – это половина моих денег.

W: Ну хорошо, а что дальше?

М: Значит, в случае моей измены я компенсирую вам моральный ущерб в размере, определенном судом.

W: Хорошо.

М: А в вашем случае?

W: Что мое?

М: Что будет, если обмануть?

С: Ну, сначала предупредите меня…

М: Внимание?!

С: Не перебивай, а потом строгое предупреждение, и в третий раз…

М: Я позволю тебе спуститься по лестнице!

W: Почему я? Спусти Ваню!

М: Что за Ваня ?! Что ж, ответьте поподробнее!

С: Ой. Что ж, считайте, что у меня уже есть первое предупреждение.

После этого актеры обращаются к молодоженам – посмотрите, что происходит, когда молодожены не доверяют друг другу.

Желаем вам любить и уважать своего партнера, потому что он этого заслуживает, а не из-за условий контракта.

Сценка про школу «Домашнее задание»

Учитель: Давайте послушаем, как вы разучивали домашнее задание. Кто ответит первым, получит дополнительный балл.

Ученик Иванов (вынимает руку и кричит): Марья Иванна, я буду первым, дай мне сразу три!

*

– Что означает словосочетание «Сизифов труд”?
– Это означает бесполезную работу. Например, я усвоил урок, но вас не спросили!

*

Воспитатель: Ваше сочинение о собаке Петрове дословно похоже на сочинение Иванова!

Ученик Петров: Мария Иванна, значит, мы с Ивановым живем в одном дворе, и там у нас на всех по собаке!

*

– Марья Иванна, можно ли наказать человека за то, что он не сделал?
-Ты не можешь, маленький Джонни.
– Мария Иванна, я еще не сделала уроки!

*

Воспитатель: У вас, Сидоров, сочинение прекрасное, но почему оно еще не закончено?

Ученик Сидоров: Потому что папу срочно вызвали на работу!

Воспитатель: Кошкин, признайся, кто тебе сочинение написал?

Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано легла спать.

Воспитатель: А ты, Клевцов, пусть завтра ко мне дедушка придет!

Ученик Клевцов: Дедушка? Может, папа?

Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет для вас сочинение.

*

Воспитатель: Сидоров, а почему вы на уроке едите яблоки?

Ученик Сидоров: Жалко терять время на перемене!

Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, а почему тебя вчера не было в школе?

Ученик Сидоров: Мой старший брат заболел.

Учитель: При чем тут?

Ученик Сидоров: А я ездил на велосипеде!

Учитель: Сидоров! Мое терпение закончилось! Не приходи завтра в школу без папы!

Ученик Сидоров: А послезавтра?

*

Воспитатель строго смотрит на опоздавшего: Семен! Ты опять опоздал! Что на этот раз?

Семен, виноват: Мария Иванна, я проснулась, посмотрела на время и безуспешно моргнула.

*

– А в нашей школе мы объявили войну задержкам и прогулам!
– А также?
– Потерянный…

*

– Петров у нас большой любитель поспать на уроках.
– Вы меня обижаете, Марья Иванна, я профессионал.

*

– В чем разница между хорошим учеником и плохим?
– Родители бьют плохих парней, а ученики – хороших.

*

– В прошлом году школьников отправили в Париж, поэтому они учились там всего на два класса!
– Что они думали о себе?
– А думали, что на второй год их оставят…

*

В кабинете директора.
– Мария Ивановна, завтра к вам в 9 “G.
– Так здорово?
– Да, его уже исключили из трех школ.

*

– Света, позволь мне принести твое портфолио!
– Да, не тяжело.
– Да и я не силен!

*

Двое старшеклассников говорят:
– Знаете, при одной мысли о нем у меня бьется сердце, руки дрожат, ноги подкашиваются, я даже не могу говорить.
– А как его зовут?
– ЕГЭ!

*

К уроку ОБЖ.
– Переходя улицу, смотрите на машины, а не на светофоры. Светофоры еще никого не сбили.

*

Учитель:
– Половины не может быть больше или меньше. К сожалению, больше половины класса этого не понимают.

*

– Как будет выглядеть «Гоголь-Моголь» по-английски»?
– «Шекспир-Мекспир»!

*

Сцена в магазине. Мальчик и продавец

МАЛЬЧИК: Годы правления Николая II?

ПРОДАВЕЦ: не знаю

МАЛЬЧИК: Хорошо .. теорема Пифагора?

ПРОДАВЕЦ:… (пожимает плечами)

МАЛЬЧИК: Фотосинтез?

ПРОДАВЕЦ: (вздыхая) Не знаю…

МАЛЬЧИК: Ну, что ты пытаешься сделать со своим «Что я могу тебе сказать?»

*

Смешная сценка на 2 человек с другом на любой праздник

Если у вас есть единомышленники или близкие друзья с родственниками, это хорошая возможность создать веселую короткую сценку на двоих к любому празднику Нового 2021 года, когда на нем будет изображен символ Крысы.

Поскольку короткие юмористические миниатюры с участием двух человек, мужчины и женщины, можно репетировать в любое время и в любом месте, они созданы спонтанно и, как правило, требуют непродолжительной подготовки и поэтому доступны в любое время для любого мероприятие праздника и событийное шоу, в том числе их можно показать в новогоднюю ночь дома для членов семьи, если есть подходящая возможность выступить.

Некоторые идеи для смешной сценки с пародией на 2 человека, один из которых женщина второй мужчина

Но какие бывают короткие формы пародии на двоих и когда, собственно, они подходят для юмористического показа? Конечно, отчасти это всегда личное решение, на каком празднике в Новом 2021 году Мышей, когда и в каком празднично-веселом мероприятии использовать ту или иную юмористическую миниатюру.
Идея анекдота в честь вечеринки

Сценка с участием 2 человек “Перемещенные и забытые”

Эта юмористическая миниатюра повседневной супружеской жизни пожилой пары рассказывает историю мужчины и женщины, сидящих вместе во время воскресных каникул в своей комнате дома. Она снова вяжет одну из своих шляп, а он сидит и смотрит в окно. Казалось бы, в общественное воскресенье всей семье нужно отдыхать, но так ли это на самом деле? Через некоторое время тишина заканчивается, начинается диалог, в котором жена сначала чувствует, что муж немного раздражен, а затем делает то, чего мужчина, вероятно, не ожидал. Время игры: короткое 5-10 минут.

“Перемещенные и забытые”

Она: дорогая?
Он: что? Она: что ты там делаешь?
Он: ничего.
F: Вообще ничего?
Он: Нет, ничего.
Она: Почему так?
Он: Верно.
Она: как ты можешь ничего не делать?
Он: ну ты это видишь.
Она: Я ничего не вижу.
Он: Совершенно верно. И это именно то, что я делаю. Ничего такого.
Она: ты о чем думаешь?
Не он.
F: Вообще ничего?
Он: Ничего особенного.
F: Как насчет решения выйти подышать свежим воздухом?
Он: Я не хочу выходить.
Она: Почему бы и нет?
Он: Потому что мне это не нравится. Потому что я ничего не хочу делать.
F: Но во время праздников 2021 года на улице такой хороший воздух .
Он: Но я знаю, что если сижу здесь и ничего не делаю.
Она: Если вы выйдете, машину нужно заправить заранее, иначе вы все равно будете стоять где-то и ничего не делать.
Он: Но зачем мне дозаправляться, если я не хочу выходить?
Лей: Потому что бензин сегодня особенно дешев.
Он: Откуда ты знаешь?
Она: От нашего соседа. Это проявляется у вас на лице, по крайней мере, время от времени, в отличие от вас.
Он: Иногда я тоже выхожу, но только если захочу.
Она: А когда ты снова захочешь?
Он: На ​​данный момент определенно нет.
Она: Почитайте книгу, если вы еще не на улице.
Он: Может быть, позже.
Лей: Позже будет темно.
Он: Тогда я включаю свет.
Лей: Сколько это стоит и вернется за деньги. Вы экономите на самом бензине, а потом отдаете деньги на электроэнергию.
Он: Я не экономлю на газе.
F: О, вы хотите заправиться завтра? Тогда топливо, конечно, снова станет дороже.
Он: Мне все равно. Я сегодня ничего не делаю.
Она: Как ты можешь целый день ничего не делать?
Он: Это бережет мне нервы.
Она: Но ты совсем не думаешь обо мне.
Он: Почему я не думаю о тебе?
F: Я весь день работаю на кухне, убираю в доме, а вы ничего не делаете.
Он: Но сегодня воскресенье, а в 2021 году государственный праздник (он называет праздник, в честь которого показана эта юмористическая миниатюра для двоих), а завтра мне нужно вернуться к работе.
Она: Означает ли это, что вы ничего не делаете намеренно?
Он: Совершенно верно.
Она: Что ж, тогда я знаю, что вы прекрасный джентльмен.
Он: Почему не хороший джентльмен?
Она: Ну, потому что снова все в моей голове.
Он: Хорошо, ты выиграл.
Продолжается короткая сцена для двоих с забавными действиями: мужчина встает, берет книгу и выходит из комнаты подальше от женщины.
Она: куда ты сейчас идешь?
Он: Я еду на машине, выхожу и читаю книгу. А чтобы подышать свежим воздухом, я всегда держу окно открытым.
Она: Тогда сделай это.
Он: Я сделаю это.
Лей: Увидимся позже.
Он: Увидимся позже.
Женщина из юмористического миниатюрного мультфильма для двоих о семейных отношениях берет мобильный телефон и набирает номер.
Она: Зульфия! Вы можете прийти ко мне со своими друзьями. Я дома одна.
Ну и конечно же среди множества юмористических пародий на семейные отношения двух человек есть старая добрая классика, а также более современные формы миниатюр. Таким образом, выбор более чем богат и предлагает идеи на любой случай новогодних праздников 2021 года и для любого развлекательного мероприятия, и даже в новогоднюю ночь дома с семьей!

Примеры шуточных пародий

Самые известные примеры пародий на двоих сейчас можно встретить на телевидении, а также в крупных телевизионных форматах прошлых лет, где много пародий на популярную звезду российского шоу Филиппа Киркорова, и мы смотрим новости об этом. Короткие сцены из телешоу «Вокруг смеха» стали классикой индустрии развлечений и шоу-бизнеса. Рождение дома, секретарь, письмо, темы, которые следует раскрыть в юмористической форме во время праздника или новогодней вечеринки в 2021 году, когда вы встретите символ Крысы, их много.

Примеры современных тем для веселой сцены на 2 человека.

Но даже современные форматы предлагают отличные шаблоны для той или иной забавной сцены одного из праздников нового 2021 года. Если вы хотите чего-то из настоящего времени, вы найдете множество тем для короткой юмористической миниатюры с мужчиной и девушкой женщина. Можно встретить забавные ситуации в офисе и в семье; разговор между мужчиной и его любовницей или разговор между продавцом и покупателем всегда будет хорошей темой.

Как видите, существует множество краткосрочных вариантов веселых сцен для двоих для взрослых с участием мужчины и женщины, и ситуаций, которые можно использовать для двоих, достаточно, чтобы использовать их практически повсеместно для любого праздничного мероприятия, корпоративная вечеринка или новогодняя ночь дома… Ведь на официальном сайте «Анонадо» все возможно, поэтому мы просто хотим показать несколько возможных и одновременно самых популярных тем для юмористических миниатюр:

Ситуации для короткой пародии в шуточной форме:

• Продажи: разговор между продавцом и покупателем.
• Обсуждение: женщина и мужчина в постели, в машине, за столом, за завтраком, перед телевизором.
• Вопрос – ответ: ребенок – взрослый или учитель – ученик.
• Разговор: врач – пациент.
• Ситуация чисто признанная, но в последнее время приходится очень осторожно относиться к этой теме.
• На работе: начальник – сотрудник.
• За забором: два соседа в деревне.
• Судья – обвиняемый.

Сценка из школьной жизни «Урок окружающего мира»

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Ученик Петров вынимает руку.

Учитель: Отвечай, Петров.

Ученик Петров: Тигр, тигр и .. три тигрята.

*

Учитель: Что такое густые леса? Ответь, Косичкина!

Ученица Косичкина: Это леса, где .. хорошо подремать.

Воспитатель: Симакова, назовите, пожалуйста, части цветка.

Ученик Симаков: Лепестки, стебель, ваза.

Воспитатель: Иванов, расскажите, пожалуйста, какую пользу птицы и животные приносят человеку?

Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят ему мышей.

*

Воспитатель: Петров, какую книгу вы читали об известных путешественниках?

Ученик Петухов: «Странствующая лягушка»

*

Учитель: Кто ответит, в чем разница между морем и рекой? Пожалуйста, Мишкин.

Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря один.

*

Воспитатель: Козявин, ответьте, пожалуйста, какова продолжительность жизни мыши?

Ученик Козявин: Ну, Марья Иванна, все зависит от кота.

*

Воспитатель: Он подойдет к доске… Мешков и расскажет про крокодила.

Ученик Мешков (подходит к доске): Длина крокодила от головы до хвоста пять метров, от хвоста до головы семь метров.

Учитель: Подумайте о том, что вы говорите! Возможно?

Ученик Мешков: Бывает! Например, с понедельника по среду это два дня, а со среды по понедельник – пять!

*

Воспитатель: Хомяков, скажите, а зачем людям нервная система?

Ученик Хомяков: Нервничать.

*

Воспитатель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь на часы?

Ученик Синичкин: Потому что меня ужасно беспокоит, что звонок прервет необычайно интересный урок.

*

Воспитатель: Ребята, а кто ответит, куда летит птица с соломинкой в ​​клюве?

Ученик Белков ставит руку выше всех.

Учитель: Попробуй, Белков.

Ученик Белков: В коктейль-баре, Мария Иванна.

*

Воспитатель: Что за слово «яйцо», Синичкин?

Ученик Синичкин: Нет.

Учитель: Почему ?

Ученик Синичкин: Потому что мы не знаем, кто из него выйдет: петух или курица.

*

Воспитатель: Теплякова, какие зубы появляются у человека последними?

Теплякова ученица: Плагин, Мария Иванна.

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. Возникает вопрос: «Почему европейское время опережает американское?»

Ученик Клюшкин вынимает руку.

Воспитатель: Отвечай, Клюшкин.

Ученик Клюшкин: Потому что Америку открыли позже!

*

Ученица спрашивает учителя: Иван Иванович, а у вас в детстве был планшет?

Воспитатель: Нет, что ты, тогда не было компьютеров!

Ученик: Что вы играли?

Учитель: На улице!

Веселая сценка для двух детей про школу

Актриса сидит за столом с телефоном в руке. Играйте в роли школьной медсестры. Девушка набирает номер и звонит подруге.

Медсестра: Здравствуйте, Катя? Привет, дорогой. Как дела? Как поживает твой муж? Я слышал, что получил вторую работу. Можно ли зарабатывать деньги?

Входит студент. Он резко кашляет и подходит к медсестре. Она не замечает его и продолжает разговор.

Медсестра: Ой, какой у вас хороший парень! Он все делает для семьи. Но муж Тани стал совершенно эгоистичным, думает только о себе. Я сказал ей…

Студент громко кашляет, пытаясь привлечь внимание.

Медсестра: Ой, Катя, подожди, сюда кто-то пришел. (кладет телефон на стол) Чего ты хотел?

Ученик: Здравствуйте, я, кажется, заболел. Могу я пойти домой?

Медсестра расстроена: о чем ты! Ты умеешь прыгать?

Ученик: Могу.

Медсестра: Тогда прыгай.

Студент прыгает.

Медсестра: Вот! Итак, присаживайтесь и на урок!

Студент уходит. Медсестра снова берет сотовый телефон.

Медсестра: Так о чем я? Да, точно! Как я говорю Тане, тебе не нужно с этим мириться. Выкиньте его за дверь! Позвольте мне вам кое-что сказать, я…

Студент с диким кашлем летит обратно в кабинет и падает на колени у стола медсестры.

Медсестра: Ладно, подожди, сюда тоже кто-то заходил. (кладет трубку) Что ты хотел?

Хриплый ученик: Пожалуйста, отпусти меня домой!

Медсестра: У вас нет совести!

Хриплый голос ученика: А там бронхит!

Медсестра: В классе, живи!

Студент с трудом встает и уходит.

Медсестра по телефону: Вот и все. Нам с тобой надо поправить ее мозг, иначе она совсем исчезнет с таким мужем! Вам нужно уйти? Ну ничего. Вечером разговариваем, Катя. Поцелуи, пощечины, пощечины!

Медсестра вешает трубку и приступает к работе. Под музыку похорон студент пробирается в кабинет, пытается что-то сказать, но теряет сознание.

Медсестра сдаётся: Хорошо! Да будет так. Ты можешь идти домой.

Под веселую песню «Мне хорошо» ученик вскакивает на ноги, радостно танцует и убегает.

Конец представления, публика смеется!

Сценарий домашнего спектакля на 2 человека на день рождения

На сцене два стула, актеры изображают мать и сына. Первой появляется актриса, она держит в руке маленький старый телефон и грустно смотрит на него. Из нее выходит молодой человек с коробкой в ​​руках, но интригующе прячет вещь за спиной.

Сын: Ой, мама, привет. Я не знал, что ты уже дома.

Мама: Ну, я рано сделала перерыв. Ведь это же день рождения!

Сын: Я просто хотел тебя поздравить! С праздником, мама!
Он встает и целует себя в щеку. Мама благодарно обнимает.

Сын: У меня для тебя подарок!

Мама: Сынок, спасибо, но теперь мне нужна твоя помощь. Помните, я сказал, что мой телефон заблокирован?

Сын: Да, но он не сказал что.

Мама: Ну вот я и села на него, вот и прикрылась! С того дня он плохо работал и теперь даже не включается.

Сын берет телефон в руку и рассматривает его.

Сын: Мама, это же прошлый век! И мой подарок избавит вас от необходимости ремонтировать эту затонувшую машину. (Кладет телефон в карман и протягивает коробку со смартфоном)

Удивленная, мать принимает подарок, открывает коробку, достает телефон и передает его сыну.

Мама: Ого, какая красивая коробка! Буду там выращивать рассаду! Спасибо, дорогая!

Сын: Постой, это не подарок. Вот. Это смартфон, теперь он есть у всех.

Мама: Что еще такое смартфон? Был бы телефон новый.

Сын: Итак, смартфон – это телефон. Но непросто! Они называют это смартфоном.

Мама: А что такого особенного?

Сын: С него можно не только звонить и писать, но и заходить в интернет, оставлять заметки, смотреть фильм, фотографировать. Здесь есть социальные сети и игры. Если хочешь.

Мама: Покажи как включается?

Сын: Давайте сначала снимем это.

Напуганная мама: Нет! Разве ты не помнишь, что случилось, когда мы снимали кассету с пульта? На следующий день он рухнул!

Сын: Ну что ты? Он был стар!

Мама: Нет. Просто включи. А если не загорится, постучите пару раз по столу. Моя всегда начинала работать после!

Сын показывает ей правую кнопку и включает сотовый телефон.

Сын: Вот, смотри. Это Facebook, это Instagram, это Twitter. Звонить можно через whatsapp и телеграм, если есть wi-fi.

Мама в шоке: Притормози, из ваших слов я понял только «звонок»! А что это за человечек?

Сын: Ой, мама, это андроид.

Мама качает телефон: очень мило, Андроид. Я Екатерина Андреевна, мама Славика!

Сын: Мама, Android – это операционная система. То есть проверьте свой смартфон.

Мама: Так что мне не нужно ничего делать? Здесь есть андроид.

Сын: Нет, нужно управлять андроидом.

Мама: Как это сложно! Хорошо, я выясню. Покажи мне, как звонить отсюда.

Сын: подойди сюда и выбери номер. (Показать) Я уже все для тебя написал.

Мама: Мне нужно кнопку обвести маркером, чтобы не забыть!

Сын: Мне маркеры не нужны! Вы и сами скоро к этому привыкнете.

Мама: Хорошо, хорошо. И вы что-то сказали о заметках. Дайте-ка подумать.

Сын: Все просто. Вам нужно что-то написать?

Мама: Да, напишите так: «По вторникам платишь за воду, покупаешь макароны и приносишь телефон в ремонт»!

Публика смеется, сын качает головой, а мать недоверчиво. Конец шоу.

Молодежный театр в школе

Школьный распорядок рождает такое количество талантов, что случайных зарисовок, исполняемых юными актерами по случаю тематических праздников, явно недостаточно, чтобы юные таланты проявили себя во всей красе. Поэтому во многих школах создаются молодежные театры, где кипят жизнь и творческая энергия.

Где найти репертуар такого театра? Материал для спектаклей с успехом можно найти на уроках, переменах, родительских собраниях, педагогических советах, экзаменах… А как же, школьная жизнь в целом – это театр!

Сценка «Урок русского языка в школе»

Учитель: Петров, подойди к доске и напиши рассказ, который я тебе продиктую.

Студент подходит к доске и готовится писать.

Воспитатель (диктант): «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виноватым промолчал, а потом пообещал поправить».

Студент пишет на доске диктант.

Учитель: Отлично! Подчеркните все имена в своем рассказе.

Студент подчеркивает слова: «папа», «мама», «Вова», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Здравствуйте? Определите, в каких случаях встречаются эти имена. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Старт!

Ученик: «Папа и мама». Кто? Какие? Родители. Следовательно, падеж – родительный.

Выговорили кому, что? Вова. «Вова» – это имя. Следовательно, падеж является именительным.

За что выговорили? За плохое поведение. Видимо он что-то сделал. Это означает, что «поведение» имеет инструментальное значение.

Вова виновато промолчал. Значит, здесь у «Вовы» винительный падеж.

Ну, а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз уж Вова его дал !

это все!

Учитель: Да, анализ оказался оригинальным! Возьми дневник, Петров. Интересно, какую оценку вы бы посоветовали поставить себе?

Ученик: Какой? Очевидно пятерка!

Учитель: Значит, пять? Кстати, а в каком случае вы назвали это слово – «пятерка”?

Ученик: Предложно!

Учитель: Предложно? Потому что?

Ученик: Ну, я сам это предложил!

*

Воспитатель: Петушков, определите род слов: «стул», «стол», «носок», «носок».

Ученик Петушкова: «Стол», «стул» и «носок» – мужское, а «носок» – женское.

Учитель: Почему?

Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

*

Учитель: Смирнов, подойдите к доске, напишите и решите предложение.

Ученик Смирнов подходит к доске.

Учитель диктует, а ученик пишет: «Папа ушел в гараж».

Учитель: Здравствуйте? Мы вас слушаем.

Ученик Смирнов: Папа это субъект, он оставил сказуемое, в гараже… отговорка.

*

Учитель: Кто из детей может сделать предложение с однородными членами?

Ученица Тюлькиной протягивает руку.

Воспитатель: Пожалуйста, Тюлькина.

Тюлькина Студент: В лесу не было ни деревьев, ни кустов, ни травы.

*

Учитель: Собакин, придумайте предложение с цифрой «три».

Ученик Собакин: Моя мама работает на трикотажной фабрике.

*

Воспитатель: Рубашкин, подойди к доске, напиши фразу.

Ученик Рубашкин подходит к доске.

Учитель сказал: «Дети ловили бабочек сетями.

Ученик Рубашкин пишет: Мальчики ловили бабочек очками.

Воспитатель: Рубашкин, что ты такой безрассудный?

Ученик Рубашкин: Почему?

Учитель: Где вы видели бабочек в очках?

*

Воспитатель: Мешков, в какой части речи идет слово «сухой»?

Ученик Мешков, вставая, долго молчит.

Учитель: Ну подумай, Мешков, на какой вопрос отвечает это слово?

Ученик Мешков: Что это? Сухой!

*

Учитель: Противоположности – это слова противоположного значения. Например, толстый худой, плач – это смех, день – ночь. Петушков, а теперь приведи свой пример.

Ученик Петушков: Кошка есть собака.

Воспитатель: При чем тут «собака-кошка»?

Ученик Петушков: Ну как? Они противоположны и часто борются друг с другом.

*

Учитель: Петров: «Я учусь, ты учишься, он учится» – сколько времени?

Петров со вздохом: Пропала, Марья Иванна!

*

Учитель: Петя, спрягайте глагол «идти»

Петя, медленно: Я иду, ты идешь…

Учитель: Живее!

Петя: Он бежит, мы бежим, ты бежишь!

*

Воспитатель: Сушкина, подавайте предложение с обращением.

Сушкин студент: Мария Иванна, звоночек!

Идеи для школьного КВН

К счастью, школа – это не только бесконечные уроки, ответы на доске, оценки и смены классов. Еще это творчество, юмор, дружба, искрометное общение… Одним словом – КВН!

В каждой школе есть веселые и находчивые ученики. Возможно, это точно такой же Маленький Джонни, герой анекдотов. Что, если бы вы направили его энергию в творческое и позитивное русло?

Для сцен из школы КВН подойдут красочные изображения учителей, например, инструктора физкультуры, слишком активно пропагандирующего здоровый образ жизни, математика, который не может сделать шаг, не считая, просчитывая траекторию перемещения из офиса на другой, учитель-экстрасенс, который читает мысли учеников.

Старшеклассники, играющие в КВН, могут использовать форматы, предлагаемые центральным телевидением: ток-шоу, пресс-релизы, интервью.

Вот несколько идей коротких анекдотов из школьной жизни, которые можно использовать в КВН:

1. В нашей школе прошел Кубок обладателей кубков в клетку. В финал вышли два участника: спортивный тренер и рабочий. Трудовик победил в тяжелой схватке: им удалось вырезать пару королев сопровождения.
2. Мама не такая страшная, как ее рисуют первые ученицы.
3. В прошлом учебном году группу учеников нашей школы отправили по программе обмена учиться в Париж, поэтому они получили самые низкие оценки! – Какая жалость, а на что они надеялись? – И надеялись, что на второй год их оставят…
4. – Петров, а почему вы всегда грызете перо? – Это привычка. Я ничего не могу с собой поделать. – Вы привыкли, но в школе есть расходы! Давай, оставь дверь в покое и садись!
5. Петя принес из дома цветок. Маша взяла занавески из столовой, чтобы их постирать. Вася купил в школу пластиковое ведро. Как ты выбрался из школьного летнего заключения?