Сочинение о гимне российской федерации

Уважаемые родители законные представители обучающихся 11 класса! итоговое сочинение допуск школьников к егэ в 11 классе. проводится в первую

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся 11 класса!

Итоговое сочинение — допуск школьников к ЕГЭ в 11 классе. Проводится в первую среду декабря и оценивается по системе «зачет/незачет». Важно успешно сдать экзамен, чтобы получить право участия в ЕГЭ. Написание сочинения не составит труда, если заблаговременно начать подготовку и знать содержание нескольких литературных произведений.

ФИПИ утвердил даты итогового сочинения в 2021 – 2022 уч.г.:

1 декабря 2021 — основной поток

2 февраля 2022 — резерв

4 мая 2022 — второй резерв

Для кого доступны дополнительные сроки?

  1. Человек не посетил допуск к ЕГЭ по уважительной причине, подтвердив отсутствие официальным документом.
  2. Человек не смог завершить работу по состоянию здоровья (резко ухудшилось самочувствие на сочинении).
  3. Человек получил «незачет».

Сочинение о гимне российской федерации

Сочинение о гимне российской федерации

С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут ознакомиться в МБОУ «Школа № 52» не позднее чем через семь календарных дней с даты проведения ИС(ИЗ). По решению ОИВ ознакомление участников с результатами итогового сочинения (изложения) может быть организовано в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных.

Итоговое сочинение (изложение) 2020 – 2021 учебный год

Утверждены тематические направления итогового сочинения 2021/22 учебного года:

  1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека.
  2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия? 
  3. Преступление и наказание — вечная тема.
  4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.
  5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.

Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 2021/2022 учебный год:

Человек путешествующий: дорога в жизни человека

Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.

Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека.

Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.

Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.

Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.

Преступление и наказание — вечная тема.

Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.

Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.

Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.

Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.

Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.

В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.

Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.

Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.

Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.

Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.

При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.

Методические материалы в помощь выпускникам и учителям:

  • Методические рекомендации по проведению ИС 2021-2022
  • Правила заполнения бланков итогового сочинения изложения в 2021 – 2022 учебном году

Нормативные документы:

  • Письмо Рособрнадзора от 26.10.21 №04-416 «О направлении методических рекомендаций по сочинению»
  • Приказ Минпросвещения России от 7.11.2018 №190/1512 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
  • Приказ Министерства образования, науки, и молодежной политики Нижегородской области от 26.11.2018 №2631 «Об утверждении порядка организации и проведения итогового сочинения (изложения) на территории Нижегородской области»
  • Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 03.11.2021 №316-01-63-2578/21 «Об определении мест регистрации и утверждении форм заявлений граждан на участие в написании итогового сочинения (изложения), прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования и сдачу единого государственного экзамена на территории Нижегородской области в 2021 – 2022 учебном году»

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

  • обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;
  • обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
  • обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».

Темы, как и в прошлом году, будут сформированы по часовым поясам.

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность.

Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

«  Январь 2022  »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
  • Символы России
    Символы России… Что это такое? При этих словах мы обращаем взор к своей малой родине – к деревне, в которой  родился и вырос, где остался родительский дом…
    Символика русского национального герба ведёт начало с печати великого князя Московского Ивана III 1497 года. На Руси на протяжении почти пяти столетий употреблялись металлические печати – буллы. Московские великие, как и другие русские князья, использовали буллы для скрепления грамот. 1497 год считается годом возникновения государственного герба России. В XVI веке двуглавый орёл и всадник соединяются в одной печати – эмблеме: всадник помещается на груди двуглавого орла. 3 февраля 1561 года учинена новая государственная печать – «орёл двоеглавый, а среди его человек на коне».
    Символика российского герба складывалась на протяжении столетий.  В XIX веке государственный герб претерпел наиболее существенные изменения. Оценка их современниками не была однозначной. Многие сомневались в необходимости изменений: « Государственный герб есть предмет вековой и многовековой. С течением времени он становится и более понятен народу, и более досточтим. Посему государственный герб должен быть постоянен и  может допускать изменения только по особенным важным причина. И в настоящее время… должен встретиться и не быть оставлен без внимания вопрос: настоит ли действительная потребность и благовременность предпринять изменения в государственном гербе?»
    Герб Государственный официальная эмблема государства, изображаемая на печатях, бланках государственных органов, денежных знаках и т.д. Часто является основной частью государственного флага. Государственный флаг принимается особым законом или описывается в конституции государств.
    Государственный флаг – официальный символ государственной власти, олицетворяет суверенитет государства. Описание государственного флага, как правило, фиксируется в конституции. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих полос: верхняя – белого, средняя – синего и нижняя – красного цветов. Государственный Флаг Российской Федерации поднимается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торговых представительств, консульств Российской Федерации за рубежом, судах, плавающих в открытом море, в территориальных водах иностранных государств и т.д.
    Государственные герб и флаг – это символы нашей жизни, сопровождают каждого из нас на всём жизненном пути. Они всегда рядом с нами, слиты воедино с нашей жизнью, бытом, общественной деятельностью. Их изображают на государственных печатях, денежных знаках, почтовых марках, государственных бумагах. Герб и флаг – на свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, дипломе окончившего вуз, на паспорте, на трудовой книжке.
    Герб и флаг изображены на скафандрах наших космонавтов, на форме российских спортсменов, защищающих честь нашей Родины на международных соревнованиях.
    Изображения гербов находятся сейчас даже на поверхности Луны и далёких планет.
    Государственные символы присутствуют на пограничных столбах по всей сухопутной границе нашей страны. Долго живёт в памяти каждого солдата граница: пограничная застава, контрольно-следовая полоса – частица нашей земли, никогда не знающая покоя. На каждом пограничном столбе, словно щит, – символы нашей России.
    422370, РТ, Тетюшский муниципальный район,
    с. Нармонка,  ул. Школьная, дом 1,
    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нармонская СОШ»
    И. о. директора – Гиматдинова Талия Гашигулловна
    ТЕМА  ЭССЕ
    Символы России
    Автор                                                                          Научный руководитель
    Алексеева Екатерина Геннадьевна                                      Кавина Анна Павловна,
    ученица11 класса                                                                    преподаватель истории
    МБОУ  «Нармонская СОШ»
    422380, РТ, Тетюшский район,
    с. Зелёновка,                                                                           Тел(.89053123441)
    ул. Красноармейская,22
    с. Нармонка-2013

  • После десятилетнего перерыва музыка А.В. Александрова вновь начала
    звучать как государственный гимн — гимн Российской Федерации. Только у гимна
    СССР другое настроение, потому что у людей того времени были главными иные
    ценности, как то: свобода, союз. Гимн СССР воспевал В.И. Ленина и И.В. Сталина,
    гимн Российской Федерации же воспевает нашу любимую страну, а вместе с ней и
    каждого человека, живущего в её пределах.
    Текст гимна, написанный С. Михалковым, не содержит в себе ничего
    лишнего; все настолько гармонично, а самое главное выражает мощь нашей Родины
    и одновременно гражданственность наших соотечественников.
    Каждый раз, когда я слышу его, я проникаюсь чувством торжественности и
    ответственности. Даже в новогоднюю ночь, в последние минуты уходящего года,
    когда традиционно после поздравления президента В.В. Путина звучит гимн, он не
    теряет своей силы воздействия на меня. Я думаю, что все это связано с тем, что
    звучание гимна сопровождает нас в самые ответственные моменты нашей жизни и
    страны в целом.
    Судить о том, какой гимн лучше, наверное, не имеет смысла. Каждый из них
    хорош для своей эпохи и для тех людей, чьим достоянием он являлся. Гимн России
    вобрал в себя некоторые ценности, которые были воспеты в предыдущих гимнах,
    но в то же время, он имеет свою историю и много может рассказать о нашей стране
    и её народе.
    Россия – это страна православная, «хранимая Богом».
    И каждый сильный духом россиянин верен своему государству, своей
    отчизне.
    Флаг как символ Российского государства известен давно. Первое
    упоминание о нем относится к 1668 году. С тех далеких времен российский флаг
    несколько раз изменял свой облик. Однако, сейчас российский триколор ­ этого
    первый флаг государства Российского, один из важнейших символов страны,
    выражающий идею единства, независимости и суверенитета. Ему присуща
    историческая преемственность, а именно по флагу судят о принадлежности к тому
    или иному государству. А ведь первоначально российский бело­сине­красный флаг
    родился вместе с первыми российскими военными кораблями на рубеже XVII­
    XVIII веков, в эпоху становления России как мощного государства. Впервые
    знаменитый триколор был поднят на первом русском военном корабле «Орел», в
    царствование отца Петра I Алексея Михайловича, но при Петре I он обрел
    государственный статус.
    Сначала у Петра I было гербовое знамя ­ красное полотнище с белой
    каймой. В центре изображался золотой орел, парящий над морем, на груди орла в
    круге ­ Спаситель, рядом ­ Святые Петр и Павел и Святой Дух. Но позже Петром I
    были созданы новые знамена и флаги с новой символикой.
    Однако до середины XIX века национального флага в России не было. Все
    это время бело­сине­красный флаг оставался коммерческим флагом, а с приходом
    своеобразной моды на флаги в 1870­х годах снова стал использоваться как
    национальный. Официально вопрос был решен
    Александром III, который
    распорядился использовать только бело­сине­красный флаг.
    Бело­сине­красные цвета флага не являются случайными, в них заключена

  • Светлы и бескрайни просторы России,
    Стоит величаво твердыня Кремля.
    Своей красотой и могучею силой
    Ты славишься в мире, держава моя!
    С надеждой и верой под небом свободным
    Мы свято России любимой верны.
    Пусть в мире и дружбе живут все народы
    Под флагом трехцветным могучей страны.
    Символы России… Что это такое? При этих словах мы обращаем взор к своей малой родине – городу, в котором он родился и вырос, где остался родительский дом…
    Эмблемам, их символическому смыслу в средние века предавалось огромное значение. Особая роль отводилась знакам, олицетворяющим государство, верховную власть государя, идею его господства над подданными. Среди государственных символов первенствовали эмблемы, составляющие отличительный знак государства – государственный герб. Подбор эмблем государственного герба, определение их сочетания, пропорций, цветов относились к компетенции высшей государственной власти. В исторических источниках имеется мало письменных свидетельств о российских символах.
    Символика русского национального герба ведёт начало с печати великого князя Московского Ивана III 1497 года. Символика российского герба складывалась на протяжении столетий.  В XIX веке государственный герб претерпел наиболее существенные изменения. Оценка их современниками не была однозначной. Многие сомневались в необходимости изменений.
    Интересна история русского флага. Торговым флагом 1693-1700 годов считался белый с двуглавым чёрным орлом. 10 марта 1699 года был утверждён первый военный орден в честь покровителя России святого Андрея Первозванного со знаком лазурного скошенного креста. В начале Северной войны в сухопутной армии, а затем, постепенно, с 1703 по 1712 годы и на флоте утвердился один из красивейших флагов мира – Андреевский.
    Однако малоизвестно, что в первые годы Северной войны (1700-1721 г.г.) трёхцветный стяг был боевым армейским. Возможно, не случайно наряд Петра Первого на короновании его супруги Екатерины Алексеевны 7 мая 1724 года был выдержан в национальных цветах: белое перо вверху на шляпе, расшитый серебром голубой кафтан и красные чулки внизу. Бело-сине-красные цвета в военно-морском флоте не исчезали и после утверждения Андреевского флага – они сохранились в XVIII веке в корабельных и галёрных вымпелах.
    Итак, в конце XVII – в начале XVIII веков не менее десятилетия бело-сине-красный был боевым флагом на суше и на море. Как и боевой Андреевский, бело-сине-красный торговый флаг свидетельствовал о национальной принадлежности корабля и воспринимался иностранцами (а позже и соотечественниками)  как государственный флаг России. Днём рождения бело-сине-красного флага можно считать 20 января 1705 года, в этот день от имени царя был издан указ, объявленный из Приказа Воинских Морских Дел…
    Указ 1705 года имел незыблемую силу закона для всей России. Пётр много раз вычерчивал трёхцветный флаг в разных вариантах, но никогда не менял порядок полос: верхняя всегда оставалась белой, нижняя – красной.
    Расположение полос русского флага совпало с древним пониманием строения мира: внизу – мир физический, плотский, выше – небесный, ещё выше – мир божественный. Или, переосмысливая, сверху вниз: Вера, Надежда, Любовь. Позже, в XIX веке, этим полосам придали значение содружества трёх восточнославянских народов – белорусов, украинцев и русских. Одним из любимых цветов великороссов был красный (красные – солнце, девица, изба, угол, крыльцо, товар, словцо, «прекрасный» – самый красный»). Красный и синий – были самыми распространёнными в народной одежде: синие с красным кушаком кафтаны с белыми рубахами русских женщин. Подвенечный наряд невест в народе до XX века был красным. Синими на Руси были небо, вода, мир.
    Голубой считался цветом Богоматери. Белые и синие цвета выбрала себе русская православная церковь. На крестные ходы русские патриархи шествовали под голубыми балдахинами. Сигналом к молитве на флоте Петра Великого служил белый флаг с малым синим крестом в середине.
    По русским обиходным понятиям XVII – XIX веков красный символизировал отвалу, войну, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, кровь, самопожертвование, огонь, смертный бой.
    Синий – символизировал небо, целомудрие, верность, духовность, веру. Белый – «нетленное совершенство», мир, чистоту, правду, благородство, совершенство, невинность.
    В ноябре 1917 года генералы М.В. Алексеев и Л.Г. Корнилов возглавили Белое движение и Добровольческую армию. В братоубийственных схватках пролились моря крови. Рано или поздно наш народ, усвоив свой тяжёлый исторический опыт, закроет последнюю страницу общенациональной трагедии. Закроет с горечью, скорбью и стыдом за взаимную беспощадность и «святую непримиримость», которой так гордились наши «белые» и «красные» прадеды. Кровавому крещению гражданской войны и обязан своим вторым рождением трёхцветный флаг, поднятый в противовес красному. Под этим символом началась война белой идеи с красной.
    Национальный символ был потерян для нескольких поколений. Но мужество и доблесть советского народа выразилась в любви и уважении к красному знамени. Это ещё одна страница нашей истории.
    Национальный символ России вернулся на нашу землю в 1989 году. В воскресенье 12 марта, в 15.00 он впервые взвился над площадью Маяковского в Москве и у Казанского собора в Ленинграде (ныне вновь Санкт-Петербург). На митингах памяти Февральской революции.
    Спустя два года, 8 апреля 1991 года, Правительственная комиссия Совета Министров РСФСР одобрила возвращение трёхцветного флага как флага республики. 21 августа Чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР постановила «считать исторический флаг России – полотнище из равновеликих горизонтальных белой, лазоревой и алой полос официальным Национальным флагом Российской Федерации. Через три дня он был поднят над российской святыней – Кремлём. Так произошло третье рождение трёхцветного символа Петра Великого.
    Государственный гимн является одной из составных частей комплекса опознавательных знаков определённой страны. В комплексе опознавательных знаков, используемых государствами, гимн занимает особое место, так как является самым общедоступным и самым общепонятным знаком.
    Основными законодательными актами Российской Федерации о Государственном гимне являются Конституция Российской Федерации и Федеральный конституционный закон «О Государственном гимне Российской Федерации, учреждающий Государственный гимн и устанавливающий правила его использования.
    Герб Государственный –  официальная эмблема государства, изображаемая на печатях, бланках государственных органов, денежных знаках и т.д. Часто является основной частью государственного флага. Государственный флаг принимается особым законом или описывается в конституции государства.
    Государственный флаг – официальный символ государственной власти, олицетворяет суверенитет государства. Описание государственного флага, как правило, фиксируется в конституции. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих полос: верхняя – белого, средняя – синего и нижняя – красного цветов. Государственный Флаг Российской Федерации поднимается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торговых представительств, консульств Российской Федерации за рубежом, судах, плавающих в открытом море, в территориальных водах иностранных государств и т.д.
    Государственные герб и флаг – это символы нашей жизни, сопровождают каждого из нас на всём жизненном пути. Они всегда рядом с нами, слиты воедино с нашей жизнью, бытом, общественной деятельностью. Их изображают на государственных печатях, денежных знаках, почтовых марках, государственных бумагах. Герб и флаг – на свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, дипломе окончившего вуз, на паспорте, на трудовой книжке.
    Герб и флаг изображены на скафандрах наших космонавтов, на форме российских спортсменов, защищающих честь нашей Родины на международных соревнованиях. Изображения гербов находятся сейчас даже на поверхности Луны и далёких планет.
    Государственные символы присутствуют на пограничных столбах по всей сухопутной границе нашей страны. Долго живёт в памяти каждого солдата граница: пограничная застава, контрольно-следовая полоса – частица нашей земли, никогда не знающая покоя. На каждом пограничном столбе, словно щит, – символы нашей России.

  • Эссе
    «Государственная
    символика
    моей Родины»
    Иванова Диана Сергеевна
    1999 г.р.
    с. Кривчиково
    МБОУ КР ОО «Кривчиковская СОШ»
    Научный руководитель
    Головкова Ольга Николаевна,
    учитель
    русского языка и литературы
    МБОУ КР ОО «Кривчиковская СОШ»
    Герб и флаг страны отражают историю народа,
    мечту Создателя и достоинство своих граждан.
    М. Монтень
    Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство
    гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и ее историю. А что значит для каждого из нас Родина? Родная сторона, где говорят родным нам языком и все в ней для нас родное. Как мать защищает и бережет нас она. Я думаю, что каждый человек мечтает жить в идеальном государстве.
    Олицетворением родной земли являются ее символы. Нет на планете ни одной страны, которая бы не имела свой флаг, герб и гимн государства. Они являются государственными символами. Символика является своеобразной формой раскрытия сущности государства, его отличий или, наоборот, сходств с другими странами.
    Что это такое символ? Для одних людей символами родной страны
    являются матрёшки и самовары, для других – Московский Кремль, а для
    кого-то, возможно, символом огромной России является, прежде всего, его
    «малая Родина» – город или село, в котором он родился и вырос. И каждый
    по-своему прав.
    Заглянем в толковый словарь Ожегова: «Символ – то, что служит
    условным знаком какого-нибудь понятия».
    Для любого современного государства его символы существуют в
    триединстве: гимн, герб, флаг. Ведь недаром в честь победителя в
    спортивных соревнованиях, олимпиадах поднимают флаг и звучит гимн его
    страны. Им присуща историческая преемственность, и они служат для
    узнаваемости того или иного государства.
    Что такое герб? Понятие «герб» происходит от немецкого слова
    «наследие или наследство» и является знаком отличия, важнейшей эмблемой
    государства, города, области, а также отдельных лиц и родов. Его
    изображение помещается на флагах, монетах, печатях, бланках и других
    предметах, чтобы показать принадлежность к тому или иному государству.
    Гербы появились давным-давно.
    Что же представляет российский флаг? Наш флаг имеет  прямоугольную форму и состоит из трех горизонтальных полос.
    В 2002 году Государственная Дума приняла Закон о государственном
    флаге России, по которому трехцветный флаг – триколор (бело-сине-
    красный) был признан государственным флагом России.
    Почему Флаг имеет такие цвета?
    Эти цвета не случайно появились на нашем флаге. Белый цвет означает
    мир, чистоту, синий – небо, верность и правду, красный – храбрость. Все три
    цвета издавна использовались в народных костюмах. Из белого, синего,
    красного полотна шили рубахи, женщины носили сарафаны красного и
    синего цвета.
    К флагу своего государства мы должны относиться с уважением, бережно, его нельзя бросать на землю, тем более наступать ногами, использовать не по назначению, за осквернение флага в Конституции предусмотрена уголовная ответственность. Принимая присягу на верность Родине, солдаты встают на колени и целуют уголок знамени Флаг по-другому называют еще знаменем. Эти слова означают одно и то же, только слово знамя – славянское, а флаг – голландское. Раньше на Руси
    знамя называли стягом. Знамена появились еще в древности – они были у
    многих древних народов. Раньше в битвах знамена имели большое значение,
    поскольку указывали местонахождение военачальников и отдельных
    отрядов.
    Гимн – это торжественная песня или просто мелодия. Она исполняется в особых, торжественных случаях. Гимн, как я уже говорила, исполняется в случае победы наших спортсменов на международных соревнованиях. Зачем же это делают? Тем самым выражается уважение к стране, из которой происходит спортсмен. Но гимн мы слышим и в других случаях: в дни торжественных праздников, собраний, когда производятся парады. Когда исполняется гимн, люди встают, мужчины должны снять головные уборы.
    Наш гимн величествен, в его словах прославляется наша родина –
    Россия.
    Символы государства – это и история страны, и её сегодняшний день.
    Они выражают особенности исторического пути страны, её отличия от
    других стран. Ко всем существовавшим и существующим ныне символам
    государства надо относиться с уважением, чтить их как памятники прошлого
    и достояние современности.
    Символы России, символы страны, символы народа! Я горжусь
    нашими символами, которые достались мне в наследство. Они
    символизируют величие и могущество моей страны. Мы всегда прославляем
    их, мы просим их о помощи, с ними побеждаем. Мы несем о них славу по
    всей земле. Они придают нам силы, мы присягаем им на верность. Ведь
    будущее зависит от нас, ведь мы единое целое, мы – Россия!

  • 144012, Московская область, город Электросталь.
    улица Мира, дом 20-в, телефон 573-11-33
    Номинация
    Государственная символика России
    Тема сочинения
    Символика идеального государства
    Учитель (руководитель):
    Ковалева Ирина Тихоновна
    учитель русского языка и литературы
    Автор:
    Рыкунова Наталия Сергеевна,
    учащаяся 6-а класса
    (12.06.1999)
    Каждый человек хоть раз в жизни представлял себя на месте правителя государства, единого, могучего, крепкого, в котором живет счастливый народ, уверенный в завтрашнем дне.
    Единое государство становится для многих   Родиной. Что значит для каждого из нас Родина? Родная сторона, где говорят родным нам языком и все в ней для нас родное. Как мать защищает и бережет нас она. Я думаю, что каждый человек мечтает жить в идеальном государстве. Мечтаю об этом и я, но не только жить, а и управлять таким государством.
    Олицетворением родной земли являются ее символы. Нет на планете ни одной страны, которая бы не имела свой флаг и герб государства. Они являются государственными символами. Символика является своеобразной формой раскрытия сущности государства, его отличий или, наоборот, сходств с другими странами. И я создала свою государственную символику.
    Если б у меня была своя страна,
    И я в ней  президентом бы была,
    То сделала такую бы державу,
    Что каждому была  она по нраву!
    Честь и доблесть правили бы в ней,
    Мудрость –  им советчик, так верней!
    И гепард на флаге той страны –
    Символ благородства, быстроты.
    Защищает он свои просторы:
    Небо голубое, море, лес и горы.
    Цвет зеленый флага – это жизнь,
    Голубой – к чистоте и легкости стремись!
    Красный –  цвет  могущества и воли
    Завершает образ в триколоре!
    Я думаю, что такой флаг придется по нраву народу моей страны. На нем изображён хищник из семейства кошачьих – гепард. Это — символ быстроты, независимости и доблести. Подтянутый, по-кошачьи грациозный, но одновременно и сильный. Он предпочитает предугадать опасность, нежели попасть в неприятную ситуацию, всегда просчитывает все возможные варианты. Тем не менее, он умеет жить в экстремальных условиях и любит сражаться. Иногда может отступить, но только затем, чтобы с новыми силами выступить вновь.
    Фон флага – три полосы зеленого, голубого и красного цветов.
    Зелёный – это весна и растительность, и в связи с этим он является символом победы весны над зимой, другими словами, жизни над смертью.
    Голубой цвет – это цвет  общения, легкости, воздушности, эфирности, чистоты.
    Красный цвет олицетворяет могущество, прорыв, волю, красоту, полноту жизни.
    Но у каждой страны есть не только флаг, но и герб. Его фон – белый. Это цвет чистоты, стремления к идеалу. Золотая оправа – символ богатства, сердце – символ любви к своему народу. А гепард, как было уже сказано, символ доблести и быстроты, страж порядка, закона, богатства.
    Наша добрая страна!
    Наша сильная страна!
    Во все годы, времена –
    Мощь и сила нам верна!
    Под таким лозунгом живет и трудится  народ моей страны!

  • Учредители, оргкомитет и жюри Конкурса благодарят всех участников за живой интерес к российской истории, выраженной в символике, за желание творчески осмыслить значение официальных и территориальных символов в жизни каждого россиянина, а также за терпение в ожидании результатов работы жюри, которое несколько затянулось по независящим от членов жюри причинам. Непредвиденно много времени заняла проверка конкурсных работ на заимствования (плагиат), а также корректура и редакторская правка материалов. Надеемся на понимание всех участников Конкурса.
    На Конкурс поступило около 500 работ из 47 субъектов РФ от участников разного возраста и рода занятий. Среди них есть и учащиеся начальной школы, только начинающие свой жизненный путь, и пенсионеры – те, кто многие годы строил и защищал нашу страну.
    Принято к рассмотрению жюри – 429 конкурсных работ.
    Основными критериями оценки работ стали не столько критерии научной обоснованности и выверенности формулировок, которые зачастую не являются истиной в последней инстанции даже по признанию научного сообщества, сколько проявления искреннего желания узнать о выраженной в символах истории нашего великого государства, составляющих его регионов, многочисленных городов и поселений, рассказать о тех важных исторических событиях и культурных памятниках, с которыми связаны судьбоносные моменты в жизни страны и её граждан, жителей больших и малых городов и поселений России.
    Порадовало: активность и интерес к территориальным символам – официальным и неофициальным, к символам – памятникам природы и географическим объектам, к символам – памятникам культуры и богатейшей истории России, всех её краёв и уголков, всех городов и городков, сёл и посёлков, деревень и станиц, аулов и хуторов.
    Что озадачило (даже огорчило): обилие заимствований текстов – и значительных отрывков, и даже статей целиком. При этом понимаем, что авторы некоторых работ увлеклись, черпая материал из различных источников, и тем самым создали для жюри непредвиденные трудности. Напомним, что организаторы Конкурса рекомендовали участникам в своих творческих работах не использовать заимствования или использовать цитаты только в случае их особой важности для раскрытия темы эссе (п. 5.7 Положения о Конкурсе).
    Оргкомитет и учредители приняли следующее решение:
    1. После дополнительной проверки на оригинальность, опубликовать на сайте не только работы победителей Конкурса, но и некоторые работы номинантов, которые получили более скромную оценку жюри, а также короткие отрывки из ряда работ.
    2. Публикацию работ победителей (обнародование итогов) Конкурса провести с 9 по 12 декабря в связи с необходимостью дополнительной обработки конкурсных материалов, включая корректуру и вёрстку текстов публикуемых работ.

  • Российский флаг, наш знаменитый триколор, кто теперь в мире не знает тебя? Три цвета в тебе: один – молочно-белый, потому что долгий и длинный светлый путь ты проходишь, моя страна. Второй твой цвет – синий, как постоянно мирное синее небо над нашими головами. Чтобы это небо было всегда таким, боролись наши прадеды и далёкие предки. Они проливали свою кровь, поэтому и пролегла эта яркая красная полоса.
    Долгий путь прошло наше государство, такая же долгая история у нашего флага. Семнадцать веков прошло, пока появился у нашего государства свой бело-сине-красный флаг, и вот уже с 1668 года русские воины с трёхполосным флагом защищают границы Родины. Впервые он был поднят на первом русском военном корабле «Орел» во время правления царя Алексея Михайловича. И смотрели русские воины на белую полосу своего флага – символ свободы – и гордились, что они защищают свою Отчизну, борются за её свободу. Сама Богородица защищала наших пращуров, потому что синий цвет – цвет Богородицы, цвет второй полосы российского флага. Наши далёкие предки, тяжёлые испытания легли на ваши плечи, потому что вы отстаивали честь страны, заставили считаться с молодой Россией как с великой и единой, а красный цвет был символом её державности.
    При Петре I окрепло наше государство, и флаг обрёл государственный статус. Отцом русского флага можно назвать Великого Петра. 6 августа 1693 года, во время плавания на 12-пушечной яхте «Святой Пётр» в Белом море с отрядом военных кораблей, построенных в Архангельске, был поднят им в качестве штандарта так называемый «флаг царя Московского» – полотнище, состоящее из трёх горизонтальных полос белого, синего и красного цветов, с золотым двуглавым орлом посередине. Этот флаг стал использоваться в качестве морского флага России. В сухопутных войсках каждый полк имел своё знамя, поэтому единый морской флаг, принятый Петром, являлся фактически государственным флагом России.
    А в 19 веке сочетание трех цветов на российском флаге объясняли порой как символ союза трех восточнославянских народов русских(красный), украинцев(синий),белорусов(белый). Завещали наши предки жить этим народам в дружбе и согласии.
    С 1918 по 1991 год в Советском Союзе государственным флагом было красное полотнище. С ним победила наша страна фашистскую нечисть, отправила в космос Ю.А.Гагарина. Гордились советские люди своим флагом, берегли его.
    12 декабря 1993 года в нашей стране была принята новая Конституция. Она возродила Россию, обозначила стремление её граждан обеспечить благополучие и процветание своей Родины. Одновременно началась разработка новых государственных символов России.
    В декабре 2000 года Государственная дума приняла законы о государственной символике Российской Федерации – гербе, флаге и гимне. Таким образом, в третье тысячелетие Россия вошла с новыми государственными символами.
    С давних времён государственному флагу, как святыне, отдаются высшие государственные почести. Есть в нашем календаре и особенный день, 22 августа – день Государственного флага, национальный праздник. Празднуют его в нашей стране с 1994 года и посвящён он возрождённому в 1993 году триколору. Вот каково описание нашего флага, закрепленное основным законом нашей страны – Конституцией:
    « Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего, нижней – красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3.»
    Мы гордимся своей великой страной и его символами: флагом, гимном и гербом.
    Ведь отношение к ним – это и отношение к самому государству. Оскорбление же государственных символов сродни оскорблению и государства, и его народа, и его истории и культуры. Государственный флаг поднимают во время официальных церемоний и торжественных мероприятий. Ежедневно он взвивается на месте постоянного пребывания российских воинских частей. В дни всенародного траура флаг приспускают или же прикрепляют к верхней части древка черную ленту. Это свидетельствует о скорби всего народа.
    Флаг – наша святыня, и мы относимся к нему с почтением, гордимся его историей, постараемся учиться и жить так, чтобы быть достойным его.
    Автор: Малгай Виктор Александрович, ученик 5 А класса МБОУ «СОШ №3» г.Новочебоксарск Чувашской Республики.
    Руководитель: Чамеева Галина Петровна, учитель русского языка и литературы

    Категория: Всероссийский дистанционный конкурс “Лучшее школьное сочинение” | Добавил: Ильгиз_Ринатович (02.11.2014)
    Просмотров: 2324
    Всего комментариев: 0

  • Каждая страна имеет официальные символы: герб, флаг и гимн. Без государственной символики никак нельзя, без неё не обходится ни одно знаменательное событие – будь то международный форум, спортивные состязания или военный парад. В символах обновлённой России переплелись традиции прошлого, веяния настоящего и надежды будущего. На Государственном гербе России изображён двуглавый орёл на красном фоне. На груди орла – щит, а на щите изображён всадник. Он копьём пронзил страшного, громадного змея. Всадник – русский святой Георгий Победоносец, который побеждает врагов Российского государства.
    Рождение гербов связано с рыцарскими традициями и относится к середине XII века. Первые гербы были достаточно простыми. На них рисовали кресты или полосы разных цветов – вертикальные, горизонтальные и косые. Вскоре на гербах появляются фигуры, изображающие реальных и фантастических животных, птиц, растения. Слово «герб происходит от немецкого слова, которое значит «наследство». В России герб является самым старшим по возрасту государственным символом. Впервые двуглавый орёл появился на нём при Иване Третьем во второй половине XV века, Русь освободилась от татаро-монгольского ига и желала дать понять всем своим соседям, что великий князь не уступает в могуществе другим правителям. Преемники великого князя вносили новые элементы – щит, короны, скипетр, державу, всадника с копьём и проч. – в изображение государственного герба, но орла не трогали. Летом 1918 года в Государственном гербе утверждаются новые символы: двуглавый орёл заменён красным щитом, на котором изобрались переплетённые серп и молот и восходящее солнце, к знак перемен. В 1993 году был официально закреплён в рождённый исторический герб России.

  • Герб России…Я невольно задумалась, а так
    ли хорошо мы знаем герб своей страны, значения деталей герба и вообще, зачем он
    нужен? Я думаю, что если провести опрос среди
    моих сверстников и задать эти вопросы,
    мало кто может дать на них полный ответ.
    Получается, что герб страны – это как «безмолвный» символ. Он
    располагается на печатях, официальных бланках, в рабочих кабинетах руководителей органов
    государственной власти, мы можем его увидеть на форме, на фасаде здания…
    Но мало кто всматривается или обращает внимание на изображение герба, мы лишь
    скользим взглядом по главной фигуре герба –
    двуглавому орлу. Но в государственном гербе, так же как и флаге и гимне
    всегда содержится и нечто более весомое, значимое, мощное. От них исходит тот
    самый дух времени, в них – гулкое чувство того необъятного исторического
    пространства, которое наполняет их.
    В своей работе я постараюсь отразить, как история нашей страны нашла свое
    отображение в своем главном государственном символе и дать толкование государственного герба
    Российской Федерации с поправкой на нашу эпоху, современность
    Герб – это
    символический опознавательно-правовой знак, составленный, изобразительно
    оформленный и утвержденный согласно строго определенным правилам.
    Основная задача герба заключается в
    том, что он служит отличительным знаком региону, городу, государству. Он
    отражает определенный исторический этап развития в обществе и соответствует
    идеологическим, политическим и религиозным основам государства. Поэтому на
    разных этапах у нашего государства были разные гербы. Вообще герб и государство – эти два понятия
    тесно связаны друг с другом. Возникновение государства почти сразу же
    обуславливается появлением некоего изображения, которое отражает, как правило,
    внутреннее устройство этого государства, его могущество, территории, входящие в
    его состав. Существуют особые правила
    составления этого рисунка, которые устанавливает и изучает наука геральдика.
    История
    российского герба начинается с утверждения двуглавого орла в качестве
    государственной эмблемы Руси. Его история отражает путь Российской державы,
    полный величия и драматизма. На протяжении четырех с половиной столетий
    двуглавый орел неизменно оставался главной эмблемой русского государства, хотя
    облик его менялся от правителя к правителю.
    Вообще
    двуглавый орел – один из древнейших в истории человечества символов
    власти, верховенства, силы, мудрости. Он был известен уже в странах Древнего
    Востока.
    Первым
    достоверным свидетельством использования двуглавого орла в качестве
    государственной эмблемы является печать Иоанна III на грамоте 1497 года. Красный цвет печати говорил о
    государственной независимости Руси, хотя в
    это время для печатей могли использовать русские князья только черный
    воск.
    На Большой печати Ивана IV 1577 года
    вместо двух корон появилась одна с крестом над орлом.
    На печати Лжедмитрия (1604) орёл впервые
    был изображён под тремя коронами, а всадник на груди орла был повёрнут в правую
    сторону. Однако после Лжедмитрия изображение всадника вернулось в прежнее
    состояние, а над головами орла ещё долго изображались две короны. Датой
    официального установления трёх корон на гербе можно считать 1625 год, когда при
    Михаиле Фёдоровиче на малой государственной печати между глав орла вместо
    креста появилась третья корона.
    Двуглавый
    орел символизировал и русского царя, и русское государство в целом. Изображение всадника, помещенное на груди
    орла, также отождествляли с «государем
    на коне».
    На
    период советской власти герб страны видоизменился – появились изображения серпа и молота, что символизировало союз
    рабочих и крестьян. Но в 1992 году двуглавый орел вновь появился на монетах, а
    в 1993 году первый президент России подписал Указ о государственном гербе – это
    был золотой двуглавый орел.
    Использование
    на гербе золотого и красного цветов полностью соответствует исторической
    традиции нашей страны. Красный цвет традиционно толковался на Руси как энергия,
    сила, кровь, пролитая за Отечество. Слово “красный” при этом тесно
    связывалось по своему смыслу со словами “красивый”,
    “торжественный”.
    Двуглавый орел был и остается символом
    власти (власть должна быть твердой, мудрой и гордой). Три короны, возможно, и
    выглядят на современном гербе архаично, но отнюдь не являются символами
    монархии.
    На гербе Польши, Венгрии
    – королевские короны, на гербе Финляндии – великокняжеская. И это не более чем
    дань истории – с одной стороны, и повод для символических переосмыслений – с
    другой. На Российском гербе короны можно трактовать как символы трех ветвей
    власти – исполнительной, законодательной и представительной. Скипетр,
    первоначально символизировавший ударное оружие, бдительность и отстаивание
    государственной независимости, в наше время символизирует на гербе защиту
    суверенитета как всего Российского государства, так и его отдельных территорий,
    федеральных республик. Держава, введенная в царский обиход Борисом Годуновым,
    которая называлась в ту пору “яблоком”, является символом единства,
    целостности государства. Изображенный на красном щите всадник, поражающий змея,
    св. Георгий Победоносец (хотя в описании современного герба он таковым не
    называется), – это символ борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты
    Отечества.
    Таким образом, существующий ныне герб
    Российской Федерации не отражает каких-либо идеологических, классовых,
    религиозных, “имперских” устремлений. Он строго соответствует
    исторической традиции и олицетворяет силу, мощь, независимость, единство и
    суверенитет Российского государства.
    Я
    уважительно отношусь к гербу
    России. И связано это, прежде
    всего, с тем, что мне известна частично его история. Символ герба состоит
    из других символов, которые старше
    нашего государства на многие тысячелетия. Те, кто попытаются раскрыть
    тайну герба России, смогут почерпнуть для себя много интересного не
    только из истории России, Европы, Древнего Рима, но даже Древнего
    Египта. Поэтому когда, кто-то неуважительно относятся к гербу, я понимаю, что
    передо мной невежда, который видит не символ, а
    знак.
    Зная
    символы и их значение, мы проявляем
    любовь и уважение к своей Родине. Ведь уважая историю и культуру России, мы
    учимся быть патриотами своей страны. Я поняла, что за каждым изображением стоит
    история государства, его культурные традиции, человеческие жизни. За ними
    ошибки и успехи многих людей, поражения и
    победы наших предков.
    Герб
    воплощает в себе честь и достоинство всех граждан. Ведь главное богатство
    любого государства его люди, мы с вами.
    Старейший
    символ государства
    Победы
    смысл добра над злом.
    Еще
    с времен Ивана царства
    Двуглавым
    виделся орлом.
    А
    в центре всадник поражает
    Легко
    змею своим копьем.
    Пускай
    враги об этом знают
    Коль
    к нам хотят прийти с мечом.
    Пусть
    золотом своим искрится
    Орел
    на многие века,
    Свободная
    большая птица
    Такая
    как моя страна.
    Существование любого государства
    немыслимо без наличия непременных знаковых атрибутов — государственных
    символов, которые существуют в
    триединстве: герб, флаг, гимн.
    Они
    олицетворяют систему государственных, социальных и духовных
    ценностей, отражают особенности исторического развития и функционирования
    данного общества, сложившиеся в нем обычаи и традиции.
    В то же время герб можно назвать
    «безмолвным» символом. Признаемся, что если мы встречаем изображение герба, то
    лишь мимоходом скользим взглядом, не всматриваясь и не задумываясь, что за
    каждым символом стоит история нашего Отечества. От него исходит дух времени,
    традиции прошлого, веяние настоящего и надежды будущего.
    Данная работа дает достаточно полный
    материал для ознакомления с символами нашего государства, знание которых
    традиционно является одним из элементов воспитания детей в духе здорового
    патриотизма и необходимым элементом знаний образованного человека. На основе
    знакомства с символикой происходит непосредственное прикосновение к
    отечественной истории. Все мы должны знать и почитать государственные символы
    нашей страны, поскольку они зримо воплощают, прежде всего, современную Россию,
    в которой мы живем.
    Перминова Ирина

    • Темы итогового сочинения на 01 декабря 2021 года Просмотреть/Скачать
    • ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2021-2022 Просмотреть/Скачать
    • Темы итогового сочинения на 15 апреля 2021 года Просмотреть/Скачать

    Сроки проведения итогового сочинения (изложения):

    Итоговое сочинение (изложение) в 2021-2022 учебном году проводится в следующие сроки:    01 декабря 2021 г.,

    дополнительный срок:   

    02.02.2022г. ,  04.05.2022г.

    Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут).

    Сроки, места и порядок информирования о результатах итогового сочинения (изложения).

    Информацию о результатах итогового сочинения (изложения) можно узнать в МКОУ «Куркинская СОШ №2», на сайте РЦОИ СО Тульской области  http://rcoi71.ru/, на портале https://www.gosuslugi.ru/ .

     При подготовке к сочинению полезно знать следующее:

    Результатом итогового сочинения является «зачёт» или «незачёт». К сдаче ЕГЭ допускаются только выпускники, получившие «зачёт».

    Рекомендуемый объём сочинения – 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе служебные), то ставится незачёт. Максимальное количество слов не устанавливается.

    Время написания сочинения – 3 часа 55 минут.

    Выпускнику разрешается пользоваться орфографическим словарём, который выдадут в аудитории.

    Для каждого из 11-и часовых поясов будут разные темы.

    Итоговое сочинение может учитываться при приёме абитуриентов. В этом случае вузы сами оценят сочинение в баллах. Максимально можно получить 10 баллов, которые прибавятся к баллам ЕГЭ.

    Темы сочинений объявят выпускникам в день написания сочинения в 9.45 (за 15 минут до начала работы). В это же время темы будут опубликованы на открытом информационном ресурсе ege.edu.ru.

    Работа выполняется чёрной гелевой, капиллярной или перьевой ручкой.

    Сочинение должно быть проверено в течение семи календарных дней.

    Сочинение проверяется по следующим критериям:

    КРИТЕРИЙ №1 «СООТВЕТСТВИЕ ТЕМЕ»

    Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения.

    Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.).

    «Незачёт» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нём не прослеживается конкретной цели высказывания, то есть коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

    КРИТЕРИЙ №2 «АРГУМЕНТАЦИЯ. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА»

    Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие литературные источники) для аргументации своей позиции.

    Участник должен строить рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы.

    «Незачёт» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала или в нём существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для аргументации. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

    КРИТЕРИЙ №3 «КОМПОЗИЦИЯ И ЛОГИКА РАССУЖДЕНИЯ»

    Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.

    «Незачёт» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

    КРИТЕРИЙ №4 «КАЧЕСТВО ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ»

    Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.

    Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины.

    «Незачёт» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт».

    КРИТЕРИЙ №5 «ГРАМОТНОСТЬ»

    Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.

    «Незачёт» ставится при условии, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.

    Итоговое сочинение оценивается зачётом, если:

    • Получен «зачёт» по Критерию №1.
    • Получен «зачёт» по Критерию №2.
    • Получен «зачёт» по одному из Критериев №3-5.
    • В сочинении не менее 250 слов.
    • Сочинение не списано.

    Некоторые вузы дополнительно дают до 10 баллов за данное сочинение.

    РАСПИСАНИЕ ЭКЗАМЕНОВ  ЕГЭ  УЧАЩИХСЯ 11  КЛАССА В 2021-2022  УЧЕБНОМ ГОДУ

    Основной период ЕГЭ 2022

    26 мая (четверг) – география, литература, химия;

    30 мая (понедельник) – русский язык;

    31 мая (вторник) – русский язык;

    2 июня (четверг) – ЕГЭ по математике профильного уровня;

    3 июня (пятница) – ЕГЭ по математике базового уровня;

    6 июня (понедельник) – история, физика;

    9 июня (четверг) – обществознание;

    14 июня (вторник) – иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология;

    16 июня (четверг) – иностранные языки (раздел «Говорение»);

    17 июня (пятница) – иностранные языки (раздел «Говорение»);

    20 июня (понедельник) – информатика; 21 июня (вторник) – информатика;

    Резервные дни

    23 июня (четверг) – русский язык;

    24 июня (пятница) – география, литература, иностранные языки (раздел «Говорение»);

    27 июня (понедельник) – ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;

    28 июня (вторник) – иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология, информатика;

    29 июня (среда) – обществознание, химия; 30 июня (четверг) – история, физика;

    2 июля (суббота) – по всем учебным предметам;

    Досрочный период ЕГЭ 2022

    21 марта (понедельник) – география, литература, химия;

    24 марта (четверг) – русский язык;

    28 марта (понедельник) – ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;

    31 марта (четверг) – иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), история, физика;

    1 апреля (пятница) – иностранные языки (раздел «Говорение»);

    4 апреля (понедельник) – информатика; 7 апреля (четверг) – обществознание, биология;

    Резервные дни

    11 апреля (понедельник) – география, химия, иностранные языки (раздел «Говорение»), литература, история;

    13 апреля (среда) – иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), информатика, физика, обществознание, биология;

    15 апреля (пятница) – русский язык 18 апреля (понедельник) – ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;

    Дополнительный период ЕГЭ 2022

    5 сентября (понедельник) – ЕГЭ по математике базового уровня;

    8 сентября (четверг) – русский язык.

    Для выпускников прошлых лет предусмотрены досрочный период и резервные дни основного периода.

    ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:

    Демоверсии ЕГЭ 2022

    Официальное расписание ОГЭ 2022

    Официальный сайт ЕГЭ

    Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года

    Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

    ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ

    Телефон доверия и телефон «горячей линии», по которому специалисты отдела образования Куркинского района готовы ответить на вопросы, связанные с проведением ГИА:   (48743)5-13-46

    Телефон доверия и телефон «горячей линии» министерства образования Тульской области:   (4872)22-40-41

    Телефон доверия Рособрнадзора:     +7(495)104-68-38

    «Горячая линия» Рособрнадзора +7(495)984-89-19

    Телефон доверия и телефон «горячей линии», по которому ответственный за проведение ОГЭ МКОУ «КСОШ №2» готов ответить на вопросы, связанные с проведением ГИА:  8(48743)5-20-41

    Нормативные документы:

    Федеральный уровень

    • Приказ Министерства Просвещения РФ от 17.11.2021 № 834-1479 Об утверждении единого расписания ЕГЭ 2022 Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства просвещения РФ от 17.11.2021 №835-1480 Об утвреждении единого расписания ГВЭ 9 и 11 классов в 2021-2022 году Просмотреть/Скачать
    • Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения изложения в 2021 2022 учебном году Просмотреть/Скачать
    • Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2021 2022 учебном году Просмотреть/Скачать
    • Письмо Рособрнадзора № 04-416 от 26.10.2021 о направлении методических документов, рекомендуемых при организации и проведении итогового сочинения, изложения в 2021 2022 учебном году Просмотреть/Скачать
    • Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2021 2022 учебном году Просмотреть/Скачать
    • Шкала перевода первичных баллов ГВЭ 2021 Просмотреть/Скачать
    • График получения результатов ЕГЭ письмо Рособрнадзора 10-184 от 19.05.2021 Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.04.2021 № 163/472 Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2021 году Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.04.2021 № 161/470 Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2021 году Просмотреть/Скачать
    • О сроках официальной публикации результатов и подачи апелляций о несогласии с выставленными баллами при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории Тульской области в основной период 2021 года Просмотреть/Скачать
    • Информация о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 16.03.2021 № 105/307 Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 05.03.2021 № 88/245 О внесении изменений в пункт 1 приказа Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 24 ноября 2020 г. № 665/1156 «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2020/21 учебном году в части проведения итогового сочинения (изложения)» Просмотреть/Скачать
    • Приказ МИНОБРНАУКИ РОСИИ №1113 от 25.08.2020г Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, по котор Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации и Рособрнадзора от 24.11.2020г №665/1156 «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2020/21 учебном году в части проведения итогового сочинения (изложения)» . Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Рособрнадзора от 14.11.2019г №609/1559 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году» Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Рособрнадзора от 14.11.2019г №611/1561 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена образовательным программам основного общего и среднего общего по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году» Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Рособрнадзора от 7.11 2018г № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программа среднего общего образования» Просмотреть/Скачать
    • Методические документы и рекомендации по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку, государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019-2020 учебном году . Просмотреть/Скачать

    Региональный уровень

    • Приказ Министерства образования Тульской области от 29.10.2021г. № 1421 Об утверждении Порядка проведения ИС, а также порядка и сроков проверки ИС(изложения) на территории Тульской области в 2021-22 уч Просмотреть/Скачать
    • Приказ 1320 от 12.10.2021 Об утверждении муниципальных координаторов по организации проведения государственной итоговой аттестации в 2021-2022 учебном году Просмотреть/Скачать
    • Приказ министерства образования Тульской области (адреса для регистрации на ГИА-11 в 2021 г.) Просмотреть/Скачать
    • Приказ министерства образования Тульской области от 26.05.2021 № 703 Об утверждении сроков официальной публикации результатов и апелляции о несогласии с выставленными баллами при проведении единого государственного экзамена Просмотреть/Скачать
    • Приказ министерства образования Тульской области от 27.05.2021 № 717 Об утверждении сроков официальной публикации результатов и подачи апелляции о несогласии с выставленными баллами Просмотреть/Скачать
    • Приказ министерства образования Тульской области от 24.05.2021 № 671 Об утверждении списков пунктов рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами в дистанционной форме при проведении ГИА Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 16.03.2021 № 104/306 Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2021 году Просмотреть/Скачать
    • Приказ МО ТО № 396 от 31.03.2021 О внесении изменений о порядке и сроке итогового сочинения Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства образования Тульской области №216 от 02.03.2021г Об утверждении шкал перевода суммы первичных баллов за экзаменационные работы государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства образования Тульской области от 07.02.2019 №163 «Об утверждении документов, регламентирующих вопросы подготовки и проведения единого государственного экзамена на территории Тульской области в 2019 году» Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства образования Тульской области №143 от 04.02.2019г «Об утверждении инструкций для участников ЕГЭ и памятки о правилах поведения ЕГЭ на территории Тульской области в 2019 году» Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства образования Тульской области №1394 от 03.10.2019г «Об утверждении муниципальных координаторов по организации проведения государственной итоговой аттестации в 2020 году, мест регистрации заявлений для написания итогового сочинения (изложения) и на сдачу государственной итоговой аттестации на территории Тульской области в 2019-2020 учебном году» Просмотреть/Скачать
    • Приказ Министерства образования Тульской области № 1395 от 03.10.2019г «Об утверждении Порядка проведения, а также порядка и сроков проверки итогового сочинения (изложения) на территории Тульской области в 2019-2020 году» Просмотреть/Скачать

    Сочинение о гимне российской федерации

    Рекламный щит с текстом Гимна России (2-й куплет)

    Гимн России — один из главных государственных символов России, наряду с флагом и гербом.

    Гимн Российской Федерации

    Мелодия гимна РФ — музыка, написанная Александром Александровым (1883—1946) для «Гимна партии большевиков». Текст принадлежит авторству Сергея Михалкова (р. 1913). Принят в 2000. музыка (info) в исполнении хора (info)

    Россия — священная наша держава,
    Россия — любимая наша страна.
    Могучая воля, великая слава —
    Твоё достоянье на все времена!
    Славься, Отечество наше свободное,
    Братских народов союз вековой,
    Предками данная мудрость народная!
    Славься, страна! Мы гордимся тобой!
    От южных морей до полярного края
    Раскинулись наши леса и поля.
    Одна ты на свете! Одна ты такая —
    Хранимая Богом родная земля!
    Славься, Отечество наше свободное,
    Братских народов союз вековой,
    Предками данная мудрость народная!
    Славься, страна! Мы гордимся тобой!
    Широкий простор для мечты и для жизни
    Грядущие нам открывают года.
    Нам силу даёт наша верность Отчизне.
    Так было, так есть и так будет всегда!
    Славься, Отечество наше свободное,
    Братских народов союз вековой,
    Предками данная мудрость народная!
    Славься, страна! Мы гордимся тобой!

    Принятие гимна

    Гимн на музыку Александрова был принят Федеральным Конституционным законом «О Государственном гимне Российской Федерации» от 8 декабря 2000 (одобрен Советом Федерации 20 декабря 2000). За принятие этого закона проголосовало 377 депутатов Госдумы (83,8 %), против — 53 депутата (11,8 %). При этом результаты поимённого голосования[3] показывают, что гимн пользовался поддержкой фракций КПРФ, «Единство», «Отечество — Вся Россия», ЛДПР, депутатских групп «Народный депутат», «Регионы России», Агропромышленной депутатской группы. Против него выступали несколько оппозиционных фракций — СПС и «Яблоко».

    Предварительно, кроме Михалковского, в обсуждение были включены ещё несколько вариантов текстов, многие из которых были откровенно шуточными.

    Первый вариант принадлежал перу академика Евгения Примакова, главы фракции «Отечество».[4] Припев его напоминал старый вариант Михалкова. Этот вариант не выносился на голосование, так как сам автор снял его с повестки дня в пользу варианта Михалкова.

    Россия прошла череду испытаний –
    Теперь судьбы Родины в наших руках.
    Поднимемся все, как один, россияне,
    Чтоб сделать счастливой страну на века!
    Славься, Отечество наше единое,
    Мира, достоинства, чести оплот!
    Знамя российское, непобедимое
    К новым свершениям нас приведет!

    Союз Правых Сил в знак протеста против возвращения советского гимна предложил шуточно-сатирический текст:[5]

    От моря до моря раскинулась вольно
    Страна деловых и активных людей!
    В свободной России народы довольны,
    Живя под крылом либеральных идей!
    Славься, ты общество наше открытое,
    Для инвестиций широкий проход!
    Рынка валютного быстроразвитие
    Нас к торжеству глобализма ведет!

    Мнение населения о гимне

    По данным опроса, проведённого ВЦИОМ в марте 2000 года, гимн на музыку Александрова одобряло 27 % опрошенных (на музыку Глинки — 24 %). В ноябре того же года, по опросам РОМИР, уже 49,9 % опрошенных одобряло гимн на музыку Александрова, вместе с тем число сторонников гимна на музыку Глинки снизилось до 15,5 %. Остальные респонденты называли в качестве подходящего гимна музыку песни «Широка страна моя родная» (15 %), марша «Прощание славянки» (5 %), «Славься!» из оперы «Иван Сусанин» (4 %), «Боже, царя храни!» (3 %), марша Преображенского полка (1 %) или другие варианты, в том числе «Интернационал», музыку Баха или Вагнера.[6]

    Критика гимна

    В ходе обсуждения закона некоторое количество жителей России выступили против него. Основным аргументом критики гимна было его сходство с гимном СССР, принятым при Сталине.

    Григорий Явлинский:

    Владимир Шехов обращался в Конституционный Суд РФ с жалобой о признании гимна противоречащим Конституции РФ, причём основанием для подачи иска было утверждение о недопустимости упоминания Бога в тексте гимна.

    В принятии жалобы к рассмотрению Конституционный Суд РФ отказал.

    См. также

    • История гимна России
    • Государственные символы России
    • Государственный гимн Союза Советских Социалистических Республик
    • Гимн партии большевиков

    Ссылки

    • Музей русских гимнов — более 40 аудио- и видеозаписей гимна России в различных исполнениях, более 400 записей всего.
    • Государственные символы России
    • Государственные символы России — Текст Государственного гимна Российской Федерации (слова С. Михалкова)
    • Государственный гимн Российской Федерации в исполнении симфонического оркестра (один куплет)
    • Государственный гимн Российской Федерации в исполнении симфонического оркестра (три куплета)
    • Государственный гимн Российской Федерации в исполнении симфонического оркестра и хора (три куплета)
    • Государственный гимн Российской Федерации на Интернет-портале «Российская символика»
    • Музыка гимна (без слов)
    • Автор национального Гимна или Какой Гимн нужен России на сайте автора книги «Бортнянский» в серии ЖЗЛ
    • Определение КС РФ по жалобе о признании текста Гимна РФ не соответствующим Конституции
    • Аккорды Гимна России

    Примечания

    Wikimedia Foundation.
    2010.

    ВДНХ, музеи, библиотеки и культурные центры приготовили познавательные программы, посвященные Дню Конституции России. Присоединиться к ним можно бесплатно. В культурных учреждениях события пройдут с 10 по 15 декабря, на ВДНХ — 11 и 12 декабря.

    12 декабря в России отмечают День Конституции. В честь этого события ВДНХ, библиотеки, музеи и культурные центры Москвы проведут бесплатные мероприятия.

    Музейно-выставочные площадки ВДНХ работают в режиме COVID-free. При посещении необходимо предъявить QR-код, соблюдать социальную дистанцию и носить маски. Более подробная информация — на официальном сайте выставки.

    При визите в культурные учреждения города Москвы также требуется соблюдать правила противовирусной безопасности — надевать маски и придерживаться социальной дистанции.

    В Доме культуры «Аструм» (площадь Победы, дом 1а) 10 декабря в 12:00 состоится лекция «Конституция — основной закон государства». Ее прочитает Евгений Смирнов, руководитель студии «Мой район». Гости узнают о том, что такое Конституция и какова история ее принятия. Лектор расскажет, какие права и обязанности есть у граждан Российской Федерации, из чего состоит Конституция и каковы юридические свойства этого документа, а также о порядке формирования и полномочиях Федерального Собрания и Правительства Российской Федерации, организации судебной власти, конституционно-правовых основах местного самоуправления. Участники встречи также узнают больше о российском флаге, гербе и гимне, вспомнят историю их создания. Лекция будет интересна слушателям в возрасте от 16 лет. Вход свободный.

    Ко Дню Конституции московский Музей космонавтики (проспект Мира, дом 111) приглашает 10 декабря в 15:00 школьников и всех желающих на правовую игру «Единство на Земле и в космосе». Участникам предстоит поделиться на команды и ответить на вопросы о главном законе страны, а также решить несложные правовые кейсы, которые регулируются нормами международного космического права. Игра проводится с использованием интерактивной электронной платформы. Участникам будут поступать вопросы на их мобильные устройства, а ведущий сможет моментально получать от них обратную связь. Победители турнира получат сувениры от Музея космонавтики и автографы космонавта. Мероприятие будет особенно полезно школьникам в возрасте от 15 лет. Вход бесплатный при наличии действующего билета в музей.

    Центральная библиотека № 136 имени Л.Н. Толстого (Каширское шоссе, дом 16) 15 декабря в 16:00 в своем аккаунте в «Инстаграме» проведет информационный час, посвященный Конституции и законодательству нашей страны. Участники мероприятия услышат рассказ об истории праздника.

    На ВДНХ 12 декабря пройдут экскурсии. Посетители узнают об истории выставки, о космических городах, этапах становления российской государственности и появлении главного закона страны.

    Фото М. Денисова. Mos.ru

    Так, в 13:00 состоится бесплатная экскурсия по территории ВДНХ, на которой можно будет узнать о том, из каких республик состоял СССР, когда в его состав вошли новые республики и когда он распался. Участники увидят, как менялась выставка, где располагались павильоны союзных республик, какие из них работают сейчас, а какие готовы в скором времени открыть двери для гостей. Для посещения нужно зарегистрироваться. Встреча группы состоится в инфоцентре, который расположен в левом крыле арки главного входа.

    В этот же день в центре славянской письменности «Слово» можно будет познакомиться с историей русского права и узнать, почему слово и закон всегда были неразрывно связаны. На экскурсии расскажут, как принятие христианства и появление письменности отразились на формировании этических и правовых норм на Руси. Речь пойдет о первых сводах законов: «Русской правде», Судебнике Ивана Грозного, а также о том, какое влияние на общество оказали книгопечатание и развитие образовательной системы. Гости увидят, какой сложный эволюционный путь прошел важный документ, определяющий жизнь государства и его граждан. Экскурсии состоятся в 15:00 и 18:00. На них нужно зарегистрироваться.

    Пресс-служба ВДНХ

    В центре «Космонавтика и авиация» 12 декабря в 11:00 и 14:00 пройдут тематические экскурсии, на которых расскажут о космических городах и предприятиях ракетно-космической отрасли России, благодаря которым наша страна является одной из ведущих космических держав в мире. В конце экскурсии гости узнают о путешествиях Конституции в космос — на орбитальные станции «Мир» и МКС. Участие бесплатное, нужно зарегистрироваться.

    В Музее кукол на ВДНХ 11 и 12 декабря в 13:00 и 16:00 проведут экскурсии «История России — наука побеждать». Присоединиться к ним смогут те, кто купил входной билет. Также необходима предварительная запись по телефону или на страницах музея в социальных сетях. На экскурсии можно будет узнать, какие своды законов регулировали военную и мирную сторону жизни на Руси, проследить этапы становления российской государственности. Гости увидят образы великих полководцев и государственных деятелей, в том числе Александра Суворова и Петра Столыпина.

    Конституция Российской Федерации была утверждена 12 декабря 1993 года. В 2020 году состоялось общероссийское голосование, по итогам которого были приняты поправки в главный закон страны. День Конституции относится к памятным датам России, но не является выходным.

    А вот еще несколько наших интересных статей:

  • Сочинение о весне ноты
  • Сочинение о животных тундры
  • Сочинение о дне победы
  • Сочинение о велосипеде на английском языке
  • Сочинение нравственные проблемы в повести карамзина бедная лиза кратко
  • Поделиться этой статьей с друзьями:


    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии