Сочинение на тему интернет это хорошо или плохо

Кашаева аделина рустемовна что такое хорошо и что такое плохо? государственное бюджетное специальное коррекционное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с
  • Кашаева Аделина Рустемовна
    Что такое хорошо и что такое плохо?
    Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 87 IV вида для детей с нарушением зрения» города Набережные Челны Республики Татарстан
    4 «б» класс
    Руководитель: Четайкина Наталья Александровна, воспитатель
    В мире много хороших людей и плохих, и каждый из них по своему относится к жизни, при этом совершая плохие и хорошие поступки. Хорошие поступки – это когда люди помогают друг другу, ценят и уважают старших, берегут природу и все живое на планете. Хорошо быть честным, вежливым, милосердным, храбрым и добрым.
    Плохие поступки – это те, от которых страдают другие. Но есть люди, которые совершая плохие поступки, даже и не задумываются о последствиях. О плохом и хорошем ,о доброте и зле много написано сказок, былин, рассказов, и только хорошие люди всегда побеждают и зло всегда наказано. Так и бывает в жизни, каждый плохой поступок, сделанный человеком, роно или поздно возвращается к этому человеку. С детских лет сказки учат нас быть добрыми, отзывчивыми, сопереживать и сочувствовать. И я думаю, чем больше люди будут терпимие друг к другу, внимательнее, то на нашей планете будет царствовать красота, мир и любовь. А если будут люди злыми, грубыми, то войны на нашей планете не закончатся, и будет везде разруха, которая приведет всех к гибели.

  • Когда я собираюсь что – то сделать, думаю всегда – хорошо ли это или плохо. Как отнесутся к моим поступкам и делам родители, друзья и одноклассники.Плохо – это плохие поступки, которые совершает человек. Плохо, когда наносится вред окружающей среде, нарушается закон, а также умышленный вред людям. Ни в коем случае нельзя поджигать лес, дома, траву. От этого может случиться большая беда – пожар, который приносит людям большое горе и страдания. Плохо, когда загрязняют окружающую нас природу: бросать бумажки, бутылки, окурки и вываливать мусор в неположенном месте. Это относится и к водоёмам, рекам, озёрам, морям, в которые человек не задумываясь, сбрасывает вредные отходы. Для природы и животных, обитающих на суше и в воде это губительно!Если человек нарушает закон, от этого страдает окружающие его люди и государство. К примеру – кража личных вещей, нарушение правил дорожного движения. Если гражданин не платит налоги, то страдает государственная казна, значит, пенсионеры и инвалиды будут получать маленькую пенсию, на которую им будет трудно жить.А теперь я расскажу, как я понимаю, что такое хорошо. Это поступки и дела, которыми можно гордиться, честно и смело смотреть в глаза своим родителям, учителям, друзьям и одноклассникам и быть примером для всех. К примеру – оказать первую медицинскую помощь, помочь другу, родителям, заниматься спортом, хорошо учиться в школе, приносить пользу окружающим. Хорошо – это когда ты постоянно помогаешь по дому, слушаешься учителей, старших. Сейчас организованно много волонтёрских групп, которые бесплатно помогают инвалидам и ветеранам Великой Отечественной войны, также убирают окружающую нас природу от мусора. Они собирают и вывозят мусор, организовывают акции в помощь бездомным животным, больным детям, инвалидам.С малых лет меня учили не делать плохих поступков и всегда быть в ответе за совершённые дела. Я стараюсь придерживаться этих правил, чтобы мне не было стыдно за себя. Я всегда уступаю место старшим в автобусе, не обижаю младших, слушаюсь родителей и сестру, помогаю маме: убираюсь по дому, вытираю пыль, мою посуду. Люблю, чтобы был порядок и в классе. Поливаю цветы, вытираю доску, пыль с подоконников. Когда я вырасту, я мечтаю быть членом волонтёрской группы и помогать окружающим.Наша планета станет лучше, чище и красивее только тогда, когда все люди сами поймут, что совершать плохие поступки – значит приносить вред всему живому на Земле, и каждый не зависимо от возраста стал бы делать только добрые дела, радуя этим своих родных и близких.Так давайте, все вместе, постараемся и сделаем Мир лучше и добрее!!!

  • Когда я собираюсь что — то сделать, думаю всегда — хорошо ли это или плохо. Как отнесутся к моим поступкам и делам родители, друзья и одноклассники. Плохо — это плохие поступки, которые совершает человек. Плохо, когда наносится вред окружающей среде, нарушается закон, а также умышленный вред людям. Ни в коем случае нельзя поджигать лес, дома, траву. От этого может случиться большая беда – пожар, который приносит людям большое горе и страдания. Плохо, когда загрязняют окружающую нас природу: бросать бумажки, бутылки, окурки и вываливать мусор в неположенном месте. Это относится и к водоемам, рекам, озерам, морям, в которые человек не задумываясь, сбрасывает вредные отходы. Для природы и животных, обитающих на суше и в воде это губительно! Если человек нарушает закон, от этого страдает окружающие его люди и государство. К примеру — кража личных вещей, нарушение правил дорожного движения. Если гражданин не платит налоги, то страдает государственная казна, значит, пенсионеры и инвалиды будут получать маленькую пенсию, на которую им будет трудно жить. А теперь я расскажу, как я понимаю, что такое хорошо. Это поступки и дела, которыми можно гордиться, честно и смело смотреть в глаза своим родителям, учителям, друзьям и одноклассникам и быть примером для всех. К примеру – оказать первую медицинскую помощь, помочь другу, родителям, заниматься спортом, хорошо учиться в школе, приносить пользу окружающим. Хорошо – это когда ты постоянно помогаешь по дому, слушаешься учителей, старших. Сейчас организованно много волонтерских групп, которые бесплатно помогают инвалидам и ветеранам Великой Отечественной войны, также убирают окружающую нас природу от мусора. Они собирают и вывозят мусор, организовывают акции в помощь бездомным животным, больным детям, инвалидам. С малых лет меня учили не делать плохих поступков и всегда быть в ответе за совершенные дела. Я стараюсь придерживаться этих правил, чтобы мне не было стыдно за себя. Я всегда уступаю место старшим в автобусе, не обижаю младших, слушаюсь родителей и сестру, помогаю маме: убираюсь по дому, вытираю пыль, мою посуду. Люблю, чтобы был порядок и в классе. Поливаю цветы, вытираю доску, пыль с подоконников. Когда я вырасту, я мечтаю быть членом волонтерской группы и помогать окружающим. Наша планета станет лучше, чище и красивее только тогда, когда все люди сами поймут, что совершать плохие поступки – значит приносить вред всему живому на Земле, и каждый не зависимо от возраста стал бы делать только добрые дела, радуя этим своих родных и близких. Так давайте, все вместе, постараемся и сделаем Мир лучше и добрее!

  • Интернет: что такое «хорошо» и что такое «плохо»
    Свое рассуждение на эту тему я хочу начать с ответа на вопрос: Что такое интернет?
    Интернет – всемирная система объединенных компьютерных сетей для хранения и передачи информации (Википедия W ru.wikipedia.org). К этому определению я хочу еще добавить, что интернет – это целый мир, который существует параллельно нашей жизни.
    Интернет может приносить и пользу, и вред. Интернет – это и «хорошо» и «плохо». Попробуем разобраться в этом.
    Что такое «хорошо»? Интернет дает человечеству большие возможности: это и покупка любого товара, билета в театр, кино, билеты на самолет, поезд, не выходя из дома; это общение с родными, друзьями, одноклассниками, можно обменяться фотографиями, это чтение книг, можно увидеть или узнать то, что происходит в мире.
    В интернете можно найти много полезной информации. Он помогает в учебе не только школьникам, студентам, но и взрослым. Взрослые могут пройти дистанционные курсы, веб-семинары, получить образование. Еще интернет – это развлечение. Есть множество компьютерных игр, в которые можно поиграть с другим человеком.
    С другой стороны, интернет приносит вред человеку. Наверное, основное зло – это ухудшение здоровья физического и психического: портится зрение, осанка, некоторые ребята попадают под влияние разных «плохих» сайтов, игр. Были случаи самоубийства ребят. Это очень страшно!
    Интернет отбирает у человека «живое» общение, люди меньше встречаются, общаются, проводят много времени за компьютером.
    Я тоже пользуюсь интернетом, общаюсь с родными по веб-камере, обмениваюсь фотографиями, нахожу необходимую информацию для учебы. Моя мама тоже использует интернет для работы и для дома. Она выбирает интересные рецепты, а потом готовит по ним для всей семьи вкусное блюдо. С помощью интернета мама сшила моей сестренке красивое праздничное платье, связала теплый кардиган и многое другое. Моя бабушка тоже пользуется интернетом, она очень любит дачу и поэтому пользуется информацией сайтов «сад-огород», повышает урожайность нашего огорода.
    Я считаю, что интернет – это все-таки больше «хорошо», чем «плохо».

  • Ростовская область
    г. Белая Калитва
    Тема сочинения: ” Что такое хорошо и что такое плохо ” –
    стихотворение на все времена.
    Автор сочинения: Зернов Иван Александрович
    ученик 4 ? А? класса школы № 6
    Я, Зернов Иван, ученик 4 класса. Мне 9 лет. Я уже много знаю и много умею для моего возраста. Я люблю играть с ребятами и строить города из ? Лего?. Но больше всего я люблю читать. Эту хорошую привычку привила мне мама. Я слышал много хороших стихов и сказок. А вот стихотворение Владимира Владимировича Маяковского оставило глубокий след в моей детской душе. Я понял, что ”Такое хорошо и что такое плохо”.
    Этот год юбилейный для данного произведения, ему исполняется 90 лет. Сколько мальчишек и девчонок прочитали эти замечательные стихи! Я считаю, что человек рождается для того, чтобы совершить много хороших поступков, а для этого нужно много знать и уметь. А как объяснить малышу нормы поведения, как убедить его поступать правильно?
    Я думаю, автор тоже не знал, как объяснить это малышам, поэтому это стихотворение написано от имени строгого отца. Не случайно автор использует глаголы ? знай ? ,              ? помни ?   для того, чтобы дети поверили в то, что надо совершать хорошие поступки. Мы привыкли верить самым близким людям. Мне в детстве казалось, что эти слова говорил мой папа. Владимир Маяковский смог убедить и больших, и маленьких в том, что он говорил от имени отцов всех советских детей. И ему верили и верят до сих пор. Я твердо помню с детства: ” Буду делать хорошо и не буду плохо! ”, – и я хотел быть ” хорошим сыном ”.
    В. Маяковский все время сравнивает хорошие и плохие поступки. Я смеялся над карапузом, который убежал от вороны, мне не нравился неряха, у которого ” грязь лежит на рожице ”, а ” дрянной драчун ”, который обижает слабого казался мне страшным и опасным. С трехлетнего возраста я знал, что это плохо.
    Некоторые слова мне были непонятны. Кто такие ” октябрята ”?    Что такое             ” галоши ”? Мама нашла книжку с яркими картинками. Легко было представить о чем читает мама.
    Спасибо Владимиру Владимировичу Маяковскому за это стихотворение. Моя бабушка и мои родители знали его наизусть. Я тоже буду читать его своим детям и внукам.

  • Для определения, что такое хорошо, а что такое плохо, что является добром, а что злом, очень важно понять, где находится граница между ними, можно ли ее четко определить, или она размыта, постоянна ли она или меняет свое местоположение в зависимости от времени, места и обстоятельств. Ведь если этого не сделать, то любые рассуждения окажутся бессмысленными, неоднозначными, любые выводы спорными, нуждающимися в пояснениях об условиях их применимости. Нельзя сказать, чтобы мнений по данному вопросу было мало, они встречаются и в древних традициях, и во многих религиях, и в современной литературе. Хуже другое – редко можно встретить подробное обоснование предлагаемых границ, не чаще попадаются и логически обоснованные определения. Подробный разбор всех предлагаемых подходов вряд ли представляет особый интерес, к тому же он занял бы слишком много места, поэтому мы остановимся только на некоторых из них, более или менее известных в наше время. Интересно, что утверждения об относительности добра и зла, о том, что не бывает зла без добра, а добра без зла, о том, что зло может вести к добру, а добро к злу, что добро – это продолжение зла, а зло – продолжение добра, можно услышать довольно часто, однако мало кто развивает эту мысль до логического конца, берется последовательно отстаивать эту точку зрения. Ведь в этом случае получится, что не имеют никакого объективного смысла такие важнейшие понятия, как мораль, нравственность, совесть, честь, святость, благо, добродетель, грех, порок, развитие, деградация, судьба и многие другие. Все эти понятия безусловно предполагают, что добро и зло действительно существуют, что они объективны и противостоят друг другу. В частности, все они четко делят поступки людей на хорошие и плохие, на заслуживающие поощрения и заслуживающие наказания, одобрения или осуждения. А вот если добро и зло неделимы, неразличимы, относительны, если это всего лишь чье-то преходящее мнение, то получается, что за всеми этими ключевыми понятиями абсолютно ничего не стоит, что это всего лишь красивые слова для обмана доверчивых людей. Дойти до подобных утверждений не у каждого хватает смелости, не каждый способен поставить под сомнение существование того, что интуитивно, инстинктивно, по умолчанию понятно практически всем нормальным людям. Не каждый готов расписаться в своей полной аморальности, в своем законченном цинизме, в своей абсолютной бессовестности. Именно поэтому сторонники относительности добра и зла чаще всего ограничиваются простым декларированием своих взглядов, избегая любых объяснений. широко распространено убеждение, что четкой границы между добром и злом не существует, что можно говорить только о сравнительных оценках по принципу “лучше – хуже”, но нельзя определить, что бесспорно хорошо, а что безусловно плохо. То есть любое явление, событие лучше чего-то одного, но в то же время хуже чего-то другого, по отношению к чему-то его можно считать добром, а по отношению к другому – злом. Правда, при этом обычно не уточняется, кто и каким образом должен определять, что же в действительности лучше, а что хуже и насколько. Ведь если предоставить это решение каждому человеку, мы опять же придем к полной относительности понятий добра и зла, к зависимости оценки от личности и настроения конкретного человека. На эту тему существует замечательная поговорка: “Лучше идти, чем бежать. Лучше стоять, чем идти. Лучше сидеть, чем стоять. Лучше лежать, чем сидеть. Лучше умереть, чем лежать”. Точно так же можно довести до абсурдного конца любую цепочку утверждений, выстроенную по принципу “лучше – хуже”, когда нет четкой границы между “хорошо” и “плохо”, когда нет универсального критерия добра и зла.

  • Когда я собираюсь что – то сделать, думаю всегда – хорошо ли это или плохо. Как отнесутся к моим поступкам и делам родители, друзья и одноклассники.Плохо – это плохие поступки, которые совершает человек. Плохо, когда наносится вред окружающей среде, нарушается закон, а также умышленный вред людям. Ни в коем случае нельзя поджигать лес, дома, траву. От этого может случиться большая беда – пожар, который приносит людям большое горе и страдания. Плохо, когда загрязняют окружающую нас природу: бросать бумажки, бутылки, окурки и вываливать мусор в неположенном месте. Это относится и к водоёмам, рекам, озёрам, морям, в которые человек не задумываясь, сбрасывает вредные отходы. Для природы и животных, обитающих на суше и в воде это губительно!Если человек нарушает закон, от этого страдает окружающие его люди и государство. К примеру – кража личных вещей, нарушение правил дорожного движения. Если гражданин не платит налоги, то страдает государственная казна, значит, пенсионеры и инвалиды будут получать маленькую пенсию, на которую им будет трудно жить.А теперь я расскажу, как я понимаю, что такое хорошо. Это поступки и дела, которыми можно гордиться, честно и смело смотреть в глаза своим родителям, учителям, друзьям и одноклассникам и быть примером для всех. К примеру – оказать первую медицинскую помощь, помочь другу, родителям, заниматься спортом, хорошо учиться в школе, приносить пользу окружающим. Хорошо – это когда ты постоянно помогаешь по дому, слушаешься учителей, старших. Сейчас организованно много волонтёрских групп, которые бесплатно помогают инвалидам и ветеранам Великой Отечественной войны, также убирают окружающую нас природу от мусора. Они собирают и вывозят мусор, организовывают акции в помощь бездомным животным, больным детям, инвалидам.С малых лет меня учили не делать плохих поступков и всегда быть в ответе за совершённые дела. Я стараюсь придерживаться этих правил, чтобы мне не было стыдно за себя. Я всегда уступаю место старшим в автобусе, не обижаю младших, слушаюсь родителей и сестру, помогаю маме: убираюсь по дому, вытираю пыль, мою посуду. Люблю, чтобы был порядок и в классе. Поливаю цветы, вытираю доску, пыль с подоконников. Когда я вырасту, я мечтаю быть членом волонтёрской группы и помогать окружающим.Наша планета станет лучше, чище и красивее только тогда, когда все люди сами поймут, что совершать плохие поступки – значит приносить вред всему живому на Земле, и каждый не зависимо от возраста стал бы делать только добрые дела, радуя этим своих родных и близких.Так давайте, все вместе, постараемся и сделаем Мир лучше и добрее!!!

  • Ни для кого не секрет, что люди могут совершать как хорошие, так и плохие поступки. Но как понять, когда какое-либо действие и впрямь носит добрый характер? Наверное, судить о качестве поступка можно по тому, какое влияние он оказал на другого человека. Ведь если кто-то причиняет своему близкому боль, то такое дело вряд ли можно назвать хорошим. Что и говорить о ежедневной грубости, которая встречается в магазинах или общественных транспортах. К несчастью, многие люди так озадачены своими проблемами, что становятся эгоистичными и неспособными к состраданию. Со временем они всё меньше и меньше волнуются об окружающем их мире и становятся грубыми и злыми.
    Но нельзя забывать, что добро всё ещё живёт в нашем мире. Большое количество примеров добрых и хороших поступков можно найти в старых детских сказках, где герои защищали слабых и помогали старшим. И важно отметить , что хорошие персонажи делали добро не только своим близким друзьям или родственникам, но и совершенно незнакомым людям. К сожалению, из-за повседневной суеты мы забываем, что в этом мире есть много слабых, старых и немощных людей, которые нуждаются в нашей помощи, но стесняются о ней попросить, потому что боятся отказа. А как было бы приятно старушке, если бы ей лишний раз помогли донести тяжёлые сумки до дома или перейти дорогу. Но печально и то, что мы разучились помогать даже своим близким. Нередко мы отказываемся помочь родителям с уборкой, хотя прекрасно понимаем, что они очень сильно устают на работе.
    Хорошим поступком можно считать и умение выслушать и поддержать человека в трудной жизненной ситуации. Как грустно, когда у кого-то случается какая-либо проблема, и никто не может ему помочь. Мы должны быть внимательными к окружающим людям и всеми силами стараться им помочь, ведь в любой момент они могут нас покинуть.

  • Когда я собираюсь что – то сделать, думаю всегда – хорошо ли это или плохо. Как отнесутся к моим поступкам и делам родители, друзья и одноклассники.Плохо – это плохие поступки, которые совершает человек. Плохо, когда наносится вред окружающей среде, нарушается закон, а также умышленный вред людям. Ни в коем случае нельзя поджигать лес, дома, траву. От этого может случиться большая беда – пожар, который приносит людям большое горе и страдания. Плохо, когда загрязняют окружающую нас природу: бросать бумажки, бутылки, окурки и вываливать мусор в неположенном месте. Это относится и к водоёмам, рекам, озёрам, морям, в которые человек не задумываясь, сбрасывает вредные отходы. Для природы и животных, обитающих на суше и в воде это губительно!Если человек нарушает закон, от этого страдает окружающие его люди и государство. К примеру – кража личных вещей, нарушение правил дорожного движения. Если гражданин не платит налоги, то страдает государственная казна, значит, пенсионеры и инвалиды будут получать маленькую пенсию, на которую им будет трудно жить.А теперь я расскажу, как я понимаю, что такое хорошо. Это поступки и дела, которыми можно гордиться, честно и смело смотреть в глаза своим родителям, учителям, друзьям и одноклассникам и быть примером для всех. К примеру – оказать первую медицинскую помощь, помочь другу, родителям, заниматься спортом, хорошо учиться в школе, приносить пользу окружающим. Хорошо – это когда ты постоянно помогаешь по дому, слушаешься учителей, старших. Сейчас организованно много волонтёрских групп, которые помогают инвалидам и ветеранам Великой Отечественной войны, также убирают окружающую нас природу от мусора. Они собирают и вывозят мусор, организовывают акции в помощь бездомным животным, больным детям, инвалидам.С малых лет меня учили не делать плохих поступков и всегда быть в ответе за совершённые дела. Я стараюсь придерживаться этих правил, чтобы мне не было стыдно за себя. Я всегда уступаю место старшим в автобусе, не обижаю младших, слушаюсь родителей и сестру, помогаю маме: убираюсь по дому, вытираю пыль, мою посуду. Люблю, чтобы был порядок и в классе. Поливаю цветы, вытираю доску, пыль с подоконников. Когда я вырасту, я мечтаю быть членом волонтёрской группы и помогать окружающим.Наша планета станет лучше, чище и красивее только тогда, когда все люди сами поймут, что совершать плохие поступки – значит приносить вред всему живому на Земле, и каждый не зависимо от возраста стал бы делать только добрые дела, радуя этим своих родных и близких.Так давайте, все вместе, постараемся и сделаем Мир лучше и добрее!!!

  • Вспомните о том когда первый раз задумались о том, что нравитесь или не нравитесь людям? Возможно, вы не вспомните. Зато помните, когда вам понравился мальчик или девочка в детском саду или во дворе. “Я ему(ей) не нравлюсь”,- возможно такая мысль появлялось у вас в голове не раз, касаемо учителей, когда мы получаем те или иные оценки.
    Нужно ли – нравиться окружающим? Как мне кажется, да. Ведь это отношение к тебе. Позитивное отношение, которое в свою очередь дает тебе возможность раскрыться, самореализоваться , это возможность чувствовать себе как рыба в воде среди общества… А вот возможно ли нравиться всем? Стоит ли добиваться того, чтобы понравится всем?
    На мой взгляд, нравиться всем невозможно.Так как у всех свои взгляды на жизнь и на ситуации. Выходит предугадать все реакции на себя ни может абсолютно никто. Наш круг общения довольно ограничен. Значит можно найти точки схожести с каждым? Теоретически – да. И такие люди есть. Их называют так: “свой парень”, “наш человек”, “душа компании”. Среди них действительно есть настолько коммуникабнльные люди, что всем с ними комфортно. Но комфортно ли им? Сомневаюсь, особенно если это происходит постоянно. И возможно произайдет тот момент когда ты просто устанешь, и не отреагируешь на ситуацию. Услышишь, что и притворщик, и обманщик, и двуликий. Вывод отсюда один, нравится людям конечно важно, но невозможно понравиться всем и не стоит даже пытаться
    да,но ты будеш подлиза

  • Самое смешное желание –
    это желание нравиться всем.
    Гете.
    Почему не стоит стремиться нравиться всем? Почему желание угодить окружающим никогда не сделает нас счастливыми? Как найти баланс между личными и общественными потребностями?
    Большинство наших установок родом из детства. В садике тот хороший ребенок, кто тихий и спокойный. Родители всегда похвалят исполнительного и послушного. Чужие взрослые скажут, какой славный ребенок – совсем неконфликтный. В итоге у ребенка подсознательно формируется желание быть идеально хорошим, и складывается убеждение, что надо нравиться всем.
    И ребенок не ошибается, считая, что люди друг другу должны нравиться. Девушка изучает технику поведения, желая понравиться молодому человеку, возможно, будущему партнеру. Успешно пройти беседу при приеме на работу помогает созданное приятное впечатление и умение понравиться. Нам просто необходимо нравиться своим друзьям и близким для создания гармоничных отношений.
    Мнение окружающих – не истина
    Поддаваясь желанию нравиться всем, мы воспринимаем очень серьезно слова окружающих. Любое замечание ранит и способно выбить из колеи на весь день. В действительности мнения субъективны: сколько людей, столько и мнений. И незачем воспринимать чужое мнение как истину в последней инстанции: «Комплимент могут сказать из жалости, а гадость — из зависти».
    Всегда будут люди, желающие высказаться критически в адрес нашего внешнего вида или манер, какой бы совершенной мы себе не казались. Окружающие не упустят случай заметить любую мелочь – ведь даже на солнце есть пятна.
    Определенные правила социума ограничивают нормы общения во избежание противостояния. Но мы вправе сами решать, чье мнение для нас важно, а на чье – внимание обращать не стоит. В рабочем коллективе могут быть более близкие нам люди, с которыми сложились доверительные отношения, также и в плане восприятия этими людьми нас и наших поступков. Обращать внимание имеет смысл на слова и мнения родных. Они любят нас и беспокоятся о нас. Оценки людей, не имеющих для нас большой важности, не достойны нашего внимания.
    Как не потерять себя
    Среди наиболее бессмысленных переживаний попытка понравиться всему миру занимает первое место. Стремление нравиться сразу всем, приводит к потере себя, вы не делаете того, что вам хочется, и перестаете быть собой. Своим желанием быть идеально хорошей вы вредите себе, своей личности и собственной самооценке. Когда ваши силы и время уходят, чтобы угодить другим, ваши собственные дела игнорируются и не выполняются. Нужно находить разумный баланс, сохраняя уверенность в своих силах и развивая интеллектуальное взаимодействие с социумом.
    Помнить о себе, контролировать себя: «А чего же хочу я?».
    Отдавая часть, вы не должны терять себя. Нужно оптимизировать баланс своих усилий. Пусть даже большое число знакомых из вашего окружения будут относиться к вам с обожанием, это не сделает вас счастливыми. Счастье не в оценках окружающих, а в ощущении внутренней уверенности в себе и в своих силах. Нет смысла стараться быть хорошей для всех – вы же не доллар, чтобы нравиться всем. Нравиться всем просто невозможно. Поэтому расслабьтесь, умерьте свой пыл в этом направлении, и направьте свою энергию в личных целях и для своей пользы.
    Думайте о себе и своей жизни.

  • Из семи с лишним миллиардов человек, живущих на планете, кому-то мы точно будем не очень приятны — рекомендую вспоминать об этом каждый раз, когда мы ждем одобрения от коллег или расстраиваемся, если кто-то на нас не так посмотрел. Вот некоторые советы специалистов, которые помогут не зацикливаться на оценке окружающих. Пять основных способов:
    Представить себя кляксой
    Клинический психолог из Оттавы Роджер Ковин сравнивает то, как нас воспринимают окружающие, с тестом Роршаха (в котором человеку показывают чернильные кляксы и просят рассказать, на что они похожи). «То, что видит человек, больше говорит нам не о кляксах, а о нем самом. Та же картина в отношениях с людьми, — объясняет он. — Одни и те же качества будут привлекать одних людей и отталкивать других». Например, то, что кто-то сочтет за уверенность, кому-то еще может показаться высокомерием. Кроме того, как правило, нам больше нравятся люди, похожие на нас. В ходе исследования 2009 года ученые выяснили, что, даже если у человека не самый простой характер, это правило все равно работает: например, нервным и раздражительным участникам чаще нравились такие же.
    Помнить, что учесть все факторы невозможно
    Ковин напоминает, что, помимо характера, есть еще много факторов, которые влияют на отношения. У кого-то может быть тяжелый день на работе или непростая ситуация дома; возможно, у человека просто так много дел, что он не может от них отвлечься. Мы не в состоянии контролировать все эти факторы — и, скорее всего, даже не знаем о них. И хотя они влияют на то, как люди на нас реагируют, они с нами никак не связаны.
    Контролировать искажения восприятия
    Еще одной причиной постоянного поиска одобрения могут стать когнитивные искажения, то есть систематические проблемы в восприятии. Например, одна из таких проблем — «чтение мыслей», когда человеку кажется, что все окружающие думают о нем плохо. Также можно говорить о таких искажениях, как «персонализация» (когда мы думаем, что являемся причиной поведения других людей, хотя в реальности это не так) или «катастрофизация» (когда худший сценарий развития событий всегда кажется нам наиболее вероятным). Чаще всего люди не осознают, что заблуждаются, и это порождает беспокойство. Преодолеть его поможет самоанализ. Нужно задать себе вопросы «Какие у меня представления о себе и окружающих? Что я воспринимаю как данность, хотя не должен бы? Насколько объективны мои суждения?». Также психологи советуют следить за ходом своих мыслей до, во время и после беседы и оценивать факторы, которые могут исказить восприятие.
    Не забывать про разницу между негативным и нейтральным
    Людям довольно сложно мириться с неопределенностью: если человек не проявляет ни дружелюбности, ни враждебного настроя, то нам сложно его понять. Соответственно, мы довольно часто воспринимаем совершенно нейтральные действия как негативные. Особенно это относится к людям с высокой «чувствительностью к отвержению» (они постоянно тревожно ожидают, что окружающие их отвергнут). «Если нет никаких очевидных знаков, то получается, что вы полностью опираетесь на свои представления о мире, — объясняет Озлем Айдук, профессор психологии из Калифорнийского университета в Беркли. — И если в моей версии мироздания люди предрасположены к тому, чтобы меня отвергать, то я могу смотреть на человека, который занят своими делами, и думать, что он уставился в телефон, потому что не хочет смотреть мне в глаза».
    Чувствительность к отвержению отличается от потребности в одобрении тем, что она обычно относится к людям, с которыми мы уже общаемся и взаимодействуем, а не к незнакомцам. Но эти два явления тесно связаны между собой. Тут опять же поможет самоанализ: признать, что наше мировосприятие искажено, — это первый шаг к исправлению.
    Учитывать теорию вероятностей
    Ковин обычно предлагает своим клиентам рассмотреть свою ситуацию относительно Земли: «Представьте, что за неделю вы могли бы пообщаться со всем населением планеты — 7 миллиардами землян. Сколько из них сказали бы, что вы довольно приятная личность?» Если человек называет очень высокий или очень низкий процент, то необходимо поработать над реалистичностью его ожиданий. Для остальных же это упражнение — хорошее напоминание о том, что невозможно избежать встреч с людьми, которым мы не понравимся. Например, сам Ковин считает, что ему бы симпатизировали 70% землян. «Это значит, что 30% я не понравлюсь, а 30% от 7 миллиардов — это 2,1 миллиарда. Это очень много, — размышляет он. — Если я еду в автокафе или иду в ресторан, то я взаимодействую с людьми, которые, возможно, будут от меня не в восторге. Они повсюду. Нужно научиться принимать это».

  • Написать эту статью, я собиралась давно.
    Дело в том, что “раскапывая” мотивы тех или иных поступков клиентов, всегда натыкаешься на это безумное желание. Да-да, я его называю “без-умным”, так оно утопично по своей природе.
    Мы априори не можем нравиться всем, а кого-то мы можем даже бесить, причем просто так – бесить, и все тут. Загляните в себя и признайтесь себе честно, ведь Вам тоже не все люди нравятся? Причем это вовсе не означает, что эти люди “ужасны”.
    От того, что мы нравимся кому-то, а кому-то нет, сами мы не меняемся. Наши качества и наша уникальность при этом не становятся другими. Возможно, у нас слегка поднимается настроение от осознания того, что мы вызываем симпатию у кого-то, однако для того, чтобы ваше настроение всегда было на высоте, необходимо, чтоб без ума от Вас был всего ОДИН ЧЕЛОВЕК – это вы сами.
    Не бойтесь любить себя и прослыть эгоистом, это совсем разные вещи. Любовь и уважение к себе в его истинном понимании всегда будет гарантировать более гармоничное отношение к другим людям, нежели ненависть и недовольство самим собой. Кто чем наполнен – тот тем и делится.
    Страх публичных выступлений, социофобия, стеснительность при знакомствах и во многих других ситуациях зачастую вызваны страхом “НЕ ПОНРАВИТЬСЯ”. Мы так боимся не понравиться, что готовы делать чужую работу, помогать тому, кому не следовало бы, извиняться там, где ты был прав, предавать себя и быть не самим собой. А потом вместо ожидаемой симпатии мы получаем негативные эмоции от несбывшихся ожиданий.
    Важно осознать, что окружающие нас люди всегда будут делиться на 3 категории:
    1. Те, которые любят Вас. Вы им нравитесь, они принимают Вас. Вероятнее всего, эти чувства взаимны.
    2. Те, которые относятся к Вам ровно. Периодически им может что-то нравиться в Вас, что-то нет, но в целом это нейтральная позиция. В этой же категории люди, которые относятся к вам никак или попросту не замечают вас. Вы их не трогаете, а они Вас.
    3. Те, которые относятся к Вам негативно. Вы их раздражаете, они стараются Вас “уколоть”, задеть, вывести на эмоции. Возможно, в Вас есть что-то такое, что резонирует с ними. Возможно, у Вас есть что-то такое, что они хотят себе. Возможно, в Вас, по их мнению, нет чего-то такого, что должно быть. Одним, словом, вы не соответствуете их ожиданиям. Однако важно помнить, что это их ожидания, а Вы в этот мир пришли вовсе не затем, чтоб оправдывать ожидания других.
    Иногда люди из одной категории могут переходить в другую. Это естественный и нормальный процесс. Только не старайтесь “насильно” переводить всех в первую категорию. Уверяю Вас, они будут сопротивляться.
    Нас с детства учат “искусству нравиться”. Нам говорят:
    “будь хорошим мальчиком (девочкой), получишь конфетку”,
    “будь хорошим, слушайся меня, и мамочка (папочка) будут тебя любить”,
    “веди себя правильно, и будешь молодец”.
    Важно понимать, что это МАНИПУЛЯЦИЯ чистой воды. Иначе говоря, вам транслируют послание: “Будь удобным, не мешай мне, и тогда я не буду злиться на тебя”. Любовь невозможно заслужить. Попытки заслужить и вымолить любовь выглядят жалко и фальшиво.
    Вас не станут любить больше за то, что вы будете удобным для кого-то. Да, возможно, вы не будете вызывать своим отказом и непослушанием гнев, злость и ярость, но любить Вас за это не будут точно. Почему? Потому что вы идете против себя, делая то, что Вам не хочется, вы предаете себя, и на бессознательном уровне перестаете нравиться самому себе, а это куда страшнее, чем не нравиться другим.
    Я бы советовала всем учиться “искусству Не нравиться”. Это порой бывает очень тяжело и трудно, но зато ведет к естественности, убирает зажатость и развивает стрессоустойчивость. Главное, соблюдать меру. Если вы начнете некорректно и пренебрежительно общаться с людьми или своим поведением обесценивать их, то это никак не поможет Вам обрести уверенность в себе и любовь к себе. Я здесь говорю о другом, об уважении своих желаний и о том, что ВЫ ИМЕЕТЕ ПРАВО БЫТЬ СОБОЙ.
    Вам просто незачем одевать маску. Иногда маски настолько деформируют личность, настолько прирастают к лицу, что снять их бывает довольно непросто и весьма болезненно. Маска не может быть привлекательной, возможно только вначале вы кажетесь таким милым, белым и пушистым, а потом Вас разглядывают и начинают чувствовать обман и фальшь, а это уж точно никому не нравится.
    Вы никому ничего не должны. И Вам тоже.
    Перестаньте ожидать от других поклонения и восхищения – и вы его получите.
    Всем гармоничной естественности.

  • 23.08.2010, 23:14
    #8
    Аришенька
    Администратор
    Щ-щ-щ-щастье – это я
    Регистрация: 27.06.2006
    Адрес: Из страны грёз
    Сообщений: 16,300
    Репутация: 129346
    Вы сказали Спасибо: 68,205
    Поблагодарили 130,324 раз(а) в 45,511 сообщениях
    Получено наград:
    Всего наград: 20
    Re: Нравится всем, хорошо это или плохо
    Нравится это стресс, я Астрачка это тоже проходила
    но в каждом человеке это сидит, и искоренить это трудно
    Пусть не всем, но кому то мы все равно хотим понравится
    тут масса примеров, молодому человеку, при устройстве на работу
    Я тут на пляже была когда была жара, и вот девочка и мальчик
    наверное брат и сестра, им скуШно возраст где то лет по 10-12.
    Взрослые пьют пиво им не до детей. Так эти бедные дети не знали как обратить
    на себя внимания, вот откуда в нас закладывается этот стресс.
    Все идет с детства, от не понимания, что родителям бывает не до деток.
    У них свои дела свои проблемы, порой даже выслушать некогда.
    Вот это и ведет к тому понравится. показать себя с лучшей стороны
    Чтоб на нас посмотрели, оценили, сказали что мы умные, хорошие.
    Мы забываем порой что Я есть Я
    __________________
    ПРАВИЛА ФОРУМА

  • Придумать маленькую сказку про ветер для класса
    Слова в творитилном падеже среднего рода
    ЛЮДИ ДОБРЫЕ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ! Выразите величины :
    В метрах : 365 см ,72 дм,83 см, 9 д??, 5см .
    В килограммах : 1230 г ,650 г,325 г,96 г ,7 г.
    В киллометров : 4500 м,1800 м, 155 м, 700 м.
    Решите задачу :
    Из 10 т сахарной свеклы получили 1,85 т сахара .
    Сколько сахара будет полученно из 100 т сахарной свеклы ?
    Тот кто решит получит 30 баллов
    Решите пжлст………
    Этот музей заповедник, демонстрирующий развитие традиций русского деревянного з??дчества 17 века, объявлен памятником ЮНЕСКО.
    А) Кижи
    В) Костромская слобода
    С) Малые Корелы
    D) Витославлицы
    Составить 9 вопросов с предлогом did
    Помогите пожалуйста
    Срочно надо!
    Решить задачи:
    1.Рассчитайте массу LiOH, образовавшегося при добавлении в воду 0,25 моль лития.
    2. Какой объем (н.у.) оксида серы 6 требуется для получения 4,9 г H2SO4.
    Кардисский мир 1661 года завершил войну России и ….
    A)Турции
    B)Речи Посполитой
    C)Китая
    D)Швеции
    План по изготовлению деталей выполнен одновременно на двух станках за 3,75 часа Если бы половину деталей изготовили на первом станке,а оставшиеся детали-на втором,производительность которого выше,то план выполнили бы за 8 часов. За сколько часов можно выполнить план только на первом станке?

  • помогите пж упр 429 умаляю
    Придумать маленькую сказку про ветер для класса
    ЛЮДИ ДОБРЫЕ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ! Выразите величины :
    В метрах : 365 см ,72 дм,83 см, 9 дм, 5см .
    В килограммах : 1230 г ,650 г,325 г,96 г ,7 г.
    В киллометров : 4500 м,1800 м, 155 м, 700 м.
    Решите задачу :
    Из 10 т сахарной свеклы получили 1,85 т сахара .
    Сколько сахара будет полученно из 100 т сахарной свеклы ?
    Тот кто решит получит 30 баллов
    Этот музей заповедник, демонстрирующий развитие традиций русского деревянного зодчества 17 века, объявлен памятником ЮНЕСКО.
    А) Кижи
    В) Костромская слобода
    С) Малые Корелы
    D) Витославлицы
    Решить задачи:
    1.Рассчитайте массу LiOH, образовавшегося при добавлении в воду 0,25 моль лития.
    2. Какой объем (н.у.) оксида серы 6 требуется для получения 4,9 г H2SO4.
    план по изготовлению деталей выполнен одновременно на двух станках за 3,75 часа Если бы половину деталей изготовили на первом станке,а оставшиеся детали-на втором,производительность которого выше,то план выполнили бы за 8 часов. За сколько часов можно выполнить план только на первом станке?
    Объясните, используя числительные, пословицу ,,Семеро одного не ждут”
    из двух поселков одновремено навстречу друг другу выехали два автомобиля.один ехал со скоростью 106км/ч и проехал до встречи 424км.опредили расстояние между поселками,если скорость второго автомобиля была 98км/ч ПОМОГИТЕ пожалуйста!!!
    Представителем восстания холопов в начале 17 века был…
    a)В.Ус
    b)В.Болотников
    c)С.Разин
    b)Хлопко Косолап
    Заранее, СПАСИБО!!
    Карп хищник или ростительноядное

  • Знакомство с человеком – это не просто встреча людей, это сближение двух судеб, предначертанное судьбой. Знакомые нам люди часто становятся друзьями, подругами – более или менее близкими людьми. У нас есть друзья – плохие и хорошие. Всем всегда хочется иметь хорошего друга, которого ты должен не выбирать, а найти. И не все так просто, как кажется. Неправда ли? Неужели мы считаем другом человека, который нам просто встретился на пути? Конечно нет! Все люди обладают различными ценными качествами. И, безусловно, и мы, и наши друзья обращают на это внимание в первую очередь. Внешний вид – качество человека, оригинальное, скорее всего им мы руководствуемся едва ли ни в первую очередь. Но внешность обманчива – это факт! Конечно, есть люди, которые очень мило выглядят или наоборот. Например, человек носящий очки может показаться отличником, днями учащим уроки, а в действительности всё может оказаться иначе – простые проблемы со зрением, никакого отношения к учебе. Конечно, при знакомстве с человеком мало его увидеть, – нужно узнать его намного ближе, узнать, что таится за его душой. Вот именно тут и начинаем мы оценивать другие качества человека и изучать их, если таковые имеются. Разговаривая с человеком, мы слушаем его, определяем уровень его знаний, узнаем его интересы. Именно если человек вам понравился внешне и сердце говорит вам, что он не плохой, а хороший, тогда, конечно, надо продолжать общаться с человеком. Я всегда обращаю внимание на поведение человека в обществе, его разум, открытость, доброту. Ведь, наверное, человек, будучи злым, жадным, стремящимся подружиться только ради своих определённых целей вовсе не друг. Другом нужно дорожить! Ведь не всегда можно найти человека, который будет обладать чувствами взаимной дружбы, ценить человека, как друга, понимать, уважать, помогать, сочувствовать. Разве это не есть тот самый друг, которого каждому хочется найти? ! Безусловно, это так. Но каждый ли понимает ли это? ! Не каждый. Конечно, дети малого возраста дружат друг с другом ради веселья забавы, – но просто они ещё настолько малы, что им понимать всех загадок, проблем и таинственностей нашей и их будущей жизни еще просто рано. Безусловно, сейчас никто за редкими исключениями не дружит “с кем попало”. У всех есть свои достоинства и недостатки. Именно исходя из этого мы определяем человека как хорошего друга, или друга-соседа. Я считаю, что при знакомстве с человеком и последующей с ним дружбе надо относиться серьезно и думать о том, что может произойти завтра. Это в наших же интересах. Конечно, бывают случаи, когда друг болтун, или любит похвастаться, или скромно себя ведёт, но если он вам настоящий друг и все мелкие недостатки ничего серьезного не сделают, да и плохого впрочем, тоже, то на это надо просто закрыть глаза. Конечно, это может показаться странным, но понять все прелести настоящей дружбы можно после того, когда после долгого расставания с другом, понимаешь, что друг это не тот, кого можно назвать другом за “красивые глазки”, а тот, кто будет ценить и понимать друга, быть лучше для себя и своего друга. В рамках наших интересов искать друзей и мы их находим, и порой понимаем, что друг – избранный. Наверное, не каждому хочется дружить с каким-нибудь пьяницей, который уверяет вас в том, что за бутылку водки будет вас защищать и дружить с вами. Я считаю, что у хороших друзей должны быть сходные интересы. Самое главное помнить, что хороший друг – это больше, чем человек, с которым можно подружиться и потом общаться, имея сходные интересы

  • «Хорошо быть молодым – просто лучше не бывает! »
    Это слова известной песни. Вторит этой песне поговорка: «Старость – не радость!» , подразумевая, что радость – это Молодость.
    И я говорю: «Молодости Виват! » – Да здравствует Молодость!
    Молодость – это радость полета. Молодость – это яркий период жизни.
    Хорошо быть молодым, это какое-то особое состояние: жить интересно, воодушевления через край!
    Прекрасно быть молодым, потому что вся жизнь впереди. Впереди новые знакомства, друзья, увлечения, первая любовь. Все впервые. Дышится даже по-другому, потому что есть надежда, есть будущее. Нет еще горьких разочарований. И веришь, веришь в то, что у тебя все получится: ты сможешь, ты достигнешь, ты добьешься.
    Да, хорошо быть молодым, Когда в тебе играют силы, Когда туманит счастья дым …
    В молодости все По-максимуму. Молодость верит в надежность друзей и в святость клятв. У молодости нет полутонов, полу чувств.
    Хорошо быть молодым потому, что можно жить идиллиями: можно строить планы об идеальной жизни, жить иллюзиями и мечтами.
    Хорошо быть молодым потому, что есть нерастраченная уверенность: жизнь, которую ты создашь, будет интересней и лучше той жизни, которой живут твои родители и вообще все предыдущие поколения людей.
    А еще, хорошо быть молодым, потому что не дрожишь над каждым днем, этих дней впереди — навалом! Можно предаваться безудержному веселью и позволить себе беззаботность.
    Быть молодым хорошо еще и потому, что смело можно улыбаться своему отражению в зеркале: даже, если ты не выспался, не причесан и плохо одет – ты все равно ХОРОШО выглядишь.
    Но на этом все плюсы молодости заканчиваются. Потому что молодость не имеет свободы. Полную свободу преподносит только старость.
    Но именно с годами все белее ценишь молодость, с возрастом возрастает желание удержать молодость или вернутся назад в молодость.
    Вновь вернуть себе ощущения своей молодости, переживания и чувства, которые дарит молодость.
    Происходит Сдвиг во времени или… молодость некстати
    Хорошо ли быть молодым, если день за днем предстоит самоутверждаться?
    Если самые важные и ответственные решения своей жизни надлежит принимать именно в молодые годы! Если по неопытности своей совершаешь много ошибок и получаешь много оплеух от жизни. Если подстерегают разочарования и неудачи.
    Молодым быть хорошо, но трудно!
    Трудно ли быть молодым?
    (сочинение-рассуждение)
    Во-первых, потому, что в юности не знаешь, что будет с тобой дальше. А знать хочется. Выбрать свою дорогу, определиться в жизни – все это надо сделать в юные годы. И желательно, чтоб без существенных ошибок, так как от этого выбора будет зависеть то, как сложится твоя жизнь. Разве это легко?
    Трудно еще и потому, что в голове много иллюзий, которые принимаешь за реальность. Многие иллюзии лопаются, как мыльные пузыри, а ты не можешь осознать: почему? За что? И появляется первая боль в душе, с которой еще не знаешь, как справиться.
    Трудно наладить отношения со старшими. Кажется, что самые близкие, самые родные люди не понимают тебя. Отсюда – часто возникающие конфликты, размолвки, недоразумения. Значит, кроме учебы, нужно учиться строить отношения с окружающими тебя людьми, старшими и ровесниками, друзьями и подругами, со всем миром вокруг тебя. А это наука не из легких.
    Но главная трудность молодых, мне кажется, – это понять самого себя, осознать, что ты за человек такой, что в тебе хорошего, а что плохого. И тут главное – не комплексовать по поводу внешности, если она тебе не нравится, но и не возносить себя, если ты сам себе очень нравишься.
    Если в юности верно выберешь жизненный путь, если не все твои мечты развеются, если научишься жить в гармонии с собой и с окружающими, значит, молодость была плодотворной. По-моему, это самое главное и самое трудное, ведь счастливой и веселой юность бывает всегда.

    • Сочинения
    • /

    • 7 класс

    Сейчас у каждого из нас есть фамилия, имя и отчество. Но так было не всегда. В давние времена большинство русских людей не имело фамилий. У них были только имена и прозвища.

    Прозвище — это как второе имя, от которого позже образовались фамилии. Оно могло обозначать род занятий, например, кузнец, а от него пошла фамилия Кузнецов. Или местность, где жил человек. Если за рекой, то его называли «заречный», позже это стало фамилией.

    Прозвище могло указывать на черту характера. Царь Иван IV Грозный получил свое за крутой нрав. Даже основатель Москвы князь Юрий Владимирович имел не фамилию, а прозвище Долгорукий («долгие руки», в смысле «длинные»). Так его прозвали за стремление захватить другие земли и особенно Киев.

    Прозвищем могло стать все, что отличало человека от окружающих: сходство с животным (Волков) или птицей (Сорокин), родство с кем-то (Антонов, Дедушкин), поведение (Смирнов, Быстров), одежда (Рукавицын). Это объясняет, почему так много самых разных фамилий.

    Фамилия и прозвище отличаются тем, что фамилия закреплена за человеком в документах и передается от отца к детям из поколения в поколение. Прозвище же может меняться в течение жизни человека или совсем исчезнуть. Многие люди и вовсе не имеют прозвищ.

    Первые фамилии появились на Руси в 14-15 веках у московских князей и бояр. К началу 19 века фамилии были уже почти у всех жителей России.

    Сейчас сложно представить, что довольно распространенные фамилии были семейными прозвищами, которыми называли родившихся детей.

    Например, фамилии Третьяк и Третьяков происходят от имени «третьяк». Так называли третьего по счету ребенка в семье. Это прозвище было таким же популярным, как Богдан (богом дан), но осталось только в виде фамилии. А Богдан живет и как имя, и как фамилия Богданов.

    Прозвища есть и у других народов. У индейцев очень красиво звучат: Чингачгук Большой Змей (из романа Фенимора Купера) и Монтигомо Ястребиный Коготь (из рассказа Антона Павловича Чехова).

    Это вымышленные герои, но и настоящие имена производят не меньшее впечатление: Дэбасиге — Далеко Достигающий Солнечный Свет.

    Сейчас прозвища не играют большой роли, их не часто услышишь. Но в классе они еще распространены и бывают очень обидными, если отмечают недостатки. Дома родители дают детям ласковые прозвища. А друзья в прозвищах обычно отмечают достоинства своего товарища.

    Конечно вполне достаточно имени, отчества и фамилии. Но как было бы здорово, иметь прозвище, которое произносилось бы с уважением и восхищением. Например, как у короля Англии Ричарда I — Львиное Сердце.

    Сочинение 2

    При рождении, ребенку дается имя и фамилия. Эти данные сопровождают его в течении жизни, и сохраняются на бумаге. Но человека не всегда называют по имени. За ним закрепляется прозвище. Иногда прозвище бывают несколько, а иногда одно и навсегда. Они бывают и позитивными, добрыми, обидными, а порой и дразнящим.

    Называть человека по имени, благоразумнее и уважительнее. Чем как к домашнему питомцу, по прозвище, — это невоспитанность. Таким образом мы показываем свое отношение к определенной личности. Хотя иногда кличка делает человеку намного приятнее и звучит мягче, нежели собственное имя.

    Прозвище характеризует человеческое взаимоотношение. Если ты, душа компании, и тебя просто обожают окружающие, то оно будет или позитивным, или добрым, но, а если тебя не особо приветствуют, то нужно остерегаться. Например — «Изгой», это человек которого не любит компания, и ему приходится быть самому по себе. Порой, казалось-бы самые безобидные шуточные клички, могут сильно ранить и испортить его психику. Человек может замкнуться и разочароваться в себе, и в других. А мы можем этого и не осознавать.

    Можно заметить , что безобидные прозвище – очень удобны. Если ты позовешь в людном месте Сашу, — то пару человек обернется, а если Серый-то сразу ясно, к кому обращаются. Можно конечно использовать фамилию в таких случаях. Но фамилия не всегда удобна в обращении. У кого-то оно длинное, а иногда и плохо произносится.

    В виртуальном мире оно ассоциируется, как ник. В интернете, нередко можно встретить таких людей. Там человек сам придумывает себе прозвище. Оно определяет сущность человека, и то каким он себя видит и хочет показать. Скрываясь за ярким прозвищем, нередко человек пытается таким образом, привлечь внимание собеседника и окружающих.

    Живя в мире интернета, намного проще пользоваться прозвищем. Во-первых, это удобно, но, а также и популярно. Воображая идеальный мир и строя иллюзии, ты захватываешь окружающих. Приходит и слава к человеку и подражание других людей. К тому прозвище для популярных людей интригующе. Зачастую, оно подталкивает кумиров или любопытных людей к разгадке. Ведь оно несет в себе таинственность и притягательность.

    Каждый человек сам себе решает –плохо или хорошо иметь прозвище. Ну или кличку, говоря, другими словами. Хотя ничего ужасного и плохого в этом нет, ведь оно передавалась нам из глубины веков, как традиция.

    Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища»

    Каждый малыш рождается и сразу получает имя от родителей. Но в будущем окружающие люди порой заменяют его на прозвище. Зачастую человек получает прозвище спонтанно. Это может быть связано с носимой фамилией, особенностями внешности или характера, с каким-нибудь забавным случаем, произошедшим с обладателем клички. Обычно случается это в школьные годы, ведь детям чрезвычайно нравится во всем проявлять неуемную фантазию, изощряясь в изобретении оригинальных прозвищ. Подобная кличка может закрепиться за человеком на долгие годы или даже на всю жизнь. При этом она может доставлять человеку, как гордость и позитив, так и стыд, негодование, злость. Ведь прозвища бывают обидными и необидными. Вряд ли мальчик с фамилией Белов огорчится, если одноклассники станут называть его «Белый». Если же у него появится кличка «Толстый» или «Косой», то, наверняка, он будет, мягко сказать, недоволен этим событием. Я считаю, что к присвоенным прозвищам нужно относиться философски, то есть не обижаться и не расстраиваться. Нет ничего страшного в кличках. Другое дело, когда прозвище является настоящим обзыванием, придуманным кем-то для того, чтобы постоянно унижать человека. Это явление имеет место быть в наших школах, только вот как справится с ним, я не знаю. Иногда детская кличка становится псевдонимом взрослого человека, который он использует для подписи своих трудов, для общения где-то. Прозвище может быть и ником в социальных сетях, без которого сейчас не обходится ни один пользователь. К счастью, а может, к сожалению, я своего прозвища не имею. Мои школьные приятели обращаются ко мне исключительно по имени. Меня это вполне устраивает, хотя среди знакомых многие люди носят клички, разнообразие которых бесконечно: молчун, золотой, фунтик, каланча, савок, бабон, проныра, седой и так далее. Список, на самом деле, не имеет границ. Я люблю придумывать прозвища друзьям. При этом не стремлюсь этим показать какой-то недостаток человека, напротив, руководствуюсь своей логикой и способностью выделять незначительные детали. В результате получаются смешные и позитивные клички, которые не способны никого обидеть.

    Сейчас смотрят:{module Сейчас смотрят:}

    Похожие материалы:

    • Сочинение на тему: Это замечательный человек — —
    • Сочинение на тему: Швея — моя будущая профессия — —
    • Сочинение на тему: Что такое время? — —
    • Сочинение на тему: Что значит быть добрым — —
    • Чему учит нас история Родины — —
    • Сочинение на тему: Чему учит нас история Родины — —
    • Сочинение на тему: Человек интересной судьбы — —
    • Сочинение на тему: Уважение к старшим — закон нашей жизни — —
    • Сочинение на тему: Труд и отдых в нашей семье — —
    • < Назад
    • Вперёд >

    Рассуждение

    Стоит сказать о том, что благодаря прозвищам, в древности, люди умели выражать свою принадлежность к каким-либо группам. Также, это стало очень популярным и в современном мире, и, например, в школах и других учебных заведениях, часто, одноклассники дают друг другу прозвища. Делается это в совершенно различных целях: для кого-то это является поводом для смеха, кто-то таким образом выказывает свое отношение к человеку, а некоторые люди тем самым обособляются от других. Прозвища появляются по совершенно различным причинам. Например, один случай из жизни человека может являться достаточной причиной, чтобы что-то из него, было сопоставлено с ним.

    Стоит сказать, что с процесса развития общества, и первых упоминаниях об именах и прозвищах, происходит постоянное обновление и расширение списка возможных прозвищ. Это связано в первую очередь с тем, что количество слов становится больше, и база их становится более обширной и разнообразной. Также, стоит сказать, что совершенно не всем нравятся прозвища. Бывает так, что только от одного прозвища, у человека падает самооценка, и он не хочет более развивать свои лучшие качества, становится замкнутым и необщительным. Также, можно отметить тот факт, что прежде чем придумывать какое-либо прозвище, нужно понимать, что реакция на это у человека, которому пытаются дать его, может быть совершенно различная.

    Однако, стоит сказать, что прозвища в некоторых общинах и народах, отражают различные способности и умения людей. Например, если человек в каком-либо племени умеет охотиться, то ему могут дать прозвище «меткий глаз», за красноречие человека могут называть «дипломатом», и в целом, можно отметить, что если прозвище подходит личности, и не затрагивает его честь или достоинство, и нравится ему самому, то в нем нет ничего плохого. Желание выделяться в общине, народе или племени привело людей к тому, что давать прозвище окружающим людям стало нормальным явлением. Стоит сказать о том, что если говорить о тех случаях, когда прозвище служит поводом для издевки над человеком, то, нужно избегать подобного, ведь это является негуманным, и может существенно покалечить судьбу человека. Прозвище, которое приходится по душе человеку, в особенности, данное его близкими и родными людьми, несет в себе смысл обособления человека, и желания высказать свою непохожесть и неповторимость. В таком случае, это будет являться положительным моментом для него.

    Другие темы: ← Описание внешности человека 7 класс↑ 7 классКнига — наш друг и советчик →

    `

    Сочинение рассуждение на тему прозвища 7 класс по русскому языку

    • Сочинения
    • /

    • 7 класс
    • /

    • Прозвища

    В этом сочинении я приведу свои мысли по поводу прозвищ. Это такие «дополнительные имена», которые даются человеку другими людьми. Обычно в прозвище содержится отличительная особенность человека, напоминание о каком-то обстоятельстве… Вообще-то, часто это бывает что-то обидное. Когда человек сам выбирает «тайное имя», то это нечто приятное, а называется «кличка». На прозвище часто не отвечают, а обижаются. Я слышала такие клички как, например, Портфель, Бобриха… Но я не стану их все приводить, конечно. Просто я не уверена, что это уместно в сочинении. У каждого прозвища своя история.

    Например, прозвище – Чеснок. Дело было с моей подружкой, которая в пропустила почти четверть по болезни. Просто сначала грипп, после не восстановилась – простуда. И врач, чтоб она не болела, хотел «как лучше». Чтобы ей меньше лекарств было, чтобы снова не заражаться, прописал ей из народных средств чеснок. На переменах его нужно было не есть даже, а просто брать в рот и выплевывать. Мальчишки, естественно, дали прозвище. Зря она слушала такие советы… Часто прозвищем просто показывают своё отношение к человеку, мол, не боюсь его. Хотя, может, человек, наоборот, боится. В глава называет по имени-отчеству, а за спиной использует прозвище глупое. Если прозвище приятное, то это тоже немного странно. Нельзя имя использовать? Так каждому нужно объяснять, почему тебя называют Эйнштейн? Но если человеку это нравится… То это, по-моему, хвастовство. А это даже хуже, чем просто обидное прозвище. Ведь тут человек сам выбирает!

    Еще очень часто прозвища — образованы просто от фамилий. Это сокращения, например, Пшенов — Пшено. Так делают просто для смеха и для краткости. Тем более, у людей часто совпадают имена и даже отчества. Я знаю, что у многих политиков и даже певцов есть свои прозвища. Билана в детстве прозвали Белка, тоже от фамилии. Были прозвища и у русских князей! Ведь Всеволода называли «Большое Гнездо» из-за того, что детей у него много было. Кстати, это нормальное явление и для иностранных королей

    Например, Луи Солнце. Просто в династиях повторялись имена, а порядковые номера не спасали, вот и приходилось народу придумывать.

    Вообще, я думаю, что прозвища – достаточно глупо. Они легко из-за ерунды могут обидеть человека, напомнить о плохом. Нужно внимания не обращать. Я не хотела бы никаких прозвищ себе, даже хороших! У учителей они тоже есть, но я их никогда не повторяю.

    7 класс, русский язык

    Другие: ← Книга наш друг и советчик↑ 7 классУлица моего детства →

    Прозвища
    Сейчас читают:

    • Сочинение Про березу (описание) 2, 3, 4, 5 класс Берёзу использовали для того чтобы делать лапти из неё строили дома и писали на ней, но кто е того с помощью неё гадали и делали обереги которые считались довольно мощными.
    • Образ Печорина в романе Герой нашего времени сочинение
      Роман Лермонтова “Герой нашего времени” очень грандиозное произведение Михаила Юрьевича Лермонтова, первый роман в русской литературе, который связан с психологией. Роман состоит из пяти рассказов, каждый из которых раскрывает нам характер
    • Сочинения про природу
    • Характеристика семей в романе Война и мир сочинение кратко
      Одна из особенностей толстовского психологизма в романе-эпопеи «Война и мир» — это характеристика героев, данная через описание их семей. «Мысль семейная» — важная часть произведения, которая, по мимо своей основной функции, также
    • Сочинение на тему Моя любимая книга 5 класс
    • Сочинение Анализ дуэли Гринева и Швабрина
      События, которые действительно происходили в действительности затронуты в произведении Пушкина «Капитанская дочка». Главным историческим событием является бунт, который возглавил Пугачев. В произведении есть эпизод дуэли.

    Популярные сочинения

    • Образ и характеристика Наташи в пьесе На дне Горького сочинение
      Максим Горький, в своей пьесе «На дне» показывает очень много занятных образов и персонажей. Каждого из них он создал чтобы донести до читателя различные идеи, которые он хотел видеть в своей пьесе
    • Сочинение-описание по картине Мартовский снег Грабаря (3, 5 класс)
      Картина Мартовский снег была написана советским художником Игорем Грабарем в 1904 году. Потрясающая красота русской природы, вдохновили художника на написание картины. Написание этого пейзажа, принесло славу художнику.
    • Безответная любовь — сочинение-рассуждение
      Конечно, всегда хочется, чтобы любовь была взаимной. А тут получается, что ты к человеку испытываешь чувства сильные, на всё ради него готов, а ему наплевать.

    Статистические данные

    Интернет появился с определенной целью, изначально это была возможность бесплатно получать знания. Но сегодня он имеет не только практическое, но и развлекательное значение. Всемирная сеть настолько прочно вошла в жизнь каждого человека, что представить свое существование без нее невозможно.

    Согласно статистическим данным, больше всего пользователей интернетом проживает в США. Здесь ежедневно онлайн бывает 95% детей и 85% взрослых. Самой популярной социальной сетью среди подростков и взрослых личностей признали Facebook. У каждого седьмого человека есть аккаунт.

    В 2021 году количество пользователей интернета достигло трех миллиардов, а это почти половина населения планеты. Ученые исследовали интернет и представили его в виде отдельного государства. Если бы это случилось на самом деле, то по уровню экономики такая страна заняла пятое место в мире. Интернет способен обогнать уровень жизни Германии.

    Польза интернета для человека

    Интернет начал свою историю еще с 1969 года, в период разгара холодной войны с Советским Союзом, когда Агентством Перспективных Исследований Минобороны США – ARPA, решалась задача соединения расположенных далеко друг от друга компьютеров при помощи телефонных линий для обмена информацией в случае ядерного конфликта.

    Первая система связала между собой 4 компьютера, находившихся в разных частях США, а уже спустя год сеть начала свое полноценное функционирование. Из года в год она совершенствовалась, становилась все шире, постепенно превращаясь из военной и полностью засекреченной в доступную для многих пользователей. Так, к 2016 году количество юзеров достигло 3 млрд человек.

    Несомненно, Всемирная сеть служит безграничным полезным информационным ресурсом и может считаться одним из главных достижений человечества. Интернет позволяет людям искать и передавать информацию на высокой скорости для решения от самых обыденных до сверхзадач.

    Велика польза интернета и в развитии и обучении человека: современные технологии дают возможность осваивать целые пласты информации, вплоть до получения образования или даже освоения профессии в режиме онлайн. Да и работать также можно дистанционно: как в частном порядке, оказывая, например, скайп-консультации, так и организуя работу больших проектов с участием удаленных сотрудников, найти которых также поможет интернет.

    Благодаря интернету человек получил невероятные возможности коммуникации. Одним из самых могущественных его свойств стало «стирание границ» — живое общение на огромном расстоянии теперь стало привычным.

    Больше интересных фактов о пользе и вреде интернет — в видео:

    Полезные качества

    Во время холодной войны СССР и США появился интернет. Его основали ради того, чтобы соединить компьютеры, находящиеся на значительном расстоянии. В то время информацией обменивались только через линии телефона.

    Первый раз система смогла связать всего 4 компьютера. Но уже через год она начала работать на высшем уровне. Сеть постоянно расширялась, из замкнутой военной программы она превратилась в доступную для всех пользователей сеть.

    Преимущества использования интернетом:

    • доступность информации;
    • дистанционная работа и обучение;
    • улучшение коммуникаций;
    • бесплатная система развлечений.

    Сложно переоценить пользу интернета для человека. Он позволяет найти практически любую информацию — от учебных пособий до переводов текстов с иностранных языков.

    Сетью часто пользуются школьники. Здесь можно отыскать эссе или доклад на любую тему, решение задач, интересные статьи, ответы практически на все вопросы.

    Взрослые также пользуются Всемирной паутиной, чтобы получить нужную информацию. Есть сайты, позволяющие получить образование. Это онлайн-курсы, школы, заочное виртуальное обучение. А также можно найти в интернете работу и получить источник дохода не выходя из дома.

    Некоторые люди настолько застенчивы, что в реальной жизни не могут найти себе друзей. Интернет помогает им раскрыться. Общаться в сообщениях намного проще, чем вести разговоры. Для этого и придуманы социальные сети — они облегчают коммуникации. С появлением интернета отпала необходимость покупать детям много игрушек. Бесплатные онлайн-развлечения надолго затягивают. Любой ребенок сможет подобрать подходящую игру.

    Польза и вред интернета для школьников

    Мнения о пользе и вреде интернета для школьников сильно расходятся как у родителей, так и у педагогов.

    Несмотря на все разногласия, нельзя отрицать то, что интернет является отличным помощником в учебных делах. С его помощью ребенок легко может найти необходимую ему информацию, детальнее разобрать непонятную тему или же отыскать ключи к решению тех или иных задач.

    Обучающие ресурсы интернета будут полезными в развитии внимания, памяти, воображения, а также ассоциативного, логического мышления ребенка, помогут значительно упростить процесс обучения.

    Рекомендуем к прочтению: Как отстирать клубнику с одежды: белой и цветной

    В связи с увеличением времени пользования интернет за экраном компьютера важно поддерживать условия профилактики нарушений нагрузки на позвоночник и зрение. Время нужно контролировать в пределах полутора — двух часов, с проведением регулярных перерывов.

    Долгое пребывание перед экраном может также вызвать нарушение эндокринной системы, повышение артериального давления, головную и височную боль, усталость, а также боли в мышцах и суставах тела.

    Физический вред

    Несмотря на всю полезность интернета, многие родители против долгого времяпровождения онлайн. И ребенок далеко не всегда понимает, почему с ним так поступают. На самом деле всемирная сеть плохо влияет на физическое здоровье:

    • воздействие на нервную систему;
    • ухудшение зрения;
    • повреждение опорно-двигательного аппарата.

    При активной работе за компьютером нервной системе приходится обрабатывать огромное количество информации. Это приводит к перегрузке мозга, что вызывает быструю утомляемость, бессонницу, тревожное состояние, апатию или невроз. Очень важно чередовать периоды активности и отдыха.

    Экраны гаджетов заставляют зрение постоянно напрягаться. Дело в том, что мониторы состоят из миллионов мерцающих маленьких точек — пикселей. А человеческому глазу нужно сфокусироваться, чтобы воспринимать их как единое изображение. Организму приходится расходовать пигмент родопсин, а это может привести к близорукости. Чтобы избежать такого негативного воздействия, можно делать специальные упражнения или купить компьютерные очки.

    Обычно человек находится в сидячем положении, когда ищет что-то в интернете. Из-за этого позвоночник теряет свою подвижность, снижается чувствительность нервных окончаний, возникают судороги мышц и конечностей.

    Польза и вред интернета для детей

    В вопросе пользы и вреда интернета для детей ведутся активные споры, в которых сторонники современных технологий приводят аргументы о ценности интернета для полезного развития ребенка, в то время как скептики видят лишь вред воздействия соблазнов сети.

    К полезным свойствам интернета для младшего поколения относят:

    • Неисчерпаемый ресурс полезной и познавательной информации и развитие навыков правильно в ней ориентироваться. Благодаря интернету можно развивать любознательность ребенка и обучить его алгоритмам поиска;
    • Интернет может стать полезным «тренажером» памяти и внимания, логического мышления ребенка;
    • Развивающие игры в интернет при правильном «дозировании» и подборе имеют свойства оказывать большую пользу в расширении эрудиции и кругозора, изучении иностранных языков — поскольку интернет содержит много полезных материалов по всем необходимым предметам познания – на любой возраст.

    Важно при этом помнить о случаях, когда интернет может стать вредным для здоровья ребенка:

    Долгое нахождение перед экраном компьютера снижает необходимую для развития физическую активность, формирует неправильные свойства осанки, ухудшение зрения. Чтобы избежать таких последствий, родителям стоит серьезно отнестись к вопросу организации места за компьютером. Необходимо отрегулировать высоту стула, которая позволит держать ступни на полу, а колени — согнутыми под прямым углом. Руки, согнутые в локтях, при этом также должны лечь на стол под прямым углом.

    Для профилактики глазных заболеваний и ухудшения зрения, во время работы за компьютером ребенку нужно делать регулярные перерывы, а также периодически выполнять зарядку для глаз.

    Влияние на психику. В ответственности взрослого — отслеживать, что просматривает маленький ребенок в сети интернет: это предупредит риски столкновения с вредной для психического развития информацией, например, насильственного характера, к которой он в силу своего возраста окажется не готов.

    Влияние на социализацию. Свойства длительного пребывания в игровой реальности интернет могут сказаться вредом замены реального общения, необходимого ему для социального развития. Поэтому так важно контролировать частоту и время пользования электронными устройствами: с 3 до 5 лет это должны быть короткие промежутки, несколько минут в день, а к 7 годам время можно увеличить до получаса.

    Моральный ущерб

    Родители считают, что основной вред интернета для детей заключается в моральном воздействии. У человека с неустойчивой психикой могут возникнуть определенные проблемы:

    • зависимость от веб-серфинга;
    • ухудшение памяти;
    • отказ от реального общения;
    • развитие игорной зависимости;
    • появление страсти к онлайн-шопингу.

    Зависимость — главный аргумент о вреде интернета. Технология сети построена так, чтобы пользователь не захотел покидать сайт. Всевозможная реклама, гиперссылки и похожие аккаунты созданы для того, чтобы человек переходил от одной статьи к другой. У некоторых личностей на это уходит все рабочее и свободное время.

    Всю информацию найти легко, поэтому ее не нужно запоминать. Это превращается во вредную привычку. Человек получает только поверхностные знания, углубленно изучать какой-то предмет он уже не захочет.

    Интернет легко заменяет реальных друзей. С одной стороны, это хорошо, ведь появляется возможность познакомиться с людьми из разных стран. Но чаще происходит так, что пользователь полностью погружается в виртуальный мир, забывая о своих близких.

    Больше всего родители беспокоятся о подростковых проблемах, связанных с интернетом. Самый большой страх — появление игровой зависимости. Нередко дети погружаются в развлечения настолько, что отказываются даже от еды.

    Необходимость при обучении

    Современная система образования построена таким образом, что школьники и студенты не могут обойтись без Всемирной паутины. Ее полезные качества можно указать в сочинении на тему «Чем полезен интернет в наше время»:

    • неисчерпаемый источник знаний;
    • наличие тренажеров для развития интеллекта;
    • возможность онлайн-обучения;
    • наличие любой литературы и пособий.

    В интернете можно найти практически все. Это касается школьных и университетских дисциплин, курсов, дополнительных занятий. Хотя сама по себе сеть не улучшает показатель интеллекта, можно подыскать подходящие тренажеры.

    Опасность для подростков

    Дети 12−17 лет становятся более уязвимыми. Переходный возраст сказывается не только на теле, но и эмоциональном состоянии. Это опасный период, когда ребенок может стать частью плохой компании или увлечься чем-нибудь вредным.

    Интернет в жизни подростков играет значительную роль. Родителям лучше проследить за тем, какие сайты посещают их дети. Некоторые посвящены опасным темам:

    • порнографии и сексу;
    • насилию;
    • вредным привычкам;
    • азартным играм;
    • онлайн-знакомствам.

    Психика подростка может пострадать, если на нее повлияют сайты, пропагандирующие нездоровые сексуальные отношения. Лучше родителям поговорить с ребенком и рассказать ему о ценностях интимной жизни. Некоторые ресурсы посвящены насилию — убийствам, физическим издевательствам. Это заставляет впечатлительных детей становится агрессивными и безжалостными.

    Виртуальные и азартные игры, по мнению психологов, вызывают тяжелые зависимости. К ним нужно относиться осторожно и не позволять ребенку проводить за компьютером более 4 часов в день. Подростки должны видеть, что реальный мир не хуже интернета, в нем есть много всего интересного.

    Опасными могут быть и виртуальные знакомства. В социальных сетях можно создать любой образ, втереться в доверие к подростку. Не всегда написанное в сообщениях и указанное в профилях значит правду. Незнакомцы могут даже навредить ребенку, подобные случаи происходили и со взрослыми пользователями.

    Рекомендации родителям

    Родителям лучше обезопасить своих детей от вредного воздействия интернета. За маленьким ребенком следить просто, с подростками придется вести долгие беседы. Варианты воздействия:

    • установка специальных защитных программ;
    • блокировка некоторых сайтов;
    • подключение уведомлений;
    • установка паролей на гаджеты.

    Можно встроить во все браузеры плагины, которые заблокируют нежелательные сайты. Так удастся ограничить детям доступ к ресурсам с опасной информацией, видео или фото. Желательно также подключить электронные уведомления. На почту родителей будут приходить сообщения с названиями сайтов, которые посещали дети.

    На любой современный гаджет можно поставить пароль и не сообщать его ребенку. Так у него не получится выйти с этого устройства в интернет. Есть возможность подключить программу родительского контроля, также ограничивающую деятельность в сети.

    С подростками придется просто поговорить, так как они вряд ли подпустят отца с матерью к своим гаджетам. Достаточно объяснить им всю опасность посещения сомнительных сайтов, знакомств со странными личностями. Эту информацию предоставляют и в школьных классах на уроках информатики. Но и родители должны беседовать с детьми.

    Популярные сочинения

    • Сочинение Описание Митраши в рассказе Кладовая Солнца Пришвина
      Митраша – главный герой сказки-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца». На момент повествования мальчику 10 лет, у него есть сестра Настя, которая старше брата на два года
    • Сочинение Характеристика Лизы (образ героини повести Бедная Лиза)
      Николай Михайлович Карамзин в своей повести «Бедная Лиза» создал образ прекрасной девушки Лизы, простой крестьянки, чистота и невинность которой привела к трагедии. Ее судьба очень грустна.
    • Сочинение Женские образы в произведении Обломов Гончарова
      Ольга и Агафья. Оба женских образов в произведении являются положительными. Героини Ольга и Агафья симпатичны читателю. Ольга очень серьезная женщина в возрасте двадцати лет

    Продуктивное использование

    На просторах интернета можно просто потеряться. Но если соблюдать некоторые правила, то использование сети станет продуктивным. Рекомендации пользователям:

    • создать свой блог;
    • найти сообщество по интересам;
    • подписаться на журналы и издания;
    • принять участие в онлайн-проектах;
    • найти работу.

    Многие подростки мечтают стать популярными и делиться своими мыслями с аудиторией. Для этого можно создать личный блог, куда нужно выкладывать статьи, фото и видео. В подходящем сообществе также рассказывают о своих проблемах, спрашивают советы. Это позволит убрать дефицит общения и восполнить недостаток внимания.

    В интернете есть множество периодических изданий, библиотек, сайтов с интересными статьями, фотографиями или видео. Можно подписаться на них и получать на почту уведомления о выходе новой информации. Пользователям также предлагается отыскать проекты и конкурсы с денежными призами. Это могут быть соревнования по писательскому мастерству, рисованию, фотографии или техническим специальностям. Это позволит не только заработать, но и получить новые знания и опыт.

    Интернет предлагает множество вакансий в разных проектах. Более прибыльной считается удаленная работа на крупные компании. Но можно попробовать себя в роли фрилансера, чтобы не быть привязанным к определенному месту и графику.

    У всемирной сети есть свои преимущества и недостатки. Если последних лучше избегать, то сильные стороны можно использовать для своей выгоды или развлечения. Достаточно соблюдать правила пользования сайтами и общения в виртуальном мире.

    Автор:
    Самый Зелёный
    ·

    «Как ныне сбирается вещий Олег отмстить неразумным хозарам», так и выпускник набирается сил и знаний для схватки, где на кону стоит допуск к ЕГЭ. Для наиболее эффективной подготовки ученик, как и князь Олег (а чем мы хуже?), должен обратиться к кудеснику — Многомудрому Литрекону. Он уже примерно знает, какие темы готовит год грядущий, поэтому написал аргументы по направлению «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина» для итогового сочинения 2021-2022 года. Список литературных примеров поможет набраться творческой энергии для покорения писательского поприща, пусть и в масштабах экзамена. Кстати, если каких-то аргументов не хватает, обратитесь к Литрекону в комментариях, и он все добавит. Приятного просвещения! И посмотрите темы, направления (с комментариями) и пример сочинения этого года.

    1. Верно ли утверждение, что Родину не выбирают? Н.В. Гоголь в повести «Тарас Бульба» доказал, что человек не может выбрать Родину, ведь он родился и сформировался в определенной среде, которая уже оказала на него определенное влияние. Так, Андрий был казаком и впитал традиции и нравы казачества. Несмотря на то, что его сходство с отцом прослеживается далеко не во всех аспектах, он также проникается культурой Сечи и перенимает ее кодекс поведения. Андрий пьет, гуляет, дерется и получает от этой жизни удовольствие. Лишь любовь к панночке убеждает его переменить сторону в сражении и предать веру отцов. Герой видит польские нравы в розовых очках своей симпатии к девушке. Поэтому он надевает другие доспехи, но своим в среде поляков не становится. Никто не последовал за ним, когда казаки заманили его в ловушку. А в финале, уже после смерти Андрия, Гоголь выхватывает из толпы на площади красивую панночку, которая смеется. Герой не смог выбрать Родину, Польша ею для него не стала. Зато он предал ту, что была для него единственной.
    2. Стоит ли покидать малую родину ради достижения успеха? В.М. Шукшин в рассказе «Срезал» демонстрирует разницу между тем, кто покинул малую родину для достижения успеха, и тем, кто остался. Константин Журавлев стал кандидатом наук, нашел жену себе под стать, завел семью. Он стал успешным человеком и достиг высокого уровня благосостояния. Дочь посещала школу и имела все перспективы пойти по стопам родителей. А что нашел в деревне эрудит Глеб Капустин? Он питал свой ум вырезками из газет и случайными источниками знаний, поэтому его образование напоминает не систему, а сборную солянку из неприменимых премудростей. Он остался один, в деревне он не может найти компанию своего уровня, и все смотрят на него, как будто он шут и показывает представление. Он не сделал карьеру, не женился, не завел детей. Самоутверждение, мелкое и подлое, он находит только в унижении тех, кто чего-то добился в жизни. Глебу обидно, что он сам никуда не поехал и ничего не смог сделать. Поэтому его пример убеждает нас в том, что человек должен искать средства для реализации себя в том месте, где для этого созданы все условия. Кандидатом наук в деревне не стать — это очевидно.
    3. Какие проблемы мешают людям найти счастье на Руси? Н.А. Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» показал, что люди на Руси зачастую становятся жертвами друг друга и своих слабостей. Социальное неравенство во многом определяется их нежеланием работать над собой. «Умны крестьяне русские, одно нехорошо, что пьют до одурения, во рвы, в канавы валятся — Обидно поглядеть!» — вот так Павел Веретенников, знаток русской жизни, говорит о тех, за кем наблюдает. Конечно, пьяницы тут же находят оправдание: тяжелая работа заставляет их злоупотреблять спиртным. Но неужели бить жен и детей их тоже принуждает труд? Неужели пропивать последние гроши в кабаке и оставлять семью без еды требует лично царь или барин? Все эти проблемы исходят из глубин их душ, порочных и слабых. Можно было бы не выпивать, как сам Некрасов, оказавшийся в столице без материальной помощи отца и вынужденный голодать, чтобы заниматься тем, что ему нравилось. Можно было бы откладывать деньги и начать свое дело, ведь многие купцы были выходцами из крестьянства. Возможности жить хорошо были у всех, но порочные желания и вечные оправдания мешают героям взяться за ум и перестать во всем винить богачей.
    4. Кто счастлив на Руси? Ф.М. Достоевский в романе «Преступление и наказание» показывает человека, который был счастлив, несмотря на бедность и униженность положения. В отличие от Раскольникова, который жил на средства матери и сестры, да еще и жаловался на судьбу, Разумихин не получал помощи. Зато он много работал, чтобы оплатить учебу самостоятельно: давал уроки, делал переводы, старался заработать честно. Дмитрий много веселится, общается со всеми, умеет дружить и сопереживать людям, поэтому его окружают позитивные и доброжелательные товарищи, которые выручают и Раскольникова. Все эти юноши не думают о своем высоком статусе и сравнении с Наполеоном. Они трудятся и добиваются успеха, а не замыкаются в своем несчастье. Живет Дмитрий не богаче Родиона, но он счастлив и делится этим состоянием с другими. Значит, внутреннее состояние зависит не от дохода или происхождения, а от того, насколько человек открыт миру и готов к созидательному взаимодействию с ним.
    5. Как Вы относитесь к жизненной позиции «где родился — там и пригодился»? А.П. Чехов в рассказе «Невеста» призывает людей выйти из зоны комфорта и отправиться туда, где их таланты можно раскрыть и усовершенствовать. Его героиня живет в маленьком городе и довольствуется малым — тем, что ей дает обеспеченная бабушка. Для Нади нашли подходящего жениха и сняли дом. И все идет к свадьбе, только вот невесело невесте. Она родилась там, где ее способности пригодиться не могут. В этом городе юной девушке только и остается, что выйти замуж и вести праздную жизнь с скуке и довольстве. Но Надя поняла, что хочет иной судьбы. Благодаря студенту Саше она смогла сбежать из дома и поступить в учебное заведение. Родные простили Надю и приняли ее выбор. А она обрела счастье в саморазвитии, возможном только в большом городе. Увы, в глубинке люди не могут получить достойное образование и найти работу по специальности.
    6. Кому на Руси жить плохо и почему? И.С. Тургенев в рассказе «Му-му» описал судьбу крепостного человека, который был зависим от своей сумасбродной барыни. В условиях рабства люди не могут быть счастливы, в чем мы убеждаемся, читая данную историю. Герасима насильно перевезли из деревни в город, принудили отказаться от брака с любимой женщиной, а потом и лишили единственного близкого ему существа — собаки. Помещица приказала крепостному топить Му-му просто из-за того, что таков был ее каприз. А человек не имел права ослушаться. С горечью Герасим осознал: будучи собакой на крепостной привязи, он сам не может заводить ни семью, ни животных. Он не мог сберечь то, что ему дорого, ведь вся его жизнь была сравнима лишь с участью самой Му-му. Поэтому до конца своей жизни он прожил один. Ему жилось плохо на Руси, потому что он был зависимым человеком и не мог управлять своей жизнью. На таких условиях ему было бы плохо везде.
    7. Что нужно сделать, чтобы на Руси всем жилось хорошо? Н.Г. Чернышевский в романе «Что делать?» предложил публике свой план по усовершенствованию России. И он отчасти воплотился в жизнь, ведь был правильным: чтобы женщины жили свободно и счастливо, а мужчины не тащили в одиночку бремя содержания семьи, необходимо создать условия для полноценного вовлечения всех людей в экономические, социальные и политические процессы. Девушки должны иметь право на образование, работу и равные возможности в обществе. Находясь в финансовой зависимости, они становятся предметами торговли и бесправными существами, судьба которых — это узаконенная форма проституции, брак без любви и выбора. Вера могла быть насильно выдана замуж за Михаила, и лишь вмешательство Дмитрия помогло ей встать на ноги и начать себя обеспечивать. Поэтому в финале героиня стала образованной, успешной и счастливой женщиной, а ее семья была построена на любви и взаимоуважении. Сейчас все девушки в нашей стране имеют такие возможности, что изменило нашу жизнь к лучшему.
    8. Какие обязанности налагает на человека статус гражданина страны? Л.Н. Толстой в романе-эпопее «Война и мир» показал разные точки зрения на долг гражданина перед Родиной. В эпилоге Пьер Безухов настаивает на необходимости перемен и пересмотре прав монарха. Он входит в тайные общества и хочет активно участвовать в формировании политического курса страны и ее законов. Пьер не исключает и возможности открытого выступления против существующего строя. А Николай Ростов, напротив, видит обязанность гражданина в защите государства от таких инициатив. Он открыто признает, что может применить оружие против бунтовщиков, какими бы ни были их намерения. По его мнению, подданые должны подчиняться, а решать глобальные вопросы должен лишь царь. Оба героя осознают свой долг перед Родиной, но его видение у каждого свое. 
    9. Какие реформы могли бы улучшить жизнь человека на Руси? Н.В. Гоголь в пьесе «Ревизор» поднимает важные проблемы России, которые пока имеют статус «вечных». Чиновники воруют, халатно относятся к своим обязанностям и всячески унижают своих сограждан, которым повезло меньше. Для героев нет ничего святого: внешне набожные и степенные господа расхищают даже те деньги, которые выделены на строительство церкви. Городничий закрывает глаза на лень и бестолковость подчиненных, их связывает круговая порука. Поэтому они стремятся вовлечь в нее приезжего проверяющего. Подкупы не имеют границ, городничий даже готов отдать свою дочь замуж за Хлестакова, которого едва знает. К сожалению, воз и ныне там, чиновники все еще злоупотребляют своим положением. Видимо, без кардинального ужесточения контроля и наказания за коррупцию невозможно решить эти проблемы раз и навсегда.
    10. Что мешает людям «жить хорошо» на Руси? М. Горький в пьесе «На дне» продемонстрировал пороки, которые присущи многим русским людям, считающим себя несправедливо обделенными судьбой. Ночлежку населяют далеко не ангелы: шулеры, бывшие каторжники, воры, пьяницы. Даже честный работник Клещ, который так гордится своим положением, сживает со свету жену, бьет ее и оскорбляет. А Василиса, едва вырвавшись из грязи в князи благодаря браку по расчету, тиранит людей без жалости. Увы, нравы этой среды полностью соответствуют уровню ее достатка. Актер, Барон, Сатин, Бубнов вовсе не стремятся трудиться и выходить из нищеты. Им и так нормально, ведь делать ничего не нужно и ответственности никакой. Сатин открыто пропагандирует лень и противопоставляет себя тем, кто трудится. Что мешает им жить хорошо? Они сами и менталитет социального дна.
    11. Какие социальные проблемы предстоит решить моим соотечественникам? М. Горький в повести «Детство» показал социальные проблемы, которые, к сожалению, не решены до сих пор. Речь идет о насилии в семье. В доме Кашириных постоянные драки и скандалы. Дети становятся жертвами агрессивного и злого дедушки, которому никто не может помешать учинять унизительные расправы. Василий Васильевич бьет и жену, и детей, хоть они уже и взрослые. Поэтому нас не удивляет тот факт, что сыновья Каширина выросли такими же жестокими, пьющими и неблагополучными родителями. Они готовы убить отца за наследство, а детей не жалеют, как и жен. Один из них даже довел супругу до гроба своими побоями. Сегодня детей из таких семей изымают, но не всегда. Довольно долго они могут терпеть насилие и издевательства. Видимо, в этой сфере закон требуется ужесточить, а контролирующие органы заменить на более эффективные.
    12. Как научиться ценить свою Родину? А.С. Грибоедов в пьесе «Горе от ума» доказал парадоксальную вещь: люди учатся патриотизму за рубежом! Александр Чацкий получил заграничное образование и несколько лет путешествовал. Глядя на благополучие и прогрессивность других стран, он понял, чего не хватает его Родине. У Александра появилась четкая гражданская позиция. Он сформулировал взгляды и почувствовал желание помочь своей России. Герой думал, что и дома найдет единомышленников. Однако соотечественники оказались более равнодушными и эгоистичными, чем он. Дворяне имели узкий кругозор, из своих хором не выезжали, поэтому им казалось, что все нормально. Реформаторов они считали якобинцами и осуждали. Для них патриотизм ограничивался орденом на шее и безграничной лояльностью правящей элите. Им не хватало опыта Александра и его кругозора, чтобы понять, что России нужно развитие, что у нее есть огромный потенциал, что французики из Бордо — не предел мечтаний.
    13. Что важнее: личное счастье или благополучие Родины? М.А. Шолохов в рассказе «Судьба человека» доказал, что благополучие каждого из нас неразрывно связано с Родиной и ее состоянием. Андрей Соколов мог бы отсидеться в погребе и понаблюдать за битвами издалека, а не рисковать собой… Или не мог? Нет, конечно! Враги приходили в каждый дом, разоряли все земли. Альтернативы не было. Андрей не мог наслаждаться счастьем наедине с семьей, когда вражеский снаряд разнес его дом и убил жену и дочерей. Война не щадила никого и показывала каждым своим патроном, что личного счастья на оккупированной земле быть не может. Человек неразрывно связан со своей страной и ее судьбой, поэтому выбирать ему не приходится.
    14. В чем польза и опасность патриотизма? Л.Н. Толстой в романе «Анна Каренина» показал изнанку патриотизма, когда людей загоняли на сербскую войну, прикрывая очевидное безумие этой затеи возвышенными речами о благе Родины. Какой? Чьей? Но эти вопросы пропаганда обходит стороной. Общественное мнение обмануто ею. Светские дамы с улыбками и цветами провожают на бойню тех, кто воспринимает геополитику буквально и погибнет, в отличие от хитрых агитаторов. Разговоры о патриотизме прикрывают амбиции властолюбцев и направляют людей на смерть. А по факту судьба «славянских народов» не должна затрагивать интересы солдат из других стран, ведь такая война, как это позже и случится, перерастает в мировую и заканчивается поражением всех участников. Человек должен быть готов защищать только свой дом, а другие спекуляции на патриотизме нужно пресекать, так как они ведут к войне.
    15. Какими качествами обладает русский человек? Н.С. Лесков в сказе «Левша» описал менталитет русского народа в образе главного героя. Он талантлив, патриотичен, религиозен. Левша без образования, микроскопа и большого финансирования смог подковать иностранную танцующую блоху и проявить феноменальное мастерство. Но он же проявляет и отрицательные качества русского человека: много пьет, терпит унижения вышестоящих особ и не понимает свою значимость в стране. Будучи честным, работящим и преданным Родине мастером, он не соглашается переехать в Англию, несмотря на заманчивые условия. Но он же напивается и не выполняет свою миссию: его оружейный секрет теряется, ведь никто не будет прислушиваться к пьянице. Русский менталитет невероятно сложен и парадоксален. У нас талантливый и смекалистый народ, но не знает себе цену и не может постоять за свои права.

    Чего-то не хватило? Напишите — добавим.

    Метки: 11 классаргумент из литературыдекабрьское сочинениеитоговое сочинениеподборкапример из литературысписок

    Читайте также:

    А вот еще несколько наших интересных статей:

  • Сочинение на тему история русского алфавита
  • Сочинение на тему как раскрывается внутренний мир человека по тексту алексина
  • Сочинение на тему к1апэ нэхърэ напэ
  • Сочинение на тему историко философский смысл романа обломов
  • Сочинение на тему изображение народной жизни в путешествии из петербурга в москву с цитатами
  • Поделиться этой статьей с друзьями:


    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии