НазваниеТема сочинения: «Мой любимый дядя»Дата07.02.2013Размер31.98 Kb.ТипДокументыисточник
Муниципальный этап областного конкурса творческих работ
«Гимн чести, мужеству и славе»
Тема сочинения: «Мой любимый дядя»
Участник конкурса: Кравцова Юлия Юрьевна
Руководитель: Шальных Татьяна Павловна
15 февраля исполняется 22 года с тех пор, как были выведены наши войска из Афганистана. Это уже история. Но незабываемой, кровоточащей раной болит душа у тех, кому пришлось выполнять интернациональный долг, а ещё более родным и близким тех, кто вернулся калекой или «грузом двести». Они вынесли на своих плечах все невзгоды войны. Об этом забывать нельзя. Это история нашей России.
Я хочу рассказать о своем дяде воине – интернационалисте Шальных Юрии. По окончании школы в 1983 году он поступил в Омский ветеринарный институт, а через год был призван в армию.
Всё до боли обычно и просто:
Детство, школа и институт,
Долг, и честь, и любовь к Отчизне
– всё слилось воедино тут.
И не знать бы хребтов Афгана
Лишь по карте на них смотреть,
Но сказала Родина: «Надо!» и
Нельзя ей ответить «Нет!»
И разорение, а потом……
Это все никогда не забыть!
Итак, учебка, Ташкент и Афганистан. Шиндант и Кандагар – эти две точки службы запомнятся ему на всю оставшуюся жизнь. Вернувшись из армии, он резко выделялся среди своих сверстников сдержанностью, серьёзностью, цепким, внимательным взглядом, немногословием и мгновенной реакцией.
Долгое время о службе он ничего не рассказывал, и только совсем недавно поделился воспоминаниями, ведь сколько бы не прошло лет, память об Афганистане не отпускает от себя. Ведь они, безусые мальчишки, всё видели впервые: высокие горы, синее небо, необыкновенно огромную луну, какие – то крупные звезды, убожество и нищету афганского народа, женщин в парандже и мальчишек в лохмотьях. А рядом по горным дорогам движется самая современная советская техника: КАМАЗЫ, КРАЗЫ, трактора, автомобили. О военных операциях Юра не любит говорить, о товарищах говорит медленно, как бы взвешивая каждое слово. Рассказывает о солдатской дружбе, проверенной в боях, с болью и горечью говорит о погибшем друге. Последняя ночь в Афганистане, завтра самолёт и – домой, а ночью перед входом в палатку, душманы бросили гранату, она взорвалась. Омич, земляк Юры, погиб. В Омске Юрий поехал к родителям друга. Нерадостной была эта встреча, но она была необходима родителям, братишке погибшего.
Вот автобус везет Юру домой. Конец апреля. Ранняя весна. Земля оживает, нежная зелень пробивается сквозь прошлогоднюю траву, белоствольные берёзки покрываются нежными клейкими листочками. Чем ближе подъезжал он к дому, тем сильнее волнение охватывало его. Хотелось остановить автобус, броситься на землю, обнимать, целовать её такую родную, гладить берёзки, прижаться к ним и замереть в восторге. Кажется все пассажиры понимали его состояние. Вот и родной дом. Юра говорит, что это самые счастливые моменты в его жизни за последние два года.
Вечер, тишина. На небе зажигаются первые звезды, всходит луна, ну совсем, совсем не такое небо, не такая луна! Здесь всё, всё родное, близкое, дорогое сердцу. «Именно тогда понимаешь, что значит, для тебя Родина и начинаешь ценить всё иначе, когда вернешься домой издалека, – сказал Юрий. – Прав был С. Есенин, написав: « «Лицом к лицу лица не увидать, большое видится на расстоянии».
Чтобы побольше узнать о солдате, я иду к Татьяне Павловне, матери Юрия. Она бережно достает перевязанный пакетик с солдатскими письмами и фотографиями. Я вижу, что это, самая дорогая реликвия в их доме. Письма сложены по датам, одно – в неделю. Родным, убористым почерком сын пишет о службе, о своём здоровье, больше всего интересуется домашними новостями, даёт советы своему любимому брату. Я смотрю на Татьяну Павловну. Сколько слез пролито за эти два года! Даже сейчас, по истечении двадцати двух лет без слез она не может вспоминать то время, как ждала писем, как читала и перечитывала по несколько раз письмо! А когда Юра вернулся домой, живой и невредимый, это был не восторженный юноша, а прошедший войну солдат, глядевший не раз смерти в глаза, терявший боевых друзей.
После службы в армии любимой книгой Юрия стал роман Л. Н. Толстого «Война и мир». Он читал и перечитывал места описания войны, восторгался отвагой и героизмом русских солдат. А я, глядя на него, думала: «Как хорошо, что дух русского патриотизма передаётся из поколения в поколение, от дедов к отцам и внукам. Ведь на этом и держится наша Россия.»
Я горжусь, что на нашей земле живут такие люди, которые могут нас защитить от любых бед. Эти люди – сильные, смелые, честные своему слову и долгу!
Было раннее летнее утро, я проснулся раньше всех, чтобы узнать, что происходит за окном. К дому нашего соседа подъехала машина, я удивился кто это может быть, а потом вспомнил, что дом продается и это наверное покупатель приехал. Я вышел на улицу и пошел узнать, так ли это. Вдруг из дома выходит дядя Женя и направляется к своему пикапу. Я догнал его и спросил, что тут происходит? Он ответил, что это мой новый сосед Федор, что он очень хороший человек, они давно знакомы, еще он занимается пасекой. Мне очень нравится мед и я обрадовался, что рядом с моим домом теперь будет пасека. Дядя Женя сел в пикап и уехал.
Я подошел к дяде Федору узнать сколько у него пчел. Он сказал, что очень много и пошел в дом переносить вещи. Я тоже побежал домой немного перекусить, но как-то прилег и уснул. На следующий день я опять проснулся с самого утра от гула грузовика и пулей выскочил на улицу смотреть, что же там опять привезли, а это привезли ульи дяди Федора, их был почти целый грузовик, а пчел то сколько летало вокруг него, он был прям как большой улей. Из машины вылезло пара человек и они начали выгружать ульи и носить их на место где будет пасека. Дядя Федор сразу же одел костюм пасечника и пошел к ульям. Заметив меня и мой интерес он дал и мне костюм, и мы вместе пошли смотреть на пчел. Когда мы открыли первый улей я просто застыл на месте от вида меда. Его было так много, прям под завязку, и в следующем так же, и в третьем, и во всех ульях. Когда мы закончили смотреть был уже вечер. Дядя Федор сказал чтобы я приходил завтра, будем мед качать.
На следующий день я проснулся и сразу побежал на пасеку. Меня там уже ждал дядя Федор, он достал из одного улья рамки с медом и пошел в дом вместе с ними. Я сразу же побежал туда. Дядя Федор ставил их в круглую бочку и крутил их, а мед стекал по стенкам этой бочки в баночку. Еще в миске были срезанные вершки сот, я знал что они очень вкусные и попросил взять попробовать. Они оказались такими сладкими и вкусными, что я даже и не заметил как съел всю тарелку. Под конец дядя Федор отлил мне баночку меда в подарок. Я обрадовался и побежал домой. Мама была удивлена, где это я достал мед? Просто она не знала, что наш новый сосед пасечник. Я ей все объяснил и в тот же день дядя Федор пригласил нас с мамой и папой в гости на чай с медом.
Вечером мы всей семьёй отправились на чаепитие. Пока они там болтали, я вышел на задний двор, где была пасека и сел смотреть на звезды. Было слышно как гудят пчелы в ульях, так на улице было тихо. Я удивился как быстро пролетело время, и мои родители уже собирались домой. Я встал, потянулся и пошел вместе с ними домой.
Война – страшное слово. Нет ни одной семьи, которую она не
коснулась. И нашу семью война не обошла стороной. Про войну сложено
много песен и стихов. К счастью мы не застали войны. Но наши прабабушки,
прадедушки, бабушки и дедушки пережили весь ужас Великой Отечественной
войны.
Я хочу рассказать про своего дедушку.
Мой дедушка. Шустов Василий Егорович.
Он пошёл на войну,
когда ему исполнилось семнадцать лет.
Мама мне говорила, что дедушка ей очень много рассказывал, как он
воевал, когда она была примерно моего возраста. Когда дедушка прибыл по
назначению, с ним произошла забавная история:
Дедушку послали в блиндаж, где находился радист. Чтобы тот познакомил
его с рацией и объяснил, как ею пользоваться. Радисту нужно было
отлучиться не на долго, и дедушка остался один. В это время заработала
рация, на связи был главнокомандующий и стал требовать «первого» то есть
командира. Но дедушка не знал об этом и сказал, что ни какого первого у
них нет. Главнокомандующий рассердился и сказал: «Что за пенёк с
глазами там сидит?». Радист услышал, подбежал к рации и объяснил, что
это новенький, и он не успел ему всего объяснить.
Вот – так дедушка стал связистом.
Во время бомбёжки, часто прерывалась связь, из-за того, что обрывался
провод. И связистам приходилось полсти под обстрелом, с большой катушкой
за спиной, для того чтобы наладить связь. Бывали случаи, когда немцы-
разведчики специально обрывали связь и ждали в засаде связиста чтобы
захватить его в плен.
Дедушка был награжден медалями «За отвагу» и «Боевые заслуги».Мне очень жаль, что я не застала дедушку живым, но я им горжусь. Всю
войну он защищал свою Родину от фашистов. Мне кажется, что мой дедушка
внёс большой вклад в Победу.
Война – страшное слово. Нет ни одной семьи, которую она не
коснулась. И нашу семью война не обошла стороной. Про войну сложено
много песен и стихов. К счастью мы не застали войны. Но наши прабабушки,
прадедушки, бабушки и дедушки пережили весь ужас Великой Отечественной
войны.
Я хочу рассказать про своего дедушку.
Мой дедушка. Шустов Василий Егорович.
Он пошёл на войну,
когда ему исполнилось семнадцать лет.
Мама мне говорила, что дедушка ей очень много рассказывал, как он
воевал, когда она была примерно моего возраста. Когда дедушка прибыл по
назначению, с ним произошла забавная история:
Дедушку послали в блиндаж, где находился радист. Чтобы тот познакомил
его с рацией и объяснил, как ею пользоваться. Радисту нужно было
отлучиться не на долго, и дедушка остался один. В это время заработала
рация, на связи был главнокомандующий и стал требовать «первого» то есть
командира. Но дедушка не знал об этом и сказал, что ни какого первого у
них нет. Главнокомандующий рассердился и сказал: «Что за пенёк с
глазами там сидит?». Радист услышал, подбежал к рации и объяснил, что
это новенький, и он не успел ему всего объяснить.
Вот – так дедушка стал связистом.
Во время бомбёжки, часто прерывалась связь, из-за того, что обрывался
провод. И связистам приходилось полсти под обстрелом, с большой катушкой
за спиной, для того чтобы наладить связь. Бывали случаи, когда немцы-
разведчики специально обрывали связь и ждали в засаде связиста чтобы
захватить его в плен.
Дедушка был награжден медалями «За отвагу» и «Боевые заслуги».
Свою черепашку я назвала Пятнашка, потому что у нее очень забавная окраска. Вместе с папой мы соорудили домик для черепашки, но периодически моя черепашка прячется. Я находила ее в самых интересных местах: под креслом, за батареей, даже в моем ботинке, черепашка оказалась еще та путешественница.
Свою черепашку я очень люблю, я очень хорошо о ней забочусь: кормлю ее, глажу, убираю за ней и говорю ей приятные слова.
Я очень рада, что у меня есть это животное, благодаря черепашке я стала более ответственной.
Однажды мне мама купила черепаху. Это был мой новый питомец, который стал впоследствии моим другом. Она была очень красивая, с тёмных окрасом вся в пятнышко. Я сделала для черепахи коробку, и оборудовала для неё новый домик. Я стала изучать, что едят черепахи, какой у них образ жизни и узнала очень много нового о своём питомце. Черепаху я решила назвать Тортиллой, так как мне нравился мультфильм про Буратино, и я очень хотела тоже черепаху, в качестве домашнего питомца. Мне нравилось за черепахой ухаживать, наблюдать за ней, как она ест, передвигается. Летом я гуляла с черепахой а парке и на лугу. Тортилле очень нравилось лазить сквозь траву. Иногда мне казалось, что она играет в прятки, прячась за большими листами. Я очень люблю своего питомца. Я его показала всем своим друзьям.
Мой петомец это черепаха, я ее очень люблю.
У меня дома живет черепаха. Ей уже почти три года. Мне подарил ее мой друг. Он с родителями переехал жить в другой город, поэтому подарил черепаху мне. У меня не было проблем с родителями, уговаривать их разрешить мне принести домой черепаху. Мои мама и папа тоже, как и я, любят животных.
А у папы в детстве тоже была черепаха. Поэтому он сразу объяснил мне, как за черепахой нужно ухаживать. Я ухаживаю за своей любимицей, кормлю ее и забочусь о ней, как меня научил папу. А еще я купаю ее раз в неделю в теплой воде в ванне. Она очень любит купаться. Черепахи относятся к очень неприхотливым животным. Мою черепаху очень легко кормить. Однако, я заметил, что любимой ее едой являются листья салата и капусты. Моя черепашка очень хорошо ест также фрукты и овощи. В дикой природе черепахи засыпают в зимнее время года. Но в условиях квартиры, температура для них не достаточно низкая, поэтому моя черепаха зимой просто становится вялой и сонной.
Домашняя черепаха – это милое, доброе и полезное животное. Меня моя черепаха тоже любит и узнает. Она не прячет голову в панцирь, когда я беру ее на руки и когда я с ней разговариваю, она внимательно слушает меня. Вот почему черепаха – это мое любимое животное.
Ение. Черепахи – одни из немногих древних обитателей Земли,
которые дошли до наших дней. Черепахи относятся к классу земноводных,
так как они живут и на суше и в воде. Их два вида: морские и сухопутные. Я
в своем проекте рассмотрю особенности поведения красноухой черепахи в
домашних условиях. Красноухие черепахи принадлежат к семейству
пресноводных черепах. Они могут жить в слабопроточных водоемах,
переживать сравнительно низкие температуры, питаться любыми отбросами.
Поэтому они расселились далеко за пределы своего естественного места
обитания США. Красноухие черепахи живут 30, а то и 40-45 лет.
Моим домашним питомцем является красноухая черепаха. В 2008 году
в день моего рождения папа подарил мне две красноухие черепахи. Назвали
мы их Ромео и Джульетта. Сразу же приобрели в зоомагазине террариум с
подсветкой, фильтр. Черепашки были размером в спичечный коробок, с
длиной панциря в 3 сантиметра. У них за глазами ярко-красные полоски, на
каждой пластинке панциря черное пятно, между пластинками ярко-желтые
полоски, которые сочетаются с параллельными желтыми полосками на
голове. К 3 годам панцирь черепах потемнел, желтых полосок на панцире
почти не видно. Сейчас ее длина составляет 18 сантиметров, а длина
панциря – 13 см.
Красноухая водяная черепаха одна из распространенных видов черепах, которых держат в домашних условия. Черепаха такого вида отличается особым предпочтением к пище и средой обитания. Что необходимо знать перед приобретением животного. Для жилья и времяпрепровождение черепахе необходим террариум, в котором обязательно должна быть как вода, так и сухое место.
Объем террариума для одного животного не может быть меньше 100 литров. Обязательно наличие освещения и помпы для обогащения воды кислородом. Красноухая черепаха не требует к себе повышенного внимания, необходимо лишь соблюдать несколько правил в уходе.
Одним из важных принципов здоровья и активности животного является правильное кормление. Черепаха, хищник, и поэтому должно быть большое количество белкового корма. Кормят черепаху раз в три — четыре дня. Можно приобретать специальный корм в зоомагазинах, а можно кормить небольшими кусочками свежего мяса и рыбы. Также для здоровья животного в корм необходимо добавлять свежую зелень, это могут быть листья салата или одуванчика. Но стоит упомянуть, что черепаха никогда не съест листья остропахнущих растений. Раз в месяц необходимо давать немного отварного яйца. В общей массе за одну кормежку, нет надобности давать, более 20 граммов корма. Корм, который черепаха не съела, необходимо удалять из террариума в избегания закисания воды.
Террариум для проживания черепахи необходимо держать в чистоте. Вовремя удалять погибающие растения, менять воду. Кстати, смену воды у красноухих черепах проводят раз в месяц. Раз в неделю делается очистка стеклянных стен от налета и водорослей. Камни, предметы интерьера в террариуме при замене воды тщательно промываются от остатков пищи и растительности.
Освещение места отдыха черепахи должно быть, не менее 12 часов в день. Лампу для светильника лучше всего брать обычную, чтобы от нее происходил нагрев камней, да и само животное любит понежиться под теплыми лучиками. Однако температурный режим необходимо строго соблюдать. В дневное время температура воды и окружающей среды должна быть не менее 25 градусов тепла, а вот в ночное время необходимо понижать до 18 градусов.
Красноухая черепаха достаточно активное животное и издает много шума, поэтому ее террариум следует располагать в комнатах общего пользования. Не стоит устанавливать террариум в детских комнатах, так как черепаха может быть агрессивной и когда ее берут на руки, возможно, нападение с ее стороны. Не следует доставать красноухую черепаху для ее походов по комнате. Находясь долго в сухой среде животное, получает ожог внутренних органов и может погибнуть, чаще всего черепахи погибают, прислонившись к обогревательным приборам.
При перевозке животного с одного места на другое, например, на дачу, следует приобрести мобильный террариум, в котором будет небольшое количество воды. В летнее время красноухую черепаху необходимо выносить на солнечный свет, животное очень любит греться под лучами ультрафиолета.
На даче можно поселить черепашку в уличный прудик, где она сама будет охотиться за насекомыми, тем самым тешить свой животный инстинкт. Необходимо следить, чтобы черепаха не ушла дальше границ своего проживания, ведь при побеге она устремиться к большому источнику воды и ее невозможно будет найти.
Наблюдать за красноухой черепахой очень даже интересно. В моменты охоты она становится быстрой, активной, с жадностью хватает пищу и, разрывая ее лапами, поглощает. Во время отдыха животное становится вялым, умиротворенным и не сразу можно определить, что перед глазами хищник.
У меня есть черепаха. Я назвал его Тортилла. В отличие от других домашних животных, черепаху довольно легко содержать. Но это то, что мы читали только в Интернете. Мы не знали никого, у кого была черепаха, как домашнее животное, и не были уверены. Мои родители согласились взять черепаху домой на пробной основе изначально. Они ясно дали понять, что если мы сможем ухаживать за ней и будем довольны тем, как он себя ведет, мы оставим его у себя. Иначе мы вернем его через месяц. К счастью, Тортилла довольно быстро адаптировалась к окружающей среде и стала частью нашей семьи.
Мы принесли большой террариум для Тортиллы. Мы поместили в неё несколько растений и камней. Тортилла любит оставаться в ее уютной среде обитания. Мы заботимся, чтобы террариум очищался каждую неделю, чтобы обеспечить гигиену. Корпус хорошо вентилируется, а также хорошо освещен. Для Тортиллы достаточно места для прогулок. Он любит бродить вокруг своей среды обитания. Черепаха время от времени стесняется и нуждается в безопасном месте, чтобы спрятаться. Всякий раз, когда у нас дома гости, Тортилла прячется за растениями в террариуме и уходит в свою раковину. Поскольку черепаха относится к местам с жарким и влажным климатом, важно поддерживать ту же среду внутри террариума. Таким образом, мы поместили его в то место, где он получает прямой солнечный свет.
Тортилла любит есть разные травы. Он также любит зеленые листовые овощи. Мы обслуживаем его различными овощами. Тортилла любит это, когда мы поддерживаем разнообразие, хотя он особенно любит капусту, весеннюю зелень и цветную капусту. Мы также обеспечиваем его пресной воду. Мы поместили чашу с мелкой водой, чтобы она могла легко пить воду. Мы ежедневно меняем воду.
Тортилла довольно легко перемещается. Это не создает никакой суеты во время еды. Также легко поддерживать среду обитания. В доме нет проблем с чистотой, таких как те, которые у вас есть, когда вы содержите собаку или кошку. Прошло уже 3 года, с того времени, когда Тортилла стала жить с нами, и теперь мы планируем принести домой еще одну черепаху, чтобы обеспечить ей компанию.
(325 слов)
Ение. Черепахи – одни из немногих древних обитателей Земли,которые дошли до наших дней. Черепахи относятся к классу земноводных,так как они живут и на суше и в воде. Их два вида: морские и сухопутные. Яв своем проекте рассмотрю особенности поведения красноухой черепахи вдомашних условиях. Красноухие черепахи принадлежат к семействупресноводных черепах. Они могут жить в слабопроточных водоемах,переживать сравнительно низкие температуры, питаться любыми отбросами.Поэтому они расселились далеко за пределы своего естественного местаобитания США. Красноухие черепахи живут 30, а то и 40-45 лет.Моим домашним питомцем является красноухая черепаха. В 2008 годув день моего рождения папа подарил мне две красноухие черепахи. Назвалимы их Ромео и Джульетта. Сразу же приобрели в зоомагазине террариум сподсветкой, фильтр. Черепашки были размером в спичечный коробок, сдлиной панциря в 3 сантиметра. У них за глазами ярко-красные полоски, накаждой пластинке панциря черное пятно, между пластинками ярко-желтыеполоски, которые сочетаются с параллельными желтыми полосками наголове. К 3 годам панцирь черепах потемнел, желтых полосок на панцирепочти не видно. Сейчас ее длина составляет 18 сантиметров, а длинапанциря – 13 см.
Ение. Черепахи – одни из немногих древних обитателей Земли, которые дошли до наших дней. Черепахи относятся к классу земноводных, так как они живут и на суше и в воде. Их два вида: морские и сухопутные. Я в своем проекте рассмотрю особенности поведения красноухой черепахи в домашних условиях. Красноухие черепахи принадлежат к семейству пресноводных черепах. Они могут жить в слабопроточных водоемах, переживать сравнительно низкие температуры, питаться любыми отбросами. Поэтому они расселились далеко за пределы своего естественного места обитания США. Красноухие черепахи живут 30, а то и 40-45 лет. Моим домашним питомцем является красноухая черепаха. В 2008 году в день моего рождения папа подарил мне две красноухие черепахи. Назвали мы их Ромео и Джульетта. Сразу же приобрели в зоомагазине террариум с подсветкой, фильтр. Черепашки были размером в спичечный коробок, с длиной панциря в 3 сантиметра. У них за глазами ярко-красные полоски, на каждой пластинке панциря черное пятно, между пластинками ярко-желтые полоски, которые сочетаются с параллельными желтыми полосками на голове. К 3 годам панцирь черепах потемнел, желтых полосок на панцире почти не видно. Сейчас ее длина составляет 18 сантиметров, а длина панциря – 13 см.
Ение. Черепахи – одни из немногих древних обитателей Земли,которые дошли до наших дней. Черепахи относятся к классу земноводных,так как они живут и на суше и в воде. Их два вида: морские и сухопутные. Яв своем проекте рассмотрю особенности поведения красноухой черепахи вдомашних условиях. Красноухие черепахи принадлежат к семействупресноводных черепах. Они могут жить в слабопроточных водоемах,переживать сравнительно низкие температуры, питаться любыми отбросами.Поэтому они расселились далеко за пределы своего естественного местаобитания США. Красноухие черепахи живут 30, а то и 40-45 лет.Моим домашним питомцем является красноухая черепаха. В 2008 годув день моего рождения папа подарил мне две красноухие черепахи. Назвалимы их Ромео и Джульетта. Сразу же приобрели в зоомагазине террариум сподсветкой, фильтр. Черепашки были размером в спичечный коробок, сдлиной панциря в 3 сантиметра. У них за глазами ярко-красные полоски, накаждой пластинке панциря черное пятно, между пластинками ярко-желтыеполоски, которые сочетаются с параллельными желтыми полосками наголове. К 3 годам панцирь черепах потемнел, желтых полосок на панцирепочти не видно. Сейчас ее длина составляет 18 сантиметров, а длинапанциря – 13 см.
Творческий
проект
» Мой
домашний питомец»
Для детей старшего дошкольного возраста.
Предмет проекта: домашние
животные
Цель проекта: расширить
знание детей о домашних животных, сформировать у детей такие положительные
качества как доброта, сочувствие, ответственность, формировать предпосылки
поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.
Задачи проекта: — дать
знания об особенностях и повадках домашних животных;
— учить делиться со сверстниками
полученной информации;
— воспитывать ответственное
отношение к домашним питомцам;
-провести беседу, организовать
мероприятия и образовательную деятельность по теме;
-организовать выставку детских
рисунков по теме «Мое любимое домашнее животное»;
-ознакомить детей с литературными,
художественными и музыкальными произведениями по тематике;
-разработать информационные листы
для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с повадками домашних
животных;
-систематизировать литературный и
иллюстрированный материал по теме «Домашние животные»
-провести итоговое мероприятие-
защита индивидуальных презентаций»Мой домашний питомец»
Актуальность: В
дошкольном возрасте начинается целенаправленная работа по развитию всех
компонентов связной речи, совершенствованию умений при помощи речи выражать
свои мысли, строить диалог, говорить монологом. У многих моих детей есть
домашние животные, и дети с воодушевлением рассказывают о них. Этот интерес я
решила использовать для развития познавательных способностей и развития
положительных качеств личности ребенка. Детям нравятся домашние животные, они
любят играть с ними, они любят рассматривать иллюстрации с их изображением.
Пообщавшись с родителями воспитанников, я увидела проблему: дети не очень любят
за ними ухаживать. Таким образом, появилось необходимость ознакомления с
понятием ответственности за тех, кого приручили, формирования у детей чувства
ответственности за братьев наших меньших. Воспитание любви к животным ,
ответственного отношения к тем, кого приручили. является важнейшей составляющей
нравственного воспитания дошкольников. Чтобы воспитать наличие у детей таких
качеств, как сострадания. сочувствие. доброта нужно хорошо знать повадки и
нужды своих животных.
Тип проекта:
познавательный. краткосрочный.
Необходимые
материалы и оборудования: План- схема, описательный рассказ. игрушки
и иллюстрации с домашними животными и их детенышами. предметные картинки с
различными породами собак, кошек и т. д, тексты рассказов Г. Остер
«Котенок по имени Гав», Н. Носов «Живая шляпа», японская
сказка «Плотник и кошка», «Теремок», загадки о животных,
стихи «Верный друг- лучше сотни слуг» М. Скребцова, «Кискино
горе» Б. Заходер, потешки «Пошел котик на Торжок»,
«Козонька рогатая», предметы рисования. аудиозаписи песен
«Черный кот», «Песенка о кошке и собачке», пластилин и
предметы для аппликации, геометрические фигуры,
Предполагаемый
продукт проекта: выставка творческих работ детей; презентация
«Мой домашний питомец» (составленного совместно детьми и их
родителями); систематизированный литературный материал по теме: «Домашние
питомцы»
Рекомендации для
родителей
«Решили завести домашнего питомца», «Повадки домашнего
животного»
Предполагаемый
результат:
Дети узнают и называют домашних животных, имеют посильные трудовые обязанности
дома в уходе за домашними питомцами, несут ответственность за их выполнение,
умеют составлять рассказ о домашнем питомце.
Содержание
проекта: Проект
включает в себе 3 этапа: подготовительный, основной, заключительный.
Подготовительный
этап:
Знакомство участников с содержанием проекта. Обозначение , определение цели
проекта и его мотивация. Беседа о домашних питомцах. Воспитатель предлагает
детям сфотографироваться дома со своими животными и подготовить интересные
рассказы о них.
Основной этап:
Привлечение детей и родителей к участию в планировании деятельности и
реализации намеченного плана.
Направления проектной деятельности:
1. Речевое развитие: — речевые игры: «Путаница»; » Кто где
живет?», «Сосчитайка».
— прослушивание рассказов: Г. Остер
«Котенок по имени Гав», Н. Носов «Живая шляпа», сказок:
Сказка о верности, «Голубая кошка», стихот: М. Скребцова «Верный
друг- лучше сотни слуг», Кискино горе» Б. Заходер, потешки
«Пошел котик на Торжок», «Козонька рогатая»; загадки о
домащних животных;
— заучивание стихотворения Б.
Заходер «Кискино горе»
— рассматривание картин с
изображением домашних животных и беседы по их содержанию;
— прослушивание и обсуждение
музыкальных произведений: «Черный кот», «Песенка о
котенке», «Песня о любознательном щенке»;
— упражнение в описательном
рассказывании (рассказ о своих домашних питомцах)
2. Познавательное развитие:
— беседа о диких и домашних
животных;
— беседа об особенностях и повадках
домашних животных.
3. Художественно- эстетическое
развитие:
— выставка рисунков и фотографий в
группе «Мой домашний питомец»
4. Социально- коммуникативное
развитие:
— игра «Зеркало»,
«Разговор через стекло»,»Кошки и мышки»;
— сюжетно- ролевая игра»Ветеринарская
клиника».
Работа с семьей:
— беседы родителей с детьми о
домашних животных;
— показ детям мультфильма
«Кошка, которая гуляла сама по себе»
— чтение рассказов Е. Чарушина
«Кошка», сказок В. Г. Суеева «Три котенка, «Кот-
рыболов»;
— предоставление фотографий для
презентации;
— предоставление картин для
организации выставки «Мой любимый питомец»
— изготовление наглядного материала
для детей по теме.
Заключительный этап: Обработка
полученной в ходе проектной деятельности информации и ее оформление на основе
детских фотографий с домашними животными и его озвучивание детьми (дети читают
стихи или рассказывают о питомцах из альбома). Проведение презентаций в группе
детского сада.
План работы: Дата:
апрель 2019
Подготовительный этап:
Понедельник: 1. Постановка
целей, определение актуальности и значимости проекта.
2. Подбор методической литературы
для реализации проекта (журналы, статьи, рефераты)
Вторник: 1. Подбор
наглядно- дидактического материала; художественной литературы о животных;
дидактических игр, разработка бесед о домашних животных.
Среда: 3. Разработка
рекомендаций для родителей: «Решили завести домашнего питомца»,
«Повадки домашнего питомца».
4. Подбор репродукций
художественных картин на тематику «Животные и их детеныши»
Четверг и пятница:
1. Организация развивающей среды в
группе старших дошкольников
Основной этап:
Понедельник: Первая
половина дня:
1. Беседа о диких и домашних
животных;
2. Рисование детьми щенка;
3. Организация выставки работ детей
«Щенок по имени Шарик»
Вторая половина дня:
1. Рассмотрение книг, картин и
плакатов на тематику «Домащние питомцы»;
Вторник: Первая
половина дня
1. Разучивание Б. Заходер
«Кискино горе»;
2. Разгадывание загадок о домашних
питомцах
Вторая половина дня:
1. Проведение дидактических игр
«Отгадай, кто к нам пришел», «Изобрази домашнее животное»;
Среда: Первая
половина дня:
1. Закрепление счета до 10.
Аппликация дома для собаки из геометрических фигур;
2. Конструирование из деревянного и
пластмассового конструктора дома для любимого животного и его друзей
(коллективная работа)
Вторая половина дня:
1. Чтение потешек и прослушивание
песен, обсуждение
Четверг: Первая
половина дня:
1. Оформление стендовой
консультации для родителей: «Решили завести домашнее животное»,
«Повадки домашних питомцев»
2. Чтение и обсуждение японской
сказки «Плотник и кошка», стих М. Скребцова «Верный друг- лучше
сотни слуг».
3.Чтение Н. Носова «Живая
шляпа» и лепка котенка.
Вторая половина дня:
1. Рисование детьми любимого
животного;
2.Организация выставки работ детей «Любимое
животное»
Пятница: : Первая
половина дня:
1. Оригами кошки.
Вторая половина дня:
1. Итоговое
мероприятие- прослушивание рассказов детей о своих домашних питомцах.
2. Организация выставки о своих
домашних питомцах.
Заключительный: продукт проекта-
презентация.
Использованная
литература: Организация образовательной деятельности: Тема «Мои домашние
питомцы»
Занятие
Цель: закрепить
знания детей о домашних животных; развивать мышление, память, внимание,
творческие способности; воспитывать бережное, внимательное отношение к природе
и окружающим.
Задачи:
Образовательные: систематизировать знания детей по экологии;
формировать целостное представление о живой и неживой природе; обучать
дошкольников способам познания окружающего мира.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, животному миру;
воспитать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение
к миру природы и окружающему миру в целом, развивать чувство любви к объектам
природы;
закрепить умение работать в команде.
Развивающие: развивать познавательный интерес к миру природы;
развивать умение сравнивать, воспитывать в детях умение логически
мыслить, правильно формируя выводы.
Речевые: развивать связную речь и активный словарь.
Демонстрационный материал: картинки с изображением животных, медали,
эмблемы командам, , песочные часы.
Методические приёмы: игровая ситуация, рассматривание иллюстраций,
физкультминутка, подведение итогов.
Ход занятий:
Воспитатель: Дорогие
ребята, гости, приглашаю вас на викторину «Здесь знает каждый, ты и я, что
домашних животных обижать нельзя!
В викторине примут участие две команды. Давайте назовем команды кличками
животных
Первая команда – «1», вторая команда – «2».
Воспитатель: Дорогие участники сегодня вы должны показать свои знания,
навыки и умения, вас ждут сложные конкурсы и интересные вопросы, но вы же у нас
умники и умницы, и мы верим что вы справитесь, а родители вам помогут .
Их мы тоже разделим на две команды. Первая команда помогает «1», а вторая «2».
За каждый дополнительный ответ, балл получает команда, за которую они будут
болеть.
Итак готовы? Тогда начнём!
1 Конкурс «Разминка»:
Представляет собой блиц опрос. За одну минуту(песочные часы) нужно
ответить на как можно большее число вопросов.
Вопросы для команды «1»:
• Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края?
(перелетные) • Когда листва с деревьев опадает? (осенью)
• Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)
• Сколько ног у паука? (восемь)
• Какая птица лечит деревья? (дятел)
• У какого дерева белый ствол? (у березы)
• Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)
• Назовите детенышей курицы (цыплята)
Вопросы для команды «2»:
• На каком дереве растут желуди? (на дубе)
• Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)
• Как назвать детеныша коровы? (теленок)
• У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
• Сколько ног у жука? (шесть)
• У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
• Кабан — дикое или домашнее животное? (дикое)
• Когда земляника поспевает? (летом)
Дополнительные вопросы (для родителей):
• Как назвать детеныша свиньи? (поросенок)
• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
• Кто в лесу плетет паутину? (паук)
• Что такое зеленый покров Земли? (трава)
• Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей — кто это? (насекомые)
• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
• Кто носит свой дом на спине? (улитка)
• Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)
Разминку для ума сделали, а теперь давайте сделаем разминку для тела,
выходите на физкультминутку (песня-игра «На лугу»).
2 конкурс. «Кто как голос подаёт»; «Покажи животное» Один
участник — водящий. Он становится спиной к детям. По команде воспитателя кто-то
из детей зовёт водящего так, как его могли бы позвать свинка или курочка,
коровка и т.д. Водящий отгадывает имя ребёнка, который его позвал и говорит,
голосом какого домашнего животного или птицы он в этот момент говорил. Затем
водящим становится другой ребёнок. Игра не должна быть долгой, т.к. дети
утратят к ней интерес. Наши команды- Mолодцы!
Кто любит собак
Или прочих
животных,
Серьёзных котят
И щенков
беззаботных,
Кто может любить
И козла, и осла,
Тот людям
Вовеки
Не сделает зла.
Выступление: А
сейчас выступит Воробьева Аня и расскажет о своем питомце. (Презентация мой
любимый питомец). Игра подвижная «Что кушают питомцы»(косточки,
рыбка) Дети разбегаются и находят свою еду (кошки и собачки)
3-конкурс Итак,
объявляю следующий конкурс: «Загадки о природе». Нужно не только загадать
загадки команде противника, но и отгадать их (детям заранее раздаются загадки,
которые они загадывают команде противника). Кто так заливисто поёт
О том, что
солнышко встаёт? (Петух.)
Мордочка усатая,
шубка полосатая,
Часто умывается, а
с водой не знается. (Кошка.)
Гладишь —
ласкается, дразнишь — кусается.
На цепи сидит, дом
сторожит. (Собака.)
Голодная мычит,
сытая жуёт,
Всем ребятам
молоко даёт. (Корова.)
По лужку он важно
бродит,
Из воды сухим
выходит,
Носит красные
ботинки,
Дарит мягкие
перинки. (Гусь.)
Щиплет травку
поутру
Да дерёт с берёз
кору.
Головой кивая мне,
Говорит не «му», а
«ме». (Коза.)
В травке зёрнышко
найдёт
И детей к себе
зовёт.
От окна недалеко
Слышно нам весь
день «ко-ко». (Курица.)
Кто имеет пятачок
Не зажатый в
кулачок?
А нога его — копытце,
Ест и пьёт он из
корытца. ( Поросёнок.)
Заплелись густые
травы,
Закудрявились
луга,
Да и сам я весь
кудрявый,
Даже с завитком
рога. (Баран.)
А сейчас выступит
Павлов Никита «Мой любимый питомец»
4- конкурс Дети
какие питомцы живут у вас дома? Кто ухаживает за ними? Сейчас мы проверим кто
знает о домашних питомцев больше
1. Какие породы
собак вы знаете?
2. Как нужно
ухаживать за домашними животными?
3. Что любит
кушать кошки? Как называется корм для кошек ?(Вискас)
4. Где покупают
еду и вещи для питомцев?
5 Кто лечит
домашних животных?
6. Какой питомец
не может жить без воды?
7. Можно ли бить
домашних животных и почему?
Для чего нам нужны
домашние питомцы?
5- конкурс « Наши
любимые сказки».
В. Дети,
назовите сказки, героями которых были домашние животные. (Народные сказки
«Курочка -Ряба», «Кот, Петух и Лиса», «Зимовье», «Сивка-Бурка», «Крошечка —
Хаврошечка»; К. Ушинский «Спор животных», Н. Ершов «Конёк-Горбунок», В. Осеева
«Добрая хозяюшка», С. Маршак «Кошкин дом», «Сказка о глупом мышонке»и др.) (Заранее
желательно подготовить выставку книг о животных. Если дети затрудняются
называть сказки, воспитатель может зачитать отрывки из некоторых из них, а дети
их отгадают.)
6- конкурс
«Кто быстро соберет пазлы»
Вот
наша викторина подошла к концу, и мы просим наших уважаемых гостей подвести
итоги нашей экологической викторины.(Награждение медалями.
Победила дружба.)
Вот так в дружбе должны жить все люди Земли, в дружбе с животными, которые тоже
живут на нашей планете.
А нашим уважаемым взрослым мы хотим сказать:
Перефразируя писателя известного,
Мы говорим на сердце руку положа,
Пусть будет в человеке всё прекрасно:
И мысли, и поступки, и душа,
В гармонии с природой и с собою
На свете, чтобы жили малыши,
Воспитывайте в детях доброту и берегите наших маленьких соседей !
Теперь Пушок подрос и стал большим и красивым котом. Он очень крупный и тяжелый, и когда он много поест, то ему тяжело ходить. Наш Пушок серенький, с белыми пятнышками на лапках, шее и чуть-чуть на хвосте. Лапки лохматые, с длинными когтями, которые я иногда крашу. Хвостик длинный, свернутый в колечко. Мой хомячок любит лакомиться семечками, шелуху ест, а зернышки прячет в домике.
Папа пожалел щеночка, что такой вот крошка один, а на улице холодно, скоро ударят морозы и начнется зима, вернулся домой, занес щенка в квартиру. Показал его маме и мне. Нам всем он очень понравился пушистый малыш. Мы решили его покормить. В миску положили свежий творожок со сметаной.
Я хочу рассказать вам про кота. Этот пушистый зверек живет у моей бабушки. Он мне очень нравится, несмотря на то, что такого наглого кота я еще не видел нигде. Его зовут просто Серый или Серенький за серебристый цвет шерсти. Это живой и прыгучий, словно мячик, молоденький зверь. Совсем недавно он еще был котенком. Васька любит играть с клубком ниток. Ещё Васька очень умный. По утрам, когда я ещё сплю, он подходит к кровати и лапкой гладит меня по щеке. Так он просит кушать. А когда хочет погулять, то подходит к дверям и начинает мяукать.
Когда я бросаю палку, то Рекс, вместо того чтобы принести мне её, хватает и убегает с ней. У меня очень забавный домашний питомец. Он разрешает держать себя на руках, гладить, ласкать лишь определенное время. Когда ему надоедает, начинает недовольно фыркать и даже обращается к когтям или зубам. Филимон имеет прекрасный аппетит. Как только иду на кухню, он тут же бросается за мной и просит еды.Кот любит вылизывать свою шерстку и тщательно это делает.
Мы с мамой долго искали котенка по объявлениям в газетах и вот нашли. Пришли по адресу и увидели вместо одного трех. Мне понравился котенок с голубыми глазами. Мордочка у моей киски белая, глаза, как оказалось, разного цвета: голубой и зеленый. Сама она худенькая.
Например, когда я прошу принести тапочки, она толкает их лапками до меня. А когда я возвращаюсь с прогулки или из гостей, Соня меня встречает. Вот такой у меня питомец. Это кошка по имени Машка. Она появилась у нас когда я ходил еще в детский садик. Сейчас Маше 7 лет, но несмотря на свой возраст, она как и раньше очень любит побегать и поиграть.
У меня есть собака, его зовут Мухтар, но я в основном его зову муха. Он отзывается на эту кличку значит понимает ,что обращаются именно к нему. Муха у нос появился щенком. Он был такой маленький, я даже видела как у него открываются глазки.
Сочинение про домашнего питомца кота
Написать правду – дома нет никаких животных, даже тараканов и паучка в углу. А как хочется погладить маленького котенка, но , увы, не разрешают. Однако… У друга есть щенок. Вот о нем и следует написать, или о бездомной кошке, которая у подъезда живет. Главное – писать правду и не забыть о капельке фантазии. Моя кисуля озорница: любит играть с фантиком, не прочь порвать обои. Еще Пуша у нас чистюля: постоянно моет себя лапкой. Я очень люблю своего озорного Алёшку!
И, как в книжке, мое желание вдруг исполнилось. Я сам не верил своим глазам, но на … день рождения я открыл дверь своей комнаты и увидел там … настоящего живого котенка! Я не мог поверить своим глазам!
Летом мы с родителями отдыхали в деревне. Однажды, когда я пошел гулять, я увидел около машины маленького котенка.
Несмотря на то, что мы живем в квартире, мама с папой разрешили мне завести питомца. У меня есть кошка Матрена и рыбки. Моя кошка – очень интересное животное, она постоянно просится на руки, чтобы ее погладили. Когда она сидит на коленях, Матрена начинает бурчать на всю квартиру. А еще люблю наблюдать, как моя Матрена смотрит за рыбками.
Я никогда особо не хотела иметь дома животное. Разве что, когда была еще совсем маленькой, просила родителей завести маленького котенка. Котенка я не получила — родители были очень занятыми, а бабушка ухаживать еще и за животным никак не соглашалась. Как вы планируете его дрессировать, если это собачка, или как бы проводили свободное время в общении с домашним питомцем.
У нее черно-белая мордочка и голубые глаза. Туловище кремового цвета. Лапки словно в черных перчаточках. По утрам Муська умывается, лижет шерстку и лапки. Любит играть с клубком ниток. Часто гоняет мышек. Поймает – ни за что не отпустит! Однако… У друга есть щенок. Вот о нем и следует написать, или о бездомной кошке, которая у подъезда живет. Главное – писать правду и не забыть о капельке фантазии.
Поэтому рассказать я хочу про одного уникального члена моей огромной семьи – собачку Тумана. Туман у нас уже знатный пес года так 3 назад он был еще щенком, а сейчас уже нет, сейчас уже совсем взрослый.
Сочинение на тему «Мое домашнее животное». Про собаку
Сочинение «Мое любимое домашнее животное — кот». Детский рассказ про кота … Сочинение-рассказ на тему «Маленькое чудо в моей жизни». У большинства моих одноклассников и друзей живут дома кошки, хомяки, собаки. Мне кажется, что жизнь без домашнего питомца станет скучной и неинтересной, ведь, сколько радости приносят нам эти пушистые создания.
В моей семье все любят животных. Поэтому я мечтаю о частном доме, в котором я смогу завести несколько собак, кошек и даже крупных животных, таких как лошадь, корова. Скучно,грустно, гулять нельзя, из палаты выходить тоже нельзя, только в туалет и за таблетками.
Но со временем мы все привыкли к коту, а он к нам. И выяснилось, что кот — замечательное существо! Но, когда проходили мимо хозяев, продающих щенков, наше внимание привлек пушистый белый комочек. Комочком оказался щенок беспородной собаки небольшого размера.
У меня есть замечательные кролики, которых я очень люблю. Они настоящие непоседы. Однажды кролики прогрызли в сарае клетку и убежали. Мы очень сильно волновались, думали, что их поймали дворовые собаки.Вечером дедушка заметил, что кто-то шевелится на грядке с морковкой.
Кошка Машка – домашний любимец, 5 класс.
Среднего кота зовут Сеня. Его я подобрала на улице – какой-то бездушный человек выбросил совсем маленьким котенком. Позже бабушка рассказывала мне, как соседский кот загнал Басю на самую верхнюю ветку груши. Бабушка проснулась от криков и выбежала, чтобы помочь коту. Бася попытался… Нужно было видеть эту картину, как Бася, выставив вперед забинтованную лапу, скачет пол дождем по грядкам – гуляет. На нем, очень высоко, сидел маленький рыжий котенок и жалобно мяукал.
Мою кошку зовут Муся. Я нашел ее на улице, когда гулял. Она лежала у подъезда моего дома как маленький, серенький, лохматенький комочек. Я взял котенка в руки: она дрожала от холода. Мне стало жаль животное, и я принес его домой. Мама напоила кошечку молоком и разрешила ее оставить. Вот так мы познакомились с Муськой.Моя Муся вся серая, очень пушистая.
Потом Тимошка стал подрастать, он начал проситься на улицу гулять, стал больше времени на улице с другими котами. Но когда мы опять встречаемся, то очень счастливы, потому что собака очень ждет нас и радуется нашему приезду. Выходя на улицу я вижу как она сидит на окошке и провожает меня грустным взглядом. Но когда я прихожу домой она с радостью и лаем меня встречает.
В нашем дворе она сразу стала хозяйкой. Смешно было смотреть, как она предано охраняла территорию детской площадки, когда на нее заходили «чужие» кошки или собаки: маленькая, но, как звонко лаяла. Все наши соседи сразу полюбили Каштанку. Каково же было наше изумление, когда специалист, осмотрев нашего уже любимого питомца, сказал что порода у него «дворянская», то есть это простая дворняжка. Когда весной мы привезли его к бабушке в деревню, он испытал шок – просидел за диванчиком больше суток. К моему приезду, спустя два месяца, Бася уже освоился.
Меня лошади привлекают своей грациозностью, умом, величием, смелостью. За всю историю человечества эти животные оказали людям неоценимую помощь. Вспомните, например, годы Великой отечественной войны. В это тяжелое время кони были подмогой и на полях сражений, и в тылу. Эти стройные и выносливые животные тоже заслужили уважения и преклонения.
В послевоенное время лошади помогали людям вспахивать поля, убирать урожай, возить стройматериалы для восстановления городов и сел.
Сегодня лошади тоже используются. В деревнях их давно уже заменили современные уборочные и посевные машины, но только лошади смогут пробраться, несмотря на непогоду или размытые дороги, в нужное место.
Лошади сегодня – это настоящие друзья для детей и взрослых, которые учатся верховой езде. Они дарят своим хозяевам радость и хорошее настроение. Без лошадей наша жизнь была бы скучной и неинтересной.
Лошадь – мое любимое животное. Кстати, этим животным во все времена восхищались не только простые люди, но и творческие: поэты, художники, певцы. Вспомните, сколько песен, стихов сложено о лошадях! А сколько картин существует с их изображением! Я всегда буду восхищаться возможностями этого величественного животного.
Сочинение «Мое любимое животное» про лошадь 6 класс | Февраль 2016
Сочинение на тему «Мое любимое домашнее животное — собака»
Я люблю всех животных, но больше всего мне нравятся собаки. Собака – это верный друг человека. Я полностью могу согласиться с этим утверждением. Эти животные приносят радость человеку, они всегда готовы поиграть с тобой, и будь то мячик, палка или косточка. Они охраняют свою территорию от посторонних и защищают своих хозяев. Собаки преданны своему хозяину, их легко приручить и научить.
Иногда случается так, что поведение хозяев собак оставляет желать лучшего, однако собаки все равно считают их самыми лучшими и любимыми.
За собаками нужно ухаживать. Они отдают нам тепло и любовь, защищают нас и наш дом. Часто наши четвероногие друзья лечат наши болезни. Если они долго не видят своего хозяина, то начинают скучать и грустить. Но когда мы опять встречаемся, то очень счастливы, потому что собака очень ждет нас и радуется нашему приезду.
Собаки для нас самые верные и преданные друзья. Их нужно любить и просто радоваться тому, что они у нас есть, знать, что тебя кто-то ждет дома, скучает по тебе и любит тебя.
сочинение о домашних животных 7 класс | Февраль 2016
Сочинение Мое домашнее животное. Про кота
Я хочу рассказать вам про кота. Этот пушистый зверек живет у моей бабушки. Он мне очень нравится, несмотря на то, что такого наглого кота я еще не видел нигде. Его зовут просто Серый или Серенький за серебристый цвет шерсти. Это живой и прыгучий, словно мячик, молоденький зверь. Совсем недавно он еще был котенком.
Моего дедушки кот побаивается. Когда дедушка на кухне, Серый на стол не лезет, а ставит туда передние лапы и обнюхивает тарелки.
Но без серенького кота было бы скучно! Когда он гуляет во дворе, чувствуешь, что чего-то не хватает. Казалось бы, дома спокойно. Никто не мяукает дурным голосом, не подлизывается, не лезет в лицо мокрыми усами. И не надо все время смотреть под ноги, чтобы случайно не наступить на Серого. Но почему-то с нетерпением ждешь, когда уже придет этот вредный кот!
Мне нравится, когда я сижу на диване, а сытый наконец кот прыгает ко мне на колени. Кстати, Серый делает это без приглашения. На коленях он начинает готовить себе местечко для отдыха. Котик забавно топчется мягкими лапками, щекочет, ластится. А потом замурлыкает громко, как будто трактор тарахтит! За эту ласку моему любимому коту можно простить все!
домашнее животное кошка сочинение по литературе | Октябрь 2015
Мини-сочинения о домашнем животном
Вариант 1. У меня есть домашнее животное — собака. Её зовут (имя). Она очень ласковая и добрая. Утром и вечером мы с ней ходим на прогулку, а после того как приходим домой играем. Иногда когда я ухожу в школу мне порой кажется что (имя) без меня очень скучает. Выходя на улицу я вижу как она сидит на окошке и провожает меня грустным взглядом. в эти моменты мне особенно тяжело забыть ее. Но когда я прихожу домой она с радостью и лаем меня встречает. Метится, прыгает вокруг меня, ждет пока я переоденусь и начну с ней играть. Я очень люблю свое домашнее животное.
Вариант 2. У меня есть домашнее животное. Это кот. Его зовут…
Вариант 3. В прошлом году на день рождения мне подарили котенка. Я назвала крохотулю Маркизом. Теперь она подрос и превратился в красивого кота.
Маркиз – персидский кот. Он очень красивый, пушистый, как будто нарядился в шубку. Как и все коты, Маркиз умный, хитрый и очень любит своих хозяев, то есть всю нашу семью: и маму, и бабушку, и меня, и даже папу.
У Маркиза свой характер. Он любит встречать меня после школы, радуется, ласкается, трется о мои коленки, мурлычет. На улицу Маркиза мы не отпускаем после того, как его чуть не загрыз огромный ротвейлер. Но кот наш не слишком переживает, он очень ленивый.
Маркиза любит не только вся наша семья, но и наши соседи, и друзья. Он нравится всем гостям за свою ласку и красоту.
Вариант 4. Я считаю, что животные — это наши друзья. У меня в квартире живёт кот Барсик, мы всей семьёй его очень любим. Когда он был маленьким, он был очень шустрым, мы не могли за ним уследить. Сейчас он вырос и стал красивым, пушистым котом. Цвет шерсти у Барсика рыжий, глаза зелёные. Я ухаживаю за ним: кормлю, играю с ним и т.п. Он любит точить когти об наш диван, на что мама всегда кричит на Барсика, но потом она успокаивается и снова гладит его, как ни в чём не бывало. А вообще наш рыжий друг послушный. Я очень люблю своего зеленоглазого кота — Барсика, он часть моей семьи.
… «Мини-сочинение Мое домашнее животное . домашнее животное кошка сочинение»
Сочинение Мое любимое домашнее животное
Я никогда особо не хотела иметь дома животное. Разве что, когда была еще совсем маленькой, просила родителей завести маленького котенка. Котенка я не получила — родители были очень занятыми, а бабушка ухаживать еще и за животным никак не соглашалась.
Я побежала на занятия, предстоял напряженный день. О котенке я не вспоминала. Вечером вышла в аптеку купить лекарства и вдруг услышала тихий писк. Оказалось, что перепуганное животное так и просидело весь день на дереве.
Я сначала растерялась, а потом протянула ладошки и прокричала: «Быстренько прыгай, а то я уйду. Долго упрашивать не буду.». Через пару минут рыженький котенок сидел у меня на плече. Видно было, что он совсем замерз и проголодался.
Принесла находку домой. Накормила маленькое, тощее животное. Это оказалась кошечка. Нос был побит, глазки затекли. Скорее всего, кошечка выпала с окна многоэтажки. Проснувшись утром, обнаружила кошку на шкафу. Так у нас в доме появилась Сибирка.
Три дня Сибирка сидела на шкафу, внимательно изучала происходящее внизу. Ела только из моих рук, вздрагивала при любом шуме. С тех пор прошло полтора года. Сибирка стала настоящей красавицей с независимым характером.
Мои наблюдения за животным.
Я очень люблю наблюдать за своей красавицей-кошкой. Для меня стало настоящим открытием, что у нее есть чему поучиться. Тем более, что кошка все делает с завидным постоянством, никогда не ленится. Например, как правильно просыпаться.
Сначала кошка прислушивается, открывает глаза, зевает. Бесшумно поднимается, потягивает задние и передние лапки, прогибает спинку, умывается. Шерстка всегда вылизанная, чистенькая, блестящая! Это я могу лениться делать зарядку, или умываться, а кошка — никогда!
А как она грациозно передвигается! А как выбирает натуральные продукты! Никогда не станет есть мои любимые сосиски, непонятно из чего приготовленные. Но от свежей рыбки никогда не откажется. Вот такая умница моя Сибирка!
… «сочинение описание домашнего животного»
Сочинение Кот -любимое домашнее животное
Уже в глубоком детстве я мечтал о домашнем питомце. Мне снилось, как дома появился забавный маленький щенок или пушистый маленький комочек в виде кота. Потом мы с мамой прочитали (посмотрели мультфильм) про «Малыша и Карлсона», и тут уже мое желание стало постоянным и неистребимым.
И, как в книжке, мое желание вдруг исполнилось. Я сам не верил своим глазам, но на … день рождения я открыл дверь своей комнаты и увидел там … настоящего живого котенка! Я не мог поверить своим глазам!
Сначала все ругались на его появление в доме. Мама на то, что он постоянно что-то рвет и дерет мебель, папа на то, что он грызет пульт от телевизора и спит на его любимом месте на диване, даже я понял, что котенок — это не только живая игрушка, но и живая душа, да и источник постоянных проблем. Мне вставать — он написал в тапочек, мне гулять — он разорвал пуховые перчатки, мне готовить уроки — он разлегся на столе, мне спать — а котяра решил поиграть или помяукать.
Но со временем мы все привыкли к коту, а он к нам. И выяснилось, что кот — замечательное существо! Мне он друг для многочисленных игр. Маме помощник в уборке кухни — разлей там молоко, и кот с удовольствием вылижет его, а заодно и протрет весь пол, папе — замечательная грелка, они с удовольствием смотрят футбол, папа смотрит, а кот его греет, и младшему брату (сестре) досталась замечательная нянька — кот с удовольствием ползает с малышом (малышкой) по полу и урчит и засыпает в его (ее) объятьях, баюкая малыша (малышку) своим урчанием.
Так что теперь мы и не мыслим жизни без нашего любимого и необходимого кота!
Популярные сочиненияСочинение на тему. Сочинения в помощь школьникам.
Поделитесь с друзьямиЕсли материалы нашего сайта оказались для вас полезными, поделитесь ссылкой на наш проект со своими друзьями!
Внимание, только СЕГОДНЯ!
Сочинение «Описание характера человека»
Мой дядя Женя – очень интересный человек. Несмотря на его молодой возраст, его уважают и ценят его мнение все члены нашей семьи и знакомые. Дело в том, что дядя Женя – спокойный, уравновешенный и в то же время веселый человек. Он умеет найти общий язык со всеми, никогда не повысит голос и не скажет резкого слова. А еще мой дядя обладает потрясающим чувством юмора и умеет так здорово рассказывать смешные истории, что невозможно удержаться от смеха.
Дядя Женя закончил технический университет. Он хорошо разбирается в технике. К нему часто обращаются за советами в этой области. Обычно дядя Женя охотно консультирует всех подряд, потому что ему самому это очень интересно. О какой-то новой технологии он может рассуждать часами, если вы будете внимательно его слушать. Однако, если он заметит, что вам не особо интересно, он никогда не будет перегружать вас информацией.
Единственное время, когда дядю Женю лучше не беспокоить, это когда он занят делом. Он работает в сервисном центре мастером по ремонту мобильных телефонов, ноутбуков и цифровой техники, а иногда берет работу на дом. Дядя Женя очень ответственно относится к своим обязанностям, поэтому любит полностью сосредоточиться на том, что делает. Если его отвлекать в такой момент, он может немного рассердиться, но никогда не станет кричать.
Дядя Женя обычно вежлив со всеми. У него много друзей, со некоторыми он сохранил отношения со школы. Со мной он всегда дружелюбен, уделяет много времени, все показывает и объясняет. Он говорит, что любит общаться с молодежью, потому что их умы полны свежих идей.
Мне нравится характер моего дяди. Я рад, что он часто приходит к нам в гости, а мы бываем у него. Общаться с ним очень интересно и познавательно.
Сочинение на тему | Октябрь 2015 источник