Сочинение на тему что значит идти по жизни своей дорогой

Что такое совесть? многие люди задаются этим вопросом. но ведь ответ на него прост и не должен вызывать сложности. совесть

Что такое совесть? Многие люди задаются этим вопросом. Но ведь ответ на него прост и не должен вызывать сложности.
Совесть – это червячок, который живет где – то в душе человека, ожидая пробуждения. А когда он, наконец, проснется, мало не покажется никому. Потому что совесть – это то качество, которое изнутри “грызет” человека, заставляя прислушиваться к ней. Она просыпается каждый раз, когда мы делаем что – то дурное. Вы забрали у одноклассника ручку и не вернули после уроков? А совесть тут как тут. Забыли про обещание другу? Не переживайте, совесть обязательно напомнит. Сказали кому – то что – то нехорошее и обидное? Совесть поможет извиниться. У нее обширные связи, она знает все. При этом она будет мучить человека до тех пор, пока он не поймет и не исправит свои ошибки. Ей нельзя просто сказать: “Хватит”. От совести нельзя избавиться, если она уже живет в вашей душе. Она будет провоцировать бессонницу, голод, но все равно добьется своего.
Так что, можно сказать, совесть – некий регулятор поведения человека. Она не дает совершить ему плохой поступок, обидеть кого – то. А если все – таки что – то нехорошее случается, совесть заставляет человека пожалеть об этом и исправить ситуацию во что бы то ни стало.
Однако, как бы совесть ни старалась, она есть не у всех людей. Некоторые заранее договариваются с ней, подавляют ее, засовывая в самый темный и дальний уголок своей души. И помогает ведь. Таких людей совесть не грызет. И они продолжают творить нехорошие дела, не зная ни раскаяния, ни сострадания.
Так откуда же берется совесть? Никто не знает этого. Скорее всего, она появляется в зависимости от воспитания. Если родители с детства объясняли человеку, что такое хорошо и плохо, то у него будет совесть. Если же воспитанием ребенка не занимались, он вырастет бессовестным и эгоистичным.
Совесть может сделать жизнь человека невозможной. Однако, именно благодаря ей люди все еще поддерживают хорошие отношения между собой. Именно поэтому совесть должна быть у каждого. Иначе какой же это человек?
Подводя итог, можно сказать, что совесть – это один из основных терминов морали, определяющий что такое “плохо” и что такое “хорошо”. Ее нельзя подавлять, нельзя отстранять от души. Ведь совесть может помочь человеку, она поддерживает его чистоту и свет в его сердце.

Образец 4

В карусели событий современной жизни не всегда есть время задуматься о правильности поступков, в основном, при принятии решений люди руководствуются своими эмоциями.
Каждому человеку на протяжении всей жизни приходится сталкиваться с трудностями, преодолевать препятствия.  Методы решения проблем и преодоления препятствий могут разниться: кто-то делает вся честно и открыто, а кто-то “идет по головам”, предает друзей, обманывает.
Про человека, который, не приносит никому вреда, своими способами достижения целей, не ущемляет чужого достоинства можно сказать, что он живет по совести. Живущий по совести думает о других, а не только о себе.
Наверное, каждому человеку, поступившему некрасиво, приходится чувствовать неприятное чувство – совесть. Это чувство помогает нам проанализировать свои поступки и выбрать путь, который будет наиболее этически приемлем, не навредит другим людям, также совесть помогает нам учесть совершенные ошибки.
Совестливый человек никогда не предаст ближнего, даже если когда-нибудь он ошибется, оступится, то сделает все, чтобы этого не повторилось.
Однако не все любят это чувство, не каждому это по вкусу. Многие люди систематически его угнетают, с каждым разом чувствуя совесть все слабее и, в конце концов, перестают его ощущать. Но поступая по совести, мы получаем одобрение окружающих, делаем мир лучше. Также, лучше принимать благодарность окружающих людей, чем ощущать терзания совести. Иногда есть возможность помочь кому-то, но в то же время лень, особо не хочется затрачивать энергию.  Предстоит выбор, или отдых, собственный досуг, или помощь посторонним, или родным людям. И если выберешь эгоизм, то будешь чувствовать угрызения совести, но если будешь систематически так поступать, то чувство будет бледнеть, может совсем исчезнуть. Кажется, что не так и плохо, но живя только ради себя, невозможно получить одобрение окружающих, положительную энергию. Выбирая же путь совести, помогая другим, мы делаем мир немного лучше, у людей появляются положительные эмоции, которые передаются человеку, поступающему по совести.
Жизнь по совести не подразумевает то, что интересы других людей в любом случае ставятся выше своих, но в то же самое время, это означает, что в меру своих сил нужно помогать другим, быть отзывчивым и дружелюбным. Нужно замечать свои неправильные, эгоистичные поступки и стараться, чтобы их стало как можно меньше.

Сочинение на тему Жить по совести. Что это значит?

Каждый человек на земле наделён широким спектром чувств:  счастье, страх, любовь, отчаяние. Но особое и очень значимое место занимает совесть.
Совесть – это своего рода диалог человека с самим собой, позволяющий ему определить вектор своих действий. Никто не рождается совестливым. Это качество закладывается ещё в детстве главным образом на примере родителей и усиливается на протяжении всей жизни. Но далеко не каждый может его сохранить и преумножить. В мире множество людей, которых волнуют только собственные интересы. Они совершенно забывают о таких чувствах как забота и уважение. Жить по совести – значит уметь оглядываться по сторонам, разделять невзгоды с ближними, находить возможность вовремя подать руку помощи тому, кто в этом нуждается.
В современном мире всё чаще можно услышать мнение о том, что людям эгоистичным и безнравственным жить намного легче: они быстрее адаптируются в изменчивых условиях, быстрее добиваются своих целей. Однако всегда есть обратная сторона медали. Ради своего успеха они готовы идти по головам, продавая и предавая других. Глупо винить таких людей. Ведь по факту это простой самообман. Они не прислушиваются к тому, что пытается донести совесть и в итоге сглаживают все углы и находят с ней компромисс, ссылаясь на обстоятельства и находя оправдания, которые чаще всего кажутся нелепыми.
Я считаю, что люди должны быть более строгими по отношению к себе и учиться справляться с собственными страхами. И речь не о боязни высоты или насекомых, а о трусости признания ошибок. Многие считают, что раскаяться в своем поступке – это удел слабых людей. А на самом деле они просто не могут переступить через ступень страха, которая встаёт выше совести и сожаления.
Несмотря на все сказанное, важно понимать, что в мире нет идеальных людей, да и жизнь может подкидывать всевозможные испытания, преодолевать которые приходится, совершая разные, в том числе некрасивые и неблаговидные поступки. Нет необходимости корить себя за проступок до конца своих дней. Надо научиться с этим жить, попросив прощение не только у кого-то, но и у самого себя.
Если человек порядочен и склонен к добру, то, поступив плохо,  он постарается исправить ситуацию, обернув её во что-то хорошее. Не допускать такие моменты довольно просто. Нужно только не делать по отношению к другим того, чего не желаешь самому себе. Живя по такому правилу, становится гораздо легче и спокойнее и именно так достигается гармония с собой, обществом и окружающим миром.
9 класс ОГЭ 15.3

ПОДЕЛИТЬСЯ

Что значит идти своей дорогой? 4 примера готового итогового сочинения 2021-2022 по литературе на данную тему для допуска к ЕГЭ 2022. С аргументами из литературы и литературными произведениями.

Итоговое сочинение на тему что значит идти своей дорогой?

Многие люди, определяя свою судьбу, говорят: «Я иду своей дорогой». Что они имеют в виду? Очевидно, что так они обозначают маршрут, который отвечает их духовным потребностям. Кто-то вместо престижной работы выбирает маленькое, но свое дело. Кто-то поступает на факультет, который не пользуется популярностью, зато интересует лично его. Самостоятельные люди с ярко выраженной индивидуальностью всегда поступают так, как считают нужным. Вспомним литературные примеры таких героев.

Например, Артур из повести А. Грина «Алые паруса» родился в богатой и знатной семье аристократа. Он жил так, как хотели бы жить многие из нас. Его окружали роскошь, слуги, всеобщее уважение, блестящие перспективы. Престижное место дипломата было у него в кармане, ведь связи отца позволяли устроиться без проблем. Но герой решил, что в его судьбе все будет по-другому. Он грезил о морских путешествиях и приключениях. Родители были против такого применения способностей сына, но это его не остановил. Артур сбежал из дома и стал юнгой на корабле. Вот что значит «идти своей дорогой»! Артур со временем стал капитаном своего собственного судна и обеспечил себе такую яркую и интересную жизнь, что ему могли бы позавидовать многие дипломаты. Несмотря на мнение окружения, герой стал тем, кем хотел быть.

Не менее вдохновляющий пример мы видим в историческом произведении А.К. Толстого «Князь Серебряный». Главный герой вернулся из длительной командировки в Россию, но не узнал родную страну. Теперь царские прислужники грабили людей, насиловали женщин и убивали мужчин, издевались над детьми и стариками. Вместо всех уставов и обычаев правил закон джунглей: прав тот, кто сильнее. Подданные не стали терпеть измывательств опричников и становились бандитами на большой дороге. В итоге отчизну князя раздирала вяло текущая гражданская война, где не было места справедливости. Никита Романович по праву рождения мог бы присоединиться к опричникам и жить в свое удовольствие, ведь таковы были правила игры в ту эпоху. Безумный царь поощрял беззаконие, и совесть подданных в данном случае была чиста. Они лишь выполняли приказы. Но Никита Романович пошел против всеобщего заблуждения и осудил действия опричников. Он открыто встал на сторону опального боярина Морозова и защищал его дом. Он же честно признался Ивану Грозному, что предпочел бы войну с татарами служению при дворе. Никита Романович, несмотря на смертельный риск и одиночество в борьбе, не примкнул к движению, которое было ему противно и чуждо. Он шел своей дорогой, а не по направлению большинства.

Таким образом, выражение «идти своей дорогой» означает готовность человека к самостоятельному пути. Люди такого склада предпочитают индивидуальные условия и личные цели, которые они выбирают и ставят себе сами. Они определяют свою судьбу так, чтобы она соответствовала их представлению о морали и нравственности, ценностях и ориентирах.

Пример сочинения №2

Идти своей дорогой – идти по своему собственному, отличному от других жизненному пути, преодолевать свои препятствия и сталкиваться со своими трудностями. Найти свою дорогу жизни, своё предназначение – это и значит найти свой путь.

Свой путь был у чайки по имени Джонатан Ливингстон из одноименной повести Ричарда Баха. В отличие от своих сородичей, Джонатана не волновали поиски рыбы пожирнее да покрупнее, его волновало только одно – полет, поиск свободы. Мать, отец и просто чайки из племени не понимали Джонатана, а Джонатан не понимал их. Ему не нравилось жить в обществе, в котором он оказался. Его путь настолько трудный, что в какой-то момент он готов отказаться от него. Но в скором времени он нашел себе друзей, у которых были похожие интересы, у которых были такие же ценности, как и у Джонатана. Главный герой отказался от обычных ценностей и создал для себя свои. Джонатан нашел свою дорогу, свой жизненный путь и пошел по нему.

Другая ситуация была в повести Бориса Екимова «Белая Дорога». В ней рассказывается о праведнике Степе, который в жизни своей ничем и не занимался, кроме как служил людям. Кому-то обувь подлатает, детям игрушку сделает. Имущество его было – мешок за спиной, жил он на харчи, которые готовили ему после работы. Над ним иногда посмеивались, не понимая в чем смысл такой Степиной жизни, но ему было все равно. А после смерти никто даже тело его не тронул – нашли его «мощи» иссохшими на дороге. Степа не хотел парить высоко в небе, как Джонатан Ливингстон, он не хотел, как Джонатан вырваться из непонятного ему общества. У Степы были гораздо более приземленные цели, всю свою жизнь Степа бескорыстно служил и помогал людям – это было его дорогой жизни.

У кого-то дорогой жизни может быть высоко парить в небесах, у кого-то служить людям, деятельность может быть совершенно разная. Главное, чтобы жизненный путь был основан на призвании и приносил счастье самому человеку и другим людям.

Пример сочинения №3

Что значит «идти своей дорогой»? Конечно, ответ на этот вопрос может быть неоднозначен, так как каждый человек определяет значение этой фразы по-своему. На мой взгляд, смысл данной фразы заключается в упорном преследовании своей цели, несмотря на возможные неудачи. Людям, «идущим своей дорогой», присуще такое качество, как целеустремленность. Это, прежде всего, упорство, решительность, огромная сила воли, умение идти к своей цели, не оглядываясь назад, не поддаваясь влиянию чужого мнения. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература.

В качестве первого аргумента, подтверждающего мою мысль, обратимся к произведению А. П. Платонова «Песчаная учительница». Главная героиня рассказа Мария Нарышкина окончила педагогические курсы и отправилась на работу в село Хошутово, полностью занесенное песком. В селе царит нищета, причиной которой и являются песчаные бури. Двадцатилетняя Мария решает помочь селу, начав борьбу с песками. Написав заявление в окружной отдел народного образования, девушка отправилась в округ, где ей лишь «посочувствовали». Предложение Марии Нарышкиной не было одобрено, однако девушка не отчаивалась. Несмотря на сомнение округа в успехе затеи Нарышкиной, Мария не опустила руки и не бросила начатое. Спустя время ее работа принесла плоды. Конечно, девушке было непросто уговорить крестьян посодействовать ей в этом деле, однако это не было преградой для Марии. Так, несмотря на мнение округа и крестьян, героине рассказа удалось совершить затеянное. Мария Нарышкина является ярким примером целеустремленного, решительного человека, который идет на все ради достижения своей цели.

Эта же тема рассматривается и в произведении В. А. Каверина «Два капитана». Главный герой романа, Саша Григорьев, с детства был любознательным мальчишкой. Ещё в юном возрасте его заинтересовала история капитана Татаринова, погибшего во время экспедиции. Однажды Саша нашёл письма капитана, в которых Татаринов сообщал о причастности своего брата Николая к гибели членов экспедиции. Главный герой начинает расследовать историю экспедиции. Однако в этом ему всячески пытался помешать Николай Татаринов, присвоивший себе важное географическое открытие брата и не желавший раскрытия своего секрета. Несмотря на трудности, стоявшие на пути Саши, целеустремлённость и сила воли молодого человека помогли ему найти пропавшую экспедицию капитана Татаринова. Так, Саня Григорьев является сильным, целеустремленным человеком, готовым бороться за справедливость, несмотря ни на что.

Таким образом, мы убедились в том, что выражение «идти своей дорогой» означает способность добиваться своих целей, невзирая на препятствия, трудности и ошибки. Благодаря таким качествам, как упорство, сила воли, решительность, целеустремленность, человек достигает желаемых целей. Такие люди всегда восхищают, вдохновляют других.

Пример сочинения №4

Зачастую при определении своей судьбы люди пользуются выражением «идти своей дорогой». Что это значит? Вероятно, таким образом они дают понять, что выбранный путь в полной мере отвечает их потребностям. Одни ведут свое маленькое дело, ставя его выше любой престижной должности. Другие поступают на непопулярный факультет, потому что именно в этом направлении видят свое будущее. Яркие индивидуальности никогда не поступают так, как все, они делают так, как считают нужным, выделяются из массы. Вспомним примеры подобных литературных персонажей.

Обратимся к повести «Алые паруса» Александра Грина. Нас интересует Артур. Молодой человек имел знатное происхождение, был богат. Артур жил в роскоши, слуги выполняли любое его желание. Связи отца позволили бы ему получить любое место, которое бы он захотел. Родитель видел сына дипломатом. Да только вот сам Артур этого совсем не хотел. Юноша грезил морем. Родители были против, но не смогли убедить сына. Молодой человек сбежал из дома и стал простым юнгой. Для него не имел значения статус, главное — окунуться в морское приключение, почувствовать дух моря. Молодой человек пошел своей дорогой. Спустя время, герой стал капитаном собственного морского судна. Он жил яркой и интересной жизнью, такой, какой хотел, о которой мечтал. Никто и ничто не смогли свернуть его с выбранного пути.

Подобный пример мы находим в историческом романе Алексея Константиновича Толстого «Князь Серебряный». Главный герой по возвращении из длительной командировки застает свою страну совсем не такой, какой оставил. Царские прислужники устроили настоящий беспредел: они грабили, издевались над людьми, причиняя страдания не только мужчинам, но и женщинам, и детям. Старые законы и обычаи ушли в небытие. Прав был тот, кто обладал достаточной силой. Подданные, устав от притеснений опричников, становились бандитами. В России шла настоящая гражданская война, хотя такого определения тогда ей дать не могли. Люди забыли, что такое справедливость. Никита Романович мог стать опричником и жить так, как жило его окружение, но он не нашел в себе силы так поступить. Главный герой осудил действия опричников и примкнул к боярину Морозову, который на тот момент находился в опале. Никита Романович даже встал на защиту дома аристократа. Главный герой был честен даже перед царем, не боясь прямо высказывать свое мнение. Никита Романович не хотел служить при дворе, он предпочел бы лучше воевать. Герой не боялся выступать против существующего порядка. Он выбрал свой путь, пусть и чуждый общепринятому. Ему было противно то, что происходило в стране, и ломать себя Никита Романович не стал.

Подводя итог сказанному, мы можем сделать вывод о том, что желание человека идти собственным путем, порой непонятное окружающим, и содержится в выражении «идти своей дорогой». Люди описанного склада характера сами ставят себе цели и движутся к их достижению. Они имеют представление о своей судьбе и поступают так, чтобы полностью соответствовать этим представлениям.

Для итогового сочинения 2021-2022 посмотрите:

  • Аргументы дорога к счастью и дорога к себе итоговое сочинение 2021-2022

  • Примерные темы итогового сочинения 2021-2022 ЕГЭ по литературе

Тематическое направление: Человек путешествующий: дорога в жизни человека.

22.09.2021 01:37:00

Автор: Диана Сурнина


Идти своей дорогой – идти по своему собственному, отличному от других жизненному пути, преодолевать свои препятствия и сталкиваться со своими трудностями. Найти свою дорогу жизни, своё предназначение – это и значит найти свой путь.
Свой путь был у чайки по имени Джонатан Ливингстон из одноименной повести Ричарда Баха. В отличие от своих сородичей, Джонатана не волновали поиски рыбы пожирнее да покрупнее, его волновало только одно – полет, поиск свободы. Мать, отец и просто чайки из племени не понимали Джонатана, а Джонатан не понимал их. Ему не нравилось жить в обществе, в котором он оказался. Его путь настолько трудный, что в какой-то момент он готов отказаться от него. Но в скором времени он нашел себе друзей, у которых были похожие интересы, у которых были такие же ценности, как и у Джонатана. Главный герой отказался от обычных ценностей и создал для себя свои. Джонатан нашел свою дорогу, свой жизненный путь и пошел по нему.
Другая ситуация была в повести Бориса Екимова «Белая Дорога». В ней рассказывается о праведнике Степе, который в жизни своей ничем и не занимался, кроме как служил людям. Кому-то обувь подлатает, детям игрушку сделает. Имущество его было – мешок за спиной, жил он на харчи, которые готовили ему после работы. Над ним иногда посмеивались, не понимая в чем смысл такой Степиной жизни, но ему было все равно. А после смерти никто даже тело его не тронул – нашли его «мощи» иссохшими на дороге. Степа не хотел парить высоко в небе, как Джонатан Ливингстон, он не хотел, как Джонатан вырваться из непонятного ему общества. У Степы были гораздо более приземленные цели, всю свою жизнь Степа бескорыстно служил и помогал людям – это было его дорогой жизни.
У кого-то дорогой жизни может быть высоко парить в небесах, у кого-то служить людям, деятельность может быть совершенно разная. Главное, чтобы жизненный путь был основан на призвании и приносил счастье самому человеку и другим людям.


Здравствуйте, Диана!

Вам удалось в своем сочинении раскрыть тему в нужном направлении, подобрав нестандартные, интересные примеры из отечественной и зарубежной литературы. Вместе с тем следует обратить внимание на речевые ошибки, придающие тексту монотонное звучание.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

С учетом объема работы анализ не может быть слишком развернутым и глубоким, но он достаточно точный, все сказано по существу.  

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Отдельные логич.недочеты не препятствуют пониманию текста.

Но в скором времени он нашел себе друзей, у которых были похожие интересы, у которых были такие же ценности, как и у Джонатана. Главный герой отказался от обычных ценностей и создал для себя свои.

логич.противоречие: как у них могли быть такие же ценности, как у Дж., если он свои создал?

К 4 (речь)+ 1 балл

Несмотря на множество речевых повторов, идейный посыл понятен, не вызывает вопросов.

Идти своей дорогой – идти по своему собственному, отличному от других жизненному пути, преодолевать свои препятствия и сталкиваться со своими трудностями. Найти свою дорогу жизни, своё предназначение – это и значит найти свой путь.
Свой путь был у чайки по имени Джонатан Ливингстон

повторы

В отличие от своих сородичей, Джонатана не волновали поиски рыбы пожирнее да покрупнее, его волновало только одно – полет, поиск свободы

повторы

Но в скором времени он нашел себе друзей, у которых были похожие интересы, у которых были такие же ценности, как и у Джонатана. Главный герой отказался от обычных ценностей и создал для себя свои.  Ð”жонатан нашел свою дорогу, свой жизненный путь и пошел по нему.

повторы

Степа бескорыстно служил и помогал людям – это было его дорогой жизни.
У кого-то дорогой жизни может быть высоко парить в небесах, у кого-то служить людям, деятельность может быть совершенно разная. Главное, чтобы жизненный путь был основан на призвании и приносил счастье самому человеку и другим людям.

повторы
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 3

Орфография — нет

Пунктуация

Над ним иногда посмеивались, не понимая ЗПТ в чем смысл такой Степиной жизни, но ему было все равно.

запятая в СПП перед придат.частью

Грамматика

В отличие от своих сородичей, Джонатана не волновали поиски рыбы пожирнее да покрупнее

его

Ему не нравилось жить в обществе, в котором он оказался. Его путь настолько трудный, что в какой-то момент он готов отказаться от него.

нарушение видо-временной соотнесенности (соседство глаг. форм прош. и наст.времени)

Общий вывод по работе

Итак, Диана, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над речью — сделать ее изящной, точной, лаконичной вполне реально!

Удачи!

Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;

Итоговый балл — 5 Зачёт

Тематическое направление: Человек путешествующий: дорога в жизни человека.

Тернистый путь Евгения Онегина в произведении А.С. Пушкина наполнен различными событиями и эмоциями на столько, что в какой-то момент главному герою становится не выносимо от их количества. Последней каплей стала дуэль, в ходе которой Евгений убивает своего близкого друга. В попытках забыться и уйти от постоянно сопровождающих его мыслей Онегин уезжает в длительное путешествие по России. В романе мало описывается сама поездка, внимание больше уделено тому, что хотел получить от неё сам герой — сладкое забвение, развлечение и полное отсутствие «горьких мыслей». Наблюдая за жизнью других людей, у него это вроде как получалось, однако не на долго. Коварные мысли не давали ему покоя и накрывали с новой силой. И только после встречи с Татьяной главный герой окончательно понимает, что обязан поменять свою жизнь и себя в целом. Он вспоминает о существовании такого тёплого чувства, как любовь и потихоньку начинает меняться в лучшую сторону. Очевидно, эта поездка помогла Евгению переосмыслить свою жизнь и обрести хоть какой-то душевный покой.
Если дальше развивать тему верного пути к определённой цели, то на ум сразу приходит рассказ М. Горького «Старуха Изергиль». Данное произведение является весомым доказательством слов Оноре де Бальзака  Â«Ð§Ñ‚Ð¾Ð±Ñ‹ дойти до цели, человеку нужно одно — идти». В рассказе старуха говорит о великой истории смелого Данко. Он вместе со своими соплеменниками оказался в глубокой чаще леса, выхода из которого никто не мог найти. Люди были в полном отчаянии и от безысходности просто сидели на месте, абсолютно ничего не делая для собственного спасения. Данко, видя всё это, не пал духом и понял, что пора браться за дело. Было тяжело призвать людей идти за собой, но благодаря упорству  Ð¸ лидерским качествам, у него получилось вселить народу веру во спасение. Путь оказался неприступным — уставшие и злые люди выплеснули свой гнев на Данко, однако это предало ему ещё большее сил. Он вырвал своё горящее сердце из груди и, освещая дорогу, люди нашли выход из непроходимого леса. Если бы не смелые и безумные решения Данко, направленные на достижение общей цели, народ так и остался бы на мёртвой точке в чаще леса.
У каждого человека есть свои мечты и цели в жизни. Я думаю, что сама жизнь — путь к их воплощению и каждый сам выбирает какой дорогой ему идти. Будет это тернистый путь, наполненный мрачными событиями и тяжестью бытия или же это будет весёлая дорога к скорейшему достижению цели — решать только самому человеку.

Здравствуйте, Марианна!

Это сочинение считаю попыткой к сочинению, даже вынесли работу на коллективное обсуждение. Мнения разделились, а это значит, что проверяющий эксперт может поставить «Ð½ÐµÐ·Ð°Ñ‡ÐµÑ‚». Основная претензия к сочинению  Ð¾Ñ‚ражена в критерии К-1 и К-3. Мы баллы решили сохранить, но предупреждаем, что не все эксперты могут быть столь же лояльны.  

К 1 (соответствие теме) + 1 балл. Тезис частично сформулирован (есть слово «Ð¿ÑƒÑ‚ÑŒ», но  Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ðµ ключевое слово темы «ÑÑ‡Ð°ÑÑ‚ье» не прозвучало в сочинении ни разу.  Ð’Ñ‹ выбрали сложную формулировку темы, в которой нет проблемного вопроса. Поэтому такие темы нужно переформулировать в проблемные вопросы и тогда уже формулировать тезис. «ÐŸÑƒÑ‚ÑŒ к счастью»- «ÐšÐ°ÐºÐ¾Ð¹ может быть путь к  ÑÑ‡Ð°ÑÑ‚ÑŒÑŽ?» И во вступлении раскрываем оба ключевых слова «ÐŸÑƒÑ‚ÑŒ» , «Ð¡Ñ‡Ð°ÑÑ‚ье». Еще четко надо формулировать тезис.Я буквально «Ð²Ñ‹Ñ†ÐµÐ¿Ð¸Ð»Ð°» его из вывода, «ÑÐ¾Ð±Ñ€Ð°Ð»Ð°» из двух предложений: » У каждого человека есть свои мечты и цели в жизни. Я думаю, что сама жизнь — путь к их воплощению и каждый сам выбирает, какой дорогой ему идти.»

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.Тезис  Ð´Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½ литературными аргументами.

Первый аргумент, взятый из романа А.С. Пушкина  «Ð•вгений Онегин» в соответствии с темой очень вольно истолкован и расходится с авторской позицией. Какова цель путешествия Онегина? Каким предстает Онегин по возвращении из путешествия? Я процитирую автора:

«Ð˜ начал странствия без цели, /Доступный чувству одному;/И путешествия ему, /Как всё на свете, надоели»

В какую лучшую сторону изменился Онегин?  Ð§ÑƒÐ²ÑÑ‚ва к Татьяне названо как «Ð¼ÐµÐ»ÐºÐ¾Ðµ чувство», и Онегин «Ñ€Ð°Ð±» этого чувства. Для Пушкина искренняя любовь никогда не могла  Ð±Ñ‹Ñ‚ÑŒ «Ð¼ÐµÐ»ÐºÐ¸Ð¼» чувством.                     Мне очень жаль, что Вы так понимаете это произведение.  Ð˜ необходимо указывать название произведения.

Во втором аргументе Вы  Ñ€Ð°ÑÐºÑ€Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚е слово «Ð¿ÑƒÑ‚ÑŒ» как дорога, по которой Данко ведет племя, но забываете  ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ²Ð¾Ðµ слово темы — » счастье». Ведь в итоге Данко вывел соплеменников к счастливой жизни, принеся себя в жертву.

и еще такое замечание:

Данное произведение является весомым доказательством слов Оноре де Бальзака

Не произведение является доказательством, а отдельные эпизоды, ситуации из произведения могут служит доказательством чьих-то слов.

К 3 (логика и композиция) + 1 балл

Вы получаете балл по этому критерию, но  Ð²ÑÑ‚ÑƒÐ¿Ð»ÐµÐ½Ð¸Ðµ всё-таки в сочинении необходимо. Марианна, Вы начинаете работу без какого-либо зачина. Посмотрите на сайте другие сочинения, есть много хороших работ, которые можно взять за образец по композиции.

К 4 «Качество письменной речи»

Марианна, у Вас практически  Ð² каждом предложении речевые недочеты. Я их подробно расписала, Вам следует работать над речью  Ð¸ не допускать подобных ошибок  Ð² дальнейшем.

Речевые ошибки:

Последней каплей стала дуэль, в ходе которой Евгений убивает своего близкого друга.

Итоговое сочинение- аналитическая работа, поэтому использование выразительных средств должно быть минимально, причем если используете, то берете в кавычки, но не более двух-трех раз. Слова  Ð² сочинении  Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ‹ быть в прямом значении.  ÐŸÑ€Ð¸ÑÑƒÑ‚ствует также еще   ошибка- речевая недостаточность: «

Последней каплей»

ЧЕГО? ДЛЯ КОГО?

Еще подобные ошибки в употреблении выразительных средств:

Коварные мысли не давали ему покоя и накрывали с новой силой.

Эпитет (коварные), метафора (накрывали)

В романе мало описывается сама поездка

«

мало

описывается»- употребление слова в несвойственном значении.
«Ð¡Ð°Ð¼Ð°»- лишнее слово.

что хотел получить от неё сам герой

«ÑÐ°Ð¼»-лишнее слово.

Наблюдая за жизнью других людей, у него это вроде как получалось, однако не на долго.

«Ð’роде» — разговорная частица, неуместное употребление в сочинении.
.

что обязан поменять свою жизнь и себя в целом.

речевая ошибка (паронимы) поменять жизнь (на ЧТО поменять?) правильно: изменить жизнь.
То же и в словосочетании «Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÐ½ÑÑ‚ÑŒ себя» = измениться.
в целом- это как? и внешность изменить?

потихоньку начинает меняться в лучшую сторону.

«Ð¿Ð¾Ñ‚ихоньку»???? что имеется в виду???? Опять слово не  Ð² прямом значении, для сочинения неуместно.

Если дальше развивать тему верного пути к определённой цели

«Ð’ерного «Ð¿ÑƒÑ‚и в

прямом значении верный= преданный, но такое сочетание со словом «Ð¿ÑƒÑ‚ÑŒ» опять недопустимо.

на ум сразу приходит рассказ М. Горького «Старуха Изергиль».

подобная ошибка.

Данное произведение

«Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ðµ» — канцеляризм, лучше не использовать в сочинении.

В рассказе старуха говорит о великой истории смелого Данко.

старуха Изергиль;  Ð¾ великой истории- неудачное сочетание слов. Лучше:   рассказывает историю о подвиге Данко.

Люди были в полном отчаянии и от безысходности просто сидели на месте, абсолютно ничего не делая для собственного спасения.

«Ð¿Ñ€Ð¾ÑÑ‚о»  — лишнее слово.

Данко, видя всё это, не пал духом и понял, что пора браться за дело.

«Ð¿Ð¾Ñ€Ð° браться за дело» разговорное, — неуместное для сочинения выражение.

Путь оказался неприступным

лексическая несочетаемость слов. Неприступная крепость, неприступная девушка(переносное,  Ð¼ÐµÑ‚афорический эпитет ). Но : трудный, нелегкий, сложный  Ð¿ÑƒÑ‚ÑŒ.

Если бы не смелые и безумные решения Данко, направленные на достижение общей цели, народ так и остался бы на мёртвой точке в чаще леса.

«ÑÐ¼ÐµÐ»Ñ‹Ðµ и безумные решения» —  Ð»ÐµÐºÑÐ¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ несочетаемость. Могут быть «ÑÐ¼ÐµÐ»Ñ‹Ðµ и безумные поступки».
«Ð½Ð° мертвой точке»- неуместно употребление фразеологизма при анализе сочинения.

У каждого человека есть свои мечты и цели в жизни.

«Ð¡Ð²Ð¾Ð¸»- лишнее слово. У человека не могут быть чужие мечты и цели.

У каждого человека есть свои мечты и цели в жизни. Я думаю, что сама жизнь — путь к их воплощению и каждый сам выбирает какой дорогой ему идти.

лексический повтор слов.

или же это будет весёлая дорога к скорейшему достижению цели

«Ð²ÐµÑÑ‘лая» дорога — эпитет, неуместное употребление в сочинении.

К-5 «Грамотность» +1 балл

Орфография:

Тернистый путь Евгения Онегина в произведении А.С. Пушкина наполнен различными событиями и эмоциями на столько,что в какой-то момент главному герою становится не выносимо от их количества. Наблюдая за жизнью других людей, у него это вроде как получалось, однако не на долго.

Настолько,  Ð½ÐµÐ²Ñ‹Ð½Ð¾ÑÐ¸Ð¼Ð¾, надолго  —

наречия, пишем слитно.

Путь оказался неприступным — уставшие и злые люди выплеснули свой гнев на Данко, однако это предало ему ещё большее сил.

прИдало

Пунктуация:ошибки.

Он вспоминает о существовании такого тёплого чувства, как любовь (нужна запятая) и потихоньку начинает меняться в лучшую сторону.

Данное произведение является весомым доказательством слов Оноре де Бальзака (двоеточие) «Чтобы дойти до цели, человеку нужно одно — идти».

Было тяжело призвать людей идти за собой, но благодаря упорству  Ð¸ лидерским качествам, (ЗПТ не нужна) у него получилось вселить народу веру во спасение. Путь оказался неприступным —(вместо тире ставим двоеточие) уставшие и злые люди выплеснули свой гнев на Данко, однако это предало ему ещё большее сил.

внимание больше уделено тому, что хотел получить от неё сам герой — (  Ð²Ð¼ÐµÑÑ‚о тире ставим двоеточие) сладкое забвение, развлечение и полное отсутствие «горьких мыслей».

Я думаю, что сама жизнь — путь к их воплощению (нужна запятая, сложное предложение) и каждый сам выбирает (нужна запятая,  Ð¡ÐŸÐŸ) какой дорогой ему идти.

Он вырвал своё горящее сердце из груди ( перед союзом И нужна запятая, это сложное предложение) и, освещая дорогу, люди нашли выход из непроходимого леса.

Грамматика: ошибки

Наблюдая за жизнью других людей, у него это вроде как получалось, однако не на долго.

неправильно построено предложение с деепричастным оборотом.

Было тяжело призвать людей идти за собой, но благодаря упорству  Ð¸ лидерским качествам, у него получилось вселить народу веру во спасение.

ошибка в употреблении предлога: веру

В спасение.

Он вырвал своё горящее сердце из груди и, освещая дорогу, люди нашли выход из непроходимого леса.

Ошибка в употреблении деепричастного оборота: Сердце из груди вырвал Данко, и он же и освещал дорогу, а люди за ним шли, а у Вас оборот употреблен во второй части ( Люди  Ð¾ÑÐ²ÐµÑ‰Ð°Ð»Ð¸ дорогу и нашли выход).


Общий вывод по работе

Итак, Ваше сочинение оценивается на «зачет», однако Вам  ÑÐ»ÐµÐ´ÑƒÐµÑ‚  Ð¸Ð·ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ÑŒ композицию итогового сочинения, научиться четко формулировать тезис в работе, тщательно поработать над речью и анализом произведений, которые Вы привлекаете для аргументации.

Удачи!

Инфоурок

Литература
ПрезентацииПрезентация к занятию по подготовке к итоговому сочинению по направлению «Кому на Руси жить хорошо?- вопрос гражданина»

«Кому на Руси жить хорошо? - вопрос гражданина»Итоговое сочинение. Тематическ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    «Кому на Руси жить хорошо? - вопрос гражданина»Итоговое сочинение. Тематическ

    Описание слайда:

    «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина»
    Итоговое сочинение.
    Тематическое направление
    Подготовила: Шевчук
    Анна Петровна,
    учитель МБОУ «СОШ №1»
    г. Братска Иркутской обл.

  • 2 слайд

    Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина Это направление отсылает нас к

    Описание слайда:

    Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина
    Это направление отсылает нас к одноимённому произведению Н. А. Некрасова. Однако, как и в случае третьей темой, оно не замыкается только на нём. Здесь выпускнику следует подумать об острых социальных и общественных вопросах: кто такой «гражданин»? В чем его ответственность перед обществом и родиной? Как меняется страна с ходом истории, взгляды народа и уровень его жизни? Могут ли жители нашей страны обрести счастье, а все государственные проблемы – разрешиться? Рассуждения о долге, родине, патриотизме лягут в основу сочинений тех, ко выберет это направление.

  • 3 слайд

    Выпускникам, интересующимся политикой, социологией, историей и культурой стои

    Описание слайда:

    Выпускникам, интересующимся политикой, социологией, историей и культурой стоит обратить внимание на данный блок. Помимо литературных аргументов вы сможете обратиться к исторической, психологической, философской литературе и публицистике, чтобы подчеркнуть и доказать свою позицию.

  • 4 слайд

    Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Не

    Описание слайда:

    Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.

    Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.

  • 5 слайд

    Сочинение на тему что значит идти по жизни своей дорогой

  • 6 слайд

    Сочинение на тему что значит идти по жизни своей дорогой

  • 7 слайд

    Сочинение на тему что значит идти по жизни своей дорогой

  • 8 слайд

    Сочинение на тему что значит идти по жизни своей дорогой

  • 9 слайд

    Темы по направлению КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО? – ВОПРОС ГРАЖДАНИНА Всегда ли

    Описание слайда:

    Темы по направлению КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО? – ВОПРОС ГРАЖДАНИНА

    Всегда ли общество ценит достойных людей?
    Нужны ли перемены современному обществу?
    Что такое общественная справедливость?
    Бывает ли общественное мнение ошибочным?
    Как связаны человек и государство?
    Как связаны общество и государство?
    Какие перемены опасны в обществе и государстве?
    Каким образом можно улучшить общество?
    Как можно улучшить государство?
    Как помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?
    Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?

  • 10 слайд

    Примерные темы: - Какого человека можно назвать гражданином? - Ощущаете ли вы

    Описание слайда:

    Примерные темы:
    — Какого человека можно назвать гражданином?
    — Ощущаете ли вы личную ответственность перед государством?
    — Нужно ли отдавать долг Родине и почему?
    — Что делает граждан одной страны счастливыми?
    — Может ли один человек повлиять на общество?
    — Чего не хватает нашему государству?
    — За что вы любите Россию?
    — Кто должен заботиться о тех, кто попал в трудную жизненную ситуацию: государство или граждане?

  • 11 слайд

    При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры и

    Описание слайда:

    При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.

  • 12 слайд

    Литература по направлению «Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина» «Во

    Описание слайда:

    Литература по направлению «Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина»
    «Война и мир»
    «Преступление и наказание»
    «Тихий Дон»
    «Левша»
    «Отцы и дети»
    В. Маяковский «Прозаседавшиеся»
    Н. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор»
    И. Гончаров «Обломов»
    А. Чехов «Человек в футляре»
    М. Салтыков-Щедрин «История одного города»
    А. Островский «Гроза»
    А. Грибоедов «Горе от ума»
    Д. Фонвизин «Недоросль»

  • 13 слайд

    Литературные аргументы: «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасов «Война и ми

    Описание слайда:

    Литературные аргументы:
    «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасов
    «Война и мир» Л. Н. Толстой
    «Недоросль» Д. И. Фонвизин
    «Похороните меня за плинтусом» П.Санаев
    «451 по Фаренгейту» Р. Брэдбери
    «Над пропастью во ржи» Дж. Сэлинджер
    «1984» Дж. Оруэлл
    «Горе от ума» А. С. Грибоедов

  • 14 слайд

    Сочинение №1 Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Кому на

    Описание слайда:

    Сочинение №1
    Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Кому на Руси жить хорошо.
    Примеры сочинений по направлению

  • 15 слайд

    В жизни человека могут произойти как хорошие события, так и плохие. И вот в т

    Описание слайда:

    В жизни человека могут произойти как хорошие события, так и плохие. И вот в такие сложные моменты человек нуждается в помощи. А нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Я считаю, что непременно надо помочь. Оказанная помощь может спасти жизнь как одного человека, так и нескольких людей. Чтобы доказать свое мнение, приведу примеры из классической литературы.
    Так, в рассказе Х. Андерсена «Девочка со спичками» мы видим плохо одетую девочку с деревянными туфлями на ногах, продававшую спички в новогоднюю ночь. Она не могла продать ни одной спички, так как прохожие не обращали на нее внимания. К девочке не только проходившие мимо люди были безразличны, но и родной отец был жесток с ней. Он отправил ее продавать эти спички в лютый мороз, и ему было все равно, что с ней будет. Для него главным было, чтобы она не возвращалась домой без денег. Таким образом, можно сказать, что девочка умерла скорее от равнодушия окружающих, нежели от холода.

  • 16 слайд

    А в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» мы видим доброго и отзывчивого д

    Описание слайда:

    А в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» мы видим доброго и отзывчивого доктора Пирогова, который не прошел мимо беды Мармеладовых. Семья оказалась в бедственном положении: отец не мог устроиться на работу, дома были голодные жена и трое детей, один из которых грудной ребёнок. От отчаяния отец семейства хотел повеситься, и в этот момент встретил доктора, который не только осмотрел больного ребенка и выписал рецепт, но и оставил деньги на столе. Благодаря этой помощи Пирогова, семья поправила свое положение. Так, доктор спас целую семью от голодной смерти.
    Таким образом, можно сказать, что всякого может постичь беда, главное в этой ситуации нужно не пройти мимо горя, а проявить человечность.
    ИТОГ: зачет
    Рекомендации
    Примеры из литературы стоит дополнить тезисами: начинай или заканчивай абзац с примером с ответа на поставленный в сочинении вопрос.

  • 17 слайд

    Сочинение №2 Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? В жизни

    Описание слайда:

    Сочинение №2

    Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?
    В жизни каждого человека возникают трудные ситуации. Иногда он может самостоятельно преодолеть их. Но бывает и так, что без помощи других людей просто не обойтись. Иногда нужно совсем немного, чтобы жизнь человека изменилась к лучшему. Поэтому необходимо оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. Я думаю, что желание помогать заложено в самой природе человека. В русской литературе немало художественных произведений, отражающих это качество.

  • 18 слайд

    Вспомним рассказ Куприна "Чудесный доктор". Автор нарисовал картину полной бе

    Описание слайда:

    Вспомним рассказ Куприна «Чудесный доктор». Автор нарисовал картину полной безысходности, которая царила в семье Мерцаловых. После тяжелой и продолжительной болезни герой рассказа потерял работу и содержать семью стало не на что. Жена, дети и он сам были вынуждены жить в ужасных условиях. Денег не было ни на еду, ни на лекарства для заболевшей дочки. Глава семьи впал в отчаяние и даже задумался о самоубийстве. Но в городском саду он повстречал старика, который, выслушав Мерцалова, поспешил помочь. Старик оказался известным доктором. Он осмотрел девочку, выписал рецепт и оставил семье деньги. Наверное, для известного доктора эта сумма была не очень большой. Но для семьи Мерцаловых помощь доктора Пирогова имела огромное значение. Дочка поправилась, глава семьи нашел работу. Совершенно незнакомый человек помог людям преодолеть сложные жизненные обстоятельства. Целая семья смогла вновь обрести счастье.

  • 19 слайд

    В качестве другого аргумента можно вспомнить эпизод из романа Федора Михайлов

    Описание слайда:

    В качестве другого аргумента можно вспомнить эпизод из романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание». Родион Раскольников в распивочной знакомится с Мармеладовым, который рассказывает ему о себе и о своей семье. Раскольников узнает о том, как трудна жизнь этой семьи. Провожая Мармеладова домой, Родион незаметно оставляет деньги, вырученные за часы у старухи-процентщицы, на подоконнике. Этот поступок Раскольникова, находящегося не в лучшем финансовом положении, говорит о том, что человеку свойственно откликаться на чужую беду и оказывать помощь.
    Подводя итог, хочется отметить, что очень многие люди готовы помогать оказавшимся в трудной ситуации. Например, мы видим, как дети, нуждающиеся в дорогостоящем лечении, получают помощь от миллионов совершенно незнакомых им людей. Безусловно, те, кому нужна помощь, должны ее получить. И всегда найдутся люди, которые эту помощь окажут.
    ИТОГ: зачтено
    Рекомендации
    Сочинение логичное, чётко выстроенное, содержит удачные и полноценные примеры из художественной литературы. Видно, что ты человек читающий. Пожалуйста, обрати внимание на обособление деепричастных оборотов, а также на исключения из этого правила.

  • 20 слайд

    Сочинение №3 Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации

    Описание слайда:

    Сочинение №3
    Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации? Направление “Кому на Руси жить хорошо”
    Наша жизнь – это череда взлетов и падений. В жизни каждого человека обязательно бывают как радостные и счастливые моменты, так и трудные. Конечно, со всеми проблемами можно справиться и в одиночку, но гораздо легче, когда рядом есть люди, которые всегда помогут. Порой даже простых слов поддержки достаточно, чтобы вдохновить человека не опускать руки, вселить в него веру в светлое будущее и в лучший исход ситуации. Каждый из нас должен понимать, что на месте человека, попавшего сегодня в трудную ситуацию, завтра оказаться можем оказаться мы сами. Помогать друг другу очень важно, на этом держится мир. В качестве аргументов можно привести примеры из художественной литературы.

  • 21 слайд

    Пётр Гринев из романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» помог Пугачёву, отдав

    Описание слайда:

    Пётр Гринев из романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» помог Пугачёву, отдав ему свой любимый заячий тулуп. Молодой человек проявил свое неравнодушие, милосердие, доброту и несмотря на то, что эта вещь была ему очень дорога, отдал её нуждающемуся. Часто можно услышать, что добро возвращается, и в случае с Петром Гринёвым это подтвердилось. При взятии крепости Пугачёв узнал своего спасителя и сохранил ему жизнь, отпустил домой, и вдогонку отправил тулуп из овчины, который очень пригодился Петру, так как ехать пришлось в сильные морозы.

  • 22 слайд

    В рассказе А.Куприна «Чудесный доктор» доктор помог бедной семье. Для Мерцало

    Описание слайда:

    В рассказе А.Куприна «Чудесный доктор» доктор помог бедной семье. Для Мерцаловых он стал героем, спасителем. Их дочка тяжело болела, на лекарства денег не было, никто не соглашался им помочь, надежд уже не было никаких, и в этот момент появился доктор Пирогов. Он согласился осмотреть девочку, выписал рецепт и дал денег на лекарства. Эта семья была ему совсем не знакома, но он пожалел их и оказал помощь, проявив милосердие и сострадание.
    Помогая другим, мы делаем мир добрее. Даже незначительная с нашей точки зрения помощь может стать для кого-то спасением. Добро, оно ведь и вправду возвращается, и если каждый из нас это поймет и начнет делиться своей добротой, мир избавится от зла, и наполнится яркими красками.
    ИТОГ: зачтено
    Рекомендации
    Юля, Вы молодец! Подобрали очень хорошие примеры, которые удачно дополняют друг друга, показали примеры проявления милосердия, когда человек не ожидает ничего взамен. Будьте внимательны к пунктуации: в этой работе такие ошибки не сыграли существенной роли, но в сочинении на ЕГЭ по русскому языку Вы могли бы потерять баллы. Советую не разрывать так примеры, делать небольшой вывод после первого примера и плавно переходить ко второму. Примеры из литературы советую дополнить тезисами: начинать или заканчивать абзац с примером с ответа на поставленный в сочинении вопрос.
    В целом же работа, на мой взгляд, хорошая и достойная. Желаю удачи! Практикуйтесь, всё обязательно получится!

  • 23 слайд

    Сочинение №4 Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Кому на

    Описание слайда:

    Сочинение №4
    Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Кому на Руси жить хорошо?
    Наверное каждого человека с детства учили помогать другим людям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации. Но действительно ли нужно это делать? Я считаю, что да. Ты никогда не знаешь, что будет с тобой завтра, возможно, на месте того, кому ты помог сегодня, будешь находиться ты сам , и уже тебе потребуется помощь. Я верю, что «правило бумеранга» работает, и ,когда тебе будет сложно, другой человек обязательно поможет. Сейчас я аргументирую своё мнение примерами из художественной литературы.

  • 24 слайд

    В произведении Алексея Ивановича Куприна «Чудесный доктор» рассказывается о с

    Описание слайда:

    В произведении Алексея Ивановича Куприна «Чудесный доктор» рассказывается о семье Мерцаловых, в жизни которых наступила «чёрная полоса» : глава семьи заболел ,и его уволили с работы, дети начали часто болеть, одна девочка и вовсе умерла. Главный герой совершенно отчаивается и собирается пойти на ужасный поступок: совершить самоубийство. Но в парке он встречается с одним мужчиной, который оказался неравнодушным к чужой беде и решил помочь Мерцаловым. Как оказалось, этот мужчина- известный профессор Пирогов, но герои узнают его имя лишь в самом конце. Он купил заболевшей девочке лекарства и оставил немного денег . С этой встречи жизнь Мерцаловых кардинально поменялась: глава семьи нашёл хорошую работу, дети выздоровели. На этом примере мы видим ,как помощь людям, оказавшимся в трудной ситуации, может благотворно влиять на их жизнь

  • 25 слайд

    Но не все люди способны на такой благородный поступок. Так, в произведении Ни

    Описание слайда:

    Но не все люди способны на такой благородный поступок. Так, в произведении Николая Васильевича Гоголя «Шинель» «значительное лицо» показало себя крайне чёрствым и бессердечным человеком: когда к нему обратился Акакий Акакиевич Башмачкин с просьбой помочь в поиске украденной шинели, оно(«значительное лицо») накричало на него и отказалось помогать. Такое отношение к и так подавленному потерей дорогой шинели Башмачкину полностью «растоптало» его: главный герой заболел и скоропостижно скончался. Этот пример наглядно иллюстрирует то, как безразличие к чужой беде может сказаться на человеке.

  • 26 слайд

    Подведя итог всему вышесказанному, можно сделать такой вывод: помогать людям

    Описание слайда:

    Подведя итог всему вышесказанному, можно сделать такой вывод: помогать людям в трудной жизненной ситуации не просто нужно, а необходимо, ведь им, зачастую, крайне сложно самим выбраться из неё. Конечно, сейчас мы живём в режиме невероятной спешки, но ,несмотря на это, важно оставаться неравнодушным к окружающим нас людям и пытаться помочь им, когда это необходимо.

    ИТОГ: зачет
    Рекомендации
    Виктория, сочинение в целом хорошее, давайте стремиться к отличному!
    Будьте внимательны: в теме заявили 2 сочинения. Всегда несколько раз проверяйте текст перед сдачей: отдельно прочитайте содержание и убедитесь в логичности, отсутствии опечаток/описок или повторов, потом проверьте знаки препинания. Времени на экзамене обычно всем хватает, лучше убедитесь в отсутствии досадных ошибок, чтобы самой не мучиться из-за того, что поторопились.
    Третий критерий на итоговом сочинении, вероятнее всего, будет зачтен. Но я сегодня строгий эксперт, поэтому делаю акцент на том, как построить сочинение, чтобы в логике не было сомнений.
    Работа, на мой взгляд, хорошая и достойная. Советую уделить внимание пунктуации (вводные слова) и избегать разговорных конструкций. Желаю удачи! Практикуйтесь, всё обязательно получится!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник:
«Литература. Учебник в 2 частях», Под ред. Журавлева В.П.

Похожие материалы

  • Урок по литературе 5 класс «Крещение Господне»

  • Жамбыл Жабаев туралы мәлімет

  • Қазақ әдебиеті КТЖ 7 сынып

  • Рассказ-предупреждение «Базар» Г.Л. Олди и др.

  • Урок «Тема дороги в рассказе А.Платонова «Сокровенный человек».11 класс.

  • М.Ю. Лермонтов. Годы учения. Ссылка на Кавказ. Поэт и власть.

  • Анализ стихотворения «Со мною вот что происходит…» Е.Евтушенко

  • Подготовка к сочинению по произведению «Тарас Бульба» Н. Гоголя

  • Не нашли то что искали?

    Воспользуйтесь поиском по нашей базе из

    5452551 материал.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»

  • Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»

  • Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»

  • Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»

  • Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»

  • Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»

  • Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»

  • Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»

  • Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

  • Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

А вот еще несколько наших интересных статей:

  • Сочинение на тему что значит мечтать
  • Сочинение на тему что значит для меня русский язык сочинение
  • Сочинение на тему что значит идти дорогой чести итоговое сочинение
  • Сочинение на тему что значит вежливость
  • Сочинение на тему что значит для меня моя родина 4 класс по литературе кратко сочинение
  • Поделиться этой статьей с друзьями:


    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии