По инициативе Международной черкесской ассоциации (МЧА) 12 марта диктант на адыгейском языке написали в Адыгее, Карачаево-Черкесии, Северной Осетии — Алании, в Краснодарском и Ставропольском краях, а также в Турции, Иордании, Сирии, Европе, где компактно проживают адыги. Акция прошла в форматах онлайн и офлайн.
— Мероприятие приурочено ко Дню адыгейского языка и письменности. Диктант писали на кабардинском и адыгейском литературных языках. По предварительным подсчетам, акция объединила порядка трех тысяч человек из разных уголков страны и мира. Это люди разного возраста — неравнодушные к судьбе родного языка, — рассказали в Международной черкесской ассоциации.
Офлайн
Диктант начался ровно в 15.00. В очной форме его написали в Нальчике, Баксане, Черкесске, Моздоке, Ставрополе, Армавире, Краснодаре, Сочи. В Майкопе площадками стали Адыгейская республиканская гимназия и Адыгейский педагогический колледж им.Х.Андрухаева. Здесь диктант писали на адыгейском литературном языке. Проверить свои знания за парты сели школьники, студенты и все желающие поддержать родной язык. Всего около 80 человек.
В Адыгейском педагогическом колледже в роли диктатора выступила преподаватель адыгейского языка и литературы молодой специалист Шамсет Унарокова. В качестве текста организаторы взяли отрывок из произведения «Адыгский новый год» Магомеда Кунижева и Мухтара Меретукова.
— Значение такой акции сложно переоценить. Мало кто из ребят сядет дома и самостоятельно напишет текст на родном языке — даже читают редко, не говоря уже о письме. А диктант в первую очередь помогает проверить себя. Для кого-то это станет поводом задуматься об уровне владения родным языком и даже стимулом изучить его глубже. Кто-то убедится, что еще не забыл все то, что изучал в школе, — считает Шамсет Унарокова.
Сложности
В аудитории собрались ее студенты с разных курсов. Среди них Марина Гедуадже, которая в прошлом году за диктант получила отметку «отлично».
— В этом году текст мне показался более сложным. Было много пунктуации, и в некоторых предложениях сомневалась, нужна, к примеру, запятая или нет. Мне нравится эта акция, она демонстрирует ценность родной речи, — рассказывает она.
Марина учится на третьем курсе отделения преподавания в начальных классах. Родом она из аула Ассоколай. Девушка отмечает, что большое подспорье в хорошем знании языка ей дает семья, ведь между собой дома они говорят только на адыгейском.
Первокурснице Самире Басте было сложнее. Она призналась, что некоторые слова не поняла, потому что говорит на шапсугском диалекте, отличающемся от адыгейского литературного языка.
Вместе со студентами написал диктант заместитель председателя Общественного движения «Адыгэ Хасэ — Черкесский парламент» Алий Богус.
— Организаторы, как всегда, подобрали интересный текст, смысл которого сможет понять только человек хорошо владеющий адыгабзэ. С удовольствием принимаю участие в акции, считаю это своим долгом, — прокомментировал он.
Онлайн
Одновременно с очной формой мероприятие проходило и в дистанционном формате. На YouTube-канале Международной черкесской ассоциации «Дунейпсо Адыгэ Хасэ МЧА» шла трансляция из Кабардино-Балкарского государственного университета им.Х.М.Бербекова. Сначала диктант продиктовали на кабардинском языке. Организаторы предложили участникам отрывок из произведения Хамида Кармокова «Шора Ногмов и адыгский фольклор». Диктатором стала доцент кафедры кабардино-черкесского языка и литературы, директор Центра адыгской культуры Кабардино-Балкарского государственного университета Мадина Езаова. После микрофон передали телеведущей Государственного телевидения Кабардино-Балкарии Зухре Терешевой-Шеуджен. Она прочитала текст на адыгейском литературном языке.
Итоги
По завершении трансляции участники отправили свои работы на электронную почту организаторов.
Итоги диктанта станут известны уже через три дня. Ознакомиться с ними можно будет на официальном сайте Международной черкесской ассоциации www.intercircass.org. Такой же срок проверки и для работ, написанных очно.
«Адыгэ диктант» проводится по аналогии с масштабным Тотальным диктантом на русском языке. Акция прошла с использованием гранта президента России на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. Мероприятие нацелено на повышение грамотности и популяризацию родного языка как средства общения, сохранение традиционной культуры и этнического самосознания адыгского народа. Впервые оно прошло в 2019 году. В 2020-м по предложению Международной черкесской ассоциации диктант на адыгейском языке написали в единый день в Адыгее, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкесии, Северной Осетии, Ставропольском крае, Ростове-на-Дону, а также в турецком городе Дюздже.
У жителей Адыгеи будет еще одна возможность проявить себя и написать диктант в дистанционном формате. Адыгейский госуниверситет проведет подобную акцию 14 марта в 12.00. Текст прочитает народная артистка Адыгеи, заслуженная артистка России Мариет Уджуху. Стать участником можно на YouTube-канале вуза. Фото написанных работ для проверки необходимо будет отослать в WhatsApp по номеру 8 (960) 499-01-77 или на электронный адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..
Многие ребята по окончании школы рвутся в столичные вузы: говорят, что программы обучения интереснее и возможностей в мегаполисах больше. Но что делать, если недавно полученные баллы ЕГЭ не дотягивают до проходных в топовые вузы или найти факультет по душе в крупном городе не удается? Есть региональные университеты, которые внедряют современные методики преподавания. Разбираемся, где, помимо столицы, можно отучиться, чтобы стать классным специалистом и сделать карьеру.
1. Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону
В этом вузе есть факультет «Биоинженерии и ветеринарной медицины». Студенты разбираются не просто в строении животных — университет готовит специалистов по болезням именно домашних любимцев. Молодых людей учат лечить кошек, собак, хорьков, кроликов, крыс и даже экзотических домашних животных.
На первых трех курсах студенты изучают фундаментальные предметы: анатомию, гистологию, биохимию, микробиологию, фармакологию, патологию, оперативную хирургию. С первого курса стартует образовательная программа «Петс ветеринария»: учащиеся в ветеринарных клиниках «Центр» и «Вита» слушают лекции по патологии и клинике.
Эти занятия обязательны для всех: первокурсник бывает один день в неделю в клинике, второкурсник — два дня, третьекурсник — три. На четвертом и пятом курсах студенты приходят в университет по расписанию, когда нужно посетить большие семинары и лекции, остальное время они проводят в ветеринарных клиниках Ростова-на-Дону.
На последних курсах студенты изучают клинические дисциплины, а также предметы о болезнях рыб, птиц и зоопарковых и экзотических животных. Студентов учат, что они должны быть готовы оказать помощь любому животному.
«Самым интересным предметом считаю стоматологию и челюстно-лицевую хирургию домашних животных. В России только в ДГТУ дают углубленные знания по этой дисциплине на единственной в стране кафедре ветеринарной стоматологии», — поделился Игорь Попов, студент ДГТУ, председатель научного общества «Биомедицина ДГТУ.
Источник: https://donstu.ru
2. Казанский государственный институт культуры, Казань
Направление — теория искусства. На него могут поступить те, кто сдавал русский язык, литературу и обществознание. Главное, что экзамен по истории не нужен, в отличие от многих университетов с похожим профилем — МГУ, СПбГУ, КФУ. Это подходит для тех, кто интересуется искусством, но никогда не увлекался историей как наукой.
При поступлении можно выбрать, на чем студент будет специализироваться в будущем: кино, музыка, театр или балет. И это преимущество вуза, потому что в других университетах альтернативы нет: студенты базируются на той дисциплине, на которую их распределили.
В институте есть занятия по истории искусств, музыке, хореографии, кино. Учащиеся выпускаются как АРТ-критики, поэтому при обучении у них преобладает уклон на художественное начало. Также есть пары по рисунку — студенты изучают некоторые особенности живописи, чтобы понимать, как оценивать художников.
У выпускников КазГИКа на четвертом курсе есть практика в музеях, однако у многих в 2020 году она проходила дистанционно из-за пандемии. Кроме того, у учащихся будет археологическая практика. Если поступаете на направление «Теория искусства» учтите: в программе много истории. Относиться к ней нужно внимательно: ведь искусствовед тот, кто свободно владеет историческими данными.
«Учиться очень интересно. Много предметов, о которых никто никогда не слышал. Не думала, что такое изучают в университете. Например, были мифология, археология, риторика. Очень много истории: история хореографического искусства, история России, история музыки, история искусств, история театра и еще много-много историй. Несмотря на интерес, учиться тяжело: много заданий, предметы приходится изучать с нуля, но это, наоборот, увлекательно. Есть занятия, на которых можно рисовать и делать что-то своими руками: у меня вот теперь картина в технике батик есть. Если резюмировать все вышесказанное, то учиться интересно и сложно, но для творческого человека — самое-то. Мне кажется, что особенность нашего института — люди, которые там находятся. На каждом шагу происходит что-то интересное: кто-то поет песни, кто-то играет на музыкальных инструментах, кто-то репетирует роли, а кто-то пишет картину. Эта атмосфера очень вдохновляет» поделилась Регина Шарафутдинова, студентка КазГИКа.
3. Башкирский государственный университет, Уфа
Все, кто хочет стать специалистом в сфере востоковедения, могут выбрать «Востоковедение» в БашГУ. Это молодое направление: ему около восьми лет, поэтому сотрудники вуза стараются его развивать. Изначально существовала кафедра востоковедения и был один преподавательский состав. Теперь их объединили с кафедрой башкирского языка и в вуз пришли новые специалисты.
Обязательные дисциплины — английский, башкирский и история тюркских языков. Эти предметы помогают понять студентам, как меняются языки на протяжении времени.
На четвертом курсе учащиеся проходят практику в государственных архивах и в академии наук. Выпускники переводят документы и помогают в составлении научных каталогов. По окончании стажировки студенты понимают, что такое система архивоведения, некоторые продолжают там работать.
Каждый год до начала пандемии в разные группы приезжали преподаватели-носители языка. Например, в турецкой группе преподавал специалист из Турции: БашГУ и институт имени Юнуса Эмре сотрудничают. Преподаватель читал курс турецкого языка и литературы на протяжении двух семестров.
Направление «Востоковедение» в БашГУ отличается тем, что после вуза студент владеет не только восточными языками, но и башкирским. Так, человек специализируется именно на языке народа. Выпускник сможет не просто продолжить изучать башкирские традиции и обычаи, но и реализовывать проекты, направленные на сохранение этноса.
«Мне кажется важным упомянуть имена преподавателей, учебу у которых я ценю особо трепетно. Увы, все трое почившие. Ибрагимов Гайнислам Давлетбаевич был заведующим кафедрой, человек необычайной доброты и широты научных взглядов. Ишбердин Эрнст Файзрахманович вел историю тюркских языков. Человек-энциклопедия, один из “мамонтов” факультета. Искренне удивлялся, когда мы не могли распознать, где гагаузский, а где каракалпакский язык. Галяутдинов Ишмухамет Гильмутдинович — легенда республики. Занятий с ним группа всегда боялась, потому что он каждый раз показывал, насколько мало мы знаем, насколько мало знает тюркология в целом. А практика, которую мы проходили, научила меня усидчивости. Это помогло позже в работе лаборанта в университете», — рассказала Айша А., выпускница БашГУ.
4. Амурский государственный университет, Благовещенск
В 2016 в Амурской области построили космодром «Восточный», он расположен в закрытом городе Циолковский. «Восточный» стал первым гражданским космодромом в России, и с его развитием АмГУ стал набирать местных перспективных специалистов. Мечта о космосе стала реальностью!
Направление «Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов» относится к кафедре «Стартовые технические комплексы». Она открылась лишь в ноябре 2015 года. Обучение на ней длится 5,5 лет. Почему так долго? Оказывается, студенты, которые в будущем стремятся заниматься ракетостроением, сначала учатся три года в АмГУ, затем продолжают образование в Самарском национальном исследовательском университете им. С.П. Королева. Потом на полтора года учащиеся возвращаются на родину, пишут там диплом и защищают его.
На первом и втором курсах, как и везде, студенты Амурского государственного университета, получают общие знания, которые косвенно связаны с их будущей специальностью. Учащиеся знакомятся с экономикой, информатикой, историей. На третьем курсе начинаются дисциплины «Теория механизмов», «Строительная механика», «Баллистика», «Гидрогазодинамика» и другие — эти предметы направлены на изучение технической части профессии.
Практика у студентов проходит не только в Амурской области. Конечно, прямой партнер — космодром «Восточный», и большинство выпускников стремятся туда. Однако можно написать заявление и подать его на практику в другие места. Например, в «Байконур», который расположен в Казахстане, в «Прогресс» — завод по изготовлению космических аппаратов. Со вторым сотрудничает Самарский университет, где студенты АмГУ обучается на четвертом и пятом курсах.
Молодые люди не изучают космос, они не выходят из вуза астрономами или космонавтами. Учащиеся исследуют технику, космические аппараты — конкретно, как они устроены. Выпускники по окончании АмГУ становятся инженерами-проектировщиками или инженерами-конструкторами. Они также занимают должность конструктора на различных заводах-изготовителях ракетно-космической техники, в том числе на космодромах. Кроме того, если сдать определенные экзамены — английский язык и строительную механику — можно работать после выпуска во Франции, на космодроме «Куру» или в Гвианском космическом центре.
«Мне нравится учиться. Да, сложно и непонятно — от этого и интересней. Сначала ничего не понимаешь, но потом берешь себя в руки и изучаешь программу — от процесса получаешь дикое удовольствие. Потом классно говорить: «А я знаю это, а это умею». Наверное, в каждой специальности есть что-то такое. Но у нас своя космическая романтика», делится впечатлениями Юлия Арефьева, студентка третьего курса АмГУ.
5. Адыгейский государственный университет, Майкоп
Адыгейский язык распространен в основном в республике Адыгея. Поэтому именно в АГУ есть факультет адыгейской филологии и культуры — единственный в России. После него можно стать не только преподавателем, но и переводчиком или даже журналистом. Отдельные эфиры на телевидении, конкретно на телеканале «Вести Адыгея», читаются на адыгейском.
Спектр предметов по направлению «Адыгейская филология и культура» широк: от старославянского и староадыгского языка до философии. Акцент делается на лингвистических предметах, так как к дипломной работе студенты обязаны перевести с адыгейского на русский (или наоборот) ранее никем не обработанный материал.
В программе также есть предметы, связанные с культурой адыгов, пониманием языка, правильной интерпретации. «Так как сам язык довольный старинный, перевод именно на русский составляет немало труда», — делится Алан Беданоков, выпускник Адыгейского государственного университета.
Студенты АГУ практикуются в региональных газетах «Советская Адыгея» или «Адыгэ макъ (издание, которое печатается только на адыгейском языке) в качестве журналистов и переводчиков. Выпускники могут также стать фрилансерами, SMM-менеджерами. Факультет адыгейской филологии и культуры сотрудничает с университетом Дюздже в Турции. Часть преподавателей и студентов отправляются туда впоследствии на работу.
Итак, в региональных вузах есть необычные направления, которых нет в Москве и Санкт-Петербурге. Каждый может выбрать занятие по душе и в других городах, будь абитуриент с техническим или гуманитарным складом ума или увлеченный медициной. Порой большие перспективы ждут в тех местах, о которых мы даже и не знаем. Поэтому нужно хвататься за возможность заниматься наукой не только в крупных исследовательских центрах. Любой области нужны крутые специалисты.
Источник: http://youstudynew.com/obrazovatelnye-uchrezhdeniya-v-maykope/agu-adygeyskiy-gosudarstvennyi-universitet.html
I am going to tell you about my school. My school is new and modern and I like it very much. It has three floors. The classrooms are light and spacious. There are classrooms for different subjects, such as English, History, Physics, Mathematics, Chemistry, Geography, Biology Literature etc.
There is a computer class in our school. We study computer science here. The computer class has the most modern equipment and the Internet access.
We’ve also an assembly hall, which is situated on the second floor. Meetings, conferences, concerts and all the celebrations take place here. We prepare different performances for all holidays. We sing songs, recite poetry, dance, and participate in theatre performances.
There are many opportunities to go in for sports in our school. Our school has a gym, a sports ground, a football field, a swimming pool, and other sports facilities. There are many different sports groups: table tennis, swimming, athletics, football, volleyball, wrestling, and rhythmic gymnastics. Many pupils of our school attend these sports groups.
In our school we have also painting group, dance group, theatre group and rock group. All these groups are very popular and many pupils attend them.
The teachers in our school are very skilled. They try to give us all their knowledge and awake our interest to their subjects and to self study. Besides the school subjects, our teachers tell us about everything, about different problems of our world, such as ecology, nature protection, climat changes etc.
There is a good tradition in our school. Every year people who graduated our school come here to meet their teachers and classmates. These meetings take place every first Saturday of February.
I think that school years are very important for every person. It’s a period of becoming adult, achieving knowledges, and choosing your way in life. Often school friends remain your friends for all your life. So I’ll never forget my school, my teachers, and my classmates.
Моя школа
Я расскажу вам о своей школе. Моя школа — новая и современная, и она мне очень нравится. У нее три этажа. Классы светлые и просторные. Есть классы для различных предметов, таких как английский язык, история, физика, математика, химия, география, биология, литература и т.д.
В нашей школе есть компьютерный класс. Здесь мы изучаем информатику. В нашем компьютерном классе — самое современное оборудование, и есть доступ к Интернету.
В нашей школе есть также актовый зал, которые расположен на втором этаже. Здесь проходят собрания, конференции, концерты и все праздники. Мы готовим интересные представления ко всем праздникам. Мы поем песни, читаем стихи, танцуем и участвуем в небольших театральных постановках.
В нашей школе много возможностей для занятий спортом. В школе есть спортзал, спортивная площадка, футбольное поле, плавательный бассейн и другие спортивные сооружения. У нас много различных спортивных секций: настольный теннис, плавание, легкая атлетика, футбол, волейбол, борьба и художественная гимнастика. Многие ученики посещают эти спортивные секции.
В нашей школе также есть кружки рисования, танцев, театральный кружок и рок-группа. Все эти кружки очень популярны и многие ученики посещают их.
В нашей школе преподают очень квалифицированные учителя. Они стараются передать нам все свои знания и пробудить интерес к своим предметам и к самообразованию. Учителя не только преподают нам школьные предметы, но и рассказывают обо всем, о различных мировых проблемах, таких как экология, охрана природы, климатические изменения и т.д.
В нашей школе есть хорошая традиция. Каждый год выпускники школы приходят на встречу с учителями и одноклассниками. Эти встречи проходят каждую первую субботу февраля.
Я считаю, что школьные годы очень важны для каждого человека. Это период взросления, приобретения знаний и выбора жизненного пути. Очень часто школьные друзья остаются вашими друзьями на всю жизнь. Поэтому я никогда не забуду мою школу, учителей и одноклассников.
Моя школа
Я розповім вам про свою школу. Моя школа — нова і сучасна, і вона мені дуже подобається. У неї три поверхи. Класи світлі і просторі. Є класи для різних предметів, таких як англійська мова, історія, фізика, математика, хімія, географія, біологія, література тощо.
У нашій школі є комп’ютерний клас. Тут ми вивчаємо інформатику. У нашому комп’ютерному класі — найсучасніше обладнання, і є доступ до Інтернету.
У нашій школі є також актова зала, яка розташована на другому поверсі. Тут відбуваються збори, конференції, концерти і всі свята. Ми готуємо цікаві вистави до всіх свят. Ми співаємо пісень, читаємо вірші, танцюємо і беремо участь в невеликих театральних дійствах.
У нашій школі є багато можливостей для занять спортом. В школі є спортзал, спортивний майданчик, футбольне поле, плавальний басейн і інші спортивні споруди. У нас є багато різних спортивних секцій: настільний теніс, плавання, легка атлетика, футбол, волейбол, боротьба і художня гімнастика. Багато учнів відвідують ці спортивні секції.
У нашій школі також є кружки малювання, танців, театральний кружок і рок-гурт. Всі ці кружки дуже популярні і багато учнів відвідують їх.
У нашій школі викладають дуже кваліфіковані вчителі. Вони прагнуть передати нам всі свої знання і пробудити цікавість до своїх предметів і до самоосвіти. Вчителі не лише викладають нам шкільні предмети, але і розповідають про все, про різні світові проблеми, такі як екологія, охорона природи, кліматичні зміни тощо.
У нашій школі є гарна традиція. Щороку випускники школи приходять на зустріч з вчителями і однокласниками. Ці зустрічі відбуваються кожну першу суботу лютого.
Я вважаю, що шкільні роки дуже важливі для кожної людини. Це період дорослішання, набуття знань і вибору життєвого шляху. Дуже часто шкільні друзі залишаються вашими друзями на все життя. Тому я ніколи не забуду мою школу, вчителів і однокласників.