Сочинение под названием «COVID-19: великая перезагрузка» одни именуют «книгой года», другие — «скандалом года». Если вчитаться, верно и то, и другое, — пишет «КоммерсантЪ» со ссылкой на американский журнал. «А сейчас журнал The American Thinker обращает наше внимание на очевидное: уничтожает общества не столько вирус, сколько те самые ограничительные меры, которые Шваб требует и дальше насаждать силой для того, чтобы мир доломать.»
Многие спрашивают, когда мы, наконец, сможем вернуться к нормальной жизни. Если вкратце: никогда!.. Формируется «новая нормальность», радикально отличная от той, которую мы понемногу оставим позади…
Это цитата из сочинения, которое уже получило титул «книги года», если не скандала года. Авторы нам объясняют: теперь не будет ни собственности, ни денег, ни демократии, поскольку мы намеренно и успешно разломали мир до такой степени, что пути обратно уже нет. Книга называется «COVID-19: великая перезагрузка». Написали ее летом 2020 года Клаус Шваб (выпускник американского Гарварда и человек, создавший Давосский форум и рулящий им) и журналист левофутурологического толка Тьери Маллере.
За что клюют любителей «теории заговора»? За то, что — на их взгляд — где-то тайно заседает кучка могущественных людей, шаг за шагом реализующих программу уничтожения нашей жизни, и делают они это ради своей неограниченной власти. Вы начинаете со смехом допрашивать таких параноиков: где доказательства вашего заговора? Те предъявляют лишь свои умозаключения. И на этом беседа кончается.
Но если все делается открыто, нагло и пишутся книги-манифесты… Если лозунги или формулы из этой книги давно присутствуют в речах канадского премьера Джастина Трюдо или людей из предвыборной команды Джо Байдена («новая нормальность», «век медицины», «строим все обратно, но лучше»), то это уже не заговор. Это вызов нам, попытка запугать: у нас все получилось, а вы проиграли и бессильны.
Кто эти люди, считающие, что уже победили: во множестве комментариев на «Великую перезагрузку» называют Джефа Безоса, семью Уолтонов, Марка Цукерберга, Билла Гейтса — как же без него. Это все персонажи типа тех, что каждый год в январе ездят к Швабу в тот самый Давос, на ту самую конференцию. Хотя есть и другие, такого же масштаба богатств. Комментаторы книги Шваба напоминают нам: Давос — место, куда миллиардеры приезжают объяснять миллионерам, как должны жить бедные.
Конечно, наиболее интересный вопрос, причем тут присутствующий в названии книги вирус. И канадец Трюдо объясняет: вирус оказался кстати, «эта пандемия предоставила нам возможность для перезагрузки». Шваб, опять же открытым текстом, говорит: пандемия показала, «насколько быстро мы можем осуществлять перемены в стиле жизни». И еще, он призывает политиков не ослаблять ограничений, не снимать карантинов, каким бы ни было массовое сопротивление им. Дословно так: «Проблема рассинхронизации между двумя группами (теми, кто принимает решения, и общественностью), чей горизонт сильно разнится, стоит остро и справиться с ней в разрезе пандемии будет непросто… Они могут смутиться от стресса и стать «непослушными»: примем ли мы режим изоляции? Готово ли большинство из нас соблюдать правила или нет?». Так вот, говорит Шваб, сопротивление непослушных надо давить, способов сколько угодно. Например, общий для множества стран документ о незараженности, по которому будут пускать или не пускать на самолет, через границы, на футбол… И еще многое.
Мы и сами догадывались насчет вируса. Сейчас комментирующие Шваба анализируют попытки примерно тех же сил вызвать массовую глобальную панику в 2009 году, когда был свиной грипп, однако паника не вызвалась. А сегодня, благодаря засилью соцсетей и жертв таковых, пригодилась первая попавшаяся массовая болезнь. Да, она не идет ни в какое сравнение с прежними. Свиным гриппом, как сейчас гласят официальные американские данные, болели 1,4 млрд человек, то есть по этому показателю он был в 25 раз хуже коронавируса. Умерло от него, возможно, 575 тысяч (Всемирная организация здравоохранения за эту оценку не ручается, но ее приводит), и в целом уровень смертности от «свиньи» был гораздо выше. Но мир тогда перезагружаться отказался…
А сейчас журнал The American Thinker обращает наше внимание на очевидное: уничтожает общества не столько вирус, сколько те самые карантинные меры, которые Шваб требует и дальше насаждать силой для того, чтобы мир доломать.
И это при том что нет никаких доказательств того, что карантины (или маски) помогают по медицинской части. Американский институт экономических исследований (АIER) ведет подсчет ущерба от карантинов, называется этот постоянно обновляемый документ «Цена локдаунов». Оказывается, что в США сейчас выросло все. Уровень психических заболеваний, злоупотребление наркотиками, раздача бесплатной еды, крайняя бедность, недоедание, безработица, нековидные заболевания, кражи и убийства, банкротства. Правда, кое-что сократилось — продолжительность жизни. Вывод: Америка почти уничтожена карантинами, но… таковым с самого начала мешал Дональд Трамп. В результате на выборах мошенничество против него зашкалило за все мыслимые пределы. Все по Швабу: в открытую, нагло и беспощадно.
Как происходящее понимать, на что оно похоже из примеров мировой истории? Норвежский политолог Пол Стейган говорит, что план Шваба означает «возрождение фашизма в новом виде». Это, считает он, неограниченная диктатура финансового капитала, это классовая война за массовую передачу власти и богатства от рабочего и среднего класса к высшему.
Но подгонять новые феномены мировой истории под эпизоды прошлого — не лучший способ что-то объяснить. История всегда готова предложить нам совсем новые гадости, на фоне которых особая форма агрессивного расизма, то есть гитлеровский национальный социализм, покажется пустяком. Уж тогда уместнее вспомнить крайнюю форму марксизма, то есть троцкизм, который нациями не заморачивался и мыслил глобально.
И вот мы читаем у Шваба: «Если демократия и глобализация будут расширяться, то национальному государству места не останется». Демократия будет расширяться? На самом деле того, что человечество вырабатывало веками, того, что мы традиционно называли демократией и нашими правами, по Швабу, как раз не будет. Все будут решать никому не подотчетные группы экспертов, и не только по части медицины. А за ними — и Шваб об этом прямо говорит — должны стоять глобальные корпорации «с социальной ответственностью». Правительства и народы останутся в прошлом (вместо них должна создаться единая биомасса), и это точно не фашизм с его культом германской нации.
Допустим, что это глобализм, один из идеологов которого показал свое лицо и истинные цели. Да неважно, какое слово тут более уместно. А вот к корпорациям, которые таким миром хотят править, надо внимательно присмотреться. Например, подсчитать, какими активами оперирует в глобальном масштабе информационное лобби или медицинское. И сравнить их — ну хотя бы в масштабах США, по бюджетным расходам — с военно-промышленным комплексом, который, к нашему изумлению, оказывается сегодня в разы беднее и слабее новых глобальных монстров. И тогда нам детской игрой покажется привычка ВПК затевать бесконечные войны, по сути питая свое развитие человеческим страхом перед чужаками. Страхи ведь есть и пострашнее, за свое здоровье, например. И если от войны, как кому-то казалось, можно спрятаться в каком-то тихом уголке планеты, то сейчас…
А теперь главное: они еще не победили. Шваб поспешил радоваться.
Читайте по теме:
— Глава ВЭБ Клаус Шваб: эпидемия никуда не исчезнет! Человечеству придётся с этим жить
— «Этих людей мало кто знает!» Профессор раскрыл кто диктует политику США и Западу
— Министр ЕС: к 2030 году у людей не будет ни собственности, ни приватности
Цели: расширить кругозор детей; формировать
положительную оценку таких качеств, как любознательность, эрудиция; воспитывать
уважение к книге, знаниям; побуждать к чтению, саморазвитию, самообразованию.
Форма проведения: час общения.
Оформление: выставка книг
из школьной библиотеки, из домашних библиотек восьмиклассников.
На доске напечатанные и написанные высказывания великих людей о роли книг в
жизни человека.
Творец
книги — автор, творец ее судьбы — общество. Гюго В.
Люди
перестают думать, когда перестают читать / Д. Дидро
Любите книгу: она облегчит вам жизнь, по-дружески поможет разобраться в
пестроте и бурной путанице мыслей, чувств и событий. Она научит вас уважать
человека и самого себя / М. Горький
Вся жизнь человеческая последовательно оседала в книге: племена, люди,
государства исчезали, а книги оставались / А. Герцен
Книга — это сосуд, который нас наполняет, но сам не пустеет / А. Декурсель
Книги нужны, чтобы напоминать человеку, что его оригинальные мысли не так уж
новы / А. Линкольн
Подготовительная работа с детьми: за
2–3 дня до урока предложить детям написать сочинение о роли книги в их жизни с
целью определения круга чтения детей; Задача сочинения – заинтересовать
одноклассников, побудить их к чтению этой книги.
Ход урока
I. Вступительное слово “Самая лучшая система информации”
Учитель: Мы живем в век знаний. Можно сказать, что нас окружает океан
информации. Чтобы не утонуть в этом океане знаний, ученые всего мира ищут
универсальную форму для хранения и поиска информации. Компьютерные специалисты
постоянно проводят конференции по этой проблеме. На одной из таких конференций
выступил знаменитый американский писатель-фантаст Айзек Азимов. Он заявил, что
уже нашел самую лучшую, просто идеальную систему информации. Вот как он описал
ее свойства:
·
первое: доступность — пользоваться ею может каждый,
даже неподготовленный человек;
·
второе: портативность — для ее использования не
нужны никакие дополнительные устройства;
·
третье: надежность — информация хранится в ней
постоянно и не исчезает из-за всяческих поломок.
Слушатели терялись в догадках: что бы это могло быть? И тут писатель,
выдержав эффектную паузу, произнес: “Надеюсь, вы понимаете, что речь идет
о…”. Как выдумаете, что имел в виду Айзек Азимов?
(Дети высказывают предположения: компьютер, телевизор, радио и т.п.)
Да, речь шла о самой простой книге. На сегодняшний момент это самый
доступный, простой и надежный источник информации.
II. Проблемный вопрос: “Станет ли книга пережитком прошлого? ”
Учитель: Книга — это еще и очень древний источник информации. Ему около 2,5 тыс.
лет. В начале прошлого века стали появляться новые источники информации — кино,
радио телевидение, И люди стали меньше читать. Тут и появились пророчества о
том, что книга становится пережитком прошлого и вот-вот умрет. С появлением
Интернета любителей книжек стало еще меньше, кажется, еще чуть-чуть — и книгу
окончательно похоронят. Но… Как вы думаете, грозит ли книгам скорая смерть? И
если нет, то почему?
Примерные ответы детей:
·
Кино, радио телевидение могут дать быструю,
понятную информацию. Но научные знания все равно будут распространяться только
через книги.
·
Книги будут жить вечно. Над книжкой можно подумать,
читать не спеша.
·
Книжки — это информация, которую ты сам выбираешь —
хочешь — читаешь, хочешь — нет, а телевизор навязывает информацию.
·
Компьютер тоже не заменит книгу. Книгу можно читать
и при свечах, а для компьютера нужно электричество, монитор, клавиатура, мышка.
·
Если ученый напечатает свой труд в книге, ее
прочитают и через 1000 лет, а с компьютера информация постоянно теряется портится
из-за вирусов .
·
Книжку можно просто положить в карман и читать где
придется.
·
Современный КПК тоже можно положить в карман и
читать где хочешь.
·
А вдруг у него закончится питание? А книгам питания
не требуется.
·
Все равно компьютер заменит книгу — придумают новые
диски, научатся сохранять информацию, уменьшат размеры и найдут новые источники
питания. Правда, это будет нескоро.
·
Сейчас очень модно слушать аудиокниги. Едешь в
машине и слушаешь — и не надо ни листать, ни глаза портить. Скоро все книги
будут такими — электронными, на лазерных дисках.
·
Когда все научатся обращаться с компьютерами,
тогда, может быть, и перестанут читать книги.
Учитель: Что бы там ни говорили, но книга жила, живет и еще будет жить очень
долго. Недаром говорят, что те, кто
читает книги, всегда будут управлять теми, кто не читает ,
даже если их останется всего 5 – 6 человек.
III. Книжная викторина
Учитель: Книга — это такой предмет, который все знают с детства. Для одних она
стала близким другом, а для других до сих пор остается таинственной
незнакомкой.
Предлагаю вам небольшую викторину, которая покажет, насколько хорошо вы
знакомы с книгой.
Вместо вопросов я буду читать предложения и подсказки. Вы должны угадать,
о чем я говорю.
1.
Так называют заглавие книги, а также страница, на
которой напечатано заглавие, имя автора, год и место издания. (Титул, титульный
лист)
2.
Точное воспроизведение книги, которая была издана
много лет назад. (Факсимиле)
3.
Количество экземпляров книги, выпущенное
издательством. (Тираж)
4.
Двойные листы плотной бумаги, расположенные между
обложкой и титульной страницей. (Форзац)
5.
Материал, который придумали для книжек арабы. Без
этого материала книги бы и дальше печатали на папирусе и пергаменте. (Бумага)
6.
Край книжного блока, место, где скреплены все
элементы книги: листы, марля и др. (Корешок)
7.
Сотрудник, который исправляет ошибки и опечатки в
книге. (Корректор)
8.
Картонная коробка, предназначенная для защиты
ценных изданий. (Футляр)
9.
Человек, который коллекционирует старые книги.
(Букинист)
10.
В XV в. в Европе появилась первая печатная книга.
Кто был ее создателем? (Иоганн Гутенберг)
11.
В 1564 г. Иван Федоров издал первую печатную книгу
России. Как она называлась? (Апостол)
12.
Первые печатные книги стоили дорого, тиражи были
небольшими — 2-5 тыс. экземпляров. Но техника развивалась, и тиражи возрастали.
И вдруг в 1814 г. за один день продали 10 тыс. экземпляров одной книги — это
была поэма Байрона “Корсар”! Как сейчас называют книги, которые продаются лучше
других? (Бестеллер)
IV. Интерактивная беседа по теме “Круг чтения”
Учитель: У многих читателей есть какие-то стойкие интересы: одни любят
фантастику, другие увлекаются детективами, третьи предпочитают любовные романы,
а четвертым подавай классику. Есть еще любители поэзии, сатиры, философской
литературы. Но О. Уайльд считает, что показателем культуры являются именно те
книги, которые мы не читаем. Как вы это понимаете?
Примерные ответы детей:
·
У людей, которые читают только фантастику или
детективы, низкая культура, потому что они не читают классику, серьезную
литературу.
·
Те, кто любит классику, философию, -люди высокой
культуры, они не станут тратить время на детективы и дамские романы.
·
В общем, те, кто не читает анекдоты и всякие
приколы, — культурные люди, а те, кто не читает классику и философию,
некультурные.
Учитель: А как вы формируете круг своего чтения? Как вы решаете, что нужно
читать, а чего читать не стоит?
Примерные ответы детей:
·
На уроках литературы дают список книг — еле-еле
успеваю его читать.
·
Книги по программе вообще не читаю. Если о какой-то
книге говорят, прочту, чтобы не считали отсталым.
·
Прихожу в библиотеку, говорю: “Дайте что-нибудь
почитать” И мне дают.
·
Читаю то, что приносит с работы мама, — она
называет это жвачкой и читает, чтобы отвлечься от работы.
·
Пролистала Детскую энциклопедию, выписала названия
книжек и, когда прихожу в библиотеку, прошу дать мне именно эти конкретные
книги, а не что попало.
Учитель. Круг чтения действительно имеет очень большое значение для человека. А
цитату Оскара Уайльда можно заменить другой фразой: “Скажи мне, что ты читаешь,
и я скажу тебе, кто ты”.
V. Рассказы детей по теме “Мои любимые книги”
Учитель: Книга может сыграть ключевую роль в
жизни человека, поэтому иногда говорят: “Эта книга перевернула всю мою жизнь”.
Очень много людей изменили свой характер под влиянием книги. Вот, например, что
рассказывает великий советский физик Лев Ландау. Он рано научился читать, был
очень способным ребенком, но страдал от насмешек сверстников, потому что был
хилым и слабым. Ему было всего лишь 13 лет, когда он решил, что жизнь не
удалась и нужно с ней покончить. Но вдруг ему в руки попался роман А. Стендаля
“Красное и черное”. Эта книга буквально перевернула его жизнь. Он понял, что
человек может стать хозяином своей судьбы.
— Я ликовал, — вспоминал ученый, — мне хотелось во весь голос кричать
об этом открытии. Но предстояла большая работа, и он начал трудиться над собой.
Тринадцатилетний подросток стал вырабатывать в себе волю, развивать память,
воспитывать характер. Этот изматывающий труд — искоренение собственных
недостатков и воспитание воли — вошел у него в привычку и продолжался всю
жизнь. Один из ученых так скажет потом о Льве Ландау: “Да, он умел держать себя
в узде. Ни в чем не давал спуску. И он сумел сделать себя счастливым, это
несомненно”
Ещё один пример приведу из жизни Маяковского, который чуть не бросил
чтение книг из-за первой прочитанной книги, как он сам написал, «про какую-то
птичницу Агафью» , но вторая книга называлась «Дон Кихот» Попадалась ли вам
такая книга, после которой вы захотели что-то сделать, изменить себя?
(Дети рассказывают о книгах, либо читают свои сочинения)
Ребята, познакомившись с вашими анкетами, я поняла, что многие из вас
читают без разбора, без системы. Хотелось бы дать вам мудрый совет одного
знакомого библиотекаря: “Жизнь слишком коротка для того, чтобы успеть прочитать
всю хорошую литературу. Вот почему из хороших книг надо выбирать и читать
только лучшие и, конечно, ни в коем случае не тратить свое драгоценное время на
всякую ерунду”.
VI. Заключительное слово “Самая читающая страна”
Учитель: Одна американская компания недавно провела исследование, чтобы
выяснить, какая страна самая читающая в мире. И оказалось, что самый читающий
народ — это индийцы, которые проводят за книгами больше 10 часов в неделю. За
ними идут таиландцы, китайцы, филиппинцы, египтяне и чехи. Россия занимает
всего лишь седьмое место. Мы тратим в среднем 7 часов в неделю на чтение.
Интересно, что жители Таиланда и Филиппин, входящие в первую пятерку “книжных
червей”, оказались и чемпионами по просмотру телепередач. А вот россияне по
этому показателю занимают 15-е место. Это лишний раз доказывает, что ни
телевидение, ни Интернет не являются врагами книг. Те, кто почувствовал
удовольствие от чтения, не променяют его ни на что.
VII. Знаменитости и книги
Считать, что звезды кино и телевидения не
являются поклонниками литературы, — большое заблуждение: напротив, большинство
из них любит читать и читает действительно достойные произведения, — среди
голливудских знаменитостей немало почитателей классики, в частности, русской.
Также дело обстоит и с настольными книгами популярных режиссеров и писателей, —
шедевры мировой литературы задают ту самую планку, на которую их знаменитые
читатели могли бы равняться
Орландо
Блум.
Достоевский «Братья Карамазовы». Джордж Клуни. Толстой «Война и мир».
Джим Керри «Преступление и наказание». Дэниел Редклифф «Мастер и
Маргарита». Иван Ургант любит мужскую прозу и больше всех рассказы
Сергея Довлатова, Илья Лагутенко любит читать Булгакова.
VIII. Книжные рекорды
Ребята,
а вы знаете, что самая маленькая книжка на свете проходит через ушко иглы. Её
создали в Японии в 2013 году. Миниатюрная книжечка
имеет 22 страницы, в ней есть названия и черно-белые рисунки с изображениями
цветов, которые произрастают в стране Восходящего Солнца. Среди них, конечно
же, так горячо любимые японцами цветы сливы и вишни.
Самая
большая книга в мире была создана в России в 2004 году. Книга под названием
«Самая большая в мире книга для малышей имеет в высоту 6 метров, а в ширину 3
метра, ее вес 492 килограмма.
XIX. Подведение итогов (рефлексия)
Учитель: Какое настроение осталось после урока? Изменилось ли ваше отношение к
чтению?
Примерные ответы детей:
·
Не читал и читать не буду, на это нет времени.
·
Читала и буду читать, Интернет и телевизор — это не
то!
·
Захотелось найти такую сильную книгу, чтобы она
меня затронула, пока не нашел.
·
Все равно не хочется читать толстые книжки — лучше
достать краткий пересказ.
·
А я все равно буду слушать аудиокниги — можно
параллельно что-то полезное делать!
Николай Цискаридзе, артист балета
о книге А.С. Пушкина «Евгений
Онегин»
«Эту книгу можно
перечитывать бесконечно, и всегда находить и открывать все новые горизонты!»
Владимир Войнович, писатель
о книге Александра
Пушкина «Капитанская дочка»
«Я люблю многих
классиков и их книги, но «Капитанскую дочку» я читал раз, может быть,
пятьдесят. Меня часто спрашивают, а что я сейчас читаю, и разумеется, я
всегда читаю что-нибудь, но всегда могу сказать, что читаю «Капитанскую
дочку», потому что именно от нее получаю истинное предвкушаемое наслаждение»
Игорь Бутман, саксофонист, Народный
артист России
о книге Александра Дюма «Граф Монте-Кристо»
«Благородство, сила,
любовь и вера помогли герою выбраться из могилы и добиться счастья для себя и
близких. Отомстить врагам и простить заблудших. За это я и люблю эту книгу»
Борис Пастернак считается ярким представителем творческой элиты времен Серебряного века.
Тяга и любовь к родине у Пастернака безграничны, и это нашло свое четкое отражение в его творчестве. А то, что он отказался от Нобелевской премии, лишь доказывает, что он любил чисто и светло. Но тогдашнее правительство не тронули чувства поэта, и оно не оценило его поступок.
Разберем по плану его произведение «Зимняя ночь».
История создания стихотворения
Этот стих появляется впервые в книге Б. Пастернака «Доктор Живаго». И в романе он стоит вначале сборника стихотворений Юрия, основного героя. Достоверно невозможно указать точное время возникновения данного произведения, а сам роман писался в течение десяти лет. Критики разделились на два лагеря – первые считают, что рассматриваемый нами стих был написан к концу всего романа, а другие – что он был сочинен в начале, а в качестве довода указывают на последнюю любовь Пастернака – Ольгу Ивинскую.
Роман на просторах Родины изначально принимался в прессе в штыки, поскольку цензура считала текст антисоветским. Однако в западных странах он снискал популярность, и поэта даже удостоили Нобелевской премии, от которой он отказался, но это, однако, его не избавило от притеснения и преследования правительством СССР. И поэтому роман увидел свет в нашей стране только в конце 80-х годов 20 века.
Жанр
Стих можно отнести к разряду философской лирики, потому что Пастернак пишет о любви и жизненных ценностях, при этом он свои раздумья перемежает с природными образами. Природа в его творчестве так же важна, поскольку именно из нее он черпал вдохновение.
Существует мнение, что стих «Зимняя ночь» написан в стиле импрессионизма. Сам по себе импрессионизм – это как смутная и расплывчатая картина, которая отражает впечатление от чего-нибудь. Отличительной чертой импрессионизма является его своеобразное и долгое как бы послевкусие, словно думы автора, которые он не описал в стихе, но о которых размышляет читатель, и в этом случае картина становится еще более неясной.
Размер стихотворения состоит из двух чередующихся ямбов – двух- и четырехстопного. Такое чередование придает стиху музыкальность. Рифмовка – перекрестная, в строках – чередующиеся мужская и женская рифмы,
Композиция
Состоит произведение из 8 строф, композиция – кольцевая, с повторением начальных и финальных строк, катрен. Построено стихотворение на антитезе, автор рисует ночную зимнюю картину, в которой холод зимней ночи переплетается с горячей страстью, олицетворяемой зажженной свечой.
Текст разделен на смысловые части, всего их 4.
В первую часть входят первые 3 катрена, в которых автор говорит о метущей по всем пределам земли метели. Эта метель еще наносила на стекла кружки и стрелы. С самого начала поэт противопоставляет холоду тепло, он сопоставляет снежинки и летнюю мошку, летящую на огонь.
Вторая часть уже горячая, в ней поэт приводит описание влюбленной пары. Описанию уделено два четверостишия, однако, оно расплывчато и неясно. Больше внимания уделено теням влюбленных.
В третьей части – соединение, в двух строфах автор объединил написанное, благодаря чему добился нечеткого и неясного образа ситуации.
Четвертая часть повторяет первое четверостишие, она заканчивает произведение, замыкая его композицию.
Образы и символы
В произведении «Доктор Живаго» главным героем выступает Юрий Живаго, и он же – лирический герой в стихах. Он заинтересован внутренним миром человека и чувствует жизнь, не особо интересуясь историческими событиями. Считается, что основой образа героя романа стал сам поэт.
Место центрального образа в произведении занимает свеча, которая символизирует собой не что иное, как защиту и жизнь, тепло и свет. И в стихотворении имеется рефрен о свече, который повторяется четырежды – с этого символа начинается произведение, им же оканчивается, на нем же писатель заостряет внимание читателя – он заменяет ее образ то образами холода и метелицы, то образом страсти, которая показана тенями от рук и ног, падающей обувью и капающим свечным воском.
Образ зимы в произведении – это образ враждебной вражеской силы. Может быть, Пастернак определил образ метели как образ правительства СССР, которое, по его мнению, сметало все к одному – «к оконной раме», «лепило кружки и стрелы». Может быть, оконная рама – тоже отдельный образ, символизирующий царивший в то время «железный занавес», который не позволял простым людям выезжать за границу.
Кроме того, явно неспроста есть в стихотворении строка о том, что в феврале мело весь месяц – вероятно, поэт имел в виду тот февраль, во время которого произошло свержение царской власти и водворение новой, советской, которая как бы нарушила мирную жизнь. Февраль является самым холодным месяцем зимы, и эта трактовка тоже имеет место быть, поскольку она не лишена обоснованности, и не противоречива по отношению к образу в стихотворении.
Антонимом образа зимы является образ страсти, выраженный любовной сценой, которую герой романа узрел сквозь окно – тени, отбрасываемые на потолок благодаря зажженному ночнику, он видит руки и ноги пары любовников. Поэт показывает, что процесс естественен и возвышен, применяя слово, производное от слова «крест» — скрещение. А предпоследняя строфа это только подтверждает, ведь в ней говорится, что жар соблазна был как ангел, и вздымал крестообразно два крыла.
Дополним образ свечи тем, что она символизирует собой и любовь. Ведь это чувство согревает и освещает своим пусть и тихим, но теплым огнем.
Темы, проблемы и настроение стиха
В произведении сплетены три извечные и насущные темы – любовь, творчество и природа. И в данном стихотворении переплетение обращено к читателям любовной темой.
Темы стихотворения отражают события, которые происходят в жизни – противостояние добра и зла, равновесие сил, любовь, которая побеждает все, возможность человека противостоять любым тяготам.
Проблематика в произведении – проблемы власти, которая оказалась нескромной, хаос, чрезмерное внимание нового строя и тотальный контроль над людьми, угнетения и гонения тех, кто неугоден той власти.
Во всем творчестве поэта прослеживается единое правило, не требующее никаких доказательств – любовь является самым чистым из всего, что есть в мире.
Настроение произведения уютное и любовное, полное надежды.
Основная тема
Смысл произведения отражает константа о свече, она символизирует поддержку человека.
Огонек, который, как бы смотрит в бурю и метель, будучи маленьким и смелым является примером отваги и стойкости. Он же символизирует и любовь, согревающую нас изнутри, и оказывающую нам поддержку. Таков смысл произведения.
Средства выразительности
При создании этого стихотворения автор использовал широкий набор выразительных средств. Отметим последовательно тропы, употребленные в тексте.
Произведение строится на антитезе, в которой противопоставлены два образа – образы тепла и холода.
Это рефрен «Свеча, горела на столе, Свеча горела».
При анализе текста мы находим инверсии – «падали два башмачка», «ложились тени», «слетались хлопья».
Аллитерации в 1-ых строфах – много звука «Л», который как бы делает происходящее более плавным и словно погружает в полет.
Эпитеты – «снежная мгла… белая», «озаренный потолок».
Сравнения – снежинки с мошкарой, жар и ангел:
Как летом роем мошкара
Летит на пламя,
Слетались хлопья со двора
К оконной раме».«И жар соблазна
Вздымал, как ангел, два крыла…».
Метафоры – скрещенье судьбы, «воск слезами с ночника.. капал», «жар соблазна».
Олицетворение – метель, лепившая на стекле, ложившиеся тени и седая мгла.
Эти и другие средства языковой выразительности делают стих «Зимняя ночь» плавным, напевным, проникновенным.