×åëîâåê â âûñøåé ñòåïåíè ñóùåñòâî ñîöèàëèçèðîâàííîå è íå ìîæåò â ïîëíîé ìåðå îñóùåñòâëÿòüñÿ è æèòü âíå ñîöèóìà, ãðóïïû, îáùåñòâà ñåáå ïîäîáíûõ.  èñòîðèè êîíå÷íî åñòü ïðèìåðû êîãäà ÷åëîâåê èëè íå áîëüøàÿ ãðóïïà ëþäåé âîëüíî èëè íå âîëüíî îêàçûâàëèñü â ïîëíîé èçîëÿöèè â óñëîâèÿõ äèêîé ïðèðîäû è âûæèâàëè â òå÷åíèå îòíîñèòåëüíî äëèòåëüíîãî âðåìåíè, íî òàêèå ñëó÷àè êðàéíå ðåäêè è äàæå åäèíè÷íû è íå õàðàêòåðíû äëÿ áîëüøèíñòâà ëþäåé.  òîæå âðåìÿ ÷åëîâåê ñóùåñòâî âåñüìà ïðîòèâîðå÷èâîå â ñâîèõ ÷óâñòâàõ è æåëàíèÿõ, êîòîðûå íå âñåãäà ñïîñîáåí ðåãóëèðîâàòü è ñäåðæèâàòü. Ê òîìó æå â ÷åëîâåêå âñåãäà ïðèñóòñòâóåò áóíòàðü è åìó òåñíî â ðàìêàõ îáùåñòâà, êîòîðîå âñåãäà òàê èëè èíà÷å îãðàíè÷èâàåò ÷åëîâåêà è äëÿ áëàãà ñàìîãî ÷åëîâåêà, íî â ïåðâóþ î÷åðåäü äëÿ áëàãà îáùåñòâà. Îáùåñòâî âûíóæäåíî îãðàíè÷èâàòü äåéñòâèÿ îòäåëüíîãî ÷åëîâåêà èëè êàêîé — òî ãðóïïû ëþäåé â öåëÿõ ñòàáèëüíîñòè, ñîõðàíåíèÿ ñïîêîéñòâèÿ è îñóùåñòâëåíèÿ äåÿòåëüíîñòè îáùåñòâà, ñïîñîáñòâóþùåé âûæèâàíèþ ñîöèóìà â öåëîì, ÷òî ÿâëÿåòñÿ ãëàâíîé è îñíîâíîé çàäà÷åé îáùåñòâà. È â òîæå âðåìÿ îáùåñòâî ñòðåìèòñÿ ê ñîõðàíåíèþ êàæäîãî èíäèâèäóóìà è ñòàðøåãî è ïîäðàñòàþùåãî ïîêîëåíèÿ, ÷òî íåîáõîäèìî âàæíî äëÿ ñîõðàíåíèÿ è ïîëíîöåííîãî ôóíêöèîíèðîâàíèÿ îáùåñòâà â íàñòîÿùåì è â áóäóùåì, ÷òî â ÷àñòíîñòè âûðàæàåòñÿ â ñîõðàíåíèè è ñáåðåæåíèè ïîòîìñòâà è ñîçäàíèå äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìûõ óñëîâèé. Èáî îò ÷èñëåííîñòè íàðîäà, íàöèè çàâèñèò âî ìíîãîì è áóäóùåå è íàñòîÿùåå êîíêðåòíîãî ñîöèóìà.
Íà ïåðâûõ ýòàïàõ ñâîåãî ñóùåñòâîâàíèÿ, êîãäà ÷åëîâåê æèë â óñëîâèÿõ äèêîé ïðèðîäû ãëàâíûì óñëîâèåì åãî âûæèâàíèÿ áûëà áîðüáà çà æèçíåííîå ïðîñòðàíñòâî, êîòîðàÿ ïîçâîëÿëà åìó ïîëüçîâàòüñÿ òåìè áëàãàìè, êîòîðûå ïðåäîñòàâëÿëà åìó ñàìà ïðèðîäà. Äàðû ïðèðîäû áëàãîïðèÿòñòâîâàëè âûæèâàíèþ ÷åëîâåêà, ïðèðîäà ïðåäîñòàâëÿëà ÷åëîâåêó âñ¸ íåîáõîäèìîå äëÿ åãî ñóùåñòâîâàíèÿ, íî â òîæå âðåìÿ îêðóæàþùàÿ åãî ñðåäà ïîñòîÿííî íåñëà â ñåáå îïàñíîñòü â âèäå õèùíèêîâ, à ïðèðîäíûå ÿâëåíèÿ, íå ãîâîðÿ óæå î êàòàêëèçìàõ ÿâëÿëè ñîáîé ïðÿìóþ óãðîçó åãî ñóùåñòâîâàíèÿ è ÷åëîâåê áûë âûíóæäåí ïðèíèìàòü íåîáõîäèìûå ìåðû çàùèòû ñâîåé æèçíè. Íî òàêîå ïðîòèâîñòîÿíèå ñèëàì ïðèðîäû
ïðîäîëæàëîñü ëèøü äî òåõ ïîð ïîêà ÷èñëåííîñòü ëþäåé íå âîçðîñëà íàñòîëüêî, ÷òî ÷åëîâåê ñòàë âûõîäèòü çà ïðåäåëû ñâîåãî àðåàëà îáèòàíèÿ, îñâàèâàÿ âñ¸ íîâûå è íîâûå çåìëè è ñî âðåìåíåì âîëüíî èëè íåâîëüíî ñòàë âñòðå÷àòüñÿ ñ äðóãèìè ñ ñåáå ïîäîáíûìè è íå âñåãäà òàêèå âñòðå÷è áûëè ìèðíûìè. ×àùå îíè çàêàí÷èâàëèñü ñòîëêíîâåíèÿìè çà äàííûé àðåàë îáèòàíèÿ, øëà áîðüáà çà íîâûå çåìëè, áîðüáà çà ñðåäñòâà âûæèâàíèÿ. Òåì áîëåå, ÷òî ïîáåäèòåëü îáðåòàë íå òîëüêî íîâûå çåìëè, íî åìó äîñòàâàëèñü â âèäå òðîôååâ ìàòåðèàëüíûå áëàãà è ëþäè â âèäå ïëåííèêîâ, êîòîðûõ îíè ìîãëè èñïîëüçîâàòü â ñâîèõ öåëÿõ. Òàê ÷åëîâåê ïðèø¸ë ê ïîíèìàíèþ òîãî, ÷òî íåîáõîäèìûå åìó ìàòåðèàëüíûå áëàãà îí ìîæåò îáðåñòè ïðîñòî ïîä÷èíÿÿ èëè óíè÷òîæàÿ ñåáå ïîäîáíûõ. È äëÿ íåêîòîðûõ íàðîäîâ òàêîå îáðåòåíèå ìàòåðèàëüíûõ áëàã ñòàëî æèçíåííûì ïðèíöèïîì è ñ òåõ âðåì¸í ïîâåëîñü, ÷òî îäíè íàïàäàþò, æåëàÿ çàõâàòèòü, äðóãèå çàùèùàþòñÿ. È òàêîå ïðîòèâîñòîÿíèå ïðîäîëæàåòñÿ è â íàñòîÿùåå âðåìÿ. È ñèëà âñ¸ åù¸ îñòà¸òñÿ îñíîâíûì àðãóìåíòîì è áîëåå ñèëüíûå ïîä÷èíÿþò ñåáå áîëåå ñëàáûõ, à ñëàáûå âûíóæäåíû ïðèíèìàòü ïðàâèëà, êîòîðûå íàâÿçûâàþòñÿ åìó çàâîåâàòåëÿìè. È èìåííî ïîýòîìó âñÿ èñòîðèÿ ÷åëîâå÷åñòâà — ýòî íåïðåðûâíàÿ öåïü âîéí, êîòîðûå íå ïðåêðàùàëèñü íèêîãäà è ñåãîäíÿ è â íåäàâíåì ïðîøëîì ñòðàíû, ñ÷èòàþùèåñÿ öèâèëèçîâàííûìè, îáúÿâèâøèå ñåáÿ ÷óòü ëè íå èäåàëîì äåìîêðàòèè òî è äåëî ðàçâÿçûâàþò âîéíû â òîì èëè èíîì ìåñòå çåìíîãî øàðà, êîòîðûå èíîãäà ïðîäîëæàþòñÿ â òå÷åíèè ìíîãèõ è ìíîãèõ ëåò.
 äâàäöàòîì âåêå ÷åëîâå÷åñòâî ïåðåæèëî äâå Ìèðîâûå Âîéíû, óí¸ñøèå äåñÿòêè ìèëëèîíîâ ÷åëîâå÷åñêèõ æèçíåé. Ñåãîäíÿ âîîðóæ¸ííîå ïðîòèâîñòîÿíèå íå ïðåêðàùàåòñÿ íè íà ìèíóòó, òî è äåëî âñïûõèâàþò ëîêàëüíûå êîíôëèêòû, èíîãäà ïåðåõîäÿùèå â âîéíû è êîíöà è êðàÿ ýòîìó íåò. Íåâîëüíî íàïðàøèâàåòñÿ âûâîä, ÷òî ÷åëîâåê â ýòîì îòíîøåíèè íè÷åì íå îòëè÷àåòñÿ îò ñâîåãî äàë¸êîãî ïðåäêà âîîðóæ¸ííîãî äóáèíêîé èëè êîïü¸ì.
 ïðîöåññå äëèòåëüíîãî ñîñóùåñòâîâàíèÿ, ïðîõîäÿ ýòàïû îáùåñòâåííîãî ðàçâèòèÿ, ýâîëþöèîíèðóþ â ñîöèàëüíîì îòíîøåíèè è ïðèñïîñàáëèâàÿñü ê ðåàëèÿì ñóðîâîé äåéñòâèòåëüíîñòè ÷åëîâåê ïðèøåë ê ñîçäàíèþ ãîñóäàðñòâà, êîòîðîå è ñåãîäíÿ îñòà¸òñÿ ñàìîé âîñòðåáîâàííîé ôîðìîé îáùåñòâåííîãî óñòðîéñòâà è ÿâëÿåòñÿ íàèáîëåå öåëåñîîáðàçíîé è äåéñòâåííîé ôîðìîé ñàìîîðãàíèçàöèè îáùåñòâà. Èñòîðèÿ ãîñóäàðñòâà, êàê ÿâëåíèå îáùåñòâåííîãî õàðàêòåðà íàñ÷èòûâàåò íåñêîëüêî òûñÿ÷åëåòèé. Íà ïðîòÿæåíèè âñåãî ýòîãî âðåìåíè ìåíÿëèñü ôîðìû ãîñóäàðñòâåííîñòè îò àáñîëþòíîé àâòîðèòàðíîé âëàñòè äî ðàçëè÷íûõ ôîðì äåìîêðàòèè. È ñåãîäíÿ äåìîêðàòèÿ íàèáîëåå ïðèåìëåìàÿ ôîðìà ïðèíÿòàÿ àáñîëþòíûì áîëüøèíñòâîì ãîñóäàðñòâåííûõ îáðàçîâàíèé.
Ïî ñóòè ñâîåé è ïî îïðåäåëåíèþ äåìîêðàòèÿ — ýòî â áóêâàëüíîì ñìûñëå âëàñòü íàðîäà, íî â ðåàëüíîñòè ýòî äàëåêî íå òàê, à èíîãäà è âîîáùå íå òàê. Ðåàëüíàÿ âëàñòü ñîñðåäîòà÷èâàåòñÿ â ðóêàõ ãðóïïû ëþäåé è îêîëî âëàñòíûõ ñòðóêòóð, à èíîãäà â ðàìêàõ âñ¸ òîé æå äåìîêðàòèè âëàñòü îêàçûâàåòñÿ â ðóêàõ îäíîãî ÷åëîâåêà. È õîðîøî åñëè ãðóïïà ëþäåé èëè îòäåëüíî âçÿòûé ÷åëîâåê, íàõîäÿùèéñÿ ó âëàñòè èñïîëüçóåò äàííûå åìó ïîëíîìî÷èÿ âî áëàãî íàðîäà. Íî áûâàåò è òàê, ÷òî âëàñòü îêàçûâàåòñÿ â ðóêàõ ëþäåé íå ÷èñòîïëîòíûõ, êîòîðûì êîòîðûì àáñîëþòíî áåçðàçëè÷íû íóæäû, ïîòðåáíîñòè è ÷àÿíèÿ íàðîäà.  ðóêàõ òàêèõ ëþäåé âëàñòü ñòàíîâèòñÿ èíñòðóìåíòîì ëè÷íîãî áëàãîïîëó÷èÿ è ëè÷íîãî îáîãàùåíèÿ. Áîëåå — ìåíåå ýòîãî óäà¸òñÿ èçáåãàòü åñëè íå ïîëíîñòüþ, òî õîòÿ áû ÷àñòè÷íî â òàê íàçûâàåìûõ îáùåñòâàõ ñ ðàçâèòîé äåìîêðàòèåé. Íî è â òàêèõ îáùåñòâàõ ðåàëüíàÿ âëàñòü ñîñðåäîòà÷èâàåòñÿ â ðóêàõ ôèíàíñîâî — îëèãàðõè÷åñêîãî êàïèòàëà, êîòîðàÿ â ïåðâóþ î÷åðåäü áëþä¸ò ñâîè èíòåðåñû è èä¸ò íà îïðåäåë¸ííûå óñòóïêè áîëüøèíñòâó ëèøü ïîòîìó, ÷òî äåëàåò ýòî òîëüêî èç — çà òîãî, ÷òî âûíóæäåíà ñ÷èòàòüñÿ ñ ìíåíèåì áîëüøèíñòâà, èáî âíå ýòîãî áîëüøèíñòâà ñóùåñòâîâàíèå ôèíàíñîâî — îëèãàðõè÷åñêîãî êàïèòàëà íå îñóùåñòâèìî â ïðèíöèïå. Òîëüêî ýêñïëóàòàöèÿ ýòîãî áîëüøèíñòâà äà¸ò âîçìîæíîñòè äëÿ ëè÷íîãî áëàãîïîëó÷èÿ è èçâëå÷åíèÿ ïðèáûëè è ñâåðõ ïðèáûëè. Ôèíàíñîâî — îëèãàðõè÷åñêèé êàïèòàë ïðÿìî èëè êîñâåííî îêàçûâàåò âëèÿíèå íà âëàñòü è âëàñòíûå ñòðóêòóðû è ÷åðåç ýòó âëàñòü òåìè èëè èíûìè ñïîñîáàìè ðåãóëèðóåò ñîñòîÿíèå êàê âíóòðè ñàìîãî îáùåñòâà, òàê è îêàçûâàåò âëèÿíèå íà âíåøíèå îòíîøåíèÿ.
À òàê êàê ÷åëîâåê ñóùåñòâî ÿâíî ïðîòèâîðå÷èâîå è â æåëàíèÿõ ñâîèõ âûõîäèò çà ðàìêè çàêîíîâ è âñòóïàåò â ïðîòèâîðå÷èÿ è ïðîòèâîñòîÿíèå ñ îáùåñòâîì, òî äëÿ ñîõðàíåíèÿ êàê ñàìîãî îáùåñòâà, òàê è ñîõðàíåíèÿ ñïîêîéñòâèÿ â îáùåñòâå âëàñòü èìóùèìè ñîçäàþòñÿ çàêîíû, ðåãóëèðóþùèå è âíóòðè îáùåñòâåííûå îòíîøåíèÿ è îòíîøåíèÿ çà ïðåäåëàìè äàííîãî îáùåñòâà íà ìåæäó íàðîäíîì óðîâíå. È äëÿ ñîáëþäåíèÿ çàêîíîâ ñîçäàþòñÿ ðàçëè÷íûå ñèëîâûå ñòðóêòóðû, êîòîðûå ñòîÿò íà ñòðàæå ñîõðàíåíèÿ çàêîíîâ è çàêîííûõ èíòåðåñîâ è êàæäîãî ÷åëîâåêà è âñåãî îáùåñòâà â öåëîì.
 òîæå âðåìÿ ãîñóäàðñòâî ÿâëÿåòñÿ è èíñòðóìåíòîì ïîäàâëåíèÿ ÷åëîâåêà â òîì ñëó÷àå åñëè èíòåðåñû è òåì áîëåå äåéñòâèÿ ÷åëîâåêà âõîäÿò â ïðîòèâîðå÷èå ñ çàêîíàìè è èíòåðåñàìè îáùåñòâà. È ãîñóäàðñòâî â òàêèõ ñëó÷àÿõ èñïîëüçóåò âñå èìåþùèåñÿ â åãî ðàñïîðÿæåíèè âîçìîæíîñòè äëÿ îãðàíè÷åíèÿ ïîäîáíûõ äåéñòâèé, ïðèìåíÿÿ ðàçëè÷íûå âèäû íàêàçàíèÿ îò ëèøåíèÿ ñâîáîäû è äî âûñøåé ìåðû íàêàçàíèÿ, íå ãîâîðÿ óæå î ñàíêöèÿõ ìàòåðèàëüíûõ â âèäå øòðàôîâ èëè êîíôèñêàöèè èìóùåñòâà.
Ãîñóäàðñòâî, êàê ðåçóëüòàò ñàìîîðãàíèçàöèè îáùåñòâà ÿâëÿåòñÿ íà ñåãîäíÿ íå òîëüêî íàèáîëåå ïðèåìëåìîé, íî è åäèíñòâåííî âîçìîæíîé ôîðìîé ñóùåñòâîâàíèÿ îáùåñòâà. Âîçìîæíî ñî âðåìåíåì ÷åëîâåê ïðèä¸ò ê êàêèì — ëèáî èíûì ôîðìàì îðãàíèçàöèè îáùåñòâà èëè ñîîáùåñòâ, ê ïðèìåðó â âèäå íûíå ñóùåñòâóþùèõ ÅÑ èëè ÅâðÀçñ, êîòîðûå ñåãîäíÿ â êàêîé — òî ñòåïåíè îòâå÷àþò èíòåðåñàì ñòðàí, âõîäÿùèõ â ýòè ñîîáùåñòâà, åñëè è íå â ïîëíîé ìåðå, òî õîòÿ áû ÷àñòè÷íî ïðèíèìàþòñÿ âñåìè ñòðàíàìè — ÷ëåíàìè äàííîãî îáúåäèíåíèÿ. È õîòÿ îòíîøåíèÿ âíóòðè ýòèõ îðãàíèçàöèé äàëåêè îò ñîâåðøåíñòâà è òåì áîëåå èäåàëà è íàõîäÿòñÿ â ïðÿìîé çàâèñèìîñòè îò êîíêðåòíîãî èíòåðåñà êàæäîé ñòîðîíû âñ¸ æå ýòî äà¸ò íàäåæäó íà òî, ÷òî ëþäè èùóò òî÷êè ñîïðèêîñíîâåíèÿ è âîçìîæíîñòè äëÿ îáúåäèíåíèÿ è íàõîäÿò è ñîâìåñòíî îáñóæäàþò è ïðèíèìàþò ðåøåíèÿ äëÿ íàõîæäåíèÿ ïóòåé îñóùåñòâëåíèÿ ïîñòàâëåííûõ çàäà÷ è îñóùåñòâëÿþò èõ íà äåëå.
Åñëè ñðàâíèòü ãîñóäàðñòâî ñ íåêèì ìåõàíèçìîì èëè ìàøèíîé, òî ÷åëîâåê — ýòî ñîñòàâíàÿ ÷àñòü ýòîãî ìåõàíèçìà èëè äåòàëü, çàíèìàþùàÿ âàæíîå ãëàâåíñòâóþùåå ïîëîæåíèå, áåç êîòîðîãî ìåõàíèçì ôóíêöèîíèðîâàòü ïðîñòî íå â ñîñòîÿíèè. Èáî ãîñóäàðñòâî ñîçäàíî ÷åëîâåêîì è îñóùåñòâëÿåò ñâîè ôóíêöèè äëÿ ÷åëîâåêà. ×åëîâåê èíîãäà âõîäèò â ïðîòèâîðå÷èÿ è ïðîòèâîñòîÿíèå ñî ñâîèì äåòèùåì — ãîñóäàðñòâîì. Âîçíèêàþò ïðîòèâîðå÷èÿ, ïîðîþ ïåðåõîäÿùèå â ïðîòèâîñòîÿíèå êîãäà ÷åëîâåê íå ìîæåò óäîâëåòâîðèòüñÿ ïîëîæåíèåì, â êîòîðîì îí îêàçàëñÿ, à ãîñóäàðñòâî íå ñîáëþäàåò è óùåìëÿåò åãî èíòåðåñû, èíîãäà è âïîëíå çàêîííûå. È ÷åëîâåêó åñòåñòâåííî òàêîå ïîëîæåíèå íå ìîæåò íðàâèòüñÿ è îí âñåìè äîñòóïíûìè, à ïîðîé è íå çàêîííûìè ìåòîäàìè ïûòàåòñÿ äîáèòüñÿ òîãî, ÷òî áû ãîñóäàðñòâî íå òîëüêî ïðèñëóøàëîñü ê åãî èíòåðåñàì, íî è äåëàëî âñ¸, ÷òî áû ýòè èíòåðåñû áûëè çàùèùåíû è ðåàëèçîâàíû, âîïëîùåíû â æèçíü.
È åñëè èíòåðåñû ÷åëîâåêà è ãîñóäàðñòâà ñîáëþäàþòñÿ òî è ãîñóäàðñòâî è ÷åëîâåê, êàê ÷ëåí ýòîãî ãîñóäàðñòâà áëàãîäåíñòâóþò , åñëè íå âñ¸ íàñåëåíèå, áîëüøàÿ å¸ ÷àñòü. Óäîâëåòâîðèòü íà ñòî ïðîöåíòîâ õîòÿ áû íåîáõîäèìûå ïîòðåáíîñòè âñåõ è êàæäîãî íà äîëæíîì óðîâíå, íå ãîâîðÿ óæå î âñåîáùåì áëàãîïîëó÷èè è êîìôîðòíîé æèçíè äëÿ êàæäîãî ÷åëîâåêà íå óäàâàëîñü íè îäíîìó ãîñóäàðñòâó â ìèðå è ïî âñåé âèäèìîñòè óäàñòñÿ åù¸ íå î÷åíü ñêîðî.
×åëîâåê â âûñøåé ñòåïåíè ñóùåñòâî íå óäîâëåòâîð¸ííîå, ðåäêî êòî èç ðîäà ëþäñêîãî äîâîëåí íà âñå íà ñòî ïðîöåíòîâ ñóùåñòâóþùèì ïîëîæåíèåì âåùåé. ×åëîâåê íå äîâîëåí ñâîåé ñóäüáîé, ïîëîæåíèåì â îáùåñòâå, åãî íå óñòðàèâàþò òå äåíüãè, ÷òî îí çàðàáàòûâàåò, îí èíîãäà íå ìîæåò ðåøèòü ñåìåéíûå ïðîáëåìû, íå â ñîñòîÿíèè îïðåäåëèòüñÿ â ñâîèõ æåëàíèÿõ, íå ñ÷èòàÿñü ñ âîçìîæíîñòÿìè êîòîðûìè îí îáëàäàåò, æåëàåò áîëüøåãî, ÷åì â ñîñòîÿíèè îáðåñòè. Ê òîìó æå ÷åëîâåê íàõîäèòñÿ âî âëàñòè ïðèâû÷åê, íå âñåãäà õîðîøèõ, åãî îäîëåâàþò ñòðàñòè è ïîðîêè, êîòîðûå îí ñàì ïðåîäîëåòü è òåì áîëåå èçáàâèòüñÿ îò íèõ íå â ñèëàõ. Âñ¸ ýòî îòðàæàåòñÿ íå òîëüêî íà ñàìîì ÷åëîâåêå è îêàçûâàåò íà íåãî îòðèöàòåëüíîå âîçäåéñòâèå, íî îòðàæàåòñÿ è íà ñàìîì îáùåñòâå è íà ãîñóäàðñòâå è ãîñóäàðñòâî íå ìîæåò íå âìåøàòüñÿ è ïóñêàòü âñ¸ ýòî íà ñàìîò¸ê. È ãîñóäàðñòâî âìåøèâàåòñÿ è ðåãóëèðóåò èëè ïî êðàéíåé ìåðå ïûòàåòñÿ ðåãóëèðîâàòü è íå âñåãäà äåéñòâèÿ ãîñóäàðñòâî â ýòîì íàïðàâëåíèè îòâå÷àþò òðåáîâàíèÿì âðåìåíè è äåéñòâèòåëüíîñòè è ïîýòîìó ÷àñòî è íå ðåàëèñòè÷íû è íå óäà÷íû.
Ãîñóäàðñòâî è ÷åëîâåê íàõîäÿòñÿ â ïëîòíîé ñâÿçêå è çàâèñèìû äðóã îò äðóãà è çàâèñèìîñòü ýòà è ïðÿìàÿ è îáðàòíàÿ, èñêëþ÷àåò ñàìó âîçìîæíîñòü ðàçðûâà äàííîé ñâÿçè
È ãîñóäàðñòâî è ÷åëîâåê íà äàííûé ìîìåíò íå ìîãóò ñóùåñòâîâàòü âíå ýòîé ñâÿçè è ïîýòîìó òåðïèìû ïî îòíîøåíèþ ê äðóã äðóãó è íàõîäÿò îáîþäíî âûãîäíûå óñëîâèÿ ñîñóùåñòâîâàíèÿ. Áûëè êîíå÷íî ëþäè îòðèöàþùèå ãîñóäàðñòâî,ñ÷èòàþùèå, ÷òî ãîñóäàðñòâî ïîäàâëÿåò â ÷åëîâåêå ëè÷íîñòü è îãðàíè÷èâàåò åãî ñâîáîäó, åñòü òàêèå è ñåé÷àñ. Íî â òîæå âðåìÿ òàêèå ëþäè íè÷åãî ðåàëüíîãî, ÷òî âñå öåëî ìîãëî áû çàìåíèòü ãîñóäàðñòâî è óäîâëåòâîðèëî áû èõ ïðåäëîæèòü íå ìîãóò, à òî, ÷òî ïðåäëàãàåòñÿ íå æèçíåñïîñîáíî è ïî ñóòè ÿâëÿåòñÿ ëèøü åù¸ îäíîé ôîðìîé ãîñóäàðñòâà. Íà äàííûé ìîìåíò èíñòèòóò ãîñóäàðñòâà â òîì âèäå â êàêîì îí ðåàëèçîâàí îñòà¸òñÿ åäèíñòâåííî âîçìîæíîé ôîðìîé îðãàíèçàöèè îáùåñòâà.
07.03.2020 ã.
© Copyright: Âëàäèìèð Öîé 2, 2020
Ñâèäåòåëüñòâî î ïóáëèêàöèè ¹220030900642
Ðåöåíçèè
Многомудрый Литрекон советует Вам прочитать 2 примера итогового сочинения по направлению «Я и другие» на тему: Как общество влияет на человека? Аргументы он взял из книг «На дне», «Евгений Онегин», «Ионыч», «Олеся».
Вариант 1
(401 слово) Как правило, общество негативно влияет на человека, так как навязывает стандарты поведения большинства, совершенно не уважая индивидуальность. Люди, объединяясь в коллектив, хотят, чтобы им не мозолила глаза уникальная и сильная личность. Им проще подстроиться под низкую планку, а всех остальных можно вынудить опуститься до общего уровня. Об этом говорят многочисленные примеры из литературы.
Так, А.П. Чехов в рассказе «Ионыч» представил свой взгляд на взаимоотношения общества и личности. Главный герой приехал в захолустье, чтобы занять должность земского врача. Дмитрий Старцев был полон амбициями, надеждами и благими намерениями. Он мечтал о служении людям и стремился достичь высот в своем ремесле. Однако окружение, состоящее из скучных обывателей, зацикленных на материальных ценностях, сразу разочаровало его. Но Дмитрий не спешил под него подстраиваться. Он стал гостем в интеллигентной семье Туркиных и влюбился в Катерину, дочь хозяев. Девушка не разделяла его чувств, и разбитое сердце вынудило Старцева искать другой круг общения. Постепенно вино, азартные игры и однообразные беседы о местных сплетнях затянули героя в свой омут. Рутина дней, проведённых в окружении ограниченных и самодовольных мещан, стала болотом для амбиций и надежд Дмитрия. Он деградировал и превратился в толстого, грубого и алчного «Ионыча» — того, кто соответствовал общему уровню. Таким его сделало общество.
Но есть и те люди, которые сопротивляются и не подстраиваются под общество. Такую героиню мы встречаем в повести А.И. Куприна «Олеся». Она жила в лесу, в своеобразном изгнании, ведь была внучкой местной «ведьмы». В Полесье у Мануйлихи сформировалась плохая репутация: из-за сверхъестественных способностей женщину винили во всех местных бедах. Олеся унаследовала этот дар и была в глазах соседей такой же угрозой. Обитатели Полесья боялись «колдуний» и были готовы в любую минуту наказать их силой. Суеверие крестьян отразилось и на мировоззрении Олеси: она верила, что ее способности — от лукавого, поэтому не ходила в церковь. Героиня частично усвоила предрассудки своего окружения, но не подчинилась, а противопоставляла себя ему. Она не хотела терять свой дар, не спешила менять образ жизни и не нуждалась в обществе кого-либо, кроме возлюбленного и бабушки. У нее сформировалась сильная и независимая натура. В данном примере мы видим, что влияние окружения навязало человеку определенные идеи, но личность борется за свою индивидуальность. Этот бой закаляет характер и делает ее сильнее.
Таким образом, поведенческую модель общества определяет большинство, поэтому толпа людей всегда более или менее примитивна. Поэтому она стремится выжать из себя тех, кто выделяется и не соответствует усредненной планке. Его влияние можно назвать негативным, так как оно не возвышает, а принижает личность.
Вариант 2
(440 слов) Общество в значительной степени формирует характер человека. Стремясь подстроиться под общепринятую норму, мы развиваемся в том или ином направлении и ведем себя так, чтобы соответствовать представлениям большинства о хорошем поведении. Влияние среды может быть позитивным и негативным — все зависит от того, какое окружение мы выбираем. Это доказывают многочисленные примеры из литературы.
Так, А.С. Пушкин в романе в стихах «Евгений Онегин» описал специфику влияния дворянского общества на людей. Рассказывая читателю про детство, отрочество и стиль жизни своего героя, автор обращается ко всем своим современникам и делает акцент на том, что все они ведут и даже чувствуют себя одинаково: «Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь». Социальная среда определила судьбу Евгения: он жил в роскоши, ведь, в отличие от крестьянина или мещанина, унаследовал источники пассивного дохода и привилегированный статус, позволяющий ему ничего не делать. Люди, окружающие его, были такими же праздными, легкомысленными и бесцельными, поэтому он быстро освоил привычки и манеры высшего света и подражал им. Отношение к деньгам, любви, дружбе у Онегина было такое же, как у всех его современников из помещичьей среды. Окружение диктовало главному герою не только моду, виды досуга и меню в ресторане, но и образ мыслей. Боясь общественного осуждения, он идет на ненужную ему дуэль, чтобы удовлетворить любопытство Зарецкого и тому подобных. В образе сплетника Зарецкого перед нами предстал весь высший свет, живущий старыми предрассудками и размытыми понятиями о чести. Внутренний голос Евгения просит его извиниться перед Ленским, ведь он виноват, но победу одерживает мнение света, которое готово признать извинившегося человека трусом. Очевидно, что Онегин — продукт своей среды и ее жертва.
Но не только высшее общество так сильно влияет на человека. Низшие слои социума не менее цепко держат судьбы людей в кулаке. Так, в пьесе М. Горького «На дне» читатель знакомится с Васькой Пеплом — потомственным вором. Окружающие с самого детства навесили на мальчика ярлык «вор», потому что этим преступным делом «прославился» его отец: «Ты пойми: я, может быть, со зла вор то… оттого я вор, что другим именем никто никогда не догадался назвать меня…» — признается герой. К сожалению, негативный социальный штамп отрезал ему все альтернативные пути развития. Ваську буквально приучили к тому, что он — отребье, дорога которому — на каторгу. Наслушавшись «советчиков», герой и вправду становится тем, кем его хотели видеть, оправдывая мрачные прогнозы. «Мой путь — обозначен мне» — говорит Пепел и смиряется с клеймом. Общество во многом управляет человеком, программируя его сознания с малых лет, когда оно еще податливо и беззащитно.
Таким образом, общество очень сильно влияет на человека: надвязывая ему нормы поведения и стандарты мышления, оно определяет его будущее. От социальной среды зависит даже мнение личности о себе, ее самооценка. Поэтому очень важно уметь абстрагироваться и слушать не только внешний, но и внутренний голос.
Известно, что в государственно-организованном обществе в системе факторов, определяющих положение человека, именно государству принадлежит решающая роль. Такое значение государства объясняется его относительной независимостью и самостоятельностью по отношению к человеку и теми рычагами воздействия, которыми оно обладает.
Государство выступает как официальный представитель всего общества, поэтому отношения между ним и чело веком носят политико-правовой характер. Любой человек в пределах территории государства подпадает под его юрисдикцию, то есть становится адресатом исходящих от государства обязательных предписаний.
Устойчивая связь между человеком и государством выражается, прежде всего, в институте гражданства или подданства. Эта связь означает юридическую принадлежность лица государству, приобретение личностью специфических качеств гражданина, наличие взаимных прав и обязанностей гражданина и государства, а также защиту гражданина государством внутри страны и за ее пределами. Таким образом, можно сделать вывод, что отношения между государством и личностью должны осуществляться на основе взаимной ответственности.
Что же представляет собой эта взаимная ответственность государства и личности с позиции философии права? В первую очередь, взаимная ответственность личности и государства — это своеобразный способ ограничения политической власти государства. Он проявляется, прежде всего:
- в установлении государством законодательных ограничений своей активности по отношению к личности;
- в принятии государством конкретных обязательств, направленных на обеспечение интересов граждан;
- в наличии реальной ответственности должностных лиц за неисполнение своих обязанностей перед обществом и личностью.
В свою очередь, свобода личности не может быть абсолютной, поскольку она ограничена и регламентирована правом, интересами и правами других лиц. От каждого человека требуется соблюдение всех правовых предписаний и исполнение его обязанностей перед обществом, государством, другими людьми.
При различных типах политических режимов существует и разный уровень взаимной ответственности государства и личности. Так, в недемократическом государстве признается только ответственность гражданина перед государством. Оно как бы дарует ему права и свободы и определяет его обязанности. В правовом же государстве, напротив, акцент делается на ответственности должностных лиц перед гражданами.
Ответственность государства перед гражданами обеспечивается системой гарантий, к которым относятся:
- ответственность правительства перед представительными органами власти;
- дисциплинарная, гражданско-правовая и уголовная ответственность должностных лиц за нарушения прав и свобод граждан;
- процедура импичмента (от англ, impeachment), т.е. привлечения к ответственности и судебному рассмотрению дел высших должностных лиц государства.
Формами контроля за выполнением обязательств государственных структур перед гражданами являются референдумы, отчеты депутатов перед избирателями и т.д. Следующей важной проблемой данного раздела является определение соотношения, характера взаимодействия государства и права.
Государство и право. Как уже указывалось, понятия «государство» и «право» тесно взаимосвязаны между собой. В основе взаимосвязи государства и права лежит институциональный характер бытия права. Характер и содержание соотношения государства и права раскрывают принципы первичности и верховенства права.
Принцип первичности права по отношению к государству можно раскрыть через два взаимосвязанных аспекта. Первый аспект — исторический. Первичность права обусловлена его природой. Будучи атрибутом любого социального субъекта, оно никем не даруется и никем не может быть отчуждено. Право возникает одновременно с возникновением социального взаимодействия, т.е. с обществом. Государство же образуется лишь на определенном этапе развития последнего. Как справедливо заметил еще Цицерон, право возникло раньше, чем какое-либо государство вообще было основано. Следовательно, право первично, поскольку оно предшествует государству во времени.
Второй аспект — функциональный. Вторичность государства проявляется также и в том, что государство обусловлено, предопределено правом, возникает не просто позже права, а из его потребностей как орган, который должен придать праву общеобязательную форму и обеспечить его функционирование.
Отношение первичности права по отношению к государству в историческом и функциональном плане одновременно указывает и на верховенство права по отношению к государству, а следовательно, на зависимость государства от права. В действительности же часто имеет место нарушение данного принципа. Государство вопреки его объективному предназначению наделяют функцией творца права.
В данном случае право и государство как бы меняются местами: государство выступает источником права, а право предстает как вторичный, порожденный государством инструмент для обслуживания его интересов. Отсюда возникает неверное, хотя и основанное на реальной действительности мнение, что предоставляемые гражданам, социальным группам и нациям права и свободы есть своего рода «дар» государства народу. А раз так, то государство может осуществлять дозировку права или вообще лишить дарованного, что на практике неоднократно и успешно осуществлялось.
В чем же сущность принципа верховенства права? Верховенство права означает его примат над государством, необходимость подчинения государства праву. Из этого вытекает следующее. Во-первых, каждое должностное лицо, любой государственный орган не должны осуществлять действия, не предусмотренные правом, т.е. государство не может быть свободным, независимым от права. Во-вторых, государство должно совершать и не может не совершать действий, которые возложены на него правом. Сегодня многие законы в России не действуют даже при наличии необходимых обстоятельств, а это свидетельствует о невыполнении государством возложенной на него задачи по реализации права, что недопустимо. Недопустимо также бездействие государства, когда оно не принимает мер по восстановлению нарушенных прав граждан.
Таким образом, соблюдение принципов первичности и верховенства права направлено на недопустимость отделения государства от народа, а следовательно, произвола по отношению к на роду. Ибо, если государство действует в рамках права, то это означает, что оно:
- не имеет каких-либо собственных интересов, отличных от интересов народа, и не использует власть в своих целях;
- объективно выполняет волю народа и находится на его службе;
- подчинено народу и несет перед ним ответственность.
Соотношение власти и права. Проблема соотношения власти и права является одной из ключевых в философии права и одной из самых сложных в общественной практике. Для исследования данной проблемы воспользуемся подходом одного из видных российских философов права С. Алексеева.
По его мнению, соотношение права и власти достаточно парадоксально. С одной стороны, «право не может существовать без власти», т.к. только государственная власть по своей природе способна обеспечить строгую и своевременную реализацию правовых норм и принципов посредством своих правоохранительных учреждений и институтов. С другой стороны, «власть является антиподом права».
«Власть, — как подчеркивает С. Алексеев, — особенно — власть политическая, государственная, которая и делает «право правом», в то же время — явление, в какой-то мере с ним несовместимое, выступающее по отношению к праву в виде противоборствующего, а порой и чуждого, остро враждебного фактора». Истоки этой враждебности власти праву кроются в глубокой противоречивости власти, в том, что, являясь необходимым и конструктивным элементом организации жизни людей, управления обществом, власть в то же время обладает такими имманентными качествами, которые в процессе утверждения и упрочения власти могут превращать ее в самодовлеющую, авторитарную силу. Эта властная сила способна ущемлять право, превращать ее в «служанку» власти, фактически создавая тем самым «неправовую» реальность.
С целью пресечения неоправданно большой концентрации власти и превращения ее в самодовлеющую силу, общество должно создавать определенные политико-правовые институты: разделения властей, федерализма, разъединения государственной и муниципальной власти, институт проведения открытых, демократических выборов и т.д. Однако путь к гармоничному соотношению власти и права не короток и не прост.
Право на принуждение и его оправдание.
.Одной из важнейших внутренних функций политической власти является обеспечение надежного общественного порядка, а также противодействие антисоциальным тенденциям и антигражданским действиям со стороны отдельных граждан или их объединений. Для реализации этой функции власть может использовать как средства убеждения, так и принуждения. Если не приносят должного эффекта средства убеждения, то государство для наведения общественного порядка применяет средства правового принуждения.
Принуждение может принимать различные формы. Основными среди них являются психическое и физическое принуждение. Первое из них несет в себе угрозу применения силы и исполнения наказания и имеет по существу предупредительный характер. Второе — действует уже как непосредственное применение физической силы, налагающее на человека те или иные ограничения в волеизъявлении, передвижении, свободе выбора местонахождения и т.д.
Физическое принуждение опирается на такие специфические орудия и средства власти, как судебное, административное, политическое преследование, а также вооруженную организацию государства (вооруженные силы, полицию, внутренние войска, национальную гвардию, тюремные и исправительные учреждения и т.д.).
С этой точки зрения политическая власть — это организованное обществом правомерное и справедливое (или считающееся таким) принуждение и насилие. Политичность власти означает, что принуждение и насилие (вплоть до физического) как специфические средства власти монополизированы и сосредоточены в специально созданных обществом институтах, органах и учреждениях, которые в совокупности составляют государство.
Право на силу, принуждение по отношению к возможным антисоциальным действиям граждан, таким образом, изымается у частных лиц или групп и передается государству, в лице которого принуждение и насилие получают законность, или, по выражению И. Канта, легальность.
Понятие легитимности и легитимации. Принуждение и насилие являются не единственным средством власти для достижения своих целей. Как правило, правящая элита общества вынуждена прибегать к физическому принуждению лишь в исключительных случаях, когда исчерпаны все другие ресурсы власти. К числу последних, например, принадлежит привычка людей подчиняться, их страх, безразличие, традиции или убеждение в том, что правящая элита выражает интересы народных масс. Это означает, что политическое господство предполагает не только принуждение со стороны правящего меньшинства, но и согласие большинства подчиняться.
Как подчеркивал русский философ С. Франк: «Властвование, как всякий социальный институт, есть отношение двустороннее: не один властвующий, но властвующий и подчиненный совместно входят в отношение властвования и активно его строят». Иными словами принуждение и добровольное подчинение являются взаимодополняющими сторонами политико-правовых отношений.
В философии права та власть, которая принимается народными массами и опирается на их добровольное согласие подчиняться, а не навязывается им силой, называется легитимной. Такая легитимная (от лат. legitimus — законный) власть воспринимается населением как правомерная и справедливая. И напротив, если правящая группа не пользуется народным доверием и вынуждена постоянно прибегать к средствам принуждения, то власть такой группы принято считать нелегитимной.
К понятию «легитимность» по смыслу близко другое понятие — «легитимация». Легитимация — это процедура общественного признания или подтверждения законности какого-либо права или полномочий действующего лица, а также признание законности существующих политико-правовых отношений, господствующего режима власти, его объяснение или оправдание. Легитимность политического явления не означает его юридически оформленной законности, и поэтому легитимацию не следует смешивать с легализацией, а легитимность — с легальностью, то есть с законностью.
Легитимация не обладает юриди ческими функциями и не является правовым процессом. Легити мация утверждает политику и власть, объясняет и оправдывает политические решения, создание политических структур, их из менение и обновление и т.д. Одновременно она является и необ ходимым условием соблюдения законов.
Виды легитимации. Как показывает анализ политико-правовых отношений, складывающихся в различных странах и на различных исторических этапах, существуют весьма разнообразные основания легитимации. Поэтому их принято классифицировать по различным типам. Классическая типология легитимации, не утратившая значения по сегодняшний день, предложена М. Вебером. Все разнообразие легитимации политико-правовых отношений он сводит к трем основным типам: традиционной, харизматической и рационально-правовой. Какие же особенности характерны для каждого из этих типов легитимации власти?
Традиционная легитимация политико-правовых отношений основывается на обычае, нормы которого выступают в качестве основы господства и подчинения. Эти освященные обычаем нормы указывают на то, кто имеет право на власть, а кто обязан подчиняться. При традиционном типе легитимации на вопрос о том, почему власть принадлежит данной группе лиц — следует ответ, что так было всегда. Такие традиционные нормы имеют обязывающую силу как по отношению к членам властвующей группы, так и по отношению ко всему населению. Нарушение традиции лидерами ведет к потере легитимности их власти в глазах масс и смене правящей группы.
Харизматическая легитимация политико-правовых отношений основывается на авторитете лидера, которому приписываются исключительные черты. Власть харизматического лидера оправдывается преклонением перед ним большинства населения, которым он воспринимается в качестве своего вождя. В данном случае между лидером и массами устанавливаются интенсивные эмоциональные связи, а слова и дела такого лидера окружаются ореолом непогрешимости.
В своей политической деятельности он, как правило, начинает руководствоваться не существующими обычаями или действующими юридическими нормами, а собственным вдохновением. Однако неудачи харизматического лидера могут привести к потере его популярности среди масс и, следовательно, к утрате им легитимности своей власти. К тому же при харизматической власти всегда остро стоит проблема ее наследования.
Рационально-правовая легитимация, или легальный тип установления политико-правовых отношений, основывается на добровольном признании юридических норм, регулирующих отношения управления и подчинения. Наиболее развитой формой этого типа легитимности является конституционное государство. Конституция определяет основные нормы, которыми четко регламентируется порядок формирования, функционирования и смены правящих групп. В то же время эти нормы остаются открытыми изменениям, но тоже по установленным процедурам. Таким образом, в системах подобного типа власть легитимируется, оправдывается действующим законодательством.
Принципы легитимации: суверенитет народа и права человека. Важнейшими принципами легитимации являются суверенитет народа и права человека.
Принцип суверенитета народа выражается в праве граждан на коммуникацию между собой и с правящей элитой и участие в выработке общих решений, которые затрагивают их собственные интересы.
Реализация этого принципа обеспечивает гражданскую (публичную) автономию населения страны от политической власти и защиту их интересов от произвола властей. Что же касается принципа прав человека, то он находит свое выражение в классических правах человека, обеспечивающих гражданам жизнь, свободу и их личную (моральную) автономию. Вместе эти принципы обеспечивают собой легитимное господство законов и с точки зрения индивида как гражданина (принцип суверенитета народа), и с точки зрения индивида как личности (принцип прав человека).
Как отмечает Л.С. Санистебан, действующие принципы легитимности устанавливают необходимый минимум доверия между правящей элитой и теми, кто в нее не входит. Те, кто властвует, в подобном случае чувствуют, что они делают это на законном основании, а те, кто подчиняется, рассматривают их претензию как правомерную. Таким образом, признание легитимности власти, а в широком смысле политико-правовых отношений имеет чрезвычайно важное значение для ее эффективности.
Наверх
Темы
- Какие права и обязанности есть у гражданина страны?
- Какого человека можно назвать ответственным гражданином?
- Как построить в России гражданское общество?
- Как Вы понимаете выражение «Общественная справедливость»?
- На ком лежит ответственность за развитие страны?
- Как Вы думаете, какова мера ответственности гражданина в демократическом государстве?
- Личное счастье или долг перед Родиной: что важнее?
- Имеет ли человек какие-либо обязательства по отношению к Родине?
- Причины развития социальных пороков
- Способы устранения социальных пороков
- Что нужно сделать, чтобы в России люди жили лучше?
- Как усовершенствовать государственное устройство в России?
- Как усовершенствовать общественное устройство в России?
- Кому на Руси жить плохо и почему?
- Стоит ли помогать тем, кто попал в тяжелые жизненные обстоятельства?
Аргументы
- Н.С. Лесков, «Левша». Гражданин страны должен работать и приносить пользу обществу. Он обязан соблюдать законы и уважать права сограждан. Но вместе с тем он получает и свои неотъемлемые права на охрану здоровья и труда, на благополучие и социальную защиту. Но, к сожалению, на Руси обязанности никак не соотносятся с привилегиями. Например, Левша из сказа Лескова выплачивал Родине долг своим уникальным талантом и трудом. Когда страна нуждалась с нем, он выполнил приказ царя и подковал танцующую блоху. При этом герой был образцовым подданным: не нарушал закон, вел тихую семейную жизнь и подчинялся выше стоящим господам. Но что он получил взамен? Побои, ругань, неуважение, а в финале еще и черную неблагодарность. Платов выжал из него все, что мог, а потом устранился из его жизни. Царь о талантливом мастере даже не вспомнил. В больнице бедняку помощь не оказали, а его секрет о чистке ружей никому не пригодился. Левша не был гражданином в полном смысле слова, ведь государство не защищало его права на жизнь, здоровье, труд, социальную поддержку. Даже в Англии к нему отнеслись лучше, чем на Родине. На его примере мы можем сделать вывод о том, что трудовым, правовым, социальным обязанностям человека в стране должны соответствовать аналогичные права.
- Д.И. Фонвизин, «Недоросль». Ответственным гражданином можно назвать Правдина из комедии «Недоросль». Герой честно и беспристрастно разобрался в деле Простаковых и оградил от их разрушительного влияния законопослушных людей. Чиновник не принял взятки, не соблазнился щедрыми посулами, ведь служил государству верой и правдой. Он понимал, что общество сильно пострадает от произвола недобросовестных дворян вроде Простаковых. Правдин не мог допустить, чтобы виновные люди избежали наказания и продолжали тормозить развитие страны своим беззаконием. Ведь госпожа Простакова била слуг, не платила учителям и даже спланировала похищение благородной девицы! Поэтому Правдин лишил ее имущества. В нем говорила гражданская сознательность: человек должен содействовать процветанию того места, где он живет, иначе его детям и внукам достанутся руины. Это разумное убеждение и определяет ответственного гражданина.
- Н.Г. Чернышевский, «Что делать?». В гражданском обществе люди должны быть равны по своим правам и обязанностям — это главное условие. Его и реализовал Чернышевский в своем романе. Так, Вера открыла бизнес на социальных началах: каждая работница получала свой процент от прибыли компании и была ее совладелицей. В таких трудовых отношениях не было места эксплуатации и социальному неравенству. Все женщины были мотивированы больше работать и честно исполнять свои обязанности. Предприятие Веры дало им шанс стать независимыми и не торговать собой ради куска хлеба. Финансовая самостоятельность женщин открывает невиданные экономические и социальные возможности для общества. В условиях равенства и независимости браки станут честными, семьи — счастливыми, а отношения внутри социума — более мирными и гармоничными. Вот основа гражданского общества.
- Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо?». Общественное благо — это социальная инициатива, которая сулит благосостояние и процветание большинству людей. Таковой, без сомнения, была реформа 1861 года об отмене крепостного права. Народ давно был заинтересован в этом законе. О нем задумывался еще Александр Первый. Но, как и все грандиозные изменения, данная реформа слишком кардинально изменила жизнь России. «Порвалась цепь великая, порвалась – расскочилася: одним концом по барину, другим – по мужику» — говорит автор. Вместо облегчения подданые почувствовали новый гнет: дворяне не успели приспособиться и беднели, холопы были безграмотны и не могли организовать свой самостоятельный быт. Кроме того, никто не позаботился об оснащении простых людей хотя бы орудиями труда — все было барское. Никто не дал им землю — она принадлежала помещику. И новые условия лишь осложнили быт тех, кто не был готов к переменам. А таких было большинство. Тем не менее, в финале автор выразил надежду на то, что Россия оправится от шока и пойдет по справедливому пути к прогрессу. Песни Гриши Добросклонова заставляют нас поверить в то, что отмена крепостного права откроет птице-тройке дорогу вперед.
- Н.В. Гоголь, «Мертвые души». Ответственность за развитие страны лежит на каждом гражданине. Несправедливо искать козла отпущения ни в верхних, ни в нижних слоях общества. Каждый должен трудиться и быть полезным на своем месте. Это доказывает пример из поэмы «Мертвые души». Как бы ни старались крестьяне работать и обеспечивать своих владельцев, без инициативы барина хозяйство приходило в упадок. Так, Плюшкин доверху забил амбары товаром, который попросту гнил, потому что никто его не покупал по завышенным ценам. При этом его крестьяне массово умирали от голода и нищеты. Помещик был феноменально скуп и не давал им даже обуви и одежды. Вот так безответственность одного человека вредила целому региону. И после этого нечего удивляться, что Россия в упадке. Пока каждый человек не осознает свой долг по отношению к Родине, ничего к лучшему не изменится.
- М.А. Шолохов, «Поднятая целина». Шолохов показал зарождение демократических тенденций на хуторе Гремячий Лог, где устанавливалась советская власть. Конечно, в условиях диктатуры мы можем говорить лишь о некоторых тенденциях, а не о полноценном демократическом режиме. Тем не менее, уже на этом этапе стало очевидно, что от каждого человека теперь требовалось гораздо больше ответственности, чем раньше. Нельзя было отсидеться в стороне, успехи каждого составляли единую статистику колхоза и определяли развитие хутора. Если раньше человек был подотчетен только семье, то теперь все односельчане судили его за лень, агрессию или порчу колхозного имущества. Нужно было трудиться изо всех сил и держать себя в рамках закона, иначе общественный суд мог наказать виновного. Даже самые примитивные демократические инструменты требуют полного вовлечения всех членов социума в правовые и общественные процессы.
- Б.Л. Васильев, «А зори здесь тихие». Личное счастье человека тесно связано с состоянием его страны, поэтому патриотизм и благо личности противопоставлять нельзя. Если Родина в беде, люди не могут жить благополучно, потому что враг на пороге, и он пришел за ресурсами и трофеями, принадлежащими народу. Поэтому даже женщины во время Великой Отечественной войны шли на фронт. Никто не думал о личном благе, пока окна дрожали от взрывов, а в деревнях и городах почти не осталось мужчин. Героини повести Васильева были молодыми женщинами, они любили жизнь и свои семьи, но и то, и другое невозможно сохранить, пока вражеские войска разоряют советские земли. Поэтому Лиза, Рита, Соня, Женя и Галя героически погибли, защищая самое дорогое. Нельзя спасти свое счастье посреди всеобщего горя и руин, так что интересы Родины всегда неразрывно связаны с нашими интересами.
- Н.В. Гоголь, «Тарас Бульба». Человек имеет обязательства перед Родиной, ведь пользовался ее ресурсами, инфраструктурой и другими ценностями в ходе своего становления. В детстве и юности мы получаем кредит доверия и все социальные блага, а в дальнейшем оправдываем эти вложения. Поэтому читатели осуждают Андрия — героя, который предал Родину и переметнулся к врагу. Он вырос в богатой семье, получил образование и финансовое обеспечение за счет результатов отцовской службы и щедрости отчизны. Сечь закалила его характер, дала все возможности для карьерного роста и неограниченный кредит у лавочников. И после этого он уходит из родной среды, чтобы пойти на нее войной. Черная неблагодарность Андрия по отношению к стране и семье отталкивает читателя. У него были обязанности защищать Родину и сохранять достояние, которое кормило его все эти годы. Но он пошел на поводу у эгоизма и расплатился за это гибелью.
- Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». Социальные пороки развиваются и процветают в условиях государственного равнодушия к судьбе тех категорий населения, которые оказались с неблагоприятных обстоятельствах. Сейчас в это сложно поверить, но раньше малоимущие и многодетные семьи не получали от правительства никакой поддержки. Их просто бросали на произвол судьбы, и потом из этой среды вырастали лишь маргиналы. Например, семья Мармеладовых погибала от голода, и никто не помог матери с тремя детьми купить хотя бы кусок хлеба. Люди были обречены на мучительную смерть. Катерина Ивановна была больна туберкулезом и не могла работать, а Семен Мармеладов пил и не обеспечивал родных. Тогда Соня Мармеладова, его дочь от первого брака, вынуждена была обменять паспорт на желтый билет — встать на путь проституции. И не могло быть иначе, ведь нужда заставила девушку так поступить, а государство никак не поддержало ее семью. В таких условиях социальные пороки — неизбежное зло.
- А.И. Куприн, «Чудесный доктор». Как можно устранить социальные пороки? Необходимо, чтобы отзывчивость и гуманность стали основами внутренней политики. Даже один человек способен предотвратить большую беду, проявив милосердие в нужный момент. Доктор Пирогов случайно встретил отчаявшегося бедняка, который собирался повеситься. Мерцалов рассказал, что потерял работу, семья голодает, дочь болеет, и никто в целом мире не протянул ему руку помощи. Доктор без лишних слов отправился в сырой подвал накануне Рождества и отложил все дела, чтобы поддержать незнакомцев. Он осмотрел дочь Мерцалова, выписал лекарства и оставил крупную сумму денег на дрова и еду. В сыром подвале родилась новая надежда на лучшее будущее. Вскоре Мерцалов нашел работу и поправил свое положение. Семья его теперь жила хорошо. Вот так сочувствие одного человека спасло многих и решило множество социальных проблем.
- А.Н. Островский, «Гроза». Люди в России будут жить лучше, если общество избавится от вредоносных предрассудков, ханжества и консерватизма. Эту закономерность продемонстрировал Островский. Быт и нравы Калинова портят такие лицемерные самодуры, как Дикой и Кабаниха. Они тиранят домочадцев, распространяют ложные сведения и клевету, не дают городу развиваться. Герои попирают закон, светский и нравственный, но при этом создают видимость религиозности и честности. Когда местный эрудит и механик Кулигин предлагает решить проблему с пожарами и ударами молнии громоотводом, методом современным и надежным, Дикой высмеивает его и полагается на древние предрассудки об Илье Пророке. Пусть все горит, пусть люди гибнут, зато стародавние истины не утратят власти. Лидеры мнений в Калинове — это алчные и корыстные странницы, которые пропагандируют ересь и невежество, лишь бы им дали больше подаяний. А за честный труд там не платят. Борис не получает ни наследства, ни даже зарплаты у Дикого. Если Россия избавится от Диких и Кабаних, от их вредоносной и устаревшей морали «Домостроя», от суеверий мошенников, то жизнь наладится и станет более справедливой.
- Л.Н. Толстой, «Война и мир». Государственное устройство в России можно улучшить, если работать над ним в правовом поле и не жалеть личных усилий для того, чтобы подать пример другим. Так, например, Андрей Болконский стал одним из первых помещиков, применивших новые стандарты для организации труда крестьян. Он уменьшил их бремя и дал общине больше автономии. Князь распорядился так в ущерб себе, но с перспективой на будущее. Ведь люди охотнее трудятся, если имеют личную заинтересованность в процессе. Также Андрей участвовал в реформаторской деятельности Сперанского и даже подготовил законопроект. Да, его идея не нашла сиюминутного отклика, но, без сомнения, его исследования помогут государственным деятелям в дальнейшем, когда созреет почва для реформы. На Отечественной войне Болконский тоже отличился и не в штабе, а на поле брани. Он был действующим полковником. Его пример наглядно показывает, что сделать государственное устройство страны чуть лучше может каждый активный гражданин.
- А.Н. Островский, «Бесприданница». Общественное устройство России можно улучшить, если решить насущные проблемы. Одной из главных является экономическое и социальное положение женщины, которая до сих пор часто страдает от домашнего насилия и финансовой зависимости в семье. Еще серьезнее этот социальный вопрос был сто пятьдесят лет назад, когда девушки не имели возможности содержать себя и даже выйти замуж без содержания. Они были полностью зависимы от мужчин и превращались в «дорогие вещи», как главная героиня пьесы «Бесприданница». Лариса была лишена капитала и не могла найти мужа, ее мать вынуждена была буквально продавать ее, лишь бы свести концы с концами. Поэтому ее воспринимали как женщину второго сорта, потенциальную содержанку, но не жену. А ведь замужество было единственным шансом героини получить хотя бы еду и кров — такая степень зависимости не оставляет никаких шансов для создания семьи по любви. Это называется по-другому — рабство. Неравные условия привели к ужасной трагедии — гибели Ларисы. Мужчины не поделили игрушку и просто сломали ее. Жизнь человека второго сорта никого не волнует, а он не может за себя постоять, потому что у него связаны руки. Чтобы улучшить общественное устройство, нужно создать равные права и обязанности для обоих полов.
- М. Горький, «На дне». Как и в любой стране, в России больше всего плохо тем, кто ничего не хочет делать. Маргиналы составляют около 4-8% от общества, это нормальные показатели. Но в неблагополучных странах они завышены. Вот и в царской России на социальном дне оказывалось много людей: кто-то заслуженно, а кто-то по роковой случайности. Но всех их объединяет одно: нежелание идти наверх. Сатин открыто пропагандирует лень: «Просто обременяй землю!». Он противопоставляет себя честным людям и не желает присоединяться к ним. Быть алкоголиком и шулером гораздо легче, чем добиваться чего-то большего. Столь же пассивен Актер: его кто-то должен вылечить бесплатно, а сам он ни на что не способен, хотя лечиться надо ему, а не кому-то другому. Барон способен только на паразитизм, поэтому даже в ночлежке эксплуатирует Настю и живет за чужой счет. Почти все герои живут плохо, потому что не хотят иначе. Они не желают трудиться и приносить пользу обществу, поэтому и общество повернулось к ним спиной.
- М. Горький, «Детство». Социальная помощь нуждающимся необходима, чтобы решить важнейшие общественные проблемы современности. Например, крайне важно поддерживать детей и женщин из неблагополучных семей, ведь они оказываются жертвами насилия. Так, Варвара, мать Алеши, вынуждена была вступить во второй брак, чтобы вырваться из родного дома, где ее алчный отец уже строил планы, как бы заработать на красивой молодой вдове и ее потенциальных услугах. Но и отчим Алеши был не лучше деда: он ударил беременную супругу ногой в живот. Алеша даже бросился на него с ножом, чтобы защитить маму. Почему так происходило? Потому что государство не реализовывало социальную политику. Ни детских домов, ни ПДН, ни кризисных центров — ничего не было, чтобы остановить этот беспредел. Правительство никак не защищало детей и женщин, хотя они были так уязвимы в условиях патриархальной России. Если бы это произошло сейчас, государственные органы и социальные организации оказали бы помощь семье, и Алеше не пришлось бы защищать беременную мать с ножом в руках. Вот как важно помогать нуждающимся системно!
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа имени И.Е.Кулакова»
с. Приуральское
Сочинение.
Государство- это…
Фамилия, имя, отчество автора: Шахтарова Анна Владимировна,
обучающаяся 11 класса
Руководитель: Степаненко Татьяна Леонидовна,
учитель истории и обществознания
2015 г.
Прежде чем ответить на этот вопрос обратимся к древности. Первобытные люди на земле появились более двух с половиной миллионов лет назад, в то время люди жили племенами. Но более сорока тысяч лет назад человек стал «разумным» . «Люди разумные» жили родовыми общинами. Прошли тысячелетия и более пяти тысяч лет назад появились первые государства. Во главе государства обычно стоял царь, власть получал по наследству от отца к сыну. Каждое царство имело определённую территорию, на котором строились города. Одно из первых крупных царств возникло на берегах реки Нил. Это был Египет. С тех пор государство развивалось как самостоятельный институт общества.
Существуют различные трактовки понятия «Государство». По Аристотелю государство – продукт естественного развития и по своей природе «стоит впереди семьи индивида».
На рубеже Средних веков и Нового времени флорентиец Н.Макиавелли, опираясь на идеи античных политических мыслителей, разработал концепцию круговорота государственных форм правления и режимов. Макиавелли отрицательно относился к власти простого народа , стремящегося к фактической демократии. В то же время он был и противником монархии, склонялся к умеренному республиканизму как политическому идеалу.
Видный мыслитель Просвещения Ш. Монтескье предложил три определения: республиканское правление, монархическое и деспотическое.
А по характеристике Гегеля, государство – земнобожеское существо.
Политические мыслители Нового времени, особенно эпохи Просвещения, подходили к государству как относительно самостоятельному социальному и противоречивому явлению. В «Рассуждении о происхождении неравенства» Ж.Ж.Руссо впервые связал появление государства с принципом частной собственности , необходимостью её охраны.
Н.Г.Чернышевский связывал возникновение государства с экономическим развитием общества, изменениями в характере хозяйственной деятельности.
Проблема происхождения государства являлась главной в сочинениях русского историка и юриста М.Ковалевского. По его мнению, государство закономерно возникло из родового строя.
В широком смысле государство равнозначно стране и политически организованному народу, проживающему на данной территории. В современной науке государство в узком смысле понимается как организация, система учреждений, обладающая верховной властью на определённой территории и имеет следующие фундаментальные признаки: единая территория, единая система управления территорией, единая система законов, монополия на легальное применение силы, право на взимание налогов, обязательство членства в государстве — гражданство, представительство от имени общества в международных организациях, переговорах, суверенитет- (независимость государства во внешних и верховенство во внутренних делах).
Государство – это не просто организация общества, а высшая форма общности, содержанием которой является народ, и через эту форму каждый народ представляет себя в мировом сообществе как единое целое. Поэтому можно утверждать, что государство – это мы, граждане.
Назначение государства выражается в его функциях. Современным государствам присущи следующие основные функции: политическая, экономическая, социальная и идеологическая.
Политическая функция выражает в том, что государство оказывается главным носителем политической власти. Особенность государственной власти состоит в том, что она осуществляется единой системой специальных органов , взаимосвязанных между собой по вертикали и горизонтали.
Экономическая функция выступает в форме регулирования экономических отношений и структурных изменений экономики (национализация и приватизация). В современных условиях возрастает ее значение и усложняет содержание.
Социальная функция проявляется в осуществлении программ развития образования и здравоохранения, социального обеспечения и поддержки культуры.
Целью идеологической культуры является воспитание членов общества, формирование гражданских и патриотических ценностей. Данная функция осуществляется через систему государственного образования и через официальные каналы средств массовой информации.
В соответствии с функциями государства создается структура органов управления. К ним относятся представительные, исполнительно – распорядительные, судебные органы, а также органы охраны общественного порядка, национальной безопасности, надзорно – контрольные органы управления.
Государство — основной институт политической системы общества.
Обратимся прежде всего к самому понятию «политическая система общества», остановившись на трех аспектах: время и причины появления; происхождение; содержание понятий.
По сравнению с большинством основных понятий политологического словаря термин «политическая система общества» получил широкое распространение относительно недавно – в середине нынешнего столетия. За точку отсчёта обычно берется вышедшая в 1953 году работа американского политолога Д.Истана «политическая система». В последующие годы в литературе западных исследователей, посвященной анализу проблем политики, политическая жизнь общества, это понятие употребляется уже постоянно.
До середины 70-х годов термин «политическая система общества» в работах советских ученых-обществоведов практически не использовался. Его заменял другой, служивший тем же исследовательским целям, — «политическая организация общества» и лишь после появления в 1975 году в документах 25 съезда КПСС понятие «советская политическая система» начинается его интересное освоение. Сегодня, по словам известного отечественного юриста и политолога М. Н. Маркченко, в политическом лексиконе стран Запада и Востока термин «политическая система» является одним из наиболее распространенных.
В основе термина «политическая система общества» лежит три научных понятия: «система», «политика», «общество». Первая из них призвана обратить внимание на то, что речь идет о таком общественном явлении, которое имеет системный характер. Это значит, что оно представляет собой определённую целостность, образованную совокупностью множества входящих в нее элементов. Эти элементы особым образом связаны между собой, находятся во взаимодействии друг с другом.
Итак, можно сделать вывод, что государство- важнейшая составная часть политической системы общества.
Основы конституционного строя отражены в 1 статье Конституции:
РФ- Россия есть демократическое (политический режим) федеративное (национально-государственное устройство) правовое государство с республиканской формой правления.