Сочинение о тружениках тыла на селе

Баранов С.
Сочинение.
В Палеонтологическом музее.
7 ноября наш класс отправился на экскурсию в Палеонтологический музей. Мы хотели узнать кто такие динозавры. Но узнали намного больше. Я записал всё самое интересное. Вот, к примеру: мы увидели при входе окаменевшие деревья, а когда зашли в первый зал пред нами предстал скелет динозавра, который как будто висел в воздухе. Рассматривая стену, я с удивлением обнаружил, что предо мной огромная картина. Оказалось, что динозавр – это огромная ящерица, а первыми позвоночными, появившимися на земле, были рыбы. А предки людей – это обезьяны.
В музее был огромный скелет безрогого носорога (кстати, больше, чем я думал). Там были даже скелет и мозг диплодока!
Нам рассказали про слоновую птицу, про ископаемые                                                                                                                                                   буратино, показали двух метровый скелет лягушки с хвостом. А самое интересное – это латимерия, рыба с лапками! Показали и камень, которому полтора миллиарда лет, и скелет плезиозавра. Под конец нашего путешествия мы купили себе сувениры. Я приобрел минискелет стегозавра, который очень подвижен и похож на настоящий.
Мне надолго запомнится эта поездка!

Краеведческий музей – место, где встречаются настоящее и прошлое. Когда проходишь по его залам, то чувствуешь, как дух ушедших времен наполняет тебя. Здесь можно делать заметки, часами рассматривать удивительные экспонаты, а можно просто мечтать, воображая себя то скифом, то солдатом Северной войны. то бойцом, водружающим знамя над рейхстагом. Экскурсия в краеведческом музее начинается с доисторических экспонатов. Это орудия труда первобытного человека, произведения древнейшего искусства, оружие и многое другое.
Проходя по залам музея, можно увидеть, как совершенствовался человек. становясь более умелым, искусным, образованным. Наши далекие предки были великими мастерами, могучими воинами, талантливыми зодчими. Испытываешь гордость за них, живших много веков назад и умевших обустраивать свой быт с такой тщательностью и сноровкой.
Большой интерес представляет постоянно действующая экспозиция “Вторая мировая война “. Здесь можно увидеть то, к чему, кажется, не должно было стремиться человечество: орудия, предназначенные для массового убийства. Вторая мировая была, по определению историков, индустриальной войной: в убийственный водоворот были втянуты не только народы, но и все материально-технические ресурсы стран-участниц.
В конце экспозиции можно увидеть экспонаты, рассказывающие о победе во Второй мировой войне. которую одержали войска Советского Союза, США, Великобритании и Франции. Современные экспозиции радуют глаз. Во всем своем многообразии представлены шедевры народных ремесел, работы фотохудожников, скульпторов, живописцев – всех тех, кого в полной мере можно назвать творцами истории. По крайней мере, той ее части, которая не связана с насилием и смертью.
Недавно мы всем классом посетили Донецкий областной краеведческий музей. Эта экскурсия дала нам возможность больше узнать об истории родного края, увидеть интересные экспонаты. Музей был открыт в 1924 году, и тогда его фонды насчитывали всего около двух тысяч единиц. Однако коллекции постоянно пополнялись и росли, и в настоящее время они состоят более чем из 100 тысяч экспонатов.
Мы познакомились с тремя основными разделами экспозиции: “Дореволюционное прошлое Донбасса”, “Донецкий край от Великой Октябрьской социалистической революции до наших дней”, “Природа Донецкой области”.
Мне было очень интересно узнать, каким был наш край в каменном веке. На его территории росли многочисленные вечнозеленые деревья и кустарники: папоротники, плауновые, голосеменные, первые хвойные. Животный мир был представлен земноводными, насекомыми, птицами. Во время наступления ледников здесь появились мамонты, пещерные медведи, шерстистые носороги, олени, о чем свидетельствуют находки археологов. Так, в краеведческом музее представлены: скелет мамонта, рога благородного оленя, череп шерстистого носорога, отпечаток рыбы в наслоениях мелового периода.
Больше всего меня заинтересовали предметы, найденные в результате, раскопок: каменное, бронзовое и железное оружие и орудия труда, глиняная посуда (в том числе греческие амфоры и пифосы (глиняные кувшины), различные украшения (серьги, браслеты, ожерелья, кольца, подвески).
Наш экскурсовод подчеркнул, что ряд находок имеет мировое значение. Среди них Еленовский и Андреевский метеориты, диабазовый каменный пест, скифская каменная статуя.
Не менее интересным показался мне раздел, посвященный растительному и животному миру, полезным ископаемым Донбасса. В зале представлены чучела зверей и птиц, среди них лоси, волки, лисы, зайцы, сурок, слепыш, хорек, цапли, иволги, дятлы и многие другие. Слитки породы дают возможность оценить богатства нашей земли.
В целом мне очень понравилась экскурсия в Донецкий областной краеведческий музей, я узнала так много нового о своем Донецком крае, о его прошлом.
В очередное воскресенье я с бабушкой отправилась в музей истории. Здание музея недавно отремонтировали; уже с фойе начинается экспозиция показом генеалогического древа русских царей Романовых, я все не запомнила, но мне понравился сам замысел оформления музея. Там много картин, рассказывающих о быте древнего человека, демонстрируется одежда и оружие наших предков. Больше всего мне понравился зал, рассказывающий о наградах: орденах и медалях России. Я думаю, что в этот музей надо ходить много раз, чтобы запомнить его экспонаты, знать и любить свою историю. А сегодня было только первое и мимолетное знакомство с историей Отечества.

В каждом крае есть место, где можно познакомиться с его историей, узнать о достопримечательностях, обычаях и быте, увидеть интересные и удивительные вещи, узнать его выдающихся людей. Таким местом является краеведческий музей.
В экспозицию музея входят несколько залов, посвященных разным периодам в жизни нашего края. Но экскурсия в краеведческий музей всегда начинается с самой древней части его экспозиции – историко-археологической. Здесь мы знакомимся с историей развития всего человечества на примере своего края. Мы можем осмотреть найденные на территории края древние орудия труда наших далеких предков. Здесь же находятся остатки их оружия, глиняные осколки их посуды. Особа интересно смотреть на сцены из жизни древних людей. В этих сценах хорошо видно образ жизни древних людей и детали их быта.
Очень много интересных экспонатов в зале, посвященной средним векам нашей истории. Здесь собрано много произведений искусства того времени, портретов, мужской и женской одежды, оружия.
Но особенно интересно было познакомиться с природой и культурой нашего края. Как богат наш край своим животным и растительным миром! Чучела животных и птиц, гербарии, коллекции камней заняли свои места под стеклами. А в соседнем, этнографическом зале можно увидеть нашу национальную одежду и украшения, услышать песни нашего края, познакомиться с бытом наших предшественников. Здесь же можно узнать о людях, которые стали гордостью нашего края.

Удивительная экскурсия.
Я ученик пятого  класса школы № 39 ОАО «РЖД». Зовут меня Валерка Разуваев. Если честно, учиться в школе мне нравится, но иногда я ленюсь. Моя мама меня ругает и всегда говорит, что моя лень раньше меня родилась.
Однажды наш классный руководитель ничего лучшего не придумала, как поздравить мальчиков с праздником 23 февраля – экскурсией! В праздник, в выходной – и на экскурсию …! «Науки юношей питают»,- напомнила нам учительница слова    М.Ломоносова и сказала, что   мы  должны развиваться, знакомиться с достижениями современных ученых… Пришлось идти.
К нам в город приехал экскурсионно-демонстрационный поезд. Проехал этот поезд от Москвы до Владивостока и оттуда возвращается в Москву. Это необычный экскурсионный состав, в котором собраны экспонаты инновационных технологий (я еле выговорил это слово « инновации»). Мы всем классом пришли к поезду, получили последние наставления от учительницы по поводу поведения и вошли в первый вагон…
Вдруг мы как  будто оказались в машине времени. Время побежало назад. Перед нами стоял первый начальник станции в настоящей одежде железнодорожника ХIХ века. Кругом были макеты старинных поездов и вагонов. На демонстрационных экранах ехали составы, скорость которых не превышала 18 километров в час.
Потом время двинулось вперед, и мы оказались в современном мире. В следующем вагоне экскурсовод рассказал  о мощных  тружениках – локомотивах. Они могут тянуть по сто вагонов с грузом. Нам показали вагоны – краны, вагоны – укладчики путей, вагоны – цистерны. Разрешили посидеть на месте машиниста в демонстрационной кабине локомотива. Мы видели действующие модели поездов и модель самого современного скоростного поезда «Сапсан». На уменьшенной карте – схеме диспетчерского пункта мы наблюдали, как прямо сейчас мчится один поезд «Сапсан» из Москвы, а другой – из  Санкт – Петербурга. Видели, как они проезжают станцию за станцией. Оказывается, это так интересно!
Но самое удивительное было в следующем вагоне. Здесь время убежало далеко вперед. На большом сенсорном экране была видна наша родная земля. «Картинка из космоса, » – так объяснил экскурсовод. Сигнал подавался со спутника. Я не удержался и потрогал экран: изображение сразу увеличилось. А экскурсовод нам показал наш город и в нем железнодорожный вокзал в реальном времени. Еще нам показали двухэтажный вагон, который будет возить людей в недалеком будущем. Перевозить спортсменов и болельщиков на олимпиаду. Здесь же мы видели энергосберегающие лампы, которые освещают станцию, работают в светофорах и локомотивах.
Я узнал много нового, интересного. Меня переполняли восторг и удивление, а еще гордость за наших удивительных ученых – железнодорожников, создавших современные поезда.
В вагоне нано – технологий мы увидели камеру, очищающую воздух. Нам даже демонстрировали ее работу. Мы рассматривали мощную энергетическую таблетку из урановой руды и, что мне очень понравилось, электронный планшет – учебник. Тоненький, размером с лист А 4 , но в него можно закачать программу всего пятого класса, все учебники. Значит, не надо носить тяжеленный портфель каждый день в школу! Но это в будущем – жаль!
В последнем вагоне мы отдыхали, сидели в креслах, рассматривали звездное небо на огромном экране во весь вагон, делились впечатлениями. Потом поблагодарили экскурсоводов, и вышли из вагона. Когда нам классный руководитель сказала, что экскурсия длилась один час, мы не поверили. Ведь, время пролетело незаметно. Наверно, мы действительно побывали в машине времени.
Этот подарок на 23 февраля нам всем запомнится надолго. Экскурсия была замечательной. Я горжусь тем, что учусь в железнодорожной школе и смогу после ее окончания стать железнодорожником! Может быть, и я что-нибудь изобрету. Надо над этим подумать.

Ответ оставил Гость
Сочинение «Экскурсия»Интересная экскурсия в лес
В субботу ученики начальной школы во главе с классным руководителем отправились на экскурсию в сосновый лес. Долго они бродили по лесу. Слушали пение птиц, собирали шишки. Видели белку, грызущую орешки. Издали заметили выбегающего из чащи леса зайца. Наблюдали за работой трудолюбивого дятла. Мальчики поймали ужа и внимательно его разглядывали. Под кустом нашли свернувшегося в клубок колючего ежа. Разглядывали лисьи следы, ведущие к норе. Школьники сделали много интересных фотографий.
Вдруг подул сильный ветер, набежала тёмная туча. Надвигалась гроза. Ученики спрятались в палатку. Учительница рассказала, что в грозу стоять под деревом нельзя, так как в него может попасть молния. Загремел гром. Пошёл сильный ливень, а потом град. Пережидая ненастье, дети достали из рюкзаков термосы и стали пить чай с бутербродами.
Скоро ветер разогнал тучи. Выглянуло солнце. Ребята с веселыми шутками вышли из леса.
После посещения леса ученики получили задание написать сочинение об экскурсии. Впечатлений было много, так что нашлось, о чем написать.
Мини-сочинение об экскурсии в лес
Вчера наш класс по руководством учительницы ходил на экскурсию в лес. До чего же красив осенний лес! Деревья стоят зелёные, жёлтые, багряные. В лесу царит особенная атмосфера. Воздух чист и свеж, с запахом опавшей листвы. Птиц мало, и они немногословны. Мы слышала упорный стук дятла, но некоторое время не могли понять, на каком дереве он сидел. Вскоре увидели в вышине характерную красную шапочку: дятел сидел на сосне и выдалбливал своим сильным клювом из шишки семена.
Девочки заметили спрятавшегося в кустах ежа. Когда мы приблизились, он свернулся в клубок, как бы выказывая своё нежелание общаться. Мы его легонько потрогали, убедились, что он очень колючий и больше не стали беспокоить.
К сожалению, классный руководитель не разрешила нам заходить в густую лесную чащу. Наверное, поэтому мы не видели диких лесных зверей воочию. Учительница сказала, что встречи с ними могут быть опасны, а она несёт за нас ответственность. Но ничего, все мы были когда-то в зоопарке, так что знаем, как выглядят медведь, волк, лиса, заяц и другие лесные обитатели.
Мы гуляли по лесной опушке и собирали красивые пёстрые листья, шишки, семена деревьев. Каждый из нас собрал свою аккуратную коллекцию.
В целом, экскурсия в лес нам понравилась. Правда, мальчики были немного разочарованы отсутствием приключений.
Завтра на уроке труда мы будем делать различные поделки. Из сосновых и еловых шишек, каштанов, веточек, листочков можно делать чудесные лесные игрушки. Если разнообразить коллекцию половинками скорлупы грецкого ореха и фисташек, а также воспользоваться спичками и зубочистками, то получатся замечательные лесные звери: лисичка-сестричка, волк, медведь, заяц, ёжик. Лучшие изделия будут представлены на школьной осенней выставке.
Учительница рассказала, что на ближайшем уроке русского языка мы будем писать сочинение об экскурсии. Там надо описать свои впечатления о посещении осеннего леса. Учительница проверит наши работы на наличие грамматических ошибок и поставит оценки за них в классном журнале.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НИКОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ЛАИШЕВСКОГО РАЙОНА РЕССПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
СОЧИНЕНИЕ- ЭКСКУРСИЯ:
« ЖИВАЯ ПАМЯТЬ…»
(НОМИНАЦИЯ «КОНКУРС СОЧИНЕНИЙ» НА ТЕМУ:
«ИСТОРИЯ РАЙОНА В ЕЕ ЛИЦАХ»)
ВЫПОЛНИЛА:
Волкова Алиса Сергеевна,
ученица 9 класса.
РУКОВОДИТЕЛЬ:
Макарова Светлана Семеновна,
учитель русского языка и
литературы, высшей
квалификационной  категории
С. НИКОЛЬСКОЕ – 2012
Цель экскурсии: собирание краеведческого материала о тружениках тыла Никольского Сельского Поселения, ровесниках Лаишевского района, об ихвкладе в историю нашего края в годы Великой Отечественной войны
Маршрут: С.Никольское – МБОУ «Никольская СОШ» – Никольское СП – Правление СПК «Волжский» – Тарлаши – Пиголи – Кунтечи – с.Никольское
Продолжительность: 2 месяца (с 1 декабря2011г.  по 1 февраля 2012)
Вступление
Мне старики расскажут о войне,
О голоде, о смерти, о разлуке,
О  том, как люди в тяжкий час стране,
Своей земле протягивали руки…
Русский человек всегда был мирным жителем. Просторна и прекрасна его родная земля. На ней он всегда добросовестно трудился, растил детей, радовался солнцу. В грозные годы Великой Отечественной  войны он мужественно защищал свою землю, свою семью, свой дом от захватчиков.
Навсегда останется в памяти народа героизм работников тыла, не жалевших сил для фронта. Основной рабочей силой на селе стали женщины, старики, дети. Труженики тыла стояли в одном ряду с доблестными солдатами Советской армии и ковали Победу для фронта. Это были герои трудового фронта, достойные восхищения. К сожалению, их осталось совсем немного. Даже самые молодые, кому тогда было по 13-15 лет, сейчас – люди преклонного возраста. Им досталась нелегкая доля. Война, готовая в любой момент прервать молодую жизнь, потери родных и близких, разруха, голод и постоянная, до изнеможения, до седьмого пота работа. На фронте, для фронта, во имя Победы, во имя будущего великой страны. Они умели жертвовать своим благополучием ради радости и счастья других. Они умели прощать, ждать, любить. Они –  настоящие патриоты! И потому их жизнь уже подвиг! Мы не вправе забывать их, отстоявших свободу и независимость. Но не только помнить, но и быть достойными их подвига. Для нас важно не просто послушать их рассказы, а записать их как важные свидетельства людей, живших в военное время, людей, творящих ИСТОРИЮ…
Рубила, возила, копала, –
Да разве же все перечтешь?
А в письмах на фронт уверяла,
Что будто б отлично живешь…
М.Исаковский
Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком, кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревушках, на переднем крае и в глубоком тылу. Они не знали, как сложится их жизнь через год, месяц, день, через час. Но храбрость до срока возмужавших сердец, недетская сила мозолистых рук были в едином порыве, принесшем нам Победу.
Разиной Марии Васильевне
было тогда 10 лет. Жила она с матерью и бабушкой в селе Тарлаши Лаишевского района . В самом начале войны отца забрали на войну, и больше с ним не увиделись. Не получили от него ни письма, ни похоронки.
С детских лет Мария Васильевна работала на колхозном поле, собирала колоски, крючила горох, вязала снопы. Вязать снопы без привычки было не просто: нужна была ловкость и сноровка. Потом на двух шестах, как на носилках, снопы сносили к одному месту, ставили для просушки. «Идешь с такой ношей – руки от тяжести обрываются, а в спине – боль… только никому об этом не говорила, ведь не мне одной тяжело, а всем», – вспоминает Мария Васильевна. Мать работала день и ночь, вместе с другими женщинами на подводах возила зерно в Казань.
Около села Тарлаши находилась тюрьма, ее охраняли милиционеры. В деревню заезжали военные машины и танки, в поле, около леса, у них  по- видимому, проходили учения.
О Победе Мария Васильевна узнала, когда пахали огород. Из Казани шла женщина и сообщила, что война кончилась. Тут же бросили работать и побежали к оврагу смотреть, кто же первый вернется. «А мы ждали отца, но он так и не вернулся. Пропал без вести.»
Свою трудовую жизнь посвятила родному колхозу «Прожектор», а потом совхозу «Волжский»: работала дояркой, телятницей, также пришлось ухаживать за зверями в зверсовхозе.
За добросовестный труд имеет Похвальные грамоты, юбилейные медали, присвоено звание «Ветеран труда».
Сегодня мы сил не жалеем своих,
И Родина-мать говорит, патриоты:
На фронте дерется боец за троих,
А ты за троих налегай на работу!
В годы Великой Отечественной войны наша Республика стала важнейшей тыловой базой страны. Народное хозяйство перестроилось на военный лад. «Все для фронта, все для Победы!» – стало лозунгом тружеников тыла. Они стремились к тому, чтобы дать как можно больше продукции фронту и стране. В тылу тысячи  людей работали геройски, по-фронтовому. Среди них –
Козина Клавдия Александровна
Когда началась Великая Отечественная война, ей было 14 лет. В то время в колхозе был увеличен минимум трудодней в 1,5 раза, он устанавливался и для подростков с 12 лет. Потому Клавдии Александровне пришлось наравне с женщинами работать в поле: полоть просо, горох, косить гречу.
В начале 1943 года 16-тилетнюю девушку отправили на распиловку. Зиму она провела в Гарях. Работа была очень тяжелая – срубали сучья, грузили бревна. Ранней весной проводили на «большую» дорогу, ее надо было строить: приходилось носить на себе бут, песок. 19 мая 1943 года направили работать на оборонный завод «Серго» в город Зеленодольск. Поселилась у земляков, недалеко от завода. Клавдия Александровна работала в 3 цехе, где выпускали снаряды для фронта, точили гильзы. В цехе одновременно работало триста человек. Рабочий день длился 12 часов, с 8 утра до 8 вечера, после смены оставались вручную носить гильзы на склад. Работали неделю в день, неделю в ночь. Особенно трудно было работать ночью, уставали руки, хотелось спать и есть. Условия в цехе были плохие, летом было невыносимо жарко, а зимой нетерпимо холодно, даже замерзала вода в стаканах.
С едой было очень трудно, кормили один раз в обед жидким супом, хлеб выкупали сами на продовольственные карточки. К концу войны стало немного полегче: стали выдавать продпаек и работали уже по 8-9 часов, иногда давали выходные.
Встретив Победу, Клавдия Александровна продолжила работать на этом заводе. Лишь в1947 году она вернулась в родное село Никольское.
Указом Верховного Совета СССР от 6 июня 1945 года Клавдия Александровна награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне».
В послевоенное время трудилась в животноводстве. В 1973 году было присвоено звание «Ударник коммунистического труда». Клавдия Александровна  награждалась юбилейными медалями в честь Победы в Великой Отечественной войне .
Память Клавдии Александровны хранит в самых горьких подробностях сотни дней, бесконечные цепи событий, которые коснулись ее судьбы. Клавдия Александровна трудилась смело, по-солдатски мужественно, шла дорогой правды жизни. Но нет горечи, ни сожаления, ни жалости на судьбу, которая гнула ее, как железо.
Да разве ж об этом расскажешь,
В какие ты годы жила,
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!
Мишукова Елизавета Ивановна
Родилась 29 октября 1928 года в селе Никольское.
Известие о начале войны в семью принес отец, и оно изменило всю их жизнь. Старшая сестра Анна, 14-ти лет, стала работать почтальоном, но долго не выдержала: стали приходить похоронки, было очень тяжело приносить страшное известие хорошо знакомым и родным односельчанам, и Анна ушла работать туда, где тяжелее физически – в поле. Елизавета в это время закончила 5 классов, училась в соседней деревне Тарлаши. Когда началась война, учителей – мужчин взяли на фронт, а учителя – женщины рыли окопы – и школа закрылась на год. Елизавета тоже пошла работать. Она рассказывает:
– Самая тяжелая работа для молоденьких девчонок – на молотьбе. Молотилку обслуживали 5 девчат: двое крутили ручку, приводя ее в движение, двое подтаскивали снопы и одна держала мешок. Я была повыше остальных, мне было полегче, а некоторым, невысоким, чтобы дотянуться до ручки и крутить ее, надо было подставлять ящик или чурбачок. Заканчивали работу у одной скирды, впрягались в молотилку (лошадей не хватало) и на себе тащили к другой скирде.
Работали с 6 утра до 6 вечера, в 12 часов – перерыв на обед: ели там же, в поле, что принесут из дома. От голода было одно спасение – корова-кормилица. Хлеб давали по карточкам, пайками, и только тем, кто работал. Иногда уставали так, что едва добирались до кровати. А иногда и собиралась молодежь у дома на завалинке – на посиделки – молодость брала свое, хотелось пообщаться.
Так тяжело Елизавета Ивановна работала всю войну: жала серпом рожь и пшеницу, возила снопы, под лопату сажали и убирали картофель в поле и многое-многое другое.
Радостную весть о Победе услышала по радио, по словам Елизаветы Ивановны, больше плакали по погибшему отцу (погиб в 1943 году), чем радовались.
Нет, не забыть мне той работы, Которой были мы сильны,
До исступленья, до ломоты,
До ста потоков вдоль спины…
Котелова Екатерина Павловна
1926 года рождения. С горечью вспоминает суровое время Великой Отечественной войны: «Помню, как отец, уходя на фронт, говорил нам : «Вы уже большие, я надеюсь на вас. Следите за домом, помогайте матери, ей теперь тяжело будет». Потом он замолчал. Было прощание с домом, с семьей». И начались мытарства. Подошло время сенокоса, с раннего утра и до позднего вечера работали. Падали от усталости на подсыхавшую траву, но приятно было услышать похвалу от старших. Только свалили сенокос, накатила жатва. Вместе с другими девчонками лишь успевали складывать рожь охапками и перевязывать в снопы. А где хлеба полегли от ветров и дождей, там убирали серпами. Таскали снопы на гумна, а зимой обмолачивали их, лущили горох. Лошадей в деревне почти не осталось, а пахать землю надо было. Запрягались человек пять, а шестой шел за плугом. Так вот пахали землю, боронили ее, засеивали зерном. И хоть не слышно нам было в деревне грохота боев, но, как осколки от снарядов, одна за другой стали приходить похоронки. Не обошла страшная весть и дом Екатерины Павловны, пришла похоронка на отца. Мать согнулась от горя. Кормить детей было нечем. Из семенной картошки вырезали «глазки» для посадки, а рстальное с кожурой шло в еду, собирали оставшуюся прошлогоднюю мерзлую картошку в поле, пекли из нее блины, варили похлебку. Но выстояли, выдержали все тяготы.
Екатерину Павловну Бог наградил прекрасным голосом. В тяжелые минуты работы она вместе с девчонками не поддавалась усталости, а запевала песни своих предков. И до сих пор Екатерина Павловна запевала в фольклорном ансамбле «Каравон». Екатерина Павловна награждена юбилейными медалями, имеет звание «ветеран труда».
Заключение
Победой кончилась война, те годы позади,
Горят медали, ордена у многих на груди.
Кто носит орден боевой за подвиги в бою,
А кто за подвиг трудовой  в Лаишевском краю…
Подводя итог своей небольшой экскурсии, я хочу сказать, что без знания прошлого своей страны, своего края, своего села нельзя ни понять, ни оценить по достоинству наш сегодняшний день, представить себе будущее.
Память –  великая сила. Нынешнее поколение должно продолжать замечательную традицию уважения к нашему прошлому, знать ИСТОРИЮ родного края в лицах!

Недавно мы всем классом посетили Донецкий областной краеведческий музей. Эта экскурсия дала нам возможность больше узнать об истории родного края, увидеть интересные экспонаты.
Музей был открыт в 1924 году, и тогда его фонды насчитывали всего около двух тысяч единиц. Однако коллекции постоянно пополнялись и росли, и в настоящее время они состоят более чем из 100 тысяч экспонатов.
Мы познакомились с тремя основными разделами экспозиции: “Дореволюционное прошлое Донбасса”, “Донецкий край от Великой Октябрьской социалистической революции до наших дней”, “Природа Донецкой области”.
Мне было очень интересно узнать, каким был наш край в каменном веке. На его территории росли многочисленные вечнозеленые деревья и кустарники: папоротники, плауновые, голосеменные, первые хвойные. Животный мир был представлен-земноводными, насекомыми, птицами. Во время наступления ледников здесь появились мамонты, пещерные медведи, шерстистые носороги, олени, о чем свидетельствуют находки археологов. Так, в краеведческом музее представлены: скелет мамонта, рога благородного оленя, череп шерстистого носорога, отпечаток рыбы в наслоениях мелового периода.
Больше всего меня заинтересовали предметы, найденные в результате раскопок: каменное, бронзовое и железное оружие и орудия труда, глиняная посуда (в том числе греческие амфоры и пифосы (глиняные кувшины), различные украшения (серьги, браслеты, ожерелья, кольца, подвески).
Наш экскурсовод подчеркнул, что ряд находок имеет мировое значение. Среди них Еленовский и Андреевский метеориты, диабазовый каменный пест, скифская каменная статуя.

Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Кушумский Ершовского района Саратовской области им.Героя Советского Союза Шкунова М А» 413514 Саратовская область, Ершовский район, п. Кушумский , ул. Советская,д . 1, Тел .: 8 -845 64 56563, e-mail: sckuschumsk@mail.ru Исследовательский проект посвященный 75 — летию Победы в Великой Отечественной войне. « Труженики тыла»

Слайд 2

Руководитель проекта — Гончарова Елена Гурьевна . Выполнили проект : члены объединения « Юные краеведы » Учащиеся – 9 класса. Номинация : «Географическое краеведение»

Слайд 3

Цель исследования: увековечить память земляков – тружеников тыла в Великой Отечественной войне, укрепить связь между поколениями. Задачи проекта: — усилить творческую и поисково-исследовательскую активность учащихся через проектную деятельность. — расширить знания о Великой Отечественной войне; — рассмотреть вклад моих односельчан в Победу; — создать Книгу памяти поселка « Кушумский» участников ВОВ, тружеников тыла, детей войны с целью получения и сохранения информации об односельчанах, ставших свидетелями событий войны. Предмет исследования: вклад моих односельчан в Великую Победу. Объект исследования: труженики тыла ВОВ.

Слайд 4

Исследовательская часть Перед тем как приступить к изучению данной темы проекта и написанию Книги Памяти, был проведен социологический опрос учащихся школы (5-9 классы), молодежи и жителей поселка в форме анкетирования: Были получены следующие результаты: 1 вопрос: «Что я знаю о жизни своих родных и близких в годы Великой Отечественной войны?», «Хотели бы узнать больше?» Результаты опроса: Всего опрошено 69 человек. В семьях знают о родственниках, участниках Великой Отечественной войны – 52% респондентов, не знают – 28%. Хотели бы узнать больше – 92% опрошенных. 2 вопрос «Есть ли в Вашей семье какие-либо реликвии военных лет (памятные вещи), которые вы бережно храните, и передаются из поколения в поколение? Хранят семейные реликвии военных лет – 16% опрошенных респондентов. 3 вопрос «Интересовались ли вы подробностями участия Ваших родственников в Великой Отечественной войне? 4 вопрос «Считаете ли Вы проблему написания Книги Памяти актуальной в настоящее время?».

Слайд 5

Данные исследования показали. Результаты опроса. Всего опрошено 50 человек . 92% респондентов ответили, что проблема написания Книги Памяти является актуальной и важной для жителей поселка. 8 человек (13%) посчитали эту проблему не представляющей большего значения для поселка, аргументировав свой ответ тем, что в настоящее время знания о прошлом не являются актуальным. Какая проблема для них важна – они не смогли ответить. По результатам опроса учащихся, молодежи, жителей поселка Кушумский можно сделать следующие выводы: — большинство взрослого населения и учащиеся знают, что их родственники воевали в годы Великой Отечественной войны, — небольшое количество семей хранит реликвии военной поры (фотографии, награды, похоронки, письма и прочее). — практически все респонденты уверены в необходимости создания Книги Памяти поселка « Кушумский»

Слайд 8

Труженики тыла Ты шла, затаив свое горе, Суровым путем трудовым. Весь фронт, что от моря до моря, Кормила ты хлебом своим.

Слайд 9

Именно на женщин , детей легло выполнение плана поставки сельхозпродукции совхоза Кушумский. Заменив сражающихся на фронтах мужей, братьев, отцов и сыновей, женщины и подростки нашего совхоза встали на самые тяжелые, трудоемкие работы. В школах механизации сельского хозяйства организовались краткосрочные курсы с отрывом и без отрыва от производства по подготовке механизаторов, машинистов сельскохозяйственных машин, бригадиров тракторных и полеводческих бригад, заведующих фермами. В 1942 году из числа механизаторов 77 процентов были женщины. 12 женщин нашего совхоза работали трактористками, не хуже мужчин выполняя и перевыполняя нормы.

Слайд 10

Трошина Ольга Андреевна , Поддубняк Анна Андреевна, Шустова Мария Яковлевна — во время войны работали трактористами. 12 женщин нашего совхоза работали трактористками, не хуже мужчин выполняя и перевыполняя нормы.

Слайд 11

Николаенко И.Ф. был один и за инженера, и за заведующего мастерской, и за механика. А если нужно было, то был слесарем, токарем, кузнецом. Лечила людей Михеева Мария Федоровна , ведь много людей болело от непосильной работы, от недоедания, от горя. Мария Федоровна ходила по вызовам к больным и на отделения совхоза. В город Ершов сопровождала больных зимой и летом на лошадях. Учила детей Злобина Антонина Сергеевна. В то время надо было не только учить детей, но и накормить , обогреть. Много женщин и детей работали в животноводстве и растениеводстве. Гончарова Анастасия Ивановна, Абулхаиров Давыд Насырович , Митряев Алексей Павлович, Шустов Василий Алексеевич, Тимофеева Валентина Савельевна, Благова Екатерина Ивановна, Давлетов Тимур, Силонова Клавдия Александровна, Пряникова Клавдия Ивановна, Горелова Александра, Давлетова Мария, Митряева Нина Павловна, Кужубаев Распай , Уразгалиева Шока, Дусенбаева Умыш , Колькина Римма Ивановна.

Слайд 12

Они приближали этот день, как могли, и дождались победы. Все они трудились добросовестно, о чем свидетельствуют их награды «За доблестный самоотверженный труд в период Великой Отечественной войны 1941-1945». 1. Колькин Михаил Иванович Медаль вручена 10 января 1947 г 2. Рыбаков Александр Игнатьевич Медаль вручена 10 января 1947 г 3. Шустова Мария Яковлевна Медаль вручена 10 января 1947 г 4. Трошина Ольга Андреевна Медаль вручена 10 января 1947 г 5. Трошин Егор Федорович Медаль вручена 10 января 1947 г 6. Рябцева Марина Никифоровна Медаль вручена 10 января 1947 г 7. Николаенко Иван Филиппович Медаль вручена 10 января 1947 г 8. Митряев Алексей Павлович Медаль вручена 10 января 1947 г

Слайд 13

В разном возрасте они встретили и пережили войну. Самым младшим труженикам тыла было около 10 лет. В результате исследовательской работы мы пришла к выводу, что подростки в возрасте от 10 до 15 лет были основными тружениками того времени , свыше 20 лет – молодые женщины, и мужчины преклонного возраста.

Слайд 15

В проекте « Труженики тыла» хочется рассказать более подробно о судьбе обыкновенной, скромной женщины, труженице тыла Митряевой (Калашниковой) Марии Тимофеевны

Слайд 17

. На сегодняшний день в поселке в живых осталось 3 труженика тыла: Трубалко Т К Уразгалиева Ш Тимофеева В С

Слайд 18

Наше исследование — это первый этап поисковой работы. Далее мы планируем исследовать малоизученный вопрос о судьбах людей, наших односельчан, родственниках учителей Корсунова Я.И, Шнайдер А,А, Кузьмина М.П которые в 1941 году ушли на фронт, а их родные уехали из нашего поселка . Мы выяснили в процессе работы над исследовательским проектом, что эти люди также внесли достойный вклад в дело Великой Победы.

Слайд 19

СОСТАВ ПРОЕКТНОЙ ГРУППЫ: Рудских Н — Лидер детской организации «Планета Детства» Шаронова А – главный редактор школьной газеты « Школьные вести» Колькин А – член кружка « Юные краеведы». Мергалиева А — член кружка «Юные краеведы». Ермаков А — член кружка «Юные краеведы». Гончарова Е. Г. – руководитель объединения «Юные краеведы» Шамшитова Т. Э – председатель объединения сельской молодежи.

Развитие региона – это не только строительство новых предприятий
в промышленной и аграрной сферах и улучшение транспортной инфраструктуры, но и
модернизация сельских ДК и библиотек, доступность культурных событий и новшеств
для жителей отдаленных хуторов. Формирование единого
культурного пространства является одной из ключевых целей, определенных
Стратегией социально-экономического развития Воронежской области.

Результаты
работы губернатора Александра Гусева и областного правительства в этом смысле
очевидны: все внимание и ресурсы направлены сегодня не только в экономику, но и
в сферу культуры – на поиск новых инновационных решений в ее развитии и
сохранение традиций. Яркая иллюстрация тому – культурная жизнь Подгоренского
района в последние годы, которые стали прорывом в развитии социальной сферы
муниципалитета.

Современный ДК в
сельской глубинке

В центре внимания властей – как региональных, так и районных –
сегодня находится ремонт сельских домов культуры. Каждый год на обустройство и
оснащение этих учреждений району выделяют значительные средства. Это стало
возможным благодаря проектам, подготовленным на районном уровне, а также грамотным
и взвешенным решениям региональной власти о включении их в областные и федеральные
программы.

Убедительный пример такого сотрудничества – преображение
давно требующего капитального ремонта Сергеевского дома культуры. Здание построили
еще в 1965-м. В 2016 году на средства районного бюджета отремонтировали крышу,
заменили окна, систему отопления, ДК газифицировали. А в 2019 году при
поддержке губернатора Александра Гусева получилось войти в программу.

– За три года удалось полностью изменить и фасад, и внутреннее
наполнение Дома культуры. В его ремонт и оснащение вложили около 21 млн рублей, – рассказала руководитель отдела культуры Виктория Семернина.
– Сначала за счет федеральных денег облицевали
плиткой стены здания, пристроили входную группу, украсили фасад вывеской. Перед
входом уложили брусчатку. В здание провели водопровод и канализацию. На
следующем этапе благодаря участию уже в областной адресной программе занялись
внутренним ремонтом первого этажа, привели в порядок зрительный зал и фойе,
заменили двери и электропроводку, а в этом году отремонтировали второй этаж.

– На укрепление материально-технической базы сельского Дома
культуры по федеральному проекту «Культура малой родины» выделили около 2,5 млн рублей, –
сообщила заведующая СДК Ирина Перепечаева. – Нам завезли новую мебель: рабочие
столы, шкафы, стулья, трельяж, банкетки. Для здешней библиотеки получили новые
стеллажи и стол для выдачи книг. Теперь у нас есть ноутбуки, принтеры, проектор
и экран для него – ведь в условиях ограничений свою работу с населением мы
перевели в онлайн-пространство. Выкладываем концерты, проводим занятия кружков,
мастер-классы на страничках в социальных сетях.

Сергеевцы очень
рады новым возможностям.

– В ДК
теперь есть барабанная установка и комплект тарелок, баян, акустическая и
бас-гитары. Также привезли звуковое оборудование, вокальную радиосистему и
микрофоны, постановочное освещение. Мы с подружкой Яной Гутенко здесь
занимаемся: я – на ударных, а она – на гитаре. Записываем видео своих
выступлений и показываем их односельчанам, – похвасталась участница кружка при Доме культуры 14-летняя Ульяна Снеговская.

Художественный
руководитель женского ансамбля «Калинушка» Светлана Дзюба уверена, что не в
каждом городе можно увидеть такой современный и оснащенный ДК:

– Как преобразился
наш зрительный зал! А чего стоят новая «одежда» сцены, ее механика, удобные
кресла! Раньше мы могли об этом только мечтать, но теперь это реальность.

Силами
активных участниц ансамбля Лидии Костюковой и Натальи Брязгуновой в обновленном
СДК появился уголок крестьянского быта.

Масштабный ремонт прошел и в Сагуновском доме культуры. В 2022
году в русле областной программы запланировали внутренний ремонт и оснащение Белогорьевского
ДК, цена проекта – почти 19 млн рублей. Фасад здания отремонтировали несколько
лет назад на средства из местного бюджета.

Песни среди
колосьев

В 2020 году благодаря федеральному проекту «Культурная
среда» нацпроекта «Культура» Подгоренский район получил многофункциональный
передвижной центр стоимостью более 5 млн рублей.

– Автоклуб
оборудован на базе «ГАЗон Next», оснащен звуковым, световым и
видеооборудованием с автономным источником электропитания. Теперь в населенных
пунктах, где нет стационарных учреждений культуры, можно организовывать
массовые мероприятия разной направленности, тем самым делая их доступными для
жителей отдаленных сел, – пояснила Виктория Семернина.

Жительница
хутора Варваровка Гришевского поселения, многодетная мать Татьяна Сушкова, не
пропускает приезд автоклуба.

– Хорошо,
что власти заботятся о нас, не только выплачивая пособия, но и думая о нашем досуге,
– заметила Татьяна Николаевна. – Районные артисты всегда приезжают с
интересными программами, и мы, зрители, не стесняемся им подпевать, аплодируем
от души. Приятно видеть улыбки земляков.

В состав
поселения входят 11 сел, хуторов и поселков, а ДК есть только в поселке Опыт. Глава
Гришевского сельского поселения Алексей Сергеенко сообщил:

– В этом
году с выездными концертами автоклуб побывал в наших населенных пунктах, а в
некоторых – даже по несколько раз. Летом автоклуб вошел в состав «Поезда
здоровья», и артисты РДК вместе с нашей художественной самодеятельностью
выезжали в села с мобильным ФАПом и передвижным флюорографом. Работники
культуры показывали свою концертную программу, а медики в это время проводили
флюорографические осмотры жителей, консультации, вакцинировали людей против
ковида. Совместили, так сказать, приятное с полезным.

Автоклуб
выезжает в поля и хозяйства к подгоренским аграриям. Забота о сельских тружениках
– тоже в зоне ответственности районных и областных руководителей.

– Хлопот у
нас всегда хватает. Поэтому хорошо иногда сделать 40-минутный перерыв во время
сева или уборки и послушать песни в хорошем исполнении. И настроение
поднимается, и сил прибавляется, – признался фермер из Гончаровки Вячеслав
Грудинин.

Внимание к
детям

Забота о детях, их образовании и развитии –
еще один приоритет областной власти. Именно благодаря поддержке губернатора
Александра Гусева в 2021 году Подгоренская детская школа искусств стала
участником национального проекта «Культура» федерального проекта «Культурная
среда». В его рамках на приобретение мебели, оборудования и музыкальных
инструментов учреждению дополнительного образования выделили 2,6 млн рублей.

Сейчас в детской
школе искусств работают шесть отделений: раннего эстетического развития,
фортепианное, народных инструментов, сольного пения, художественное и
хореографическое. В них занимаются 255 ребят.

– Фонд школы пополнился музыкальными
инструментами, – рассказала директор ДШИ Людмила Подольхова. – Нам купили три пианино, четыре гитары, два баяна и аккордеон. Хороший инструмент
меняет отношение детей к музыке, и мотивация к обучению становится совершенно
другой. Сегодня у нас есть все, чтобы вывести учебно-воспитательный процесс на
новый, более совершенный уровень.

– Когда готовлюсь к
концертам и конкурсам, большое значение для меня имеет качество звучания
инструмента, на котором я занимаюсь, – говорит ученица фортепианного отделения
Юлия Цимбалист. – Новые инструменты в классе и в актовом зале очень порадовали
и вдохновили на новые творческие достижения.

Для класса художественного отделения приобрели
интерактивную доску, мольберты, магнитно-маркерные доски, натюрмортные стойки и
софиты.

– Теперь у нас есть пять новых ноутбуков, это позволит
педагогам в любой момент показать учащимся наглядные примеры, найти нужные
ноты, посмотреть и послушать музыкальные произведения, увидеть известные
постановки танцев и многое другое, – продолжила директор Людмила Адольфовна. – Нам
удалось усовершенствовать базу отделения сольного пения. Ведь хорошее
исполнение песни не ограничивается только наличием микрофона. К нему еще нужны микшерский
пульт и звуковые колонки. Именно такой комплект звукового оборудования теперь
есть у наших учеников.

Кроме этого,
детская школа искусств получила ученические парты, стулья, шкафы, столы для
учителей и удобные красивые кресла для актового зала.

А три года назад в здании заменили
кровлю и окна на первом и втором этажах, отремонтировали крыльцо и сделали
навес. На ремонт из районного бюджета выделили 4,7 млн рублей.

Создание комфортных условий
благотворно сказывается на образовательном процессе. Дети с удовольствием
приходят на занятия, показывают отличные результаты в профессиональных
конкурсах различных уровней.

– Мои дети не первый год учатся в школе
искусств. Сначала они занимались в отделении раннего
эстетического развития, а в последние несколько лет посещают хореографическое
отделение. Безусловно, заметно, как сильно изменилась школа: в хореографическом
зале отремонтировали потолок, стены и пол, установили новые станки, зеркала,
двери. Замечательно, когда можно получать образование в комфортных условиях! – считает
Наталья Коробова из поселка Подгоренский.

Библиотека
будущего

В последнее время большое внимание региональные и местные
власти уделяют библиотекам. Каждый год обновляются книжные фонды. Работники имеют
возможность постоянно повышать свой профессиональный уровень. В каждой
библиотеке есть интернет.

Совсем недавно в Подгоренском районе закончили
ремонтировать крышу Гришевской библиотеки. Скоро в районе появится модельная Центральная районная библиотека. Большая и кропотливая работа по подготовке проекта ее
ремонта, а также сотрудничество и взаимопонимание на всех уровнях власти позволили
библиотеке участвовать и победить в конкурсном отборе, а затем получить из
федерального бюджета 10 млн рублей на оснащение. Это будет учреждение нового
формата с доступом к Национальной электронной библиотеке, к современным
отечественным информационным ресурсам, полностью обновленным книжным фондом.

Губернатор Александр Гусев определил статус библиотек нового
поколения, которых в области пока единицы, как площадок, где созданы все условия для самообразования и получения знаний,
мест неформального общения для посетителей, прежде всего детей и молодежи.

– Сейчас здание полностью
соответствует современным требованиям, на его капремонт по областной адресной
программе нам выделили 9 млн рублей, – рассказала директор библиотеки Наталия
Радченко. – В следующем году планируем купить для Центральной районной
библиотеки мобильную и функциональную мебель, новое компьютерное и интерактивное
оборудование, в том числе для посетителей с ограниченными возможностями
здоровья.

В учреждении появятся современные
ноутбуки, компьютеры и планшеты, сенсорная панель и интерактивный глобус. Также
сделают интерактивный пол, который «взаимодействует» с человеком, реагируя на
его движения. Приобретут оборудование для обучения в виртуальной реальности и
необходимое программное обеспечение.

– Из районной газеты я узнала,
что в библиотеке появятся специальный компьютер и четыре шлема виртуальной
реальности к нему, – рассказала Елизавета, мать семиклассницы Полины Заговалко.
– Благодаря такому оборудованию дети
смогут «побывать» в Древней Греции, рассмотреть 3D-макет человеческого сердца
или познакомиться с флорой и фауной джунглей.

Культурный потенциал района

Глава
Подгоренского района Роман Береснев:

– Могу уверенно сказать, что Подгоренский район в
культурной сфере имеет свой неповторимый, выразительный облик. Подгоренский
сегмент на культурной карте региона – да и, пожалуй, страны – узнаваем. Это не
только восстановленные пещерные монастыри, храмы, но и творческие
самодеятельные коллективы с высоким званием «народный», литературное
творчество, живопись подгоренцев. Культура развивается, и источником развития,
фундаментом для новаций мы видим и
мощные культурные пласты прошлого, и современные подходы к культурному
процессу. Брендом района стал фестиваль казачьего творчества
«Казачье братство». Тысячи гостей, сотни участников со всей России регулярно встречаются на берегу Дона в Колодежном.
Наверное, каждый артист, каждый зритель, каждый мастер народных промыслов в
фестивальные дни по-особенному чувствует свою причастность к многовековой
культуре всей страны. Замечательно, что губернатор Александр Гусев поддерживает
«Казачье братство».

– Важно, что в последние годы мы получили возможность
модернизировать культурную инфраструктуру не только райцентра, но и сел.
Продолжаем газифицировать объекты культуры за счет бюджета муниципалитета. Благодаря поддержке областного
правительства район получает дополнительное финансирование на капремонт ДК,
библиотек, благоустройство парков.
Люди всех возрастов должны получить новую культурную инфраструктуру. Одинаково
важны и творческие коллективы ветеранов, и детская школа искусств, помещения
которой планируем отремонтировать, – добавил глава района. – Районный народный краеведческий музей получит другое
здание. Мы смотрим в будущее. Новый музей должен быть оснащен не только традиционными,
но и интерактивными экспозициями. Другой вектор, не
информационно-технологический, в музейной практике – традиционное жилище под
соломенной крышей, которое мы при поддержке региональных властей возводим в культурно-историческом парке в Сергеевке
рядом с ветряной мельницей. Это оригинальное сооружение местные жители спасли от разрушения, превратив
в востребованный культурный объект. Много лет стояла заброшенная мельница, и,
казалось бы, вдруг интерес к ней проснулся. Современная культурная политика
меняет нас, побуждает ценить прошлое, культуру. Это значит, мы сохраним свою
национальную, культурную самоидентификацию, не только сбережем традиционные
корни, но и увидим и уже видим молодые, здоровые инновационные побеги.
Благодаря нашей великой русской культуре мы остаемся русскими.