07.09.2017
Данная тема может рассматриваться в трёх аспектах верности:
Верность и измена в любви.
Верность и измена идеалам
Верность и измена Родине, народу.
Рассмотрим подробно каждый аспект.
“Мастер и Маргарита”, М.А. Булгаков
Измена мужу
Маргарита изменила своему нелюбимому мужу. Но только это позволило ей остаться верной самой себе. Брак без любви мог обречь ее на гибель (духовную и физическую). Но она смогла найти в себе силы, чтобы начать жизнь с чистого листа и стать счастливой.
Верность любимому
Маргарита любила своего избранника так сильно, что продала душу дьяволу. Она была готова искать его по всему миру и за его пределами. Она осталась верной ему, даже когда не было надежды найти Мастера.
Предательство
Понтий Пилат предал свои идеалы, почему и не смог обрести покой после смерти. Он понимал, что поступает неправильно, но из страха изменил себе и человеку, в невиновность которого верил. Этим человеком был Иешуа.
Верность своим идеалам
Мастер настолько верил в то, что он делает, что не смог предать дело всей своей жизни. Он не смог оставить его на растерзание завистливым критикам. Чтобы спасти свое произведение от неправильного толкования и осуждения, он даже уничтожил его.
“Война и мир”, Л.Н. Толстой
Измена
-Наташа Ростова не смогла остаться верной Андрею Болконскому. Она духовно изменила ему с Анатолем Курагиным, даже хотела сбежать вместе с ним.
На измену ее толкнули 2 причины: отсутствие житейской мудрости, неопытность, а также неуверенность в Андрее и ее будущем с ним. Уезжая на войну, Андрей не выяснил с ней личные дела, не дал ей уверенности в ее положении. Анатоль Курагин же, воспользовавшись неопытностью Наташи, обольстил ее. Ростова, в силу своего возраста, не смогла подумать о последствиях своего выбора, от позора ее спас только случай.
Верность Родине
– Кутузов представлен в романе Война и мир как человек, верный своему Отечеству. Он сознательно принимает непопулярные решения, чтобы спасти свою страну от гибели.
– Большинство героев романа жертвуют жизнью ради победы в войне.
Верность родителям и своим принципам
– Марья Болконская посвятила всю свою жизнь служению близким., в частности своему отцу. Она терпела упреки в свой адрес, стойко переносила грубость отца. Когда армия противников наступала, она не оставила больного отца, не изменила себе.Интересы своих близких она ставила выше, чем собственные.
– Марья была глубоко верующим человеком. Ни тяготы судьбы, ни разочарования не смогли потушить в ней огонь веры.
Верность своим моральным принципам
– Семья Ростовых показала, что даже в самые тяжелые времена можно сохранить достоинство. Даже когда в стране наступил хаос, члены этой семьи остались верными своим моральным принципам. Они помогали солдатам, принимая их у себя дома. Тяготы жизни не отразились на их характерах.
“Капитанская дочка”, А.С. Пушкин
Верность и измена долгу, Родине
– Петр Гринев остается верен долгу и своему государству, несмотря на смертельную опасность. Даже его симпатия к Пугачеву не меняет положения дел. Швабрин, спасая свою жизнь, предает свою страну, пятнает честь офицера, предает людей, которые защищали крепость вместе с ним бок о бок.
– Также показательна следующая ситуация в романе: когда Пугачев захватывает крепость, у людей появляется выбор: остаться верным долгу и чести или сдаться Пугачеву. Большая часть жителей встречает Пугачева хлебом и солью, в то время как отважные люди, такие как комендант крепости (отец Маши) Иван Кузьмич и Василиса Егоровна отказываются присягнуть «самозванцу», тем самым обрекая себя на гибель.
Верность в любви
– Маша Миронова – символ верности в любви. В сложной жизненной ситуации, когда она оказывается перед выбором: выйти замуж за Швабрина (без любви) или ждать своего любимого человека (Петра Гринева), она выбирает любовь. Маша остается верной Гриневу до самого конца произведения. Несмотря на все опасности, она отстаивает честь любимого перед императрицей и добивается помилования.
Верность себе, своим принципам, своим идеалам, слову и обещаниям
– Петр Гринев остается верен принципам, чести, истинам, которые ему открыл отец. Даже страх смерти не способен повлиять на его решения.
– Несмотря на то, что Пугачев представлен в романе как захватчик, по большей части отрицательный персонаж, тем не менее он обладает и положительным качеством – это верность своим словам. За все произведение он ни разу не нарушает данных обещаний и до последнего верит в свои идеалы, хоть их и осуждает большое количество людей.
По материалам rustutors.ru
Дополнительные ссылки
Темы сочинений “Верность и измена”
Понятия и определения для “Верности и измены”
Как раскрыть тему “Верность и измена”
Список литературы для направления “Верность и измена”
Смотреть в PDF:
Для просмотра установите Adobe Reader и обязательно вернитесь для просмотра файла :).
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Автор Андрей Измаилов На чтение 26 мин. Опубликовано
У людей издавна принято проявлять любовь к месту, где они родились, независимо от положения в стране или национальности. Родину не выбирают и любят её такой, какая она есть. В школах ученики пишут сочинение на тему «Что такое патриотизм», изучают историю родной страны, читают произведения, восхваляющие Отчизну. Задания, касающиеся любви к Родине, встречаются и на ЕГЭ. Можно сменить место жительства, уехать в другой конец мира, но всё равно душой быть со своей родной землёй.
Рассуждения о патриотизме
Всегда были разговоры о том, что значит быть патриотом. Сочинения, эссе, споры и дискуссии писались и велись на эту тему неоднократно. Достаточно ли просто с уважением относиться к родной земле издалека или же настоящими патриотами могут считаться лишь те, кто прожил на ней всю жизнь? Можно ли воспитать в себе патриотизм, если его нет?
Многие творческие люди отмечали, что, уезжая жить в далёкие края, со временем они теряли вдохновение, и тоска по родному дому мешала им творить.
Такими личностями были:
- Пушкин;
- Бунин;
- Рахманинов и многие другие.
Последний, живя в Швейцарии, искусственным образом создал поселение, похожее на русскую деревню, и там находил вдохновение для своих будущих шедевров.
Читайте также: Оды М. В. Ломоносова как образец русского классицизма
Сочинение рассуждение Патриотизм
Гордость за свою страну и любовь к ней это и есть проявление патриотизма. Патриот это не только человек, который слепо верит в то, что его странна лучшая, но и трезво оценивает все положительные и негативные факторы, которые можно изменить в лучшую сторону.
Ведь со временем приходит понятие того, что в мире существуют места живописней и красивей. И люди есть добрей и отзывчивей и это не обозначает, что любовь к родной земле исчезла, патриотизм угас. А наоборот, нужно прозрачно смотреть на все проблемы и менять все недостатки к лучшему. Когда случается, что страна в опасности, то истинный патриот всегда защитит ее и если надо отдаст жизнь. Люди, которые дорожат своей землей, никогда не будут смотреть со стороны на врагов, которые захватывают родную страну.
Многие философы и поэты выдели патриотизму очень много времени и посвятили ему много произведений и рассуждений.
Философ Колар, по национальности чех, объяснил свою позицию таким образом, что главное в патриотизме это сами люди, их обычаи, уважение к предкам и к языку, а земля это всего лишь территория, которая без всего выше указанного ничего из себя не может представлять.
Другой знаменитый композитор Рахманинов будучи в Швейцарии создал в реальности подобие русской деревни, в которой прожил определенное время. Это показывает другое мнение человека на патриотизм. Родные места, хоть и искусственные помогли творцу и пробудили вдохновение.
Знамениты писатель Бунин, подчеркнул то, что творить на чужбине гораздо сложней, чем на родной земле и много людей тоскует по родно земле, даже на местах красивее и культурней, чем в родной стране.
Примеры патриотизма показаны и в уникальном романе “Война и мир”. После нападение французов все люди объединились, и каждый внес свою лепту в борьбе за свободу, позабыв все недоразумения между собой.
Обобщив мнения многих деятелей, можно сказать, что в понятии патриотизма нельзя разделять народ и родную землю, так как они дополняют друг друга и не могут существовать раздельно.
Подводя итог, патриотизмом нужно считать проявление гордости и любви к родной земле, к родной природе и истории своего народа.
Сочинение Что такое патриотизм с аргументами из литературы
Жизненные обстоятельства порой требуют проявления такого качества, как патриотизм. Патриотизм – это ответственность перед родиной, теплая любовь к ней. Это чувство долга, необходимое каждому живущему на Земле человеку.
Атриотами не рождаются, ими становятся, прививая любовь к Отечеству, воспитывая чувство прекрасного в своем сердце. Такое качество требует решимости от человека, ответственности за свои действия. Люди не должны предавать свою родину, они обязаны заботиться о ней, прикладывая при этом долю собственных сил.
Множество писателей изображали в своих книгах патриотизм, призывая читателей к любви к родине. Явным примером из литературы служит произведение Александра Сергеевича Пушкина “Капитанская дочка”, где главный герой Петр Гринев служил наказу отца: “Береги честь смолоду”. Персонаж истинный патриот своего Отечества, так как его решения по отношению к родине непоколебимы, он не предал присягу императрицы, находясь под угрозой смерти. Так, Петр Гринев заслуживает восхищения, ибо его действия направлены на сохранение своей родины, заботе о ней.
Обратимся еще к одному примеру: произведение Николая Васильевича Гоголя “Тарас Бульба”, где патриотом является сам Тарас Бульба, что с детства учил своих сыновей (Остапа и Андрия) стойкости и боевому духу. Он считал, что за спасение Родины нужно отдать жизнь, лишь бы Отечество не попало в руки врагу. К сожалению, к одному из своих детей он не сумел привить чувство долга в полной мере, из-за этого Андрий, руководствуясь зовом сердца, покидает своих близких, переходя на чужую сторону. Он сделал выбор, который его отец – Тарас Бульба – простить не сумел. За жестокий поступок героя по отношению к отцу, Андрий умер от его руки, последние слова, что он услышал из уст Тараса Бульбы: “Я тебя породил, я тебя и убью!” Что и случилось, трагедия! Но это жизнь, у каждого человека свои взгляды на нее, так что для одних патриотизм превыше всего, для иных – это не воспринимается близко к душе.
Таким образом, чувство долга и ответственности перед родиной должно воспитываться с детства так, чтобы оно не пропадало ни при каких обстоятельствах. Патриотизм – это добровольная ответственность не только перед Отечеством, но и перед людьми. Этого не стоит забывать. Патриотом быть не просто! Но, если привить к себе это прекрасное качество, то жить станет легче. Выбор, прежде всего, за самим человеком!
Читайте также: Поздравления с днем России 12 июня — красивые и прикольные
9 класс. С аргументами из литературы. 15.3
Стороны любви к Родине
Насколько человек, называющий себя патриотом, должен слепо любить свою родину? Можно ли отказаться от этого чувства, глядя на недостатки своей страны? Вывод один — нет. Ведь только истинный патриот, видя какие-либо проблемы или негативные стороны своего дома, использует это как аргумент, чтобы поменять вокруг себя всё к лучшему и сделать место своей жизни прекраснее.
Само чувство патриотизма требует здравомыслия. Необходимо адекватно видеть все плюсы и минусы своей страны, чтобы понимать, чем можно гордиться, а над чем нужно работать. Со временем всегда находятся места, где красивее, теплее и вкуснее, но только собственный дом вызывает чувство ностальгии.
Настоящий патриот ценит Отчизну, всё, что его окружает, и людей, которые родились с ним на одной земле.
Он гордится честью своей страны, следит за событиями, в которых она участвует, а в случае необходимости выходит её защищать.
Страна отцов — Отчизна
Наши предки жили, полностью отдавая себя развитию своей страны. Они честно трудились, рожали детей, праздновали и отчаянно сражались за каждый сантиметр родной земли. У них не стояло вопроса: «Нужно ли мне вставать на защиту Родины?» Они просто шли и боролись за независимость и мирную жизнь, о чем и будет это сочинение. Патриотизм — это безоговорочная и беспрекословная любовь к своей стране, каждому деревцу и даже самой маленькой речке. Наши прапрадеды отдавали свою жизнь служению родному краю: возводили и облагораживали храмы и монастыри, создавали парковые зоны для отдыха, следили за чистотой окружающего пространства. Они делали это по собственному желанию горячего сердца. Душа настоящего патриота всегда готова встать на стражу своего наследия.
Примеры в литературе
Классическая литература содержит много примеров патриотических и военно-патриотических сочинений. С их помощью многие дети и подростки знакомятся со значением этого понятия, начинают ощущать внутри себя чувство долга и благодарности к своей стране. Множество писателей создавали свои рассказы, стихи и романы, рассчитывая привить у читателей любовь к Родине. К таким произведениям относятся:
- «Тарас Бульба». Отец с детства воспитывал в сыновьях боевой дух и считал, что за Родину нужно отдать жизнь.
- «Капитанская дочка». Главный герой даже под страхом смерти не продал ни землю, ни царя.
- «Сын полка». Ребёнок, потерявший всё, полон желания отомстить врагу.
- «Война и мир». В романе множество отважных персонажей, сражавшихся с французами за свою землю.
Практически во всех произведениях герои настолько уважали свой дом, что самоотверженно шли на бой и смерть, лишь бы не отдать свою землю врагу.
Патриотизм — слово, которое сложно описать точно. Это скорее чувство любви к своему родному краю, желание его оберегать и заботиться о нем. Чувство, свойственное человеку с душой, способному мыслить и принимать решения. Не стоит путать ложный патриотизм с истинным, когда кто-то любит свой дом, но ничего не хочет для него делать.
Настоящий ценитель своей Родины никогда не предаст её честь, всегда станет находиться с ней душой, даже если будет далеко. Он приложит максимум усилий, чтобы сделать свою Родину лучше.
5-11 КЛАСС
1
В выдающемся литературном памятнике ХІІ века «Слово о полку Игореве» современный читатель узнаёт о неудачном походе Новгород-Северского князя Игоря Святославича в 1185 году против половцев. Неизвестный автор доносит до нас главный мотив повествования – мотив единства Русской земли. Писатель В.Чивилихин в романе-эссе «Память» так определил лейтмотив этого произведения: «Ни с чем не сравним пронзающий душу патриотизм «Слова о полку Игореве»!» Никогда не устареет мысль К.Маркса об идейном содержании «Слова…»: «Смысл поэмы – призыв русских князей к единению как раз перед нашествием монголов…»
Дополнительные сведения: Лейтмоти́в – преобладающее настроение; главная тема; основной и эмоциональный тон произведения, творчества писателя, литературного направления; конкретный образ, проходящий сквозь творчество писателя или отдельное произведение. Владимир Алексеевич Чивили́хин (1928-1984) – русский писатель. По воспоминаниям самого писателя, он любил книги и библиотеки. Случайно купил ещё довоенное издание «Слова о полку Игореве», которое стало его любимым чтением на многие годы. Этому древнерусскому литературному памятнику посвящено много страниц в его последней, крупной работе – книге «Память». Награды: премия Ленинского комсомола, Государственная премия РСФСР имени М.Горького, Государственная премия СССР. Литературные произведения: Документальная повесть «Живая сила» Повести: Про Клаву Иванову Ёлки-моталки Над уровнем моря Пёстрый камень По городам и весям Серебряные рельсы Публицистические очерки: Месяц в Кедрограде О чём шумят русские леса? Земля в беде Светлое око Сибири (о Байкале) Роман-эссе «Память» и др. Карл Маркс (1818-1883) —немецкий философ, экономист, общественный деятель. Его работы сформировали в философии диалектический и исторический материализм, в экономике – теорию прибавочной собственности, в политике – теорию классовой борьбы. Эти направления стали основой коммунистического и социалистического движения и идеологии, получив название «марксизм». Основные труды: Манифест Коммунистической партии Капитал (т.1-4) и др.
2
Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Родина», написанное в 1841 году, по праву считается одним из значительнейших произведений лирики ХІХ века. Это ответ поэта тем, кто подозревал его в отсутствии любви к Отчизне. Это размышления, в которых мысль о Родине нерасторжима с образами не официальной России, а русской деревни и природы.
3
Читайте также: «Люди в прошлом не отличались от нас. Просто они уже умерли»
В романе «Война и мир» Л.Н.Толстой изобразил Отечественную войну 1812 года — три дня в Смоленске, Бородино, сдача и пожар Москвы, Тарутинский манёвр, партизанское движение. Главная цель писателя – показать героизм и патриотизм русского народа. Андрей Болконский чувствует патриотический настрой русских войск. «Солдаты отказываются от водки», считая, что «не такой нынче день!» Накануне Бородина, 25 августа, Пьер Безухов видит «работающих на поле сражения бородатых мужиков…» Один из солдат сказал, что «всем народом навалиться хотят, одно слово Москва. Один конец сделать хотят». Пьер «понял ту скрытую теплоту патриотизма, которая была во всех людях». Жители Смоленска бегут вместе с войсками: не хотят оставаться под властью французов. Купец Ферапонтов сам запалил свою лавку, чтобы не досталась врагу. Для княжны Марьи Болконской «невыносима сама мысль оставаться на милость французам». Семья Ростовых — лучшая часть дворянства — с народом. Поведение этой семьи противопоставлено «ложному» патриотизму аристократии. Они по настоянию дочери отдают последние подводы для раненых. Наполеон ждал ключи на Поклонной горе от жителей Москвы. А они оставили город. Л.Н.Толстой описывает возникновение партизанского движения – отрядов Денисова и Долохова – признак всенародного патриотического подъёма, признак общенародного характера войны 1812 года. Писатель образно называет это явление – «дубина народной войны поднялась и гвоздила французов, пока не погибло всё нашествие». Образ Кутузова писатель даёт как выразителя патриотических идей и настроений целой России.
Пусть прочитанные вами события о достойных людях помогут вам задуматься над окружающей жизнью.
Для расширения аргументационного поля в процессе подготовкик ЕГЭ рекомендуем посетить страницы:
Обучение сочинению Форум — Аргументы к сочинению
Надеемся на продолжение встреч!
Для подготовки к ЕГЭ
Вы можете воспользоваться учебным пособием «ПОЛУГОТОВЫЕ СОЧИНЕНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ».
Автор-составитель — учитель русского языка и литературы, автор-разработчик сайта «Егэтека» Помелова Галина Николаевна.
Общенародное единство
Отношение к личным имущественным благам во время военных действий характеризует патриота как человека, готового пожертвовать всем ради победы. Толстой в своем романе описывает подвиг русского народа, но в то же время ненавидит войну, которая принесла столько горя и тягот. Разорение и огромные потери армейского состава были названы «страшной необходимостью». В романе Кутузов говорит про русских «Чудесный, бесподобный народ!». И это справедливо, во имя освобождения родной земли они вынесли тяжелые испытания. Каждый должен написать подобное сочинение. Что такое патриотизм? Важно определить значение этого понятия для себя лично.
У людей издавна принято проявлять любовь к месту, где они родились, независимо от положения в стране или национальности. Родину не выбирают и любят её такой, какая она есть. В школах ученики пишут сочинение на тему «Что такое патриотизм», изучают историю родной страны, читают произведения, восхваляющие Отчизну. Задания, касающиеся любви к Родине, встречаются и на ЕГЭ. Можно сменить место жительства, уехать в другой конец мира, но всё равно душой быть со своей родной землёй.
Рассуждения о патриотизме
Всегда были разговоры о том, что значит быть патриотом. Сочинения, эссе, споры и дискуссии писались и велись на эту тему неоднократно. Достаточно ли просто с уважением относиться к родной земле издалека или же настоящими патриотами могут считаться лишь те, кто прожил на ней всю жизнь? Можно ли воспитать в себе патриотизм, если его нет?
Многие творческие люди отмечали, что, уезжая жить в далёкие края, со временем они теряли вдохновение, и тоска по родному дому мешала им творить.
Такими личностями были:
- Пушкин;
- Бунин;
- Рахманинов и многие другие.
Последний, живя в Швейцарии, искусственным образом создал поселение, похожее на русскую деревню, и там находил вдохновение для своих будущих шедевров.
Стороны любви к Родине
Насколько человек, называющий себя патриотом, должен слепо любить свою родину? Можно ли отказаться от этого чувства, глядя на недостатки своей страны? Вывод один — нет. Ведь только истинный патриот, видя какие-либо проблемы или негативные стороны своего дома, использует это как аргумент, чтобы поменять вокруг себя всё к лучшему и сделать место своей жизни прекраснее.
Само чувство патриотизма требует здравомыслия. Необходимо адекватно видеть все плюсы и минусы своей страны, чтобы понимать, чем можно гордиться, а над чем нужно работать. Со временем всегда находятся места, где красивее, теплее и вкуснее, но только собственный дом вызывает чувство ностальгии.
Настоящий патриот ценит Отчизну, всё, что его окружает, и людей, которые родились с ним на одной земле.
Он гордится честью своей страны, следит за событиями, в которых она участвует, а в случае необходимости выходит её защищать.
Примеры в литературе
Классическая литература содержит много примеров патриотических и военно-патриотических сочинений. С их помощью многие дети и подростки знакомятся со значением этого понятия, начинают ощущать внутри себя чувство долга и благодарности к своей стране. Множество писателей создавали свои рассказы, стихи и романы, рассчитывая привить у читателей любовь к Родине. К таким произведениям относятся:
- «Тарас Бульба». Отец с детства воспитывал в сыновьях боевой дух и считал, что за Родину нужно отдать жизнь.
- «Капитанская дочка». Главный герой даже под страхом смерти не продал ни землю, ни царя.
- «Сын полка». Ребёнок, потерявший всё, полон желания отомстить врагу.
- «Война и мир». В романе множество отважных персонажей, сражавшихся с французами за свою землю.
Практически во всех произведениях герои настолько уважали свой дом, что самоотверженно шли на бой и смерть, лишь бы не отдать свою землю врагу.
Патриотизм — слово, которое сложно описать точно. Это скорее чувство любви к своему родному краю, желание его оберегать и заботиться о нем. Чувство, свойственное человеку с душой, способному мыслить и принимать решения. Не стоит путать ложный патриотизм с истинным, когда кто-то любит свой дом, но ничего не хочет для него делать.
Настоящий ценитель своей Родины никогда не предаст её честь, всегда станет находиться с ней душой, даже если будет далеко. Он приложит максимум усилий, чтобы сделать свою Родину лучше.
Рубрики Это интересно
КАК Я ПОНИМАЮ ПАТРИОТИЗМ
(СОЧИНЕНИЕ-РАЗМЫШЛЕНИЕ НА АКТУАЛЬНУЮ ТЕМУ)
О патриотизме можно говорить много, красиво и долго. Можно, например, сказать, что патриотизм — это высокое чувство преданности и любви к своей Родине. Можно привести огромное количество метких высказываний в подтверждение этого тезиса. Но что значит истинный патриотизм? Что значит быть настоящим патриотом своей Родины?
В последнее время мы имеем самые неограниченные возможности для получения разнообразной информации. Я как человек, страстно увлеченный изучением прошлого нашей страны, особенно ее «белых» пятен, читаю много книг, смотрю фильмы, основанные на подлинных документах. И вот что мне хочется сказать. В настоящее время книжные развалы запружены книгами Суворова, Гордиевского, Калугина. Те, кто не знают, что это за авторы, спокойно покупают их книги и читают. А я всегда интересовался авторами. И оказалось, что Суворов — это бывший советский разведчик Резун, Гордиевский — офицер госбезопасности, сбежавший за границу. Похоже, совсем недалеко от них ушел генерал Калугин, спешно перебравшийся в США во времена Ельцина и даже не думающий о возвращении в Россию. О таком в народе говорят: «На воре и шапка горит». Но — «не пойман — не вор».
Однако я о другом. Я вот думаю: они ведь тоже в школу ходили, сдавали выпускные и вступительные экзамены, читали русскую и советскую классику… И наверняка писали сочинения на свободную тему, о том, как любят Родину, какие они патриоты, подкрепляли свои слова убедительными примерами из жизни и художественной литературы. А потом их еще наверняка проверяли и перепроверяли на предмет благонадежности. И не только их, но и всех родственников — до пятого-десятого колена.
Но как тогда могло случиться, что в результате воспитания, проверок-перепроверок они стали такими, какими они стали?
Не знаю, существует ли какой-нибудь ответ на этот вопрос, какое-нибудь мало-мальски правдоподобное объяснение подобным поступкам. Но эти люди, по моему твердому убеждению, никогда не были и, к сожалению, уже никогда не будут патриотами своей Родины. Можно долго и упорно заниматься красивым словоблудием, доказывая, что они проявили патриотизм тем, что после побега в меру сил и возможностей боролись с бесчеловечным советским режимом; можно придумать еще тысячу всяких оправданий. Но ведь были в нашей стране диссиденты, которые подвергались гонениям со стороны правящего режима. Были люди, которые не побоялись высказать свой протест против вторжения советских войск в Венгрию, Чехословакию, Афганистан. Они протестовали, но оставались патриотами своей Родины. Более того, мне кажется, что их поступки были продиктованы именно чувством патриотизма.
Просто я думаю, что для большинства людей, воспитанных советской системой, лозунги о патриотизме были чистым популизмом. Насквозь пропитанные фальшивыми словами, они были напрочь лишены всякого ценностного содержания.
А ведь патриотизм — исключительное чувство. И в этой исключительности есть предварение единственной великой правды. Она состоит в том, что народ, как и отдельная личность, имеет свое предназначение. И народ, к которому мы принадлежим по рождению, должен стать одной из непреходящих и незаменимых форм в иерархии, составляющей совершенную полноту содержания нашей жизни. Всегда есть опасность, что предварение великой правды снова, как в советские времена, превратится в пустую, лживую и пагубную претензию. А чтобы этого не произошло, нужно изъявление: «Я люблю свою Родину» — превратить в повеление патриотического долга: «Помогай Родине словом и делом в осознании и исполнении ее высшего предначертания». Каждому. И в первую очередь — в отношении самого себя.
На этой странице искали :
- сочинение на тему патриотизм
- патриотизм сочинение
- что такое патриотизм сочинение
- сочинение патриотизм
- сочинение о патриотизме
Сохрани к себе на стену!
Содержание
Для начала нужно разобраться, что такое патриотизм. Многие люди вкладывают что-то свое в это понятия. Но патриотизмом является любовь к родной стране и ответственность за нее. Многие превозносят это к фанатизму, что не является правильным. Слепое поклонение – это уже патология. Нужно не просто любить и уважать свою страну, но и здраво рассуждать о ее негативных сторонах. Также нужно стремиться исправить минусы. Настоящий патриот не станет оскорблять Родину. Они готовы пожертвовать собственными интересами, чтобы защитить ее.
Роль патриотов в жизни государства
Когда страна будет подвержена внешним или внутренним агрессорам, то патриоты первыми организовывают ее защиту. Ради благополучия Родины в сложных ситуациях потребуется пожертвовать своей жизнь. Истинного патриота это не пугает. Он должен быть уверен, что его страна будет в безопасности. Нельзя позволить чужестранцам завладеть родной территорией, испоганить традиции, поработить народ.
Литературные примеры
Патриотизм часто встречается в литературных произведениях. Гоголь описал таких людей в своей повести «Тарас Бульба». Главным герой является казаком, бесстрашным воином, который готов на все ради своей Родины. Тарас Бульба был человеком смелым и волевым. Его не пугала смерть. Он готов был пожертвовать собственной жизнью.
Главный герой нередко демонстрирует слишком высокую степень патриотизма. Он даже убил родного сына, который оказался предателем. Родной стране Тарас Бульба посвятил всю свою жизнь и не мог допустить, чтобы его наследник вот так потоптался по убеждениям отца. Даже его смерть была достойной. Враги казачества могли только удивиться смелости и достоинству настоящего патриота.
Интересным произведением является «Война и мир». В романе описываются события, когда Россия была вынуждена воевать с Наполеоном. Такая трудная ситуация заставила сплотиться всему населению. Никто не остался в стороне. Даже Ростов, которому было всего 16 лет, отправился на фронт. Он чувствовал, что обязан защищать свою страну.
Примеров настоящих патриотов в литературе очень много. Это смелые люди, которые жертвовали своими интересами ради государства. Благодаря им удалось победить не одного неприятеля. Не исключено, что патриотизм передается по наследству.
Так же вы можете прочитать сочинения на темы
Прогулка в парке
Что такое жизнь? – сочинение
Летняя ночь
Автор: · Опубликовано 03.06.2018 · Обновлено 04.06.2018
Сдача ЕГЭ — важнейший период в жизни любого школьника. Выполнение тестов, прочтение определенной литературы, написание сочинения, повторение терминологических понятий, безусловно, входит в подготовительный этап к экзамену по русскому языку и отнимает большое количество времени. Чтобы облегчить вам процесс подготовки , мы сделали подборку аргументов по одной из актуальных проблем – патриотизм и его проявления.
Патриотизм на войне
- Н.А. Островский, «Как закалялась сталь». Павка Корчагин — главный герой автобиографического романа Николая Островского. Автор показывает его удивительно насыщенную жизнь, на протяжении которой он превращается из простого мальчишки, которого выгнали из школы за недостойный проступок, в мужественного, смелого, целеустремленного молодого человека. Всего себя Павка посвятил борьбе за справедливость. Нельзя не упомянуть о таких событиях, как его участие в гражданской войне и строительстве узкоколейки в рекордное время. Эти деяния раскрывают сущность патриотизма героя, не боящегося взглянуть в глаза трудностям. Павку можно смело назвать символом социалистической эпохи, в котором были отражены лучшие человеческие качества. Любовь к Родине, осознание того, что он является ее неотъемлемой частью, помогали герою произведения уверенно преодолевать все преграды, даже в период гражданской войны.
- В.Л. Кондратьев, «Сашка». Что такое юность, проведенная на войне? Это ужасающие картины человеческой жестокости, голод и холод, бессонные ночи, погибшие товарищи. Это искренняя вера в то, что победный конец уже близко. Центральный персонаж повести «Сашка»- молодой парень, оказавшийся на передовой, под Ржевом. С первых страниц произведения он завоевывает симпатию читателя своей отзывчивостью, честностью, мужеством и готовностью делать поступки, которые без преувеличения можно назвать подвигами. Герой стремится защищать интересы Родины и своего народа, оставляя позади собственный страх. Стоит отметить, что сцена с пленением немца показывает Сашку как русского человека, которому свойственно чувство жалости и сострадания. Без этого на войне никуда, потому что в любых условиях человек, прежде всего, должен оставаться человеком.
Женский патриотизм
- Ч.Т. Айтматов, «Материнское поле». Автор начинает описание событий со дня поминовения. Толгонай — главная героиня повести, приходит к полю, чтобы рассказать ему о всех тяготах своей жизни. Она жалуется ему на то, что война забрала у нее трех сыновей, что шансов на возвращение в отчий дом у них нет. Но, несмотря на это, Толгонай находит в себе силы жить дальше. В то время, как многие жители колхоза, где живет героиня, стали роптать на трудности простого народа в условиях войны, Толгонай сумела проявить стойкость и не позволить проблемам застать ее врасплох. Осознание того, что она работает для своей семьи, для окружающих, для нужд фронта и для родной земли, воодушевляет ее. Героиня рада «служить» отечеству и счастлива осознавать, что «пока жив народ , жива и она».
- Б.Л. Васильев, «А зори здесь тихие». Говорят, что женщинам на войне не место, но прочитав повесть «А зори здесь тихие» читатель понимает, что это совсем не так. В произведении автор описывает непростой жизненный путь пяти девушек-зенитчиц, которые волей судьбы оказались на фронте. Однажды вместе со своим командиром девушки отправляются на рискованное задание, чтобы предотвратить появление немцев на стратегически важной территории. В итоге героиням удается уничтожить врага ценой собственной жизни, выживает только их командир. Героини осознавали, что это мог быть их последний поход, но стремление победить врага и быть полезными своей Отчизне стало для них важнее. Несомненно, девушки совершили настоящий подвиг, показав, что Великая победа была достигнута благодаря сотням и тысячам мужских и женских имен, навсегда оставшихся на страницах нашей истории.
Патриотизм как сила, объединяющая народ
- К.Д. Воробьев, «Это мы, Господи!». Константин Воробьев начинает свою повесть со сцены попадания главного персонажа, лейтенанта Сергея Кострова, в плен. После этого автор описывает ситуации, происходящие с героем и показывающие, что человечность, единство русского народа, готовность пожертвовать собой ради другого — основа отношений между людьми в период войны. Многие испытания выпали на тяжкую долю героя: нахождение в плену у немцев, бегство, выживание в концлагере. Но они указывают, насколько велика была жажда русского человека не сдаваться, бороться и идти до победного конца во имя любви к Родине и народу. Только благодаря взаимовыручке, совестливости и силе духа он неоднократно избегал смерти и мог двигаться вперед. Этим произведением автор хотел сказать, что суровые испытания на войне могут быть пройдены только при условии объединения людей для противостояния общему врагу.
- А.Т. Твардовский, «Василий Теркин». Знаменитая поэма «Василий Теркин» также является наглядным примером того, как важно было единство народа в военный период. Безусловно, образ главного героя, Василия Теркина, стал примером для подражания, образцом для других военных. Герой идет навстречу своим страхам, совершая поступки, которые многих приводили в восторг. Непреодолимое желание служить своей родной земле подпитывало и воодушевляло его. Герой отмечал, что победа зависит от каждого участника войны, и поэтому всегда подбадривал и воодушевлял окружающих мудрым словом, невероятной историей или просто игрой на гармони. Теркин всегда считал, что в борьбе за свою Отчизну никто не имеет права сдаваться, опускать руки или бояться делать то, что в мыслях представляется невозможным. Поэт, будучи военным корреспондентом, точно знал, как была важна роль каждого человека на пути к Священной Победе.
Ложный патриотизм
- Л.Н. Толстой, «Война и мир». Автор смог удивительно точно подчеркнуть разницу между истинным и ложным патриотизмом. Так, говоря о войне 1812 года в произведении, Толстой сопоставляет эти понятия в лицах многих героев. К тем, кто не способен любить отчизну по-настоящему, писатель относит представителей высшего общества. Например, Анну Павловну Шерер , Элен или Анатоля Курагиных .Их «сопереживание» строится лишь на отказе от французской кухни и французского языка. Герои неспешно ведут, как им кажется, важные беседы, в то время как на поле боя гибнут люди. Такому высшему свету никогда не понять душевных порывов благородного человека, готового отдать свою жизнь за Родину. Таковыми персонажами являются Андрей Болконский, капитан Тушин, Платон Каратаев, Денис Давыдов и т.д. Слишком разняться их представления о том, что такое настоящая любовь к своему краю. Пока солдаты и простые крестьяне проливали кровь, защищая русскую землю, многие дворяне готовы были смириться с властью захватчика, лишь бы сохранились их привилегии.
- В.Г. Распутин, «Живи и помни». Автор начинает повествование с внезапного возвращения героя домой в самый разгар войны. Андрей пришел к порогу родной избушки, но не потому, что был серьезно ранен или контужен, он просто дезертировал. Герой осознавал, что любящая жена догадается о его поступке и окажется в затруднительных обстоятельствах, но это не помешало его возвращению. На первых порах войны он честно участвовал в боях, помогал своим товарищам и никогда не давал слабину, но постепенно герой начал задумываться о том, почему именно он должен воевать и переживать, что каждый день может стать дня него последним. Трусость и эгоизм взяли верх над Андреем Гуськовым и вынудили его совершить непоправимую ошибку, навсегда изменившую ход его жизни. И, невзирая на то, что муки совести начали терзать героя, ему нет оправдания, потому что бросить Отчизну в трудное для нее время означало совершить непростительное преступление.
Скачать таблицу с аргументами к ЕГЭ
Автор: Дарья Борзенко
Конспект открытого классного
часа на тему: «Что значит быть настоящим патриотом?»
Цели: Формирование у учащихся гражданских качеств
личности, представлений о духовно- нравственном смысле понятия
«патриотизм», «патриот»;
Задачи: 1. Дать представление о понятии «патриотизм»,
осмыслить значение понятия «патриот» на примерах из истории России;
2. Развивать умение
формулировать и отстаивать свою точку зрения;
3. Воспитывать уважительное
отношение к мнению окружающих
Оборудование: ПК, медиапроектор,
Технологии:
ИКТ;
Педагогика сотрудничества;
Проблемное обучение;
Индивидуальный и дифференцированный подход;
Развивающее обучение;
Ход классного часа.
Воспитатель: Ребята! Всех присутствующих сегодня в
классе: и членов жюри, и учащихся – объединяет одно: мы граждане России.
Я – гражданин России!
Не правда ль, звучит красиво?
Смело, достойно, гордо!
Сказано как-то твердо!
Я – гражданин России!
И если б меня спросили,
Чем же я так горжусь?
Я бы ответил просто:
Не надо пустых вопросов!
Ведь моя родина – Русь!
Россия…
Сегодня Тема нашего
классного часа:
«Что значит быть настоящим патриотом?» (Слайд № 1)
Воспитатель: Любая страна рассыплется в прах, если ее граждан не
объединяет привязанность к земле, на которой они живут, желание сделать жизнь
на этой земле лучше. Мы привыкли гордиться ратными подвигами нашего народа, но
победы в войнах не всегда делают страну богатой и счастливой. Мы справедливо
гордимся нашей культурой.
Возможно, основания для нашего патриотизма лежат не столько в
истории, сколько в сегодняшнем уважении к себе как к свободным, творческим и
полным созидательной энергии людям. Судьба каждого из нас неразрывно связана с этой
страной, нашей Родиной.
Давайте вместе с Вами
попробуем составить Древо понятий.
(учащиеся в словарях ищут обозначение слова патриотизм):
1. Преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу.
2. Любовь к родине, привязанность к родной земле, языку, культуре,
традициям.
— А как мы можем назвать человека, у которого проявляются эти
качества?
Учащиеся отвечают: «Патриот!»
А теперь найдите в своих словарях и справочниках обозначение слова патриот:
1. Человек, преданный интересам какого-нибудь дела (из словаря).
Учитель: А как вы сами можете объяснить это слово? (ученики дают свои
варианты ответов).
2. Любитель Отечества
Учитель: Есть ещё слова, которыми называли таких людей раньше
(устаревшие), в настоящее время вы с ними не встретитесь, но мне бы хотелось
познакомить вас с ними:
— отечественник, отчизник;
— отчизнолюб;
— усердный защитник.
Учитель: Мы с вами попытаемся рассмотреть одно из понятий, как мне
кажется, наиболее актуальное в наше время. Это ЛЮБИТЕЛЬ ОТЕЧЕСТВА.
Что такое Отечество?
1.
Страна, где родился данный
человек и к гражданам которой он принадлежит.
2.
Своя земля.
3.
Родина.
Учитель: Мы с вами подошли к самому главному для нас слову РОДИНА
(что же это такое?)
1.
Отечество, родная страна
2.
Место рождения.
Учитель: Какие ещё слова может включать в себя слово Родина? (Учащиеся
объясняют, а учитель записывает их ответы на доске).
Род, родной (т.е. близкий, свой, дорогой, милый).
Вот какое у нас получилось большое Древо понятий, с помощью которого мы
смогли объяснить, что же такое ПАТРИОТИЗМ, и кто такой ПАТРИОТ.
Можно быть патриотом своей страны, города, школы в которой вы учитесь, своей
семьи.
Я предлагаю вам поразмышлять и определить, какие качества
личности отличают настоящего гражданина страны, истинного патриота своего
Отечества.
Давайте попробуем
создать образ настоящего патриота.
Как вы думаете, какое
первое качество патриота?
Учащийся «Настоящий
патриот, на мой взгляд, должен хотя бы знать историю своей страны. Как можно
любить свою Родину, не зная о ней ничего?!! Можно ли считать людей, которые
якобы борются за чистоту славянской расы, историю этой самой расы не знают, на
их лицах написаны: агрессия и желание драться неважно с кем. И настоящий
патриот не будет орать на каждом углу о своей страстной любви к отчизне, он
просто будет молча делать свое дело, тем самым реально помогая стране.
Воспитатель: Мы с вами пришли к выводу, что настоящий патриотизм
не в выпячивании себя как патриота, это не пустые слова о
любви к Родине, а способность делать важное и нужное для отчизны, её
процветания, даже тогда, когда этого не видят и за это не награждают.
Первое качество истинного патриота – бескорыстие (Слайд № 6)
Князь А. Невский
прожил всего 43 года, он стал князем в 16 лет, в 20 – победил
шведов в битве на реке Нева, а в 22 года – одержал знаменитую победу на льду
Чудского озера. И было прославлено его имя. А затем он своей осторожной
политикой уберег Русь, дал ей окрепнуть, оправиться от
разорения. Он — родоначальник возрождения России!
(Слайд №8) В годы правления Петра I патриотизм приобретает характер
государственной идеологии, считается выше всех ценностей и
добродетелей, а главным девизом россиян становятся слова «Бог, Царь
и Отечество». «Вот пришел час, который решит судьбу Отечества, —
обращался Петр I к воинам перед Полтавской битвой. — И так не должны вы
помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род
свой, за Отечество… А о Петре ведайте, что ему жизнь его не дорога, только бы
жила Россия в блаженстве и славе, для благосостояния
вашего…».
Воспитатель: В этом году мы будем отмечать 71-год со дня Великой Победы над
фашизмом. (Слайд № 9)
Великая Отечественная война продолжалась 1418 дней и ночей, она
была самой жестокой и тяжелой в истории нашей Родины. Наше Отечество выстояло
в борьбе с сильным и коварным врагом, совершив подвиги, длившиеся четыре
огненных года. (Слайд №10)
— Как вы понимаете слово — «подвиг»?
Учащиеся рассуждают.
Воспитатель: Подвиг — это когда в великом бескорыстном порыве души
человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью.
На
протяжении своей истории народы России не раз демонстрировали высокие
патриотические качества в борьбе с иноземными захватчиками. Однако такой
духовной стойкости, какую проявили советский народ и его армия, защищая Родину
в годы Великой Отечественной войны, история еще не знала.
Героические подвиги стали демонстрацией огромной духовной мощи защитников
Отечества, свидетельством высокой степени патриотизма в
решении политических, социальных, экономических и оборонных задач.
За подвиги в
годы войны многие получили звание Героя Советского Союза.
Назовите Героев Советского Союза?
Воспитатель: Какое качество личности настоящего патриота присуще было этим людям?
(Самопожертвование) (Слайд № 13)
Воспитатель: Примером мужества и героизма стали подвиги русских
солдат и офицеров во время Афганской войны.
12 декабря 1979 года в Афганистан были введены Советские войска.
Выполняя свой интернациональный долг в Афганистане, погибло более 13000
человек.
Мы в горы делаем бросок, в желудке пусто, в фляге
пусто,
А на зубах скрипит песок, как будто ем я что-то с
хрустом.
Но зубы сжав, и автомат, от пота вытерев лицо,
Шепчу себе, что путь назад свободен лишь для
подлецов.
И я иду в безмолвье ада, раз надо Родине – мне надо!
Воспитатель: Сегодня неоднозначно относятся к этой войне.
Воинский подвиг советских воинов в Афганистане назвали политической
ошибкой…Но разве это так?
Я прошу вас определиться, какое мнение вам ближе (Слайд
№ 16):
— В этом не было смысла.
— Надо рисковать жизнью, защищая своё Отечество.
— Офицеры, солдаты выполняли свой воинский долг, и это
не обсуждается.
(Мнения учащихся)
Воспитатель: Наши солдаты оказались в чужой стране, это была чужая война, но
они выполняли интернациональный воинский долг, помогали афганскому народу
отстоять свою независимость, спасали детей, стариков и женщин от
кровавой расправы наёмных убийц и террористов.
Мы с вами подошли к ещё одному качеству настоящего патриота – чувство
долга. (Слайд № 17)
Долг – это обязанность, и патриот – это человек, честно, по совести
выполняющий свои обязанности по отношению к Родине.
Так же немало примеров высокой гражданственности в наши дни.
Выступление учащихся Привести примеры
Мне хочется рассказать о подвиге Леонида Рошаля (Слайд № 18)
Эти события происходили не так давно. Весь мир с замиранием сердца
следил за событиями, связанными с захватом заложников Театрального центра на
Дубровке в Москве в Октябре 2002 года.
Двое суток лечил людей в осажденном здании знаменитый детский врач
Леонид Рошаль. За один день он вывел из здания 8 детей.
После “Норд – Оста” Рошалю была вручена премия “Национальный герой”.
Известный на весь мир доктор Рошаль за свою жизнь сделал около 20 тысяч операций
детям. Созданная им бригада международной скорой помощи десятки раз вылетала
спасать детей в разные точки планеты. О себе доктор Рошаль говорит «Я не герой,
таких как я ,сотни»
Страшная трагедия в Беслане в сентябре 2004 года. Леонид Рошаль все 3
дня провел у стен захваченной террористами школы вместе со страдающими
родителями. (слайд № 19, клип)
Леонид Рошаль взывал к мудрости осетинского, ингушского и чеченского
народов, чтобы не допустить войны между братскими народами на Кавказе.
Размышление.
— Ребята, что вы думаете о деятельности этого человека. Можно ли
назвать его настоящим патриотом?
— Какие качества личности Леонида Рошаля позволяют вам так думать?
Ответы учащихся
Воспитатель: Патриотизм проявляется в неравнодушии к тому, что
происходит в стране, в активной гражданской позиции. Мы с вами подошли еще к
одному качеству патриота (слайд №20)
Активная гражданская позиция — сознательное и активное выполнение человеком
своих гражданских обязанностей, стремление направить свои способности на благо
других людей, а значит, на благо своей Родины
Но не только в экстремальных условиях можно проявить качества
патриотизма, но и в повседневной жизни. Как? Я предлагаю вам определить свою
позицию. Обоснуйте свой выбор.
(Выступления учащихся)
Воспитатель: ребята, наш разговор подходит к концу. Мы с вами
пытались сегодня осмыслить понятие патриотизма, а также выявить личностные
качества настоящего патриота Родины.
Давайте вспомним их, что у нас получилось… (слайд№21)
1. Бескорыстие
2. Самопожертвование.
3. Чувство долга
4. Активная гражданская позиция
Эти качества мы должны в себе воспитывать.
С точки зрения этики “патриотизм” — это
общественный и нравственный принцип, характеризующий отношение людей к своей
стране, которое проявляется в определённом образе действий и сложном комплексе
общественных чувств, обычно называемых любовью к родине.
Любовь к родине включает в себя (слайд №22)
1. заботу об интересах и исторических судьбах
страны и готовность ради неё к самопожертвованию;
2. верность родине,
ведущей борьбу с врагами;
3. гордость за
социальные и культурные достижения своей страны, сочувствие
к страданиям народа и отрицательное отношение к социальным порокам
общества;
4. уважение к историческому прошлому родины и унаследованным
от него традициям;
5. привязанность к месту жительства.
Поэтому быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только и
не столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами. Так
что – всё в ваших руках! (Слайд №
23)
Стихотворение «Быть патриотом…» (Ковалёва Е.)
Быть патриотом,… Что же это значит?
А это значит Родину любить,
А это значит честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
Любить его историю седую,
Святые лики русских матерей,
Которые не раз в годину злую
В бой провожали собственных детей.
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять,
Быть лучшей частью русского народа,
Которую не смог никто подмять.
Наша встреча закончена. Спасибо за работу!
 Â
Â
ÐиÑи Ñ Ð´Ð²ÑÐ¼Ñ ÐÐ:
ÑÑеклÑннÑй, оловÑннÑй, деÑевÑннÑй, безÑмÑннÑй, желаннÑй, ÑвÑÑеннÑй, медленнÑй, невиданнÑй, неÑлÑÑ Ð°Ð½Ð½Ñй, нежданнÑй, негаданнÑй, неÑаÑннÑй, оÑÑаÑннÑй, окаÑннÑй, ÑваннÑй, ÑеканнÑй, жеманнÑй, домоÑоÑеннÑй, даннÑй, ÑеÑÑннÑй, кÑпленнÑй, казÑннÑй, пленÑннÑй, бÑоÑеннÑй, лиÑÑннÑй, обиженнÑй, ÑмÑÑÑннÑй, казнÑннÑй, конÑенное дело, побеждÑннÑй, ÑождÑннÑй, пеклеваннÑй, недÑеманнÑй, пÑÑеннÑй, окаÑннÑй.
ТемаÑиÑеÑкое напÑавление: ÐÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ð° Ð ÑÑи жиÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑо? â вопÑÐ¾Ñ Ð³Ñажданина.
28.09.2021 19:19:48
ÐвÑоÑ: ÐиÑа ÐоÑоÑина
ÐонÑÑие «гÑажданин» можно ÑаÑÑмоÑÑеÑÑ ÐºÐ°Ðº в ÑÑидиÑеÑком, Ñак и в моÑалÑном ÑмÑÑле. С одной ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ ÑÑо Ñеловек, коÑоÑÑй пÑÐ¸Ð½Ð°Ð´Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ Ðº наÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð³Ð¾ÑÑдаÑÑÑва, подÑинÑеÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ законам и Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑе пÑава и обÑзанноÑÑи, Ñ Ð´ÑÑгой ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ ÑÑо лиÑо, занимаÑÑее акÑивнÑÑ Ð½ÑавÑÑвеннÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸ÑиÑ, оÑознаÑÑее Ñвой паÑÑиоÑиÑеÑкий долг по оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº ÐÑеÑеÑÑвÑ, наÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ кÑлÑÑÑÑе. Ðо Ð¼Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ, наÑÑоÑÑий гÑажданин должен бÑÑÑ Ð½ÐµÐ±ÐµÐ·ÑазлиÑнÑм к ÑÑдÑбе ÑвоиÑ
ÑогÑаждан, заÑиÑаÑÑ ÑлабÑÑ
, лÑбиÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ ÑÑÑÐ°Ð½Ñ Ð¸ ÑÑиÑÑ ÐµÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ. ÐÑÑ ÑÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð»Ð¸ многие пиÑаÑели в ÑвоиÑ
пÑоизведениÑÑ
.
ÐÑпомним ÐºÐ¾Ð¼ÐµÐ´Ð¸Ñ Ð¤Ð¾Ð½Ð²Ð¸Ð·Ð¸Ð½Ð° «ÐедоÑоÑлÑ». Ðдеал ÑонвизинÑкого гÑажданина вÑÑажен в оÑÐµÐ½Ñ Ð¿ÑоÑÑой ÑоÑмÑле â ÑеÑÑнÑй Ñеловек. Ðаиболее подÑ
одÑÑим пÑимеÑом иÑÑинного гÑажданина, по Ð¼Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ, ÑвлÑеÑÑÑ ÐÑавдин. Ðн ÑлÑÐ¶Ð¸Ñ Ñиновником в намеÑÑниÑеÑÑве, Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑиками пÑавиÑелÑÑÑвеннÑÑ
Ñказов. ÐеÑой забоÑиÑÑÑ Ð¾ бÑдÑÑем Ñвоей РодинÑ, не забÑÐ²Ð°Ñ Ð¾ пÑоÑÑом наÑоде, Ñакже вÑеми Ñилами боÑеÑÑÑ Ð·Ð° пÑавдÑ, оÑвеÑÐ³Ð°Ñ Ð²Ð·ÑÑоÑниÑеÑÑво, необÑазованноÑÑÑ Ð¸ жеÑÑокоÑÑÑ Ð´Ð²Ð¾ÑÑн. Ðн никогда не беÑÑÑ Ð²Ð·ÑÑок, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо ÑÑиÑÐ°ÐµÑ ÑÑо оÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð»Ð¾ и низко. Ðо многие его не понимаÑÑ, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо пÑивÑкли вÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ð²ÑаÑÑ Ð¸ поÑÑÑпаÑÑ Ð½ÐµÑеÑÑно. Ðо пÑиезде в дом ÐÑоÑÑаковой Ñиновник Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ð²ÑÑ ÐºÑиÑиÑноÑÑÑ ÑиÑÑаÑии; как гоÑпожа бÑÐµÑ ÑлÑг, не плаÑÐ¸Ñ ÑÑиÑелÑм, жеÑÑоко и беÑпоÑадно обÑаÑаеÑÑÑ Ðº СоÑÑе. ÐÑавдин не Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸ÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð±ÑоÑовеÑÑнÑе двоÑÑне обоÑли наказание и пÑодолжили ÑоÑмозиÑÑ ÑазвиÑие ÑÑÑÐ°Ð½Ñ Ñвоим беззаконием. ÐоÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¾Ð½ лиÑÐ°ÐµÑ ÐµÑ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пÑава ÑамоволÑно ÑаÑпоÑÑжаÑÑÑÑ ÐºÑеÑÑÑÑнами. ÐÑÑ
Ð¾Ð´Ñ Ð¸Ñ
вÑеÑ
поÑÑÑпков ÐÑавдина, Ð¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÐ¼ назваÑÑ ÐµÐ³Ð¾ наÑÑоÑÑем гÑажданином, коÑоÑÑй добÑоÑовеÑÑно ÑлÑÐ¶Ð¸Ñ Ñвоей ÑÑÑане, ÑеÑÑен по оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº Ñебе и окÑÑжаÑÑим, гоÑов пÑийÑи на помоÑÑ Ð½ÑждаÑÑимÑÑ.
Ðак анÑипÑÐ¸Ð¼ÐµÑ ÑаÑÑмоÑÑим ÑакÑÑ Ð»Ð¸ÑноÑÑÑ ÐºÐ°Ðº ÐдолÑÑ ÐеÑг из Ñомана ТолÑÑого « Ðойна и миÑ». ÐÑо оÑиÑеÑ, ÑлÑжаÑий во вÑÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ 1812 года. Ðн безнÑавÑÑвеннÑй, низкодÑÑнÑй, ÑаÑÑеÑливÑй и подлÑй Ñеловек. ÐÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð²Ð¾Ð¸Ð½ÑкÑÑ ÑлÑÐ¶Ð±Ñ Ð³ÐµÑой дÑÐ¼Ð°ÐµÑ Ð½Ðµ о Ñом, как Ð±Ñ Ð·Ð°ÑиÑиÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ, а о Ñом, как Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ Ñ
оÑоÑо ÑÑÑÑоиÑÑÑÑ Ð¿Ñи ÑÑабе и не пÑинимаÑÑ ÑÑаÑÑÐ¸Ñ Ð² военнÑÑ
дейÑÑвиÑÑ
и полÑÑаÑÑ Ð·Ð° ÑÑо ÑазлиÑнÑе нагÑадÑ. Ðменно поÑле ÐÑÑÑеÑлиÑкого ÑÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ¼Ñ ÑдаеÑÑÑ Ð´Ð¾ÑÑиÑÑ Ñвоей Ñели и пеÑевеÑÑиÑÑ Ð² ÑÑаб. Ðа поле-Ð±Ð¾Ñ ÐеÑг демонÑÑÑаÑивно показÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐндÑÐµÑ ÐолконÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Â«Ð¾ÐºÑовавленнÑÑ ÐºÐ¸ÑÑÑ, обвÑзаннÑÑ Ð½Ð¾ÑовÑм плаÑком», за ÑÑо он и полÑÑÐ°ÐµÑ Ð´Ð²Ðµ «заÑлÑженнÑе» нагÑадÑ. ÐдолÑÑ Ð½Ðµ Ð·Ð½Ð°ÐµÑ ÑÑо Ñакое нÑавÑÑвеннÑе идеалÑ, поÑÑдоÑноÑÑÑ Ð¸ ÑеÑÑноÑÑÑ, Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ извеÑÑÐ½Ñ Ð»Ð¸ÑÑ Ñакие понÑÑÐ¸Ñ ÐºÐ°Ðº Ñгоизм, ÑÑеÑлавие, алÑноÑÑÑ Ð¸ леÑÑÑ. ÐÑого геÑÐ¾Ñ Ñ Ð½Ðµ Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°ÑÑ Ð¸ÑÑиннÑм гÑажданином, поÑколÑÐºÑ Ð¾Ð½ дÑÐ¼Ð°ÐµÑ ÑолÑко о Ñвоей вÑгоде и ÐµÐ¼Ñ Ð±ÐµÐ·ÑазлиÑна ÑÑдÑба его ÐÑеÑеÑÑва.
Я ÑÑиÑаÑ, ÑÑо Ñлова пиÑаÑÐµÐ»Ñ ÐÐ¸ÐºÐ¾Ð»Ð°Ñ ÐлекÑеевиÑа ÐекÑаÑова, « поÑÑом можеÑÑ ÑÑ Ð½Ðµ бÑÑÑ, но гÑажданином бÑÑÑ Ð¾Ð±Ñзан» даÑÑ Ð½Ð°Ð¼ понÑÑÑ, ÑÑо Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ из Ð½Ð°Ñ ÐµÑÑÑ Ð¾Ð±ÑзанноÑÑи пеÑед ÑоÑиÑмом и гоÑÑдаÑÑÑвом . Ð ÑолÑко Ñеловека, коÑоÑÑй ÑÑÐ°Ð²Ð¸Ñ Ð¿ÑиоÑиÑеÑÑ Ð¾Ð±ÑеÑÑва вÑÑе ÑвоиÑ
лиÑнÑÑ
, можно назваÑÑ Ð³Ñажданином.
ÐдÑавÑÑвÑйÑе, ÐиÑа. ÐÑ Ð²ÑÑказали Ñвои мÑÑли по Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ñого, какого Ñеловека можно назваÑÑ Ð³Ñажданином. Тема акÑÑалÑна во вÑе вÑемена, давайÑе вмеÑÑе пÑоÑиÑаем ваÑи ÑаÑÑÑждениÑ. СоглаÑно кÑиÑеÑиÑм пÑовеÑки иÑогового ÑоÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð°Ñа ÑабоÑа оÑениваеÑÑÑ ÑледÑÑÑим обÑазом.
Ð1-ÑооÑвеÑÑÑвие Ñеме+ 1 балл
Ð2-налиÑие лиÑеÑаÑÑÑного аÑгÑменÑа +1 балл
ÐÑ Ð¿Ñивели два лиÑеÑаÑÑÑнÑÑ
аÑгÑменÑа, в коÑоÑÑÑ
ÑаÑÑмоÑÑели геÑоев -анÑиподов. ÐÑо Ñ
оÑоÑий пÑиÑм.
Ð3-логика и композиÑÐ¸Ñ +1 балл
СоÑинение поÑÑÑоено пÑавилÑно Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ñионной ÑоÑки зÑениÑ, ÑекомендÑÑ Ð·Ð°ÐºÐ»ÑÑение пиÑаÑÑ ÑÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ ÑазвÑÑнÑÑо, Ñо еÑÑÑ Ð²ÑÐ²Ð¾Ð´Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÑÑÑ Ð³Ð»Ñбже и ÑеÑÑÑзнее, Ñем более Ñема ÑоÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»ÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð²ÐµÑÑи ÑазмÑÑÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº ÑовÑеменноÑÑи.
Ð4-ÑеÑÑ + 0 баллов
Ñ Ð´ÑÑгой ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ ÑÑо лиÑо, занимаÑÑее акÑивнÑÑ Ð½ÑавÑÑвеннÑÑ( гÑажданÑкÑÑ) позиÑиÑ, оÑознаÑÑее Ñвой паÑÑиоÑиÑеÑкий долг
ÐÑпомним ÐºÐ¾Ð¼ÐµÐ´Ð¸Ñ Ð.Ð.(ÑекомендÑÑ Ð¿Ñи пеÑвом Ñпоминании пиÑаÑÐµÐ»Ñ Ð½Ð°Ð·ÑваÑÑ Ñ Ð¾ÑÑ Ð±Ñ ÐµÐ³Ð¾ иниÑиалÑ) Фонвизина «ÐедоÑоÑлÑ».
Ðаиболее Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ÑÑим пÑимеÑом иÑÑинного гÑажданина, по Ð¼Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ, ÑвлÑеÑÑÑ ÐÑавдин.
Ðдин из геÑоев ÑÑого пÑоизведениÑ, по Ð¼Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ, иÑÑиннÑй гÑажданин -ÑÑо ÐÑавдин. (пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ð¸ÑÑинного гÑажданина-Ñак не говоÑим; можно бÑÑÑ Ð¿ÑимеÑом пÑоÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ÑÑинного гÑажданÑÑва).
Ðн ÑлÑÐ¶Ð¸Ñ Ñиновником в намеÑÑниÑеÑÑве, Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑиками пÑавиÑелÑÑÑвеннÑÑ Ñказов.
Ðн ÑлÑÐ¶Ð¸Ñ Ñиновником, ÑледÑÑим за вÑполнением помеÑиками пÑавиÑелÑÑÑвеннÑÑ Ñказов( Ñак пÑавилÑно).
ÐеÑой забоÑиÑÑÑ Ð¾ бÑдÑÑем Ñвоей(лиÑнее Ñлово) РодинÑ, не забÑÐ²Ð°Ñ Ð¾ пÑоÑÑом наÑоде, Ñакже(лиÑнее Ñлово) вÑеми Ñилами боÑеÑÑÑ Ð·Ð° пÑавдÑ, оÑвеÑÐ³Ð°Ñ Ð²Ð·ÑÑоÑниÑеÑÑво, необÑазованноÑÑÑ Ð¸ жеÑÑокоÑÑÑ
Ðн никогда(лиÑнее Ñлово) не беÑÑÑ Ð²Ð·ÑÑок, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо ÑÑиÑаеÑ(ÑÑо Ñлово надо ÑбÑаÑÑ, а еÑли оÑÑавиÑÑ ÐµÐ³Ð¾, Ñо должно бÑÑÑ Ñак: ÑÑиÑÐ°ÐµÑ ÑÑо подлÑм и низким) ÑÑо оÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð»Ð¾ и низко.
Ðн никогда не беÑÑÑ Ð²Ð·ÑÑок, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо ÑÑиÑÐ°ÐµÑ ÑÑо оÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð»Ð¾ и низко. Ðо многие его не понимаÑÑ, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо пÑивÑкли вÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ð²ÑаÑÑ Ð¸ поÑÑÑпаÑÑ Ð½ÐµÑеÑÑно.
ТавÑологиÑ-повÑÐ¾Ñ ÑоÑза; вÑаÑÑ-наÑÑÑение ÑÑилÑ, ÑÑо пÑоÑÑоÑеÑие, надо замениÑÑ Ð½Ð° Ñлово ÐÐÐÐÐЫÐÐТЬ; поÑÑÑпаÑÑ Ð½ÐµÑеÑÑно-Ñиноним Ñлова обманÑваÑÑ, здеÑÑ ÑÑо лиÑнее.
Ðо пÑиезде в дом ÐÑоÑÑаковой Ñиновник Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ð²ÑÑ (лиÑнее Ñлово)кÑиÑиÑноÑÑÑ ÑиÑÑаÑии(лÑÑÑе замениÑÑ Ð½Ð° ÐÐ ÐТÐЧÐСÐУЮ СÐТУÐЦÐЮ); как( ÑбÑаÑÑ Ð½Ð°Ð´Ð¾ ÑоÑз, вмеÑÑо ÑоÑки Ñ Ð·Ð°Ð¿ÑÑой надо поÑÑавиÑÑ Ð´Ð²Ð¾ÐµÑоÑие, а поÑом пеÑеÑиÑлиÑÑ Ñо, в ÑÑм заклÑÑаеÑÑÑ ÐºÑиÑиÑеÑÐºÐ°Ñ ÑиÑÑаÑиÑ) гоÑпожа бÑÐµÑ ÑлÑг, не плаÑÐ¸Ñ ÑÑиÑелÑм, жеÑÑоко и беÑпоÑадно(ненÑжное Ñлово) обÑаÑаеÑÑÑ Ðº СоÑÑе.(Ñ Ð¡Ð¾ÑÑей)
ÐÑавдин не Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸ÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð±ÑоÑовеÑÑнÑе двоÑÑне обоÑли наказание и (пÑодолжили ÑоÑмозиÑÑ — ÑÑо надо ÑбÑаÑÑ, вмеÑÑо ÑÑого вÑÑажениÑ-ÐÐШÐÐÐ Ð ÐÐÐÐТÐЮ ÑазвиÑие ÑÑÑанÑ(ТÐÐРЯ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ- Ñак заменим Ñвоим беззаконием).
избежали наказаниÑ-вмеÑÑо обоÑли наказание
ÐоÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¾Ð½ лиÑÐ°ÐµÑ ÐµÑ(Ñже непонÑÑно ÐÐ-кого? ÐÑоÑÑаковÑ) Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пÑава ÑамоволÑно ÑаÑпоÑÑжаÑÑÑÑ ÐºÑеÑÑÑÑнами. ÐÑÑ Ð¾Ð´Ñ Ð¸Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð¿Ð¾ÑÑÑпков ÐÑавдина, Ð¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÐ¼ назваÑÑ ÐµÐ³Ð¾ наÑÑоÑÑем гÑажданином, коÑоÑÑй добÑоÑовеÑÑно ÑлÑÐ¶Ð¸Ñ Ñвоей ÑÑÑане, ÑеÑÑен по оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº Ñебе и окÑÑжаÑÑим, гоÑов пÑийÑи на помоÑÑ Ð½ÑждаÑÑимÑÑ.
ÐÑÑ Ð¾Ð´Ñ Ð¸Ð· поÑÑÑпков…-канÑелÑÑизм, лÑÑÑе замениÑÑ: ÐоÑÑÑпки ÐÑавдина ÑвидеÑелÑÑÑвÑÑÑ Ð¾ Ñом, ÑÑо он иÑÑиннÑй гÑажданин..
Ðак анÑипÑÐ¸Ð¼ÐµÑ ÑаÑÑмоÑÑим ÑакÑÑ Ð»Ð¸ÑноÑÑÑ ÐºÐ°Ðº ÐдолÑÑ ÐеÑг из Ñомана ТолÑÑого « Ðойна и миÑ». ÐÑо оÑиÑеÑ, ÑлÑжаÑий во вÑÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ 1812 года( ÑÑаÑÑвовавÑий в войне 1812 года- Ñак пÑавилÑно). Ðн безнÑавÑÑвеннÑй, низкодÑÑнÑй,(ÑÑо Ð²Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð·Ð¼?) ÑаÑÑеÑливÑй и подлÑй Ñеловек.
низкодÑÑнÑй-не наÑла Ñакого Ñлова в ÑловаÑÑÑ
ÐÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð²Ð¾Ð¸Ð½ÑкÑÑ ÑлÑжбÑ(ÑбеÑÑм ÑÑи Ñлова, пÑедложение Ð¾Ñ ÑÑого ниÑего не ÑеÑÑеÑ) геÑой дÑÐ¼Ð°ÐµÑ Ð½Ðµ о Ñом, как бÑ(ненÑÐ¶Ð½Ð°Ñ ÑаÑÑиÑа) заÑиÑиÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ, а о Ñом, как Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð¾ÑоÑо ÑÑÑÑоиÑÑÑÑ Ð¿Ñи ÑÑабе и не пÑинимаÑÑ ÑÑаÑÑÐ¸Ñ Ð² военнÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑÑ Ð¸ полÑÑаÑÑ Ð·Ð° ÑÑо ÑазлиÑнÑе нагÑадÑ.(непÑавилÑно поÑÑÑоили пÑедложение, ÑмÑÑл иÑказилÑÑ Ð¸Ð·-за ÑпоÑÑÐµÐ±Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñлов ÐÐ ÐТÐ, Ñо еÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑи нагÑÐ°Ð´Ñ Ð·Ð° Ñо, ÑÑо не пÑинимаеÑÑ ÑÑаÑÑие в военнÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑÑ . Следовало напиÑаÑÑ Ñак:..как Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ ÑÑÑÑоиÑÑÑÑ Ð¿Ñи ÑÑабе и, не пÑÐ¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ ÑÑаÑÑÐ¸Ñ Ð² военнÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑÑ , полÑÑаÑÑ Ð½Ð°Ð³ÑадÑ). Ðменно(ненÑÐ¶Ð½Ð°Ñ ÑаÑÑиÑа) поÑле ÐÑÑÑеÑлиÑкого ÑÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ¼Ñ ÑдаеÑÑÑ(ÑдалоÑÑ) доÑÑиÑÑ Ñвоей Ñели и пеÑевеÑÑиÑÑ Ð² ÑÑаб.
ÐеÑг демонÑÑÑаÑивно показÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐндÑÐµÑ ÐолконÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Â«Ð¾ÐºÑовавленнÑÑ ÐºÐ¸ÑÑÑ, обвÑзаннÑÑ Ð½Ð¾ÑовÑм плаÑком», за ÑÑо он и полÑÑÐ°ÐµÑ Ð´Ð²Ðµ «заÑлÑженнÑе» нагÑадÑ.
ÐолÑÑаеÑÑÑ, ÑÑо ÐеÑг полÑÑил нагÑÐ°Ð´Ñ Ð·Ð° Ñо, ÑÑо показал ÐолконÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð¾ÐºÑовавленнÑÑ ÐºÐ¸ÑÑÑ(пÑодÑмÑваÑÑ Ð½Ð°Ð´Ð¾ каждое Ñлово пÑи ÑоÑÑавлении пÑедложениÑ).
ÑÑдÑба его ÐÑеÑеÑÑва.( лиÑнее меÑÑоимение)
Я ÑÑиÑаÑ, ÑÑо Ñлова пиÑаÑÐµÐ»Ñ (поÑÑа) ÐÐ¸ÐºÐ¾Ð»Ð°Ñ ÐлекÑеевиÑа ÐекÑаÑова, « поÑÑом можеÑÑ ÑÑ Ð½Ðµ бÑÑÑ, но гÑажданином бÑÑÑ Ð¾Ð±Ñзан» даÑÑ Ð½Ð°Ð¼ понÑÑÑ, ÑÑо Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ из Ð½Ð°Ñ ÐµÑÑÑ Ð¾Ð±ÑзанноÑÑи пеÑед ÑоÑиÑмом и гоÑÑдаÑÑÑвом . Ð ÑолÑко Ñеловека, коÑоÑÑй ÑÑавиÑ(ÑÑиÑаеÑ) пÑиоÑиÑеÑÑ Ð¾Ð±ÑеÑÑва вÑÑе ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ (ненÑжное Ñлово) лиÑнÑÑ , можно назваÑÑ Ð³Ñажданином.
Ñлова даÑÑ Ð½Ð°Ð¼ понÑÑÑ- нам(лиÑнее Ñлово); Ñлова даÑÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ — Ñак не говоÑим; Ñлова помогаÑÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ-Ñак пÑавилÑно.
Ðа Ð4 ÑÑÐ°Ð²Ð»Ñ Ð²Ð°Ð¼ 0 баллов, Ñак как ÑеÑевÑÑ
оÑибок ÐЧÐÐЬ много, пÑÑÑÑ ÑÑо поÑлÑÐ¶Ð¸Ñ ÑÑимÑлом Ð´Ð»Ñ Ñого, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ñ ÑабоÑали над ÑеÑÑÑ, ÑÑилиÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð±Ð¸ÑаÑÑ Ð½ÑжнÑе Ñлова и пÑавилÑно ÑÑÑоиÑÑ Ð¿ÑедложениÑ.
Ð5-гÑамоÑноÑÑÑ+1 балл
ÐÑÑогÑаÑиÑ
Ðа поле-Ð±Ð¾Ñ ÐеÑг демонÑÑÑаÑивно показÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐндÑÐµÑ ÐолконÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Â«Ð¾ÐºÑовавленнÑÑ ÐºÐ¸ÑÑÑ,
Ðа поле Ð±Ð¾Ñ (пиÑеÑÑÑ Ð±ÐµÐ· деÑиÑа).
ÐÑнкÑÑаÑиÑ
С одной ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ ÐÐТ(вводное ÑловоÑоÑеÑание) ÑÑо Ñеловек, коÑоÑÑй пÑÐ¸Ð½Ð°Ð´Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ Ðº наÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð³Ð¾ÑÑдаÑÑÑва, подÑинÑеÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ законам и Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑе пÑава и обÑзанноÑÑи, Ñ Ð´ÑÑгой ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ ÐÐТ(вводное ÑловоÑоÑеÑание) ÑÑо лиÑо, занимаÑÑее акÑивнÑÑ Ð½ÑавÑÑвеннÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸ÑиÑ, оÑознаÑÑее Ñвой паÑÑиоÑиÑеÑкий долг по оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº ÐÑеÑеÑÑвÑ, наÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ кÑлÑÑÑÑе.
Ðн ÑлÑÐ¶Ð¸Ñ Ñиновником в намеÑÑниÑеÑÑве, (ÐÐТ не нÑжна) Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑиками пÑавиÑелÑÑÑвеннÑÑ Ñказов.
Ðо пÑиезде в дом ÐÑоÑÑаковой Ñиновник Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ð²ÑÑ ÐºÑиÑиÑноÑÑÑ ÑиÑÑаÑии; (здеÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑо ; нÑжен знак 
как гоÑпожа бÑÐµÑ ÑлÑг, не плаÑÐ¸Ñ ÑÑиÑелÑм, жеÑÑоко и беÑпоÑадно обÑаÑаеÑÑÑ Ðº СоÑÑе.
Ðак анÑипÑÐ¸Ð¼ÐµÑ ÑаÑÑмоÑÑим ÑакÑÑ Ð»Ð¸ÑноÑÑÑ ÐºÐ°Ðº ÐдолÑÑ ÐеÑг из Ñомана ТолÑÑого « Ðойна и миÑ».
ÐÑжна ÐÐТ пеÑед ÐÐÐ.
ÐÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð²Ð¾Ð¸Ð½ÑкÑÑ ÑлÑÐ¶Ð±Ñ Ð³ÐµÑой дÑÐ¼Ð°ÐµÑ Ð½Ðµ о Ñом, как Ð±Ñ Ð·Ð°ÑиÑиÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ, а о Ñом, как Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð¾ÑоÑо ÑÑÑÑоиÑÑÑÑ Ð¿Ñи ÑÑабе и не пÑинимаÑÑ ÑÑаÑÑÐ¸Ñ Ð² военнÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑÑ Ð¸ полÑÑаÑÑ Ð·Ð° ÑÑо ÑазлиÑнÑе нагÑадÑ
ÐдеÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ поÑÑавиÑÑ ÐÐТ пеÑед повÑоÑÑÑÑимиÑÑ ÑоÑзами Ð.
. ÐдолÑÑ Ð½Ðµ Ð·Ð½Ð°ÐµÑ ÑÑо Ñакое нÑавÑÑвеннÑе идеалÑ, поÑÑдоÑноÑÑÑ Ð¸ ÑеÑÑноÑÑÑ, Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ извеÑÑÐ½Ñ Ð»Ð¸ÑÑ Ñакие понÑÑÐ¸Ñ ÐºÐ°Ðº Ñгоизм, ÑÑеÑлавие, алÑноÑÑÑ Ð¸ леÑÑÑ.
ÐеÑед ÑоÑзами ЧТÐ, ÐÐРнÑÐ¶Ð½Ñ ÐÐТ.
Я ÑÑиÑаÑ, ÑÑо Ñлова пиÑаÑÐµÐ»Ñ ÐÐ¸ÐºÐ¾Ð»Ð°Ñ ÐлекÑеевиÑа ÐекÑаÑова, « поÑÑом можеÑÑ ÑÑ Ð½Ðµ бÑÑÑ, но гÑажданином бÑÑÑ Ð¾Ð±Ñзан» даÑÑ Ð½Ð°Ð¼ понÑÑÑ, ÑÑо Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ из Ð½Ð°Ñ ÐµÑÑÑ
ÐÐТ поÑле Ñлова ÐекÑаÑова не нÑжна.
ÐÑаммаÑика
ÐÑÑ Ð¾Ð´Ñ Ð¸Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð¿Ð¾ÑÑÑпков ÐÑавдина, Ð¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÐ¼ назваÑÑ ÐµÐ³Ð¾ наÑÑоÑÑем гÑажданином,
из вÑÐµÑ Ð¿Ð¾ÑÑÑпков(опеÑаÑка); наÑÑоÑÑÐÐ (каким? ТвоÑиÑелÑнÑй падеж)
ÐдолÑÑ Ð½Ðµ Ð·Ð½Ð°ÐµÑ ÑÑо Ñакое нÑавÑÑвеннÑе идеалÑ, поÑÑдоÑноÑÑÑ Ð¸ ÑеÑÑноÑÑÑ, Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ извеÑÑÐ½Ñ Ð»Ð¸ÑÑ Ñакие понÑÑÐ¸Ñ ÐºÐ°Ðº Ñгоизм, ÑÑеÑлавие, алÑноÑÑÑ Ð¸ леÑÑÑ.
ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð·Ð²ÐµÑÑÐ½Ñ Ð»Ð¸ÑÑ Ñакие понÑÑиÑ, как…
ÐбÑее колиÑеÑÑво оÑибок-12, поÑог не пÑевÑÑен. ÐÑак, Ð²Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑаеÑе за ÑÐ²Ð¾Ñ ÑабоÑÑ «Ð·Ð°ÑÑÑ», но вам надо оÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾ÑабоÑаÑÑ Ð½Ð°Ð´ ÑеÑевÑми оÑибками и пÑнкÑÑаÑией. УÑÐ¿ÐµÑ Ð¾Ð² вам!
ÐÐ°Ð»Ð»Ñ Ð¿Ð¾ кÑиÑеÑиÑм Ð1: 1; Ð2: 1; Ð3: 1; Ð4: 0; Ð5: 1;
ÐÑоговÑй балл — 4 ÐаÑÑÑ
ÐозвÑÐ°Ñ Ðº ÑпиÑкÑ
5 готовых сочинений по новым направлениям 2021/22 учебного года.
→ Направления ИС.
→ Примерные темы.
1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека (дорога реальная, воображаемая, книжная).
Что лучше: тернистый путь или проторённая дорога?
Существуют люди, которые довольствуются малым и предпочитают оставаться на одном месте, потому что так комфортнее и удобнее. О таких личностях говорят, что они следуют проторённой дорогой, то есть всегда и во всём используют привычные, хорошо известные способы. Однако есть и такие люди, которые находятся в постоянном поиске. Они готовы к изменениям и риску, пытаясь достичь высот. На мой взгляд, подобный тернистый путь, полный сомнений и трудностей, намного лучше проторённой дороги. Чтобы доказать свою позицию, обращусь к произведениям художественной литературы.
Человек должен стремиться к нравственному совершенствованию и духовному развитию. Однако герой сатирической сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пескарь» больше всего на свете боится смерти и поэтому всю свою жизнь проводит в норе. Одиночество не слишком тревожит героя, ведь любое живое существо может представлять для него опасность. Он не живёт, а большую часть времени дрожит от всепоглощающего страха, не пытаясь найти друзей и обрести семейное счастье. В конечном счёте герой понимает, что если бы все пескари следовали его примеру, то вывелся бы весь его род. Само название сказки иронично: слово «премудрый» приобретает противоположное значение. Салтыков-Щедрин размышляет о людях, которые привыкли жить точно так же, как и его герой. Их существование никому не приносит пользы, потому что они лишают себя права на полноценную жизнь. Такие люди боятся тернистого пути и всегда выбирают проторённую дорогу.
Любимые герои Л.Н. Толстого, наоборот, находятся в постоянном движении, стремясь к духовному обогащению. Автор романа-эпопеи «Война и мир» проводит персонажей через множество тяжёлых испытаний, ведь только так можно стать настоящей личностью, заслуживающей достойной жизни. В начале произведения Андрей Болконский находится в состоянии смятения и, желая найти свой путь, уходит на войну. Изначально князь Андрей, не лишённый тщеславия, мечтает пойти по стопам своего кумира Наполеона и жаждет стать таким же авторитетным и влиятельным человеком. Однако во время Аустерлицкого сражения герой разочаровывается в своих честолюбивых помыслах и понимает, насколько мелочными были его прежние стремления. Ещё одним испытанием на тернистом пути Болконского можно считать его знакомство с Наташей Ростовой. Сначала ему кажется, что он никогда не сможет простить девушку за её симпатию к Анатолю Курагину. Однако перед лицом смерти князь Андрей испытывает совершенно необыкновенное чувство: «сострадание, любовь к братьям, к любящим, любовь к ненавидящим нас, любовь к врагам». Он видит страдание человека, которого больше всего на свете презирал, и прощает его. Именно тернистый путь учит человека душевности и гуманности.
В заключение хочется отметить, что следовать проторённой дорогой – это значит останавливаться в своём развитии. Испытания закаляют человека и дают ему силы двигаться вперёд. Иногда приходится рискнуть всем, чтобы пройти путь через тернии к звёздам, бросить жребий и перейти Рубикон. Разве не в постоянной борьбе и преодолении трудностей заключается смысл человеческого существования?
2. Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия? (достижения и риски цивилизации, надежды и страхи, с ней связанные).
Могут ли технологические новшества окончательно вытеснить духовные ценности?
Мир не стоит на месте и постоянно изменяется: появляются новые технологии, изобретения, совершаются открытия, которые значительно облегчают нашу жизнь. Конечно, прогресс – это замечательно, но во всём нужно знать меру и стараться
придерживаться золотой середины. В конце концов может возникнуть опасность вытеснения духовных ценностей технологическими новшествами. В этом случае люди перестанут прислушиваться друг к другу, будут конфликтовать, проявлять жестокость и забудут о гуманности. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к произведениям художественной литературы.
Проблема столкновения материального и духовного поднимается в произведении XIX века – романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Автор создаёт характер разночинца-нигилиста, увлечённого медициной. Он отрицает красоту природы, считая её не храмом, а мастерской, умаляет роль искусства – поэзии и музыки. Ему кажется, что играть на виолончели или читать Пушкина – это пережиток прошлого, поэтому герой считает поведение поэтичного Николая Петровича нелепым и глупым. По мнению Базарова, не подлежат сомнению только абсолютные истины – то есть те теории и факты, которые доказаны наукой. Евгений хочет выглядеть смелым и независимым, однако два главных испытания – смерть и любовь – подвергают его нигилизм серьёзной критике. Наука не может занять в сердце человека такое же место, как чувство привязанности и любви к близким. Так, автор подчёркивает, что пренебрежение духовными ценностями – это путь в пустоту, ведь без душевности невозможно выжить.
Такая же проблема продолжает волновать писателей и в XX веке. Герой повести М.А. Булгакова «Собачье сердце» пытается узнать секрет омоложения человеческого организма и решает провести антигуманный эксперимент. Профессор Преображенский пересаживает гипофиз человека бездомной собаке, не задумываясь о последствиях. Так, обычный пёс Шарик постепенно превращается в невежественного, грубого, безнравственного Полиграфа Шарикова. Новоиспечённый гражданин употребляет алкоголь, ругается, ворует вещи, а однажды даже пишет донос на самого профессора. Всё выходит из-под контроля, и Преображенский осознаёт, какую страшную ошибку совершил. Шариков становится человеком, лишённым каких-либо моральных устоев. Именно такое будущее грозит людям, перестающим заботиться о своём духовном развитии. Так, писатель подчёркивает, что не все плоды научно-технического прогресса идут на пользу человечеству. Каждый учёный должен нести ответственность за свою деятельность. Народ, который обесценивает нравственность, обречён на вырождение.
В заключение хочется отметить, что в настоящее время ускоренное развитие науки заставляет опасаться за судьбу вечных ценностей: любви и доброты, сострадания и взаимоподдержки. Новые научные достижения упрощают жизнь и помогают сэкономить время, но они не должны становиться важнее моральных норм. В конце концов стремление к духовному обогащению – это именно то, что отличает человека от животного.
3. Преступление и наказание – вечная тема (преступление и наказание как явление социальное и нравственное, совесть и стыд, ответственность, раскаяние).
Почему люди становятся преступниками?
Почему некоторые люди переступают моральные нормы и совершают преступления? Иногда человек верит, что любое деяние можно оправдать благой целью. Он находится в плену распространённого заблуждения, согласно которому для достижения цели хороши любые средства. Некоторые люди совершают преступления непреднамеренно, не вполне отдавая себе отчёт в том, что они делают. Конечно, всегда случаются ситуации, когда человек сознательно становится отступником и даже не испытывает угрызений совести. Причин может быть достаточно много. Рассмотрим некоторые из них на примере произведений художественной литературы.
Главный герой романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» желает ценой одной жизни сделать как можно больше благородных дел. На самом деле Родион Раскольников обманывает самого себя: после совершения преступления он так и не смог
воспользоваться деньгами старухи-процентщицы. В первую очередь герой хотел проверить собственную теорию, позволяющую делить людей на «тварей дрожащих» и «право имеющих». Раскольников считал, что сильным личностям позволено распоряжаться чужими судьбами. Однако ни одно преступление не должно оставаться безнаказанным, и герой начинает понимать, как сильно заблуждался. Его теория не проходит проверку реальностью, и в эпилоге романа мы видим человека, готового вступить на новый путь. Раскольников осознаёт, как важно брать на себя ответственность за каждый сделанный выбор.
Порой человеком управляют чувства, и он перестаёт себя контролировать. Так, главный герой повести Л.Н. Толстого «Крейцерова соната» в порыве ревности убивает свою жену. После свадьбы надежды Позднышева на семейное счастье не оправдались, а свою избранницу он едва ли мог назвать родственной душой. Герой всё чаще замечал на лице жены выражение какой-то враждебности и даже презрения. Рождение детей не сблизило супругов, они постоянно ссорились и в конечном счёте отдалились друг от друга так, что стали разговаривать лишь о бытовых проблемах. Нельзя сказать, что Позднышев испытывал к этой женщине какую-либо симпатию, но, узнав об измене, не смог совладать со своими чувствами. Им руководили ненависть и досада, разочарование из-за разрушенных надежд. Герой с хладнокровием совершает преступление, но впоследствии не может избавиться от угрызений совести. Есть поступки, которые легче предупредить, чем исправить. Отняв у другого жизнь, человек теряет себя и уже никогда не сможет ничего изменить.
Таким образом, люди, совершающие противоправные деяния, забывают о христианских заповедях и теряют самое важное, человеческое, чем наделён каждый из нас от рождения. Есть множество причин, которые толкают людей на преступление, но всё же ни один такой поступок нельзя оправдать. Именно поэтому так важно задумываться о последствиях, контролировать свои эмоции и знать, что всегда есть такая грань, которую ни в коем случае не следует переступать.
4. Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня (высказывание о тексте, который представляется личностно важным для одиннадцатиклассника).
Какого героя литературного произведения или фильма вы бы могли назвать родственной душой?
Есть ли будущее у мира, в котором нет места искусству? На мой взгляд, это приведёт к деградации и вырождению человечества. Именно произведения искусства делают нас более гуманными, милосердными, учат нас сопереживать другим людям. Например, книги называют «детьми разума», потому что они действительно возвышают человека и очищают его душу. Особенно приятно читать литературное произведение, на героя которого хочется равняться. Каких персонажей я могла бы назвать родственной душой?
В романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» одна из главных героинь – Марья Болконская, честная и душевная девушка, которая восхищает своей природной чистотой и естественностью. Княжна Марья не отличается внешней красотой, скорее, наоборот, автор постоянно акцентирует внимание на её недостатках. Лицо девушки было «некрасивым и болезненным», отец не раз называет её «дурной» или «неловкой», а Анатоль Курагин отзывается о ней следующим образом: «Бедняга! Чертовски дурна!» Почему же эта героиня вызывает у читателей такую симпатию? У княжны Марьи большие, лучистые глаза, которые, как известно, являются зеркалом человеческой души. Действительно, эта робкая девушка обладает богатым внутренним миром, она всегда доброжелательна, искренне переживает за своих близких и умеет по-настоящему любить. Марья Болконская религиозна, живёт по христианским заповедям, согласно которым все люди равны и никому не следует желать зла. Героиня Толстого помогает «божьим людям», даёт образок брату,
провожая его на войну, и отличается поразительным смирением и кротостью. Я думаю, что княжна Марья – идеал женщины, она заботлива и милосердна.
Ещё одной родственной душой я бы назвала заглавную героиню романа Ш. Бронте «Джен Эйр». Так же, как и княжна Марья, Джен некрасива и на первый взгляд кажется абсолютно посредственной и ничем не примечательной девушкой. Однако на самом деле героиня Бронте оказывается сильной, решительной личностью, всегда готовой постоять за себя и свои права. Её независимость, сила воли и чувство собственного достоинства не могут не вызывать восхищения. С детства Джен приходилось противостоять грубой и властной тёте, а затем выживать в тяжёлых условиях пансиона для сирот. Героиня преодолевает все препятствия и с честью выдерживает выпавшие на её долю испытания. При этом она сохраняет лучшие человеческие качества: способность к сочувствию, кристальную честность, искренность и бесстрашие. Так, она, не опасаясь за собственную жизнь, проводит последние минуты рядом с умирающей от чахотки подруги. Джен – достаточно гордая девушка, но эта гордость не имеет ничего общего с гордыней или эгоизмом. Она возвращается к любимому человеку, когда ему требуется её помощь и поддержка, заботится о нём до конца своих дней.
Действительно, герои художественных произведений могут стать для читателя лучшими друзьями и родственными душами. Сила духа, целеустремлённость, милосердие и внутренняя красота – вот те качества, которые позволяют мне назвать героинь Л.Н. Толстого и Ш. Бронте примерами для подражания. Конечно, у каждого читателя может появиться свой идеал. Те люди, которые ничего не читают, многое упускают и лишают себя эстетического наслаждения.
5. Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства).
Каким должен быть человек с активной гражданской позицией?
Гражданин – это достойный сын своего Отечества. Таких людей называют патриотами, потому что они готовы пожертвовать самым ценным, что у них есть, ради общего блага. Человек с активной гражданской позицией не может быть равнодушен к судьбе своего народа и в трудную минуту будет его защищать, потому что считает это своим долгом. Ещё Н.А. Некрасов отмечал: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». Настоящий гражданин всегда чувствует себя ответственным за всё происходящее на его Родине. Обратимся к произведениям художественной литературы, героев которых можно назвать людьми с активной гражданской позицией.
Патриот – это волевой и решительный человек, умеющий вдохновить и объединить других людей в тяжёлое для Отечества время. Именно таким является заглавный герой повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». Бульба – старый козак, который с глубокой преданностью защищает Запорожскую Сечь, рискуя собственной жизнью. Он упрям, горд и бесстрашен, отличается удивительной силой воли и превыше всего ставит интересы козачества. Товарищи с уважением относятся к Тарасу Бульбе, считают его одним из самых авторитетных людей, всегда прислушиваются к его мнению. Именно Тарас сумел воодушевить козаков перед битвой, не позволил им опускать руки и падать духом. Он призывает товарищей объединиться и защищать родную землю до последней капли крови. Бульба не боится смерти, трусость ему вообще не свойственна: по его мнению, даже умирать надо уметь с честью и достоинством. Таким образом, героя Н.В. Гоголя действительно можно назвать человеком с активной гражданской позицией. Это прирождённый лидер, готовый делать всё возможное ради спасения своего народа и сохранения его традиций.
Патриотом можно назвать человека, который в первую очередь живёт не для себя, а для других. Так, например, герой поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?» Григорий Добросклонов – настоящий альтруист и народный заступник. Своё
предназначение он видит в совершении добрых поступков, способных изменить жизни людей к лучшему. Он становится на защиту нуждающихся, выступает против угнетателей, а в своих песнях прославляет русский народ и Родину. Гриша Добросклонов мечтает о светлом будущем освобождённых от крепостничества крестьян, называя их ратью, в которой скрывается несокрушимая сила. Н.А. Некрасов, не успевший закончить поэму, именно в этом герое видел того самого счастливого человека, которого так долго искали крестьяне. Поэт подчёркивал взаимосвязь личного и народного счастья, а для Гриши Добросклонова смысл жизни и заключается в служении Отечеству.
Таким образом, человек с активной гражданской позицией – это патриот, вдохновитель, который никогда не останется в стороне, если его народ нуждается в защите и помощи. Это смелый, мужественный человек, который не боится пойти на риск. В трудное для всей страны время он может воодушевить и повести за собой других людей.