«Урок Победы. Кто не знает своего
прошлого, у того нет будущего»
Каждый человек слышал с детства фразу: «Кто не знает
прошлого, у того нет будущего». В то же время будущее строится не только из
прошлого, но и из настоящего. 21 век принёс в нашу жизнь перемены, одна из
которых – ненадобность истории, всё чаще в школе звучат вопросы и опрометчивые
высказывания: «Зачем это знать? Это было давно и уже никому не нужно». Учителя
стоят на защите правды, пытаясь дать отпор лживым высказываниям об истории
России.
Раньше с детства родители, дошкольные учреждения,
школы прививали ребёнку, что нужно знать родословную, чтить традиции своей
семьи и исконно-русские праздники. Часто
во время семейных бесед родители рассказывают о важных событиях, которые
происходили когда-то. А бабушки и дедушки вспоминают свою молодость.
Получается, если бы в прошлом не встретились бабушки и дедушки, то не было бы
наших родителей и нас. Семейные традиции, которые передаются из поколения в
поколение- это и есть жизнь, будущее. Это только малая часть знаний о
прошлом, которые помогают ребёнку социализироваться в обществе, преодолеть
трудности, не допустить ошибок. Ведь от того, что происходит сегодня, зависит
наше завтра, каждое завтра – есть будущее, которое мы строим сами, ссылаясь на
наше прошлое. К великому сожалению, все меньше и меньше остается ветеранов,
тех, кто своими глазами видел ужасы войны, прошел через них и не сломался.
Главная задача прошлого-помочь будущим поколениям
учиться на своих ошибках, так как ответы на многие запутанные вопросы
современности можно найти в прошлом. Например, назревающие военные конфликты с
другими государствами на сегодняшний день для России – это не редкость, но мы
единственная страна, которая сдерживает их, благодаря грамотно построенной
тактике переговоров, сформировавшейся в далеком прошлом. Александр Невский
справедливо сказал: «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет». Никогда в
истории Россия не развязывала войны: она оборонялась, защищая свою
независимость, целостность, не раз поднималась «дубина народной войны».
Для каждого человека слово «будущее» обозначает что-то
своё, для кого-то это открытия, приключения, новые достижения. Для меня будущее
– это воспитание современного поколения за счет знаний, пришедших
к нам из прошлого.
Каждый урок – это открытие новых знаний, умений и
навыков, которые помогают детям познать окружающий мир, поразмышлять о
прошедших событиях и открытиях, а также это возможность оставить свой след в истории
Родины.
При построении уроков я часто учитываю грамотную
подачу информации об основных событиях из истории нашей страны. Одно из них –
День Победы над фашисткой Германией. Особенно важно это сейчас, когда победа в
этой страшной войне приписывается всем, СССР часто называют агрессором, а не
защитником, умаляются достижения наших дедов и прадедов. А этого нельзя
допустить. Тем более для детей начальной школы события войны кажутся чем-то
далеким, возможно, даже мифическим. Поэтому важно прививать любовь к Родине,
гордость к подвигам наших предков, уважение к павшим, сохранение памяти о них.
Нужно читать книги о войне, о подвигах героев, прежде всего детей. Именно такие
примеры помогают ребенку создать представление о годах войны, о прошлом. Ведь
от голода, войны погибали не только взрослые, но и дети. Чтобы мы сегодня
спокойно учились, они заплатили своими жизнями. Вспомним блокадный Ленинград:
люди умирали, но не сдавались. Полезно ученикам прочитать дневник Тани Савичевой,
сколько в нем боли, отчаяния и надежды. А подвиги пионеров-героев, ведь они
были детьми, тоже мечтавшими о мире, покое, но война быстро заставила их
повзрослеть.
Уроки, которые нам дала Победа в одной из самых
кровопролитных войн 20-го столетия, бесценны. Только вместе, объединенные одной
целью, одним порывом, наши деды и прадеды смогли пройти через все испытания,
выстоять и победить. Поэтому так важно не потерять память, не стать «Иванами,
не помнящими родства». Дети как губка: они впитывают все. Важно правильно и
вовремя научить их ценить прошлое, показать на примерах, как тяжело досталась
Победа в той страшной войне. Поэтому должно и нужно читать и «Сына полка», и
«Повесть о настоящем человеке», и книгу «Дети Ивана Соколова», и, конечно,
«Судьбу человека». Именно тогда перед глазами детей появится настоящая картина
войны, без прикрас.
А исторические хроники? Как без них. Не
приукрашенные, не отретушированные страницы войны. Из всего этого ребята и
получат представление, какой была война, цена Победы, научатся уважать подвиги
наших прадедов и извлекать уроки из прошлого.
Победа в Великой Отечественной войне сделала нашу
страну великой державой, помогла освоить космос, новые земли, построить заново
города и села, лежащие в руинах, заводы, фабрики.
Но всё дальше в историю
уходят победные дни 1945 года. Труженики
тыла. Трудовой фронт. Это особая страница истории Великой Отечественной войны.
Все годы войны тыл и фронт были едины. Женщины, дети были мобилизованы на
трудовой фронт. Каждый на своем месте приближал долгожданный час Победы.
Практически любой семьи в нашей
стране коснулась война. Очередной юбилей Победы советского народа в Великой
Отечественной войне, с одной стороны — радость, с другой – это скорбь по тем,
кто сложил голову ради нашего счастья, ради нашей светлой жизни. И еще, это
большая ответственность тех, кто все эти послевоенные годы живёт под мирным
небом, за сохранение памяти о Великой Отечественной.
Наш
святой долг — рассказать о войне детям, привить им уважение к тем, кто отстоял
нашу свободу, донести до будущих поколений мудрость уроков истории и научить их
давать отпор любым проявлениям фашизма, экстремизма. Лишь уважая прошлое, можно
построить счастливое будущее.
Unfortunately being a student means that I don’t have much free time apart from holidays. Sunday is the only real day off that I have from studying. Every evening I have a lot of homework to do and even on Sundays I spend most of the afternoon and evening preparing for my classes in the following week. And this year is a separate talk. I have no free time even on Sundays. I have really realized that the last year at school is not an easy thing. The teachers give much homework in every subject and I have additional practice in English and Chemistry. Besides, I spend much time preparing for my final examinations. There is practically no time for television or friends. But I’d like to tell you how I spend my free time when I have it.
For most of my friends, their first priority is to sleep longer than they normally do. But it’s not about me. I don’t like to sleep more than 9 hours, because then I feel even more tired. If it is summer or spring I prefer to go in for sports in the morning in the fresh air, for example, to go for jogging (running) or to play tennis. In winter I like to go skating and skiing. In deep autumn I prefer to stay at home.
I have four wonderful friends and there is a some kind of tradition among us: once a month we all meet together and talk about everything that crosses our minds. It is an excellent opportunity to have a really good chat and a relaxing time.
I don’t have a concrete hobby, which I would devote all my free time. I like to do everything a little. My mother is a perfect dressmaker and she taught me to sew. So from time to time I enrich my wardrobe with modern dresses, skirts and trousers, that I make myself, of course. I also enjoy cooking, especially desserts, ice-cream, cakes, pies, but in fact, I can cook almost every kind of food.
I’m also very fond of reading. I cannot imagine my life without a good book. There are various genres of literature (detectives, thrillers, comics, science fiction, memoirs), and I prefer to read classical novels by Russian and foreign writers. I like to read novels by F. Dostoevsky, S. Turgenev, A. Chekhov. Among the foreign writers, I prefer Jack London, George Sand, Charlotte Bronte. I also like to read detectives but only by Agatha Christie and Arthur Conan Doyle. In my opinion, modern detectives are full of platitude and there is a complete absence of fascinating plot.
Well, sometimes I spend my free time with my classmates and our attached teacher. That is usually an unforgettable time! Two times we went camping and spent some wonderful days in the fresh air, near a lake, in the forest full of mosquitoes. We didn’t mind spending some days without parents and did everything we wanted. We lived in comfortable houses. We prepared all the food ourselves and didn’t allow our teacher to interfere with that process.
In the evenings, after supper, we gathered in the billiards room and played there. Then, very late, we made a fire and sat there until the morning light. We talked about various things, remembered interesting events in our lives, told funny and horror stories, sang songs and played different games around the fire. But everything good and pleasant always finishes sometime and soon we had to go home.
Well, it is true, that your free time depends on your interests and hobbies. People who want to achieve something in life, to get a perfect education will spend their free days reading or visiting some exhibitions, concerts to enrich their inner world and broaden horizons. Others, less caring about their future life will spend their free time with friends and going to dance every night. But I think, that here should be the golden mean and I belong to it.
МОЙ ВЫХОДНОЙ
К сожалению, быть учеником означает не иметь много свободного времени, кроме как по праздникам. Воскресенье — единственный свободный от учебы день. Каждый вечер мне нужно делать домашнюю работу, и даже по воскресеньям я провожу большую часть дня и вечера, готовясь к урокам на следующей неделе. А этот год — отдельный разговор. У меня нет свободного времени даже по воскресеньям. Я действительно понял, что выпускной год в школе не прост. Учителя задают много домашней работы по каждому предмету, и у меня дополнительные занятия по английскому и химии. Кроме того, я провожу много времени, готовясь к моим выпускным экзаменам. У меня практически нет для просмотра телевизора или встречи с друзьями. Но я хотел бы рассказать Вам, как я провожу свободное время, когда таковое имеется.
Для большинства моих друзей первоочередная задача на выходные — поспать дольше, чем обычно. Но это не про меня. Мне не нравится спать более 9 часов, потому что тогда я чувствую себя еще более усталым. Летом или весной я предпочитаю заниматься спортом утром в свежем воздухе, например, бегать трусцой или играть в теннис. Зимой мне нравится ходить на каток или кататься на лыжах. Поздней осенью я предпочитаю оставаться дома.
У меня есть четыре замечательные подруги, и у нас есть особая традиция: раз в месяц мы встречаемся и разговариваем обо всем, что придет в голову. Это прекрасная возможность приятно побеседовать и расслабиться.
У меня нет конкретного хобби, которому я посвятила бы все свое свободное время. Мне нравится делать все понемногу. Моя мать — прекрасная портниха, и она научила меня шить. Так, время от времени, я обогащаю свой платяной шкаф современными платьями, юбками и брюками, которые, конечно, шью сама. Я также люблю готовить, особенно десерты, мороженое, торты, пироги, но, фактически, я умею готовить почти все.
Я также очень люблю чтение. Я не могу вообразить свою жизнь без хорошей книги. Есть различные жанры литературы (детективы, триллеры, комиксы, научная фантастика, мемуары), а я предпочитаю читать классические романы российских и иностранных писателей. Мне нравится читать романы Ф. Достоевского, С. Тургенева, А. Чехова. Среди иностранных писателей я предпочитаю Джека Лондона, Жорж Санд, Шарлотту Бронте. Мне также нравится читать детективы, но только Агаты Кристи и Артура Конан-Дойля. По моему мнению, современные детективы полны банальности и в них полностью отсутствует острота сюжетной линии.
Ну, иногда я провожу свое свободное время с моими одноклассниками и классным руководителем. Это всегда незабываемое время! Два раза мы ходили в поход и провели несколько прекрасных дней на свежем воздухе около озера в лесу, полном комаров. Мы не возражали провести несколько дней без родителей и делать все, что мы хотим. Мы жили в удобных домиках. Всю еду мы готовили сами и не позволяли нашему учителю вмешиваться в этот процесс.
По вечерам после ужина мы собирались в бильярдной комнате и играли там. Затем, очень поздно, мы разводили костер и сидели вокруг него до зори. Мы разговаривали на разные темы, вспоминали интересные события из наших жизней, рассказывали забавные или страшные истории, пели песни и играли в различные игры вокруг огня. Но все хорошее и приятное всегда заканчивается, и вскоре мы должны были возвращаться домой.
Ну, это верно, что Ваше свободное время зависит от Ваших интересов и хобби. Люди, которые хотят достигнуть чего-то в жизни, получить прекрасное образование, проведут свои свободные дни, читая или посещая выставки, концерты, чтобы обогатить свой внутренний мир и расширить горизонты. Другие, менее заботящиеся о своем будущем, проведут свободное время с друзьями, танцуя ночи напролет. Но я думаю, это здесь должна быть золотая середина, и я принадлежу к ней.
Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!
В БЛОГАХ…
еще…
еще…
Отличная идея представить известное стихотворение в формате викторины – угадать …
Спасибо за качественный дидактический материал, Лидия Петровна! Умение самостоят…
Спасибо, Ольга Михайловна, за многофункциональный образовательный ресурс! Интере…
Спасибо, Ольга Михайловна, за содержательный ресурс в роскошном оформлении! У Ва…
Спасибо, Лидия Петровна, за полезный ресурс в формате тренажёра! Ваша помощь кол…
Признательна Вам за добрый комментарий, Марина Юрьевна! Рада была Вас видеть на …
Спасибо большое за оценку игры, Марина Юрьевна!
Категория День Победы — 9 мая содержит материалов: 288
Страницы: 1 2 3 … 14 15 »
Интерактивная викторина «Песни войны»
| | Песни военных лет содержат огромный заряд нравственности и патриотизма. Этот заряд можно направить на патриотическое воспитание подростков. Предлагаю данную презентацию учителям начальных классов, учителям музыки, которая познакомит учащихся с песнями о войне. |
Интеллектуальная игра «Победный май»
| | Интеллектуальная игра проводится в преддверии Дня Победы и содержит 30 вопросов. Все вопросы относятся к 5 категориям: «Оружие Победы», «Военные песни», «Даты», Великие полководцы», «Города-герои». Все вопросы сопровождаются наглядным материалом. Есть музыкальный файл. |
| №77202 | | 7.9Mb |
Интерактивная книга «Война прошлась по детским судьбам грозно»
| | Интерактивная книга «Война прошлась по детским судьбам грозно» посвящена юным защитникам Родины, которые плечом к плечу со взрослыми сражались с захватчиками в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). В книге представлены лишь некоторые, самые известные, дети-герои Советского Союза. |
| №77001 | | 14.5Mb |
Презентация «Необычный памятник войны»
| | На набережной Северной Двины в Архангельске стоит очень необычный памятник. Установлен он в честь тюленя. Не знаю, есть ли в других странах и городах памятник тюленю, а у нас есть. Тюлень спас многие жизни детей и взрослых в годы войны. |
| №74356 | | 4.5Mb |
Клип ко Дню Победы «Спасибо деду за Победу»
| | Клип ко Дню Победы «Спасибо деду за Победу», это новая версия видеоролика на эту песню. Работа может быть востребована для уроков музыки при разучивании песни к празднику, на внеклассном мероприятии ко Дню Победы. |
| №74134 | | 40.0Mb |
Презентация «Нет у Бога без вести пропавших»
| | Презентация Сычёва Елисея, ученика 4 класса, «Нет у Бога без вести пропавших» доказывает, что в памяти родных и близких людей те, кто не вернулся с войны, «все стоят в одном строю». |
Презентация «Знать – чтобы чтить и помнить»
| | Несколько малоизвестных фактов о юных героях Великой Отечественной войны. Цель: воспитание у школьников уважения к истории нашей Родины и людям, участвовавшим в Великой Отечественной войне, гордости за победу русского народа, патриотических чувств на ярких примерах героизма их сверстников в годы войны. |
| №74339 | | 8.3Mb |
Презентация «Как воевали потомки Пушкина в Великую Отечественную»
| | Известно, Александр Сергеевич Пушкин не воевал. А вот на долю его потомков выпало участвовать в сражениях за честь и независимость Родины. Все сыновья, внуки и многие правнуки А. С. Пушкина — профессиональные военные. Дочери и почти все внучки были замужем за офицерами русской армии. Немало написано про потомков поэта, участвовавших в боевых действиях. |
| №74332 | | 4.2Mb |
Интерактивные загадки «Военная техника»
| | Дети любят разгадывать загадки. Предлагаю презентацию с яркими картинками с названием военной техники. Ресурс создан для детей младшего школьного возраста. Состоит из 15 загадок.Может пригодиться учителям и воспитателям при проведении классных часов и других событий. |
| №74314 | | 0.8Mb |
Слайд-шоу «Тишина»
| | Слайд-шоу «Тишина» может быть использовано классными руководителями во внеклассной работе, праздничных мероприятиях, посвящённых Дню Победы. Цель работы: воспитание гражданственности, патриотизма у современных подростков. |
Видеоролик «Славьтесь ветераны»
| | Ролик создан на основе 1 куплета песни «Славьтесь ветераны», а также фото и видео из воспоминаний ветерана ВОВ, мичмана тихоокеанского флота Рыбушкина Ивана Андреевича. Данный ролик поможет в проведении любого события, посвящённого празднику Победы. Материал будет полезен как учителям начальной школы, так и воспитателям детского сада. |
| №74310 | | 11.8Mb |
Видеоролик «Победа наша»
| | Ролик создан на основе 1 куплета песни «Победа наша» в исполнении Ирины Шведовой. Данный ролик поможет в проведении любого события, посвящённого празднику Победы. Материал будет полезен как учителям начальной школы, так и воспитателям детского сада. Движущиеся картинки помогут создать хорошее настроение. |
| №74309 | | 32.4Mb |
Видеоролик «Солдат Победы Андреев П.А.»
| | «Солдат победы». Как много значат эти слова. Ребята МБОУ СШ№ 17 городского округа – город Камышин с нетерпением ждут встреч с ветеранами. Сегодня герой дня Андреев Павел Алексеевич. Видеоролик создан на основе рассказов ветерана. |
| №74297 | | 5.8Mb |
Интерактивная викторина к 75-летию Победы
| | Презентация состоит из 16 слайдов. Цель создания: повышать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны. Материал можно использовать на классном часе для подготовки к празднику Победы, других патриотических событиях. |
| №74296 | | 0.5Mb |
Видеоролик «Маресьев»
| | Приближается день рождения героя Советского Союза, военного лётчика-истребителя, нашего земляка Маресьева. Алексей Петрович Маресьев родился 20 мая 1916 года в Камышине. Цель создания: воспитывать чувство гордости за подвиг наших земляков, предков в годы Великой Отечественной войны. |
| №74281 | | 16.0Mb |
Видеоролик к песне «Сегодня салют»
| | Ролик создан на основе детской песни «Сегодня салют» Песни военной тематики не оставят равнодушными молодое поколение. Ресурс можно использовать на классном часе, для подготовки к празднику Победы, на концертах и других событиях. |
| №74277 | | 13.8Mb |
